中华经典《弟子规》诵读活动方案
一、活动目的:
为配合“创文”工作的开展,加强未成年人的思想道德建设。以“做一个有道德的人,做文明新人”为核心,促进未成年人的养成教育。创造一个良好的校园读书环境。以中华经典诵读的形式,用传统中国文化的精神,激励学生学会做人、学会学习、学会生活。
二、活动内容:《弟子规》诵读
三、活动对象:全体学生。
四、活动时间:2011年4月中——5月中
五、活动地点:礼堂
六、具体安排:
(一)《弟子规》诵读训练。(第9-12周)
各中队利用班队会课、队活课、阅读课(或思品课),指导学生开展诵读和明理,同时要求学生回家后和家长一起诵读,使青少年学生在耳濡目染中达到潜移默化的效果。
(二)《弟子规》诵读比赛。
1、比赛内容:各中队围绕《弟子规》原文进行选择。
2、比赛时间:第13周周一班会课(高、中年级比赛时间的课程与班会课对调)
高年级:下午第一节
中年级:下午第二节
低年级:下午第三节
3、活动形式:
(1)以中队为单位(不少于40人)参加诵读比赛;时间控制在3—5分钟以内。
(2)参赛形式以诵读为主,也可辅以伴奏等其他艺术表现形式。
4、评奖方法:
(1)为了保证比赛的公平性,评分采取去掉最高分和最低分,取平均分。
(2)以年级为单位取名次:
一年级:一等奖1名,二等奖1名,三等奖3名;
其它年级:一等奖1名,二等奖1名,三等奖2名
5、评分标准:
(1)普通话标准,诵读流畅,语速、语调恰当,停顿合理(20分)
(2)诵读形式丰富,具有艺术性,感情处理得当,富有表现力、感染力(30分)
(3)精神饱满,声音洪量,台风端正,表演落落大方,无小动作(20分)
(4)上下场组织安静、有序。(10分)
(5)服装统一(10分)
(6)班级会场纪律(10分)
6、评委安排:
高年级:
中年级:
低年级:
7、其它安排:
(1)舞台标语:
(2)摄影:
少先队大队部
语文科组
2011年4月27日