1年级2月家长会发言稿
尊敬的各位家长： 大家好！ 开会前，请各位家长关闭自己的手机，在会议中途尽量不要离开，以免影响会议的进行。请随时保持教室的整洁，会后请你整理好桌椅，把垃圾带走，坐在窗边的请关好窗户。
首先很感谢大家在百忙中抽出时间来参加这个家长会。上次家长会时间匆忙，几乎就只是给我们提供了一个见面的机会。两个星期过去了，孩子们在校生活学习了一小段时间，孩子对小学生活有了他们的感知，老师对孩子们也有了一点点了解，现在咱们再来说说孩子们就更会有针对性，必要性。
一、开学以来的情况总结 1.先说说好的方面
经过这近2周的学习训练，班里很多孩子慢慢地开始适应了小学生活。
开学以来，孩子们都能做到按时上学，没有一个同学迟到早退。并能够自觉做到自己的座位上，不在校园内教室里疯跑打闹。
课堂上，大多数孩子的状态不错，张鹏，宋美旺，黄楚涵，黄琳，李凯，龙心雨，孙子涵，万燮，曾天佑，周晓敏常规很棒，静得下，坐得住，听得好，时刻按着老师的要求做，上课时腰板挺得直直的，这为班上同学做好了良好的榜样。特别是陈依婷，张振宇，陈紫辉，蔡文静，李馨墨，张旭，龚成，晋元西，李有源，唐瑞聪爱动脑筋，举手积极，他们是课堂活跃的精灵，是课堂一道亮丽的风景线。
课前故事时间，全班孩子都表现得特别出色。孩子个个坐的端端正正小眼神紧紧地盯着老师，而且还有一半以上的孩子愿意而且很热情地回答老师提出的关于这个故事的问题。这让我觉得和孩子们一起阅读是一件很享受的事情。
午餐时，孩子们有序地排队洗手，打饭，安静地吃饭，有礼貌地向老师说谢谢。吃完饭后，知道主动地擦桌椅板凳，清洁地面等。这就要表扬我们全班的孩子，都表现得很好。
抄写作业的时间，除了少部分同学边抄边玩，多数孩子都写得很认真，而且写得很工整。 2.有待改进的方面
孩子的个人卫生。上学两周了，有些孩子还是不洗漱，不梳头发，
身上脏兮兮地就跑来上学了，剪指甲是我布置了好几次的作业，可每次我都发现孩子的手指甲长长的，黑黑的，有个别孩子包括男孩手上脚上还涂了指甲。家长请注意每周末给孩子剪一次指甲，周二全校要检查孩子的个人卫生。上学时间周一到周五都要求穿校服，等校服征订好发下来一年级的小朋友就要严格按照学校的要求着装。
用具的准备没有按要求，学生的用具没有贴好标签，因而讲台上出现了很多无人认领的东西，这样让孩子养成了不会收拾的习惯，肯定会对孩子的发展造成影响。有一部分孩子没有准备抹布或者卫生纸，卫生纸和抹布是要求每天带在身上，孩子们上厕所，擦鼻涕，用餐后擦嘴或者需要擦桌椅，做教室清洁时都用得上。
有时会出现没有带书，带本子或者带用具（水彩笔，油画棒）的情况，这样他怎么学习呢，岂不成了读望天书，刚开始我们以提醒为主，现在明确提出了，如果孩子下次还没有带来，那我就会打电话让家长送了哦，你自己想想，你在家抽出一点时间督促孩子整理书包，让他养成会做准备的习惯好呢，还是因为没带书孩子受批评，你又奔波着为他送书好呢！说到整理书包很多孩子把发的书每天
全带上，建议家长带着孩子前一天做完作业后看着第二天的课表装书，本子用具，准备的那三个资料袋是分别装语文卷子，知识单；数学卷子，知识单；学校发的通知单或者信封的。孩子不要把什么都放进去，本来有序的都变得没序了。慢慢地让孩子学，最后由他自己做完作业自觉地整理。
午餐时，有几个孩子吃饭的速度太慢，请家长在家在这方面多注意一些。
有个别情况的我们下来交流。
二．了解了孩子的情况，我们不难看出，我们现在迫切需要做的就是培养孩子养成良好的学习和生活习惯。
首先想和各位分享一句名言：播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。这句名言意思是说习惯是可以决定一个人的命运的。有了好习惯的孩子是走遍天下都可以放心的孩子，一身坏习惯的孩子会让你一生都不能放心，不得安宁。
先说说我们的班级文化，了解老师的激励机制，这样能更好的家校配合，优化教育效果。这里是小组评比。那个小组表现好，获五星多的长叶，每3片叶就开花，每3多花就结果，后面是属于每个孩子的种子娃娃，笑脸得到一定的数量，种子就发芽开花结果。所以家长
可以常常问着孩子和孩子一块观注属于他的种子娃娃，他们小组的成长树发芽了吗 长叶了嘛准备什么时候让他开花结果，耶可以喝孩子约定等你的种子开花时爸爸妈妈答应你的一个什么要求，（不要轻易答应孩子任何要求）让我们的关注帮助孩子学会追求，让我们对激励方式的重视带动孩子重视。我们的秀秀台，孩子写得好的作业都将在这里粘贴上来，让孩子有种荣誉感，自觉认真完成作业，认真对待学习。这里是我们对孩子的要求，“会倾听”“会发现”“会交流”“会合作”“会思考”，希望在家里，家长们也注意从日常生活，细节，和孩子的交流中注意培养孩子这些能力。
现在我将从以下几个方面来说说我们应该怎么做：
（一） 在家庭中要养成良好的学习习惯。
学习方面我们先了解一下课本对我们提出的要求。课本中生字条里的生字时必须要能认的，这种认是随便抽出一个生字他能认，而不是按顺序让他人，他不是在认字，而是在背字。田字格里的生字不仅会认，还要求书写，能组词能听写，课本101页到102页是能够认识的字的汇总表，103到104页是要求能听写能运用的字，1这些事每个孩子必须掌握的，105到106是书本中出现的孩子不认识的较难的字，试孩子的情况而定。目录中有些课文标题下面是画了横线的，这是要求每个孩子能够背诵的，语文天地是一个单元的复习，里面有些内容很重要，是训练的重点，也是考试的重点，所以老师布置的语文天地的家庭作业请给予重视。为什么给家长说这个呢，帮助你们了解一下我们布置作业的规律，你知道孩子在学习这套教材时最起码应该达到一个什么标准。在学校老师对付的是一个班的孩子，带着一个班的孩子在奔跑，教师安排进度也好，组织复习也好，只能也只应当从大多数孩子的需要出发，我们尽量想办法带每个孩子跑，不让他们落后，但是每个孩子的发展不同，掌握知识的能力快慢都是不同的，所以就需要家长1对1 2对1多对1来帮助他督促他强化他。比如握笔姿势，指读。
同一个班级孩子之间的竞争，归根到底，是家长综合素质和付出心力的竞争。因为。所以，希望家长朋友们能拿出行动，扶孩子们一把。相信你们中的大多数已经知道：一年级学习内容其实不简单。孩子需要你的扶助———今天的扶，正是为了将来的不扶或者少扶，否则问题越积越多，差距越拉越大，孩子和您将不堪其苦。有句话说得好：最好的课堂就是无围墙的课堂，是老师、家长和孩子三合一的课
堂，课堂需要每一位家长提供营养和动力，课堂并不仅仅属于教师和学生，而应当是大家一起成长的见证。全力帮助你的孩子！这不仅是在帮助孩子，这是在拯救你身为父母的尊严和威信———除此而外，别无他法。
培养读书热忱，提高阅读能力
刚才我对全年级家长都说到了阅读这个问题，阅读对孩子有多么重要在此我就不再多说。我直接说我们班这学期在阅读方面怎么进行，家长要怎么配合。 第一：背经典。（好的作品，好的儿歌）
很多家长会发现，孩子小时候记忆力特别好，可是长大了，反而变差了。其实，这是因为我们在孩子记忆能力发展的时候，没有抓住机会去培养，当错过了这个黄金时段，再想发展就事倍功半了。有研究表明，3岁的婴儿已经具备了他一生才能的50%，当他7岁时就已达到70%，而以后的几十年时间只有25%的发展空间了。所以，我们要求孩子现在要大量地读背优秀的作品。目前孩子们最易接受的就是儿歌，所以希望家长为孩子购买《日有所诵》第一册，然后每天让孩子读背一首，在每周一，我们会对一周内要求背诵的7首进行检查。为了你的孩子，请家长一定要配合我们，督促孩子去读去背。这个周末请家长抓紧时间购买到，下周一我们就开始了。
第二：读经典（好的故事）
对于1年级的孩子，我们可以选择一些图文并茂，带有拼音的童话，寓言，故事，成语，还有我们说的绘本等，刚开始需要家长每天抽一些时间
陪着孩子阅读，读给孩子听，指导孩子阅读，当他的识字量积累到一定程度，特别是在我们学习完拼音后，他基本上就可以独立阅读了。为了鼓励和督促孩子进行阅读，请他读给你听，读给爷爷奶奶听，你和他合作读„„我们提出一些要求：孩子每天的课外阅读时间至少应该是30分钟。每天当孩子阅读后，请家长在阅读记录表上记录下日期，故事名，阅读的时间。阅读字数，孩子阅读的状态（评价）。在学校，我尽量抽时间给孩子读书，激发他的兴趣，但注意这个远远不够，学校学各门学科，我们还要解决这本语文书，时间少，任务重，所以回来陪着孩子看书，督
促孩子回家看书的重任还交给家长。我们也要求孩子多阅读，所以图书角，还有孩子书包里每天都带的一本课外书。当然我们还会想各种方法给孩子在有限的条件下阅读更多的书。 我们也会通过谈话，全班交流的形式进行检测，对于做得好的给予表扬。
3、养成良好的写字的习惯。
我们生活在语言文字里，字是终身使用的一种工具。虽然现在有了电脑，但是一个人字写得好，做事往往也井井有条，写字可以形成坚毅的品格。要把字写好，就要有良好的习惯，而良好的习惯对学习、生活、待人处事都会产生好的影响。
通过对一些中高段的学生进行观察和了解，我们发现，学生的坐姿和执笔姿势可谓姿态万千、五花八门：握笔握在笔尖上，离笔尖不到一寸；拇指、食指、中指顺着笔杆蜷成一个圆；大拇指压在食指上；手心朝下，笔尖朝前；用四个手指执笔„„胸口紧贴在桌子上；弯腰驼背东摇西晃；还有部分孩子趴在桌子上写；还有的歪着脑袋看着笔尖甚至枕着胳膊写字；有的离本子仅三四寸远„„还有整个手臂是直的；还有的写字时只用右手，而另外的一只手却干别的事去了；还有的学生把作业本的位置不是放在正下方，而是放在眼睛斜上方，写字的时候身体和眼睛都是斜的„„
学生们这种不正确的写字姿势产生的直接后果便是：不能很好地完成课程标准对写字的“整洁、规范、端正、有一定速度”的要求，影响学习质量；淡漠了规则意识；影响学生的身心健康，如近视眼、脊柱弯曲等。
一年级的孩子刚刚踏入小学校门，才开始系统地接受写字训练，所以我们必须在这一开始就打好基础。而要想使学生养成良好的书写习惯，关键不是“讲”多少，而是实践，尤其是执笔姿势应作为关注重点：拇指食指捏着，三指四指托着，小指在后藏着，笔尖向前斜着，笔杆向后躺着。写字前，家长应提醒，写字时要留心查看，看学生坐姿是否做到：脚不动，身坐正，肩放平，胸打开；上身平正，两肩齐平；还要结合“三个一”。
现在写字的重点就在于培养良好的写字习惯，写字更注重质，不做量的要求。家长教孩子也要注意跟随我们的进度，不要一开始就多写，写较难的字，这样反而让孩子失去了兴趣。
4、让小孩有广泛的兴趣。
应该尽量培养小孩的兴趣，对各种事物表示关心，一年级正是好奇心旺盛有活力的年龄，家长可以依照孩子兴趣参加各项活动，让孩子成为有个性有魅力的人。能力都是从小培养的，特别是一些需要功底的项目，更得从现在开始。我们学校是一所体育运动传统项目学校，学校的排球，篮球，足球都取得了很好的成绩，培养了大批的人才，被许多中学争着录取。我们学校的美术，科技等也是取得了许多奖项，这些孩子在进入初中以后，更具备竞争能力。当然，要想有特长，就会比别人花费更多的时间，精力，会比别人累一些，苦一些。可现在的付出也是为孩子以后开辟更宽阔的道路，现在的辛苦不算辛苦，这只是推迟享受的时间，而到时才会是真正地享受人生。想想孩子们，也许现在他玩了，享受了轻松，但这是真正的享受吗？他也不过是看看电视，跑跑跳跳，无所事事吧，而这种提前享受造成的后果就是他自己以后工作生活的不如意，而作为父母的你们一辈子的放不下心啊。所以，我希望，以后开展各项活动，班里的每个孩子都要积极参加。只有参与了，你才能发现孩子的特长，从而把他培养成才。那如果你在为孩子选择时，也请注意慎重地思考好，不要半途而废，从而让孩子养成遇到困难就退缩的坏习惯。 5.培养孩子按时完成作业的习惯：
① 督促孩子养成回家后先写作业的习惯，而且一定不能边玩边写，边吃边写，如有必要请家长拿出一段时间看着孩子完成作业，而且让孩子养成计时完成作业的习惯
（2）.在孩子完成作业的过程中，如遇到不会的问题，不要直接把答案告诉孩子，而是尽量启发他们自己先想一想，如果孩子自己实在解决不了，您可以通过一步步的引导帮助他们解决，并且要及时帮助孩子分析原因，是没有认真听讲，还是没有听懂等等，培养孩子独立思考、积极动脑的习惯。
（3）写完作业后，请协助孩子检查作业。检查时，先让孩子自己检查，包括检查作业是否逐项完成，检查作业完成得怎么样，写得认真不认真，写得对不对。孩子确信检查没错了再交给家长检查，家长检查时，如发现错误不要直接给孩子指出，而是再让他自己检查。
当孩子很好地完成了作业，请家长及时地签字。读了书就在课题旁写上：“已读几遍，日期”，认了字就在字旁写上“已认，日期”；写了作业，就在作业本上写“已检查，日期”。特别是读书认字的作业，预习时要做，学完后要做，周末放假会做，考试复习时要做，所以会有很多次签字，家长一定要写明日期。
（4 ）重视孩子软性作业的完成。家长孩子认识的作业就是书面作业，写下来第二天要交给老师看的，这要认真做，而读什么，背什么，看课外书，复习旧知识，预习新知识啊„„这些软性作业就不重视了，其实这些软性作业同等重要，越是认真重视，越是不择不扣完成的同学，长此以往，他的学习态度，学习效果肯定是非常出色的。刚开学阶段，一般书写作业较少，多布置一些朗读这样的软性作业。老师要求读几遍，就必须完成几遍，当然，这个几遍只是一般意义上的，也就是老师感觉读这几遍孩子能记住，能记牢。如果您的孩子不能完全掌握，还可以多读几遍，以孩子能记准记牢为标准。读完后家长签字，要具体签上读了几遍，是否读熟。（有条件的孩子建议录音 ，这能让孩子自己去发现问题。 手机基本有这个功能）
（5）一般来说，一年级的孩子回家是可以不做书面作业的，但是有很多家长都很关心这个问题，很希望孩子们要动手写一写。从我们的教学来看，孩子们动手练习也是很有必要的，将学过的知识过手了，掌握得才会更扎实，毕竟课堂上的时间是十分有限的，而且现在如果他回家后不培养他动笔写的习惯，以后升入高一年级，他就可能出现不做作业的情况，再者，期末毕竟是要考试的，孩子在平时不见题型，即使是他已掌握的知识，他也不知道怎么去做。在这里就征求一下大家的意见：买还是不买，（先确定，如果买，就继续征求意见）是统一还是各自去买，首先说清楚，这个完全是自愿的，各位家长可以站在我的角度想想，如果孩子买了练习册，那我就每天要增加工作量，我还得安排课来进行评讲，个别辅导改错等等，从心里说我觉得自己这是自找苦吃，但是，我和各位家长的希望是一样的，我不希望孩子落后，我希望他们真正学到知识，正如我对他们说的那样，来学习就是为了成为一个有用之才，成为一个有知识的聪明人。今天，我们将成立1.1班的家委会，如果统一买，就只有麻烦各位家委会的家长负责。（自愿报名，如果没有那我就只有拉壮丁了）
二、让孩子养成良好的生活习惯。
1、早睡早起，生活有规律。
一年级孩子大约需要10小时睡眠，家庭学习时间、游戏时间、入浴、用餐时间都必须确定，过着有规律的生活。
2、会帮忙做家事的孩子会学习。
五六十年代，小孩每天要花3小时做家事，现在则是花3小时看电视。孩子之所以讨厌做家事，是因为从小没有训练之故，自己的事情当然自己做，。自己叠被子，叠衣服、打扫房间、洗自己的袜子、整理自己的学习用品，选择适当的项目，和小孩约定好必须做哪些事，让小孩遵守约定。
还要帮助家里做事，像拿报纸、摆鞋子、拿碗筷，他做完了家长要向他道谢“谢谢你帮忙！”告诉他，要认真做，不要随随便便，养成无论大事小事，都要好好做的态度。如此一来，小孩就会自觉、自豪是家庭中的一员，产生体贴心、责任感、协调性、耐性、集中性、自信心等等。给小孩与年龄相符的工作，不但家长轻松，还能达到教育的目的，在帮忙中小孩可以培养出好奇心与自发性，不让小孩帮忙，就是剥夺他们重要的学习机会。提醒家长要注意宽容与忍耐，就算小孩做不好，也不要当面抱怨，做家长的待会儿再偷偷重做一次即可，如果小孩弄得一团糟，也不要生气，为了教育，一定要让他做家事。
3、必须限制孩子看电视、玩游戏机的时间。
长时间看电视的小孩，会流利地和人交谈，具有协调性。但问题也很多，很多调查都指出，看太多电视会带来负面影响。有报告指出，看电视的时间越短，提出问题的积极性越佳。因为小学生听看的节目，以娱乐性质的节目居多，不需要像读书般认真思考发挥想象。只是一直坐在那儿，看着不断变化的画面，感到有趣而已。久而久之，就养成了被动的性格，持续盯着电视看的小孩，的确缺乏集中力，会变成不安定的小孩，这类孩子缺乏感动心的倾向，不大会思考问题，所以成绩不好。“电视儿童”总显得没有活力，因此有些学者还主张，12岁之前的小孩不应该看电视。原则上不要边看电视边用餐、聊天，周一到周五不能看电视或者打游戏周末也要严格限制看电视打游戏的时间，而且规定完成功课才能玩，节目内容也必须注意，家长与孩子之间应该针对节目内容充分交换意见。平时孩子干什么呢？读课外书啊 社会实
践„„
下面我要将的内容本来应该在前面说表现好的地方讲，这里我专门作为一个板块讲家校联系，家长与老师的沟通。上次都说过，我不仅是孩子的老师，也是你的朋友，我们的目标一致，目的相同，所以我们也是亲爱的战友，既然如此，我们应该沟通，而是真诚地沟通。无论是你的满意，你的意见和建议，甚至是你的不解或者不满意都请你真诚地和我和郭老师交流。，请相信我们每一个教师都愿意做到让您满意。包括孩子在学校发生了什么事情，您最先找到的人应该是我，我会尽我所能帮助您解决问题，如果我真的解决不了了我们再逐级向上反映。我想只有这样问题才能更快更好的解决。我想这不为别的，只为你的孩子。先说一个我的统计，我的关注吧。这两周很多家长积极主动地与老师沟通，第一发飞信（通知8.31上学时间，我还写有请家长回复，班上80%的家长也就是34名同学的家长都礼貌地回复了，包括后来我每天发的关于作业的飞信，后面还没有写上回复，有些家长是坚持回复了的。这里我表示感谢，感谢你对自己孩子的重视，对跟你孩子相关的一切事情的关注，对你孩子的老师的尊重，对我工作的配合。我特别要表扬几位家长，鲍浩宇的爸爸，龚成的爸爸，李馨墨的妈妈，李享的妈妈，代俊雯的妈妈，张振宇的家长积极了解孩子在校的情况，根据孩子的问题主动配合老师帮助孩子改正，帮助孩子进步。而有些家长，我们每次见面都十分匆忙，以至于我都还不能将你和孩子联系到一起呢！我希望有更多的家长能够来与我们交流，至少每周一次吧，选择你方便的方式，电话，飞信，家校本，面谈„„让我们，更让你的孩子感受到你对孩子的关心。说到这里，我们的飞信建立后所有家长都积极加入进来了，不过大家注意一下，如果我们的手机欠费停机了飞信是收不到的，特别是月底月初营业厅结账手机是容易停机的，有时候我们发的一些重要通知或者信息，你就不知道。你得知清楚究竟是哪个手机号加入的飞信，如果这个号码有变动请及时与我联系。我们现在通过飞信发作业是因为孩子才开始写字，写的东西可能会出现一些错误。到以后，孩子的书写能力提高了，我们一般就不会发作业了。开通飞信的目的更多的是方便我们进行沟通，及时了解孩子的情况，解决孩子出现的问题；大家一起交流教育孩子的经验等。另外请各位谅解，有些时候我在上课，或者我在班上，你的电话或者短信我没能及时回复或者接听，只要我看到了就会及时处理。
这里我明确地说说家校联系的几个注意事项吧
1， 我以后发的飞信有写请回复的，请各位家长朋友予以配合。如果没写就不做任何要求，去哦理解大家很忙。 2， 请认真阅读短信内容或者是学校发的通知单，有些是注意事项有些是帮助孩子的方法„„并按要求帮助孩子。
3， 老师要求家长在作业上尤其是软性作业上的配合学生过关，督促课外阅读啊，做好预习啊 等请你务必和孩子一样认真完成并签字。如果家庭作业出现家长失职的问题（孩子没做，书写乱七八糟，好不认真„„我就得清你跑跑路哦，把你应该在家做的事带到学校来做！
4， 欢迎家长和老师沟通了解教育孩子。以后我会在面对全班的短信中跟进孩子的情况以及家校联系的情况。
5我们都知道，父母是孩子人生中的第一任老师，家长对孩子的影响是潜移默化，无处不在的，孩子的行为表现是在家长身边一天天不知不觉中形成的。作为家长如何教育子女“做人”是最为重要的，孩子犹如一张白纸，具有极大的可塑性，只要家长能对孩子加以正确的引导，是完全能培养出好孩子的。所以，如果希望孩子好，那么你得身先士卒，给孩子作表率，想让孩子文明礼貌，那从你开始，在生活注意你的言行举止，想让孩子爱学习，多看书，那么你不妨也坐下来，和孩子一道，安静地看书。在每次为孩子购买书的时候，请你也为自己挑选一本。有句话叫“活到老学到老，”让我们以此共勉。
6请不要在孩子面前随意议论学校和老师。
老师在孩子们心中是神圣的、万能的，请不要随意毁灭孩子们心中崇拜的偶像；学校是孩子们学知识、学做人的乐园，请不要在您的无意中让孩子对学校产生厌倦、恐惧等不良心理，最终受到损失的是您的孩子，而且这种损失永远无法弥补。老师毕竟不是完美的，老师跟老师之间也有不同的教育方法、教学方式，但是请您一定要信任老师，与老师加强沟通，有任何不满或不理解都可以通过心平气和的沟通来解决 “亲其师而信其道”，请您千万不要在孩子面前随意议论，以免给孩子的心理投下永不消失的阴影。
补充生活费的收缴
在通知后两天之内收齐，在大钞上用铅笔写上孩子的姓名然后装到信封里。上次有11个同学没有用信封，没按老师的要求。 今天的家长会就开到这了，让我们齐心协力，从纠正孩子细小的习惯开始做起，从关注孩子的言行举止做起，从遵守日常行为规范做起，播种好习惯，收获好性格，享受好人生。
