评语草稿检查反馈
一年级
一年级写得比较好有一1班，一2班，一5班，一6班，一9班，一3班评语的最后一个同学需要修改，一4班刘畅的评语有点少了，一7班一8班重复的评语较多。
二年级
二年级最好的评语：二（ 3 ）、二（4 ）、二（ 7 ）、二（9 ）、二（ 10 ）、二（ 11 ）、二（12 ）、二（ 13 ）、二（ 5 ）
三年级
评语较好的班级有：三
2、三
4、三
7、三
8、三13。 三9班很多同学的评语有相似之处，而且相似的句子有语病，最好能再斟酌一下：成竹青、董佳怡、王悦、谢欣洁、张欣、庄冉、邓文慧、李蓓蓓、刘瑞、刘勇。
四年级
评语较好的班级是：四
2、四
4、四
5、四
11、四
16、四17。 改进：
1、四18班评语网络复制粘贴的痕迹太明显；
2、四8评价语较单一（汪奕涵、陈郅、方佳乐、屈慧源、丁子杰、薛敬）
3、四3个别孩子的评语有点深奥。
五年级
评语写的最好的班级有：
五（ 1 ）五（ 6 ）五（ 9）五（ 10 ）五（ 11 ）五（ 14 ）五（ 15 ）五（ 16）五（ 17 ）五（ 18 ），特别是五（ 14 ）最令人欣赏。 缺点：
1、评语有雷同现象。
2、个别班级评语套话比较严重，不切实际。
3、一部分班级，标点符号有待修改。 建议：
1、五（2）班，倪静怡、庄新宇的评语请班主任再斟酌一下。别的同学一有必要再看看。
2、五（12）班的高文与五（16）班罗焮瀛的评语一模一样，建议改动一下。
六年级
六年级评语整体不错，六1班出现几个学生同一个评语，六7班高智勇的评语太少要修改，六11张元郡的评语“你性格内向，平时沉默寡言，不爱说话。但一出手还是挺豪气的。呵呵”这两句建议修改。 共性建议：
1、部分班级学生评语网络复制粘贴的痕迹太明显，应有针对性。
2、个别班级对于学生身上存在的弱点直接指出，而不是委婉的提出。
2.评语前如能再加上些昵称，如：孩子、好孩子、乖孩子、聪明蛋等就更显得亲切了。
3、很多评语的标点还需要再思考一下，前面都是逗号，只有末尾用了个句号。（句子的层次性不清楚）
4、有个别班级，几位同学的评语是完全一样，还有个别同学的评语过于简短。
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