实用应用文写作中级
教学对象：中级阶段留学生
教学人数：10人以内
教学内容：实用应用文写作专题
教学专题：感谢信、邀请信、寻物和招领、投诉、便条等
教学安排：
1、2次课1个专题；
2、教师在课前准备所有专题相关资料（相关词汇、句型以及例文）；
3、每个专题前发放所有专题资料让学生讨论选择本次课学习哪个专题（3分钟）（这个部分关注了学生的学习自主权不错，但是，可能只需要告诉学生需要学习的所有专题题目就可让他们自由选择了，而不需要发放所有专题资料）；
4、发放所选定专题的相关资料，教师讲解该专题，并与学生讨论如何仿写（20分钟）；
5、学生集体讨论并选定自己所要写内容（也就是说，每个专题教师都要涉及若干个写作任务？），教师旁听有错误时加以纠正（15分钟）；
6、教师总结该专题的特点、用法、写法（5分钟）；
7、布置作业：课后写一篇该专题类型的应用文（2分钟）；
8、下次课点评
第二次课：
1、复习上次课内容（5分钟）；
2、让学生把所写的应用文相互交换，阅读后分成两组进行点评（具体如何操作？是分成两大组进行综合点评还是一对一互相具体点评？教师是否需要提供具体的评估标准），教师走入学生中参与讨论（25分钟）；
3、教师在黑板上列出普遍存在的问题（也就是说需要教师在之前的环节注意搜集相关内容？），与同学们讨论并进行纠正（10分钟）；
4、总结复习该应用文的特点、写法等。（5分钟）
建议：虽然学生之间已经互相进行了点评，但因为学生的水平有限，最后教师能再把每个学生修改后的文章收上来仔细修改批阅，以帮助学生更好的提供写作水平。
总体设计还是较清晰的。
《教案—— 实用应用文写作.doc》
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