家访工作总结
崔新强
年终期末考试已结束，我校寒假中的“千名教师访万家”活动也如期开展。我按照学校要求，对我所任教的224班的部分县城学生进行了家访。
家访可以更加全面的了解学生在家的学习习惯、生活情况以及思想动态，同时也使家长了解学生在校各方面的表现以及学校对学生的要求，在教育学生内容和方法等方面达成一致意见，保证学校“两条腿”平衡走路。通过家访，不仅能促进家长对学校和教师的理解和支持，还能加深教师与家长的感情，更主要的通过家校互动使学校教育和家庭教育达到完美结合，促进学生各方面的全面发展。 根据家长所反映情况，我大致归纳为以下几点：
一是学生学习时间太长，睡眠不足。按照我校作息时间，初一学生每天不到六点起床，晚上九点多下自习，九点半回到家，有时还要写作业直到十点多，睡眠时间不足八小时，不能保证学生正常的睡眠时间。对于一名十三四岁的初中生，课业负担过重，不利于学生的健康成长。
二是学校饭菜单调，学生营养不足。因我校餐厅是开学初一次性交费，走读学生只能在学校小卖部就餐。小卖部大多是一些饼子夹香肠、麻辣片之类的快餐食品，长期食用容易造成营养缺乏，对于这些正处于长身体阶段的学生很不利。
三是学生的住宿条件有限，床位不足。因我校楼容量有限，床位
只能供一部分学生居住，不少寄宿生都只能寄住在学校附近的一些老师家里，有些距离学校较远的走读生想住在学校也只能是个奢望。
四是必须关注留守儿童问题。“留守儿童”的父母在外打工，多由爷爷奶奶或者外公外婆代管。他们在缺乏父母关爱的同时，又接受着老年人对他们的宠溺，这让学生的心理更加放纵。他们当中有许多人养成好动，不遵守纪律，打架闹事，不爱学习的坏习惯，让学校教育工作难上加难，他们的教育问题对我们教师来说是一个严峻的挑战。通过这次家访活动对他们的走访，让我在教学管理中能够更能摸清对象，及时发现问题对症下药。
五是关注学生的心理发展。家长大多较关心学生的学习以及健康，而很容易忽略学生心理健康。学生进入初中，逐渐进入青春期，青春期叛逆、早恋、学习压力陡增等问题会越来越普遍。遇到问题，家长也会感到措手不及，在没有准备的情况下，往往会粗暴对待，特别是在学生青春期叛逆和早恋这两个问题上，如果家长早有准备，就可以对学生进行正确是引导和教育，效果肯定也会更好。因此，教师和家长在学生心理健康方面的引导十分重要。
通过参加“千名教师访万家”活动，我受益匪浅。这次活动不仅丰富了我的人生阅历，而且让我在师德修养和专业能力方面有了很大的改进与提高，更让我明白在教育孩子的过程中,学校和家庭都起着不可替代的作用,只有两方面不断相互沟通配合,才能发挥各自的优势,保证孩子健康成长。
