在学校“十二五”小学教师继续教育工作
启动会上的讲话
老师们：
今天，我在这里参加清滩学区“十二五”小学教师继续教育推动大会，我感到非常高兴，因为我看到我们清滩学区的学校和教师对继续教育的高度重视，看到了清滩完小为本次活动付出了许多的心血，认真做了非常详尽的准备，如果没有责任心、不重视，无非就是安排各位教师完成一下学习笔记而已。在此，我要感谢全体老师的积极参与，更要感谢为本次活动付出心血的老师。这次会议的主要任务是：明确任务，安排部署“十二五”继教工作。下面，我讲几点不成熟的看法，与大家共勉：
在“十五”期间，继续教育以“三笔两画（话）”为训练内容，注重的是教师基本功的训练。
在“十一五”期间，正是新一轮课程改革全面推行时期，继续教育以“决战课堂，新教材大练兵”为抓手，以“一德三新” （即师德教育，新理念，新课程，新技术）的学科培训为主要内容，训练的重点是“新教材培训”“课堂教学改革”。
在“十二五”期间，新一轮课程改革已经推行了五年，是要更深一层次的加强课程改革了，所以继续教育以“强化能力，提升素质，决战课堂，提高质量”为总体目标，以提高中小学教师师德素养和业务水平为核心，以渗透“一德四新”（即师德教育，新理念、新知识、新方法、新技能）的学科培训为主要内容，以校为本，强化校本教研，围绕“提质减负、高效课堂”， 来提高校本研修效果、提高课堂教学质量，学校走内涵发展的道路。“以提高教学质量为核心，走内涵发展的道路”，这也是凤冈县教育局在“十二五”期间的核心目标。我们石径乡中心学校杨校长也正在起草并准备出台一系列的制度、方案、措施，如花坪镇与石径乡教学质量联合考核奖惩方案、绩效工资考核方案、每学年的优质课竞赛、优秀班主任、校长、教导主任、安全管理员、教研组长、实验管理员、图书管理员、远教管理员、师德标兵、教学能手、后勤管理员的评选、出勤考核等一系列的制度，都是紧紧围绕“如何提高全乡的教育教学质量，走内涵发展的道路”来制订的。
国运兴衰系于教育，教育发展系于教师。提高教学教育质量，与我们教师密不可分。教师作为实施学校教育的最基本单位，其作用点在学生，支点在知识更新和储备。随着新课程的逐步深入，新的教育理念、课程资源、评价体系、教学方式方法等的巨大变革，对身处教育最前沿的我们来说，既是难得的发展机遇，更是严峻的自我挑战。农耕时代，一个人读几年书，就可以用一辈子；工业时代，读十几年书，才能够用一辈子；知识经济时代，需要一辈子学习，否则知识就会老化，思想就会僵化，能力就会退化，这告诉我们树立终身学习的理念。用新理念武装我们自己的头脑，并与传统教育方式相融合，取长补短、学以致用，在经历剧烈的新旧知识“碰撞”的基础上，重塑自我、完善自我、改变自我、发展自我，达到“柳暗花明又一村”的境地。这就要求我们每一位教师，以积极的态度、严谨的作风、科学的方法、主动的精神，投身到继续教育培训当中来，不断与书本对话、与专家互动、与同伴交流。
由于工作任务重，时间紧（一年半要完成3年的资料），资料要求规范，又为了能够顺利的通过各级检查验收，在此我谈几点要求：
1、请大家务必高度重视，要不折不扣按照任主任的要求完成任务。
2、继续教育的学习要注意“三个结合”，要与教育教学常规管理相结合、与教研教改相结合、与教师的专业发展相结合。
3、注意时间要求。什么时间交什么资料，老师们心目中要有数，并按时按质上交，不拖学区后退、不给任主任增加麻烦。
4、在加强学习的同时，要完善过程资料，并注意个人资料的收集（参加上级的各种培训的学习笔记、合格证书、专业书籍阅读笔记、学习心得、全科培训学习笔记、作业、听课记录、所任学科的教学计划、总结、继续教育个人学习达标计划、教学经验总结或论文等）。建议建立个人继续教育档案盒，个人资料装在自己的档案盒里。
最后，祝全体老师阖家幸福、身体安康、万事如意！谢谢大家！
2013年11月7日
