《长江三峡》教案
【创设氛围】
过去有个财主不识字，请了一位老师来教儿子。老师教他写字，写上一划时，老师告诉他这是“一”字；写上二划时，告诉他这是 “二”字；三划就是“三”字。
财主的儿子听了，扔下笔高兴得跳起来说：“识字很简单，何必要请老师呢！”财主听从儿子的话，就把老师辞退了”。
隔了几天，财主请一位姓万的朋友来家吃饭，叫儿子写个请柬。财主的儿子一早就动笔写，大半天还没有写成。财主着急得很，接连去催他。财主的儿子很不耐烦地嘟嚷着说：“姓啥不好，偏偏要姓万。我从早上到现在，才写了五百多划哩。”
【导语设计】
同学们，中国的每一个汉字都有着丰富的内涵，可以让我们见字知意。比如“峡”字，从字面上看，你看到了“峡”中有什么？（“山”。）往深层里想，你联想到“峡”中还有什么？（“水”。）对，词典上解释：两山夹水的地方称之为“峡”。所以，我们如果来欣赏“峡”，就不仅仅要品它的山，还要读它的水。今天，我们就要一起去欣赏中国的峡中极品———长江三峡。
（板书题目及作者）
【展示目标】
心中有目标，学习效率会更高。让我们一起来明确今天的学习目标。
（展示幻灯片）了解长江三峡景物的特点，体会作者对祖国河山的热爱之情。
【文本研讨——环节一】
（过渡）同学们有没有去过长江三峡？（让去过三峡的同学谈谈对三峡的了解）接下来，我们来看看文学作品中的长江三峡是怎样的。
梳理文章思路
1、学生速读课文，根据文章线索，梳理文章思路。
2、文章线索
作品以“江津号”的航程为顺序，以时间的推移和空间的变换为线索，双线交织结构作品。
时间：日出前━━上午（八点二十，八点五十，十点，十点半，十一点十五分）━━中午。
空间：瞿塘峡━━巫峡━━西陵峡
3、分析文章思路 （1）、第①段，总写游历三峡的感受。 （2）、第②段，写瞿塘峡 （3）、第③——⑤段，写巫峡 （4）、第⑥——⑨段，写西陵峡
【文本研讨——环节二】
研讨第一部分
（展示幻灯片）刘白羽曾经说过：因为我平时就非常向往长江，一旦身临其境，这种感 1 情就越发切实、强烈了。我在船上细心观察了三天，甚至夜晚也在观察，产生了一些感触。
同学们能找出作者在三峡航行的总的感受是什么? “像在一支雄伟而瑰丽的交响乐中飞翔。” 这句话用了什么修辞？ 通感
将哪两种感觉打通了呢？ “雄伟、瑰丽”是视觉，“交响乐”是听觉
用我们自己的话来说，那是一种怎样的感觉呢？
那是一种气势磅礴、绚丽多彩、震撼人心的感觉，无怪乎，作者说“为这样一种大自然的威力所吸摄了”。
本段在全文中起什么作用？ 文章第一段总领全篇，“雄伟”、“瑰丽”概括了三峡的主要特征，“大自然的伟力”是作者对三峡的赞美，“母亲河流”抒发了作者对祖国山河热爱的真挚感情。从全文看，作者就是通过对三峡气象万千的瑰奇景象的描写，抒发自己热爱祖国、热爱生活的激情。
【文本研讨——环节三】
研讨第二——四部分 如果，同学们有机会飞到长江三峡，同学们最喜欢飞到哪一个峡呢？以文本为依据说说你的理由。（展示幻灯片）（取四人一个小组讨论）
1、我们先请喜欢飞到瞿塘峡的同学举一下手，说说为什么喜欢飞到瞿塘峡。 理由：
A、声音雄浑
齐读：万水奔腾，冲进峡口，便直奔巨礁而来，你可想象得到那真是雷霆万钧。船如离舷之箭，稍差分厘，便会撞得粉碎。现在，这巨礁早已炸掉。不过，瞿塘峡中依然激流澎湃，涛如雷鸣，江面形成无数漩涡。船从漩涡中冲过，只听得一片哗啦啦的水声。
接下来，我们找一下在这段文字中，出现了哪些声音的词语？
声音雄浑：万水奔腾，雷霆万钧；激流澎湃，涛如雷鸣，只听得一片哗啦啦的水声。 B、地势险峻： （1）、杜甫《夔州歌》云：“白帝高为三峡镇，瞿塘险过百牢关。”古时歌谣说：“滟滪大如马，瞿塘不可下；滟滪大如猴，瞿塘不可游；滟滪大如龟，瞿塘不可回；滟滪大如象，瞿塘不可上。”
老师补充：解释“白帝高为三峡镇，瞿塘险过百牢关”：白帝城（在夔州之东的北岸高峰顶上，公孙述割据称雄之地，三国蜀汉防东吴的要冲）地势高峻，是三峡的重镇，瞿塘峡的险恶胜过百牢关（汉中郡西县西南有百牢关，两岸绝壁相对而立）。
（2）、船如离舷之箭，稍差分厘，便会撞得粉碎。江面形成无数漩涡。船从漩涡中冲过，只听得一片哗啦啦的水声。
老师补充：在瞿塘峡的入口处，两岸断崖壁立，形同门户，故称夔门。夔门把滔滔大江逼成一条细带，使它蜿蜒于深谷之中。自古有誉道：“夔门天下雄”。郭沫若《过瞿塘峡》一诗所云：“若言风景异，三峡此为魁”。
C、山峦色彩绚丽、浓烈，撩乱人的视线 齐读：“过了八公里长的瞿塘峡„„我们来到这一片明朗的金黄色朝晖之中。”
“过了八公里长的瞿塘峡，乌沉沉的云雾突然隐去，峡顶上一道蓝天，浮着几小片金色浮云，一注阳光像闪电样落在左边峭壁上。右面峰顶上一片白云像银片样发亮了，但阳光还没有降临。这时，远远前方，层峦叠嶂之上，迷蒙云雾之中，忽然出现一团红雾。你看，绛 2 紫色的山峰衬托着这一团雾，真美极了，就像那深谷之中反射出红色宝石的闪光，令人仿佛进入了神话境界。这时，你朝江流上望去，也是色彩缤纷：两面巨崖，倒影如墨；中间曲曲折折，却像有一条闪光的道路，上面荡着细碎的波光；近处山峦，则碧绿如翡翠。时间一分钟一分钟过去，前面那团红雾更红更亮了。船越驶越近，渐渐看清有一高峰亭亭笔立于红雾之中，渐渐看清那红雾原来是千万道强烈的阳光。八点二十分，我们来到这一片明朗的金黄色朝晖之中。”
接下来，我们找一下在这段文字中，出现了哪些色彩的词语？
乌沉沉的云雾
蓝天
一团红雾
绛紫色的山峰
红色宝石的闪光
两面巨崖，倒影如墨
碧绿如翡翠
D、光线之美
接下来，我们找一下在这段文字中，出现了哪些亮度的词语？ 一片金色阳光，像横着一条金色腰带 几小片金色浮云
一片白云像银片样发亮 像有一条闪光的道路，上面荡着细碎的波光
千万道强烈的阳光
明朗的金黄色朝晖之中
E、境界神奇，如梦似幻
你看，绛紫色的山峰衬托着这一团雾，真美极了，就像那深谷之中反射出红色宝石的闪光，令人仿佛进入了神话境界。
2、总结瞿塘峡特点 瞿塘峡雄、奇
3、我们请喜欢飞到巫峡的同学举一下手，回答为什么喜欢飞到巫峡。 理由：
A、山势奇绝，连绵不断
巫山十二峰第一蜂山如斧削，隽秀婀娜。
山峰奇绝，连绵不断，巫山十二峰各有各的姿态。
老师补充：这些山峰形态各异，有的怪石嶙峋，有的青翠如屏，有的彩云缭绕，直挺云霄，看了让人心旷神怡，留恋忘返。
唐代诗人赞美巫山十二峰的诗句，有“巫山十二峰，皆在碧虚中”；“巫山峨峨高插天，危峰十二凌紫烟”；“巫山案十二，合沓隐昭同”。 清人许汝龙“巫峡”诗中说：“放舟下巫峡，心在十二峰。”
B、云雾光线之美
齐读：红彤彤的阳光恰在此时射进玻璃厅中，照在我脸上。峡中，强烈的阳光与乳白色云雾交织在一起，数步之隔，这边是阳光，那边是云雾，真是神妙莫测。几只木船从下游上来，帆给阳光照得像透明的白色羽翼。山峡越来越狭，前面两山对峙，看去连一扇大门那么宽也没有，而门外完全是白雾。
老师补充：峡区山高谷深、日照时间短，蒸郁不散的湿气，沿山坡冉冉上升，有时形成浮云细雨，有时化作滚滚乌云，有时变成茫茫白雾，极易形成巫山云雨的奇妙景观。
不少观光游客游过巫峡之后，感触颇深地说：“要知中国画与中国山水的关系，不到巫峡不明白。”唐朝诗人元稹曾赋诗曰：“曾经沧海难为水，除却巫山不是云。”可见巫山云雨乃是天下云雨之冠了。
C、有美丽的传说：神女蜂
老师补充：三峡大坝蓄水后，游人泛舟神女的石榴裙下，仍需如现在一样仰头眺望，才能欣赏到神女的绰约风姿。
D、百转千回，处处有景，景景相连
3 巫峡简直像江上一条迂回曲折的画廊。船随山势左一弯，右一转，每一曲，每一折，都向你展开一幅绝好的风景画。
老师补充：郦道元《水经注·三峡》：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。江面稍窄，弯弯曲曲，前进的航道常常为山崖所遮挡，但山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。让游客真正体味到了船到桥头自然直的道理。
E、变化无穷的诗意
齐读：突然是深灰色石岩从高空直垂而下，浸入江心，令人想到一个巨大的惊叹号；突然是绿茸茸的草坂，像一支充满幽情的乐曲。特别好看的是悬崖上那一堆堆给秋霜染得红艳艳的野草，简直像是满山杜鹃了。
F、峡陡江急
峡陡江急，江面布满大大小小的漩涡，船只能缓缓行进，像一个在崇山峻岭之间慢步前行的旅人。
G、天光云影
山影云影，日光水光，交织成一片。
老师补充：这让我们想到了朱熹《观书有感》中的一句诗：天光云影共徘徊。
4、总结巫峡特点 巫峡秀、幽
5、我们请喜欢飞到西陵峡的同学举一下手，老师点名同学回答为什么喜欢飞到西陵峡。 理由：
A、高山峡谷险滩暗礁
处处是急流，处处是险滩。船一下像流星随着怒涛冲去，一下又绕着险滩迂回前进。 老师补充：两岸怪石嶙峋，险崖峭立。滩多流急，以“险”出名，以“奇”著称，“奇”、“险”化为西陵峡的壮美。峡中有峡、滩中有滩。“西陵峡中行节稠，滩滩都是鬼见愁。”
（1）泄滩：
初下泄滩，看着那万马奔腾的江水，到这里突然感到它简直是在旋转不前，一千个、一万个旋涡，使得“江津号”剧烈震动起来。
老师补充：自古以来，泄滩就以航道狭窄、水流湍急著称峡江。纤夫号子是这样评价泄滩：“头顶青天,脚踩石滩,拉了一船又一船，拉了一滩又一滩，抬头一看，还是在泄滩”的，形成了“纤夫石文化”。
（2）青滩： 江面陡然下降，波涛汹涌，浪花四溅，你还没来得及仔细观看，船已像箭一样迅速飞下，巨浪被船头劈开，旋卷着，合在一起，一下又激荡开去。江水像滚沸了一样，到处是泡沫，到处是浪花。
老师补充：青滩北岸有一座“白骨塔”，以堆积死难船工的尸骨而得名。解放后，这些险滩经过整治，数千吨的轮船都可以安稳地通过，险滩已经成了历史陈迹。
（3）崆岭滩：
眼前一片灰色礁石布满水面，船抛锚停泊了。
“江津号”驶下崆岭滩时，只见一片乱石林立，我们简直不像在浩荡的长江上，而是在苍莽的丛林中寻找小径跋涉前进了。
老师补充：“青滩泄滩不算滩，崆岭才是鬼门关”
这里礁石犬牙交错，乱流翻涌。崆岭，就是空船。由于航道狭窄，水势又急，因此每当有船至此，“必空其聆，方可上下”，故名空聆。
船过崆岭滩，如遇洪水季节，激浪如排山倒海之势冲击礁石，船行其中，稍有不慎，就会船毁人亡。
4 B、美丽的传说：
（1）屈原死后，被一条大鱼驮回秭归，终于从流放之地回到故乡——秭归 （2）王昭君诞生地香溪。杜甫的诗：“群山万壑赴荆门（荆门山，在三峡东口外），生长明妃尚有村。”
郭沫若在1961年写《过西陵峡》：秭归胜迹溯源长，峡到西陵气混茫。屈子衣冠犹有冢，明妃脂粉尚流香。
C、兵书宝剑峡
船便沿着山峰进入一道无比险峻的长峡——兵书宝剑峡。这儿完全是一条窄巷。我到船头上，抬头仰望，只见黄石碧岩，高与天齐。
老师补充：因峡北岸崖壁石缝中有古岩棺葬的匣状遗物，形似书卷，相传是诸葛亮藏的兵书，其下有一块巨石直立似剑，插入江中，传说是诸葛亮藏的宝剑，故名兵书宝剑峡。
6、总结西陵峡特点 西陵峡险、奇
【活动设计】
根据对文本的理解，假如你是一名导游，你想怎样为你的游客介绍三峡风光，先拟写其中一处的导游词。（展示幻灯片）
拟写巫峡导游词示例：（展示幻灯片） “巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”，让我们一起欣赏巫峡的秀美风光吧。黄山有好客的“迎客松”，巫峡也有热情的“迎客峰”，那就是巫山十二峰的第一峰，他山如斧削，俊秀婀娜。行进在峡中，强烈的阳光与乳白色的云雾交织在一起，犹如仙境一般。
在这神妙莫测巫峡，还流传着一个美丽的传说。请大家顺着我手指的方向看：万仞高峰之巅有一细石耸立，那就是神女峰。据说一个渔人在江中打鱼，突遇狂风暴雨，船覆灭顶，他的妻子抱了小孩从峰顶眺望，盼他回来，一天一天，一月一月，他终未回来，而她却依然不顾晨昏，不顾风雨，站在那儿等候他，一直等到现在。
人在巫峡游，诗意享无穷。巫峡简直就像江上一条迂回曲折的画廊。你们看，两岸山势奇绝，连绵不断：突然是深灰色石岩从高空直垂而下浸入江心，令人想到一个巨大的惊叹号；突然是绿茸茸的草坂，像一支充满幽情的乐曲；特别好看的是悬岩上那一堆堆给秋霜染得红艳艳的野草，简直像是满山的杜鹃。
现在峡急江陡，船行缓慢，但正好给我们这些远方的客人提供了充裕的时间，让我们发挥想象，充分体会大自然的壮美吧。
【作业布置】
新年伊始，重庆市委宣传部和市旅游局联合有关媒体发布了“三峡旅游整体形象宣传用语”征集公告，引起了广泛关注。请结合三峡的旅游特色，拟一条宣传语。（展示幻灯片）
【结束语】
长江三峡的一山一水，一景一物，是诗是画，流淌在几千年的中华文化的血脉里，浸染了世世代代的中国人。毛泽东在《水调歌头·游泳》中写道:“更立西江石壁,截断巫山云雨,高峡出平湖,神女应无恙,当惊世界殊。”这是对三峡的高度赞美。三峡过去是我们的骄傲,今天它仍是我们中国人的自豪。作为中学生的我们,作为祖国未来的栋梁,我们更应学好科学文化知识,为社会建设贡献自己的一份力量!我们相信,三峡的明天会更美好,祖国明天会更美好。
