《燕歌行》《走马川行奉送出师西京》BCA学案
主备人：尹萍萍 审核人：褚海堂 使用时间：2012 11
学习目标：
1.感悟盛唐诗歌“声律风骨兼备”的特点及其阔大雄浑、豪迈恢宏的艺术境界。 2.了解高适、岑参的生平，理解两首诗的内容和主题。 3.了解边塞诗派的代表作家及艺术特点。
B案
一、走进作者
高适（700—765) ，唐代边塞诗人。二十岁时曾到长安，求仕不遇。于是北上蓟门，漫游燕赵，想在边塞寻求报国立功的机会，也没有找到出路。此后，在梁宋一带过了几十年“混迹渔樵”的贫困流浪生活。期间，曾和李白、杜甫在齐赵一带饮酒游猎，怀古赋诗。天宝八年，他已经将近五十岁，才由宋州刺史张九皋推荐，任封丘县尉，他不甘做这个“拜迎长官”“鞭打黎庶”的小官，弃官去河西。由于河西节度使的推荐，掌幕府书记。安史之乱后，受到朝廷重用，官至淮南、剑南西川节度使，最后任期骑常侍，因而后人称为高常侍。
岑参(715—770)，荆州江陵（现湖北江陵）人。出身于官僚家庭，曾祖父、伯祖父、伯父都官至宰相。父亲也两任州刺史。但父亲早死，家道衰落。他自幼从兄受书，遍读经史。二十岁至长安，献书求仕。三十岁举进士，授兵曹参军。天宝八载，充安西四镇节度使高仙芝幕府书记，赴安西，十载回长安。十三载又作安西北庭节度使封常清的判官，再度出塞。安史乱后，至德二载才回朝。前后两次在边塞共六年。两次出塞都是颇有雄心壮志的。他回朝后，由杜甫等推荐任右补阙，以后转起居舍人等官职，大历元年官至嘉州刺史。以后罢官，客死成都旅舍。
二、边塞诗的产生及边塞诗派
1．唐代国力强盛，疆域广阔，内地与边疆各民族在政治、军事、经济和文化方面的交往密切。边事增加，战争频繁。盛唐文人们多热衷于功名，渴望施展自己的才华和抱负。从军边塞为国立功成为文人求取功名的一种新的出路，而且他们也向往新奇的边疆生活、边塞风光。前代战争行役、征夫思妇题材的诗歌以及魏晋南北朝时期的边塞诗的创作，都为唐代边塞诗的兴起提供了创作上的借鉴。
2．盛唐边塞诗派的代表作家是高适、岑参，还有王昌龄、李颀、王之涣、崔颢、王翰等众多作家。边塞诗的内容主要是：反映边塞战争生活的艰苦和军旅生活的种种体验，以及征人、思妇的离愁别绪；抒发为国立功的豪情壮志和不满现实的情绪；描写边塞风光、异域风情。
3．边塞诗的艺术特点：诗歌的格调雄浑豪放、慷慨悲凉，境界阔大、雄奇壮美。边塞诗的佳作以乐府歌行和
五、七言绝句居多。
边塞诗的意象:烽火、狼烟、马、宝剑、铠甲、孤城、羌笛、雁、鹰等。
三、盛唐边塞诗的特点
（1）题材广阔：一方面包括：将士建立军功的壮志，边地生活的艰辛，战争的酷烈场面，将士的思家情绪；另一方面包括：边塞风光，边疆地理，民族风情，民族交往等各个方面。其中以前者为主要题材。
（2）意象宏阔：大处落笔，写奇情壮景。
（3）基调昂扬：气势流畅，富有崇高感。 （4）体裁兼善：歌行、律绝皆有佳作。
四、边塞诗的类型
根据边塞诗选材的角度和表达的情感内容上的不同，边塞诗主要有以下几种类型： 1．从戍边战士的角度，或写战争的惨烈，或写报国的豪情。 2．从闺中主妇的角度，批判战争破坏了人民和平安宁的生活。 3．从旁观者的角度，控诉战争的罪恶。
4．从将士的角度，写因长期戍边而产生的精神上的痛苦。
五、边塞诗的表现手法
边塞诗的表现手法主要有比喻、夸张、对比、烘托、用典、白描等。如王翰的《凉州词》中写道：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回?”中的“古来征战几人回”一句就运用了夸张的表现手法，突出了当时战士庆功场面的紧张与激烈。而在王之涣的《凉州词》中的“春风不度玉门关”一句也同样运用了夸张的手法，以此将作者内心的愁苦，思乡之情表达地淋漓尽致。又如王昌龄的《从军行》中的“不破楼兰终不还”一句则运用了用典的手法，楼兰一词原为汉代西域国名，这里则泛指当时骚扰西北边疆的敌人。
C案
一、检查B案预习效果。
二、阅读《燕歌行》，研讨以下问题。 1.本首诗写了一次失败的战斗过程，找出能表现这个过程的语句并说明诗中揭示战败的句子有哪些。并根据战斗的过程来划分文章层次。
2．“大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀”两句描写了怎样的景物？作用是什么？
3．从“铁衣远戍辛勤久”到“寒声一夜传刁斗”主要写的是什么？写这一部分的目的是什么？
4．“李将军”指西汉名将李广。李广的突出特点是作战勇敢，爱护士卒。诗人说“至今犹忆李将军”是想表达一种什么意思。
5．本文在表现手法上有什么突出特点？找出这些句子，并说说对表达主旨有什么作用。
三、阅读《走马川行奉送出师西京》，研讨以下问题。 1.找出诗中描写恶劣天气的句子，看看它们主要写的是哪个方面？用了什么艺术手法？有什么作用？
2.最后一句“车师西门伫献捷”中的“伫”字士什么意思？它说明了一种什么情况？
A案
一、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(6分) （2005年高考重庆卷）
从军行七首(其二) 王昌龄
琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。
撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。
(1)“琵琶起舞换新声”与“边愁”是否矛盾?为什么?
(2)“高高秋月照长城”与前三句写法上有何不同?这样的写法有什么好处?
二、阅读下面三首诗歌，回答问题。
凉州词（其一）张籍 （2006年高考天津卷）
边城暮雨雁飞低，芦笋初生渐欲齐。
无数铃声遥过碛，应驮白练到安西。
注：碛（qì）沙漠。练，白绢，丝织品的一种。 1.“无数铃声遥过碛”句表现了怎样的边塞景象？
2.本诗运用衬托对比和虚实相生的艺术手法，请简要分析。
陇西行（陈陶）
誓扫匈奴不顾身， 五千貂锦丧胡尘。 可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。
1.结合诗句，说明前两句描写了一个怎样的场面？
2．诗的后两句历来为后人所称道，试对其精妙之处作简要分析。
度破讷沙①（其二）（2012年高考湖南卷）
李 益
破讷沙头雁正飞， 鸊鹈泉②上战初归。
平明日出东南地， 满碛寒光生铁衣。
【注】①破讷沙：沙漠名。 ②鸊鹈（pì tí ）泉：泉水名。 1.从题材来看，这首诗属于 诗。
2.请从意境营造的角度，赏析全诗。
1、“汉将辞家”说出发；“下榆关”“逶迤碣石间”说行军经过；“猎火照狼山”是说战斗开始；“半死生”是说战斗过程的惨烈；“未解围”是说战败被围；“一夜传刁斗”是说被围之后的困守。揭示了战斗失败原因的句子有“美人帐下犹歌舞”“身当恩遇常轻敌”，揭露了将帅的生活腐化、盲目轻敌、不恤士卒的罪恶。
2、描写了塞外衰草连天、孤城落日的情景，用以烘托残兵败卒的凄凉心境。
3、这八句重点写兵败困守中，士卒内心的痛苦和处境的危险。写这一部分，目的在于谴责那些骄傲轻敌、不恤士卒的将军。因为正是将军们造成了士卒今日的困苦。
4、借李广的爱护士卒来鞭挞将军们的骄横和不恤士卒。
5、对比。诗中除了“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞“是具体的对比外，出师时的铺张扬厉与战败后的困守凄苦是对比，士兵的辛苦久战与将领的临战失职等都是对比，这些对比都有力的揭露了将帅的罪过。
三、
1、写气候恶劣的句子一是前边写风大，二是后边写严寒，前边的“碎石大如斗”都被吹得“乱走”是夸张，后边的“旋作冰”也有些夸张。它们都强调了天气的恶劣，反衬了唐军的英勇无敌。
2、“伫”是久立等候，献捷即上交战利品和俘虏，要等很长时间，说明献捷的人多和战利品多，表明战绩辉煌。
A案：
一、
1、不矛盾。这样的对照手法更能显示出听者深重的别情边愁，这是任何欢乐的新曲都无法排遣的。
2、前三句叙事抒情，后一句写景。以景作结，寓情于景，创造意境，含蓄无限。
二、
1、长长的驼队行进在广袤的沙漠上。
2、远与近，高与低，动与静，抑与扬的衬托对比。前两句实写，后两句虚写为主，虚中有实。
三、
1、“誓扫”“不顾”表现了将士英勇杀敌的豪迈气概和献身精神。“五千”表现了战斗牺牲的惨重。这两句以精炼概括的语言，叙述了一个慷慨悲壮的激战场面。
2、“可怜”句紧承前句，“犹是”荡开一笔，另辟新意。“无定河边骨”和“春闺梦里人”，一边是已成枯骨的凄凉，一边是梦中相见的欢愉，虚实相对，现实与梦境形成强烈的对比，同时也包含了诗人对战死者及家人的无限同情。
