2011年学期期末班主任工作总结
本学期将过去，在桂平一职一学期的教学工作中，通过我自身的努力和领导以及各位同事的支持下，我的教学能力和管理水平又有了很大的提高。在此过程中也体现了我在工作中的一些不足。现将本年学期班主任工作作总结如下：
一、严抓纪律。
我接手汽修102班时，由于我班是合并班级，学生比较杂乱，班里学生思想动荡，无心学习，学生纪律散漫，学校学生工作难做。为此，我先做学生的思想工作：学生应以学业为重，学不到东西，缺乏了对老师和学校的信任，就没有心思学习了，自己损失更大。通过一个都月的思想转变，学生情绪稳定，把心思放在学习上。在此基础上，对于一些经常违反学校纪律的同学，我逐个做思想工作，与家长沟通，共同加强管理这部分学生；同时采取一定措施如：与学生约定，第一次写检讨100字，第二次写加倍到200，一次推到400、800.....并说到做到，严格执行。下半学期以来，无人闹退费等事情，积极配合学校安排的各项工作。无人扒围墙外出，迟到、旷课现象大大减少。
二、狠抓学风。
作为102汽修班班主任，学生比较重视该专业课，上课的时候比较认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生，因为怕老师责备，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。大部分同学对专业课很感兴趣，学习劲头也浓，只是差生面太大了，后进生基础太差，考试成绩都很差，有些同学是经常不及格，我找来差生，了解原因，有些是基础太差，我就跟他们讲学习专业理论的重要性，跟他们讲一些专业理论在实际维修操作中的，提高他们的兴趣；有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们；一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风。
三、不足这处。
在做学生思想工作过程中，不能正确找到学生违反纪律的根本原因。俗话说：事出有因，有些学生无心向学，把迟到、旷课不当一回事。事实上影响的原因有很多，如，被家里经济困难，亲人生病等等。如果不从这些根本的问题上开到学生，学生很难摆脱这些问题的困扰，进而把注意力集中到学习上来。在做学生的思想工作过程当中，应当从多方面开导，做到多问学生，多关心学生身心健康。
在新的一期里，我将继续做好本职工作。不足之处请领导批评指正。
