西华师范大学新区关于国家助学金调查研究报告设计方案
一、调查目的及意义：
我国大学自1997年开始全面收费并且学费高于同期GDP的增长，大学生因贫辍学的现象也屡见不鲜。最近几年，随着国家的财政收入的不断增加，用于缓解贫困大学生经费压力的各种投入也大幅增长，其中具有财政转移支付特点的助学金也呈大幅度上升趋势。但是在肯定政府加大投入的同时，我们需要冷静思考政府这样的大数额、大幅度地助学投入，最后的实际效果到底有多大。 由于大学生国家助学金的接受主体是在校大学生，所以我们对我校大学生进行抽样调查。
1、本次的调查目的是：
（1）大学生对国家助学金评定程序是否合理； （2）大学生参与其中的动机； （3）大学生是如何利用助学金的； （4）国家助学金是否落到实处；
2、本次的调查意义是：
（1）对于国家：根据大学生所作出回答的有效问卷调查表，找出国家助学金评定程序的不足之处，提出改进措施。
（2）对于学校：我们希望校方能根据具体情况，为学生提供更公平的评定环境，实现教育的公平。
（3）对于在校大学生：我们希望通过对部分大学生调查问卷的方法，让在校大学生重新认识国家助学金的目的与性质，规范大学生参与国 二：文献回顾
（1）《国务院关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》（国发〔2007〕13号） （2）普通本科高校、高等职业学校国家助学金管理暂行办法中提到
第一条：本办法所称普通本科高校、高等职业学校是指根据国家有关规定批准设立、实施高等学历教育的全日制普通本科高等学校、高等职业学校和高等专科学校（以下简称高校）。 第二条：国家助学金用于资助高校全日制本专科（含高职、第二学士学位）在校生中的家庭经济困难学生。 中央高校国家助学金的
资助名额由财政部商有关部门确定。地方高校国家助学金的资助名额由各省（自治区、直辖市）根据财政部、教育部确定的总人数，以及高校数量、类别、办学层次、办学质量、在校本专科生人数和生源结构等因素确定。在分配国家助学金名额时，对民族院校、以农林水地矿油核等国家需要的特殊学科专业为主的高校予以适当倾斜。 第三条：国家助学金由中央和地方政府共同出资设立。中央部门所属高校国家助学金所需资金由中央财政负担。地方所属高校国家助学金所需资金根据各地财力及生源状况由中央与地方财政按比例分担。 国家鼓励各省（自治区、直辖市）加大家庭经济困难学生资助力度，超出中央核定总额部分的国家助学金所需资金由中央财政给予适当补助。 三：调查对象
西华师范大学新区各院系部分班主任老师、2008——2010级学生，以及相关大学生家长 四：调查时间
2011年4月11日——2011年5月11日（由老师具体安排） 五：调查方法
随机抽样调查法、面谈问卷调查法、文献索引法、网络调查法等调查方法。 六：调查维度
助学金设置、助学金评定以及助学金使用情况。 具体维度：
1、助学金设置
（1）国家是否应该设置助学金
（2）国家设置助学金的标准（如：助学金的等级标准、受助对象的确定标
准等相关问题）
2、助学金评定
（1）评定程序（如：如何确定本班受助对象、受助对象家庭状况审核方式、采
取何种方式确定最终受助对象、结果公布、对评定结果的意见反馈等） （2）评定团（如：形成评定团的实际方式、如何形成较为合理的助学金评定团
等）
（3）评定结果满意度
3、助学金使用
用在何处（如：用在学业上、生活上等）
4、助学金申请心理（如：不得白不得、为了减轻家庭负担等） 七：组织分工
本次调查由2009级06班第三小组负责组织协调及调查工作；协调组其它成员小组支持配合；由本学院和其他学院老师负责技术支持；具体分工到时候具体安排。
本次调查大致分为三个阶段：
1、前期课题定性及问卷设置阶段
2、中期任务分配及调查阶段
3、后期整理调查结果及总结报告阶段 八：调查质量控制
为保证调查质量，我们将对调查人员进行相关的指导、调查实施、问卷编码、数据录入、清理等各个环节加强质量控制。在调查中采用调查员自查、组长复查、集体审查来控制质量。 九：预期效果分析
1、对于国家：根据大学生所作出回答的有效问卷调查表，基本上了解国家助学金评定程序，找出国家助学金评定程序的不足之处，提出改进措施。
2、对于学校：经过我们的调查努力，希望校方能根据具体情况，为我们学生提供更公平的评定环境，实现教育的公平。
3、对于在校大学生：通过对部分大学生调查问卷的方法，希望能够在一定的程度上让在校大学生重新认识国家助学金的目的与性质，规范大学生参与国家助学金评定的正确意识，合理有效的使用助学金，是助学金发挥应有的作用。
调查人员：09级6班第三组
