第58期香港苗圃班（送教活动）
心得体会
胡
文
雅 2012年7月20日
第58期香港苗圃班（送教活动）心得体会
这次香港苗圃行动小学教师培训虽然时间短暂，但却给我留着下极其深刻的印象。这次教师培训的内容十分丰富，对于我来说是一次难忘的充电机会，我由衷的感谢他们，也感谢教育局给我们搭建了这样一个提升我们自身业务和思想交流的平台，每天的讲座都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，过认真的培训和自己的学习，确实感到受益非浅。
这次培训让我认识到，现代课堂教学的基本理念是以学生为本的教学要求教师在教学过程中体现“人本主义”价值观，要去关注每一位学生、尊重每一位学生，尊重学生的自主精神，尊重学生的选择的权利，对学生的关爱、对生命的关爱，要用真爱去关心他们。在教学过程中要面向全体学生促进全体学生个性发展、终身发展；还要时刻注意自己的教学语言，教学的魅力是教学语言需要具有教育性、启发性、向导性和趣闻性。在导入新课时让学生在一种迫切的心态之下开展学习激发学生强烈的学习动机，针对学生的不同特点采取不同的导入形式；在教学中若没有学生的参与，一味的滔滔不绝、长篇大论、毫无变化，必然无味，学生容易疲劳；
在教学语言上一定要注意抑扬顿挫使整个教学过程波澜起伏、娓娓动听；一节课中必须要有学生的自学、讨论和教师的讲解，注意学生的思维训练，问题的设计要注意时机；要关注学生的学习品质的评价，要肯定学生的一切努力、学生的一切结论，鼓励和保持学生一切创造性欲望和尝试。
在教学中要做到勤奋好学志存高远，追求有效教学，授课简明清晰，熟练运用多样化教学手段，有任务导向，明确重难点，能够引导学生学习，确保成功，保护学生的自尊心，调动学生的学习主动性、积极性。同时提高自身的各方面素养，有崇高的追求，广博的阅览和知识面，塑造教师良好形象给学生好的印象，提高自身的教师人格魅力。学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。
培训为我的实际工作提供了许多方法和策略。在培训中几位知识渊博、教学经验丰富的专家活动主题丰富多彩，教学环节设计新颖别致，很好的突出了综合教学的特色，用新教育教学理念，为我们展示了同课异构中的不同效果，专家根据自己的实际经验给我们介绍了当好教师的要点和方法，
如何以学生为主体，如何尊重学生的发展。专家严谨的教学态度和对每节课小细节的设计和关注给我留下了深刻的印象都是值得我学习的。同时我学习到了如何去深刻领会一节成功的课，如何去上好一节成功的课。让我更加明确上好一堂课的标准，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。同课异构结束后，评课时都有专家耐心的点评，他们观察细致全面，点评非常深刻、精辟、到位而恰到好处；让我们的教学经验、教学方法得到了更进一步的提升。
总之，这次培训虽然是安排在假期之中，专家却带给我们长远的教育理念，专家们的讲座细致有序，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励，使我领会了更新的教学策略和教学方法。通过本次培训学习我深刻认识到要居安思危，增强忧患意识戒骄戒躁、不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业知识和教学水平，尽快的能够胜任自己本职的教学工作。在今后的教育教学工作中，我会注入这些新策略新方法，更新教育理念，做一名真正合格的教师。
彭原周寨小学 胡文雅
