爱是沟通的桥梁
————家访心得
近期对班上的四名学生进行了家访，感受如下：
1、增进了老师与家长的相互了解。在交流中能让家长了解老师对小孩教育的工作思路，教育方法、目的和学校、班级对学生管理的一些规章制度；同时也让老师了解到家长对小孩的期望及平时对学生的教育。
2、促进师长之间的了解与理解，增进师生之间的感情。深入到家庭中可以让老师对学生进行全方位的调查与了解，同时在家访这种形式中让学生感受到老师对他的关注，会觉得老师的所作所为是真心为了学生的良好发展，激发学生的感恩之心。
3、家访工作注意事项：
（1）、做好准备工作，有的放矢，让家访工作能收到实效。准备工作包括学校、班级的规章制度、班主任的工作思路、小孩在学校活动、课堂、课后学习中的表现以及行为习惯的特点；
（2）、不能只谈学习，更要关注小孩的思想动态变化、行为习惯等非智力因素的表现；
（3）、不能只谈小孩的缺点，要全方位地评价小孩，多用欣赏的眼光看待小孩；
（4）、不仅要询问小孩在家的表现，更要关注家长对小孩的教育方法，适当的情况下对家长的教育工作提出必要的建议；
（5）、对小孩今后的成长与家长、小孩一起提出可行性方案，做到出现问题，解决问题；
（6）、做单纯的家访，是心与心的沟通，千万不要收受家长的馈赠，别让家访变了味。
4、家访效果总体是良好的。家访结束之后的
一、两个星期内，观察小孩在学校和家里情况都有不同的进步。特别是罗某某同学。该生学习基础差，上课总是听不懂，没有耐性，在课堂上要么看小说，要么讲小话，成绩日渐下滑，而且对课堂纪律带来不好的影响。家访之后，与家长、小孩一起分析，商量出解决问题的策略，并经常监督实施，现在罗某某同学主动要求老师将他的座位调到第一排，让老师监督他，上课也不见他有任何违纪的情况出现，相反的他还努力学习，不懂的就去问老师和同学，在学校的状态越来越好。
家访是一种形式，这种形式需要用爱心架起的桥梁来沟通学校和家庭、老师和学生、家长。只有爱心才能让家访取得最大的效果。学生是还在生长发育期，其心理、思想还远没定型，所以家访不仅是必要的，而且是长期的、持续的。
