一、导入新课
二、整体感知
（一） 诵读课文，疏通文意
（二） 理清结构，把握意脉
三、探究发现（深入理解与探讨）
四、拓展延伸（联想与扩展）
一、导入新课
二、二作者介绍
三、梳通文意
四、揣摩语言，品味欣赏意境和风格
五、拓展延伸
一、导入
二、概述故事
三、真情朗读
四、品读片断
五、探究悟读
一、激趣导入
二、朗读课文
三、研读讨论
四、选点拓展
五、课中积累
六、结语
一、导入课文
二、初读诗歌
三、品味赏析
四、激发情感
1.开发资源,生成问题 2.2.浏览资源,梳理问题 3.3.选择资源,解决问题 4.拓展资源延伸问题
写作教学
一、创设情境调动欲望
二、交流启发，指导习作 1.引出主题： 2.同桌交流反馈 3.选择角度进行拟题。
4.酝酿写作思路，学生进行习作
一、谈话导入,揭示课题
二、引导审题,明确要求
三、学习例文,掌握方法
四、指导选材,列好提纲
口语交际
一、情境激趣,兴致高涨
二、巧妙引导,指点迷津
三、八仙过海,各显神通
四、梳理过程,适时写作
一、谈话导入
二、提示讨论要点
三、分组讨论交流
四、全班大组讨论
激发兴趣导入新课 自主尝试学习请求 设计情境亲身体验 联系生活强化训练
《常见教学环节标题.doc》
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