众兴中学“青蓝工程”实施计划
青年教师的成长关乎学校未来的发展，他们是学校优质师资的生力军。为了加大对青年教师的培养力度，促进青年教师的尽快成长，经研究决定，特实施“众兴中学青蓝工程”计划。
一、指导思想
以“教师兴校，教研兴校”为出发点，进一步营造青年教师成长的良好环境，精心打造一支热爱教育、热爱众中、理念现代、业务精良、有个性特长的青年教师队伍。
二、组织领导
成立“众兴中学青蓝工程”实施计划领导组。
组长：许亚中
副 组 长：朱瑞乾、王洪贤
执行组长：王洪贤、胡贤标、王良庭、刘华仁、许加传、
成员：曹成、胡兴江、程良安、刘经良、程红、应育新
三、培养对象
35岁以下青年教师。
四、培养目标
总体目标：一年合格、三年骨干、五年能手。
具体目标：
1、忠诚教育，爱岗敬业，为人师表，具备良好的师德修养；
2.、具备良好的教学基本功， 能够熟练运用现代教育手段；
3、具有扎实的基础理论和专业知识，有一定的教科研能力；
4、具备较强的教育管理能力，能够胜任班主任工作；
5、具备对各种教育信息的捕捉、判断、整合和重建的能力。
五、具体内容
1、教育背景知识：教育方针政策、教育法规、指示讲话，现代教育理论、教学论思想、教育科研和教改实验成果经验、社会学、人才学；教育学、心理学、课程学；一般教学论、教育教学专论。
2、学科专业知识：课程标准、教学大纲、学业水平考试和高考考试大纲、相关学科的知识内容和知识体系（包括必修和选修课程）。
3、学科教学技能：
教学常规、教学基本功、课堂设计、实验操作、课堂教学评价、考试命题；根据学生实际和具体情境确定教学内容、方法手段、策略；面临突发事件和矛盾冲突的经验和机智；调动学生主观能动性和建立良好师生关系。
4、教学科研能力：
在教学中学会收集整理学科资料，学会教学反思，善于发现教学中存在的问题，撰写教育教学博客，撰写、发表教研论文，积极参与校本课程研发，积极参加课题研究。
5、完成“八个一”
每周听一节课，每学期写一份优秀教案，每学期上一节公开课，每学期写一篇教育教学心得，每学期读一本教育教学理论书籍，每学年撰写一篇优质教研（或班主任）论文（最好市级以上获奖或发表），每学年参加一次同步考试，每学年参加一次业务培训。
六、培养措施
1、建立青年教师培养“导师团”。
各学科主任全面负责，各教研组长具体负责。每位青年教师拜认一位老教师为导师，进行一对一“结对子”，导师团其他老师参与指导。
2、建立青年教师成长“档案袋”。
青年教师接受培养、参与教育教研活动的过程、材料以及所取得的成绩都记录在档案袋中。包括青年教师专业发展规划表、实证材料、总结材料：
（1）青年教师的听课笔记、评课记录；
（2）汇报课、考核课、优质课的评课内容；
（3）各项比赛的成绩和记录；
（4）各项检查考核评估结论及其记录；
（5）每学期教学成绩及竞赛辅导成绩；
（6）青年教师本人的发展规划、总结；
（7）学生评议结果；
（8）青年教师参加培训的有关情况和成绩等；
（9）班主任工作笔记及评价结论；
（10）阅读教育理论书籍的摘录和心得。
3、对青年教师进行业务“会诊”。
导师团成员定期对所培养的青年教师进行教学指导，对教学中存在的问题进行“业务会诊”，及时发现问题，及时解决问题。
4、对青年教师业务的考核和奖励
学校每学年将对青年教师的自我发展和接受培养的完成情况进行考核，评定等次；对成绩突出、表现优秀的教师予以奖励，作为学校选拔、任用的重要依据。
肥东县众兴中学2011-9-28
