《友学》教学设计
临西四中
吴爱君
一、活动目的：
1、通过本次活动，培养学生友爱他人的品德，增进学生之间的相互了解，增进友谊，营造良好的班集体氛围和学习氛围。
2、让学生学会换位思考，学会为别人着想，发现并学习别人身上的优点，学会友爱同学，友爱他人，学会团结同学，提高班集体的凝聚力。
二、活动准备：
1、了解和熟悉学生情况，根据学生的实际情况，准备活动，安排部分学生参与准备工作。
2、完成班级调查表“寻人信息卡”
3、提前公布活动主题，安排学生出一期关于友谊、集体的墙报，营造氛围。
三、活动过程：
师：
1、亲爱的同学们，今天我们活动的主题是团结友学，让友谊放光辉。
2、首先问大家两个问题：
（一）我们来这里是为了什么？
1、学习！学习！除了知识还要学习什么？
2、学会做人比学习知识更重要！
3、做人最重要的是融入人群！
4、融入人群最重要的是尊重他人！
5、尊重他人实际就是尊重自己！
6、个人的力量微不足道，群体的力量才是可以惊天懂得。
（二）同学是什么？
1、共同学习做人与学习知识、发展自己的合作伙伴。
2、共同面对成功与失败的精神支柱。
3、拥有不同凡响的同学关系就是拥有不同凡响的财富。
4、拥有诚挚的友谊就是拥有光辉的未来。
师：
1、曾经有这样一个故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河边，智者问徒弟：“怎样才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“将它托入掌心。”师父笑
曰：“非也、非也.将它投入大海之中。”„„是啊！一滴水只有在大海中才不会干涸。我们办公一班班不正是这一片汪洋大海，而在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗？一个人只有在集体中才能发挥自己，一个集体也正因有了我们才生发光芒。我们要不断培养自我意识、树立主人翁形象、增强集体凝聚力！团结就是力量。
师：
2、你了解你的同学吗？请同学们拿出我们课前准备的“寻卡信息卡”，互相交流。
师：
3、以欣赏的眼光看同学：
我最欣赏_________________同学的勤奋，具体表现在__________________
我最欣赏_________________同学的机智，具体表现在___________________
我最欣赏_________________同学的爱心，具体表现在___________________
我最欣赏_________________同学的勇敢，具体表现在___________________
我最欣赏_________________同学的谦和，具体表现在___________________
师：
4、下面让我们玩一些关于团结的游戏吧。 游戏 NO1 : 气球游戏。
游戏规则：2个人一组，用嘴把气球从起点运到终点，时间最短而且没有落地的为冠军。一共5 组。
游戏 NO2 ：盲人游戏。
游戏规则 : 在特定的位置放上一瓶水，参赛者拿围巾蒙住眼睛原地转10圈，再向前走3步。比赛开始后，所有参赛者凭借另外一位队员的指挥拾取水瓶，先拿到的为胜利者。一共5组。 游戏 NO3 : 出圈游戏
游戏规则：在教室空出的位置画两个差不多大的圆圈，一组5个人，一个圆
圈内站3个人，要凭借自己的团队力量把对方赶出自己的圈子，时间3分钟，3分钟后哪个圆圈内的人多 哪个队顺利。
其实不仅是很多大事，很多小事也需要团结。小制作需要合作，玩游戏也需要合作。通过玩游戏，我们学会了合作、团结，学会了融入集体，将个人的力量和集体融合，因为俗话说，众人拾柴火焰高。所以，当你遇到困难时，别忘了集体是你的依靠，而当集体遇到困难时，更别忘了你是集体的一份子。所以集体和个人是分不开的。
全班合唱《我们是一家人》。
四、总结
缘分使得你我相识，摩擦使得我们相知。中学是人生一段美好而值得回忆的黄金时期，诚实守信、学会宽容、善待他人和培养良好的心态，懂得设身处地地替对方着想和顾及他人的感觉是与人和谐相处的首要原则，懂得“己所不欲，勿施于人”的道理。在生活中，我们会经历许多不如意的事情，只有对人友善、宽容，与人和谐相处，才会更加快乐；发生冲突时，只要我们换个角度想一想，讲究说话的技巧，采取恰当的方法，就一定能化解矛盾。同学之间只有真心相对，自然而然，理解为前提，尊重对方隐私，才能营造一个轻松快乐的班级氛围。希望在座的每一个同学都能从今天的班会中有所感悟和启迪，彼此间建立美好的同学关系。
