在科级干部培训班上的讲话
同志们：
在全区上下认真学习贯彻十七届四中全会精神的热潮中，我们在这里举行科级干部培训班开学典礼。首先，我代表区委、区政府对参加本期培训班的各位同志表示热烈的欢迎，并向辛勤工作的党校教职员工致以亲切的问候！
借此机会，我就办好这期培训班讲几点意见，供大家参考。
一、深刻认识党员领导干部学习的重要性和紧迫性，积极推进学习型政党建设
十七届四中全会明确提出，不断学习、善于学习，努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验，是党始终走在时代前列，引领中国发展进步的决定性因素。在座的各位，都是乡镇街办和区直部门的领导干部，担负着重要的职责，也都有着广阔的人生前景。大家一定要深刻领会十七届四中全会的精神实质，积极推进学习型政党建设，切实增强党员领导干部学习的重要性和紧迫性，进一步提高自身素质和工作能力，更好地适应新形势、新任务的需要，确保经得起考验。
加强学习，建设学习型政党是保持和增强党员领导干部先进性的现实需要。胡锦涛总书记曾经说过：“先进性是马克思主义政党的本质属性，是马克思主义政党的生命所系、力量所在；一个党过去先进不等于现在先进，现在先进不等于永远先进。”因此，党要保持自己的先进性，党员领导干部要保持自己的先进性，就要坚持与时俱进。而要做到这一点，最基本的
－1－ 一条，就是要学习、学习、再学习。党的十七届四中全会强调指出，在今天，落实党要管党、从严治党的任务比过去任何时候都要更为繁重和紧迫。全党必须居安思危，增强忧患意识，常怀忧党之心，恪尽兴党之责，勇于变革、勇于创新，永不僵化、永不停滞，继续推进党的建设新的伟大工程，确保党在世界形势深刻变化的历史进程中始终走在时代前列，在应对国内外各种风险和考验的历史进程中始终成为全国人民的主心骨，在发展中国特色社会主义的历史进程中始终成为坚强的领导核心。
加强学习，建设学习型政党是党员领导干部提高执政能力，特别是提高自己化解矛盾的本领和艺术的内在要求。我们党成立88年、执政60年来，之所以能战胜各种困难，不断取得革命、建设、改革的胜利，就在于始终加强党的执政能力建设。我们都知道，任何社会都不可能没有矛盾，人类社会总是在矛盾运动中发展进步的。在今天，我们既要始终不渝地坚持以经济建设为中心，又要统筹经济与社会协调发展，统筹人与自然和谐发展，我们势必会遇到一系列过去没有遇到过的矛盾，势必要面对一系列两难的问题。这就要求我们按照科学发展观的要求，学会和掌握统筹兼顾这一根本方法，善于化解各种矛盾。也就是说，我们既要正视矛盾，又不能激化矛盾，而要最大限度地增强和谐因素，最大限度地减少不和谐因素。这对于我们党特别是各级领导班子和领导干部来说，是一个全新课题。这就需要我们加强学习型政党建设，特别是加强科学发
－2－ 展观的学习研究和教育培训，加强社会建设理论和社会政策的学习研究和教育培训，不断提高各级领导班子和领导干部坚持科学发展、管理社会事务、协调利益关系、开展群众工作、激发社会创造活力、处理人民内部矛盾、维护社会稳定的本领。这些理论和业务知识对于我们来说，不管是了解的或不了解的，都要从头学起，悉心领会。
加强学习，建设学习型政党是进一步改进党风，增强党的凝聚力和战斗力的重要手段。随着党所处的历史方位的转变，党面临的执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验必定是长期的、复杂的、严峻的。党要完成肩负的历史任务，更要全面加强和改进党的建设，增强党的凝聚力和战斗力。当前一个突出问题，是要切实转变党特别是党内领导干部的思想作风和工作作风，拒腐防变。这也要求我们更加自觉地加强学习型政党建设，坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，赢得人民群众的信赖、拥护和支持。根据学习型组织理论，在形成组织内部共同愿望的时候，“领导者是设计师、仆人和教师”，而不是高高在上的发号施令的行政长官。管理者要善于同被管理者一起平等地交流思想、和谐地相处。因此，建设学习型政党，有利于我们在社会管理中进一步转变党风，密切党群关系和干群关系，真正立党为民，执政为民，带动广大人民群众与我们一起为全面建设小康社会而奋斗。
加强学习，建设学习型政党是加快推进我区经济建设和各项社会事业协调发展的迫切需要。加快推进经济建设和各项社
－3－ 会事业和谐发展，迫切需要培养造就一支政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、人民群众信得过的高素质干部队伍。一个会学习、有知识的人能改变自己的命运。一群会学习、有知识的人能改变整个区域的命运。实践证明，一个地方的经济社会发展状况在很大程度上取决于这个地方干部队伍的素质。从整体上看，我区干部队伍的综合素质是比较好的，我区经济社会健康、快速发展，离不开这支队伍的集体智慧和奋力拼搏。但是，我们也必须承认，一些领导干部的知识结构、理论水平及运用知识的能力还不能完全适应科学发展的需要。应对新挑战、处理新矛盾、解决新问题、完成新任务的有效办法不多。考虑问题、谋划工作的视野不够开阔。产生这种现象的原因是多方面的。但对学习重视不够，缺乏“能力危机”、“本领恐慌”感是一个主要的原因。因此，要增强时不我待、不学则退的紧迫感，加强理论武装。同志们今天来到区委党校进行培训学习，从一个角度看是同志们为了提升自身的素质和能力，从另一个角度看则是为我区实现科学发展提供人才保障和智力支持。所以，在新的形势和发展要求下，希望同志们能够加强学习，增强学习的自觉性。
二、全体学员要以强烈的责任感完成好集中学习任务 这一期培训班的开学，有着特殊而重要的背景，那就是党的十七届四中全会提出建设马克思主义学习型政党和大规模培训干部、大幅度提高干部素质的重大战略任务。这对于我们从新的历史起点出发，全面加强和改进党的建设，深入贯彻落
－4－ 实科学发展观，推进中国特色社会主义事业的全面发展，具有现实的指导意义。同志们在这样一个背景下来到党校参加培训，就更要在养成勤奋学习、学以致用的良好风气上作好表率。对领导干部来讲，学习就是工作。这是一种责任，更是一项任务。作为党政领导干部，提高理论素养是提高执政能力的重要前提。但理论素养的提高，没有捷径可走，最好的办法就是加强学习。至于学习的重要性，古人就讲过“在于正心、修身、齐家、治国、明德于天下”。我们党历来十分重视加强干部学习，毛泽东、邓小平、江泽民同志都对学习的重要性有过精辟的论述。毛泽东同志曾经说过：“有了学问，好比站在山上，可以看到很远很多的东西；没有学问如在暗沟里走路摸索不着，那会急煞人”。胡锦涛总书记在中纪委七次全会上告诫全党，要牢固树立终身学习的思想。他指出：“我们正处在知识创新的时代、终身学习的时代，不懂得不熟悉的东西更多，即便是过去懂得的熟悉的知识也有一个不断更新的问题”。我们常说要常修为政之德，怎么修？一条重要的途径，就是用科学理论来滋润思想灵魂。这样，心地就不会干枯，思想品德就不会受到污染，灵魂就不会发生扭曲，思想品德就不会出现病变。可以肯定地说，一个忽视用科学理论武装头脑的领导干部，决不会是一个政治上坚定、品德上高尚、工作上负责、事业上有成的人。也谈不上能立在潮头，站在前列来领导别人。无数事实表明，爱学习的人，干事创业的多，干成事创成业的也多；不爱学习的人，混事混日子的多，背后搞鬼拆台的也多。党中
－5－ 央要求领导干部要勤奋学习，学以致用，这是中央对各级领导干部的真正关爱。我们要有一种危机感、紧迫感、责任感，把真信、真学、真懂、真用科学理论作为安身立命之本，坚持不懈地运用科学理论指导工作实践，坚持不懈地以科学理论为指导改造主观世界。希望大家珍惜这次集中学习的机会，潜心学习和研究党的“十七大”及十七届四全会重要精神和马克思主义中国化的最新成果，努力提高理论素养和执政能力，切实加强党性锻炼，增强运用科学理论“营养思想灵魂”和指导改革发展稳定工作实践的自觉性、坚定性。
三、要齐心合力改进学风
理论与实际脱节，是学风不纯的突出表现。其危害，历史上有颇多的教训。宋朝时，空讲理学，讲得玄而又玄，结果北方游牧民族南下，一下子将大宋皇帝赶到杭州去了。宋王朝衰败，给中华民族一个很大的刺激，尤其是对亡国的知识分子刺激更大。这么富裕的一个王朝，硬是被一个马上民族打败了，这是宋朝秀才们怎么想都想不通的一件事。在我们党的历史上，也有过多次由于学风不正而造成的思想政治路线偏差，直接危及革命事业生死存亡的教训。共产党刚成立时，陈独秀在政治问题上玩虚话，不讲武装革命。毛泽东同志告诫他，革命不是请客吃饭，不是作文章，不是绘画绣花，不能那样雅致，革命是一个阶级推翻另一个阶级的暴烈行动，陈独秀们不信，一年后也就是1927年，蒋介石对共产党大开杀戒，血流成河。此后，毛泽东等共产党人组织南昌起义、秋收起义等武装暴动，
－6－ 并带领队伍创建井冈山革命根据地。上井冈山不久，毛泽东同志就写了《反对本本主义》，强调“调查就是解决问题”、“中国革命斗争的胜利要靠中国同志了解中国情况”。30年代党内脱离中国实际的空论使党再次受到重挫，红军被迫长征。到延安后，毛泽东同志写了《改造我们的学习》和《反对党八股》，强调用实事求是的态度研究中国问题。后来毛泽东同志同王明的争论，都是问题之争，不是主义之争。可见学风问题也是政治问题，是关系到政党、国家、民族生死存亡的问题。正是毛泽东思想的实事求是的思想与作风，才使中国人民摆脱了“三座大山”的压迫，才使中国从贫弱逐步走向富强，才使中华民族从世界的边缘再次走向世界的中心。从这个意义上说，毛泽东思想不仅属于中国，而且属于世界。
今天，我们说要进一步改进学风，就是要坚持并弘扬理论联系实际的马克思主义学风，坚持理论学习要学以致用。学风问题是一个对待马克思主义理论的态度问题。延安整风时，毛泽东同志曾把学风同党风并列加以整顿，提出学风不正是没有党性或党性不完全的表现，今天来看，仍有很强的现实针对性和指导性。我们这期培训班的教与学，能不能取得扎扎实实的教学相长的好效果，今后所办的培训班能不能一期比一期效果好，关键的一点在于能不能切实改进学风。所以，要求党校教师的授课和学员的学习，都要紧密联系我区改革发展稳定工作的实际，坚持以我们正在做的事情为中心，着眼于马克思主义理论的运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践
－7－ 和新的发展，努力使理论与实际相结合，把老师传授的知识和学员学习的成果，真正转化为坚持科学发展、推进超常发展的能力，转化为构建社会主义和谐社会的能力，转化为推动党的执政能力建设和先进性建设的能力。
我就讲这些意见，总的希望大家尽快实现从工作到学习、从领导干部到党校学员的转变。同时希望区委组织部和党校要按照党校姓“党”和从严治校、从严施教、从严管理的方针，加强学风、校风、教风建设。学员遵守管理制度的情况必须作为一项重要内容记入学习档案，并在学习过程中将学员违纪情况通报给学员所在单位及区委、区政府。学习结束后，区委党校要根据学员在校的表现形成一个综合材料报送区委组织部。
同志们，党校学习是人生的一次重要经历，希望大家在党校能够多读圣贤书，少打业余牌。多干份内事，少论他人短。真正做到坐得住、钻得进、学得好，有所思、有所获、有所成。
最后，祝全体学员身体健康，生活愉快，学习进步！
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