实验小学一年级家长会内容纪要
一、校长寄语：
1、明确“学习是你的第一任务”。
2、学生要与老师多沟通。
3、学生要多参加学校活动。
4、关注孩子一天的生活与学习。
5、给孩子提供一个安静学习的环境。
6、家长每天15分钟与孩子交流。
7、指导孩子看有意义的电视与网络（收集信息）。
8、适当抽时间与孩子一起健身。
9、为孩子提供营养均衡的早餐。
10、在孩子面前以身作则，言谈文明。
二、年级组长寄语：
1、6-9岁的孩子对社会价值的认可与判断是最重要的时间段。
2、家长缺乏同年龄段孩子的比较，往往关注自己的孩子多。
3、对内向的孩子以鼓励为主，设定目标，目标达成分段鼓励。对外向调皮的孩子，要适当严厉。
4、了解学校对学生的要求。
5、培养学生处事能力。
6、培养学生行为规范、文明礼貌。
7、接送孩子要在警戒线外，让孩子自立。
8、全面了解孩子，让孩子认识自身的优缺点。利用“正面的教育题材，如影视、图书等”让孩子理解“对”与“错”，“善”与“恶”，学会关心他人、文明。
9、以身作则，积极的影响与言传身教。
10、协调关系，家长、社会对老师的要求高，切忌在孩子面前议论老师的不足，协调家庭与学校的关系。
三、班主任要求：
A、语文：
共性现状：从幼儿园转入小学的头一个月是痛苦的一个月。同时普遍存在拼音跟不上的现状。
1、作息时间：7点50分要送到学校，进行早读。
2、必要的文具：课件作业与读物（有拼音汉字对照的故事书）、6-7支削好的铅笔（简单的）、大橡皮1块。
3、专心听讲的习惯：集中注意力的培养。沟通方法：家长握着孩子的手，看着对方的眼睛，每天沟通。
4、效率的习惯：做作业、吃饭（家长要进行目标达成培训的方法，多少时间完成什么目标，给了鼓励）。
5、自立的习惯：会简单进行内务收舍。学习上的独立习惯，家长不要简单地告知答案，要让孩子理解其题意。
6、语文拼音：经常检查、多读、特别是P43页的表格（声母、韵母、整体字节三部分要熟记）。难点：平舌音、翘
舌音。
7、书写的能力：b与dp与qu与ü 容易搞混，四声音调要经常书写，不要忘记。
8、识字的能力：小学读本上生字的信息量特别大，孩子要经常温故而知新。方法：组词记忆。
9、其他：
有目的的看电视，有学到的字记到小纸片上，并标上拼音，贴到墙上。每天学几个新字，日结月累。 收集商品包装上的字，标上拼音，存放到盒子里。
玩卡片扣克牌的游戏（新华书店有售，上面有拼音）。
“指读”的方法：是用手指着拼音或字朗读，做到口到、眼到、心到。
课外阅读：有图、有字、有拼音的绘本。
B、数学：
1、20以内的加减法，要口算是第一阶段学习的重点，要反复练习。
2、数学逻辑思维能力的培养：反向思维，如4+5=9，4+几=9。
3、口头表述能力与象形结合法：如5+8的计算---树上5只鸟、飞来8只鸟，一共有几只鸟？
4、钟表的认识：后阶段要学习认识钟表，要提前学习，特别是整点、半点、一刻等可以先学起来。
5、其他：让孩子讲作业有哪些再结合手机短信核对，做作业要认真、干净，每天检查作业，作业不要提前完成。翁南欣家长：翁晓俊
