下学期复习资料
一，填空
1、表达方式有五种：( 叙事
)、(
描写
)、( 抒情
)、(
议论 )、( 说明
)。
2、对论点的要求是：一，（
论点必须正确
）；二，（论点要深刻
）；三，（
论点必须针对实际
）。
3、悬念由两部分组成：（
设悬
）、（
解悬
）。
4、立骨是确立文章骨架的一种写作技法，立骨的方式有：（ 一字立骨
）、（
一句立骨
）、（ 一段立骨
）。
5、反讽的方式有：（言语反讽
）、（
情景反讽
）、（
互文反讽
）。
6、从象征在文章使用的范围来看，可分为：（
局部象征
）和（
整体象征
）。
7、通报适用于（ 表彰先进 ），（批评错误 ），传达重要精神或者情况。
8、论据的要求：一，（
论据要真实
）；二，论据（ 要充足有力
）。
9、有的消息是三行标题，第一行称为（引题
），第二行称为（正题
），第三行称为（副题
）。
10、驳斥论敌的方法有：反驳（ 论点
）、反驳（
论证
）和反驳（ 论据
）。
11、说明的基本方法有：（介绍说明
）、（定义说明
）、（ 分类说明
）、（ 举例说明
）、（ 比较说明
）、（比喻说明
）等。
12、函适用于不相隶属机关之间（商洽 ）工作，（ 询问 ）和（ 答复 ）问题；（请求批准 ）和答复审批事项。
13、计划中目标、任务，回答的是（“ 做什么 ” ）的问题；措施、步骤回答的是（“ 怎么做 ” ）的问题。
14、叙述人称是叙述事件经过、人物经历时叙述人在文章中身份，它是以叙述者的立足点来确定的。有（
第一人称
）的表达方式和（ 第三人称
）的表达方式。
15、叙述的方式主要有：（顺序
）、（
倒叙
）、（
插叙
）、（
补叙
）。
16、人物描写包括：（肖像描写
）、（ 语言描写
）、（行动描写
）、（ 心理描写
）。
17、间接抒情的具体方式有：（
寓情于事
）、（
寓情于景
）、（
寓情于物
）、（
寓情于理
）。
18、驳斥论敌的方法有：反驳（
）、反驳（
）和反驳（
）。
19、求职信和应聘信的特点是：求职对象的（ ）；信件内容的（ ）；工作岗位的（ ）。
二、单项选择
1、下列公文标题中书名号使用正确的是（ ） A、XX局关于印发《企业所得税税前扣除办法》的通知 B、XX省政府转发《国务院关于XXXX的意见》的通知
C、XX市关于印发《XXX同志在XXXX会议上的讲话》的通知 D、国务院办公厅转发《农业部关于XXXX的意见》的通知
2、下列既可以向上级行文，又可以向下级行文的是（ ） A、通知 B、通知 C、意见 D、通报
3、向国内外宣布重要事项或者法定事项时使用（ ） A、公告 B、通告 C、通报 D、决定
4、表扬好人好事的通报，正文结构一般是（ ）
A、概括主要事实——号召大家学习——分析精神实质——提出表彰方式 B、概括主要事实——分析精神实质——提出表彰方式——号召大家学习C、提出表彰方式——号召大家学习——概括主要事实——分析精神实质 D、概括主要事实——提出表彰方式——号召大家学习——分析精神实质
5、向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关询问时用（ ） A、报告 B、决定 C、总结 D、请示
6、下列是一份公文的成文日期，书写规范的是（ ） A、2004年5月10日 B、二零零四年五月十日 C、二00四年5月10日 D、二00四年五月十日
7、下列可以不加盖发文机关印章的是（ ） A、报告 B、通知 C、会议纪要 D、通报
8、受双重领导的机关向上级机关行文，应当这样处理（ ） A、写明主送机关和抄送机关 B、主送一个上级机关
C、报送两个上级机关 D、主送并报送两个上级机关
9、公文的成文时间应当是（ ）
A、负责人签发的日期 B、写公文的日期 C、分发公文的日期 D、印公文的日期
10、“当否，请批复”常用在（ ）的结尾
A、函 B、请示 C、报告 D、议案
11、行政公文如果有附件，应在（ ）标识附件名称
A、正文之后成文日期之前 B、成文日期之后主题词之前 C、主题词之后 D、标题之后正文之前
12、议案的收文机关是（ ）
A、同级人民政府 B、上级人民政府 C、上级人民代表大会或人民代表大会常务委员会 D、同级人民代表大会或人民代表大会常务委员会
13、公文标题中应加书名号的是（ ）
A、规章 B、命令 C、意见 D、决定
14、发文字号应当包括机关代字、（
）和年度发文序号 A、年份
B、简称
C、月份
D、全称
15、任免一般干部，应使用（ ） A.函 B.通知 C.通报 D.意见
16、传达重要精神或情况，应使用（ ） A.函 B.通知 C.通报 D.意见
17、答复上级机关的询问，应使用（ ） A.报告 B.通报 C.意见 D.请示
18、撰写“请示”必须（ ）
A.一文一事 B.与报告合用 C.用于汇报工作情况 D.用于通知事项
19、向无隶属关系机关请求批准事项，应使用（ ） A.请示 B.意见 C.通知 D.函
20、表扬好人好事的通报，正文结构一般是（ ）
A、概括主要事实——号召大家学习——分析精神实质——提出表彰方式 B、概括主要事实——分析精神实质——提出表彰方式——号召大家学习C、提出表彰方式——号召大家学习——概括主要事实——分析精神实质 D、概括主要事实——提出表彰方式——号召大家学习——分析精神实质
21、、向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关询问时用（ ） A、报告 B、决定 C、总结 D、请示
22、下列是一份公文的成文日期，书写规范的是（ ） A、2004年5月10日 B、二零零四年五月十日 C、二00四年5月10日 D、二00四年五月十日
23、下列可以不加盖发文机关印章的是（ ） A、报告 B、通知 C、会议纪要 D、通报
24、受双重领导的机关向上级机关行文，应当这样处理（ ） A、写明主送机关和抄送机关 B、主送一个上级机关
C、报送两个上级机关 D、主送并报送两个上级机关
25、公文的成文时间应当是（ ）
A、负责人签发的日期 B、写公文的日期 C、分发公文的日期 D、印公文的日期
26、“当否，请批复”常用在（ ）的结尾
A、函 B、请示 C、报告 D、议案
27、行政公文如果有附件，应在（ ）标识附件名称
A、正文之后成文日期之前 B、成文日期之后主题词之前 C、主题词之后 D、标题之后正文之前
28、议案的收文机关是（ ）
A、同级人民政府 B、上级人民政府 C、上级人民代表大会或人民代表大会常务委员会 D、同级人民代表大会或人民代表大会常务委员会
29、公文标题中应加书名号的是（ ）
A、规章 B、命令 C、意见 D、决定 30、发文字号应当包括机关代字、（
）和年度发文序号 A、年份
B、简称
C、月份
D、全称
三、判断
1、我国现行的行政机关公文种类有13种，党内公文种类有14种。（ ）
2、公文附件和正文有同等效力。（ ）
3、任何公文都必须标识“秘密等级和保密期限”。（ ）
4、请示一般可以越级行文。（ ）
5、为了提高办事效率，“报告”中也可以夹带请示事项。（ ）
6、批复必须针对下级机关所请示的问题而复。（ ）
7、机关公文的开头，一般都要求开门见山，落笔入题，不象文学作品那样讲究迂回曲折，渐入佳境。（ ）
8、所有公文都要有主送机关。（ ）
9、计划按表达形式分，有条文式计划、表格式计划、条文兼表格式计划。（ ）
10、求职信不能渲染与求职无关的才能。（ ）
11、“请示”要“一事一请”，不能把几个事情写在一起。（ ）
12、只能是上级批转下级上报的公文，下级不能批转上级的公文，平行机关之间也不能相互批转公文。（ ）
13、通知的结尾，可以发出号召，抒发感情。（ ）
14、通报中的分析、评价都必须依据事实作基础，褒贬得当，分析入理。（ ）
15、向有关主管部门请求批准可以使用“函”。（ ）
16、学校处分违纪学生可以用“公告”。（ ）
17、计划按表达形式分，有条文式计划、表格式计划、条文兼表格式计划。（ ）
18、总结的标题，只有公文式标题。（ ）
19、请示不一定都要写结尾的常用语。（ ）
20、公文标题中除法规、规章名称加书名号外，一般不用标点符号。（ ）
21、批复必须针对下级机关所请示的问题而复。（ ）
22、机关公文的开头，一般都要求开门见山，落笔入题，不象文学作品那样讲究迂回曲折，渐入佳境。（ ）
23、所有公文都要有主送机关。（ ）
24、计划按表达形式分，有条文式计划、表格式计划、条文兼表格式计划。（ ）
25、求职信不能渲染与求职无关的才能。（ ）
26、“请示”要“一事一请”，不能把几个事情写在一起。（ ）
27、只能是上级批转下级上报的公文，下级不能批转上级的公文，平行机关之间也不能相互批转公文。（ ）
28、通知的结尾，可以发出号召，抒发感情。（ ）
29、通报中的分析、评价都必须依据事实作基础，褒贬得当，分析入理。（ ） 30、向有关主管部门请求批准可以使用“函”。（ ）
四、解释概念
1、喻证法
2、对比法
3、归谬法
4、归纳法
5、定义说明
6、象征
7、蒙太奇：
8、那辗
9、反讽
10、黑色幽默
11、悬念
12、诗歌
13、散文：
五、简要回答下列问题
1、什么是第三人称的叙述角度？
2、什么是消息写作的“倒金字塔结构”？
3、请示与报告的区别是什么？
4、什么是第一人称的叙述角度？
5、描写的要求是什么？
6、撰写求职信和应聘信应注意哪些事项？
7、简述说明的要求：
8、如何写好通讯？
9、应用文的特点是什么？
六、写作小练习
1、写一段寄情于理的文字（不少于10句）
2、运用象征手法，写一段散文式的文字（不少于10句）或一首短诗（4句——8句）
3、运用对比论证方法，写一段议论性的文字（不少于10句）。
4、根据下列材料拟写一份公函：
冶金部于1999年12月28日，给XX省人民政府一函，联系商洽的事情是拟请XX省光大进出口分公司派一名精通业务并懂英语的业务员参加。中国光大进出口总公司于2000年2月底派一贸易小组赴德国进行推销和调研活动。如同意，请将给XX省审批的出国人员的批件，于1月底以前寄中国光大进出口总公司。公文顺序号为28号，发文日期：1999年12月28日。
5、根据材料拟写一份通告
XX市老年大学为进一步为老年人服务，打算举办老年自行车比赛，比赛定名为“青松杯”老年自行车比赛，并获得了肯德基店的1200元赞助。将于2003年2月10日上午9时至12时在XX市举行。公安局长支持这一活动。为保证赛事顺利进行，将对东环路、北环路、南环西路、学院路实行交通管制，届时将禁止一切机动车辆通行（当然，警车、救护车、消防车、工程抢险车可以例外）。据此消息，请代该市公安局拟一份通告。
6、根据材料拟写一份通知
XX省高等教育教学改革研讨会决定于2007年7月18日～24日在XX大学召开，于6月20日发出会议通知。会议的内容是研究和探讨当前高校教学改革的有关问题，各学校主管教学的副校长或教务处长均可参加。会期为7天，7月18日报到，报到和开会地点是：南京理工大学招待所。要求各学校半个月内交来相关教改论文一篇。会议费自理。
7、将下面通讯改写为通报
李坚 舍己救人 英勇献身 共青团全国铁道委员会和团委决定
授予“优秀少先队员”光荣称号并追认为共青团员
本报讯：5月28日下午，共青团哈尔滨铁路局委员会在局工会俱乐部召开大会，宣读共青团全国铁路委员会和共青团四川省委的决定，授予为抢救落水同学而英勇献身的李坚同学“优秀少先队员”的光荣称号，并根据他生前要求，追认他为共青团员。
李坚同学生前是阿城铁路中学学生，刚满14周岁，2012年5月2日，李坚和另外四名小朋友在河边玩耍，忽然，张昆同学不慎落入水中，李坚当即跳下水去营救，张昆被救了，而他却献出了年轻的生命。
团委副书记等领导在讲话中分别号召全国铁路系统和省内各地的小朋友向李坚同学学习，做一个有理想、有道德、无私无畏的好孩子。
8、指出下列公文文稿的错误之处，并根据公文写作与处理的要求，改写为一份正确的公文。
×××大学文件
×校发〔2012×〕××号 签发人：×××
关于2012年招生计划的申报 市教育委员会：
教委（×发〔2012〕×号）文件《关于申报2012招生专业计划的通知》已收到，我们对文件的精神进行了认真学习，大家一致表示要落实教委的意见，积极发展高等职业教育，办好社会所需要的各种新型专业。经我校各院系研究，决定2012年申报25个专业，招收本专科学生共3000名。特申报给你们。
附：招生计划表。
×××大学
二○一二×年×月×日
主题词： ×× ×× ×× ×× 抄送市人民政府
七、大作文（待定）
参考答案
一、填空
1、叙述、描写、抒情、议论、说明
2、一，论点必须正确；二，论点要深刻；三，论点必须针对实际。
3、设悬、解悬。
4、一字立骨、一句立骨、一段立骨。
5、言语反讽、情境反讽刺、互文反讽。
6、局部象征、整体象征。
7、表彰先进，批评错误。
8、一，论据要真实；二，要充足有力。
9、引题，正题，副题。
10、论点、论据、论证。
11、介绍说明、定义说明、分类说明、举例说明、比较说明、比喻说明。
12、商洽，询问，答复，请求批准。
13、做什么，怎么做。
14、第一人称、第三人称。
15、顺序、倒叙、插叙、补叙。
16、肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写。
17、寓情于事、寓情于景、寓情于物、寓情于理。
18、论点、论据、论证。
19、针对性、自荐性、竞争性。
二、单项选择
1、A
2、C
3、A
4、B
5、A
6、D
7、C
8、A
9、A
10、B
11、A
12、D
13、A
14、A
15、B
16、C
17、A
18、A
19、D 20、B
21、A
22、D
23、C
24、A
25、A
26、B
27、A
28、D
29、A 30、A
三、判断
1、∨
2、∨
3、×
4、×
5、×
6、∨
7、∨
8、×
9、∨
10、∨
11、∨
12、∨
13、×
14、∨
15、×
16、×
17、∨
18、×
19、× 20、∨
21、∨
22、∨
23、×
24、∨
25、∨
26、∨
27、∨
28、×
29、∨ 30、×
四、解释概念
1、喻证法：是通过打比方，用具体的事物来论证比较抽象、深奥，或人们比较生疏、难以理解的道理。
用来打比方的可以是具体的事实，也可以是寓言、神话或其他虚拟的材料。
2、对比法：把两种对立的事物或道理对举出来，进行比较、对照，来证明论点的论证方法，也叫正反论证。对比论证可以列举对立的一对事物，也可以列举对立的多种事物。
把两种独立的事物或道理，放在一起作比较，孰是孰非，何优何劣，就会一目了然。
3、归谬法：也叫引申法，只用于反驳论敌。它先假定对方的论点是正确的，然后以此为前提进行推理，结果引申出来的结论是荒谬的、错误的，当然也是不能成立的。
4、归纳法：归纳法是从特殊到一般，即综合许多具有内在联系的个别事实的共同特点，归纳出一般原理和结论的一种论证方法。
5、定义说明：用下定义的方法来说明事物、事理，即用简明扼要的文字对事物的本质属性或概念的内涵外延作出确切的说明。
6、象征：是以具体、形象的事物，来寓意或揭示人们对生活的感受和认识，强化或美化人与物之精神品格的一种艺术手段和方法。
7、蒙太奇：本是建筑术语，又转用到电影中，指镜头的剪辑、组合；
在写作中，是指借助某种形式，把不同时空的生活内容巧妙地组接在一起，以表达生活的内容和作者思想感受的一种写作技法。
8、那辗：一种写作技法，那辗，是搓挪和辗开之意，搓挪就是在引出描述的主要对象和问题之后，不立即道明，而是左盘右旋，延缓事情的发展；辗开就是在写到快要接近矛盾的解决时，又故意停顿下来，再远远地宕开去。
9、反讽：一种写作技法，是以超然的态度、戏谑的口吻，表达言外之意的方式。
10、黑色幽默：一种写作技法，是用喜剧形式表现悲剧的内容。
11、悬念：一种写作技法。指作者精心设置疑窦和矛盾，以激活读者阅读兴趣的艺术手段。
12、诗歌：一种用丰富新奇的想象和富有节奏、韵律的语言，高度概括地歌唱生活、抒发感情的文学体裁。
13、散文：一种题材广泛、写法自由、个性鲜明、文情并茂的文学体裁。
五、简要回答下列问题
1、是指叙述者以局外人的口吻，叙述“他”或“他们”的事情；
是一种最自由灵活的叙述角度；很少受时间和空间的限制，可以多角度、多方位地刻画人物。
2、消息写作的结构方式：是把最重要的内容放在消息最前面，把次要的内容放在稍后，依据材料的重要性依次排列，这种结构方式很像倒置的金字塔。
3、文种的性质不同 行文目的不同 行文时间不同 写法不同 结尾的用语不同
4、是以“我”（或“我们”）的视角来观察和感受，并“我”（“我们”）的口吻来叙述其所见所闻所思所感；它是一种单向视角；其中的“我”可以是作者，也可以是文章中的人物
5、目的明确：为表现主题服务；为烘托和刻画人物服务；为渲染环境服务。抓住特点：抓住特点才能给人一鲜明突出的印象。所谓特点，也就是事物之间的差异。神形俱出：形，指事物的外貌、情态；神，指事物的内涵、神韵。描写就要求作到神形俱出。
6、针对性； 语言简练， 不宜过长； 措辞诚恳，语言得体。
7、内容的科学性
态度的客观性
阐述的条理性
语言的平易性
8、提炼反映时代精神的主题
选取具有典型意义的材料
灵活运用多种表达方法
9、实用性 针对性 程式性 时效性 简明性
六、写作小练习
1、关于拟请XX省派员参加贸易小组赴德的函
冶金部函[1999]28号
XX省人民政府：
中国光大进出口总公司拟于2000年2月底派一贸易小组赴德国进行推销和调研活动，拟请你省光大进出口分公司派一名精通业务并懂英语的业务员参加。如同意，请将给你省审批的出国人员的批件，于1月底以前寄中国光大进出口总公司。
即请复函。
冶金部
一九九九年十二月二十八日
2、通 告
为支持我市老年大学举办的“青松杯”老年自行车比赛，保证赛事顺利进行，经市政府批准，决定在2003年2月10日上午9时至12时期间，将对东环路、北环路、南环西路、学院路实行交通管制。届时除警车、救护车、消防车、工程抢险车外，将禁止一切机动车辆通行。
特此通告。
XX市公安局 2003年2月9日
3、会议通知 XX大学：
为了研究和探讨当前高校教学改革的有关问题，我厅决定召开高等教育教学改革研讨会议。现将有关事项通知如下：
会议参加人员：主管教学副校长或教育处长会议时间：2007年7月18日～24日，会期7天
报到时间：7月18日
报到和会议地点：南京理工大学招待所
会议要求：
1、请各校在接到通知半月内交教改论文一篇，交高教处；
2、会议费XX元，自理。
XX省教育厅（印章）
二00七年六月二十日)
4、
共青团全国铁道委员会文件
××〔2012〕×号
____________________________________________________________________________
关于表彰李坚同学舍己救人、英勇献身的通报
各所属单位：
李坚同学是阿城铁路中学学生，刚满14周岁。2012年5月2日，星期天，李坚和另外四名小朋友在河边玩耍，忽然张昆同学不慎落入水中，李坚当即跳下水去营救，张昆得救了，而李坚却献出了年轻的生命。
根据李坚的英雄事迹，共青团全国铁路委员会和共青团黑龙江省委决定，授予李坚为“优秀少先队员”，并根据他生前要求，追认他为共青团员，同时号召全国铁路系统和省内各地的小朋友向李坚同学学习，做一个有理想、有道德、无私无畏的好孩子。
（印章）
二0一二年五月二十八日
5、
错误之处有：
(1) 标题文种错误。或写请示，要求上级批给指标。这适宜单独申请。或写报告，报送招生计划表。从文中的意思是显然是后者。
(2) 内容应当符合报送报告的特点。
(3)•引述来文不合乎《办法》的规定。应先引述来文标题，再引来文发文字号。
(4) 文件用语，第一人称，不宜用“我们”，要符合法定作者的身份，改为“我校”。
全文修改如下：
×××大学文件
×校发〔2012×〕××号 签发人：×××
关于2012年招生计划的报告
市教育委员会：
教委《关于申报2012招生专业计划的通知》（×发〔2012〕×号）已收到。我校决定落实文件的精神，积极发展高等职业教育，办好社会所需要的各种新型专业。我校各院系2012年计划办25个专业，招收本专科学生共3000名。现特将《招生计划表》报审，请查收。
附：《招生计划表》
×××大学
二○一二年×月×日
主题词： ×× ×× ×× ××
抄送市人民政府
