推荐第1篇：护理理论考试试卷
护理理论考试试题
姓名 分数
一、单选题（共10题，每题2分，共20分）
1、惊厥发作时应就地抢救，下列预防窒息的措施中，哪项错误（ ）
A、解开衣领，松解衣服，清除患儿口鼻腔分泌物、呕吐物等，保证气道通畅。 B、立即让患儿平卧，头高足底位，在头下垫一高枕。
C、将舌轻轻向外牵拉，防止舌后坠阻塞呼吸道造成呼吸不畅。
D、备好急救用品，按医嘱给予止惊药物，观察并记录患儿用药后的反应。
2、科室备用药品的批号不允许超过（ ）
A、1种 B、2种 C、3种 D、4种
3、下列那项药物治疗有预防和控制惊厥的双重作用，副作用小，主要为镇静作用，呼吸抑制不明显（ ）
A、地西泮直肠灌肠 B地西泮静推 C苯巴比妥肌注 D苯巴比妥灌肠
4、下列对于压力的说法，正确的是（ ） A、没有压力、轻松愉快是理想的生活状态 B、压力管理的有效方法不是如何逃避环境中的压力源，而是如何应对你将可能面临的压力。 C、他人是造成工作压力的原因
D、如果压力过大，那么逃避是正确的选择
5、严重胀奶大多是由于：（ ）
A.催乳素水平高 B.喂哺次数过少 C.产后抑郁 D.催产素水平高
4、关于辅食添加，正确的是（ ）
A．添加的量越多越好 B.同时添加的种类越多越好 C.由多种到一种循序渐进的原则 D.4-6个月开始添加
6、促进母乳分泌的最佳方式（ ）
A.母亲多喝汤 B.婴儿频繁吮吸 C.母亲多睡觉 D.做乳房按摩
8、以下疾病不适宜母乳喂养的是 （ ）
A、甲状腺功能低下的产妇 B、甲状腺功能亢进的产妇 C、高血压伴有重要器官损害的产妇 D、患糖尿病的产妇
9、静脉穿刺前的消毒范围正确的是（ ）
A一次性钢针＞5CM，留置针大于＞6CM B一次性钢针＞3CM，留置针大于＞8CM C一次性钢针＞5CM，留置针大于＞8CM D一次性钢针＞3CM，留置针大于＞6CM
10、因特殊药物一旦发生药液渗漏，局部会出现疤痕，影响头发生长，影响美观 ，所有 小儿不宜首选（ ）静脉穿刺。
A手背静脉 B头皮静脉 C大隐静脉 D颈静脉
二、多选题（共10题，每题3分，共30分）
1、下列哪些是惊厥的临床表现（ ）
A、突然起病，意识丧失；多半眼球固定上翻、凝视或斜视； B、口吐白沫，牙关紧闭，面部或四肢肌肉强直性或阵挛性抽搐；
C、严重者可出现角弓反张，呼吸不规则或屏气，发作严重或惊厥时间延长者，有面色苍白，口唇、指趾甲紫绀；部分患者 可有大小便失禁；
D、发作大多持续数秒至数分钟，继而转入嗜睡或昏迷状态。发作停止后不久意识恢复。
2、预防惊厥患儿外伤的措施有（ ）
A、惊厥发作时，将纱布放在患儿手中和腋下，防止皮肤摩擦受损。 B、在已长牙患儿上下臼齿之间放置牙垫，防止舌咬伤。牙关紧闭时，不要用力撬开，以免损伤牙齿。
C、床边放置床栏，在床栏杆处放置棉垫，防止抽搐时碰到床栏。
D、若患儿发作时倒在地上应就地抢救，移开可能伤害患儿的物品，勿强力按压或牵拉患儿肢体，以免骨折或脱臼。
3、高热惊厥患儿抢救后转留观，护士应指导的健康宣教有（ ） A、留观病人不能外出 B、疾病知识宣教
C、防坠床、防摔伤等意外发生
D、静脉输液注意事项、保留留置针的注意事项
4、积极应对压力的方式有（ ）
A、压力管理的一个重要原则就是保持积极的心态。
B、有很多事情我们必须做、应该做和想做。但却一直没有去做，所以现在开始做好计划，做好时间上的统筹安排，解决堆积的事情。
C、能在今天办完的事不拖到明天，能在当时办完的事不拖到数个小时之后。因为很多事情搁着未做，本身就能造成巨大的心理压力。
D、把生活中的压力罗列出来。你一旦写出来以后就会发现，只要你“各个击破”，这些所谓的压力，便可以逐渐化解。
5、不能母乳喂养的婴儿包括（ ） A.患半乳糖血症的婴儿 B.患糖尿病的婴儿
C.患先天性甲状腺功能减退症的婴儿 D.患苯丙酮尿症的婴儿
6、母乳的保存，正确的是（ ） A.25-37℃室温可保存4小时 B.15-25℃室温可保存8小时
C.冰箱冷藏室内2-4℃的条件下可保存24小时 D.冰箱冷冻室内保存（-18℃以下）可保存12个月
7、乙肝病毒携带者母亲母乳喂养正确的是（ ） A、乳汁中的病毒＜血液中的
B、母乳喂养与人工喂养比较没有增加婴儿感染的额外风险 C、新生儿出生后尽早接种乙肝疫苗和乙肝高效价免疫球蛋白
D、新生儿在接受免疫治疗之前的一段时间内，不需要限制母乳喂养
8、儿科及新生儿科必须在下列哪些文书中纳入母乳喂养的有关规定（ ） A、入院告知书 B、护理记录 C、岗位职责 D、环节质控
9、6个月母乳喂养的婴儿，腹泻三天，蛋花汤样便，伴发热，尿少，采取措施中不正确的是（ ）
A、给予抗生素治疗 B、立即停用母乳喂养，使用配方奶喂养
C、继续母乳喂养，同时进行病原体检查及对症治疗 D、不用处理
10、静脉穿刺前的消毒要求正确的是（ ） A、消毒时应以穿刺点为中心由内向外旋转擦拭
B、至少消毒两遍或参照消毒剂使用说明书，待自然干燥后方可穿刺，避免吹，煽等动作，也不要用干棉签擦干，达不到消毒的效果。
C、酒精脱脂，清洁皮肤，消毒应大于敷贴的面积，碘酒或络合碘约小于酒精的面积 D、消毒范围，一次性钢针＞3CM，留置针大于＞5CM
11、正确的是（ ）
A、急救器械、药品完好率100% B、无菌用品合格率100% C、护理书写合格率≥95% D、月护理差错及缺陷发生次数≤0.5%，护理事故发生率0.0%
12、我科护理管理监测目标中及目标值正确的是（ ）
A、优质护理服务及健康教育覆盖率100% B、患者对健康知识的知晓率≥90% C、母乳喂养知识宣教掌握率≥95% D、病人 护理工作和服务态度满意率≥90%
13、我科护理管理监测目标中专科护理质量监测指标及目标值正确的是（ ） A、护理人员三基三严培训率100% B、留置针意外脱管发生率＜1% C、护士依法执业率100% D、坠床、跌倒的发生率＜0.5%
三、填空题（共4空，每空2分，共8分）
1、护士绩效考核由哪几部分组成（ ）（ ）（ ）（ ）
四、问答题
1、患儿，男，1岁2月，面色发绀，双眼凝视，牙关禁闭，四肢强直抽搐；由家长急抱送入抢救室，如你是首接护士，请回答对该患儿的抢救流程？（15分）
2、我科护理管理监测目标有哪些及其相应的目标值是多少？（提示：分工作质量目标、服务质量指标、专科护理质量监测指标）（15分）
3、我科使用到的特殊药品有哪些及外渗后的处理措施？（12分）
推荐第2篇：理论综合考试试卷
理论综合考试试卷(A卷)
2003- 4- 24 —————————————————————————————————
A1
型
题
(最佳选择题——肯定型)
每一道题有A,B,C,D,E五个备选答案，问题表述形式为肯定陈述，在 答题时只需从5个备选答案中选择一个最合适的作为正确答案，并在答卷 上将相应题号的相应字母画一条黑粗线。
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1.心脏复苏时,一般首选的注射药物是: A.肾上腺素 B.去甲肾上腺素 C.异丙肾上腺素 D.氯化钙 E.利多卡因
2.椎管内麻醉时出现明显低血压首选的处理是: A.头高位,控制麻醉平面 B.50%葡萄糖静点 C.吸氧
D.静注麻黄碱10-15mg E.静脉输液
3.蛛网膜下腔麻醉时当局部药剂量、容积、比重一定时决定麻醉平面的最主要 原因是: A.注药速度 B.体位 C.穿刺部位 D.局麻药种类 E.年龄
4.成人蛛网膜下腔的下界在: A.骶5 B.骶4 C.骶3 D.骶2 E.骶1
5.臂丛阻滞时最易引起气胸的径路是: A.肌间沟法 B.锁骨上法 C.腋路 D.喙突下 E.改良肌沟
6.利多卡因一次最大用量(加肾上腺素): A.200mg B.300mg C.400mg D.500mg E.600mg
7.患儿6岁,20公斤,角膜外伤行缝合术,用2.5%硫贲妥钠400mg肌注后,患儿出现呼吸困难,吸气有鸡鸣音,发绀,您首先考虑的诊断是: A.Mendelson综合征 B.下呼吸道梗阻 C.上呼吸道梗阻 D.呕吐
E.支气管痉挛
8.能引起肌震颤的药物是: A.箭毒 B.泮库溴铵 C.维库溴铵 D.琥珀胆碱 E.阿曲库铵
9.安氟醚的MAC为: A.1.3 B.0.77 C.1.70 D.1.92 E.1.6
10.椎管内麻醉时,术前用阿托品的目的是: A.抑制腺体分泌 B.抑制迷走神经反射 C.防止支气管痉挛 D.减少胃肠道蠕动 E.减少局麻药用量
11.输血反应最严重的并发症是: A.非溶血性发热反应 B.变态反应 C.酸碱平衡失调 D.溶血反应 E.出血倾向
12.成年男性60kg,面颈部,一侧上肢烧伤,应补液体（第一个24h）为: A.2520ml B.3360ml C.1260ml D.4520ml E.30%
13.7岁小儿头面颈,一侧下肢烧伤,面积为: A.29% B.27% C.34% D.30% E.32%
14.成人体重60kg,Ⅱ°Ⅲ°25%烧伤,第一个24小时补液量应为: A.4250ml B.4500ml C.5000ml D.4000ml E.2250ml
15.体重15kg儿童,30%Ⅱ°Ⅲ°烫伤,第一个24小时应补液为: A.1500ml B.810ml C.2010ml D.1200ml E.2500ml
16.烧伤最常见的并发症是: A.周身感染 B.呼吸衰竭 C.休克
D.急性肾功衰竭 E.应激性溃疡
17.预防多器官并发症的最有效措施是: A.支持疗法 B.增加免疫力
C.纠正休克防治感染 D.不用有损害的药物 E.吸氧疗法
18.病人Ⅱ°Ⅲ°40%烧伤,口渴,尿少,末梢凉,血压下降,创面疼痛,首选的治疗是: A.创面清创 B.应用止痛剂 C.注射TAT D.静脉补液 E.创面外用药
19.外科厌氧菌感染包括: A.大肠杆菌 B.克雷细菌 C.沙雷菌 D.拟杆菌 E.变形杆菌
20.革兰氏染色阳性细菌脓毒症常有: A.间歇热 B.少尿或无尿 C.寒战
D.并发心肌炎 E.休克发生早
21.脓毒症的诊断下列哪项正确: A.局部感染灶脓汁培养对诊断无意义 B.血细菌培养阴性可否定败血症诊断 C.一天内可连续数次抽血作细菌培养 D.骨髓细菌培养对诊断帮助不大
E.寒战,高热后抽血,细菌培养阳性率高
22.下列哪项是革兰氏染色阳性菌脓毒症的临床特点: A.一般寒战发生多 B.发热呈间歇热 C.可出现转移性脓肿 D.休克发生早 E.内毒素作用为主
23.下列哪项为革兰氏阳性杆菌脓毒症的特点: A.寒战
B.内毒素作用为主 C.休克少见,发生晚 D.多无转移性脓肿 E.发热呈间歇热
24.55 岁男性,右下肢骨折,肿胀明显,手法复位石膏固定,该损伤的制动肢体应位于:
A.45°-60°高 B.30°-45°高 C.15°-30°高 D.0°-15°高 E.低于心脏高度
25.对创伤的治疗过程中,应注意了解事项中哪项最为重要: A.致伤因素作用的性质强度 B.致伤因作用的时间和速度 C.受伤部位的组织和功能状态 D.受伤者的年龄和全身状态 E.受伤者的性别
26.关节受外力作用,发生异常扭转所致的损伤为: A.挫伤 B.扭伤 C.挤压伤 D.裂伤 E.冲击伤
27.损伤后表示有肾缺血成肾衰时尿量为: A.100ml/小时 B.80ml/小时 C.50ml/小时 D.40ml/小时
E.17ml以下/小时
28.严重挤压伤后,最可能出现的为: A.大量失血 B.低血容性休克 C.剧烈疼痛
D.急性肾功衰竭 E.截瘫
29.严重复合性损伤的处理首先是: A.清创 B.镇静止痛 C.输血
D.保持呼吸道通畅 E.骨折固定
30.手术人员穿无菌手术衣和戴无菌手套后,哪一部位可以认为是无菌地带,能够用手接 触: A.背部
B.腰部以下部位 C.前胸部
D.肩部以上部位
E.手术台边缘以下的布单
31.在紧急情况下,火烧法可用于哪一类物品的灭菌: A.金属器械类物品 B.玻璃类物品 C.丝线类物品 D.橡胶类物品 E.敷料类物品
32.手术后早期恶心,呕吐常见原因: A.颅内压升高 B.麻醉反应 C.糖尿病酸中毒 D.低钾 E.术后腹胀
33.胃大部切除术后8天拆线,切口红肿,少量积液,换药后痊愈,切口愈合属于: A.Ⅰ乙 B.Ⅱ乙 C.Ⅱ丙 D.Ⅰ丙 E.Ⅲ乙
34.背部脂肪瘤切除术后9日拆线,切口化脓切开引流,切口愈合属于: A.Ⅰ乙 B.Ⅰ丙 C.Ⅱ乙 D.Ⅱ丙 E.Ⅲ丙
35.手术前提示肺功能不全的最大通气量为预计值的: A.70%以上 B.70%以下 C.60%以下 D.405以下 E.30%以下
36.乳胶片引流一般在手术后多长时间拔除: A.24小时以内 B.1-2日 C.2-4日 D.3日以上 E.1周左右
37.腹部手术切口裂开常发于术后: A.三天左右 B.五天左右 C.一周左右 D.十天左右 E.两周左右
38.肺部感染及肺不张常发生于: A.甲状腺次全切除术 B.疝修补术 C.四肢手术后
D.胰十二指肠切除术后 E.阑尾切除术后
39.对肾功能有损害者,手术前应避免使用: A.青霉素
B.氯丙嗪及异丙嗪
C.汞利尿剂及磺胺类药物 D.甘露醇
E.低分子右旋糖酐
40.下述手术中何种是限期手术
A.胃十二指肠溃疡病的胃大部切除术 B.急性兰尾炎的兰尾切除术 C.胃癌的胃癌根治术 D.嵌顿疝的疝修补术 E.脾破裂脾切除术
41.成年人24小时尿总量少于多少亳升为少尿 A.700ml B.600ml C.500ml D.400ml E.300ml
42.有效循环血量是指: A.贮存于肝中的血量 B.贮存于脾中的血量
C.贮存于淋巴血窦中的血量 D.停滞于毛细血管中的血量
E.单位时间内通过心血管系统进行循环的血量
43.男患,47岁,因外伤急性失血来诊,表情淡漠,皮肤苍白,毛细血管充盈迟缓,休克指数1.3,最可能的诊断是: A.未发生休克 B.轻度休克 C.中度休克 D.重度休克
E.休克伴弥漫性血管内凝血
44.容易诱发心动过速的药物是: A.去甲肾上腺素 B.多巴胺 C.西地兰
D.间羟胺(阿拉明) E.异丙肾上腺素
45.测定中心静脉压时,应先将刻度零点置于: A.腋前线水平
B.第五肋与锁中线交点处 C.腋中线水平D.颈外静脉水平E.腋后线水平
46.男患,55岁,因骨折致损伤性休克,血压12/9.33kPa(90/70mmHg),中心静脉压 0.98kPa(10cmH0),在10分钟内经静脉输入等渗盐水250亳升后,测中心静脉 压为0.98kPa(10cmHO),血压13.33/10kPa(100/80mmHg),此时,最佳治疗方
案是
A.补充血容量 B.应用血管扩张剂 C.应用血管收缩剂 D.应用强心剂 E.应用皮质类固醇
47.男患,50岁,因门静脉高压所致食管,胃底曲张静脉破裂出血,导致失血性休克。给予抢救后,测中心静脉压为1.37kPa(14cmH2O),血压为16/10.67kPa(120/80mmHg), 此时的处理原则是 A.充分补液 B.适当补液
C.给强心药物,纠正酸中毒 D.舒张血管 E.补液试验
48.男性,农民,33岁,破伤风已行气管切开,每日大量出汗,因不能进食需静脉补液,体温 36.3-37.1℃之间,心肺肾功能正常。除补给日需量2000ml液体外,尚需补充最低额 外丧失量: A.1000ml B.1500ml C.2000ml D.2500ml E.3000ml
49.男性,干部,40岁,肝硬化十年,近二日大量腹泻来诊。体检:BP13/10kPa (100/80mmHg),P110次/分,眼窝凹陷,皮肤干燥,化验:血[Na+]142mmol/L, COC.P.21mmol/L。补液时首选: A.葡萄糖 B.生理盐水 C.葡萄糖糖水
D.乳酸钠-复方氯化钠 E.碳酸氢钠-等渗氯化钠
50.男性工人,20岁,小肠瘘三天,厌食,恶心,软弱无力,尿少,体检:P110次/分, BP13/9kPa(100/70mmHg),眼窝凹陷,皮肤干燥,化验:Hb 160g/l,RBC 5.8×10/L,Ht 55%,[Na+]140mmoL/L,COC.P.24mmol/l,应诊为: A.高渗性缺水 B.等渗性缺水 C.低渗性缺水 D.代谢性酸中毒 E.代谢性碱中毒
51.男学生,18岁,遭匪徒绑架,反复受拳打脚踢,木板毒打五天,被公安机关破获送来, 详细询问近二日尿量400ml/d,下列哪项离子检查对指导抢救致关重要: A.K B.Na C.Cl D.Ca+ E.Mg+
52.女患,农民,25岁,因进不洁饮食而严重腹泻,每日只补5%Glucose 500ml, 0.9%NaCl500ml。来诊时BP10/8kPa(80/60mmHg),P120次/分,精神萎糜, 呼吸加快,血PH7.26,她的酸碱平衡失调主要是: A.乳酸性酸中毒 B.酮症酸中毒 C.高氯性酸中毒 D.呼吸性酸中毒 E.代谢性碱中毒
53.女工,36岁,结节性甲状腺肿,甲状腺大部分切除术后回病房低流量吸氧,二小时后 呼吸困难,呈"三凹现象"伴喉鸣,检查切口无血肿表现。相继燥动,发绀,血气分析
PaO65mmHg,PaCO55mmHg,PH7.3[HCO-]24mmol/l,首先应采取的紧急措施 是: A.改为高流量吸氧 B.给呼吸中枢兴奋剂
C.吸入CO刺激呼吸中枢
D.密闭口罩辅助呼吸
E.粗针头环甲膜穿刺后气管切开
54.男性工人,30岁,脑外伤术后呼吸机支持呼吸,血气分析PaO2100mmHg,PaCO 20mmHg,PH7.48[HCO-]22mmol/l,这些结果最可能是: A.代谢性酸中毒 B.呼吸性酸中毒 C.代谢性碱中毒 D.呼吸性碱中毒 E.混合性碱中毒
55.高钾血症心律失常的处理,首选的是: A.西地兰0.4mg,20%葡萄糖20ml,静注 B.5%碳酸氢钠溶液60ml,静注 C.10%葡萄糖酸钙溶液20ml,静注 D.25%葡萄糖100ml,胰岛素10u,静注 E.10%氯化钠60ml,静注
56.等渗性缺水有血溶量不足的症状时,提示短期内体液丧失达到体重的: A.5% B.4.5% C.4% D.3.5% E.3%
57.低渗性缺水的病人,体重60kg,中度缺钠,共缺钠盐相当于5%的高渗盐水: A.600ml-900ml B.500ml-600ml C.400ml-500ml D.300ml-400ml E.200ml-300ml
58.高渗性缺水的治疗,经计算所得的补水量,第一天应: A.一次补完
B.先补充1/3,再加日需要量2000ml C.先补充1/4,再加日需要量2000ml D.先补充1/2,再加日需要量2000ml E.先补充2/3,再加日需要量2000ml
59.在体液代谢和酸碱平衡失调的治疗中,可补钾的尿量是: A.每小时超过20ml B.每小时超过25ml C.每小时超过30ml D.每小时超过35ml E.每小时超过40ml
60.幽门梗阻的病人,长期胃肠减压可引起: A.代谢性酸中毒 B.低血钙
C.低氯低钾性碱中毒 D.高氯性碱中毒 E.低氯高钾性碱中毒
61.代谢性酸中毒纠正后易发生: A.低钠血症 B.高钠血症 C.低氯血症 D.高钾血症 E.低钾血症
62.少尿无尿期一般为多少时间: A.30-40天 B.20-30天 C.14-21天 D.7-14天 E.3-5天
63.成年人24小时尿总量少于多少亳升为无尿 A.400ml B.300ml C.200ml D.100ml E.40ml
64.血钾高于多少时应透析 A.7.5mmol/L B.7.0mmol/L C.6.5mmol/L D.6.0mmol/L E.5.5mmol/L
65.少尿无尿期输入水量的原则是: A.越多越好 B.越少越好
C.量出而入宁少勿多 D.量出而入宁多勿少 E.每日定量输入
66.少尿无尿期引起死亡的最常见原因是: A.酸中毒 B.高镁血症 C.高磷血症 D.高钾血症 E.低钾血症
67.下列诊断空腔脏器肿瘤最重要的方法是: A.同位素检查 B.内窥镜检查 C.X线检查 D.免疫学检查 E.根据症状和体征
68.对恶性肿瘤采取综合治疗的最主要理由是: A.恶性肿瘤是一种全身性疾病 B.肿瘤细胞动力学需要 C.晚期恶性肿瘤
D.有多种抗肿瘤方法可供选用 E.根据病人要求
69.对放射治疗首选的肿瘤是: A.直肠癌 B.鼻咽癌 C.食管癌 D.肺癌 E.胃癌
70.下列恶性肿瘤治疗中,哪项是正确的? A.恶性肿瘤一经出现转移,就不宜根治手术治疗 B.手术切除是唯一的治疗手段
C.软组织肉瘤很少经淋巴转移,一般不作附近淋巴结清扫术 D.各种抗癌药物对肿瘤细胞均具有绝对选择特异性 E.消化道恶性肿瘤对放射治疗均敏感
71.细胞毒类药抗肿瘤又被称为: A.激素类药物 B.烷化剂类药物 C.抗代谢类药物
D.抗癌抗菌素类药物 E.植物药类
72.植物药类抗肿瘤药物是: A.噻替派 B.更生霉素 C.长春新碱 D.阿糖胞苷 E.羟基脲
73.乳癌根治术(Halsted)清除的淋巴结包括下列哪一组? A.颈后区 B.胸骨旁 C.腋窝 D.浅腹壁 E.腹股沟
74.消化道恶性肿瘤中第一位常见的是: A.直肠癌 B.结肠癌 C.胃癌
D.小肠腺癌 E.肛管癌
75.煮沸消毒杀灭一般细菌所需的时间为: A.10~15分钟 B.15~20分钟 C.20~30分钟 D.30~40分钟 E.40~50分钟
76.手术结束关腹前应注意: A.用碘酒消毒伤口一遍 B.伤口内用70%酒精消毒
C.请麻醉师加注一次麻药后再关腹
D.洗手护士核对器械敷料,无误后方能关腹 E.待病人麻醉清醒后再关腹
77.痈常见于: A.胸部 B.上肢 C.颈,背部 D.腹部 E.下肢
78.人体对感染的最重要防御功能是: A.血管活性物质作用 B.抗体作用 C.补体作用
D.趋化因子作用 E.吞噬作用
79.甲沟炎,甲下积脓宜采用的手术方法是: A.两则甲沟纵形切口 B.甲根部横切口 C.拔甲术
D.一侧纵切口 E.切除甲根部
80.预防破伤风最有效最可靠的方法是: A.早期彻底清创 B.应用青霉素 C.注射TAT D.注射人体破伤风免疫球蛋白 E.注射破伤风类毒素
81.COCP（二氧化碳结合力）正常平均值是： A.20% B.40% C.50% D.60% E.70%
82.瘢痕性幽门梗阻病人术前纠正体液代谢和酸碱平衡失调时，适用液体为： A.1.25%HCO+林格氏液 B.1.25%HCO+5%Glucosi C.5%Glcesi+1/6mmol/L乳酸铵 D.5%Glucose+氢化钾 E.1/6mol/L乳酸钠液
83.低渗性缺水，血清尚未出现缺钠之前尿中NaCl A.正常 B.略高 C.时高时低 D.减少或缺乏 E.由低升高
84.女,45岁,腹痛伴频繁呕吐2天,查体:P：120次/分,R:32次/分,BP:12/8kPa,呼吸深, 似可闻及烂苹果味,最好应进行下列哪种检查: A.血清钙 B.血清钾 C.血气分析 D.血清钠
E.血浆COCP测定
85.代谢性碱中毒引起神经肌肉应激性亢进是因为: A.K减少 B.K增多 C.Ca增多 D.Ca减少 E.H增多
86.下列肿瘤中，生物学行为是恶性表现者，但属良性的是： A.肾母细胞瘤 B.唾液腺混合瘤 C.包膜不完整的纤维瘤 D.肾上腺髓质嗜铬细胞瘤 E.霍奇金病
87.胃癌最常见的转移方式是： A.直接浸润 B.血行转移 C.淋巴转移 D.种植转移 E.无法判断
88.对恶性肿瘤采取综合治疗的最主要原因是： A.晚期恶性肿瘤
B.根据病人要求，综合考虑
C.肿瘤细胞动力学需要
D.恶性肿瘤是一种全身性疾病 E.多种抗肿瘤方法可供选择
89.羟基脲属于下列哪类药物： A.烷化剂类 B.抗代谢类 C.生物碱类 D.激素类 E.其它类
90.抗肿瘤药物阿糖胞苷对细胞增殖周期哪个时相起作用： A.G B.G C.S D.M E.G
91.胃癌患者手术探查时，发现胰头转移灶属于 A.直接蔓延 B.血行转移 C.淋巴转移 D.种植转移 E.其它转移方式
92.确定肿瘤诊断最直接可靠的证据是： A.内窥镜检查 B.计算机断层扫描 C.病理检查 D.病史及体征 E.磁共振检查
93.乳癌患者，肺部无转移灶，而椎体转移，是由于： A.直接蔓延
B.转移途径现尚未明确 C.经肺血行转移
D.经椎旁静脉系血行转移 E.经椎旁淋巴道转移
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A2
型
题
(最佳选择题——否定型)
每一道题有A,B,C,D,E五个备选答案，问题表述形式为否定陈述，在 答题时只需从5个备选答案中选择一个最合适的作为正确答案，并在答卷 上将相应题号的相应字母画一条黑粗线。
—————————————————————————————————
94.关于颈丛的叙述中哪一项是的: A.由C1-C4脊神经组成
B.既有运动神经又有感觉神经 C.分为深支和浅支
D.浅支在胸锁乳突肌后缘中点突出 E.第6颈椎处最易触及
95.关于局麻药试敏反应的叙述中哪一项是的: A.意义不大 B.必须作试敏 C.50%出现阳性
D.有酯类过敏者应改为胺类局麻药 E.术前用苯海拉明有预防作用
96.患者女性50kg,硬膜外麻醉下行子宫肌瘤切除术,用1.6%利多卡因550mg,病人出现躁动,复视头晕,血压上升,心率增快,针对这种情况,下列哪项处理是的: A.吸氧
B.安定5mg静注 C.停止用药 D.气管插管 E.苯海拉明静注
97.患儿6岁,20公斤,角膜外伤行缝合术,用2.5%硫贲妥钠400mg肌注后,患儿出现呼吸困难,吸气有鸡鸣音,发绀,下列哪项治疗是的: A.加压给氧
B.给氨茶碱0.25g缓慢静注 C.静注琥珀胆碱后气管插管 D.解除原因
E.粗针头环甲膜穿刺
98.关于硫贲妥钠的药理特点中,哪一些是的: A.抑制交感神经 B.兴奋副交感神经 C.易通过血脑屏障
D.有良好的抗惊厥作用 E.有较强的镇痛作用
99.关于吸入麻醉药吸收方面的叙述中,哪一项是的: A.麻醉药吸入浓度越高,肺泡内浓度也越高 B.肺泡通气量越大,肺泡内浓度也越高 C.氧化亚氮的吸收,受心排出量的影响较小
D.溶解系数大的吸入药,心排出量增高愈大,吸收也愈多 E.可控制性与吸入药在血中的溶解度大小成正比
100.下列哪种病人宜用阿托品: A.呼吸道梗阻 B.小儿 C.肠梗阻 D.心脏手术 E.老年肺癌
101.全身性感染的防治原则包括哪项? A.加强支持疗法 B.正确处理创面 C.合理应用抗生素 D.应用脱水剂 E.免疫增强疗法
102.关于局部冻伤下列哪项对? A.Ⅰ°冻伤损伤皮肤表层 B.Ⅱ°冻伤2-3周愈合
C.Ⅲ°冻伤达皮肤全层和皮下组织 D.Ⅱ°冻伤愈合有功能障碍 E.Ⅳ°冻伤深达肌肉和骨
103.外科非特异性感染包括: A.真菌败血症 B.丹毒 C.破伤风 D.肝脓肿 E.厌氧菌感染
104.真菌脓毒症的治疗哪项合适? A.停用原来使用的广谱抗菌素
B.待细菌培养结果证实后全身使用抗真菌药 C.做尿的细菌学检查以便指导治疗 D.用原来感染敏感的窄谱抗菌素 E.不易应用皮质激素
105.对局部感染灶的处理合适的是: A.脓肿应及时切开引流 B.坏疽肢体应尽量保留 C.留置体内的导管要拔除 D.伤口内坏死组织全部清除 E.及早处理原发感染灶
106.对真菌脓毒症诊断最特异的是: A.尿液真菌培养阳性
B.周围血出现晚幼粒细胞和中幼粒细胞 C.眼底视网膜上有小白色发亮的圆形隆起 D.血液检出真菌 E.末稍血白血球升高
107.对真菌脓毒症诊断参考意义大的是: A.细菌培养阴性,临床表现极似败血症 B.可出现转移性脓肿 C.尿液真菌检查和培养 D.眼底检查 E.血白细胞检查
108.脓毒症的诊断下列哪项正确: A.血和脓液培养所得细菌相同诊断可确立 B.必要时可抽骨髓作细菌培养
C.血培养抽血时应在寒战,高热后立即采血 D.血细菌培养阴性不能否定败血症的诊断 E.一次血培养很可能得不到阳性结果
109.革兰氏染色阴性杆菌脓毒症的特点包括: A.多为大肠杆菌 B.休克发生早 C.外毒素起作用 D.常有寒战 E.发热呈间歇热
110.革兰氏染色阳性细菌脓毒症特点中包括: A.主要致病菌为金黄色葡萄球菌 B.一般无寒战 C.发生休克时间晚 D.主要是内毒素作用 E.血压下降慢
111.有关不利创口愈合因素包括: A.缝合过紧 B.静脉曲张 C.局部制动
D.成纤维细胞增生 E.使用消炎痛
112.男性19岁,右上肢被压面机绞伤,软组织严重撕裂伤,以下哪项治疗方法应选用:
A.抗休克
B.纠正水电解质紊乱 C.使用抗菌素
D.使用破伤风抗毒素 E.单纯加压包扎
113.参观手术人员的作法是: A.不可太靠近手术人员 B.不可站得太高
C.不可经常在室内走动 D.参观手术人员的数目不宜超过3人 E.背部皮肤破损而参观手术
114.下列方法中,哪一项能在灭菌法中应用: A.高温 B.紫外线 C.电离辐射 D.戊二醛 E.新洁尔灭
115.病人手术区消毒后铺无菌布单时,下列哪一项与铺单的原则符: A.除手术野外,至少要有四层无菌布单遮盖 B.通常先铺相对不洁区
C.无菌布单铺下后,不可随便移动 D.大单的头端应盖过麻醉架
E.大单的两侧和足端应垂下超过手术台边30厘米
116.手术人员采用肥皂刷手时,哪一项是的: A.刷洗手臂的范围是从手指尖到肘上10厘米处 B.用无菌毛刷蘸煮过的肥皂水刷洗 C.反复刷洗两遍 D.两臂交替刷洗
E.用无菌毛巾从手到肘部擦干手臂
117.糖尿病病人的手术,下列哪项恰当: A.纠正水,电解质代谢失调和酸中毒 B.改善营养状况
C.施行有感染可能的手术,术前使用抗生素 D.手术应在当日尽早进行,缩短术前禁食时间 E.应用胰岛素,使病人血糖稳定于正常水平
118.术后肠麻痹常见的症状体征,符合的是: A.腹胀 B.无绞痛 C.无排气
D.肠鸣音亢进 E.大小肠均胀气
119.低排高阻型感染性休克的临床表现与下列哪项符? A.毛细血管充盈时间1-2秒 B.脉压小于4kPa C.尿量每小时小于25亳升 D.脉搏细速 E.皮肤湿冷
120.休克时,使用休克服(裤)的作用包括: A.可以止住下肢出血
B.压迫下半身,起自体输血的作用 C.约可增加400-500亳升的血液
D.可使生命器官的血液灌流得到改善 E.增加有效循环血量
121.男患,教师,43岁,急性单纯性阑尾炎,无体液额外丧失,住院保守治疗期间,按日需 量补10%Glucose 1500ml,0.9%NaCl 500ml,10%KCl 40ml, 其中补10%Glucose 1500ml是为下列目的,了: A.节省蛋白质 B.防止酮症酸中毒 C.补充部分水份 D.补给少量热卡 E.保护肝脏
122.男性,煤矿工人,46岁,矿井塌方掩埋3天方抢救出,全身广泛挫伤,多处骨折。化验:血肌酐1600mmol/l尿素氮45mmol/l,[K]7.8mmol/l,医生立即静脉 注射5%NaHCO100ml后继续滴注150ml,是关于下列理由,了: A.暂时性细胞外液碱中毒,K移向细胞内 B.细胞外液高渗,血容量增加,血K被稀释
C.肾远曲小管[Na]上升,增加Na-K交换, K随尿排出 D.Na对抗K对心肌的作用 E.HCO对抗K对心肌的作用
123.低渗性缺水轻度缺钠时,下列正确的是: A.疲乏,头晕 B.口渴不明显 C.尿中钠正常
D.尿中氯减少或消失
E.每公斤体重缺氯化钠0.5克
124.高渗性缺水,下列的是: A.血清钠高于150mmol/l B.尿比重高,尿量少 C.红细胞压积轻度增高 D.轻度缺水时不口渴
E.补充5%葡萄糖或0.45%氯化钠溶液
125.因幽门梗阻而长期胃管减压时,的是: A.大量钾丢失 B.也有钠丢失 C.也有氯丢失 D.常有钙丢失 E.大量氢丢失
126.引起肾前性肾衰之病因哪项是的: A.脱水 B.大出血 C.休克 D.挤压伤
E.盆腔肿物压迫
127.对高钾血症的处理哪项是的 A.如有创面应彻底清创 B.禁摄含钾食物 C.禁用含钾药物 D.可输库存血
E.高涨糖加胰岛素静滴
128.急性肾衰病人,宜用哪种药物: A.青霉素 B.红霉素 C.先锋Ⅳ D.卡那霉素 E.林可霉素
129.为鉴别肾前性急性肾衰作补液试验,下列哪种情况适宜: A.肝炎
B.门脉高压症 C.少尿
D.心肺功能不全 E.高血钾
130.关于联合应用抗癌药物的原则,下列哪项是的? A.联合以多为好
B.选择对不同细胞增殖周期有作用的药物 C.选择单独应用有效的药物 D.给药符合细胞动力学 E.药物毒性尽可能不重复
131.以下属于癌前期的是: A.萎缩性胃炎伴不典型增生 B.皮肤乳头状瘤
C.乳腺囊性增生症伴上皮增生 D.交界痣 E.炎性息肉
132.关于外科感染,下列叙述哪项正确? A.疖是指一个毛囊及皮脂腺的化脓性感染
B.痈是指多个不同部位散在的毛囊及其皮脂腺的化脓感染 C.急性蜂窝织炎是皮下筋膜下蜂窝组织的化脓性感染 D.甲沟炎是指甲沟及其周围组织的急性感染
E.脓性指头炎是指手指末节掌面皮下组织化脓性感染
133.预防性应用抗生素的适应证应: A.开放性骨折 B.大面积烧伤 C.甲状腺瘤手术后
D.结肠手术前肠道准备 E.人造物置留手术
134.外科清创术的原则应: A.彻底消除创口污物及异物 B.创面止血 C.切除失活组织 D.一期缝合伤口
E.伤口内置合适引流物
135.代谢性酸中毒时的： A.呼吸深而快 B.尿量明显减少 C.面色潮红
D.呼气中有酮味 E.手足搐搦
136.腱反射减退见于下列哪些情况： A.低渗性缺水 B.高渗性缺水 C.代谢性酸中毒 D.低血钾 E.严重高血钾
137.关于一般恶性肿瘤的症状，下列哪项是的？ A.局部常形成肿块 B.易形成溃疡
C.可直接侵入周围器官 D.早期均有疼痛
E.引起小血管破裂出血
138.神经纤维瘤的特点中有：
A.可夹杂有脂肪、毛细血管等 B.多发但不对称 C.可伴有智力低下 D.可有家族聚集倾向
E.大多无症状，也可伴有疼痛
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B1
型
题
(最佳配伍型)
每一道题有A,B,C,D,E五个备选答案，然后提出2-3个问题，共用 这5个备选答案，答题时需要为每个题选择一个最合适的作为正确答 案，然后在答卷相应题号的相应字母画一条黑粗线。每个备选答案可 以选择1次，1次以上或1次也不选。
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[问题: 139- 140]
A.呼吸困难,发绀,三联征 B.面肌震颤,惊厥
C.荨麻疹,喉水肿,支气管痉挛 D.哮喘,咳嗽,紫绀
E.呼吸急促,右肺下叶呼吸音消失
139.局麻药中毒症状是: 140.局麻药过敏症状是:
[问题: 141- 142]
A.年龄 B.体位 C.浓度 D.容量 E.剂量
141.决定蛛网膜下腔麻醉平面的主要因素是: 142.决定硬膜外下腔麻醉平面的主要因素是:
[问题: 143- 146]
A.硫贲妥钠 B.氯胺酮 C.异丙酚 D.r-羟丁酸钠 E.咪唑安定
与下列各项最相符的是:
143.是中枢神经系统的代谢产物
144.起效快,苏醒快,无蓄积作用
145.起效快,血压上升,心率增快
146.起效快,有顺行性遗忘作用
[问题: 147- 149]
A.非溶血性发热反应 B.过敏反应 C.溶血反应
D.细菌污染反应 E.循环超负荷
下列各症状最可能的诊断是:
147.寒战,高热,血压正常
148.皮肤荨麻疹
149.呼吸困难大量血性泡沫痰
[问题: 150- 151]
A.伤后3-4周愈合,留有疤痕 B.红斑,3-5天自愈,有脱屑 C.局部皮肤苍白,冰冷和麻木 D.疼痛,水泡,肿胀 E.蜡白焦黄和炭化 下面两种疾病有以上哪种临床表现?
150.深Ⅱ°烧伤
151.冻伤
[问题: 152- 154]
A.Ⅱ°8%烧伤 B.Ⅱ°20%烧伤 C.Ⅲ°9%烧伤 D.Ⅱ°45%烧伤 E.Ⅲ°30%烧伤
上述几组烧伤面积属于哪种严重程度分类?
152.轻度烧伤
153.重度烧伤
154.特重烧伤
[问题: 155- 156]
A.细菌培养阳性
B.眼底有小白圆形隆起 C.少尿不明显 D.皮疹多见 E.昏迷多见
下列疾病和特点为?
155.真菌败血症
156.革兰氏阴性杆菌败血症
[问题: 157- 158]
A.大肠杆菌 B.绿脓杆菌 C.拟杆菌 D.葡萄球菌 E.溶血性链球菌
上述哪种细菌的脓汁特点:
157.脓汁比较稀薄,淡红色,量较多
158.脓汁稠厚,黄色,不臭
[问题: 159- 163] A.伤后6小时 B.伤后24-48小时 C.伤后48-72小时 D.伤后3-4日 E.伤后8周
159.炎症高峰期
160.成纤维细胞增生期
161.血管内皮增生
162.开放伤口收缩
163.瘢痕软化
[问题: 164- 166]
A.乳酸消毒法
B.乳酸消毒后,用1:1000新洁尔灭溶液揩洗室内物品 C.40%甲醛溶液消毒
D.0.1%次氯酸钠水溶液撒布地面和手术台,30分钟后清扫和清拭 E.空气紫外线消毒法
下列患者手术后处理手术室的方法应采用:
164.HBsAg阳性患者
165.绿脓杆菌感染患者
166.破伤风和气性环疽患者
[问题: 167- 168]
A.4-5日拆线 B.6-7日拆线 C.7-9日拆线 D.10-12日拆线 E.14日拆线
下列手术拆线的时间是:
167.背部脂肪瘤切除术
168.减张缝合手术
[问题: 169- 170]
A.15°-30°头高脚低斜坡卧位 B.高半坐位卧式 C.低半坐位卧式 D.俯卧或仰卧位
E.下肢抬高15°-20°,头,躯干同时抬高20°-30° 下列情况的卧位是: 169.一般颅脑手术后
170.休克病人
[问题: 171- 172]
A.乳腺手术 B.胃,胆囊手术 C.甲状腺手术
D.阑尾炎穿孔手术 E.脾切除术后
下列切口类型属于: 171.属于Ⅱ类切口的是
172.属于Ⅲ类切口的是
[问题: 173- 174]
A.不必特殊处理
B.西地兰0.4mg加25%葡萄糖液中,缓慢静推 C.口服心得安10mg,每天一次 D.皮下注射阿托品,0.5-1mg(术前) E.不适合手术 下列情况属于:
173.房颤伴心室率增快每分钟在100次以上者
174.心室率在每分钟50次以下者
[问题: 175- 177]
A.α-受体兴奋为主,兼有轻度兴奋β-受体作用 B.间接兴奋α,β-受体作用 C.纯α-受体兴奋剂
D.直接兴奋β-受体作用
E.α-受体阻滞剂,兼有间接反射性兴奋β-受体作用 下列药物的作用是:
175.间羟胺(阿拉明) 176.苯苄胺
177.苯肾上腺素(新福林)
[问题: 178- 179]
A.动脉血乳酸盐浓度为8mmol/L B.肺动脉楔压为4.1kPa C.肺动脉压为2.9kPa D.休克指数为0.5 E.中心静脉压为0.98kPa(10cmHO) 与下列情况相符的是: 178.提示休克严重,预后不佳
179.提示发生肺水肿
[问题: 180- 181]
A.代谢性碱中毒 B.代谢性酸中毒 C.呼吸性碱中毒 D.混合型碱中毒 E.呼吸性酸中毒
在下列情况下常出现:
180.损伤性休克早期
181.休克严重时,因组织严重缺氧
[问题: 182- 183]
A.低血容量性休克 B.感染性休克 C.心源性休克 D.神经源性休克 E.过敏性休克
下列病变所致休克多属于:
182.严重骨盆骨折
183.急性弥漫性腹膜炎
[问题: 184- 187]
A.易出现低钾血症 B.易出现低钾性碱中毒 C.易出现代谢性酸中毒 D.易出现呼吸性酸中毒 E.易出现呼吸性碱中毒
184.男,干部,40岁,肝硬化门脉高压,为保护肝脏长期静脉输注葡萄糖
185.男,农民,50岁,胃癌幽门梗阻,反复呕吐咖啡色胃液及隔夜食
186.女,农民,60岁,胃癌术后康复期,支气管喘息复发难以控制
187.男,推销员,37岁,慢性复发性胰腺炎,顽固性腹痛,腹腔神经丛切除术后腹泻期
[问题: 188- 189]
A.肌注破伤风抗毒素750μ B.肌注破伤风抗毒素1000μ C.肌注破伤风抗毒素1500μ D.肌注破伤风抗毒素3000μ E.肌注破伤风类毒素1ml 188.10岁小孩自单车上摔下致使下肢皮肤裂伤,此时预防破伤风应: 189.患者于田间劳动,足部被木棍刺伤,伤口污染严重,2天后才来求医,足部红肿 明显,伤口有脓性分泌物,此时应预防破伤风应;
[问题: 190- 192]
A.Ph>7.45 B.Ph-3mEq/L D.BE>±3mEq/L E.PCO>45mmHg 190.酸中毒
191.碱中毒
192.原发性代谢性酸中毒或呼吸性酸中毒的代谢表现
[问题: 193- 195]
A.血清钠在150mEq/L以上 B.血清钠在135~150mEq/L C.血清钠在130~135mEq/L D.血清钠在120~130mEq/L E.血清钠在120mEq/L以下
193.等渗缺水
194.低渗性缺水重度缺钠
195.高渗性缺水
[问题: 196- 197]
A.以血浆浓缩为主 B.只有组织间液减少
C.血浆组织间液，细胞内液，都减少，以血浆减少为主 D.血浆，组织间液，细胞内液，都减少，以细胞内液为主 E.血浆，组织间液，细胞内液，都减少，以组织间液为主
196.低渗性缺水引起体液容量的变化
197.等渗性缺水引起体液容量的变化
[问题: 198- 200]
A.缺水量占体重的2~3% B.缺水量占体重的2~4% C.缺水量占体重的4~6% D.缺水量占体重的6%以上 E.缺水量占体重的7%以上
198.重度缺水
199.中度缺水
200.轻度缺水
1.A
2.D
6.D
7.C
11.D
12.D
16.C
17.C
21.C
22.C
26.B
27.E
31.A
32.B
36.B
37.C
41.D
42.E
46.A
47.D
51.A
52.C
56.A
57.A
61.E
62.D
66.D
67.B
71.B
72.C
76.D
77.C
81.B
82.D
86.D
87.C
91.A
92.C
96.D
97.B
101.D
102.D
106.E
107.B
111.D
112.E
116.C
117.E
121.E
122.E
126.E
127.D
131.E
132.B
136.B
137.D
141.E
142.D
146.E
147.A
151.C
152.A
156.A
157.E
161.B
162.D
答案(A卷) 2003- 4- 24
3.B
8.D
13.E
18.D
23.C
28.D
33.B
38.D
43.C
48.C
53.E
58.D
63.D
68.A
73.C
78.E
83.E
88.D
93.D
98.E
103.C
108.C
113.D
118.D
123.C
128.D
133.C
138.B
143.D
148.B
153.D
158.D
163.E
4.D
5.B
9.C
10.B 14.A
15.C 19.D
20.D 24.C
25.E 29.D
30.C 34.B
35.B 39.C
40.C 44.E
45.C 49.E
50.B 54.D
55.C 59.E
60.C 64.C
65.C 69.B
70.C 74.C
75.B 79.C
80.A 84.C
85.D 89.E
90.C 94.E
95.B 99.E
100.D 104.B
105.B 109.C
110.D 114.E
115.A 119.A
120.C 124.D
125.D 129.D
130.A 134.E
135.E 139.B
140.C 144.C
145.B 149.E
150.A 154.E
155.B 159.C
160.A 164.D
165.B
166.C
167.C
168.E
169.A
170.E
171.B
172.D
173.B
174.D
175.B
176.E
177.C
178.A
179.B
180.D
181.B
182.A
183.B
184.A
185.B
186.D
187.C
188.C
189.D
190.B
191.A
192.D
193.B
194.E
195.A
196.E
197.C
198.D
199.C
200.B
理论综合考试试卷(A卷)
2003- 4- 24 —————————————————————————————————
A1
型
题
(最佳选择题——肯定型)
每一道题有A,B,C,D,E五个备选答案，问题表述形式为肯定陈述，在 答题时只需从5个备选答案中选择一个最合适的作为正确答案，并在答卷 上将相应题号的相应字母画一条黑粗线。
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1.患者男性20岁,被汽车挤伤,术前检查:电解质K5.6mmol/L,Cl100mmol/l,Na 140mmol/l,麻醉诱导时下列哪种肌松药禁用: A.阿曲库铵 B.维库溴铵 C.泮库溴铵 D.琥珀胆碱 E.箭毒
2.可能引起药物性肝炎的是: A.安氟醚 B.异氟醚 C.甲氧氟烷 D.氟烷 E.七氟醚
3.预防局麻药不良反应,麻醉前用药最好选用: A.安定 B.哌替啶 C.阿托品 D.异丙嗪 E.吗啡
4.患者男32岁,胃癌术后10天,化验检查提示Hb120g/L,RBC 500万个/ml,白细胞3500 个/ml,需成分输血,选用哪项最合适? A.新鲜血浆 B.浓缩粒细胞 C.洗涤红细胞 D.冷沉淀 E.浓缩红细胞
5.上消化道大出血病人呕血约1500ml,给予输全血,开始30分钟后病人突然腰痛,背 痛,心前区压迫感,排出淡酱油色尿少许,并伴头痛,呕吐,继而呼吸困难,查:血压 85/65mmHg,脉搏 120次/分,组织出血点,双肾区有轻度叩痛,化验:血浆游离血红 蛋白30mg%最可能的原因是: A.发热反应 B.细菌污染反应 C.过敏反应 D.溶血反应 E.出血倾向
6.一次失血量
B.输入6%羟乙基淀粉 C.输入血浆 D.不需处理 E.输入晶体液
7.成人头面双手,双足,会阴烧伤,面积为: A.18% B.19% C.15% D.22% E.13%
8.一3岁小儿头面颈烧伤,面积为: A.9% B.18% C.20% D.12% E.15%
9.6岁小儿20kg,双下肢烧伤第一个24h应补液体为: A.3640ml B.2400ml C.1400ml D.3400ml E.1640ml
10.成人双手前后躯干和会阴部烧伤,面积为: A.25% B.29% C.24% D.32% E.19%
11.体重8kg婴儿,20%Ⅱ°Ⅲ°烫伤,伤后第一个24小时应补晶体液为: A.320ml B.1120ml C.160ml D.240ml E.120ml
12.一病人双足烧伤,伤后40天经植皮手术后愈合,当时烧伤深度为: A.Ⅰ°烧伤 B.浅Ⅱ°烧伤 C.深Ⅱ°烧伤 D.Ⅲ°烧伤 E.Ⅳ烧伤
13.成人60kg体重,28%Ⅱ°Ⅲ°烧伤,第一个24小时应补液体量为: A.4520ml B.4250ml C.5250ml D.5520ml E.5000ml
14.成人双上肢,一侧下肢和臀部烧伤,面积为: A.34.5% B.41% C.43.5% D.38.5% E.32%
15.局部冻伤治疗下列哪项正确? A.自然复温 B.快速复温 C.慢速复温 D.伤肢平放
E.伤肢活动,以利回流
16.局部冻伤复温时水温应为: A.25-30℃ B.30-35℃ C.38-42℃ D.45-48℃ E.50℃
17.成人60kg体重,面颈部,双上肢烧伤,第一个24小时应补液: A.3350ml B.3800ml C.4160ml D.4880ml E.4500ml
18.成人前后躯干,发部烧伤,面积为: A.35% B.22% C.38% D.29% E.32%
19.外科非特异性感染包括: A.结核病 B.破伤风 C.伤寒 D.拟杆菌 E.气性坏疽
20.外科特异性感染包括: A.拟杆菌感染 B.克雷伯菌感染 C.梭状芽胞杆菌感染 D.绿脓杆菌感染 E.变形杆菌感染
21.真菌脓毒症的治疗哪项正确? A.常规应用皮质激素降体温
B.继续用原来感染有效的广谱抗菌素
C.全身用抗真菌药物要有真菌培养阳性的证据 D.应用免疫增强剂
E.尿液真菌培养对治疗无指导意义
22.脓毒症抗生素的使用应遵循: A.先少量,单一抗菌素试验治疗
B.待细菌培养阳性时,及时选用有效抗生素 C.根据经验用药亦可,不必做药敏试验 D.应早期使用抗生素
E.真菌败血症体温持续不降易用激素
23.24岁男工人,左手中指末节红肿,疼痛,逐渐加重,出现跳痛,查体,左中指末节红肿,指头张力高,最合适的治疗是: A.热敷,理疗,周身用抗菌素 B.用热盐水浸泡多次 C.立即切开引流
D.穿刺抽出脓汁后切开引流 E.局部外敷鱼百脂软膏
24.伤口边缘整齐,呈线状或层状,周围组织损伤轻是: A.刺伤 B.裂伤 C.切伤 D.挫伤
E.皮肤撕脱伤
25.创伤最常见的并发症为: A.休克(低血容量性) B.急性肾功能衰竭 C.成人呼吸窘迫综合症 D.化脓性感染 E.破伤风
26.接触过HBsAg阳性病人血液的手术器械进行消毒前的处理方法是: A.0.2%戊二醛水溶液浸泡1小时 B.1:1000新洁尔灭溶液浸泡1小时 C.0.1%过氧乙酸溶液浸泡1小时 D.2%戊二醛水溶液浸泡1小时 E.1:1000新洁尔灭溶液浸泡2小时
27.关于煮沸灭菌法,以下哪一项是正确的: A.一般的铝锅不能作煮沸灭菌用
B.海拔高度每增高300米,一般应延长灭菌时间1分钟 C.橡胶和丝线类物品应持续煮沸25分钟 D.在水中加入碳酸氢钠可防止金属物品生锈 E.此方法不能杀灭带芽胞的细菌
28.进行手术区的皮肤消毒时,涂擦消毒剂的次序一般应该是: A.从手术区的一侧涂擦向另一侧 B.从手术区的上方向下方涂擦 C.从任何方向开始涂擦都可以 D.从手术中心向周围涂擦 E.从手术区周围向中心涂擦
29.肥皂刷手法,刷手的范围是: A.从指尖到肘上6cm B.从指尖到肘上10cm C.从指尖到肘上5cm D.从指尖到肘关节 E.从指尖到肘上3cm
30.锐利器械的消毒宜用: A.煮沸消毒 B.化学药液浸泡 C.火烧法 D.蒸笼消毒 E.高压蒸气消毒
31.检验高压蒸气灭菌法达到灭菌要求的最简便可靠的方法为: A.明矾粉末熔化 B.碘伤熔化 C.碘结晶升华
D.开箱后作细菌培养
E.灭菌指示纸带出现黑色条纹
32.对空肠手术病人术前胃肠道准备,正确的是: A.手术前1天开始禁食
B.手术前12小时开始,禁止饮水 C.手术前1日应做肥皂水灌肠 D.手术前晚清洁灌肠
E.手术前3天开始口服肠道制菌药物
33.心力衰竭病人,最好在心力衰竭控制多长时间,再施行手术 A.1-2周 B.2-3周 C.3-4周 D.4-6周 E.2个月后
34.有关休克病人体位,合理的是: A.平卧,头转向一侧 B.平卧,头低位 C.低半坐位卧式
D.15°-30°头高脚低斜坡卧位
E.下肢抬高15°-20°,头部和躯干同时抬高20°-30°左右
35.关于术后尿潴留,下列哪项是的: A.术后6-8h未排尿,耻骨上区有浊音区即可明确诊断 B.较多见于肛门手术后 C.可引起尿路感染
D.治疗时应先安定病人情绪
E.导尿时尿量超过300ml,应留置尿管1-2日
36.成年患者,胃大部分切除术术后第四天,未排气,腹胀逐渐加重,恶心,一般状态可, 全腹压痛,无反跳痛,肠鸣音未闻及,可能的诊断是: A.机械性肠梗阻 B.肠麻痹 C.腹水症 D.低钾 E.吻合口瘘
37.简而有效地解除手术后急性胃扩张的方法是: A.给予新斯的明 B.补充钾盐
C.给予肾上腺皮质激素 D.放置胃肠减压管 E.纠正水和电解质失调
38.感染性休克常见于: A.急性单纯性兰尾炎 B.急性单纯性肠梗阻 C.急性水肿性胰腺炎 D.急性重症型胆管炎 E.急性单纯性胆囊炎
39.中心静脉压能直接反映 A.心包内压力 B.主动脉压力 C.左心房压力 D.左心室压力 E.肺静脉压力
40.男患,36岁,因外伤来诊,精神紧张,皮温凉,血压16/12kPa(120/90mmHg),脉搏96次/ 分,尿量正常,此时估计其失血量约占全身血容量的 A.20%以下 B.20%-30% C.30%-40% D.40%-50% E.50%以上
41.女患,44岁,因尿路感染来诊,入院治疗后次日,体温突然下降到35.9℃,嗜睡,皮肤湿冷,尿量每小时20亳升,脉压3kPa,脉搏细速,此时,下列各项治疗方案中,哪项最适合本患? A.应用针对革兰氏阳性细菌的抗生素 B.应用针对革兰氏阴性细菌的抗生素 C.维生素C1000亳克,静脉注射,每日1次 D.维生素B100亳克,肌肉注射,每日1次 E.间羟胺(阿拉明)2亳克,肌肉注射
42.抗休克的根本措施是: A.补充血容量
B.纠正酸碱平衡失调 C.吸氧
D.应用心血管药物 E.应用皮质类固醇
43.成人休克患者,经治疗后尿量稳定在每小时30亳升以上时,表示 A.肾血管收缩仍存在 B.血容量仍不足
C.已发生急性肾功能衰竭 D.休克纠正
E.肾血液灌流量不足
44.女患,26岁,因宫外孕出血导致失血性休克,经抢救后,测中心静脉压为1.57kPa (16cmHO),血压为12/9.33kPa(90/70mmHg),此时应考虑应用: A.间羟胺(阿拉明)10亳克肌肉注射 B.新福林(苯肾上腺素)10亳克肌肉注射 C.异丙肾上腺素1亳克静脉滴注 D.西地兰0.4亳克缓慢静脉注射 E.去甲肾上腺素5亳克静脉滴注
45.男性职员,30岁,粘连性肠梗阻已两天,呕吐频繁,脱水征明显,血[Na+]141mmol/L[K+]3.5mmol/l,[Cl-]105mmol/l,PH7.32，[HCO]20mmol/L,其治疗: A.首先补充等渗氯化钠 B.首先补充平衡盐溶液 C.首先补充碱性药 D.首先补充胶体 E.以上都不对
46.女性农民,32岁,急性机械性肠梗阻四天收入院,虚弱无力,脱水征明显,BP12/8kPa(80/60mmHg),P120/min,[血Na+]120mmol/l,K3.0mmol/l,COC.P.18mmol/l,其补液首先应是: A.补钠 B.补钾
C.纠正酸中毒 D.补充血容量 E.补充水
47.女性,工人,30岁,以低位肠梗阻10天诊断入院,BP10/8kPa,(80/60mmHg), P120次/分,皮肤湿冷,舌质干燥,眼窝凹陷,浅静脉萎缩,血[Na+]120mmol/l, COC.P.20mmol/L,最佳补液方案为: A.快速补充等渗盐后加碳酸氢钠 B.快速补充等渗盐后加5%氯化钠
C.快速补充乳酸钠-复方氯化钠,羟乙基淀粉后加5%氯化钠 D.先补充5%氯化钠后改为乳酸钠-复方氯化钠 E.先补充5%氯化钠后改为等渗盐水
48.男性勘探队员32岁,沙漠迷途,水源断绝,救护队送来时燥动不安,口渴,尿少,皮肤弹性减低,尿比重1.028,符合: A.高渗性轻度缺水 B.高渗性中度缺水 C.高渗性重度缺水 D.等渗性中度缺水 E.等渗性重度缺水
49.男性农民,22岁,因破伤风并发肺内感染而入院,为限制输液量每日只补2000ml,日体温高达39℃,持续大量出汗,血[Na+]155mmol/l,调整输液时首选: A.0.9%Nacl B.0.45%Nacl C.5%Glucose D.10%Glucose E.10%kcl
50.男性工人,30岁,挤压综合征又输库存血,血[K]6.9mmol/l,COC.P.20mmol/l,治 疗方案首选应: A.5%NaHco3 60-100ml静脉注射后再滴注100-200ml B.1.25%NaHco3 60-100ml静脉注射后再滴注100-200ml C.50%Glucose100ml静脉注射
D.25%Glucose 200ml+Insulin12u静脉点滴 E.阳离子交换树脂15克,日服4次
51.男性油漆工,65岁,因膀胱三角区癌行膀胱全切除,输尿管乙状结肠吻合,近端乙状结肠造瘘,术后最容易出现的酸碱平衡失调是: A.高氯性酸中毒 B.正氯性酸中毒 C.呼吸性酸中毒 D.代谢性碱中毒 E.呼吸性碱中毒
52.女性工人,30岁,十二指肠球溃疡已三年,一周来嗳气,腹胀,腹鸣,近三天频繁 呕吐,有隔夜食,体检:脱水征明显,可见胃型蠕动浪,化验:[Na+]140mmol/l, [K+]3.0mmol/L,[Cl-]90mmol/l。PH7.5,[HCO-]30mmol/l,补液方案首选: A.0.9%NaCl B.0.9%NaCl,尿量>40ml/h加10%KCl C.0.9%NaCl加等渗(0.1mmol/l)HCl D.0.9%NaCl加等渗(0.8%)NHCl E.0.9%NaCl加盐酸精氨酸
53.高渗性缺水时的中度缺水,表现为: A.尿量少,尿中不含钠和氯 B.尿量多,比重低 C.尿量少,比重高
D.血清钠高于145mmol/l E.缺水量为体重的3%-4%
54.急性肾衰时尿渗透压常小于: A.600mmol/L B.550mmol/L C.500mmol/L D.450mmol/L E.400mmol/L
55.下列癌肿的淋巴结转移,哪一项是正确的: A.乳癌转移至颈深部淋巴结 B.肛管癌转移至闭孔淋巴结 C.肺癌转移至锁骨上淋巴结
D.子宫颈癌转移到腹股沟淋巴结 E.胃癌转移至腋窝淋巴结
56.恶性肿瘤的诊断中,下列各项检查正确性最高的是: A.症状与体征 B.有关化验呈阳性 C.X线检查
D.应用新技术检查如CT E.病理检查
57.消化道恶性肿瘤血行转移最早、最常见的受累器官是: A.肺 B.肾 C.肝 D.脾 E.胰
58.诊断乳腺癌可靠的特殊检查是: A.同位素扫描 B.液晶图象 C.钼靶照像 D.细针穿刺 E.超声波
59.碘同位素检查对哪种骨转移瘤有诊断价值: A.前列腺癌 B.乳腺癌 C.甲状腺癌 D.肺癌 E.肾癌
60.乳癌当前疗效最为满意的方法: A.放射治疗 B.激素治疗 C.化学药物治疗 D.早期手术 E.中草药治疗
61.测定甲胎蛋白(AFP)主要用于诊断: A.肝肉瘤 B.胆管癌 C.继发性肝癌 D.原发性肝癌 E.肝脓肿
62.对放射线高度敏感的肿瘤是 A.来自上皮的恶性肿瘤
B.淋巴造血系统的和某些胚胎组织的恶性肿瘤 C.软组织恶性肿瘤 D.骨组织恶性肿瘤 E.黑色素瘤
63.碘附刷手法需要刷手遍数和时间为: A.刷手1遍,共5分钟 B.刷手2遍,共5分钟 C.刷手3遍,共5分钟 D.刷手2遍,共10分钟 E.刷手3遍,共10分钟
64.医用丝线常用的消毒方法是: A.煮沸灭菌 B.高压蒸汽灭菌
C.0.1%新洁尔灭液浸泡 D.40%甲醛熏蒸 E.70%酒精消毒
65.常用于手术室内空气的灭菌方法是: A.打开门窗,使空气流通即可
B.气性坏疽手术后手术间用乳酸消毒 C.紫外线照射
D.绿脓杆菌感染手术间仅用乳酸消毒即可 E.电离辐射
66.能引起转移性脓肿的细菌是: A.葡萄球菌 B.链球菌 C.大肠杆菌 D.绿脓杆菌 E.变形杆菌
67.面部“危险三角区”疖的危险性在于: A.容易引起眼球感染 B.抗菌素无效 C.侵入上颌窦
D.引起海绵状静脉窦炎 E.容易形成痈
68.用等渗盐水治疗代谢性碱中毒是因为： A.Na的作用 B.改善肾功能 C.Cl的作用 D.补充血容量 E.纠正缺水的作用
69.一男性，高渗性缺水病人，血清钠测定154mEq/L，对已丧失的体液补液量应约为：
A.（154-142）×60×6(ml) B.（154-142）×60×5(ml) C.（154-140）×60×6(ml) D.（154-140）×60×5(ml) E.（154-142）×60×4(ml)
70.下列病变中，哪个属癌前期病变： A.交界痣
B.皮肤或粘膜的乳头状瘤 C.乳腺增生症伴上皮或腺增生 D.胃粘膜慢性炎症 E.以上均是
71.一般来说，恶性肿瘤发生发展过程中，哪个时期历时最长： A.致癌因素作用时期 B.癌前期 C.原位癌 D.浸润癌 E.不易区分
72.下列属细胞周期非特异性药物的是： A.阿糖胞苷 B.羟基脲 C.长春新碱 D.丝裂霉素 E.氟脲嘧啶
73.消化道恶性肿瘤，血行转移最早，最常见的受累器官是： A.肺 B.骨 C.肝 D.肾 E.脑
74.关于肿瘤的描述，下列哪一项是正确的 A.肾母细胞瘤切除后易复发，为交界性肿瘤 B.精原细胞瘤为交界性肿瘤 C.涎腺混合瘤属良性肿瘤
D.基底细胞癌发展缓慢，为良性肿瘤 E.膀胱乳头状瘤属交界性肿瘤
75.以下诊断空腔脏器肿瘤最重要的方法是： A.X线检查
B.根据症状和体征 C.同位素检查 D.B型超声检查 E.内窥镜检查
76.胃癌患者手术完毕，关腹前以温热双蒸馏水灌洗腹腔，主要目的可能是为了： A.防止淋巴转移 B.防止血行转移 C.防止种植转移
D.清洗腹腔，以利术后恢复，吻合口愈合 E.防止直接浸润
77.术前诊断胃癌最常用、最可靠的检查手段是： A.气钡双重照影检查 B.胃镜取活检检查 C.胃螺旋CT检查
D.胃液脱落细胞学病理检查 E.超声检查
78.炎性乳癌呈炎症表现主要由下列哪种原因引起。A.直接蔓延 B.淋巴道转移 C.种植转移 D.血道转移
E.属正常炎性反应
79.诊断乳腺癌可靠的特殊检查是： A.同位素扫描 B.乳腺超声 C.钼靶照像 D.细针穿刺 E.红外线扫描
—————————————————————————————————
A2
型
题
(最佳选择题——否定型)
每一道题有A,B,C,D,E五个备选答案，问题表述形式为否定陈述，在 答题时只需从5个备选答案中选择一个最合适的作为正确答案，并在答卷 上将相应题号的相应字母画一条黑粗线。
————————————————————————————————— 80.关于局麻药的叙述,哪一项是的: A.pka愈大,弥散性能愈差
B.pka愈大,起效时间越快(神经阻滞时) C.脂溶性决定麻醉效能
D.蛋白结合率越高,作用时间越长
E.与血浆或组织蛋白结合而暂时失去活性
81.支气管哮喘病人用哪个肌松药: A.箭毒 B.泮库溴铵 C.维库溴铵 D.琥珀胆碱 E.阿曲库铵
82.关于氯胺酮的叙述,哪一些是的: A.诱导迅速,作用时间短 B.唾液分泌增多
C.血压上升,心率增快 D.无镇痛作用 E.脑血流上升
83.预防输血时的发热反应中,哪一项措施是的: A.用一次性处理输血器 B.用无热原技术配制保存液 C.苯海拉明25mg肌注或静注 D.口服阿斯匹林1g E.肌注地塞米松20mg
84.下列哪一个是输血的适应证? A.出血量500-800ml B.贫血
C.低蛋白血症 D.严重感染 E.凝血异常
85.深Ⅱ°与浅Ⅱ°区别中哪一项是对的? A.损伤深度 B.疼痛性质 C.愈合时间 D.愈后有无疤痕 E.肿胀水泡
86.烧伤急救下面哪项是对的? A.脱离致伤源 B.保护创面 C.镇静止痛
D.奔跑呼救,用手灭火 E.保持呼吸道通畅
87.化学烧伤造成机体损害的机理包括哪项? A.组织脱水 B.蛋白变质 C.热力作用 D.中毒 E.组织缺血
88.感染的结局包括: A.局限化 B.形成溃疡 C.形成窦道 D.抗力降低 E.感染扩散
89.外科非特异性感染包括: A.绿脓杆菌 B.变形杆菌 C.梭状芽胞杆菌 D.拟杆菌 E.克雷伯菌
90.外科感染的预防包括: A.严格遵守无菌操作原则 B.勿滥用抗菌素 C.联合,广谱抗菌素
D.已感染的伤口应积极治疗 E.提高身体素质,增强抵抗力
推荐第3篇：干部职工理论考试试卷
兰州市安宁区“三学”活动干部职工理论考试试卷
（满100分，限时120分钟）
单位：姓名：得分：
一、单项选择题（每题2分，共20分）
1．（）是建设有中国特色社会主义理论的精髓。
A 一国两制B 以经济建设为中心C 坚持四项基本原则，坚持改革开放D 解放思想，实事求事
2．社会主义改革是社会主义制度的（）
A 根本变革B 全面调整C 自我完善和发展D 质的飞跃
3．四项基本原则的核心是（）
A坚持马列主义、毛泽东思想B 坚持人民民主专政C 坚持社会主义制度D 坚持党的领导
4．社会主义精神文明建设必须以（）为本。
A 发展生产力B 思想建设C 经济建设D 人
5．在全社会形成共同理想和精神支柱（）
A 是改革开放新时期不应提倡的B 有利于扫除文盲
C 是与“双百”方针相矛盾D 是具有中国特色社会主义文化建设的根本
6．（）分别是立国之本和强国之路。
A 党的领导和科技进步B 党的领导和改革开放C 四项基本原则和科技进步D 四项基本原则和改革开放
7．邓小平同志提出的“三个有利于”原则是（）
A 是否有利于发展社会生产力，是否有利于提高综合国力、是否有利于提高人民的生活水平
B 是否有利于经济建设、是否有利于精神文明建设、是否有利于党的建设
C 是否有利于保持社会稳定、是否有利于改革开放、是否有利于改善人民的生活
D 是否有利于发展社会生产力，是否有利于改革开放、是否有利于改善人民的生活
8．世界范围内日趋激烈的经济竞争和综合国力的较量，归根到底是（）
A 军事上的竞争B 政治上的较量C 外交上的较量D 科技人才的竞争
9．我国社会主义初级阶段的主要矛盾是（）
A 生产力和生产关系的矛盾B 人民内部矛盾和敌我矛盾
C 人民日益增长的物质文化需求与落后的社会生产力之间的矛盾D社会主义道路和资本主义道路的矛盾
10．在社会主义市场经济条件下，配置资源的基础是（）
A 市场B 企业C 计划D 部门
二、判断题（每题2分，共20分）
1．党的十五大的主题是高举邓小平理论伟大旗帜， 把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪。（）
2．社会主义民主是社会主义法制的前提和基础。（）
3．“三个代表”的重要思想是我党的立党之本、执政之本、执政之基、力量之源。（）
4．“一国两制”的“两制”是指两种经济制度。（）
5．一个国家和民族的力量，不仅取决于经济上的实力，而且还取决于政治上的成熟和精神上的凝聚力。（）
6．依法治国，首要的是依宪治国。（）
7．一切符合“三个有利于”的所有制形式都可以而且应该用来为社会主义服务。（）
8．竞争是提高市场活动效率的关键所在。（）
9．在当代中国只有邓小平理论，而没有别的理论能够解决社会主义的前途和命运问题。（）
10．坚持党的政治路线和思想路线，是党内政治生活准则中最根本的一条。（）
三、简答题（共5分，每题6分，共30分）
1．党在社会主义初级阶段的基本路线是什么？
2．什么是社会主义市场经济？
3．江泽民总书记“三个代表”重要思想的内容是什么？
4．实施西部大开发战略的重大意义是什么？
5．党的民主集中制的“四个服从”原则是什么？
四、论述题（共30分）
结合自身思想和工作实际，谈谈你对江泽民总书记“三个代表”重要思想的认识？
推荐第4篇：美术学科教育教学理论考试试卷
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庙李中心校美术学科教育教学理论考试试卷
学校：姓名：分数：
3．贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到()
A．充分地传授知识B．尊重学生人格，关注个体差异
C．培养学生正确的学习态度D．让学生自主地选择课程
一、填空（每空1分，共30分）
1．基础教育课程改革是一项系统工程。应始终贯彻“_____________________________________”
的工作方针。
2．《基础教育课程改革纲要》中指出，基础教育课程改革要改变课程评价过分强调___________与
_____________的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。
3．评价不仅要关注学生的，而且要发现和发展学生，了解学生的
需求，帮助学生，。发挥评价的，促进学生在上
的发展。
4．新课标是从学生学习活动方式考虑，划分出、、、
和四个学习领域。
5．与本《标准》相适应的评价体系应以学生在美术学习中的作为评价的基础，注重
与的协调统一，尤其要加强评价。
6． 美术教学过程的、表现活动的和评价标准的，提供了
最适宜的环境。
7．是世界教育发展的一个新特点，是美术课程应该具有的特征，也是本次基础教育
课程改革需要突破的一个难点。
8．美术学习活动大致可分为创作和两类。
9．美术课程应适应要求，面向，以为本，培养学生的人文精
神和，为促进学生的形成，促进他们奠定良好的基础。
二、选择题（每小题2分，共18分）
1．新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段()
A.以综合课程为主B.以分科课程为主
C .分科课程与综合课程相结合D.分科课程为主，综合课程补充
2．新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程，其价值观是指()A.充分认识知识对社会的价值B.学科、知识、个人、社会价值有机地结合C .让学生尊重知识尊重教师D.将知识转化为巨大的经济利益
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4．新课程的核心理念是()
A．为了每一个学生的发展B．更好地提高学生成绩C．满足社会、家长提高升学率的需求
D．提高每一位教师的教学水平
5．下列哪项不是基础教育课程改革的具体目标内容()
A．改变课程过于注重知识传授的倾向。
B．改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状。
C．改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状。
D．大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合。
6．“关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异，()
A．完全由学生自己决定如何学习B．根据学生成绩的优、中、差分班教学
C．使每个学生的特长都得到发挥D．大力培养单科独进的尖子生
7．下列哪一项，不属于《美术新课程标准》基本理念的是 ()
A．激发学生学习美术的兴趣B．使学生形成基本的美术素养
C．在广泛的文化情境中认识美术D． 引导学生参与文化的传承和交流
E．培养创新精神和解决问题的能力F．为促进学生发展而进行评价
8．下列哪项不属于第一学段“造型••表现”学习领域的评价建议()
A．能否动脑筋用可塑性材料，制作简单的物体或动物形象。B．是否认识常用颜色。
C．能否大胆、创造性地表现自己所见所闻和所想所感。D．是否对美术课感兴趣。
9．“能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。”是 “欣赏•评述”学习领域
的哪个学段阶段目标。()
A．第一学段B．第二学段C．第三学段D．第四学段
三、判断（每题1分，共7分）
1．新课程要求教师要由教材的单纯的执行者转变为开发者。() 2．新课程在小学阶段是以分科课程为主，在初中阶段是以综合课程为主。() 3．每一位教师都应该把实验新课程的过程作为自己专业成长的过程。()
4．在美术活动中基本上不存在标准答案，某些活动中也不存在“对”与“错”，美术活动是一种极富个性与想象力的创造性活动。
5．美术学习仅仅是一种单纯的技能技巧的训练，不应视为一种文化学习。() 6．在重视教师与他人对学习状况进行评价的同时，更应重视学生的自我评价。() 7．美术课应该重视对学生的个性培养，放手让学生动手，教师不能指导。()
四、简答题（每小题5分，共10分）
1．谈谈你对“教师为主导(引导)，学生为主体”的认识。（5分）
2．《全日制义务教育美术课程标准(实验稿)》课程的总目标是什么？（5分）
五、案例分析（第1小题20分，第2小题15分，共35分） 请根据新课程的教学理念，谈谈你的感想。
案例1：在《纸浮雕》一课巡回辅导过程中，我发现有位同学趴在桌上睡觉。我走过去，轻轻推醒他——那是王鹏。我问他：“你为什么不做作业？”
“不会。”他看也不看我，回答道。“那你会什么？” “什么也不会，美、术、课。”他摇了摇头，“跟我就没缘！” 我递给他一张纸：“你会撕纸不？”“那谁不会？”他朝我翻了一眼。 “你随便撕给老师看看。”
他抓起纸，三下两下撕起来，然后又把纸从桌上抛到地下。 我说：“你随便拾一张你撕的纸块给老师，老师有用。” 他想也不想，弯腰抓起一块丢在桌上。
我把纸块在桌上摊平，问他：“你看这纸块像什么，能看出来吗？”
好一会儿，王鹏说话了：“像什么……像……像长江吧。”
“好，太好了。你很有艺术细胞嘛，怎么能说和美术无缘呢？” 同学们都围了上来。我向前面的同学要了块蓝色卡片纸，递给王鹏，“把你撕的纸块贴在这张蓝色
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卡之上。”王鹏很快完成。
“你能把长江经过的省、市标出来吗？” “能。”这次他答得很干脆，随后，他找出地理书，工工整整标上各省、市地方。一张“长江图”完成了。我把这幅作品展示给全班同学看，大家都赞叹不已：有意思，太有意思了。 学校“迎新年第十届美术作品展”，我展示了王鹏的“长江图”。地理老师告诉我，王鹏后来很偏爱地理课。
案例2：《泥条头像》教学案例分析
环节一：
“同学们会搓长长的泥条吗？”“会”。“我们来试一试，看谁搓的长，搓的粗细均匀。”我在巡视的时候，很自然的把两个同学的泥条接到了一起，顿时，他俩的泥条成了全班最长的。其他同学也受到了启发，他们把泥条接到了一起变成了长长的泥条。 环节二：
制作泥条头像前，学生自由分组后，我说：“为了更好的做出头像，两位同学商量一下，你们打算怎样分工？”有的学生说：“我用泥条把瓶子盘起来。”有的学生说：“我来做五官和头发。” 环节三：
学生在做完头像后，把作品摆到前面一起欣赏，我说：“自己的作品哪些地方是最值得夸耀的，你们小组介绍一下。”一组同学上来，一位拿者头像，另一位向大家介绍成功的地方。一位介绍完后，另一位还可以补充。通过这样，让他们感受到这是他们友好合作的成果。
附答案
一、填空（每空1分，共30分） 1．先立后破，先实验后推广 2．甄别、选拔
3．学业成绩多方面的潜能发展中认识自我，建立自信教育功能原有水平4．造型••表现设计••应用欣赏••评述综合•探索 5．客观事实评价教学形成性
6．情趣性自由性多样性创造活动 7．综合性学习8．欣赏
9．素质教育全体学生学生发展 审美能力健全人格全面发展 二选择题（每空2分，共14分）
1．A 2．B 3．B4．A5．D6．C7．D8．C9．C
三、判断题（每题1分，共6分）
1．√2．×3．√ 4．√ 5．×6．√7．×
四、简答题（每题5分，共10分） 1．（要点）：第一，新课程改革的主要目的是促进学生的全面发展，因此学生应该是学习活动的主体（1分）。第二，教师不应该成为课堂活动的唯一中心，应该更多地成为一位平等交流中的主持人、引导者，成为课堂活动的有效的组织者，正确地引导和促进学生发展（2分）。在教师的（主导）引导下，充分调动学习的积极性，激发学生主动参与、乐于探究、勤于动的意识和能力；培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力（2分）。
2．学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；（2分）了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。（1分）在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。（2分）
五、案例分析 1．（要点）教师对美术学习中的“弱势生”，一方面是指出方向、找出差距、树立信心，一方面又要实实在在地帮助他解决实际问题，要落实到实处。该教师对这位不喜欢上美术课的学生不是“一棍子打死”，而是采用“因材施教”的方法，用教师的真诚和爱心对学生多几分赞美，少一些批评、指责，为学生的进步、进取，多一分宽容之心，循循善诱地进行个别辅导。（6分）教师机智地抓住了这一契机，把个别学生的“美术与我无缘”这种消极的学习态度，转化成了一种积极的教学资源。（3分）这种资源的价值体现在：（1） 学生得到了应有的尊重和保护。作为教师，没有对出现的个别“异端”进行粗暴处理，而是及时为该学生营造了一个宽松、民主的探索氛围。这样既保护了该学生的积极性，又激发了该学生学习的欲望，这是“以人为本”现代教育理念的一次很好的体现。（2）该学生获得了一次培养创新精神和实践能力的机会。本案例中教师根据该学生的特长，让他在想象成“长江”的蓝色卡纸上标上各省、市地方的位置，这既符合该学生喜欢地理的需求，又是美术学科知识的拓展延伸，该学生在绘图表现的过程中，在找到了学习自信的同时又进行了想象和创造能力的培养。 （3）该学生同时也受到了一次潜移默化的人生观的教育。显然，这样的教育，
学生是终身受益的。（11分） 2．（要点）通过这一环节，使学生明白通过合作可以提高学习效果。（2分）
这是合作前的预演，通过商量、讨论，使学生明白，我接下来要做什么。可以直奔主题，避免在做的时候，一些同学无所事事。（5分）
整堂课始终渗透着合作的精神。接泥条、讨论分工、合作完成头像、一起介绍头像特点，都在不经意间培养了孩子的合作精神。而且学生能主动地参与合作，主动探究合作的效率，友好地合作，使合作不显现于表面层次，使学生真正明白了合作的含义。（8分）
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教学能手评选理论考试试卷参考答案
一、填空（每空1分，共10分）
1.学习的过程与方法 2.德育 3.蔡元培 4.循序渐进 5.适龄儿童、少年 6.权利和义务7.教育为主、惩罚为辅 8.热爱学生、尊重学生
二、单项选择题（每空2分，共20分）
1-5 BCDCC 6-10 CBADD 11-15 DCDDC 16-20 CCBAC
三、多项选择 （每空2分，共20分）
1．ABCDE 2.BE 3.ABC 4.ABCD 5.ADE 6.ABD 7.ABC 8.ABCD 9.BD 10.BCDE
三、判断题。（对的打“√”，错的打“×”。）
1．√2.√3.√4.√5.×6.√7.×8.√9.× 10.×
三、简答题 （每题5分，共20分） 1．怎样建立新型的师生关系？
答：（1）尊重学生人格，平等对待学生；（２）以爱为基础，信任、理解学生；（３）面向全体，因材施教；（４）讲求民主，宽松和谐；（５）塑造和提升现代教师人格。 2.新课程学生评价改革的重点是什么？
答：（1）在评价功能方面，要淡化甄别与选拔，重视发展；（２）在评价内容方面，实现评价指标多元化，关注个体差异；（３）在评价主体方面，实现评价主体的多元化；（４）在评价方法方面，实现评价方法多样化。（上述各要点有说明的酌情加分） 3.怎样激发学生的学习动机？ 答：（1）创设问题情境，实施启发式教学（2）根据作业难度，恰当控制动机水平；（3）充分利用反馈信息，妥善进行奖惩；（4）正确指导结果归因，促使学生继续努力。
4.为什么学校教育工作必须要坚持以教学为主
答：(1)以教学为主是由学校教育工作的特点所决定的； (2)教学是实现教育目的的基本途径； (3)教学为主是由教学自身特点决定的； (4)历史经验已经表明学校工作必须要以教学为主，如我国建国以来教育实践能说明这一点。
四、论述题：（任选一题论述，共20分。） 1．你觉得在组织合作学习时最容易出现哪些问题？
答：当前新课程起始阶段中的小组合作学习不同程度存在“花架子”和“假繁荣”问题，主要表现在以下几个方面：第一，活动安排不充分，学生能做的事没让学生做。第二，视小组学习为小组交流，只讲不写.第三，小组内学习时间太少，学生自主学习的时间和空间被大量剥夺。第四，不该分工的分了工。第五，团团围坐成摆设，小组学习有名无实。第六，角色轮换周期长，“优生”“独舞”唱主角。第七，离开课文讲迁移，舍本逐末，漫无边际，学生预习失去依托，有的甚至上成了政治课。第八，座位设置老一套，不运用小组学习的学习方式，我行我素，雷打不动。（根据要点酌情扣分）
2．美国教育家波斯纳提出：教师成长=经验+反思。请你谈谈对这个教师成长公式的理解和体会。
答：这个公式反映了教师专业发展的客观规律。因为，经验是教师专业发展的重要资源，但没有反思的经验是封闭的、僵化的和有局限的。（5分）
在教育教学经验的基础上进行反思，对教师专业发展具有以下功能：（ｌ）反思使教师重新找回失去的自我，相信自己才是处理自己问题的专家；（２）反思使教师隐藏在自己心中的教育思想得以激活；（３）反思是充分挖掘自己专业发展资源的主要方式。（每个要点结合自己的实际谈体会。每个要点5分）
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贵州师范大学化学与材料科学学院 第75期预备党员转正理论考试试卷
(闭卷)
姓名年级专业
一、填空题（本大题共12小题，每空1分，共20分）在每小题括号内填写出正确答案。
1、党的十七届五中全会指出，制定“十二五”规划的主题是（）。
2、党的最高理想和最终目标是（）。
3、“十二五”规划的主基调是（）。
4、中国共产党党徽为（）和（）组成的图案。
5、两会是（）和（）的简称。
6、中国共产党在领导社会主义事业中，必须坚持以（）为中心。
7、理论界高度关注改革总体攻坚战中的四大体制转型，这四大体制中，最敏感的是（），最不熟悉的是（）。
8、年满（）周岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子，承认党的（），愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期交纳党费的，可以申请加入中国共产党。
9、党章总纲指出，坚持马克思主义指导思想，树立中国特色社会主义共同理想，弘扬以（）为核心的民族精神和以（）为核心的时代精神。
10、（）是中国共产党执政兴国第一要务。
11、科学发展观，第一要义是（），核心是（），基本要求是（），根本方法是（）。
12、我国社会主义的根本政治制度是（）。
二、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）在每小题列出的备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1、党的十七届五中全会指出，实现“十二五”时期经济社会发展目标的根本保证 是（）
A.党的领导B.科学发展C.转变经济发展方式D.保障和改善民生
2、党章总纲指出，中国共产党人在领导社会主义事业中，必须坚持以（）建设为中心，其他各项工作都服从和服务于这个中心。
A.精神文明建设B.经济建设C.科技创新
3、党章总纲指出，毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国（）的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。A.革命和建设B.建设和改革C.革命和改革
4、党章规定，党员享有在党的会议上和党报刊上，参加关于（）问题的讨论的权利。A.党的政策B.党的组织原则C.党的制度
5、十七大报告提出的我国未来的三大历史任务是（）。
A.实现现代化、完成祖国统
一、维护世界和平与促进共同发展
B.实现现代化、国际化、革命化C.一国两制、国防现代化、加快发展
6、十六大以来，党中央坚持以（）为指导，根据新的发展要求，集中全党智慧，提出了以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观，根据新的发展要求，集中全党智慧，提出了以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观。
A.毛泽东思想B.马克思主义C.邓小平理论和三个代表重要思想
7、党章指出，我们党的最大政治优势是（）。A.理论联系实际B.密切联系群众C.民主。
8、十七大提出，要按照中国特色社会主义事业总体布局，全面推进经济建设、政治建设、文化建设、（）建设。
A.社会B.国防C.思想
9、发展党员，必须经过党的支部，坚持（）的原则。A.少数发展B.个别吸收C.稳步发展。
10、党的十七届五中全会指出，加快转变经济发展方式的根本出发点和落脚点是（） A.经济结构战略性调整B.科技进步和创新
C.保障和改善民生D.建设资源节约型、环境友好型社会
11、党章总纲指出，中国共产党领导人民发展（）。毫不动摇地巩固和发展公有制经济，毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展。
A.社会主义市场经济B.公有制经济C.非公有制经济
12、新时期最鲜明的特点是()。
A.改革开放B.快速发展C.与时俱进
13、预备党员预备期满时，需要继续考察和教育的，可以延长预备期，但不能超过（ ）。 A.半年；B.一年；C.两年。
14、《党章》规定，申请入党的人，要填写入党志愿书，要有（）正式党员做介绍人，要经过支部大会通过和上级党组织批准，并且经过预备期的考察，才能成为正式党员。A.一名B.三名C.两名
15、党的十七届五中全会指出，加快转变经济发展方式的主攻方向是（） A.经济结构战略性调整B.科技进步和创新
C.保障和改善民生D.建设资源节约型、环境友好型社会
16、中国特色社会主义的本质属性是()。
A.社会和谐B.公平正义C.以人为本
17、党在任何时候都把群众利益放在第一位，同群众同甘共苦，保持最密切的联系，坚持（）、情为民所系、利为民所谋，不允许任何党员脱离群众，凌驾于群众之上 A.人民的利益高于一切B.权为民所用C.执政为民
18、（）是社会主义意识形态的本质体现。
A.社会主义核心价值体系B.民主与法制C.马列主义
19、中国共产党第一次全国代表大会于（）在上海举行。
A.1921年7月1日B.1921年7月23日C.1921年7月31日 20、党的十七届五中全会指出，加快转变经济发展方式的强大动力是（）。 A.改革开放B.科技进步和创新
三、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）请在每小题后的括号内判断正 误。
1、党员的党龄，从支部大会通过他为预备党员之日算起。（）
2、党必须在宪法和法律的范围内活动，在党的纪律面前人人平等。（）
3、预备党员的权利除了没有选举权和被选举权以外，其他同正式党员一样。（）
4、党内监督的重点对象是全体党员和领导干部（）
5、党员对党的决议和政策如有不同意见，可以在不执行的前提下，声明保留，并且可 C.保障和改善民生D.建设资源节约型、环境友好型社会
以把自己的意见向党的上级组织直至中央提出。
四、简答题（本大题共3小题，共18分）
1、中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线是什么？
2、入党宣誓的誓词内容是什么？（5分）
3、请阐述党章中规定的党员的义务有哪些？（8分）
（5分））
五、论述题（本大题共1小题，每小题12分，共12分）
1、结合自身的实际情况,论述在和谐校园建设中你应该怎么做，才起到带头作用? （
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姓名评分
一、填空题
1、测血压时与同一水平。
2、徒手心肺复苏胸外按压部位处，按压幅度使胸骨下陷
cm,按压时与放松时间之比为，按压频率次/分，胸外心
脏按压与人工呼吸之比为。
3、胸外按压时在一条直线上，并与身体长
轴。按压时手掌根部不能离开。
4、除颤前要评估患者、状况及是否有波。
5、除颤前确定患者除颤部位无、无。如患者带有置入
性起搏器，应避免避开起搏器部位至少cm。
6、口服洗胃法和自动洗胃机洗胃法法，每次口服或注入洗胃液均为ml 。
7、幽门梗阻患者，洗胃宜在饭后h或时进行。
8、轴线翻身时应使头、、、、、保
持在同一水平线上，翻身角度不可超过。
二、简答题。
1、现场急救的原则？
2、现场救护的程序？
3、急诊科白班护士工作流程？
4、急救物品的检查使用流程？
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一、名词解释
1、手卫生
2、卫生手消毒
3、外科手消毒
二、填空
1、手卫生应遵循的原则中，手部指甲长度不应超过____________。
2、洗手、卫生手消毒应遵循的原则中，手部有可见污染时，应
_____，其他情况应首选_____________。
3、戴手套不能取代___________。
4、洗手，即医务人员用_______和________去除___________和
______的过程。
5、外科手消毒剂应采用＿＿＿＿出液器，宜使用＿＿＿ 包装，重
复使用的容器每次用完应＿＿＿ ＿＿＿。
6、洗手揉搓时，取适量的清洁剂清洗____，______和___________，
并认真揉搓。
7、外科手消毒剂揉搓，认真揉搓＿＿＿＿。
8、一次性医用手套应＿＿＿＿＿＿。
9、洗手不可忽视的环节____ ＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿＿
10、干手物品及其盛装容器________________________。
三、问答
1、五个重要的手卫生指征
2、洗手、卫生手消毒应遵循的原则
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一、单项选择题
1．关于暂居菌的描述，下面哪一项是错误的（
）
A．寄居在皮肤表层
B.常规洗手不容易被清除的微生物 C.直接接触患者或被污染的物体表面时可获得
D.可随时通过手传播 2.关于常居菌的描述，下面哪一项是错误的（
）
A．是皮肤上持久的固有的寄居菌
B.不易被机械的摩擦清除 C.可随时通过手传播
D.一般情况下不致病 3.医疗机构应加强对医务人员手卫生工作的指导与监督，提高医务人员的（
）
A.无菌观念
B.消毒水平
C.手卫生依从性
D.以上都是 4.外科手消毒，监测的细菌菌落总数应是（
）
2 22A.≤15cfu/cmB.≤10cfu/cm C.≤5cfu/cm D.无菌生长 5.手卫生消毒，监测的细菌菌落总数应是（ ）
A.≤5cfu/cm2 B.≤10cfu/cm2 C.≤15cfu/cm2 D.≤20cfu/cm2 6.肥皂应保持清洁与干燥。盛放皂液的容器宜为一次性使用，重复使用的容器应多长时间清洁与消毒（ ）
A.每天
B.每周
C.2次/周
D.每月 7.关于外科手消毒洗手池的要求，下列哪项不正确（
）
A．应配置洗手池
B.洗手池应每周清洁与消毒
C.洗手池设置在手术间附近，水池大小、高矮适宜
D.能防止洗手水溅出，池面应光滑，无死角，易于清洁
8.外科手消毒干毛巾应每人一用，用后清洁、灭菌；盛装消毒巾容器应多长时间清洗、灭菌（
）
A．每次
B.每天
C.每4小时
D.每周
9.控制医院感染最简单、最有效、最方便、最经济的方法是（
）
A.环境消毒
B.合理使用抗生素
C.洗手
D.隔离传染病患者 10.严格实施正确的洗手规则，可减少百分之多少的医院感染（
）
A.10%
B.15%
C.5%
D.30% 11.世界卫生组织提出的国际洗手日为哪一天（
）
A.10月5日
B.10月10日
C.10月15日
D.10月25日 12.手部没有肉眼可见污染时，宜使用（
）
A．洗手
B.速干手消毒剂消毒双手代替洗手
C.戴手套
D.以上都是 13．外科手消毒清洗双手的部位是（
）
A.双手、前臂
B.双手、前臂和上臂下1/3
C.双手、前臂和上臂上1/3
D.双手、前臂和上臂
14.外科手消毒的冲洗手消毒方法中要求手消毒剂认真揉搓的时间是（
）
A．2~3分钟
B.2~5分钟
C.3~6分钟
D.2~6分钟
15.特殊情况下水质达不到要求时，手术医师在戴手套前，应用哪类手消毒剂再消毒双手后戴手套（
）
A．醇类
B.醛类
C.酚类
D.双胍类 16.关于外科手消毒注意事项，，下面哪项是错误的（
）
A.保持指甲和指甲周围组织的清洁
B.在整个手消毒过程中应保持双手位于胸前并低于肘部
C.术后摘除外科手套后，应用肥皂（皂液）清洁双手
D.洗手与消毒可使用海绵、其他揉搓用品或双手相互揉搓 17.关于手卫生效果的监测错误的是（
）
A.应每月对手术室、产房等部门工作的医务人员手进行消毒效果的监测
B.当怀疑医院感染暴发与医务人员手卫生有关时，应及时进行监测
C.当怀疑医院感染暴发与医务人员手卫生有关时，应进行相应致病性微生物的检测
D.应每季度对重症监护病房、新生儿室等部门工作的医务人员手进行消毒效果的监测
18.手卫生效果的监测采样时间为（
）
A.在接触患者后、进行诊疗活动前采样
B.在接触患者前、进行诊疗活动后采样
C.在接触患者前、进行诊疗活动前采样
D.洗手后采样 19.进行手卫生效果的监测采样时正确的描述是（
）
A.采样部位为手掌部分
B.一只手涂擦面积约30cm2
C.棉拭子在双手指曲面从指跟到指端往返涂擦4次
D.棉拭子的采样部分投入1ml 含相应中和剂的无菌洗脱液试管内
20．关于戴无菌手套，下列哪一项是错误的（
）
A.护理免疫力低下的患者时，戴无菌手套
B.在进行手术操作时，戴无菌 手套
C.处理传染病患者与可疑传染病患者污物时，戴无菌手套
D.进行进入体腔的侵入性操作时，戴无菌手套 21.手卫生相关知识培训的主要内容是（
）
A.手卫生指征和方法
B.无菌技术
C.消毒隔离知识
D.手部保养 22.WS/T313-2009医务人员手卫生规范什么时候实施（
）
A.2009年4月1日
B.2009年6月1日
C.2009年12月1日
D.2009年10月1日
23.WS/T313-2009医务人员手卫生规范发布时间是（
）
A.2009年4月1日
B.2009年6月1日
C.2009年12月1日
D.2009年10月1日
24.层流洁净手术室、层流洁净病房医务人员手卫生标准细菌菌落总数应是（
）【
A.≤5cfu/cm2 B.≤10cfu/cm2 C.≤15cfu/cm2 D.≤20cfu/cm2 25.速干手消毒剂是含有醇类和护肤成分的手消毒剂，不包括（
）
A.水剂
B.油剂
C.凝胶
D.泡沫型
二、多项选择题
1.《医务人员手卫生规范》制定的法律法规依据是（
）
A．《中华人民共和国传染病防治法》
B.《消毒技术规范》
C.《医院感染管理办法》
D.《医院感染诊断标准》
2.《医务人员手卫生规范》规定了医务人员手卫生的哪些内容（
）
A.管理与基本要求
B.手卫生设施
C.洗手与卫生消毒
D.外科手消毒
E.手卫生效果的监测
3.洗手的目的是(
)
A.去除手部皮肤污垢
B.去除皮肤碎屑
C.去除部分致病菌
D.去除细菌
4.常居菌是能从大部分人体皮肤上分离出来的微生物，是皮肤上持久的固有寄居菌，不易被机械的摩擦清除。一般情况下不致病，如（
）
A.金黄色葡萄球菌
B.棒状杆菌
C.丙酸杆菌属
D.不动杆菌属 5.关于皮肤暂居菌的描述正确的是（
）
A.机械清除容易被去除
B.通过直接接触患者或被污染的环境表面获得
C.存活时间较短，会自行消亡
D.与医院感染有很大关系 6.手消毒剂用于手部皮肤消毒，以减少手部皮肤细菌的消毒剂，常用的如 （
）
A.乙醇
B.异丙醇
C.“84”消毒液
D.氯已定
E.碘伏等 7.手卫生设施包括（
）
A.洗手池.水龙头
B.流动水.清洁剂
C.干手用品
D.手消毒液 8.医疗机构的哪些部门应配备非手触式水龙头（
）
A.手术室.产房
B.新生儿.母婴室
C.重症监护病房
D.口腔科.感染疾病科
9.皂液有浑浊或变色时应及时（
）
A.更换
B.清洁容器
C.消毒容器
D.继续使用 10.卫生手消毒剂应符合下列哪些要求（
）
A.应符合国家有关规定
B.宜使用一次性包装
C.医务人员对选用的手消毒剂应有良好的接受性
D.手消毒剂无异味.五刺激性 11.关于手卫生设施的配备正确的是（
）
A.水池应方便医务人员使用，重点部门应当采用非手触式水龙头开关
B.尽量使用皂液洗手，使用的固体肥皂应保持干燥
C.干手物品或者设施应当避免造成二次污染
D.科室内可以设公用擦手毛巾方便医务人员 12.关于外科手消毒设施，下列哪些正确（
）
A.应配备洗手池
B.水龙头数量应不少于手术间的数量
C.应配备计时装置
D.手消毒剂的出液器应采用非手触式
E.应配备清洁指甲用品 13.外科手消毒包括（
）
A.医务人员用肥皂（皂液）和流动水洗手
B.用手消毒剂清除或者杀灭手部暂居菌和减少常居菌
C.使用的手消毒剂可具有持续抗菌活性
D.以上都是
14.关于戴手套的描述正确的是（
）
A.进行侵入性操作时应戴无菌手套
B.戴手套前应当洗手
C.摘手套后应当洗手
D.若不是无菌操作，不同患者之间可以不换手套 15.医务人员在下列哪些情况下应当洗手（
）
A.直接接触患者前后
B.直接接触特殊易感患者前后
C.从同一患者身体污染部位移动到清洁部位时
D.接触不同患者时 16.医务人员在下列哪些情况下应当洗手（
）
A.穿脱隔离衣前后
B.处理清洁、无菌物品之前，处理污染物品之后
C.进行无菌操作前后
D.当医务人员的手被患者的血液、体液污染后
17.什么情况下必须先用流动水冲净双手，然后再使用手消毒剂消毒双手（
）
A.手被污染性物质污染时
B.处理传染病患者污染物之后
C.直接为传染病患者进行检查、治疗、护理后
D.为患者进行身体检查前
18.在下列哪些情况下，医务人员应选择洗手或使用速干手消毒剂（
）
A.直接接触每个患者前后，从同一患者身体的污染部位移动到清洁部位时
B.接触患者黏膜、破损皮肤或伤口前后，接触患者的血液、体液、分泌物、排泄物、伤口敷料等之后
C.穿脱隔离衣前后，摘手套后
D.接触患者周围环境及物品后
E.处理药物或配餐前 19.哪些情况应先洗手，然后进行手卫生消毒（
）
A.接触患者的血液、体液和分泌物后
B.接触被传染性致病微生物污染的物品后
C.直接为传染病患者进行检查、治疗、护理后
D.处理传染病患者污物之后
20.关于六部洗手法正确的描述是（
）
A.流动水洗手时可采用
B.洗手的每步顺序不必有先后
C.认真揉搓双手至少15秒
D.应注意清洗指背、指尖和指缝 21.医务人员卫生手消毒应遵循以下哪些方法（
）
A.取适量的速干手消毒剂于掌心
B.严格按照医务人员洗手方法中揉搓的步骤进行揉搓
C.揉搓时保证手消毒剂完全覆盖手部皮肤，直至手部干燥
D.以上都不是
22.手卫生包括（
）
A.洗手
B.清洁手
C.卫生手消毒
D.外科手消毒 23.外科手消毒应遵循的原则是(
)
A.先洗手，后消毒
B.不同患者手术之间应重新进行外科手消毒
C.手被污染时应重新进行外科手消毒
D.手套破损时加戴一层手套 24.外科手消毒清洗双手时的要求是（
）
A.洗手之前应先摘除手部饰物并修剪指甲
B.流动水冲洗双手、前臂和上臂下1/3
C.使用干手物品擦干双手、前臂和上臂下1/3
D.清洁双手时，应注意指甲下的污垢和手部皮肤的褶皱处
25.手卫生效果的监测检查方法正确的是（
）
A.将采样管在混匀器上振荡20秒或用力振打80次
B.用无菌吸管吸取1.0ml 等检样品接种于灭菌平皿
C.每一样本接种1个平皿，平皿内加入已熔化得到45℃-48℃的营养琼脂15-18ml D.置36℃±1℃温箱培养48小时，计数菌落数
26.洗手时应注意清洗（
）
A.双手所有皮肤
B.指背
C.指尖
D.指缝 27.关于快速手消毒剂，正确的是（
）
A.配备合格的手消毒剂
B.快速手消毒剂应使用一次性包装
C.治疗车上、ICU 患者床旁必须配备快速手消毒剂
D.不便于洗手的地方应配备快速手消毒剂
28.外科手消毒指征是（
）
A.手术室进行手术前均应进行外科手消毒
B.产房、人流室进行各类手术前均应进行外科手消毒
C.导管室进行有创介入治疗前应进行外科手消毒
D.置入中心静脉导管前应进行外科手消毒 29.手术室手卫生区域应（
）
A.安装钟表
B.洗手程序及说明图
C.洗手池应每周清洁
D.备有干手设施
30.手套使用情况下的手卫生要求是（
）
A.医务人员进行侵入性操作时应戴无菌手套，戴手套前、脱手套后应洗手 B.一次性无菌手套不得重复使用
C.不能代替洗手
D.当一次活动结束时，或怀疑手套破损时，以及不同的患者之间应取下手套并洗手 31.手卫生相关知识培训的对象包括（
）
A.医务人员及护工、助理护士
B.工勤人员
C.实习生
D.进修人员 32.手卫生效果的监测对象包括哪些科室人员（
）
A.手术室、产房、导管室
B.层流洁净病房、骨髓移植病房、器官移植病房
C.重症监护病房、血液透析病房、烧伤病房
D.新生儿室、母婴室
E.感染疾病科、口腔科
33.速干手消毒剂是含有醇类和护肤成分的手消毒剂，包括（
）
A.水剂
B.凝胶
C.泡沫型
D.油剂 34.洗手的正确方法是（
）
A.在流动水下，使双手充分淋湿
B.取适量肥皂（皂液），均匀涂抹至整个手掌、手背、手指和指缝
C.认真揉搓双手至少15秒，应注意清洗双手所有皮肤，包括指背、指尖和指缝
D.按照六步洗手步骤洗手
E.在流动水下彻底冲净双手，擦干，取适量护手液护肤 35.六步洗手步骤正确顺序是（
）
A.掌心相对，手指并拢，相互揉搓
B.手心对手背沿指缝相互揉搓，交换进行
C.掌心相对，双手交叉指缝相互揉搓
D.弯曲手指使关节在另一手掌心旋转揉搓，交换进行
E.右手握住左手大拇指旋转揉搓，交换进行
F.将5个手指尖并拢放在另一手掌心旋转揉搓，交换进行
推荐第10篇：管理实习生理论考试试卷
重庆医科大学附属大学城医院2014—2015学年度 门诊办公室管理类实习生出科理论考试试卷
姓名： 年级专业： 得分： 阅卷人： 时间：
一、单项选择题(每小题 2 分，共 10 分) 1.居民健康档案的个人基本信息表中，不填的是（ ）。
A.名族 B.编号 C.血型 D.生活环境 2.下面哪项属于消化内科诊治范围？（ ）
A.糖尿病 B.麻疹 C.肝硬化 D.高血压 3.若患者入院未能带医保卡或身份证，需在（ ）小时内提供，并办理就医凭证修改，以免延误患者出院结算。
A.24 B.48 C.72 D.120 4.下面哪项不属于门诊办公室管理范围？（ ）
A.设备采购 B.服务质量 C.医疗、护理 D.院感 5.一病人前来就诊，出现肢体麻木、走路不稳、吐词不清的症状，应将其分诊至（ ）。 A.内分泌科 B.神经内科 C.消化内科 D.心脏科
二、填空题(每空 3 分，共 60 分) 1.医院门诊部在_____________和_____________的领导下开展各项工作。
2.凡在门诊岗位工作的人员都要接受_____________和_____________的双重领导。3.列举四个卫生日_____________、______________、______________、_____________。 4.我院三甲评审坚持______________、______________、______________的原则。 5.如患者来院就诊未带身份证，可在导诊台填写_______________________，方便就诊。 6.我国传染病防治法规定的传染病分为_____、_____、_____三类，网络直报时间要求分别为_____、_____、_____小时以内。
7.居民健康档案包含_______________、______________两个方面。
三、简答题（每小题 15 分，共 30 分） 1．门诊部工作职责主要有哪几方面？
2．谈谈你对门诊办公室的意见或建议。
第11篇：烘焙师理论考试试卷
烘焙师理论考试试卷
烘焙师理论考试试卷
一、单选题（四选一，每题1分）
1、制作清酥的关键之一是面团与油脂的 (A)，一致否则会造成油脂在面团中分布
不匀现象，影响成品质量。
A.软硬度 B.用量 C.比例 D.折叠
2、起酥油按制造方法分（C ）和全氢化型。全氢化型一般用单一的植物油氢化而成。
A.乳化型 B.非乳化型 C.混合型 D.涂抹型
3、油脂暴露在空气中会自发进行氧化作用而产生异味和苦味的现象称为油脂的（A）。
A.酸败 B.游离 C.乳化 D.脂化
4、油脂与面筋的结合可以（C）面筋，使制品内部组织均匀，口感改善。
A.硬化 B.强化 C.柔软 D.弱化
5、主食面包一般油脂的使用量为（B）。
A.2％－3％ B.5％－6％ C.7％－9％ D.10％－11％
6、制作清蛋糕时，油脂的（D）越好，油脂小粒子分布会更均匀，得到的蛋糕也越大。
A.吸水性 B.融和性 C.润滑性 D.乳化分散性
7、小苏打分解时产生的（A），会残留于食品中，若用量过多，会使糕饼碱度升高。
A.碳酸钠 B.碳酸钾 C.碳酸钙 D.碳酸铵
8、面团最后发酵最适温度为（C）℃。
A.30-32 B.33-34 C.35-38 D.38-40
9、为防止油脂从糕点中析出，产生返油现象，使油脂在乳化的状态下均匀地分布于
糕点中，提高保水性和和防止老化，可使用（B）。
A.抗氧化剂 B.乳化剂 C.防腐剂 D.保鲜剂
10、电热远红外链条炉采用电热管发热，电热管的分布是根据多数糕点烘烤(C)的规律，
底火由密而疏，面火由疏而密。
A.先用面火、后用低火 B.面火低火一样大 C.先用底火、后用面火 D.底火小、面火大
11、蛋黄在焙烤食品加工工艺中主要是起（B）作用
A.起泡 B.乳化 C.氧化 D.延伸
12、（C）是鸡蛋凝结变性的主要原因。
A.湿度 B.搅拌 C.温度 D.醒发
13、蛋的储存一般要求环境在（D）。
A.0OC以下 B.0-20OC C.20-300C D.0-5OC
14、防止蛋液的微生物污染，可在（C）对蛋液进行杀菌
A.20-30OC B.大于100 OC C.60-65OC D.40-50OC
15、糕点工厂空气浮游微生物主要是（B）
1 烘焙师理论考试试卷
A.青霉素 B.大肠菌群 C.霉菌 D.乳酸菌
16、调制发酵面团时添加鸡蛋，要注意（C）的调整。
A.加粉量 B.加油脂量 C.加水量 D.加糖量
17、鸡蛋的（ A ）促使其他食品原料均匀混合。
A.稀释性 B.凝固性 C.乳化性 D.起泡性
18、焙烤食品的酵母在发酵时一般只能利用（C）
A.蔗糖 B.双糖 C.单糖 D.麦芽糖
19、蔗糖溶液中的蔗糖很容易产生（A）给食品加工带来困难。
A.结晶性 B.乳化性 C.疏水性 D.游离性 20、饴糖是利用（D）为原料生产的。
A.转化性 B.蔗糖 C.葡萄糖 D.淀粉
21、面粉中含蛋白质之一的（B）不溶于水，能互相粘聚在一起，形成面筋。A.麦白蛋白 B.麦谷蛋白 C.麦球蛋白 D.麦清蛋白
22、面粉内碳水化合物含（A）为主，占麦粒的70%以上
A.淀粉 B.蛋白质 C.脂肪 D.酶
23、面粉中蛋白酶，经（C）后，降低面筋筋度，缩短和面时间。
A.吸水 B.胀润 C.水解 D.分解
24、面粉中（C）的性质和作用，对面粉性质有极大影响，可形成面筋
A.糖类 B.脂类 C.类脂类 D.脂质
25、面包的（C）问题，是面包制作工艺中一个重要的质量问题
A.糊化 B.陈化 C.老化 D.粗糙
26、蛋糕粉中的（B）能引起质量的影响，缩短储存时间
A.蛋白酶 B.脂肪酶 C.淀粉酶 D.水解酶
27、焙烤作用下，酵母使淀粉酶加速活化，使淀粉分解为（A），面团软化
A.糖 B.α淀粉酶 C.β淀粉酶 D.脂肪
28、白脱油属（C）脂肪，提供了特殊风味。
A.动物乳 B.天然 C.牛乳 D.卵磷脂
29、酸奶是牛奶经（D）发酵，凝固而得的产品。
A.干酪素 B.脱脂乳 C.软质酸乳 D.乳酸菌 30、牛奶中的主要碳水化合物为（B）具有还原性。
A.单糖 B.乳糖 C.半乳糖 D.异构糖
二、多选题（选二个以上，每题1分）
1、糖在加热时产生的（B、D），使糕点着色。
A.水化反映 B.焦化反应 C.中和反应 D.美拉德反应 E.氧化反应
2、转化糖是蔗糖在酸和酶的作用下水解成（C、E）的等量混合物
烘焙师理论考试试卷
A.麦芽糖 B.糊精 C.葡萄糖 D.蔗糖 E.果糖
3、鸡蛋的起酥性，可以使焙烤食品的质地（A、E）
A.膨松 B.疏松 C.细腻 D.均匀 E.柔软
4、影响鸡蛋起泡性的因素主要是（C、D）
A.湿度 B.成熟度 C.蛋液温度 D.PH值 E.乳化性
5、面粉中内矿物质以（B、C）等为主。
A.钾 B.钙 C.磷 D.镁 E.碳
6、面粉通过（B、C）降低面团筋力，增加疏松性。
A.加蛋 B.加热 C.加油脂 D.加糖
7、牛奶加入面团内，除营养价值外，适当（C、D）处理，可改善发酵面团的物理性能。
A.冷 B.稀释 C.浓缩 D.热
9、糕点在烘烤过程中，糕坯中的（A、E）起反应，产生美拉德反应
A.氨基酸 B.维生素 C.脂肪 D.油脂 E.还原糖
10、发酵面团在（ D、E ）条件下，呈现最佳状态。
A.PH >7 B.PH
三、是非题（每题1分）
1、在发酵面团中，糖的用量越多，酵母的产气能力越强。（错）
2、为防止砂糖结晶，常可使用转化糖代替砂糖。（对）
3、鸡蛋的乳化作用，可以延缓制品老化（对）
4、酸性剂可以稳定蛋的起泡性（对）
5、焙烤的时间与温度无关（错）
6、焙烤的炉内湿度会直接影响产品质量（对）
7、干酪素和干酪相同，都含有乳脂肪和其他成分（错）
8、稀奶油是制造奶油的原料（对）
9、高级面粉、精白粉中含有丰富的维生素（错）
10、淀粉糊化的温度为55OC（错）
11、小麦的半纤维素有增强面团强度，防止成品老化的功能（对）
12、面粉性质对面包等焙烤食品的加工工艺和产品品质决定性因素（对）
13、面粉的加工程度同面粉的营养价值成反比（对）
14、牛油就是奶油，是从牛奶中提取的，是制作起酥类糕点的的常用油脂。（错）
15、人造奶油是一种塑性或液性乳化剂形式的食品。（对）
16、可塑性不好的油脂起酥性较好(错)
17、猪油、起酥油也适合制作面包。（对）
18、油炸面包圈要求使用发烟点高的油。（对）
19、氯化铵能为酵母提供营养、促进发酵、增大面包体积。（对）
3 烘焙师理论考试试卷
20、新磨面粉须减少氧化剂增加酶制剂。(错)
四、问答题（每题5分）
1、清酥面团制作工艺应注意的事项
（1） 原料选择（粉、油） （2） 面团调制（水温及软硬度） （3） 折叠（均匀） （4） 成型（切割、入盘） （5） 烘烤（炉温）
2、烘烤油脂在油蛋糕的作用
（1） 疏水性（阻止面筋生成） （2） 融合性（充气） （3） 乳化性
（4） 油性（滋润、软） （5） 保质期（延长）
3、成品成熟过程中热传道的方式并举例糖纳子、泡夫面糊热传递方法（1） 传导 （2） 对流 （3） 辐射 （4） 对流 （5） 传导、对流
4、食品腐败变质的因素
（1） 微生物 （2） 酶的分解 （3） 化学、氧化 （4） 物理（温度、湿度） （5） 原料本身的有毒有害物质
五、论述题（每题10分）
论述面包制作工艺的各个阶段制作特点、控制参数及应注意的问题
第12篇：( 体育理论)课程考试试卷
( 体育理论)课程考试试卷
一、简答题
1.现代健康的定义及内涵？
答案：当今 对健康的科学定义是指机体与自然环境和社会环境的动态平衡，是一种身体、精神和社会的完满状态。其包涵以下四个方面： 1.无疾病与虚弱的躯体健康，是指维持人体生命活动的细胞、组织、器官和系统的结构完整，协调一致，维持正常的生理功能。2.心理健康是指生活经历中积累形成独特的认识、体验、情感、意识等心理活动和行为特征，与客观环境保持协调一致，处于相对稳定状态。3.社会适应健康是指拥有广博科技文化知识与工作才能，能适应开放性社会生活中各种职业角色的转换和复杂的人际关系，献身社会，卓有成绩。4.道德健康是指健康者不以损害他人的利益来满足自己的需要，具有辨别真与伪、善与恶、美与丑、荣与辱等是非观念，能按社会行为的规范准则来约束自己及支配自己的思想行为
2.简要说明《学生体质健康标准》的评价指标？
答：
1、身高
2、体重
3、肺活量
4、立定跳远（50m）
5、台阶实验（1000m男）（800m女）任选一项；
6、握力、座位体前屈（男）任选一项；仰卧起坐、座位体前屈、握力 （女）任
3.体育运动对大学生心理方面的作用？
答：１．体育活动对发展能力的影响２．体育活动的对性格的影响３．体育活动对气质的影响４．体育活动对兴趣发展的影响 ５．体育活动对情感、意志发展的影响６．体育活动地个性发展的影响。
4 为什么在运动前要做好充分的准备活动？
1.准备活动可以使肌肉达到“初长度”状态。肌肉只有在初长度的状态下，才能够发挥最大的效能，能取得最好的锻炼效果2.准备活动可以滑利各个关节，降低肌肉的粘滞度，特别是在冬天，可以降低肌肉间的摩擦阻力，从而减少肌肉拉伤的机会。3.准备活动可以使心血管系统和呼吸系统的机能水平升高，特别是摄取氧气的能力增加，以满足接下来大强度运动的需要，减少运动损伤和运动中腹痛发生的几率。
5.运动性病症和运动损伤的概念？
答案：运动性病症是指由于训练安排不当造成体内某些机能紊乱所出现的疾病或症状。运动损伤是体育运动过程中所发生的损伤。它是保健学的重要组成部分，也是保健指导工作中的重要内容。它是研究损伤的预防。治疗，康复，并通过统计学方法，总结损伤发生的原因，机制及规律，用以协助改进运动条件，改善教学，训练方法，提高运动成绩。
第13篇：中学语文教学法理论学科
中学语文教学法学科的理论研究与应用训练
中学语文教学法是一门具有语文专业特点的应用理论学科。它的任务是研究中学语文教学的理论与实践， 培养、训练学生掌握语文教学的基本规律和方法，增强其从事语文教学的能力与信心。中学语文教学法是高等 师范院校中文系高年级学生的一门必修课。
回顾改革开放以来教学法的学科建设与教学实践，一方面我们高兴地看到这门学科的教材建设取得了突飞 猛进的发展；另一方面我们也惊奇地发现教学法教学没能如期完成其教学任务。这门学科在理论研究方面发展 较快而在培养与训练学生掌握语文教学技能方面却相应地滞后，即学科的“理论”与“应用”失衡，两者没能 得到同步发展，中学语文教学法走上了重理论轻实践的路。
一 研究中学语文教学法改革开放以来的发展轨迹，便不难明白其重理论研究轻实践应用的原因。
中学语文教学法是从实践应用起步的。改革初期，教学法课程刚刚恢复的时候，这门课程被叫做“中学语 文教材教法”或“中学语文教材分析”课。那时的教学目的比较单一，即引导学生熟悉中学语文教材，学习掌 握几种常用文体的特征，分析教材、明确教学内容、熟悉教学过程、掌握基本的教学方式方法。由于教育界长 期忽视教育学、心理学的研究，教学法学科的理论研究先天不足、所以那时的理论显得十分薄弱甚至苍白，相 比之下在“应用”方面却十分重视，教学中练就语文教学的“三招两式”，毕业后便能分解教材、编写教案并 按部就班地开始教学。也许那时很少理论约束，毕业生在初上讲台开始语文教学时顾虑很少。从这个角度看， 可以说改革开放以来，中学语文教学法是从实践应用起步的。
1978和1979年在筹建语文教学法研究会和编写12院校《中学语文教学法》教材过程中，从事教学法教学与 语文教育研究的同行们的共同苦恼是；这门学科的基础理论太薄弱！中学语文教学法不能停留在“怎样教语文 ”的教学描述
阶段，必须全力以赴地加强语文教育的基础理论研究，广泛借鉴教育学、心理学的研究成果，汲 取国外语文教育理论，以丰富这门学科，当时这已成为语文教学法教师与语文教育工作者的共识。
中学语文教学法基础理论落后由来已久。建国前最早的一部教学法教材，是1924年黎锦熙先生的《新著国 语教学法》，但那是一部小学语文教学法。1929年王森然先生的《中学国文教学概要》才是第一部中学语文教 学法。
三、四十年代以阮真和蒋伯潜先生为代表的中学语文教学法教材或专著有过几部。遗憾的是建国之后， 这些语文教育理论没能得到继承。中学语文教学法从建国以后到1978年以前，一直是一门不受重视的课程，时 开时停，没有教学大纲、没有专门教材，大多数学校没有专职教师，*十年则完全被取消。这就是中学语文 教学法理论薄弱的历史原因。建国后到文化大革命结束的30年间，中学语文教学法的研究对象——中学语文教 学也一直处于风雨飘摇的变动中。中学语文科的性质、目的、任务，一直处于争论状态中；没有一套语文教材 完成一个使用周期；没有一套教学大纲能成为指导语文教学的权威性文件；语文教师总是处于“年年新教材， 岁岁新老师”的被动状态。做为反映语文科教学规律与总结其施教方式的中学语文教学法的理论研究、根本无 法跟上中学语文教学千变万化的形势，所以许多院校不得不停开这门课程。这是这门学科基础理论薄弱的现实 原因。中学语文教学法是教育学的分支学科，它是教育学、心理学发展的边缘性学科。纵观建国后至文化大革 命结束前，教育学、心理学学科的发展，也处于相对停滞状态。当时国外先进的教育学、分科教学法与心理学 教育理论也不可能正确引进。这是中学语文教学法理论薄弱的客观原因。
经过十几年的辛勤耕耘，中学语文教学法的理论研究取得了前无古人的进步。仅就教材建设而言，就有50 部左右之多。相对改革开放前30年无一部教材的历史，这一进步是惊人的。这一学科的进步不只在于数量，其 理论基础构架也初具规模。纵观50部左右的教材内容，不难发现诸多的论述不仅摆脱了“教材教法”时期只能 对语文教学做现象描述的稚嫩，而且对诸多的根本问题做出了相当的理论阐释。诸如：对语文学科性质、目的、任务的探讨；对读、写、听、说能力结构与教学心理的研究；对语文教学活动中智力的开发与非智力因素的 作用的论述；以及关于语文学习的考核、课外语文活动的组织、语文教学现代化、中学语文教师的修养与工作 等等；近些年来关于语文教育史的研究、语文教育比较研究也已经有了相当的基础。应当说，教学法的理论研 究不仅跟上了十几年语文教学的改革实践，有些方面的理论研究亦能超前指导语文教学了。中学语文教学法已 跨越“中学语文教材研究（分析）”、“中学语文教学法”的研究阶段，而开始跃进到“语文教育学”研究的 新的高度。随着中学语文教学法理论研究的逐步深入，人们认识到“教材教法”、“教学法”研究的重点是语 文教学的内容、过程、方法以及
1 相关的理论而与之密切相关的语文教育心理研究、学习心理研究、语文教育中 的德育智育美育的研究、语文教育史、教育见习实习等更广泛的内容则是中学语文教学法这一名称无法涵盖的 ，尽管人们对教学法中的“法”做了外延扩大的解释，认为“法”可指“法则”、“原理”，也已经显得捉襟 见肘不能自圆其说了。显然，中学语文教学法在理论研究上有了更上一层楼的客观要求。于是发展学科教育学 的问题引起了语文教学法工作者的普遍注意。语文教育学的研究，标志着中学语文教学法的理论研究有了突破 性的进展。尽管当前关于语文教育学的提法尚有不同意见，但从已经出版的《语文教育学》专著来看，无论从 内容上还是从效果方面看。都有了相当广泛和深刻的影响。此
外，由于对中学语文教育研究的逐步深入，语文 教学法学科又逐步孕育了自己学科的分支，诸如关于阅读学、文章学、板书学、语文教育风格流派学的研究。 这里不打算展望学科发展的未来。在展开说明中学语文教学法学科，十几年在理论研究方面，取得日新月异发 展变化的同时，却又突出了另一方面的问题，即先前理论贫乏的中学语文教学法学科，经过十几年的研究探索 之后，在理论研究有了相当深入发展之后，做为本学科不可分割的另一部分——“应用”方面，是否也得到了 同步的发展呢？回答是否定的。作为“应用理论”学科的中学语文教学法，在“给高师中文系学生指出一条从 事中学语文教学工作的途径和方法”的目标，却被严重地忽视了。语文教学法研究中的“理论”研究与“应用 ”研究失去了平衡。
二
改革开放以来，教学法学科用了极大的努力研究探索基础理论，并在十多年时间内取得了空前的发展以满 足教学需要，这一成就是应当充分肯定的。任何一门学科，如果基础理论薄弱，若想充分得到发展，几乎都是 不可能的。我们说中学语文教学法理论建设取得了可喜的成就，决不意味着这一学科的理论建设已经取得了完 全令人满意的发展。随着对读、写、听、说诸项能力理论研究的深入；随着对智力、非智力等思维科学的移植 与消化；随着大语文教育观的深入研究，中学语文教学法工作者已经清晰地意识到，本学科理论研究的各项成 果，依然是阶段性的。我们说教学法研究失去了平衡，是从学科整体建设角度说的。即本学科的理论建设与应 用实践研究的关系失去了均衡。或者说，回顾改革开放以来本学科发展变化的历史发现：在理论研究方面取得 了重大突破的同时，却忽略了本学科在语文教学的应用方面，在培养训练学生掌握与形成语文教学技能方面， 远远落后于学科的理论研究，落后于社会发展的需要了。如果说“*”结束时期，中学语文教学法的理论研 究空白是突出的问题，今天与日渐雄厚的理论研究相比，教学法在应用方面的研究，在对学生语文教育技能训 练方面的研究也出现了空白——中学语文教学法的理论有脱离实际的危险！之所以这样认为的理由如下：
首先，从学科自身理论研究和实践应用相比较来说，其实践应用的职业技能训练明显薄弱。以教材中阅读 教学部分为例，理论比十几年前
的“教材教法”时期，明显地系统了、深化了。论述了什么是阅读与阅读教学、阅读的价值与意义、阅读教学的目标、阅读能力的结构、阅读教学的过程、阅读教学过程的历史变迁等等， 均属于理论研究。阅读教学的内容与方法则属于实践应用范畴，其间介绍了教学导语、背景介绍以及字、词、句、章等基础知识教学，归纳了改革开放以来有影响的语文教学模式。比起“教材教法”时期，该部分除了几 种新课型的介绍外，几乎没什么变动。所不同的是，先前“教材教法”时期的教学，更多一些实践应用的训练 。那时在教材分析的基础上，每个教学环节，都有清楚明白的说明，并处处要求学生自己动手去一招一式的训 练。当时也许由于理论的匮乏，实践应用的训练却抓得比较紧、比较实。那时的教学重点显然不在理论认识上 而在训练学生掌握语文教学技能上，毕业后，学生可以比较踏实地走上讲台。一篇文章的教学从哪里入手，基 础知识教学的“三招两式”都已初步掌握，甚至每个教学环节都有一两种行之有效的教学方法可供选择运用。 如今教学法课，用了大部分时间研究阅读教学的理论，而在对提高学生进行阅读教学的职业技能训练方面却蜻 蜓点水一带而过。相比之下，理论认识加深加厚了，应用能力训练没能落到实处。比如对“六步教学法”、“ 三主四式语文导读法”、“问题教学法”等有影响的教学模式，虽然简单描述了它们的教学过程。但究竟如何 开展教学却不甚明了，缺乏可操作的训练，结果也只能做为常识死记硬背。
其次，从教学效果看。“教材分析”时期尽管理论水平低下，但由于重视教学技能训练，学生在实习期间 凭课堂上训练的“三招两式”。教学中并不感到有太大的压力。毕业后亦能初步适应教学。尽管由于理论水平的低下常常影响其后来的发展。但应付当时的教学还是可以的。现在，不少高师中文系毕业生，尽管其语文教 育的理论水平比先前大有提高，但由于教学技能训练不足，不仅实习期间遇到
2 的困难大，毕业之后常常眼高手 低，由于如今竞争激烈的语文教学对语文教师的水平要求越来越高，他们一时很难适应语文教学。不能有效地 进行基础知识的教学与训练。不能灵活地组织教学，把握教学过程，在培养读与听说语文能力方面更是一筹莫 展。教学基本功方面也与实际要求相
去甚远，以致毕业后相当长的时间内难以适应教学。当然，师范院校中文 系毕业生与中学语文教学不能接轨，不能由教学法一门学科承担责任，究其原因确实是多方面的，但以培养合 格的中学语文教师为己任的教学法学科毕竟是难辞其咎。单就学生不能比较熟练掌握教学的基本方式方法，不 能正常地处理语文教材、不能顺利地施教方面来看，教学法课应负有训练不到的责任。十几年来，放松、忽视 语文教学的职业技能训练，忽视实践应用的研究，是导致今天毕业生不能很好适应语文教学的重要原因之一。 语文教学法需要雄厚的理论建设，同时也需要扎扎实实的职业技能训练。
再次，从语文教学法与中学语文教学实践的关系看。改革开放以来，中学语文科在许多方面都取得了突破 性的进展。大纲的反复修订，诞生了第一部正式语文教学大纲；语文教材也几经修改，产生了相对稳定的正式 教材；教学方法百花齐放、空前繁荣，许多教法形成了固定模式，甚至自成体系成为可供借鉴、研究的风格流 派。由于教育观、人才观、语文观的不断更新。使许多从事语文教育的教师感到力不从心，他们急需从各方面 加紧学习，以适应教学改革的发展变化。然而令人失望的是现行教学法教材却不能很好地给他们以帮助，或者 说许多中学语文教师并不是从教学法著作中去获得对语文教学变革的理论认识与教学方法的运用的。而各类语 文教育刊物或直接的教学经验传播却能更多地唤起语文教师对新鲜的语文教育理论与教学经验、方法与课型的 注意、推广与模仿。相比之下，中学语文教学法则往往被视为僵化的脱离实践的条条框框。中学语文教学法对 广大语文教师缺乏足够的吸引力，教学法学科
的各项研究成果没能被广大语文教师认可的原因是多方面的，但 如果它只能做为教材限于课堂使用而不能指导语文教学实践，至少可以说明它与教育实践间的距离还是比较大 的。
三
多年来，中学语文教学法全力以赴地加强理论研究没有错。问题是教学法如何处理好理论研究与实践应用 的关系，是把语文教学法变成纯理论学科，还是坚持理论与应用同步发展，使这门学科成为名符其实的应用理 论学科。当前，教学法界有观点认为：语文教育学应当分为若干层次，包括语文教育学、语文教学论、语文教 学法；或主张把语文教育学变成一个包括诸多分支学科的学科群，需要开设一系列相关课程来完成其教学目标 。从发展观点看，语文教育的研究无论是在理论还是在实践方面，都有一个十分广阔的空间，如果办一个语文 教育系或研究院，开设十几门课程恐怕没什么不可以。这里，我们是研究高等师范院校中文系的语文教学法（ 或语文教育学）课程的学科结构、教学方向和教学效果，即在规定的课时内如何处理其日益丰富的语文教育理 论和迫在眉睫的实践应用——加强职业技能训练之间的矛盾。
国家教委颁布的《高等师范学校学生的教师职业技能训练的基本要求》，给我们的思考提供了不容置疑的 客观依据。无论教学法学科在理论上有多么高深的发展，也不论其学科结构有多大变化的可能，但就其应用理 论学科的性质而言，这一学科必须坚持从两方面发展自己。即在理论上不断地继承、吸收、创新；在实践上， 永远植根于中学语文教学，对未来的语文教师担负起职业技能训练的任务。它应当责无旁贷地坚持培养学生分 解教材的能力；运用基本教学方法进行教学的能力；掌握培养读写听说能力的基本方式方法；具有在语文教学 活动中开发智力的手段；组织课外语文活动的技能；有过硬的语文教学基本功；会使用基本的电化教具；养成 落落大方的教态„„。现行中学语文教学法教材在上述各方面都有所涉及，但比起理论阐述来显得单薄，缺乏 可操作性，构不成独立的训练体系，多是过程的简单叙述、使用原则与注意事项的粗线条介绍。虽已有个别属 于语文教学基本技能训练的教材面世，也还是个大体轮廓，周密的理论应用体系仍处于积极孕育阶段。
综上所述，我们认为，在中学语文教学法学科的理论研究与实践应用两方面没能同步发展，其危险在于继 续发展下去，会使这门学科走上纯理论研究的歧途而脱离其培养合格的中学语文教师的原始目标，因而使中学 语文教学法学科从重实践轻理论的“教材分析”的极端走向它的反面，重理论而轻实践应用的另一个极端。我 们希望这一学科能沿着实践——理论——实践的方向，在理论指导下，“返朴归真”，重新重视实践应用的研 究。从而使这门学科真正变成在充实的理论指导下，对学生进行语文教学基本技能的扎实训练，培养出合格的 中学语文教师的应用理论学科。
当前，重视职业技能训练、加强应用研究，似乎已经成为教学法界的新的共识。近一时期，教学法界的有 识之士已经开始了新一轮的中学语文教材分析的研究；开始了语文教学基本功和语文教学技能训
语文阅读教学模式浅谈
一、课文的结构分析模式：“感性认识—→深刻理解—→
灵活运用”与“泛读—→精读—→研读”
语文阅读的认识过程应是系统而完整的，由浅入深、由易而难的循序渐进的认识过程。它应起始于学生对 课文的“感知”，而发展为对文章内容的“理解”，目的是让学生能运用已掌握的知识自己分析、解决问题。 因而，从认知方面来说，是个由“感知”到“理解”，进而“运用”的过程；从教师教学方面来说，则是要求 学生从“泛读”到“精读”再到“研读”的教学指导过程。
语文阅读的感性认识阶段，就是要学生弄懂文章的基本内容。即文章写了些什么。从教学的过程来看，则 是指导“泛读”。要做到对文章的深入理解，就必须“精读”，即明白文章为何要这样写，这样写的好处何在 ，从而达到领悟文章中心、结构、线索等问题的目的。因此，“精读”有别于“泛读”，它是在“泛读”的基 础上对文章进行更深层次的分析、比较和理解。阅读教学的第三阶段，是要求学生灵活自如地运用所学的知识 ，达到“由此及彼”的应用掌握知识的目的，亦即力争做到“知识的迁移”。与此相适应的则是“研读”的阅 读方法。
在《藤野先生》一文的阅读教学中，我要求学生先预习课文，通过初读让学生弄懂该文大致可分三部分： 1.作者离开东京去仙台的原因——见先生之前；2.在仙台学医的生活片断——受先生教益；3.离开仙台后—— 对先生的怀念。再通过“精读”，使学生领悟到，这篇文章的重点在第二部分；本文是围绕表现藤野先生的高 贵品质这一中心来选取和组织材料的。有的学生还能通过对第二部分的具体分析来理解先生的高贵品质。为了 让学生更深刻地领会文章的线索，我让学生在课文中找出反映作者思想发展变化的内容，并回答如下问题：① 鲁迅先生为什么要离开东京去仙台？②作者为何要写看枪毙中国人的电影这件事？这件事对鲁迅先生的思想变 化起了什么作用？通过“研读”，再让学生运用围绕中心人物的思想品质安排材料的写法来写一篇描写人物的 记叙文。
二、课文的主题理解模式：“认识的开始—→认识的入门
—→认识的升华”与“整体—→局部—→整体”
阅读教学应从整体结构入手，即首先通过预习、泛读，让学生在心中对文章主要内容有个大致的轮廓。然 后通过精读，对文章的局部，即对字、词、句、段进行深入的分析理解，达到对文章有更深层次的掌握，使心 中的轮廓更透澈、鲜明。在教师来说，这是对文章从整体到局部，再回到整体进行分析教学的过程；而学生则 是从认识的起始，到认识的入门，最后使认识飞跃升华的认识过程。如果我们不首先让学生对课文有个大致的 了解，就直接分解文章的各部分，那么将势必使教与学的活动支离破碎，学生得到的印象将会是孤立、分散、不完整，将会导致学生片面地理解课文甚至出现谬误。从系统的观点来看，整体结构功能总是大于各体功能之 和。我们必须从整体结构出发，进行阅读教学，即不要把字、词、句、段、篇各个孤立起来，而应围绕文章中 心有机地联结起来，从整体结构上去认识，这样才能获得阅读教学的最佳效果。
我们强调首先要对文章有个总体印象，强调不要将字、词、句、段作孤立的分析讲解，但绝不
4 是反对对文 章局部作深入的分析研究。有了总体印象之后，还要抓住文章的具体内容、具体人物、情节、结构和具体的描 绘，进行深入精读，达到从“点”的深化掌握，到“面”的深刻理解。
对文章局部的分析，首要任务是品味重点字、词、句。教学中，我们要捕捉那些表达中心思想精确、形象、生动的词、句。只有这样才有可能收到事半功倍的效果。如《长江三峡》首段，作者对三峡一天的航行描绘 为“像在一支雄伟而瑰丽的交响乐中飞翔”。这句就是统摄全文的“神”，通篇所写的景物，全在这“雄伟” “瑰丽”四字。它概括反映了三峡山势的峭拔、惊心动魄，水势的凶猛势不可挡；也含蓄地反映三峡色彩的缤 纷和神话传说的美丽动人。抓住这一关键词、句进行分析讲解，学生就能很明晰的掌握该游记散文的结构和中 心。
其次，要突出重点段落的精读。突出重点，并非为教而教，而是要把“作者”、“教者”和“学者”三者 统一起来，达到培养阅读能力的目的。如《藤野先生》一文和重点在第二部分中记叙鲁迅先生在仙台求学的生 活片断，作者围绕表现藤野先生的高贵品格，具体写了四个典型事例。1.检查并订正“我”抄的讲义——表现 先生工作认真负责；2.先生纠正“我”绘的解剖图——表现他对学生的严格要求；3.先生对“我”敢于解剖尸 体感到放心——表现他对学生的热情诚恳；4.先生了解中国女人裹脚情况——表现他科学求实精神。通过对重 点段落的分析，使学生很容易理解到这是一篇赞扬日本学者藤野先生正直、热诚、没有狭隘民族偏见的高尚品 质，抒写对他真挚和深沉怀念的回忆性记叙散文。
纯洁教法返朴归真
那么，误区在哪里？又如何走出误区？笔者认为有以下两点值得思索。
（一）明确任务，轻装前进
误区之一：一味强调语文教学的综合性，忽视了学习母语。
长期以来，语文教学任务不单一，它几乎囊括了学校所有的教育内容，有道德品质教育、国情教育、近代 史教育、劳动教育、美育，还有能力的、知识的等等。内容杂，头绪多，负载重，压得语文教学几乎喘不过气 来。教师在操作之时难免会顾此失彼，抓了芝麻丢了西瓜。再加上理论界一些错误的导向，故弄玄虚的搞出一 些新命题，更是把教师弄得晕头转向。例如，为了响应学习语文和认识事物结合起来的号召，教学“大中小” 尽人皆知的字义，对一年级的娃娃也要讲点辩证法，什么“大小是对比来说的一事物比某事物大，但是比起更 大的则变成了小„„”。为了遵循学语文和发展思维相结合的原则，教完了《司马光》，还要小朋友讨论：“ 如果你在现场能想出什么好办法去救那个小孩”。更令人啼笑皆非的是教学《狐假虎威》硬要学生联系实际， 结果一学生回答：“我们的班长“狐假虎威”。这非但没达到德育目的，反而适得其反。
如此教学，我们不禁要问：语文教学的任务究竟是什么？其实这本是一个无须再作回答的老问题了。因为 语文教学的旗巾上高悬的目标一直就是：学习语言，学会正确理解和运用祖国的语言文字，即教学生学会母语 ，使学生具有听说读写的语文能力。这是语文教学的根本任务，专门职责，份内之事。张志公先生曾经很明白 地说过：“识字、读书、做文章，中国历代教育就干这三件事。”诚然，在语文教学的同时，我们不反对对学 生熏陶感染、潜移默化、提高认识、发展思维，但这一切都该依附于母语学习，应在语言文字训练的过程中自 然完成，而不该牵强附会，借题发挥，更不该喧宾夺主，“种了别人的田，荒了自己的园”。
由此看来，语文教学必须首先要明确任务，把分散的五指捏拢为一个拳头，卸下多余的负载， 5 轻装前进， 走出误区。
（二）纯洁教法，返朴归真
误区之二：一味强调语文教法的创新，忽略了“以读为本”。
由于受语文教研随意性的影响，目前语文教法呈两大流派：一是所谓“新潮”，其表现五花八门：擅长画 画的，洋洋洒洒的，画上几幅画，以示形象性；擅长演说的，口若悬河，滔滔不绝，以示学识渊博；擅长打诨 的，打诨插科，潇洒自如，以示教学机智；就是擅长朗读的，也非用个录音机，以示现代化；更有甚者居然把 教材变成剧本，把讲台变成舞台，把学子变成戏子，还美其名曰“愉快教学”。且不知宝贵的语言教学时间在 嘻嘻哈哈中付之东流。二是所谓“旧派”，其表现主要为两种：一种做法是以讲代读，“满堂灌”，视学生为 “容器”、“鸭子”，课堂主要时间用在分析结构、提炼中心、归纳写作特点上。教师分析多，学生品味少， 学生的语言积累、语言体验及欣赏水平均处于贫乏低下的状态。另一种做法是以问代读，“满堂问”，从内容 到内容，从情节到情节，烦琐重复。毫无价值的发问，还千方百计把学生的认识纳入自己的认识框架。这种低 档次的提问看似对答如流，小手如林，红火热闹，实则只是浪费时间的无效劳动。既激发不了学生的求知欲， 也无益于发展思维。
而对如此现状，笔者认为语文教学亟待纯洁教法，返朴归真，踏踏实实地提高教学质量。当前正在重新“ 炒热”的“读”这一传统教法应“再度出山”并予以重用。
我国语文界泰斗叶圣陶先生曾说：“语文课以读书为目的，老师引导学生俾善于读，则其功至伟。”古人 也曾留下“书读百遍，其义自见”“故书不厌百回读，熟读精思子自知”等学习格言。从古至今“读”一直就 是用得最多而且是行之有效的语文教学法。为什么往往被我们不屑一顾的旧式私塾教育，《四书》《五经》一 气贯通的背诵，即死记硬背，倒是培养出了许多学识扎实、才华横溢的人。而当今我们却有相当一部分的学生 从小学到中学，学了几百篇课文，听了几千节语文课，仍然是胸无点墨，腹中空空。不是吗？我国许多年轻的 明星，虽然他们能在许多国际大赛的竞技场上经受考验，争得金牌，然而却经不住记者的采访，语无伦次，在 闪亮的镁光灯中，他们中间有几个是说话流利、自然和得体的？这其间可能有许多个人的特殊原因，然而关键 的恐怕还是语文功底浅吧。俗话说“书到用方恨少”。这“少”一是指读的少，二是指说得少。如果我们在语 文教学中，教师在课堂上少讲些，让学生多读、多背，多体会多积累，胸中存下几百篇课文的底子，待到自己 说话作文时，便能呼之即出，信手拈来了。再说，文章的妙处尽在文章里，而不在教者的口头上。读书，不是 听书；读懂，不是听懂。只讲不读，教师讲得再漂亮也无法替代学生自己的语言实践。只听不读，听得再多也 是“局外人”。所以，应该让学生亲自去读，去体验，考察文字，在读中明其文章的思路，得其文章的真谛。 最后达到朱熹所说的“使其言皆出于吾之口，使其意皆出于吾之心”的境界。
当然，笔者提倡“以读为本”，并不意味着“不讲”，任其自流。该讲的地方还是要讲，妙语佳句、精辟 语段、推敲比较、领略情味、体会言外之意等，还是离不开教师的“点化”的。
走出误区，提高语文教学质量，已成当务之急。如果我们能从学好母语为主，以读为本，质朴无华、脚踏 实地进行教学，相信前景是可喜的。
第14篇：对外汉语教学能力考试试卷(应用理论部分)
中国语言资源开发应用中心对外汉语教学能力考试试卷应用理论（2011.10）
一，填空（30分每空1分）
1、音素是按照音质的不同划分出的最小的语音单位，音素可以分为元音和辅音两类。
2、辅音的不同主要取决于发间部位和发音方法。
3、普通话的声母d可描述为舌尖中、不送气、清、塞音，那么声母p可描述为双唇、送气、清、塞音。
4、说话时自然发出、听话时自然感到的最小的语音片段是音节。
5、《汉语拼音方案》由字母表、声母表、韵母表、声调符号、隔音符号等五个部分组成。
6、语素分成成词语素和不成词语素，例如：“民”、“羽”属于不成词语素，“地”、“火”属于成词语素。
7、依据构词类型，“逍遥”是单纯词，“文化”是合成词。
8、词义的构成包括理性义和色彩义。
9、汉语中表示存在、出现和消失的句子称为存现句。
10、现代汉字的形体是古代汉字及经过隶变、楷变、简化发展演变的结果。
11、汉语的动态助词都跟动词所表示的时间有关，动态助词主要有着、了、过。
12、按照谓语的语法性质，“今天星期六”是名词性谓语句。
13、从文字的基本单位记录的语言单位来看，世界的文字可以分为音素文字、音节文字和语素文字，汉语是典型的语素文字。
14、按照汉字造字法归类，汉字“明”、“休”是会意字，“母”、“甘”是指事字，“江”、“河”是形声字。
15、传统汉字学采用两分法分析汉字结构得出的构字单位称作偏旁。
二，单项选择（15分，每题1分）
1、语言中最小的音义结合体是（
） 语素
音素
音节
音位
2、现代汉语普通话中元音o和e的不同在于（
）
舌面元音和舌尖元音
舌位的前后
舌位的高低
嘴唇的圆展
3、汉语的声调属于语音四要素中的（
）范畴 音高
音强
音长
音质
4、下列各项中，两个音节的声母按清浊音顺序排列的是（
） 凉爽
酷热
美丽
温暖
5、“仿佛”一词的构词方式是（
） 主谓式
补充式
偏正式
单纯词
6、下列合成词中构词方式和其他各项不同的是（
） 人民
爱好
买卖
遥控
7、下列词语中不是离合词的是（
） 改善
洗澡
聊天
见面
8、下列形容词兼有动词词性的一项是（
） 方便
湛蓝
大型
可爱
9、下列句子中属于兼语句的一项是（
）
大家都叫她祥林嫂
他请教老师两个问题
老师叫我们去他家做客
他告诉我明天考试
10、“班里来了一位新同学”是（
） 连动句
兼语句
存现句
被动句
11、“她不挑食，什么都喜欢吃。”中的代词“什么”是表（
） 任指
特指
虚指
特别提示
12、“雨停了”中的“了”的用法是（
）
表示过去
表示动作结束
表示发生的变化
表示动作的可能
13、“即使下雨，我们也要去博物馆参观。”这句话是（
）关系复句。 转折 让步
假设
条件
14、与形声字“盛”的结构类型相同的汉字是（
） 爸
基
宇
芳
15、下列成语中有错别字的一项是（
） 戒骄戒躁
走头无路
闲情逸致
人才辈出
三、简答（15分，每题3分）
1、请举例说明普通话语音的变调主要有哪些？
2、请举例说明什么是音位以及归纳音位的原则。
3、请举例说明在课堂教学中如何区别“是”字句与“是„„的”结构句。
4、请简单分析“及时”和“准时”两个词语的异同。
5、请简单介绍对外汉语语音教学要遵循的基本原则。
四，请对下列偏误加以修改并进行简单分析。要求只给出一个正确的修改方案，分析要简单、准确、清楚。（20分，每题2分）
1、上课已经20分钟了，他才走进来教室。修改： 分析：
2、我来中国以前学过太极拳三个月。
3、妈妈听孩子的话，很高兴。
4、下次作业我一定要写得清楚。
5、我们班多你们班六个学生。
6、我会说除了英语以外，还有法语和德语。
7、她一个人在宿舍流泪了一个晚上。
8、下面我要讲讲的事情是去年十月发生的。
9、我们去农村进行语言实践为了提高口语水平。
10、周末我们参加了真热闹的晚会。
五，阅读短文，按要求回答问题。（10分）
甲：明天有个话剧，我买了两张票，你能去吗？ 乙：哎呀！真不巧，我不能去。明天我有个约会。 甲：怎么？是跟女朋友约会吗？
乙：不是，有个同学来看我，我要等他。 甲：他也在北京学习吗？
乙：不，刚从法国来。我们好几年没见面了。 甲：你应该陪他玩儿玩儿。 乙：是的。我不能去看话剧了。 甲：没关系，那就以后再说吧。
1、请从上文里挑出四个需讲、练的语言点（5分）
2、请选其中两个语言点，设计合适的练习题目（5分）
六，请根据下面一段对话体文章，设计一份45分钟的口语课教案（10分）
（玛丽和麦克在看刚洗好的照片„„） 玛丽：我们在长城照的照片洗好了吗？ 麦克：洗好了。
玛丽：照得怎么样？快让我看看。
麦克：这些照得非常好，张张都很漂亮。这些照得不太好。
玛丽：这张也没照好，人照小了，一点儿也不清楚。你再看看这张，眼睛都闭上了，像睡着了一样。
麦克：这张怎么样？
玛丽：不怎么样。洗得不太好，颜色深了一点儿。这两张洗得最好，像油画一样。 麦克：再放大两张吧。
玛丽：放成多大的？放大一倍怎么样？ 麦克：放成十寸的就行了。
第15篇：中国武术段位制理论考试试卷
中国武术段位制理论考试试卷
一、名词解释（每题 4 分，共 20 分）
1．武术 : 是以攻防技击动作为主要内容、以套路演练和搏斗对抗为运动形式、注重内外兼修的民族传统体育项目。
2．套路运动：是指以技击动作为素材，以攻守进退、动静疾徐、刚柔虚实等矛盾运动的变化规律编成的整套练习形式。
3．散打运动 :是两人按照一定的规则，运用武术中的踢、打、摔等攻防技法进行徒手对抗的现代竞技体育项目，它是中国武术的重要组成部分。
4．武德 : 即武术道德，指对习武者行为规范要求的总和。主要表现为仁、义、礼、信、勇等方面。
5．太极拳
二、填空（每空 1 分，共 20 分）
1.冷兵器时代，武术与（
）紧密相连。
2.商周时期，出现 “（
）” ，武王用武舞来训练士兵，鼓舞士气。
3.纵观历史，（
）时期是武术大发展的时期，这时期不同风格、流派的拳种林立，各种武术著作大量流行。
4.（
）年，国家批准设立武术博士学位。博士授予权属上海体育学院。
5.（
）年，国家体委将武术列为体育竞赛项目。
6.武术按其运动形式可分为两大类：
套路运动和搏斗运动
7.中央国术馆曾在（
）年和（
）年在南京举行两届国术国考。
8.目前武术竞赛中正在逐步开展的搏斗运动形式有（
），（
），（
）三项。
9.拳是由拳心，（
） ，（
） ，（
） ，（
） 等部分组成。
10.武术具有（
） ，（
） ，（
） ，（
） 的作用。
三、简答题（每题4分，共20分）
1.简述中国武术概念?
2.新中国成立后，为什么把国术改为武术？
3.我国武术发展的基本方针是什么？
（一）大力开展群众性武术活动，坚持普及与提高相结合
（二）作好挖掘整理工作，把继承和发展结合起来
（三）百花齐放，百家争鸣，互相借鉴，既保持武术的固有特点，又沿着科学化方向发展
（四）套路和搏斗运动并行不悖
究，逐步形成一个完整体系。
（五）积极稳步向国外推广
4.简述武术散打的概念和特点作用。
散打是一项徒手搏击格斗的技术。它的母体是中华民族传统体育瑰宝——武术运动。武术是以技击为主要内容的民族传统体育项目，散打是武术运动的对抗性形式，更是武术运动的最高表现形式，是武术的精髓之所在。
散打运动的特点和作用 ： (一)技击与体育的完美结合
(二)对抗性是武术散打运动的基本特点
(三)武术散打具有鲜明的民族特色
(四)丰富文化生活，具有较强的观赏价值
(五)提高竞技水平、增进友谊
5.简述武术散打的基本技术。
答：散打基本技术包括：
一、实战姿势和警戒姿势
二、基本手法：拍、挡、截、抄、格、拿
三、基本掌法：推掌、砍掌、刺掌、劈掌。
四、基本步法：进步、退步、上步、撤步、闪步、换步、跃步
五、基本拳法：直拳、贯拳、抄拳、劈拳、鞭拳
六、基本肘法：顶肘、摆肘、格肘、后击肘
七、基本腿法：弹腿、蹬腿、侧踹腿、鞭腿、截腿、扫腿
八、基本膝法：顶膝、撞膝
九、基本摔法；抱腿摔、别摔、勾摔
十、基本组合：拳拳组合、腿腿组合、拳腿组合
四．论述题（每题10分，共40分）
1.试论武术基本功的重要性及对身体的作用。
壮内强外的健身作用；提高防身自卫能力；培养道德情操；丰富文化生活；增进交流。
2.试述武术“抱拳礼”的涵义？
①左掌表示德、智、体、美“四育”齐备，象征高尚情操。屈指表示不自大，不骄傲，不以“老大”自居。右拳表示勇猛习武。左掌掩右拳相抱，表示“勇不滋乱”，“武不犯禁”，以此来约束、节制勇武的意思。 ②左掌右拳拢屈，两臂屈圆，表示五湖四海（泛指五洲四洋），天下武林是一家，谦虚团结，以武会友。
③左掌为文，右拳为武，文武兼学，虚心、渴望求知，恭候师友、前辈指教。
3.试论套路运动与格斗运动的区别于交融。
4.结合自己对武术的了解，谈谈你对武术散打运动今后的发展模式。
第16篇：高中体育教师业务理论考试试卷
最近的《体育与健康》之理论考试试题及参考答案
一、填空题（共20分，每空1分）
1、体育锻炼的原则包括________________、_______________、_______________、_________________、__________________。
2、由于体育教学和体育锻炼的特殊性，沟通不仅具有_______、_________和________，而且，也是__________、__________和____________的典型体现。
3、足球有五种二过一战术，举出四种二过一战术____________、______________、_______________、__________________。
4、足球裁判员在__________________、________________、__________________、__________________、__________________五种情况下必须鸣哨。
二、选择题（共15分，每题1分）
1、人体营养不足会引起营养缺乏病，缺乏（c）会引起贫血、水肿等。
A.维生素AB.维生素CC.蛋白质D.维生素B
2、肌肉、韧带、皮肤等软组织损伤时，受伤局部有疼痛、肿胀、压痛、活动障碍，开放性损伤还有创口。损伤后（c）内，通常称为急性损伤早期。
A.6-12小时B.12-24小时C.24-48小时D.48-72小时
3、水是生命的源泉，是维持生命活动必需的物质。人体内的水和溶解于其中的电解质共同构成体液，占体重的（ c ）。
A.40%-60%B.50%-70%C.57%-60%D.60%-70%
4、糖是体内热能的主要来源，机体（b）的热能由糖提供。
A.50%B.60%C.55%D.65%
5、美国的统计资料表明，妇女的癌症60%与营养有关，男子的癌症40%与营养有关。而适量的某些营养素如（b）和（）具有一定的抗癌作用。
A.维生素A维生素EB.维生素A维生素C
C.维生素C维生素ED.维生素A维生素B
6、脚内侧踢球时的助跑方向是（a ）
A.直线助跑B.斜线助跑C.曲线助跑D.弧线助跑
7、原地头顶球时的发力首先从（c）
A.胸部开始B.腰部开始C.脚蹬地开始D.上肢发力开始
8、掷界外球时，（c）
A.可单脚离地B.可双脚离地C.双脚均不能离地D.可进入比赛场地
9、一场足球比赛如果有效，每队上场人数不得少于（c）
A.11人B.9人C.7人D.10人
10、如果直接任意球直接踢入本方球门，则（ c）
A.判为对方得分B.无效重发球C.判给对方踢角球D.发球门球
11、如果间接任意球直接踢入对方球门，则（ c）
A.判为得分B.无效重踢C.判为球门球D.判为角球
12、《足球竞赛规则》共（c）
A.十五章B.十六章C.十七章D.十四章
13、正式比赛时，场地各线宽度不超过（b）
A.11厘米B.12厘米C.13厘米D.10厘米
14、1900年，足球首次在奥运会上露面，（c）年，足球被正式批准为奥运会项目。
A.1906B.1907C.1908D.1909
15、国际足联从最初的7个会员国，发展到现今的（a）多个，是世界第一大国际单项 1
体育组织。
A.190B.197C.189D.19
2三、判断题（共15分，每题1分）（认为正确的用\"√\"，认为错误的用\"X\"符号）
1、检验运动量是否合适，一般可以用客观生理指标的测定和锻炼者的主观感受来
分析判定。（）
2、运动量主要决定于运动持续时间、运动强度和运动项目三个方面有关。
（）
3、据研究，运动后即刻摄入糖果对肝糖原的效果较好，葡萄糖与糖原储备在24小时后保持
较高水平。（）
4、准备活动也叫\"热身\"，是一种为正式运动作准备的身体练习。（）
5、自我监督是指体育运动参加者在训练和比赛期间采用自我观察和检查的方法，
对健康状况、身体反应、功能状况和比赛成绩进行记录和分析。它包括主观感觉
和客观检查两个方面。（）
6、三大热能物质糖、脂肪、蛋白质按重量的供给比例应为5：0。7~1：1（或4：1：1）。（）
7、疲劳是一种综合性症状，他与人的生理和心理因素有关。（）
8、整理运动一般应包括慢跑、深呼吸和一些和缓的放松练习。（）
9、准备活动的内容是各种身体练习，可分为一般性准备活动、专门性准备活动和混合性准
备活动。（）
10、在所有的比赛中，替补队员名单必须在比赛开始前交给裁判员。未被提名的
替补队员不得参加比赛。（）
11、被替补下场的队员可以再次参加该场比赛。（）
12、掷界外球可以直接进球得分。（）
13、被罚令出场的队员可以在比赛场地附近及技术区域内休息。（）
14、开球可以直接射门得分。（）
15、古代足球起源于中国，称为蹴鞠运动。（）
四、简答题（共20分，每题5分）
1、运动损伤产生的原因是什么？
2、什么是越位？判罚越位需要根据哪几条？哪些情况下不能判罚越位？
3、判罚直接任意球和罚球点球的依据是什么？
4、判罚间接任意球的依据是什么？
五、论述题（共30分，每题15分）
1、试述运动疲劳的产生及消除。
2、通过一学年的学习，你对足球专项课的课程设置有何建设性的意见。
一、填空题（共20分，每空一分）
1、自觉性原则循序渐进原则持之以恒原则全面性原则针对性原则
2、直观性 及时性 准确性 主动性沟通 注意力集中性沟通 信息交流充分性沟通
3、踢墙式二过一直传斜插二过一回传反切二过一交叉掩护二过一
4、比赛开始停止比赛胜一球罚球点球比赛结束
二、选择题（共15分，每题一分）
1、C
2、C
3、C
4、B
5、B
6、A
7、C
8、C
9、C
10、C
11、C
12、C
13、B
14、C
15、A
三、判断题（共15分，每题一分）（认为正确的用\"Ｖ\"，认为错误的用\"Ｘ\"符号）
1、Ｖ
2、Ｘ
3、Ｖ
4、Ｖ
5、Ｖ
6、Ｖ
7、Ｖ
8、Ｖ
9、Ｖ
10、Ｖ
11、Ｘ
12、Ｘ
13、Ｘ
14、Ｖ
15、Ｖ
四、简答题（共20分，每题5分）
1、运动损伤产生的原因是什么？
答：①思想上对预防运动损伤不够重视，预防措施不得力。②运动时心理状态不良。③身体素质差，运动技术水平低，造成动作不协调、不到位，出现错误的动作，违背了生物力学原理，而造成运动损伤。④内容组合不科学，程序安排不合理，机体局部负荷强度过大，运动中又不从实际出发进行调整，容易造成运动损伤。⑤场地、器材不符合安全要求。⑥空气污染、噪音、光线不足，或气温过高、过低，以及运动着装不符合运动要求，都会直接或间接地造成伤害事故。
2、什么是越位？判罚越位需要根据哪几条？哪些情况下不能判罚越位？
答：队员较球和最后第二名对方队员更接近于对方球门线。
干扰比赛；干扰对方队员；利用越位位置获得利益。
球门球；掷界外球；角球
3、判罚直接任意球和罚球点球的依据是什么？
答：踢或企图踢对方队员；绊摔或企图绊摔对方队员；跳向对方队员；冲撞对方队员；打或企图打对方队员；推对方队员；为了得到对球的控制而抢截对方队员时，于触球前触及对方队员；拉扯对方队员；向对方队员吐唾沫；故意手球（不包括守门员在本方罚球区内）。 在比赛进行中无论球在什么位置，如果队员在本方罚球区内违反了上述十种犯规中的任何一种，应被判罚球点球。
4、判罚间接任意球的依据是什么？
答：守门员在本方罚球区内的犯规：用手控制球后在发出球之前持球超过6秒；在发出球之后未经其他队员触及，再次用手触球；用手触及同队队员故意踢给他的球；用手触及同队队员直接掷入的界外球。
队员的犯规：动作具有危险性；阻挡对方队员；阻挡对方守门员从其手中发球；因规则第十二章以前未提及的任何其他犯规，而停止比赛被警告或罚令出场。
五、论述题（共30分，每题15分）
1、试述运动疲劳的产生及消除。
答：运动疲劳产生的原因：（1）衰竭学说（2）堵塞学说（3）内环境稳定性失调学说（4）保护性抑制学说
疲劳的消除：（1）整理活动（2）运动后相互按摩或自我按摩（3）温水于浴（4）补充足够的营养（5）保证充足的睡眠
注：每一小题可答到第一句话及相关语句即可。
2、通过一学年的学习，你对足球专项课的课程设置有何建设性的意见。
答：师资力量的配备；选课的形式；上课的时间；课程设置的内容；场地器材的配备；其他。 谈足球基本知识和理论~
足球基本理论知识
1、我国古代的足球游戏称为蹴鞠。
2、足球场各线的宽度不超过12厘米，各线的宽度应包括在该区域面积内。
3、足球技术可以分为有球技术和无球技术。
4、任意球可分为2种，直接任意球和间接任意球。
5、一个完整的踢球动作是由助跑、支撑、摆动腿摆动、击球和随前动作五个部分组成。
6、根据规则规定，必须向前踢的定位球有中圈开球和罚点球。
7、足球比赛中，每队上场队员不得多于11名，其中一名必须是守门员。
8、全场比赛９０分钟双方打成平局，需决出胜负而采用决胜期，决胜期的比赛时间为30分钟，分为两个半场，每半场为15分钟。
9、标准足球比赛的球门高2.44米，宽7.32米。
10、足球运动起源于中国，在当时成为蹴鞠。
11、当今世界上规模最大、影响最大、水平最高的足球比赛是世界杯足球赛。
12、足球战术可分为进攻战术和防守战术两大系统。
13、比赛阵形\"３５２\"中的\"３\"是指三名后卫。
14、足球比赛每队上场队员不得少于7人，否则比赛不能开始或继续。
15、正式国际比赛的场地长度是100-110米，宽度是64-75米。
16、裁判员在执法过程中，除了判罚犯规外，还可以用黄牌和红牌来对队员进行纪律处罚。
17、球门柱和横梁必须是白色。
18、足球比赛全场时间为90分钟，分为上下两半时各45分钟。上下半时开始比赛及进一球后双方队员应在本方半场场内。
19、世界上最早的足球是中国古代的鞠，内充毛发之物，外裹皮革之鞧。
20、1904年在巴黎由法国、瑞士、瑞典等国有关人士发起成立了国际性的足球组织，英文缩写为FIFA 。
21、第一届世界足球锦标赛是于1930年在乌拉圭举办的，到目前为止已经举办了17届。
22、我国男子足球队于2002年参加了第17届世界杯足球赛决赛阶段的比赛。
23、国际比赛用足球场长度为100至110米，宽度为64米至75米。
24、每队上场队员数为11人，最少人数为不少于7人。
25、在攻方罚定位球时，防守队员应至少退出罚球地点9.15米。
26、裁判员判罚间接任意球时，其手臂应上举，判罚直接任意球时，其手臂应平举。
27、胸部接停球可分为上顶式和下压式。
28、运球过人的基本要求是要有速度的变化和方向的变化。
29、脚内侧传球适合于传短距离球。
30、\"二过一\"传接配合可以分为斜传直插和直传斜插。
31、用脚背内侧踢弧线球，应该踢球的后部侧下方部位。
32、用脚背内侧踢球，应该采用斜线助跑。
33、用脚背正面踢球，应该采用直线助跑。
34、踢球的力量主要来自于小腿。
35、罚点球点距离球门线9.15米。
36、中圈的直径是9.15米。
37、队员在本方罚球区内以粗暴的动作踢人，拉人，绊人等犯规动作，应当被判罚直接任意球球。
38、裁判员要求比赛暂停时，应当以坠球恢复比赛。
39、球出边界以后，应当以掷界外球恢复比赛。
40、防守队员将球踢出自己的球门线，对方将获得角球。
41、中国足球协会成立于1955年。
42、我国于1994年开始设立男子足球职业联赛。
43、欧洲足球锦标赛是每4年举行一次。
44、脚背内侧适合于长传球。
45、罚任意球时，防守队员应当退到距离罚球点9.15米的距离外。
46、防守一方在防对方的任意球时应当排人墙，主要由前锋和前卫参与，后卫负责盯人。
47、守门员可以在罚球区内用手接球。
48、脚内侧踢球时，应当采用直线助跑。
49、支撑脚的方向一般与球飞行的方向一致。
50、场上队员辱骂对方队员，应当被判罚直接任意球。
51、故意延误比赛时间，应被判罚间接球。
52、判断进球是否有效的标准是球的整体是否越过球门线。
53、罚角球一般采用脚背内侧踢球。
54、边后卫在防守时，应当站在进攻队员的里侧。
55、裁判员鸣哨示意进球有效后恢复比赛之前，是可以更改结果的
第17篇：体育与健康理论考试试卷
体育与健康理论考试试卷
一、判断题20分（每题2分）
1．建设社会主义，要提高全民族的素质。人的素质，不仅包括文化科学知识，优良的思想道德品质，儿包括具有强壮的体魄。（）
２．在传统的观念里，把学生的体育与健康往往只看成是在学校里“玩耍”，或只追求在学校的短期锻炼身体的效果就是完成教育任务，毕业后就无须再锻炼身体。（）
３．高中学生处于青春期后期并向青年期过渡，正是从身体的正常发育期，向健壮型发展时期。改善健康状况，增强体质，促进身心发展，是体育教学的主要目的之
一。（）
４．有人认为体育与健康课程不必学习运动技术，只要活动起来，身心受到锻炼，精神得到满足，就是达到了体育的目的。（）
５．培养学生良好的思想品德，其中爱国主义、社会主义和集体主义教育是思想品德教育的核心内容，把学生参加体育锻炼提高到与国家、社会对青年一代的期望联系起来，进而进行体育价值观、人生观的教育，陶冶学生的情操。（）
6．高中体育教材，力求做到便于学生学技术、练身体、明道理、懂方法、会评价，开阔视野，突出能力培养，立足于全面提高学生的体育素质。（）
7．高一年纪开始，着重培养学生学习体育的自觉性和主动性，培养学生独立进行体育锻炼的能力，为终身体育奠定必要的思想、知识和能力的基础。（）
8．只有健康的人才能做到；善于控制自己和清醒地思维。在我们这个充满着需要做出应急反应的世纪里，如不每天从事体育运动，就不能成为一个健康的人。（）
9．高中阶段，正处于青春发育期的中后期，是人体发育的成熟阶段，对人体的发展具有深远影响，不抓紧这一时期打好身体基础，到了成年以后，事过境迁，在进行锻炼，虽然也是有效果，但往往是事倍功半。（）
10．上体育课时做准备活动太浪费时间，不做准备活动照样能完成练习。（）
二、选择题30分（每题3分）
1．不是体育课堂的“三个必须”是（）。
A．上体育课必须穿运动服装B．因病、事不能上体育课时，必须本人事先向教师请假，来不及的必须补假C．课上必须按照教师安排的内容练习D．随意离开教学区域活动场地
2．高中学生年龄一般在15—19岁，处于青春发育（），身心发展趋成熟。
A．前期B．中期C．后期D．中后期
3．高中学生的身体素质和运动能力，随着身体形态、机能的发育，运动能力已基本达到成人水平，具备了学习体育运动技术的条件，要加强身体素质的全面锻炼，要侧重（）素质发展较快的敏感期。
A．速度B．灵敏C．力量与耐力D．柔韧性
4．人体长时间进行肌肉活动过程中克服疲劳的能力是指（）。
A．速度B．力量C．灵敏D．耐力
5．发展力量素质的方法（）。
A．弓步走B．越野跑C．钻过低栏架D．杠铃半蹲跳
6．发展耐力素质的方法（）。
A．追逐跑B．定时跑C．闪躲跑D．交叉侧身
7．发展速度素质的方法（）。
A．让距离B．卧撑C．正踢腿D．往返跑
8．发展灵敏素质的方法（）。
A．弓步走B．快速摆臂C．前滚翻D．定距跑
9．发展柔韧素质的方法（）。
A．持哑铃阔胸B．上下振臂C．立卧撑D．接力跑
10．跳高的过杆动作属于哪个技术环节（）。
A．助跑B．起跳C．腾空D．落地
三、填空题20分（每格2分）
1．篮球场地的边线长度为————米，宽度为15米。篮球圈水平面距离地面为————米。
2．体育合格证中体育锻炼5项标准达到————分为合格。
3．跨栏跑可发展学生的速度、力量及灵敏等身体素质及————关节的灵活性。
4．耐久跑的完整技术一般包括：起跑和起跑后的加速跑、————、终点跑等三部分。
5．在耐久跑途中跑过程中，会出现心理和生理的综合反应现象“————”和“————”。
6．学习跨越式跳高达到改进技术，发展————素质，提高锻炼身体效果的目的。
7．实心球前抛对发展快速力量，培养正确用力的方法有很好的效果。通过练习使学生掌握————的动作要领。
8．经常坚持技巧动作练习，不仅能改善和提高机体的调节控制能力，提高人体的方位感知能力和平衡能力，而且能增强关节、韧带、骨骼系统的柔韧性和力量，提高动作的————和协调性，提高心血管系统和呼吸系统的技能。
四、间答题30分（每小题15分）
1、本学年中体育课都学习过哪些教材内容？
2、为上好体育课，你自己如何制订“课堂常规”？
答案
一、判断题
1-5 √ × √ ×√6-10 √ √ × √ ×
二、选择题
1-5 DDCDD6-10 BDCBC
三、填空题
28150髋途中跑极点力量推铅球灵敏性
四、间答题
1、略
2、略
舟山中学 玖玖
第18篇：最新党课理论考试试卷答案
党的理论知识考试答案
一．填空题（共30空，每空1分，共30分）
1、中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队.党的最高理想和最终目标是实现共产主义。
2、我党最大的政治优势是 密切联系群众 ，最大危险是 脱离群众 。
3、切从实际出发，理论联系实际，实事求是，
4、党的纪律处分有警告、严重警告、撤销党内职务、留党察看、开除党籍。
5、党章规定，必须按照中国特色社会主义事业总体布局，全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设。
6、党的十八大的主题是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，解放思想，改革开放，凝聚力量，攻坚克难，坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗。
7、社会主义、科学发展观
8、中国共产党党徽为镰刀和锤头 组成的图案。
9、我国社会主义建设的根本任务，是进一步解放生产力，发展生产力，逐步实现社会主义现代化，并且为此而改革生产关系和上层建筑中不适应生产力发展的方面和环节。
10、中国共产党第十八届中央政治局常务委员会由习近平、李克强、张德江、俞正声、刘云山、王岐山、张高丽七人组成。
11、党的先进性要靠党员的先进性 来体现，加强党的先进性建设必须着力提高 党员素质 。
12、.民主基础上、集中指导下
13、反对腐败，建设廉洁政治是党一贯坚持的鲜明政治立场，是人民关注的重大政治问题。
14、党的各级代表大会代表实行任期制。
二、单项选择题 （共15小题，每小题1分，共15分）
1-5 ACCAB6-10 CBBBC11-15 ACCAA
二、多项选择题（共10小题，每小题1.5分，共15分，漏选，错选均不得分）1—5ABCDABCACDABDABCD
6—10ABCACDABCDABDBCD
三、名词解释。（共3题，每小题5分，共15分）
1．科学发展观——就是坚持以人为本，树立全面、协调、可持续
的发展观，促进经济社会和人的全面发展。第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。 2．中国特色社会主义理论体系——就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。这个理论体系，坚持和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想，凝结了几代中国共产党人带领人民不懈探索实践的智慧和心血，是马克思主义中国化最新成果，是党最可宝贵的政治和精神财富，是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。
3．群众路线——见培训教材P8
3四、简答与论述题（25分）
1、见培训教材P16
42、要求结合实际，具体到学习、生活、工作中即可。
第19篇：党校理论考试试卷及答案
1.党员预备期满，具备条件的，可以按期转正，但是需要继续考察和教育的，可以延长预备期，但不能超过 _____________。（ ）
A、半年 B、一年 C、一年半 D、两年 2._____________是党的全部工作和战斗力的基础。（ ）
A、党的委员会 B、党的基层组织 C、党小组 D、党支部 3.党内 ____________是党的生命，对人民民主具有重要的示范和带动作用。（ ）
A.民主 B.法制 C.监督
4.党支部对入党积极分子的培养考察，正确的做法是：_____________，并及时填写《入党积极分子考察表》。（ ）
A、不定期作考察鉴定 B、每半年作一次考察鉴定 C、每年作一次考察鉴定。 5.党员的党龄从 _____________之日算起。 （ ）
A.支部大会通过他为预备党员 B.上级组织批准他为预备党员 C.支部大会通过他为入党对象 D.预备期满转为正式党员
6.企业、农村、机关、学校、科研院所、街道社区、社会团体、社会中介组织、人民解放军连队和其他基层单位，凡是有正式党员________，都应当成立党的基层组织。（ ）
A：三人以上的 B：四人以上的 C：五人以上的
三、不定项选择题（多选少选均不得分；每题3分，共12分）
1、中国特色社会主义理论体系，就是包括（ ）在内的科学理论体系。（ ） A、邓小平理论和“三个代表”重要思想 B、马克思列宁主义
C、毛泽东思想 D、科学发展观等重要战略思想
2、在新世纪新阶段，党的建设必须实现的基本要求是：( ) A．坚持党的基本路线 B．坚持解放思想，实事求是，与时俱进 C．坚持全心全意为人民服务 D．坚持民主集中制
3、深入贯彻落实科学发展观，要求我们（ ）。
A、始终坚持“一个中心、两个基本点”的基本路线 B、积极构建社会主义和谐社会
C、继续深化改革开放 D、切实加强和改进党的建设
4、改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：（ ） A、开辟了中国特色社会主义道路 B、构建了社会主义和谐社会 C、形成了中国特色社会主义理论体系 D、中国共产党的领导
四、判断题（正确的在前面括号划√，错误的划×；每题2分，共12分） （ ）1.坚持民主集中制是我们的立国之本。
（ ）2.在党组织讨论决定对党员的党纪处分或作出鉴定时，本人无权参加和进行申辩。
（ ）3.党的全国代表大会每四年举行一次。
（ t ）4.我们党的最大政治优势是密切联系群众，党执政后的最大危险是脱离群众。
（ ）5.全心全意为人民服务是我们党执政兴国的第一要务。 （ t ）6.中国共产党党旗为旗面缀有金黄色党徽图案的红旗。
五、简答题（每题5分，共20分）
1、社会主义和谐社会的目标是什么？ 目标和内容：构建社会主义和谐社会的目标和主要任务是：社会主义民主法制更加完善，依法治国基本方略得到全面落实，人民的权益得到切实尊重和保障；城乡、区域发展差距扩大的趋势逐步扭转，合理有序的收入分配格局基本形成，家庭财产普遍增加，人民过上更加富足的生活；社会就业比较充分，覆盖城乡居民的社会保障体系基本建立；基本公共服务体系更加完备，政府管理和服务水平有较大提高；全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高，良好道德风尚、和谐人际关系进一步形成；全社会创造活力显著增强，创新型国家基本建成；社会管理体系更加完善，社会秩序良好；资源利用效率显著提高，生态环境明显好转；实现全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会的目标，努力形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面。现代国民教育体系更加完善，终身教育体系基本形成，全民受教育程度和创新人才培养水平明显提高。社会就业更加充分。覆盖城乡居民的社会保障体系基本建立，人人享有基本生活保障。合理有序的收入分配格局基本形成，中等收入者占多数，绝对贫困现象基本消除。人人享有基本医疗卫生服务。社会管理体系更加健全。
2、预备党员必须面对党旗进行入党宣誓，请问入党誓词是？我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。”
3、党的建设必须坚持的四项基本要求是什么？
第一，坚持党的基本路线。全党要用邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的基本路线统一思想，统一行动，并且毫不动摇地长期坚持下去。必须把改革开放同四项基本原则统一起来，全面落实党的基本路线，全面执行党在社会主义初级阶段的基本纲领，反对一切“左”的和右的错误倾向，要警惕右，但主要是防止“左”。加强各级领导班子建设，选拔使用在改革开放和社会主义现代化建设中政绩突出、群众信任的干部，培养和造就千百万社会主义事业接班人，从组织上保证党的基本路线和基本纲领的贯彻落实。
第二，坚持解放思想，实事求是，与时俱进。党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。全党必须坚持这条思想路线，积极探索，大胆试验，开拓创新，创造性地开展工作，不断研究新情况，总结新经验，解决新问题，在实践中丰富和发展马克思主义。
第三，坚持全心全意为人民服务。党除了工人阶级和最广大人民群众的利益，没有自己特殊的利益。党在任何时候都把群众利益放在第一位，同群众同甘共苦，保持最密切的联系，不允许任何党员脱离群众，凌驾于群众之上。党在自己的工作中实行群众路线，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变为群众的自觉行动。我们党的最大政治优势是密切联系群众，党执政后的最大危险是脱离群众。党风问题、党同人民群众联系问题是关系党生死存亡的问题。党坚持不懈地反对腐败，加强党风建设和廉政建设。
第四，坚持民主集中制。民主集中制是民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合。它既是党的根本组织原则，也是群众路线在党的生活中的运用。必须充分发扬党内民主，发挥各级党组织和广大党员的积极性创造性。必须实行正确的集中，保证全党行动的一致，保证党的决定得到迅速有效的贯彻执行。加强组织性纪律性，在党的纪律面前人人平等。加强对党的领导机关和党员领导干部的监督，不断完善党内监督制度。党在自己的政治生活中正确地开展批评和自我批评，在原则问题上进行思想斗争，坚持真理，修正错误。努力造成又有集中又有民主，又有纪律又有自由，又有统一意志又有个人心情舒畅的生动活泼的政治局面。
4、思想汇报的基本书写格式及内容通常是怎样的？ ⑴标题。居中写“思想汇报”。
⑵称谓。即汇报人对党组织的称呼，一般写“敬爱的党组织”。顶格书写在标题的下一行，后面加冒号。
⑶正文。写思想汇报，是结合自己的学习、工作和生活情况，向党组织反映自己的真实思想情况。具体内容根据每个人的不同情况而定。如果对党的基本知识、马克思主义的基本理论的学习有所收获，便可以通过思想汇报的形式，将学习体会、思想认识上新的提高及存在的认识不清的问题向党组织说明；如果对党的路线、方针、政策或一个时期的中心任务有什么看法，可以在思想汇报中表明自己的态度，阐明自己的观点；如果参加了重要的活动或学习了某些重要文章，可以把自己受到的教育写给党组织；如果遇到国内外发生重大政治事件时，则要通过学习提高对事件本质估认识，旗帜鲜明地向党组织表明自己的立场；如果在自己的日常生活中遇到了个人利益同集体利益、国家利益产生矛盾的问题，可以把自己有哪些想法，如何对待和处理的情况向党组织汇报；为了使党组织对自己最近的思想情况有所了解，就要把自己的思想状况，有了哪些进步，存在什么问题以及今后提高的打算写清楚，等等。
⑷结尾。思想汇报的结尾可写上自己对党组织的请求和希望。一般用“恳请党组织给予批评、帮助”或“希望党组织加强对自己的培养和教育”等作为结束语。 在思想汇报的最后，要署名和注明汇报日期。一般居右书写“汇报人***”。下一行写上“****年*月*日”。
二、写思想汇报应注意的问题
⒈思想汇报应是真实思想的流露，最重要的是真实，切忌空话、套话、假话，做表面文章。
⒉写思想汇报应根据不同时期的思想认识状况，集中新体会和认识深刻的
一、二个方面的问题谈深谈透，不要罗列多个方面的问题泛泛而谈。
⒊写思想汇报要密切联系自己的思想实际，不要长篇大段地抄录党章、报告、领导讲话和报刊文章的内容，防止形式主义。
⒋写思想汇报要实事求是，对自己做一分为二的评价，不仅要对自己的成长进步进行肯定，而且要找准存在的不足，敢于向党组织暴露缺点和问题。 bbabda Ad abcd abcd ac F f f t f t 2011年3月11日13时46分
2011年3月19日晚，法国、英国和美国等国的战机或舰艇向利比亚有关目标实施了军事打击
第20篇：中级车站值班员理论考试试卷
中级车站值班员理论考试试卷
一、填空题(请将正确答案填在横线空白处,每题2分,共10题) 1.接车或发车进路色灯信号机兼作调车信号机时，显示一个___月白色灯光_______，准许越过该信号机调车。
2.驼峰下线路采用____对称______道岔，不得小于6号。
3.列车司机在列车运行中，应彻底瞭望，确认信号，认真执行_呼唤应答制度_________，严格按信号显示要求行车，确保列车安全正点。
4.在设有出站信号机的车站，列车进站后，应停于接车线警冲标内方，列车头部不得越过__出站信号机________。
5.铁路行车组织工作，必须贯彻_____安全生产_____的方针，坚持高度集中，统一领导的原则……，完成和超额完成铁路运输任务。
6.列车编组计划是全路的车流组织计划。列车中车组的编挂，须根据铁道部和铁路局的___列车编组计划_______进行。
7.运输方案一般由货运工作方案、列车工作方案、__机车工作方案________和施工方案组成。8.电话闭塞法，是当_____基本闭塞设备_____不能使用时，根据列车调度命令采用的代用闭塞法。 9.接触网带电部分至机车车辆或装载货物的距离，不少于______350____mm。
10.为了保证行车安全，站内正线及到发线上的道岔，均需与______有关信号机____联锁。
二、选择题(请将正确答案的代号填入括号内,每题2分,共10题) 1.警冲标应设在两会合线路，线间距离为4m的中间。线间距离不足4m时，设在两线路中心线( )间距的起点处。
(A)最小 (B)最大 (C)适当 (D)较好 B 2.安全线向车挡方向不应采用下坡道，其有效长度一般不少于( )m。 (A)100 (B)30 (C)50 (D)10 C 3.铁路车辆的货车，其中棚车、敞车、平车、罐车等修程期限规定，厂修时间为( )。 (A)3年 (B)4年 (C)5年 (D)6年 C 4.连续式机车信号机，显示一个半黄半红色灯光，要求( )，表示列车接近的地面信号机显示红色灯光。
(A)及时采取停车措施 (B)立即减速 (C)注意慢行 (D)正常运行 A 5.列车在区间被迫停车后，已请求救援列车，应从救援列车开来方向，距离列车不少于( )m处放置响墩防护。
(A)800 (B)600 (C)500 (D)300 D 6.在正常情况下，预告、驼峰、驼峰辅助信号机显示距离不得少于( )m。 (A)800 (B)600 (C)400 (D)200 C 7.重车系指实际装有货物并( )的货车。
(A)具有运单 (B)具有电报 (C)具有清单 (D)具有货票 D 8.在电气化铁路上，道口通路两面应设限界架，其通过高度不得超过( )m。 (A)3 (B)3.5 (C)4 (D)4.5 D 9.自动闭塞区段，出站信号机故障时，发车的行车凭证为( )。 C (A)路票 (B)调度命令 (C)绿色许可证 (D)红色许可证
10.调车场分类线换算容车数按线路( )，分别除以换长11m或14.3m计算。 B (A)有效长 (B)有效长的75% (C)有效长的80% (D)实际长度75%
三、判断题(正确的请在括号内打\"√\",错误的打\"×\",每题2分,共10题) 1.遮断色灯信号机，不着灯时，不起信号作用。 ( Y ) 2.接车进路色灯信号机设于其后方第一道岔尖轨尖端前方(顺向道岔为警冲标内方)的正线上。 (Y ) 3.封锁和开通区间，需要列车调度员发布命令，其受令者是车站值班员、运转车长和司机。 ( W ) 4.股道号码手信号显示五道信号：夜间为绿色灯光作圆形转动。 ( W ) 5.线路坡度超过12‰，长度为5km及其以上，为长大下坡道。 ( Y ) 6.对于填写的路票，车站值班员应根据《行车日记》的记录，进行认真检查，确认无误，并加盖站名印后，方可送交司机。 ( Y ) 7.进路表示器仅在其主体信号机开放后，才能着灯，用于区别进路开通方向，又能独立构成信号显示。 ( W ) 8.电话闭塞法是当基本闭塞设备不能使用时，根据列本调度员的命令所采用的代用闭塞法。 (Y ) 9.旅客列车在区间脱轨，造成机车、客车中破，旅客重伤4人，构成一起大事故。 (W ) 10.调车表示器，向牵出线方向显示两个白色灯光，准许机车车辆自调车区向牵出线运行。 ( W )
四、简答题(每题5分,共4题) 1.在站内无空闲线路的特殊情况下，如何办理接车? 只准接入为排除故障、事故救援、疏解车辆等所需要的救援列车、不挂车的单机、动车及重型轨道车、上述列车均应在进站信号机外停车，由接车人员向司机通知事由后，登乘机车，以调车手信号旗(灯)将列车领入站内。
2.在汛期或遇暴风雨天气，车站值班员如何确保行车安全? 各车站在遇到大风、暴雨、线路情况不明时，车站值班员不可盲目放行列车，应立即报告列车调度员并通知工务领工员或工长到站，用电话或引导办法查明线路情况后，共同商定向区间放行列车条件和办法，以确保行车安全。 3.列车编组计划主要有哪些内容? 列车编组计划有以下内容： (1)装车地直达列车编组计划。 (2)技术站列车编组计划。 (3)分组列车编组计划。
(4)快运货物列车、空车直达列车编组计划。 (5)管内车流组织。
4.什么叫擅自发车、开车、停车? .擅自发车，系指车站发车人员未确认出站信号、运转车长未得到发车人员的发车指示信号、车站发车人员未确认运转车长手信号盲目中转信号或违反规定而直接发车。擅自开车，系指司机未得到车站发车人员或运转车长的发车信号而开车。擅自停车，系指在正常情况下，不应停车而停车。
五、综合题(每题10分,共2题) 1.车站班计划由谁主持编制，内容包括什么? 车站每班工作开始前，根据分局调度所下达的日(班)计划任务，由站长(副站长)主持编制班计划。其内容包括：列车到发计划、编解计划、装卸排空计划、主要指标、重点任务和上级指示等。 2.什么叫溜放调车法?溜放调车法分为几种? 用机车报送车列达到一定速度后，司机根据调车长的信号指示减速，连结员在行进中提钩，被摘下的车组借所获得的动能作用溜放到指定地点，这种调车方法称为溜放调车法。按其操作技术不同，溜放调车法又分为单钩溜放、连续溜放、多组溜放、惰力溜放和惰力多组溜放、牵引溜放等。
