加强督导职能 规范督导工作
为进一步做好乡镇、及县直中小学教育教学督导工作，促进我县教育事业的发展，根据有关的法律、法规的规定和上级督导部门的要求，结合我县的实际情况，决定在各乡镇及县直中小学设立一名教育督导员。下面对督导人员的任职条件、职责，督导的程序和方法规范如下：
一、督导人员的任职条件
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4、坚持党的基本路线，热爱社会主义的教育事业。 熟悉教育法律、法规、方针、政策，有较高的政策水平。 具有较强的事业心、责任心和较强的创新意识。
具有一定的调研能力、工作能力、业务能力，具有丰富的学校管理和教育教学工作经验。
5、具有专科以上的学历或者中级以上的专业技术职务，从事教育教学管理工作7年以上，有一定的组织、协调、管理、口头表达及协作能力。
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7、遵纪守法，坚持原则，作风正派，办事公道，清正廉洁。 身体健康。
二、督导人员职责
1、对辖区内学校贯彻执行教育法律、法规和履行教育职责的情况进行督导检查。
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按着有关的规定对辖区内的教育工作进行考核。 对辖区内学校的办学情况进行监督、检查、评估、指导。
对教育工作中的重大问题进行调查研究，向上级主管部门报告情况，
1 并提出建议、当好参谋。
5、对督导单位以及主要领导的工作向上级主管部门反映情况 ，提出奖惩建议。
6、承办上级督导部门交办的工作。
三、督导的程序和方法
督导的形式分为综合督导、专项督导以及随机督导。综合督导是对被督导单位的教育教学工作情况进行的全面的督导；专项督导是对被督导单位的部分或者单项工作的督导；随机督导是对督导对象的不定期随机检查、调查研究等。可按以下的程序进行
1、综合督导和专项督导
① 在督导前的20天发出督导通知书，并下发督导方案和要求。
② 被督导单位进行自查自评，并按规定的时间向教育督导室报送自评报告和有关材料。
③ 组织人员对上报的材料进行审核，同时组织人员对被督导单位进行评估或者督导检查。
④ 向被督导单位通报督导结果并提出意见和建议，下达督导结果通知单。 ⑤ 被督导单位按督导评估通知书的要求限期整改，并在规定的时间内报送整改计划和整改结果报告。
⑥ 督导室认为有必要可对被督导单位进行复查，并向上级督导机构报告督导结果。
2、随机督导
① 事先做好督导计划和方案，明确督导的目的、对象、步骤、时间。
2 ② 事先不通知督导对象，以实际查看、座谈、问卷为主。
四、督导的方式
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7、听取被督导单位的有关情况汇报 查阅有关的文件、档案材料 参加有关的教育教学活动 召开有关人员座谈会，个别访谈 进行测试和问卷调查 现场调查
认为必要的其他方式
以上是对乡镇及县直中小学督导人员素质的要求，以及应该履行的职责和相关的工作程序等做的有关规定和说明，在以后的督导工作中遵照执行。
海兴县教育文化体育局督导室
2008年3月18日
