推荐第1篇：初中教学工作会议上的讲话
尊敬的各位领导，各位专家：大家下午好！
今天是xx中学大喜的日子！尽管现在已是初冬，大地已有浓浓的寒意，但三袁故里喜逢xx市2008年初中教学工作会的隆重召开，我们倍感春意融融，温暖宜人！各位领导、专家能光临我们这个农村初级中学指导工作，玉中人更是受宠若惊，无不欢心鼓舞！这是xx中学有史以来的大事、喜事和盛事！xx中学校史上将浓墨重彩为此写下光辉灿烂的一笔！
“有朋自远方来，不亦乐乎”，xx是一个水乡，xx人有水一样纯洁的心灵，有好客的乡土文化传统。今天xx中学高朋满座，蓬荜生辉！我代表xx中学党支部校委会以及全校147位教职工，对各位领导、专家的到来表示最热烈最诚挚的欢迎！
我校作为一所农村初级中学，十多年来之所以闻名公安，响誉荆楚，其重要原因就是我校教学质量一直居高不下而引人注目！
我校始终把教学质量作为学校的生命线。尽管学校领导几经更换，但狠抓教学质量的指导思想没有丝毫动摇！探究我校抓教学质量的经验，最根本的一条就是：特别注重教师整体教学水平的提高和教师团队智慧的发挥。
成功经验让我们明白了一个道理：抓质量依靠教师，不仅仅是依靠几个骨干教师，而是依靠一个有活力有凝聚力有战斗力的教师团队。在提高教师整体素质和发挥教师团队智慧方面，我们的经验是：
1、秉承学校文化积淀，继承和发展“不怕吃苦，乐于奉献，共同奋斗，敢于争先”的校园文化。通过各种方法、途径在教师中营造一种教学质量不服输的积极上进氛围。
2、把青年教师和骨干教师的培养作为提高教学质量的基础工作常抓不懈。有计划轮流选派青年教师外出学习和观摩（省级学科活动一般派两人）；积极参加各级各类教学比武活动，让青年教师脱颖而出；通过家常课、公开课、示范课等课型，开展各种校本研训活动，实现“一人上课，整体提高”的目的。十多年来，我校先后有近二十名骨干教师调离到县城学校和其它学校工作，但教学质量一直没有滑坡的原因就在于我们特别注重了教师队伍整体素质的提高。
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3、突出两个核心作用，不断增强“两个教师团队”的凝聚力和战斗力。即增强以班主任为核心的同班科任教师团队的凝集力和以学科备课组长为核心的同科科任教师团队的凝集力。在三年级复习备考期间，以这两个人为核心的班级总体战和学科总体战，把个人智慧和集体智慧发挥到了极致，实现了人力资源利用的最大化。为了增强这两个教师团队的凝聚力，我们还把教师个人利益和学校整体利益紧密结合起来，我校教学质量奖励方案的指导思想是：要实现教师个人利益的最大化，必须首先实现学科、班级和学校教学质量的最优化。所以在我们学校从来没有出现过班与班之间、教师与教师之间相互封锁教学信息的现象，而是形成了一种个人奋斗、相互合作、共同进步、一直对外竞争的良好氛围。
4、改革教学人事制度，使每个教师各尽所能，人尽其材，实现共同提高。我校目前三个年级都是平行编班，在教学人事安排上我们不是把骨干教师全部集中安排在三年级，而是把骨干教师在三个年级均衡分配，并注重三个搭配：一是骨干教师与一般教师的搭配；二是青年教师与年长教师的搭配；三是教学风格不同的教师搭配。这种安排我们的体会是：有利于青年教师的成长，有利于发挥骨干教师的核心作用；有利于教师整体教学水平的提高，有利于各年级各学科教学的整体推进。
各位嘉宾，提高教学质量依靠一个有活力有凝聚力有战斗力的教师团队，这是玉中人最深刻的体会！
几代玉中人的奋力拼搏，我校发展如日月中天，十多年来，我校教学质量都是xx县以至xx市初级中学的一面旗帜。自上个世纪九十年代以来，学校年年被评为公安县“教学工作先进单位”；多年被评为xx市“教学工作先进单位”。
光荣属于过去，奋斗成就未来。宏图伟业催人进，风好正是扬帆时。借这次大会的东风，我们豪情万丈，信心百倍。我们有理由相信：有全校教师忘我的敬业精神和超人的聪明才智，有上级教育主管部门和业务部门的大力支持，xx中学的教学质量一定会继往开来，再创历史新高！
各位嘉宾，为了让大家更全面了解xx中学，我们制作了一个题为“一片冰心在xx”的专题片请大家观看。希望大家看后能进一步了解xx中学，记住xx中学，关注xx中学，支持xx中学！
谢谢大家！
推荐第2篇：学习自治区党委工作会议上讲话心得体会
通过认真学习王乐泉同志在自治区党委会上的讲话，明确了自治区经济工作的总体要求，认清了形势，增强科学发展、加快发展的信心和决心，争分夺秒抓机遇，一心一意谋发展。讲话全面透彻地分析了当前国际国内经济形势，阐述了做好明年经济工作需要把握的原则和重点任务。提出了明年经济工作的总体要求并作了具体部署。讲话总揽全局，求真务实，催人奋进，对于统一全党认识，凝聚各方面力量，协调各方行动，坚定不移地推进改革开放和社会主义现代化建设，确保经济社会平稳较快发展具有十分重大的意义。
通过学习切实把思想和行动统一到中央和自治区对国内外经济形势的分析判断上来，统一到中央和自治区的决策部署上来，始终保持清醒的头脑和坚定的信念、必胜的信心，更加积极地经受考验、应对风险、战胜困难，进一步推动县城科学发展、加快发展。
吉木乃县当务之急就是加大基础设施建设、加快经济结构调整、全力改善民生等机遇，加快县域社会事业建设，进一步解决事关各族干部群众切身利益的实际问题和困难，县建设局特要为企业做好服务；要用足用活用好中央和自治区的各项政策，积极申报项目，狠抓基础设施建设，特别要做好项目筛选、论证、编制、申报工作，将当前迫切需要解决的重大基础设施建设项目、城镇建设项目、住房保障项目、等社会建设重大项目优先申报上去。在项目的上报中，一定要突出重点，不要总是一揽子把项目都提出来，让上级主管部门不知所措，不知道该先解决哪一个项目。如果在这方面我们想得不细致，抓得不具体，就很有可能使本来可以拿到手的项目反而落了空。再就是要主动做好与有关部门衔接工作，特别是我们的分管同志和有关部门要真正靠上去，积极主动、反反复复地与有关部门磋商，把我们需要安排的项目和需要解决的问题体现到上级主管部门的计划中去。
切实关心困难群众的生活，多为群众办实事办好事，特别是要加大保障性住房建设，解决低收入职工住房问题，要在继续加大政府对廉租住房和经济适用房投资建设力度的同时，采取有效措施，让房地产企业充分利用建筑成本下降的有利时机，自主选定不同层次、不同类型的房地产开发业务，促进房地产业健康发展。要放开单位集资建房，把单位集资建房作为解决低收入职工住房问题的渠道之一。
按照自治区的统一部署，制定教育校舍、卫生用房、农村住房、城乡建筑物等四个抗震防灾普查鉴定实施方案，组织人员进行抗震防灾普查鉴定工作培训，广泛开展现有建筑抗震的普查鉴定工作，将学校、医院等公共建筑的抗震普查鉴定作为重中之重，逐校、逐院进行检查。对不符合抗震标准、存在安全隐患的，待普查鉴定后，要停止使用，并尽快制定出解决方案。对新建项目要严格履行法定建设程序，达不到抗震防灾设计标准的，绝不允许建设。不符合抗震要求的选址、建设项目，一律不予审批。加快完成城镇抗震防灾专项规划修编、编制工作，严格控制城市容积率。在城镇开辟必要的避震场所和疏散通道，确保抗震需要。存在地震灾害安全隐患的地段，原则上只拆不建。
以上仅是我学习的点滴心得体会，在今后的日子里，要按县委政府委确定的经济发展任务和目标，结合自身实际，找准工作的着力点和突破口，认真抓好各项工作任务的落实，切实做到加快发展的决心一刻也不能减、加快发展的步伐一点也不能慢，我决心进一步加强党的理论和知识的学习，解放思想，密切联系工作实际，不断提高自己的政治思想觉悟，强化创优争先意识，以此来检验“思想大解放、促进大发展”学习实践活动的实际成果。
推荐第3篇：安委会工作会议上的讲话精神心得体会
心得体会
“安全工作，重在落实；从人入手，从现场落脚”的充分说明，安全生产是企业永恒的主题，安全工作已成为企业的重要组成部分，并起着越来越重要的作用。因此我们要进一步提高对安全工作的思想认识，做好企业安全工作是企业安全生产的基础；进一步充实安全管理组织机构，是完善安全管理、安全生产、安全宣传教育等形式；进一步丰富安全管理手段和方法，是为全体员工所认同，共同遵守，带有本企业特点的价值观念、经营作风、管理准则、企业精神、职业观念和安全目标；进一步巩固当前安全生产平稳运行的态势，是保证企业安全生产的工作之重。以下几点是我的心得体会：
一、强化检查，分类整治。
1、我们要以单位一把手（法人代表）为组长，在体制、机制、安全体系等层面进行完善的同时，应形成全新的安全文化理念，使安全文化理念深入人心，要树立以人为本的观念。要坚持以人为本，全面贯彻“安全第
一、预防为主”方针，是企业保障员工人身安全与健康的新探索。以人为本的安全生产管理，就是指企业生产的过程中把员工的生命摆在一切工作的首位，贯穿“以人为本”、“珍惜生命”、“保护环境”的理念，真正做到维护员工的利益，以员工是否满意、是否得利、是否安康稳定为标准，形成社会效益、企业利益和个人权益的多赢局面，促进企业可持续发展。因此保证安全生产，树立“以人为本” “珍惜生命”、“保护环境”的理念，是企业强化检查，分
类整治的基础。
2、在管理层面以总经理为组长，安全不仅是企业的重要工作，而且也是每个员工的事，要在总经理的指引下，形成安全工作人人有责的观念。企业对安全工作、应关注和关爱员工，不仅要保证员工的生命安全，更要对员工进行情感和精神的关怀，使员工获得精神上的慰藉和满足，为员工提供一个安全的环境，使企业“人本、人权、人性、人情”的核心思想获得充分的体现。因此，只有员工安全意识提高是保证辨识主要危险源，排除重大隐患的先决条件。
3、从技术和制度层面上看，健全安全技术管理体系，强化现场技术管理是企业工作的重心。企业只有实现安全才能确保企业稳定的生产秩序，没有可靠的安全作为屏障，企业的生产、经营、技术改革、制度实施将无法正常进行。因此，以人为本，从人入手，是企业实施各项安全管理制度、各部门岗位职责、质量标准化建设和班组建设等方面的前提。安全事故带来的损失是巨大的，我们要深刻认识到安全生产是企业的最大效益。
二、明确责任，狠抓落实。
我们要进一步明确企业的安全生产主体责任和主体企业的安全管理责任，就必须创建有效的安全文化管理机制，才能能够保证安全生产主体责任和主体企业的安全管理责任的顺利进行。一是创建安全学习机制。要使安全文化理念深入人心，必需要有一个科学的学习机制，建立学习型组织，明确责任。在安全学习和安全教育的途径上要多管齐下，强化效果。在安全学习和安全教育的形式及内容上要丰富
多彩，推陈出新，让职工在参与活动中受到教育，在潜移默化中强化安全意识，进一步提高员工的安全责任感。二是创建安全管理机制。认真整合并完善各类安全管理规章制度，增强科学性、严密性和可操作性，是搞好安全生产的前提，也是也是落实安全管理的前提。要建立科学管理网络，各职能部门和班组要层层落实安全责任制，强化现场管理，确保各项规程措施、规章制度和安全生产落到实处，领导干部坚持现场跟班把好安全关，加大对安全生产的监督检查的力度，狠抓“三违”，保证安全生产。
三、安全工作，重在落实；从人入手，从现场落脚；要统筹兼顾，有序推进。
保证安全工作的统筹兼顾，有序进行，要规范职工的安全行为，培养职工良好的安全职业精神，一是要塑造职工良好的安全职业行为。二是要规范职工的操作行为。在工作中要全面严格检查各项操作行为，及时发现，及时整改，使职工养成良好的操作行为。三是要开展深化班组危险预知活动，增强职工超前预防能力。班组安全预知活动是加强班组安全管理，推进企业安全文化的重要内容，也是规范职工安全待业的重要举措。四是要开展安全竞赛活动。在竞赛活动中使职工养成精益求精的工作作风，不断创新的工作态度，争创一流的工作精神，展现职工良好的安全职业行为。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头跃”。安全生产的现实提醒我们，安全生产管理工作还有许多的不足和漏洞，我们每一位电厂员工都不能高枕无忧，一定要不断地加以改进。围绕李晋文董事长在集团
公司安委会工作会议上“安全工作，重在落实；从人入手，从现场落脚”重要讲话精神，在工作中要坚持以人为本，全面贯彻“安全第
一、预防为主”方针，对工作充满朝阳，不畏艰苦、团结协作、无私奉献、敢于创新，我们将用实际行动在保证安全生产的前提下，在平凡的工作岗位上努力奋斗，为了公司更美好的明天唱响安全的主旋律。
推荐第4篇：教学工作会议讲话精神学习心得体会
百年大计、教育为本，跨越发展、教育先行。县教育局在会泽会堂召开全县教学工作会议。教育局长陈加明作了重要讲话，他强调，要整合资源，优化布局，创新机制，打造品牌，奋力推进教育事业跨越式科学发展。通过学习陈书记讲话精神，感受颇深，也充分认识到会泽教育的现状和对会泽教育美好明天的憧憬。
陈局长在讲话中首先代表教育局向所有为会泽教育事业发展作出贡献的单位和个人表示衷心的感谢。他指出，要科学评价我县教育工作，真正把教育摆上优先发展的战略位置。他说，近年来，我县改革和建设事业取得了巨大成绩，教育工作与其他事业一样有了长足进步。一是教育品牌创建走在了前头。教育品牌初步形成，品牌效应开始显现，尤其是高中教育已经小有名气，职业教育、特殊教育都取得了新成效。二是改善办学条件走在了前头。各级持续加大教育投入，改造、新建了一大批高标准、规范化学校，城乡办学条件明显改善。三是教育改革走在了前头。率先改革办学体制，创新办学理念和办学模式，取得了明显成效。在肯定成绩的同时，也应该看到差距和不足。一是整体实力不够强。教育投入相对欠缺，软实力、硬实力与先进地区都有较大差距，难以适应建设教育名县、教育强县的需要。二是资源配置不合理。师资力量、教育教学设施等配置不均衡，城乡之间、镇街之间、学校之间差距过大。三是布局不科学。有的学校生源不足、校舍闲置，有的学校人满为患，群众子女上学难。四是教师队伍素质有待进一步提高。部分教师知识更新不跟趟，责任心不强，敬业奉献精神弱化。中华民族有着尊师重教的优良传统，从中央到地方各级都非常重视教育，先后出台了一系列政策和措施，加快教育发展既是贯彻落实上级要求的具体行动，也是推进我县跨越式科学发展的重要举措。首先，加快教育发展是落实科学发展观的题中应有之义。科学发展观强调全面、协调、可持续发展，目前教育已成为我县各项事业发展的“短腿”，亟需补齐“短腿”，实现全面发展、科学发展。其次，加快教育发展是推进“三化”的战略举措。“三化”的实施，需要通过发展教育，提供人才支持和智力支撑；需要解决好干部群众子女就学的后顾之忧，使他们能够全身心投入到工作中；需要通过教育布局集中引导加快人口、产业等发展要素聚集；需要不断提高教育在国民生产总值中的比重，使教育成为推动国民经济发展的重要力量。第三，加快教育发展是让广大干部群众共享发展成果的重要途径。教育是民生之本，关系到每个人的切身利益，办好教育是最大的惠民之举。总之，教育事关全局、事关未来、事关人民群众根本利益，各级各部门一定要把教育摆到优先发展的战略位置，倾注更多精力，投入更多财力，进一步加快教育事业发展。
陈局长要求，加大改革创新力度，全力推进教育事业跨越式科学发展。一要整合资源，优化布局。要立足当前、超前谋划。坚持以战略眼光谋划教育布局，做到适度超前、规划科学、搞好衔接。改变传统办学思维，紧密结合经济社会发展、外来人员涌入和群众教育观念、教育需求的变化，适度超前规划，力争满足未来三十年甚至五十年的发展需要；坚持实事求是，立足本地实际，充分考虑资源、区位和环境容量、土地承载等方面的因素，科学谋划发展布局，切实提高规划的合理性和可操作性；搞好研究论证，充分与产业发展、城市建设、合村并点、社区建设等搞好衔接，实现相向发展、一体推进。要集约发展、适度集中。按照哪里人口密集就向哪里集中的原则，加快推进学校向城区集中、向镇区集中、向社区集中，努力实现教育资源集约利用。把向城区集中作为重点，力争两年内实现高中全部进城和镇街初中进城；各镇街都要集中力量，高标准建设一处标志性的小学和幼儿园，适当扩大学校规模和服务半径，推进学校向镇区集中；加快社区学校建设，推动边远山村学校向社区集中。要统筹兼顾、协调发展。学前教育要尽快普及学前三年教育，全面提高学前教育水平；义务教育要着力提升办学质量和发展水平，努力推动公办与民办、城市与乡村均衡发展；特殊教育要加快向高中阶段延伸、向职业技能教育拓展；高中教育要千方百计提高升学率，进一步打响昌乐高中教育品牌；职业教育要瞄准市场办学校，围绕需要设专业，根据订单定课程，全力提升发展水平。要尊重发展规律、尊重群众意愿。充分尊重优质教育资源向城区流动的发展规律，尊重群众让孩子接受优质教育的愿望，加快推进“三集中”，加快城区教育资源优化配置，全面改善办学条件、提高教育质量，努力满足群众对优质教育的需求。二要提升质量，打造品牌。要全面提高教学质量。每一所学校、每一位教师都必须把提高教学质量作为追求的目标，积极转变教学理念，加大创新力度，努力形成为社会服务、为发展服务、为广大人民群众服务的大教育观念；积极创新教学方法，以提高教学成绩为重点，变换教学角度，始终保持课堂教学的活力，更加有效地激发学生的求知欲望和学习热情；强化教学科研，努力创造更多的教科研成果，更好地指导各级各类学校提高教学质量。要培植特色、创造优势。每一所学校都要形成独具特色的办学理念，为创建名校奠定良好的基础；都要培育内涵丰富的校园文化，以优秀的校园文化引领学校发展；都要形成独立的办学风格，在某一领域形成优势，创出品牌。[1][2]下一页要提升教师队伍素质。努力打造高素质、作风正、业务精的教师队伍，切实加强教师继续教育，搞好教师队伍培训，逐步提高教师专业素质；公开招聘学科带头人，全面提升教师队伍整体素质；通过教师自由择校、提升名校教师录用门槛等方式，激励教师自觉加强学习，提升教学水平。努力提升教师个人素质，加强师德教育，引导广大教师热爱学生、勤奋敬业，做到对党的教育事业负责、对学校负责、对家长和学生负责，树立起新时期教师的良好形象；要切实增强本领，确保把所教的学生培养成才；要提升名气，成为名师，并充分发挥名师效应，进一步提升学校影响力。三要改革创新，激发活力。要深化人事制度改革。实行双向“组阁制”，按照将点兵的原则，由校长自主组建领导班子，再由领导班子根据工作需要“组阁”教职员工；按照兵选将的原则，由教师民主推选校长和领导班子。逐步建立能进能出、能上能下的优胜劣汰竞争激励机制，充分纳进人才，淘汰庸才；让优秀教师上岗，素质低的下岗培训再应聘，让优秀校长政治有名誉、经济得实惠，把表现差的淘汰出领导干部队伍，彻底解决干与不干一个样、干多干少一个样的问题；实行同工同酬，绩效工资，在实现城乡教师同工同酬的同时，实行绩效工资，根据工作业绩拉开收入差距，有效激发广大教职工的积极性、创造性。要加快办学体制改革。实行放开放活，不论公办、民办还是混合办学，只要在昌乐办教育，有利于昌乐发展、让人民群众得实惠，都鼓励支持兴办发展。积极探索多种办学模式，促使公办教育与民办教育既相互竞争又相互促进、同步提高，共同推动全县教育事业发展。理顺管理体制，取消管理层级，加快建立统一完善的教育管理新机制。要深化投入机制改革。建立起多元化的投入机制，多渠道加大教育投入，为教育优先发展提供资金保证。
陈局长强调，要切实加强组织领导，为教育事业跨越式科学发展提供组织保证。一要把教育作为“一把手”工程。各级特别是镇街党政主要领导要进一步提高对教育事业发展重大意义的认识，真正把教育作为“一把手”工程，摆在优先发展的位置，作为工作的重中之重，认真抓紧抓好。要把教育事业发展纳入干部考核体系，作为政绩考核的重要内容和干部任用的重要依据。各级干部都要认真研究教育，真正关心教育，全力支持教育，推动教育事业加快发展。二要齐抓共管。全县上上下下、方方面面，都要把教育作为一项社会系统工程，配套联动、合力推进。要做到凡是教育的事都大开绿灯，积极为教育事业发展排忧解难、提供服务。要在学校规划建设、教育用地方面提供全力支持，抓好教育收费和经费的监管，严厉打击扰乱教育秩序、侵害师生权益、破坏教育发展的违法行为，切实保障教育健康发展。三要努力营造尊重教育、支持教育、发展教育的良好氛围。宣传部门要加大教育宣传力度，引导广大干部群众认识教育、关心教育，为加快教育改革发展创造有利的环境和条件。组织部门、教育部门要选树一批师德标兵、教学能手、名师和名校长，大张旗鼓的进行宣传和表彰奖励，让先进典型感到无尚光荣，让没当典型的感到压力、产生动力、争当典型，进一步激发广大教育工作者热爱教育、奉献教育的激情，为会泽教育事业跨越式科学发展贡献智慧和力量。
这次会议的召开充分体现了县委、县政府对教育事业的重视和对广大教师的关心，决心以这次会议为契机，认真贯彻执行县委、县政府的教育优先发展战略，进一步提高认识、扎实工作，创新机制、加快发展，为全面提升昌乐教育水平，着力打造昌乐优质教育品牌，共同推动全县教育事业跨越式科学发展，贡献自己的一份力量，不辜负县委、县政府的重托和期望。
推荐第5篇：教学工作会议讲话精神学习心得体会
百年大计、教育为本，跨越发展、教育先行。县教育局在会泽会堂召开全县教学
要提升教师队伍素质。努力打造高素质、作风正、业务精的教师队伍，切实加强教师继续教育，搞好教师队伍培训，逐步提高教师专业素质；公开招聘学科带头人，全面提升教师队伍整体素质；通过教师自由择校、提升名校教师录用门槛等方式，激励教师自觉加强学习，提升教学水平。努力提升教师个人素质，加强师德教育，引导广大教师热爱学生、勤奋敬业，做到对党的教育事业负责、对学校负责、对家长和学生负责，树立起新时期教师的良好形象；要切实增强本领，确保把所教的学生培养成才；要提升名气，成为名师，并充分发挥名师效应，进一步提升学校影响力。三要改革创新，激发活力。要深化人事制度改革。实行双向“组阁制”，按照将点兵的原则，由校长自主组建领导班子，再由领导班子根据工作需要“组阁”教职员工；按照兵选将的原则，由教师民主推选校长和领导班子。逐步建立能进能出、能上能下的优胜劣汰竞争激励机制，充分纳进人才，淘汰庸才；让
推荐第6篇：工作会议上的讲话
2011年工作会议上的讲话
我想今天借这个机会，给同事们讲一讲我的期望，再提几个建议。我这个人喜欢说真话，不喜欢说漂亮话，因为漂亮话没用。但说真话，大家可能不爱听。
首先，大家一定要明白，你自己来石岩外语到底想获得什么。
第一，我觉得，你一定要在石岩外语学到能力，学到本事才行，因为你将来要行走江湖，要有所作为，靠的就是能力和本事。在座的大多数既不是高干子弟，也不是富二代，跟我一样都是平民子弟。不少是离开父母，离开家乡出来单独打拼，唯一能依靠的就是自己的双手和头脑。你要想成功，本事是最重要的，其他都是虚的。给你发多少工资，只是解决最起码的生存问题，对你的未来发展没有太多太大的意义，最重要的，是在于你在石岩外语能不能学到东西，能不能锻炼出能力。换句话说，石岩外语只是一道门，现在它向你们打开了，但你能走多远，要看你自己能锻炼出怎样的脚力。
可能有的人要说，我就想找个地方混一混。如果是这样想法，那么我劝告你，你选错了地方。石岩外语从成立到今天，整整两年，其困难和艰辛的程度，大家应该有所了解。期间来了许多人，又走了许多人，直到今天，我们才有了初步的稳定。在这个过程中，我体会到如果不是心在一起，不是志同道合，是什么事也干不成的。我需要的是共同创建事业、一同分享劳动成果的兄弟姐妹，而不是来混日子、把学校当跳板的过客。再者说了，石岩外语也没有什么可以让人坐享其成的，石岩外语就是一块等待你去开垦的土地，你有能力开垦多少，就有可能收获多少。我给你提供这一块土地，真正的主人，还是你自己。
大家一定要记住，混日子就是在浪费自己的时间。能力是不能混出来的，而是学习出来的，是锻炼出来的。结果，你在学校里只把年龄混大了，能力没有提升，那么你人生道路会越来越窄，也丧失了你最好的学习机会。
所以，如果你不喜欢石岩外语，你一定要尽快换，尽快找到自己喜欢的事情，找到一个值得自己去投入的事情，至少你不会浪费自己的生命。这是代表我个人的看法。即便你不是来到石岩外语，你去别的地方，也值得思考这个问题。
有的人可能会问：闫士伟你办这个学校究竟有什么意义，你到底有没有能力走下去，能走多远？你能带我们走多远？
这个问题是我两年多来最重要的问题，我几乎没有一天不在想这个问题。想来想去，我的结论，是对自己的肯定。我相信通过我的努力，会创造出一片广阔的天地。这不是凭感情说话，是凭我的经验，凭我对市场的了解。我的经营能力，完全可以应付承办学校的费用。两年的时间，我投入了160万，这些钱都花出去了，学校还没有盈利，连本钱都远远没有收回。当然精力是无法估算的。（加入2010年6月份某国内知名教育机构给石岩外语谈收购价155万，那时候花了一百二十万，我也不可能卖了我呕心沥血的石岩外语品牌）但是我觉得我还是收获了很多，仅仅石岩外语这个牌子，就是一种无形的财富，我还收获了办学经验，收获了学生的尊敬和同事的缘分。这些经验和人脉资源，都是无形的，在我今后的人生中道路上的财富。石岩外语虽然到2010年再亏损，我觉得我们的品牌价值的认可，我们的前景是无法用金钱估量的。
现在我可以告诉你，我有能力把学校办好，而且会越来越好，因为这是我一生中最重要的理想，是我人生奋斗的事业和目标。有志者事竟成，我相信这句话，我从一个农民的孩子，到今天的地步，也是跟这句话分不开的。但是有句话我要提醒你，我只能带着我自己走，我不能带你走，路是要自己走的，还是那句话，石岩外语就是一块等待你去开垦的土地，你自己有多大能力，你才能有多大的收获。
你要努力的学习，让自己变得有能力。那么，在石岩外语到底能学到什么本事和能力？很多，比如好的方向、经验和执行力、领导力、沟通能力、团结别人的能力、市场营销的能力等等，有太多的能力是你可以在这里学习的，就看你用不用心。
成功是需要时间积累的，我04年毕业，刚来许昌也是一无所有、一穷二白。我做业务员和营业员，吃了很多苦，拿的薪水很少很少，那几年我不仅仅是在为别人打工，更是在为自己积累经验。所以，我在那家公司认真地做好我该做的事情，甚至还做了很多公司没想让我做的事情。我付出得多，挣的钱少，但实际上我有更多的收获，那就是我得到了很多锻炼，我做事的能力提高了很多。如果没有这个经历，我到现在也不会做生意赚钱，更没有能力出来办学校。
我做生意掏到第一桶金的时候，很兴奋，很高兴，那种心情就像看到了阿里巴巴的金库，觉得挣钱原来是这么容易啊。其实呢，冷静的想一想，有这样的成就，那是以前吃苦太多，走的路太坎坷，才换来了小小的成绩。所以，我不能有一丝一毫的松懈，我更加努力的做事，为了自己的理想和事业。我努力地提高自己的能力、经验和见识，这才使我之后有能力去做投资，有能力开办今天这样一所学校。
人生要学会抓住机会。你们面前摆着很多的机会，但我可以告诉你，石岩外语就是在你们眼前最好的一个机会。相信付出和回报是成正比的，相信世上没有那个单位是可以坐享其成，除非你是富二代，生下来就很有钱。在学校起步的时候，你加入；在学校困难的时候，你和大家同甘共苦；在学校需要帮助的时候，你挺身而出；那么将来，在学校成功的时候，你就是功臣，你就有地位，有荣耀，你就能得到学校回报你的成果和财富。我相信这个将来，不会很远，最多几年，我希望到那时候，我们还在一起，希望你能陪我一起分享成功的喜悦。
现在学校刚起步，正是遭遇发展瓶颈的关键时刻，学校要突破，就要有改革，就会有很多的机会等着你，你可以在其中做出很多的事情，你所做的每一分贡献，都是刻在学校发展过程的里程牌上，也是预存在你人生中的一张支票。但你能不能把握住这个机会，取决于你的经验和能力的积累。所以，大家不要有打工的心态，我这里不需要打工的。我希望大家来石岩外语，是和我合作几年。无论以后是否还在这里工作，大家都能够在这里做成一些事情，在能力上能够有所提升，这就是我的期望。
最后，我想说的是，大家一定要保持一个好的心态。你进学校时，可能由于职位低了点，工资不像你期望的那样高，但我觉得你今天拿的工资并不代表你的身价。只要你锻炼出能力，有了本事，就一定能创造一个更加美好的未来。
推荐第7篇：工作会议上的讲话
2011年度工作会议上的讲话
同志们，今天我们用了一天的时间召开这次年度工作会议，会议听取了XXX副行长代表行经营班子做的工作报告；对2010年我行的先进集体、先进个人等进行了表彰；全行的中层干部进行了年度述职；二级团队负责人以上接受了全行员工的民主评议；财务会计部做了一个很好的发言和点评，特别是下午的分组讨论，大家交流了看法、统一了思想，许多同志提了很多很好的意见和建议，应该说收到了预期的效果，有利于进一步改进我行的各项工作。
今天这个会议是我们行开业两周年后的一个重要会议，这既是一个对过去工作的总结，更是一次自我反省，重点是找出差距、分析不足、查摆问题、统一思想、明晰对策；通过冷静思考我们遇到的问题，真正实现宣城徽商银行三年规划（2010—2012）的可持续发展，大家要充分认识此次工作会议的重要性，对会议的有关要求要理解到位、执行到位。
下面，为进一步做好我行2011年各项工作，谈几点意见。
一、进一步增强责任心 提高执行力
在具体的日常工作和每位职工自身而言，总感到有一个问题必须做出回答：是干事呢、还是干事业呢？众所周知，我们所干的事业是由一件一件具体的事组成的，显而易见，
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多，发展越来越慢。由此可见，工作有难易之分,能力有高低之别,但关键的还是责任心。
执行力是贯彻落实各项决策部署并实现既定目标的能力。执行力就是战斗力、竞争力。执行力实际上体现的是精神状态、工作态度和道德修养，它需要激情和动力，需要用心去做事。“没有任何借口是执行力的表现，无论做什么事情，都要记住自己的责任，无论在什么样的工作岗位，都要对自己的工作负责。工作就是不找任何借口地去执行”。目前，我行执行力不强在一定程度上是影响决策部署落实、加快推进工作、实现既定目标不容忽视的因素，主要表现在效率不够，见事迟，行动慢；高度不够，标准低，要求松；力度不够，不到位，效果差。提高执行力，贵在自觉，重在履责。大家要有一种“等不起”的紧迫感、“慢不得”的危机感、“坐不住”的责任感，这样，干劲就会更足，热情就会更高，办法就会更多，执行力就会大大增强。
责任心和执行力是辩证统一的关系。责任心是前提、是基础；执行力是保障、是关键，执行有效才意味着责任到位。责任心决定执行力，执行力检验领导科学发展的能力。工作就是责任，无论在哪个岗位，无论做什么工作，都要怀着热情、带着情感去做，竭尽全力、尽职尽责地做好。对待工作不要说不行，要说怎么样行！
二、进一步提高大局意识和形象意识
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三、进一步提升创新能力
我行是一个年轻的集体，平均年龄不到32岁，理论上应该不缺乏创新的主体和能力，但从过去的工作来看，创新的经验和能力仍显不足，因此，各级管理者和各位员工一定要结合自身的工作和岗位做好三个方面能力的培养和四个提高的建设。
一是积累知识，增加才干。没有知识的积累，缺乏必要的才干，开拓创新就无从谈起。一个人的知识和经验积累越多，那他开拓创新的能力就愈加旺盛。因为一个员工只有具备丰富的知识与经验，他才能拥有超群的才干才能接受新思想，吸纳新知识，抓住新机遇，创造新成果。
二是注重培养开拓创新的思维方式。开拓创新的思维方式，就是系统的、开放的思维方式，就是不唯书不唯上、不崇洋不崇古、尊重科学、追求真理的思维方式。从根本上说，就是唯物辩证法的思维方式。一方面需要培养超强的想象力，另一方面需要培养沿着不同方向、不同角度、全方位、多层次地进行发散性思维的能力。
三是注重培养开拓创新的实践能力。开拓创新的实践能力，就是在实践中善于发现、分析问题、解决问题的能力，就是在面对新情况新问题时敢于突破前人、提出新见解和新办法的能力。不能找出失败的理由
无论是知识积累，还是思维方式的培养，最终落脚点都
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服务是一种文化。银行构建服务文化体系包括：员工要有爱岗敬业的服务精神，要有以服务为本的道德观、价值观，要有无私奉献、团结奋进的互帮互助和艰苦奋斗的务实精神，以及因此而衍生出的“行兴我荣、行衰我耻”的积极思想和身为银行员工的自豪感等等，这种企业精神，可以促使银行每位员工树立严密的风险意识和良好的效益意识，从而充分发挥这种服务文化的激励作用。服务是一种精神。银行文明优质服务活动的核心内容是引导职工树立一种正确的价值观念、职业道德及敬业精神，以信誉第
一、优质服务、廉洁守法为职业道德准绳。确立和完善员工的服务意识和服务行为，树立客户第
一、主动服务、整体服务的思想理念。文明优质服务活动是一项长期的系统性工程，从领导到员工，从一线到二线，从经营业务到内部管理，从行里到行外，都要相互配合协调，使经营目标转化为每位员工的自觉行为。因此，提高银行的服务水平，直接关系到银行经营的规模质量和效率，关系到银行的竞争能力，决定了银行的经营效益和长远发展。
强化和提高服务意识 完善机制，严格考核，公开标准，奖罚兑现。全体员工要熟练掌握本职岗位的每项操作规程，并熟练的、规范的加以运用。做到每天从迎来第一位顾客到送走最后一位顾客，工作的各个环节都要做到统
一、详细、明确、标准；使每位员工接待顾客有礼、有节、有度，
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积极适应，努力取得突出业绩。
一是将以职位管理、薪酬制度、绩效考核体系改革为切入点，突出“以岗定级，体现差异”、“以绩定奖，突出贡献” 和“以才定迁，双向增值”的特征，建立能上能下、能进能出、能高能低、培育与使用相结合的人力资源管理体制。
二是适应总行对分行进行以经济利润和经济资本回报率等作为重要考核指标的变化。去年底我行在组织架构上进行调整，丰富了市场营销单元，目前我行的营销单元达到5个，今年我行在总结过去经验的基础上，实行存款费用率和利润工资率，发挥费用对业务的支持作用和绩效工资的激励作用。
三是对管理人员实施综合考核。以发展目标和年度任务为主要依据，确定关键经营管理指标，完善经常性绩效管理，定性分析和定量分析相结合，对综合能力及管理人员履职表现进行全面、客观的评价。
六、进一步加强精细化管理
“认真做能把事情做对，用心做才能把事情做好”，管理专家汪中求认为：精细化的时代已经到来、细节决定成败。精细化管理是一种理念，一种文化。它是源于发达国家（日本20世纪50年代）的一种企业管理理念，它是社会分工的精细化，以及服务质量的精细化对现代管理的必然要求。 精
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快节奏、高质量的办事风格。
德鲁克说过：“管理好的企业，总是单调无味，没有任何激动人心的事件。在日本的超市里，鸡蛋售出时都会附赠一份说明书，介绍的是怎样煮鸡蛋的步骤：
1.采用长宽高各4厘米的特制容器；2.加水50毫升左右； 3.1分钟左右水开；
4.再过3分钟关火；
5.利用余热煮3分钟；
6.凉水浸泡3分钟。这样煮出来的鸡蛋生熟适度 精细化管理是超越竞争者、超越自我的需要，是徽商银行适应激烈竞争环境的必然选择，也是我行谋求可持续发展的必然选择。
七、进一步提升自身的学习能力
提高学习能力的我已经说过很多次了，主要的问题就是学中做，做中学，加强理论和实践的结合。第一，端正思想态度，时常反省自己。端正学习态度。第二，加强理论知识学习，不断提高自身理论修养。第三，加强实践锻炼，将所学知识与实践结合起来，在实践中丰富自身的知识。第四，加强与同事、群众的沟通交流，三人行必有我师，在交流和沟通中提高自身的修养和素质。
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地推向前进，推向辉煌！
推荐第8篇：工作会议上的讲话
在做好学校安全稳定工作会议上的讲话
（2009年6月3日）
同志们：
今天的会议是根据教育部党组和省高校工委的多次文件精神，经学校研究决定召开的。会议的主题是做好学校安全稳定工作的动员和部署。下面，我代表学校党委讲三点意见。
一、目前我校各项工作及安全稳定形势的基本估计 自今年3月中旬开展学习实践科学发展观活动以来，全校师生，特别是广大党员干部，通过学习实践活动，以科学发展观为指导，认真地梳理了近十多年来，学校、各学院各部门、各单位的发展历程，落实科学发展观所取得的成就，存在的突出问题；认真地审视了现在的工作，通过学习调研、解放思想大讨论、班子民主生活会和起草分析检查报告，客观地、实事求是地查找了工作中存在的不科学发展的问题，为下一步整改措施的落实打下了坚实的基础。整个活动呈现出学习认真、思考理性、求真务实、谋划发展的大好形势。而且，更值得高兴的是，这是全校绝大多数师生的真实感受。与此同时，学校的各项工作也都在积极而顺利地推进。教学工作在深化改革中稳步提升，免费师范生教育工作在创新中顺利推进；研究生教育工作加强制度建设，培养过程更加严格，培养质量明显提高；学生就业工作在挑战中充满人文关怀，在严峻中带给同学温暖和喜悦，毕业年级的同学情绪基本稳定、心态平和正常；管理和后勤保障部门主动服务的意识和质
量明显提高，工作配合默契，师生的满意度有较大攀升；党员干部队伍的政治觉悟提高，精神状态健康向上，工作作风明显改进，群众的各种诉求和反映的问题都得到高度重视，反馈及时，一些易引发不稳定的因素得到及时化解；广大教师精神状态良好，教学、科研工作井然有序；离退休老同志关心学校，理解和支持学校工作。
昨天下午，学校党委召开相关部门的负责人会议，对学校的安全稳定情况进行分析和判断。大家一致认为，目前，我校的基本形势可以概括为，教师精神状态积极健康、努力工作；广大同学认真学习、主要精力集中于迎接期末考试、开展毕业论文答辩、做好毕业前的准备等工作。和谐、安全、稳定和发展是学校形势的主流，也是师生的共同愿望。
二、要高度重视存在的各种不稳定因素
在看到学校稳定、和谐和发展是主流的同时，我们还必须清醒地认识到，我校还存在一些影响稳定或可能引发不稳定事端的因素，对此必须高度重视，认真对待，积极化解。
一是学生群体中面临的问题。最主要的是本科和研究生的毕业年级。从目前掌握的情况看，今年师范专业的就业率与去年相同，有的甚至好于去年，现在主要是个别非师范专业的本科生和长线专业的硕士研究生，就业形势比较严峻，因此，这部分学生的心理压力较大，我们要特别关注和关心他们的情绪，防止产生偏激行为或引发事端。低年级学生基于求知的愿望，对教学工作
的要求增高，依法维权的意识增强，这与个别教师教学纪律淡泊形成较大反差。特别是个别学院出现的教学事故，在学生中造成了极坏的影响，今后必须坚决杜绝此类事情的发生。近期学校外来人员增多，而个别热衷于利用大学生进行炒作的人，采取及其不光彩的手段做文章，这也是我们必须高度关注的环节。境外别有用心的人也想利用这段时间，煽动政治动荡，通过网络发布大量蛊惑性信息，这在学生中也有传播，我们必须以高度的政治责任感揭穿他们的阴谋。
二是个人利益诉求的上访增多。此次学习实践科学发展观活动的目标之一是“人民群众得实惠”，对此，我们要尽最大努力解决一些涉及群众切身利益而经过努力又能解决的问题。但是，我们要坚持依法治校，对于个别不合理的个人利益的诉求，要做好党和国家政策的解释，缓解诉求者激动的情绪，防止不必要的事端发生。
三是网络环境复杂。最近，有一个匿名发帖人发表了一个帖子，这个帖子已经损害了东北师大的社会形象；已经在我校干部和师生中造成了思想混乱，而且也会对学校的未来发展产生一些消极作用。对此，我代表学校党委做出如下表示：
首先，帖子中所涉及到的工作的几个问题，无论是与企业合作办学、附属实验学校的搬迁，还是恒客隆楼上住宅的出售、自由六舍的开发，都是经过校长办公会或常委会集体决定的，事实证明，这些决策基本上都是有利于学校发展的。
其二，帖子中所提的经济损失问题，与事实不符，甚至是对事实的颠倒。
其三，我们非常欢迎全校师生和全社会监督我们，如果有人掌握我们校级班子的任何成员有贪污、渎职等违法违纪的事实，我们欢迎通过组织或正常渠道检举揭发，但我们不赞成采用这种匿名的方式，诋毁东北师大的社会声誉，损害学校的事业发展。
其四，党委希望全校广大师生、党员干部，特别是党员领导干部在涉及大是大非的问题面前，要保持清醒头脑，做好维护学校安全稳定的工作，勇于维护学校的声誉和未来发展。
三、关于做好下一阶段学校发展稳定工作的几点要求 目前，我校正处于各项工作任务都极其繁重的时期，但我们一定要牢记，越是在这样的情况下，越需要高度重视学校的安全稳定，没有一个稳定的环境什么事情也办不好。刚才，马尚副书记已就如何做好下一段的安全稳定工作，代表学校提出了明确要求，各单位要认真落实。借此机会，我再提出以下几点意见：
１．各单位要以调研阶段所查找出的问题为切入点，以起草高质量的分析检查报告为契机，本着“边学边查边改”的原则，认真排查本单位本部门所存在的各种不安全不稳定因素，做到情况明，切不可麻痹大意，尤其要高度重视并努力解决好涉及师生工作学习条件等较易于解决的问题。对于本单位不能解决的问题，要及时沟通或反映，决不允许生硬简单敷衍，更不许相互推诿，激化矛盾。
２．高度重视学生的就业工作和毕业生离校工作。各学院党政主要负责同志，一定要关注学生的就业问题，近期必须召开一次专门会议听取情况，研究对策，分别与暂时还没有就业的同学谈心，鼓励他们下基层或自主创业。要把对学生就业状况的分析，作为改进课程结构设置、完善教学环节、提高教育教学质量和人才培养质量的重要依据。
３．要重视学生社团工作。我校现有学生的各类社团２００多个，为了开展社团活动，他们需要得到社会组织或企业的赞助，因此，需要帮助他们关注赞助方的背景，了解赞助意图，维护学生安全。
４．要加强留学生管理工作，在管理体制没有变化前，国际合作与交流处要增强政治意识，认真负责好留学生除学习之外的各项稳定工作。在尊重少数民族传统和文化特点的同时，要加强少数民族预科班的管理工作。
５．加快学校校园管理制度建设，明晰管理职责和权限。控制社会大型活动或推销活动进校园，杜绝学校各种资产被校外占有或部门占有。
推荐第9篇：工作会议上的讲话
焦洪学同志在2010年全区工作会议上的讲话
日期：2011年1月21日 11:10
同志们：
这次会议主要目的是贯彻省、市、县全会精神和经济工作会议精神，全面总结2009年工作，安排部署2010年工作。下面我根据党工委会议讨论的意见，讲三方面问题。
一、2009年工作回顾
2009年是建区以来面临困难和压力最为严重的一年，在市县党委、政府的正确领导下，在相关部门的大力支持下，全区上下克服经济危机带来的各种困难，全力以赴保增长、保民生、保稳定，努力完成各项工作任务。地区生产总值实现215000万元，同比增长16.2%；全口径财政收入实现17000万元，地方级财政收入实现5860万元（不含蒙古艾里乡），按可比口径分别增长8.3%，9.8%；完成固定资产投资87880万元；招商引资到位资金79300万元；全年接待游客85万人次，实现旅游综合收入61000万元，两项指标分别占前郭县的70%、82%，占松原市的60%、52%，我区经济和各项社会事业取得了来之不易的发展成果。
（一）以项目建设和招商引资为重点，推动全区经济平稳快速发展。
2009年共开工项目20个，完成投资69524万元。查干湖南岸护岸工程及游船码头、综合园区开发、旅游公路等项目已建成并投入使用。游客集散中心项目完成验收。渔猎部落、船屋鱼宴、祭湖广场、渔猎文化博物馆、景区大门等项目主体工程已完成。积极开展各种招商活动，尤其是在招商引资较为困难的情况下，各部门积极开展工作，增加财力540万元。坚持联谊会制度，及时解决企业在发展中的困难，促进民营经济快速发展。民营经济总产值实现203656万元，同比增长3.7％，民营经济的支柱作用不断增强。组建了查干湖房地产开发公司，积极参与城区地产开发，顺利完成当年建设任务，创造了可观的经济效益。成立了查干湖游船公司，对景区内的游船实行统一管理，游船市场进一步规范，既提高了经济效益又改善了景区形象。
（二）以强势宣传促销和市场开拓为手段，充分发挥旅游业的带动作用。
“查干湖冬捕”景观经全市上下共同努力，成功入选“吉林八景”，进一步确立了查干湖旅游在全省大旅游格局中的战略地位，查干湖景区成为吉林省首批重点打造的旅游景区之一。“两节”规模和档次不断提升，影响力日益扩大，已经成为全省乃至全国著名的节庆品牌。与央视七套《乡村大世界》栏目组联合举办了民俗旅游节开幕式及大型文艺演出，并在黄金时间播出；央视新闻频道对冰雪渔猎文化旅游节的“祭湖•醒网”仪式进行了现场直播，并作了连续报道；央视国际频道《走遍中国》栏目组拍摄了《最后的渔猎部落》并在旅游节期间播出。韩国KBS电视台、凤凰卫视、旅游卫视、香港《大公报》、《光明日报》、《航空画报》、《吉林日报》等海内外媒体对查干湖进行了全面详实的报道，收到了良好的宣传效果。聘请行业专家对景区的管理和服务人员进行培训，国家旅游服务标准化试点工作有序开展，服务水平不断提高。随着中国青年旅行社、华侨商务旅行社等国内著名旅行社的参与，旅游市场的开发开放步伐进一步加快，韩国、台湾等地的团队游客明显增加。特别是台湾旅游同业公会组织台湾地区20家知名旅行社考察团参加了渔猎文化旅游节，起到了良好的推介效果。查干湖旅游业在全县乃至全市第三产业中的龙头带动作用日益增强。
（三）以大力发展和弘扬查干湖文化为基础，文化事业取得新成果。
经过多年的积累和打造，查干湖的文化事业得到了较快发展。《查干湖志》已出版发行，动漫片《圣湖仙子》、乐舞诗《查干湖》正在编创和制作，为查干湖文化产业的形成创造了有利契机。在两节期间举办的查干湖杯“翰墨书盛世，书法进万家”书法大赛、“冰湖渔花”中韩国际摄影展、“2009吉林•查干湖冰雪诗会”、吉林查干湖与西藏佩枯湖缔结友好湖泊等系列文化活动对丰富和弘扬查干湖文化起到了重要的推动作用。筹备组建查干湖文化产业发展公司，有益尝试“两节”市场化的运作模式，为发展文化产业奠定坚实基础。2009年，在共和国旅游文化杰出单位人物评选活动中，开发区获得“中华旅游文化杰出贡献奖”，景区被评为“中华生态文化名牌旅游景区”。
（四）以渔业资源涵养和可持续发展为根本，渔业经济步入良性发展轨道。
继续坚持“人工投放、自然增殖、科学捕捞、适度加工”的方针，查干湖渔业保持了持续健康发展的良好势头。全年投放苗种170万斤。实现商品鱼产量7162吨，渔业产值6293万元。渔业产业链条不断延伸，以鱼、虾罐头为代表的便携、即食的鱼产品相继投放市场，深受消费者欢迎和喜爱。查干湖渔场经济效益稳步提升。新庙泡渔场、库里渔场生机勃勃，发展氛围浓厚。余热鱼苗繁殖场通过引水和争取项目资金等措施，企业目前趋于稳定。全区渔业企业的旅游综合收入占企业总收入的四分之一以上，企业发展后劲不断增强，为全区渔业的可持续发展拓展了新的空间。品牌保护工作稳步推进，查干湖胖头鱼地理标志产品保护申报工作已通过国家质监总局组织的专家评审会评审。查干湖渔业已经成为前郭和松原的名片，吉林的名牌，全国的名品。
（五）以保护与开发并重为原则，自然保护区和环保工作水平不断提升。
切实加强保护区的日常监管和巡查。对保护区内的偷猎、盗猎行为进行严厉打击。积极参与查干湖水生生物资源增殖放流活动，自然环境和珍稀动植物资源得到有效保护。开展湿地修复项目的前期准备工作，编制了《吉林查干湖自然保护区湿地保护与生态修复工程可行性研究报告》并上报省发改委。保护区顺利通过国家级自然保护区管理评估组的验收。环保部门严格执行建设项目“三同时”制度。加强排污企业的管理工作，对非法排污行为进行了重点整治，全年收缴排污费85.6万元。利用门户网站和新闻媒体进行广泛宣传，景区内的居民及游客的环保意识不断提升。
（六）以改善民生和扶贫济困为已任，不断推进开发区和谐稳定发展。
一年来，我们采取有效措施，切实关注民生问题。在旧房改造方面，积极争取资金600万元进行廉租房建设，68户职工迁入新居。支持和鼓励周边村屯发展多种经营，有效提高了农民和渔场职工收入。无偿为妙因寺村和西索恩图村提供树苗，用于村屯绿化。积极帮助余热鱼苗繁殖场争取项目资金30万元，开发区财政还投资23万元，建设引水渠2300米、增设提水泵站9台套，保证了正常的养殖生产用水。积极帮扶旅游公司，组织召开企业发展研讨会，研究企业发展方向，减免租金20万元，拨付职工贫困补助10万元。加大困难职工帮扶工作力度，建立困难职工档案，积极开展扶贫济困送温暖活动。筹集助学金20000元，资助贫困学生13名。切实帮助查干湖水库管理局解决遗留问题，协调医保等部门为6名退休老干部办理了医保手续，并多方协调资金帮助解决阳光工资问题。通过积极开展扶贫济困和改善民生工作，为开发区经济快速发展营造了和谐稳定的发展环境。
（七）以理顺体制和机制为目标，各项管理工作再上新台阶。
机构不断完善。吉林查干湖国家级自然保护区管理局的组建工作已进入实质操作阶段，人员配备将陆续完成；合理划分了经贸招商局职能，选派优秀干部，组织成立招商局，专职负责招商引资工作；调配了游客集散中心、博物馆人员，各项工作陆续展开；在区直各部门设置股级科室，理顺管理职能，提高办事效率和工作水平。规划工作进一步推进。针对现有规划存在的不足，聘请省城乡设计院开展规划修编工作，目前景区建设规划和土地利用总体规划编制工作进展顺利。各项管理工作水平日益提升。按照国家AAAA级旅游景区管理的相关要求，除对景区周边村屯的卫生和违法违章建筑进行日常监管外，开展了集中整治活动，村容村貌得到了极大的改善；落实营业场所的门前四包责任制，规范景区内的牌匾、标志标识牌，实现景区卫生全天候保洁，景区环境大为改观；严厉打击拉客宰客行为，旅游市场秩序日益规范。切实加强安全生产工作，把安全生产作为头等大事来抓，实现连续多年无安全生产事故。社会治安综合治理工作扎实推进，全年没有发生重大刑事案件和信访事件。土地管理工作不断加强，对违法用地行为进行了有效的治理。工商分局积极吸引企业到开发区注册，为全区招商引资任务的完成和组织企业税收奠定了良好的基础。税务部门立足本职，服务大局，强化税收征管，积极组织收入，为开发区发展提供必要的财力保障。财政工作不断加强，管理日益规范。
（八）以提高执行力和强化干部素质为保障，党建精神文明建设取得新成效。
坚持执政为民，切实提高执行能力，党建精神文明建设扎实推进。党工委认真贯彻落实民主集中制，坚持重大问题决策、重要干部任免、重大项目投资决策和大额资金使用集体决策，保证了各项重要工作的稳步开展。对基层党组织进行了合理调整，加强了党员的思想教育工作，党员和各级党组织的战斗力和凝聚力不断提升。认真开展基层单位班子考核工作，促进了各项工作任务的完成。深入开展精神文明创建活动，先后举办了龙舟赛、篮球赛、知识竞赛、国庆征文等一系列活动，充分展示了查干湖人的精神风貌和整体形象。举办干部培训班，进一步提高了干部队伍素质。在全区范围内开展“百日岗位大练兵”活动，收到明显成效。各项规章制度日益完善，机关作风明显改善，工作效率和工作质量不断提高。切实加强党风廉政建设，机关风气和社会风气明显好转，为开发建设创造了良好的环境。
回顾一年来的工作，我们取得的成绩是市县党委、政府正确领导、亲切关怀的结果；是各相关部门密切配合，大力支持的结果；更是全区上下团结一心、努力拼搏的结果。在此我代表党工委、管委会向全区广大干部职工一年来的辛勤工作和努力付出表示衷心的感谢！
过去的一年，我们虽然取得了一些成绩，但也应看到工作中存在的一些问题：
一是体制机制有待完善。开发区与市县的关系、财税体制及管辖范围和管理权限须进一步理顺，已到了不解决严重影响下步开发建设和管理的关键。二是资源优势没有得到充分利用。资源整合度不够，资源优势没有转化成产业优势、发展优势和竞争优势。三是干部队伍的结构、素质还不适应需要。目前，选人用人的竞争机制和利益分配的激励机制还没有建立起来。这些工作都需要在2010年工作中认真加以解决。
二、2010年工作安排
今年是“十一五”规划的最后一年，是经济危机持续影响的一年，也是开发区发展的关键一年。我们要继续解放思想、开拓创新、团结拼搏、扎实工作，不断推进经济社会平稳快速发展。2010年工作的指导思想是：坚持以科学发展观总揽全局，以构建大查干湖旅游区为目标，以建设生态民俗、休闲度假、运动健身、美食养生四位一体的特色旅游区为提升方向，以文化事业向产业化转轨为引领，切实扩大经济总量，提高经济增长质量，转变经济增长方式，调优产业结构，探索投资主体市场化，各项规划具体化，景区管理规范化，企业经营集团化发展之路，不断推进全区经济社会科学和谐发展，发挥在全县、全市乃至吉林省西部旅游业的龙头带动作用，为“十二五”和今后十年发展打下坚实基础。
2010年的主要预期目标是：全区地区生产总值增长16%以上，全口径财政收入和地方级财政收入分别增长10%以上，固定资产投资完成8.8亿元，招商引资实现9.87亿元，旅游人次力争突破100万人次，旅游综合收入实现8亿元。
实现上述目标，我们既面临着诸多不利因素，也具备着一些有利条件。不利因素主要表现在：一是全球经济危机的影响依然存在，不稳定的因素很多，石油价格仍然在低位徘徊；二是土地、环保的瓶颈制约依然存在，在一定程度上影响了快发展、大发展的步伐。三是受开发区自身财力所限，用于项目建设的资金投入不足，而且社会资本的参与程度不高。同时，我们也应看到有利条件：一是国家更加重视旅游业发展，已经把旅游业提升到国民经济中主导产业的战略地位，为我们提供了更大的发展机遇；二是成功入选“吉林八景”后，各级领导重视程度、资金投入和帮扶力度将不断加大，为我们创造更好的发展条件；三是全市“五城”创建工作和我县争创全国旅游强县工作为我们营造了有利的发展氛围；四是开发区上下和周边群众充分认识到旅游业发展带来的巨大变化，表现出了强烈的发展愿望和热情；五是经过八年来的开发建设，开发区已具备一定的基础和条件，快发展和大发展后劲比较充足。因此，今年我们要做好以下几项工作：
（一）完善和提升规划，为长远发展夯实基础。
按照构建大查干湖旅游区的设想，以对开发区长远发展负责的态度，认真开展各项规划的修编工作。充分发挥规划的指导作用，为早日晋级国家AAAAA级旅游景区打下坚实基础。一要积极组织编制开发区“十二五”规划及今后十年发展纲要。充分借助外脑、外力，聘请专家、学者为开发区编制“十二五”发展规划和今后十年发展纲要。为开发区的科学和谐发展打下坚实基础。二要做好建设规划的编制工作。目前，我们已经聘请省城乡规划设计院在开发区旅游总体规划的基础上编制建设规划，初步确定规划面积为86平方公里。在建设总体规划编制的基础上，积极做好土地利用总体规划，确保在新一轮国家土地调整中切实保障开发区建设用地。三要做好旅游规划的修编和提升工作。今年要对旅游规划进行适时调整和修编，不断完善充实和提升。使旅游业由游览观光、休闲度假向运动健身、美食养生方向提升。此外，各相关部门要根据上述规划的要求，搞好文化产业发展规划、渔业发展规划以及旅游区绿化、亮化、美化等相关规划，为“十二五”和今后十年发展打好基础。
（二）狠抓项目建设和招商引资工作，不断壮大经济总量。
以全市“大项目建设效益年”活动为契机，充分利用“吉林八景”的各种优势条件，积极向上争取项目资金。特别是要加大生态项目、林业项目、水利项目、农业项目、旅游项目资金的争取力度。2009年，我们有些部门在争取资金方面做得一般，今年将把争取项目资金工作列入重点目标责任制考核体系，在年底时进行考核并兑现奖惩。在项目建设中要按照“吉林八景”、国家AAAAA级旅游景区和国家级自然保护区的要求，加快项目建设速度，提高项目建设质量。今年，我们计划投资101000万元，开发建设27个重点项目。景区大门、渔猎文化博物馆、新庙泡环湖（大坝）路、船屋鱼宴、祭湖广场、鸟类救护中心、渔情天地、渔猎部落等一批续建项目尽快建成投入使用；可移动式营地、查干湖青山头风能发电及高尔夫球练习场、演艺中心及影视基地等新项目也要争取开工建设。同时要不断加强项目库建设，做好项目研发和储备，特别是要大力开发游乐类和体育类项目。创新招商方式，实现由资源招商向资本招商、政府招商向企业招商、项目招商向产业链招商的转变，使开发区招商引资和项目开发工作再上新台阶。
（三）以旅游业发展为引领，为构建大查干湖旅游区奠定坚实基础。
今年，要打好“吉林八景”这张名片，在原有宣传渠道的基础上，积极参与和配合省政府对“吉林八景”的统一宣传。按照国家AAAAA级旅游景区的标准提升软硬件设施，加快景观小品、街路命名、各种标志标识、星级公厕等基础设施的建设步伐，推进景区的绿化、亮化、美化工作，推出一批特色鲜明、功能独特的旅游项目。支持和帮助妙因寺村开展新型农业合作社项目建设，建成繁荣发展、绿色生态的旅游新村。做好举办全国公路自行车赛、查干湖杯篮球邀请赛、龙舟赛等体育赛事的准备工作。更新办节形式，丰富办节内容，改变目前由管委会作为主要承办单位的现状，加快“两节”的市场化运作步伐，实现经济效益和社会效益双赢。切实做好“查干湖旅游景区服务标准化”试点工作，办好服务标准化试点现场会。进一步规范对“农家乐”及宾馆、饭店的管理，打造一个规范、高质的旅游服务环境。与县歌舞团、老年大学艺术团等演出团体建立长期合作机制，以文艺演出的形式宣传查干湖，繁荣旅游市场。启动游客集散中心，把游客集散中心建成景区对外宣传和形象展示的窗口。引入金融、卫生等服务性机构，提升景区服务水平。进一步整合资源，研究收购怡波园和蒙古艾里草原赛马场，赋予旅游公司新的资源和职能，切实转变经营理念和发展方式。进一步搞活王爷府商业区，充分发挥其商业核心区作用。逐步改善查干湖、新庙泡沿岸村屯的基础设施条件，并纳入统一开发和管理范围，打造大查干湖旅游区。
（四）为渔业发展注入新活力，打造全国知名的精品渔业生产基地。
充分发挥品牌的带动作用。在完成查干湖胖头鱼地理标志产品保护认证工作的基础上，规范区内渔业企业的生产和销售环节，共同发挥查干湖鱼产品品牌优势，创造更大的经济效益和社会效益。同时积极开展中国驰名商标的申报工作。依托我区被国家质监总局确立为水产品标准化生产加工示范区的有利契机，以建设全国知名的精品渔业生产基地为方向，不断加大资金和技术的引进力度，切实转变渔业发展方式，实现开发区渔业名牌产品向名牌产业的转变。不断提高鱼产品深加工水平，以特色餐饮开发拉动鱼产品深加工，探索开发袋装食品、配方炖鱼、礼品鱼和精品鱼等，进一步延长渔业产业链条，提高鱼产品附加值。在鱼产品包装上做文章，以风格独特、设计精美、经久耐用的包装样式抢占市场。同时积极探索在北京、长春等中心城市设立分支机构，开办以经营查干湖鱼为主的餐馆、酒店等，全方位打造查干湖品牌。
（五）加快文化事业向文化产业转变步伐，深入挖掘和打造查干湖文化品牌。
坚持产业文化化，文化产业化的方向，以市场化的思维谋划文化产业发展。重点加大对文化品牌的保护力度，做好相关文化产品的工商注册工作。对文化产品进行深度开发和经营，在提升软实力的同时使文化产业成为开发区的支柱产业。积极推进吉林省重要的民族文化产业基地和国家级非物质文化产业示范园区的建设工作，加大以查干湖冬捕、蒙古族婚俗表演为代表的国家级非物质文化遗产的商业化开发力度。做好查干湖文化产业发展公司的组建和运营工作，积极开拓文化经营范围，把查干湖文化产业发展公司打造成全国著名的文化产业发展公司。大力推进大型乐舞诗《查干湖》的编排和公演工作。全面推进动漫片《圣湖仙子》的拍摄进程，力争打造成查干湖标志性的文化产品。提前谋划，做好动漫片衍生产品的开发工作。加大查干湖餐饮文化的培育和开发力度，在餐饮业开发基金的基础上不断加大投入，实现餐饮业的标准化生产，提高餐饮业的利润空间。
（六）切实做好环保工作，促进开发区经济可持续发展。
查干湖国家级自然保护区管理局要在抓好组建工作的同时，切实发挥自身职能，保护好区内自然环境和动植物资源，积极向上争取项目和建设资金，配合开发区管委会搞好项目开发工作。切实加强保护区功能建设，完善各项基础设施。同时，做好保护区的基础性数据的科学普查工作，建立完整的数据库。不断加大对保护区的监督和巡查力度，对非法盗猎鸟类的行为要进行严厉打击。完善监测站功能，在保证有效监测的基础上，探索开展湿地观鸟等旅游项目。积极开展国际重要湿地的申报工作，力争在2010年申报成功。不断加大环保工作力度，进一步推进区域环评和项目环评工作。加强环境监管，严格把关，全面落实项目建设“三同时”制度。经贸、环保等部门要积极争取国家和省相关部门支持，加快污水处理、垃圾处理等环保项目的建设步伐。
（七）进一步完善机构，探索培育新的市场主体。
要进一步对现有机构进行完善，筹建林业、文化体育、农业、社会事务管理等机构，完善水利、建设、物价、质量技术监督、食品卫生等方面职能，抓好派出所、执法中队等部门的升格工作。开展机关体制机制改革，实行定编、定员、定岗、定薪，把工作实绩与薪酬分配结合起来，实现机关干部能上能下、能进能出，工资能多能少的良性机制。旅游公司要积极研究发展策略，转变企业经济增长方式，进一步探索新的经营领域，使企业走出困境，做大做强。游船公司要加快发展步伐，提升服务质量，规范服务标准，提高经济效益。房地产公司要借助经济形势总体向好的有利时机，内强管理、外塑形象，积极开拓市场，尽快发展成为开发区的龙头企业。妥善解决好“查干湖”服务性商标注册解码问题，实施品牌战略，做强做大查干湖品牌，依托品牌整合企业、整合资源。探索组建查干湖渔业集团公司、查干湖旅游集团公司、查干湖市政工程建设公司、查干湖文化产业发展公司等。渔业集团公司要为“上市”做准备、打基础，争取成为我市第一家上市公司。
（八）切实加强各项管理工作，推进开发区各项工作制度化、规范化。
按照国家AAAAA级景区和“吉林八景”的标准和要求，进一步提升管理水平。景区管理处要加强景区日常管理，实现全天候保洁、无障碍服务。旅游局要突出抓好旅游行业管理，做好景区封闭前的准备工作，同时研究推进“查干湖”作为行政区划地名的命名工作，并协调相关部门适时推广和使用。建设局、景区管理处、行政执法中队、交警中队等部门要大力开展各项整治工作，促进景区的美化亮化、经营秩序、交通秩序不断提升。区内各相关部门要联合行动，坚决取缔拦路拉客、经营欺诈、销售管制刀具等影响景区形象的行为。财政、国税、地税、工商等部门要加大工作力度，在对原有税源进行挖潜的基础上，努力开辟新的税源，确保完成当年任务。同时各相关部门要全力支持规模以上企业扩大再生产，涵养税源。树立厉行节约的思想，保证重点项目支出，集中财力办大事。环保、国土、景区管理处等部门要采取有力措施，确保完成全年规费收缴任务。全面加强安全生产监督管理工作，把安全生产当作头等大事来抓，保证全年安全生产无事故。进一步加强社会治安综合治理工作，保证全年无越级上访和重大刑事案件。蒙古艾里乡要重点抓好西索恩图村、妙因寺村、蒙古艾里村等行政村的环境整治和规划建设管理工作，财政要安排一定经费作为这些行政村的环境保持费用，做到环境卫生、村屯规划建设与景区形象相匹配。同时，做好为景区服务的产业开发工作，积极调整产业结构，提高绿色有机农产品的比重，发展观光农业，为景区搞好配套服务，以换取自身的发展。今年，党工委、管委会将进一步关注民生工作。对区属困难企业在政策、资金、项目方面给予倾斜。关心困难群众，积极帮助其解决生产生活中遇到的困难。
三、切实加强开发区自身建设
一是加强思想政治建设，着力提高执行能力。坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想武装头脑，全面贯彻落实科学发展观。不断增强领导班子的创新意识，努力探索和完善发展思路，创造性地开展工作。牢固树立科学的世界观、人生观、价值观，在工作中增强主动性、减少盲目性、克服片面性；牢固树立立党为公、执政为民的思想观念，把党和人民的利益放在首位。全面认真贯彻落实民主集中制，努力形成既有集中又有民主，既有纪律又有自由的政治局面。完善党的领导制度、党内决策制度，不断推进党内民主的制度化、规范化。
二是加强基层组织建设，不断提高凝聚力和战斗力。进一步加强党建工作，提升党员和基层党组织的凝聚力和战斗力，紧紧围绕党工委的中心工作积极开展工作，率先垂范。要充分发挥好基层党组织在推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐方面的作用，为开发区大发展快发展提供组织保证。
三是加强精神文明建设，努力营造和谐氛围。紧紧围绕提高干部职工的思想道德素质和科学文化素质这一目标，进一步加强精神文明建设。充分发挥党群组织的职能，积极开展丰富多彩、特色鲜明、寓教于乐的群众性文体活动，努力营造积极、健康、向上的环境氛围，为全面建设和谐文明开发区提供精神动力。
四是加强学风和作风建设，努力创建“学习型”和“务实型”机关。进一步提高对干部队伍的要求，继续开展岗位练兵活动，在干部培训中要狠抓落实，办好全区干部培训班，对重点岗位进行有针对性的培训。选派优秀的年轻干部到企业任职，到市县相关部门挂职锻炼。进一步加强学风建设，切实提高人才培养质量，在全区范围内形成学习的浓厚氛围。以建设一支结构合理、坚强有力、想干事、能干成事、干实事、求实效的干部队伍为目标，切实提高干部队伍的综合素质和业务水平，为开发区的发展提供智力和人才保证。
五是加强党风廉政建设，营造风清气正的工作环境。要坚持把维护政治纪律放在首要位置，保证党工委决策的贯彻落实。不断加强廉洁自律，坚决抵制各种不良风气。深入推进反腐倡廉工作，加强对干部的勤政廉政教育和监督管理，从源头上防范腐败。加大对违法、违纪案件的查处力度。进一步优化发展环境，不断强化中心意识、大局意识和服务意识。不断加强机关纪律建设，完善机关工作管理体系。在全区形成心齐、气顺、风正、劲足的良好作风，打造勤政廉洁、务实高效的开发区。
同志们，2010年机遇与挑战并存，我们面临的任务艰巨而繁重，要大力弘扬“和谐创新、崇尚竞争、富有激情、务实高效”的开发区精神，充分发挥团结拼搏、开拓创新的工作作风，在学习实践科学发展观中汲取不断前进的动力，努力实现查干湖开发区科学和谐发展！
推荐第10篇：工作会议上的讲话
规范办学行为 加强学籍管理 切实保证成人教育的办学质量
----在**大学继续教育学院2009年工作会议上的讲话
尊敬的**，各位代表、同志们，大家上午好：
根据学院的安排，今天召开**大学继续教育学院2009年工作会议。首先，我代表学院党政班子向参加会议的各位代表及全院教职工致以诚挚的问候！向受表彰的先进工作站（教学点）和先进个人表示热烈的祝贺！下面，我对学院过去一年的成人教育工作向各位同仁做一汇报，并对今年的工作做统一安排部署。
一、2008年的工作回顾
2008年是不平凡的一年。在校党委、校行政的领导下，在学校各部门的大力支持下，经过全院职工和各工作站（教学点）同仁的共同努力与勤奋工作，圆满完成了年初制定的《学院2008年工作要点》中提出的各项工作任务，取得了显著的成绩。
（一）招生宣传到位，生源稳定，超额完成招生任务。成人招生工作主要是生源的组织，是学院的首要工作，学院对此非常重视，在每年的成人教育工作会上都要对招生工作做特别强调，还要做出专门的安排和部署。并且采取多种形式，通过网络、报刊等多种载体进行宣传，同时还深入到市（县）、学校、站（点）进行实地宣传，多途径组织生源，使招生工作达到很好的效果。同时学院还逐年加大招生宣传经费的投入，特别是对招生工作做得好的单位和个
1 人进行招生奖励，去年学院用于招生宣传和奖励的经费达26万。由于我们招生宣传工作到位，特别是各工作站（教学点）的同仁们的辛勤努力，使我们的生源不断扩大。
2008年，教育厅发展规划处核定我院的招生计划总数是4800人，学院根据各工作站（教学点）提出的拟招生专业计划和市场需求，合理编排了分层次、分专业的招生计划人数。但是在招生录取具体实施过程中，由于生源充足但计划不够，我们几经努力，得到了自治区教育厅的大力支持，给我校调剂增加招生计划1600个，使招生计划总数达到6400人，实际录取6221人，完成招生计划的97%；2009级实际注册5786人，注册率为93 %，与2008级实际注册人数持平。面对成人学历教育生源的萎缩和激烈的市场竞争，加之教育部规定停止普通高校招收成人脱产生，在这种大背景下，能取得这样良好的成绩确实来之不易，这与我们工作站（教学点）的努力是分不开的。
事实证明，这些工作站在招生宣传、生源组织发动上确实下了很大功夫、花了很大力气才取得这样丰硕的成果。学院对各工作站（教学点）在2008年的招生、教学管理、学籍管理、交费情况等几个方面综合评议，对在2008年工作中表现突出的先进工作站和先进个人进行了表彰，我代表学院对受到表彰的集体和个人再一次表示热烈的祝贺和衷心的感谢，感谢你们为我校成人教育事业所做出的贡献。
（二）注重教学环节的落实，确保人才培养质量。
教学质量关系着学院的生存和发展，确保教育教学质量是我们永恒的主题。要使成人高等学历教育全面、协调、可持续发展，必须要
2 确保教育教学质量，只有在这种前提下才能使规模、质量和效益几者协调发展。去年宁夏大学迎来建校50周年和顺利进入教育部“211工程”建设行列，学院以此为契机，进一步加强了对各工作站（教学点）成人本、专科教学活动各个环节的监控，去年年底，学院组成检查小组对15个工作站（教学点）进行了教学抽查，通过听课、查看文档、召开教师和学生座谈会等形式对教学工作进行了检查，并对检查情况进行总结，对教学工作中存在的问题和不足及时提出整改意见。在检查中，我们发现大部分工作站（教学点）在教学管理中有思路、有办法。如灵武市委党校工作站专门制定了“班主任四见面”制度；吴忠市委党校工作站、宁夏化工技师学院工作站、宁夏轻工业学校工作站等单位各种教学文档齐全，教学安排有序、教学管理严谨。
（三）严格学籍管理，高度重视学生电子注册工作
高等学校新生学籍电子注册和高等教育学历证书电子注册是加强学籍管理，完善学历证书电子注册制度的一项十分重要的工作，它在打击假文凭、规范办学行为、维护高等教育声誉、保护学生权益等方面发挥着特别的作用。一年来，学院按照教育部《普通高等学校新生学籍电子注册暂行办法》和《高等教育学历证书电子注册暂行规定》的有关要求，严格学籍管理，高度重视电子注册工作。一是做好新生入学报到和考生录取资格再确认工作，认真查验考生报到材料与录取新生电子档案是否一致，对录取通知书、档案材料、身份证等报到所需材料不全或不一致的考生，进一步加强核实，对未按规定时间报到注册的学员，视放弃入学资格处理。尤其是对专升本学生，加强了对 3 专科毕业证书的审核，对弄虚作假、资格不符的考生一律取消其入学资格并报区招办备案。今年初在上报教育部09级新生电子注册时，就有834名专升本考生因专科毕业证书问题没有通过教育部的审核注册，目前，学院正在重新催收考生专科证书原件，再一次上报教育部审核。二是严格控制专科跨学科、本科跨大类的转专业，对不符合转专业条件的考生一律不予办理。三是严把毕业关，从入学资格、学习成绩、毕业生鉴定表、电子图像采集信息逐一审核，对不符合条件的毕业生，一律取消毕业资格，不予办理毕业证书和学历证书电子注册。
（四）坚持规范办学，保证成人教育健康发展。规范办学，是要依照国家法律、行政法规、学校的规章制度和学院的管理办法来办学。一年来，我们能够坚持规范办学，严格执行国家下达的招生计划，停止成人脱产生的招生，对各工作站（教学点）的办学形式以及招生宣传等进行跟踪并予指导，发现问题，及时纠正。特别是在招生宣传和收费标准上，学院一贯坚持和重视这两项工作：一是严把招生宣传关，招生宣传广告对学校办学类型、办学性质、招生类别、学历层次、证书类别、学费标准、学制年限都能明明白白告知考生，不做任何虚假或不实宣传，去年学院已经停止成人脱产生的招生，并且在招生宣传目录中不再列出。二是严把收费关，严格按照区物价局审核的收费标准进行收费，学院在新生入学注册时及时向考生公示收费标准，收取的费用纳入学校财务统一核算，集中管理。总的来讲这几年，学院各部门和各工作站（教学点）都执行得不错，绝大多数工作站（教学点）
4 能够及时按联合办学协议比例上交学费。这说明学院在收费管理上是规范的，执行情况是好的。事实充分证明，我校继续教育能够有今天这种良好的发展形势，与我们的规范办学是分不开的。
同志们！
过去一年的成绩来之不易。这是校党委、校行政正确领导的结果，是大家群策群力、开拓创新、团结奋斗、努力工作的结果。在这里，我代表学院，向全院职工和工作站（教学点）的各位同仁表示诚挚的感谢！
在肯定成绩的同时，我们也清醒地看到，在办学过程中还存在一些问题和不足，值得引起我们的重视，并加以纠正。
----个别工作站（教学点）对新生学籍电子注册和学历证书电子注册工作重视不够，没有把以上两次电子注册工作作为年度常规性工作筹划安排，不按规定时间要求报送电子注册信息，甚至有些学生填写的学历证书电子信息与新生学籍电子信息不一致，这些都严重影响了学院新生学籍电子注册和学历证书电子注册工作的进程。
----个别工作站（教学点）在发布招生简章和广告时未经学院审核备案擅自发布，发布的一些专业名称、教学形式、学制、收费标准等信息与学院发布的信息不一致，影响了宁夏大学的办学声誉。
----个别工作站（教学点）教学环节落实不到位，不能按照教学计划组织学生参加面授学习，学生出勤率差，教学安排、教师选派不按教学部门的要求和规定及时上报。
----还有个别工作站（教学点）不按规定时间上交学费、教材费，
5 有的问题还比较突出。学院要求在新学年开学初上交学费和教材费，而个别工作站（教学点）一拖再拖，有的到学生毕业时才来办理缴费手续，严重影响了学院经费的正常运转，进而影响到学院工作的开展。
以上这些问题务必要求在座各位的高度重视，严格按照学院的通知要求规范操作，要付诸实践，而不是摆摆样子；要贯彻执行，而不是束之高阁。去年年底没有按规定时间报送电子注册、教学安排和成绩的一些工作站（教学点）没有办理毕业证书，也无法办理毕业证书。直接影响了学生的切身利益，在这里我再一次请同志们多为学生想想。
二、2009年的主要工作
今年，是我校全面落实温家宝总理“支持办好**大学及一批重点学科”重要指示，推进“211工程”建设迈出实质性步伐的关键一年。学校按照科学发展观的要求，着力破解难题，创新发展模式，提高发展质量。对学院而言，建设和发展的任务十分繁重，做好学院各项工作意义重大。
今年学院工作的基本思路和主要任务是：认真学习和贯彻落实教育部有关文件，进一步规范办学行为，对工作站（教学点）进行一次全面的教学检查评估，加强学籍学历电子注册工作，促进学院及各工作站（教学点）不断改进和加强教学管理工作，切实保障成人教育的办学质量。为此，今年要着力做好以下几方面的工作。
（一）继续加大招生宣传力度，确保招生计划的完成
6 招生宣传是一项常规性的工作，我每年都要讲，其目的就是想引起全院职工和各工作站（教学点）同仁们的高度重视。瞄准 “市场”，尽早行动。
这里我特别强调，一是在招生宣传时，要严格按照教育部的通知要求，规范成人高等教育的招生宣传工作，学院和工作站（教学点）在发布招生广告和宣传材料时，必须明确成人高等学历教育（函授、业余）的学历层次、办学地点、学习方式、毕业证书类型等关键信息，不得混淆成人高等教育与普通高等教育、网络本专科、自学考试社会助学班，以及学历教育与非学历教育的区别，不得发布模糊和虚假信息误导学生。二是学院今年仍然不招成人脱产生，各工作站（教学点）只招函授生，取消夜大生的招生资格，夜大只在院直属班进行招生。三是各工作站（教学点）在发布招生信息之前必须经学院审查批准后，方可发布。未经我院允许，不得以我院名义发布任何招生广告进行招生，更不得挂靠招生。四是要认真进行市场调研，根据地方经济社会发展和部门、行业的人才需求，科学合理安排我校成人高等学历教育分专业招生计划。要严格执行教育厅下达的招生总计划的完成。
（二）认真组织，积极准备，做好对工作站（教学点）检查评估工作
各工作站（教学点）是我校对成人教育学生实施经常性的教学辅导、思想政治教育和教学行政管理的基层组织。建立工作站（教学点）检查评估制度，充分发挥工作站（教学点）的职能作用,对于保证我校成人教育教学质量,具有十分重要的意义。
7 根据《**大学成人教育学院教学站（点）管理办法》（***成教（政）[2005]16号）的相关规定，要适时对工作站（教学点）进行教学检查评估。为此，学院研究决定将于今年工作会结束后对所属各工作站（教学点）进行一次全面的教学检查评估。这次工作会上，就检查评估工作将由杨建斌副院长做具体安排部署。这里，我就评估工作讲几点要求：
1、统一思想，提高认识。各工作站（教学点）要正确认识和全面把握检查评估工作的总体思路，切忌为评估而评估，避免走弯路。这次检查评估工作总的指导思想是“以评促改、以评促建、评建结合、重在建设”，特别是要落实在建设上，也就是说通过检查评估，促进工作站（教学点）加大投入，改善办学环境和教学条件，总结办学经验，提升教育教学水平和管理水平，建立有效的教学管理工作保障体系，推动工作站（教学点）可持续健康协调发展。。
2、加强领导，明确职责。对工作站（教学点）检查评估是一项创新性工作,也是一个项涉及面广的系统工程,需要有组织、有计划地进行。各工作站（教学点）接到正式通知后要成立检查评估组织，明确职责，认真组织学习原国家教委印发的《函授教学过程实施要点》（[1993]教成6号）和学院印发的《宁夏大学成人教育学院教学站（点）管理办法》、《关于对所属工作站（教学点）进行评估的实施意见》（后发）、《宁夏大学继续教育工作站（教学点）评估指标体系》（后发）等文件，充分准备，迎接评估准备工作。
3、做好自评工作。各工作站（教学点）根据检查评估安排，提前做好自评工作。自评工作是整个评估过程中最重要的一个阶段，自评的质量从某种意义上说决定了评估工作的质量。自评工作包括自查自建、自评报告及相关材料的准备等方面。各工作站（教学点）在学习和掌握教育部及学院有关评估工作文件的基础上，对照评估指标体系的内涵标准，认真总结教学工作和人才培养工作所取得的成果，查找存在问题与差距，制定整改方案和措施，加强条件建设，深化教育教学改革，规范教学管理，提高人才培养质量，使以评促建落到实处。要本着实事求是的原则组织撰写自评报告，自评报告和支撑材料要体现针对性、原始性和真实性。被评估的工作站（教学点）要在评估小组进站前准备好汇报材料，组织好自评汇报会和评估小组反馈意见通报会，积极配合评估小组的工作，保证评估工作顺利进行。
4、要做出客观公正的评价。通过自查初评、检查评估后，学院组织专家集中复评，形成评估结论。对经评估不合格的工作站（教学点）给予“黄牌”警示，限期整改，在整改后仍不达标者，限制招生或“红牌”停止办学。
（三）注重教学环节落实，加强对教学过程的监控。
函授（夜大）教学由若干个教学环节组成。切实落实好每个教学环节，才能保证函授（夜大）教学质量。各工作站（教学点）要严格按照学院教学部门提供的教学计划和教材版本组织教学和选用教材，在教学过程中，对函授（夜大）教学的主要环节，包括自学、面授、作业、答疑辅导、课程设计、考核、毕业论文等环节要逐项组织实施，
9 严格教学过程管理，狠抓夜大生、函授生听课出勤率，保证教学质量，不断提高成人高等教育的办学质量和声誉。各工作站（教学点）选聘的主讲教师要及时报送学院教学部门审核备案，要及时报送教学安排、考核成绩。教学部门要适时对各工作站（教学点）进行督促指导，加强对教学过程的监控，对办学秩序混乱，管理工作薄弱，工作拖拉延误，要视情节将限制招生、暂停招生或终止办学协议。
（四）进一步加强学籍学历管理，做好电子注册工作
自我院2001年实施高等教育毕业证书电子注册制度和2007年实施普通高等学校新生学籍电子注册制度以来，在促进实施招生“阳光工程”、规范办学行为、加强学生管理等方面起到了良好的作用，得到了教育厅的充分肯定。
为进一步完善高等教育学籍学历电子注册制度，加强高校学生在校期间的学籍管理，在入学新生学籍电子注册的基础上，教育部又下发了《关于普通高校学生学年电子注册的通知》（教学司[2008]21号），通知要求对学生要进行学年电子注册。学年电子注册是对在校学生新学年学习资格的认定，有助于实现对高校学生在校期间全过程的规范化、信息化管理；有助于加强高校学生管理，规范高校办学行为，维护学生合法权益。
按照教育部要求，学院从2008年秋季开始，对在校学生要进行学年电子注册工作。学年电子注册对规范高校学籍管理工作提出了更高的要求。新生入学必须进行新生学籍电子注册，在校生要进行学年 10 电子注册，凡没有电子注册的学生，其学历证书就不可能获得电子注册，所以各工作站（教学点）务必按要求做好相关工作。
学籍学历管理工作是一项政策性、业务性、时效性很强的工作，各工作站（教学点）要认真学习《关于普通高等学校学生学年电子注册的通知》，结合学习教育部《普通高等学校新生学籍电子注册暂行办法》、《高等教育学历证书电子注册管理暂行办法》和实施细则，明确工作要求和工作流程，把学年电子注册作为规范办学行为、提高教育教学质量的一项重要工作来抓。
（五）继续加强规范管理，加强自身队伍建设
“使科学发挥威力的是科学的组织管理”。同样，保证成人教育规模稳定、质量提高的关键在于科学的有效管理。近几年学院在规范管理方面付诸了实践并取得一定的成效，今天仍然要强调规范管理。
规范管理，就是依法依章管理，就是要按照成人教育管理理论的基本原理进行管理。学院和工作站（教学点）不仅要认真学习党和国家关于教育、成人教育的一系列方针政策和法规，而且要依之制定相应的一系列规章制度，保证各项工作顺利进行。成人教育目标的确立，招生计划、教学计划、课程设臵、专业调整、教学安排、教学形式等，都要以成人教育理论为指导，按照成人教育特点和规律，进行科学论证，不断地改革和创新。同时要严格按照物价部门核定给我校成人教育的收费标准收取学生学费，各工作站（教学点）应及时按协议分成比例上交学费，各部门和各工作站（教学点）不得以任何理由巧立名目收取学费和教材费以外的各种费用。党务工作、行政工作、学生工
11 作、教学工作、财务工作，都要按照上级部门的有关通知要求和原《成人教育学院规章制度汇编》及学院下发的有关文件坚决贯彻落实，使管理不断出效益，上水平。
实施规范管理，必须加强职工队伍的自身建设，努力提高工作人员的能力和水平。成人教育管理干部应具有胜任本职工作的理论知识以及宏观思维能力，获取信息和加工信息的能力，计划决策能力，组织协调能力，开拓创新能力。学院将调动和发挥工作人员的积极性和主动性，努力构建一支团结、协调、和谐，具有生命力、凝聚力和活力的管理队伍。
同志们！今年成人教育的工作思路和重点工作已经明确，希望学院班子成员、全院职工及工作站（教学点）的各位同仁要以深入学习实践科学发展观活动为契机，提高认识、加强合作、理清思路、开拓创新、锐意进取、积极工作，进一步规范办学行为，加强教育教学及学籍学历电子注册管理，促进学院及各工作站（教学点）各项工作健康发展，切实保证成人教育的办学质量，为社会培养更多的实用型人才。
谢谢大家！
第11篇：教学工作会议讲话
发展内涵突显特色全面提高教育教学质量
—2011年教学工作会议上的总结讲话
各位领导、老师，下午好。
今天上午余院助代表学院向大会作了“强化内涵，彰显特色”的工作报告，充分肯定了我院在教学工作所取得的成绩，找出了教学工作中存在的问题，提出了今后两年教学工作的思路。全体教师在认真学习教高【2006】16号文件的基础上，根据我院这次教学工作会议的主题，就“培养什么人，怎样培养人”展开了讨论，大家提出了很好地意见和建议，刚才各组组长又汇报了各小组讨论的情况。由于全院教职工的积极参与，教务处的精心准备，各职能部门的密切配合，会议开得圆满，开得成功，达到了预期的效果。下面，我就这次会议的主题谈点想法。
一、坚定信念，为国家培养诚信守法的高素质技能人才
教高【2006】16号文件明确指出：高等职业院校要坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为根本任务。进一步加强思想政治教育，把社会主义核心价值体系融入到高等职业教育人才培养的全过程。要高度重视学生的职业道德教育和法制教育，重视培养学生的诚信品质、敬业精神和责任意识，遵纪守法意识，培养一批高素质的技能人才。高等职业教育作为高等教育发展中的一个类型，肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才的使命，要求我们教育工作者要全面贯彻党的教育方针，以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合发展道路，为社会主义现代化建设培养千百万高素质技能型专门人才，为全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会作出应有贡献。
二、改善办学条件，创造育人最佳环境
1、进一步坚持教学工作的中心地位
教学工作是学院的中心工作，一切工作都要服从或服务于教学工作，各职能部门，各系（部）在工作安排上都要突显教学工作的中心地位。强化服务意识，营造一个全院上下对教学工作中心地位有统一认识，有统一行动的环境，确实保证教学工作能畅通无阻，平稳有序地进行。学院出台的政策向教学倾斜，保证教学一线人员的切身利益。
2、进一步加强师资队伍建设，提高教师的教学业务水平
教学工作以教师为主体，没有高水平的教师队伍，就不可能高质量地培养人才。我们要建立一支专、兼职结合，相对稳定的教师队伍，不断地提高教师的教学水平和动手能力，注重双师素质教师的培养，采用多种途径、多种方式使每位教师尽快地成长起来，提高青年教师的整体素质，以适应高职教育迅速发展的需要。
3、加强实践性教学环节，注重学生动手能力的培养
管好、用好，发挥好现有的实验室。为学生服务的最大功能，在物质上为学院各专业融“教、学、做、”为一体，创造最佳环境，在条件允许的情况下，增添或更新教学仪器设备，以满足教学的需要。在建设好实验室的同时，和企业共同建设好校内实训基地（武汉光神光电科技有限公司，武汉不周山动画设计有限责任公司，德润线束生产实训基地等）和校外实训基地。把职业资格证书的考核内容纳入教学计划中，纳入实验实训中，强化学生技能的培养和训练，使学生获得学历证书的同时，顺利的获得相应的职业资格证书。
4、加强专业和课程改革与建设
一是加快专业改革与建设，教高【2006】16号文件指出，要根据市场需求与专业设置情况，建立以重点专业为龙头，相关专业为支撑的专业群，辐射服务面向的区域、行业、企业和农村，增强学生的就业能力，我们每个系（部），要以市场需求为中心、以就业为导向，
进行专业改造，不断优化专业的内涵，明确服务方向，建设好重点专业，特色专业，打造学院的品牌专业。
二是加大课程建设与改革的力度，课程建设与改革是提高教学质量的核心，也是教学改革的重点和难点，要积极与行业、企业合作开发课程，根据与技术领域和职业岗位(群)的任职要求，参照相关职业资格标准，改革课程体系和教学内容，改革教学方法和手段，大力推行订单培养，顶岗实习，工学交替，以赛促教等教学模式，探索开发基于工作过程的“项目化”，“模块化”等课程，融“教、学、做”为一体，强化学生能力的培养，提高课程教学质量。加强精品课程的建设，尽快实现省级、国家级精品课程“零”的突破。
5、加强教风、学风、校风建设，营造优美的校园环境
优良的校风、学风和校风是保证教育教学质量的重要前提。 教风是教师的职业道德、专业知识水平，教学方法、教学技能等要素的综合表现，直接影响到教师个人和集体的教育教学效果和学生的学习动机与成绩，是影响学院教育教学质量的关键因素。我们要深入学习贯彻落实教高【2006】16号文件精神，促进我院教风的深入开展，以优良的教风带动良好学风、校风的形成，各系（部）是教风建设的主要实施部门，要制订计划，组织开展活动，进行检查评比，给予奖励、处罚。
加强学风建设。充分调动学生学习的积极性和主动性，学风包括教师的教学作风和学生的学习目的、学习态度、学习纪律等方面的学习作风。我们要针对新形势下学生的思想实际，加强和改进学生思想政治工作，营造健康向上的校风文化，弘扬崇尚科学，追求真理，努力学习，刻苦拼搏的精神，引导学生树立正确的世界观、学习观、成才观和就业观，培养学生的创新能力，创新意识和创业精神，全面提高学生的综合素质。加强对学生的法制教育，诚信教育和心理健康教
育，坚持依法治教，严明学习纪律，严格考试管理，严肃考试纪律，严格评分标准，坚决遏制考试作弊现象，对于违犯学院纪律的学生，按照有关规定进行严肃处理。
良好的教风，优良的学风为好的校风形成打下了良好的基础，我们要依法办学，从严治校，强化监督，提高执行力，完善督导制度和监督问责机制，建设良好的校风，营造优美的校园环境。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头起。展望未来，我们信心百倍，豪情满怀，高职教育迅猛发展给我们带来了前所未有的机遇与挑战，高职院校人才培养工作评估给我们提出了明确的办学要求，在新的历史时期，我们要以高度的政治责任感和历史感，强化质量意识，增强忧患意思，加强内涵建设，突显办学特色，全面推进教育教学改革，以优异的成绩迎接中国共产党第十八次全国代表大会的胜利召开。
第12篇：初三年级教学工作会议上的讲话
初三年级教学工作会议上的讲话
针对初三寒假考试的情况，对新学期毕业班工作提出了四点要求：
一是要明确目标，关注每一个学生的发展。我们要正视我们寒假的考试成绩。特别在初二时地理和生物成绩较差，我们压力很大。要面向全体学生，不抛弃、不放弃每一个学生，做好各层次学生思想工作，加大感情投入，靠爱心提高质量，确保每个学生都能挖出自己的潜力，考上适合自己的学校。
二是要抓好集体备课，分层教学，分类推进，因材施教。我们要落实好全员导师制。在本学期抓好集体备课，初三的集体备课领导班子要包到学科。立足学生现状、发挥团队优势、实施分层教学，使每一个学生都有明确的奋斗目标。对优生、边缘生、学困生要做到对症下药，因材施教。特别是对学困生，要耐心细致，循循善诱，多和他们交流，提振他们的信心，特别是引导学困生在基本题上下功夫。要实施分类作业，切实提高作业的实效，减轻过重的作业负担。
三是要强化学科研究和协作。用好教材、教辅。要求教师心往一处想，劲儿往一处使，拧成一股绳，打好团体战和协作战。认真总结了去年毕业班教学的经验教训，研究近三年的中考试题，老师们要亲自做一做，研究社会热点和焦点，研究学科教材，研究创新作业，研究家校共育。我们初三教师在博客建设、网络教研各个方面要走在全校的前面。
四是要有奉献精神。扎实做好中考前的各项工作，强化时间观念，做到分秒必争！当好学校教学质量的代表队，为打造亮丽泉沟中学，建设质量强校贡献自己的力量。
五、加强信息收集。用好泰安、新太教研网；基础教育网、第二教育网、对周边肥城、泰山区的好学校的网站要积极关注。同时和兄弟单位常联系，及时把握中考动向。同时初三为学校的资源库要尽一份力量。
相信经过大家的共同努力，初三的成绩会更上一个台阶。
第13篇：在初中教学工作会议上的讲话
各位领导、同志们：
在举国欢庆祖国六十华诞、全民共建和谐社会的日子里，今天，我们在烽火台中学隆重召开全县初中教学工作会议，对巩固我县实施素质教育成果、继续推进我县初中教育良性发展具有十分重要意义。借此机会，我谨代表县教研室、县教科所向一直高度重视、全心支持教科研工作的县局领导表示衷心的感谢！向荣获2008——2009学年度教学质量和教学管理先进学校、教学质量先进个人表示热烈的祝贺！向为沙洋教育的长足发展尽心竭力的教育干事、教研员、校长和老师们表示崇高的敬意！
过去的一年，我们学习贯彻科学发展观，时刻牢记“办人民满意教育”的宗旨，高唱主旋律，坚守主阵地，聚焦课堂，立足有效，全面提升教育教学质量，服务学校，践行发展，谱写了2009年沙洋初中教育的新篇章。
一、2009年中考质量统计概况
依据《沙洋县2009年初中教学工作综合评价办法》，结合我县2009年中考成绩，我们对全县20所初中教学管理、教学质量和11个学科教学质量进行综合评估，各项指标居前的学校情况如下：
（一）均分较高的学校：实验初中464分、马良中学436分、烽火台中学429分、十里中学420分、蔡庙中学418分。
（三）及格率（％）较高的学校：实验初中（78.8）、马良中学（70.7）、烽火台中学（65.8）、烟垢中学（61.3）、沈集一中（58.5）。
（五）提升幅度较大的学校：马良中学+
13、蔡庙中学+
13、蛟尾中学+
5、沈集二中+5。
（六）单科成绩获奖较多的学校：实验初中9科、烽火台中学7科、蔡庙中学7科、十里中学6科、李市中学5科、沈集一中5科。
二、过去一年教科研工作的主要成效
（一）理念提升，科学规划“有效教学”。
我们坚持学习先进教学管理经验和学科前沿理念，认真落实卢鸿雁局长在2008年初中教学工作总结会和2009年春节干部集训会议上的讲话精神，潜心反思全县教育教学工作，谋求新的突破点。基于这样的背景，我们在“课堂教学效益年”的主题活动圆满画上句号之际，及时推出了“聚焦课堂，立足有效，提升质量”这一与时俱进的主题活动。
一是理念先行。今年二月，我们在全县教科研工作会议上对主题活动的开展提出了明确的工作目标和务实的工作措施，即突出“一个中心”——以教育教学为中心；着力“两抓”实现“两个转变”——抓质量着力管理重心转变，抓“有效”着力教学行为转变；促进“三个提高”——促进教学水平（教师课堂教学执行力）的提高，促进教学质量的提高，促进教科研水平的提高；落实“四个结合”——理论学习与“主题活动”结合，教学视导与考核评价结合，校本教研与连片教研结合，草根研究与科学研究结合。
二是干部培训。今年三月，我们举办了以分管教学副校长、教导主任为对象，以“全面提高教育教学管理水平的策略与方法”为主题的培训会。会上，与会学员对有效教学的含义与理念、有效教学的过程与方法、有效教学的设计与实施、有效教学的反思等问题有了清醒的认识，为分管教学副校长、教导主任实施有效教学管理夯实了基础。
三是读本编制。元月，我们编制下发了《有效教学学习读本》。此《读本》汇集了国内外有效教学的基本论述、有效教学专题辅导讲座、有效教学的相关理论文章、洋思中学与杜郎口中学课堂教学模式解读等方面的内容，为全县教师实施有效教学提供了有力的理论支撑。
四是活动促进。各地在落实主题活动的过程中，结合校情创新开展了内涵丰富的“有效教学”活动。如实验初中的“一德三新”的校本培训——“一研究五专题”的教学科研月；马良中学的“书香”工程——“同课”竞技工程；李市中学的“课堂效率提高周”；烽火台中学的 “四思考五关注”研究等。如此理论和实践融为一体的活动内容，为教师专业素养发展提供了广阔的平台。
（二）创新模式，全员分享“有效教学”。
活动开展以来，各校围绕主题，努力探索和实践有效教学课堂，初步形成了特点明显的有效教学模式，为实现课堂教学的有效性奠定了坚实的基础。
如实验初中积极探索“三高效”教育教学模式，即以师为本，以研促教，探究课堂高效；以生为本，以教促学，落实课堂高效；以爱为本，以情育人，促进教育高效。
马良中学尝试“三同”研究，即以“同课异构”、“同案异教”和“同教异评”为抓手，着力打造“精品课例”与“精品课件”。
李市中学创新管理，建构“责任带动，评价驱动，整体联动，细节拉动”的全面质量管理体系。
毛李中学讲究“课前精准备、课中求内涵、课后重反馈”。
沈集二中倡导 “六有四统一”集体备课制。
烽火台中学课堂教学唱好“新、精、活、实、巧”五字经。
蔡庙中学推出了“深、实、精、活、新、勤、细、高”教学八字诀。
十里中学恪守“两个至少、三个按时、四个精要”课堂教学原则。
烟垢中学注重“自学、合作、生成”。
西湖中学突出“分层教学、因材施教”。
长林中学强化“七抓七保七落实”。
蛟尾中学重视教师思想 “保鲜”。
拾桥中学立足“和、实、活、评”四字教学策略。
目前，有效教学活动春潮涌动，方兴未艾，广大教师参与有效教学，思考有效教学，并享受“有效教学”给我们带来的丰硕成果。
（三）重心下移，专业引领“有效教学”。
在落实有效教学的推进过程中，我们履行研究、指导、服务的职能，发挥专业引领的优势，仅2009年春季学期，遍及全县所有初中，组织送教下乡活动10人次，听课300余节次，分学科召开校本教研交流会百余场次，校校集中评价反馈。
一是督查制度落实。在教学视导过程中，我们阅档案，查制度建设；听汇报，解管理难点；进教室，看过程落实；重反馈，提合理建议。从而推动了各校教学管理趋弊扬长，落到细处、落到实处。我们看到：实验初中校本教研做到了“三有”，学校有计划、学科有重点、研究有成就；蔡庙中学教学常规实行教研组长、年级组长单双周检查签字和学校抽查相结合的制度；李市中学实行《师生谈话制度》等，这些学校的做法都是落实常规管理的较好体现。
二是亲历课堂细节。我们加大看课覆盖面，观察学生学习习惯和教师教学行为，参与校本教研。我们发现：实验初中的学生实现了“三自”，即自己发现、自己分析、自己解决；李市中学课堂体现了“三讲三练”；烟垢中学强化“五环式”学习法；烽火台中学“关注学生的注意、参与、交往、情绪、思维等状态”；十里中学以“训练为主线”讲求“五必”；蛟尾中学课堂教学追求“一帮一，齐步走”等。这些课堂教学的新气象，表明我们教师的教学方式和学生的学习方式得到了较好的改善。
三是扶持备课组建设。备课组是落实有效教学的最基层单位之一，抓好了备课组建设就等于抓住了有效教学的牛鼻子。各地在实施有效教学的过程中，集备课组内教师经验和智慧，探索有效课堂教学策略，促成了课堂教学效率的提高。如实验初中语文组实施“训练接轨高考，教师先学后教”的备考策略；李市中学数学组“优化课堂、落实练习、注重培优”；沈集二中英语组坚持“教学生活化，教学情感化”；十里中学历史教研组“举一反三，触类旁通”；烽火台中学物理组狠抓“学、练、教”；实验初中化学组做到了“六统一”；烟垢中学体育组“抓早、抓实、抓点”；马良中学政治教师文红梅改进复习策略，推行“翻饼烙饼，融会贯通”，长林中学地理教师陈静采用“以图为主，以文为辅”组织复习，蔡庙中学生物教师姚国峰着力“实验和识图”教学等，初步形成自身特色，都值得我们广泛推广。
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第14篇：在教学督导工作会议上的讲话
在教学督导工作会议上的讲话
各位专家、各位老师：
大家下午好！
今天是个特殊的日子，也不知道诸位，特别是年轻教师是否安排了活动？由于我的疏忽，在寒假前确定会议时间的时候，没考虑这么多。如果晚上有安排的老师也不要着急，我长话短说，尽可能早一点结束会议。
“教学督导工作会议”安排了全体教师参加，这在我校还是第一次。为什么用这样的形式召开这次会议呢？我想，主要的想法或者说意义有三点：
第一，让全体教师更加了解教学督导工作。让大家知道，督导工作的内容、程序、方法和意义。
第二，让全体教师更加了解我校教学工作的现状。刚才，大家听了贺主任所做的督导工作总结，尤其是听了两位校外专家的督导情况报告，我相信，大家都会从中得到很多启示。他们的报告远远超出了督导工作本身，特别是“如何运用现代教育技术手段？”、“一堂好课的标准是什么？”等问题，讲得很有分量，很有水平。当然，两位专家非常客气，谈优点多，谈问题少。我以为，他们讲到的成绩，是对我们的鼓励、鞭策，讲到或点到的问题，才是我们真正要关注的。
我们在2011年的确取得了很多成绩，我们没有必要否认成绩，但我觉得，我们更要看到问题。在我们的日常教学中，还存在这样或那样的问题，有的问题还相当严重。所以，面对存在问题，我们要做的不是回避，而是要思考如何解决。这也是我们召开这次会议的主要目的。
第三，让督导工作也置于全体教师的监督之下，阳光操作，公正督导。
在过去的几年中，我校的教学督导工作在维护教学秩序稳定，在督学督教督管等方面做了大量的工作，取得了显著的成绩，形成了我校教学工作的亮点。受到了上级的充分肯定。这些成绩的取得，我想，是和学校高度重视、全体教师的配合、理解和支持分不开的，更是和我们的督导专家的努力工作、公平公正公开分不开的。为此，我代表学校，向全体督导专家致以崇高的敬意和衷心的感谢！
新的一年已经开始，联合学院下发了《关于进一步加强教学督导工作的意见》，督导工作也将面临新的挑战、新的机遇、新的任务、新的目标。为进一步做好督导工作，我谈两点意见：
一、加强研究——这是对督导工作而言的。
督导工作需要研究什么？我以为我们要研究以下三个方面的内容：
一是加强对督导工作本身的研究。督导工作，督什么、导什么？怎么督、怎么导？怎样做到到位不缺位，到位不越位？怎样做到有力、有效、有作为？是仅仅督导出问题来，还是督导出教师专业发展的成效、教学秩序的持续稳定、教风学风的不断优化？这些问题都需要我们认真思考。我知道，有许多教师备课非常认真，也有许多教师为了提高课堂教学效果想了很多办法。那么，我们的督导人员能否从中发现好的做法、好的理念、有价值的探索呢？作为普通老师，对自己所进行的尝试往往缺乏清醒的认识和足够的自信，这时，如果督导人员加以鼓励、加以指导，使之继续探索、不断改进，就很有可能让这样的老师迅速成长，也很有可能督导出课改的先进典型、先进模式出来。
所以，我认为，教学督导本身也需要加强研究。
二是对职业教育现状的研究。包括对职业学校师资队伍、学生的研究。很显然，不了解教师和学生的现状，督导工作就很难开展好。比如，在我们的课堂上，很有可能会出现这样的情况：一个老师为了调动学生学习的积极性，临时抛开了授课计划，抓住课堂上产生的灵感，上了一堂连自己都没有想到的、激发学生兴趣的课。这样的课无疑是好课，应该予以肯定。但如果这样的课有三五节，就会导致与授课计划不符，督导人员应该如何评价？而另一位老师严格遵守了授课计划，但课堂非常沉闷，学生睡倒一片。这样的课又应该如何评价？当然，按照规范，授课计划变更应该写出说明或申请，经主任签字批准。但是说实话，我有这样的体会，我给现在的学生上课的时候，几乎每一节课都无法按预定的授课计划掌控内容，我会根据课堂的情况，临时做很多的发挥。我的目的只有一个：让学生的思路跟着我走。实事求是地说，在这种情况下，要把每次变更的内容写出调整说明，的确是一件很痛苦的事情。
三是对职业教育理论的研究。包括对职业教育中培养模式、育人模式、校企合作乃至德育工作的研究。
很显然，如果督导人员不掌握最先进的职教理论，督导工作就会失去高度和力度。说得通俗一点，自己不懂，就会既督不好，也导不好。
二、提高认识——这是对全体教师而言的。
第一，教学督导是教学工作重要的组成部分，是不可或缺的。
也有人说，督导是现代教育制度的重要内容。时代发展了，督导越来越重要了，这究竟是时代的进步，还是教育的倒退？这当然是题外话了，今天不讨论这个问题。总之，不论你怎么想，督导机制就在那里。即使在上世纪八十年代时没有教学督导机构，教学督导工作也从来没有完全消失过。可以说，督导是伴随着学校教育制度而产生的。
第二，教学督导工作的终极目的还是为了维护学校和全体教师的根本利益。
教学督导的根本任务是维护教学秩序的稳定、促进教师的成长、提高教育教学质量。完成了这样的任务，也就促进了学校的发展。促进了学校的发展，受益的还是全体教师。
第三，教学督导工作也会有瑕疵、有疏漏、有欠缺，希望得到全体教师的理解和支持。
教学督导是需要具体的督导人员来完成的。只要是由人来做的事情，就不可能百分之百正确。疏漏、不当在所难免。而且同一堂课，不同的督导人员可能就会有不同的看法。所以，我一再强调，督导工作需要全体教师的理解和支持。
最后，希望通过这次会议的召开，促进我校的教学督导工作再上一个新的台阶。
讲得不对的地方，请大家批评指正。
第15篇：在学校教学工作会议上的讲话
在学校教学工作会议上的讲话
同志们：
今天我们在这里召开全校第二次教学工作会议。上一次会议，我们以减轻课业负担、建立教学规范为主题，对学校的教学工作起到了重要的作用。实验中学目前发展的态势很好，呈现出一种不断超越的局面，办学规模不断扩大，设施不断更新，理念不断创新，效率不断提高，在一定的范围内有影响，有地位，这一切都缘于我们教学工作所取得的成绩，当然更缘于在座各位同志的辛勤劳动和奋发努力，我代表学校行政向大家表示衷心的感谢！
教学始终是学校的中心工作，没有好的教学质量就没有学校的发展，没有高层次意义上的教学质量就没有学校的科学发展，这就需要我们认真总结，认真反思，认真探索，针对变化发展的形势，在继承和发扬优良传统的基础上，争取更大的进步。教育改革到了关键的时刻，学校发展也到了关键的时刻，办学体制的改革向学校的生存提出了严峻的挑战，每一所学校都在为自己的生存和发展进行认真的思考，也都在为自己学校的发展殚精竭虑地工作，不是不进则退，而是慢进则退；以新课程改革为标志的教学改革在不断地深入，传统的教学思想和方法肯定不能适应改革的要求，教学方法的创新是必然的趋势；不断深入的考试改革已经明显地渗透了新的教育理念和教学思想，这是最现实的挑战；家长和社会在教学思想、教学质量、办学品味包括升学率上对我们都有很高的要求，在给了我们较高的美誉的同时，也给我们带来了很大的压力；生源的变化与发展要求的不同，以及学生的学习生态在小学阶段就已经被不同程度的破坏，而我们必须给他们修复，让他们能够在一个较理想的程度上求得有效的发展。
面临这样的形势，面临这样的背景，我们必须审时度势，必须有自己发展的思路，这是我们召开全校教学工作会议的背景，我们希望通过这次会议，进行认真的总结反思。我们以为不会思考的教师不是一位好老师，不会反思的领导不是一位称职的领导，不能正确盘点自己的学校不是一个科学发展的学校。今天我主要讲三个问题。
小结：特点和经验。
全面贯彻党的教育方针，遵循教育教学规律，继承和发扬老县中的光荣传统，坚持依法治校、依法治教，关注学生的全面发展，服务于每一位学生，严格执行教学规范，采取合理有效的教学措施，将教师的爱生敬业与学生的刻苦勤奋形成合力，努力营造良好的教学氛围，打造良好的教风学风，力求与时俱进，取得了较好的成绩。
一、遵循教学规律，坚持依法治教。
全面贯彻教育方针，坚持用科学的发展观指导学校的教学工作。本着为学生的生命和发展奠基的思想，自觉遵守教育规律，增强教学改革意识。严格遵守课程纲要，全面开发学校课程，在开全开足显性课程，保证为每一个学生的成长奠定厚实基础的同时，注重开发隐性课程，培养学生的潜质，通过“溢香书廊”倡导读书，熏染情操，陶冶性情，培养品德，通过“英语角”和外籍教师执教培养学生的世界眼光和开放心态，通过“三校四节”等系列活动，给师生人文关怀，培养学生的艺术素养，团队精神。实验中学的学生以比较广阔的知识面，比较强的学习和生活能力在高一级学校里体现出良好的素质，表现出独特的气质和素养。可以说实验中学的学生受到了较好的教育，除去较高的考试成绩之外，还有许多隐性的东西，会让他们终生受益。
遵循教学常规，在时间和空间上守住了已经被众多学校所突破的底线，坚持双休日不上课，节假日基本不补课，较好地保证了师生的活动和休息时间。在教学上科学地安排学习时间，注意合理安排作业的难易，注意调整学生的心态，端正学生的态度，充分调动学生的学习兴趣，进行科学调测，将期中、期末命题的难度控制在7：2：1的比例，让每一位学生感受到学习成功的快乐，平时注意调控作业时间和作业量，尽可能让学生能够有自我学习的支配时间，在遵循规律中求发展。
加大行政导向的力度，发挥行政调控的职能。通过“四大节日”等系列活动调节学习氛围和节奏，既做到张弛有度，又促进全面发展。建立了较好的教学常规督导制度，通过行政听课、督导组听课、推门听课等形式，并注重听课后务实点评，促进教师的成长。在控制作业量等方面，逐步强化行政调控力度，比如实行作业每日申报审核制度等，严格控制作业量。注重过程控制，实行分级管理，通过备课组、教研组、年级组、学校行政会等四级分析，将教学工作真正落到实处。借助“金帆杯”、“黄海潮”等大型教研活动以及“过关课”“评优课”“研讨课”“展示课”“示范课”等教学活动来调控教学的导向，将先进的教育思想、教学思想逐步渗透到学科教学当中去。注重对来自主管部门督导、家长活动等多方面的信息进行科学的分析，促进自身的反思，使教学更贴近于家长和社会的需求。
研究实验中学的教学实际，基本形成了自身的教学特点，就是保持课堂的适当容量和密度、注重提高四十五分钟的效率。课堂教学和课外辅导的有效性得到全体教师的重视；学生在校学习和在家学习的有效性也得到控制。一些学科和不少教师的学科作业适中，精选精做精批精评，保障了教学的效率，轻负担高质量的学科和教师数量在增加。注意到在“变”中求发展，形势变理念变，学生变方法变，教材变学法变，考试变考法变，教法变管理变。在“变”中瞄准高目标，在“变”中确立高起点，在“变”中求得新进步。
注重全面质量的提高，通过教学过程分段剖析和学习过程的全面掌控，确保过关达标，分层要求，关注全体学生，为每一位学生服务。结合学科竞赛而举行的培优措施有效落实，保证了优秀群体的充分发展。对特殊学生的一帮一活动的开展，保证了相对滞后的学生也得到应有的提高。
初步建立了具有实验中学特色的教学评价机制。加强了对考试的研究和组织管理，淡化评价作用，强化促进功能。考试是教学和管理中重要的一环，科学、合理的考试制度和方法以及严密的组织，将能够有效地促进教学质量的提高。“考不是法宝”，“考得科学才是法宝”。考试措施落实，年级组交换命题、阅卷；命题责任到人，审核到人，保密到人。考试组织严密，考前复习指导，考前讲话鼓励，考中关注特殊学生，考后分析提高。采集研究考试信息，研究考试趋势，研究考试题型，研究考试内容，研究考试方法。在考试心态上让学生在强化适应中得到锻炼，逐步适应。科学训练，高效达成，较早地关注了体育和英语口语的训练，为促进全面发展作出了贡献。
二、整合师生综合优势，营造良好成长氛围。
我们认为，实验中学的教学质量保持良好的态势是师生综合素质得到优化和整合的结果。一流的生源和一流的师资素质形成了一流的发展态势，保证了教学效益的提高。
从学生学习看，学习的兴趣不够浓，学习的动力没有很好的激发是教学过程中的突出问题，集中体现为学生主动学习的动力不足。这里面的原因很多，有学生原生态的问题，有学生随着年龄增长之后生理心理发生变化的问题，有品德问题，也包括环境的消极影响等。我们也不能排除教师的懒惰做法和作业负担较重是使学生失去动力的因素之一。学生良好的习惯还没有根本养成。我们认为学生的思想问题、兴趣问题、毅力问题大于知识问题、智力问题。
毫无疑问教学研究是我们的软肋。在教学科研方面有畏惧的心态和神秘的观念，研究的意识不强烈，研究气氛不浓厚，研究的成果也比较单薄。不会找点，不会反思，盲目行事。实验中学竞赛获奖情况与我们的自身实力不能相称。学校实验性不够，实验开展不力，实验效果不显。
展望：教学改革与实践。
以科学的发展观为指导，切实推进课程改革，真正改进课堂教学模式，逐步改进学习方式，努力提高教师素养，着力培养学生能力，形成实中的教学风格，建立合理的考核制度，树立新理念，建立新机制，探索新方式，全面推进学校的教学工作再上新台阶。
一、强化学习意识，提倡教学反思，提高自身素养。
有人说教师的追求应该有三种境界：以教师为职业——以教师为事业——以教师为生命。我们不能简单地把教师理解为我从事的职业，而应该作为自己的事业，当一名实验中学的教师是不同于其他学校的，更应该把教学当作自己的生命，而要做到这一点就必须不断学习，学习是教师发展的内在动力，所以要学名著，学文章；学名师，学同行；学教法，学考法。现在尤其要学好课程标准，吃透精神实质，真正领会课程改革的要求，弄清评价改革及其趋势，把握教学的基本规律，掌握科学的教学方法，要通过打实理论的底子来挣足成绩的面子，要能拿出反映自己实力和素质的课堂教学。进一步提倡教学反思。学会对教材、教法、学法、考法的反思；学会对作业、改评、过程和结果的反思；个体与群体、共性与差异都要反思。倡导写教学反思，写改进方案，在备课的时候，多回顾小结，争取一段时间就能小有进步。
二、明确各组职能，改进教学模式，形成实中风格
进一步加强教研组和备课组建设。教研组建设要加强，不能忽略，要准确定位。一段时期我们有意无意地忽略了教研组的功能。现重新定位，强调教研组必须发挥教学发展的导向功能和教学改革研讨功能，发挥对本教研组教师教学改革的检查督促功能，要能从战略研究的角度加大学科改革的力度。备课组的功能则侧重于战术研究，精心研究教学中具体操作问题，研究教法学法，研究教学重点难点，研究作业，研究考试。备课组活动针对性要强，积极开展互帮互学、互促共进活动，落实师徒结对，同组结对等措施，提倡友情合作，创设和谐宽松的竞争氛围。教研组长、备课组长有责有为就有位。要增强团队精神，同事之间相互协作，形成合力。在作业问题上要有新的突破。作业问题困扰着我们的教学，我们就从课堂教学改革和作业的优化设计中寻求突破。提倡教案学案合一，建立和优化教师例题题库、学生基础作业题库、提高作业题库、阶段复习题库，更新初三年级三轮复习题库、三轮考试题库、中考模拟题库、中考创新题型题库等等，在不断优化中解决好作业这一瓶颈，调动学生学习的积极性。
应该突显学校的特色。我们希望通过不断深化改革，切实改进教学，能够尽快地形成实验中学教学的特色。学校要有影响力，必须有高效的教学，必须有优异的质量，必须有自己的特色，只有这样，实验中学的发展空间才能更大，实验中学的发展势头才能更猛，我们的生活质量才能更高。
打造特色
学科：主要体现在阅读教学与读书习惯的养成，英语口语交际能力的培养，书法学科的开设，心理健康课程的开设，艺术课程的创新方面。培养特色学生：培养和造就学科竞赛型学生，酷爱写作型学生，爱好电脑型学生，文体类特长生，航模类特长生等。
开辟特色课堂：通过新父母学校的创建，文体兴趣组活动的正常开展，青春工作室的开展，溢香书廊的管理，英语角的正常活动等来实现。
推出特色教师：在3-5年内培养各级名师、学科带头人、骨干教师，推出新人，在特色学科上出新人。
同志们，实验中学要走一条踏踏实实的路，求得实实在在的发展，既不能穿新鞋走老路，也不能穿旧鞋走新路。在发展中不断总结教学经验教训是取得进步的前提，艰辛的付出已经有了丰厚的回报，但是我们也不能盲目看好自己而夜郎自大，所以我们要反思，要谋求发展的新路，在开展“我与学校共发展”的活动中，老师们完全是以主人翁的姿态在反思实验中学的过去，同时也尖锐地提出了自己的意见，我想有这么多关心实验中学的领导、教师、家长、学生，我们实验中学的明天会更美好
第16篇：在学校教学工作会议上的讲话
同志们：今天我们在这里召开全校第二次教学工作会议。上一次会议，我们以减轻课业负担、建立教学规范为主题，对学校的教学工作起到了重要的作用。实验中学目前发展的态势很好，呈现出一种不断超越的局面，办学规模不断扩大，设施不断更新，理念不断创新，效率不断提高，在一定的范围内有影响，有地位，这一切都缘于我们教学工作所取得的成绩，当然更缘于在座
各位同志的辛勤劳动和奋发努力，我代表学校行政向大家表示衷心的感谢！教学始终是学校的中心工作，没有好的教学质量就没有学校的发展，没有高层次意义上的教学质量就没有学校的科学发展，这就需要我们认真总结，认真反思，认真探索，针对变化发展的形势，在继承和发扬优良传统的基础上，争取更大的进步。教育改革到了关键的时刻，学校发展也到了关键的时刻，办学体制的改革向学校的生存提出了严峻的挑战，每一所学校都在为自己的生存和发展进行认真的思考，也都在为自己学校的发展殚精竭虑地工作，不是不进则退，而是慢进则退；以新课程改革为标志的教学改革在不断地深入，传统的教学思想和方法肯定不能适应改革的要求，教学方法的创新是必然的趋势；不断深入的考试改革已经明显地渗透了新的教育理念和教学思想，这是最现实的挑战；家长和社会在教学思想、教学质量、办学品味包括升学率上对我们都有很高的要求，在给了我们较高的美誉的同时，也给我们带来了很大的压力；生源的变化与发展要求的不同，以及学生的学习生态在小学阶段就已经被不同程度的破坏，而我们必须给他们修复，让他们能够在一个较理想的程度上求得有效的发展。面临这样的形势，面临这样的背景，我们必须审时度势，必须有自己发展的思路，这是我们召开全校教学工作会议的背景，我们希望通过这次会议，进行认真的总结反思。我们以为不会思考的教师不是一位好老师，不会反思的领导不是一位称职的领导，不能正确盘点自己的学校不是一个科学发展的学校。今天我主要讲三个问题。小结：特点和经验。全面贯彻党的教育方针，遵循教育教学规律，继承和发扬老县中的光荣传统，坚持依法治校、依法治教，关注学生的全面发展，服务于每一位学生，严格执行教学规范，采取合理有效的教学措施，将教师的爱生敬业与学生的刻苦勤奋形成合力，努力营造良好的教学氛围，打造良好的教风学风，力求与时俱进，取得了较好的成绩。
一、遵循教学规律，坚持依法治教。全面贯彻教育方针，坚持用科学的发展观指导学校的教学工作。本着为学生的生命和发展奠基的思想，自觉遵守教育规律，增强教学改革意识。严格遵守课程纲要，全面开发学校课程，在开全开足显性课程，保证为每一个学生的成长奠定厚实基础的同时，注重开发隐性课程，培养学生的潜质，通过“溢香书廊”倡导读书，熏染情操，陶冶性情，培养品德，通过“英语角”和外籍教师执教培养学生的世界眼光和开放心态，通过“三校四节”等系列活动，给师生人文关怀，培养学生的艺术素养，团队精神。实验中学的学生以比较广阔的知识面，比较强的学习和生活能力在高一级学校里体现出良好的素质，表现出独特的气质和素养。可以说实验中学的学生受到了较好的教育，除去较高的考试成绩之外，还有许多隐性的东西，会让他们终生受益。遵循教学常规，在时间和空间上守住了已经被众多学校所突破的底线，坚持双休日不上课，节假日基本不补课，较好地保证了师生的活动和休息时间。在教学上科学地安排学习时间，注意合理安排作业的难易，注意调整学生的心态，端正学生的态度，充分调动学生的学习兴趣，进行科学调测，将期中、期末命题的难度控制在7：2：1的比例，让每一位学生感受到学习成功的快乐，平时注意调控作业时间和作业量，尽可能让学生能够有自我学习的支配时间，在遵循规律中求发展。加大行政导向的力度，发挥行政调控的职能。通过“四大节日”等系列活动调节学习氛围和节奏，既做到张弛有度，又促进全面发展。建立了较好的教学常规督导制度，通过行政听课、督导组听课、推门听课等形式，并注重听课后务实点评，促进教师的成长。在控制作业量等方面，逐步强化行政调控力度，比如实行作业每日申报审核制度等，严格控制作业量。注重过程控制，实行分级管理，通过备课组、教研组、年级组、学校行政会等四级分析，将教学工作真正落到实处。借助“金帆杯”、“黄海潮”等大型教研活动以及“过关课”“评优课”“研讨课”“展示课”“示范课”等教学活动来调控教学的导向，将先进的教育思想、教学思想逐步渗透到学科教学当中去。注重对来自主管部门督导、家长活动等多方面的信息进行科学的分析，促进自身的反思，使教学更贴近于家长和社会的需求。研究实验中学的教学实际，基本形成了自身的教学特点，就是保持课堂的适当容量和密度、注重提高四十五分钟的效率。课堂教学和课外辅导的有效性得到全体教师的重视；学生在校学习和在家学习的有效性也得到控制。一些学科和不少教师的学科作业适中，精选精做精批精评，保障了教学的效率，轻负担高质量的学科和教师数量在增
第17篇：在学校教学工作会议上的讲话
同志们：
今天我们在这里召开全校第二次教学工作会议。上一次会议，我们以减轻课业负担、建立教学规范为主题，对学校的教学工作起到了重要的作用。实验中学目前发展的态势很好，呈现出一种不断超越的局面，办学规模不断扩大，设施不断更新，理念不断创新，效率不断提高，在一定的范围内有影响，有地位，这一切都缘于我们教学工作所取得的成绩，当然更缘于在座各位同志的辛勤劳动和奋发努力，我代表学校行政向大家表示衷心的感谢！
教学始终是学校的中心工作，没有好的教学质量就没有学校的发展，没有高层次意义上的教学质量就没有学校的科学发展，这就需要我们认真总结，认真反思，认真探索，针对变化发展的形势，在继承和发扬优良传统的基础上，争取更大的进步。教育改革到了关键的时刻，学校发展也到了关键的时刻，办学体制的改革向学校的生存提出了严峻的挑战，每一所学校都在为自己的生存和发展进行认真的思考，也都在为自己学校的发展殚精竭虑地工作，不是不进则退，而是慢进则退；以新课程改革为标志的教学改革在不断地深入，传统的教学思想和方法肯定不能适应改革的要求，教学方法的创新是必然的趋势；不断深入的考试改革已经明显地渗透了新的教育理念和教学思想，这是最现实的挑战；家长和社会在教学思想、教学质量、办学品味包括升学率上对我们都有很高的要求，在给了我们较高的美誉的同时，也给我们带来了很大的压力；生源的变化与发展要求的不同，以及学生的学习生态在小学阶段就已经被不同程度的破坏，而我们必须给他们修复，让他们能够在一个较理想的程度上求得有效的发展。
面临这样的形势，面临这样的背景，我们必须审时度势，必须有自己发展的思路，这是我们召开全校教学工作会议的背景，我们希望通过这次会议，进行认真的总结反思。我们以为不会思考的教师不是一位好老师，不会反思的领导不是一位称职的领导，不能正确盘点自己的学校不是一个科学发展的学校。今天我主要讲三个问题。
小结：特点和经验。
全面贯彻党的教育方针，遵循教育教学规律，继承和发扬老县中的光荣传统，坚持依法治校、依法治教，关注学生的全面发展，服务于每一位学生，严格执行教学规范，采取合理有效的教学措施，将教师的爱生敬业与学生的刻苦勤奋形成合力，努力营造良好的教学氛围，打造良好的教风学风，力求与时俱进，取得了较好的成绩。
一、遵循教学规律，坚持依法治教。
全面贯彻教育方针，坚持用科学的发展观指导学校的教学工作。本着为学生的生命和发展奠基的思想，自觉遵守教育规律，增强教学改革意识。严格遵守课程纲要，全面开发学校课程，在开全开足显性课程，保证为每一个学生的成长奠定厚实基础的同时，注重开发隐性课程，培养学生的潜质，通过“溢香书廊”倡导读书，熏染情操，陶冶性情，培养品德，通过“英语角”和外籍教师执教培养学生的世界眼光和开放心态，通过“三校四节”等系列活动，给师生人文关怀，培养学生的艺术素养，团队精神。实验中学的学生以比较广阔的知识面，比较强的学习和生活能力在高一级学校里体现出良好的素质，表现出独特的气质和素养。可以说实验中学的学生受到了较好的教育，除去较高的考试成绩之外，还有许多隐性的东西，会让他们终生受益。
遵循教学常规，在时间和空间上守住了已经被众多学校所突破的底线，坚持双休日不上课，节假日基本不补课，较好地保证了师生的活动和休息时间。在教学上科学地安排学习时间，注意合理安排作业的难易，注意调整学生的心态，端正学生的态度，充分调动学生的学习兴趣，进行科学调测，将期中、期末命题的难度控制在7：2：1的比例，让每一位学生感受到学习成功的快乐，平时注意调控作业时间和作业量，尽可能让学生能够有自我学习的支配时间，在遵循规律中求发展。
加大行政导向的力度，发挥行政调控的职能。通过“四大节日”等系列活动调节学习氛围和节奏，既做到张弛有度，又促进全面发展。建立了较好的教学常规督导制度，通过行政听课、督导组听课、推门听课等形式，并注重听课后务实点评，促进教师的成长。在控制作业量等方面，逐步强化行政调控力度，比如实行作业每日申报审核制度等，严格控制作业量。注重过程控制，实行分级管理，通过备课组、教研组、年级组、学校行政会等四级分析，将教学工作真正落到实处。借助“金帆杯”、“黄海潮”等大型教研活动以及“过关课”“评优课”“研讨课”“展示课”“示范课”等教学活动来调控教学的导向，将先进的教育思想、教学思想逐步渗透到学科教学当中去。注重对来自主管部门督导、家长活动等多方面的信息进行科学的分析，促进自身的反思，使教学更贴近于家长和社会的需求。
研究实验中学的教学实际，基本形成了自身的教学特点，就是保持课堂的适当容量和密度、注重提高四十五分钟的效率。课堂教学和课外辅导的有效性得到全体教师的重视；学生在校学习和在家学习的有效性也得到控制。一些学科和不少教师的学科作业适中，精选精做精批精评，保障了教学的效率，轻负担高质量的学科和教师数量在增加。注意到在“变”中求发展，形势变理念变，学生变方法变，教材变学法变，考试变考法变，教法变管理变。在“变”中瞄准高目标，在“变”中确立高起点，在“变”中求得新进步。
注重全面质量的提高，通过教学过程分段剖析和学习过程的全面掌控，确保过关达标，分层要求，关注全体学生，为每一位学生服务。结合学科竞赛而举行的培优措施有效落实，保证了优秀群体的充分发展。对特殊学生的一帮一活动的开展，保证了相对滞后的学生也得到应有的提高。
初步建立了具有实验中学特色的教学评价机制。加强了对考试的研究和组织管理，淡化评价作用，强化促进功能。考试是教学和管理中重要的一环，科学、合理的考试制度和方法以及严密的组织，将能够有效地促进教学质量的提高。“考不是法宝”，“考得科
学才是法宝”。考试措施落实，年级组交换命题、阅卷；命题责任到人，审核到人，保密到人。考试组织严密，考前复习指导，考前讲话鼓励，考中关注特殊学生，考后分析提高。采集研究考试信息，研究考试趋势，研究考试题型，研究考试内容，研究考试方法。在考试心态上让学生在强化适应中得到锻炼，逐步适应。科学训练，高效达成，较早地关注了体育和英语口语的训练，为促进全面发展作出了贡献。
二、整合师生综合优势，营造良好成长氛围。
我们认为，实验中学的教学质量保持良好的态势是师生综合素质得到优化和整合的结果。一流的生源和一流的师资素质形成了一流的发展态势，保证了教学效益的提高。
实验中学的教师群体是一个优秀的群体，敬业精神一流。学校注重师德建设，教师有比较浓烈的自我约束意识，尤其以勤奋刻苦，奋勇争先的精神倍受社会关注和称赞。教师自我解剖，自我加压，自觉行动成为提高教学质量的基本条件。实验中学处处都要争创第一，“永不言败”已经成为全体教师的共识。正是这种执著促使大家群策群力，措施一致，互补共进，形成了具有凝聚力的战斗群体。
学校积极搭建各种教学平台，让教师尽快适应学校的教学要求，尽快在原有的层次上得到提高。各种形式的教学比武、汇报展示，使一批教师能够在业务、水平和能力上有了较大的提高。学校有明确的目标，有竞争的环境，有浓郁的文化氛围，有丰厚的人文底蕴，所以，教师都能意识到必须不断学习，勇于创新，超越自我，追求卓越。
校本培训落实到位，新分配、新调进教师的教学常规培训，班主任工作培训，教育技术培训等抓得扎实，进校不满三年教师的说课竞赛、不满三十五周岁教师命题评比等坚持不懈，教学基本展示等活动给了教师不断进步的机会。强化进修学习意识，每学期均有各科教师参加各级培训，将先进的理念带回教研组，渗透于教学之中。
优秀的学生群体促进了教学质量的提高。大家都认识到优秀的学生是我们的价值得到实现的重要保证。学生的基础和习惯为我们省去了不少的时间和精力。学生基础较好，良好的习惯，较为全面的素质，给我们学校的发展带来无可比拟的发展先机。我们不能否认这一点。注重家庭教育，争取家庭配合，形成教育合力也是成功的因素之一。
反思：问题与不足。
教育理论与实践相脱节，思想与行动相矛盾，时间与效果不成比，关键在思想不够解放，学习不够到位，实践不够大胆，表现为课堂教学改革的力度不大，学生内在的积极性调动不充分，阶段性的作业负担没有根本缓解，进而教学效益不够理想，特色不够鲜明。
从学校管理看，为教师创设改革发展的空间，为教师创造实践的机会，为教师提供学习的条件是一个大问题。我们不否认有些问题就出在领导层上。学校的规模大了，社会要求高了，压力随之增加，为此包括各个层级分管的同志有意无意地对一些不够科学的做法采取了默认的态度，最终在较好成绩面前忽略了对不足的总结和分析。学校没有在为教师减轻负担方面制定有实效的措施。一些管理措施不知不觉地造成了班与班之间，老师与老师之间，学科与学科之间竞争压力。这种压力在成为动力的同时，心理负担也随之而生。
从教师教学看，思想不够解放，教学效率较低，改革力度不大。有的同志在研究学生，研究教材，研究考试，研究教法，研究学法，研究作业，研究非智力因素等方面不能持之以恒。“一讲到底”“以讲为主”的传统模式难以突破，师生互动的氛围没能真正产生，学生的主体地位没有得到充分体现，有的同志强行灌输、缺乏沟通、吝啬激励。虽然关注学生，但不研究学生；有的同志虽然向往课改，但不研究课改；虽然积极备课，但不钻研教法学法；追求效益但不研究讲评的方法和技巧，选择重点、把握详略、落实目标的意识性不够强，在通过讲评突破、拓展、提高方面还不够到位。不注意科学地运用检测和检测结果来调动学生的积极性，有时有意无意地出现心罚体罚的现象。作业布置有时“多、滥、杂”，结合实际自编、精选作业的习惯没能养成。个别备课组布置作业没有计划性，临时凑题，缺少研究，不关注学生的个体差异等等。
从学生学习看，学习的兴趣不够浓，学习的动力没有很好的激发是教学过程中的突出问题，集中体现为学生主动学习的动力不足。这里面的原因很多，有学生原生态的问题，有学生随着年龄增长之后生理心理发生变化的问题，有品德问题，也包括环境的消极影响等。我们也不能排除教师的懒惰做法和作业负担较重是使学生失去动力的因素之一。学生良好的习惯还没有根本养成。我们认为学生的思想问题、兴趣问题、毅力问题大于知识问题、智力问题。
毫无疑问教学研究是我们的软肋。在教学科研方面有畏惧的心态和神秘的观念，研究的意识不强烈，研究气氛不浓厚，研究的成果也比较单保不会找点，不会反思，盲目行事。实验中学竞赛获奖情况与我们的自身实力不能相称。学校实验性不够，实验开展不力，实验效果不显。
展望：教学改革与实践。
以科学的发展观为指导，切实推进课程改革，真正改进课堂教学模式，逐步改进学习方式，努力提高教师素养，着力培养学生能力，形成实中的教学风格，建立合理的考核制度，树立新理念，建立新机制，探索新方式，全面推进学校的教学工作再上新台阶。
一、强化学习意识，提倡教学反思，提高自身素养。
有人说教师的追求应该有三种境界：以教师为职业——以教师为事业——以教师为生命。我们不能简单地把教师理解为我从事的职业，而应该作为自己的事业，当一名实验中学的教师是不同于其他学校的，更应该把教学当作自己的生命，而要做到这一点就必须不断学习，学习是教师发展的内在动力，所以要学名著，学文章；学名师，学同行；学教法，学考法。现在尤其要学好课程标准，吃透精神实质，真正领会课程改革的要
求，弄清评价改革及其趋势，把握教学的基本规律，掌握科学的教学方法，要通过打实理论的底子来挣足成绩的面子，要能拿出反映自己实力和素质的课堂教学。进一步提倡教学反思。学会对教材、教法、学法、考法的反思；学会对作业、改评、过程和结果的反思；个体与群体、共性与差异都要反思。倡导写教学反思，写改进方案，在备课的时候，多回顾小结，争取一段时间就能小有进步。
二、明确各组职能，改进教学模式，形成实中风格
进一步加强教研组和备课组建设。教研组建设要加强，不能忽略，要准确定位。一段时期我们有意无意地忽略了教研组的功能。现重新定位，强调教研组必须发挥教学发展的导向功能和教学改革研讨功能，发挥对本教研组教师教学改革的检查督促功能，要能从战略研究的角度加大学科改革的力度。备课组的功能则侧重于战术研究，精心研究教学中具体操作问题，研究教法学法，研究教学重点难点，研究作业，研究考试。备课组活动针对性要强，积极开展互帮互学、互促共进活动，落实师徒结对，同组结对等措施，提倡友情合作，创设和谐宽松的竞争氛围。教研组长、备课组长有责有为就有位。要增强团队精神，同事之间相互协作，形成合力。
在作业问题上要有新的突破。作业问题困扰着我们的教学，我们就从课堂教学改革和作业的优化设计中寻求突破。提倡教案学案合一，建立和优化教师例题题库、学生基础作业题库、提高作业题库、阶段复习题库，更新初三年级三轮复习题库、三轮考试题库、中考模拟题库、中考创新题型题库等等，在不断优化中解决好作业这一瓶颈，调动学生学习的积极性。
发扬县中优秀传统，在扬弃中前行，在创新中发展。构建出常规教学模式，复习模式，考试模式，竞赛辅导模式，文体活动模式，第二课堂活动模式。
进一步加强教育科研，确立科研兴教，人才兴教的长远思想，要求人人有课题，个个都行动。通过学校课题发挥引领作用，教师课题发挥解决问题的作用，每一个同志都要有行动研究的意识，将教学过程当中的问题作为自己的课题，将课题研究落实在自己的教学之中，做到三个一，即每人“一个课题、一篇文章、一次实践交流”。教研组做好具体的组织和检查工作。
三、抓住发展机遇，优化教学手段，扎实推进课改。
我们面临着很好的发展机遇，这就是课程改革。课程改革对我们来说是一次极好的机遇，因为我们有着得天独厚的优势，我们的生源、师资和条件相对于一般学校来说比较优越。无论是创建学校的特色和品牌，无论是应对不断变化的考试制度和方式的改革，搞好课程改革都是最好的对策。每一次大的改革都能够造就大批特色学校和名牌学校，每一次课程改革都能造就一批名教师和骨干教师。如果错过了机遇，我们就会落后，所以无论从学校的发展还是个人的发展来说，大家都不能错过。
课程改革一定要落实在行动上，今天的会议就是课程改革的总动员。全校同志要从思想上建立课程改革的意识，每一个教学活动、每一种教学因素都要渗透课程改革的意识。课程改革不仅仅是初一年级的事情，是全校同志的事情，课程改革不是哪一个学科的事情，是所有学科的事情，教学改革不只是一堂课的展示，而应贯穿于教学活动的全过程。在备课的时候要想一想我在哪些方面通过什么手段体现课程改革的思想，在实施教学活动的时候要思考是否符合课程改革的理念。要继续实行课程改革汇报课制度，每一个同志都要上一堂课程改革的交流课。继续办好《课改通讯》，每一个同志都要认真撰稿，每学年至少发表一篇有关课改的文章，或者发表体现课改精神的案例。要相信朱永新教授给我们的题字：只要行动，就有收获！学校在学年结束的时候，对积极参与课改并取得成效的同志给予重奖。
为配合课程改革的实施，学校将进一步改善教学设施，加快校园网建设，配置教学硬件，便于大家优化教学的手段。同时每一个同志都要熟练地掌握现代教育技术，为实施课程改革提供技术支持。
四、改革评价机制，挖掘学生潜能，突显学校特色。
建立科学的评价机制，科学地评价教师，评价学生，不仅仅依照考试的分数来评价教师和学生。综合评价教师的素质，以“轻负担高效率”作为评价教师的重要依据，以发展和提高来评价学生的成长。坚决拒绝以拼消耗、伤健康为代价的质量，坚决杜绝以伤害人格、影响发展为代价的名次，坚决杜绝影响综合发展、学科平衡的个人冒尖。
充分挖掘学生潜能，调动学生的学习积极性。以和谐的关系拉近师生距离，以人格的魅力赢得学生的喜爱，以学科的魅力赢得学生的兴趣，以有效的方法激发学生学习的动力，以科学的负担让学生学会学习。通过立体的教学网络，将学校教育、家庭教育和社区教育结合起来，形成教育合力，使学生的潜能得到最大限度的开发。我们的教学不能仅仅维持学生的学习状态，而是要开发学生学习的潜在品质。把优秀的学生教得更加优秀，把不够优秀的学生教得大有进步，让所有的学生都能发展，这才是最成功的教育。只要最大限度地调动了学生的积极性是完全有可能的。
应该突显学校的特色。我们希望通过不断深化改革，切实改进教学，能够尽快地形成实验中学教学的特色。学校要有影响力，必须有高效的教学，必须有优异的质量，必须有自己的特色，只有这样，实验中学的发展空间才能更大，实验中学的发展势头才能更猛，我们的生活质量才能更高。
打造特色学科：主要体现在阅读教学与读书习惯的养成，英语口语交际能力的培养，书法学科的开设，心理健康课程的开设，艺术课程的创新方面。
培养特色学生：培养和造就学科竞赛型学生，酷爱写作型学生，爱好电脑型学生，文体类特长生，航模类特长生等。
开辟特色课堂：通过新父母学校的创建，文体兴趣组活动的正常开展，青春工作室的开展，溢香书廊的管理，英语角的正常活动等来实现。
推出特色教师：在3-5年内培养各级名师、学科带头人、骨干教师，推出新人，在特色学科上出新人。
同志们，实验中学要走一条踏踏实实的路，求得实实在在的发展，既不能穿新鞋走老路，也不能穿旧鞋走新路。在发展中不断总结教学经验教训是取得进步的前提，艰辛的付出已经有了丰厚的回报，但是我们也不能盲目看好自己而夜郎自大，所以我们要反思，要谋求发展的新路，在开展“我与学校共发展”的活动中，老师们完全是以主人翁的姿态在反思实验中学的过去，同时也尖锐地提出了自己的意见，我想有这么多关心实验中学的领导、教师、家长、学生，我们实验中学的明天会更美好！
第18篇：在初中教学工作会议上的讲话
在2008年度初中教学工作会议上的讲话尊敬的各位领导，各位专家：
大家下午好！
今天是XX中学大喜的日子！尽管现在已是初冬，大地已有浓浓的寒意，但三袁故里喜逢XX市2008年初中教学工作会的隆重召开，我们倍感春意融融，温暖宜人！各位领导、专家能光临我们这个农村初级中学指导工作，玉中人更是受宠若惊，
无不欢心鼓舞！这是XX中学有史以来的大事、喜事和盛事！XX中学校史上将浓墨重彩为此写下光辉灿烂的一笔！
“有朋自远方来，不亦乐乎”，XX是一个水乡，XX人有水一样纯洁的心灵，有好客的乡土文化传统。今天XX中学高朋满座，蓬荜生辉！我代表XX中学党支部校委会以及全校147位教职工，对各位领导、专家的到来表示最热烈最诚挚的欢迎！
各位嘉宾，XX中学隶属ＸＸ县毛家港镇，全镇近七万人口，是一个农业大镇，也是水产大镇。我校始建于1960年，坐落于XX和官滋河之间。学校先后办过小学，初中和高中。自上个世纪80年代以来，我校初级中学的规模已经形成。目前，我校有在校学生2300多人，26个教学班。
我校作为一所农村初级中学，十多年来之所以闻名ＸＸ，响誉荆楚，其重要原因就是我校教学质量一直居高不下而引人注目！
我校始终把教学质量作为学校的生命线。尽管学校领导几经更换，但狠抓教学质量的指导思想没有丝毫动摇！探究我校抓教学质量的经验，最根本的一条就是：特别注重教师整体教学水平的提高和教师团队智慧的发挥。
成功经验让我们明白了一个道理：抓质量依靠教师，不仅仅是依靠几个骨干教师，而是依靠一个有活力有凝聚力有战斗力的教师团队。在提高教师整体素质和发挥教师团队智慧方面，我们的经验是：
1、秉承学校文化积淀，继承和发展“不怕吃苦，乐于奉献，共同奋斗，敢于争先”的校园文化。通过各种方法、途径在教师中营造一种教学质量不服输的积极上进氛围。
2、把青年教师和骨干教师的培养作为提高教学质量的基础工作常抓不懈。有计划轮流选派青年教师外出学习和观摩（省级学科活动一般派两人）；积极参加各级各类教学比武活动，让青年教师脱颖而出；通过家常课、公开课、示范课等课型，开展各种校本研训活动，实现“一人上课，整体提高”的目的。十多年来，我校先后有近二十名骨干教师调离到县城学校和其它学校工作，但教学质量一直没有滑坡的原因就在于我们特别注重了教师队伍整体素质的提高。
3、突出两个核心作用，不断增强“两个教师团队”的凝聚力和战斗力。即增强以班主任为核心的同班科任教师团队的凝集力和以学科备课组长为核心的同科科任教师团队的凝集力。在三年级复习备考期间，以这两个人为核心的班级总体战和学科总体战，把个人智慧和集体智慧发挥到了极致，实现了人力资源利用的最大化。为了增强这两个教师团队的凝聚力，我们还把教师个人利益和学校整体利益紧密结合起来，我校教学质量奖励方案的指导思想是：要实现教师个人利益的最大化，必须首先实现学科、班级和学校教学质量的最优化。所以在我们学校从来没有出现过班与班之间、教师与教师之间相互封锁教学信息的现象，而是形成了一种个人奋斗、相互合作、共同进步、一直对外竞争的良好氛围。
4、改革教学人事制度，使每个教师各尽所能，人尽其材，实现共同提高。我校目前三个年级都是平行编班，在教学人事安排上我们不是把骨干教师全部集中安排在三年级，而是把骨干教师在三个年级均衡分配，并注重三个搭配：一是骨干教师与一般教师的搭配；二是青年教师与年长教师的搭配；三是教学风格不同的教师搭配。这种安排我们的体会是：有利于青年教师的成长，有利于发挥骨干教师的核心作用；有利于教师整体教学水平的提高，有利于各年级各学科教学的整体推进。
各位嘉宾，提高教学质量依靠一个有活力有凝聚力有战斗力的教师团队，这是玉中人最深刻的体会！
几代玉中人的奋力拼搏，我校发展如日月中天，十多年来，我校教学质量都是XX县以至XX市初级中学的一面旗帜。自上个世纪九十年代以来，学校年年被评为ＸＸ县“教学工作先进单位”；多年被评为XX市“教学工作先进单位”。
光荣属于过去，奋斗成就未来。宏图伟业催人进，风好正是扬帆时。借这次大会的东风，我们豪情万丈，信心百倍。我们有理由相信：有全校教师忘我的敬业精神和超人的聪明才智，有上级教育主管部门和业务部门的大力支持，XX中学的教学质量一定会继往开来，再创历史新高！
各位嘉宾，为了让大家更全面了解XX中学，我们制作了一个题为“一片冰心在XX”的专题片请大家观看。希望大家看后能进一步了解XX中学，记住XX中学，关注XX中学，支持XX中学！
谢谢大家！
第19篇：在全县教学工作会议上的讲话
同志们：
春节过后县教育局召开的第一个大型会议就是今天的教学工作会议，体现了教育局对教学工作的重视。上午，大家观摩了厉山三中“立体合作”课堂教学模式，聆听了王敏勤教授“提高课堂效率的五大方略”的专题报告。安排这些活动有两个目的：一是让大家切实感受一下通过新的教学模式，优化设计后的课堂教学效果。二是通过这样一种形式，给各位校长一个提示，推进课堂教学改革，提高课堂教学效率是提升教学质量的关键。
刚才，环潭中心学校、厉山三中、草店镇中心小学就教学教研工作进行了交流发言，赵延河、彭静同志分别就新一年的教学教研工作讲了很好的意见，我表示赞同。下面我就全县教学教研工作讲几点意见：
一、提高认识，牢固树立教学工作的中心地位
教学工作是学校的中心工作，是教育的中心工作。教育质量是学校的生命，也是教育的生命，直接关系着学校的生存和教育的发展。因此，我们要进一步统一思想，开拓进取，提高学校管理水平，突出教学工作的中心地位。设县以来，我县的教学工作出现了一些喜人的变化和突破：广大教师的教育教学观念不断转变，并逐渐用新的理念指导教育教学；教学改革不断深化，各学校的教改工作，不同程度地取得了效果；课堂教学过程不断优化，中小学课堂教学正在发生着积极而深刻的变化，学生的主体地位得到进一步体现，能力培养得到进一步加强，课堂教学效率不断提高。但我们决不能满足于现状，对教学工作必须有清醒的认识，只有进一步增强紧迫感、使命感，扎实工作，才能推进我学教育工作健康发展。
二、更新观念，扎实推进基础教育教学改革
基础教育课程改革，是党中央、国务院为迎接知识经济时代的到来，应对日益激烈的国际竞争，立足于全面提高国民素质，提升综合国力做出的重大战略决策。基础教育课程改革带动了教育观念、课程理念、课程结构、教学方法、学习方式的巨大变革。在2010年全省教育工作会上，教育厅厅长陈安丽同志提出“要扎实推进素质教育，着力促进每个学生的健康发展，稳步推进基础教育课程改革”的要求，并将2010年定为我省“规范办学行为”为主题的教育质量管理年。在2月1日召开的全县教育工作会上，我们也提出了“以实施素质教育、深化课堂改革、提高教学质量为中心，科学制定学校规划，确立学校办学理念，制定操作性强的科研课改实施方案，积极探索实践，逐步培养有学校特色的名师，创办特色名校，打造##县教育的品牌”的目标。
提高教育质量并非新鲜话题，在全社会热切需要高质量教育的今天，我们不能回避这个问题。我们要认真分析当前基础教育改革面临的新形势、新任务、新问题，深刻认识全面提高基础教育教学质量的重要意义，谋划好基础教育教学改革的整体思路与举措。我们还应进一步深化教育教学改革，积极探索有效途径，着力培养学生的创新精神和实践能力，全面提高教育教学质量，全面推进素质教育。
三、强化措施，确保教学教研顺利开展并取得实效
没有高水平的教学教研，就没有基础教育的高质量。为确保我县教学教研工作的顺利开展并取得实效，我们必须重点做好以下几个方面的工作。
一是抓好教研队伍建设。首先要建设一支高素质专业化的校长队伍。校长是学校的灵魂，校长的思想、行为和作风在学校中影响全面，在实施素质教育，促进基础教育改革与发展中具有十分重要的作用。温家宝总理曾经指出“我们需要由大批有真知灼见的教育专家来办学，这些人应该树立终身办学的志向，不是干一阵子，而是干一辈子，把自己完全献身于教育事业”。因此各位校长们一定要加强学习，不断提高自身素质，丰富自己的办学理念，跟上教育发展的步伐，始终做教育行业的行家里手。其次要构建一支业务精、结构优的中小学教师队伍。着力解决教师队伍存在的结构不合理、学科不配套、缺乏名师引领等问题。第三要建设一支理念新、科研强的专兼结合的教研员队伍。教研员站在理论与实践的结合点上，是理论者和教师间的桥梁。教研员观察思考问题既要有理论层面的，又要有实践层面的。在新课程改革中做什么、怎么做，是每一位教研员都应该思考的问题。教研员只有站在课程改革的前沿，不断地将教育理念与教学实践结合，才能使新一轮课程改革的思想得以贯彻，才能将理想中的课程变为现实的课程。教研员要为课程改革、为学生的发展、为教师的发展、为学校的发展提供思想、信息、技术、资源等方面的支持和帮助，要做学习的先行者、理念的传播者、积极的探索者。
二是认真开展校本教研。新课程的理论与教师的教学行为之间，存在不同程度的反差，许多教师想变革教学行为，但由于把握不准或理解不深，教学行为的变革往往呈现出形式化、表层化的特点，反映在教学效率依然低下，教学中的无效或低效劳动依然存在。校本教研是以课堂为中心的教学研究，其直接目的是提高课堂教学效率。研究的问题来自课堂，研究的行为发生在课堂，研究的结果也必须落实在课堂，这样的教学研究有利于提高教学效率，有利于学生的发展，有利于学生学习质量的提高。这里需要说明的是，校本教研不应是少数人员的专利，而应是所有教师的权利和责任。只有越来越多的一线教师参与其中，并且在这个过程中不断提高解决教学实践问题的能力，教学质量的普遍提高才有真正的可能。
三是充分发挥教研室的示范带动和总结推广作用。教研室的工作要体现出八个字：研究、指导、管理、服务。面对课程改革的新阶段，教研室要着力做好以下工作：一是发挥桥梁和纽带的作用，提高专业化服务水平。二是要为教育决策、为教师教研和培训工作起到支撑与服务作用。三是指导和参与教育教学改革实验，培植、总结与发现好的典型，并及时向上级推荐，最终形成较有影响力的教学品牌。县教研室全体人员要进一步提高专业化水平，转变工作职能，强化服务意识，进一步完善教研工作机制，改进工作方式，特别要加强对课改的支持。虽然我们县教育局教研室组建较晚，人员不足，但自组建以来，工作能够积极主动。我看到在2010年度教研工作计划中提出了一些很好的思路。例如“立足课堂，探索课堂教学新模式”、“开展对口帮扶，送教下乡活动”、“突出对中小学教学衔接的研究，积极争取研究项目，力争1至3年推出一批创新研究成果”等。新一年的思路已经提出了，关键是行动，行动就有收获。
四、积极探索，促进义务教育均衡发展
义务教育均衡发展，就是使区域内义务教育阶段的各级学校在办学经费投入、硬件设施、师资调配、办学水平和教学质量等方面大体上处于一个比较均衡的状态，与义务教育的公共性、普及性和基础性相适应，为人人享有公平、公正地接受义务教育提供充足的保证。2009年，我县被省列为全省20个义务教育均衡发展试验区之一。我们要牢牢抓住这个机遇，积极探索新的工作方法和思路，促进我县教育健康、快速、均衡发展。重点要做好以下几项工作：一是把教育资源整合、学校布局调整与新县城规划、乡镇居民布局规划结合起来，抓住国家、省对标准化学校建设的有利时机，把有限的教育资源利用好。二是要加大公共教育资源向农村和偏远山区的倾斜力度，加大对农村教育的投入力度，切实改善农村薄弱学校的办学条件。三是积极探索“教育协作区”新模式。2010年将启动随中、随南、随北三个教育协作区建设，加强区域内教学教研协作力度，探索协作区教师交流新机制，让优质的教学资源在区域内合理使用，缩小教育差距，让学生享受到相对公平的教育。
同志们，党的“十七大”把“优先发展教育，建设人力资源强国”作为以改善民生为重点的社会建设的六大任务之首，把教育提高到了前所未有的战略高度。我们深感责任重大。各中小学校要切实贯彻全省、全县教育工作会议精神，求真务实，扎实工作，积极推进基础教育课程改革，不断深化素质教育，全面提高教学质量，继往开来，浓墨重彩谱写##县教学工作的新篇章！
谢谢大家！
第20篇：在开学教学工作会议上的讲话
在开学教学工作会议上的讲话
创新创优 提升教学品质
本学年是“高效课堂”建设的创新年。创新年活动的主要任务是在总结“高效课堂”规范年活动的基础上，创新教学管理方法和教学行为方式；树立科学的质量观，运用科学的教学方法，拓展高效课堂的教学策略，增强教学的针对性、实效性，逐步形成有学校特色的高效课堂教学模式。
上学期，我们通过教研活动、专题调研、比赛评估、抽测分析等多种形式的创新工作，促进了全市小学教育教学质量的提高。
新学期的教学工作重点依然是创新。创新教学方式，创优教学管理，提升教学品质。
一、创新教研方式，把教研与专业培训结合起来
教研活动与教师专业培训脱节，是一个一直困惑我们的问题。上学期开始，我们在继续做好主题教研、网络教研和区域教研等各种形式教研活动的同时，抓住浙江省教师培训管理平台上线的契机，尝试把教研活动与教师专业培训结合起来，增强了教研活动的目的性和计划性，扩大了教研活动的参与面，提高了教研活动的实效。
新的学期，我们要继续在教研的方式方法、内容策略等方面创新创优，不断提升教研的品质。
一是要强化教研活动的过程管理。每次教研活动都要预先制定计划方案，做好过程记录，组织好辩课活动，充分调动教师参与教研的积极性，要把每次教研活动都当做一个案例来研究总结。各校也要对参与教研活动的老师提出明确的要求，要汇报交流教研的心得与体会，分享教研的收获。民办临时学校应按要求派出教师认真参与每次市级教研活动。
二是要尝试新的更有效的教研方式。除了我们已经在做的区域教研、网络教研、跨学科教研等方式之外，这个学期，我们还将尝试跨学段的，不同教育形式的教研活动。如义务教育与特殊教育联合的教研活动，让我们老师体验完全不同的教育模式。要应用各种现代化的教研手段，如建立学科群，建立学科微博，尝试教研同步直播等，提高教研的品质。
三是鼓励更多的不同层面的教研活动。如中心校之间的教研、共同体学校的教研，民办临时学校的教研，小班化学校的教研等等。让教研活动成为学校教学的常态活动。
二、创新教学方式，把教学与学校发展结合起来
教育教学方式总是在不断创新与变化之中的。学校要发展，要创特色，要形成校园文化，最终的着力点还是要落在教育教学方式的创新上。上学期，各校在深入推广“半小时课堂”的同时，纷纷根据自身实际，大胆创新教学方式，提高教学效率。阳光课堂、本真教育、生本教育、问导教学等等不同的教学方式都取得了良好的效果。这些教学方式，虽然提法不同，但本质上和“半小时课堂”一样，都是关注学生健康成长，倡导学生自主学习，给孩子更多的时间和空间，减轻学生的课业负担，还孩子快乐的童年。
新的学期，教育部已经颁发了xx版的新的学科标准，我们要认真组织教师学习研究，引导广大教师依据课程标准组织教学，合理把握教学容量和难度要求，调整教学观念和教学行为，重视激发学生学习的主动性和积极性，控制好课业负担，不断提高教学质量和水平。
一是要全面加强学习培训工作。各校要把修订后的课程标准的学习培训活动作为深入推进课程改革的重要契机，认真组织开展全员培训，帮助教师全面理解、深入领会和准确把握修订后课程标准的精神实质和主要变化，切实把课程标准的教育理念和基本要求全面落实到课堂教学中。我们也要求各学科教研员深入研究本学科课程标准，认真做好解读辅导工作，教研室也将在暑期学科培训中组织开展专题的新课程标准解读。
二是继续深入开展“半小时课堂”的研究，把“半小时课堂”和学校课堂教学改革结合起来，创新课堂教学模式，在提高课堂教学质量的同时，切实减轻师生的课业负担。我们的课堂教学改革要特别注意，不要加重教师、学生的课业负担。
三是积极倡导资源型备课，要把作业设计纳入必备内容，要根据学生实际和教学状况设计符合本班学生实际的作业练习。要严格控制机械重复的作业，要创新作业的形式，多设计一些预习性的，实践性的作业。要在提高教学质量的同时，切实减轻学生的课业负担。
四是有条件的学校要积极开展小班化教学的研究。小班化教学是教育现代化的要求。可以这样说，谁在小班化教学方面的研究能走在全市的全面，谁就能走在教育现代化的前面。
三、创新调研方式，把调研与检查指导结合起来
教育教学调研是教研工作的重要组成部分。通过调研，我们可以及时掌握学校教育教学工作的真实状态，及时发现学校教育教学中存在的问题，总结先进经验，整改不良行为。上学期，我们组织开展了共同体学校专题调研、抽测后20%学校跟踪调研、完小教学调研等多种方式的教学调研活动。
新学期，根据教育局要求，要进一步完善调研制度，增强调研力度。
一是要强化调研方案的制定。每次调研都要预先制定调研方案，明确调研的目的，细化调研的方法，强化调研的反馈，提高调研的实效。
二是拓展调研的方式。除了已经在做的常规调研、专题调研、跟踪调研之外，我们要尝试更多调研方式，如蹲点调研、对比调研、问卷调研等。
三是要加强对调研结果的运用。对调研中发现的问题，要提出整改建议，要跟踪督查，切实提高调研工作的成效。调研的结果要作为学校年度考核的依据。
四、创新评比方式，把评比与教学展示结合起来
教师教学能力评比过程中一直存在着组织难、效率低、反映多的问题，评选的过程不够透明，评选的收益面不够广，评选不能很好地促进教师的成长。
上学期，我们在xx年xx市首届星级教师评选工作创新了评选方式，整个评选过程，组织严密，程序透明，结果公正。很好地体现了公开、公平、公正的评选要求，达到了充分调动教师工作的积极性、主动性和创造性的目的，在全市学校营造出了潜心教学，不断进取，勇于竞争的良好氛围。特别是把评选与教学展示相结合，真正发挥了评选的促进辐射作用。
（附1：xx年xx市星级教师评选总结）
五、创新评价方式，把评价与引导结合起来
对学生的考试评价方式改革，一直是新课程改革中的一个瓶颈。为了全面推进小学教学评价改革，深入了解各小学教育教学情况，促进各学科教学的均衡协调发展，上学期，我们在小学阶段大胆尝试小学生综合素养测试，把小学阶段的所有学科都纳入到一张综合试卷里来考查，很好地反映出了一所学校平时的教育教学工作。对学校各科教学起到了很好的促进作用。
（附2：xx年下学期小学生综合素养测试分析报告）
各位校长，在“高效课堂”建设创新年活动中，我市小学的教育教学都发生了显著的变化，特别是在课堂教学方式、教师专业成长和学生素质评价等方面进行了大胆的改革与尝试，取得了一定的成效，积累了一些经验。希望在本学期的创新年活动中，努力实践，创新创优，不断小学教育教学的品质。
