Tags：一年级 攀登英语 实验教案 Unit Seven
作者：佚名
一年级攀登英语实验教案
Unit Seven
一、教学总目标：
1、能够模仿说唱本单元所学童谣，并掌握两种动物的说法以及快慢的表达方法。
2、学生了解并正确使用“Excuse me.May I use„„?”句型向别人借东西并能作出恰当回答。
3、通过《迪士尼神奇英语》（下）VCD 第18课的学习掌握几种交通工具的说法。
二、教学内容：
晨间英语 Morning Time May I use your ruler / eraser / bike / car? Here you are./ Sorry, I’m afraid not.歌曲童谣 Songs and Chants 《Slowly, slowly》(小蜗牛慢慢爬) 日常英语 Everyday English Excuse me.May I use your ruler? 对不起,我可以用一下你的尺子吗? Here you are.给你.Thank you.谢谢.动画英语 Cartoon English 《迪士尼神奇英语》第18课 Let’s travel（旅行） 重点单词：
Station火车站 airport飞机场 train 火车
plane 飞机 car汽车 boat 船 bike自行车 bus公共汽车 tickets车票 suitcase行李箱 重点句型：
Let’s travel.让我们去旅行吧.Donald’s traveling by train/by boat/by„„.唐老鸭乘火车/船„„旅行.This is a station/an airport/„„ 这是一个车站/飞机场„„
Donald’s in the plane/on his bike/„„ 唐老鸭在飞机上/自行车上„„
一、教学准备：
1、《家庭学习》VCD ( 2 )
2、《课堂学习》VCD ( 2 )
3、《迪士尼神奇英语》VCD 第18课
4、《天天会话卡.教师用》第2袋
二、课时安排： 四课时 第一课时
一、教学目标：
1、学生初步了解用“Excuse me.May I use„„?”句型向别人借东西.
2、学习童谣《Slowly, slowly》(小蜗牛慢慢爬), 掌握两种动物的说法以及快慢的表达方法。
二、教学重点和难点：
1、日常英语
Excuse me.May I use your ruler? 对不起,我可以用一下你的尺子吗? Here you are.给你.Thank you.谢谢
2、童谣《Slowly, slowly》(小蜗牛慢慢爬)
三、教学准备：
1、《家庭学习》VCD ( 2 )
2、《课堂学习》VCD ( 2 )
3、《迪士尼神奇英语》VCD 第18课
4、《天天会话卡.教师用》第2袋
四、教学过程：
一、Warm-up 预热
复习学过的歌曲《Round the village》
二、Songs and Chants 歌曲童谣
1、安静地听童谣《Slowly, slowly》(小蜗牛慢慢爬) 2.、跟唱童谣两次，学做动作, 掌握两种动物的说法以及快慢的表达方法。
3、全班齐唱，并做动作。
4、请小组和个别学生上台表演。
三、Everyday English 日常英语
1、观看《课堂学习》VCD ( 12) Unit 7的“日常英语”.
2、理解句子的意思：
Excuse me.May I use your ruler? 对不起,我可以用一下你的尺子吗? Here you are.给你.Thank you.谢谢.
3、跟读句子，并做动作表示。
4、替换学习用品的单词，让学生分组问答：pencil, bag, book, football.
5、师生示范对话问答， 同桌练习问答。
6、个别上台表演对话。
四、Cartoon English 动画英语
观看《迪士尼神奇英语》VCD 第18课第1节。
五、Sum-up总结
对学生当天的学习活动进行积极的总结评价，指导学生填写《学习记录》，并提醒学生回家后完成家庭学习活动。 第二课时
一、教学目标：
1、学生了解并正确使用“Excuse me.May I use„„?”句型向别人借东西并能作出恰当回答。
2、继续学习童谣《Slowly, slowly》(小蜗牛慢慢爬)
3、学习日常英语替换内容。
4．拓展学习新单词：pen钢笔 eraser橡皮 crayon蜡笔 pencil-box铅笔盒
二、教学重点和难点：
1、正确使用“Excuse me.May I use„„?”句型向别人借东西并能作出恰当回答。 2拓展学习新单词：pen钢笔 eraser橡皮 crayon蜡笔 pencil-box铅笔盒
三、教学准备：
1、《家庭学习》VCD ( 2 )
2、《迪士尼神奇英语》VCD第18课
3、《天天会话卡.教师用》第2袋
4、《课堂学习》VCD ( 2 )
四、教学过程：
一、Warm-up 预热 Greeting 日常问候
二、Songs and Chants 歌曲童谣
1、播放《课堂学习》VCD ( 2 )，继续学习童谣《Slowly, slowly》(小蜗牛慢慢爬)
2、全班齐唱，并做动作。
3、请小组和个别学生上台表演。
三、Everyday English 日常英语
1、观看《课堂学习》VCD ( 2 ) Unit 7 的“日常英语”。
2、拓展学习新单词：pen钢笔 eraser橡皮 crayon蜡笔 pencil-box铅笔盒
3、单词游戏：（看谁反应快）Listen and show （出示学习用品）
4、教师替换学习用品，让学生分组练习问答如何借东西。
5、师生问答， 生生问答。
6、学习日常英语替换内容。（看家庭学习VCD ( 2 )） 7． 替换学习用品操练。，
四、Cartoon English 动画英语
1、观看《迪士尼神奇英语》VCD ( 3 ) 第7课第1---2节。
2、再看第二遍，指导学生跟着动画片模仿部分简单的句子和单词。
五、Sum-up总结
对学生当天的学习活动进行积极的总结评价，指导学生填写《学习记录》，并提醒学生回家后完成家庭学习活动。 第三课时
一、教学目标：
1、学生能正确使用句型向别人借东西并能作出恰当回答。
2、自由快乐地哼唱所学童谣。
3、通过《迪士尼神奇英语》学习掌握几种交通工具的说法。
二、教学重点和难点：
1、学习新单词及句型：
Station火车站 airport飞机场 train 火车 plane 飞机 car汽车 boat 船 bike自行车 bus公共汽车 tickets车票 suitcase行李箱 Let’s travel.让我们去旅行吧.Donald’s traveling by train/by boat/by„„.唐老鸭乘火车/船„„旅行.This is a station/an airport/„„ 这是一个车站/飞机场„„
Donald’s in the plane/on his bike/„„ 唐老鸭在飞机上/自行车上„„
三、教学准备：
1、《课堂学习》VCD ( 2 )
2、《迪士尼神奇英语》VCD
3、《天天会话卡.教师用》第2袋
四、教学过程：
一、Warm-up 预热
复习前面学过的歌曲童谣。
二、Songs and Chants 歌曲童谣
1、播放《课堂学习》VCD ( 2 )的歌曲童谣学习环节，跟唱童谣《Slowly, slowly》(小蜗牛慢慢爬),并做相应的动作。
2、I can show: 请小组和个别学生上台表演。
三、Everyday English 日常英语
1、观看《课堂学习》VCD ( 2 ) Unit 7 的“日常英语”。
2、师生示范对话（借东西），小组练习。
3、个别上台表演对话。
四、Cartoon English 动画英语
1、观看《迪士尼神奇英语》VCD 第18课第3---4节。
2、学习新单词：
Station火车站 airport飞机场 train 火车 plane 飞机 car汽车 boat 船 bike自行车 bus公共汽车 tickets车票 suitcase行李箱
3、指导用动作和声音记单词。
4、游戏：Look and gue
5、再次观看VCD，指导理解句子意思： Let’s travel.让我们去旅行吧.Donald’s traveling by train/by boat/by„„.唐老鸭乘火车/船„„旅行.This is a station/an airport/„„ 这是一个车站/飞机场„„
Donald’s in the plane/on his bike/„„ 唐老鸭在飞机上/自行车上„„
五、Sum-up总结
对学生当天的学习活动进行积极的总结评价，指导学生填写《学习记录》，并提醒学生回家后完成家庭学习活动。 第四课时
一、教学目标：
1、熟练运用句型向别人借东西并能作出恰当回答
2、轻松快乐地演唱所学童谣。
3、模仿《迪士尼神奇英语》说句子和唱歌。
二、教学重点和难点：
1、熟练运用句型向别人借东西并能作出恰当回答
2、综合运用本单元的单词和句型。
三、教学准备：
1、《课堂学习》VCD ( 2 )
2、《迪士尼神奇英语》VCD 第18课
3、《天天会话卡.教师用》第2袋
四、教学过程：
一、Warm-up 预热
1、齐唱学过的歌曲童谣。
2、观看《晨间学习》VCD ( 2 )，替换内容操练句子。
二、Songs and Chants 歌曲童谣
1、播放《课堂学习》VCD ( 2 )的歌曲童谣学习环节，跟唱童谣《Slowly, slowly》。
2、I can show: 请小组和个别学生上台表演。
三、Everyday English 日常英语
1、观看《课堂学习》VCD ( 2 ) Unit 7 的“日常英语”。
2、师生示范拓展句子内容对话，小组练习。
3、I can show: 个别上台表演对话。
四、Cartoon English 动画英语
1、观看《迪士尼神奇英语》VCD 第18课, 模仿说句子和唱歌。
2、复习所有的单词，句型。
3、运用句型进行师生、同学间的问答。
4、组织进行迪士尼游戏。
五、Sum-up总结
对学生当天的学习活动进行积极的总结评价，指导学生填写《学习记录》，并提醒学生回家后完成周末的家庭学习活动。
