Unit 2 Goodmorning.
Period 2
一、教学目标:
能听懂、会说课文里的人名。
能运用“Good morning!”“Good afternoon!”向他人问好,及对此作出回应;
能听懂、会读、并表演课文D部分的小故事。
二、教学重点及难点:
重点:运用 “Good afternoon!”向他人致意。
难点:灵活的运用“Hello!”“Good morning!”“Good afternoon!”向他人问候致意。
三、教学步骤:
Step 1 Warming up
师生问候。
唱英语歌曲《Good morning!》
Step 2 Presentation and drill.
Free talk.
听课文B、C部分录音,跟读。然后让学生们戴上人物面具,分角色表演。
Step 3 Practice
Game----Listen and act.
Step 4 Consolidation
听课文D部分录音,看课文,理解意思。理解“Answer me!”and”Hey! Wait for me.”的含义,然后有感情的朗读课文。
创设情境,自由会话。
评价。
练习。《练习册》P6-7
作业:听磁带,读课文。
教学后记:
三年级英语上册 Unit6 Whos he第三课时教案 湘少版
三年级英语上册 Unit2 Good morning第一课时教案 湘少版
《三年级英语上册 Unit2 Good morning第二课时教案 湘少版.doc》
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