海安集中心小学教师培训需求调研报告
一、调研的基本情况：
为配合县局做好2018年教师培训工作，摸清教师在新形势下的培训需求，切实做好我校教师培训管理工作，增强教师培训工作的科学性和实效性。海安集中心小学组织教师进行培训需求调研工作。
二、调研的需求：
（一）音、体、美技能常识课专职教师少，兼职教师特多，加强兼职教师个人专业知识发展和能力的需求。
（二）“教育实践、教学技能”、“专业发展与教科研能力”、“教育理论与学科新知识”等方面，教师迫切希望进一步完善。
三、学校的期待：
（一）希望培训的内容紧密联系当前的课堂教学，理论的学习要易于内化为实践，有较强的实践性和可操作性，既立足于提高教师的课堂教学能力，又能促进教师的专业发展。
（二）希望加强培训者队伍建设，加大对学校层面业务人员的培训力度。
（三）希望加强县级教师培训远程支持服务平台建设，为教师提供方便快捷的交流展示的平台，促进培训工作的有效开展。
四、培训存在的问题：
（一）认识的问题。培训工作缺乏强有力的激励机制，造成教师参训主动性不够，形成了对培训应付了事的现象。
（二）方式的问题。主要体现在授课教师一言堂现象严重。座谈发现，教学研讨、专家互动、小组活动等是教师一般关注的形式。
五、新一轮培训的建议：
（一）要进一步完善和落实教师培训制度，加大督导检查力度。既要落实约束机制，又要建立激励机制，要通过制度的完善落实来提高教师参训的积极性、主动性。
（二）进一步丰富培训的方式，像名师讲学、案例观摩、送教等培训方式，要作为常用的方式贯穿于教师培训的始终。
（三）要大力加强培训者队伍建设。从一线优秀教师中选拔部分骨干充实培训者队伍，组建名师讲学团。加强培训者培训，提高培训者的施训能力。
2018.1
《海安集中心小学教师培训需求调研报告.doc》
将本文的Word文档下载到电脑，方便编辑。
推荐度：
点击下载文档