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发展职业教育 服务企业社会

发布时间:2020-03-03 18:24:28 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

发展职业教育 服务企业社会

——达孜县未能继续升学的初中生劳动技能培训主要措施

近年来,在上级党委、政府的正确领导下,在各级教育行政主管部门的指导和鼎力支持下,达孜县职业教育立足区域实际和乡土特色,充分借助企业资源,坚持校企联合办学,通过多渠道推进学员就业,实现全员就业,取得了良好的社会效益和经济效益。达孜县中学以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,落实科学发展观,把用人单位满意不满意、学生满意不满意、学生家长满意不满意作为衡量职业教育质量的最终标准,坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”,坚持“学校围着市场转,专业围着产业转,人才培养围着需要转”,“围绕市场办专业,围绕企业搞实训,围绕岗位设课程,围绕需求育人才”,及时调整专业结构,灵活设置专业科类,使每一名学生“品质优良、文化够用、技能过硬”,促进办学质量不断提升,不断扩大办学规模,不断强化管理,提高教育教学质量,举办各类职业技术培训班,为我县我市经济建设和社会发展培养了大批高素质劳动者和技能型人才,在人才培养模式方面做了很多有益的尝试,有力解决了我县未能继续升学的初中生提供了劳动技能培训的有力保障。

一、达孜县职校基本情况

我县职教中心隶属县中学管理,由中学副校长分管,现有教职工8人,其中外聘教师4人,学生282人,教学班7个,开设旅游服务、石雕、民族绘画3个专业。中学先后被评为市级职业教育先进单位、县级职业教育先进集体,西藏自治区科技厅农牧处授予我校“职业教育星火学校”称号。

投资144万元,新建一栋两层模拟宾馆楼, 投资208万元,配备实训设备,建设培训大厅、多媒体教室1间,实训室3个,其中县财政投入共16万元。目前,职教中心建筑面积达1200平方米,除建有教学楼、实训楼、阶梯教室、实训基地外,还配有模拟餐厅、模拟客房等。

二、劳动技能培训主要措施

(一)、校企联合,解决职校学员就业的后顾之忧。目前,校企、校校联合办班的具体情况为:与西藏博秀嘎玛实业有限公司联合开设民族绘画班,学员75人;与西藏蓝雪工贸有限公司联合开设藏式卡垫和石雕技能班,学员43人,其中藏式卡垫班学员10人,石雕班学员33人;与吉诺美容店联合开设美容美发技能班,学员10人;与助乐职业学校联合开设摩托车维修技能班,学员10人。

(二)、以市场为导向,及时调整课程设置。根据市场需求及其变化,学校及时调整专业和课程设置,把原来20多个专业调整为12个专业,重点打造5个主干专业,使专业、课程设置与企业需求、产业发展和学生就业、创业相匹配。我们相继开设过美容美发技能班、民族传统绘画班、摩托维修班、藏式卡垫编制、石雕技能班、工艺美术、计算机应用藏文打字员培训班、保安培训班、客房餐饮礼仪服务培训班、农牧民驾驶技术培训班和种植养殖技能提高班。立足新农村建设中需要大量的房屋彩绘和家具制作人才的实际,立足农牧民群众喜爱传统绘画中的吉祥八宝等图案的实际,立足继承和发展藏民族传统文化艺术,开办藏民族传统绘画培训班20期,培训学员400余人。针对拉萨市场对保安人员的旺盛需求,与拉萨市公安局联系,举办保安员培训班,学员全部走上工作岗位。针对青藏铁路开通后的旅游大热潮,酒店餐饮服务人员市场需求空前增长,开办旅游服务班。

企业人才需求促进IT职业教育发展

立足服务地方经济 加快发展职业教育

职业教育服务发展 远程培训助力成长

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加快发展职业教育 服务地方经济建设(定稿)

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发展职业教育 服务企业社会
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