北京师范大学学生媒体发展现状调查报告
北京师范大学是教育部直属的重点高校，但在学生宣传工作上却长期忽视校级学生媒体的建设，从而不能更好地实现学校宣传部门引导学生思想、为学生的学习生活服务的作用；这在校园学生媒体校际交流日益频繁的今天，会明显地暴露出我校在宣传平台建设上的疏漏和不足。据此，我们将首先通过了解北师大校园内部的学生媒体发展现状，从而为我们进一步整合校内宣传资源，创建一个集中的宣传平台奠定信息基础。
一、平面纸质媒体的发展与建设状况
1、校党委下属平面纸质媒体
《北京师范大学校报》
《北京师范大学校报》是北京师范大学校党委下属的校级报纸，10天一期，每期3000份，出刊4版大报，办报宗旨： 宣传党的路线、方针和政策，宣传学校改革与发展的重要举措和大好形势以及在各个工作岗位涌现出来的典型人物和先进事迹，活跃校园文化生活，营造健康、浓厚的学术氛围，为学校的教学科研服务。刊登校内近期大事、各院系活动新闻、教师及学生作品等，在师大校园内较有影响力。校报报社由党委领导并提供经费支持，主要工作人员为校报编辑部老师，发行人员为学生雇员，文字组编采取的是征稿方式。其存在的不足主要体现在报纸内容对学生生活的贴近性不足；报纸的阅读面有待进一步拓展；信息量有待进一步增加。
《北京师范大学校报》学生副刊《京师学人》
《京师学人》报是北京师范大学学生记者团主办的校级学生报纸，是北京师范大学校报的副刊，于2006年4月20日创刊。《京师学人》基本每月发行一期，每期发行3000份，8个版小报。《京师学人》面向师大全体学生，其编辑团队主要由北京师范大学学生记者团编辑部的成员组成（记者团作为全校唯一专业从事新闻工作的学生组织，隶属于北京师范大学党委宣传部，设有新闻评论、影视、外联、编辑等部门，负责管理北师大新闻网、北师大校报学子部落、《京师学人》及校电视台等几大平台）。《京师学人》目前存在的不足在于：发行周期尚不稳定，内容仍然存在局限，不能够完全满足校方的宣传需求，也不能够完全满足学生的信息需求，同时由于专业化程度还不高，《京师学人》的规范性和专业性上还有许多
值得进一步提高的地方。
2、校团委下属平面纸质媒体
《京师团讯》
《京师团讯》是校团委学生工作指导老师负责编制的团学工作信息汇报文件，尚不能称之为健全的媒体，更不具备学生媒体的贴近性特点，其发行范围仅限于各院系团委办公室，阅读人群局限在相关老师层面，作用也只在于通知或公告，发行量小，影响力小。
《学生荟报》
《学生荟报》是校学生会主编的学生社团报纸，以学生会活动为主要关注内容，带有内部参考类刊物性质，每月一期，每期1500份，每期4版大报。《学生荟报》的发行，面向全校学生，但也存在贴近性、专业性不足的问题，办报能力和水平有待大幅度提高。
3、各院系所下属平面纸质媒体
目前，我校各院系已有13家院属学生媒体，包括：
历史学院《春秋人文报》、外文学院《Ing》、物理学院《求索》
文学院《文学院之声》《师大观察》、管理学院《管韵》、
教育技术学院《教育新干线》、生命科学学院《绿缘》
化学学院《后花园》、信息科学技术学院《信息快报》、
环境学院《绿帆》、地理学与遥感科学学院《经纬》、
心理学院《我的大学》、体育学院《起飞》
此外，还有励耘班的《丛游》、心理咨询中心的《雪绒花》、教师教育学院的《未来
教育家》等团体刊物。
在上述十几家媒体中，杂志类刊物有14家，占绝大多数，仅历史学院《春秋人文报》，文学院《师大观察》、信息科学技术学院《信息快报》和《雪绒花》是报纸类刊物，能够全校发行。关于各院系学生媒体的发展的具体状况，可以从以下几个方面来看：
首先，从学生刊物的发行周期、发行范围和发行量来看，80%的学生刊物是月刊、双月刊甚至半年刊，只有信科的《信息快报》是每周两期，每期1000-1500份，面向全校发放，此外历史学院的《春秋人文报》也能够在较短的周期内制作并发行，该报21天一期，每期2500份，在学校范围内有较大影响力。此外，绝大多数刊物单次发行量都在100-200份左右，发行对象也大多局限在本院学生和校级、院级领导以及兄弟院校的高层。像励耘班的刊物不仅发行不定期、印数不定量，而且发行范围更是只局限在励耘班学生内部，这当然也与学生刊物的性质有关，但必须要承认的是，北师大的学生刊物交流水平低，影响力不足，所
以，在今后的发展中，增加交流，扩大本院系刊物的影响力成为学生刊物进一步发展所要解决的重要问题。
第二，就学生刊物的内容上来说，几乎所有的刊物都承担着宣传本院活动的职能，这与刊物的隶属有关；同时，大多数的学生刊物主要读者群体是本院学生，征稿也是面向本院，所以往往刊载的内容缺乏广泛吸引力。当然也有一些学生刊物如《春秋人文报》、《我的大学》、《信息快报》、《ing》等刊物针对广泛的读者群进行全面的征稿、宣传，所以，院系刊物要扩大影响首先应从内容和特色的建设入手。
第三，就学生刊物发展的稳定性上来说，许多学生媒体由于缺乏健全的组织建构，出刊时断时续，文学院的《师大观察》就处于时有时无的状态。目前大部分的院系学生刊物都是主编、副编、编委三级工作体制，人数大约10-20人者居多，但也有
5、6人的小机构组织，除了《春秋人文报》拥有50-70名工作人员外，绝大多数学生刊物的组织建制规模都相对较小。组织的不健全不利于学生媒体的长足发展，同时，所属机构拨付经费的多少也是学生刊物发展稳定性的重要保障。目前，绝大多数院系学生媒体的印刷成本在500-1000元每期，他们除了院系所拨付的资金外缺乏更多收入，这也是院系学生媒体发展的重要瓶颈之一。
二、网络媒体的发展与建设状况
1、网络论坛
蛋蛋网：http://
师悦share网：http://share.bnu.edu.cn
师大紫金香：http://bbs.bnulife.com
上述三家师大网络论坛中蛋蛋网影响力巨大，因其包容了大量的师大学子学习生活娱乐等各方面所需的资料和资讯因此广受师大学子喜爱，而师悦网则由于刚刚成立不久，影响力正在日渐扩大，至于紫金香论坛，则由于长期人气不足，受到的关注相对较少。整体来说，网络论坛具有巨大的宣传舆论利用空间，其宣传形式也易于使学生接受并喜爱。学生能够通过论坛留言、发帖等形式表达自己的感受，因此网络论坛具有更好的互动性和直接性，而且其匿名留言的方式更有利于学生表达其真实想法。此外，网络论坛能够集文字、图像、视频、音频于一体，因此其宣传手段更加多元且有效，值得我们进一步利用。
2、北师大新闻网
北师大新闻网（http://news.bnu.edu.cn）下属北京师范大学党委宣传部，由记者团成员及老师负责管理，刊登近期新闻事件，进行信息预告、学术快递、制作人物专题等，新闻的
更新度较高，但点击率较低，受众面还比较狭窄。
3、电子杂志
目前校内学生制作的各类电子杂志都不具有严格的周期性，也缺乏管理组织团队，截止目前所知的仅有：北师大乐巢社电子杂志《New Bee Nest 新风潮》一家和《校报》的电子版http://bnu.cuepa.cn/
电子杂志具有较好的视听效果，但存在问题是影响范围小，不仅难以与成熟的社会媒体竞争，而且也难以与校园内的其他新媒体相比。
三、视频、音频媒体的发展与建设状况
1、校电视台
校电视台下属学校校党委宣传部，主要播报节目为每周新闻和专题事件，每周一期，主持人多为兼职主持的学生，非学生社团。电视节目有较好的试听效果，但目前校电视台的整体收视率较低，在学生中缺乏影响力，主要收看者是教职工。
2、校广播台
校广播台下属学校校团委，是独立的学生社团组织。每天12：00-13：00；17：00-18：00播放广播，内容包括新闻节目和其他文艺、娱乐节目，由于每天更新，因此与学生的贴近性较强，而且传播方式是学生活动高峰时段的播报，因此可以做到全校受众的良好覆盖，但语音作为一种不可视的流媒体，其自身存在难以克服的缺陷，包括传播时间固定、短暂；传播信息一旦过多，难以完全传播给听众；传播的信息不可重复等等。因此总体来说，广播台的影响力虽然得到充分发挥，但与纸质媒体相比仍存在一定缺陷。
四、其他类型媒体的发展与建设状况
1、手机短信平台
目前，我校保卫处、研工部、就业指导中心等机关都开始使用手机短信平台向在校生发布相关信息，使手机短信平台发挥了良好的信息传递作用。但该平台在新闻宣传方面的巨大功效作用还有待我们进一步挖掘、利用。
2、橱窗新闻
近两个月来，我校立身路和西操场西侧的道路橱窗得到良好利用，每日都进行报纸更新，其中更新的报纸主要是社会媒体，包括中国青年报、中国教育报、参考消息、光明日报等。
小结：北师大学生媒体发展现状与发展建议
1、发展现状：
从主流上来说，北师大校园内目前最具有普遍影响力的学生媒体是校园论坛BBS，它具有真正的信息互动作用，学生是信息发布的主体。此外的校级媒体，包括校报、新闻网、校电视台、校广播台，都存在不同程度的脱离学生需求、缺乏学生关注的问题，因为校报、新闻网、校电视台都是校党委宣传部下属的宣传平台，其宗旨必然是服务党委宣传工作，其信息、新闻的发布者主要是党委宣传部老师，而非学生自身，这必然导致传媒缺乏其应有的互动性，影响力受到局限；而校团委下属的校广播台虽有极高的听众覆盖率，但因其是不可视的流媒体的传播平台，其在宣传效用上远不及文字，而《学生荟报》、《京师团讯》又因其发行范围、读者对象的局限，也缺乏普遍的校园影响力。上述情况都表明，我校党、团委在学生宣传工作方面还存在严重的缺陷和不足，难以进行有效的信息下达和意见上达。
从各院系各部门的宣传工作来说，北师大校园内的院系学生媒体已经有了不同程度的发展，最具规模的院系学生媒体《春秋人文报》（历史学院）目前已经可以和校级学生报纸《京师学人》相媲美，不仅发行量超过了2500份，而且周期也缩短到21天一期，发行时还采用全校范围的公开派送，已经颇具影响力。但其余绝大多数的院系媒体仍坚持以本学院内部师生为服务对象，基本不对外拓展影响。而且整体来说，除新闻传播专业的院系学生媒体外，绝大多数院系学生媒体都缺乏足够的专业性，有待通过培训提高其专业技能方面的水平。此外，经费方面的局限也是院系学生媒体难以发展壮大的一个重要瓶颈。
从各类宣传资源的整合程度上来说，我校校园内尽管各类宣传平台都有所建设，但缺乏一个统一的、整合了的宣传平台，不能很好地将各类、各渠道的信息进行有效的、高效的整合，从而导致许多宣传资源被浪费，包括同一新闻事件的重复报道，同一对象的重复采访等等。这不仅浪费了人力资源，也损失了最好的宣传效果，使得校园舆论出口不一，宣传工作难以有效落实。同时，校园内部各类、各渠道宣传平台都有其各自的特点，如果能够很好地进行整合，必将形成更加具有集团性的优势宣传模式，但目前，我校各类宣传平台的相互交流尚且不足，更难以谈论所谓资源整合。
总之，现阶段我校虽然涌现了各类优秀的校园媒体，但这些媒体总体上仍处于成长阶段，存在着较多问题，比如资源整合程度较低，各类媒体制作专业性不足、各媒体组织的人才培养机制有待完善、媒体开放程度较低等。为此，我们提出了以下发展建议。
2、发展建议：
1、创建集平面纸媒、网络视频新媒体、橱窗短信等为一体的综合性、集团化的校园媒体，整合校园宣传资源，提高宣传效率，更好地管理校园舆论，实现校党委、团委与学生的高效沟通。
2、加强对学生媒体发展的扶持力度。在制度、经费、硬件条件等各方面为学生媒体提供发展空间和后备支援。
3、校园媒体应进一步立足内容，打造贴近师生的“亲民媒体”。各种媒体实际上都是传播信息的形式，因此内容是媒体生存、发展、壮大的基础。鉴于内容的重要性，学生媒体必须立足于内容质量的提升，并以此巩固自身的生存根基。作为学生媒体，我们的受众仍然是以学校内部的师生为主。因此，树立以师生为中心的“读者本位”观念是媒体继续生存发展的前提。贴近师生，就是要关注他们所关注的问题，给予他们以恰当的人文关怀。这样一来，媒体与师生的距离在无形中被拉近，媒体固定的读者群也会随之形成。
4、校园媒体之间加强相互联系，形成“开放媒体”的理念，扩大媒体的影响力。联系形式可以采取向各院系师生征稿、稿件互换、进行问卷调查、举办交流会等等。至于向外拓展，可尝试的途径更为多元化。比如，与其他学生媒体建立报刊互换机制，选择优秀篇目放到网络平台上，学习社会媒体的优点以逐步完善本媒体的运转机制等等。
总之，我校在学生媒体的发展建设方面大有可为，通过在校党委、团委力量的推动和学生的自主配合，我校能够在短期内建设并提升我校宣传平台的整体实力，并能够更好地实现北师大校方的宣传目的，更好地实现校园媒体的在沟通、宣传、服务方面的重要作用！
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