《剧本的编写》教学设计
一、教学目标
1、知识与技能
(1)了解DV制作的基本要素。
(2)认识剧本的基本架构及编剧四部曲。 (3)理解剧本写作要求。
2、过程与方法
(1)通过教师讲解了解DV编剧的基本架构及写作要求。 (2)小组确定DV拍摄主题,编写剧本。
3、情感态度及价值观
(1)培养学生的创新思维及创造能力。 (1)培养学生的团队合作能力。
二、教学重难点
1、重点
(1)认识DV编剧的基本架构及四部曲。 (2)明确剧本写作要求。
2、难点
(1)认识DV编剧的基本架构及四部曲。 (2)明确剧本写作要求。
三、教学方法:讲授法、讨论法
四、教学手段:
多媒体投影教室、PPT、视频素材、黑板
五、教学过程 第一环节:新课导入
师:同学们,我们上节课主要了解了一下DV制作的选题类型,那这节课我们一起来学习一下如何编写剧本。 第二环节:了解DV制作的基本要素
师:要制作一部成功的DV短片就必须有好的剧本支撑,而写剧本前必须了解DV制作的基本要素。
一、拍摄环境
二、拍摄要为剪辑做准备
三、从多个角度拍摄
四、故事情节波动起伏,捕捉事件高潮
五、围绕中心人物
六、注重环境和细节
第三环节:编剧的基本架构及四部曲
师:剧本是一剧之本,是一部影片拍摄的蓝图,剧本定稿之后影片的基本构架也就定了下来。剧本质量的优劣对影片的质量有决定性的作用,剧本的创作的重要地位是显而易见的。
例子:
故事背景:传言某某学校经常发生灵异事件
触发事件:某一次,小徐夜晚经过某间课室,看到了传说中的鬼影 事件发展:小徐第二次,第三次去那间课室寻找真相 事件高潮:小徐抓到所谓的鬼影 事件结束:虚惊一场
故事结束:学校的灵异事件传言不攻自破 编剧四部曲: 第一步:选主题 第二步:定基调 第三步:题材选择 第四步:结构布局:
1、戏剧式布局
2、散文式布局
3、任务式结构
4、剧情安排模式
5、叙事模式 第四环节:写作要求
师:剧本只是作为影片的蓝本,最终展现给观众的,是影像而非文字。写剧本时,要避免以抽象的文字的思维去思考,而是以形象化的画面的思维去思考,写剧本过程中要能够在脑海中显现出一个个的电影画面,而受我们现有条件的限制,这些画面必须是我们能够将其拍摄出来的。 写作要求:
1、剧本用语应力求明了。
2、剧本写作应该是写动作而不是写状态。
3、对白用语,应付合人物个性与剧情语境。
第五环节:布置作业(举例:麻辣隔壁第1集:因福得祸)
师:每个小组自定主题,编写一个DV短片剧本,为拍摄做准备,在第九周星期五前完成。
六、板书设计
剧本的编写
1、DV制作基本要素
2、剧本架构、四部曲
3、写作要求
七、布置作业
师:每个小组自定主题,编写一个DV短片剧本,为拍摄做准备,在第九周星期五前完成。