高等教育心理学考试提纲
1、心理学及结构（个体心理系统）？（P3）
2、教育心理学？高等教育心理学、内容、特点、任务？（P10-）
3、学习及作用？学生学习？大学生学习特点？（P291，103）
4、发现学习与接受学习？（P99）
5、动机与基本结构？动机的功能？（P106，108）
6、学习动机？如何激发大学生学习动机？（P108，125）
7、学习迁移及类型？（P130）
8、问题解决？问题情境?问题解决的影响因素？（P202，207）
9、原型启发？（P210）
10、元认知？（P182-183）
11、作为教师，你是如何理解高校教师角色的？（P23）
12、创造性及实质？创造的影响因素有哪些？在高校教育中如何培养大学生的创造性思维？（P210，214，216）
13、品德、品德心理结构及相互关系？道德认识的形成过程?（P228-232）
14、凯尔曼品德形成理论（P247）
15、耶克斯-多德逊定律？（P128，207）
16、你是怎样认识人的心理健康状态的？评价大学生心理健康的标准有哪些？大学生心理健康教育的内容？（P298，316）
17、学习高等教育心理学的意义？（P20）
18、心理定势？功能固着？二者联系与区别？（P208，209）
19、自我意识？大学生自我意识发展特点？如何帮助大学生自我意识的完善（如何对大学生进行自我教育？）（P255，266，271）
20、教师心理健康的意义（P49-52）及维护？（P63-69）
21、人际关系（P275）的功能（P277-278）及影响因素？（P280-283）
《高等教育心理学考试提纲.doc》
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