语言运用专题复习：扩展语句
高三语文组 复习目标：
1、了解高考“扩展语句”这一考点的出题角度。
2、能够熟练掌握该考点的解题技巧，提高我们的应试能力。
预习案
一、考点解析：
“扩展”，顾名思义，就是扩大，向外伸展。对于语句来说，就是把抽象的语句根据规定的情景，按自己的理解，对它进行二度创作，把抽象的内容加以阐发，使其具体、形象。“扩展语句”，就是指根据表达中心的需要，把简单凝练的语句或一组词语，扩展成表达具体明朗、语言丰富多彩的语段。
二、考情分析： 1．考查形式多变
设置情境，给定句子，限定要求的命题特点决定它采用主观题型的稳定性，但设题形式又多变化。
2．考查综合性强
扩展语句单独考查的情况较少，大多与其他考点融合在一起考查：有的与仿句结合，有的与简明、连贯、得体融合在一起，有的与应用文或其他小作文写作融合，并且大都与修辞运用结合。如2009年江西卷要求展开想象描绘某种情景，北京卷要求拟写解说词，都体现了较强的综合性。
3．内容贴近现实生活
扩展语句试题的命题形式每年都有变化，但总的特点是越来越贴近生活。像拟写公益广告词、串台词、天气预报中的衔接词，这些生活气息很浓的内容，越来越多地出现在高考试题中。今后，还有可能出现许多新题型。
三、考点对应训练：
例
1、以下边给出的文字为开头，续写两段话。每段话都要包含下面三个词语，且不少于40个字。
琴
旋律
境界 （1）在音乐晚会上
（2）在人生旅途中
类型归纳1：
例
2、有人说：“要有所取，必须有所舍”请根据这句话的意思，续写一段文字，对这一观点加以阐述。要求：续写文字要紧扣观点，语意流畅连贯，不超过80字。
要有所取，必须有所舍。
类型归纳2：
例
3、扩展下面语句，要求突出梅花不畏严寒的品格。
梅花开放了。
类型归纳3：
例
4、请拟两条以“说普通话”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，态度真诚，构思新颖，语言简明。（在10—20个字之间）
类型归纳4：
课堂案
一、结合例题归纳四种主要出题角度及解题技巧。
二、针对性训练：
1、根据下列两种情景，以“雨”为重点，分别扩展成一段话，每段不少于30字。（建议同位两个最好选择不同的背景） 背景一：六月，考中，雨；
背景二：六月，落榜，雨。
2、在所给句子的后面，续接两个事例，证明“凡成就事业者需有坚忍不拔，百折不挠，始终如一之韧性”这一中心，不少于50字。
纵观古今，凡是事业上有所成就的人，无一不具有坚忍不拔，百折 不挠，始终如一的韧性。
3、把“她笑了”扩展成一段话，使句子内容丰富起来。不少于30字。
4、“买真货，到银座”，“人民商场，购物天堂”，这是我们熟悉的两句广告词，请同学们就其内涵加以点评。
三、拓展巩固：
1、请把下面两句古诗改写成一段话。(70个字以内)
落花人独立，微雨燕双飞。
2、(2008·高考浙江卷)根据下面的情境，补写流水与树根的对话。
一天，流水遇到了树根。
流水讽刺树根说：________________ 树根谦和地回答：________________ 到了春天，流水穿过山涧，走过草地，惊讶地看到树根滋养出的鲜花装点了大地。
3、请用“风”“帆”“船”三物，并运用比喻等修辞手法，为你的朋友发一条祝贺生日快乐的手机短信。注意：60字以内。
