在“趣味”中“探”月亮
——《月亮真有趣》说课设计（方
正小标宋二号）
亲爱的老师们，尊敬的各位专家：（正文仿宋，三号）
大家上午好，我是本次培训班一组的学员某某。今天我说课的内容是《月亮真有趣》。
一、教材分析（一级标题用黑体三号）
这是泰山版二年级上册品德与生活第一单元“金色的秋天”的第一课“秋天的节日”中的第四个主题活动。前面承接着的是有关中秋节的一个主题《中秋月儿圆》。在探究了中秋节的习俗之后，教材中呈现了本次主题活动。教材中呈现了这样几幅情境图：孩子对着月亮提出了一问题“为什么月亮和我一起走呢？”；孩子观察月食的情境，还有引导学生观察月亮进行记录的月相图。从教材呈现看出，科学性的提示内容较多，由此看出引导学生探究这是其中的一个重点。本课对应的课标内容有两个方面：愉快、积极地生活——亲近自然，喜欢在大自然中活动，感受自然的美；动手动脑有创意地生活——喜欢提问和探寻问题的答案；学习用观察、比较、调查等方法进行简单的生活和社会探究活动。
二、学生分析
从二年级的孩子来看，如果是纯科学的东西对于他们来说太抽象了。小孩子喜欢在有趣的活动中去探究月亮、了解月亮。而对于他们，引导探究的重点应该放在培养探究意识和探究兴趣上。所以，我在教学设计的时候，仅仅抓住这样一条主线——在“趣味”中“探”月亮。
三、活动目标
根据教材、课标及学生的分析，我将本课的活动目标定位如下：
1．在活动中能亲近自然，感受月亮的美与有趣。（情感与态度）
2．通过观察、搜集、询问等活动了解与月亮有关的一些常见的自然现象，去发现问题，培养观察生活的习惯和探究意识。（过程与方法、行为与习惯、知识与技能）
四、活动准备
教师准备：课件——视频故事《月亮姑娘做衣裳》、有关月亮的古诗等
学生准备：学生课前分组搜集有关月亮的资料（谜语、诗歌、神话传说、科普知识）；观察月亮，记录有哪些有趣的发现。
五、活动设计思路
本课设计努力实现科学的严谨与艺术的唯美结合起来。记得曾看过于丹在谈中秋月的时候，说过这样一句话，大体是说，别让科学破坏了艺术的美。我觉得挺有道理的，特别是对于二年级的孩子来说，我们不能上成单纯的科学知识课，所以课设计时，努力寻找科学的严谨与艺术的美感的结合点。这就是在前面学生分析中所说的，让学生在趣味中探究月亮。本课主要设计了故事中的月亮——生活中的月亮——诗歌中的月亮——真实的月亮这四个活动。
“故事中的月亮”这一环节引进一个根据张天翼的童话《大林和小林》改变的故事：小狗皮皮和狐狸平平是好朋友。有一天，他们去山谷里玩。忽然一阵大风，把狐狸平平的帽子吹到了空中，正巧挂到了弯弯的月亮上。这时候，小狗皮皮想出办法来了！他告诉平平：“别着急，我想到办法了，我们呀，只要乖乖地等在这就行了，用不了几天，帽子就会自己从月亮上掉下来的。”引导学生猜为什么。让学生根据自己生活经验去思考、探究。还播放视频故事《月亮姑娘做衣裳》。
虽然这是两个童话故事，但是里面却包含着有趣的科学常识——月亮有时圆有时弯，月亮一个月中是变化的（当然指的是月相的变化），有趣之中了解科普知识，还引起了学生的兴趣。（本环节用时10分钟）
“生活中的月亮”主要是引导学生把课前观察到的有关月亮的有趣的发现进行交流分享。引导学生交流的时候，可以从前晚观察的谈起，也可以回顾从前观察发现。（学生根据观察说说有关月亮的有趣的发现：如我走月亮也走、月亮上有些图案等）在交流过程中引导学生面对这么美的月亮，有什么疑问？然后播放音频文件《月亮姐姐的自述》，让学生从中去寻找答案。（这个音频资料是根据课前的预设进行录制，可以包括为什么有月亮圆缺变化，日食是怎么回事等方面） 这一活动主要是引导学生去关注生活，学会观察，培养探究意识。（本环节用时13分钟）
“诗歌中的月亮”这一活动，先让学生交流自己搜集到的有关月亮的诗歌，谈感受，然后，老师再用课件展示两首有关月亮的古诗：《暮江吟》《古朗月行》。通过交流和引导“这是什么时候的月亮？像什么？”了解初三初四峨眉月，十五十六月团圆。同时引向课下：从《古朗月行》中，我们知道，月亮还有一个名字————“白玉盘”。 我们每个人都有名字，月亮姐姐在一个月中不同的时间有不同的名字。感兴趣的同学可以课下搜集资料，了解月亮的其他名字。这样就会把学生引向课下去了解：新月、峨眉月、上弦月、凸月、满月等。（本环节用时10分钟）
“真实的月亮”这一活动通过播放图片资料，老师讲解的方式，了解登上月球的第一人，介绍看到的真实的月球样子。紧接着教师进行小结：月球之旅就到此为止，有关月亮还有很多未解之谜等着我们去探索发现。心动不如行动，就让我们的探索从观察开始。从今天起，请同学们用你们的眼睛去观察每天的月夜，把月亮的变化画下来吧！给学生发放月相记录卡，把学生引向课外，去进行观察、记录。（本环节用时7分钟）
（本说课设计仅供参考，在说教学过程的过程中既要说出如何设计的，又要点明设计意图。行文格式，每页22行，每行28字，本文本已经设置好，标题是小标宋二号，如果电脑上没有这个字体的，请从网上下载后添加上）
