课题名称提高物理成绩的学习方法探究
高三二班张增慧
一、课题研究的目的和意义
物理是高中理科中一门重要学科，以实验为基础具有实用性，内容丰富而复杂，既有抽象的概念和定律，又要运用实验的方法和数学工具，同时还有许多联系生产、生活实际的内容，是高中理科各科目中，最难学习的一科，尤其对我而言考试成绩相对差，成为“拖后腿”的科目。在高三这人生中最重要的时刻，我清楚地认识到物理学科的重要性，开始探究影响自己物理成绩的原因，寻找适合自己的学习方法， 从而提高物理成绩，赢得高考胜利。
二、研究方法
采用数学分析统计方法，把高中以来10次考试的物理试卷进行分析，分别按题型和知识点进行总结，寻找原因。通过参加学习方法讲座，汲取优秀同学的经验，向老师请教等方式，寻找对自己行之有效的学习方法，并加以实施。
三、研究过程
【一】首先通过试卷分析原因
把高中以来10次考试的物理试卷进行分析，分别按题型和知识点进行总结， 结果发现不定项选题错题率最高，为25%，综合性大题失分率最高占40%，尤其是其中力学电学综合题，而原因主要有下列几方面：对重点知识概念理解不够深入准确，未掌握基本题型的基本方法，没有重视物理过程的分析，还原物理模型，做题不能举一反三，综合能力差，考场紧张致审题不清及计算失误等。
【二】探究学习方法，提高学习成绩
（一）提高兴趣，增强自信，培养意志品质
与老师和物理好的同学多沟通，消除自己的畏难情绪，增强自信及意志品质培养，提高物理学习兴趣， 多与同学交流物理学习的心得，探究一些有趣的物理实验，加深对物理学科魅力的认知。
（二）夯实基础
采用下列方法，争取做到高中物理的基本概念清楚，基本规律熟悉，基本方法熟练。
[1] 全面、深入、准确地理解物理概念、物理规律
之前我一直不注重概念的理解，在每次做题时，经常会遗漏题目中隐含的关键信息。后来我采取理解性记忆方式，如物理学习过程中，概念性的定义不算很多，但对于基本概念的理解要透彻，不能只了解字面意思。比如说速度、平均速度、瞬时速度的定义，必须熟练掌握它们之间的差异，特别是定理的适用条件和范围的理解要清晰。
[2]掌握基本题型的基本方法，贯彻基本思想
以前我常忽略基本题型，认为基本方法简单，老师讲简单的题型听讲不认真，后来我体会到掌握基本方法的最佳途径就是认真上课。不要自以为是，要虚心向老师学习。特别在复习课时，老师讲的都是按照题型分类的方法。一种题型对应一种方法。而且老师讲的绝对是最基础而且最有效的解决方法。除此之外，下课后还是时刻反思回顾，通过作业或其他题来巩固这些基本方法。此外，物理的基本思维方法也是很重要的，比如牛顿定律。我们在平常的练习中不断贯彻这一基本思维方法，它是我们解决力学的根基。
（三）重视物理过程的分析，还原物理模型
以前我对物理过程分析不够，没有按部就班的按照已知条件分析，很少画分析图，造成简单题跳步，难题没有思路。后来题目不论难易我都采用画图方法，有的画草图，有的画精确图，以显示几何关系。因为画图能够变抽象思维为形象思维，更精确地掌握物理过程。有了图就能作状态分析和动态分析，状态分析是固定的、死的、间断的，而动态分析是活的、连续的。这样有助于将题目分解为若干个过程或状态，分解为我们熟练掌握的小题，然后将已知与待求的物理量联系起来，从而获得思路，解出题目。在分析物理问题时不仅要从实验出发，还要从建立物理模型出发，逐渐掌握归纳、类比推理和演绎推理方法，从多方面、多层次来探究问题。
（四）重视课上效率与课下复习总结
[1]上好课，记好笔记，做好积累
学会听物理课是提高学习效率的关键。听课时，我特别注意老师强调的重点，这往往是各类考试的考点；其次仔细听老师讲预习时不懂之处，积极进行思考，如果实在不懂，则不要思考过多而耽误听课，等课后再向老师请教。另外好记性不如烂笔头，我上课除了认真听讲，还要记好笔记。因为笔记往往是老师在多年的教学实践中总结下来的重点和难点，凝聚着教师的心血。此外，记好笔记，也便于复习时抓住重点。
[2]认真做题来落实，做到少而精
我一开始并不知道物理定律在具体情况下如何运用，运用时有何技巧，物理定律的适用范围是什么？超过这个范围，该定律可能就不成立了，就要用更精确的理论来代替它，这就得通过做题来巩固所学知识，运用物理定律解决实际问题，在做题中积累经验与常识，熟才能生巧。以前我能认真完成作业，但做题一知半解，不能举一反三。后来我汲取了学习成绩好的同学的方法，选题时少而精，多做几种不同类型的题。每次做题前要先认真审题，分清题型，按照老师上课讲的基本方法去演练直到熟练掌握，对一些典型的有代表性的习题，要深入地重点求解，真正把问题弄懂。只有通过自己独立的反复思考才能达到真正弄懂这些精选的习题，做到举一反三，触类旁通。
[3]定期复习、总结
我曾经认为物理是理科不需要总结复习，事实上这个观点是完全错误的。知识总会有遗忘，所以定期的复习必不可少。我在整理笔记过程中，按照专题形式将不同知识点分析归类，在整理过程中，找出相同点与不同点，并用红笔批注，以便于记忆。通过定期复习反复记忆使知识更全面、更系统，使公式、定理、定律的联系更加紧密，这样才能达到积累的目的，通过总结出各种知识点之间的联系，在头脑中形成知识网络。让我理解的更加深刻。绝不能像狗熊掰棒子式的重复劳动，不加思考地机械记忆，其结果只能使记住的比遗忘的还多。
（五）考试准备
[1]全面复习
因为知识和能力是不可分割的，考试是对知识和能力的考查，所以，考前我认真全面复习知识，不遗漏任何知识点，逐步改掉了机械地、简单地浏览全部知识的不足，在逐章逐节复习全部知识时，更加注意到深入理解和体会各知识点间的内在联系的重要，逐步建立知识结构，使自己具备丰富的、系统的物理知识，体会各知识点的地位、作用，从而分清主次，理解理论的实质，具备能力提高的基础。
[2] 避免考场紧张
以前在考试中看不出题目中既给的条件或隐含的条件，或解题用的公式不对，都会使解题的速度和正确性受到影响，越考越紧张，得高分就成了空话。我通过考前重点加强物理学习的时间与强度，争取做到解题熟练及解法灵活，使得自己准备充分，从容面对考试，逐步提高物理成绩。
(六)重视改错及反思总结
建立错题本，无论是作业改错还是试卷改错，均按内容分门别类，要重点分析思路方面的错误，进行反思总结，明白自己是从哪一步骤开始出错，对应到相应的知识，只有这样才能真正的查漏补缺。
（七）虚心向老师与同学请教
以前自己碍于情面请教老师较少，目前已经意识到，应请老师分析自己的学习症结在哪里，听从老师的建议，进行有针对性的改进。
四、研究结果
通过寻找对自己行之有效的方法，并加以实施，我对物理从不自信到自信心增强，物理成绩目前已从平均分之下升至平均分之上，有了明显提高。
五 研究结论
综上所述，物理学习的成绩受多种因素的影响，而科学的方法是关键。要想真正掌握科学的学习方法，必须有毅力，要付出艰辛的劳动，需勤思考，多训练，才能总结出一套真正属于自己的科学方法而受用终生，才能在物理学习过程中，逐渐发现自己所在的位置及水平，找出自己的不足，进而确定改进和努力的方向与目标。我坚信“能量的转化和守恒定律”，坚信几份付出，就应当有几份收获。脚踏实地且一步一个脚印的我，将最终脱掉物理落后的帽子，达到学习物理的最高境界。
