推荐第1篇：送兵致辞
同志们：
遵照国务院、中央军委2012年度冬季征兵命令，在全乡各级各部门的共同努力下，经过严格的体格检查和政治审查，我乡共有6名青年被批准入伍，即将成为一名光荣的中国人民解放军。在此，我谨代表乡党委、乡人民政府向全体应征入伍的青年表示热烈的祝贺！向关心支持国防事业的应征青年的家长表示崇高的敬意！更新是革命老区，更新人民有着光荣的革命传统，战争年代许多更新子弟为了人民的解放事业，前仆后继，献出了年轻的生命；和平建设时期，又有许多更新子弟舍小家顾大家，赴军营守边关，为保家卫国奉献自己的青春，也涌现出许多的英雄。今年征兵工作开始后，全乡城乡再度掀起参军热潮，广大适龄青年象祖、父辈那样，怀着满腔的爱国热情，纷纷从全国各地返回家乡报名应征，接受祖国挑选，体现了老区人民高度的思想觉悟和良好的革命传统。
同志们，当今世界和平与发展是时代的主题，但世界并不太平，强权政治和霸权主义依然存在；我国的国家统一大业还未完全实现。严峻的台海形势告诉我们，没有一支强大的军队就不可能有国家的统一，没有坚强的国防中国就不可能永远屹立于世界的东方。
当前，国家政治稳定，经济稳步发展，人民安居乐业，良好的局面来之不易，离不开党的正确领导，离不开全国各族人民的共同努力，更离不开稳固的国防和强大的军队的安全保障。中国人民解放军是一支光荣的队伍，部队是所大学校、大熔炉，是培养人造就人的好地方，在那里不仅能学政治、学军事、学文化，而且能培养良好的身体和心理素质，养成吃苦耐劳、不畏艰难的
坚毅品格，人生有过当兵的经历将会受益终身。即将入伍的应征青年，你们就要告别家乡，踏上从军之路，履行保家卫国的神圣，“一人参军，全家光荣”，你们应该为此感到骄傲和自豪。同时请你们放心，我们党委、政府会关心好、照顾好你们的父母和亲人。希望你们到部队后不要辜负家乡人民对你们的厚望，把满腔的热情转化为报国之志，要努力学习政治、军事和现代科技知识，尊重领导、团结战友、刻苦训练、遵章守纪；要努力成一名政治思想好、军事技术精、作风纪律严、完成任务好的优秀士兵；要干一行、爱一行、专一行，在艰苦的环境中磨练自己，在平凡的工作岗位上建功立业，为家乡人民争光。最后，祝愿入伍新兵一路平安。
谢谢！
推荐第2篇：仪仗队送兵活动方案
2010年仪仗队送兵活动方案
根据上级要求，我校仪仗队员要参加在星期五下午举行的芦苞镇冬季送兵活动，请相关老师自行调课参加活动。
1.参与人员：学校全体仪仗队员、林绮文、谢月嫦、梁健萍、蔡燕
芬、黄务贤、何主任
2.地点：政府门口、居委
3.时间：本周五下午2点半集中升旗台前
4.拍照、写通讯稿：梁健萍
5.录像：林绮文
6.四箱水和药：黄务贤
7.两个单元的仪仗队要到芦苞居委会欢送新兵（负责老师：谢月
嫦）
芦苞实验小学少先大队部2010年12月8日
推荐第3篇：家属代表送兵仪式发言稿
各位领导、新兵及家长同志们：
大家好，今天我很荣幸有机会代表新兵家属在这里发言，此时此刻心情感到十分激动和自豪。首先，请允许我代表新兵家属们对xx县委、xx县人民政府、xx县人民武装部对我们家属的亲切关心表示十分的感谢和由衷的敬意。
“国家兴亡，匹夫有责”，依法服兵役是每个公民的光荣义务。从革命战争时期的“十里送红军”到八年抗战时期的“母亲教儿打东洋，妻子送郎上战场”，从解放战争时期的“南征北战”到朝鲜战争时期的“谁是最可爱的人”，军人在中国民众心目中，一直充当着榜样与英雄的角色：有董存瑞、邱少云、黄继光、史光柱等等，战争成就了军人的辉煌。那些从枪林弹雨中走出的英雄们，成为了一种符号。在不同的年代表现出不同的意义，影响到一代又一代的中国人。当前中国的和平崛起受到以美国为首西方霸权主义的万般阻挠，我们的海洋权益受到日本、越南、菲律宾等国家的侵害比以往时期更为严重，我们的领土完整同样受到外国势力干涉，台湾还没有回到祖国的胸怀，印度在祖国西南虎视眈眈，新疆、西藏民族分裂分子依然在破坏我们的民族团结和祖国的复兴建设，还有我们中国各地每年几乎都出现的洪灾、旱灾、火灾、各种地质灾害、重特大安全生产事故等等，这些都需要我们军人挺身而出，保卫国家领土完整，维护民族团结，保护人民生命财产安全，保障经济社会健康稳定发 -1-
展。前段时间看到广州士兵邱兴和舍己救人的新闻，联想到汶川大地震、玉树地震留下许多可歌可泣的军人事迹，让我觉得军人是最大无畏、最无私的，不论哪个时期有国家人民需要的地方就军人出现在哪里。我们深知，国家要长治久安，民族要繁荣昌盛，人民要安居乐业，必须要建设强大的国防，必须要有一批又一批的热血儿女应征入伍，肩负起保家卫国的神圣使命。
我的侄子xxx和在座的新战士一样，响应祖国号召，积极报名参军，现已被光荣批准应征入伍，即将跨入中国人民解放军的军营。光荣入伍的孩子们，你们已经接受了祖国的挑选，实现了自己的军旅梦。伟大的国家铸就伟大的军队，伟大的军队培育伟大的战士，希望你们肩负起南丹人民的信任和期望，在人民军队这所大学实现自己的梦想，勇敢地经受艰苦环境的磨砺和考验。到了部队，要遵规守法，尊敬领导，团结战友，严格要求，勤奋学习，刻苦训练，坚忍不拔，无私奉献，争当优秀士兵，争做合格军人。家乡的父老乡亲热切期盼着你们早日传来立功受奖的喜报!祝你们一路平安!谢谢大家!
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推荐第4篇：送兵仪式上的讲话
在送兵仪式上的讲话/r/n
同志们：/r/n
今天是我们**人民值得骄傲的日子。我县20名适龄青年，经过了严格的体验和政审，即将跨进军营，成为光荣入伍的中国人民解放军战士，我们国家又将增加一支由江口子弟组成的保卫祖国、建设祖国的生力军。我们为他们骄傲、为他们自豪! 中国人民解放军和武装警察部队是一支具有优良传统的人民军队，是光荣的战斗集体，是保家卫国的坚强柱石，是威武之师、文明之师，她战功卓著、英名远扬;也是锻炼和培养人才的大学校、大熔炉。成为这支军队中的一员，就意味着将要为党和人民的事业、为国家和人民的利益无私地奉献自己的一切! 新兵同志们，还有你们的亲人们，你们有十二分理由感到骄傲和自豪，更应该感到幸福!我们今天在这里举行隆重的送兵仪式，就是要让全县人民共同分享你们的幸福和喜悦。在此，我代表县委、县政府和全县23万人民向你们表示祝贺并致以崇高的敬意!并借此机会向所有从事征兵工作和接兵送兵的同志们表示衷心的感谢!/r/n
新兵同志们，你们即将告别父老乡亲，奔赴军营。亲情悠悠，临别依依，此时此刻，我们的心情和你们一样激情澎湃。在这临别时刻，对你们提三点希望。/r/n
一是希望你们能胸怀大志。有一位世界著名的军事家说过，不想当将军的士兵不是好士兵。我这样讲的目的是鼓励你们要立大志、干大事、展鸿图。“好男儿志在四方”，无论你身处何地，只要是党和人民所需要的，就应该在那个地方建功立业。从今天起，你们就要像真正的男子汉那样勇敢地踏上人生的新旅程，开创自己的新天地，成就自己的新事业。/r/n
二是希望你们能报效祖国。你们身为军人，肩负着保家卫国的重任，必须时刻牢记祖国的利益高于一切。在反对霸权主义、维护世界和平，在完成祖国统一大业，在维护民族团结，在参与经济建设等各项事业中，你们都要冲锋在前，吃苦在先，不计个人得失，报效祖国。/r/n
三是希望你们能成为人才。部队生活或许很苦，但正因为苦才锻炼人，才出人才，俗话说“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，人民军队曾涌现出千千万万的英雄模范人物，他们很光荣，他们很辉煌，但都是经过长期的吃苦耐劳、不怕牺牲、不畏艰险、努力奋斗得来的。你们要向他们学习，努力锻炼，争当先进。更要把握这次人生难得的机遇，脚踏实地，认真学习，苦练本领，成为有用之才，成为栋梁之才。我相信这也是所有关心你们的人共同的期望。/r/n
新兵同志们，对你们的期望你们要牢记心底，我寄语你们，是因为你们中的每一个人都代表了**的形象，希望你们为**23万父老乡亲争气!我也充分相信你们，是因为你们都成长在山川秀美、人杰地灵的**，你们一定能够用自己的聪明才智、用自己的实际行动为祖国争光，为部队争光，为家乡争光，为亲人争光，向党和人民交上一份满意的答卷!/r/n
最后，祝你们旅途顺利。/r/n
【相关文章】家属代表送兵仪式发言稿/r/n
各位领导、新兵及家长同志们：/r/n
大家好，今天我很荣幸有机会代表新兵家属在这里发言，此时此刻心情感到十分激动和自豪。首先，请允许我代表新兵家属们对xx县委、xx县人民政府、xx县人民武装部对我们家属的亲切关心表示十分的感谢和由衷的敬意。/r/n
我的儿子高超和在场的新战士一样，响应祖国号召，积极报名参军，现已被光荣批准应征入伍，即将跨入中国人民解放军的军营。光荣入伍的孩子们，你们已经接受了祖国的挑选，实现了自己的军旅梦。伟大的国家铸就伟大的军队，伟大的军队培育伟大的战士，希望你们肩负起兰考人民的信任和期望，在人民军队这所大学实现自己的梦想，勇敢地经受艰苦环境的磨砺和考验。到了部队，要遵规守法，尊敬领导，团结战友，严格要求，勤奋学习，刻苦训练，坚忍不拔，无私奉献，争当优秀士兵，争做合格军人。
推荐第5篇：在送兵仪式上的讲话
在送兵仪式上的讲话
（2011年12月9日）
同志们：
今天是我们**人民值得骄傲的日子。我县20名适龄青年，经过了严格的体验和政审，即将跨进军营，成为光荣入伍的中国人民解放军战士，我们国家又将增加一支由江口子弟组成的保卫祖国、建设祖国的生力军。我们为他们骄傲、为他们自豪！ 中国人民解放军和武装警察部队是一支具有优良传统的人民军队，是光荣的战斗集体，是保家卫国的坚强柱石，是威武之师、文明之师，她战功卓著、英名远扬；也是锻炼和培养人才的大学校、大熔炉。成为这支军队中的一员，就意味着将要为党和人民的事业、为国家和人民的利益无私地奉献自己的一切！新兵同志们，还有你们的亲人们，你们有十二分理由感到骄傲和自豪，更应该感到幸福！我们今天在这里举行隆重的送兵仪式，就是要让全县人民共同分享你们的幸福和喜悦。在此，我代表县委、县政府和全县23万人民向你们表示祝贺并致以崇高的敬意！并借此机会向所有从事征兵工作和接兵送兵的同志们表示衷心的感谢！
新兵同志们，你们即将告别父老乡亲，奔赴军营。亲情悠悠，临别依依，此时此刻，我们的心情和你们一样激情澎湃。在这临别时刻，对你们提三点希望。
一是希望你们能胸怀大志。有一位世界著名的军事家说过，不想当将军的士兵不是好士兵。我这样讲的目的是鼓励你们要立
1大志、干大事、展鸿图。“好男儿志在四方”，无论你身处何地，只要是党和人民所需要的，就应该在那个地方建功立业。从今天起，你们就要像真正的男子汉那样勇敢地踏上人生的新旅程，开创自己的新天地，成就自己的新事业。
二是希望你们能报效祖国。你们身为军人，肩负着保家卫国的重任，必须时刻牢记祖国的利益高于一切。在反对霸权主义、维护世界和平，在完成祖国统一大业，在维护民族团结，在参与经济建设等各项事业中，你们都要冲锋在前，吃苦在先，不计个人得失，报效祖国。
三是希望你们能成为人才。部队生活或许很苦，但正因为苦才锻炼人，才出人才，俗话说“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，人民军队曾涌现出千千万万的英雄模范人物，他们很光荣，他们很辉煌，但都是经过长期的吃苦耐劳、不怕牺牲、不畏艰险、努力奋斗得来的。你们要向他们学习，努力锻炼，争当先进。更要把握这次人生难得的机遇，脚踏实地，认真学习，苦练本领，成为有用之才，成为栋梁之才。我相信这也是所有关心你们的人共同的期望。
新兵同志们，对你们的期望你们要牢记心底，我寄语你们，是因为你们中的每一个人都代表了**的形象，希望你们为**23万父老乡亲争气！我也充分相信你们，是因为你们都成长在山川秀美、人杰地灵的**，你们一定能够用自己的聪明才智、用自己的实际行动为祖国争光，为部队争光，为家乡争光，为亲人争光，向党和人民交上一份满意的答卷！
最后，祝你们旅途顺利。
推荐第6篇：大河小学少先队员隆重举行送兵仪式
2012年大河小学少先队员隆重举行送兵仪式
简报
2012年11月22日，中午12：00，我校少先队员在镇镇府门口，为我镇应征入伍的六位青年举行了隆重的欢送仪式，乐鼓声声，人潮涌动，围观群众无不投注敬佩的目光。仪式上，少先队员亲手向应征入伍的六位青年献上鲜花。镇党书记对六位青年提出了几点希望：一要树立从军报国的理想。希望你到部队后要把满腔热情化为报国之志，把家乡人民的厚望化为自己的实际行动，在平凡的岗位上一步一步地实现自己的理想！二要有吃苦的思想准备。希望他要发扬不怕苦不怕累的精神，以苦为荣、苦中求进，敢于同一切困难作斗争，做一名永远忠于党和人民的好战士。三要在军营中提升自己。希望他在艰苦的环境中，努力学习政治、军事和现代科技知识，提高政治认识和经济认识，严格要求自己，学好真本领，积极面对新时代带来的挑战，做一个新时代的军人。
推荐第7篇：送教下乡讲话稿
送 教 下 乡 讲 话 稿
清水二中校长：王占林
尊敬的教研室傅主任、五中赵校长、王校长、各位老师：
大家好，首先我代表清水二中全体教职工对傅主任、赵校长、王校长及三位教师表示衷心的感谢，下面我说三点。
一、一年以来送教下乡工作的成果
一年来，傅主任和赵校长心系二中，时常关心二中，时常惦记二中的教育教学工作。带领课改楷模三次送教下乡，真是雪中送炭。记得于2012年10月11日带领吴志明等三位教师来我校传经送道，又于2013年4月12日再次带领王小红等三位教师对我校教学进行指导，这又是第三次。三次送教下乡活动取得了显著的效果，2013年我校初中毕业检测综合排名由12年的最后一名跃升至第九名，考入市一中学生一名，八年级在全县统考中取得了全县第八名的好成绩。同时，我校教研教改蔚然成风，学校声誉迅速提升，本学期在校学生443人。
二、五位教师的精彩展示，值得我们学习
1、各位授课教师业务水平高，对课堂的调控能力、语言表达能力、课件的制作水平都很高。
2、教学方法新，学生在教学活动中的主体地位更加明现,教师角色发生了明显的变化,从主导转为引导、组织,让课堂更加民主和谐。
3、各位教师都很年轻,富有活力。课堂能充分留给学生动手动脑的时间,让学生参与课堂教学,很好的实现了\"以学生为主体，以教师为主导\"的教学理念。
4、各位教师把杜郎口教学模式运用的活灵活现，轻松自如。
三、我校教育教学工作努力的方向
1、虚心向五中学习，学习先进的理念，全新的课改经验，导学案的书写，
培优补差的经验等。
2、各位老师要认真钻研教材，加强自身业务学习，不断提高自身素质，及时反思自己的教学行为，学习五中全新的理念及模式，不断尝试实践，在实践反思中不断提高自己课堂教学水平，追求高效。
2、积极参加建研教改，多进课堂听课，评课，提高课堂教学的实效性。
3、以满腔的热情关爱学生，让学生爱自已，对自己教的学科感兴趣，进而有效的提高教育教学质量。
4、在训练学生上下功夫，从听课中学生的表现来看，我们的学生见识少，胆怯心理严重，学生读、说及展示能力都需加强，因此课堂不是十分活跃，今后这将是我们应该重视和加强的地方。
总之，相信在傅主任、赵校长的关心指导下，我校教师的精诚团结，共同努力下，二中的明天会更加美好。最后，再次感谢傅主任、五中赵校长、王校长及各位老师的传经送宝。
2013年10月17日
推荐第8篇：送戏下乡讲话稿
在送戏下乡演出活动上的讲话
尊敬的同志们、朋友们、亲爱的同学们：
大家上午好！
今天阳光灿烂，一如大家的笑脸。在这美丽的初夏时节，我们在这里举行县文化局艺术团送戏下乡走进老兴演出活动。首先，我谨代表老兴乡党委、政府向文化局领导和文艺团的演职人员表示热烈的欢迎和衷心地感谢！
“送戏下乡”活动是县委县政府心系农村、服务农民的真切体现，是推进农村经济、文化和谐发展的重大举措，是县文化局联系老兴、关心老兴的真情体现；通过组织优秀戏曲在广大农村的巡回演出，弘扬时代主旋律，反映时代新风尚，使大家既享受到文化生活的乐趣，又了解科技文化知识，提高新时期农民的思想道德、科学文化素质，促进农村的全面发展。对丰富农村精神文化生活，促进社会主义新农村建设，加快和谐老兴建设，具有十分重要的现实意义。今天，县文化局艺术团一行人克服条件的艰巨，不畏烈烈夏日，为老兴乡群众送来文化大餐，你们的精神将感染老兴人民群众，鼓舞老兴人民建设美好家园的士气。
目前，我乡正处在深入开展创先争优活动，处在深入开展加强农民教育活动，处在建设文明和谐新老兴，实现跨越式发展的关键时刻，全乡广大党员干部群众齐心合力、千方
百计加大农村基础设施建设，实施农业产业结构调整，推进科学发展。我们相信，有乡党委政府的坚强领导，有全乡上下的共同努力，老兴乡定会走上科学发展、共同致富、和谐发展的康庄大道。
最后，让我们沐浴着这明媚的阳光，一起欣赏文艺团的精彩表演，共同享受这顿丰盛的文化大餐吧！祝这次送戏下乡演出活动取得圆满成功。
谢谢大家! 2011年5月27日篇2：送戏下乡上讲话
尊敬的各位领导、各位同志、各位观众：
大家好！
今天晚上，我们满怀无比欣喜的心情，共同迎来了平顶山市戏曲研究院为宣传贯彻党的十八大精神，丰富基层群众文化生活， “送戏下乡”活动的“文化大舞台”，这对我们来说，是一件大喜事，在此，请允许我代表任庄村两委会向贵院的到来表示最热烈的欢迎！向支持送戏下乡、关怀送戏下乡的各位领导、各位朋友表示最衷心的感谢！
贵院响应党的号召，不辞劳苦来我们这里演出，给我们送来精神上的财富，丰富了文化生活。敬请各界人士及父老乡亲要自觉维护好秩序，尊老协幼，尽量为老人提供方便，注意安全。抽出负责的保卫人员要做好村内外的巡逻，防范以为然。
最后，祝演出圆满成功！祝各位领导朋友的心情愉快，工作顺利，身体健康，万事如意！
谢谢大家！篇3：送戏下乡讲话
尊敬的各位领导、各位父老乡亲、所有演职人员：
大家晚上好！
今天晚上我们满怀欣喜的心情，共同迎来了由县
委宣传部、县文体事业局承办的落实科学发展观，丰富基层群众文化生活，“送戏下乡”活动。在此，我代表营上社区党支部居委会，向所有演职人员不畏炎热，放弃休息来我村演出表示热烈的欢迎！向支持**、关心**各项事业发展的各位领导表示衷心的感谢！
近年来，随着社会主义新农村的发展，人民群众
在物质生活富裕之后，越来越渴望精神文化生活的丰富。就此，县委县政府开展了一系列的“送戏下乡”、“送书籍下乡”、“送体育器材下乡”等活动，受到了百姓的一致称赞。我村这些年在上级领导的大力支持下，先后投资50多万元下，成立了“图书室”、“文化广场”、“群众自乐班”、“管弦乐队”、“秧歌队”等群众性自娱自乐组织。极大地丰富了老百姓的生活。
党的十七大报告提出，要近一步推动社会文化大
发展大繁荣。“送戏下乡”活动就是落实科学发展观的具体举措，是服务社会主义新农村建设有效载体。通过开展各项有效活动，让文化“温饱”逐步走向文化“小康”，让老百姓精神文明生活更加丰富多彩。
今天晚上，演职人员将给我们带来一台生动活泼、
喜闻乐见的文艺节目，把欢乐送到咱老百姓的家门口了，一定能得到大家的喜欢。
最后，预祝本次演出圆满成功。
谢谢大家！ **社区党支部 **社区居委会
2012年7月18日篇4：送戏下乡活动讲话
魏集镇送戏下乡活动讲话
尊敬的父老乡亲们：
大家好！
今天，我们在这里进行“送戏下乡活动”。首先我谨代表魏集镇党委、政府，向前来观看的全体父老乡亲们表示热烈的欢迎！“送戏下乡”活动，是县委、县政府、镇委、镇政府心系农村、服务农民的真切体现，是推进农村经济、文化和谐发展的重大举措。通过组织优秀戏曲在广大农村的巡回演出，弘扬时代主旋律、反映时代文明新风尚，使大家既享受到文化生活的乐趣，又了解科技文化知识，提高新时期农民的思想道德、科学文化素质，促进农村的全面发展。对丰富农村精神文化生活，促进社会主义新农村建设，加快和谐魏集建设，具有十分重要的现实意义。 目前，我镇处于深入开展学习实践活动，建设和谐魏集，打造旅游名镇，开创跨越式发展的关键时刻。咱镇党委、政府正千方百计加大农村基础设施建设，加大农村环境整治、加大旅游开发、丰富群众文化生活。通过这次送戏下乡活动，起到抛砖引玉的作用。咱们镇已有魏集、姚家、前王寺、大杨等八九个村开展了广场舞活动。村民晚上参与十分热烈。也希望咱们村里的领导、热心人行动起来，广泛在村里开展类似文化活动。让咱们村今后白天、晚上也充满欢歌笑语。再一次感谢党委、政府和今天给我们带来欢乐的艺术家演员们。同时也把掌声送给咱们的村干部，是他们积极争取使送戏下乡来到咱们村。现在演出开始。篇5：送戏下乡主持词
事莘：尊敬的的各位领导；
亚琼：亲爱的父老乡亲们；
合：大家晚上好。
事莘：在这样一个和谐美好的夜晚，我们欢聚一堂，隆重举行老干部送戏下乡演出活动，享受初冬的绵绵温暖。
亚琼：抚今追昔，继往开来，在中共中央惠农利农政策大力实施的前提下，永嘉新农村建设形势一片大好，我们大家的日子也越过越红火。
事莘：为全面贯彻落实党的十八全会精神，形成互看互学的良好学习氛围，达到物质文明和精神文明的双丰收。由中共永嘉县委老干部局和中共永嘉县巽宅党委、巽宅镇人民政府主办的“喜庆十八大 和谐促发展”老干部送戏下乡演出活动即将于今晚拉开帷幕。
亚琼：首先请永嘉县巽宅镇党委副书记刘健同志讲话，大家欢迎。 事莘：谢谢刘书记的讲话，相信在巽宅镇党委、政府的坚强领导下，在全镇上下的共同努力下，一定会走上科学发展、共同致富、和谐幸福的康庄大道。
亚琼：今晚，我们相约这里，回望激情岁月，用心感受过去.事莘：今晚，我们相约这里，真情讴歌聚会，畅想美好未来 .亚琼：在这激情昂扬的时刻，让我们倾吐深情的祝福，载歌载舞，舞起来吧，请欣赏老少组合《机械舞》。 亚琼：楠溪江是国家重点风景名胜区，是以清、弯、秀、美的楠溪江为主体，而它也就是我楠溪人心中的一条河，请听由周美岚带来的《故乡河》 事莘：打造幸福永嘉，三生相融，这是我们县委、县政府提出的号召，永嘉日新月异的发展，正是永嘉人的自豪。让我们倾听永嘉的改变，音乐快板《幸福永嘉》表演者：陈玲玲、陈永辉等
亚琼：请欣赏由李成明、郑雪微带来的乐器演奏 《江南风》、《望星空》
事莘：党的十八大在北京胜利召开的喜讯如春风，吹拂祖国大地，极大的鼓舞着全党和全国各族人民，全国上下在高歌，那是因为我们拥有一个名字叫中国。请欣赏陈章仁同志为我们带来的《我们拥有一个名字叫中国》。
亚琼：秧歌舞，历史悠久，是我国最具代表性的其中一种民间舞蹈形式，也是一种民间广场中独具一格的集体歌舞艺术，下面请欣赏由张秀华、厉爱珠等人带来的秧歌舞
事莘：请欣赏小品《卖鸡蛋》表演者：陈章仁 谷抗美
亚琼：请欣赏由巽宅镇人民政府选送的舞蹈《菊花谷》，此节目曾获永嘉县排舞比赛？等奖，请欣赏。
亚琼：老年大学是老年朋友的一所新课堂，为老年人创造了良好的学习环境，学到了新知识，新技能，还结识了新朋友，陶冶了情操，丰富了晚年生活，促进了身心健康。请欣赏剑拳组合，表演者：张秀华、金飞云等
事莘：老年是一杯醇厚的酒，老年是一曲难忘的歌，人将老，曲更高，最美不过夕阳红。让我用不同的方式来演译我们的生活，请欣赏戏曲组合表演者：周美岚、麻福地、戴淑叶等
亚琼：请欣赏独舞《》表演者：郑雪微
事莘：单口相声是在民间笑话基础上发展起来的一种民间艺术形式，它既有相声的特点也继承了民间笑话、故事、评书的艺术手法。因而在社会上也得到广泛流传。请欣赏《老蔡讲国策》，表演者：陈章仁
亚琼：我们老年朋友们喜欢听越剧，入迷的时候也能哼上几句，就让我们听听由蔡影、郑美香带来的 越剧《打金枝选段 闯宫》
事莘：尾声：请欣赏舞蹈《美丽的神话》，由巽宅镇人民政府选送的。
结尾：
事莘：尊敬的各位领导、各位来宾。
美佳：亲爱的父老乡亲们。
事莘：金色的夕阳，共创和谐，永嘉县委老干部局 “喜庆十八大 和谐促发展”送戏下乡演出活动到此结束。
推荐第9篇：送教下乡讲话稿
“送教下乡”活动校长讲话稿
各位领导、同仁们：
大家上午好！今天我们迎来了涟源市教研师资培训中心组织的2015年国培初中语文“送教下乡”活动的领导们和名师们，首先我代表湄江中心学校全体师生，对各位领导和专家、老师们的到来表示热烈的欢迎和由衷的感谢！
师训中心组织的这次活动，旨在加强我市中小学教师队伍建设，促进教师专业发展，进一步提高我市中小学教师队伍的整体素质。这次活动能由我校承办，是我们的莫大荣幸。对我们湄江中心学校的语文教师来说，是一件大好事，是一场及时雨。这次活动将使我们老师真切的感受到在同样条件下，市内名优教师组织课堂教学、传授知识、培养能力、启迪智慧的高超教学艺术，专家们的点评与专题讲座也将为我们送来先进的教学理念，为城乡校际间相互交流、相互合作搭建起桥梁。
根据组委会的安排，本次活动为期两天，既有李兰莲、李常、吴俊华等老师给我们带来精彩的展示课，也安排了我校徐品红老师的汇报课，有初中语文专家刘杰军主任的精彩点评，还有各位名师的专题讲座与经验介绍。我相信通过他们的课堂教学、点评与讲座，将会向我们传送了新的教学理念和新的教学方法，作为我们农村学校，唯有请进来，走出去，引进源头活水，才能推动我镇教育语文教学研究工作的深入开展。
衷心感谢各位领导、老师的传经送宝。今后我们将拿出自
己的虚心、耐心、热心、用心地教研，真实、扎实、朴实，踏实地打造高效课堂，成就学生的美好未来。
老师们，新课程改革正在进行，新的理念，新的观点，新的教法频频亮相，课堂发生了变化的同时也让我们经常感叹，课越来越不会上了，越来越不敢上了。但只要我们教师能够多一份智慧少一份平庸，多一份创新，少一些形式，相信我们的课会更加精彩，我们的课堂将会成为学生向往的学习殿堂。
最后预祝本次教研活动能取得圆满成功，谢谢大家！
推荐第10篇：博爱送万家讲话稿
在红十字博爱送万家活动启动仪式上的讲话
王雁军
（2013年12月30日）
各位领导、同志们，朋友们：
今天，我们在这里举行伊金霍洛旗2014年红十字博爱送万家活动启动仪式。首先，我代表旗四大班子，向受助的城乡困难群众表示亲切的慰问！向多年来关心我旗红十字事业发展，支持红十字会开展救灾救助工作的各镇党委政府和旗直各部门表示衷心的感谢！向积极参加全旗“博爱一日捐”募捐活动的企事业单位和社会各界爱心人士表示崇高的敬意！
“红十字博爱送万家活动”是中国红十字会对困难群众进行人道救助的一个品牌项目。多年来，该活动不仅有力地改善了最困难、最需要帮助、最易受损群体的境况，也充分发挥了红十字会在开展人道救助、反映民生诉求、化解社会矛盾等方面的独特作用，为促进社会和谐与稳定作出了积极的贡献。伊金霍洛旗红十字博爱送万家活动自2007年开展以来，始终以服务和改善民生为宗旨，以关注弱势群体、构建和谐伊旗为目标，累计投入慰问救助款物332万元，慰问和救助了5760多户城乡生活困难家庭、受灾群众及社会弱势群体，直接受益人数达2万多人次，在社会各界与困难群体之间架起一座爱的桥梁，使困难群众得到实 - 1 -
实在在的救助和关怀。
目前已经进入严寒季节，部分受灾群众和贫困家庭生产生活面临很多困难，为了让他们度过一个温暖祥和的元旦、春节，旗红十字连续第8年开展红十字博爱送万家活动，此次博爱送万家活动共筹集救助款物100万元，受益家庭将达到1500余户。在“送温暖”活动过程中，希望各基层红十字组织要把此次“送温暖”活动与改变工作作风，与贯彻群众路线，与红十字志愿服务相结合，认真做好博爱送万家活动的组织领导工作；要坚持公平、公正、公开的原则，坚决杜绝优亲厚友、分配不公的现象发生，确保救助物资及时全部用于困难群众的生活救助，切实把“送温暖”这项顺民意、惠民生、暖民心的实事办好办实，把党和政府的关怀，社会各界的关爱以及红十字会的博爱精神送到千家万户，以实际行动贯彻落实党的十八届三中全会精神，推动全旗红十字会工作的深入开展，进一步扩大红十字会的社会影响力，在全社会树立红十字会良好形象，为建设更加繁荣富裕和谐美好的伊金霍洛做出积极贡献。
最后，在新年到来之际，预祝大家新年愉快、身体健康、阖家幸福！预祝此次活动圆满成功！谢谢大家！
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第11篇：爱心送考讲话稿
爱心送考发言稿
在这个热情洋溢的夏季,一年一度的高考即将来临,“爱心送考”活动，是我市出租汽车行业履行社会责任、为考生开辟梦想起航的绿色通道的一项义务活动。在这里首先向爱心送考的各位队员表示最诚挚的问候！并提前预祝全市学子们马年高考，马到功成！
多年来“爱心送考”活动的开展，赢得了考生和家长的一致好评，取得了良好的社会效果。参与“爱心送考”活动的出租车，不仅成为了流动的城市风景，更成为了传递汝州市道路运输行业正能量的重要载体。为确保此次“爱心送考”活动取得圆满成功，希望全市出租汽车行业把奉献爱心、助人为乐的送考精神，扩大为文明出行、相互关爱的正能量，以参与爱心公益活动为契机，共同树立文明、规范的窗口形象。在此，我希望各位爱心的哥的姐们能够继续发扬无私奉献精神，保持良好的车容、车貌、车况，为广大考生提供文明、热情、周到的交通服务，让考生舒心、让家长放心。
最后祝各位来宾和爱心车队的队员们工作顺利，万事如意！祝广大高考学子金榜题名！谢谢大家！
第12篇：送教下乡讲话稿
“送教下乡”讲话稿
各位领导、同仁们：
大家好！在这春风送暖、万物复苏之际，我们迎来了县教研室
组织的“送教下乡”活动的领导们和名师们，首先我代表福星学区全
体师生向你们表示诚挚的感谢！向前来参加活动的各位老师表示热烈
县教研室组织的这次活动，对我们福星学区、乃至陇西县西北部
的四个学区来说是一大盛事，是一件好事，是一场及时雨。这次活动
使我们的教师真切的感受到了在同样条件下，县内名优教师组织课堂
教学、传授知识、培养能力、启迪智慧的高超教学艺术，也为我们送
来了先进的教学理念，为城乡校际间相互交流、相互合作作出了示范，
搭建起了桥梁。因此，我学区能有幸承办这次活动，是上级领导对我
们的高度信任和重视，是兄弟学校对我们工作的极大支持和帮助。在
此，我再次表示衷心的感谢！下面就学区的基本情况和一些想法向大
家作一汇报，不妥之处，望各位指正。
一、基本情况
福星学区现有初中1所，完全小学10所。教职工155人，初中 56人，小学96人，其中代课教师18人，专任教师学历合格率，
初中95%，小学98%，学区现有市级骨干教师1人，县级骨干
教师13 人。在校学生2344人，其中，初中1029人，小学1315 人。实现了班班有教室，人人有课桌凳。2009年初中七科合格
率 31.6 %，小学三科合格率47.12%。
二、工作思路
近几年来，我学区广大教职工辛勤工作，付出了大量的劳动，
但从教学成绩来看，一直处于全县中间水平，且徘徊不前，如何克服
这一被动局面，推动福星教育教学水平不断提高，成了摆在福星学区
每一位教师面前的课题，经过我们认真分析，集思广益，提出自己的
一些看法。
一、加强学习，构建学习型校园。在这样一个知识、信息日新月
异的时代，终身学习成了每一个人的必须，作为一名教师更是时刻都
不能放松学习。“学然后知不足，教然后知困”。学习不仅能弥补教师 的不足，也能帮助教师发现不足，学习是“树师德、练师能”的有效
途径 。学区要求每个教师根据自己的实际，按照缺什么、学什么、补什么的原则，定出自己的学习计划，采取多种多样的方式加强学习，
做到既重视理论学习，又重视教学方法的学习；既重视学习，又重视
反思；既重视反思，又重视改进。不断提高自身的理论素养、专业水
平、育人技能。尤其是要加大教师对新课程理论的学习，对新课改相
关的一些热点、焦点问题，要充分学习，广泛讨论，逐渐内化，让每
位老师通读新课标，使教师真正明白自己所教的这门学科，帮助教师
转变观念，建立新的教材观、学生观、教师观和质量观。也使教师变
成学习的主人，人人乐学、好学，以学为荣。学校变得书声朗朗，书
香满园。
二．加强青年教师的管理和培训，优化教师队伍。全学区年轻教
师较多，他们刚参加工作，有朝气，精力旺盛，干劲大。但缺乏锻炼，无论专业思想，专业水平都还不巩固，这就要求学校对他们在工作上要高标准严要求，发挥骨干教师的传、帮，带作用，让他们尽快成长起来。在生活上既要严要求，又要多关心，多照顾，让他们安心本职工作，安心为当地教育事业服务。这样一来，他们很快就会成长为福星教育的中坚力量。
三、加大教研教改力度，促进教师教法的根本转变。
从福星学区现状来看，小学教师年龄结构两极分化严重，缺少中间力量，一些老教师教法陈旧，年轻教师得不到很好的引领，专业成长缓慢。因此要加大教研力度，开展多种形式的教研活动，如示范课、公开课、送教下乡等，来促课堂教学方式的转变，以提高课堂效率。
四、加强教学督导，落实各项常规。备课、上课、作业布置与批改、课后辅导、考试是教学主环节，也是提高质量的主渠道，学区在这方面有新的要求，并且要深入学校督促落实。
1、备课
第一：要按照新课程标准要求、学校的情况、自身的条件和学生的素质备课，处理教材时要把重点落在学生的需要、兴趣、能力水平和思维特征上。
第二：要充分开发选择多种教学资源（教科书、工具书、各种教具、多媒体网络等）备课。
第三：集体备课。实现老师集体智慧与文本智慧的碰撞、整合。 第四：备课时详写教学策略与反思。
2、课堂教学要求
第一：以教师为主导，以学生为主体，把课堂还给学生。还给学生“问”、“读”、“讲”、“思”、“评”、“写”、“议”、“辩“的机会与权利。
第二：注重过程与方法，突出学习方法指导。
第三：对待学生要尊重激励、赞赏，创造民主、平等、和谐的课堂环境。
第四：创造开放的空间，使用多种教学手段，让学生去看、去听、去想、去体验。
3、作业要求
第一：减轻过重的课业负担，坚决杜绝布置简单重复的作业。、第二：作业要分层布置。
第三：作业形式要多样化。
4、辅导要求
①充分挖掘潜力，让学生的特长爱好有施展的机会和空间。 ②对个别学困生要注意心理输导，学法指导，作业面批。
5、考试要求
①凡考必严。
②作好考后分析，寻找对策。
总之，我相信，有上级主管部门的正确领导，有社会各界的关心和支持，有学区各位老师齐心协力的奋斗，我们的教学质量一定会提高，会向当地的父老乡亲交一上份满意的答卷。
．4．23.2010篇二：送教下乡代表发言稿
尊敬的各位领导、老师：
大家上午好。
老师们，今天我们参加培训，也就选择了拼搏图强;今天我们选择培训，也就选择了追求卓越!我们的生命将因奋斗而更有意义，我们的生活将因拼 搏而更加精彩。相信在专家的真诚帮助下，会给我们一次开拓眼界，更新观念，提升自我素质的机会。在这么好的学习氛围里，在虚心学习的过程中，肯定会有很多的学术观点等待我们去消化吸收，肯定会有很多的实战经验等待我们分享。这次培训注定会成为我们人生中精彩的一次体验。
最后，再次感谢为此次培训，付出辛勤劳动的各位专家和老师。预祝培训圆满成功！ 谢谢大家。篇三：送教下乡讲话稿
“送教下乡”讲话稿
各位领导、同仁们：
大家好！今天我们迎来了县教研室组织的“送教下乡”活动的领导们和名师们，首先我代表丰乐学区全体师生，对各位领导和专家的到来表示热烈的欢迎和由衷的感谢！
县教研室组织的这次活动，对我们丰乐学区是一件好事，是一场及时雨。这次活动使我们的教师真切的感受到了在同样条件下，县内名优教师组织课堂教学、传授知识、培养能力、启迪智慧的高超教学艺术，也为我们送来了先进的教学理念，为城乡校际间相互交流、相互合作搭建起了桥梁。 谢谢三位老师精心的准备，给我们带来三堂精彩的展示课，通过他们的课堂教学，向我们传送了新的教学理念和新的教学方法，作为我们农村学校，唯有请进来，走出去，引进源头活水，才能推动我学区教育教学研究工作的深入开展。
衷心感谢各位领导的指导。今后我们将拿出自己的虚心、耐心、热心、用心地教研，真实、扎实、朴实，踏实地打造高效课堂，成就学生的美好未来。
老师们，新课程改革正在进行，新的理念，新的观点，新的教法频频亮相，课堂发生了变化的同时也让我们经常感叹，课越来越不会上了，越来越不敢上了。但只要我们教师能够多一份智慧少一份平庸，多一份创新，少一些形式，相信我们的课会更加精彩，我们的课堂将会成为学生向往的学习殿堂。本次教研活动圆满结束，谢谢大家。篇四：送教下乡工作会讲话稿 加大职业教育改革力度
推动“送教下乡”工作进程
全力打造职业农民 各位领导、同志们：
大家好！今天我们在这里召开涿鹿县送教下乡工作大会，主要目的是对我校两年来开展送教下乡工作进行全面总结，对在送教下乡工作中做出突出贡献的各类先进典型给予表彰，安排部署下一步涉农专业教育送教下乡工作。
一、开展送教下乡工作两年来的工作回顾。
“送教下乡”是我省职业教育改革发展重点之一，基于涿鹿县目前农业产业结构现状和规划，涿鹿县职教中心在认真分析、调研的基础上担起了此工作重任。
（一）立足“三农”，明确工作思路及目标。
1、提高思想认识，从战略高度理解“送教下乡”工作的重大意义。 2009年，根据省委组织部、省委省政府农村工作办公室、省教育厅《关于推进“送教下乡”加快培养农村实用人才的意见》的指示精神，结合我县农村经济发展的实际需要，我校积极开展“送教下乡”工作。通过这项工作的开展，使我们充分认识到三点：一是现代农民，谁的文化层次高，掌握科技能力强，生产经营水平高，谁家的经济收入就高，谁家的日子就过得好，所以，广大农民急切渴望学到更多的农业生产经营技术。二是通过“送教下乡”工作的开展，要逐步实现：农民职业化，使农民真正成为离土不离乡的“职业农民”；农业产业化、现代化，增加农产品的附加值，实现规模经营，形成“公司+基地+农户”的发展模式；农村的城镇化，即加快新民居建设步伐，推动社会主义新农村建设，深度挖掘和发挥教育引导服务产业发展，引领推动农村经济社会大发展的作用。三是“送教下乡”为县级职教中心的发展壮大提供了千载难逢的机遇，开辟了广阔的办学新天地。
因此，我们必须调整办学思路，改革创新办学模式，把招生教学阵地前移，把培养有文化、懂技术、会经营的现代化“职业
农民”为重要目标，使职教中心能够发挥其办学优势和专业特长，成为县域经济发展的助推器。我们本着“三个有利”的原则，抓住我县农业快速发展这一契机，明确并积极开展“送教下乡”工作，使之有利于培养新型农民，促进农民持续增产增收，脱贫致富；有利于帮助返乡农民工实现就业、再就业和创业，促进城乡统筹发展与稳定；有利于加强提高农村基层党员干部的综合素质，增强农村党组织的凝聚力和战斗力，为促进农村的改革发展提供组织保证和人才支持。
2、更新思想观念，用先进的农业科技思想武装农民的头脑。送教下乡不光是讲技术、讲知识，我们把“送教下乡”的外延进一步扩大。首先组织学员学习外地农村发展的典型事例、典型人物。使他们能够解放思想、更新观念、摒弃刀耕火种的落后农作方式，努力成为适应时代需求，适应现代农业产业的“职业化农民”。变单一种地为科学种田，科学管理，自主加工，自行经营的“农村个体老板”。把自己创造的原材料加工成精、细、高质产品，创造更高的效益。同时，能够组织起集体经营组织——农业产业合作社，提高产品的市场竞争力。
3、产教结合，有针对性地开展教学工作，帮助农民发家致富。结合教学、生产和“三农”实际，科学合理地安排课程、教学及生产实践活动。在开展好日常教学工作的同时，针对我县不同地域的产业特点，结合生产实际和实践教学安排，及时带领我县及县外具有丰富专业知识、种植养殖能力和实践经验的专家，深入到教学点所在乡镇，根据不同农作物、经济林果，以及奶牛、绒山羊容易在不同季节出现的病害、虫害、菌害，进行技术性教学指导和服务，使他们能够及时防治，将病害损失降低到最低程度，确保工作的系统性和时效性。去年，我县由于冬季低温冻害，葡萄大面积发生根霉病和霜霉病，我们及时组织林业局专家深入到发病村镇调查灾情，帮助受灾户对症下药，及时防治，使受灾程度降到了最低。
4、积极扶持农村产业实体，打造特色本土农业产品。 对农村产业实体进行管理方面和技术上的支持，尤其是对建立专业合作社的绿色蔬菜基地和葡萄教学点，我们经常深入其中， 帮助他们解决具体问题。做到科学管理、良性运行，不断壮大，效率渐增，创出具有本地特色的品牌产品。
5、以点带面，助推县域农村经济发展。
随着我校“送教下乡”工作的深入开展，我县农业产业链建设全面拉开，使得农村经济步入良性、高效发展的快车道。典型的引领、示范和榜样的作用，让农民看到 “送教下乡”所带来的巨大的显性效益与隐性效益，认识到“送教下乡”为他们发家致富建设社会主义新农村搭建了强有力的平台，插上了腾飞的翅膀，进而推动农村产业规模化发展和社会主义新农村建设进程。
（二）严格管理，扎实有效开展工作。
1、统一认识，周密部署。
根据省市有关“送教下乡”工作的会议精神要求，我校专门召开全校教职工大会，统一思想认识。大家一致认为，“送教下乡”有三大益处：一是能够改变我校人才培养模式，打破职业学校僵化的办学体制，促进学校实行开放式办学；二是使最渴望学习农业技术的农民，能够接受职业学校的学历教育，真正体现了职业教育是面向人人的教育的理念；三是为招生工作提供又一条新的途径。
“送教下乡”工作受到各级领导的高度重视。县委组织部、教育局、人保局、农业局等部门召开专门会议研究部署，确保此项工作顺利启动、良性运行。成立了以县委组织部长为组长，主管农业和教育的副县长为副组长的涿鹿县“送教下乡”工作领导小组。县职教中心成立了以常务副校长为组长，涿鹿县职教中心“送教下乡”教学工作领导小组。成立了“送教下乡”工作办公室，配备10名教师为“送教下乡”工作的管理和工作人员，具体负责全面工作。各教学点都明确了总负责人，各教学班都有专任班主任，班长由教学班所在地的村干部担任，各班都建立了党小组。
2、科学布点，严格招生。 根据我县各地农业产业特点，科学合理地安排教学点。在招生方面，我们按照省“送教下乡”工作实施方案对招生对象的要求，严把招生质量关。本着一个村一到两个班或相近几个村为一 个班的原则，2009年确定了21个教学点，23个教学班，招收907名学生，2010年共招收900名学生，确立12个教学点，20个教学班。对不按要求参加学习的43名学生取消学籍，现在实有人数共计1764人。依托各教学点的产业，建立了8个片级实训基地和25个实践教学基地，统一挂牌。今年我校又招收涉农专业学历教育新生669名，确立5个教学点，14个教学班，建立5个实践教学基地。
3、加大投入，提供保障。
为确保“送教下乡”工作能顺利开展，我校千方百计筹措资金加大投入，购臵设备。从开展此项工作至今我校共投入了资金117万元，先后购买了“送教下乡”专用面包车、笔记本电脑、投影仪、小型打印机、照相机及便携式教学设备，为“送教下乡”工作的顺利开展奠定基础、创造条件。
4、课程设臵规范合理。
结合县域主导产业的发展，为其培养专业技术人才，我校设臵了种植技术、养殖技术和农村经济管理三个专业。课程内容本着“一按照二结合”的原则进行设臵，一是按照省“送教下乡”教学管理文件和指导性教学计划指导精神，规范设臵课程，开足开全课程；二是结合我县的产业特点，灵活机动地设臵专业课程，比如我县河川区是酒用葡萄的发展基地，开设了关于酒用葡萄的栽培管理和加工技术课，南部山区以发展杏扁为主，主要开设杏扁栽培管理和加工方面的课程；三是结合农民需要，因地因时开设课程，适时进行实践指导。
5、授课形式灵活多样。
针对农业、农村、农民的实际情况，我们采取灵活多样的授课形式，把教学班办在农村，把科技知识送到田间地头，把实际操作与理论知识有机结合，起到学以致用的作用，提高教学效率。上课形式多样，力求实效，采用室内讲授、田间示范、疑难解答和观看录像相结合的形式；教学内容结合农村实际；教学时间地点尽量满足农民需要。
6、加强师资队伍建设，确保教学工作顺利开展。
我校建立了一支力量雄厚的专兼职教师队伍。教师的聘用我
们采用“专兼并用，土洋结合”的办法。我们的教师有四个梯队组成：第一梯队是我校的32名涉农专业和文化课教师，为“送教下乡”的专职教师，他们主要负责公共课教学和专业基础课教学；第二梯队，聘任当地农业局、林业局和畜牧局等具有中高级职称的专业技术骨干40多名，为兼职教师，他们主要负责专业课和综合实践课教学；第三梯队，聘请大专院校和科研院所的农业专家，作为我校的顾问，不定期为农民传授最新的农业新技术；第四梯队，聘请农村中有实践经验的科技人员以及农业公司具有一技之长的农业科技人员，作为各教学点的实习实践指导员。这样由不同层次的专家组成的教师队伍有力地保证了“送教下乡”工作的顺利进行。
为了把此项工作进一步搞好，我们于2010年11月30日专门召开了有30多人参加的教师座谈会，楚燕杰、董建新、张永新、段双福、张广荣等十多位农林业专家给我们提出了合理化建议，对我们以后“送教下乡”工作起了很好的指导作用。
对于校内专业教师，我们不但能够发挥他们的专业特长和优势，还注重对他们专业的培养。要让他们向有实践经验的农业专家、农业技术员和农村专业带头人学习，提高自身的指导实践的能力。同时，我们还让他们积极参与省、市组织的各种活动。去年我校的李伟、王云燕和杨春花老师参加了河北省中等职业学校专业教师说课比赛，并分别荣获
二、三等奖和优秀奖。最近，李伟老师参加全国农林类专业“创新杯”教师说课比赛荣获二等奖。
7、积极进行教材研发，提高教学的针对性、实用性。 针对县域产业特点，自主研发校本教材15种，让学生和学员能够“学得懂，用得上”，为新农村建设与农民致富搭建交流的平台，插上科技的翅膀。我校编写的《养殖专业技术》和《种植专业技术》分别荣获河北省中等职业学校实施新农村建设“双带头人”培养工程优秀校本教材
二、三等奖。
8、加强常规管理，确保正常教学秩序。
学校制定了各项管理制度，向每个学员印发了“学员手册”。内容包括，各级政府关于“送教下乡”的文件，涿鹿县职教中心“送教下乡”工作实施方案，实施办法，学员管理制度，培养目篇五：送教下乡讲话稿
“送教下乡”活动校长讲话稿
各位领导、同仁们：
大家上午好！今天我们迎来了涟源市教研师资培训中心组织的2015年国培初中语文“送教下乡”活动的领导们和名师们，首先我代表湄江中心学校全体师生，对各位领导和专家、老师们的到来表示热烈的欢迎和由衷的感谢！ 师训中心组织的这次活动，旨在加强我市中小学教师队伍建设，促进教师专业发展，进一步提高我市中小学教师队伍的整体素质。这次活动能由我校承办，是我们的莫大荣幸。对我们湄江中心学校的语文教师来说，是一件大好事，是一场及时雨。这次活动将使我们老师真切的感受到在同样条件下，市内名优教师组织课堂教学、传授知识、培养能力、启迪智慧的高超教学艺术，专家们的点评与专题讲座也将为我们送来先进的教学理念，为城乡校际间相互交流、相互合作搭建起桥梁。 根据组委会的安排，本次活动为期两天，既有李兰莲、李常、吴俊华等老师给我们带来精彩的展示课，也安排了我校徐品红老师的汇报课，有初中语文专家刘杰军主任的精彩点评，还有各位名师的专题讲座与经验介绍。我相信通过他们的课堂教学、点评与讲座，将会向我们传送了新的教学理念和新的教学方法，作为我们农村学校，唯有请进来，走出去，引进源头活水，才能推动我镇教育语文教学研究工作的深入开展。
衷心感谢各位领导、老师的传经送宝。今后我们将拿出自
己的虚心、耐心、热心、用心地教研，真实、扎实、朴实，踏实地打造高效课堂，成就学生的美好未来。 老师们，新课程改革正在进行，新的理念，新的观点，新的教法频频亮相，课堂发生了变化的同时也让我们经常感叹，课越来越不会上了，越来越不敢上了。但只要我们教师能够多一份智慧少一份平庸，多一份创新，少一些形式，相信我们的课会更加精彩，我们的课堂将会成为学生向往的学习殿堂。
第13篇：真情三送 讲话稿
“真情三送”项目介绍演讲稿
【第1张】大家好！浈江区为有这次项目展示的机会感到荣幸，接下来我会就我区“真情三送”这一项目向大家作介绍。我将以五个部分，向大家展示我们的项目。
【第2张】一是项目情况介绍；二是送政策，民主决策定项目；三是送项目，村社协作抓项目；四是送技术，示范服务推项目；五是“真情三送”显成效。
【第3张】、首先介绍项目的情况。新韶镇莲花村位于浈江区新韶镇东部。莲花村长期以种植蔬菜、水稻等作物为主，村民增收不明显。近年来，莲花村党支部努力结合创先争优活动，立足山区资源优势，大力实施“真情三送”（“送政策、送项目、送技术”）项目，作为强经济促党建的党建项目，通过发展特色农业经济，强化党支部领导核心作用，走出一条兴村富民之路。
【第4张】莲花村成为“真情三送”项目的典范，源于其昼夜温差大，土地潮湿肥沃，保水力强，能排能灌，田块平坦疏松，有种植香芋良好的气候和地理环境等优势。
【第5张】同时，国家近年来出台了一系列强农惠农政策，不仅取消了农业“两税”，而且投入了巨大的财力物力反哺农业。极大的促进了农业生产发展。图片上可以看出，国家在惠农政策上的倾斜度。其中，金融信贷扶持构建达到21%，这也是近年来，越来越多的农民创业者涌现的原因。
【第6张】我区莲花村民在国家大政策的环境下，渐渐了解政策，熟悉政策，运用政策，为他们抢抓机遇致富带富打下了基础。 【第7张】2008年，莲花村党支部召集党员代表和村民代表，召开了香芋发展项目决策会议。孕育已久的新生命终于诞生。 【第8张】紧接着2008年3月，在农业部门指导下，姜福养等6位专业种植户共同出资30万元，注册成立了“新韶镇莲花香芋农民专业合作社”。赖**任合作社社长，姜福养被推举为理事长。图片是合作社的牌匾，旁边的“莲花山香芋”就是合作社门前醒目的广告版。 【第9张】合作社业务范围包括香芋的种植、运输、销售、信息咨询、农业新技术推广等，实行香芋“种植-销售”一条龙运作。
【第10张】在运作模式方面，实行“村社协作”，由村党支部提供种植山地、办公和劳动力等；合作社采用“基地+农户”的经营方式，鼓励支持村民自己承包土地种植香芋。（合作社年初与农户签订订单合同，负责提供种苗、免费传授栽培技术，所产香芋全部按市场价收购；公司专门进行统一销售，改变了过去以家庭售卖香芋为主单打独斗、各自为战的生产方式。）
【第11张】在生产销售方面，由于莲花香芋肉质细腻粉糯、均匀一致、口感润滑、香味独特，售价为每公斤4—5元，比市场价高。仅2011年，莲花香芋年产量达200多吨，产品大部销往珠三角周边城市，收到了良好效益。这里可以看到我们推出的莲花山香芋的产品图片。
【第12张】
四、送技术，以示范性服务推项目。
在示范带动方面，村党支部采取示范引导、提供服务等方式，引导党员带头与合作社签订生产合同，示范带动广大群众种植香芋，香芋党建项目规模日益壮大，农户和合作社实现了互利双赢，群众户均收入近万元，合作社发展规模不断壮大。图片为大棚育苗图片，连片的香芋田，还有村民丰收的喜悦。
【第13张】在服务保障方面，新韶镇党委和莲花村党支部采取多种形式，有针对性地开展种植等特色产业技术培训。还邀请上级农业技术人员常年深入田间地头，手把手面对面指导农户或党员，解决技术难题。
2008年以来，广泛开展了形式多样、注重实效的一系列科技服务工作，共发放香芋种植技术、农村实用技术等各类实用培训材料3.2万多份，举办专题培训15场次，组织党员干部收看远程教育1000多人次。通过教育培训，有效化解了党员群众在香芋种植上缺技术的问题。
【第14张】这是我区新韶镇团委农村青年种植香芋技术培训班的图片。拍摄时间为2010年。
【第15张】这是广东省青年农民培训班上的图片，左边是莲花村合作社社长与培训班教授合影图片。
经过多年的摸索实践，莲花村强经济促党建的“真情三送”党建项目逐步走上快速发展轨道，获得了良好效益，带来了可喜变化，为党支部在创先争优中发挥了积极作用，带来了积极的影响： 【第16张】首先，莲花香芋打响了品牌。
2010年4月，莲花村获得“无公害产地”认证；2011年7月，莲花香芋获得“无公害农产品”认证；2010年6月，被广东省食品行业协会颁发“广东岭南特色食品”荣誉称号；
【第17张】2011年11月，获得“中国有机转换产品”认证。2011年10月，被广东省食文化研究所、广东省特产文化专业委员会颁发“广东省最具代表性地方特产”荣誉称号。
莲花香芋走了专业合作社这条路子，焕发了勃勃生机，不仅提高了这一土特产的品质和价值，也使农户看到了无限潜力，是党支部带富农民的生动写照。 【第18张】其次，村民收入逐年增加。香芋党建项目的成功实施，为该村带来新的收入增长点，许多农户多了致富的门路，外迁村民纷纷回老家种植。目前，在香芋基地务工的村民达100多户，年收入也不断提高，人均年收入由2008年的8000元增加到现在的近15000元。村民们称赞说：“镇党委和村党支部引进香芋项目，党和政府让我们老百姓有活干、有钱赚，为大家办了大好事、大实事。”
【第19张】同时，基层党组织凝聚力不断增强。在强经济促党建“三送”活动中，密切了党群干群关系。2011年3月，新韶镇党委向市申请10万元经费用于莲花村基地的扩大再生产，农户种植的规模进一步加大。转变了村干部工作作风，掌握了引导示范、提供服务、说服教育等工作方法，把握了新时期农村工作的主动权，提高了村党支部的凝聚力和号召力，密切了党群干群关系，得到广大群众的信任与拥护。
【第20张】2011年3月莲花村被韶关市妇女双学双比竞赛活动协调小组授予“巾帼建功”种养示范基地；2011年10 被韶关市农业局授予“韶关市农民专业合作社示范单位”。（现任村党支部书记、村委会主任姜福养同志还被区、镇党委多次授予优秀共产党员，“十佳”农村党支部书记等称号。）
【第21张】***年莲花山香芋在广东省中小企业创业示范基地展出的图片。
【第22张】“真情三送”促发展聚民心。以上是我们的项目介绍。谢谢大家！
第14篇：送教下乡讲话稿
“送教下乡”讲话稿
各位领导、同仁们：
大家好！在这春风送暖、万物复苏之际，我们迎来了县教研室
组织的“送教下乡”活动的领导们和名师们，首先我代表福星学区全
体师生向你们表示诚挚的感谢！向前来参加活动的各位老师表示热烈
的欢迎！
县教研室组织的这次活动，对我们福星学区、乃至陇西县西北部
的四个学区来说是一大盛事，是一件好事，是一场及时雨。这次活动
使我们的教师真切的感受到了在同样条件下，县内名优教师组织课堂
教学、传授知识、培养能力、启迪智慧的高超教学艺术，也为我们送
来了先进的教学理念，为城乡校际间相互交流、相互合作作出了示范，
搭建起了桥梁。因此，我学区能有幸承办这次活动，是上级领导对我
们的高度信任和重视，是兄弟学校对我们工作的极大支持和帮助。在
此，我再次表示衷心的感谢！下面就学区的基本情况和一些想法向大
家作一汇报，不妥之处，望各位指正。
一、基本情况
福星学区现有初中1所，完全小学10所。教职工155人，初中
56人，小学96人，其中代课教师18人，专任教师学历合格率，
初中95%，小学98%，学区现有市级骨干教师1人，县级骨干
教师13 人。在校学生2344人，其中，初中1029人，小学131
5人。实现了班班有教室，人人有课桌凳。2009年初中七科合格
率31.6 %，小学三科合格率47.12%。
二、工作思路
近几年来，我学区广大教职工辛勤工作，付出了大量的劳动，
但从教学成绩来看，一直处于全县中间水平，且徘徊不前，如何克服
这一被动局面，推动福星教育教学水平不断提高，成了摆在福星学区
每一位教师面前的课题，经过我们认真分析，集思广益，提出自己的
一些看法。
一、加强学习，构建学习型校园。在这样一个知识、信息日新月
异的时代，终身学习成了每一个人的必须，作为一名教师更是时刻都
不能放松学习。“学然后知不足，教然后知困”。学习不仅能弥补教师
的不足，也能帮助教师发现不足，学习是“树师德、练师能”的有效
途径 。学区要求每个教师根据自己的实际，按照缺什么、学什么、
补什么的原则，定出自己的学习计划，采取多种多样的方式加强学习，
做到既重视理论学习，又重视教学方法的学习；既重视学习，又重视
反思；既重视反思，又重视改进。不断提高自身的理论素养、专业水
平、育人技能。尤其是要加大教师对新课程理论的学习，对新课改相
关的一些热点、焦点问题，要充分学习，广泛讨论，逐渐内化，让每
位老师通读新课标，使教师真正明白自己所教的这门学科，帮助教师
转变观念，建立新的教材观、学生观、教师观和质量观。也使教师变
成学习的主人，人人乐学、好学，以学为荣。学校变得书声朗朗，书
香满园。
二．加强青年教师的管理和培训，优化教师队伍。全学区年轻教
师较多，他们刚参加工作，有朝气，精力旺盛，干劲大。但缺乏锻炼，无论专业思想，专业水平都还不巩固，这就要求学校对他们在工作上要高标准严要求，发挥骨干教师的传、帮，带作用，让他们尽快成长起来。在生活上既要严要求，又要多关心，多照顾，让他们安心本职工作，安心为当地教育事业服务。这样一来，他们很快就会成长为福星教育的中坚力量。
三、加大教研教改力度，促进教师教法的根本转变。
从福星学区现状来看，小学教师年龄结构两极分化严重，缺少中间力量，一些老教师教法陈旧，年轻教师得不到很好的引领，专业成长缓慢。因此要加大教研力度，开展多种形式的教研活动，如示范课、公开课、送教下乡等，来促课堂教学方式的转变，以提高课堂效率。
四、加强教学督导，落实各项常规。备课、上课、作业布置与批改、课后辅导、考试是教学主环节，也是提高质量的主渠道，学区在这方面有新的要求，并且要深入学校督促落实。
1、备课
第一：要按照新课程标准要求、学校的情况、自身的条件和学生的素质备课，处理教材时要把重点落在学生的需要、兴趣、能力水平和思维特征上。
第二：要充分开发选择多种教学资源（教科书、工具书、各种教具、多媒体网络等）备课。
第三：集体备课。实现老师集体智慧与文本智慧的碰撞、整合。 第四：备课时详写教学策略与反思。
2、课堂教学要求
第一：以教师为主导，以学生为主体，把课堂还给学生。还给学生“问”、“读”、“讲”、“思”、“评”、“写”、“议”、“辩“的机会与权利。
第二：注重过程与方法，突出学习方法指导。
第三：对待学生要尊重激励、赞赏，创造民主、平等、和谐的课堂环境。
第四：创造开放的空间，使用多种教学手段，让学生去看、去听、去想、去体验。
3、作业要求
第一：减轻过重的课业负担，坚决杜绝布置简单重复的作业。、第二：作业要分层布置。
第三：作业形式要多样化。
4、辅导要求
①充分挖掘潜力，让学生的特长爱好有施展的机会和空间。 ②对个别学困生要注意心理输导，学法指导，作业面批。
5、考试要求
①凡考必严。
②作好考后分析，寻找对策。
总之，我相信，有上级主管部门的正确领导，有社会各界的关心和支持，有学区各位老师齐心协力的奋斗，我们的教学质量一定会提高，会向当地的父老乡亲交一上份满意的答卷。
．4．23.2010
第15篇：校长论坛讲话稿李鸿兵
凝心聚力开拓创新全力推进学校内涵发展
清丰县双庙乡城南小学李鸿兵
尊敬的各位领导、各位同仁：
大家好！感谢双庙乡中心校为我们提供了一个相互交流学习的平台。我今天发言的题目是《凝心聚力开拓创新全力推进学校内涵发展》。
“一位好校长就是一所好学校”。可见，校长是学校的中心、重心。城南小学是一所完全小学，6个教学班，在校生168人，专任教师9人。感谢中心小领导对我的信任和支持，今年3月底派我去城南小学主持工作，任职只有8个月，下面就我任职以来的做法给各位领导做一汇报。
一、建班子，抓团队，形成合力
为克服“一言堂”的弊端，我首先成立校委会，学校大事由校委会成员集中研究决定，尊重校委会成员意见，既调动了他们的主观能动性又保证了学校决策的民主、科学和正确。学校实行层级管理——教学教研、安全、图书、仪器、少先队建设、办公室等均由专人负责，使人人肩上有责任，人人手中有权力，各司其职，层层把关，上下同心。
二、重安全，讲规范，身体力行
安全大于天，责任重于山。我校始终把学生的安全放在第一位，为确保学生的安全，我校与教师签订了《课堂教学责任书》，明确教师是课堂的直接责任人；制定《教室门岗值班制度》，要求教师护送学生列队离校，并将每天值班实况发送学校工作群。我要编入其中，与老师同值班，并且保证每晌让教师第一眼看到的是校长；每周五最后一节课至少5--10分钟的安全教育课已形成制度化，警钟长鸣、戒心长存。
三、抓常规，促教学，激励成长
教学质量是学校的生命线，也是社会广泛关注的热点。为提升教学质量，促进学校内涵发展，我校建立了《教师备课制度》、《课堂教学常规》、《作业批改细则》等常规教学管理制度，狠抓备、教、批、辅、考各环节。我校还制定了《考勤工作激励机制》、《教师奖励办法》等激励措施。我经常深入课堂听评课，和教师共同探讨教学艺术之路。
四、举亮点，扬优点，成就学生
根据学生的不同兴趣爱好和学生的千差万别，为使学生动起来，我们组织开展了多种形式的活动——手工制作比赛、演讲比赛、作文竞赛、十佳美德少年评选、星级评比等，为学生搭建一个个展示自我的平台，张扬学生个性，用一张张奖状和证书唤醒学生，激励学生，为学生的成长、成才助力，使学生的亮点、优点发挥到极致，使每位学生都能收获成功的喜悦。
五、重感情，多措施，提高教师职业幸福感
学校的发展靠教师。为克服教师的职业倦怠，是教师以饱满的激情投入到教育教学中来，我做了以下几点：
1、愿做教师“出气筒”，平心静气地倾听教师的抱怨、牢骚，以博大的胸怀换来教师的心情舒畅。
2、甘当校园勤杂工。我们学校师资紧张，没有后勤人员，一线教师均为女性，学校的脏活、累活我一人担当，用我一人脏换来教师洁，且让教师有更多的时间投入教学。
3、了解教师的基本情况，诸如年龄、学历、职称等，做到一口清，让教师意识到领导的关怀。
4、为教师的进步、成长谋划、指南。
总之，关心、帮助教师，以情动人，感化教师，给教师以家的感觉，让教师对学校工作有认同感，形成“上下同欲，其乐融融”的人际关系环境。
教育发展永远在路上，创新进步没有完成时。在今后的工作中，我将把刚性的制度和柔性的管理相结合，既坚持原则性又不是灵活性，既不凿“四方眼”又不做“老好人”。以新的教育理念为指导，新的方向视野为起点，新的文化内涵为动力，为实现学校成名、教师成功、学生成才的目标而不懈努力。
第16篇：送教下乡工作会讲话稿
加大职业教育改革力度 推动“送教下乡”工作进程
全力打造职业农民
各位领导、同志们：
大家好！今天我们在这里召开涿鹿县送教下乡工作大会，主要目的是对我校两年来开展送教下乡工作进行全面总结，对在送教下乡工作中做出突出贡献的各类先进典型给予表彰，安排部署下一步涉农专业教育送教下乡工作。
一、开展送教下乡工作两年来的工作回顾。
“送教下乡”是我省职业教育改革发展重点之一，基于涿鹿县目前农业产业结构现状和规划，涿鹿县职教中心在认真分析、调研的基础上担起了此工作重任。
（一）立足“三农”，明确工作思路及目标。
1、提高思想认识，从战略高度理解“送教下乡”工作的重大意义。
2009年，根据省委组织部、省委省政府农村工作办公室、省教育厅《关于推进“送教下乡”加快培养农村实用人才的意见》的指示精神，结合我县农村经济发展的实际需要，我校积极开展“送教下乡”工作。通过这项工作的开展，使我们充分认识到三点：一是现代农民，谁的文化层次高，掌握科技能力强，生产经营水平高，谁家的经济收入就高，谁家的日子就过得好，所以，广大农民急切渴望学到更多的农业生产经营技术。二是通过“送教下乡”工作的开展，要逐步实现：农民职业化，使农民真正成为离土不离乡的“职业农民”；农业产业化、现代化，增加农产品的附加值，实现规模经营，形成“公司+基地+农户”的发展模式；农村的城镇化，即加快新民居建设步伐，推动社会主义新农村建设，深度挖掘和发挥教育引导服务产业发展，引领推动农村经济社会大发展的作用。三是“送教下乡”为县级职教中心的发展壮大提供了千载难逢的机遇，开辟了广阔的办学新天地。
因此，我们必须调整办学思路，改革创新办学模式，把招生教学阵地前移，把培养有文化、懂技术、会经营的现代化“职业
农民”为重要目标，使职教中心能够发挥其办学优势和专业特长，成为县域经济发展的助推器。我们本着“三个有利”的原则，抓住我县农业快速发展这一契机，明确并积极开展“送教下乡”工作，使之有利于培养新型农民，促进农民持续增产增收，脱贫致富；有利于帮助返乡农民工实现就业、再就业和创业，促进城乡统筹发展与稳定；有利于加强提高农村基层党员干部的综合素质，增强农村党组织的凝聚力和战斗力，为促进农村的改革发展提供组织保证和人才支持。
2、更新思想观念，用先进的农业科技思想武装农民的头脑。送教下乡不光是讲技术、讲知识，我们把“送教下乡”的外延进一步扩大。首先组织学员学习外地农村发展的典型事例、典型人物。使他们能够解放思想、更新观念、摒弃刀耕火种的落后农作方式，努力成为适应时代需求，适应现代农业产业的“职业化农民”。变单一种地为科学种田，科学管理，自主加工，自行经营的“农村个体老板”。把自己创造的原材料加工成精、细、高质产品，创造更高的效益。同时，能够组织起集体经营组织——农业产业合作社，提高产品的市场竞争力。
3、产教结合，有针对性地开展教学工作，帮助农民发家致富。结合教学、生产和“三农”实际，科学合理地安排课程、教学及生产实践活动。在开展好日常教学工作的同时，针对我县不同地域的产业特点，结合生产实际和实践教学安排，及时带领我县及县外具有丰富专业知识、种植养殖能力和实践经验的专家，深入到教学点所在乡镇，根据不同农作物、经济林果，以及奶牛、绒山羊容易在不同季节出现的病害、虫害、菌害，进行技术性教学指导和服务，使他们能够及时防治，将病害损失降低到最低程度，确保工作的系统性和时效性。去年，我县由于冬季低温冻害，葡萄大面积发生根霉病和霜霉病，我们及时组织林业局专家深入到发病村镇调查灾情，帮助受灾户对症下药，及时防治，使受灾程度降到了最低。
4、积极扶持农村产业实体，打造特色本土农业产品。
对农村产业实体进行管理方面和技术上的支持，尤其是对建立专业合作社的绿色蔬菜基地和葡萄教学点，我们经常深入其中，
帮助他们解决具体问题。做到科学管理、良性运行，不断壮大，效率渐增，创出具有本地特色的品牌产品。
5、以点带面，助推县域农村经济发展。
随着我校“送教下乡”工作的深入开展，我县农业产业链建设全面拉开，使得农村经济步入良性、高效发展的快车道。典型的引领、示范和榜样的作用，让农民看到 “送教下乡”所带来的巨大的显性效益与隐性效益，认识到“送教下乡”为他们发家致富建设社会主义新农村搭建了强有力的平台，插上了腾飞的翅膀，进而推动农村产业规模化发展和社会主义新农村建设进程。
（二）严格管理，扎实有效开展工作。
1、统一认识，周密部署。
根据省市有关“送教下乡”工作的会议精神要求，我校专门召开全校教职工大会，统一思想认识。大家一致认为，“送教下乡”有三大益处：一是能够改变我校人才培养模式，打破职业学校僵化的办学体制，促进学校实行开放式办学；二是使最渴望学习农业技术的农民，能够接受职业学校的学历教育，真正体现了职业教育是面向人人的教育的理念；三是为招生工作提供又一条新的途径。
“送教下乡”工作受到各级领导的高度重视。县委组织部、教育局、人保局、农业局等部门召开专门会议研究部署，确保此项工作顺利启动、良性运行。成立了以县委组织部长为组长，主管农业和教育的副县长为副组长的涿鹿县“送教下乡”工作领导小组。县职教中心成立了以常务副校长为组长，涿鹿县职教中心“送教下乡”教学工作领导小组。成立了“送教下乡”工作办公室，配备10名教师为“送教下乡”工作的管理和工作人员，具体负责全面工作。各教学点都明确了总负责人，各教学班都有专任班主任，班长由教学班所在地的村干部担任，各班都建立了党小组。
2、科学布点，严格招生。
根据我县各地农业产业特点，科学合理地安排教学点。在招生方面，我们按照省“送教下乡”工作实施方案对招生对象的要求，严把招生质量关。本着一个村一到两个班或相近几个村为一
个班的原则，2009年确定了21个教学点，23个教学班，招收907名学生，2010年共招收900名学生，确立12个教学点，20个教学班。对不按要求参加学习的43名学生取消学籍，现在实有人数共计1764人。依托各教学点的产业，建立了8个片级实训基地和25个实践教学基地，统一挂牌。今年我校又招收涉农专业学历教育新生669名，确立5个教学点，14个教学班，建立5个实践教学基地。
3、加大投入，提供保障。
为确保“送教下乡”工作能顺利开展，我校千方百计筹措资金加大投入，购臵设备。从开展此项工作至今我校共投入了资金117万元，先后购买了“送教下乡”专用面包车、笔记本电脑、投影仪、小型打印机、照相机及便携式教学设备，为“送教下乡”工作的顺利开展奠定基础、创造条件。
4、课程设臵规范合理。
结合县域主导产业的发展，为其培养专业技术人才，我校设臵了种植技术、养殖技术和农村经济管理三个专业。课程内容本着“一按照二结合”的原则进行设臵，一是按照省“送教下乡”教学管理文件和指导性教学计划指导精神，规范设臵课程，开足开全课程；二是结合我县的产业特点，灵活机动地设臵专业课程，比如我县河川区是酒用葡萄的发展基地，开设了关于酒用葡萄的栽培管理和加工技术课，南部山区以发展杏扁为主，主要开设杏扁栽培管理和加工方面的课程；三是结合农民需要，因地因时开设课程，适时进行实践指导。
5、授课形式灵活多样。
针对农业、农村、农民的实际情况，我们采取灵活多样的授课形式，把教学班办在农村，把科技知识送到田间地头，把实际操作与理论知识有机结合，起到学以致用的作用，提高教学效率。上课形式多样，力求实效，采用室内讲授、田间示范、疑难解答和观看录像相结合的形式；教学内容结合农村实际；教学时间地点尽量满足农民需要。
6、加强师资队伍建设，确保教学工作顺利开展。
我校建立了一支力量雄厚的专兼职教师队伍。教师的聘用我
们采用“专兼并用，土洋结合”的办法。我们的教师有四个梯队组成：第一梯队是我校的32名涉农专业和文化课教师，为“送教下乡”的专职教师，他们主要负责公共课教学和专业基础课教学；第二梯队，聘任当地农业局、林业局和畜牧局等具有中高级职称的专业技术骨干40多名，为兼职教师，他们主要负责专业课和综合实践课教学；第三梯队，聘请大专院校和科研院所的农业专家，作为我校的顾问，不定期为农民传授最新的农业新技术；第四梯队，聘请农村中有实践经验的科技人员以及农业公司具有一技之长的农业科技人员，作为各教学点的实习实践指导员。这样由不同层次的专家组成的教师队伍有力地保证了“送教下乡”工作的顺利进行。
为了把此项工作进一步搞好，我们于2010年11月30日专门召开了有30多人参加的教师座谈会，楚燕杰、董建新、张永新、段双福、张广荣等十多位农林业专家给我们提出了合理化建议，对我们以后“送教下乡”工作起了很好的指导作用。
对于校内专业教师，我们不但能够发挥他们的专业特长和优势，还注重对他们专业的培养。要让他们向有实践经验的农业专家、农业技术员和农村专业带头人学习，提高自身的指导实践的能力。同时，我们还让他们积极参与省、市组织的各种活动。去年我校的李伟、王云燕和杨春花老师参加了河北省中等职业学校专业教师说课比赛，并分别荣获
二、三等奖和优秀奖。最近，李伟老师参加全国农林类专业“创新杯”教师说课比赛荣获二等奖。
7、积极进行教材研发，提高教学的针对性、实用性。
针对县域产业特点，自主研发校本教材15种，让学生和学员能够“学得懂，用得上”，为新农村建设与农民致富搭建交流的平台，插上科技的翅膀。我校编写的《养殖专业技术》和《种植专业技术》分别荣获河北省中等职业学校实施新农村建设“双带头人”培养工程优秀校本教材
二、三等奖。
8、加强常规管理，确保正常教学秩序。
学校制定了各项管理制度，向每个学员印发了“学员手册”。内容包括，各级政府关于“送教下乡”的文件，涿鹿县职教中心“送教下乡”工作实施方案，实施办法，学员管理制度，培养目
标、培养要求，学制年限、课程设臵、学分修取，毕业要求，奖惩办法，学年工作安排等17项内容。每个教学点各种教学管理制度和教学点组织机构上墙，让涉农专业学生对“送教下乡”工作的各个环节清楚明白，使学生能够做到“学习本领、提高素质、快速致富”。
在教学实施过程中，我们采取以下措施：把每位学生的到位情况与其成绩挂钩，每个教室都有点名薄和教学日志。与此同时教学过程中，相关人员认真做好学员的“考勤表”签到，教学日志、授课情况调查表的填写。教务处制定了各学年的工作安排，制定了第
一、二学年各教学点的课程表。根据上级下发的教学计划，制定了种植、养殖、经济管理三个专业的教学计划及教学进度表。成立了公共课教研室、种植业教研室、养殖业教研室和经济管理专业教研室等教研组织机构。把所有教学点分成5片，赵家蓬区内依托林业分校统一教学，区外根据地域相近的原则分为4片，每两片教学时，按课程表安排专业课和公共课上下午对调，以便公共课教师集中授课专业课教师有足够的时间进行讲授和指导。
（三）辛勤努力，取得良好效果。
充分利用“送教下乡”这个平台，强化农民科技致富的意识，提高科学发展的能力，走上科技兴村，科技致富之路。到目前为止，全县共发展蔬菜基地5个，面积5万多亩。全县葡萄种植面积达18万亩，建成了5个万亩以上的规模种植区，年葡萄总产量达25万吨，葡萄专业合作社发展到28家，带动1.5万多户农民增收，同时打造出益利葡萄酒、神农庄园、金冠葡萄酒等名牌企业。目前已形成4个奶牛养殖牧场、12个规模养殖小区，2000家养殖户，存栏奶牛3.9万头，牛奶年产量7万吨，产值达1.7亿元；“新澳牧业”被省政府认定为省级农业产业化重点龙头企业并获得蒙牛集团“免检奶”殊荣。三祖食品公司成为全市仍至全省小杂粮加工的龙头企业，产品销往北京、山西、内蒙等地，年产值上千万元。
东小庄镇洪家房村于2009年9月开设了“送教下乡”农民学历教育提高班，共有学生40人，我校通过在该村开展“送教下乡”
工作，为该村办了三件大好事：一是巩固了奶牛养殖业，作强了酒用葡萄业，作大了设施种植业。该村到今年为止已建成错季蔬菜温室大棚130多个，平均每个大棚每年纯收入近五万元。
通过在我县的杏扁产区——丘陵区和南山区开展送教下乡活动带动我县杏扁产业实现了生产加工销售一条龙。到目前为止，全县杏扁总面积发展到65万亩，杏扁产量达到1200万公斤，为农民直接创收1.5亿元。果仁食品有限责任公司建成2400亩杏扁生产基地，143.5亩的科技示范园，形成 “公司+基地+农户”的发展格局，现有产品5大系列，26个品种，以“龙王帽”牌、“云鹿”牌脱衣杏仁、五香杏仁、开口杏核、杏仁油、杏仁粉为主导产品，特别是杏仁油为全国首创杏仁深加工产品，年加工销售能力达到2000多吨，年销售收入5929万元，产品远销东南亚地区及全国20多个大中城市。
通过“送教下乡”工作的开展，涌现出一大批先进典型，今天有4个先进教学点、9名模范班主任、13名优秀教师和15名优秀学生受到表彰。2009年，洪家房村党支部书记李和军以他灵敏的嗅觉、睿智的头脑和敢想敢干的闯劲儿，率先接受了“送教下乡”工程。在职教中心“送教下乡”工作人员的引领、帮助、带动下，他带领村民率先建起了下挖式蔬菜大棚100多个，年收入150多万元，建立了葡萄大棚35个，年收入近70万元，并且发展了奶牛养殖基地，全村养殖奶牛1460头，年产牛奶2700多吨，年收入1000多万元。洪家房村支委干部刘有兵同志担任该村教学班班长，身先士卒，在学习中处处起模范带头作用，在科教致富中，充分发挥示范、带动作用，积极配合支部书记李和军的工作。大姚庄村党支部书记单守江同志以“勤政为民，带头致富”而深得民心。他摒弃落后的传统观念，解放思想，锐意进取，变传统农业经营为高产、高效种植。带领支部一班人第一次种植酒用葡萄，户年均收入上万多元，使全体村民看到了致富的希望。全村酒用葡萄种植面积2000多亩，改良果树1500多亩，创造效益50多万元。矾山镇古城村村民王金平同志积极参加学习，并组织全村的学员积极参加听课，把学到的科技知识应用于具体实践，所种植的张杂谷子亩产达到800多斤，同时，她还组织留守妇女
加工“工艺鞋垫”，人均创收增加1000多元。他们作为普通的农村干部和村民，敢于实践和创新，为“送教下乡”效益的进一步扩大和提高做出了重要贡献。
（四）助推县域经济，产生全国性宣传效益。
1、扎实的工作引起省领导重视。今年5月22日河北省教育厅组织的“送教下乡”督导工作组一行来到涿鹿县职教中心检查指导工作。督导组在认真听取了董世洪校长关于“送教下乡”工作的汇报，查看了相关的资料，到相关乡镇教学点实地观看了“送教下乡”的授课情况，并与教学点负责人、授课教师和学员代表进行了热烈而融洽的交流。督导组对我校的“送教下乡”工作给予充分肯定。
2、“特色和亮点”，引起全国各大宣传媒体关注。今年5月25日，由国家教育部组团，包括光明日报、半月谈杂志、中央人民广播电台、中国青年报、中国教育报、中国教育电视台、科技日报、农民日报、新华网、腾讯网、教育部门户网站、中央教科所等17家大型媒体，在国家教育部、省教育厅领导陪同下，对我校 “送教下乡”工作进行了实地采访报道。采访团在我校大姚庄教学点观看了农民学员的上课情况，视察了教学点的设施、设备，同教学点负责人、授课教师及农民学员进行了热烈而融洽的现场互动交流。各大媒体及各级领导对于我校“送教下乡”工作给予高度评价，鼓励我校要把这种全新的教学模式扎扎实实、轰轰烈烈地搞下去，为当地经济的发展和农民增收以及涉农产业的转型上台阶做出更大的贡献。
教育部办公厅新闻处处长赵建武表示，我县的职业教育工作成果显著、亮点突出，希望我县要树典型、加大宣传力度，进一步做好示范作用，利用媒体的力量把职教经验向外积极推广。
随后，河北经济日报社和张家口日报社记者对我校送教下乡工作进行了采访，并给予高度评价。
二、抓住契机，构思今后涉农专业送教下乡工作规划和设想。为了把送教下乡工作进一步搞好，以我县加入“环首都绿色经济圈”为契机，围绕杏扁、葡萄、奶牛、蔬菜四大支柱产业，抓住我县“城郊--丘陵--山区”产业结构调整下的现代农业创业
园、葡萄酒庄园、新型现代高新农业示范园、蔬菜标准园、杏扁改接和张杂谷子推广等项目创建的机遇，我校决定调整“送教下乡”工作思路，按照“基地+企业+市场”模式，积极推动“生产—加工—销售”产业链的不断延伸，推进农业产业化进程。今后我校下乡工作的指导思想是：以科学发展观为统领，以环首都绿色经济圈建设为核心，以服务县城经济社会为宗旨，以全面服务“三农”为目标，培养农业产业化的综合型技术人才，为“三大支柱”产业的发展提供技术支持和人才保障，成为县城经济发展的推进器和加油站。
（一）工作目标和任务：
1、全面了解、掌握全县三大支柱产业的分布情况及发展状况。把“葡萄酒”产业作为重点，详细调研，包括葡萄基地数量、种植面积、年产量等，为设臵教学点做前期准备。
2、按照上级要求、本县实际、各乡镇产业特点招收学员，招生中要严格把关，切实保障培养的人才能够“留得住、用得上、技术硬、能力强”，成为当地农业发展的中坚力量和带头人，保质保量完成招生任务。
3、执照“因地制宜、发挥优势、突出特色、分类教学”的原则，合理开设适应当地产业特色的专业课程，使学员能够学以致用，服务生产，为成立农村经济合作组织奠定基础。
4、按照全县“强力抓经济、合力造环境、倾力保民生、全力促和谐”的总要求，以及全面打造经济强县、文化大县、旅游各县的建设目标，充分发挥职教中心的办学优势和人才优势，为前移、延伸教学阵地，全面服务“三县”建设。
5、帮助企业做大、做强葡萄酒产业链，打造酒用葡萄种植，酿造的品牌企业和品牌产品，成立葡萄酒产业协会，酒用葡萄技术研究所，建设100个具有一定规模的葡萄酒庄园，形成葡萄观光带，力争为全县年均创收1个亿，葡萄种植户年均增收1万元。
6、辅助农业部门扩大绿色蔬菜种植规模。以“洪大”蔬菜基地为龙头，辐射周边，拉动全县蔬菜产业的发展。三年内达到3.1万亩，设施蔬菜发展到3.9万亩，其中高标准越冬日光温室面积发展到1.95万亩，占蔬菜部面积30%，着力加强技术支持，确保
目标任务的完成。
7、帮助各乡镇建立各具特色的专业合作社36个，确保产品的市场竞争力，在建立县城蔬菜直销处的基础上，在各乡镇也设立蔬菜直销点，解决“卖菜难、吃菜贵”的问题。
（二）工作设想和措施：
1、招生工作紧紧围绕县域经济主导产业的发展，重点放在具有规模产业的乡镇。同时要与涉农行业协会、涉农合作社、各类农产品销售经纪人进行联合，分门别类招生、教学。
2、加强教学管理，特别是要加强教学点的管理，明确教学点负责人和班主任的职责任务；同时进一步解决好“生产”与“教学”之间的关系，调整授课时间表，做到农活、学习两不误，做到边生产、边学习，把学到的知识运用于生产，让生产中出现的问题在学习中解决。
3、严格按照上级部门教学管理文件要求规范档案管理。平时要注重资料的积累，档案整理要统一化、规范化、格式化。
4、注重为农民生产经营引进新品种、新项目，进一步帮助农民调整产业结构，帮助农民增加家庭经济收入，使送教下乡成为农民致富的强大平台。
5、进一步完善和强化教师队伍，把具有“一技之长”的农民、种植、养殖大户、合作社经纪人聘为专业教师，使授课更具实用性、针对性。
6、依托各级领导的进一步重视和参与，尤其是各乡镇农口干部的协调联动和鼎力支持，为实现“送教下乡”工作的长效机制而共同努力。
我校的送教下乡工作取得一定成绩，得到省、市、县领导的充分肯定，同时也给我们提出宝贵的意见和建议。我们在以后的工作中将不断总结经验、改进不足、发现典型、挖掘特点、创造特色，把我校涉农专业教育“送教下乡”工作做扎实，做深入，办出特色，做出贡献。
二O一一年十一月十一日
第17篇：美术生送考前讲话稿
老师们、亲爱的同学们上午好：
今天，是一个特别而又隆重的日子，为了一个共同的目标，我们在这里隆重聚会，为你们即将到来的美术统考鼓劲加油。艰难痛苦的美术专业训练已经进入尾声，见证奇迹的时刻即将到来。
同学们，不要忘记，作为一名美术生，你们都是追梦者。画笔的重量，撑起了梦想的重量；画纸的厚度，垫起了梦想的基石。你们都是有勇气的追梦人，你们努力的过程，将是你们人生学习中宝贵的经历，将促使你们在今后的学习中继续前行。
美好的回忆会永远定格在你们的画室，那里有你们青春最美好的画面。今后的你们一定会明白，追梦是不肯熄灭的希望，是美术生的一种精神体现——做勇敢的自己，做最好的自己。
同学们，一年一度的美术统考悄然而至，大家此时心理充满期待、紧张、兴奋；你们只需调整好自己的心态，做好以下准备就可以轻松上考场。
首先、硬件的准备， 统考不同于普通考试，考前难免紧张，紧张就会丢三落四；这就要求大家考前把所有的证件和颜料、铅笔、画架等必备用品，重新仔细检查一遍；做好兵马未动，粮草先行。
其次、心理准备，做到胆大心细，仔细审题，放松心态，沉着应战。你要相信纵览沭阳、宿迁、乃至全省，我们梦溪中学是美术专业中的佼佼者。我们应该信心百倍，只有经历过最严酷的考试，才能彰显我们非凡的实力。
“心若在，梦就在，只要做，就能行！”，同学们一路付出的辛酸与艰苦，是对自己青春,人生负责；是对辛勤付出、默默支持我们父母的回报，是对谆谆教导我们的老师、领导和学校的感恩。
最后，我相信大家，在接下来的美术统考中，定会取得优异成绩；我们期待着大家凯旋，静候大家的佳音，再创我校美术的辉煌。
第18篇：医院领导讲话稿(送锦旗)
医院领导讲话稿
尊敬的各位领导、同志们：
今天朱帅峰向我院送来锦旗，以表达谢意，在此我祝朱帅峰及其儿子早日康复，生活幸福美满。同时，感谢社会各界爱心人士在朱帅峰困难时伸出援助之手，助其度过难关。
朱帅峰因肾衰竭入住我院透析室，他的父亲患有脑梗塞丧失劳动能力，他的儿子因脑瘫在我院康复科接受治疗，这使原本不富余的家庭陷入了困境。为切实帮助朱帅峰解决就医方面的困难，我院发起了“爱心满世界”捐款活动，截止目前向朱帅峰捐款共计11.5万元，缓解了他的就医难题。
近年来，我院始终坚持“以民为本、为民解困”的理念，坚持立足当前、着眼长远，量力而行，大力发展医疗慈善事业。在患者因病致困时，我们及时伸出援助之手给予帮助，最大限度的帮助他们解决就医难题。通过向朱帅峰捐款这项活动，我们看到各种媒体和社会各界展现出了正能量，纷纷伸出援助之手，帮助朱帅峰缓解困难。
在今后的工作中，我们将始终坚持发展医疗慈善事业，帮助那些因病致困的家庭度过难关。同时，希望社会各界与我们一道发挥正能量，给予困难家庭更多的帮助。
谢谢大家！
第19篇：三角小学鼓号队参加三角镇送兵大会
三角小学鼓号队参加2014年三角镇送兵大会
9月5日下午，三角镇文化广场上锣鼓声、号角声、鞭炮声，声声嘹亮，三角小学仪仗队参加了三角镇在文化广场上隆重举行的欢送新兵入伍仪式。
在欢送新兵入伍仪式上，三角小学仪仗队员们雄纠纠，气昂昂，精神抖擞地站立着。他们穿着统一的少先队仪仗队服，英姿飒爽，展现出奋发向上的精神面貌，和谐的乐章吹奏出少先队员的激昂与快乐，整齐的队列、昂扬的斗志，充分展示了少年儿童朝气蓬勃、团结协作的集体主义精神和不怕困难、奋发向上的进取精神。仪仗队员们的飒爽英姿吸引了在场人员的驻足欣赏。天公作美，队员们以雄壮激越的鼓号声为会场营造出欢快热烈的气氛，将送别的离愁冲淡。少先队员们还为新兵献上鲜花以示祝愿和敬意。
热爱国防事业，支持国防建设，一向是少先队光荣的传统。三角小学少先队仪仗队有着悠久的光荣传统，每年新兵入伍都会参加欢送活动。少先队员们参加欢送新兵入伍仪式，不仅表达了对解放军叔叔保卫祖国的深深敬意，还对队员们进行了爱国主义教育，让队员们从小树立立志成才，长大报效祖国的远大理想。
第20篇：兵教兵
“兵教兵”：一种有效的合作学习方式
洋思中学、杜郎口中学是全国初中新课改的典型，其成功的秘诀之一就是‚兵教兵‛战术，这也是我们高中新课改最值得借鉴的一种有效的合作学习方式。
‚兵教兵‛最早来自于伟大领袖毛主席提出的一种练兵方法, 毛主席在《一九四六年解放区工作的方针》一文中指出‚练兵方法，应开展官教兵、兵教官、兵教兵的群众性练兵运动‛。这精彩的论述，深刻地阐述了教育者与被教育者、被教育者与被教育者之间的密切关系，这种关系就是合作关系。一言以蔽之，‚自主——合作‛是一个有机的整体，它可以在自主中促合作，在合作中强自主。
在教学中，我们所说的‚兵教兵‛就是在老师的指导下，学生之间互相帮助、互相学习的一种有效的合作学习方式。
‚兵教兵‛ 学习方式符合新课改合作学习的理念。美国约翰斯•霍普金斯大学的斯莱文教授认为，合作学习是指学生在小组中从事学习活动，并依据他们整个小组的成绩获得奖励或者认可的教学技术。合作学习能促进个体间的交流、思想的碰撞、认知的筛选，从而达成共识，生成知识，是学生自我发现、自我认知的动态生成过程。在此过程中，学生收获的不仅包括认知方面的进步，如概念、定义原理（公理、定理）公式、基本事实等的掌握以及认知策略的完善，也应包括态度、价值观的改变、丰富与提升，所经受到的理智的挑战和内心的震撼，所获得的感动和鼓舞，以及精神的陶冶和心灵的净化，等等。因此新课改倡导合作学习理念。请看下列相关的引用：‚鼓励合作学习，促进学生之间的相互交流、共同发展，促进师生教学相长。‛——国务院关于基础教育课程改革与发展的决定》；‚大力倡导‘动手实践、自主探索、合作交流’的学习方式 ‛——《数学课程标准》；‚积极倡导自主、合作、探究的学习方式‛——《语文课程标准》。诸如此类的论述在其他学科的《课程标准》或相关的理论文章中也是屡见不鲜。因此作为一线的教师们重视合作学习，在学科教学中实践合作学习是有理有据、有章可循的。
‚兵教兵‛ 学习方式也符合维果茨基‚最近发展区理论‛。苏联心理学家维果茨基‚最近发展区理论‛认为：在确定发展与教学的可能关系时，要使教育对学生的发展起主导和促进作用，就必须确立学生发展的两种水平。一是其已经达到的发展水平，表现为学生能够独立解决问题的智力水平；二是他可能达到的发展水平，但要借成人的帮助，在集体活动中，通过摹仿，才能达到解决问题的水平。学生借助成人的帮助和指导所能达到解决问题的水平与在独立活动中所能达到的解决问题的水平之间的差异称之为‚最近发展区‛。对教育过程而言，重要的不是着眼于学生现在已经完成的发展过程，而是关注他那些正处于形成的状态或正在发展的过程，学生正是在成人的引导下才逐渐走向独立。教师在教学中，应该从最近发展区出发，注重知识的发生发展过程，构建新的知识结构。但是由于学生和老师之间的知识和阅历的差异，这往往难以做到真正贴近，举个最简单而有一点极端的例子：让我这位高中老师去辅导小学生做应用题，总是用设未知数列方程的办法，而一般不会用算术方法，这说明我离开小学生的最近发展区很远，辅导的效果一定很差，还不如他的同学辅导效果来得明显。许多老师都有这样的困惑：题目讲了多遍，学生还是错，原因是什么？我认为也许就是老师离学生最近发展区远了，有的学生一时不能接受。既然我们教的效果不好，何不换一个方式，实施‚兵教兵‛呢？因为学生和学生最近发展区最贴近，‚兵教兵‛的实际效果一定会显现出来。
那么，‚兵教兵‛有哪些具体方式呢？
1、小老师式的‚兵教兵‛
小老师式的‚兵教兵‛就是让学生做小老师教会学生。特级教师魏书生教书令人惊讶：他担任实验中学校长与书记兼任两个班的班主任，承担两个班的语文教学，一年平均外出开会达4个月之久，却从不请人代上一节语文课，他启用小老师用以自学为主线的语文课堂教学六步教学法（定向、自学、讨论、答题、自测、日结）代课，回到学校后再查漏补缺，这是魏书生成功的‚秘密武器‛之一。也经常听说有些特级教师也这样做，使用‚小教授‛、‚小助教‛，效果很好。这些例子可能比较特殊，但它至少说明了一个道理，小老师式的‚兵教兵‛是有效果的。在平时的教学中，我们可以重点培养一些小老师，老师们要告诫学生‚听进去不如学进去；学进去不如讲出来‛，在适当的时候发挥作用，让‚小教授‛、‚小助教‛们登台‚讲大课‛，这样既能进行更有效的课堂教学，又能培养学生合作学习的精神，也能培养学生的能力。
2、小组讨论式‚兵教兵‛
小组讨论式‚兵教兵‛是合作学习的一种课堂教学形式，它要求学生在一些由3——6人（最好4人）组成的小组中一起从事学习活动，共同完成教师分配的学习任务。在每个小组中，学生们围绕某一问题互相讨论研究，交流心得体会，教师巡视并了解学生遇到的疑难问题，使学生通过共同活动，最大程度地促进自己以及他人的学习。小组讨论式‚兵教兵‛能增进同学间的感情交流，改善他们的人际关系。由于强调小组中的每个成员都积极地参与到学习活动中来，学习任务由大家共同分担，问题就变得比较容易解决。而且大家在互相学习中能够不断地学习别人的优点，反省自己的缺点，就有助于进一步扬长避短，发挥自己的潜能，使大家共同完成学习任务。
3、一对一式的‚兵教兵‛
一对一式的‚兵教兵‛就是2人同伴互帮互助的一种形式，这种形式除了和小组讨论式有大致相同的优点外，具有形式上更灵活、操作更方便的特点。课堂上、课堂外都能进行。洋思中学不分快慢班，在排座位时，他们坚持优、差生搭配同桌，以便于课堂上‚兵教兵‛，便于课后一帮一。课余随便到教室走一走，就能看到两人一组\"兵教兵\"的场面，使好生、差生得到同时提高。因此，老师要在深入了解学生的学习和成长状况的基础上，公平合理地进行分组、排座，运用优、差生搭配的原则，让学生进行一对一的互帮互学，让优生有事做，有提高；让后进生有进步，从而提高整体成绩。
从兵的强弱来看，兵教兵又可分为以下几种：
1、强兵教弱兵
这是一种最容易理解、实践中广泛使用的 ‚兵教兵‛，无论是小老师式、小组讨论式还是一对一式都少不了强兵。洋思中学优、差生搭配排座就是强兵教弱兵的一个典型例子，这里不再赘述。
2、强兵精强兵
如果仅仅强兵教弱兵，强兵的提高一定有局限性，不利于优等学生向更高层次发展。例如那些要参加学科竞赛的学生，他们的实际水平可能已经远远超过了老师，他们甚至已不需和其他同学一起正常上课，对于这些学生，好多重点中学把他们集中到学科研究室，一起研究学科竞赛题，互相启发，达到强兵精强兵的效果，在学科竞赛中获奖。这种做法也可以应用到学科培优的工作中。
3、弱兵助弱兵
魏书生说过，我不会教书，是学生教会我教书；我不会改变后进学生，是后进学生帮我教会了怎样教后进学生。这说明一个道理，后进学生能启发后进学生，也能启发教师如何教会学生。常熟尚湖中学的殷伟康老师是在普通中学中成长起来的特级教师，他任教的班级数学平均成绩曾超过重点中学。在辅导班级后进学生方面有独到之处：他总是把当天作业错误率最高的同学叫到办公室，让他们中间某个人先讲，其他同学补充，教师适时点拨并小结。在这个过程中后进学生得到互相启发，达到了弱兵助弱兵的效果。这个例子说明后学生之间的最近发展区更近，互相之间的启发更有作用，效果更好。
‚兵教兵‛是否有效果关键在于组织和管理。因此，应遵循以下原则：
1、适度性原则
实施‚兵教兵‛，要讲究控制频度和时间的长度。多了可能会浪费时间，少了可能对问题的研究不够深刻。要根据学生和班级的具体情况，确定合适的度，做到恰倒好处。如对刚接手的班级，要循序渐进，逐步培养他们的参与意识，通过一段时间的磨合，实施‚兵教兵‛得心应手，频度和长度就可以加大。洋思中学‚先学后教，当堂训练‛模式规定每堂课教师讲授的时间不能超过10分钟，学生练习的时间不能低于20分钟；杜郎口中学‚
三、
三、六‛自主学习模式中，课堂的大部分时间留给学生，老师用极少的时间进行点拨，他们把这种特色叫做‚10加35‛（教师讲解少于10分钟，学生活动大于35分钟），或者‚0加45‛（教师基本不讲）。这些是在初中的成功经验，两者有一个共同的特点，都是老师少讲，把时间留给学生进行自主学习和‚兵教兵‛。那么在高中阶段，由于教材难度的差异，教师讲解的时间可能要多一些，但是可以肯定的是，教师多讲效果不一定好，教师应根据班级的具体情况、讲授的课型确定一个合适的自主学习和‚兵教兵‛的度，以提高课堂教学效率。
2、适时性原则
如何抓住‚兵教兵‛的有利时机呢？新授课突破难点时，练习课、试卷评讲前，一天的学习结束时都是‚兵教兵‛的有利时机。如数学新授课中在问题情景设臵后，就可以通过小组活动，让学生合作、交流、讨论，让学生多讲，甚至上讲台讲，重点难点就容易突破。练习课可以让学生多分析，有一定难度的题也可以先进行小组讨论，再由各组组长分析解题思路，回答有时会丰富多彩，教师作适当点评。试卷评讲前（包括练习评讲）也是‚兵教兵‛的有利时机，我校数学组已对这种课型作了研究并达成共识，教师把试卷发下后可先组织小组讨论，一份综合试卷中有至少三分之二的题目通过‚兵教兵‛可以解决，教师评讲时就可以做到详略得当，突破难点，节省时间，只需用一节课的时间就能完成原来两节课才能完成的内容，大大提高了试卷评讲课的效率。在一天的学习结束前，可以乘热打铁，利用一些时间进行小组‚兵教兵‛讨论，巩固当天所学知识，从而做到‚天天清‛。
3、激励性原则
在‚兵教兵‛活动中学生表现消极，就会影响全组的士气，降低学习效率。同时各小组在学习过程中不可避免地会出现竞争，这种竞争有时会产生较大的摩擦，也会直接影响各组的工作效率，甚至伤害其成员相互间的感情。因此如何调动学生参与活动的积极性显得尤为重要。首先要培养一些小老师和小组长，让他们在班级中发挥积极的作用；其次要保护学生参与的积极性，多表扬，多鼓励，对各小组的开展情况要进行评比，评比结果与学生评优挂钩，并进行形式多样的奖励。
有一句歌词说得好：‚有一种爱叫做放手‛，把时间让给学生，摒弃传统教学中的满堂灌，充分发挥学生的积极性，培育学生的合作精神，采用‚兵教兵‛有效的合作学习方式，相信一定能取得事半功倍的效果。
