幼儿园班主任家长会发言稿
各位家长大家好：
首先，我代表大一班的老师对你们的到来表示热烈的欢迎，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对您孩子的一种关心与重视，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此，我真诚地对你们说一声：谢谢。同时，孩子们现在已经升入大班，更加希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。
园丁都希望自己种出来的花多姿多彩五颜六色娇艳动人，相同的道理老师们都渴望能够把孩子们教育成活波可爱通情达理的小大人。如果把孩子比喻成花朵，家长和老师就分别扮演着土壤和肥料的角色。家庭的土壤需要给孩子营造一个良好的环境，学校的肥料通过合适的教育方法才能更好的发挥出孩子们的天赋特长。
我希望通过我们合理的饮食饮水和户外活动使孩子们在集体生活中能健康成长，通过我们合理的教育方式能使孩子们不管是在学习上还是在习惯养成方面都有较大的进步。各位家长可能和我一样有同样的感受吧，我想这是我们共同所期望的。
我们幼儿园教育有五大领域，可分为健康、语言、社会、科学、艺术。各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识的发展。首先我向家长说说本学期班级工作重点：
第一就是认字，我把认字排到第一来说，认字也是最重要的，也是家长重视的。我在刚开学之前就和小学老师交流过这个问题，得到的反馈是现在有很多刚入学的小学生都不会审题。也就是说，不管是考试还是平时留做题的作业，如果孩子的认字量不行的话根本就不知道这些题是让干什么。本来会做的题但是因为不会读题目，这道题就无从下手，最后的结果是导致这道题的分数都白白的丢了。第二个问题就是到了小学语文老师根本不会把单个的字拿出来讲，而是通过拼音让小学生自己去认字。很简单可以说没有什么好的方法能让孩子把这个字认识了就是单一的死记硬背。而用我的方式给孩子们教的这个字是简单易学的，是有方法的，在此我要说我很感谢我以前的单位，我以前的单位是在青山一机三小对面的东方金字塔潜能培训学校，虽然是一所私立的学校但是当初它把我送到北京的总部去培训学习了识字的方法和少儿口才的培训。这所学校不是我夸它，我们当时在北京培训的时候还碰到了明星宁静的孩子就在北京的金子塔学校学习认字。培训回来以后就把我派到东河去代课，我是
07年去的东河金子塔学校，当时去了学认字的只有两个班一共六个孩子。其中有两个孩子是上了小学以后跟不上家长实在没有办法了才来学的，还有两个孩子是青山这边的家长给介绍的。也就是说当时东河只有两个孩子是自己想起来去学习这个认字的，但是当时青山区已经有二十多个孩子在学认字了。我记得很清楚的是有一个还没报名的家长是给另外一个已经在学的孩子的家长做保姆的，她看到雇主家的孩子在我们这里学习认字学到高级班的时候已经会读简单的故事了，觉得很神奇也产生了来学认字的想法，就让我们安排了一节试听课，听完了决定学了，但是一问学费傻眼了。当时我们是初级一节课教孩子认会25个字左右，高级一节课认会40个字左右。学费一共是两千五，当时她算了一下跟我们说学费太贵了，一个字算下来就得一块多钱。非得让我们优惠一些，我当时为她申请了青山总校领导处，当时最终领导没同意，我还以为这位家长会选择不报了，但是我没有想到这位家长还是选择给孩子报了识字班。她说在家没有这样好的办法教孩子认字，除了浪费了时间，教上半天也学不会而且还真容易让孩子产生厌学习惯，还不如来这里既有好方法还学得系统，“孩子要是真的都学会了能达到念故事的水平的话也就值了”。直到我离开东河金子塔学校的时候学习认字的孩子已经达到了三十多个了。我想就是因为这套方法好家长的意识也提高了，所以才会有越来越多的家长让孩子
去学习认字。从那里离开我自己又在外面带了一年的课，最后因为生孩子我在家坐了一年多，14年3月我又去了万达那边开的一个新时代幼儿园干了一个学期，最后正好赶上14年九原区和东河区都招聘公立幼儿园的老师，我先考上东河，因为东河分的园很偏僻放弃了东河又考上了九原区，最终我没有想到幸运的是我上班的幼儿园离我家最近了。面对这些事情没有别的想法只有一颗感恩的心，因为我爱这份事业所以我才选择了这份工作，我要好好的爱我的这所幼儿园爱我的孩子们，我想尽我最大的努力去教她们知识和本领，虽然她们是村里的孩子但是我想让她们变得比城里的孩子还要棒，周一到周五的每一天也只有9个小时是跟老师呆在一起的，在这一天里我们扮演的就是一个幼儿园小朋友妈妈的角色从一早来了打扫教室浇花到孩子们喝水吃饭，每天洗杯子洗毛巾擦地擦桌子到写教案、备课、上课，还有户外活动。每一个环节每一件事情都会成为我们最好的教育契机。不仅要让孩子们的身体受益，增长知识，还要让他们的心理更加阳光和积极向上，我们还要发展她们的交际能力。当然孩子们不是每一天的24小时都会和我在一起，剩下的周一到周五每天的15个小时抛去睡觉的9个小时还有6个小时是跟家长在一起的，还有周六日和暑假寒假和各种节假日。这个时候就需要家长去配合老师把作业做了、学过的知识巩固了，还需要家长们把在园里的好习惯在家里维持下去。比
如按时吃饭睡觉，自己的事情自己做等等。孩子不像一台电脑输入什么东西什么时候要用一搜就出来，孩子得学，在课堂上学完了还得回家复习。不复习很容易就忘记了。根据德国心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线来讲，先学习到的知识首先以很快的速度被遗忘，然后会缓慢下来。而已经长时间记住的东西，则很难被彻底忘记。所以我在此建议大家一定要把当天学习的知识最起码当天就复习一到两遍，比如认字，一回到家认一遍，睡觉之前再认一遍，第二天回家继续复习，第四天再复习，家长也可以看看孩子认字的情况，有个别字认的很熟练，就可以好几天复习一次，有的字孩子不熟练家长做一个标记放在另外一个地方，或者干脆把不熟练的字贴到门上让孩子经常看到、念一念记一记，直到熟练了再拿下来。
就像生字、拼音还有数学这三科不是老师留作业才复习而是老师留不留都要复习。而且是家长带着孩子督促孩子去复习，家长一定要对孩子的学习情况了如指掌。帮助孩子把基础打好这样才能赢在起跑线上，只有养成生活起居的好习惯也养成学习的好习惯上了小学家长才会不觉得累，因为现在也就是学期阶段就是养成一个良好的习惯的最佳时期，错过这个时期就会感到很吃力，小孩大人都会觉得很费劲。有一句格言说的好“养成了一个好习惯就会受益一生，好习惯
会成为人这一生当中取之不竭的财富，如果养成了坏习惯就会成为这一生还不完的债。”
本学期识字目标是认识300个以上的汉字，只要家长配合老师每天坚持帮助您的孩子复习，咱们班至少有90%的孩子都可以达到这个目标。
另外我再说一下从11月份我就开始让孩子们记咱们班的每一个小朋友的名字了，从上个星期一直到今天已经有9位小朋友上台代替老师点过咱们班的名了，而且到现在为止没有一个小朋友说拿起点名册问我这个名字叫什么的。我觉得我们班的小朋友非常棒，非常聪明，只要他们愿意没有做不到的事情。我觉得这个事情不仅可以提高孩子的认字量更提升了孩子们的自信心和领导意识。相当于一举三得。
针对识字我在这里要求大家做到每天都要复习，不管老师留不留作业这个认字是每天都要复习的。怎么复习呢，其实咱们班有很多家长都很有心，她们在家把我所教过的生字都做成了字卡，也可以写在纸上打乱了靠孩子，每天回家都要带着孩子认读生字，甚至咱们班还有几个孩子头一天睡得早第二天起得也早，起来了还要再认一遍生字。这是我所佩服的，她们真的在这方面做的太棒了。这些孩子几乎很少看电视都养成了一个好习惯，她们差不多都是每天回到家第一
件事先把作业写了，再复习一遍生字词、拼音和数学。最后在九点左右就上床睡觉，睡觉的时候还可以再读一个故事。读故事的时候就可以家长和孩子一起读，也就是孩子会的让孩子自己读，不会的家长帮助顺一下就可以。
安全方面我强调几点
1、这学期我们开始大量的用笔用剪刀，老师在让孩子们用这些笔和工具的同时会经常性的提醒孩子们注意安全，在这里我希望家长也经常提醒孩子注意要安全使用这些常用工具。
2、由于这学期开始让孩子写作业了，我们要经常提醒和指导孩子形成正确的坐姿，站姿和阅读、书写的姿势。请家长在家也注意这些问题，多多提醒孩子要不然养成习惯就不好纠正了。
4、能有礼貌的专注地倾听别人说话。
7、热爱集体，关心他人，对人热情有礼貌，具有初步的集体荣誉感和责任感。我认为这一点很重要，因为我身边就有这样一个例子独生子从小全家人特别宠惯，学习也不错，大学毕业凭着学历和专业顺利的考上了一家银行工作，银行承诺月薪不低于5000，这在我们的眼里都很羡慕的工作，但
是现在已经工作两年和单位同事处的并不愉快，现在都已经就医被确诊为抑郁症。这个例子就告诉我们孩子在成长的过程中一定要学会关心他人，理解他人，对人要有热情。不能冷冷淡淡。就像我上次给孩子看山区贫困孩子的图片的时候，咱们班大部分孩子都很善于表达，都说觉得她们好可怜，看的都想哭了。只有那么两个小朋友看完了好像没有多大的触动不但没有哭还在笑。所以我上完这节课就做出一个决定就是让孩子们每天来到幼儿园要主动的热情的给老师一个拥抱，并附上一句老师好或者是老师我爱你。我想通过生活中的点点滴滴去培养孩子拥有一颗宽容的心、感恩的心和一颗爱心。这些都是对孩子很有益处的事情。
11、数学目标，在日常生活和游戏中引导幼儿学习“20”以内的序数，单数，双数。目测6以内的数群，还有10以内的加减法等。记住每天复习哦！
12、在操作活动中，学习“10”以内数的分解与组成初步体验总数与部分数之间的等量、互补、互换的关系。以及会正确书写10以内的加减法。
17、在美工活动中能大胆作画。会折简单纸艺，会用剪刀剪简单的图形和纸艺。大家都知道，幼儿教育并不是幼儿园单方面的事情，并不是说幼儿入园后，对孩子的教育这根
接力棒就完全交给了幼儿园。恰恰相反，家庭教育是伴随幼儿一生的。俗话说：家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任教师，家长的一言一行对孩子的发展都会产生潜移默化的影响。
当然了，话说回来，家庭教育尽管重要，但他是零碎的，不系统的，而幼儿园教育则是有目的、有计划的，只有二者互相补充，相辅相成，才能取得良好的教育效果。
以下是我们需要各位家长配合的事项： 还请各位家长配合我们的工作：
1、督促幼儿天天坚持来园，有事事先请假，不亲自来打电话或者发信息也可以，我的电话号码是18686183993，万一联系不上我就联系王老师，王老师电话是15849472088。如果家长的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。为了确保幼儿的人身安全，我园要求履行接送卡制度，请家长配合我们做好，早上把接送卡带走，晚上留下。如请别人来接，请提前与老师联系，告知老师。
2、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、小刀、小饰品、小饰品等。培养孩子在家养成睡前洗脸洗脚洗袜子，每周末家长为孩子洗澡洗衣剪指甲。
3、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子。 请需要服药的孩子家长写清楚服药的症状、名称、时间、剂量，还有注意事项。不能让幼儿自己带药，防止吃错药的现象发生。
4、现在的孩子都是独生子女，不太会和同伴相处，请家长理性的思考和处理幼儿之间的矛盾，孩子天性活泼好动，他们之间有了矛盾 或磕磕碰碰很难避免，但孩子的矛盾来去都很快，我们希望家长和老师一起正确引导，让幼儿宽以待人，学会分享，学会合作，学会和小伙伴友好的交流和相处 。
5、根据季节的变化，请家长及时的调整孩子的替换衣裤，不穿存在危险隐患的衣服和鞋子（如带带儿的衣服容易勒着孩子，带尖角的衣服容易扎破或者划伤皮肤，系鞋带的鞋子鞋带容易开，开了就容易踩住绊倒孩子发生危险）。
6、因为幼儿经过这1年孩子们就要上小学了，积极做好幼小衔接工作，也是我们这学期工作的重点，幼儿教育不同于小学教育，它除了知识性的东西，也着重培养孩子对各种知识的学习兴趣及各种行为习惯的养成教育，幼儿教育主要以游戏为基本活动，注重综合性、趣味性、活动性。只有让
孩子拥有浓厚的学习兴趣、良好的习惯，进入小学后才能很快的适应。所以从现在就需要幼儿在日常生活中慢慢去适应，从早晨的入园时间开始，尽量不迟到，逐步养成良好的生活、学习习惯，学会自己做一些力所能及的事情，如：自己叠被子、自己穿脱衣裤、自己吃饭，学会自己整理学习用品，自己记住作业、自己洗脸、洗脚、洗袜子、剪指甲。这时需要家长经常督促幼儿认真、及时的完成任务，督促幼儿检查学习用品是否带齐，为上小学打良好的基础。有家长说：“我的孩子经常丢橡皮，铅笔！”有的家长说孩子的书包像“纸篓”，乱得要命。孩子这种行为形成的原因就是因为家长包办—切，未能培养起孩子自我管理的能力。其实在孩子刚开始学习，会碰到诸多难题，比如说用橡皮擦掉写错的字，并且不会把纸擦破，对成人来说很简单，可是5--6岁的孩子其实不然。多鼓励孩子动手尝试，在刚开始的失败中累积经验，不断探索，孩子不仅会逐步学会使用橡皮，还培养了孩子的自信心。
8、要从孩子自身的起点比较孩子是否有进步，评价孩子要事实求是、切合实际，然后再进一步提出下一个目标要求，这个要求是经过孩子努力就能达到的。
9、如我们工作上有疏忽的地方请家长及时提出，孩子的成长应家园互动，老师和家长都应本着“一切为了孩子、为了孩子的一切”为出发点。
10、作业
作业要按时按量完成。这里的完成是指孩子自己完成，父母只是指导督促，营造环境，不是你们完成，当然偶尔也会有要你们完成的作业不过一般比较少，这种情况下也请家长要按时完成，给孩子树立一个好的榜样。
11.小标兵
咱们班的小标兵是按照“小标兵转转转”的牌子来轮值的，每天两名小朋友，一般情况下都是一男一女，头一天晚上来接园时指针指到哪两位小朋友，就是第二天的小标兵。咱们班的小标兵可以得到很多锻炼的机会，从早上七点五十来园，小标兵的第一件事就是更换日历牌，这个事情一开始孩子不会，由家长帮助其完成，到最后会的就可以自己来更换了。紧接着站岗，向来园的小朋友和家长老师问好。这一天当中小标兵要处处起到一个带头的作用，比如需要出去时候战队，小标兵得快速穿好衣服，整理队伍，这里相当于一个小学的喊队委员。做操时两个小标兵会站在最前面领操。还有从户外回来小标兵要快速脱衣、叠衣、洗手、喝水，喝
水时候小标兵负责监督小朋友喝水的水量和纪律，吃饭前小标兵要擦桌子、分发餐具。带大家说今天的餐点名称，再请小朋友们用餐。这时候小朋友们就会说谢谢老师谢谢小标兵，你们辛苦了。上课需要发书发本的时候如果小标兵认识了小朋友的名字也会让小标兵来发。吃完饭的小朋友都会说“我吃完了，大家请慢用”。总而言之这个小标兵真是一个可以锻炼小朋友的好机会，咱们班很多小朋友从不愿意认字到现在积极认字可以帮老师发书本点名;从不敢喊队不会喊队到现在可以声音洪亮的喊队;从磨磨蹭蹭到动作渐渐变快;从不会不知道该怎么发餐具到很合理的发好餐具她们一直都在不断的变化不断的进步。
12、电视问题
我来讲两个例子，没记错的话就是从这学期十一起来，咱们班杜昊泽上课的状态持续好几天不好，总是走思要不就不动弹反应慢。他妈妈下午来接孩子我就问是不是放假去哪里玩了孩子的心没有收回来，他妈妈说这次放假哪也没去，我又问是不是这段时间孩子在家总是看电视，他妈妈说是。一下就找见原因了，从那以后又一天天好些了。还有咱们班的赵国豪小朋友我们在园里也是发现类似的情况，一问也是在家看电视。看电视的害处：
1、对眼睛不好，会影响孩子的视力。
2、降低抵抗力，容易感冒。
3、现在出来一种发生
在3-7岁孩子身上的症状叫电视孤独症，看电视时间长了就养成一种孤独难以和人沟通的性格，已经成为一种心理疾病。
4、看电视替代了孩子的玩耍，而玩耍对孩子的成长极其重要。
5、习惯懒于思考，不假思索的接受信息，注意力不容易集中，使孩子今后的学习变得更加困难。
13、快与慢
我在幼儿园的管理观念偏向军事化，就体现一个字要做就做到最好最快。所以很多时候我都要求孩子要速度速度，比如从户外回来脱衣服，喝水，洗手都要快，不仅要快还要检查衣服叠整齐了没有。这段时间我们又开始锻炼孩子叠被子的能力了，我们会对不同的孩子提出不一样的要求。
14、动手能力的培养
动手益处很多，对大脑发育、书写、欣赏都有好处。家长一定要让孩子多多动手，在家多提供动手的机会。如提供纸和笔，剪刀、纸粘土等工具，让孩子多画画多涂色多剪纸多揉捏搓切剪。
下面介绍一下幼儿在园一日生活安排（表略） 您来接孩子时家长也可以利用这段时间与我们交流，向老师了解孩子近期在园表现，看看这周孩子在园有哪些活动
等。接园没有时间也可以给我们老师打电话，谈谈孩子在家的表现，以使我们可以根据孩子的表现来对孩子进行教育，我们会很乐意与您交流。
总之，我们的工作需要您的支持、理解，您有什么问题或意见请您及时与我们联系，如果您工作太忙，没有时间来跟我们当面交流您也可以与我们进行电话联系。各位家长，在工作中我们教师从心里真诚的希望每个孩子都能在幼儿园里健康快乐的成长，但有时也有照顾不周的地方、不到的地方还请各位家长多多包涵与理解。你有什么建议或意见，可直接向我们提出，我们会虚心接受你的宝贵意见，尽量做好我们的工作，今天，你我的付出，是为孩子的一生打下扎实的根基，是为孩子的幸福人生奠定基础。让我们以此共勉。不当之处，还请指正。谢谢！
