2016-2017学年度第一学期 班主任工作总结
本学期是我执教六年以来第一次当班主任，在此之前当过两次辅导员（副班主任），对于班主任的工作不是很了解，也没有主动接触，这次担任班主任并且没有辅导员协助，一切都是需要亲自去完成，虽说这过程中有过迷茫、困惑和苦恼，还是保证了各项班级工作顺利的展开，并且在处理解决问题，以及越来越多的与学生接触的过程中，渐渐提升了自己做班主任的能力。下面谈谈我作为班主任的一些感受。
一、完善班级管理建设
开学初，我让同学们以纸条的形式写上自己的高考目标和理想大学，以及在高中阶段如何度过和基本情况，比如在初中阶段有没有当过班干部，在本学期有没有兴趣当班干部。通过这种形式，能够大体地了解学生的基本情况，暂时委任一些平时表现突出的同学担任班干部，着手帮助处理班级事务。学期中，经过一个月的尝试，在班干部的民主选举中，原本的班干部多数当选。在大家有一定程度的相互理解后，重新组建的班委，在后来开展的一系列集体活动中发挥重要作用，真正成为了班主任的好帮手。
二、坚持课改量化评价
我校一直坚持课改，以小组合作学习的模式进行教学，多次“走出去，请进来”和其他 学校交流学习，开学第二周，我跟随学校领导去湖南省岳阳市的许市中学进行学习培训，在那里我感受到了量化评价管理的的高效。学习归来，也想实行许市中学的模式，但很难把想法转化为具体的方案。后来跟黄模双老师交流学习，终于制定了《高一（22）班学生评价细则》、《高一（22）班班务日志记录表》、《高一（22）班小组学习评价表》。相对学生而言这是一新事物，既新鲜又抵触，这样的抵触，会让课改不能有效的实施。在实施过程中有些困惑的时候，我会和黄模双老师以及其他班主任探讨如何去解决，也得到了很多帮助，在此非常感谢他们。
三、积极开展文体活动
根据学校的“每天运动一小时，快乐生活一辈子”的锻炼理念，加强学生的体育锻炼，增强学生的体质，能够提高学生的学习效率。高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且有利于学习效率提高。每天的早操，我都会尽量过去看操，如果没去也会和班干部了解情况。周四下午跑操，我都会过去和学生一起跑操并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。特别是在校运会中，班级活动气氛活跃，参与比赛的同学都有其他后勤保障同学，最
1 终获得男子实心球第一名和第三名的好成绩，特别是集体项目中的拔河比赛，同学们团结一致，过关斩将，取得年级第一名的好成绩。
四、交流沟通关注成长
交流和沟通是我们了解学生得最基本途径，也是我们开展德育教育和改进教学工作的基 础。在交流时首先要注意点和面的结合，交流的范围不应仅局限于学生的学习，而应该扩展 到他们的思想、生活和情感，从各方面及时捕捉学生的情感波动和行为变化，帮助他们得到更好、更全面的发展。其次，交流工作切忌流于表面，浅尝辄止。应该在具体问题上不断深入，切中要害，给学生以中肯、实用的建议，使他们能够在同老师的对话中有所收获和领悟。
加强与家长的联系，使学校教育与家庭教育有机地结合在一起，也加强了父母、老师、子女三者之间的沟通与理解，增进了师生友谊，父子、母子之间的情意。
另外，为了做好学生的思想工作，要经常主动地与任课教师进行交流，了解学生课堂表现，特别注意了解学生的进步情况，以便课后及时地做好学生的思想工作。
五、安全教育防范未然
安全对于每一个家庭，每一个个体，都是十分重要的事情，在政教处组织下，在湛江市学校安全教育平台管理系统组织学生学习《119消防专题》和《2016年全国安全交通日教育专题》介绍安全教育，提醒学生注意防范日常消防隐患和道路交通安全。通过一些实例让学生感受到关注安全问题的重要性，建立起学生良好的安全意识，才能消除安全隐患，让学生健康的成长。
总之，在这一个学期里，我通过以上五方面的努力，班级工作有了显著提高，期中考试总体进步幅度在年级排名第二，另外，总共获得三次，其中连续两次获得文明班称号！
