欢乐的泼水节
常州市红梅中心小学
沈云燕
教学目标
1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。
2、在充分地读、悟中理解课文内容。理解由生字组成的词语。
3、知道我国是个多民族国家。初步了解傣族人民欢度泼水节的独有的风俗习惯。 教学重点、难点；感受泼水节的快乐。 教学过程：
一、复习导入
1．上节课，我们学习课文《欢乐的泼水节》，齐读课题。 2．这些词语还记得吗？出示词语，指名分行读。一起读。 西双版纳
凤凰花 一年一度
泼水节 姑娘小伙
笑开花 吉祥如意
幸福多
3．今天，让我们再次走进云南的西双版纳，了解傣族的风俗习惯。走！我们出发吧！
二、品读课文
（一）
学习第一段
过渡：现在，我们就来到了迷人的西双版纳，这儿一年四季都是春色满园，火红的凤凰花开了，傣族人民迎来了——（引出）一年一度的泼水节。 1．点出“一年一度”，从这个词中你知道了什么？
2．点出“迎来了”，这个词表达了傣族人民怎样的心情？这种心情要读出来。练读。
3．盼望已久的泼水节终于迎来了，你们开心吗？齐读。
（二）学习第二段
过渡：泼水节就要开始了，当我们来到大街上，你们会看到些什么？自己读读第
一、二句话。 学习准备泼水部分 1你看到些什么？
出示句子：傣族人民准备去参加泼水节啦!看!他们早早地来到了大街上,有的(
),有的(
),还有的(
)。
2、出示句
1、2 1）来得早
点出“早早地”。嘿，小朋友，现在还没到泼水的时间，为什么来得这么早呀？ 是啊，泼水节是一年一度的，很难得，不能错过的。谁能读好第一句。 2）准备好了的清水
这些清水和我们平时说的清水有什么不一样？读好“滴上香水，撒上花瓣” 清水中加上香水，多香啊；清水里撒上花瓣，多好看哪。看来大家都想表达自己的最美好的祝愿。谁能读好第二句。
小结：大家都在焦急地等待这欢乐时刻的到来，就让我们一起表达出此刻的心情吧！
齐读句
1、2。 2．学习泼水部分
过渡：大街上的人越来越多了，最激动人心的时刻到来了，看，开始泼水了（看图片）
1）
你看到了什么？学生交流
出示：你往我（
） ，我向你（
）。 [你往我衣领里倒，我向你身子上撒
你往我头上倒，我向你身子上浇
你拿瓢往我衣领里灌，我端盆向你身子上泼。] 2） 师述：对呀，我也看到了，大家互相追赶，你拿瓢往我衣领里灌，我端盆向你身子上泼。
3）、既然有那么多泼水的动作，书上为什么偏偏选中了“灌”和“泼”呢？ 出示句子：开始泼水了，大家互相追赶，你拿瓢往我衣领里灌，我端盆向你身子上泼。
4）谁来做做动作，怎样是灌，怎样是泼？体会用词的准确。
说得好！演得好！相信大家能读得更好！指名读好这句话，相机评价。 5）这一大瓢一大瓢地灌，这一大盆一大盆地泼，这老人、孩子、姑娘、小伙儿，个个身上——，人人脸上——，这衣服呀，全湿了，还直往下滴水呢，文中用了个什么词呀？点击“湿淋淋”，指导读好这个词。看，（出示插图）他们个个脸上笑开了花。谁来读读。
6）小姑娘，你怎么这么高兴，可现在都湿透了，你为什么还高兴呢？
出示句子：清水„„不高兴呢！点：吉祥如意 水
幸福 红：象征
多
多
7）指名读，齐读。
师：泼得越湿，得到的幸福越多。让我们一起来送祝福吧！ 我想把清水泼在老人身上，祝老人
。
我想把清水泼在孩子身上，祝孩子
。
我想把清水泼在姑娘身上，祝姑娘
。 我想把清水泼在小伙身上，祝小伙
。 我想把清水泼在
身上，祝
。
３．勤劳的傣族人民在泼水中向往吉祥、如意、幸福，此时的傣族人民完全沉浸在欢乐的海洋中，让我们也去参加这欢乐的泼水节吧！
用你们的朗读让在场的所有人都感受到你们的欢乐，好吗？齐读第二自然段。
4、小结：是呀，这吉祥的水，祝福的水呀，大家尽情地泼，尽情地浇，不论是泼水者还是被泼者，虽然从头到脚全身湿淋淋的，但大家的心里都是那样高兴，脸上也都笑开了花。大街上，欢乐的人们互相泼洒，一朵朵水花在人群中盛开，在阳光的映射下形成了一道道彩虹，到处充满了欢声笑语，大街成了水的世界，欢乐的海洋。（看录像）
5、这么欢乐的情景，你愿意让它永远留在你的脑海里吗？好，让我们来把它背诵出来。（学生先练习一下，随后指名来背诵。）
（三）学习最后一段
1、过渡：泼水活动结束了，我们是不是也要结束今天的旅行了？为什么？
2、自己读读第三小节，找一找泼水节还有哪些其他活动？
3、出示图片，师小结。
对，泼水只是泼水节中的一个活动，泼水节还有其他很多活动，傣家小伙有节奏地拍打着象脚鼓，傣族姑娘则唱着傣家歌谣，跳着孔雀舞蹈，还有的赛起了龙舟。夜幕降临了，大家有燃放起了美丽的焰火，尽情沐浴在泼水节的欢乐气氛中。
4、齐读第三小节。
（四）总结拓展
1、谈感受。
小朋友们，泼水节就要结束了，参加了傣族的泼水节，你能用一句话来说说你现在的心情吗？
2、联系实际。
快乐地时光总是短暂的，我们就要离开美丽的西双版纳，等我们回到学校，可以把水泼到别的小朋友身上吗？为什么？
泼水只是傣族的风俗习惯。它还有一个感人的传说呢！
3、我们伟大的祖国有五十六个民族，每个民族都有自己的传统节日。 出示图片介绍。
（五）作业
课后搜集其他少数民族多姿多彩的民族节日，下节课再交流。
