“135”教学心得体会
一堂课下来，学生没有该掌握的知识生。改革可能成功改革可能成功改革可能成功改革可能成功，，，，但不意味着百分百的成功但不意味着百分百的成功但不意味着百分百的成功但不意味着百分百的成功，，，，教改失败又怎样来弥补教改失败又怎样来弥补教改失败又怎样来弥补教改失败又怎样来弥补？？？？
我平时还思考一个问题我平时还思考一个问题我平时还思考一个问题我平时还思考一个问题，，，，为什么学生到了游戏厅里不需要任何人为什么学生到了游戏厅里不需要任何人为什么学生到了游戏厅里不需要任何人为什么学生到了游戏厅里不需要任何人教教教教，，，，学生就能很快地学会打游戏学生就能很快地学会打游戏学生就能很快地学会打游戏学生就能很快地学会打游戏，，，，并沉溺于游戏中不能自拔并沉溺于游戏中不能自拔并沉溺于游戏中不能自拔并沉溺于游戏中不能自拔？？？？为什么为什么为什么为什么课本知识在课堂上不能得到很好的掌握课本知识在课堂上不能得到很好的掌握课本知识在课堂上不能得到很好的掌握课本知识在课堂上不能得到很好的掌握？？？？通过观看杜郎口中学的教通过观看杜郎口中学的教通过观看杜郎口中学的教通过观看杜郎口中学的教学视频学视频学视频学视频，，，，我发现我把学生管得太死了我发现我把学生管得太死了我发现我把学生管得太死了我发现我把学生管得太死了，，，，总是规定学生做我教过的操总是规定学生做我教过的操总是规定学生做我教过的操总是规定学生做我教过的操作作作作，，，，使学生失去了学习的主动性使学生失去了学习的主动性使学生失去了学习的主动性使学生失去了学习的主动性，，，，课堂气氛不活跃课堂气氛不活跃课堂气氛不活跃课堂气氛不活跃。。。。
我在今后的教学中我在今后的教学中我在今后的教学中我在今后的教学中，，，，要结合自身与学校实际要结合自身与学校实际要结合自身与学校实际要结合自身与学校实际，，，，学其精髓学其精髓学其精髓学其精髓，，，，把握把握把握把握内涵内涵内涵内涵，，，，深刻领会深刻领会深刻领会深刻领会，，，，提高课堂效益提高课堂效益提高课堂效益提高课堂效益。。。。在教学中在教学中在教学中在教学中，，，，我要尝试让学生自己来我要尝试让学生自己来我要尝试让学生自己来我要尝试让学生自己来实践知识的获得过程实践知识的获得过程实践知识的获得过程实践知识的获得过程，，，，自己对照课本进行自学自己对照课本进行自学自己对照课本进行自学自己对照课本进行自学，，，，并且在课堂上展示自并且在课堂上展示自并且在课堂上展示自并且在课堂上展示自己的学习成果己的学习成果己的学习成果己的学习成果，，，，互相交流互相交流互相交流互相交流，，，，互相学习互相学习互相学习互相学习，，，，让学生在学习中找到乐趣让学生在学习中找到乐趣让学生在学习中找到乐趣让学生在学习中找到乐趣，，，，找找找找到自我到自我到自我到自我。。。。学习是一种快乐学习是一种快乐学习是一种快乐学习是一种快乐，，，，我们也我们也我们也我们也““““学着乐学着乐学着乐学着乐，，，，乐着学乐着学乐着学乐着学””””，，，，使我们的课使我们的课使我们的课使我们的课堂真正成为活动的课堂堂真正成为活动的课堂堂真正成为活动的课堂堂真正成为活动的课堂、、、、自由的课堂自由的课堂自由的课堂自由的课堂、、、、和谐的课堂和谐的课堂和谐的课堂和谐的课堂、、、、激情燃烧的课堂激情燃烧的课堂激情燃烧的课堂激情燃烧的课堂、、、、回旋着生命旋律的课堂回旋着生命旋律的课堂回旋着生命旋律的课堂回旋着生命旋律的课堂。。。。
在教学中在教学中在教学中在教学中，，，，要给学生一个足够的空间要给学生一个足够的空间要给学生一个足够的空间要给学生一个足够的空间，，，，从而体现他们的主体地位从而体现他们的主体地位从而体现他们的主体地位从而体现他们的主体地位。。。。教师在日常教学中教师在日常教学中教师在日常教学中教师在日常教学中，，，，要充分挖掘学生的潜力要充分挖掘学生的潜力要充分挖掘学生的潜力要充分挖掘学生的潜力，，，，要把课堂还给学生要把课堂还给学生要把课堂还给学生要把课堂还给学生，，，，让让让让他们在学习中获得成功地快乐他们在学习中获得成功地快乐他们在学习中获得成功地快乐他们在学习中获得成功地快乐，，，，进一步激发求知的欲望进一步激发求知的欲望进一步激发求知的欲望进一步激发求知的欲望，，，，从而提高教从而提高教从而提高教从而提高教育教学效率育教学效率育教学效率育教学效率。。。。
以上是我对实施新课改的一点初浅体会以上是我对实施新课改的一点初浅体会以上是我对实施新课改的一点初浅体会以上是我对实施新课改的一点初浅体会，，，，新课改让教师原有的新课改让教师原有的新课改让教师原有的新课改让教师原有的角色发生变化角色发生变化角色发生变化角色发生变化，，，，新课改也为教师发展创造了一个新的机遇新课改也为教师发展创造了一个新的机遇新课改也为教师发展创造了一个新的机遇新课改也为教师发展创造了一个新的机遇。。。。相信我们相信我们相信我们相信我们在新课程理念的指导下在新课程理念的指导下在新课程理念的指导下在新课程理念的指导下，，，，激发自身的活力激发自身的活力激发自身的活力激发自身的活力，，，，在教学中不断反思在教学中不断反思在教学中不断反思在教学中不断反思、、、、不断不断不断不断创新创新创新创新，，，，一定会使学生向一定会使学生向一定会使学生向一定会使学生向““““学会学习学会学习学会学习学会学习””””这一最高目标迈进这一最高目标迈进这一最高目标迈进这一最高目标迈进。。。。相信自己也相信自己也相信自己也相信自己也会在新课改理念的指导下不断成长会在新课改理念的指导下不断成长会在新课改理念的指导下不断成长会在新课改理念的指导下不断成长，，，，只要我们不断学习只要我们不断学习只要我们不断学习只要我们不断学习，，，，在教学中努在教学中努在教学中努在教学中努力贯彻新课程的力贯彻新课程的力贯彻新课程的力贯彻新课程的理念理念理念理念，，，，不断进行教育教学上的创新不断进行教育教学上的创新不断进行教育教学上的创新不断进行教育教学上的创新。。。。
