2013年度第二学期测评总结
一、健康领域
我班孩子也许是外来民工的孩子的原因，自理能力都很好。身高、体重、血色素等健康指标达标。积极参加各种体育活动，各种基本动作协调、灵活。也能听信号变换较复杂的队形，大多孩子能做到连续跳绳。 能综合运用钻、爬、滚、攀等动作，手脚协调，动作灵敏。会肩上挥臂投掷近距离目标。 能遵守生活常规和秩序，有基本的生活自理能力。 能灵活、安全地使用简单的劳动工具。会正确使用筷子，文明进餐，懂得简单的营养知识。 养成正确的书写姿势。 能迅速有序的穿脱衣服，会整理床铺和自己的物品。基本能做到保持个人仪表整洁，知道根据气温变化以及自己的冷热感受，主动增减衣服。 能主动躲避危险，会简单自护和求救。 能运用多种方式调节与控制自己的情绪。日常生活中的安全常识、和自我保护的简单常识和行为。
二、语言领域
在语言方面我班的个别差异较大，有的孩子上学期刚从老家过来普通话讲的不流利。但是大多孩子能正确运用普通话与他人进行交流，会用语文明礼貌，也能大胆、较完整地表达自己的见解。 认识田字格，会写自己的名字。 我班幼儿在合理想象画面以外的情景，并运用较丰富的词汇清楚、连贯地描述画面的内容方面能力总体较弱，需要教师大量的指导。
三、社会领域
能关心同情他人，乐于助人。关心同伴的情绪情感，会用简单恰当的方式表达感激和爱心。大多能控制自己的情绪和需要，用适当的方式表达自己的要求和愿望。 初步养成良好的行为习惯，有自我约束能力。愿意当班干部，愿意为大家服务，有集体主义观念。能用语言说明自己的优势和为大家服务的决心。喜欢参加竞赛活动，能正确对待竞赛结果。 能与同伴合作，共同协商解决问题，完成任务。有自信心，能克服困难，遇到挫折不气馁，做事有始有终。
四、科学
我班幼儿关注周围事物的变化，有探究的欲望和行为，经常性会问我“老师为什么要这样做？” 独立思考，大胆求异，敢于经常提问。能运用多种方法对事物进行测量、记录。个别孩子在会20以内的加减运算、自编10以内的加减应用题的能力较弱。会以客体为中心区分左右。知道球体、圆柱体的名称及主要特征。
五、艺术
幼儿会用打击乐器为歌曲、乐曲伴奏，会看指挥齐奏、轮奏、边唱边奏。 能用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品来美化自己的生活。 能与同伴合作，共同建构或制作较大型的建筑物或物品。能按自己的意愿构思和组织画面，表现事物的特征和情节，画面内容丰富且有创意。 能主动发现并感受周围生活中美好的人和事，体会大自然和社会生活中的美。积极主动地用语言、图画、动作等各种形式创造性地表现对艺术作品的理解。
小结：
我班孩子个别在科学领域里的数学方面较弱，认识时间等。在语言领域的阅读能力我班总体水平较弱，可能是平时阅读的书籍数量跟本地孩子相比有差距。在以后的工作中我将重点培养早期阅读能力。
