标点符号教案
一． 问号 （ 用在一句话末尾，表示疑问语气。）
（1） 反问句和设问句虽是无疑而问，但二者均有疑问语气，因此句子都要用问号。
例：难道我说的话没有道理吗？ 是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。
（2） 选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项，但仍然是一个完整的句子，表达完整的意思，因而只在句末用一个问号。句中各项之间用逗号；但有时为了强调各选项的独立性，也可以在各项之后都用问号。
例：*明天是你去呢，还是我去？ *这是临比赛胆怯呢，还是身体不舒服？
* 对这样的青年，我们是应该支持他呢，还是应该指责他呢？
*站在他们的前头领导他们呢？还是站在他们的后头指手画脚地批评他们呢？还是站在人们的对立面反对他们呢？
（3） 连续问句，每项后都均用问号。 例：*他是谁？从哪里来的？来干什么？
*可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟的出呢 ？ * 除了他能去，谁能？你吗？你能去吗？
（4） 有的句子虽含有疑问词（谁、什么、怎么等），但并非真正发问，而是表达一个陈述语气，因而应用句号。
***怎么样判断有疑问词又没有疑问语气呢？如果含疑问词的主谓结构作主语或宾语时，往往是没有疑问语气的。
例：*我们应该研究一下，这件事究竟应该怎么办。 *他家住哪里，我不知道。 *谁也说不清他到底是什么人。
（5）有些表示委婉语气的祈使句，句末也可用问号。 例：*你来一下好不好？ *请你稍微挪一下椅子好吗？
（5） 有的问句，主语和谓语倒置，应该注意把问号放在句末。（感叹句也如此） 例：安排工作了吗，这些新来的同志？ 你就去吗，小栓的爹？ 怎么了，你？
二． 引号 （ 表文中引用等的标号） 1.表直接引用，一般引号冒号都用：（引号内的内容必须忠实于原文） 毛泽东教导我们说：“好好学习，天天向上。”
（转述大意时不用引号，冒号改成逗号。如：他说过，没有人的时候是一定要关门的。） ***用了引号后，句末点号究竟是在引号内还是在引号外，关键是看引用部分是独立成句的，还是从属于引用这的。独立成句的句末点号在引号内；从属于引用这的句末点号在引号外。（？、！除外）一般来说，凡是前面用了冒号，便是提示下面的引文是独立成句的。（也叫“全引”）
2． 间接引用：（也叫“半引”）引文已成为说话人句子的一个组成部分，分两种情况。 （1）引文结束前不需停顿，那么其后不能有任何点号。 “横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛”是鲁迅先生的行动写照。 （2）引文结束时刚好需要停顿，那么点号应在引号后。
例：黑格尔曾指出过，错误本身乃是“达到其理的一个必然的环节”，这是很有见解的。 (3)引文末了是问号、感叹号的，无论直引、夹引均放在引号内。（只表语气，不表停顿） 例：我们的口号是“中国人民大团结万岁！” 他看她脸上泪浸浸的便说：“你哭了？”
高考实例：（1）我国历代作家常以“意则期多，字则唯少”作为写文章的准则，力求“句句无余字，篇中无长语。”
（2）俗话说：“礼多人不怪嘛!” 3．表示突出强调。
例：包身工没有“做”或“不做”的自由。 4．表示讽刺和否定。
例：有几个“慈祥”的老板到菜市场去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是他们难得的佳肴。 5．表特定称谓。
例：“芦柴棒”着急地要将大锅子里的稀饭烧滚。
6．引文之内又有引文时，外边的一层用双引号，里边的一层用单引号；倘若单引号之内又有引文，那又要用双引号，依次类推。
三．括号（指注释或补充说明全句内容的括号。） 括号分为句内括号和句外括号两种。
1.句内括号指只注释或补充说明句子中一部分词语的括号。
如：可以说，除了诗（因为诗是最难翻译的），雨果的重要作品（小说和剧本）大都有了中文译本。 注意：（1）句内括号要紧贴被解释被补充的词语后。（如影随形）
（2）括号内句末不用点号，问号、感叹号可保留。 例： 我看那后记（我读鲁迅先生的书，一向是这样读法），但是看完第一面就 翻不开了。
（3）如果要在被解释被补充的词语后加点号，点号放在括号后。（因为括号实际上就是那个词，里面的内容也不需要读出来。需要停顿，就在括号后。否则，人们就不知道这个括号是属于谁的。）
2.句外括号是指注释或补充说明全句内容的括号。
“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”（荀子《劝学篇》） （1）句外括号要放在被注释被补充的句子未尾的点号后。 （2）在任何情况下，括号前后不能同时有点号。 四．破折号 一般用法：
（1） 解释、说明前文
各国政府——无论专制政府或共和政府——都驱逐他。（双破折号相当于括号，不同之处在于读不读的问题）
人们应该赞扬你的母亲——伟大的祖国。 解释补充说明 承接
无须挂 画，门外有幅画——名叫自然。 （2）话题转换、转折
“今天好热啊！——你什么时候去上海？” 好香的干菜，——听到风声了吗？
我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！ （3）表说话的中断和延长
“小林，——我来了！”他大喊着“呜——呜——呜”小男孩大声哭起来。 那个时候在无锡的人，我倒问过，可是——（表示说话中断） 周朴园：恩，——我想把她的坟修一修。（表示说话的中断） （4）表意思递进（紧承） 团结——批评——团结
每年——特别是水灾、旱灾的时候，这些厂…… （5）表分项列举
根据研究对象不同，环境物理分为以下五个分支学科——环境声学；——环境光学；——环境热学；——环境电磁学；——环境空气动力学。
应注意的问题： （6）表示总结上文。 例：捣乱，失败，再捣乱，再失败，直到灭亡——这是帝国主义和世界上一切反动派对待人民事业的逻辑。
（7）用在标题后，副标题前例：火刑——纪念乔尔丹诺·布鲁诺 1．破折号与括号的区别
较重要的内容用破折号，一般内容用括号；破折号表示的注释部分要连着正文念出
来，括号表示注释的内容可不读出来。
2． 破 折号之前可以有点号，但破折号之后不能有点号。 3． 破折号与“是”“有”等提示的词不能同时使用。 4． 破折号与冒号的区别：
（1）今天晚会上有如下节目：舞蹈、独唱……（表提示）
（2） 我国的四大发明——火药、指南针、印刷术、造纸术对世界历史的发展有伟大的贡献。（表解释说明）
（3）“——”后的解释说明可去掉，而冒号后的则不可去掉。 五．省略号
1． 省略号前如果是句号、问号、叹号、引号则照样点；如果是顿号、分号、逗号应省去不点，因为省略号本身就表示应有停顿，但意思未完。
例：天亮了。……一切都逐渐忙起来。 桌子、椅子、黑板……都很干净。
2． 省略号后的标点，除引号外，一般以为文字已经省略，标点也应该省去不点。 例：他十分激动地说：“这是什么道理……”
母亲不停地喊到：“加油……加油……”
3． 用了省略号表示列举未尽，省略号后就再不用“等”“等等”。（而且后面也不能有句末或句中点号）
例：我读过《诗经》《楚词》《史记》《汉书》等……（删去省略号，改为句号）
我的书架上书很多，有《诗经》《楚词》《史记》《汉书》……等等。（“等等”与句号删去） 4．破折号与省略号的区别：
破折号表声音延长，省略号表说话断断续续。如：“我……不行……了，请……你……” 4． 如果省略的是整段文字或诗行，就用两个省略号（十二个小圆点，占四格）。 六．书名号
1． 书名号用于书名、篇名、报纸名、刊物名、剧作和歌曲等。 例：《红楼梦》（书名） 《孔乙己》（篇名） 《人民日报》（报纸名） 《山西青年》（刊物名） 《雷雨》（剧作） 《星星点灯》（歌曲名）
2． 书名号的里边还要用书名号时，外边一层用双书名号，里边一层用单书名号。 例：《发刊词》
3． 口号、标语、条幅字、公寓名等不用书名号，不能为了突出某一表达对象便滥用书名号。 4． 书名号与篇名同时出现，书名在前，篇名在后，用间隔好隔开。如：《后汉书·烈女传》 5． 使用书名号时，不要将书名号后面的普通词括进去。如：“《求是》杂志”不能写成“《求是杂志》”。
四．分号的用法
1．句中没有逗号不能直接用分号。因为顿号、逗号、分号、冒号同为句中点号，但停顿时间有长有短。应该先用停顿短的逗号，再用停顿长的分号，不能乱了秩序。只有“分行列举的各项之间”才能直接用分号。
例：打好这一仗的关键是：
一要发动群众，二要找准目标，三要速战速决。 2．单句排比，要求气势贯通，一般用逗号，不用分号。
例：对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天般的火热，对待缺点要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样冷酷无情。
3．并列关系句，分句较短的用逗号不用分号。 虚心使人进步，骄傲使人落后。
*4.有时候在非并列关系的多重复句内也用分号.因为用逗号前后几层意思不容易分辨,用句号又会把前后连贯的意思割断.
例:我国年满十八岁的公民,不分民族、种族……居住期，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。（因果、转折）
五．冒号的用法
1．用在提示话语之后提起下文。
例：同志们，朋友们：现在开会了。…… 2．用在总括性话语之前以总结上文。
例：小明考上了北京大学，在化学系学习；小张进了技术学校，读机械专业；我在汽车公司上班：我们都有光明的前途。
3．冒号的提示作用要发挥到句子末尾，也就是说，冒号要管到句末，不能只管到句中。如果要管几句话或一段话，一般要用序次语或引号标明。
(1)他说：“最近这儿连降暴雨。老妈已到北京去了。小红上了高中。” (2)《家长》刊物共设栏目二十余个，主要有：名人家教、教子有方、为人父母、家长学校讲座，它是一本面向中学生及其父母，探讨家庭教育经验得失的优秀刊物。（冒号管辖范围不对，应该在“讲座”后加句号。）
4。同一个句子中一般不用两个冒号，否则会面目不清。
例：晚上开大会，张书记宣布：厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产培训。（两个冒号中有一个该为逗号）
5 使用“***说”之类放在引语话之前，用冒号；放在引语之间，用逗号；放在引用话后面用句号。 例：他高兴地说：“啊，原来是你！”
“啊，”他高兴地说，“原来是你！”
“啊，原来是你！”他高兴地说。 六 书名号的用法
1 书名号用于书名、篇名、报纸名、刊物名、剧作、歌曲、乐曲、电影名、电视剧名、栏目名等。（绘画、雕塑、摄影等的作品名也可以加书名号标示。）
例：《红楼梦》（书名） 《孔乙己》（篇名）
《人民日报》（报纸名） 《中国语文》（刊物名） 《雷雨》（剧作） 《小草》（歌曲名）《焦点访谈》（栏目名）
2 书名号的里边还要用书名号时，外边一层用双书名号，里边一层用单书名号。 例：《〈中国工人〉发刊词》
**注**口号、标语、条幅字、公寓名、产品名、奖品名、单位名、活动名、课程名、会议名等不用书名号，不能为了突出某一表达对象而滥用书名号。
七．引号的用法 1．表示直接引用的话
直接引用分全引和半引。全引就是说把别人的话或现成的语句照原样录下来。它（引用部分）一般是独立成句的，所以，句子末尾的句末点号在引号内，而且在前引号之前一般有冒号来做提示作用。半引就是说引用部分从属于引用者，它在整个句子当中实际上只是做了一个相对独立的成分，所以，句子末尾的句末点号省去。特别注意的是，如果半引成分末尾有标点符号，除了问号和叹号外（他们只表语气不表停顿）一概省去不写，因为他们的存在会给原句子的停顿造成不必要的影响。
例：李白的诗多豪迈：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”。
为了子孙后代，为了中华民族，他们成了“盗火的普罗米修斯。”
那个人真如你说的“没劲透了。”
我一进教室就看见墙上贴着“禁止吸烟！”和“你在浪费粮食吗？”的标语。
2．直接引用的话是直接引语，间接引用的话叫间接引语，即把别人的话或观点用自己的话转述过来，仍然是作者本人的话语，所以不必用引号。
例：她回来说，最喜欢电影中那个男主角出色的表演。 3．表示突出强调。
例：包身工没有“做”或“不做”的自由。 4．表示讽刺和否定。
例：有几个“慈祥”的老板到菜市场去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是他们难得的佳肴。 5．表示特定称谓。
例：“芦柴棒”着急地要将大锅子里的稀饭烧滚。
6．引文之内又有引文时，外边的一层用双引号，里边的一层用单引号。 九．破折号的用法 1表示解释、说明
（1）人们应该赞扬你的母亲-----伟大的祖国。
（2）迈进金黄色的大门，穿过宽阔的门厅和衣帽厅，就到了人民大会堂建筑的枢纽部分------中央大厅。
（3）蝉的幼虫初次出现于地面，需要寻求适当的地点----矮树、篱笆、野草、灌木枝等----脱掉身上的皮。（夹注）
2．表示意思的递进（强调）
每年----特别是水灾、旱灾的时候，这些厂的劳动力都很缺乏。 3．表示语音的延长 “呜-----”火车开动了。
“小李-----你给我过来！”老李大声喊到。 4．表示意思的转折、转换或跳跃
“今天好热啊！------你什么时候去上海？”张强对刚刚进门的小王说。（话题的突然转变） 5．表示事项的列举分承
根据研究对象的不同，环境物理学分为以下五个分支学科： ——环境声学， ——环境光学， ——环境热学， ——环境地磁学， ——环境空气动力学。 6．用在标题、副标题前。
火刑
——纪念**** 7．表示总结上文
例：捣乱，失败，再捣乱，再失败，直到灭亡——这就是帝国主义和世界上一切反动派对待人民事业的逻辑。
十.省略号的用法
省略号标明行文中省略了的话语。常见的省略号用法有两种:一种是引文的省略，一种是列举的省略。 1.引文的省略,用省略号标明。在引用别人的话时省去不需要引述的话,省略开头、中间和结尾都可以。
例：（1）李泽厚在《美的里程》一书中谈到汉代艺术的美学风格时说：“……没有细节，没有修饰，没有个性表达，也没有主观抒情。”
（2）《通志略》说：“葡萄藤，生传于西域。……张骞使西域，得其种而还，中国始有。” （3）她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……” 2．列举的省略，也用省略号标明。
例：在广州的花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花、山茶、墨兰……春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦。 3．用于标明重复语句的省略。
例：球场上响亮地传来“中国队——加油……中国队——加油……”的喊声。 4．表示数目的增加。
他试着站起来，一次，二次……头被窗台碰破了一次又一次，他终于站起来了。 5．表示说话的断断续续。
例：党……派我……到兰考……工作，我没有……完成……党交给我的任务。
6．用于标明语意未尽、意在言外的省略。（话虽未说完，然情丝不断，语意难尽，故用省略号表示，以引起读者的思考和回味。)
例：“我包你胜诉，只要……”从那个扭歪了的嘴里又吐出这几个字，同时一只手伸过来又要抓她的肩膀。
7．表示沉默或虚缺。 “你还没有娶媳妇吧？”
“……”他绯红了脸，更加忸怩起来，两只手不停地数摸着腰皮带上的扣眼。半晌他才低下了头，憨憨地笑了一下，摇了摇头。
8．注意省略号前后标点的使用。
（1）一般来说，在省略号的前面，如果句子的意思已经表达完整了，说明这个句子已经是一个完整的句子，那么应该在句子的末尾加上句末点号。
例：“喂！你是哪里呀？……啊，小王，有事儿吗？……好！……行啊，就照你说的办吧。……好，再见！”
（2）如果省略号前面的句子不是一个完整的句子，原则上不加标点。 （3）省略号的后面一般不用标点符号，因为连文字都被省略了，再加标点也就没有什么意义了。但如果省略号后面还有文字，为了表示这些文字和省略号及省略号前面的文字关系较远，可以在省略号的后面加上句末点号。
例：现在创作上有一种长的趋向：短篇向中篇靠拢，中篇向长篇靠拢，长篇呢？一部，两部，三部……。当然，也有长而优、非长不可的，但大多数是不必那么长，确有“水分“可挤的。
9．注意分清省略号与“等等“的不同用法。
（1） 表示列举省略时，不能将省略号与“等”“等等”同时并用。
例：中国人将物品称作“东西”，例如桌椅、热水瓶、电视机等等，但有生命的动物不称东西，例如虫、鸟、兽、人……等等，所以你和他不是东西，我自然也不是东西。（二者去其一）
（2） 当列举的各项和省略部分共同充当某一词语的修饰限制成分时，其省略部分只能用“等”“等等”表示。（如用省略号就破坏了句子的紧密性。）
例：这些，对于有志于文学的后来者们，除了继续关注文本语言风格幽默荒诞等等之外，也应该是大有启迪的啊！
法国人莫泊桑那些短篇小说，除去《项链》，那些《羊脂球》《骑马》《我的叔叔于勒》等等结尾，也都采用了情节突变的方式。
“新时期文学”以来，小说、散文、诗歌、报告文学、儿童文学等评奖活动，从国家到地方，搞过多少次？……
（3）“等”除了表示省略外，有时还表示总结上文列举的诸项的数目。在这种情况下，“等”不能和省略号互换。
例：老师在听取了张
三、李
四、王
五、侯
七、马八等五位同学的反映后，立即采取了相应的补救措施。
10．注意省略号与破折号在表示话语中断时的区别。
二者都可以表示语音的延长或话语的停顿。一般来说，表示语音的延长，二者没有什么质的区别；但表示语音停顿时，破折号表示戛然而止，省略号表示余意未尽。
例：“你很年轻嘛！”法庭负责人吴超俊不谈诉状的写法，却开始评论他的告状人，“你二十几岁了？……你生过两个孩子？不像！你很漂亮嘛。有多长时间没……”
“你——！”她惊讶、恐怖地叫着，如同呻吟。
“我包你胜诉，只要……”从那个纽歪了的嘴里又吐出这几个字，同时一只手伸过来又要抓她的肩膀。 “你——！”这一瞬间，弱女子变成了雄狮，“啪”地打落了那只手，然后夺门而出。 ****冒号中总说与分说用法与破折号中表示说明或注释用法辨析。
1．分说部分是总说部分的分项叙述，应该用冒号。
例：（1）今天晚会上有如下节目：舞蹈、独唱、二重唱、相声和杂技。 （2） 本次大会有三项议程：审议奖惩条例，通过规划，选举理事。 2．如果分说部分是对总说部分的注释，则用破折号。凡是用破折号表示注释的，可以把注释删去，句子的内容与形式仍是完整的，而用冒号表示的总说与分说的句子则不能把分说部分删去。语气上说，冒号停顿时间长，破折号停顿时间短或没有。
例：（1）我国的四大发明——火药、印刷术、指南针、造纸术对世界历史的发展有伟大的贡献。 （2）胡适的学术活动的终极目的，就是在替中国人民的敌人——帝国主义、封建军阀、买办资产阶级起帮凶作用。
