推荐第1篇：上学校工作总结
2011-2012上学校工作总结
我校工作在十七大精神的指导下，在榆阳区教育局、鱼河镇镇教育办的正确领导下，围绕工作部署，坚持依法治校、以德立校、科研兴校、质量强校的办学方针，践行终身奠基、差异发展、打造品牌、服务家乡的理念，各方面工作都有较大的发展，推进了学校的和谐科学发展和办好人民满意的学校的进程，现总结如下：
一、队伍建设: 努力塑造团结勤奋的领导班子形象,爱岗勤恳的职工服务形象,敬业勤勉的师表形象,进而达了到管理育人,教书育人,服务育人的目的。
(一)干部队伍建设
1、加强干部队伍建设,坚持校长负责制下的集体领导和个人分工相结合的领导工作体制。开展民主评议工作。进行了一次民主评议工作,结合教育教学和学校建设开展批评和自我批评。。
2、形成了团结务实、公正廉洁、民主亲和、开拓创新的领导作风
3、坚持群策群力,上下通气,大事共同商量,难事共同处理,化解矛盾,打造了和谐的工作环境。
4、加强政治学习,保持清醒头脑,提高政策水平,改进工作作风,提升了工作能力。增强干部群体团结,关注后备干部成长。一年来干部群体的关系有了进一步改观,更团结,更核心,齐抓共管体现明显了。
(二)教师队伍建设
师德师风建设,塑造教师队伍良好的集体形象,通过继续教育,校本培训、教学基本功大赛,教师政治业务学习,教师结队子等活动,提升了教师的业务水平和教育教学的品位,充分发挥骨干教师的示范作用,加强了新教师的培养,为建设一支素质高、业务精、能吃苦、善协作的师资队伍奠定了基础。
二、德育工作
(一)强化德育管理——管理育人 1.建立德育管理常规,严密德育管理过程
加强德育管理必须遵循德育管理的客观规律,建立起一整套切实可行、符合学校实际的德育管理常规。主要包括确定目标、制定计划、完善制度、组织实施、精选人员、检查评价等若干相互作用的环节。
2.建立了学生参与管理的机制,培养学生自我管理自我教育的能力 。
(1)在管理工作中,重视采取措施使学生参与管理,增强学生的主人翁意识,提高学生的政治思想素质和遵规守纪的自觉性,培养学生自我管理和自我教育的能力。
(2)建立师生值日制度,通过值日使教师、学生参与德育考评管理。以自我教育自我管理的形式强化执行《规范》和校规校纪的自觉性。使学生逐步内化为良好的道德品质和行为习惯,提高政治思想觉悟,使学生成为学校生活的主人。值日检查的结果,做为对班集体考核及学生行为表现考核的重要依据。
(二)营造良好的德育氛围——环境育人
育人环境主要有自然环境、德育环境、教学环境等,做为德育处,我们主要侧重于自然环境和德育环境的优化。学校经过几年的逐步建设完善,校园环境优美怡人,特色明显,让优美的环境给师生员工带来一份好心情。
(三)开展丰富多彩的活动——活动育人
在德育管理工作中,针对中学生求知欲强,精力充沛这一身心特点,我们把活动育人做为一项重要的工作来抓。把丰富多彩的活动作为德育的有效载体,每学期都有计划地开展一系列教育活动,在活动中实现了育人的目的。
1.结合重大节日纪念日开展活动
九月组织开展“文明礼仪伴我行”主题教育;十月份, 开展“祖国在我心中” 主题教育，十一月份开展了“美丽校园是我家”活动。通过活动,极大激发了学生的爱国热情,增强了同学之间的情感和班级凝聚力,寓教于活动中。
2.开展专题教育活动
(1)弘扬和培养民族精神活动月
根据上级指示精神九月为“弘扬和培养民族精神”教育活动月,针对学生的实际,开展系列活动,学校充分利用板报、升旗、课堂等对学生进行教育。
(2)安全教育活动月
按照上级部门部署十一月为消防安全教育活动月,活动以提高遵
纪守法意识、安全伴我快乐成长为主题,加大学习相关法律知识力度,加强法制教育宣传工作,开展法制教育实践活动。
(3)扎实开展养成教育活动
为切实开展对学生的养成教育,学校专门建立了领导小组,由校长亲自挂帅,制定切实可行的方案、细则,充分发挥班主任主导作用,课堂育人、环境育人、活动育人,让学生养成良好的做人习惯、做事习惯、学习习惯,懂得先成人后成才的做人理念,基本实现了学校教育的育人目标。
(四)为了达到家校和艺德教育力度,本学期学校召开了两次大型家长会,做到了精心安排,组织得力,达到了学校和家长,教师和家长共商学是,互通情报,提高教育质量的效果。
三、教学工作 (一)教学服务常规工作
1、做好开学初的各项准备工作,认真做好新生的入学工作。
2、抓好教学常规的管理工作。严格按省颁课程计划编排好课表,开足开齐课程,合理安排各类活动课程,进一步落实减负措施。按考试常规要求,进一步规范考试管理制度,确保各类考试顺利进行。认真召开月考、期中考试、期末考试质量分析会议,通过学科竞赛活动,对品学兼优、学科状元等各类学生进行表彰,树立榜样,进行正面教育,推动学风建设。
(二)教学中心管理工作
狠抓课堂教学,提高教学质量。依据素质教育的要求,根据所教学
生的实际情况,坚持面向全体、全面育人的要求抓好课堂教学四大环节的管理,充分发挥课堂教学的主渠道作用,切实提高课堂教学的质量。本学期继续加强教研组建设,充分发挥教研活动作用,充分发挥集体的智慧和力量,努力提高教师的理论水平和业务能力。教学业务领导经常深入课堂听课、了解教学情况、及时反馈,促进课堂教学工作的进一步提高。
(三)教科研工作
办学质量、育人效益要持续、优质、高效发展就要充分发挥教科研的先导作用,努力营造一种浓厚的教科研氛围,坚定不移地走“科研兴校、科研兴教”之路。开学初,学校专门召开了各教研组长和备课组长会议,布置了工作重点,制定了详细的工作计划,通过各类教研活动,使我校的教研工作突出重点,主次分明,也同样使教研组的凝聚力和向心力得到了加强。一学期来,我校教科研活动主要如下：
1、本学期结合学校和区期中考试每个年级组召开两次大的教学分析会。从教学管理,教学方式,学习方式和评价手段进行了深刻细致的分析。
2、采取“走出去,请进来”的办法进行听课、评课等教研活动。本学期学校积极响应教师学校号召,组织部分学科教师参与外出学习活动。其中由教研组长杨巧霞带领许子强、李侯英、张慧等一行六人参加在榆林举行的提升中小学教师教学能力的培训。刘伟、高向华、米秀梅三人分别到西安、榆林等地进行了体育、音乐、心理健康教育等不同学科的国家级的培训。韩彦生副校长、刘艳飞参加了在榆林举
行的陕西省教学大课堂培训。英语教研组长李美玲去西安参加了有关英语方面的培训。刘艳飞等十四位教师参加了“国培”计划。
3、积极鼓励教师撰写教育教学论文和经验总结。共有刘艳飞等几位教师撰写教育教学论文发表并获奖
4、十一月份迎接区教育局“双常规”检查。教务处做好教学有关资料的归档工作,完善了教学档案。本学期,教务处的一切工作逐渐向正规化、科学化、规范化层次靠近。反馈结果良好。
5、在年级组和教研组里开展观摩课活动，大家在交流中互相学习、互传方法、互相勉励、互相促进、共同提高。
6、我校半数以上教师都参加了区电教馆组织的现代信息技术培训。其余的教师也陆续被派出去参加培训。本学期学习人员有白艳、陈艳华、韩彦生、袁洁四位教师。
7、我校本学期还开展了新老教师“结对子”活动，以达到培养新人，整体提高为目的。
8、抓好学生基础知识、基本技能。为了提高学生的学习质量，鼓励学生学习，我校积极开展学生的比赛活动。如我校进行了低年级“百字关”、中年级数学竞赛、
三、四年级单词竞赛、
五、六年级英语情景对话等。学生的积极性较高。期末对数学、语文、英语检测中成绩优异的给予奖励，这极大的鼓舞了学生，使学生整体水平得到提高。
9、教务管理制度健全，教学业务档案，学生学籍管理档案规范齐全；实验室、图书室、卫生室和其它教学专用功能室有兼职管理员，
设备完好，实验开出率，图书借阅率均达到90%以上，节假日可以为学生开放，另外，各班建有图书角，丰富了图书内容，扩大了借阅量。
四、体育卫生工作
1、我校定期开展丰富多彩的文化体育活动以丰富学生的业余文化生活,校园舞蹈队、跳绳队、踢毽子队等,给学生搭建了充分展示自我的平台让每名学生感受到自我价值。
2、提升大课间和两操质量,充分利用大课间,指导训练广播操。通过学期的扎实指导训练,规范了广播操的动作。提高了校园广播操的质量,取得了较好效果。
3、本学期的卫生工作主要以创卫为中心,在这项工作中,学校按照上级的指示精神,制定了各项计划和措施，并得到具体实施。
五、总务后勤及学校安全工作
1、学校“两灶”管理符合规定，建有进货审核台帐，后勤人员符合上岗条件，师生食堂饮食结构合理，清洁卫生。本学期为改善师生进餐条件，扩建了教师餐厅，食堂帐、表、据真实规范，并由校务监督委员会一月一审核，成本核算符合上级规定，举办学生问卷2次，师生满意率高。
2、学生宿舍管理严谨有序，建有住宿生日志，文明、卫生、安全。
3、把安全教育工作作为学校工作的重点内容,坚持常抓不懈。学校每学期开学都与教师签订了安全教育责任状。学校、后勤、值周教师、值周学生组成联合检查组,对学校安全工作进行定时检查,做好记
录,作为考核班级的重要内容。
4、学校把安全教育工作作为重点检查内容之一,重点部位定期检查,教学设施安全由总务处牵头检查,专用教室安全、课堂教学安全由教务处检查,食堂安全由食堂管理人员,校园周边环境有创卫办检查。对存在的隐患及时向上级反映,及时整改。
5、在11月9日进行了校园突发事件紧急疏散演练，通过紧急疏散演习，让学生学到安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的；掌握逃生的方法，提高抗击突发事件的应变能力。
6、学校通过班主任例会、教职工大会、升旗仪式讲演等形式对师生进安全教育。提高安全的重要性的认识,做到安全教育警钟长鸣。
7、值班领导和德育管理人员每天放学都到校门口巡视,有效的防止了学生打架和校外人员到学校滋事。
六、搞好校园建设，改善办学条件。
有一流的领导队伍，高素质的教师，再配以标准化的学校，必将加快学校发展的步伐。
庞国怀校长积极争取上级部门资金68万元，有自筹资金26万元，积极打造校园文化，进一步美化、净化校园，增加教学设备为师生创设标准化的优质环境，为教育教学提供有力保障。
（1）提前运作，同步建设。庞国怀校长在暑假初期就通盘运作，着手策划学校改造方案。面貌一新的操场改善了体育教学环境，提高了学生体育活动质量。
（2）增加室内设备，改善学习办公条件。
学校为多媒体室配备了黑板及新桌椅，为办公室配备了饮水机、鲜花等，不仅改善了办公条件，也调动了教师的工作干劲。
（3）进行校园绿化、美化。
本学期，我校针对现有条件对校园进行了绿化、美化。校园真正实现了绿化、美化、净化。又对过道进行了初步的规划，营造良好的校园文化建设氛围。我们在过道内设置了展板，各教室走内都设有班级园地，走廊墙壁也装上了名言警句，让每一面墙壁都说话。
伴随着校容校貌的日新月异，全校师生欢欣鼓舞、信心百倍。一年来，在教育局等上级主管部门的大力支持下，在全校师生的共同努力下，我校取得了可喜成绩。全体教师决心在崭新的教学环境中，用全新的教育教学理念，共同开创鱼河小学明天伟业，让鱼河小学成为榆阳区教育战线上的一面旗帜。
2011-2012
鱼
河
小
学
（上）学校工作总结
推荐第2篇：上学校工作总结
2010-2011上学校工作总结
本学期业已结束，回顾走过的路，有艰辛、有欢乐、但更多的是喜悦，我们学校在上级教育部门的关怀支持下，在全体师生的共同努力下，创建了一个有史以来最辉煌的学校，校园一改以往破败的景象，漂亮整洁，人文气息浓厚。县委书记张小立到我校视察指导工作时给予了表扬：地处偏僻，但学校办的不错，有特色。
一、打造书香校园，沉淀校园文化
今年我校被列为首批校舍安全工程校，上级部门投巨资对我校教室进行了修建。施工结束后，我们以此为契机，动员全校师生奋战两个多月，平整了校园，清理了垃圾，粉刷了内外墙，对不同的区域量身定做了牌匾、挂图，增强了校园的文化氛围。在教学区和生活区摆放了不同风格的垃圾桶。按照中长期规划稳步推进校园文化建设，校园文化显现明显。
二、狠抓教学质量，提升学校的品牌度
1、制定各项教学常规制度，加强教学常规监控力度
结合三校原有的教学常规管理的制度，研讨出台了《教师教学工作规范》、《教研组学习制度》并成立以校长为组长的教师教学常规评价领导小组，加强对教师教学的管理，使做好教学常规工作转化为教师自发的行为。
（1）、重视抓好备课工作。
我们要求教师用新的理念统领课堂，用新的师生关系维系课堂，以新的角色进入课堂，我们倡导自主学习、合作学习、探究学习，让生命享受到真诚的关爱、成功的喜悦、学习的乐趣、合作的真谛、失败的教训。
教师引导学生勤于动脑、动手、动口，实现师生互动、生生互动的教学，课堂教学的真正目的是教给学生学习的方法、思维的方法、交流的方法、活动的方法，获得学习的乐趣，培养学习的兴趣，既关注知识与能力的提高，也关注过程与方法的体现，更关注情感、态度、价值观的形成，实现感情的交流，生命的交流。
（2）、重视课堂教学要求，严把课堂教学关。
“课堂教学”是提高教学质量的重要环节，课堂教学是学生学习的主战场，在认真分析我校学生实际和先进的教学模式的基础上，我们提出了“学——思——练”的主体化教学模式。此模式的特点是：学为主体，教为主导，思为主攻，练为主线，把学生完全推向教学，让他们在学习中参与，参与中学习。 “学——思——练”指的是知识、方法、能力、情感一起抓，同步走。教师的备课、讲课、辅导，学生的领会、感悟、理解、记忆，都要把知识的落实，智力的开发，能力的提高，情感的体验当做基础工程去抓。在课堂上多给学生方法，多指点学法，让学生领会其中的窍门，从兴趣上、能力上、素质上、根本上解决问题，提高课堂效率，从而减轻学生课业负担。
（3）初步形成了“五位一体”的教学监控体系，即“校长—教务处—教研组—教师—学生”的分级分层监控手段，集中监控教师教育行为和学生学习行为的发展水平，分期初、期中、期末对教师的各个教学环节和学生的学习行为进行监控，由教务处统一反馈，发现问题及时整改，挖掘优势。 （4）初中部设立“月考制度”。
通过一月一次学生学业成绩评价加强对学生学业水平发展的研究，发现学生学业水平发展的变化规律及影响学生学业水平发展的原因，通过分析研究让教师及时反思自己的教育教学行为并调整教育教学策略。
（5）创设了“进步教育”，提升学生的综合素质。
强化师生“进步最光荣”意识。以进步教育为载体，积极营造“我进步，我光荣的教育”氛围。（1）小学部针对学生的实际，制定“一周进步之星”学生进步评价制度。（2）初中部通过月考每月评选学习优秀之星、进步之星和学习、行为习惯进步之星。
（6）抓好“两类临界学生”，重视进行分层教学。
为了解决“优生吃不饱，差生吃不了”、学生学习的水平差距太大，两极分化极为严重的问题，我们开展了分层教学的实验。针对不同层次学生的学习状况和教学内容，科学合理地制定出教学的分层教学内容和教学目标，设计出不同层次的训练内容和程序，从而写出分层次的教案。按A、B、C三个层次的训练要求，精选题目，从易到难，从简到繁，从单一到综合，注重知识的发生过程训练。现在还在进一步的实施当中，相信经过一段时间来的实践，一定会取得进步。
（7）重视课堂教学评价
“以学论教，以评促教”，是课堂教学评价的基本指导思想。我们提出并完善了“听、测、检、评、说”五步教学评价模式。从“备课、上课、学生测试”三个方面对教师的课堂教学进行每人每学年至少一次的随机抽查。从学生的学习效果和学习效率两个角度评价教师的课堂教学。一学年来完成了部分教师的课堂教学考核。
（8）特色建设：全面发展，德艺双馨，艺术教育放光华。学校特色是一所学校的灵魂，是学校厚重而无形的精神底蕴。只有鲜明的办学特色，才能有长久的生命力，才能形成自己的影响力。因此学校悉心打造“全面发展，德艺双馨”的教育品牌，努力构建起“德育为首，艺术为主”的办学特色。
三、整合德育力量，注重德育实践
针对
一、二年级并入后融合期德育工作实际，明确学校思想品德培养的目标是“学会做人，健康成长”。在分析学生共性的基础上，德育工作坚持以感恩教育为主线，以责任教育为核心，以养成教育为基础，以班主任队伍建设为突破口，以学生行为习惯养成教育为抓手，整合资源，共同来发挥学校、家庭、社会在德育工作中的作用，同心协力的开展德育工作。
（1）、构建“五线”德育网络，强化全员德育意识。构建以班主任为德育主导线，学科教师为学习指导线，值周教师为生活指导线，学生自我管理线及家庭社会为辅导线的德育工作网络，积极探索学生成长德育导师制，确立全员德育意识。积极开展学生德育导师制活动：A、针对寄宿制学校实际，探索并出台“名誉寝室长制度”做好学生的教育导师工作；B、针对特殊家庭学生及家庭中存在教育缺失问题，做好“特殊学生成长记录袋”工作；C、推行“校与家搭桥”沟通联系制度，通过家访、电访、召开家长会、社会双评议活动和五个必联系等来增强教育的透明度，提升德育的实效性。
（2）、拓展主题教育，抓好德育的主阵地。首先利用思想品德课、学科课堂教学以及班会课等，对学生进行思想教育；其次根据各个阶段的中心工作要求，开展系列性的主题教育：学校积极开展了普法、青春期、法制等专题讲座。举行了青海玉树地震大型募捐活动和某某父亲患病失学捐款活动等。本学期举行了全体学生红歌大合唱活动，全体初中学生观看了力克·胡哲的《我和世界不一样》的励志视频。
（3）、重视育人环境的建设，利用现有的宣传栏和黑板报进行宣传教育，做好校园和室内外环境布置，就现有的条件为学生创设文明、向上的学习环境；
（4）深化德育学分制，强化日常行为规范。首先制定了《德育学分评分细则》，通过“学规范，养好习惯”主题教育月活动来督促学生行为习惯的养成；其次推广成功的班集体建设经验，着眼于日常的行为规范教育，尤其突出小学高段的礼仪教育，并以“检查、评比”作为保障机制，预期的效果已有显现。本学期举行了“争做示范生”的演讲比赛，并评出了行为习惯优良的六位“示范生”。
（5）、重视安全卫生教育。学校实行教师值周工作责任制，明确值周教师的职责，增强教师安全管理责任意识，对学校管理、学生学习活动做细致检查与反馈，做到及时排除隐患。为了把安全管理落到实处，学校以“校园安全”为主题，不断加强学校师生的安全和法制教育，强化值周管理，创建平安校园。学校要求老师要强化责任心，消除一切侥幸心理，关注细节，把工作做在前面。为了防患于未然，学校加强对学生的安全教育，定期开设各类学生安全讲座，及时组织教师学习、传达安全文件精神，提醒教师学会控制情绪，把安全工作做实、做好。具体有：（1）、与班主任和课任教师签订安全责任状，建立安全机制。（2）、学校组织了全体师生进行紧急疏散模拟演练，让学生在演练中学会求生；（3）、每逢节假日印发《告家长书》让家长在家里照顾好自己的子女；（4）、重视校园“防暴”工作。为此学校特地邀请镇派出所所长在家长会上作报告。（5）、本学期，学校还落实了相关教师与行政对校园实行24小时的值班制度，把学校的安全工作作为学校工作的重中之重。加强与学生家长的联系、交流。通过家长座谈会、家长会和家访等与家长交流信息、沟通思想。
四、不断反思，以忧患的意识直面存在的问题 存在的问题：
（1）、学校初中部的师资存在过于年青化的问题，部分学科的教师缺乏有引领作用的带头人
（2）、初中部最重要的两条线——德育处和教务处还有大量的工作要做。
（3）、教师与学校软环境还处于磨合阶段。
三楼九年制学校 2011年1月20日
推荐第3篇：上学校工作总结
2014-2015上学校工作总结
在教育局的正确领导下，在全体教师的共同努力下，圆满完成了本学期的教育教学工作并取得优异的成绩。
一、德育、安全、体卫艺工作
（一）德育
1、管理育人。细化常规，学生自主管理。对学生纪律、升旗要求、教学楼内秩序管理、劳动卫生等进行考核。由学生会干部参与检查管理，学校全程监控，各班实行加扣分制度，管理效果明显。
2、活动育人。利用每周升旗仪式、班会、学生会换届竞选、运动会、家长开放日等活动对学生进行教育。
（二）安全
1、学校成立安全领导小组，由唐德金任组长，定期召开安全工作会议。
2、定期进行安全隐患排查，本学期先后对周边环境、校内消防安全通道、食品安全、食堂卫生、校车安全等进行排查共计10余次。
3、建立校车专人负责制，对上、下学乘坐校车的学生进行监管，并召开车主安全会议，每天进行实名交接。
（三）体卫艺
1、体育活动上，本学期积极开展阳光大课间活动，带领学生积极参加体育锻炼，在棋类活动、队列会操以及运动会上取得骄人成绩。
2、卫生方面，积极做好流行性疾病防控工作，每天实时监察并及时上报。
3、文艺活动上，积极组织开展各方面艺术活动，参加市、区两级文艺活动均取得好成绩。
二、教学工作
（一）规范常规管理 落实有效课堂
1、把好备课关。从导学案的编写、检查到课堂上的使用，教务处每月有考核有纪实，与绩效挂钩。对集体备课实行规范化管理。本学期共完成集体备课96次。
2、抓好上课关。教务处对课堂教学进行巡查，重点检查教师对学生的关注程度及学生参与课堂学习的效度。
3、对班级小组建设实行常规化管理，评星晋级已成常态，学期末对各班级优秀合作学习小组和小组长进行了表奖。
4、精心组织各类考试，对期中考试、期末考，考试结束后及时组织试卷分析。
5、组织校内公开课展示评比活动。本学期，教务处共组织公开课67节，配合上级教研部门组织观摩课10节，评课60节。校长听课40节，副校长听课80节，教务主任听课120节，全体教师都完成每学期16节的听课任务。
（二）积极参与教研 促进能力提升
1、10月，我校承办 “区（县）际交流研训一体” 数学教研活动，活动以“同课异构”为载体，由我校陈志颖老师和法库陈哲老师同上一节课 “有理数的混合运算”，两个区县的教研员分别点评这两节课。给教师创造了观摩学习的机会，为课堂教学研究，促进教师专业成长创造条件。
2、12月，我校承办教师进修学校语数外学科培训活动，我校王艳丽、马艳春、闫素菊、李慧楠老师分别代表数学、语文、英语学科做同课异构观摩课活动。
3、教师外出培训。张志霁、杨玉秋参加沈阳市区县中学优秀教师专业能力提升培训。朱秀丽、王茹参加双优引领课堂培训。董娇、孙馨参加境外培训。
（三）毕业年级工作
1、9月召开了“明确目标 统一步调 凝心聚力 共商良策”九年级全体教师会。
2、召开了初三学生动员会。分析现状，介绍学习方法和明确长短期学习目标，确保毕业年级各项工作的顺利开展。
3、12月召开了 “抓住机遇 放飞梦想”九年第二次区监测试卷分析及总结表彰大会。
4、2015年1月召开初三百名学生家长会。
三、后勤工作
1、本学期在学期初顺利完成新校址的搬迁工作。完成固定资产的整理工作。
2、对新校舍的教室、办公室等硬件设施进行配备。实验室、教学楼等维护工作及时展开。
3、数字化校园建设方面，积极安装硬件设施，并在不断完善中。
4、学校积极开展篮球、排球等工会活动。教职工参加踊跃，场面热烈。
四、教育教学成绩
1、我校代表区参加市中小学艺术展演，获二等奖。
2、区啦啦操比赛，我校获中学组第一名。
3、在区队列会操比赛中我校荣获一等奖。
4、沈北新区的棋类比赛中，我校获三项第一名和一项第二名的成绩。
5、九年两次区监测总平均分全区第1名，语文、数学、外语、历史、物理学科单科平均分第1名，第二次区监测全区前450名入围107人，前100名有31人，入围全区前十名7人。
八年期末区监测总平均分全区第1名，前600名，有124人，数学、英语、物理、政治、历史学科单科第一。
七年期末区监测总平均分全区第1名，前600名，有179人，所有学科单科平均分均第一。区前10名，我校有6人。
沈阳市第152中学 二00五年一月
推荐第4篇：上学校工作总结
官庄小学学校工作总结
——2013—2014学年第一学期
本学期，我校紧紧围绕《新郑市2011—2015年教育发展规划》的总体目标，深入践行科学发展观，贯彻“遵循教育规律，促内涵式发展”的工作要求，以办“均衡普惠、优质特色、人民满意”的新郑教育为目标，以提高教育教学质量为核心，以深化教育教学和人事制度改革为动力，加强领导引领，深入实施素质教育；以课堂教学为重点，优化课堂教学结构，提高教育教学质量；以科研课题研究为核心，促进教师专业发展。坚持走科研兴校和特色办校之路 ，大力开展综合实践活动，培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面发展。圆满完成了本学期的工作目标。现就本学期我校的各项工作作如下总结：
一、加强教师队伍建设，全面提高教师素质。
1、坚持每周政治学习，深入贯彻中央八项规定和习近平同志的一系列重要讲话精神，认真落实党中央的十八大和三中全会精神，实现教师思想认识上有新的提升。
2、开展以“弘扬高尚师德，力行师德规范，做人民满意的教师”为主题的师德师风教育活动，进一步规范教师的从教行为，塑造良好的教师形象，进一步提升教师的综合素质。认真学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》和优秀教师的先进事迹。
二、加强课堂教学改革，突出教学中心地位
进一步理清并确定工作思路：教学，是学校工作的中心；质量，是教学工作的生命；课堂，是教学工作的主阵地；效率，是课堂教学的灵魂；生动活泼是高效课堂的主要特征；观课、议课、研课是提高课堂教学效率的重要措施；打造生动活泼的高效道德课堂，是深化课堂教学改革，提高教学质量，推进素质教育的必然选择。
1、加强理论学习，努力提高对道德课堂的认知水平
完善了教师业务学习制度，各教研组结合本校或本教研组的实际，坚持业务理论学习，坚持每周进行一次业务理论学习活动，活动做到集体学习与个人自学相结合，每次学习有记录、有体会。
2、加强课堂教学改革，努力构建道德课堂。
根据市教体局、教研室有关构建道德课堂、探索有效教学模式的研究等方案要求，我校把课堂教学工作放在首位，把课堂教学改革工作放在核心地位去做，把课堂教学模式的推进落实到实处，积极探索适合课型的教学模式，每位教师都能够认真实践，大胆探索。在课堂教学中突出自主、探究、合作交流，“先学、展示、反馈”等新的教学模式或流程，严格按照中心校打造动感高效课堂的标准去上好每节课。
以课堂为主阵地，关注“学困生”，积极推进“人人及格”工程的开展。教师人人撰写转化“学困生”计划，认真做好转化记录，对“学困生”加以特别的关注。在中心校的质量监测
和学校的质量检测中，消灭了不及格现象。
为了全面提高教育教学质量和教师的整体素质，向优秀教师学习，互相取长补短，共同提高教学教育水平，形成学先进，赶先进，努力工作的良好氛围，我校在十月份进行了赛课活动。赛课分为三步走，首先组织教师认真学习课程标准，第二步组织全体教师观议课，第三步观课老师评课谈收获。张美菊老师和宁松岭老师分别获得了语文和数学的一等奖。
三、深入开展综合实践活动，促进学生全面发展。
1、开展阅读教学活动。
完善了学校图书室的建设和管理制度，充实各班的图书角，有计划、有步骤的组织学生看书，周
二、周四下午开放图书室，鼓励学生每天阅读一定字数的文章，并作读书笔记。利用校园广播让学生聆听优秀的朗读作品，感受名家朗读风采。把阅读教学活动和语文教学结合起来，提高学生阅读水平和写作水平。
2、积极开展各种大课间活动。
坚持开展大课间活动。学校严格按照上级要求，把此项活动坚持开展，制定了符合年级学生特点的活动，同时要求班主任必须到场。学生在老师的组织下进行游戏、球类、跳绳、踢毽等活动，根据丰富学生生活，提高了学生素养。在本学期，我校举行了乒乓球比赛、跳绳比赛、长跑等活动，丰富了课间的体育内容，带动了学生参与锻炼的积极性。参加中心校举行的长跑比赛，三四年级学生不怕困难，敢与高年级学生争比拼，
取得了好成绩。
四、抓好特色学校建设。
学校向全体学生提出了“说一口标准的中国话，写一手规范的中国字，做一名正直的中国娃”的口号，基于这个目标，我们倡导以书法和阅读教学为学生的基本素质要求，要求班班、人人都要参与进去。
结合实际，我校以书法为突破口，开展特色学校的建设，我校从一年级开始就要求学生要写规范字，一切好习惯从小开始。为了更方便学生练习书法，王振乾老师编制了书法教材《100关键字写字要诀》，学生每周都要抽出1——2节课的时间在王老师的指导下练写字。学校坚持开展每天写一张书法练习活动，每天下午利用预备前10分钟进行书法练习。
在学期中对学生写字情况进行抽查，并进行了评比，对好的作品进行了表扬和展览，推动了此项工作的开展。
我校把“课前5分钟朗读活动”坚持开展，每天早上预备前5分钟，每班每天一名学生在讲台前为同学们朗诵，其他学生做出评价。
在十二月份，我校举行了教师基本功——三笔字的比赛，全体教师一展风采，挥毫泼墨，认真书写。通过这次活动提高了教师的书写水平，规范了板书设计，推进了书法特色学校建设。
五、切实加强学校德育工作
学校坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为学校教育的根本任务，以创建“和谐校园、温馨班级”为基点，加强教师队伍建设和学生教育工作。不断改进工作方法，扎实开展德育工作。
学校一直把 “值日检查”作为学校德育管理的一项重要内容，做到责任到人，分工明确，要求值周领导，教师切实履行好值周职责，对课间纪律、校园卫生、值勤巡查、放学路队和学生到校情况等方面加强检查，发现问题及时处理，促进学生文明行为习惯的养成。
加强教师师德的考评，做好“三查一评”工作，学校通过家长、教师、学生等民意测评来考核教师，促使我校教师道德修养不断提高。
我校全面贯彻落实上级文件精神，按照上级教育部门和学校德育工作提出的“育人为本，德育为先”的要求，坚持“以人为本，全面发展”的教育要求，利用多种形式、活动来培养学生热爱祖国、热爱社会主义、热爱集体、热爱家乡；遵纪守法；讲文明懂礼貌，心理健康且富有创新精神的一代新人。
六、安全工作。
我校组织全体师生进行了上下楼梯演练、消防疏散演练。同时利用班队会对学生进行安全教育，布置宣传栏，向学生宣讲“冬季防火安全”知识，学校还通过黑板报、墙报向全体师生进行广泛宣传安全知识，在校园内悬挂张贴标语，增强宣传
氛围。老师们纷纷表示，为保障少年儿童健康成长，积极做好安全宣传教育工作。
七、健康教育工作
随着季节的不断变换，我校严格落实“宣传工作到位，防治措施落实，应急方案到位”的工作方针，积极开展各种宣传教育，让学生了解各种传染病，预防各种传染病，力求将传染病阻挡在大门之外。严格控制传染病的发生和传播，同时做好应急方案，采取消毒、隔离、管理、控制等措施，做到在第一时间内高效率地将各种损失减少到最小。坚持每天的晨检与消毒工作。
在本学期结合上级部门，安排全体老师和学生进行了体检，做到发现疾病，积极预防，及时治疗。
一学期来，我校的各项工作稳步前进，得到了健康有序的发展，这与上级领导的支持和全体教师努力是分不开的。但我们也要清醒的认识到，我们的工作离上级的要求还有很远，同兄弟学校相比，我们还有很多差距。在今后的工作中我们要继续坚持中心校的坚强领导，查找不足，克难攻坚，乘势而上，努力使我校的教育教学工作更进一步。
推荐第5篇：上学校工作总结
内黄县实验中学
2012年上半年学校工作总结
在2012年上学期，我校继续深入贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，深化教育改革。以市、县教育局的精神为指导，以教育强县为契机，以“标准化学校”标准为目标。牢固树立“以人为本”的教育观，全面推进素质教育课程改革，走质量强校、教研兴校之路，努力实现学校跨越式发展。
一、坚持以人为本，提高队伍素质。
1、加强领导班子建设，充分发挥领导班子的领导效能和带头作用，将新课程理念融入到教学的全过程，渗透到学校工作的方方面面，以先进的理念、优质的教育服务，最大限度地发掘学校的内在潜力，创造出新的教育教学业绩。
2、加强师德教育，树立“爱岗敬业、教书育人、与时俱进”的教师形象。组织全体教师学习《中小学教师职业道德规范》和《安阳市教职工十条禁令》，加强师德师风建设，弘扬学为人师、行为示范的职业道德，暑期放假前，组织教师面向全体家长公开承诺，不搞有偿家教和办有偿辅导班，切实做到教书育人，为人师表，规范自己的从教行为，树立人民老师的良好社会形象，维护学校正常教学秩序，提高教育教学质量。
二、坚持德育首位，提高育人实效。
1、加强德育队伍建设，沟通校内外德育工作网络。学校以内黄县烈士陵院为学校德育实践活动基地，每年清明节到基地开展了一次德育教育活动。严格规范行为，引导学生养成良好的文明生活习惯。教育学生自觉遵守《中学生日常行为规范》，本学期进行了一次《中学生日常行为规范》知识的考试。有针对性地开展了法制教育，学生心理健康教育和爱心教育，不断提高了学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质。充分发挥了学校德育工作领导小组的领导决策作用、政教处的指导作用、班主任的主力军作用、全体教职员工的主动作用，充分发挥团组织的德育功能，发挥学生自我教育、自我管理的作用，让德育渗透到学生学习和生活的每一个角落。
2、抓好学生常规教育。学生会配合学校全方位地抓好学生的常规管理，特别是抓好学生的就餐、阳光大课间和课间行为规范等，做好了一日两查的工作。每天一公布，一周一小结。促进了学生良好品质的形成。
3、加强德育科研工作，改进德育教育的方式和途径，本学期以国旗下的讲话、团队活动、班会课为阵地，增强思想道德教育的主动性、针对性、实效性。以少先队活动为载体，以重大节日为契机，开展了“清明节”，“端午节”， “学习雷锋、做美德少年”网上签名寄
语活动，庆“五四”等主题征文、演讲比赛活动。对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义思想教育和道德规范教育，积极开展生动活泼的教育活动，让学生在活动中愉快地接受教育，形成良好了品德。
4、创新“留守儿童”的关爱平台。要不断深化留守儿童教育工作，在思想上、学习上、生活上，全方位地去关爱留守儿童。教师对留守儿童跟踪辅导，建立了成长档案，进行心理健康教育，并作好谈话记录。
5、认真做好九年级毕业生的动向工作。基本杜绝了有偿家教和买卖生源。
三、规范教学管理，提高教学质量。
1、加强教育教学常规管理。严格执行省颁《课程计划》，开齐课程开足课时，学校教学常规工作进一步规范化、制度化。建立健全了各种教学常规管理制度，对学校教学常规工作要求从高从严，做到“备课要深，上课要实，作业要精，教学要活，手段要多，辅导要细，要求要严，质量要高”。年级组每月对教师进行一次教育教学工作检查。完善对各教师教学常规管理的检查评估、反馈通报制度，并把检查结果列入教师个人档案，作为教师职称评聘、评先评优和绩效工资的重要依据。
2、强化教学质量监控。加强教学质量监控机制，创造了人人是
质量的创造者，人人是质量的受益人的良好氛围。进行经常性的质量监控，期中学校组织对语数英科进行教学质量测评。同时狠抓了考风考纪，严把质量关，努力提高合格率、优秀率。
3、切实做好培优、补差工作和开展学科竞赛活动。全体教师都做到思想重视，情感投入，时间落实，辅导要活，重视检测、反馈，不断改进方法。培优工作除了平时的分层教学外，各年级、学科进行统筹安排，责任到人，确保效果。“补差”工作除了上好补差课外，全体教师更重视个别辅导，分类评价，及时激励。教务处有计划地进行质量测评，及时通报、调整改进。
四、深化校本研究，提高科研成效。
1、深入推进课程改革。以校本教研为抓手，通过讲座、集体备课、教学观摩、说课、评课、反思交流、案例分析、专题研究等形式，提高教师驾驭新课程的能力，用新课程的理念指导教学工作，把新课程理念转化为教学行为，并落实在课堂效益上。
2、强化教研的实效性。以课堂教学改革为核心，加强对教学各环节的检查、指导。完善学校教务处、教研组、年级备课组等教研网络建设，以年级备课组为基础，充分发挥学校教学研究的引领作用，探索好的教研形式，丰富研究内容，在校本教研的实效性方面下功夫，保证了教研活动有序开展，做到“三保证”、“四落实”。即：时间保
证、内容保证、人员保证；主持人落实、中心发言人落实、说课制度落实、活动记录落实。在突出校本教研的基础上，学校配合上级部门，积极开展学科优质课（公开课、研讨课）、教学论文（案例、设计、反思）等评选活动，发挥教研活动的实际效用。
五、健全管理机制，提高办学水平。
1、综治创安工作。学校认真贯彻《中小学幼儿园安全管理办法》，落实了学校安全目标责任制、重大安全事故报告制和责任追究制。一是继续深入开展了创建“平安校园”活动，层层签定了安全责任状，明确“一把手”责任，定期对学校安全工作进行排查，发现问题，及时整改。二是加强了对师生的安全教育，提高师生安全意识和自我保护意识，全面提高安全工作管理水平和应急能力，尤其把学校防火安全、游泳安全、食品安全、交通安全放在突出位置，严禁乘坐“三无”车辆和食用“三无”食品，每天都把乘车的学生安置在学校食堂统一管理。加强宣传和教育，杜绝一切安全事故和师生非正常伤亡事故发生。三是配合有关部门清理整顿校园周边治安环境，维护学校正常的教育教学秩序。四是做好未成年人的保护和预防未成年人犯罪工作，妥善处理了校内学生伤害事故，维护学校和未成年学生的合法权益。
2、后勤管理工作。逐步完善了后勤管理机制，牢固树立服务意识。“一切为了学生”是教育的核心理念，“一切为了教学工作”是学
校工作的中心，后勤人员牢固树立了为一线教师服务的意识，提高服务本领。严肃财经纪律，按“收支两线”的要求，进一步节支创收，各项开支精打细算，做到花小钱办大事，把有限的教育经费投入到教育事业中去。在办公经费十分紧张的情况下，为每个寝室配置一个储物柜，餐厅配置了餐桌、餐椅，大改善了学生的就寝和就餐条件。
3、体育卫生工作。树立了“健康第一”的思想，学校重视抓好体卫艺技类课程教学，落实教学计划，不断建立和健全对此类课程的教学质量评价体系，提高课堂教学质量和效益。协助县卫生防疫站做好学生体质健康检查和防疫工作。组织师生积极开展群众性文体活动，丰富校园生活，营造文化氛围，不断提高学生的体育技能和运动水平，培养学生审美能力，增强美感体验，提高人文素养。要抓好学校预防传染病和食品卫生工作，开展学生心理健康教育，促进学生身心健康发展。
内黄县实验中学
2012年7月3日
推荐第6篇：上学校财务工作总结
龙场镇以扒小学2013-2014学年度
第一学期财务工作总结
光阴荏苒，眨眼一年将要过去， 一年来，始终重于思想道德修养，不断用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、胡锦涛书记的重要讲话武装自己的头脑以及习近平总书记的重要讲话。能坚持收看新闻，关心国家大事，掌握政策法规，始终保持同党中央观点一致。在业务学习方面， 从没有放松过，一是 我校的财务人员是半路出家搞财务工作的，对财务知识缺乏系统的学习，因而对财务方面的知识具有强烈的求知欲；二是目前知识竞争的形势所迫、不学习将会被时代的列车淘汰；除学习业务知识外，更重要的是学习计算机知识。经过一年的努力已取得了计算机初级证 。为顺利完成上级的各项任务和更好地为基层服务奠定了良好的基础。在财务方面，自己除管理好教育组的账务外，更重要的是管好学校的账务工作。票据的张张审核，不标准的要更换，这些都需要一一去做。建立新账，开设科目，这些没有现成的模式，只有自己在工作中不断探讨摸索，结合各校的实际，采取不同的方法，达到账表一致。即:四账三表的完整操作。票据的审核，实际操作中有许多棘手问题，一旦处理不当，使以后的工作就难以处理，给教师、学生家长以及上级无法交待，因此在操作中，严把政策关。在集体利益与个人利益发生冲突时，维护集体利益是理所当应当的。这样无形中就挫伤了好多私人感情，冷嘲热讽随时可以听
到，背后蛮骂也是少不了。所有这都没有使自己动摇，坚持到今天，
结出了果实。得到了广大
教师好评， 从款的拨回到支付，从元到角分，自己都非常小心，反复核对。不管哪个同志提出的问题，自己就认真核查，耐心解释，尽可能让同志满意。凭时间的苦战，换回一年来未出现过大大小小的问题，自己从未马虎过，总是一丝不苟地去记。做到经常记，月月核、年年对。
在每学期的课本征订、分发、调整，考试的分卷、装卷，教育教学常规检查等工作中，总是积极主动参与，总想让各项工作顺利进行，使我校的教育事业更加蓬勃向前发展。成为名副其实的教育强校。
这些仅是工作中的部分，有待于今后更加努力，不断学习，不断进取，为办好人民满意的教育用好每一分钱。
推荐第7篇：上学校语言文字工作总结
肥西县防虎学校2013--2014学年度
语言文字工作总结
一年来，我校本着“提高质量，服务师生”的教育思想引领学校发展，注重在自然环境、人文环境和社会环境中挖掘语言学习的活教材，让学生感受祖国语言文字的独特魅力，领略中华民族的灿烂文化。我们认真贯彻《国家通用语言文字法》和教育部提出的“三纳入一渗透”的语言文字规范化工作要求，将学校的语言文字规范化的工作，纳入培养目标，纳入教育教学和学生技能训练的基本内容，纳入学校管理工作常规，渗透到德、智、体、美和社会实践等教育教学活动之中。在具体工作过程中，则注重实际实效，积极创造有利于普及普通话、推行规范汉字的工作环境，不断提高师生规范用语用字的水平。现将具体情况总结如下：
首先，我校十分重视语言文字工作，成立了语言文字工作领导机构。每学年学校工作计划中均将语言文字工作作为主要内容，并通过教导处、教研组等具体落实工作要求；在每学年的工作总结中，均将语言文字工作实施情况作为不可缺少的方面认真总结。学校建立了完善的语言文字规范化规章制度，以保证这项工作的具体实施。
其次，学校作为语言文字规范化工作的基本阵地，为了切实落实到位，我们还将语言文字工作与教育教学工作密切结合起来，将其纳入到教育教学要求之中。要求每一位任课教师都要说比较标准的普通话，书写规范的汉字。每学年开展的教师活动（示范课、公开课）都将语言文字规范化作为重要的基本素质要求。普通话不标准，书写不规范的教师即使课上得再好也没有资格出示校级以上示范课、公开课，所以许多教师为了过好普通话和板书关，主动地拜师学，刻苦练。
由于教师的重视和严格训练，我校教师的语言文字规范化水平得以迅速提高。目前，学校已经将语言文字规范化工作视为重要工作，将语言文字工作与教职工业务考核紧密结合，即把语言文字规范化条件列入教师的考评、业务评优之中。
第三、努力净化校园人文环境。校园是感觉语言文字的美好天地。我校有一个优雅舒适的环境，那也是一个文化底蕴丰富的乐园。校园里的一草一木、一景一物都是学生感悟生活、学习语言的活教材。在校园文化建设中，浓郁的语言文字规范化环境是不可或缺的重要内容。我们在校园里设置了造型别致的语言文字永久性宣传牌，与优雅的校园环境相衬相映，处处都体现了语言文字的规范品位。
第四、我们把规范语言文字与活动开展有机结合起来。语言文字规范化工作是一项艰苦而长久的工作，不可能一蹴而就，需要长期的积累才能形成良好的素养。学校为此坚持做到加大宣传力度，通过校园广播、墙报、班刊、普通话大赛、英语口语比赛、经典诵读展演、硬笔书法比赛、讲故事、征文比赛、普通话推广周等一系列活动的开展，极大地调动了广大师生规范用词，规范用语的积极性，增强了全校师生的意识，提高了能力。
一年中我校在语言文字方面的比赛中取得了可喜的成绩。在各类征文比赛中共获得了多个县级奖项。
总之，一年来，在语言文字规范化工作中，我校取得了一定的成绩。但也存在着一些不足，特别是部分学生作业字迹潦草，书写不规范。下期将加强引导，同时通过作业展等切实可行的措施，不断强化学生规范使用祖国语言文字的意识，不断提高学生的语言文字规范化应用能力，为进一步提高教育教学质量、全面提升学生的整体素质而作出我们应有的贡献。
肥西县防虎学校
2014.6.20
推荐第8篇：上学校督导工作总结
岳麓区博才金峰小学2017年上学期督导工作总结
教学质量是学校的生命线，是学校生存和发展的立足之本。教学督导是保证与提高教学质量的有效手段之一，也是教学管理的一个重要有机组成部分。我校从成立至今高度重视教学督导工作，一直把该项工作列为教学质量管理的首位。按照《2017年长沙市教育督导工作要点》等文件精神要求，深入而扎实地开展工作，认真履行教育督导职责，坚持“严督”，即严格检查，查明问题，认真对待，及时通报，促改提高；“重导”即公正客观，实事求是，反馈交流，整改创新，促进教学。在学校领导下，在班主任和各位任课教师的大力协助和配合下，顺利完成了本学期的教学督导工作，现简要汇报如下：
一、教学督导工作
1、开学前各项教学准备工作检查。校长亲自带领学校行政，对教学设施、教学场地、教材课表、教学秩序、教师到位和学生到课率等情况逐项进行了全面检查和督导，并及时记录反馈。
2、坚持进行 “推门巡视检查”。由教学督导小组负责，每周进行2-3次不定时，不提前打招呼的随机课堂督导检查。一是教学常规检查。检查授课教师的教学准备情况，即授课计划、教案、ppt课件等教学资料；二是课堂授课情况检查，即授课教师的教学态度、教学内容、教学组织与实施等；三是课堂纪律的检查，即学生出勤率、听课情况、违纪等，如是否对学生出勤进行考核，是否严格组织课堂管理，等；四是其他情况的检查，如安全隐患、卫生气味、是否有带零食进教室等。确保教学秩序稳定正常，教学环境安全整洁，教风学风积极浓郁。
3、坚持教学督导记录和周小结通报制度。将“推门巡视检查”情况和行政周检查情况如实记录并融合总结，在每周例会和学校QQ群分别进行集体通报和研究，视情节、分类别由相关负责人告知师生，引以为戒。对涉及到的任课教师由督导负责人进行个别谈话，指明问题，帮其改进。
4、为全面掌握我校教师队伍的教学水平和整体教学状况，不断提高教学质量，根据学校工作安排，学校教学督导组在期中和期末对本校所有任课教师包括代课老师的教学情况进行了集中大检查。具体检查的项目包括：各科教师的教学计划的制定和执行是否规范、按时；教案的编写是否标准，内容是否充实详细，难重点是否清晰明确，教学方式方法是否得当实用，是否有改进创新等；是否布置了作业，是否进行了批改，学生反映如何；学校教师“师徒结对”情况和青年教师授课情况等。重点放在教案和课件的检查上，教案和课件是每位教师教学工作态度和教学能力的充分体现，所以对该项检查特别重视。学期结束后还要收集每位教师的教案、课件和作业，整体性对本学期每位教师的教学实施情况进行评定、总结与交流（单独或集体交换意见），肯定成绩，提出不足，公正评价，提出改进意见。相互学习，相互借鉴，共同提高。
5、学校规定了各任课教师的听课量化要求，大力倡导青年教师积极听课。教学督导组在教师听评课方面，以青年教师为主，老教师为辅，采取随机听课的方式，事先不预约，其方法是通过查课表来确定具体听评课对象。有一人单独听评课，有分组听评课的，也有陪同校领导听评课的。听完课后及时组织大家进行评课，评完后大家相互交流感受（单独或集体交流），指出好的方面与不足之处，及时向本人及教研组进行反馈，共勉共促。本学期总体情况看，大部分尤其是新引进的年青教师工作热情高，教学认真，教学能力不断提高并增强，基本上过了教学关，能够独当一面。学期末对大家的听课情况进行了收集和统计，以此形成大家都来关注课堂教学、相互学习、共同提高的良好教学氛围。
6、针对本校青年教师占主体，教学能力和经验欠缺的实际，通过以赛促教，使老师们尤其是青年教师们知道了各科教学的要求、规范、标准和程序等，开阔了视野，掌握了基本的教学方式与方法，快速成长成熟起来，使我系教师教学能力和水平得到了显著提高。
7、校教学督导组配合各学科成立了低语文组、高语文组、数学组、体育组以及综合组五个教研组，为广大教师开展教学研讨、教学改革、学术交流和科研创新提供了平台，必将为做大、做强、做美学校提供良好的途径和坚实的基础。
8、为了进一步贯彻落实学校 “做快乐的读书人”的办学使命，实现学生“德智体美劳”全面发展的培养目标，组织各式各样的学生活动，打造书香校园的良好教风和学风，也得到了家长们的一致肯定。
9、教学督导组在学校的统一安排和组织下，坚持参与期中、期未考试巡查督导。为严肃考风、考纪，杜绝考试违纪作弊现象的发生，在期中、期未考试及毕业班的毕业考试巡查督导中，始终坚守岗位，认真履行职责，按照学校相关规定，发现并公开警告考试违纪作弊学生。 通过上述综合检查和督导，我校绝大部分教师包括青年教师课堂教学基本规范。能够精心研读教材，制定客观规范的教学计划（授课计划），备课详细认真，有完整的教案，有教案（教学设计）或课件。每名教师都能够按照学校要求，严格考勤并将其列入平时成绩考核。90%以上的教师能够按照专业人才培养方案组织教学，讲究并积极应用新型教学方式，体现了“教、学、做”一体化教学理念，教学方式方法灵活多样，如双向交流式教学、情景引入式教学、研究讨论式教学、任务驱动式教学、阅读启发式教学等，效果好，受到学生欢迎。板书较认真、系统、规范，体现了良好的治学风范。课堂教学和校内外教学组织有力，实施有效，管理到位，秩序井然。
二、存在的主要问题
1、个别教师，教学态度不端正，教风不严，工作责任心不强。如上班途中堵车、随意调课等情况，导致上课迟到，包括课间迟到、拖课；个别老师精力、时间投入不够，备课不充分，备课量不足，教案编写不规范，有应付之嫌；还有的教师不按学期授课计划组织实施教学，随意性大，讲到哪算哪，授课不规范、不科学；还有的老师授课不积极，不努力，照本宣科，敷衍了事。
2、个别老师只管教书，不注重育人，对课堂纪律不管不问，课堂组织管理不力。课堂教学秩序不严谨，缺乏责任心，严重影响整体学风。
3、个别新引进教师无教学经验，不熟悉教学，虽有专业理论知识，但缺乏教学能力，有时花了力气，下了功夫，但教学不理想，效果不佳，其教学规范和教学质量急需提高和改进。具体如备课不充分，容量小，时间掌握不好；授课组织不好，内容混乱，层次不明，难重点不分，学生无所事从；授课方式欠佳，语言差，概括力不强，学生听不懂等。对这部分老师应通过培训帮扶、以老带新、集体备课、集体研究等办法，尽快将他们的知识优势转化为较强的教学能力。
三、建议与打算
1、继续组织好教学督查工作，为维护学校正常的教学秩序尽心尽力。及时通报教学督导信息，引起全校人员的注意和关注，营造重视教学质量提高的氛围和舆论，真正使教学中心地位的意识得到巩固。
2、加强师德、师风建设。重视思想政治教育、职业道德教育、现代职业教育理念及其方式方法的学习培训。坚持集体学习，倡导个人自学，提高师德修养，理解掌握现代职业教育新理念，积极采用现代职业教育新方法，坚定信念，无怨无悔，坚守讲台，授业解惑，培育桃李。
3、既抓教学，又抓育人，两手一起抓。要求所有任课教师必须抓好课堂纪律，清查到课人数，对平时违反课堂纪律的学生必须进行批评教育，不听者或严重违纪的学生按照校纪校规严肃处理。
4、在校长的领导下，督导和指导各教研组，采用多种方式方法开展业务培训。如岗位培训、以老带新、主题讲座、专业培训、标准演示、外出学习、参观交流等学习探讨新时期职业教育的改革创新，进一步增强教师的工作责任心，掌握教育教学规律和方式方法，不断提高教学质量。重点放在青年教师上，加快督促使其迅速提高教学质量，过好课堂教学关，站稳讲台，坚决杜绝或避免教学事故的发生。
5、按照学校教学督导学期工作计划，理清本校教学督导侧重点，集中力量突出几个重点目标，攻克几个难点问题，加大力量整改几个薄弱环节。如试题命题和评阅试卷的全程规范性指导；教案课件的编写，包括怎样钻研教材、怎样写教案、怎样制作课件等；课堂授课经验的指导，包括怎样站讲台、怎样设计板书、怎样组织教学、怎样掌控引导教学等；校内实训课的督导，包括课程准备，课程实施、课堂管理等，不断规范教学，努力提高教学质量。 我校的教学督导工作，虽说取得了一定的成绩，但还存在一些不足。主要是许多老师对专业教学督导的理论和实践的理解认识不足，在督导工作上有做得不尽人意的地方，今后需加强学习，加强与各方的交流沟通，不断提高督导工作业务水平。
推荐第9篇：上学校教学工作总结
2012—2013年第一学期学校
教学工作总结
- 本学期，我校确定了以学习实践科学发展观为主线，以科研教改为着力点，以学生行为习惯的养成教育为切入点，以课堂教学改革，‚学案教学‛为突破口的工作思路，科学规范教与学的每个环节，突出‚以生为本‛的育人理念，基本做到了教与学的和谐发展，基本形成了‚科学发展全面抓，教育教学扎实抓‛清晰的工作思路，有效的实现举措，圆满完成了学期初制定的各项任务。现做如下总结：
一、践行科学发展
规范细化管理
科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。通过学习实践科学发展观活动，我校全体教职工的思想认识水平得到了进一步提高，并立足本职工作认真实践、落实，保证了学校各项工作更加规范、有序、科学发展，基本形成了良好的运行管理机制。
1、强化理论学习，树立与新课程相适应的理念，在新课改进行中，我们要把握课改理念的神与教学实践的形之间的统一，要把握实质开展研究。理念需要传播，新课程理念需要深度传播。所以，课改理念在教师中的深度传播要表现在课堂的组织、作业的设计、活动的开展、学生的评价等方面，深刻地影响教师的生活。
2、坚持以人为本：我校坚持以‚学生主动发展，健康快乐成长‛为出发点，在德育上狠抓养成教育，在教学中推行学案教学，在校园里营造和谐氛围，基本形成‚学校和谐文明，教师精教善管，学生健康向上‛的良好局面。
3、立足统筹兼顾：学校的各个职能部门在制定出台制度，执行管理时能紧紧围绕‚传承教育‛的办学特色，在工作过程中，做到以校务处为统一指挥中心，相互配合，协调发展。
二、优化师资建设
促进专业发展
本学期我校围绕‚全面实施学案教学，强化信息技术培训，提高教师使用电脑、多媒体设备的能力，适度超前推进教学改革‛的工作思路，务实地开展了教师的培训提高工作，教师电子备课能力进一步增强，合理运用多媒体组织课堂教学的能力得到显著提高，保证了教师、课程、信息技术的共同成长，有效地促进了学校教学质量的稳步提升。重点从以下几方面做起：
1、校本培训。本学期，我校主要立足本校内部培训。为提高教学设备的使用效益，充分发挥电脑教师在信息技术方面的指导、引领作用，现在大部分教师能自己制作课件并能设计出形象、逼真动画效果，课件制作从能做提升到了能做好的水平，并能在课堂教学中熟练操作，合理使用，提高了课堂教学效益。
2、走出去培训。学校保证5%的教育经费用于师资建设。支持教师参加县级以上的观摩研讨、专题培训活动，本学期学校先后数次派教师到外省、市参加观摩研讨，鼓励教师参加学历进修，继续教育学习，努力提高自身业务素质和学历层次。
3、强化职业道德。由学校党支部牵头，各处室紧密配合，组织教师认真开展学习实践贯彻落实科学发展观活动，学校采取集中学习和自学相结合的方式，保证每位教师认真学习了关于科学发展观的论述，学习《教师法》、《教育法》、《教师职业道德》等书籍，提高了教师用科学发展观指导本职工作的水平，增强了教师爱岗敬业、务实创新的能力。
三、加强教学管理
扎实学案教学
我校坚持以‚课堂教学改革，‘学案教学’为突破口‛的工作思路，聚精会神抓教改，一心一意谋发展，务实地开展了一系列教学工作。具体如下：
1、
教学常规
①备课：改革备课方式，全面推行‚教学案一体化‛，即教案设计主要备课堂上使用学案的过程，突出重点的方法和突破难点的措施；学案设计主要是体现探究新知的过程，巩固新知的技能训练，立足 ‚主体参与、主动思维、分层优化、教学相长‛思路，坚持‚面向全体、全员提高‛的原则，教研组集思广益，扎实备课环节，进一步探索有益的备课模式。我校坚持每周对教师的教案、学案，学生完成学案情况进行全面细致的检查，发现问题及时通报，限期改正。本学期大部分教师能立足本人教学风格，本班学生的实际，精心设计教案、学案，能及时记录下使用学案的过程，做好修改与使用批注，认真写出教学反思。但也存在教案设计照搬教参，过于笼统，技能训练设计过于简单，或者无层次性，教学反思大话、套话等应付现象的存在。
②课堂教学： 10月到11月，我校开展了全校性的‚学案教学及四项技能‛竞赛活动。组织形式：45岁以下教师均参与讲课、说课、听课、评课，学校分管教学领导，分学段参加听评课，依据教师的讲课情况分排队，充分了解教情学情。活动效果：大部分教师能在课堂上以‚学案‛为载体，精心组织教学过程，引导学生自主探究新知，学生的主体性和主动性得到了充分发挥，‚主体参与、主动思维、分层优化、教学相长‛的新型课堂教学模式正在逐步形成。
③作业批改：10月中旬、11月中旬和12月末学校教导处对学生作业、学案的批阅和复批情况以及教辅批改情况进行了认真细致的检查，发现大部分教师能按照学校全批全改的要求，认真及时地批改学案和作业，做到了学生作业本格式正确，作业布置难易适度，题型多样，批改符号准确，批语清晰简洁，有针对性。也发现有个别教师有突击批改作业现象，有批改时态度不端正，错别字、错词、错句均视而不见，一张纸的作业，仅以一个对号了事，针对这种敷衍塞责情况，教导处及时找教师进行诫勉谈话，提出限期改进意见。
④学生辅导：大部分教师能做到面向全体学生，既重视差生的转化，又注重优生的指导，有效地提高了学科的及格率、优秀率和转化率。班主任老师能主动协调，各科教师积极配合，大面积提高了班级的合格率，优秀率。
⑤评价方法。本学期，我校所有教师均实行量化考核，基本达到了对所有教师一把尺子进行有效评价目的，全面推动着学校教学工作的蓬勃发展。
⑥活动课程。认真组织学生参加课外活动是丰富校园文化的需要，更是学生健康成长的需要。我校十分注重活动类课程的管理，以体艺教师为主组建了音体美等学科兴趣活动小组，有计划地负责指导活动。做到计划、内容、设施、时间、辅导五落实，为学生搭建了展示个性潜能的舞台，让他们尽展才艺，张扬个性，激发学生参与兴趣，使学校真正成为孩子们快乐成长的乐园。
2、教研教改：我校确定立足‚学案‛载体，注重教师引导，突出学生主体，强化训练主线‛为本学期的研究议题。校本教研：分管教学领导经常深入一线参加教学研究活动，指导年轻教师进行学案设计，示范做课，跟踪听课，及时析课。学校利用每周
一、周三的教研活动时间，组织教师进行一周学案教学实践的经验交流，一月进行一次阶段性经验总结，有的放矢推进学案教学研究，期末有分管教学领导以科写出学期总结。扎实有效的教学研究，提高了教师的素质，赢得了上级的认可，受到了社会、家长的好评。
四、注重养成教育
创建和谐校园
我校坚持‚德育为首，全面育人‛工作思路，以学生行为习惯的养成教育为切入点，以不断培养和提高学生的公民道德素质为目标，以丰富多彩的活动为载体开展德育工作，取得了不小的成绩。
1、加强常规管理，注重全面育人
（1）、优化骨干队伍。我校特别重视对班主任素质的提高，定期组织班主任工作经验交流，通过互动学习，丰富自身管理经验，促进班级管理上新的台级。同时，加大班主任工作的考核奖励力度，进一步激发工作热情，经过全体班主任的踏实工作，在我校已经基本形成了‚争创文明的班级，共建文明校园‛的良好氛围。
（2）、注重班级文化。根据学校总体安排，各班定期对教室进行精心布置，设计评比专栏，规划有班级特色的学习园地等，让教室的每面墙壁、每个角落都具有教育内容，富有教育意义，激发学生‚勤奋求知，团结向上‛。
（3）、做到四个坚持。坚持每周一的升旗仪式，教师、学生国旗下讲话制度；坚持开好每周一的主题班队会；坚持在重大节日组织活动；坚持开展先进班集体评比活动，做到德育工作经常化、制度化。
（4）、突出‚四个体现‛。即每位教师在制定教学计划中体现；在设计教案中体现；在教学过程中体现；在教学总结中体现德育渗透内容。各教师坚持‚静下心来教书，潜下心来育人‛的态度，充分发挥学科优势，积极进行德育渗透工作。
2、深化主题活动丰富实施载体
我校十分注重寓思想教育于活动之中，积极开展了一系列社会实践活动和主题教育。9月27日开展了‚教师节师生朗诵比赛活动‛， 10月份组织了经典诵读比赛，11月开展了‚我爱我的祖国‛演讲比赛和英语演讲比赛，12月份进行了书画比赛和查字典比赛等。通过一系列主题教育，不仅陶冶了学生的情操，提高了他们的思想道德素质，更让孩子们形成了良好的行为习惯。
3、协同家校教育 完善育人网络
班级教育活动是学校德育工作的中心，家庭教育则是沟通学校教育和社会教育的桥梁。为保证我校的又好又快发展，制定出科学合理的学校五年发展规划，我校广泛征求家长意见，进一步充实完善了规划内容。家长参与学校建设，经常对我们的工作提出宝贵意见，是我校实现快越式发展的重要力量，更是学校培育‚优秀加特长‛学生的社会源泉。
总之，教学工作强在管理，重在实践，在求实中创新，在研究中提高，在开拓中进取。我校教育教学工作能逐步提高。我校全体教师今后会更加努力，积极全面落实党的教育方针及局工作要求，加大课改力度，积极大胆创新，使我校教育教学工作不断向前。
推荐第10篇：1112上学校工作总结
2011-2012学年度第一学期
旭阳学校中学部学校工作总结
本学期我校在上级领导的关怀和支持下，以育人为本、发扬开拓进取的精神，按照市局和乡乡中心校的要求，有计划、有步骤的开展学校的各项工作，为了总结经验，查找不足，特作如下总结。
一、高度重视安全工作，确保师生在校安全和校园的稳定。学校安全工作重于泰山，牵动着每个学生家庭的喜与忧。关乎到社会的稳定与和谐，因此学校十分重视安全工作，健全安全工作管理机制和安全责任制，签订责任书，责任到人，责任到岗，做到了安全第一，警钟长鸣。
1、加强安全工作的组织领导
进一步加强对“平安校园”创建工作的领导，充分认识安全工作的重要性，自觉承担起保学校平安的责任。落实安全工作领导责任制，做到校长亲自抓，总务主任、德育主任具体抓，法制副校长配合抓，形成齐抓共管的良好局面；把创建“平安校园”列入学校工作计划，进一步建立健全矛盾纠纷排查调处工作机制，建立预警和应急机制，完善处置突发事件的预案；制定和完善各项安全管理制度，层层落实安全责任制，签订责任书，实行责任追究制，为学校营造和谐的育人环境和构建校园及周边良好的治安环境。
2、深入开展安全教育，提高师生安全意识和自救自护能力 学校充分利用班队活动课、宣传橱窗、广播站等宣传阵地，通过讲座、主题班会等多种形式，认真开展安全教育。结合“安全教育日”、“119消防日”、“综治宣传月”等活动，对师生进行交通、消防、游泳等活动的安全教育，增强师生的安全意识，掌握安全知识，提高防范及自救能力，减少意外伤亡事件的发生；认真做好校舍安全检查工作，及时消除隐患，严防事故发生，确保师生的生命安全；定期对消防设施进行全面检查，对容易引发火灾和存放危险品的重点部位及人员集中的场所要重点检查，对消防设施要定期维护更换，确保消防器材的完好；加强食堂、宿舍等重点部位的人防、物防和技防措施。
3、加强法制教育，推动依法治
在对青少年学生进行科学文化知识教育的同时，大力加强道德教育、法制教育和心理健康教育，增强学生法制观念，提高遵纪守法的自觉性。坚持以人为本的思想，深入扎实地开展青少年法制教育活动，预防和遏制青少年违法犯罪。拓展法制教育的广度和深度，完善学校法制副校长法制教育制度，实现法制教育的经常化、规范化、制度化，为推进依法治校奠定基础。不断探索新的法制宣传教育方式方法，实现学校、家庭、社会的法制宣传教育活动互为推动、互为补充，力争取得最佳实效。结合学校实际，及时发现和纠正师生的违法违纪行为，并针对社会上存在的不良现象，探索德育工作的针对性、实效性。
二、加强学习，搞好教育教学工作。
我校全体教师充分认识到时刻加强学习，练好“内功”，强身健体才能紧跟时代步伐。鼓励教师继续参加学历提高培训，提高学历水平，深入学习教育教学理论，学习新课程标准。不断要求教师学习和掌握现代教育技术，不断为自己“充电“，提高自身素质。本学期我校教学质量得到稳步提高。
1、完善了教学奖制度、教师发展性评价等制度。重申教师岗位责任，让所有教师明确岗位职责，认真履行岗位职责。让教师各司其职，各尽其责，依制度规范管理学校，学校管理逐步走上了科学化、规范化。
2、狠抓常规教学管理，牢牢树立“教学质量第一”意识，着力强调教学质量是学校第一生命线。学校千方百计采取有利措施巩固和提高教学质量，对教学质量实行目标管理，全程跟踪管理，给各个科目制定目标，让教师有努力的方向和奋斗的目标。同时制定教学奖制度，广泛调动教师与学生的积极性，把目标责任制与教师工作业绩考评挂钩，并运行了保障机制，让有限的教学资金发挥它的最大功效，教学质量得到了稳步提高。
3、重视课改工作，对课程改革和学习培训作好科学地计划和严密的落实，积极参加各级课改教研等形式组织教师对新课程标准进行学习培训。积极开展“新教材、新理念、新教法”的探索研究活动。本学期开学以来，举行了多次教学公开课及教学研讨活动。广大教师及时总结和交流教学经验，积极撰写论文，教学教研风气日益高涨。
4、加大校本培训力度，以教育科研促教学质量提高。本学期学校结合迁安市进修学校组织的“一课四磨”活动，以“观课，评课”为主题，组织教师投入到培训中来，将集中培训和个人自培结合起来，促进了教师的专业成长。
5、本学期，学校为了加强班级管理力度，不断提高班主任管理水平。把学校最基层的管理工作抓好、抓实，学校除了进行督促检查外，学校在开学初还组织开展了班主任工作会议，既有理论指导，又有案例示范，还有班级工作经验交流，以及个别管理由特色班级班主任的管理感悟。通过不断的积累，为我校以后进行班主任管理工作提供了一个很好的思路，为班主任搭建了一个良好的成长平台。
6、加强毕业班工作，向中考要质量。本学期，九年级工作以强化基础，训练提高，使全体学生都能能在学习成绩有一个较大的进步为主，同时做好优生的培养和后进生的转化工作，教师们认真备课、上课，努力的钻研教材、认真的教学、细心地辅导。争取在下一个学期的中考中取得较好的成绩。
三、加强德育建设，创建文明校风。
1、加强领导，建立学校德育管理机制。
抓好德育工作是全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育的重要部分。为了真正落实学校德育工作的首要地位，本学期我们仍非常重视构建德育管理体系，实行校长总责的多层次德育管理模式，即校长──德育处──班主任──班委会一条线，这样，从学校领导到教师，都明确了自己的德育工作责任和工作细则。学校领导始终坚持贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，班子成员形成了“团结、奋斗、创新、务实”的领导作风。特别是德育领导小组大胆开拓，勇于改革，精心策划，真抓实干，使学校面貌发生了巨大的变化，学生素质明显提高。
2、整合教育资源，创设德育的综合平台 拓宽德育渠道，优化育人环境。以“学校教育为主体、家庭教育为基础、社会教育为延伸”，通过家长会、家访、电访、校信通等形式，加强家校沟通，展示教育教学过程，宣传正确的育人观，征求家长和社会各方面对学校教育工作的意见和建议，挖掘资源，为教育教学服务，构建有效“三结合”教育平台，使学校教育贴近社会，贴近生活，共同推进文明学校建设。
3、贯彻要求，狠抓班主任队伍建设。
一学期来，学校不断加强班主任队伍建设，调整班主任，真正形成学校德育工作的核心力量。同时，组织班主任举行德育工作研讨会，选派班主任参加省级班主任网络培训。通过各类学习，极大地激发了班主任工作上的责任性和事业上的敬业心，并有重点地对班主任的人格魅力、关爱学生及敬业奉献等方面进行引导，要求班主任热爱身边的每一个学生，特别关心爱护后进生，真正做到了用良好的形象影响学生，拿火热的爱心关爱学生，用高昂的工作热情投身教育事业。
4、狠抓落实，加强行为习惯养成教育。
本学期学校继续狠抓行为习惯养成教育，不断强化“文明班集体”的创建评比活动。及时了解各班学生的情况，对卫生、考勤、车管、礼仪服饰等常规内容，尤其是“两操”的质量，进行细化、量化，每周公布各班的得分情况，做到公正、公开、公平，有的放矢地对学生加强教育。对于教育教学过程中的偶发事件，学校德育副校长协同教育处、班主任合力做出及时、有效的处理，确保学校的正常秩序。同时，学校充分利用开学典礼、升旗仪式、国旗下讲话、黑板报、橱窗等宣传阵地，大力宣传校园精神文明，召开学生大会，开展教育活动。学校还不定期地组织学生进行卫生健康知识的学习，文明行为习惯养成教育活动的开展，推动了学校的校风、学风、班风建设，提升学生思想道德素质。
5、加强联系，促进双向交流。
加强学校与家庭联系。举办家长学校，制定计划定期召开家长委员会，指导家长的家庭教育，期中考试后召开家长会，介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望；完善班主任家访制度，加强与家长的沟通和理解，特别是后进生的父母，做到经常联系，互相沟通，及时向他们汇报学生在校的近况，让家长了解学生在校的情况。
四、切实加强学校体育、卫生、艺术教育工作，努力提高学生的综合素质
1、认真贯彻落实《学生体质健康标准》，积极开展“大课间”活动和学生体育健康达标活动，努力提高体育课和课外活动质量，使学生的身体素质大大增强。
2、健全学校卫生安全责任制和监督机制，做好师生卫生管理和防疫工作，切实做好学生预防近视工作，全面提高学生健康水平。
3、认真上好心理健康教育课，落实教师、教材。加强学校心理咨询室建设，开展心理健康训练活动，指导学生有效纠正心理健康问题，努力提高教育教学质量。
五、强化服务职能，做好后勤保障
1、做好安全预防。定期和不定期进行安全卫生大检查，加强了防火防盗和不安全隐患的检排，尤其是上学放学高峰的值班，确保了学生出入平安，打造了校内外安全环境。
2、坚持精打细算，加大了公物损坏赔偿力度。加强了水、电、煤及办公用品管理，节能环保，努力创建节约型学校。
六、查找存在问题，明确整改方向。
1、进一步加强领导班子队伍建设，充分发挥班子成员吃苦耐劳率先重范作用，认真做好校务公开工作。
2、进一步强化教学常规管理，彻底杜绝备教不一，先教后备，随意调课等不良现象。
3、进一步强化、劳动纪律教育，做到有令必行，有禁必止，有章必循，违章必究。
4、进一步加强经费和财产管理，做到财产不流失，经费不乱用，继续规范好来人招待，因公用车，杂工使用，材料打印等细节工作，规范手续，严格秩序，认真做好财务公开，账务公开工作
本学期，我们所取得的成绩是令人鼓舞的。在肯定成绩的同时，我们也要清醒意识到学校事业发展、教育教学改革中还有不少问题和困惑、缺点和不足。学校管理的精致化水平、人性化水平还需要进一步提高。学校的教学楼及配套设施建设，还需进一步加快。对于这些问题，我们要冷静思考，群策群力，为开创学校发展的新局面，做出不懈的努力！
第11篇：1617上学校工作总结
永德县勐汞中学2016-2017学年上学期工作总结
半年来，经过领导、教师的共同努力、团结奋进，学校的教育质量、教学管理、党团工作、安全管理以及后勤保障工作，都取得了不同程度的提高，勤勤恳恳做好每一件事，扎扎实实做好每一件工作，平平安安，顺顺利利的度过了一学期。
一、基本情况
永德县勐汞中学位于距永德县城10公里的勐汞村，共辖六个村民委员会，113个村民小组。学校占地面积11780㎡，建筑面积4338㎡。11个教学班，现有在校学生486人，教职工44人。
二、主要工作
1、加强领导班子建设，不断提高领导教育教学改革与发展能力。
学校充分发挥领导班子的领导效能，将新课程理念融入到学校办学的全过程，渗透到学校工作的方方面面，学校的中层以上领导都经过了教育局的“十一五”领导班子岗位培训，校级领导经过了国家远程教育培训，在能力和素质方面都得到了不同程度的提高，校长能从教育发展的新高度来推动学校的发展，以先进的理念、优质的教育服务，最大限度地挖掘学校的内在潜力，创造出新的教育教学业绩。
2、加强师德教育，树立“爱岗敬业、教书育人、与时俱进”的教师形象。组织全体教师学习新《中小学教师职业道德规范》，加强师德师风建设，在教师中深入开展向优秀教师学习的活动，培育教师的学术魅力和人格魅力，弘扬学为人师、行为示范的职业道德。
3.坚持德育首位，提高育人实效。
充分发挥学校德育工作领导小组的领导决策作用、辅导员和班主任的主力军作用、全体教职员工的主动作用，充分发挥共青团、学生会的德育功能，发挥学生自我教育、自我管理的作用，让德育渗透到学生学习和生活的每一个角落。政教处和团委全方位地抓好学生的常规管理，特别是抓好学生的集队、上操和课间行为规范等，促进学生良好品质的形成。教育学生自学遵守《中小学生日常行为规范》，有针对性地开展法制教育，加强学生心理健康教育和爱心教育，不断提高学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质。
4.抓常规管理，提高教学质量
学校统一了备课要求、上课要求、作业要求、批改要求及领导教师的听评课要求，我们继续一丝不苟抓常规，千方百计提质量。 狠抓教学常规，强化过程管理。教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，要求教师严格按照教学常规的要求，备课、讲课、布置与批改作业。学校对任课教师从这几方面进行必要的引导和严格的检查。
坚持校本教研，提高课堂效率。课堂教学的优劣是反映教学质量高低的主要因素，而提高课堂教学效率关键是依靠教师的业务素质。使全体教师遵循教育规律，钻研业务，提高业务能力。
抓好月考和课外辅导，重视培优和转差工作。由于种种原因，我校各个班级都不同程度地存在“差生较多、优生群体小”的现象，但是，我们教师坚持“只讲主观，不谈客观”的原则，树立“没有教不好的学生，只有教不好的老师”的观念，努力做好作业设计和批改，做好月考工作，一手抓差生转化，一手抓优生培养，最大限度地提高学生的学科成绩。经过半年多的努力，学生成绩明显提高。
5.抓班级管理，强化学生的行为习惯。
班是学校工作的最小的一级管理单位，也是最重要的管理单位。按照学校的要求，开展，以“纪律、安全、卫生教育”为重点的教育，强化班级管理。班主任从进校、出操、课间、离校、纪律、卫生等学校生活的各个层面对学生、班级检查、记录，使学校呈现了团结紧张、严肃活泼、举止言行规范文明的大好局面。以贯彻实施新《中学生守则》和《中小学生日常行为规范》为准则，以学生进行爱国主义教育和良好的行为习惯教育。由于德育工作抓得扎实有力，学风、班风、校风明显好转，绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯，真真正正成为班级的主人，学校的主人。
三、抓活动开展，丰富校园文化。
1、开展爱国主义读书教育活动。根据学校工作方案，我们学校制订了教育方案，并踏实做好读书的指导工作。
2、结合重大节日，如“教师节”和“十一”、“12.9”等，因地制宜地开展庆祝或教育活动，例如，各班都出了“国庆六十周年专刊”板报。
3、继续加强两操的练习和学习，并进行班级比赛，评出先进班级。
4、于2016年12月8日举办以“激扬青春，放飞梦想”为主题的文艺晚会，全校各班级学生表演的小品、舞蹈、歌曲演唱等18个节目精彩纷呈，丰富了校园文化生活，展示出学生良好的精神风貌。
5、于2016年12月5日和2017年1月6日分别进行了地震、消防应急疏散演练和防恐防爆安全演练，落实了我校应付突发事件的防范措施，提高了实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，增进师生之间的患难真情，掌握了在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法。
四、健全管理机制，提高办学水平。
1、安全工作。认真贯彻落实学校安全目标责任制、重大安全事故报告制和责任追究制。一是继续深入开展创建“平安校园”活动，层层签定安全责任状，定期对学校安全工作进行检查，发现问题，及时整改。二是加强对师生的安全教育，提高安全意识和自我保护意识，全面提高安全工作管理水平和应急能力，尤其要把学校防火安全、用电安全、食品安全、交通安全放在突出位置，严禁乘坐“三无”车辆和食用“三无”食品，加强宣传和教育，杜绝一切安全事故发生。三是配合有关部门清理整顿校园周边治安环境，维护学校正常的教育教学秩序。四是做好未成年人的保护和预防未成年人犯罪工作，妥善处理校内学生伤害事故，维护学校和未成年学生的合法权益。
2、后勤管理工作。逐步完善后勤管理机制，牢固树立服务意识。“一切为了学生”是教育的核心理念，“一切为了教学工作”是学校工作的中心，树立了为一线教师服务的意识，提高服务本领。
3、体育卫生工作。树立“健康第一”的思想，不断建立和健全对体育课程的教学质量评价体系，提高课堂教学质量和效益。组织师生积极开展群众性文体活动，丰富校园生活，营造文化氛围，不断提高学生的体育技能和运动水平，培养学生审美能力，增强美感体验，提高人文素养。抓好学校预防传染病和食品卫生工作，开展学生心理健康教育，促进学生身心健康发展。
一个学期已经过去，我们坚信，在上级领导的正确领导和亲切关怀下，有全体教师的团结奋进和勤恳踏实的工作，勐汞中学的明天一定会更加美好!
第12篇：10年上学校工作总结
以人为本 科学发展 求真务实 提高质量
2009-2010年下学期延津县初级中学工作总结
20
10、7 我校在上级主管部门的正确领导下，确立“依法治校，以德立校，科研兴校，质量强校”的理念，在继承传统的基础上与时俱进，科学发展，努力形成具有学校特色和时代特征的学校精神，塑造学校师生新形象，不断提高教育教学质量，主要做了以下工作：
一、“三理”领航，活动育人
我们紧紧围绕时代的变化和发展，不断赋予“三理”教育以新的内涵。我们建设了文化墙，营造了积极向上的教育氛围，使学生时时处处受到名言警句的激励，感受到教育的魅力。
利用每周的升旗晨会，进行“周明一理”内容讲述，这种做法我们已经坚持了四年。一开始是推荐给同学们一句有关伦理道德的古文经典，并对这句话进行释义。后来，针对这句话，联系学生学习生活实际阐述道理。现在，则是每周通过讲述一个小故事，让学生明白一个大道理。督促学生日行一善，周明一理，月养一习，学校里出现了层出不穷的好人好事。
清明节，组织学生祭扫烈士墓，进行革命传统教育。
举行“周明一理”讲述报告会，选手们的讲述声情并茂，他们用自己的亲身经历和感受讲述了自己在“三理”教育活动中怎样对待父母，怎样对待他人，怎样学习，怎样做人。
开展学生读书报告会，将读书的感受与大家一起分享，营造读书的浓厚氛围，达到春风化雨，润物无声的教育目的。
举行春季运动会，培养拼搏精神，锻炼学生的意志，增加班集体的
1 凝聚力。
上好“三操”（早操、课间操、眼保健操）、“一课”（体育课），鼓励学生参加阳光体育运动，提出“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的口号，师生体质明显增强。
今年校春运会中，打破学校纪录的运动员明显增多。在全县中学生运动会上，我校男女队均以绝对的优势双双获得全县团体第一名的好成绩。全县中学生篮球赛获团体第一名，教师篮球赛获全县第二名，乒乓球赛获全县团体第一名。
以班级、教研组为单位，开展“文明行为我先行”活动，组织广大师生美化校园环境、净化寝室、教室等，督促广大师生为美化校园尽一份心，出一份力。
举行“校园文化周”活动，展示当代中学生的个性特长和精神风貌，活跃校园文化生活。
开展学生书画比赛，发展学生的书画特长，提高学生的综合素质,促进素质教育的深入开展。
举行“文明行为我先行”文艺演出，弘扬文明新风，唱响礼仪之歌，让文明的阳光，照遍生活的角落，让文明的春风，吹暖师生的心田。
针对一些学生沉迷网吧，不思归、不思学的现象，组织学生开展“远离网吧，文明上网”宣誓、签名活动，让学生积极参与到“治理网吧”的讨论中，协助清除校园周边的文化垃圾，杜绝青少年进入网吧。
组织团员积极参加社会实践活动，上街清扫街道，捡白色垃圾，为“新城杯”竞赛活动营造良好氛围。
组织师生为患病学生献爱心、为抗震救灾捐善款，对学生进行爱心教育。
组织学生看安全教育、感恩教育电影，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。学校形成了生动活泼的“三理”
2 教育工作新局面。
二、校本培训，内强素质
强化师德师风建设，提高教师素质，开展“学三平精神，做三平教师”活动，使师德建设经常化。教师职业的特殊性决定了我们要多讲点奉献，少讲点条件。全体教师都要有爱生精神、敬业精神、乐业精神和钻研精神，自觉遵守各项规章制度，严以律己，忠于职守，服务学生，提高质量。加强学习与反思，形成师德建设从我做起、人人有责的氛围。
增强教职工的法制观念。聘请郑州市天昆律师事务所王金勇律师为教师们开展普法讲座，提高大家依法办事和维护自身合法权益的意识与能力。
继续拓展学习空间，开阔老师们的科研视野，丰富老师的科研知识。主要采取的措施有：
一是请进来——邀请专家，作专题讲座。本学期我们邀请广州英豪家庭教育研究所高级讲师、中国卓越校长峰会特邀家庭教育专家、中国新闻与教育联盟网副总编李文杰来校举办《将成功传给下一代》专题教育讲座，学生家长聆听了一场生动的家庭教育课。在讲座中，李文杰结合家庭教育的新观念、新方法，以《将成功传给下一代》为题，重点讲解了“当代子女教育的特殊问题”、“特殊问题的解决对策”和“家长要不断的学习，要提高自己的素质”等内容，通过大量生动鲜活、通俗易懂的事例，帮助家长认识当前的家庭教育问题，让家长认真把握特殊问题的解决对策，积极转变观念，讲究教育方法，重视孩子的素质教育，培养孩子良好的思维习惯，教会孩子如何做人、怎样才能走向成功。同时也希望家长要重视自己在家庭教育中的重要作用，把握家庭教育的脉搏，让家庭教育和学校教育形成合力，共同培养出全面发展的人才。
二是走出去——组织有关教师参加听课、培训活动。与专家名师面对面交流、近距离接触，向兄弟学校同行学习切磋。本学期我们组织了七年
3 级语文、数学教师赴山东济宁、兖州学习导学案，又派其他教师到河师大附中跟踪学习班级管理和教学改革，到郑州、新乡洛阳等地观摩学习。
三是读进去——引导老师读教育教学专著，认真摘录，内化认识，不断夯实自己的理论基础。
四是写出来——撰写教育教学随笔、教后反思、读书心得等。通过种种形式巩固所学，融会贯通，加快成长。
同时，加大名师辐射力度，发挥优秀教师的示范引领作用。开展新课改擂台塞和同课异构竞赛活动，在课堂教学上博采众长，不人云亦云。以课堂有序、有趣、有效、高效为目标，扎扎实实地走自己的路子，力争形成有特色的课堂模式，形成自己的个性。鼓励教师参与教科研，总结经验，撰写论文，推动教师现代教育观念的形成，不断提高教育教学水平。
三、常规教学，重求实效
建立健全教学管理制度和教学质量的综合评价体系，加强学校内部各项教学工作的科学管理。对教师的授课计划、备课、上课、作业批改、辅导、复习、质量检测、成绩评定等方面制定硬性的要求，保证每堂课都达到课标和教材规定的要求。认真组织期中考试和期末考试，做好培优补差工作，加强后进生学习兴趣、学习态度和学习习惯的培养。
七年级语文、数学开始实行导学案教学改革。坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的教学模式。教学中注意充分调动学生的积极性，活跃思维。广大教师在努力改进教法的同时，注意加强学法的指导，以学法的优化推动教法的优化。
抓好备课组建设，让每一位教师学有所得，学有所用。学校组织各年级备课组两周开展一次集体备课活动，做到时间、地点、人员、内容、主持人“五落实”。安排教师中心发言，学习学科理论知识，讨论教法学法、学科疑点，说课评课等，集体备课研讨使广大教师受益匪浅。
四、安全教育，综合治理
4 我校一直在努力做好校园的安全工作。实行领导值班制度，建立责任追究制度，制定了“安全校园”突发事件应急预案，群策群力，确保了学校秩序的井然有序。为了强化安全意识，学校会同公安局、消防队等开展法制教育讲座、消防安全演练活动，开展防震减灾演练。做好自查自纠工作，认真做好要害部门（例如食堂、化学实验室等）的安全防范工作，杜绝安全隐患。执行食堂及其他安全事项的检查制度，切实做好食品卫生、消防等安全工作的自查和整改。切实抓好安全防患工作，确保校园和谐平安。
本学年中招：一中第一批录取320名我校占86人占其总数的27%。 反思一学期的工作，还存在有以下问题：
1、受社会一些不良风气的影响，个别教师不思进取，工作懈怠，敬业精神不足，思想浮躁，工作没热情，缺乏主动性，学生评价低，教学效果差。
2、目前绩效工资的发放办法各地尚没有成功的经验，没有让绩效工资最大程度地调动广大教师的积极性。学校正在积极探索和实践，让绩效工资起到它应有的作用。
3、学校在用人制度上缺乏自主权，优秀教师进不来，差教师出不去。我校目前的情况是，虽然人员不少，但不能冲到一线任课的教师比重大。甚至有一些教师不上班或者不能正常上班。
4、学校规模大，人员多，素质良莠不齐。最近几年调入的教师来自不同的学校，各校的情况与要求不一样。有些教师对我校严格的管理（如上下班签到退制度）暂时不理解，或对其他事情暂时想不开，出现了一些不和谐因素。同时，一些教师居住距离新校区太远，不少教师上班单程就有10多里路，学校虽然几经努力，仍然没有及时解决家属区问题，有些教师可能对领导有看法，对工作有情绪。
5、个别教师纪律观念差。迟到、早退，不签到退，让别人代签到退，
5 甚至误课现象时有发生，上班乱串办公室，不认真备课、批改作业，上课无教案，无计划，随意性大，坐着上课，上课随意接打手机，私自调课，自习课到办公室聊天等现象不一而足。
6、个别教师缺乏合作意识，比如个别教师平时不愿替请假教师上课，一旦自己有事请假，找不到调课教师。
7、对于学生违纪现象，一些教师心存芥蒂，产生“多一事不如少一事”的思想，不敢管学生。
8、教学中培优工作做得不够好。目前老百姓最关注的教学质量就是一中统招生人数。特别到了九年级，我们应该在培养尖子生，拔高尖子生的工作上下大力气。
9、一些教辅后勤教师为一线服务意识差，工作不主动，人浮于事，支支动动，磨磨蹭蹭，甚至遇到工作躲着走，推委扯皮，工作效率低。
10、学校没有很好地形成齐抓共管的局面。有些教职工看到学生的一些不良行为却视而不见，他们总是这样想：反正不是我的课，我又不是班主任，我也不是领导，这不是我管的事儿„„要知道，学生住校，我们要一天24小时为学生负责，一旦学生出了问题，特别是出了大问题，我们学校的荣誉、每一位教职工的利益都要受到损失。所以，我们要推行首问负责制，无论是谁，遇到问题，一定要把它当成自己家的事积极处理，处理不了的，要及时上报。学校对这样的教职工要大力表扬甚至给予奖励。
老师们，回顾过去的成绩，让我们信心满怀，反思今天的问题，让我们找出症结，以便更好地走上可持续发展之路。
老师们，新学期，我们将按照局委要求，实行全员聘任制。领导目标责任制，制度管人，目标管理工作细化，工作管理到位，重在制度落实和责任追纠。未来的工作面临新的挑战，我们要继续围绕“以人为本，科学发展，求真务实，提高质量”的工作思路，努力奋斗，团结拼搏，锐意进取，使我校呈现出和谐发展的生机与活力。
第13篇：上学校德育工作总结
茶地中心小学2012-2013学年第一学期
德 育 工 作 总 结
本学期，我校以校园文化建设为主线,以培养学生良好的行为习惯为主要目标，加强德育队伍建设，通过开展“认星争优”活动，评选校园文明之星活动，并取得一定成效。现将本学期的德育工作作如下总结：我校主要开展以下工作：
一、基本情况
本学期认真贯彻《公民道德建设实施纲要》、《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，努力做到教育育人、管理育人，继续发扬我校德育工作优势，加大对德育工作的领导，以全面推进素质教育为目标，以社会主义道德建设为基础，以培养学生的健全人格为重点，以德育课堂为载体，以丰富多彩的教育活动为途径，以家庭、学校、社会三位一体的教育网络为保证，积极开创我校德育工作发展的新局面。
二、加强德育工作队伍建设，提高德育实效
1、建立了德育工作领导小组并充分发挥指导作用。班主任及各教师是实施德育工作的主力军，尤其班主任占有很重要的作用。
2、加强班主任工作规范管理。本学期学校通过不同途径，提高班主任的管理能力。班主任通过自学、以及外出学习，提高了自身的德育水平，增强德育工作的针对性，在德育过程中注重投入更多的情感，更新德育观念，一切从学生的全面发展出发，注重工作方法的创新。如二（1）班、三年级、五（1）班、六（1）班等班级班主任在班级管理工作中，勤勤恳恳，不断改进班级管理和教育学生的新方法、新思路。学校采用值周行政、德育处、值周教师等多方反馈信息，对班主任工作给予客观全面的考核评定，考核结果与绩效工资挂钩。这样既客观反映班主任的班级管理业绩，同时又调动班主任工作的积极性。
3、召开班主任工作例会。本学期共召开了3次德育工作暨班主任工作例会，让老师们真正把管理落到实处，提高班级、学校管理的实效性， 1
使我校的德育工作上了一个新的台阶。
三、主要德育工作
1、严格执行班级量化考核制度，本学期，我校执行班级工作月考评制度。每月进行一次总结，评比。继续对在工作中表现突出的班主任和生管老师进行评比，评选出“优秀班主任”“优秀生管老师”。
2、开展“认星争优”评比活动。本学期, 我校深入开展“认星创星”评比活动,每月评比一次。“文明礼仪之星”、“自强自立之星”、“诚实守信之星”、“尽责奉献之星”、“尊老爱亲之星”、“助人为乐之星”等评比, 让学生找到了自信,品尝到了成功的喜悦。
3、坚持升旗仪式。每周一是我校固定的升旗仪式。德育处围绕时代主题，结合重大节日。安排各值周行政轮流进行国旗下演讲。
4、开展“美在你身边”为主题的《开学第一课》主题班会课，旨在激发同学们发现身边的美、生活中的美。
5、9月20日上午11：25政工部门举行了“小学生消防应急逃生疏散演练”。提高了学校实际应对和处置突发事件的能力，更进一步增强师生防震意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对消防事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。
6、继续做好学生干部建设。在开学初和半期后召开了班长、宿舍长、值周生会议。通过召开学生干部会议，充分调动他们的积极性，帮助教师做好各项常规工作。此举不但锻炼了部分学生的管理能力，同时也在学生中起到很好的模范带头作用。
7、在“元旦”期间举行举行了“文明、安全”为主题的文艺汇演。各班选手们悠扬的歌声、婀娜的舞姿，饱满的激情，赢得了评委老师的一致好评。在整个活动过程中，学生们热情高涨，参与的积极性高，欢乐的笑声此起彼伏，师生们都沉浸在节日的喜庆氛围中。这些活动丰富了学生的校园生活，缓解了紧张的学习气氛，增强了班级的集体荣誉感，加强了集体的凝聚力。
8、成功召开了开学典礼和半期总结表彰会。在开学典礼上，德育处对
学生的日常生活提出了具体的要求，同时表彰了上学期的一批优秀学生和获奖的暑假社会实践作业。
9、10月15日开始，组织学生开展“弘扬践行福建精神知识竞答”活动，活动将一直持续到10月25日。通过学习，让全体师生能正确理解“爱国爱乡、海纳百川、乐善好施、敢拼会赢”的福建精神，坚持从我做起，从日常做起，从点滴做起，汇集成积极向上的良好校园新风尚。
10、做好留守儿童工作。在开学初各班级都制定了“班级留守儿童工作计划”，结合德育活动“十个一”,各班开展两次以上活动，并做好过程性材料的整理，上交到德育处。留守儿童工作开展得有声有色，如五（1）班举行了“留守儿童文艺晚会”等。
11、11月22日上午，学校开展“关爱生命，文明出行”主题教育，增强了该校学生的文明交通意识，切实提高学生以及学生家长的交通法律意识、安全意识和文明意识。
12、社会实践活动有序开展。为丰富学生课外生活，培养学生团结互助精神，12月12日-13日，组织中高年段学生开展了学生户外综合实践活动——野炊。同学们活动之余不忘捡起垃圾，装进垃圾袋，从小培养爱环保、做环保的好少年。
13、继续做好“三结合”工作。各班级对全体学生进行了家访；个别班级召开了家长会；此举有效促进了家校联系，对教育好学生起到了积极的作用。
14、校园文化建设不断加强。开学初，学校加大校园文化建设的力度，各年轻班主任积极布置班级文化，学校花了一大笔经费，完善了学校文化橱窗，使学校的校园文化上了一个档次。充分发挥宣传橱窗、板报、班会、活动等，加强了对学生的思想品德教育。
15、为宣传“认星争优”活动在同学们思想道德建设中的示范性和带动力，2012年11月23日至12月25日，少先队开展了寻访身边的少年榜样”为主题的征文比赛活动。作品有绘画、写作等形式，参赛者以自己的方式向我们展现了他们身边的榜样风采。元旦期间，并在全校范围中评选
出本学期在“认星争优”活动中表现好的同学，在文化橱窗中给与图文展示，在全体学生中取得较大影响力。
四、存在问题。
1、要加强师生心理健康教育的队伍建设。由于学校条件限制，没有专职的心理健康教师，所以，学校的心理咨询室开展活动会比较被动。
2、在工作中，部分老师对德育工作没有充分的认识，重智育轻德育。德育工作应全员参与，齐抓共管，提高德育实效性。
3、加强班主任德育管理能力建设。通过走出去参加校外班主任培训，参观先进学校的德育管理理念，将先进的理念和工作方法带回来共享；通过请进来交流，吸收先进的教育理念和方法，不断尝试、实践提升育人能力。
2013.1.22
第14篇：1314上学校德育工作总结
岱南小学2013—2014学年学校第一学期
德 育 工 作 总 结
一学期来，我校以党的十八大和十八届三中全会精神的战略思想为指导，认真贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》。“以德治校”，全面、深入、持久地开展德育工作，并使之经常化、制度化、规范化，营造浓郁的育人氛围，为促进学生的身心健康发展创建了良好的育人环境。现将我校一学期来的德育工作情况总结如下：
一、坚持社会主义办学方向，全面贯彻教育方针，全面提高学生思想道德素质，为培养新世纪的“四有”新人而努力。
1、加强学校精神文明建设，培养德、智、体、美全面发展的“四有”新人。我们始终把德育工作放在学校工作的首位，利用每周一升旗仪式、各种节假日和集体活动，大力开展“四有”教育，着力培养学生的优良品德和优良习惯，抓住契机，开展理想、信念、爱国主义、集体主义的教育，使我校形成了良好的校风、教风、学风、考风，使学生初步树立了正确的人生观、价值观的世界观。
2、积极开展创建“文明学校”活动，广泛开展“创文明学校”、“创文明班级”、“做文明学生”、“做文明的岱南人”、“向不文明行为宣誓活动”等主题活动。在全校学生中进行“文明班级”和“文明学生”评比，每学期进行一次“优秀学生干部”、“优秀学生”评选，树典型，学先进。一学期来，涌现了林钰洁、林钰灵等一批品学兼优的县级、校级三好学生，促进精神文明之花在学生中开放。
二、深化教育改革，全面推进素质教育。
1、抓《课程计划》的落实，开足、开齐各门课程。学校把落实课程计划，开足、开齐各门课程当作实施素质教育的保证。
2、抓减轻学生过重课业负担，把学生从繁重的学习负担中解放出来，让学生有较充足的自由活动，自主学习，自我发展的空间。
3、抓住学生特长培养，促进个性发展。为培养学生的特长，各教研组、年段结合特色学校的建设，组织开展丰富多彩的兴趣小组活动。如：各班级举办手抄报、音乐、美术、体育等兴趣小组，有力地促进了我校的校园文化建设。
4、积极参加上级主管部门组织的各种比赛。几年来，我校师生参加县级以上各种竞赛成绩喜人：有林镇勇老师指导的学生获全国征文比赛二等奖，林乙东老师、沈裕琴老师指导的学生获县级征文比赛
一、二等奖，得到上级主管部门的表彰。
三、加强队伍建设，提高教师思想素质，形成大德育观念。
1、切实加强学校领导的思想，组织作风建设。全体领导既分工协作，紧密联系群众，又领导诚信，全体领导目标一致，思想端正，事业心、责任感强，有较高的教育理论和管理水平，全体领导勤政、廉正、落实管理育人。
2、做好校务财务公开。学校把社会关注的热点问题，教师关心的各项工作进行公开，教师职称评聘、评优、评先、学校经费的收支、基建等情况让教师明白，使教师能积极参与学校管理，真正成为学校的主人。
3、加强教师的思想政治教育，要求全体教职工以《教师职业道德规范》为准则，做到既教书又育人，有效地提高了教师的职业道德修养。
四、常抓不懈，学校德育工作呈现新气象。
1、德育机构完善，体制健全，人员经费有保障，计划落实。
（1）、学校有德育工作领导小组，校长为组长，班主任、科任教师为成员，全体教职工都是德育工作者。
（2）坚持德育为首。每学年有德育工作计划、小结，把德育工作与年度考核、评优、评先相结合；依据形式要求，分层次、定专题、抓渗透、超常规、全方位开展德育工作。
（3）、建立德育工作系列制度、政治学习制度、升降国旗制度、国旗下讲话制度、每周评比制度、班主任考核、奖惩制度，学生奖惩制度。
2、充分发挥全体教职工的工作职能，在各项工作渗透德育，做到管理育人、教书育人、服务育人。
3、建立、健全德育网络，拓宽德育渠道。
（1）、建立校外辅导队伍，组织协调社会各界支持学校工作，每学期请派出所、司法办的人员来校讲课。并聘任前楼派出所副所长林锦龙为学校“综治副校长”，岱南村老人协会会长林国生老人为校外辅导员。
（2）、定期召开家长会，建立家访登记，检查制度。
（3）加强学生养成教育。有计划、有步骤地对学生进行《规范》培训，大处着眼、小处着手，于日常生活中实现“规范”；刷新〈〈守则〉〉、〈〈规范〉〉，拟订实施细则，印发“五有五无”内容，规范学生行为。
5、积极开展校园综合治理工作。普及安全教育，持之以恒；利用集会、广播黑板报等形式进行宣传、教育，每年开展“安全活动日”活动，建立、健全制度，做到有章可循，有据可依。
五、改善办学条件，优化育人环境。
整洁校园卫生，给人熏陶，陶冶情操，舒适幽雅的环境，使人身心愉快。我们着力于校园环境品位的提高，借力安工程，在才力紧缺的情况下，投入大笔资金，硬化操场，绿化、美化校园，改善育人环境，提高育人质量。
1、创建工作从校园建设做起，以“三化”（绿化、美化、净化）为基础，发挥环境育人作用，丰富育人手段。筹建了“文化长廊”等景点，充分利用“文化长廊”的黑板报、墙报、宣传栏、广播室等，报道校园学习动态和各项有益活动，表扬好人好事，指出不良现象，介绍科学知识，宣传学校规章制度，弘扬正气，打击邪气。
2、美化、绿化校园环境。我校十分重视全员参与绿化工作，开展少先队员义务劳动日、“我为校园美化出分力”等师生活动，有利地推进校园绿化、美化工作。校园环境整洁，操场平整并基本硬化。通过美化、绿化环境，陶冶师生情操，在优美的环境中养成良好的行为习惯，推进文明建设，浓化文明气氛，写好育人的乐章
4、学校开放广播室等，通过课间广播来加大各项宣传力度，营造良好的文化氛围，提高学生的文化素养。
六、2014年学校德育工作思路。
（一）、强化队伍管理，全面提高德育队伍的整体素质。
1、开展班主任（辅导员）技术能力比赛，包括 （1）、班队课设计比赛； （2）、班队课展示观摩； （3）、“激励”德育案例交流会。
2、开展队干部培训。
（1）、3月份，开展学校督导队员培训活动，让每一位队干部了解自己的职责，掌握管理班级的方法和技巧，激发学生的主人翁意识。
（2）、结合课模的要求，在班级中设置各类管理岗位，实行岗位轮换制，让每一位学生都参与到班级的管理当中，体验参与管理的过程。
（3）、成立学校“志愿服务队”，培养义务图书管理员、广播体操播放员、中午体育运动器械管理员。
（二）、加强班级文化建设，提高学生自主管理的能力。
1、开展“特色班级”的建设，鼓励学生参与到特色班级的建设中，布置温馨教室，让每一面墙壁真正为学生起到德育熏陶的作用。
2、强化学校文明礼仪的实施。在班级中，组织学生成立“礼仪讲堂”，由班干部组成礼仪小导师，对学生进行礼仪规范的培训，并在升旗仪式上进行一周礼仪展示等汇报一周的礼仪学习成果。
3、抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。
（1）、通过举行校园礼仪风采展示、“手拉手、一帮一”等一系列的主题教育，加强学生文明礼仪规范教育，从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。
（2）、进一步规范学校升降旗制度，利用清明节、劳动节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。
（3）、感恩教育。利用毕业典礼、三八节感恩活动等对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。
（三）、加强家校合作，三位一体促德育。
1、邀请家长参与学校各类主题教育，感受家校协作力量。
2、成立“家长志愿服务队”，发挥“家长志愿服务队”的作用，定期邀请家长为学生上课或开讲座，通过各行各业的知识渗透，拓宽学生的知识面。
总之，经过努力，我校已形成了良好的校风、学风、教风、考风，教学质量稳步上升，各项工作取得了可喜的成就，我们将在以后的工作中继续努力，坚持不懈地抓好德育建设工作，使文明之花在我校绽放的更加绚丽。
东山县岱南小学 2014年元月
第15篇：1314上学校工作总结(发言稿)
学校工作总结
（2013—2014学年第一学期）
同志们：
今天我们隆重的召开上学期工作总结会，目的在于表彰先进，激励他人，查找问题，总结教训，便于在今后的工作中，有章可循，不走弯路，顺利开展各项工作，出色完成各项任务。
一、德育工作
1、把安全工作放在首位。成立了安全领导小组，与各班主任签定了安全责任书，责任到人，各负其责。加强楼梯值班力度，每天安排6名教师分布在各楼层值班，同时向家长印发《告家长书》，聘请法制副校长，以求家庭、学校、社会三位一体，齐抓共管，确保学生快乐上学，安全回家。
2、组建学生会、红领巾监督岗，每天对学校、各个班级的安全、纪律、卫生工作进行检查、督促、评比、公示，评出卫生、纪律先进班级，在每周的升旗仪式上发放流动红旗。
3、利用黑板报、红领巾广播站，对学生进行养成教育、健康教育、消防教育等，充分发挥少先队主阵地作用，使每个学生健康成长。
4、10月12日，举行少先队入队仪式，一年级260名同学光荣的戴上了红领巾，加入中国少年先锋队组织。
5、成功举办经典诵读活动，让经典浸润学生心灵。
6、组织爱国主义读书活动。举办演讲比赛，选出优秀选手，参加县、市级比赛。
7、抓好综合实践活动。组织学生动手画画、做手工，培养学生动手动脑能力和创新精神。并进行评比、展示。
8、加强班主任队伍建设。要求班主任加强自身学习，提高管理水平。期初召开班主任会议，安排本期工作；期中召开班主任经验交流会，人人发言，汲取别人好的工作经验，并上交经验交流材料存档。期末进行工作总结，评选校级优秀班主任6名。
9、增强学生在遇到火险时逃生、自救能力， 2013年11月3日下午，成功进行了消防疏散演练活动。消防员演示了灭火器的使用方法，组织教师、学生代表学习、操作，掌握灭火器的使用方法，消防员讲解的消防知识，让师生收益匪浅。
10、经常对学生进行安全上下楼梯教育，对楼道上下楼梯标志进行更新，使学生提高安全防范意识。结合楼梯安全演练，使学生文明、有序上下楼梯。
11、继续做好路队管理工作。开学初，在各班班主任的配合下，对学生信息进行采集，整理、上报，完善小黄帽路队管理信息，确保学生安安全全到校来，快快乐乐回家去。一二年级放学时基本做到由任课老师组织学生排队离校。
12、结合重大节日、纪念日，开展庆国庆、庆元旦、扫墓等系列活动，使学生深受爱国主义、革命传统主义的教育。同时开展师生募捐活动，共计捐款894元，捐衣物1005件，送往窑底村孤儿院。
13、为了开阔学生视野，提高学生的综合能力，全面推进素质教育，于12月30日下午在校院开展学生素质拓展展示活动，在各位班主任的共同努力下，收到了良好的社会效益。
14、通过主题班会、黑板报等方式向全体师生宣传环保知识和理念。启动校园小卫士评比，开展体验教育系列活动。
二、教育教学工作:
1、顺利完成一年级招生工作，保证辖区内所有适龄儿童入校就读，无一辍学。
2、坚决执行国家教育方针，开足开齐县教研室规定的全部课程。
3、大力开展听评课活动，本期教导处共安排 27节校级公开课，参加听课一千余人次，大大提高了教师的授课水平。
4、认真评选电教优质课。通过电教优质课讲赛活动，评出了黄晓菲三位教师参加了电教馆的优质课录制活动。
5、成功组织月考、中考、末考。通过严密组织，掌握了学生的基础，查出了教学中的问题，找到了努力方向。并及时表彰成绩优秀的学生和教师。
6、加强教学常规检查。教案每2周一检查，作业每月一检查。并将检查结果公示，限期整改问题，大力表彰先进。
7、抓好第二课堂，丰富学生学校生活。
本学期刘学功老师带领的书法班，刘笑艳、唐彦娜老师带领的舞蹈队、李武和老师带领的乒乓球队利用课外时间开展活动，不但培养了特长生，还为学校争得了荣誉。
8、为推进课改工作，学校先后派出4个班子成员到新安县取经，7名课改骨干到济源学习。
9、积极组织教师参加县师训股组织的
四、
五、六年级语文、数学、英语教师培训和全体语文教师的“走进新教育”培训，提高了认识，开阔了视野。
10、不断督促教师参加“国培”、继续教育、骨干教师和班主任培训，共有11 位教师顺利通过国家远程培训，2位教师完成了市级骨干教师培训，17位通过了市级专业技术培训， 14位教师取得了继续教育培训，9位教师取得了班主任培训。
11、鼓励教师积极参加上级组织的各种活动，其中郭海芳、王嫩老师参加了综合实践课讲赛并获奖。
12、认真组织“中华魂”读书活动，在张香玲主席的带领下，我校向上级推荐征文20余篇，马娟霞老师辅导的闫玟同学在演讲活动中获一等奖。
13、做好家校互动工作。①李小桃、张国芳以及一年级各班主任先后对六年级、五年级、一年级家长进行了培训。②成功组织了家长会。③家长参与监考，支持学校工作。在张主席的努力下，我校被评为省级先进家长学校。
14、抓好写字教学。在赵月晓等写字组长的努力下，大部分教师和班级按时上交作品，师生习字热情空前高涨，并在教育局举办的书画大赛上取得了骄人的成绩，我校荣获优秀组织奖。
15、做好学习标兵、“三好”学生、书法小明星的评定工作。教导处先后在其中、期末对表现突出的学生进行了评定和表彰，树立了学生的自信心，给学生成长指明方向。
16、坚持每天上下午两次大课间活动，通过检查督促，保证每个学生都能参加课间活动。同时开足开全体育与健康课程，定期对学生健康情况进行检查。
17、选拔、培训、组织学生参加 伊川县第二届汉字听写大会选拔赛，并取得了二等奖的优异成绩，这块奖牌里倾注了马娟霞老师的大量心血。
18、做好档案工作。教学工作千头万绪，不仅做工作，还要有档案，为此，教导处人员平日留心收取资料，该公示的及时公示，该存档的分门别类。在期末的综合考评中，所整理的考评档案受到检查组好评。
三、后勤工作
1、按时足额发放办公、卫生用品，服务好一线教学。
2、筹备约5万元资金为教学一线的80名教师，更换了办公桌椅，
3、积极争取了200套学生课桌凳，将一年级三个班的陈旧课桌全部换成了新的铁桌凳。
4、率先为教师配备了个人笔记本电脑，目前已将学校负担的近10万元资金全部付清。
5、做好住校生的“一补”工作，严格按照资助中心的安排，对照“一补”政策，本着好事做好的原则，把党的温暖送给确实贫困的学生。
6、做好审计工作，按照政策，保证在职教师工资的正常进档，退休人员的适时补张。
7、积极完成教师的业绩入库和资格证、聘任证换发工作。
8、经常教育师生爱护学校财产，节约学校资源，不定时检查教室财产，强化师生树立主人翁意识。
9、为保障师生冬季取暖，除补装所有教室和办公室的门窗玻璃还为教师办公室配备一批电暖器，供教师取暖。
10、为促进期末复习，学校新购置一体机一台，便于教师期末印刷复习试卷。
11、补充了一批教师用扩音器，方便课堂教学。
四、人事管理
1、对新调入我校的9名教师进行了上岗培训和工资入档及工作安排。
2、坚持公开、公平、公正，圆满完成了中级职称评定工作，真正使优秀教师名利双收。
3、加大力度清查在编不在岗教师，目前全体教师无一脱岗。
4、顺利完成岗位聘任工作，体现出干好干坏、干与不干不一样。
5、本着公平、公正、公开的原则，圆满完成职称评定工作。
6、绩效工资的发放，严格执行学校各处室考评方案，多劳多得，奖勤罚懒。
五、校务公开
在财务管理方面，我校重视经费管理、加强支出管理，严格按照财经纪律和教育局的规定进行支出，每期都编制财务预算，并报局财务科备案、做到量入为出，对大型开支都要经过班子研究通过并报教育局批准后方可执行，所有报销票据都要经局财务科审核盖章后，方能到核算中心报账。
在校务公开方面，我校设置了人事、教学、政教、财务四个公开栏，凡涉及教师切身利益如评优评先、职称评定，考试成绩、教学检查、卫生、劳动纪律、岗位工资、绩效工资、每月的收支明细等等分别在四个公示栏内及时公布，让全体教师对学校的工作做好监督和参与。
六、存在问题：
1、少数教职工纪律观念差，不能严格遵守学校纪律。随意请假，上课迟到，让社会闲散人员代课，顶岗，无故旷工等，严重影响了我校声誉，拖延了学校整体工作。
2、主人翁意识差，头脑里缺乏“校荣我荣，校耻我耻”的理念，没有把工作当职业，缺乏追求，不思进取。
3、课改意识不够强，课改氛围不够浓。导致教学质量与我们的地理位置极不相称。在期末抽检的全县六年级排名中，我校位居第99名（共179名）其中语文第82名，数学第107名，英语第87名。
4、班额过大，教师组织教学困难。个别教师不想办法，课上痛苦，课下发愁，甚至厌教，造成班风乱，纪律差，恶性循环，成绩下滑。
5、学生养成教育不够，卫生习惯差。校园、教室卫生只重视打扫，不注意保持，果皮纸屑不能根除。
6、学校周边环境缺乏治理，学生上学、放学时道路不畅，安全隐患随处可见。
7、领导队伍思想包袱重，对于歪风邪气视而不见，充耳不闻，任其发展，影响极坏。
七、今后打算
1、消除超大班额，暑假后重新规划班级，力争使每个班级在70人左右。
2、组建阅览室、舞蹈室、活动室等各功能室，广泛培养学生的兴趣，使学生快乐成长。
3、努力打造我校名师，给有能力有进取心的教师提供发展平台，创造展示机会。
4、继续创建特色化学校，以写字教学为抓手，不求学生都能成为书法家，但求都能写出好看字。。
5、坚持不懈，大手笔抓好课改工作，向课改要质量。
6、抓好常规工作，使常规工作更加规范化。
7、继续改善办学条件，努力使全体师生在身心愉悦的环境中学习工作。
8、加强班班通的使用和维护。
县直二小
2014.3、13
学校工作总结
（2013—2014学年第一学期）
县 直 二 小
二零一三年十二月
工 县
直 二
汇报
作
小
二零一三年十一月八日
第16篇：上学校行政后勤工作总结
2015---2016学年第二学期行政后勤工作总结
临淄区太公小学 李洪涛
行政后勤工作是学校工作的重要组成部分，是学校发展的基础保障，其主要的任务是\"服务\"与\"管理\"。2015-----2016学年第二学期已经结束，本学期为了给师生提供优质服务，保障学校整体工作不断稳步发展，工会、总务处、办公室和信息中心诸位老师大胆实践，认真工作，不断创新，为营造一个良好的育人环境，付出了努力和艰辛。现总结如下：
一、做好常规工作，强化服务意识。
一年来全体后勤工作人员不断强化服务意识、全局意识，全心全意为师生服务，为教学第一线服务。工作中，相互协调，遇事不敷衍，不推诿，努力为师生创造一个和谐、愉悦、安全、舒心的工作、学习环境。做到及时发放教学教育用品；主动了解会议、教科研及少先队活动的日期、人数等，以保证按时参加教育局组织的各项活动；及时做好教育教学用品的日常维护与维修；积极协调绿化养护工作顺利进行。学生用桌椅和教师的办公桌椅的安装已经全部完成，为暑假后学生的开学做好了准备。
二、加强安全管理，力保师生安全。
学校的安全责任重于泰山，师生的人身安全牵动着千家万户。在工作中，经常巡视，排查哪些地方存在安全隐患，哪些环节易出问题，然后对症下药，制订措施。如徐立敏主任发现学生上下楼拥挤的问题，马上利用班会时间和课余时间，教育引导学生上下楼梯靠右行。
建立了安全监督检查的长效机制。严格执行值班制度，每天上、放学要与保安一起在校门口值班，并且每天对校园的安全巡查不少于4次；校长、分管副校长、安全管理员每天要对学校进行安全巡查；每月组织一次
全面的安全隐患排查。通过巡查建立安全台账，对出现的安全隐患及时整改。并且按照教育局的要求，每周三课间操时间都会进行相关演练。
学校还加强了学生的晨午检工作，对发现的疑似手足口病例，劝其及时到医院就诊，一周后，持医院康复证明方可返校，有效杜绝了手足口病的传播。
三、加大宣传力度，提升学校品位。
本学期办公室能快速、客观地报道学校各项工作、活动。在各级报纸和网站发表信息近百篇，对学校工作从不同侧面进行了宣传。尤其是我校科技创新学院的建立和3D教学的实施，山东电视台进行了专门的宣传报道，大大提升了学校的知名度。
四、严格财务制度，确保规范合理。
本学期继续加强财务管理，成立\"物资采购领导小组\"、\"物资采购监督小组\"，做到收入发票统一，进出发票手续齐全、责任到人，制度健全；紧缩开支，以确保教学的正常经费；逐步改善办学条件；严格按区物价局核定的收费项目和标准收费，无乱收费现象。在总务处和财务室老师的努力下，财务工作有序规范，清清楚楚。
五、加强教师管理，提升师德水平。
我们加强了教师职业道德修养，树立了良好的为人师表形象。具体做了以下三个方面：一是热爱学生，建立平等、民主、和谐的新型师生关系;二是以身作则，作为一名教师，要\"衣着定位\"，让学生无时无刻受到审美教育。三是自觉修身养性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不断塑造鲜活、生动的人格魅力;四是要面向全体学生，切实贯彻\"因材施教\"的原
则，让每一名学生都得到充分的发展。
六、关注建设绿化，确保施工质量。
1、针对施工中出现的问题，多次以口头形式和书面形式向筹建处反映，尤其是学校雨季存在大面积积水现象，排水系统存在较大隐患。我们还积极提出合理化建议，为进一步完善施工中出现的问题提供了参考。
2、积极协调树木绿化和草坪绿化的工作人员，提出绿化建议，促进了校容校貌的改观。我们建议暑期将所有草坪进行重新栽种，确保草的质量和后期的管理。
七、完善食堂制度，保护师生健康。
学校主要加强了采购、加工、存放，餐具的清洗消毒等几个主要环节的管理。学校进一步提高了对食堂原材料进行集中采购的认识，平时肉类等坚持在质量第一，价格第二的原则下，由资质齐全的单位提供。并坚持索证制度，索取食品卫生检验合格证、化验单、营业执照以及相关证照，由总务处验收，切实把握好进货验收关。食品的加工、存放和餐具的清洗消毒等落实到岗位，分工到人，明确职责，及时记载，总务处不定期检查。同时加强食堂工作人员的思想教育，树立为教育服务、为师生服务的思想。食堂工作人员及有关管理人员，每学期进行一次健康检查，每月一次的安全例会和每天的卫生检查，随时接受临时检查必须的知识培训和保持良好的个人卫生，穿戴统一的工作服、工作帽。把各项工作做实做细，为师生的健康保驾护航。
回顾一学期的工作，在学校领导及后勤人员的共同努力下，不论在后勤服务，还是管理方面都取得了一定的成绩，有些工作受到领导的赞可；
由于总务后勤工作事务繁杂，还有许多地方没能做得令人满意，有待于我们今后的努力，后勤工作今后面临的任务还很多，我们决心大胆探索，不断实践，努力创造新的业绩。 ?? ??
?? ??
第17篇：1718上学校工作总结（推荐）
四间小学2017—2018学年度第一学期学校工作总结
又一个忙碌的学期过去了。四间小学全体教职工在常兴镇中心校的领导下，沿着学期初制订的各项目标，团结奋进，务实进取，继续推进新课程改革，促进学校内涵式发展，在推进义务教育均衡发展、提高学校教学质量、加强教师及学生管理上狠下功夫。一学期来，我们踏踏实实上好每一天班，勤勤恳恳做好每一件事，各项工作扎扎实实、顺顺利利、平平安安。现在就从以下几个方面予以总结。
一、抓学校管理，规范办学行为
1、加强政治学习，打造廉洁从教的队伍。我校以教育局的文件精神为指导，组织教师学习教师职业道德规范、《黑山县机关作风六项规定》等教育新规。制定教师违反规定的惩罚措施，与任课教师签订《师德承诺书》，并张贴于教室的醒目位置上。从制度上规范教师的言行，树立教师良好的道德风范。
2、完善教师从教行为的监督机制。我校进一步完善了教师廉洁从教多方监督制度。通过公开师德举报电话，设立师德举报箱，致家长一封信等形式，广泛宣传，扩大影响，让廉洁从教形成一个全社会的共识。本学期，教师教书育人责任、为人师表意识、廉洁从教意识、教学质量意识、团结协作意识有所增强，未发生一起因私订材料、有偿补课等违反教师职业道德规范的事情发生。
3、加强班主任工作的管理力度。班主任是班级管理的第一责任人，我们从制度上进行约束，从工作方法上进行指导，从管理效果上进行评估。把班主任的管理提升到学校日常工作的重要地位上来。
二、抓德育管理，培养学生良好的行为习惯。
（一）重视德育队伍建设，强化德育意识。
1、加强了班主任工作。开学初要求班主任对本班的班级管理做好规划，对班主任每月工作进行总结，并对下阶段工作作出部署，学期末写出工作总结。
2、加强了德育研究，召开了以班级文化建设和班级管理为主题的班主任经验交流会。
（二）本学期的行为规范养成教育继续加强。
1、坚持常规检查评比，把清洁卫生的打扫和保持纪律、两操作为检查评比的重点。每周分发常规检查的流动红旗。
2、坚持不懈地抓好了《守则》、《规范》的养成教育。重点放在了文明礼仪、清洁卫生、学习习惯、节约粮食和安全教育上。在开学初，集中对全校学生进行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的教育，通过各种途径对学生进行宣传教育。
3、全校所有班级都进行了以养成教育为主题的班队会，以活动为载体，从各个方面加强学生的行为习惯、学习习惯和生活习惯的养成教育。
4、继续做好了班级文化建设，突出养成教育的重点，彰显出班级个性，班级板报做到了定期更换，学校做好了拍照存档。
（三）针对主题进行各项活动。
作为少先队工作者就应该抓住良机，营造氛围，创造性地规划少先队活动内容，并做到每月都有活动主题，采用生动活泼的形式，让队员们在活动中，知识得到进一步扩充，能力得到进一步提高。我校大队部以开展丰富多彩、生动活泼的少先队活动为主线；以开展主题、形式多样的班队会活动为载体。本着“年度有主线，月月有主题，天天是活动，处处受教育”的原则，充分发挥少先队组织在学校各项工作中的桥梁和纽带作用。
1、本学期，我校借着迎接国家义务教育均衡发展的省、市、县检查的机会，将校园文化、班级文化建设作为推动学校各项工作发展的突破口和着力点。努力倾力打造和谐美丽校园，中心校加大资金投入，进行校园的绿化美化及走廊文化的建设，努力做到让每一面墙壁会说话，让每一寸土地能育人，醒目的校训、教风、学风牌，每面墙壁的名言警句，各项内容宣传牌，把学校办成了文化的磁场，学生获得知识不仅从课堂上，在学校里走一圈，就能获得知识和受到启迪。感谢国家义务教育均衡发展工作，使城乡办学条件差距逐步缩小，极大地体现了教育的公平性，极大地提高了教师的工作热情，极大地改善了我校的办学条件，极大地提高了办公效率！国家和地方政府的大力投入，重新燃起了教师对教育的希望！
2、期初安排了学生在家收看央视“开学第一课”节目，并且要求学生写好观后感，学校已择优存档。
3、开展队前教育，教唱队歌，少先队礼仪知识，组织一年级新生入队，加强少先队组织建设。
4、进行了社会主义核心价值观内涵的三个层面的检测工作，学校学生基本能够熟练掌握社会主义核心价值观的内涵。
5、开展了贯彻执行《小学生守则》系列竞赛活动，并且按年组依据竞赛结果进行了年组排名。
6、每周一能够准时进行升旗仪式，依据重大节日有针对性地对学生进行教育。
三、抓教学工作，提高教学质量。
本学期，我校始终坚持“以教学工作为中心”的指导思想，加强教学管理，推行教学改革，教育教学工作有了新的突破和提高。
1、加强教学流程管理，落实教学常规要求
我们牢固树立“质量第一”意识，全程跟踪，督促教师认真做好教学常规工作。学校校长及教务主任积极步入课堂，深入教研组，采取听课、评课、互相研讨等形式与广大一线教师共同探讨困扰我校教学质量提升的具体问题。对于各教师的教案、作业、听课记录、学习笔记、课堂教学等常规业务，我们除过自查、学校检查外，还采取不打招呼、随机抽查的方式进行督促与检查。业务检查中，我们对发现的问题和疏误从不留情面、坚决予以通报；对表现突出、值得肯定的做法坚决予以表扬，从而保证了常规教学工作的质量，极大地调动了广大教师的工作热情和积极性。对于家庭作业，我们要求各教师必须精心设计、认真检查。同时，我们还组织力量不定期抽查该项工作，从而保证了学生的家庭学习效果。
2、落实高效课堂的教学流程，大力推进新课程教学改革。为解决我们教师在推进高效课堂教学的遇到的主要问题，我们先后组织多批次教师参加黑山进修学校组织的数学和语文高效课堂教学观摩活动，并进行有关的专题的学习和教研，进一步推进了我们教师在新课改中的力度。使我们老师的上课的时候有了教学的标杆，有了理论的依据。
3、组织校级的教学观摩和教学比赛活动。我们的九月份和十月份分别组织了数学、语文教学观摩活动。由吴铁慧和齐博两位老师分别执教了两节的数学课，探讨了如何在数学课堂中实现兴趣、活跃、自主和高效。由李艳华和张娟老师执教了语文阅读指导课，进一步推进高效课堂的落实。通过这几节教学研讨课，既锻炼了队伍，又提高了所有教师的教研水平和驾驭课堂的业务能力。
4、加强校本教研工作。坚持走出去与请进来的原则。走出去就是让老师去参加市级和县级教研活动，开拓视野，丰富理念，指导实践。同时我们还加强内功的训练，本学期结合教研专题，围绕着新课程改革的专题开展业务学习与培训工作。较好地解决了我们在推进高效课堂教学的阻碍性问题，形成了一定的理论共识与实践成果。
5、通过多种的方式，对学生进行听、说、读、写的训练。期初我们从不同的年级出发，制定了本年级的早自习背诵篇目，并不定时地进行抽测，提高学生的古诗背诵的水平，加强学生的语文素养。每周三的书法小组活动时间为喜爱书法的同学提供了展示和锻炼的平台。同时我们还把一些优秀的作品进行进行展览，进行评价。继续开展读书笔记和观察日记的写作工作，目前，有的班级已经在这上面取得了较好的成效，比如五年一班，无论是在书写还是在内容上已经做得非常得好了。在十二月份，我们还进行了四五六年级“读书杯”竞赛活动，全员参与，检验学生的课外读书的知识量级，并针对出现的问题提出了具体的改进措施。同时其它年级的口算、作文、阅读、写话等检测成绩也在一定程度上为我们的教师下一步改进工作提供了有价值的参考。
6、开展丰富多彩的教学活动，为学生展示才能提供舞台。本学期我们开展了一二年级的铅笔字比赛，三到六年级的钢笔字比赛，提高了学生汉字的书写水平，进一步加强了学生书写习惯的培养。同时开展了六年级的读书杯竞赛活动，提升了学生的阅读课外读物的兴趣。
7、加强了期中与期末的检测工作。通过对检测成绩的分析，为我们教学工作提供了一个可供参考的模板。也为我们更好地开展下一阶段的教学工作提供了一个反思的把手。
四、加强体卫艺及安全工作。
1、开展丰富多彩的阳光体育活动和课外特长活动。组织教师认真学习上级教育部门有关体卫艺教学一系列文件，深入领会文件精神，统一思想，达成共识，严格按规定开齐上足课程，认真上好音乐、体育、美术课程，保证学生每天有一小时的体育活动 时间，以促进学生全面发展。音乐开启的“跨校教学”的培训和教学模式，为我校的音乐教学提供了一种可供借鉴的模式，四年级学生的电子琴弹奏取得了长足的进步。同时合唱队的成立也为学生特长的培养提供了一个较好的平台。画画小组、编织、跳绳、篮球、足球、象棋等课外小组为学生提供了丰富多彩的舞台。
2、加强安全教育，确保学校正常的教学秩序。我校对安全工作常抓不懈， 本学期进一步完善和强化了学校的各项安全制度及管理制度， 经常教育全体师生牢固树立 “安全重于泰山” 的思想意识，紧紧绷紧安全这根弦毫不放松。把学生的安全始终放在一切工作的首要位置。 学校充分利用例会、国旗下讲话、横幅、标语、板报、等多种形式，对在校学生进行安全教育。学校不定期进 行防震演练、防暴演练、消防演练等。各项活动每期至少开展一次。 另外在全体师生中，进一步增强安全工作的法制观念，切实做到学校发展与学校安全两头兼顾，层层签订安全工作责任书，以做到领导落实、岗位落实、措施落实。
3、设立学校教师的校园内巡回检查制度，制定了校园内教师巡回检查安排表，保证学校的各个角落，各个时段都有专人进行巡查，确保学生的人身安全。
4、加强晨检制度，确保落实到位。重点加强了学生的传染病、特殊体质的监控以及学生不安全的学具等关系到学生生命健康的管理工作。
5、利用晨会，班队会、并与家长通过公开信等形式向学生进行有关卫生常识教育，杜绝病从口入。
五、推进义务教育均衡发展，完备学校的功能室建设及校园文化建设，义教档案标准化。
1、以县政府的大力投入下，我校的功能室建设达到省级定标准。校园文化为社会主义核心价值观为统领，以学生的行为习惯养成教育为内容的一个主题、四个板块的建设基本完成。
2、学校的各个功能室的设施设备陆续到位。图书新增200余册，更新了原有的老旧图书。
3、进一步完善了学校的档案，档案实现标准化。
六、后勤及其它工作。
1、借义教均衡发展的契机，我校今年又新增一个标准的篮球场，学校的各个功能室的设施设备等到进一步的完善。已经能够正常地开展教育教学活动。
2、后勤工作运行平稳，一切在有序中进行。
四间小学
2018年1月20日
第18篇：学年上学校体育工作总结
2012—2013学年上学校体育作总结
本学期，学校体育工作从“健康第一”指导思想出发，牢固树立和坚持教育面向全体学生的原则，坚持学校体育工作的特色，全面贯穿教育方针，扎扎实实地开展素质教育，充分发挥学生个性，采取深化改革，狠抓内部管理，全面提高教育质量，努力实施体育新课程标准理念下的体育课程改革探索。根据学年工作计划的要点，很好地完成了各项工作目标任务，现就本学期学校体育工作做如下总结：
一、以“健康第一”为指导，切实抓好体育教学工作
学好新课标，加深课改认识。在教学中，各教师积极实施课改要求，转变观念，用创新的思维，改革课堂教学的模式，从中学生的兴趣爱好为出发点，培养学生终身锻炼的好习惯。从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进行有目的、有计划的教学实践，增强了科研意识，提高教学质量。根据所制定的体育教学工作计划教学进度，结合教学的实际情况上好每节课。并做到经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。
在工作中从学生的自身条件出发，因材施教，对学生进行正确的课堂评价，不断提高学生参与活动的积极性，提高学生的活动兴趣。切实实施有效课堂，加强艺术组课堂教学的能力，在本学期举行的课堂教学达标活动中各，教师积极展示了自己的教学特点和方法。总结会中各教师踊跃发言共同探讨教学教法、交流反思、总结成果。通过听课、评课、外出观摩等形式，努力提高课堂教学质量和教师业务水平。
二、常抓不懈，推动“两操一活动”有序开展学校
“两操一活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“两操”更能促进学校的全民健身活动的开展。
本学期来，举行了七年级新生的广播体操比赛，严格规范广播操
进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快，动作规范、美观。不断改进广播操动作质量。政教处加强学生会对两操一活动的督促检查力度，，进一步落实广播体操的做操质量，加强了学生的身体素质。
三、秋季运动会的成功开展
课内外紧密结合，以活动促教改是我校体育工作的一个出发点。
以秋季运动会为契机，充分调动师生们的积极性、责任心，尽量让更多的同学能够参与到比赛中去，普及、加强学生的健身观念，初步培养学生终身体育观。本届秋季运动会参与人次达1268人次学生参与率高达45﹪以上，通过一系列竞赛活动，丰富了学生课外生活，调动学生锻炼的积极性，普及了终身体育锻炼的思想。
四、多方努力，齐抓共管，做好《学生体质健康标准》的测试登
记工作
《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极
进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，也是学生毕业的基本条件之一。为顺利完成学年度体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成绩，期初即特制定学校《体质健康标准》达标计划，要求各达标班级认真开展《标准》训练和测试工作，在主管副校长的领导下，由体育组牵头，多方努力，齐抓共管，共同组织实施，高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。经过体育组统筹安排，体育课任课老师的合作，全校36个班级近3000名学生体质健康测试合格率达92.78％。
五、继续加大课余体育训练力度
学生课余训练和竞赛是学校体育的重要组成部分，对活跃学生课
余文化生活，促进学校体育工作开展、发挥学生特长，培养后备体育人才具有积极意义。
六、重视场地器材建设
根据教育部2004年印发的《中小学体育器材设施配备目录》，
逐步配齐体育器材设施，加强器材设施安全检查。并切实落实体育
室器材出借登记、管理制度，减少体育器材的损失。
2010年7月
第19篇：上学校健康教育工作总结
泉园小学健康教育工作总结
（2010—2011学年度上学期）
一、指导思想：
全面贯彻“三个代表”重要思想，落实学校卫生工作条例，进一步贯彻落实中共中央、国务院《深化教育改革全面推进素质教育的决定》，树立健康第一的指导思想，开齐开足了健康教育课程，保证教学质量，要坚持以改革求创新，以突破求发展，真抓实干，全面提高我校健康教育工作质量，再上新台阶。
二、主要指标
树立“健康第一”的思想，为进一步贯彻落实学校卫生工作“条例”、及《学校健康教育评价方案》的规定要求，全面提升我校健康教育的质量，本着高起点、高标准、高质量的原则，加强对学生进行良好卫生习惯的培养。积极预防学生常见病、多发病的发生，使学生能健康愉快地学习和生活，全面提高学生的身体素质、心理素质和社会的适应能力。 加强学校健康教育工作，健康教育开课率100％，卫生知识知晓率达到90％，卫生行为养成率达到90％以上。
三、主要工作
进一步贯彻落实中共中央、国务院《深化教育改革全面推进素质教育的决定》，树立健康第一的指导思想。开齐开足了健康教育课程，保证教学质量，还开展了许多有益于少儿身心健康的活动，有机地把德育、智育、体育、美育等统一在教育活动之中。较好培养了学生良好的卫生习惯，增强了学生自我保健意识，了解了科学营养知识，建立科学的生
活方式，促进学生身心健康成长，既全面推进了素质教育，也为我市的双创工作做出一定的贡献。现将我校健康教育工作情况总结如下：
（一）分工合作，责任到人。
1、成立了健康教育领导小组。
2、明确了各部门的责任分工，制订了健康教育工作制度，
3、设立心理咨询室，有专人负责保健卫生工作。
4、每天由大队部对两操的进行、学生的衣着、行为举止等八项进行检查，实行“创星级班级、夺流动红旗”的评比竞赛活动。
（二）设施配套，提供条件
我校配备了许多教学设施，为健康教育提供了条件。
1、所有教室的采光与黑板都符合要求。能做到教室平均照度不低于150LX；黑板无裂缝，无反光，无眩目。
2、班班配备了饮水机，学生一律要求喝桶装水。
3、校园内有相应的绿化带，做到无杂草，不乱丢弃物，无痰迹，无污水洼，无乱写乱画等现象。
4、教学用房能做到地面和墙壁无烟头、无污迹、无纸屑，窗明桌椅净，物品摆放整齐。
（三）质量过硬，提高保障
为了加强健康教育，我校按上级要求开齐开全健康教育课，配备了相应的教材与教具，用过硬的教学质量为学生的健康提供了有力的保障。
1、每周安排0.5课时的健康教育课，并列入正式课表。
2、教材能按要求配套发给学生使用。
3、有完整的健康教育教学计划，做到进度与计划一致；教案的8项内容齐全，书写正确、整洁简练。
4、授课质量过硬，做到概念清楚，启发式教学，语言生动，理论联系实际，板书工整。
5、授课教师平均每人每年能接受120小时以上培训。
（四）开展活动，落实教育
为进一步落实教育，我校开展了多项活动，利用多种形式向学生、家长及其他市民宣传不同内容的卫生保健知识达20多次。
1、利用家长信、开家长会、国旗下讲话、出宣传栏、开主题队会、争当小卫士等多种形式教育学生掌握保健知识，同时对家长进行宣传。
2、由于大队部委员与卫生监督员的督促评比，学生们都能做到头发整洁，指甲整洁，面部与衣物整洁。
3、学生能坚持做好课间操，积极参加课外体育锻炼，合格率达95%以上。
4、在区保健所的协助下，每年对全校学生进行了体检，体检率达100％。
5、每学期期末能坚持对学生进行健康知识测试，健康知识知晓率达95％以上。
6、对各班学生进行了健康行为的抽测，行为养成率达90％以上。
（五）创新发展，提高质量
我校的健康教育的形式多样，效果较好，受到了各级领导的好评，我校健康教育工作能以改革求创新，以突破求发展，真抓实干，全面提高了工作质量，使我校健康教育工作又上新台阶。
在今后的工作中，我们会更加努力工作，为学生创造更加健康和谐的学习生活环境。
沈河区泉园小学
2011年1月
第20篇：上学校工作计划
开县赵家初级中学文件 赵中发〔2012〕01号
开县赵家初级中学
关于印发《2012年上期学校工作计划》的通知
各相关科室、教研组：
现将《2012年上期学校工作计划》印发给你们，请结合本科室实际，认真贯彻执行。
二0一二年二月七日
主题词：学校 计划 通知
开县赵家初级中学办公室 2012年2月7日印
（共印20份）
- 1
革需要的教师队伍。
三、工作目标
1、坚持依法治校，推进民主管理，进一步规范学校办学行为。以人为本，创新机制，细化学校各项管理制度，充分调动广大教师工作积极性，确保学校和谐稳定。
2、强化领导班子和教师队伍管理。进一步提高中层干部的执行力，提升中层干部的大局观念和协调意识。增强教师的责任感、使命感，发挥骨干教师的引领作用，不断提高教师敬业精神和业务水平。
3、强化教学常规管理，全面提高教育教学质量。细化考评激励机制，保障学校整改目标，即中考及格率上升五个百分点，后进生率下降五个百分点的实现。以联片研训为契机，加强校本研训工作，探索学校特色课题研究，推进大课间及科技文体活动的全面开展。
4、强化德育工作，促进学校和谐发展。以加强班级管理为核心，强化“三风”建设，落实法制教育、学生思想道德教育、日常行为规范养成教育。开展“家长学校示范校”和“关爱留守儿童先进学校” 的创建工作。
5、抓紧抓好安全稳定工作，全力保障校园无安全责任事故，进一步强化落实“平安校园”建设。
6、积极改善学校办学条件。抓好公租房建修工作，积极推进“数字校园”建设，规范食堂、超市管理，
本年度四大工作重点：
⑴管理工作“精细化”,以管理促质量提升。 ⑵以毕业班中考目标为核心，全面提升教育质量。
四、具体工作及措施
- 3
全、饮食卫生安全、消防安全、人身财产安全、灾害天气预防等方面的安全知识宣传教育，开展安全演练，提高广大师生安全防范的意识和技能。强化学校群体活动安全管理，学校大型集体活动必须履行严格审批程序，要有专门计划，有专人负责。
（四）坚持“以人为本、德育为先”，提高德育工作的针对性和实效性。
1、强化德育队伍建设，增强德育意识。抓好班主任的理论学习和培训工作，调动全体科任教师加大全员育人力度，构建新型朋友式的师生关系。每周举行一次班主任例会，加强对班会课、团队活动课的巡查力度。每月对班主任的工作态度、工作效率、工作业绩进行考评。重视学科渗透，加强德育科研。加强跟踪指导，定期召开班主任沙龙，及时交流、总结、提高班科任的管理意识和业务水平。宣传班级先进事迹，调动师生的积极性。及时反馈班主任在班级管理中出现的一些问题和情况，完善班级管理工作。严格执行《班主任工作考核实施细则》。
2、加强德育基础教育工作，培养文明学生。
⑴深化爱国主义教育，规范每周一的升旗仪式，坚持举办重大节日、重要人物和重要纪念日的纪念活动，充分发挥校园广播站、黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传作用，对学生进行“五爱”教育。
⑵加强法制教育和纪律工作，坚持法制副校长、法律顾问举办法制专题讲座，对学生进行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》为重点的法制教育系列活动，加大对违纪学生的教育处理力度，做好思想转化工作，积极协助、指导班主任处理班内违纪学生工作，并利用国旗下讲话等机会加强对学生的思想教育，认识遵纪守规的重要性。
⑶充分发挥“心里咨询室”的指导作用，开展心理健康教育，坚持把
- 5
调课手续，及时收交教师教学各类资料。严禁教师无教学计划、总结，严禁教师无教案进课堂，严禁不批阅作业，无成绩统计分析的现象发生，严禁教师有偿家教。
⑵组织好各级各类考试，开展教学调研活动。教务处组织安排好各年级的月考和期末联考，以考促教，以考促学，及时做好考试质量的分析与反馈；认真组织和落实理、化、生实验操作考查。各年级开展好丰富的学科竞赛活动。本学期教务处将组织安排各年级教师的教学分析会，学情分析会，安排召开学生座谈会，进行学生问卷调查，了解教与学的情况，做好教学工作的反馈、调控与总结。
⑶积极做好招生工作。加大宣传力度，加强与辖区内小学的联系，规范招生流程，避免招生混乱，确保学校招生计划和质量的顺利完成。
⑷加强实验室管理，强化实验教学工作。加强教育装备管理，切实提高教育技术装备的效益，扎实开展实验教学工作，努力提高学生的动手实践能力，采取多项有效措施使教育技术装备管理和教学教研工作再上一个新台阶。
⑸规范学籍管理。进一步规范休学、转学、复学、留级和插班程序，规范转班行为。
⑹配合其它部门一起搞好国防教育和健康卫生教育工作。要在政治课、体育课和团队活动中向学生传授国防教育知识；配合抓好健康教育工作，出好健康教育专刊。
3、强化校本研训，推进“集体备课”课题研究
教育要发展，思想是根本，改革是动力，科研是关键。我校把“科研兴校”当成长期的发展战略，教师把“科研成才”作为立身之本。
- 7
心，独立活泼的开展各项工作。
⑴加强团的组织建设，把团的工作与政教处德育工作有机的结合起来，提高我校团员政治素质，加强服务意识，发挥团员先进模范带头作用。
⑵全面贯彻党的教育方针，以青少年思想教育为核心，以服务青少年学生为宗旨，以加强学生的养成教育、礼仪教育为重点，团结、领导全校青年团员，开展形式多样、内容丰富的活动，不断巩固和扩展共青团工作的阵地和空间，扩大共青团组织在学校的影响力。
⑶认真完成重庆市开县团委的各项工作安排，定期上报简报和简讯等材料。做好新团员的发展工作、学生团组织关系的转接工作及团籍整理工作。抓好学校社团建设工作，丰富学生的课余文化生活。利用重大节日组织学生活动。利用校刊加强思想教育引导工作。定期召开学生干部会，引导学生配合学校搞好日常管理工作。加强各班班会的指导工作，每两周安排一次主题班会。配合政教处做好优秀评比工作。
（八）完善后勤管理，增强服务功能
1、加强后勤人员岗位管理，提高后勤工作效率。结合本校实际，进一步完善所有后勤工作人员的岗位工作职责，建立可行的岗位工作考核制度，充分调动后勤人员工作积极性，全体后勤服务人员要进一步明确为教学服务的思想，形成积极主动、分工合作的后勤工作良好局面，提高后勤工作效率。
2、加强财务、财产管理制度建设，严格执行财经纪律。严格执行收费政策，杜绝乱收费现象；做好会统工作；设立财产管理员，做好财产管理工作；规范物资采购，提高资金使用效率；规范物资领用管理；加强教学设施、设备维护维修工作，使完好率达到95%以上。
- 9
