我的语言学概论期末论文
终于写完了，那个辛苦啊！一次又一次的修改，我体会到努力的快乐，做好一件事是不容易的，昨天刚交了，今天就发在博客上，作为一段记录一个回忆，七月继续加油。 浅谈礼貌原则与英语学习摘要: “礼貌原则”是语用学中的一个指导成功交际的重要原则,它显示了一个人的受教育程度，教养和素质。不同的语言环境中，同样的语言有可能有礼貌和不礼貌之分别。英语学习者掌握英语语言的礼貌原则是有必要的，这对是否能进行成功的交际起着重要的作用。 关键词: 礼貌原则〈politene principle〉
英语学习〈English study〉 日常交际
语用学〈Pragmatics〉 前言：
英语学习的根本目的是培养语言的交际能力。而语言表达是否得体是衡量一个人语言交际能力高低的一项主要指标。礼貌作为人们交际活动的基本准则之一，被认为是人类文明进步的标志。礼貌原则的正确使用，能在交际中取得最佳效果。本文将从礼貌原则的概念，从语用学角度的把握和在英语学习日常交流中的实际应用几方面对英语中的礼貌原则作简略的分析。
一．
礼貌原则的概念和从语用学角度的把握 礼貌原则是语用学所研究的内容之一。礼貌体现出人们对他人“面子”的意识，在语用学中，“面子”被称其为自身的公众形象（public self-image）。（Leech.1994）也就是说，作为说话人，你说的话要达到如下几个效果：既要明确清晰的表达你想表达的意思，又要让对方，即听话人听了觉得舒服痛快，还要让在场的其他人觉得你是一个有礼貌有教养有素质的人。尤其是在一些气氛紧张严肃容易引起争执或翻脸的场合，说出去的话既能保全他人的颜面，不至于双方都下不来台，又能提升你自己的公众形象，这是一种艺术，需要在不断地与人交流中去体会和积累。
对英语中礼貌原则的分析，语言学家Leech认为：委婉的话语是建立在礼貌这一文化因素上。（Leech.1994）在语用学的框架内，英语的礼貌原则一般可以分为如下六类： 1．1得体原则(tact maxim).即少让别人吃亏，多让别人得益。减少表达有损于他人的观点，多用于指示和宣布某件事。适用于我们向别人提出请求时。可以从两个方面来说: 从祈使句方面提供(offer)比要求(request)要显得礼貌。（章振邦.1999） 如： have some ice-cream比close the door 要礼貌。从表示请求方面，越不直接越显得有礼貌。看下面三个句子:Carry the box.Can you carry the box? Can I probably ask you to carry the box? 这三句的礼貌程度是逐步加深的。普遍疑问句比直接祈使句显得有礼貌，而先提出“是否可以提出请求”的疑问句比普遍疑问句显得更有礼貌。
1．2慷慨原则（generosity maxim）.即尽量少使自己得益，多让自己吃亏。减少表达利己的观点，多用于指示和宣布。当发出提供性的示意时，直接比不直接礼貌。如：Let me clean the house.I was wondering if I could poibly clean the house.前一句显得真诚有礼貌，表示热忱真心地帮助别人。 1．3赞誉原则 （praise maxim）.即尽量少贬低别人，多赞誉别人。减少表达对他人的贬损，多用于表情和表态。这一原则分为两类，一类是否定式称赞，就是说，觉得不好，但不直接的批评别人反而说好话。如：-Do you like my new hat? -Well, yes, but it's not my favorite.不直接说不好而是说很好但不是我喜欢的类型，给别人台阶下，不至于太难堪。另一类是夸大式称赞，用于正式的场合，给足别人面子。如：Thank you so much for inviting us.We had a wonderful time.在有很多宾客的正式场合，对主人所做的招待工作的赞扬和肯定，同时也体现了说话人良好的素质和教养。 1．4谦虚原则(modesty maxim).即尽量少赞誉自己，多贬低自己。减少对自己的夸耀，多用于表情和表态。如：-Well done! -I thought I did not do too badly.只是说自己表现得不算太差，给自己留有余地。相反，如果说“Yes, I think so.”就显得很骄傲，自以为是引起别人反感。 1．5一致原则(agreement maxim).即尽量减少双方的分歧，增加双方的一致。减少自己与别人在观点上的不同，多用于阐述，在商业行为上也有所涉及。如:Are we in agreement about the price？（庄绎传等.2004）若能在某一点上达成一致，双方就有了共同语言和共同利益点，这是合作或和解的基础。此原则在商业谈判和法庭辩护上应用得比较广泛。 1．6同情原则(sympathy maxim).即尽量减少双方的反感，增加双方的同情。尽量多的表示积极的感情，尽量少的表示消极的感情，减少自己与他人在情感上的对立，多用于阐述，主要用于哀伤，悼念等严肃的场合或他人处于困境时。如：May we offer our deepest sympathies on the death of your wife? （庄绎传等.2004） 在别人的亲人去世时，表示恰当安慰和体恤，能有效平复当事人心中的伤感，增进双方的感情，即“患难见真情”。
从上面的陈述来看，礼貌原则是通过损益尺度、选择性、权威性和社会距离尺度来产生影响的需要我们酌情加以把握。（熊学亮.2004）那么如何更好地把握英语语言礼貌的规则？下面将从日常交际的具体方面作论述。
二．礼貌原则在英语学习日常交际中的应用
礼貌原则是在语言的实际应用中逐步发展和完善起来的，所以我们有必要关注在英语日常交流中的礼貌应用。从四个最基本的方面论述： 2．1称呼
对陌生人说话，一般要以excuse me 开始，表示两个意思，一是有问题要询问，二是“不好意思，借过。” 在一些正式场合用特殊称呼以示礼貌。如：ladies and gentlemen用于演讲。以职业身份称呼别人是不礼貌的，因为在西方观念中，从事何种职业属于个人隐私，需要注意的是doctor, nurse之类不在此列，可以直接称呼。 2．2批评
用迂回的方式比较礼貌。忌用直接的否定词如bad, failure等，这会使别人在面子上挂不住。最佳批评方式是既明确表达自己观点又让别人听了舒服。可用not再加肯定词或先说好话再加以批评，还有一种是建议型的，如：You could do it like that.你可以像那样做，言外之意是你这样做不妥，是一种很委婉的批评方式。 2．3邀请
不清楚邀请是否会被接受时，间接语气更礼貌。如：Would you like some tea?这句话给说话者留有余地，即使对方拒绝也不会显得太难堪。邀请有利于对方时可用直接的方式。如enjoy yourself，显得主动热情好客。 2.4致谢
答谢语可长可短，所感谢的事情越重要，别人的对你的帮助越大，表示感谢的程度就越深。要使听话者明白感谢的原因，感谢者应解释清楚。如:Thank you for helping me with my English.表明感谢者有一颗感恩的心，知道对别人的帮助表示感谢，言之有物。
以上分析的四种情况只是在英语日常交际中最典型的例子，还有很多方面如请求，道歉，辩护，谈判等，应根据不同语境，文化背景，意识形态，采取不同的策略。这给我们一个启示，加强文化和社会的考察,将是未来研究英语交际中礼貌课题的主要趋势.结束语
语言的礼貌是一个随社会发展而不断完善的过程。恰当的礼貌语言行为是随着语境变换而变化的。只有说话人的意图符合听话者的判断时，才能认为这种语言是礼貌的。同时，语言的礼貌涉及到说话人和听话人的心理、认知、判断，假设和推理能力等因素，并且还要受到特定的文化背景和意识形态的制约。（熊学亮.2004）在英语学习中，我们不单从纯学术角度，还应从实际的具体的客观情况出发，才能更好的应用礼貌原则，使表达更准确，交际更通畅。 参考文献：
Leech.A Communicative Grammar of English.New York: Longman Publishing.1994.章振邦.新编英语语法教程.上海: 上海外语教育出版社.1999.熊学亮.语言学新解.上海: 复旦大学出版社.2004.庄绎传等.牛津高阶英汉双解词典.北京: 商务印书馆.2004.分享：
