推荐第1篇：13.教学质量反馈制度
砖垛小学教学质量反馈制度
一、总则
为贯彻落实上级有关素质教育的工作精神，全面开展素质教育活动，重视教师在教学中落实教学过程，形成教学方法，总结我校教师教学反馈经验，为了进一步提高教学反馈效果，特制定教学分析反馈制度。
二、主要包括内容及措施
1、每学习一个单元后，教师要对学生进行素质检测，包括知识能力及感悟操作能力、分析问题、解决问题的能力等方面的检测。
2、知识能力的测试要以书面问卷的形式进行，并要求测试卷全面反馈单元知识教育目标。
3、认真组织考试并阅卷，写好试卷分析。
4、试卷分析必须及时填写入个人档案，以便及时掌握教学情况.
5、及时把考试情况反馈给家长，并要求家长填写反馈意见，争取家长的合作，采取恰当方法进行教学。
6、及时分析总结考试情况，找出差距，改进下一步教学措施。
7、填写好考试成绩，及时分析，并就所需改进处制定改进措施。
8、对于不按要求做的教师，给予批评或处分。
砖垛小学
2012.9
推荐第2篇：教学质量评价反馈表
糖尿病专科培训基地教学质量评价反馈表
办班时间：
年
月
日至
月
日
工作单位：
科别：
工作年限：
职称：
职务：
学历：
为提高办学质量，以适应临床工作需要，请您认真填写下表，提出宝贵意见。
1.您认为该班讲授内容时本学科最新进展，最新成果或有待解决的问题：
（1）是
（2）不是
（3）基本是
2.您对该班讲授内容以前了解程度：
（1）全知道
（2）部分知道
（3）不知道 3.您对本学习班的教学计划安排感到：
（1）很满意
（2）满意
（3）一
般 4.您对本学习班编写的材料感到：
（1）很满意
（2）满意
（3）一
般 5.您对授课教师讲授内容认为：
（1）很满意
（2）满意
（3）一
般 优秀老师是：
需调换老师是：
6.通过此次学习您认为收获：
（1）很大
（2）较大
（3）一
般 7.通过学习您感到收获最大的是：
（1）开阔思路 （2）提高理论水平
（3）提高临床操作能力
（4）提高科研工作能力
8.您认为需要补充那些内容？
推荐第3篇：教学质量评价与反馈机制
教学质量评价及反馈机制
教学质量评价及反馈机制建立在广泛主体的支持和参与之上，利用多元化的评价主体对教学进行全方位、多角度考察和评估；教师、学生、学校职能部门、毕业生、用人单位、家长等都可以作为评价主体参与教学质量的评价和反馈活动，形成对教学质量多角度的考量，以保证教学质量评价的客观合理性。在实际工作中，坚持教学质量评价实现师生自评、教师评价、学生评价、领导评价、同行评价等结合，校内评价与校外评价结合，在校生评价与毕业生评价结合，教师个体教学质量评价与学校集体教学质量评价结合，使教学质量评价体系成为全员参与、良性互动的网络系统。
一、教学质量评价及反馈机制的指导思想
教学质量评价及反馈机制的指导思想是“院（系）评价——教师评价及反馈——学生评价及反馈”三极机制。院（系）承担起质量评价工作的管理工作，教师和学生这两个教学主体相互配合、相互制约，教师给学生设立直接培养目标，学生将自身的培养效果和成长状况通过教师进行反馈，形成一个良性的评价体系。
1、启动院（系）教学工作评价, 加强对院（系）教学工作的监测
院（系）作为教学管理的主体, 开展对院（系）教学工作的考核与评价,包括对教师和学生的评价管理。出台了院（系）教学工作考评体系, 启动了院（系）教学工作考评工作。通过考评, 能借助院（系）的专业平台, 清楚本专业各方面的工作水平, 找出教学中的薄弱环节, 为改进教学工作提供翔实的依据。
2、开展教师教学质量考核与评价, 加强对教师教学质量的监测和对效果的及时反馈 为了全面评价和衡量教师的教学工作, 促进教师不断改进教学方法、提高教学质量,学校一直重视教师教学质量的考核与评价工作, 并制定了由学生测评、教师自评、专家(督导组) 及领导评价、同行评价等教师教学质量考核与评价方案。考评结果不仅作为教师考核、评优、评职、聘任的依据, 还将考评结果反馈给教师本人, 让教师找出自己教学中的不足及影响教学质量的主要因素, 促使教师进一步改进教学方法、精心备课和组织教学,努力提高自己的授课质量。
3、规范学生课程考核工作, 科学评价学生学习效果
课程考核是教学过程中的一个重要环节, 规范课程考核工作是稳定教学秩序, 建立良好学风，提高教学和人才培养质量的重要措施。学校先后制订和完善了一系列关于加强和改善课程考核工作的规章制度。通过规范课程考核工作, 对教与学都起到了一定的监控和督促作用, 有力地调动了学生学习的主动性与积极性。
二、教学质量评价及反馈机制
针对教学质量所包含的各个教学环节、毕业生的培养质量、教学质量工程项目建设等方面都形成了制度化的评价体系，以对教学质量进行全方位、多角度的综合评价。在这个过程中，既看重教师和学生这两个主体的主动参与进程和主动自我评价，又看重教师和学生在机制的作用下产生的被动评价与考核；既重视客观、量化的评价方法，也重视定量评价和定性评价相结合的方法。实施以来，成效显著，有效提高了教师的责任感、教学水平和学生的培养质量。
1、教学环节评价
（1）课堂教学：音乐表演专业的课堂教学评价涵盖日常的教学检查、教学过程的常态监测、学期各阶段的定期检查等方面，已经形成了一个立体的三级评价体系，即督导组评价、院系领导和教师听课、学生评价。在督导组评价环节，通过每学期教学督导根据各专业教学计划安排进行的大规模听课，对所有教学活动、各个教学环节等进行有针对性的督导评价；在院系领导和教师听课环节，一方面院系两级领导通过听课了解教学情况，发现和解决教学中的问题，另一方面教师之间的相互听课对于提高课堂教学质量也是很好的促进；在学生评价环节，通过建立畅通的学生评价和反馈渠道，及时了解和掌握教学中的动态问题，并及时进行反馈、矫正和调控。
（2）教学指导文件：建立并有效运行了教学大纲、课程提纲、备课教案等的抽查和检查制度。教学指导文件是教师进行学科教学的直接依据和衡量各科教学质量的重要标准，通过定期检查教学指导文件，有效把握了每位教师对于课堂教学组织和管理的总体计划和运行情况。 （3）考试环节：严格执行对期末试卷的抽查和打分制度。通过审核命题范围、题型、评分标准以及成绩分析报告，评价命题的科学性和合理性，了解考核的知识面、评定成绩的过程和依据。
（4）毕业论文：为了保证本科毕业论文质量，从前期控制、中期控制和后期控制等三方面对毕业论文实行严格控制：前期召开毕业论文专题会议部署相关工作，并检查指导教师到岗情况、课题安排、开题、任务书填写与下达情况；期中重点检查毕业论文的工作进度、教师指导情况、学生的写作态度与进程，查找主要问题并拟定解决办法；期末对学生进行成果验收和答辩工作，另外积极展开自查和互查并配合学院进行抽查。
2、学生培养质量评价
（1）课程考试：每一个学科的考试、考核虽然是日常教学的常规工作，但也是检查教学质量的依据之一，因而针对学生考试成绩的分析也反映了教学过程的综合质量。考试结束后通过任课教师对学生成绩进行总结和分析，一方面可以客观公正地掌握教学运行情况，另一方面也有助于进一步揭示和发现教学规律，对于教学质量的提高具有很大促进作用。
（2）学生评教：每学期进行一次学生评教活动，学生从教师业务能力、教学水平、教学质量、接受能力等等反面对教师进行合理的评教，促进了教与学的良性反馈，更好的提高教学质量。
四、教师能力水平评价
教师的能力水平决定了教学质量的优劣，因而教师的考核与评价也应该纳入到教学质量评价体系之中。
1、教师同行评价：
每学期期末进行一次教师同行评价，教师之间互相评教，取长补短，有效的进行了工作上的良好交流与沟通，同时也可以发现自身不足，加大教师时刻学习和提高的紧迫性。
2、专家评教：
教学督导专家和院系领导直接进课堂，对教师的日常教学掌握第一手客观资料，并对教学能力和效果进行客观评价，积极指导青年教师教学能力，形成教学生互帮互助的良好氛围。
3、学院KPI评价
学院每学期制定KPI，期末进行KPI完成情况的审核，直接薪资挂钩，同时也是检查院系是否完成工作的重要依据。
推荐第4篇：教师说课评语反馈
教师说课评语反馈
时代的发展要求教师实现自我角色的转变，由实践者转向研究者，由知识传授者转向知识批判性分析者，由课程实施者转向课程开发者，由教案执行者转向教学智慧的创造者。要实现这些转变，说课是一条重要的途径。
说课的根本精神是“反思、合作与创造”。
反思——经常性地对自己的教学活动本身进行反省和思考，从中得出经验乃至理论； 合作——形成良好的交流、讨论氛围，构建教师专业共同体，相互借鉴、共同提高； 创造——在教育教学理论的指导下，创新教育方法、形式、内容等。
将“反思、合作与创造” 融入自己的课堂教学行为中，并形成经验、生成理论，教师的教学才能在对自我的不断突破中成熟。
下面是汇总形成的对您说课的综合评价，希望能够体现说课的根本精神——“反思、合作与创造”。
1、说课环节完整，思路清晰，讲解清楚；但对过程的解说过细，在教理、教例上没有鲜明的观点及实证。另外“说课”不要成为“读课”。
2、说课稿较规范，有学情分析；但对“为何教” 解说不足，没有说清本堂课的教学目标及教学重难点以及确立的依据，说课中的“说教学过程”要有别于教学过程的实施过程。缺乏教学课件及板书，影响了说课的效果。
3、教学步骤的展开中体现了个人思路的独到、视野开阔的特色；但对教学过程的解说有些像日常讲课，要注意调整说课视角，以体现说课的研究性、反思性。
4、说课的开始部分流程规范，有很好的个人设想并提出了可行性教理；但中间教学环节的叙述过细，且结束显仓促，这些使说课的后半部分特色不鲜明。
5、说课整体思路清晰，能够针对学生特点设计教法体现了教师在教材处理上的创新；不足之处：教学过程的解说有些流程化，要注意教例与教理的水乳交融。另外语速应适当放慢会有利于呈现说课效果。
6、对说课框架结构的把握较为合理，思路清楚，叙述流畅，有恰当的例证。不足之处是过于尊重教材，应注意对教材的把握和挖掘要体现创新性。能够体现个人观点的教学内容才有吸引力和生命力。
7、教材把握有高度，教材挖掘有亮点，做到了针对教学对象的特点确定教学内容，设计教学环节，体现了教师教学的独到之处；不足之处：应添加“说教学反思”，以体现说课的研究性。
8、说课步骤清晰，教学目标、教学重难点的确定明确突出，教学内容的把握到位；但缺乏实施措施，教学过程的解说应再细化，否则会使说课内容显得空洞。
9、说课环节完整，教学目标、教学重难点确定准确，特别注意了教法的分析，教学程序、设计理念合理、科学、有创意。不足之处：说课内容略显细碎；要注意教学反思，以体现说课的研究性；课件制作再细致些。
10、教材分析、学情分析等说课环节把握较为准确，教态自然大方；应进一步注意对教学内容、课堂形式等的丰富拓展、深入挖掘，以体现教师的教学特色。
推荐第5篇：评语草稿检查反馈[全文]
评语草稿检查反馈
一年级
一年级写得比较好有一1班，一2班，一5班，一6班，一9班，一3班评语的最后一个同学需要修改，一4班刘畅的评语有点少了，一7班一8班重复的评语较多。
二年级
二年级最好的评语：二（ 3 ）、二（4 ）、二（ 7 ）、二（9 ）、二（ 10 ）、二（ 11 ）、二（12 ）、二（ 13 ）、二（ 5 ）
三年级
评语较好的班级有：三
2、三
4、三
7、三
8、三13。三9班很多同学的评语有相似之处，而且相似的句子有语病，最好能再斟酌一下：成竹青、董佳怡、王悦、谢欣洁、张欣、庄冉、邓文慧、李蓓蓓、刘瑞、刘勇。
四年级
评语较好的班级是：四
2、四
4、四
5、四
11、四
16、四17。改进：
1、四18班评语网络复制粘贴的痕迹太明显；
2、四8评价语较单一（汪奕涵、陈郅、方佳乐、屈慧源、丁子杰、薛敬）
3、四3个别孩子的评语有点深奥。
五年级
评语写的最好的班级有：
五（ 1 ）五（ 6 ）五（ 9）五（ 10 ）五（ 11 ）五（ 14 ）五（ 15 ）五（ 16）五（ 17 ）五（ 18 ），特别是五（ 14 ）最令人欣赏。 缺点：
1、评语有雷同现象。
2、个别班级评语套话比较严重，不切实际。
3、一部分班级，标点符号有待修改。建议：
1、五（2）班，倪静怡、庄新宇的评语请班主任再斟酌一下。别的同学一有必要再看看。
2、五（12）班的高文与五（16）班罗焮瀛的评语一模一样，建议改动一下。
六年级
六年级评语整体不错，六1班出现几个学生同一个评语，六7班高智勇的评语太少要修改，六11张元郡的评语“你性格内向，平时沉默寡言，不爱说话。但一出手还是挺豪气的。呵呵”这两句建议修改。 共性建议：
1、部分班级学生评语网络复制粘贴的痕迹太明显，应有针对性。
2、个别班级对于学生身上存在的弱点直接指出，而不是委婉的提出。
2.评语前如能再加上些昵称，如：孩子、好孩子、乖孩子、聪明蛋等就更显得亲切了。
3、很多评语的标点还需要再思考一下，前面都是逗号，只有末尾用了个句号。（句子的层次性不清楚）
4、有个别班级，几位同学的评语是完全一样，还有个别同学的评语过于简短。
推荐第6篇：高中作文教学质量反馈及教学对策
高中作文教学质量反馈及教学对策 李作霖
高中作文教学质量的检测，高考只是其中的手段之一，但以目前情境而言，却是至关重要的一种手段。本文就2011年高考湖南考生作文情况做大略汇报，并作出基本估价，在此基础上提出若干教学建议。
11年考情汇报
一、审题和立意。以本次材料作文而言，考生在审题方面体现出来的能力不甚理想。题意在三档和四档的作文在15%左右（若严格要求，其中的许多三档应归在四档）。其中，大部分考生将材料含义理解为“变化”。
在立意方面，除泛泛地写“变化”之外，另有约25%的考生以“感恩”为主题，表达的思想基本雷同，如感恩父母、社会、老师和国家，极为平庸。 也有不少准确而有创意的立意，如“放低自我”/“走出自我中心”，“换位思考”，“谦卑”以及反向立意的“坚持自我”等。
二、论据
仍然是以历史或现实事实为主要论据，以名言、寓言、诗词、比喻、类比等手段为理论论据的现象非常少见。但所援用的历史和现实材料较往年稍显多元，体现出考生的现实观感和阅读积累有所增进。
三、论证
就论证框架而言，中规中矩的论证过程之展开（提出问题——分析问题——结论）约1/3强，随笔式展开的另占1/3，还有一些是横向立论或分两三个片段立论。 论证方法比较单调，主要是“摆”事实，观点和论据之间缺乏必要的、适宜的衔接；其中有一些用到了正反论证。引用、比喻、比较等常用手段在高考中仍显太少。最令人不满的，是绝大多数考生的论说，都没有一种说服人的意识，而是摆出一种独白式的宣告和号令的架势，比如谈“感恩”，就是直接宣告，我们要感恩父母，我们要感恩社会，我们要感恩自然等等。我说我不感恩社会，至少我不感恩中国当代这个社会，他对我不行正义，没有出自良知的关怀。我不感恩我的父母，他们目光短浅，人云亦云，对我施行变态 的压力。这种思想和情绪很普遍啊，你说服我们啊。我们很多同学写文章，没有一个基本的语境，不知道话题的因缘，人云亦云乱说一通，像是*中背领袖语录一般。*时候挥舞着语录本发言，那是正常的说话和交流吗；我们几万几十万高考生背诵感恩三条经，这还叫写作吗。
四、文体
记叙文比去年比例降低，不到20%。而记叙文的平均分显然超过了议论文平均分。记叙文为什么成绩总是好一点，我想基本原因有两点，一是文体训练驾轻就熟，表达起来从容流畅些，而是总有些个人经历、感受在里头，让评卷老师感觉到里面还有些真实的东西。
五、发展等级
初次改变发展等级，故要求从宽松。得14分及以上的有4成左右。主要是从材料和语言给分，而“深刻”“有创新”方面达到要求的较少。
基本估价
一、审题训练有待加强，特别是材料作文。材料的各种类型，提供材料的各种方式应有通盘考虑。去年高考材料语加提示语不足百字，却出现这么多的审题偏颇，除了命题者的表达有欠严谨，更重要的是我们同学的理解和判断能力不足。让我们回顾一下这道题：
某位知名歌唱演员在接受中央电视台采访时谈到自己的变化：过去她出场面对观众说的第一句话是“大家好，我来了！”而现在她说的是“谢谢大家，你们来了！”
也许类似的变化曾经发生在你身上或你身边，也许你对此有自己的感受和思考。请自拟标题……
材料作文的审题一般有“三看”，一看材料的整体意义，二看材料与提示的关联，三看有何可供立意的角度。三者都要考虑，但第一看最为重要。特别是像这么简短的材料，它包含的意思并没有很多层次和面向，那你就要把握准确这句话（一个复合句而已）的含义是什么。确实，这句话的重点是“变化”，但这个“变化”的含义是什么——是从“我来了”（自我中心）到“谢谢你们，因为你们来为我捧场”（感恩他人/他人意识）。如果我们再联系一下当前的社会语境和文化语境，我们可以确定命题者的基本意图是什么——我们不要以自我为中心，即使我们开出了耀眼的花朵，也是无数绿叶陪衬出来的结果，我们应该感谢他们。女演员的转变，从认知的角度上将，说明她正确认识到了自我与他人的辩证关系；从伦理上讲，说明她有了道德心的觉醒与成熟，对他人的关爱有了适宜的回应。理解了这一基本意涵，才能提炼出正确的主题。而写“变化”的主题，是没有看到这一基本内涵；泛泛地写感恩，是没有结合材料中的“变化”以及提示语中的“对此的感受和思考”。我们绝大多数的同学写的感恩三条经，完全没有语境，．．．．．．也就谈不上什么个人的感受和思考。
二、立意的平庸化倾向。立意不仅指中心论点为何，也包括论点的具体展开或延伸。无论写“感恩”或“自我与他人”，多数考生缺乏独到的见解，而往往重复一些主流的教条。还有一些考生似乎在说出真实想法方面有些不必要的思想负荷。我在想我们这几年，无论写什么题目，学生的主题和思想大多是那么千篇1律的重复一些空洞的说教，原因到底是什么？是因为不敢说真话？还是因为确实没有什么个人见解，只有肤浅的“共识”？如果是前者，那么我可以代表核心组负责任地在这里讲，我们选拔人才是代表知识界为国家和社会选拔能进入大学深造的有创造力和健全心智的青年，而不是代表特定的党派和政府选择党员和官员。正是本着这一原则，关于去年新增的“思想健康”一条，我们通过与考试院派出人员的沟通，在补充细则上做了如下说明：“‘思想健康’一项，暂不做比较判断，只有在政治法律观点或道德意识明显超出底线的情况下，才加以扣分处理”。而如果是后者，恐怕是我们的作文教育乃至整个语文教育恐怕还存有某种痼疾，或者说我们新课程改革所倡导的学生主体、个性作文还远未落实。今年我
在试卷分析中大声呼吁，作文的当务之急，不是理性，也不是缜密，而是个性。几十万人说同样的话，太恐怖了，感觉回到了中世纪。
三、思维的肤浅和僵化。好的议论文应既有思想的深度又有思维的宽度，中档的文章有思维的线性发展而缺乏开阔感和灵动感，下等的议论文思维没有延伸或者断裂为几个片段。好的叙事文应有叙事的总括能力、细节的感染力和个性特征，次等的叙事文或者叙事不完整，或者只能粗陈大略而无描写的亮色。这也是形象思维力的问题。关于议论文我讲一下，它的思维的肤浅和僵化除了考生思想比较幼稚，恐怕还与应对高考作文的模板化有关，我们有些老师为学生制作了一些并不高明的模板，比如一个总论点下面来两个横向的分论点，每个分论点下面举一到两个例子，或者论点下面来一个正反论证。在这种模板效应下，考生本来有些想法都被抑制了，作文变成了一种填空练习。
四、语言。非常需要注意的是连贯性、准确和个性特征。议论文语言表达的连贯性流畅性不强，又与我们的模板效应有关，因为这种模板是静止、刻板的，而且往往是分裂的，考生用到考场上就不会产生流动的活的思想。“准确”除了与思维的缜密性有关，也与空疏浮泛的文风有关，连续的运用排比句、比喻句，往往就不着边际不知所云。“个性特征”则是思想流俗化、教条化的直接反应。背政治宣言的人能有个性化的语言吗，那是党派风格。
教学建议
一、注重创意培养。我们看到有些表达能力较差的作文却有局部或整体的好的创意，说明每个同学都有创新的潜能，关键是要激发、引导而非压抑。多做一些鉴赏和评论练习，在高三阶段是培养创意的良好法门。写作文好像工厂或公司的生产，创意是研发部，是决定产品在市场上是否有竞争力的关键。我们现在的作文课目标定位较低，只满足于让每个工人能生产出成品。我建议作文课堂多花些时间做研发，让同学们开动脑筋交流创意。特别忌讳老师一个脑袋或指定几个聪明脑袋给大家出创意。而应通过活泼的讨论和论辩激发每个同学的创意。
二、阅读和写作结合。选择优秀范文（人文随笔、励志散文、历史文学和文化评论等）加以赏析，就其思想或写法加以拓展、模仿，并及时让学生对其习作加以相互讨论和修改。我们现在对课文的写作开发和利用非常不够，比如古文和外国散文小说能不能引出写作题，完全可以，台湾的教材在这方面引导得很好。我们知道台湾的国文教材古文甚多，但这些文章多与现时代甚有关联，而且每篇课文后面都有“问题与讨论”“写作练习”，比如高中国文第二册欧阳修的《纵囚论》，后面“写作练习”就提出“请以‘情与法’为题，写一篇借事立意的论说文”，“提示”：
1、人际关系须藉感情维系，而社会秩序则有赖法律的执行。两者可相辅相成，有时却有互相抵触，应如何调和与取舍？„„
2、你一定要有中心论点，但不必一味说理，可运用生活经验、历史事实，阐发你的观点。（三民书局，民国89年版）
三、以写出个性为目标。先不要把目标定的过高，可以分几个步骤，如局部的内容或观点，整体的思想情感，内容的安排处理方式，语言的节奏、调性和修辞等等，循序渐进。而在进行这些步骤之前，一定要注意提供语境，把论题问题化，时代化，有了真问题，才有真实的、有差异的思想。我们有些作文题很抽象，莫名奇妙，像有些作文题“位置”、“总有一种期待”、“早”
等；现在高考多推崇材料作文，其中一个考虑，就是让学生有较大立意空间，鼓励个性作文吧。
推荐第7篇：“形势与政策”教学质量分析表评语
学生通过撰写主题报告完成本学期《形势与政策》的实践环节。
1、“纪念毛泽东同志诞辰120周年活动”主题实践活动。
2、“城镇化进程调查”等时事热点问题分析；
3、参加各种类型的社会调查、志愿者活动和科技创新实践活动。
课堂教学出勤率较高，大部分学生能认真听讲。每位同学通过自由组成实践小组撰写主题实践报告。
本人认真备课，积极把教学知识点和大学生形势政策结合起来，以活跃的课堂教学方式完成每一次的形势与政策课程的教学任务。
今后需要积极采取多样化的、学生喜闻乐见的教学方法和手段，争取取得更好的教学效果。
推荐第8篇：赵庙一中教学质量反馈及今后打算.10
赵庙一中教学质量反馈及今后打算
汇报材料
一、存在的问题
（一） 课堂教学存在的问题
1.上课对学生的评价有待加强。学生展示仍需进一步加强。 2.板书不规范，突破难点有待提高。
3.教师对学生授课缺乏研究性学习，达标检测不够合理。
4.教学方式方法陈旧。仍需根据教学“六个一”不打折扣的进行教学改革。
（二）常规存在的问题
1.教研活动开展次数较少。教研流于形式没有扑下身子仔细研究，以至 于教改没有进展。 。
2.作业批改内容填写不详，应该充实。听课记录内容填写不全。作业批改较粗。
3.文科同步学习作业存在抄答案现象。 4.包保制度和导师制没有面向全体学生。
二、整改措施
针对去年这种现状我校首先召开全体教师会，把检查结果反馈给各任课教师。对照存在的问题，抓好整改落实并责任到人。
（一）进一步完善教学管理制度。
1.结合学校实际，制定切实可行的教学管理制度，用制度全方位、全过程管理教学。严格执行教学管理制度，将制度贯彻落实到每一个教研组、每一名教师。
2.强化教学质量监控，按照学校教育教学业务评价方案严格的对每一位教师进行评价，并作为评先树优的重要依据。明确教学质量具体责任分工，建立奖处激励机制，充分调动全体教职工的工作积极性，促进教学工作的全面提高。
（二）进一步加强教学常规管理工作。 1.开齐、开足、开好课程。
2.狠抓教学常规管理，规范课堂教学教学方法，在提高课堂教学效率上下功夫。
（1）备课：严把备课关，注重备课质量，加大对备课的过程性督查，杜绝应付备课和突击备课。
（2）讲课：严把课堂教学关，向课堂教学要质量。严格要求教师应做到教学目标明确、具体；教学内容设计合理，教学方法手段要灵活、适用，适时有效，注重学生学习方法的传授和指导，达到拟定的教学目标。
（3）作业批改：严格做到作业内容要精选，作业要求要严格，处理要及时，批阅要规范，批阅量要足额。同时做好作业的讲评，讲评要细致到位。
（4）辅导：辅导要耐心、细心、热心、诚心，积极采取“抓两头促中间”，注重后进生和学差生的辅导和提高。
（5）加强听课、评课工作。校级领导、中层领导、专任教师都要听、评课。听课做到有记录，有评析。所听的课要全部进行评课，以提高全校教师的课堂教学水平和教研能力。
（6）继续认真执行堂堂清、周周清、月月清制度决不把当天的工作留到第二天。
（三）扎实开展教学活动，用活动推动教学。
1.教研活动经常化，扎扎实实地深入研究，真正的发挥校本教研的作用，与教师工作评价挂钩，真真正正落到实处。
2.教研组通过对教师的集中业务学习，强化教师对教育教学工作的各方面的认识，提高教师教育教研的能力。同时加强对教师外出培训的资金投入，尽最大努力提高教师的教育教学水平。
3.各教研组要定期组织本组教师进行课堂教学评价，教导处要对每次教研情况进行综合分析。
（四）进一步完善教学评价制度
加强各学科质量验收工作。各学科每月进行一次单元验收，每学期进行一次质量验收。教导处对学科质量检测结果进行认真分析，从中找出教学中存在的问题和不足，找出成功的经验和失败的教训，及时做出总结。
三、下一步工作目标
首先努力改善办学条件，争取尽快完成班班通建设，改变教师的教学手段和方法。同时进一步加强师德师风建设，加强三耻宣传教育，要敢于担当勇于担当。继续完善教学质量评价机制，把教育教学质量的提升作为学校的首要工作。加强对教师培训的投入，力争尽快建立起一支师德师风良好教学能力过硬的教师队伍。在抓好整体工作的同时进一步突出初三中考的窗口地位，下大力气落实包保制和导师制，加强与家长的沟通，做好学生的思想工作，减少优等生的流失，力争明年中考在全县的位次有提升。
以上汇报有不足之处望各位领导、同仁批评指正。
2014.10.10
推荐第9篇：反馈
根据市委统一部署，2017年11月21日至2018年1月25日，市委第六巡察组对市财政局党组开展了巡察。2018年3月27日，巡察组将巡察情况向市财政局党组进行了反馈，指出了我局在4个方面存在的38个主要问题。市财政局党组高度重视，诚恳接受，深刻反思，聚焦突出问题，深入剖析原因，着力标本兼治。局党组书记、局长陈雄桥同志认真履行“第一责任人”职责，先后主持召开6次局党组会，研究巡察整改相关工作，坚持重要工作亲自部署、重大问题亲自督办、重点环节亲自协调。局党组成员按照分工，雷厉风行，压实责任，立行立改。机关各处室、局属各单位按照整改责任清单，细化整改措施，逐项落实，紧锣密鼓，全力推进。截至目前，巡察组指出的38个问题，有29个已完成整改，还有9个正在推进中；我局提出的170项整改措施，已完成落实151项，还有19项正在推进中。现将我局开展巡察整改工作的情况通报如下：
一、强化政治担当，切实履行整改工作责任
（一）提高政治站位，统一思想认识。
市财政局党组按照市委巡察工作要求，把落实巡察整改工作作为当前以及今后一段时期的重大政治任务来抓，作为推动我局全面从严治党向纵深发展、加强财政管理工作的有利契机和有力举措，切实履行巡察整改工作主体责任，提高政治站位，全面贯彻党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻习近平总书记重要讲话精神，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”。坚决全面彻底肃清李嘉、万庆良恶劣影响，紧密结合我局实际，从局党组自身做起，动员部署全局各级党组织和广大党员干部坚决抓好巡察整改工作。 3月29日，巡察反馈会后，局党组立即召开党组会，专题学习传达巡察反馈意见，研究巡察整改措施。巡察整改期间，共召开6次局党组会议，研究谋划巡察整改工作。局党组多次强调，巡察反馈意见严肃指出了我局存在的突出问题，意见深刻中肯、一针见血，局党组完全接受，全面整改。机关各处室、局属各单位党支部高度重视，按照局党组要求，第一时间召开巡察整改专题会议，层层组织学习传达会议精神。全局上下全员行动，以本次巡察整改为契机，认真剖析原因，查找不足，深入学习，扎实推进整改。
（二）深刻剖析原因，理清整改思路。
为推动巡察整改工作向纵深进展，4月9日，局党组召开了领导班子巡察整改专题民主生活会，陈雄桥同志带领局党组领导班子对照巡察反馈意见，紧密联系思想和工作实际，深入查摆突出问题，深刻剖析思想根源。局党组专门针对全市非经营性物业出租管理、政府采购、财务管理、重大资金使用、中介机构管理等方面存在的问题，从制度建设、管理环节、监督检查等各个方面剖析问题根源，向市委市政府作出了深刻的书面检查。5月10日，按照市委的统一部署，局党组召开了坚决全面彻底肃清李嘉、万庆良恶劣影响专题民主生活会，结合巡察整改工作，陈雄桥同志再次带领局党组领导班子，认真进行对照检查，开展批评和自我批评。通过深入剖析问题产生的根源，局党组进一步明确了巡察整改的思路。
（三）加强组织领导，压实主体责任。
市财政局党组认真履行巡察整改主体责任，并将其作为落实全面从严治党主体责任的具体举措。3月30日，迅即成立了陈雄桥同志为组长，其他局领导为成员的巡察整改工作领导小组，切实加强对整改工作的组织领导，统筹推进整改落实工作。并设立巡察整改工作领导小组办公室，具体承担整改过程中的协调、督促、检查、反馈等工作。局机关各处室、局属各单位也建立了相应的工作机制，指定了专人负责相关整改工作。
（四）细化整改措施，明确任务分工。
市财政局党组紧紧围绕巡察反馈意见，逐条逐项认真研究整改措施。4月9日，召开局党组会议，专题研究巡察整改工作方案（征求意见稿）。陈雄桥同志多次召集有关负责同志，研究整改工作，进一步细化整改措施。4月17日印发了《中共广州市财政局党组落实市委第六巡察组巡察反馈意见整改工作方案》，对市委第六巡察组反馈的4个方面38个问题提出了170项整改措施，形成了整改责任清单，明确了责任领导、责任部门、具体整改措施和完成时限，确保在规定时限内完成整改任务。
（五）狠抓执行落实，促进标本兼治。
市财政局党组多次研究巡察整改工作，对不同阶段的工作任务及时作出部署。4月8日，陈雄桥同志在全市财政预算管理工作会议上集体约谈各区财政局局长，针对全市财政资金监管等问题提出了整改要求。4月10日，陈雄桥同志在局2017年度工作总结暨2018年度党风廉政建设工作会议上强调，要坚决抓好巡察反馈意见的整改工作，明确分工、落实责任，不讲价钱、不留空档。4月18日，陈雄桥同志，局党组成员、市纪委监委驻市财政局纪检监察组组长王春同志，副巡视员连富生同志带队，实地考察出租及闲置物业管理问题，并就整改工作进行了专项部署。4月24日，召开了局党建工作会议，局党组成员、副局长傅晓初同志和副巡视员彭建湘同志对各党支部书记进行了集体约谈。4月27日，巡视员朱建华同志召开处室及局属单位财务开支和资产管理整改集体约谈会，进一步部署巡察整改工作。4月28日，陈雄桥同志主持召开巡察整改工作推进会，强调要切实落实责任，真抓实干，倒排时间表。期间，陈雄桥同志还多次召集有关部门负责同志，专题研究巡察整改工作。局机关各处室、局属各单位对涉及本部门本单位的问题逐项细化并落实整改，每周报送整改进展情况。巡察整改工作领导小组办公室每周督办整改进展情况，全程跟踪，逐项核实，逐项销号。全局上下对整改落实工作高度重视，坚持即知即改、立行立改、全面整改。以巡察整改为契机，全面梳理完善各项规章制度，共修订制定各项规章制度32项，不断扩大巡察成果运用，堵塞管理漏洞，形成以制度解决问题、规范管理的长效机制，切实把巡察整改工作成果转化为推进财政工作的强大动力，不断提高财政管理服务精细化科学化水平。
二、坚持问题导向，有力有序推进整改落实
市财政局党组对巡察反馈的问题，结合实际，按照“事事有回音、件件有落实”的要求，有序、有力开展整改工作。
（一）关于“四个意识”不强，党组领导核心作用发挥不充分方面问题的整改。
1．关于市本级扶贫资金管理不到位问题的整改落实情况。
（1）根据巡察发现问题，对新一轮市内扶贫开发资金安排、使用及结余结转情况进行全面梳理，并认真剖析市内扶贫资金存在使用违规、日常监督职责不到位的原因，联合市扶贫办印发《关于广州市本级扶贫专项资金后续管理有关问题的通知》，规范了市本级扶贫专项资金的后续管理。 （2）4月27日，组织各区召开2018年扶贫涉农资金监管会议，会上，扶贫项目多、资金量大的白云、从化、增城区进行了专题汇报，对其近年审计检查发现扶贫资金大额使用现金支出、超范围使用资金、工程项目无竣工验收和预结算评审，造成预算夸大、支出不实等问题进行分析，并提出了相应的处理意见。
（3）建立涉农转移支付预算执行通报机制，通报农林水部门转移支付预算执行情况，加快预算执行进度，提高财政资金使用效益，截至6月20日，涉农资金支出进度达44．6％，较去年同期增长19．52％。
（4）结合巡察反馈问题，印发了《广州市财政局扶贫领域监督执纪问责暨“四风云治理”工作方案》，将我局“四风云治理”发现的有关问题线索清单移送有关部门处理。
（5）印发了《广州市巩固扶贫成果深入推进北部地区新农村建设补助资金管理办法》，明确资金管理市区职责分工，严格实行补助资金国库集中支付管理，建立资金使用台账，实行定期报送机制，要求相关单位从6月份开始每季度报送一次情况，建立健全日常监管和专项检查相结合的监督检查制度，强化资金使用跟踪管理。
（6）部署开展对口扶贫（帮扶）专项资金检查工作，于2018年1月起，我局会同市发改委、市协作办，组织相关部门开展2013年至2017年省内对口扶贫（帮扶）资金（含工作队经费）自查工作，目前自查工作已完成，下一步将联合有关部门开展重点检查。 （7）印发了《广州市财政局2018年预算绩效管理工作方案》，要求全市所有预算部门和单位（含扶贫资金使用单位）开展绩效自评，对包括扶贫资金使用单位在内的市直预算部门开展预算绩效管理培训。
（8）加强检查监督，针对2013年至2015年扶贫“双到”资金管理和使用情况检查发现的问题，2016年进行了专项检查，先后召开3次现场检查整改会议，对检查发现的违规问题进行整改。
（9）就此问题，局党组已作出了深刻书面检查，并对相关责任人进行了谈话提醒。
2．关于全市行政事业单位国有资产管理不到位问题的整改落实情况。 （1）印发《广州市财政局贯彻落实党的十九大精神加快建立现代财政制度行动方案》，将该项工作纳入全局重点工作。
（2）4月8日，陈雄桥同志约谈各区财政局局长，对加强行政事业单位国有资产管理工作提出了具体要求。
（3）为切实规范市属行政事业单位国有资产出租出借管理，我局制定了《广州市市属行政事业单位国有资产出租出借整改工作方案》，针对各单位国有资产和公房（非住宅）违规出租出借问题制定针对性整改措施，明确各主管部门工作职责，全面落实整改，该方案已报市政府审定并印发实施。
（4）结合巡察反馈问题，认真推进市属行政事业单位国有资产管理专项检查工作，预计于10月31日前完成。
（5）认真核查各单位办公用房清理整改工作，要求各单位开展自查自纠，目前已收到53个单位相关整改资料，下一步将对存在问题的单位提出整改意见。 （6）加快资产管理信息系统完善建设工作，已明确系统建设需求，办公用房管理模块已上线运行，逐步实现资产系统与一体化系统数据对接，探索运用大数据加强对行政事业单位国有资产管理的监管。
（7）切实完善管理制度建设，印发了《进一步加强和规范我市行政事业单位国有资产管理的指导意见》，进一步加强和规范市、区行政事业单位国有资产管理的监管工作。
（8）就此问题，局党组对相关责任人进行了谈话提醒。 3．关于全市银行账户监管不到位问题的整改落实情况。
（1）4月8日，陈雄桥同志集体约谈各区财政局局长，要求各区财政部门认真落实巡察反馈意见，进一步加强区级财政风险防控和街镇财政财务管理工作，切实履行好对街、镇银行账户管理的监管责任。
（2）印发《广州市财政局关于进一步加强各区银行账户管理的通知》，要求各区制定区级预算单位银行账户管理办法，强化制度建设，加强廉政风险防控，严格履行单位银行账户开户审批程序，加强对区级预算单位资金存放的监督检查，及时发现和纠正资金存放中的违规问题，切实加强区级、街镇银行账户日常管理工作，开展清理规范区级预算单位银行账户工作，纠正不规范银行账户管理行为，加强和规范对区级、街镇银行账户开设审批及使用监管，督促街镇对原有银行账户进行全面彻底的清理，对超出范围开立的银行账户坚决予以撤并，严禁违规开立，严禁超范围超用途使用。
（3）4月19日，巡视员段彩英同志率队赴白云区太和镇实地督导检查基层正风反腐专项治理工作，重申了银行账户管理相关要求。 （4）督促各区、街镇开展银行账户和资金的清理工作，进一步规范镇街银行账户管理。白云区财政局印发了《白云区预算单位银行账户管理办法》《广州市白云区财政局关于清理和规范镇街预算单位基本存款账户的通知》，进一步规范镇街银行账户管理。黄埔区财政局印发了《广州市黄埔区广州开发区预算单位银行账户管理办法》，完善制度建设，规范预算单位银行账户监管，开展清理和规范预算单位银行账户工作。
4．关于全市公务卡结算制度监管不到位问题的整改落实情况。
（1）4月8日，陈雄桥同志集体约谈各区财政局长，要求各区财政部门要认真落实巡察组反馈意见，进一步推进公务卡结算制度改革。
（2）印发《关于再次重申落实全面实施公务卡结算管理有关要求的通知》，进一步加快推进镇级公务卡结算制度改革和落实公务卡强制结算目录。
（3）通报2017年和2018年一季度广州市公务卡结算制度改革情况，要求各区切实加强对本级单位和街镇级实施公务卡制度改革的监管和督导工作，督促街镇级全面推进公务卡结算制度改革。
（4）开展市本级预算单位和各区公务卡制度改革自查工作，掌握市本级预算单位零余额账户现金使用情况和公务卡使用情况、各区本级和街镇级公务卡结算制度改革推进情况。
（5）积极开展公务卡改革检查工作，今年上半年区级单位开立公务卡数量同比增长59．49％。
5．关于全市预算绩效评价监管不到位问题的整改落实情况。 （1）由陈雄桥同志带队，开展预算绩效评价调研工作，研究提出我市全面实施绩效管理的思路措施。
（2）印发《广州市财政局关于印发2018年预算绩效管理工作方案的通知》，指导各市直部门和各区开展绩效管理，布置本年度绩效目标管理、绩效运行跟踪监控、绩效评价及结果应用等各环节的管理工作。
（3）加强预算绩效评价管理培训。4月24日，举办2018年政府购买服务改革和预算绩效管理法制培训班，组织市直部门和各区财政部门进行2018年度预算绩效管理工作培训；举办预算绩效管理能力提升专题培训班，组织机关处室、局属单位、各有关区财政局、市直有关单位的业务骨干参加预算绩效管理培训。
（4）将12个部门纳入2018年度部门全过程预算绩效管理范围，并要求这些部门编制2018年度部门整体支出绩效目标。
（5）对广州市历年指标库以及财政部的指标体系进行整理汇总，将《广州市财政支出绩效评价指标体系》以及财政部《财政支出绩效指标体系模板》挂入市本级预算管理一体化系统，用于辅助预算单位在项目入库和预算编制阶段进行绩效目标和指标的编制。
（6）加大重大资金绩效评价力度，对172个项目开展绩效自评复核；加强对重大基础设施、外事活动和体育活动等方面资金的绩效评价。
6．关于全市政府采购监管不到位问题的整改落实情况。
（1）印发了《广州市政府采购采购人权责指引》，正在抓紧修订《广州市政府采购文件编制意见》和《广州市集中采购目录和限额标准》，切实完善政府采购制度建设。 （2）印发了《广州市财政局关于加强采购人政府采购活动内部控制管理的通知》，督促指导各单位加强政府采购内控建设。
（3）下半年按照财政部、省财政厅的统一部署，按计划开展监督检查工作，按照“双随机一公开”监督检查机制，加大对采购人、采购代理机构违法违规行为的监督检查力度和覆盖面，强化事中事后监管。
（4）加快推进政府采购文件标准化建设，会同广州公共资源交易中心，探索项目类别管理新模式，研究制订采购文件标准化模板，预计12月31日前完成。
（5）结合巡察反馈和日常发现的政府采购问题，于6月22日举办了全市性政府采购业务培训，加强业务知识学习，强化政府采购管理，督促各单位“未巡先改”。
7．关于财政资金闲置沉淀问题的整改落实情况。 （1）立行立改，已将相关资金编入预算。
（2）严格按照《国务院办公厅关于进一步做好盘活财政存量资金的通知》《财政部关于推进地方盘活财政存量资金有关事项的通知》等文件的规定，严格控制结转规模，加大对财政资金的统筹力度。
（3）举一反三，对财政专户资金进行了集中清理，梳理盘活财政存量资金相关文件，向各区重申对转移支付结转结余资金管理规定，指导各区做好盘活存量资金工作。
8．关于预算资金支出进度缓慢问题的整改落实情况。 （1）研究制定广州市关于进一步完善市级预算管理的意见，深化预算管理制度改革。根据上级部署，探索建立与中期财政规划相适应的项目库管理机制，加强和完善预算项目储备。
（2）进一步完善和强化“四挂钩一通报”预算执行监管机制，提前启动市本级各部门单位支出执行情况通报工作，分别对2018年市本级部门一季度、1—4月支出进度情况进行通报，切实加强预算执行管理，督促各部门加快支出进度，新增每月向各区政府、各区财政局通报一般公共预算收支情况，督促各级政府部门切实履行预算支出执行的监管和支出主体责任，共同促进全市财政支出进度提高；制定印发了《广州市库款管理暂行办法》，完善市区间转移支付资金调度与库款规模、支出进度挂钩机制；加强市级统筹管理，保持合理的市区库款比例，促进区财政预算执行，防范各级财政风险。
（3）建立了全市支出执行情况预测常态化工作机制，及时摸查统计月度支出预计数，按旬监控全市支出执行情况，关键时间节点实行支出情况每日一报，及时发现影响支出执行的重点、难点，做好预测和沟通协调工作。
（4）根据省财厅2018年上半年全省预算执行情况通报，我市财政支出增幅全省排名第2位，排名靠前。
（二）关于党建基础薄弱，队伍管理抓而不紧方面问题的整改。9．关于对党建工作的重要性认识不到位问题的整改落实情况。
（1）举办了两期基层党建工作实务及如何当好党支部书记培训班，对目前我局党支部基层党建工作中存在的薄弱环节进行面对面、点对点指导。 （2）就党支部、党小组设置问题积极向市直机关工委请示报告，局办公室党支部已成立党小组，加强对财监分局、征管分局、服务中心、支付中心党支部的指导，进一步强化基层党组织建设。
（3）财监分局、征管分局、服务中心、支付中心党支部已完成换届或增补支委，评审中心已成立了党总支，下属党支部已成立。
（4）印发《中共广州市财政局直属机关委员会关于认真落实基层党组织组织生活制度的实施意见》，进一步明确落实“三会一课”要求。
（5）对各党支部工作记录台账、部分党员个人学习笔记本进行了两次检查与抽查，并对检查情况进行了通报，对存在问题较多的个别党支部负责人进行了集体约谈。
（6）印发了《广州市财政局进一步加强基层党的建设工作方案》，切实加强基层党组织建设。
10．关于机关专职党务工作人员配备不齐问题的整改落实情况。
加强机关党务工作人员配备，印发《关于进一步夯实党务工作队伍的通知》，要求机关、直属单位各党支部按要求做好党务专、兼职人员配备。
11．关于发展党员工作不严肃、流程不规范问题的整改落实情况。 （1）对相关人员进行了严肃批评教育。
（2）举办市财政局党务干部专题培训，组织相关党支部对党员发展“十六字”方针进行学习，严格发展要求、程序和时间，确保党员质量。
（3）加强经常性检查指导，开展2次各党支部台账的专项检查。 （4）完善党务干部党建联络员队伍建设，加强了向上级党组织请示报告和同级、下级党组织党建业务联系与沟通。
（5）印发《广州市财政局进一步加强基层党的建设工作方案的通知》，进一步规范基层党建工作。
12．关于党员经常性教育重形式、轻效果问题的整改落实情况。
（1）召开了直属机关党支部书记大会，对2018年度直属机关党委工作进行了布置，并组织开展了党务干部应知应会专项考试。
（2）对各党支部学习教育情况进行了检查和通报，并集体约谈了相关党支部书记。5月9日，再次对各党支部台账学习传达巡察整改工作的会议记录进行了检查，对存在问题的个别党支部当场进行点名批评。
（3）通过微信等形式督促党员干部积极参加各项考学活动，我局2017年党员随身微教育学习情况，获得市纪委评定的“双优”单位荣誉称号。
（4）指导督促注协行业党委开展相关整改工作，组织其党务工作人员参加学习培训，提高其对所属1400多名党员的管理能力。
（5）各党支部按照要求制定了年度工作计划。
（6）统一印制了《广州市财政局党员干部学习记录专用本》，适时下发给每名党员干部。
（7）开展了党员微教育学习检查，对学情较差的党支部进行批评督促。 （8）组织开展了党支部党员大会情景模拟展示教学，并现场进行讲评。 13．关于没有建立中心组学习签到制度问题的整改落实情况。 巡察期间已立行立改，设置中心组学习笔记本进行记录，落实了中心组学习签到制度，并按要求落实中心组学习计划。
14．关于党员主动缴纳党费意识不强问题的整改落实情况。
（1）财政投资评审中心党总支已召开专题组织生活会，直属机关党委负责人和评审中心分管局领导分别对中心党总支负责人进行深入谈心谈话，指出了错误性质及其影响，给予了严肃批评教育。
（2）印发《广州市财政局党费收缴、使用和管理规定》，加强党费使用管理。
（3）目前全局在职党员全部采用银行手机客户端个人交纳党费，严格标准要求抓好落实。
15．关于有的退休党员“退而不休”问题的整改落实情况。 （1）所涉经济纠纷双方签定了还款协议书，已还清有关款项。 （2）做好退休人员党性教育及管理工作。
（3）向离退休各支部委员通报我局巡察情况，举一反三，密切关注退休党员干部的动向，避免类似情况发生。
16．关于党内政治生活不够严肃问题的整改落实情况。
（1）印发了《广州市财政局落实〈广州市加强和规范党内政治生活三年行动计划（2018—2020年）〉实施方案》，分解工作任务，明确落实责任。 （2）把党建工作放在局党组工作的突出位置，今年以来局党组共研究讨论党建工作议题33个，以召开党支部书记基层党建述职大会等形式，树立大抓基层的鲜明导向。
（3）加强党支部书记学习培训力度，举办党支部书记专题培训班。 （4）严格落实局党组班子成员落实党风廉政建设主体责任清单，依托监督评估系统加强对班子成员落实双重组织生活的跟踪。
17．关于党委会议记录不规范、不详细问题的整改落实情况。
（1）已于2016年12月7日起专门设置党委（党组）会议记录本，与党委（党组）讨论干部会议记录本分开，并指定专人负责记录研究过程情况。
（2）印发《广州市财政局党组工作规则》和《广州市财政局党组议事决策规则》，进一步规范党组议事决策工作。
（3）严格执行民主集中制，对议事决策内容实现清单式管理。 18．关于干部选拔程序不规范问题的整改落实情况。
按照《党政领导干部选拔任用工作条例》《关于防止干部“带病提拔”的意见》等干部选拔任用工作新要求，结合我局实际情况，4月23日，局党组审议了《广州市财政局选拔任用处级干部工作程序》，对我局干部选拔工作程序进行规范。
19．关于干部任职回避制度落实不到位问题的整改落实情况。
（1）积极加快解决历史形成的任职回避问题，及时按干部管理权限进行调整，对我局无法解决的任职回避问题提请市委组织部统筹解决。 （2）建立健全干部任职回避工作机制，印发了《关于进一步规范干部任职回避工作的通知》，进一步规范干部任职回避问题日常申报机制，严把“入口关”。
20．关于干部交流轮岗不规范问题的整改落实情况。
（1）进一步加强公务员交流轮岗工作，下一步将继续严格执行《广州市财政局干部交流工作办法（试行）》的相关规定。
（2）严格落实事业单位交流轮岗有关要求，积极协调有关部门，创造机会对事业单位干部进行交流轮岗。
21．关于中层干部配备不齐问题的整改落实情况。
按照市的统一部署，及时启动选拔程序和选聘工作，积极为我市财政事业选干部配班子、建队伍育人才。
22．关于机构改革不彻底问题的整改落实情况。 严格按照全市机构改革要求，认真落实相关改革工作。
23．关于领导干部个人有关事项报告不一致问题的整改落实情况。 （1）继续加大贯彻落实“两项法规”宣传力度，组织副处级以上领导干部对《学习辅导百问》《填报指南》和《易错易漏清单》等进行学习，做到学习全覆盖。
（2）增强领导干部贯彻两项法规的自觉性，及时编发信息对领导干部作温馨提示。
（3）加强填报指引，开通填报服务热线，做到“先培训后填报”，深入到各支部进行辅导。 （4）落实责任追究，对不按规定报告个人有关事项或有瞒报、漏报行为的领导干部，严格按“两项法规”给予相应处理。
（三）关于“两个责任”不落实，监督执纪问责宽松软方面问题的整改。24．关于对党风廉政建设和反腐败工作领导薄弱问题的整改落实情况。 （1）加强局党组对党风廉政建设和反腐败工作的组织领导，召开局2017年度工作总结暨2018年度党风廉政建设工作会议，部署全年工作任务。
（2）深化“一把手”约谈“一把手”相关工作，压实主体责任。
（3）依托党风廉政建设监督评估系统，健全完善局领导班子、局党组书记、局党组成员落实主体责任“三个清单”。
（4）按照《广州市财政局落实全面从严治党主体责任开展谈话提醒工作制度》，抓早抓小抓常，用好监督执纪“四种形态”。
（5）印发了《广州市财政局机关各处室、局属单位党组织落实全面从严治党主体责任清单》，将落实主体责任的共性要求条目化、具体化、数字化，明晰职责任务，加固责任链条。
（6）发挥党建引领作用，积极开展党建文化活动，进一步增强党建工作战斗力和凝聚力。
25．关于在落实再监督再检查责任上，派驻纪检组对市财政局职能部门履行国有资产、财政资金监督管理职责缺乏有效监督问题的整改落实情况。 （1）市纪委监委驻市财政局纪检监察组综合室召开党支部会议，纪检监察组组长上党课，研究提出整改措施，要求切实落实好巡察整改工作和交办的问题线索处置工作。
（2）正在对市委第六巡察组交办的和纪检监察组在履行监督职能发现的若干问题线索积极开展核查工作，向局党组汇报部分核查情况。
（3）4月3日，纪检监察组召开会议，纪检监察组组长给机关各处室、局属各单位主要负责同志和局直属机关纪委的同志讲解《财政管理发现问题线索通报移送工作制度》，督促落实财政资金监督管理职责。
（4）印发《广州市纪委派驻市财政局纪检组财政检查回访监督工作制度》，向市财政局2017年开展财政检查的被检查单位发函，了解财政检查工作情况。目前，正在抓紧梳理汇总各单位的反馈意见。
26．关于廉政风险点排查不深入、定位不准确问题的整改落实情况。 （1）完善内部控制制度体系建设，正在抓紧制定“1＋8＋X”内部控制体系相关制度。
（2）深入推进廉政风险点排查，围绕关键环节，全面梳理潜在廉政风险，机关各处室、局属各单位自查工作已基本完成，现正在抓紧研究完善防控措施。
（3）推动落实“四风云治理”工作机制，对顶风违纪、隐形变异的“四风”问题和人民群众反映强烈的作风问题及时组织查处，严格落实问责，现正在整理部分单位涉嫌违规使用财政资金的线索，根据《财政管理发现问题线索通报移送工作制度》的规定移送有关部门。 （4）加强和规范内部监督工作，按照“双随机一公开”要求，抽取2个支出处室实行内部监督，查堵漏洞，不断优化财政业务管理流程。
（5）财政监督分局对国有资产管理存在问题的相关单位进行了约谈，下一步将视实际情况开展重点检查。
27．关于监督执纪问责偏松偏软，压力传导层层递减，干部违规违纪问题时有发生问题的整改落实情况。
（1）制定我局关于贯彻落实中央八项规定精神及其实施细则要求的具体实施意见，切实落实中央八项规定精神及实施细则要求，改进工作作风。
（2）健全完善局领导班子、局党组书记、局党组成员落实主体责任“三个清单”，召开局2017年度工作总结暨2018年度党风廉政建设工作会议，对全年重点工作进行了部署。
（3）组织各党支部召开“以案治本”专题组织生活会，加强党员干部的警示教育，并对各党支部召开情况进行了检查和通报。
（4）印发了《中共广州市财政局直属机关纪委工作职责》《中共广州市财政局直属机关纪委工作规程（试行）》《中共广州市财政局直属机关纪委会议议事规则（试行）》《中共广州市财政局直属机关纪委2018年工作计划》《中共广州市财政局直属机关纪委机关作风建设随访工作方案（试行）》，积极推进直属机关纪委建章立制工作。
（5）强化执纪问责力度，积极支持纪检监察组监督执纪问责，加强直属机关纪委委员的教育学习，共组织集中学习5次，不断巩固发展反腐败斗争压倒性态势。 （6）严格执行领导干部廉政档案管理制度，建立健全领导干部廉政档案。 （7）加强党员随身微教育，切实加强纪律警示教育。
28．关于有的部门存在特权思想，主动服务意识不强，缺乏与预算单位的衔接、沟通和协调问题的整改落实情况。
（1）印发《中共广州市财政局直属机关委员会关于调整“基评”活动领导小组成员的通知》，进一步明确工作责任。
（2）4月24日，召开党支部书记会议，对存在问题进行布置整改。 （3）印发《中共广州市财政局直属机关纪委机关作风建设随访工作方案（试行）》，通过对市直预算单位随访座谈的方式，听取预算单位关于我局机关作风建设的意见建议，切实改进机关工作作风，提高行政效能。
（4）5月3日至7日，直属机关纪委委员分两组走访了市发改委等6个市直单位，通过召开座谈会、现场派发调查问卷等形式听取服务单位对我局机关作风建设的意见建议，切实加强与预算单位的沟通和协调。
（5）5月17日，向132个市一级预算单位发出关于征求我局机关作风建设意见建议的函，通过发现问题进一步加强工作人员服务意识。
（6）5月21日，在局财政运行情况分析会上，陈雄桥同志对加强机关作风建设提出了严格要求，直属机关纪委书记向各处室（单位）通报了机关作风建设随访中征求到的意见建议。
29．关于有的领导办公用房清理整改不彻底问题的整改落实情况。 （1）巡察期间已经立行立改，对有关人员进行了谈话提醒。 （2）制定我局关于贯彻落实中央八项规定精神及其实施细则要求的具体实施意见，切实落实中央八项规定精神及实施细则要求，改进工作作风。
30．关于党费管理不规范，使用方式五花八门问题的整改落实情况。 （1）对违规发放的党费予以追回，对相关人员开展了谈话提醒和严肃批评教育。
（2）印发《广州市财政局党费收缴、使用和管理规定》，切实加强党费管理使用。
（3）举办了基层党建工作实务培训，进一步强化基层党组织的组织建设。 31．关于2016年因公出国（境）费用增长较大问题的整改落实情况。 （1）我局2016年因公出国（境）团组均根据工作需要安排，总支出严格控制在当年因公出国（境）经费预算范围内。
（2）印发了《广州市财政局关于进一步重申加强财务开支和资产管理的意见》，重申公务卡结算管理、杜绝违规现金结算、严格“三公”经费管理、规范政府采购行为以及加强固定资产管理等措施。
（3）召集机关各处室、局属各单位主要负责人召开财务开支和资产管理整改集体约谈会，进一步落实整改工作。
32．关于考察学习期间组织游览、公款购买土特产、组织宴请活动问题的整改落实情况。
（1）原局党委当年已严肃处理考察学习期间组织游览的问题。 （2）印发《广州市财政局关于进一步重申加强财务开支和资产管理的意见》，重申公务卡结算管理、杜绝违规现金结算、严格“三公”经费管理、规范政府采购行为以及加强固定资产管理等措施。
（3）召集机关各处室、局属各单位主要负责人召开财务开支和资产管理整改集体约谈会，进一步落实整改工作。
（四）关于内控建设缺失，廉洁风险防控措施不到位方面问题的整改。33．关于自有物业出租出借管理不规范问题的整改落实情况。
（1）4月18日，陈雄桥同志和其他局领导，带领办公室、组织人事处、机关服务中心相关负责同志，实地察看调研闲置物业，研究提出整改方案。
（2）成立局房产物业使用管理整改工作小组，从源头理顺相关物业产权、使用管理关系，创造条件移交市财政部门统筹安排。
（3）制定针对性措施，规范我局房产物业使用管理。 （4）对相关人员进行了谈话提醒。
34．关于固定资产管理不规范问题的整改落实情况。
按照《行政单位会计制度》规定，将有关资产列入固定资产账，纳入固定资产管理。
35．关于有的下属单位频繁使用现金进行财务结算问题的整改落实情况。 （1）根据《广州市市本级预算单位实行公务卡结算试点实施方案》，对该单位并无强制使用公务卡进行财务结算的要求。
（2）纪检监察组对该单位凭证账册进行检查。 （3）印发《广州市财政局关于进一步重申加强财务开支和资产管理的意见》，重申公务卡结算管理、杜绝违规现金结算、严格“三公”经费管理、规范政府采购行为以及加强固定资产管理等措施。
（4）召集机关各处室、局属各单位主要负责人召开财务开支和资产管理整改集体约谈会，进一步落实整改工作。
36．关于为办公大楼各单位“兜底”食堂差额费用问题的整改落实情况。 （1）建立定期联络机制，成立大楼食堂膳食管理委员会工作联络组，并召开大楼膳食管理委员会工作会议，研究大楼膳食管理工作。
（2）5月22日，大楼食堂膳食管理委员会研究通过了食堂餐饮运营费用分摊管理办法，从2018年1月起停止“兜底”做法，差额金额由大楼各单位共同分摊。
（3）定期召集各单位膳食代表对餐饮承包供应商餐饮服务征求意见和质量检查。
（4）加强成本核算，合理控制食堂餐饮服务运营费用。 37．关于超合同范围发放春节慰问金问题的整改落实情况。 （1）追回有关款项，上交市财政专户。
（2）在委托外包服务的项目上举一反三，对照检查，查漏补缺、杜绝类似事情发生。
（3）成立服务中心内部控制工作小组，并制定议事规则，加强问题核查，不断完善内控建设，严格执行财务管理办法。 38．关于委托中介机构开展考试服务没有实施政府采购程序问题的整改落实情况。
（1）为严格规范会计考务业务委托行为，已于2016年签订了《会计专业技术考务工作委托协议书》。
（2）印发《广州市2018年度全国会计专业技术资格无纸化考试实施方案》，进一步清晰明确市、区权责分工，压实工作责任。
（3）根据全国人大常委会2017年11月5日通过的对《中华人民共和国会计法》的修改，会计人员继续教育开展问题正在研究中，待上级财政部门出台会计人员继续教育政策后，将密切跟进国家相关政策，严格按照相关规定执行。
39．关于公务车辆维修及购买保险政府采购管理不规范问题的整改落实情况。
（1）目前，我局公务车辆维修及购买保险项目已按政府采购的要求，在政府协议采购平台进行网上“货比三家”采购。
（2）今后，我局将严格按《广州市财政局关于我市2017至2018年度政府采购协议供应项目有关采购事宜通知》和《广州市财政局关于调整我市政府采购机动车保险服务有关事宜的通知》要求，进一步规范我局公务车辆政府采购工作。
（3）强化内部监督，发挥内控制度的监督作用，加强对公务车辆维修及购买保险项目政府采购以及其它采购的执行和监督工作的常规检查。
（4）对相关人员进行严肃批评教育。 40．关于召开高级会计师评审会议没有履行政府采购程序问题的整改落实情况。
（1）已于2017年4月与会议酒店补签了政府采购合同，今后将严格按照政府采购的相关规定执行。
（2）对相关人员进行严肃批评教育。
41．关于召开部门预算项目评审专家分组会议政府采购程序不规范问题的整改落实情况。
（1）已于2017年4月在政府协议采购平台上补充签订带条形码的政府采购合同。
（2）2018年部门预算项目评审专家会议严格按照会议定点采购手续，在政府协议采购平台上签订带条形码的政府采购合同。
（3）对相关人员进行严肃批评教育。
42．关于采购智能化设备配件填写物品名称错误问题的整改落实情况。 （1）5月22日，印发了《广州市财政局办公大楼智能化设备管理办法》，加强智能化设备采购管理。
（2）对相关人员进行严肃批评教育。
43．关于物业管理不规范问题的整改落实情况。 （1）举一反三，确保按要求严格开展物业招投标管理。
（2）对物业管理项目需求进行全面梳理，查摆存在问题，制定针对性措施。 （3）印发《广州财政大楼物业管理办法》，完善项目实施各环节的监督管理，完善审批程序，切实规范物业管理。
44．关于机关食堂对外承包未履行政府采购程序问题的整改落实情况。 （1）与大楼食堂膳食管理委员会协商，完成了本轮食堂餐饮服务运营对外委托承包经营的公开招标事项。
（2）举一反三，进一步排查管理漏洞，切实加强内部控制建设。 （3）对相关人员进行严肃批评教育。
三、突出以改促建，持续巩固扩大巡察成果
经过2个月的集中整改，巡察组反馈的问题正在得到坚决、扎实、有序的解决，整改工作取得了阶段性成效，但对照市委巡察工作领导小组提出的整改要求、标准和实效还有一定差距，有部分整改措施还在继续深入推进。下一步，市财政局党组将紧紧围绕今年初市委市政府对财政工作的要求，着眼于整改目标和具体举措，坚持整改标准不降、整改劲头不松、整改力度不减，切实把整改后续工作抓紧抓实抓好。
（一）紧盯问题持续用力，坚决防止反弹回潮。
坚持巡察整改不止步，对“已完成”的整改事项将长期坚持，举一反三，查缺补漏，不断完善长效机制，坚决防止问题反弹。对“正在推进”的整改事项，加强组织领导，进一步细化整改工作台账，落实整改责任，建立巡察整改定期通报制度，密切跟进整改进度，确保完成一个、销号一个。对于有待市统一部署推进的事项，我局将积极主动与有关部门对接，及时请示汇报，严格按照市有关工作要求推进整改工作，确保各项整改工作任务不折不扣地完成。
（二）举一反三固本强基，推进长效机制建设。
以此次巡察整改工作为动力和鞭策，把整改工作和加强财政业务工作相融相促，把巡察成果体现在提升党建工作的能力水平上，体现在推动财政改革发展的成效业绩上，着力在发挥党建引领作用、加快预算执行进度、防范债务风险、建设高素质专业化干部队伍上下功夫，进一步提升财政管理服务精细化科学化水平。认真实施《广州市财政局贯彻落实党的十九大精神加快建立现代财政制度行动方案》，对“一套制度、一套流程、一套标准、一张网络、一个项目库、一支队伍”的“六个一”科学管理体系进行优化升级，着眼提高财政工作效率和工作质量，全面构建具有广州财政特色的工作机制、手段、队伍，促进财政管理工作全面上水平。
（三）抓住契机乘势而上，强化责任使命担当。
此次巡察工作是促进财政工作全面上水平的重要契机，我们要更加深刻认识财政工作的政治责任和历史使命，围绕市委、市政府的决策部署，充分发挥财政的基础性、支柱性和保障性作用。结合巡察反馈问题整改，围绕“建立健全与国家重要中心城市相匹配的现代财政支撑体系”这一总体目标，认真抓好财政在“组织收入、支出管理、资源分配、绩效监督”等方面的职责；树立大财政、大预算的系统思维，改变过去“收支”思维定势和“重市本级、轻区级”的预算管理观念，培养财政大局观，转变财政管理理念和管理重心，从全流程预算管控转变为聚焦预算编制、放开预算执行、强化预算监管，更好地从全市的大局思考问题、把握问题、解决问题，为广州在全省实现“四个走在全国前列”中当好排头兵提供坚强财政保障。
推荐第10篇：关于院校教学质量监控反馈机制的建立与实践论文
【论文摘要】构建一套符合院校特色的教学质量监控反馈机制，能够帮助院校及时发现教学运行中的问题，及时处理，以提高教学质量。结合我校多年的建设经验，总结出教学质量监控反馈机制的研究思路和组成运用方法，并对存在的问题提出思考。
【论文关键词】教学质量；监控；反馈；建立
教学工作是院校的中心工作，教学质量是院校的安身立命的资本，只有围绕教学质量为中心，建立一套科学、高效、规范、可行的教学质量监控反馈机制，才能保证持续不断提高教学质量。教学质量监控反馈机制的建立是院校加强内部约束、增强自身发展动力的重要手段。为全面保证任职教育人才培养质量，实现规模、质量、结构的可持续发展，研究构建科学、合理、高效的教学质量监控和反馈机制，实现教学过程的信息化、规范化，是各院校提高教学质量的必由之路。
1 院校教学质量监控反馈机制的研究思路
院校教学质量监控反馈机制，就是从院校自身特点出发，充分发挥校园网络功能，根据院校教学质量评价要求，以提高教学质量为目标的分析、管理、监控体系。该体系应具有实现教学过程的实时监控、实时采集、实时调度、远程控制、网络评教和网络资源管理等功能，从而达到对教学质量快速高效的管理、监控和反馈，促进教学质量的提高。
1.1 教学质量监控反馈机制的组织保证。
教学质量监控反馈机制应具备一套完备的组织体系，根据教学管理原则，由院、系、室实施层级管理，院负责决策监督，保证管理目标的实现，系负责组织落实和过程管理，保证管理过程的组织实施，教研室负责实施具体落实反馈建议，保证管理对象的行动方向。只有强有力的组织，才能保证教学质量监控信息的有效反馈。
1.2 教学质量监控反馈机制的制度保证。
教学质量监控反馈机制的正常运行应具有一系列的制度来保证其运行。一般由教学督导制度、听查课制度、教学信息员制度、教学检查制度、毕业学生跟踪调查制度、教学信息反馈制度、教学形势分析与讲评制度等制度组成。
教学督导制度是加强对教学质量监控与管理的重要手段。教学督导组成员一般由教学经验丰富、学术水平高、责任心强的高职教员组成，对院校重大教学工作和日常教学实施监督、检查、评估、审议、指导，增加了教学质量监控的权威性。
听查课制度是保证院校教学管理工作有效性和针对性的重要举措，是各级领导深入教学一线，及时了解教学情况，发现并解决教学中问题的重要途径。领导听查课应坚持进行，保证一定的数量和质量，以增强教学管理工作的针对性和有效性。
教学信息员制度是充分发挥学生在教学活动中的主体地位，树立“以人为本”教育理念的重要手段。在优秀学生干部和学生中遴选教学信息员，通过举行座谈会，组织课堂教学质量测评的形式，听取学生的意见和建议，提高学生学习积极性。
教学检查制度是院校常规教学管理的重要方面，是规范教学秩序的一项基础性工作，也是强化质量意识、推进教学改革的重要举措之一。教学检查工作要贯穿教学始终，能够发现问题并及时解决问题，不断提高管理者在日常教学检查中预见问题、解决问题的能力。
毕业学生跟踪调查制度使院校能够及时了解毕业学生的工作情况，掌握社会对人才的最新需求，有针对性地做好人才培养工作。各单位利用外出调研、看望实习学生的机会，召开用人单位和毕业学生座谈会，听取意见和建议，为院校课程体系和人才培养方案的改革提供依据。
教学信息反馈制度充分发挥了教学质量监控的导向作用和促进作用，保证教学质量不断提高的有效途径。主要利用教学信息员制度、现场办公会和毕业学生跟踪调查机制等渠道获取教学信息，促进教学问题的尽快解决。 教学形式分析与讲评制度是院校总结阶段性教学工作和布置教学工作的教学例会制度。每季度至少要召开一次教学形势分析会，听取各单位的信息反馈，汇总对教学工作的形式分析，并定期通报。
1.3 教学质量监控反馈机制的方法保证。
教学质量监控反馈机制应采取教学工作评价、专业评价、课程评价、课程教学质量评价和教学先进单位评价等方法保证监控反馈机制的认真落实。
教学工作评价是对院校教学质量和办学水平的全面检查，是促进院校全面建设、提高院校整体办学实力的重要保证。专业评价是院校教学工作评价的重要基础，通过组织专业评价，进一步推动了专业建设，保证了专业人才培养质量。课程评价是加强课程建设、推动院校教学改革、提高教学质量的一项重要举措。课堂教学质量评价是院校教学工作评价的主要环节，是实现人才培养目标、提高教学质量的基本途径。教学先进单位评价是调动教研室工作积极性的基本途径。另外，为做好教学质量监控工作，院校还可以采取学生考评、学籍管理、课时费奖励等方法提高学生的积极性。
2 院校教学质量监控反馈机制的组成与运用
2.1 全员参与教学质量监控反馈。
教学质量监控反馈机制，应包括确定控制目标、制定监控标准、收集反馈信息、比较教学实施结果、确定偏差、分析产生偏差的原因、采取对策、纠正偏差直至达到监控标准等程序。为了确保机制的运行效果，院校应成立教学质量监控反馈办公室，成员由认真负责、教学基本功扎实、一线教学经验丰富的专家教授组成，同时，依据各项管理规定，落实各级听查课等监控方法，教学监督专家组对全院的一线课堂教学进行定期和不定期的检查，增强监控反馈工作的权威性。
2.2 层层把关教学质量监控反馈。
院校要建立教学指挥中心，通过网络和微波系统，实现对教学过程的实时监控、野外教学的远程控制，便于教学管理者和督导人员对教学质量作出客观的评价。同时，为了力求监控反馈体系的科学合理，突出学生在教学质量监控反馈中的主体作用，体现学生对教学的需求，可以通过诸如学生问卷调查和座谈会等形式，让学生参与相关教学质量监控反馈工作。要将学生在课堂上能够观察到的教学行为特征和对学生学习质量影响比较大的行为作为教学质量监督反馈体系的重要内容，采取教学质量评价每两个月集中组织进行一次，课程教学满意度评价每学期集中组织一次，学生直接在宿舍内通过自用电脑上网参评，避免监督反馈工作对正常教学的不良冲击。
2.3 激励约束教学质量监控反馈。
为做好教学质量监控反馈工作，制订学生综合素质考评规定、教学先进单位评比细则、课程评估细则和教员课时费发放办法等配套措施，明确把对学生的反馈结果，作为学生个人素质考评和学生教学工作先进单位评比的重要参考；把对课程满意度的反馈结果，作为课程评比和教研室教学工作先进单位评比的重要依据。将教员授课质量监控反馈水平与教员评价专业技术职务、任期考核、技术等级调查、教员重要岗位聘任、评功评奖、课时费发放严格挂钩。
3 完善教学质量监控反馈机制的几点思考
3.1 坚持硬件建设与软件开发同步发展。
随着以信息技术为核心的科学技术迅猛发展，教学质量监控反馈机制的信息化水平已经成为现代化教学的重要标志，成为教育创新的基石。信息技术是第一教学力的观念，已经深入教学改革的各个领域，成为实现现代化教学的突破口。目前，就院校教学质量监控反馈机制信息化网络化的总体水平而言，尚处于不完善阶段。存在的主要问题是整体规划、开发不够；软件开发滞后与硬件建设；现代的设施建设在实际教学管理工作中应用水平不高，尚未充分发挥出应有的功能和效益。为改变这一现状，教学质量监控反馈机制就必须坚持整体规划、资源共享、软硬并举、注重应用的原则，把教学质量监控反馈机制信息化、网络化作为教学现代化建设的重要组成部分，进一步加大投入力度，开发高效灵敏的教学质量监控反馈机制系统，根据需要适时对信息系统进行升级改造，始终保持教学设施建设与院校发展规划相一致，使日常教学质量监控反馈机制信息化、网络化。
3.2 坚持传统管理与信息化管理相融合。
以信息技术为主要技术手段的教学质量监控反馈机制的建立和使用，能够为教学管理及时、精确地提供统计、评价和分析的可靠依据，帮助院校领导、教学管理人员进行有效的决策论证，合理调度使用教学资源，提高教学管理的效率。但是，信息化管理并不排斥对传统管理合理要素的继承。传统教学质量监控反馈方式如教学督导的参谋、助手、顾问作用对信息化教学管理仍然是不可忽略的。教学督导应针对院校教学改革进程中的热点、重点、难点问题组织专题研讨，发现带局限性和倾向性的情况和问题，及时向院校领导和教学管理职能部门反馈信息、提供咨询、提出建议，作为加强和改进教学工作的决策参考依据。
第11篇：反馈意见
对司法局落实党风廉政建设责任制考核的
反馈意见
（2011年12月26日）
按照长治市落实党风廉政建设责任制领导组办公室的安排要求，我们考核组对司法局的党风廉政建设责任制落实情况进行了认真考核。考核组分别翻阅查看了司法局党组、纪检组及班子成员落实党风廉政建设责任制工作方面的相关文件资料，召开了述职述廉大会，进行了民主测评，与部分人员进行了个别谈话；听取了局党组、纪检组的工作汇报。通过以上这些工作，我们对司法局目前的工作形势及落实党风廉政建设责任制的情况有了一个全面的了解。按照要求，我代表考核组把我们考核的基本情况向局党组、纪检组以及参会的各位领导作一个情况反馈。
一、主要特点及原因
我们感到，一年来，司法局领导班子能够认真贯彻执行党的路线方针政策、国家的法律法规，省委、省政府和市委、市政府的决策部署。坚持以中央十七届五中、六中全会、省、市党代会精神为指导，以经济建设为中心，以提高党的执政能力、全面贯彻落实科学发展观为重点，以构建和谐社会为目标，紧密结合本地实际，开拓创新，真抓实干，有力地推动了司法局各项工作的开展。司法局指导思想明确、工作思 1
路清晰，高度重视党风廉政建设和反腐败工作，认真落实党风廉政建设责任制，措施得力，成效明显。局班子成员思想统一，互相支持，互相协调，班子成员能够有效履行“一岗双责”，自觉遵守廉洁自律各项规定，干部群众是认可的，测评的满意度也是比较高的。按照大家的评价，普遍认为司法局领导班子团结和谐，干事创业，氛围良好，各项工作高度重视，成效显著。概括起来主要有以下几个明显的特点：
（一）认真落实党风廉政建设责任制（一岗双责），党政领导班子形成了很强的凝聚力和战斗力
2010年以来，司法局认真落实党风廉政建设责任制，不断加大工作力度，思路清晰，举措得当，活动新颖，有些方面还有所创新。
（二）充分发挥党风廉政建设责任制的保障作用，推动了司法局各项工作的顺利开展
要落实好党风廉政建设责任制，关键是要把党风廉政建设同各项工作紧密结合起来，只有切实结合到位才能为各项工作的顺利开展起到重要的保障作用。我们进行责任制考核，要综合地、全面地进行衡量把握。这两年司法局的发展变化很快，各项工作都完成的很好，尤其是基层人民调解工作、普法依法治理工作、基层法律服务工作都取得了很多的成绩。司法局党组坚持求真、务实、创新，为人民群众办了许多好事、实事。使广大人民群众切实感受到了社会稳定所带来的实际成果。所有这些成绩的取得，是坚持两手抓、两
手都要硬所产生的一种综合效用。
（三）以落实党风廉政建设责任制为突破，各项工作呈现出争先创优的良好局面
司法局把抓党风廉政建设责任制的落实同社会稳定紧密结合起来，有力推动了各项工作的发展。2011年5月长治市被中宣部、司法部授予“2006-2010年全国法制宣传教育先进城市”、2011年我局连续第九年被省司法厅授予“全省司法行政系统完成目标责任制优秀集体”、被市委、市政府表彰为“2010年度社会治安综合治理工作先进单位”、被市政府表彰为“2010年度依法行政工作模范单位”。与此同时，局党风廉政建设和反腐败工作也呈现出良好的发展态势。如：党风廉政建设工作同司法行政工作统一安排、统一部署、统一考核；坚持党组书记负总责、成员分工负责和谁主管谁负责的原则，确实把党风廉政建设责任制真正落到实处；让廉政文化进机关、进处所，努力建设司法行政特色的“扬正气、赞清廉、斥腐恶”的廉政文化；在纠风方面推出了法律服务《九项便民措施》、法律援助中心开展了“四零”服务承诺、律师事务所开辟法律服务热线，并参与了市委、市政府信访接待、开通了青少年维权热线，建立了青少年维权岗、结合“六五”普法，深入开展了法律服务“六进”活动、在全市公布了10条民生服务热线，在5%乡村社区建立了律师工作联系点等。
司法局的各项工作出现了目前非常好的局面，有这样一些明显的特点，其原因有三点：
一是司法局党组对落实党风廉政建设责任制高度重视，思想认识到位；
二是党政一把手的示范作用强。局长不仅能够带头认真负责地履行“一岗双责”，而且在个人的廉洁自律方面也能够严格要求，为人表率，在这方面，广大干部群众评价是很高的，是非常认同的。
三是制度建设发挥了重要作用。首先是在落实“党委统一领导，党政齐抓共管，纪委组织协调，部门各负其责，依靠群众的支持和参与”这一反腐败领导体制和机制上，确实落实到位并发挥了重要作用。其次是在构建整个责任体系和网络上，比较严密和健全，同时还形成了配套的具体制度和保证措施。
二、存在的问题与建议
（一）存在的问题
在肯定成绩的同时，我们也注意发现和查找问题，不一定准确，但也有必要点一下。
一是要查找出政风行风建设全系统发展不平衡的症结；
二是要加大对干部思想作风建设的监督检查力度。
（二）建议
一是要继续加强对党风廉政建设的领导，不能松懈。
二是要抓好队伍建设。加强学习培训，内强素质，外树形象，努力建设成为“学习型、服务型、廉洁型”机关。
三是要继续保持良好的工作势头，围绕中心、服务大局、强化职能、发挥优势，努力推进司法行政工作又好又快发展。
各位领导，为搞好这次检查考核，司法局党组、纪检组高度重视，做了大量的准备和配合工作，给予了大力的支持和帮助，提供了各种方便。借此机会，我代表考核组的全体同志向你们表示衷心的感谢。谢谢大家。
赴司法局考核组组长：张双保
成员：张跃斌
焦伏玲
赵宪民
赵骏
第12篇：检查反馈
数学教研组教学常规检查反馈小结
3月26日，我们数学教研组在教导处安排下对教师备课、批改作业、教学反思及学生成绩登记表等进行了检查。现在针对以上几方面进行简单小结：
一、主要优点 备课方面：
1、备课认真，教学环节完整，单元有试卷分析，小结。
2、撰写教学反思有深度：多数青年教师撰写教学反思的积极性较高，能根据实际教学情况总结优缺点，并及时采取措施改进教学方法。
作业方面：
1、作业布置有广度：每位教师能践行作业布置的具体要求，做到“堂堂有作业，课课有练习”。
2、设置作业有维度：多数教师能根据学情与教材特点，从夯实基础，落实目标，提高能力，发展潜力等多重目的出发，自设了形式多样，富有成效的作业。
3、批改作业有效度：教师们都能及时，认真，细致，准确地批改作业，做到：反馈及时，重视矫正回批。充分发挥评价的激励作用。
二、存在的问题 备课方面：
1、个别教师的备课简单空洞，缺乏实用性。有的教师照抄教案，但没有个人增减，缺乏主见性。
2、个别教师的教学反思停留在形式化，针对性不强。作业方面：
1、一部分学生作业本保洁不好，纸页不整齐，学生的作业习惯差，书写太乱仍是“顽疾”。
2、部分学生作业中找不到学生订正的“痕迹”。
三、整改意见：
1、有漏写环节的请及时补充，教学反思要有针对性，要能通过反思切实解决教学中的问题，提高课堂教学质量。
2、数学组要重视教学常规工作的管理，提高学校工作的整体效益。
3、建议老师加强对学困生多采用面批形式，培养学生良好的作业习惯，提高矫正的有效值。
4、五年级数学练习册学生改正不要用红笔
第13篇：家长反馈
拇指幼儿园家长新春反馈表
孩子们在大拇指幼儿园渡过了快乐而有意义的一学期，老师辛勤耕耘，劳动得到了家长的认可，在此，我们将部分家长的反馈公布出来，希望我们的工作得到更多的支持与鼓励，同时，我们所有的老师也想对您说：“把孩子交给大拇指幼儿园，是您正确的选择，放心吧，我们会做得更好！”
花蕾班郭逸凡小朋友家长：
1）非常感谢各位老师一年来对郭逸凡的教育。我们一直认为郭逸凡所取得的每一个成绩，所迈出的每一步都凝聚着各位老师的心血。祝各位老师新年快乐，身体健康，工作顺利。 2）我们觉得大拇指经常安排小朋友远足的做法非常不错。能让小朋友与大自然亲密接触。从小培养他们热爱生活。我们家长对大拇指幼儿园的工作表示满意！
花蕾班瞿沐理小朋友家长：
2003年马上就要结束了。这一年瞿沐理无论从哪一方面都比以前有很大的进步。特别是心智方面。我们看在眼里，喜在心里。感谢幼儿园和各位老师。
花蕾班沈亦羽小朋友家长：
一年来在幼儿园老师的教育和指导下，沈亦羽在各方面有不小的进步，能歌会舞，也喜欢绘画，并能计算一般的加减法，在练琴方面也有很好的进步。沈亦羽人也长高了，身体也健康了。总之这一切的取得，我们非常感谢幼儿园的培养和教育。
苗苗班杨奕宸小朋友家长：
在家的表现进步不少，各方面能力都比上学期有了明显的进步。多谢两位老师在这一学期里对我们杨奕宸的照顾和教育，使她在这学期中有不小的进步和学到很多东西，希望两位老师能在下学期和我们家长共同培育。谢谢！
苗苗班黄博文小朋友家长：
文文近来生活方面有了较大的进步，自己吃饭、刷牙，自己的事情自己做。这次过春节放长假，外出拜年，她表现得也很有礼貌，亲戚朋友们都表扬她，我们做家长的也感到很开心。在家中文文养成了较好的习惯，每天要认字、讲故事等。放假前，幼儿园组织了半日活动开放，让家长知道孩子每天的生活，我觉得这种活动很好，文文在幼儿园里学习、游戏、吃饭表现得都挺好，进步也很明显。这要感谢两位老师对文文的正确引导和教育。
苗苗班陈心慰小朋友家长：
这一学期，小孩子变化最大，学会很多知识，从穿衣服、穿鞋、自己吃饭，还有学会跳舞、讲故事，英语单词的认识也更多了。我们家长都很高兴。这所有的一切都离不开幼儿园老师和阿姨们的教育、培养和关心。真诚地感谢所有的老师：你们辛苦了！
毛毛班董徐彧阳小朋友家长：
我孩子董徐彧阳进入大拇指幼儿园毛毛班已有半年多的时间了，在入园期间，受到了园内所有老师和阿姨的关心和照顾，我们一家人心存感激，特别是陆老师，教育经验丰富，教育上对孩子温和、耐心，教学上自绘图画，使孩子可以用眼看，用耳听，开发智力，得到寓教与形，寓教与乐的效果，圣诞节，老师的教室打扮得非常美丽，让孩子受到美的熏陶，负责卫生的阿姨经常晾晒衣被，定时消毒教室和玩具，保证了孩子的身体健康。衷心感谢大拇指幼儿园的领导，感谢毛毛班的老师、阿姨，祝你们健康、快乐。
毛毛班陈暄妍小朋友家长：
妹妹确实很喜欢上幼儿园，而且每天都要穿园服去，孩子个性很犟，我们有时也没有办法，不过经过上次家长会后我们使用了朱园长教的办法——先冷处理，后讲道理，发觉确实效果不错。同时我们一定配合老师的工作，让妹妹全面发展，茁壮成长。
点点班侯易小朋友家长：
一学期来，咪咪在幼儿园学到了很多的知识，与本领，懂得了很多的道理，这都是老师、阿姨的辛勤教育与关心的结果，我们表示深深的谢意，希望在新的学期里，对咪咪严格要求，加强培养他各方面的能力，使之成为一个更可爱的孩子。谢谢
点点班卢晋怡小朋友家长：
看见宝宝每天的进步，有时候真想问老师，你们用的什么魔法，让宝宝变得这么惹人爱。宝宝在家开始自己吃饭了，也不再挑食了，坐在饭桌上也不到处乱跑了，自己的玩具自己收拾。
点点班韩正小朋友家长：
非常感谢老师和阿姨对宝宝的教育与照顾，在入园前我们一直担心宝宝进入幼儿园怎么办，因为他不会自己吃饭，大小便自理能力也不强，还有一些不好的习惯，现在我们发现这种担心是多余的，因为幼儿园老师和阿姨充满爱心，引导孩子在轻松愉悦的环境下学习，宝宝爱去幼儿园，也爱老师和阿姨，还经常把学到的本领回来表现给我们看呢。
点点班陈湘怡小朋友家长：
当初选择幼儿园时我们进行了很多比较，最后选择了大拇指幼儿园，现在看来这是正确的，孩子在老师和阿姨的关心与呵护下一天天成长，并学到了很多的本领，性格也变得开朗起来，老师和阿姨在孩子生活中的照顾，学习上的帮助可以说是无微不至，我们非常地感谢你们，在此，真诚地说一声“谢谢”。
芽芽班杨诗云小朋友家长：
假期中，云云在家非常的开心，和爸爸妈妈爷爷奶奶一起感受浓浓的新年气氛，对待客人有礼貌，善于表现，时常会逗得全家人捧腹大笑，在妈妈生病时想到问长问短，非常关心和懂事，是爸妈的小帮手，我们觉得云云真的长大了！
芽芽班吴诗家长：
一学期结束了，孩子在知识面，动手能力及语言表达能力等方面都有了很大的进步，这与老师的辛勤工作分不开，亲戚接触诗诗后都有同感“现在大方多了”，能主动跟客人打招呼，招待客人了。
芽芽班徐茜小朋友家长：
茜茜这段时间总的来说进步很大，外出游玩时有一定的环保意识，过马路时自觉地看红绿灯走人行道，在家也能为爸爸妈妈干些简单的家务，总是自己的事情自己做，我们看到她一天比一天懂事，从心底里感到高兴。
豆豆班沈辰琦小朋友家长：
首先感谢老师们对琦琦的关爱和帮助，特别是在琦琦刚入园时。由于，假期我们与琦琦接触的时间有明显增多，当她把学到的本领反馈给我们的时候，我们更能觉得她长大了，变聪明了。最后，祝全体老师身体健康！
豆豆班颜亚希小朋友家长：
这学期弟弟长高了不少，性格好多了，人也开朗了，在回家过年的路上，看到什么说什么，普通话讲得还挺好的呢。回家后也能给爷爷奶奶表演在幼儿园里学到的本领。大家都说，孩子进步了，谢谢老师阿姨的教育。
禾禾班孙林源小朋友家长：
我发现我的孩子在渐渐的长大，会背诵简短的“三字经”会朗诵儿歌，孩子越来越喜欢幼儿园了，我们家长由衷的感到高兴，也借此向老师表示感谢！也希望老师能给他机会，锻炼胆量。让她能早日成为一个“完整儿童”。
禾禾班倪金小朋友家长：
近来倪金的语言表达能力有所提高，这可能与他迷上了听故事有很大的关系，在自理能力上也有所进步，在家也会自己上厕所和洗手了。看到他的点滴进步，做为家长我们感到很欣慰。金金有时候有点任性，不能接受批评，希望老师能多多引导。
禾禾班倪一岷小朋友家长：
通过幼儿园举办的多次活动，我们同样看到了岷岷的进步。我们为他感到高兴，为他感到自豪。但各方面还没有完全的舒展开，我们将继续配合老师，希望岷岷的小班生活成为一段美好的回忆，我们会细心地保存下这个生活片段的。
下面是回收评估手册，家长的一些反馈：
黄熙妍：尊敬的老师们，感谢你们对妍妍的悉心教导和照顾，妍妍性格比骄内向，脾气固执，希望老师们在这两方面帮忙开导和教育，让她踊跃参加一些活动。
解决方案：妍妍相对于开学，现在已经是判若两人了，有了非常大的进步，针对妍妍的问题，我们老师以后会经常给她机会表现，相信她会和小朋友一样大胆的上台表演的。也会经常与她谈心，慢慢的开导教育做一个好孩子。 林佳欣：在家特别好动，很爱表现。很喜欢唱歌，跳舞。同时也容易害羞，希望老师多多鼓励，锻炼。克服孩子胆小行为。
解决方案：佳欣确实是好动，但我发现，只要是小朋友集体的活动她都会很大胆的表现，而相反，只要是幼儿单人表演或活动，请她上台表演，她就不愿意。针对佳欣小朋友的问题，我们老师要多与她谈心，拉近师生之间的感情，多多鼓励她大胆表演。
林璟怡：璟怡是一个比较内向，文静的小女孩，不大敢表现自我。希望老师多给予鼓励，表现的机会。谢谢合作。
解决方案：璟怡现在也应经有了很大的进步了，只是有时还不太愿意表现，针对这个问题，我们老师也需要多多与幼儿拉近距离，多多鼓励。
郭辉梁 郭辉意：老师你们好，你们辛苦了！我的小孩有时会不听话，但是老师你们放心，我们会配合老师教育好孩子。
解决方案：辉梁辉意可以说是班上2个比较爱表演又爱动的小朋友，2个小朋友都很聪明，可就是坐不住，有时也会不听老师的话，针对这个问题，我们老师要在适当的时候夸赞他们，也要在适当的时候批评他们，同时也要多谈心，拉近师生之间的感情，教育做个听话的小孩。也需要家长在家教导孩子听老师的话。
林剑锋：老师你们好，辛苦了，谢谢你们了，其实剑锋在幼儿园的表现可以说不错了，我也挺满意的，但在家里太粘人了，一回到家就“妈妈”不离口，什么小事都要妈妈，希望老师可以教他自己的事情自己做。
解决方案：剑锋在幼儿园确实很乖，可在家里要粘着妈妈。针对这个问题，我们老师就要在幼儿园里教导孩子自己的事情自己做，甚至能帮妈妈做力所能及的事情。同时妈妈在家也要教导孩子这个道理，如果可以的话，也可以放假的时候让他到各个亲戚家小住几天，离开妈妈会不会比较独立，不粘着妈妈。
林贤慰：看了老师对贤慰这样不错的评价，在这将近个月的时间里，我们孩子在幼儿园里有这样的进步，并且能够和老师和小朋友们相处甚好，我们家长感到很欣慰，也非常感谢老师们对孩子认真教育关心。老师辛苦了。 解决方案：贤慰小朋友真的是越来越进步，大家都很喜欢他，希望他继续努力，有更多的进步，加油。
蔡娅雯：开学一个多月，看到孩子学习的很多东西，首先感谢老师的教导。小孩是社会的未来，希望老师能继续把小孩培养成良好的习惯，好让孩子未来朝着健康的方向，学习得更好。 解决方案：娅雯现在进步了很多，就是中午的时候不愿意自己吃饭，中午要午睡的时候要小便的时候会哭，我们老师会慢慢教导她自己吃饭，慢慢克服小便要哭的习惯，希望她继续进步。
林佳珩：希望学校多搞一些对孩子有益的活动。 解决方案：我们会继续多搞一些活动让幼儿参与。
程森源：现在孩子机灵多了，有些事他都主动做，对小朋友也特别友好，谢谢老师。 解决方案：森源应该说是班上一个比较聪明又比较乖的小孩，只是上课比较喜欢说话，这个我们老师会慢慢教导。
高宏博：看到老师对孩子的评价，心里比较开心，希望以后老师多与孩子沟通，做一个听话懂事的好孩子。
解决方案：宏博现在的普通话已经进步了许多，我们老师会继续多与他沟通，希望他继续进步。
郭翰桠：翰桠他在家里是一个淘气包，能在老师的教育下，可以成为一个真正的男子汉，讲文明，懂礼貌的男子汉。
解决方案：翰桠现在较开学已经进步了许多，而且也比较讲卫生了，上课也会认真听了，我们会继续教导孩子不要随便吐口水，希望家长在家也多教导。
郭德堋：小鹏在家是个很听话的孩子，虽然年纪比骄小，但说话很懂事，我们全家人都很喜欢他。
解决方案：德鹏确实很乖又听话，老师也很喜欢他。不过上次他请假了好多天，落下了很多功课，家长请放心，我们老师会慢慢帮他补回来的。
谢君翔：在家自己不吃饭，玩具都不跟别的小朋友一起玩，看到别人有的东西，而自己没有，就吵着要。晚上要妈妈陪，才肯睡觉。
解决方案：君翔在幼儿园会自己吃饭，不过是吃得比较慢。针对这些问题，我们老师会教导自己的事情自己做，好东西要和朋友一起分享，好孩子要自己乖乖去睡觉，慢慢的改掉这些坏习惯，希望家长和我们老师一起加油，让君翔更进步。
郭鑫宇：首先感谢老师们对我的小孩的教育。我的小孩有时还是很乖的，但是有时会与他姐姐打闹，老是欺负他5岁的姐姐，自从去读书还是进步了很多，吃穿语言等。谢谢老师。 解决方案：鑫宇现在进步了很多，在幼儿园也比较乖。针对他欺负姐姐的问题，老师要教导他尊长爱幼，一家人要相亲相爱，之间要和平共处。
张晓坤：晓坤，你在爸妈的眼里，你是一个调皮可爱的孩子，有时候，你是一个不听话，不讲道理的孩子，我们希望你以后成为一个听话的孩子。
解决方案：针对晓坤的问题，我们老师要多与他谈心，教导他做一个听话，讲道理的孩子。 邱安琪：安琪是我的外甥女，我是她的外婆，她父母都在菲律宾，孩子在我家寄养。对事物和话语也懂得不多，还在学话阶段，有时可能给老师带来很多麻烦，但孩子有聪明活泼爱美的一面，待以后孩子慢慢成长就会转变过来。
解决方案：安琪可以说是有了很大的进步，虽然话语很少，也不大愿意表现自己，但是总会自己的事情自己做，也很听老师的话，我们老师会多与她谈心，鼓励她大胆表现自己。 李雨婕：雨婕平常任性，做事没有耐心，贪玩又好动，而且不讲卫生。希望老师多加管教。 解决方案：针对雨捷的问题，老师和家长的配合就显得很重要，雨捷在幼儿园表现还可以，但就是有时倔脾气，不愿意听老师的话，我们老师就要多与她谈心，教导她做一个听话的乖孩子，经常分配一些事情给她做，让她示范给全班幼儿看，做一个楷模。
感谢这些家长的反馈，谢谢他们与老师之间的合作，相信会对他们孩子有更好的帮助与进步，希望继续与老师更好的配合下去。而在这里，也希望没有写反馈的家长以后能积极些，多给我们老师一些意见与建议，让我们之间更好的配合下去，为了孩子的进步。谢谢！！
1、徐文鑫：老师指明的不足之处，我们会在平时的生活方面多加关注并慢慢的引导他，争取在下学期能有很大的改变。当然我们会在以后和老师交流方面更加的沟通，孩子也会努力。谢谢老师在这一学期对孩子的精心培养与照顾，顺祝：各位老师，新年快乐，心想事成。
2、冯雨萱：感谢三位老师对丫丫的精心培养和关怀，使丫丫在各方面有了很大的进步，作为家长感到很高兴，希望老师在下学期能让丫丫在吃饭以及性格的培养上有更大的进步。在此再此向各位表示诚挚的敬意。
3、刘雨菲：恬恬在家有时候很惹人喜欢，有时候也很任性，而且思想注意力不太集中，容易受外界干扰，所以希望老师多注意她，让她养成好习惯，老师辛苦了。
4、贾月婷：我们高兴的看到孩子一天一天快乐健康成长，我们深知，这其中凝聚了您们大量的心血，希望在你们的淳淳教导下，在孩子的人生道路上，幸福之花、智慧之花洒满道路，成为为更美丽的花朵。
5、吉研：开开在本学期各方面有了很大的进 步：第一进步：每天快快乐乐的上幼儿园，不再哭闹，依赖家人；第二进步：自己吃饭，不要大人喂；第三进步：自己穿脱衣服；第四进步：能主动与家人交流在园 情况，使用礼貌用语，语言能力有所提高；第五进步：唱歌、绘画、舞蹈方面的能力有所提高。此五进步离不开老师的辛勤教育，在此表示感谢，希望今后在老师 们一如既往的带领下，改掉坏习惯，吃饭速度加快，不团结小朋友的缺点，继续快乐成长为一个各方面都棒棒的宝贝。（老师语：根据开开事后说，爸爸不认真填写 这个资料，被妈妈和开开一起合力“暴打”一顿）
6、徐哲轩：感谢老师一年来的辛勤教育，在下一学期我们会积极的和老师配合，坚持入园，让他在集体中不断的适应进步。
7、郑润涛、郑润洁：首先在这里对老师们说声辛苦了，谢谢老师正确的指出意见。格格经常回来说喜欢孙老师，她是个性格内向的孩子，希望在新学期给她做些力所能及的事情，让她在班级里活跃起来；贝贝是个很脆弱的孩子，他很想得到老师的认可和鼓励，我们作为家长的希望老师多给他一点自信和夸奖。
8、李克勤：感谢老师对孩子教育上的关心和帮助，这期间孩子在幼儿园里学到了不少知识和做人的道理，在新的一年里祝老师们工作顺利，合家幸福。
9、李硕然：感谢老师的悉心照顾和辛勤培育，孩子每天的成长和每一点的进步都与老师的教导有关密不可分，来年我们会一如既往的配合老师的工作。
10、谢郑宇：首先要感谢老师对孩子的教育和关心，我们一定配合老师做好我们家长的那份工作，改正孩子身上不足的地方，让他全面得到发展。（爸爸妈妈写）（西庄台一栋101室）
11、徐灵敏：我们希望孩子在下学期学到更多的知识，变得大胆，也希望老师多于她交谈，培养她的自信勇敢，争取更大的进步。
12、何云龙：通过这学期的学习，隆隆成长了许多，这都凝结着老师的辛勤汗水，希望能更多的创造机会让他表现自己。O7nian的做法已得到了事实的验证，08年将一如既往的继续努力，最后祝老师们新年快乐，万事如意。
13、郭子璇：首先感谢老师们对孩子的辛勤教育，入园一学期来，最明显的变化就是喜欢上幼儿园了，个性开朗了很多，与伙伴们的相处也有进步。家庭环境中同龄玩伴少，希望老师将孩子的交友能力提高些，使她学会与人友好相处并激发她活泼的一面。
14、龚昕语：谢谢老师对孩子的帮助与辅导，对于她一些不好的习惯我们家长会帮助她改正，讲道理，希望今后有个好现象，养成好习惯，也请各位老师给予多多的帮助和教导。
15、田泽诤：我家的孩子承蒙个位老师的教诲和指导，变得懂事多了，也学习了很多知识，变得勇敢，能自力完成老师布置的作业，但上课老师提问不太积极举手，希望老师多多帮助他，让他更好的成长，谢谢。
16、魏子童：能够在家里做到自己吃饭，穿衣，独立玩玩具，能自己坚持洗漱，在与邻居交往的过程中懂得团结小伙伴，有礼貌，不足之处是性格内向，语言表达较少，希望在以后和老师一起共同引导，帮助她的不足之处，发挥优点。
17、孔令洋：我们对老师在教育和管理上没有意见，对老师的工作支持和理解，在孩子身上也看到了很大的进步，我们作家长的很欣慰，在这里对老师们说声：辛苦了！谢谢。
18、王韫哲：老师的意见比较中肯，以后要积极配合老师的加强那些方面的培养和锻炼。
19、章昕宇：孩子在班上表现能按老师的要求完成各项任务，但在家里就太任性行事了，时常不听家长的话，希望老师多加教导，使其成为大方、有礼有节，成为父母更加喜欢的好孩子。
20、代晨:：我们全家在这里非常感谢三位老师的教育，孩子爱在本学期学到不少的知识，他比较噢噢要强，不管什么都想争第一，他很想当班长和组长，由于他的性格，希望老师在下学期给他机让他锻炼成为一个发展更全面的孩子。
21、陈宏宙：衷心感谢老师们的引导教育，孩子自从入园后变得懂事多了，也学会了很多知识，但有一点就是胆子小，平时上课的时候注意力不怎么集中，不爱主动提问题，请老师在这方面多多培养。
22、王紫涵：对一直以来照顾和关心孩子的老师们表示衷心的感谢，希望在新学期里老师和我们做家长的经常交流，加强对孩子性格方面的引导，最后祝福老师们新年愉快，事业有成。
23、张泽希：感谢老师们一学期对孩子学习上的辅导和生活上的关心，他较托大班在各方面都有了很明显的进步，老师们辛苦了！正如老师所说，孩子的自制力与与人交流确实有待于加强，作为家长，我们一定全力配合老师，教育好自己的孩子，也请老师多费心了，谢谢！
24、沈康佺：希望老师多和孩子交流，我们会配合老师把孩子培养成活泼可爱的孩子，见到长辈有礼貌，所说话。谢谢。
25、刘泽涵：每 到这时候老师是最辛苦的，用心用手写好多的评语，因为他妈妈也是老师，我这个做爸爸的最清楚。孩子比较任性，倔强，学习注意力不太集中，这也像爸爸，耐心 在他身上的时间太少，引导的太少，其实对评语中的很多个“优”字，这里也很感谢老师们的辛勤培养，悉心的呵护，你们给予了他太多的期待，我们家长也将衣服 寄望的支持老师的工作，感谢在心中。
26、孙芦雅：希望老师对孩子严加管教，多让她和同伴在一起玩，上课多给她机会让她回答，增加说话的能力。
27、王静怡：感谢老师这学期的培养和照顾，希望下学期能够有更大的进步。
28、王新元：翻看科教大纲中的许多“优”字，心中满是喜欢，这凝聚着老师的辛勤和儿子成长的果实，同事偶尔出现的“良”字，也为我们接下来对孩子的教育指明了方向。“孩子是我们的，也是老师的，归根结底是国家的”希望这是我们努力教育的共识。
29、周芷斓：湘湘在本学期取得了一定的进步，但也有不足的地方，正如老师所写的胆小，缺乏自信心，希望在新学期里，在家园共育的情况下有一个新的突破，我对她在幼儿园最高的期望就是树立自信、培养大胆。
30、徐文心：这一学期变化较大，以前喜欢自己玩，现在能和其他的小朋友一起玩并愿意交谈了，现在也喜欢表现自己，自信了。但是还有小缺点，就是有时候爱发脾气，吃饭有时好有时不好，希望下学期有更大的进步。
31、季许铭：首先感谢老师对孩子的培育，学期中孩子在很多方面都有很大的进步，老师对孩子的评价很真实，正确反映了孩子的不足之处，有待于我们家长更应该关心孩子的成长，让我们共同进步吧。
32、陈璐：希望老师在新的一年里，孩子各方面有所进步，老师多和孩子交流，谈心，使孩子能更能好的适应校园生活，家园共进。
33、邹杨阳：首先感谢老师们，阳阳自从入幼儿园以来，在老师们的帮助下，有了很大的进步，但是倔强的脾气好像变化不大，动手能力欠缺些，做事、说话还是有点胆怯，我们有信心在老师和家长的共同努力下，阳阳会改掉坏习惯，努力做个全面发展的好孩子。
34、杨歆玥：谢谢老师对孩子的评价这么高，但她还有很多小缺点，比如做小动作等等，希望老师们和我们家长一起努力把孩子的小毛病改正，再次谢谢老师。
35、唐健：没有意见，对您们的工作我们很满意，非常感谢。
36、刘颖：烦请老师多鼓励、多引导，上课的时候多提问她，增加她的语言表达能力和现场表演的机会和能力，希望她多一份活泼，少一份胆怯。同时也衷心的感谢老师们的辛勤劳动。
37、殷洁：孩子成了一个懂事听话的好孩子，这是老师们辛勤劳动的结果，在此我们全家非常感谢所有的老师，在新的一年里，希望孩子在老师们的帮助下会有更大的进步。
38、刘荐磊：我家的小孩性格内向，还请老师多多帮助。上课的时候多叫他回答问题，在性格和胆量方面希望老师和我们一起给他鼓励，在这里谢谢老师的教导，希望老师严格管教，谢谢。
39、朱逸凡： 幽幽在家表现是非常活跃，一整天叽叽喳喳的说不停，除了睡觉以外，其余时间是不得闲，整天满屋乱跑，我曾经担心她是不是得了多动症，但现在听了老师所说和 她在班上的表现，才知道我的担心是多余的，这可能是小孩子的多重性格。任性、爱发脾气，还有些欺软怕硬，妈妈教识字，涂鸦、讲故事是事半功倍，爸爸教知识 的时候是事倍功半，甚至毫无办法继续下去……
42、郑仕兰：生病没有来园。（已经让小宝的爸爸带给她了，还没有返回班级）下午妈妈把本子送过来：感谢各位老师对孩子的关心和爱护，作为家长我们最大的愿望就是孩子在园期间平平安安，开开心心的成长，玩是孩子的天性，大自然是思维的渊源，希望老师多带孩子接触大自然，认识大自然，感受大自然。
新邓颖欣的爸爸：Linda在学习上、生活上都有进步，可她的注意力不够集中，希望老师多引导。
小一班
王勇杰
2008-9-28 勇杰回到家里表现可好了，在学校老师所教的游戏都会做。我们看了很开心。
小一班
徐铠
2008-10-17 小Tom在家里是特别调皮，有什么说什么，一般去场合上就比较守规矩，一般我们大人跟他交流，他不是很配合，简单一句话就结束。但是我们提起学校老师，他就会觉得很开心，很满足，老师真好。可能要老师多给他单独发言、表现机会，让他多感受一下。
小一班
韩昊轩
2008-9-28 这几天回来表现特别好：给我们唱歌、讲故事等。他在家里声音特别大，唱起歌来特别开心。还希望老师多多鼓励他，多多和他沟通交流，让他表现得更好！
小一班
胡沁研
2008-9-28 看到沁沁有很大进步很开心。只是沁沁的个别咬音不是很正确，如C、S等，希望老师能经常纠正和提醒。
小二班
许浩鑫
2008-9-28 尊敬的马老师、李老师：多谢你们的用心。通过一个月的幼儿园生活，许浩鑫懂得了很多。希望老师多多鼓励。 小二班
许浩鑫
2008-10-17 浩鑫是脸皮薄、爱面子，又喜欢人夸他的小男生，他的进步也离不开老师们的日常教育和培养。还望老师多多鼓励和教育。
小二班
颜江川
2008-9-28 感谢老师的关心和爱，江川从一个坐不住板凳的小朋友变成一个安静能唱会跳的小朋友，这都是老师辛苦教导的成果。唯一不足的是在家喜欢哭鼻子。相信老师的关心和妈妈的爱会让他很快好起来。
中一班
刘苏阳
2008-09-28 刘苏阳在家里也很听话，喜欢在家里看电视里的动画片，我们教他多看多听幼儿的片子，讲故事和儿歌、英语，他也看的那么入神喜欢，我们很高兴！ 中一班
刘苏阳
2008-10-17 阳阳小宝贝现在比以前更懂事了，偶尔在家还能听他讲几句简单的英语单词，我们听了非常开心。儿子越来越棒了。不过，有时还是不怎么爱讲话，希望在老师和同学的帮助下成为一个善于发言善于沟通的好孩子。
中二班
陈炳轩
2008-9-12 良好习惯是成长的好帮手。 中二班
陈炳轩
2008-9-28 鼓励是能够培养出勇敢和胆量的。 中二班
陈炳轩
2008-10-17 认真和专注是一种良好的品质。
中三班
吴星妍
2008-9-12 学习上要求严格管教她！生活上多关心她！谢谢！ 中三班
吴星妍
2008-10-17 经过一个多月的学校生活，觉得宝贝学会了很多，尤其是英语方面进步很快，也变得更活泼了。我们全家都很开心，这归功于宝宝的努力，更离不开老师们的精心教育。非常感谢老师的教导。
大一班
朱镕楚
2008-10-17 由于工作，本周末没有与孩子交流，但是孩子更加学校生活了，吃饭、睡觉都有进步！
大二班
杨旺
2008-09-28 谢谢各位的关心和帮助，我们作为家长平时也关心不够，忙于生意，今后我们的重点放在三个小孩身上。希望旺旺在今后的学习生活中，更加努力，更加刻苦勤奋，另外在武术上面能真真正正地学一点功夫。这是我家长从小未完成的理想！！！ 大二班
杨旺
2008-10-17 谢谢老师，我们很放心，有你们这些负责任的老师，作为家长，我们很欣慰，并表示感谢。没什么要求！
大二班
王鹤
2008-09-12 希望孩子能在学校健康快乐地成长，特别是能够健康的度过这一个冬天，并能够在老师的帮助下改掉一些坏毛病：“不勤动脑，不能虚心听取别人的反面意见。”谢谢！
大二班
王鹤
2008-09-28 非常感谢老师的教导，这周孩子对所学知识掌握的很好，可以全部拿下。谢谢你们！
大二班
王鹤
2008-10-17 谢谢你们对孩子的教导！孩子对本周的知识掌握的还可以。谢谢了！
大二班
李王丞
2008-9-28 十一黄金周带宝贝去张家界旅游了。小家伙很开心，几乎是一个人爬完了海拔1200米的大山，很厉害的！得到了一块铜牌。 大二班
李王丞
2008-10-17 宝贝强烈要求我在本子上写上他在家里有多乖，希望老师填写宝贝在校得到的星数，这样能使他更加努力。
大三班
张悦铭
2008-10-17 故事、儿歌、英语都不错哦。
大三班
李飞扬
2008-9-28 老师好：在这一个月里，自从我的孩子进入你们学校，回来学会了有礼貌、懂事。我们家长会配合学校一起教育孩子。我发现我的孩子胆量小，还是请老师多多照顾他。
大三班
李飞扬
2008-10-17 听到老师这样夸奖我扬扬在学校里那样活跃的参加活动，这都是老师的教导，我和他爸爸都很高兴，感到骄傲。
大三班
赵建勇
2008-10-17 在老师的教导和帮助下，我们看到你一天天在进步，真好！希望你不要骄傲，争取更大进步，为以后的学习和生活打下好的基础！
邓颖欣的爸爸：Linda在学习上、生活上都有进步，可她的注意力不够集中，希望老师多引导。
第14篇：妇产科反馈
2012年县妇幼站督查反馈意见及整改措施
妇产科：
现将2012年县妇幼站来我院督查妇幼卫生工作存在的问题反馈如下：
1、住院分娩登记不规范 ： 1）、存在项目登记不全；2）登记不及时及漏等现象较严重。3）、高危因素与传染病筛查咨询无记录。
2、听力筛查登记与实际检查人数不符，项目不全（如登记未具体到时分，无电话号码及筛查结果），致使电子录入困难，不能及时向妇幼站上报信息。
3、门诊妇科病人与孕产妇登记本存在混等现象。孕妇保健建卡人数无登记。
整改措施
1、补齐欠缺资料。
2、规范各类资料登记：1）凡属于抢救的新生儿及高危孕产妇必须有抢救记录；2）做好高危妊娠转诊登记；3）分娩登记必须由接生医生当班按时间先后顺序记录；
3、产科门诊做好孕期保健宣传、检查工作，落实建立孕妇保健手册代替门诊病历，确保保健手册正确使用率达98%以上，每次检查完成后认真填写孕产妇保健管理卡，此册作为“农村孕产妇住院分娩补助项目”资料之一。
4、建立统一的产科门诊日志，做好孕产妇信息登记，次月1号统计孕早期建卡人数，上报保健科。
以上存在问题限期整改，对不服从工作安排的按医院相关规定在月考核中给予严肃处理（经济处罚）。（注：登记不规范的1例处罚20元，漏登1例处罚50元）。
二0一二年十二月三日
第15篇：双向反馈
论双向反馈
双向反馈，是指序化队员与执法队员之间就管理、保序、执法等事项的沟通、交流，以凝聚人心，形成合力。这表现为两个方面：
一方面，序化队员向执法队员反馈管理情况。在保序分工中，序化队员是静态管理、定人定岗定责，执法队员是动态巡查、统领全局。双方互为协助、信息共享。执法队员的动态巡查具有局限性，只能发现违法行为的概况，无法详细了解违法行为的真实情况，需要序化队员的实地勘探，如执法队员发现一处店家门口有几个箱子，由于开车匆匆瞟过，无法得知箱子里装什么，只能指挥序化队员前去管理。如果序化队员调查后，没有反馈，就会使执法队员不明了到底是空箱还是涉嫌出店经营，影响管控的效果，也无从得知序化队员是否进行了管理。
一方面，执法队员向序化队员反馈执法情况。实践中，执法队员经序化队员要求，前去执法。如果不向序化队员反馈执法的结果，就会导致序化队员因为不了解执法的情况而再次呼叫执法队员前去执法，使彼此间产生不信任、不和谐。而且，执法队员的及时反馈，有利于激发序化队员的工作积极性，有利于提高序化队员管理的针对性。因此，建议序化队员在工作笔记中记录呼叫执法队员的事由、时间、执法、反馈情况，并将之纳入执法队员的考核体系，以形成制约机制。
双向反馈，就其实质而言，是双向信任、双向监督，通过相互监督达到相互信任，最终实现管理与执法的信息共享，实现保序与办案的有效衔接。
第16篇：反馈意见
1、择校费未收取。符合省教育厅文件规定。
2、食堂管理制度比较齐全，也未发现教师挤占学生伙食费现象。但也发现个别学校存在固
定资产投资挤占学生伙食费现象（实验中学）。学校伙食费支出中存在白条支出现象；收取学生伙食费存在未开具财政正式收款收入收据现象；白云中学存在医务室收支在入校食堂帐核算现象。
3、爱心营养餐。
4、台州市教育局开发区教育分局没有建立会计套帐，未对财务收支进行会计核
算，仅有简单的流水帐，无会计凭证、会计帐簿、会计报表，无法准确、完整地反映台州市教育局开发区教育分局详细的经费收支情况。这与《中华人民共和国会计法》第三条“各单位必须依法设置会计帐簿，并保持其真实、完整”和《会计基础工作规范》第三十六条“ 各单位应当按照《中华人民共和国会计法》和国家统一会计制度的规定建 立会计帐册，进行会计核算，及时提供合法、真实、准确、完整的会计信息” 的规定不符。
5、审计发现，台州市教育局开发区教育分局各中小学业务开支审批制度比较完
善，支出发票均有主管人、分管领导、申批人、经办人签名并注明开支事由。大宗物品的政府采购制度执行比较到位，能够自觉地按着政府采购目录的要求以及政府采购程序申报立项。
6、台州市白云小学等学校2011年列支教师培训费135142元，占当年公用经费
2988265元的4.5%。这与《浙江省教育厅浙江省财政厅关于印发浙江省中小学公用经费管理暂行办法的通知》（浙财教字[2007]84号）第四条“教师培训费在学校的年度公用经费预算总额中按10%安排，用于教师按照学校年度培训计划参加培训所需的差旅费、伙食补助费、资料费和住宿费等开支”的规定不符。可能会计会计核算方面存在问题。
7、台州市白云学校2011年列支招待费258272元，占当年公用经费3044058元
的8.5%。这与《浙江省教育厅浙江省财政厅关于印发浙江省中小学公用经费管理暂行办法的通知》（浙财教字[2007]84号）第四条“中小学校要按规定严格控制招待费支出”的规定不符。
8、台州市白云小学校2011年12月23号凭证教育局拨付网球场建设资金70万
元，其中55万元学校帐入其他收入，全部用于学校当年公用经费支出；另外15万元帐入其他应付款，至年底未使用，未做到专款专用，与台州市教育局开发区分局《关于对白云小学建造网球场请示的批复》的要求不符。
第17篇：检查反馈
检查反馈
在院党委的部署下，在院领导的带领对全院的上半年工作进行了全面检查，本次检查共分三个组，检查的内容主要是组织管理、科室各种监测登记、学习考试、医院感染病例登记、耐药菌感染登记及消毒隔离、无菌物品管理及医务人员无菌观念、手卫生、医疗废物等。各科室、分院、专科医院对本次检查高度重视，准备充分，大多数病区环境、物体表面清洁、卫生，消毒隔离好，医务人员工作状态、精神面貌好。
一、组织与制度管理
医院感染的三级网络组织健全，建立了科室医院感染管理规章制度并落实，各科院感小组成员发挥职责较好，分工较明确，病例上报、科室有学习、有考试，各种登记齐全。
二、消毒隔离的落实
紫外线消毒、床单位消毒及各种消毒液浓度符合要求，各类消毒效果监测记录规范。
三、手卫生管理
大多数科室在手卫生的意识上较前有所提高，病房洗手液、手消毒液配备比较齐全，手卫生依从性和正确率较以前有所提高。
四、无菌技术及无菌物品的管理
医护人员执行操作时能按标准预防的要求，严格遵守无菌技术操作原则，进行无菌操作前洗手或手消毒，戴口罩、帽子，；无菌物品的使用符合感染管理要求，专柜放置，层次清楚，有标识及使用时间。
五、、医疗废物管理
大多数科室在分类、收集、包装、登记等环节基本到位。
第18篇：反馈策划书
意见反馈表
一． 活动目的
为了美好明天，本着“以学生为本”的原则，调动学生作为学校的一员参与学校管理的积极性，增强大家的主人公意识和责任心
二． 活动口号
好的建议我来出，桂电发展劈斩浪。
三． 主办单位
四． 承办单位
协办单位
各系分团委学生会
五． 征集意见内容
各种有益学校发展的好的意见，针对学校现在存在的各种的问题的建议
六． 征集对象
全校广大师生
七． 时间安排和具体内容 11月07日由各系学生会将意见反馈表分发给各班班长，由各班班长在晚点名时向同学们宣读学校关于这次征集意见的文件，并组织同学们填写意见反馈表。 11月08——09日由各系学生会将意见反馈表收齐，并做初步整理，上交给院团委学生会
11月10——15日院团委学生会将好的意见整理后，呈递给学工
部和学院委员会
11月18日由院团委学生会将好的意见和建议张贴在公示栏
八． 注意事项
各位同学在对学校提意见时要注意语言文明，不得出现侮辱、谩骂性语句。 各位老师的意见反馈表请直接交到院团委学生会 各系学生会收反馈表时,务必做到不重不漏并且保证反馈表的真实性篇二：商家反馈策划
策划书
（关于仰恩大学报学通社与kft脚王贵公司合作宣传方案）
一．活动可行性分析报告
1、贵公司市场优势： kft脚王鞋业1989年诞生于闽南运动行业丛林中的kft脚王鞋业公司，就专注于时尚休闲鞋的探索与追求，并矢志成为时尚运动行业的领导者。 18年来，脚王人用稳健的脚步开拓与见证着中国休闲鞋市场的成长。从一个不知名的小厂，逐步发展为集开发、设计、生产、销售为一体的现代化企业，是国内最大的时尚休闲鞋开发与生产基地。公司总部位于中国鞋都福建晋江，占地面积30余亩，建筑面积30000余平方米，具有国际先进水平的制鞋流水线，拥有员工2000多人，主要经营脚王（kft）、公鸡（rooster）两大品牌，销售网络遍及全国31个省市自治区，及欧洲、东南亚等20多个国家，年产优质时尚休闲鞋350多万双。 创新，是企业的发展之路。脚王结合国际流行的时尚潮流。融合东方特有的文华艺术，在新产品、功能产品及特殊产品的研究与开发商，将时尚舒适的理念融入了韩、日风格并应用于产品的设计中，实现了鞋业真正意义上的产品创新，开拓了崭新的时尚休闲的新时代。被业界公认为中国时尚休闲鞋的开拓者与引领者。 80后的年轻一代成长于中国改革开放的时代，有着迥异于父辈的生活态度和价值观念，洋溢着与国际时尚潮流同步创新的精神，“ki me follow me touch me”是他们生活的写照，“务实、创新、拼搏、挑战的精神风貌， 时尚、前卫、流行，代表着中国校园与街头最有活力群体的时尚流行方向。
2、仰恩大学市场优势： 1．作为青春的代言人，大学生总洋溢着年轻的活力、充满着狂热的激情，校园大学生有着自己消费特点：消费群体范围集中，针对性强，消费量大；容易受周围环境的影响，消费易引导；容易形成潮流，而且迅速向周边地区辐射；接受能力强，尤其对新鲜事物的接受能力。本次记者节盛典得到了学校相关部门的大力支持，并且受到学校领导高度重视，规模大、参与者多，能吸引更多师生来观看，参加，深受同学欢迎。 2．我校在校学生达10000余人，人口密集，人流量大。同电视、报刊传媒相比，在学校宣传有良好的性价比，可用很少的资金做到最好的宣传。学校消费地域集中，针对性强，产品品牌容易深入民心。公司如能在这种环境中进行宣传，效果可想而知。因此此次宣传对贵公司来说是赞助花费少而收效大的。而且本校的消费能力盘踞全省高
校之首，出外消费方便，同时大学生接受事物的能力比较强，贵公司宣传的成效将更明显。 3．便捷的活动申请，商家在高校内搞宣传或促销活动，一定要经过一系列的申请，而通过和我们校报合作，贵公司可以方便快捷获得校方批准，并且得到我们学通社及各部门的大力协作配合。 4．高效廉价的宣传：以往的校内活动中，我们积累了不少的宣传经验，在学校建有强大的宣传网，可以在短时间内达到很好的宣传效果。而且有足够的人力资源为贵公司完成宣传活动! 5．通过本次活动可以增加校企间的交流与合作，共同学习，共同发展。扩大贵公司在本校的影响，提高公司产品在高校的市场占有率。通过赞助相关活动树立企业形象，提高公司的社会效益。 6．仰恩学生商品消耗速度快，喜欢追求潮流，追求时尚生活，追求品牌消费。 7．仰恩大学商业气息较为浓厚，商品易于在校内推广。 8．仰恩大学以马甲镇为依托，二者联系紧密，在仰大做宣传，也会影响马甲人民的消费观念。
3、《仰恩大学报》学通社优势分析：
1、《仰恩大学报》学通社是仰恩校内最专业、最大型、最权威的品牌媒体；
2、学通社是校内也是泉州所有大学中唯一可以做到全范围、多角度进行宣传的学生组织。拥有网络、报纸、电子杂志、校内宣传栏等多种宣传手段；
3、学通社拥有会员人数1000人(包括12级新生)左右,是全省范围内最大的记者社团，同时也是学校最具影响力的学生组织；
4、学通社有着雄厚的外联关系，与泉州各校（华侨大学青年报、泉州师范大学学通社、泉州理工大学记者团、黎明大学记者团、泉州医科大学记者协会）乃至全国各高校同类组织都有完善的交流网络；
5、学通社跟泉州及全省各知名媒体都有紧密联系（08年记者节活动还邀请了《海峡都市报》、《泉州晚报》等泉州各大媒体参加，并在《泉州晚报》专门刊登了活动新闻。
4、该次活动优势分析：
1、可用最少的资金做到最好的宣传。对于大学校园，信息传媒的主要途径将不是电视和社会刊物，在校直接活动宣传以及网络宣传更加直观和具有优势，有良好的性价比。
2、较容易抢占市场。本次活动是学校开学以来的第一场大型校内文化活动，此时学生的消费能力高于平时，而且初进大学校园的学生一开始最易产生先入后主的观念（相关研究资料表明，假如一个品牌优先树立在消费者心目中，竞争品要取代这个形象将花费5倍以上的代价）。商家通过在这个时段在校宣传，更能够使高校学生在第一时间与商家做近距离接触，这更加利于使商家在高校学生心目中建立起自己的品牌优势。
3、本次活动宣传时间长，将从十月中旬开始到十一月结束，前后历时近20天，长跨度的时间有利于商家品牌的深入性。
4、有利于为贵企业提升商业文化内涵及商业赞助品位。新闻传媒被称之为无冕之王，赞助该活动有利于为贵企业塑造热心公益事业、注重大学教育建设的良好形象。
5、拥有较大的商业远景，该活动为我校举办的校内金牌活动，在校内将有超过一万人参与了解，并且至少超过800人能进场参与。随着活动的逐年扩大，该活动及可能成为泉州地区高校间的共同大型活动。
二、宣传方案： 1．制作舞台背景
悬挂地点：普照大礼堂
作用：字体明显，效果轰动，能很好并最有效地吸引老师、学生的眼球，达到一炮而红的效果，并且能让贵公司的品牌在学生中树立一个极好的印象。 2．制作2m*3m大型彩喷海报2张
悬挂地点：
旧区：玉兰树旁1张
新区：和昌楼门口1张
作用：地点醒目，人流量大，学生上课必经之路，权威性高，不仅有利于活动提高师生的参与的积极性，还可以在很大的程度上扩大商家品牌的影响力，海报在晚会当天回移入会场。 3．制作1.2m*0.8m小型彩喷海报10张 0.5m*0.8m小型彩喷海报20张 悬挂地点： 旧区：男女生宿舍区各宣传栏处（共15张）
新区：男女生宿舍区各宣传栏处（共15张）
作用：加强宣传力度，有针对性地对男女生做宣传，更好地促进商家品牌的深入
人心。 4．制作横幅10条
悬挂地点：
旧区：玉兰树旁的主干道，学生街主干道等
新区：男女宿舍门口标志性位置，学生街主干道
作用：红底黄字能够有效吸引学生的眼球，更好地促进广告的宣传。 5．制作竖幅10条
悬挂地点：普照大礼堂内
作用：能够有效地吸引众多学生及老师的眼球，更好地促进商家品牌的融入，有效地为商家做宣传。 6．传单（共5000份）
旧区：男女生宿舍，每间宿舍传单各1张（共2500张）
新区：男女生宿舍，每间宿舍传单各1张（共2500张）
作用：数量大，覆盖范围广，能够使宣传到达每个宿舍，每个学生脑海里，很大
程度上增加了宣传的效果，可以弥补横幅和海报在宣传时所不能达到的地方，是一条很能为商家达到宣传效果的途径。 7．寸芒网站登广告（10.29~11.06为期一周），网站宣传和能够很好的为商家给“学生网民”宣传，能够将宣传遍布整个校园，真正将宣传做到位。
三、赞助方案： 商家给予我放举办活动所需的费用及物品，我方将对方列为赞助商，在横幅、海报、传单、舞台背景上等所宣传物品上将体现商家的名字及logo，商家拥有活动的冠名权，颁奖现场多次提及鸣谢，可帮助商家在现场分发相关商品传单，可帮商家做一次抽样调查，可邀请商家代表出席晚会并在晚会上发言。扩大贵公司在本校的影响力，提高贵公司在高校市场的占有率，通过校企合作，提高企业社会效益。
关于赞助的相关说明：
1、尽力让贵公司成为学校的长期合作伙伴，通过贵公司为我校搭建企业学生
交流实践的桥梁，同时促进企业知名度的提高，达到共赢。
2、本次活动形式新颖，突出展现学院教学特色，为企业广告的宣传打下良好
基础。
3、
4、贵公司业务学生了解有限，本次活动的宣传是很好的机会。企业对于宣传如有特殊要求，我们能做到的我们将尽力配合。 给赞助商的回馈：
1、宣传期间：
海报及横幅将有赞助商的商标及信息；
大规模发放传单，传单有商家广告信息（传单双面，一面作为商家广告）；
2、活动期间：
1.晚会开始的主持人介绍商家嘉宾以及赞助商家 2.可以安排各展位给贵公司展示齐品牌产品； 3.活动期间可安排适当时间由公司代表发言致辞。（待定） 4． 晚会现场商家可以在现场摆放纪念品以及赠品。 5.决赛中穿插娱乐环节，赠送公司产品，并多次鸣谢； 6． 活动中主持人多次提及鸣谢； 7．对比其他社团，我们校媒是校园宣传主力，在学校颇具影响力，我们可以在我们的报纸新闻中，在校报网站，寸芒、白桦林电子杂志上反复提到贵公司家，提高贵公司在我校的影响力
注：
根据赞助商的要求与赞助金额，双方可协商调整回报权益。
若商家对上述活动有任何建议或意见，双方可以协商处理
四、商家回访：
在比赛结束之后，我们将会对商家进行回访，以适时了解贵公司的具体意见，与贵公司进行良好的交流。
1、将活动前期的宣传，海报横幅的粘贴，进行记录，反馈给贵公司。
2、活动过程中的人员参与程度，宣传效果以照片的形式反馈给贵公司。篇三：意见反馈策划书
桂林电子科技大学职业技术学院意见反馈策划书
一． 活动目的
为了桂电的美好每天，为了便于学校管理，本着“以学生为本”的原则，调动学生作为学校的一员参与学校管理的积极性，增强大家的主人公意识和责任心
二． 活动口号
好的建议我来出，桂电发展劈斩浪。
三． 主办单位
桂林电子科技大学职业技术学院学工部、
共青团桂林电子科技大学职业技术学院委员会 四． 承办单位
院团委和院学生会
五． 协办单位
各系分团委学生会
六． 征集意见内容
各种有益学校发展的好的意见，针对学校现在存在的各种的问题的建议
七． 征集对象
全校广大师生
八． 时间安排和具体内容 11月07日由各系学生会将意见反馈表分发给各班班长，由各班班长在晚点名时向同学们宣读学校关于这次征集意见的文件，并组织同学们填写意见反馈表。 11月08——09日由各系学生会将意见反馈表收齐，并做初步整理，上交给院团委学生会
11月10——15日院团委学生会将好的意见整理后，呈递给学工部和学院委员会 11月18日由院团委学生会将好的意见和建议张贴在公示栏
九． 注意事项
各位同学在对学校提意见时要注意语言文明，不得出现侮辱、谩骂性语句。 各位老师的意见反馈表请直接交到院团委学生会 各系学生会收反馈表时,务必做到不重不漏并且保证反馈表的真实性篇四：学生对学院意见反馈策划书 成都航空职业技术学院学生对学院意见
反馈策划书
一、活动目的
为了成航的美好每天，为了便于学校管理，本着“以学生为本”的原则，调动学生作为学校的一员参与学校管理的积极性，以及增强学校领导对学生们更深的了解。
二、活动口号
好的建议我来出，成航发展劈斩浪
三、主办单位
成都航空职业技术学院院学生会办公室
四、承办单位
成都航空职业技术学院院学生会
五、协办单位
各系学生会
六、征集意见内容
各种有益学校发展的好意见，针对学校现存在的各种的问题建议。
七 征集对象
全校广大师生
八、征集方式
1、制作意见箱：将意见箱挂于学生会办公室门口，师生可以以纸条、信件的方式提出意见并放于信箱中，由办公室定期查阅
并统计。
2、抽样调查：由各系学生会干事利用晚自习对本系各班抽样调查，了解各系各班对学校的意见反馈，并由各系做成表格交予院办公室。
3、站点提议：在食堂门口以搭站点的方式，让广大师生提出学院意见并统计。
九、所需用品：
1、意见箱一个、钉子数枚、宣传海报
2、便利贴数张、宣传海报
3、篷子一顶、桌子一张、本子数个、笔数支、宣传海报
十、经费预算：
便利贴、海报、笔：共 100元
十一、注意事项：
（1）各位师生在对学校提出意见时要注意语言文明，不得出现侮辱、谩骂性语言。
（2）各系学生会收集反馈表时，务必做到不漏并且保证反馈表的真实性。
（3）各收集人员向各学生收集时务必注意礼貌及语言方式。篇五：2015暑期支教反馈策划书
大山天使 2015大山天使暑期 支教反馈活动 策 划
书
主办单位：大山天使第九组成员 活动时间：2015年3月31日
一、活动背景
大山天使
公开透明是公益组织生存的根本和生命力，公益活动的反馈环节无疑是让项目公开透明的重要方式。而大山天使计划团队在完成2015暑期支教活动之后，需向外界进行活动反馈。
二、活动目的
确保整个支教过程的公开透明，同时让更多的人关注支教，关注公益，让爱传出去。
三、活动意义
反馈环节对于公开透明至关重要，主要是为了向外界真实的反馈支教情况，确保支教的透明度。
四、活动方式
① 利用ppt加视频的形式进行教室宣讲会（分享会）。 ② 利用手绘展板结合照片，文字等形式进行校园摆点，同时可以通过信件及日记公开形式。当地居民的来访信，孩子们的感恩信，支教队员的日记，心情等。。
③ 以团队形式带与大山天使相关的显眼的装饰进行快闪和定格，或者文艺汇演的形式。
大山天使
五、反馈内容 1.团队介绍： （1）团队背景介绍 （2）人员介绍及分工 （3）流程及时间安排 2.3.度。 4.4）支教地点及对象
教学反馈：
1）课前：课程安排、备课、支教前期的家访等调研活动。
课堂：课时安排、课堂纪律、小朋友的积极性等。 课后：教学成果的展示，孩子的变化以及后期的回访等。2）学生反应：所学知识，所获启发，老师教学等。 3）老师反应（队员）:所传授知识观念，学生改观等。 4）支教内容 生活反馈： 1）生活环境：住宿饮食环境、周边地理人文环境。 2）途中回忆：支教途中所遇困难、生活趣事等。 3）当地居民的反应（侧重于对我们的帮助及对待教育的态4）情感变化:队员及学生的感受及成长。 物资反馈： 1） 前、中、后期物资准备、使用及处理情况。 2） 资金来源及使用。 （ （ （（（ （（（（ （（ 大山天使 5.总结
（1） 整个支教过程中的准备情况和进展情况。 （2） 支教过程中的优缺点。
（3） 发起倡议书，让更多的人了解关注支教。
六、活动中应注意的问题及细节 1.保证所有事物的公开透明性和监管力度。 2.参与人员必须了解整个活动概况及反馈内容。 3.遇到紧急情况时，需灵活应变。 4.注意天气变化。
第19篇：反馈表
I need real feedback
亲，您好！填表日期：
俗话说，人无完人，金无足赤。我们每个人都有优点，也都有自己看不见的缺
点。有人说，二十岁时我们可以昂首，三十岁时我们要学会低头。因为每一次低头，都是一次对自己的肯定。此刻，我有一件自己没办法做到的事情，所以我想请您帮帮忙，给我照照镜子，照出一个真实的东升。下面是一份信息反馈表，请您认真填写。您的真实反馈将会给我莫大的帮助。谢谢！
2、您最喜欢的一本书
3、您最喜欢的一部电影
4、您最喜欢的一首歌曲
5、互联网时代，网络逐渐成为生活的一部分。QQ、邮箱和微博，您使用最频繁的是
6、至今为止，还记得那件令您快乐难忘的事情吗？
7、您最擅长的运动是
8、平时生活中，您喜欢的吃的是
9、您的性别您喜欢逛街吗
10、您最喜欢什么颜色的轿车呢
12、黄渤在春晚说“80平米的小窝”就是幸福，要是有了80平米的小窝，您觉得满足吗
13、您喜欢宠物吗
14、除薪酬之外，在选择工作时，您最看重什么（）
A.提高自己能力的机会 B.好的工作环境C.和谐的人际关系D.工作成就感
15、您对这次做该问卷调查有什么看法（）
A.建起了相互交流的桥梁B.只是形式主义C.别有企图D.太较真了
1、您是学生吗？是，请填写您的年级；不是，请填写您的工作类型
11、不考虑距离因素，在火车、汽车和轮船三者中，您倾向于选择乘坐
16、平时那些您碍于面子、不好意思说的话，您都可以写下来。我将感激不尽。
第20篇：反馈控制程序
反馈控制程序
1 目的
作为对质量管理体系的一种测量，应收集公司是否已满足顾客和其他相关方面要求的信息。 2 范围
适用于本公司的直接顾客和潜在的顾客。 3 职责
3.1 经营部负责收集内部和外部来源的反馈信息，组织对满足顾客要求程度的调查，确定顾客的需求和潜在要求，并对这些信息进行统计、分析并采取相应的改进措施。 3.2 各部门负责收集顾客及其他相关的信息，并向经营部反馈。 3.3 管理者代表负责对反馈意见的处理。 4 程序要求
4.1 顾客信息的收集、分析与处理。
4.1.1 经营部负责监视公司是否已满足顾客要求的信息，对顾客以面谈、信函、电话、传真、发放问卷、《售后情况调查表》或直接沟通等方式进行调查，从中收集满足顾客要求的信息。 4.1.2 经营部人员应经常走访顾客，在售前、售中、售后服务等过程中，主动征求顾客意见，收集顾客满意的反馈信息，并认真记录顾客的意见，销售人员利用外出的各种活动，及时掌握市场动态和顾客需求的动向，通过各种医疗器械展销会积极与顾客沟通，并认真记录顾客意见。
4.1.3 对出现顾客投诉问题时，公司应及时处理，按顾客投诉内容分析原因，采取纠正措施，并将整改后的意见反馈到顾客。
4.1.4 每年11月份经营部向相关顾客发出《满足顾客要求信息调查表》，调查公司产品、服务满足顾客要求的程度，收集相关意见和建议。 4.1.5 经营部对收集到的售后情况调查表、定期的问卷调查以及从其它渠道获取的满足顾客要求的信息应进行统计分析，得出定性或定量的结果，汇总并提出处理措施报管理者代表，该报告应作为管理评审的输入内容。 4.2 满足顾客要求信息的监视
4.2.1 作为提供质量问题早期报警的要求，公司成立由经营部负责，生产技术部、质检部等相关人员组成的售后监视系统，实施售后监视活动，经营部在每季度组织召开一次反馈信息碰头会。
4.2.2 法规要求公司从后阶段获取经验（产品售出以后），则这一经验的评审应构成反馈系统的一部分。
4.2.3 对收集到的信函、电话、传真等，经营部可按产品质量、交货期、售后服务、价格等方面进行分
类，按满足顾客要求的程度每季度进行一次汇总、统计、分析。 4.2.4 每年的满足顾客要求的监视测量结果应传递到总经理，通过分析并确定满足顾客要求程度的趋势，找出与设定目标及竞争对手的差距（本公司需要采取纠正或预防措施的问题），归纳目前存在的主要问题等，作为评价质量管理体系业绩和改进的依据。
4.2.5 根据反馈情况，责任部门应采取相应的纠正、预防措施，以保证体系的不断改进。 5 记录
QR--7.6C － 01《售后情况调查表》 QR--8.1 － 01《顾客抱怨调查表》
