推荐第1篇：高级技工电工试题
简答题：
1、提高功率因数有哪些好处？提高功率因数的主要途径是什么？
答：提高功率因数可以提高设备的利用率，由于有功功率P=S·COS ，当设备视在功率一定时，如果功率因数COS提高，P也随之增大，可见电气设备的利用率也就提高了。另外，提高功率因数可以降低功率损耗和电能损耗，是节约电能的重要措施之一，同时还可降低线路上的电压损失，改善电压质量。提高功率因数的主要途径是：提高自然功率因数和采用无功补偿。
2、直流单臂电桥有什么用途？测量范围是多少？
答：直流单臂电桥用于中等电阴值的测量。其测量范围一般约在10 至1M之间，有的可达到1至10M 。
3、射极输出器在电子电路中的主要用途是什么？
答：常采用射极输出器作为多极放大器的输入级，使之具有较高的输入电阴；作为多级放大器的输出级，以降低放大器的输出电阴，提高带负载能力；作为多级放大器中间级，在两级放大器中间起缓冲作用。
4、常用的直流稳压电源由哪几部分组成？各部分的作用是什么？
常用的直流稳压电源一般由整流变压器、整流电路、滤波电路和稳压电路四分组成。整流变压器是改变交电压，为整流电路提供大小合适的交流输入电压；整理流电路则将交流电压变换为单方向脉动的直流电压；滤波电路的作用是降低直流电压的脉动程度；稳压电路的作用是当电网发生波动或负载大小变化时自动保持输出电压稳定。
5、晶闸管导通和关断的条件是什么？
答：（1）要使晶闸管导通，必须在阳极加正向电压，控制极也加一定的正向电压。（2）要使导通状态的晶闸管关断，必须将阳极正向电压降低，使阳极电流小于其维持电流，或在阳极上加反向电压。
6、什么叫工作接地？什么叫保护接地？各举例说明。
答：在电力系统中，凡运行所需的接地称为工作接地，如电源中性点的直接接地或经消弧线圈接地等。为了保障人身安全，防止间接触电而将设备的外露可导电部分进行接地，称为保护接地。如在TN系统中，电气设备的外露可导电部分经公共的PE线或PEN线接地。
7、避雷器的主要功能是什么？阀式避雷器由哪些基本部件组成？
答：避雷器是一种过电压保护设备，用来防止雷电所产生的大气过电压沿架空线路侵入变电所或其他建筑物内，以免危及被保护设备的绝缘，避雷器也可用来限制内部过电压。阀式避雷器由火花间隙和阀片串联组成，装在密封的瓷套管内。
8、低压断路器有哪些功能？具有哪三种保护？
答：低压断路器具有灭弧罩，因此不仅能带负荷通断电路而且能通断一定的短路电流，它具有短路保护，过负荷保护和失压保护。
9、选择导线截面应满足低压哪些基本条件？
答：应满足发热条件、电压损耗条件、机械强度经济电流密度。
10、什么地方需要使用安全低压安全灯？
答；在触电危险较大及工作条件恶劣的场所，局部照明应采用电压不高于24V的低压安全灯。对于机修工、电工及其他工种的手提请照明灯也应采用24V以下的低压照明灯具。在工作地点狭窄、行动不变、接触有良好接地的大块金属面上工作时，手提照明灯的电压应不高于12V。
11、架空线路中的导线弧垂为什么过大或者过小都不好？
答：导线的弧垂是由于导线存在着荷重所形成的，弧垂过大，则在导线摆时容易引起相间短路，而且可能造成导线对地或其他特体安全距离不够；过小则导线内应力过大，在天冷时2）拉断。因此，安装后的导线弧垂应达到规定的数值。
12、电缆线路与架空线路相比有哪些优点？
答：电缆线路的优点是运行可靠，不受外界影响，不占地面，不碍观瞻等优点，特别是在有腐蚀性气体和有易燃易爆危险、不易架设架空线路的场所，只有敷设电缆线路。因此在现代化工厂中电缆线路得到越来越广泛的应用。
13、高压隔离开关有哪些功能？它能否带负荷操作？为什么？
高压隔离开关的功能主要是隔离高压电源，以保证其他电气设备（包括线路）的安全检修。它不能带钡荷操作。因为它没有专门的灭弧装置。
14、什么是涡流，它有哪此利弊？
在具有铁芯的线圈中通以交流电时，在导电的铁芯内部感生出的旋涡状的感生电源，称做涡流。它的害处有；消耗电能，使电机与电器设备的效率降低，使铁芯发热，容易造成设备因过热而损坏。它的好处是：可用它的原理制作电度表，熔炼金属等。
15、晶闸管有哪些特性？
晶闸管有四个特性。（1）正向阴断，即阳阴极间加正向电压，但控制极不加电压时不会导通。（2）可控导通，即当阳阴极间加正向电压后，给控制极加一正向电压后即可导通。（3）持续导通，晶闸管导通后去掉控制极电压仍继续导通。（4）反向阻断，若阳阴极间加反向电压，即使控制极加正向电压也不导通。
16、试述变压器并联运行的条件。
并列运行条件：（1）电压比相同，允差+0.5%；（2）短路电压值相差
17、电路发生适中事故原因有哪些？
答：发生短路事故原因有；电气设备绝缘老化，引起相间、匝间短路；污物聚积，引起短路，小动物咬坏电气设备引起短路；检修工作时，因接线错误引起短路；雷击过电压作用而击空绝缘，引起短路，甚至引起爆炸等。
18、在进行断路器操作时，应满足哪些要求？
答：在进行断路器操作时，应满足下列要求：（1）在一般情况下，断路器不允许带电手动合闸。（2）遥控操作断路器时，不得用力过猛，以防止损坏控制开关；也不得返回太快，以防止断路器合闸后又跳闸。（3）在断路器操作后，应检查有关信号及测量仪表的指示，以判断断路器动作的正确性。
19、变压器干燥译意风哪些？
答：变压器的干燥译意风：烘箱干燥法，铁耗干燥法，零序电流干燥法、铜耗干燥法、真空热油喷雾干燥法和煤油气相干燥法。
20、在同一系统中，为什么不允许一部分设备保护接地而另一部分设备保护接零？
答：因为如果保护接地和保护接零混合使用，则当保护接地的设备发生绝缘击穿后，接地电流受到接地电阻的影响，使适中电流大大减小，从而使保护开关不能动作，这样接地电流通过变压器工作接地电阻时，使变压器中性点电位上塔尖，而使其它所有采用保护接零的电气设备外壳均带电，这是非常危险的。
21、选择电气设备的一般原则是什么？
答：选择电气设备的一般 原则是：接正常工作条件选择额定电压和额定电流；按短路情况检验动稳定和热稳定；按相短路容量检验断流能力；按工作环境选择形式。
22、在什么情况下可将异步电动机三角形改成星形联接投入运行？
答：答：当异步电动机的容量比实际转动要求的容量大很多时，即为所谓“大马拉小车“。为了提高功率因数，减少空载损耗，可将三角形联结的电动机改为星形联结投入运行。这时由于绕组承受电压降低了1倍，所以在同样客定电流值时，电动机办理出额定功率仅是原来的0.58倍。
23、简述铁磁材料的分类、特点及用途？
答：按照铁磁材料在反复磁化过程中所得到的磁滞回线的不尽相同，通常将其分为三大类：（1）软磁材料，其特点是易磁化也易去磁，磁滞回线较窄。常用来制作电机、变压器等的铁心。（2）硬磁材料，其特点是不易磁化，也不易去磁，磁滞回线很宽。常用来做永久磁铁、扬声器的磁钢等。（3）矩磁材料，其特点是在很小的外磁作用下就能磁化，一经磁化便达到饱和，去掉外磁后，磁性优能保持在饱和值，常用来做记忆元件，如计算机中存贮器的磁心。
24、在双稳态电路中，要使其工作状态翻转的条件是什么？
答：双稳态电路要使其翻转的外部条件，即触发条件是：（1）触发脉冲的极性，应使饱和管退出饱和区或者是使止管退出截止区。（2）触发脉冲的幅度要足够大。（3）触发脉冲的宽度要足够宽，以保证电路正反馈过程的完成。
25、如何使直流电动机反转？
答：由直流电动机的工作原理可知，只要改变磁通方向和电枢电流方向中的任何一个，就可以改变电磁转矩的方向，也就能改变电动机的转向。因此，译意风两种：（1）保持电枢两端电压极性不变，将励磁绕组反接，使励磁电流方向改变（2）保持励磁绕组的电流方向不变，把电枢绕组反接，使通过电枢的电流方向反向。
26、为什么有的配电线路只装过流保护，不装速断保护？
答：如果配电线路短，线路首末端短路时，二者短路电流差值很小，或者随运行方式的改变保护安装处的综合阻抗变化范围大，安装速断保护后，保护范围很小，甚至没有保护范围，同时该处适中电流较小，用过流保护作为该配电线路的主保护足以满足系统稳定等要求，故不再装速断保护。
27、在带电的电流互感器二次回路上工作时，应采取哪些安全措施？
答：（1）严禁将电流互感器二次侧开路。（2）短路电流互感器二次绕组时，必须使用短路片或短路线，应短路可靠，严禁用导线缠绕的方法。（3）严禁在电流互感器与短路端子之间的回路上和导线上进行任何工作。（4）工作必须认真、谨慎，不得将回路的永久接地点断开。（5）工作时必须有专人监护，使用绝缘工具，并站在绝缘垫上。
28、在带电的电压互感器二次回路上工作时，应注意的安全事项是什么？
答：（1）严格防止电压互感器二次侧短路和接地，应使用绝缘工具，戴手套。（2）根据需要将有关保护停用，防止保护拒动和误动。（3）接临时负荷应装设专用刀闸和熔断器。
29、对异步电动机的启动应符合哪些要求？
（1）电动机应有足够大的启动转矩。（2）在保证一定大小的启动转矩的前提下，启动电流越小越好。（3）启动所需的设备应尽量简单，价格力求低廉，操作及维护方便。（4）启动过程中的功率损耗越小越好。
30、试述倒拉反接制动产生的原因及适用场合？
答： 负截图倒拉反接制动是保持电源相序不变，负载转矩大于电磁转矩，电动机被重物拖着反转，转向与旋转磁场方向相反，也就是与电磁转矩方向相反，电动机进入反接制动状态。适用于起重机缓慢放下重物，可防止重物下降速度过快。得到制动时的稳定速度,必须增大绕线式电动机转子回路电阻，使转差率大于1.
31、电源电压较低对三相异步电动机的运行有哪些影响？
答：由于异步电动机的电磁转矩与电源电压的平方成正比，因此，当电源电压较低时，电磁转矩急剧减小，若电动机在额定负载下运行，则绕组电流急剧增大，电机转速明显减少，使电动机的温塔尖过高甚至冒烟
烧坏，若电磁转矩小于负载转矩，则会发生堵转现象，应立即停车。
32、试述三相异步电动机能耗制动原理。
答：能耗制动没有放置磁场，制动时切断三相交流电源，在定子绕组中接通直流电源，直流通过定子绕组在空间主生一个固定不动的磁场，转子由于惯性继续转动，因此在转子导体中感应电势和电流，转子电流与固定磁场产生电磁转矩，其方向与电动机旋转方向相反，起到制动作用。
33、在三相异步电动机中，绕线式比鼠笼式有哪些优点？
答：绕线式异步电动机转子回路串入可变电阻，在减小启动电流的同时，能提高启动转矩，并且在运行中通过改变可变电阻的大小，能在一定的内平滑调速，这些都是鼠笼式电动机不可比拟的。
34、分析交、直流电动机启动电流较大的原因？
答：交流电动机启动时，由于转子导体以较高的转速切割旋转磁场，因此在转子导体中产生较大的感应电流。使得定子绕组中的启动电流达额定电流的4-7倍。直流电动机启动时，由公式U＝IaRa+E可知：E＝Ce$n为零，电枢电阻Ra又较小，使得Ia＝Un/Ra可达额定电流的10－20倍。
35、直流电动机采用改变电源电压的方法进行调速有哪些特点？
答：（1）调速范围广，可从低速调到额定转速调到额定转速，且为无级调速。（2）调速过程中没有附加损耗。（3）转速调节不能超过额定转速。（5）所需设备较复杂，成本较高。
36、直流电动机采用改变电源电枢回路电阻进行调速有哪些特点？
答：（1）所需设备较简单，成本低，在小功率电机中常采用（2）转速只能调低，且为有级调速。（3）电枢回路串电阻后机械特性变软，所以在低速时速度的稳定性较差，调速范围受到限制。（4）在调速电阻上产生较大损耗，即经济性较差。
37、直流电动机采用改变励磁电流进行调速有哪些特点？
（1）功率损耗小，控制方便。（2）转速只能在额定转速以上进行调节，且为无级调速，通常与调压调速配合使用，扩大调速范围。（3）由于电动机的换向及机械强度的限制，最高转速应控制在两倍额定转速的范围内。
38、单相串励电动机为什么能交、直流两用？
答：单相串励电动机的电枢绕组与励磁绕组相串联，当电动机接在交流电源时，由于电枢电流与励磁磁通的方向同时改变，由转矩公式T＝CI知，电磁转矩的方向不变，使得电动机转动的方向不变。
39、静差率与机械特性的硬度有什么关系？
答：电动机的机械特性越硬，转速变化越小，静差率越小，转速的稳定度越好，反之，机械特性越大。在机械特性硬度相同的情况下，理想空载转速越低，静差率越大，转速稳定性越差。
40、什么是开环调速系统？什么是闭环调速系统？
答：控制量决定被控量，但被控量对控制量不能反施影响的调速系统叫开环调速系统。被控量对控制量能有直接影响的系统叫闭环调速系统。
41、闭环系统的静特性和开环系统的机械特性有什么相同和不同之处？
答：闭环系统静特性和开环系统的机械特性都表示转速和转矩之间的关系。但两者又有着本质区别。开环机械特性是晶闸管一直流电动机系统的内在规律，它不仅反映了动态过程中转速和转矩的变化，而闭环静特性只是闭环系统自动调节的结果，它只能表示静态关系，不能反映动态过程。
42、在可控速流电路中，为什么触发脉冲必须与主电路同步？
答：整流桥电路中的晶闸管，在每次承受正向电压的阗个周期内，要求它接受第一个触发脉冲的时刻必须相同，否则，如果在电源电压每个半周的控制a不同，整流办理出电压U 波形面积变会变化，造成了办理出直流电压的不稳定。所以要求触发脉冲加到晶闸管门极上的触发时间必须与电源电压的波形相配合，也就是必须保证每次触发的控制角相等。这就是触发脉冲与主电源电压波形的同步。
43、集成运放的温度漂移的含义是什么？
答：把对应于温度变化1度时产生的办理入端等效漂移电压的大小称温漂。直流放大器的办理入信号必须大于温漂，它才不会被淹没，直流放大器的温漂越大，它的灵敏度越高，允许被放大的信号越小。
44、用场效应管构成放大器时，为何要加偏置电压，加偏置电压的电路有哪几种形式？
答：场效应管构成的放大器与三极管一样，要建立合适的静态工作点，所不同的是，场效应管是电压控制器件，它需要一个合适的棚极直流电压，以确保场效应管工作在线性放大区。有自偏压式和分压式偏置电路。
45、差动为何要加调零装置？它有几种调零方式？
答：实际上由于电路不可能完全对称，所以在零输入时办理出不为零，这种现象叫放大器的失调，为了减小失调所以差放要加调零装置。它有三种调零方式：基极调零方式，集电极调零方式，发射极调零方式。
46、场效应管与三极管的主要区别是什么？
答：（1）场效应管是电压控制器件，三极管是电流控制器件；（2）场效应管的办理入电阻很高；（3）场效应管是单极型半导体器件利用多子传导电流，而三极管是双极型半导体器件；（4）场效应管漏流受温度影响很小，温度稳定性好，三极管受温度影响较大；（5）场效应管的噪声系数比三极管小的多；（6）MOS管的功耗很低，易解决散热问題；（7）MOS管办理入电阻太高，易造成感应电场导致的击空而损坏管子。
47、变压器能否用来变换直流电压？如果把大小与原来绕组额定电压相同的直流电压加在变压器上会产生
什么现象？
答：变压器不能变换直流电压。如果在变压器原绕组两端施加与原绕组额定电压相同的直流电压，其电流方向不变，铁芯中的磁通大小方向也不变，因此不产生感生电动势。全部直流电压加在直流电阻很小折原绕组上，电流极大将会烧坏原绕组的绝缘，使变压器报废。
48、变压器检修完后应进行哪些试验项目？
答：（1）绝缘电阻和吸收比的测量。（2）绕组的直流电阻的测量。（3）各分接头上的变压主比测量。（4）测定三相变压器的联结组标号。（5）测定额定电压下的空载电流。（6）而压试验。
49、影响直流测速发电机办理出特性的因素有哪些？
答：有三个方面（1）电枢反应的影响。测速发电机接负载后电枢电流产生的磁场，对转子磁场有去磁作用。
（2）电刷接触电阻的影响。接触电阻越大会使测速发电机运行在无办理出电压的转速区。（3）温度的影响。温度升高使励磁绕组和电枢绕组的电阻增加，使办理出特性的斜率减小，产生变温办理出误差。
推荐第2篇：高级技工的概念
福建中华高级技工学校
高级技工,是高级技术工人的简称.按我国目前职业技能等级（工人系列）分为五级:初级工、中级工、高级工、技师、高级技师。 这些资格证的取得均与取证人员的工作年限、工作经验、作业技术水平、文化水平有相当大的关系。 一般参与取证分两部分考核，
1、理论测试、
2、实际操作 按照国家规定的相关法规条款要求及个人理论和实作水平相应考核作出鉴定。 组织培训与考核：属劳动部门下的劳动职业技能鉴定中心（站）。
福建中华高级技工学校由福建省中华职业教育社创办，经福建省人力资源和社会保障厅批准设立。学校自1998年创办以来，始终坚持中华职教社“使无业者有业，使有业者乐业”的办学宗旨，遵循“以人为本、发展个性”的办学方针，以“文明守纪、勤学苦练、手脑并用、金的人格”为校训，以“有业、乐业、精业、兴业”为质量目标，是福建省中华职业教育社的重要办学基地，也是我省技工教育的中坚力量。
学校现有校园占地面积230余亩，建筑面积90000平方米，设有一个职业技能鉴定站、两所分校、三个校区和四个服务中心——人才服务中心、继续教育中心、海外教育中心和创业孵化中心；学校设有机械加工制造、电工电子、计算机信息、交通运输、商贸服务、农林等7大类近三十五个专业。在籍学生近2万人，办学规模在全省技校中名列前茅。
学校地处福建省会城市——福州，美丽的左海之畔，教学、生活设施齐全，师资力量雄厚，教学理念先进，校企合作良好，就业服务完善，管理目标明确。自创办以来，注重办学质量，关注社会效益，先后获得“教育部课题研究先进单位”、“全国职业培训机构先进单位”、“福建省民办教育先进单位”、“第二届黄炎培优秀学校奖”、“首届清海杯黄炎培职业教育学校奖”、“社会管理综合治理工作先进单位”等荣誉称号。
学校积极传承中华职教百年文化传统，致力于中华职教优良品牌铸造，坚持学历教育与职业培训并举，已全面有效推行质量管理体系，坚持科学和持续发展，向更优、更高的目标迈进。
福建中华高级技工学校T: 零五九一 八七八六七五九零
推荐第3篇：焊接高级技工个人简历
个人简历
姓名：曲飞
年龄：25岁
性别：男
民族：汉
籍贯：山西省五台县
政治面貌：团员
健康状况：良好
专业：高级焊接
通信地址：太原市平阳路290号
联系电话
教育经历
2001年9月—2004年6月山西省五台县五台中学（高中）
2005年9月——2007年7月山西省建筑安装技工学校高级焊
接专业。主修：焊接基本理论与
实操，金属热处理，机制制图与
识图，暖通基本知识，电工基础
自我评价
性格内向，注重多办事，少讲空话，办事认真，踏实，肯干，敬业精神与团结精神强，坚持原则，求实创新，勇于承担工作和责任，学习能力强，能吃苦耐劳，接受新观念，适应新环境。
工作经历
2007年5月——2007年7月在山西省建工钢结构公司飞机场候机大楼项目实习电工与焊工。
2007年8月——2008年5月在山西省工程机械厂从事塔吊焊接安装与维修。
2008年6月至今，在山西威龙防火材料有限公司从事焊工工作。
推荐第4篇：应届高级技工自荐书格式
应届高级技工自荐书格式文章是由好范文www.daodoc.com收集，为了让求职者在写自荐书时能写出更好的自荐书下面相关推荐一篇技工类汽车专业求职信为参考模板，在求职时因专业与职位的不同那么自荐书又是怎样写的呢，那么可阅读以下这份技工学校的好范文自荐信范文为模板范文。
尊敬的贵公司领导：
你好!首先感谢您能抽出宝贵的时间来看我的自荐信。
本人是XXX高级技工学校2010届的好范文。我喜爱数控车工这项专业并为其投入了很高的精力和热情。
在三年的技校生活中，我勤奋刻苦，力求向上，努力学习基础与专业知识，课余时间积极的去拓宽自己的知识，并积极参加学校的各种体育活动。作为正要跨出校门，迈向社会的技校生，我以满腔的热情与信心去迎接这一切。
当今社会需要高质量的复合型人才，因此我时刻注意自身的全面提高，建立合理的知识结构。在模具与数控方面有较深厚的理论基础，机械制图、机械工艺、公差配合、机械制造、专业数学、机械加工、电脑绘图等各方面有了一定基础。
三年技校生活的学习和锻炼，给我仅是初步的经验积累，对于迈向社会远远不够的，但所谓士为知已者死，我相信自己的饱满的工作热情以及认真好学的态度完全可以弥补暂时的不足。因此，面对过去，我无怨无悔，来到这里是一种明智的选择;面对现在，我努力拼搏;面对将来，我期待更多的挑战。战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会演绎出精彩的一幕.希望通过我的这封自荐信，能使您对我有一个更全面深入的了解，我愿意以极大的热情与责任心投入到贵公司的发展建设中去。您的选择是我的期望。给我一次机会还您一份惊喜。 期待您的回复。
最后祝贵公司的事业蒸蒸日上-- 稳步发展!
此致
敬礼
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推荐第5篇：高级技工开学校长致辞
2013高级技工培训开学典礼校长致辞
尊敬的各位领导，各位老师、各位来宾：
大家好！
为了实施人才强市战略，推动实现更高质量就业，服务市域产业升级需要，强化技能人才培养力度。今天，我市高级技工培训在××学校举办开学典礼。在此，我代表学校向各位领导表示亲切的问候，向各位学员表示热烈的欢迎！作为培训的承办单位，下面我就本次培训工作做简单通报和具体要求：
一、培训与鉴定工种
车工、焊工、电工
二、培训时间、地点
2013年8月10日——2013年9月25日，××学校教学楼多媒体教室。
三、培训与考核
1、××学校根据《安庆市2012年就业技能培训实施办法》要求开展理论和实践教学。采用在校内理论与实践加企业上岗操作的形式，以能力为本位，紧密结合学员学习生产实际，开展研究性学习和实务操作训练。
2、培训结束后，参加由安庆市人社局技能培训鉴定主管部门组织的高级工考核，合格者将发放专项能力证书或相应专业的高级工职业资格证书。
四、相关政策扶持 本批次申报培训鉴定人员全部纳入就业技能培训民生工程。培训合格人员享受就业技能培训补贴，培训与鉴定实行先缴后补的方式，补贴资金直补个人。但此次我校的高级技工班培训工作为优待学员、考虑实际，则无需学员先缴费就能直接参加培训。
五、希望与要求
希望各位学员认真参加本次培训，认真听、认真记、认真领会，努力学到真本领。严格遵守时间和纪律，争取全部考核合格。
希望授课教师要鼓励学员珍惜来之不易的学习机会，努力学习。要认真备课，按时到点，进入培训现场，不迟到、不早退。
最后，祝大家身体健康，工作顺利，学习进步！谢谢！
推荐第6篇：高级技工院校尚川3
高级技工院校（技师学院）培养高技能人才的实践研究
摘要：技工院校人才的培养必须坚持走校企合作、工学结合的道路，积极地开展“订单式”培养， 校企合作是现代技工院校教育发展的基本特征；是实现高等职业教育人才培养模式的有效手段；是突现院校突出特色教育、打造品牌的有效途径。
关键词：人才培养模式；职业教育；校企合作；工学结合
在市场经济条件下，技工教育面临着激烈的市场竞争和挑战，我们清醒地认识到，只有牢固树立为经济建设、社会发展和劳动力市场需求服务的办学指导思想，紧贴市场，按需办学，才能受到社会的欢迎，也才能由此求得学校的生存与发展空间，在竞争中立于不败之地。近年来，技工院校以国家劳动和社会保障部提出的“调整结构，提高层次，突出特色，服务就业”十六字方针为指导，以建设现代化高等职业教育基地为目标，大胆探索适应市场经济的办学路子，但在城市发展与高技能人才需求方面仍矛盾突出。
一、存在的问题
1、理论的缺失。技工院校教育中校企合作、工学结合理论研究体系没有建立，缺乏科学的理论作指导，在实践中容易走弯路、急于求成、看不见工作的长期经营性，遇见困难就不自信或绕开走或盲目放弃。同时理论研究滞后，实践缺乏明确有效的指导。
2、观念上的滞后。实际上，无论是政府、行业、企业，还是学校本身，对校企合作工学结合的客观性必要性方面思想认识滞后。
3、组织机构建设滞后。从总体上来讲，组织机构的缺失不仅体现在技工院校院校、企业，也体现在政府。目前对技工院校产学研合作教育更多的是停留在倡导、研讨和自由实践阶段，政府机构缺乏为技工院校和企业之间的信息沟通、项目合作提供便利的管理载体。
4、政策问题。我国还没有建立权威的、完整的校企合作的指导准则。国家还没有出台校企合作工学结合对企业的奖励机制，对合作中的企业利益的保护。
5、系统支撑不够，合作缺乏力度。与国外相比，我国工学结合人才培养模式的支持系统很不完善。我们缺少管理体制、人员结构、教学制度、课程体系等方面的支撑。
6、学校自身实力不足制约了校企合作工学的开展。一是学校开展产学研结合的思路不够开阔。二是在管理机构的设置上，许多学校没有设立产学研合作的对口协调性机构，相关工作还处于混乱状态。三是缺乏高素质的双师型教师队伍。四是创新实践能力不足、科研能力薄弱。五是办学经费短缺、实训实验教学基地较少、实训设备落后等问题的制约。
二、成因分析
进入21世纪，随着我国综合国力的增强和经济的高速发展，教育特别是职业技术教育与产业的结合愈来愈密切，国家间的竞争已演变为技术和人才的竞争。而高技能人才严重不足业已成为制约我国经济持续增长的“软肋”和“瓶颈”。
1、历史原因
首先是传统观念的影响。长期以来，我国的教育体制是重学历教育而轻职业教育，职业教育的社会地位不高。其次，技能人才没有其应地位和待遇的保障，加上企业改革改制过程中的急功近利等短期行为，造成技能人才的大量流失。第三，人才培养渠道狭窄，没有任何职业教育机构的培养目标是明确为技术工人的。而技工学校大多由企业或行业举办，国家没有财政投入，教学质量和水平难以提高，毕业生的数量和质量得不到保证。
2、培养体系问题
政策层面上，长期以来，从普通技工到高级技师的技能人才培养渠道十分单
一。虽然初步形成了技工学校、高级技校、技师学院、技工院校院校为主体的技能人才梯次培养体系，但还很不成熟，很不完善，各环节之间并没有形成必然联系。操作层面上，技工院校基础设施建设和师资力量严重不足，由于受企业经济效益的影响，技工院校长期处于“营养不良”状态，基础十分薄弱，学校“硬伤”太多，其整体发展水平与高技能人才的培养要求存在相当的差距。
3、制度缺陷
一是社会化考核评价体系不健全，职业技能鉴定质量参差不齐。二是企业在高技能人才考评过程中，存在着制度不规范或论资排辈等问题，三是高技能人才的保障、激励、流动机制不完善。四是培训经费落实不到位。
三、走工学结合、校企合作的道路是技工院校教育的发展方向。
随着我国走新型工业化道路，建设创新型国家和人力资源强国对技术应用性人才要求的不断提高，单靠学校一方之力培养高技能人才是难以达到社会所需要人才质和量的要求的，高等职业教育发展面临严峻挑战。为推进高级人才培养模式实践性、开放性和职业性的改革，应采取以下举措：
（一）、加强校企合作工学结合理论研究，促进技工院校教育教学管理观念的与时俱进
校企合作是指在办学模式层面学校与企业的携手共建，重点在于办学体制的创新，工学结合则主要体现在人才培养教学模式层面。校企合作工学结合的内容主要有：校企共建战略伙伴关系、专业共建、课程共建、师资共建、基地共建、教学评价共建以及研发项目、招生就业、学生管理。加强深层次合作，如校地战略性合作，持续实现教学、培训、应用技术研发、生产和技能鉴定五位一体的多种项目的合作，建立利益共享关系。
（二）、根据学生未来就业岗位的核心能力和职业素质要求构建新的课程体系模式
1.课程教学设计模式：将课程按照“教什么（what）、谁来教（who）、在哪教（where）、怎么教（how）”的思路分解成若干个单元，根据单元教学任务确定教学场所（教室、实训室、现场），授课教师（企业人员、学院教师）和教学方式（教学、训练）。
2.课堂教学环节模式：推行“四个一”的课堂教学环节模式。要求专业课教师每次课进行一次校训及培养目标、岗位能力要求提示；向学生介绍一个企业、技术、工艺或设备等方面信息；提供一个任务驱动、项目引导案例教学内容；组织学生进行一次基本能力训练。
3.课程标准：按照以能力培养为主要内容要求制定新的课程标准，突出能力培养。
4.考核模式：要求每门课程建立A（过程考核）、B（项目考核）、C（实践和作品考核）、D（综合考核）等若干种新的工学结合的考核方式方法。并且在
专业课特别是核心课程的考核方式方法中尽量由行业企业人员参与或以行业企业评价为主。
（三）、以创新为动为，大胆进行教学改革 ，明确培养目标，提高高技能人才培养质量
高级技工学校培养高技能人才的目标主要是培养高级技工。要按照适应市场、突出特色的方针，推进高级技工学校培养高技能人才的教育教学改革。要围绕市场和企业的需求，调整专业设置，探索课程改革，改进教学方法，创新办学模式。在院校培养高技能人才过程中，要不断增加新技术、新工艺、新材料、新设备的培训内容，注重培养学生分析问题、技术革新和解决生产实际难题的能力。建立严格规范的管理体系，提高院校的管理水平和教育培养质量。
改革教学模式，做到理论实习一体化。改革教学手段，做到课堂教学多媒体化。采用课题式一体化教学模式，突出高级技能培训特点。聘请部分企业的技师、高级技师编写课题式、案例式的技师培训教材。聘请经验丰富的高级技师作为学校的客座教师，直接参与教学，有效地保证教学质量。
（四）、完善技工院校参与工学结合的体制机制
结合我国经济社会发展现状、趋势和技工院校高专教育产学研结合的特点及原则，亟需建立起有效的多元化培养制度、实训实习培养制度、调控机制、保障机制和评价机制。
1．建立高技能人才校企合作多元化培养制度。技工院校与企业联合培养学制学生，有条件的学校可以采取全日制与非全日制、弹性学制、学分制，以及导师制、模块式、课题式等多种方式实施培养，允许学员采取工学结合、分阶段完成学业。
2．建立高技能人才校企合作实训实习培养制度。实行校企合作培养高技能人才，实训实习可以分为技能实训和生产实习两个阶段。基本技能和综合技能实训主要在技工院校进行，鼓励企业为院校提供实训设施设备。
3．调控机制。技工院校自身必须建立一种根据市场、企业变化随时适应、调整的专业与课程共建机制，能够主动适应变化调整办学方向、专业与课程设置、培养目标、人才规格、办学规模和教学内容方法等，其途径是建立起社会需求调查—决策—调整—适应的机制。
4.保障机制。明晰各方责权利，使合作有章可循、有据可依。防止短期行为，把握合作各方的关键环节，使双方建立并能够有效地推进合作与交流。
5.评价机制。建立一套科学合理的评价机制，保证工学结合持续、健康发展，构建有利于推动工学结合的体制环境。
（五）、培养高技能人才必须坚持产教研一体化的办学方针
要加快高技能人才的培养，还必须加强对职业教育的投入：一是加强对适应企业发展需要的师资、先进设备与技术的投入，改善和改进实习条件与手段，强制淘汰传统的、落后的实习设备；二是给予实习训练以足够时间的投入，切实保证技能实习课课时。不盲目追求百分之百的“毕业率”和“就业率”，应保持适度淘汰，以激励学生努力学习，增加责任意识；三是加强在教学改革上的投入，重视对学生实际工作能力的培养，特别是基础素质（吃苦精神、敬业精神、职业纪律、职业荣誉感）和核心技能的开发培养。
高技能人才的培养必须让学生在接受教育过程中参与生产或技术改造活动，让学生在专业技能培养的同时受到职业的熏陶。产教研相结合是加快培养高技能
人才的有效途径。以此积极推进专业建设、教学方法、教学手段现代化的进程和提高师资队伍整体水平。
（六）、不断探索、创新校企合作模式
探索建立教育集团合作模式。以技师学院、高级技工学校为龙头，由技工院校和相关企业自愿组成产教联合体，以服务经济建设为宗旨，以专业人才培养为纽带，以校企双赢为基本准则，通过教育集团的模式促进资源共享，优化资源配置，提高技能人才培养质量。
1．探索建立校企股份合作模式。通过企业和学校订立章程，企业以设备、场地、技术、货币等多种形式向学校注入资金，双方形成一个新的股份合作实体的模式。
2．探索对在职员工实行“双证制”培养。通过为企业在职职工开展多形式的培训，让企业真正感受到校企合作的益处。培养形式可以根据实际情况多样化，通过开办短期业余培训班，可以到学校学，也可以到企业教。
3．探索建立学校与企业“契约式”的合作关系。签订合作协议，探索订单合作、资金合作、教学合作、研发合作及产业合作等多种形式的校企合作。
4．探索建立校企合作进行技能人才培养的新机制。实行根据企业用人“订单”进行教育与培训的新模式、校企联办“双元制”的模式等。
（七）、培养高技能人才必须在技工院校建设中加强“双师”结构教学团队建设
师资队伍建设是提高高技能人才培养质量的重要保证，建立一支高学历、高技能的师资队伍是技能教学型院校一项重中之重的任务。而这支队伍的建设，只有依托企业，通过校企共建来完成。因此，“双师型”师资队伍的建设就至关重要。“双师型”师资队伍应具备以下条件：1．良好的职业道德；2．丰富的专业知识和技能；3．较高的理论教学和综合实践能力；4．较强的学生管理、课程开发和教学改革能力；
5、广泛的专业间的接口知识和技术；6．一定的生产现场管理能力；7．合作共事协调工作的艺术。积极探索“双师”教学团队“四双”建设新模式，即专业建设校企双带头人，课程建设校企双骨干教师；校企合作双向兼职双重身份。
（八）、加强高技能人才培训基地建设
通过推进师资队伍建设计划、实训基地建设计划、示范性职业院校建设计划等“五项计划”，增强职业教育的基础能力。地方政府部门也应加大对技工学校的扶持力度，对运用市场机制开展校企合作，并在高技能人才培养方面建设成效显著的国家级以上重点技工学校，中央财政资金在学校实训基地建设和设施设备配置方面给予支持。技工院校必须紧紧依托行业和企业办学，走“工学结合、校企合作”道路是职业教育发展的必由之路。根据市场需求和职业发展趋势，按照培养技术技能型、知识技能型和复合技能型人才的要求，充实和完善国家职业标准。
综上所述，高技能人才的培养是一项系统工程，也是我们面临的新课题，需要全员参与，需要不断探索，创新人才培养模式，从实践中积累经验，从经验中提升理论。
【参考文献】
[1]胡萍 走校企合作之路，培养高技能人才[J]．中国职业技能教育 2007（2）．
[2] 周济 “产学研结合”是技工院校教育必由之路，在第一次全国技工院校高专教育产学研结合经验交流会上的讲话．
[3] 马树超中国特色高等职业教育再认识，中国职业技术教育2008年第23期．
[4]许春树，侯洁 走工学结合道路，培养高等职业技术人才[J]．天津职业院校联合学报，2006(06)．
[5]肖化移， 李谨平工学结合的理性思考[J]．职教通讯，2006(05)．
[6]田明山 技工院校高专院校推进校企合作和产学结合校企模式的思考，培养高技能人才[J]．教育与职业2008（18）．
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尊敬的各位领导：
你好!很高兴你能在百忙中抽时间阅读我的信件。下面请允许我作简单的自我介绍。
我是来自宣威的杨，毕业于昆明高级技工学校机电一体化专业。我热爱我的家乡，因为从小我受到了宣威火腿这一品牌效应的影响，有了自己的人生认知。我觉得做人也得树立自己的品牌，这样才会有自己的人生市场。在学校我选择了机电一体化这个专业，在学的过程中我深深的了解了这个专业，作为女生，在这个专业我看到了作为应该女生在这方面的发展的局限性。但是，我不怕，我热爱这个专业，我坚信我可以做好。这个专业对于我来说更有挑战性，他人可以做的事我同样可以，我认为只是方式问题。
在学校期间，我参加了学校的学生组织，并被老师同学们推选为学生组织的小干部，在担任学生干部这段时间让我学到了很多，其中我认为最重要的有两点：责任和人际关系。拥有责任感的人可以为了他人的事尽心尽力，甚至当成自己的事完成，让人变的做事更积极更主动，没有贪婪，没有唯利是图，从而提高办事效率。拥有好的人际关系，大家才能团结在一起，团结是一个群体不可忽视的动力。
通过这几年的在校学习，我刻苦研读了“维修电工”“电子技术”等专业课程，并熟练掌握了其技术操作，特别是多种常用电动机控制线路安装，室内配线及其pLC编程等。我知道我的技术在有一定欠缺，我的经验不足，我的学历不够。但是，我还年轻，我会用我的行动来慢慢完善自己。
在这毕业之际，我很想用自己所学的一技之长贡献社会，来实现自己一名高级电工的价值。请领导给我一个展示自我的一个机会，我将不甚感激。最后，祝贵公司蒸蒸日上，祝企业所有人员身体健康，万事如意。
感谢阅读我的求职信，盼望着早日得到您的佳音!
此致
敬礼!
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申办高级技工学校工作情况汇报
尊敬的各位领导、各位专家：
您们好！首先我代表青海省工业技工学校全体师生员工对各位领导及各位专家的到来表示热烈欢迎和衷心感谢。下面我将学校申办高级技工学校工作情况汇报如下：
一、学校概况
我校创办于1979年，隶属青海省教育厅，2003年晋升为省级重点技工学校，是国家级重点中等职业学校和国家中等职业教育改革发展示范学校建设学校。学校建有国家级车、铣、刨、磨、电子设备装调工等工种的职业技能培训站、特殊工种技能鉴定站、计算机职业技能鉴定站，担负着青海省机电、建材、信息、通讯、化工等行业的工业企业一线生产、技术、服务和管理人员的专业技能培训和专业技能鉴定工作。学校2003年被评为省级重点中等职业学校和青海省重点技工学校；2004年被评为国家级重点中等职业学校；2005年至2006年被确定为国家级电工电子实训基地和国家示范性数控技术职业教育实训基地；2006年被评为青海省职业教育先进单位；2007年被评为全国教育系统先进集体；2008年被评为西宁市文明单位；2010年被评为全国机械行业骨干职业院校；2011年被评为全国教科文卫体系统模范职工之家；2012年被确定为国家中等职业教育改革发展示范学校建设单位。
学校现有二个校区,占地面积151022平方米,建筑面积71594平方米,其中城南主校区（占地110579平方米）是2010年全面起用的新校区,学校实习场所占地17328.96平方米，拥有机电实训楼、机加工、钳工、电工实习场，还有电工电子、电力拖动与PLC、数控编程、计算机多媒体制作等20个实训室，大中型实习、实验设备349台套。
学校经过多年的创业和发展，不断优化教师队伍，适时调整专业结构，实现了连续多年的可持续性发展。现有教职工198人，专任教师145人，专任教师中文化基础课教师27人，占专任教师总数的19%；技术理论课教师和实习指导教师118人，占教师队伍专任教师总数的81%。其中高级职称教师50人，中级职称63人。我校的专业设臵适应青海省经济发展方式转变和产业结构调整，围绕我省的十大特色优势产业和百个重点建设项目，主要开设有机械、化工、电工电子三大专业群，学校的机械加工技术专业被教育部确定为全国中等职业教育示范性专业；机电技术应用、电器运行与控制、数控技术应用、机械加工技术、化学工艺五个专业被确定为省级重点建设专业。学校是教育部、财政部确定的电工电子、数控技术应用，化学工艺实训基地建设单位。所办专业具有较强的地域经济发展支撑和行业依托。学校常年开设了高技、中技层次的钳工、维修电工、CAD，电工电子、数控技术应用，化学工艺等专业基本实现了多学科、多层次、
全方位的发展。历年来，学校凭借优良的教学质量和丰富的管理经验，连续多年在组织学生参加国家、省、市举行的各类竞赛中，均取得了可喜的成绩。
学校积极开展企业职工技能提升培训、企业新招人员的岗前培训、职业技能鉴定考试前的强化培训、农村劳动力转移阳光工程培训、创业培训等各类短期培训，近三年来，共培训6210人。年职业培训规模按人次计算，每年都在2000人次以上，受到了企业的好评。学校以国家职业标准为准则，以企业生产实际为依据，积极开展职业技能鉴定考评工作，近三年为我校及省重工职校、西宁世纪职校、门源职校等中等职业学校(技工学校)2602名毕业学生进行中级、高级职业技能鉴定，为青海盐湖海纳公司、青海水泥股份有限公司等企业在职职工515人进行中级、高级职业技能鉴定。经过多年的建设，学校已有了很大发展，为申报国家高级技工学校奠定了坚实基础。
近年来，学校不断适应市场的发展，以市场为导向，狠抓内部管理和教育教学质量，学校综合实力得到了进一步加强，办学规模进一步扩大，学校现有学历教育在校生3041人。学校在青海省职业教育中具有一定的竞争力和影响力。
二、申报高级技工学校的基本思想
我们积极申报高级技工学校，主要出于以下考虑。
1、申办高级技工学校是培养高技能人才，适应经济和社会发展的需要。从根本上来说，经济和社会的发展取决于科技创新和高素质人才的培养。就我国目前国情来说，在我国工业化、现代化的进行过程中，高技能人才的供求关系已趋严重失衡，出现了高技能人才的严重短缺，这已成为阻碍我国企业发展、影响我国工业化、现代化进程的一个“瓶颈”，并威胁到我国“世界制造中心”的地位。为此，中共中央、国务院决定实施“科教兴国”、“人才强国”战略，并制定了《关于大力发展职业教育的决定》等若干政策，以加强对高素质人才的培养。青海省也对高技能人才队伍建设工作作出了具体部署。我校申办技师学院正是适应这一社会发展的需要。
2、“十二五”期间，青海省将继续做大做强新能源、新材料、有色金属、钢铁、装备制造、盐化工、新型建材等支柱产业，延伸产业链条，促进产业聚集，并推动服务业发展实现新突破，青海省产业结构将全面优化升级。基本建成高水平的现代制造业和研发转化基地。青海经济发展方式的快速转变，将会推进青海向更高水平发展，也将创 造大量的就业机会，急需一大批掌握现代科学技术的技能型实用人才。仅有初级和中级技能人才已满足不了我省现代工业的发展需要，社会经济发展对高技能人才的需求将大幅提升，而我省仅有一所高级技工学校，这为我校申办高级技工学校提
供了莫大的动力。
近年来，通过落实《国家中长期教育发展纲要》，我校在探索校企合作办学机制、工学结合人才培养模式、增强社会服务能力等方面，对促进青海省职业教育的改革与发展发挥了很好的引领作用。这次启动申报国家高级技工学校工作，对进一步加快职业教育改革与发展，全面提高人才培养质量和办学水平，更好地发挥我校在培养高素质高级技能型专门人才，促进就业、改善民生，构建终身教育体系和建设学习型社会具有重要意义。我校申办国家高级技工学校，符合青海省职业教育的发展要求，将使我校更好的发挥带动、示范、引领作用。
3、青海省委、省政府把转方式、调结构作为当前经济工作的主攻方向。努力形成服务经济主体，突出经济转型升级，在做强主导产业集群、打造现代产业体系上取得重大进展，集中精力在转方式、调结构、促发展上实施突破。新能源、新材料、有色金属、钢铁、装备制造、盐化工、新型建材业等作为青海的支柱产业对相关技术和人才的需求是非常急迫的。随着青海先进制造业水平的提高，先进的生产设备和先进的生产技术的不断引进并陆续建成投产，很多企业引进的设备逐渐向智能化方向发展。随着数控加工机床、计算机控制的自动生产线、机电一体化等专用设备的普及，相关就业岗位逐年增加。企事业单位推行现代化管理与生产手
段现代化进程的发展，使这些行业企业的发展对一线生产人员素质和层次要求越来越高，具备高超技能、良好理论和技术知识素养、一专多能的高技能人才将成为高技能人才队伍的需求主体。这对各类高素质高级技能型人才形成了强劲需求，对人才培养质量和水平提出更高的要求。我校申办并办好高级技工学校在一定程度上能满足这些行业企业发展对高技能人才的客观需要，必将促进全面提高人才培养质量和办学水平，增强学校服务区域经济社会发展的能力，实现行业企业与学校相互促进，区域经济社会与职业教育和谐发展。
4、我校申办申办国家高级技工学校切实可行、优势显著。从外因来看，一方面目前我国高技能人才严重缺乏，直接制约着我国经济和社会的可持续性发展，从中央到地方都非常重视职业教育发展和高技能人才的培养，可以预见，我校国家高级技工学校建立有着广泛的发展空间。另一方面，从内因来看，一方面，我校的办学条件、师资力量、基础设施等各方面都能基本满足建设申办国家高级技工学校的需要，近年来，我们合理配臵教学资源，面向市场，积极改革办学模式，灵活设臵专业，引进先进的教学和管理理念，招生形势日益看好。另一方面，我校具有良好的毕业生就业网络和强劲的自我发展能力，近年来，我校广辟就业渠道，积累多年实践，已形成一套完整的招生就业网络，与省内外一
些知名企业建立了长期而稳定的联系，就业率一直保持在98%以上。此外，我校申办国家高级技工学校具有深厚的思想基础和群众基础。全体教职工思想统
一、目标一致，要求整合教育资源、提升办学层次的意识较强，对于学校筹建国家高级技工学校，热情高涨，众志成城。
三、国家高级技工学校筹建进程
为贯彻落实中央、省、市关于大力发展职业教育的决定，加强高技能人才的培养，我校在省政府和省人力资源和社会保障厅的正确领导和大力支持下，着手筹建国家高级技工学校。
为提升学校办学水平，加快国家高级技工学校的筹建进程，我校特聘请有关专家型领导以及社会各届专家、学者成立了高级技工学校专家咨询委员会。各位专家对国家高级技工学校的可行性论证报告、筹建方案、建设规划、进度计划和保障措施进行了深入认真的探讨，对国家高级技工学校的筹建工作给予了充分肯定，同时，也提出了许多建设性的意见，从而加快了国家高级技工学校的筹建进程。
此外，作为主管全省国家高级技工学校建设工作职能部门—省人力资源和社会保障厅对我校筹建国家高级技工学校的工作给予了高度关注，并多次来校指导工作，积极地促进了我校的筹建工作。
在争取上级各部门的大力支持下，我校全体教职工团结一致、齐心协力，不断完善学校自身建设，扎实做好各项申报工作。近三年，我校在上级部门的大力支持下，千方百计筹措资金1.4亿多万元，新建了教学大楼、学生公寓、学生浴室、学生食堂和数控编程室等，添臵了数控、模具、计算机等专业方面的设施设备，改造了锅炉、学生食堂，美化了校园环境，以保障培养高技能人才的需要；逐步优化师资力量，建立起了一支结构较合理，业务能力较强，符合技工教育特色的师资队伍；逐渐提升办学层次和教育质量，在教育教学管理中，建立了学校质量管理体系，不断转变思想观念，积极推广先进的教学理念，改革教学模式和方法，提高了学生的实践动手能力，并建立了教学质量评价和教学过程监测体系，达到了教学质量的规范化和科学化，基本实现了高技、中技多层次、全方位办学，在毕业生中全面推行“双证制”；加强学生实习、实训锻炼，改造了校内实习工厂，将其改造成大型的实习、实训基地；在完善校内实训基地的同时不断发展校外实训基地，加强校企合作办学，大力发展“订单式”培养模式；建立并完善成熟的就业网络和顺畅广泛的就业渠道，与省内外多家知名企业建立了长期稳定的就业伙伴关系，近三年就业率均超过了98%，稳定率超过了90%，对口率超过了80%，被评为省、市招生就业先进单位，受到了学生、家长和社会的好评。
四、学校的办学特色和优势
1、上级领导部门高度重视，从资源整合、资金投入、土地划拨、政策优惠等各方面给予了学校大力的支持。
2、学校已有34年的办学历史，在职业教育方面积累了较为丰富的办学经验。
3、在教育教学中，学校全面实施《国家重点技工学校质量管理体系》，建立了较为严密的教学质量评价体系和教学进程监测体系，学校从传统的管理模式向科学化管理迈出了一大步，取得了显著的效果。
4、学校大力推广先进的教学理念和手段，积极倡导教学模式、教学方法和教学课程的改革。学校积极引进、实施和推广先进的“行为引导”教学方法，加大实践性教学力度，采取“理论—实训—理论—实训”的循环教学、模块教学和“双元制”教学模式，着力培养、提高学生的动手能力，增强了学生的就业竞争力，深受学生和用人单位的好评。
5、大力开展校企合作办学。学校先后与1234家企业签订了校企合作办学协议，合作面广，学校根据企业需求采取“订单式”培养模式，针对性强，学校与这些企业形成了长期、稳定的伙伴关系，毕业生就业率、对口率和稳定率高。
五、自查自评情况
我校对照《高级技工学校评审细则》进行了认真细致的自查自评，在实习、实验设施设备、设施设备、学校管理、教学、科研与专业带头人方面未完全达标，自评分为968分。
各位领导，各位专家：申办、建设好高级技工学校，既是青海省社会经济发展的需要，又是我们学校自身发展的迫切要求，更是我们学校全体师生的美好愿望和奋斗目标。我们相信，有上级主管部门的正确领导和大力支持，有各位专家的指导，我们一定扎实工作，齐心协力，乘着国家加快高技能人才培养的强劲东风，与时俱进，努力将学校打造成全国先进、全省一流学校。也恳请各位专家多提宝贵意见，以利于改进我们的工作。
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青岛市外来高级技工申请落户须知
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办理依据：《关于调整简化入市落户条件和办理程序的通知》（青政发[2003]78号）、《关于执行市政府〈关于调整简化入市落户条件和办理程序的通知〉的通知》（青公发[2004]5号）和《关于2004年度引进高级工范围和进行职业技能复核的通知》青劳社[2004]24号申请落户的条件和工种范围：
在市内四区及高新技术产业区注册的企事业单位就业，并符合下列条件和工种范围的高级工、技师、高级技师，可申请落户：
㈠年龄40岁以下，与接收单位签订3年以上劳动合同，工作一年以上并符合下列引进工种范围的高级工（职业资格证书：三级/高级技能）可申请办理落户。
数控车床工、数控铣床操作工、数控磨床操作工、数控镗床、加工中心操作工、铸造工（含熔化工、型砂工）、锻造工、焊工（含电焊工、气焊工、化工检修焊工、汽车焊装工、数控气焊切割机操作工）、金属热处理工、冷作钣金工（含冷作工、化工检修铆工、船舶钣金工、汽车钣金工、钣金工）、装配钳工（含钳工、港机装配钳工、港机结构装配工）、模具工（含搪塑模具工）、机修钳工（含化工检修钳工、内燃装卸机械修理工、电动装卸机械修理工、印刷机械维修工）、精密仪器仪表修理工（含仪表调修工、电测仪表工、无线电定位仪修理工、测绘仪器修理工、CT安装修理工、X射线机机械安装维修工、体外循环设备机械安装维修工、医用电子仪器修理工、齿科设备、器械修理工、医疗器械、玻璃仪器检修工）、手工木工（含木工、家具手工木工）、精细木工（木模型工、木雕工）、热力司炉工、物探工、钻井工、起重装卸机械操作工（含天车工、塔式起重机驾驶员）、电机检修工、家用电子产品维修工（含家用视频设备维修工、家用音频设备维修工）、家用电器产品维修工（含制冷设备维修工）、电梯安装维修工、办公设备维修工、电子计算机维修工
㈡年龄40岁以下，与接收单位签订3年以上劳动合同并工作一年以上的技师（职业资格证书：二级/技师）可申请办理落户。
㈢年龄45岁以下，与接收单位签订3年以上劳动合同并工作一年以上的高级技师（职业资格证书：一级/高级技师）可办理落户，配偶有接收单位的可随迁落户，未成年子女、病残成年子女或独生未婚子女可随迁落户。
申请落户应提报的资料：
㈠符合引进条件的高级工、技师、高级技师办理落户手续，应提报以下材料：
1.《申请调入工人报告表》；
2.用人单位的接收报告和企业法人营业执照或事业单位登记证明的复印件；
3.职业资格证书原件及复印件；
4.本人户籍证明；
5.招用人员登记表复印件、劳动合同原件复印件及企业注册区域的社会保险经办机构出具的《基本养老保险关系接续卡》；
6.入户住址证明（申请人的房屋所有权证明，申请人户口落在单位集体户的需出具单位同意落户证明）。
㈡高级技师配偶、未成年子女、病残成年子女或独生未婚子女随迁落户，应提报以下材料：
1.《申请调入工人报告表》；
2.配偶接收单位的接收报告和企业法人营业执照或事业单位登记证明的复印件；
3.配偶以及随迁人员的户籍证明；
⒋结婚证原件、复印件；
5.入户住址证明（申请人的房屋所有权证明，申请人户口落在单位集体户的需出具单位同意落户证明）。
申请落户的程序：
㈠由用人单位向市劳动和社会保障部门（福州南路8号：政务办理大厅）提出申请，并按规定提报有关资料。
㈡经审查资料齐全且符合条件的人员持《受理通知书》、职业资格证书、身份证、3张2寸黑白证件照片，到青岛市职业技能鉴定中心申请进行职业技能复核。
㈢青岛市职业技能鉴定中心自受理之日起30个工作日内，组织职业技能专家考评小组，对申请落户人员的职业技能进行理论、实作及论文答辩等方面的复核鉴定，成绩合格的，确认其职业资格等级，并出具书面证明或重新核发职业资格证书。复核鉴定费按青价费[2002]78号文件规定的标准执行。
㈣对复核合格人员，由市劳动和社会保障部门办理相关落户手续。
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邮政储汇业务员技能鉴定理论试题
一、填空题(第1题～第20题,每题1分，满分20分。) 1.客户申领或更换绿卡时需交纳储蓄卡工本费，收费最高金额不得超过“________________”元。
2.卡清户分为“________________”和挂失清户二种类型。3.个人存款证明分为时点存款证明和________________。
4.查询答复时限：２４小时汇款、２小时汇款、实时汇款最迟应在________________内答复；普通投单汇款应在３－５日内答复。
5.员工在仪表服饰方面要注意做到营业时统一穿着________________，着装规范，整洁得体。
6.内部改汇是将待兑汇款信息改至省内另一个市县，由市县中心业务管理员操作，分为________________和按址投递汇款改汇两种。
7.民法是我国的基本法之一,主要调整的是平等主体的公民之间、________________、公民和法人之间的财产关系和人身关系。
8.县（市）局对网点寄送的国际邮政营业日报单及________________、收汇单等原始凭证，应进行审核。
9.代理保险及基金业务使用_________________尾箱对现金进行管理。
10.1998年12月25日存入储蓄存款，于2000年2月6日支取，其扣税存期为________________。
11.邮政储蓄各级机构作为存款人从开户银行购买的支票为内部支票。________________、贷记凭证视同内部转账支票管理。
12.每台ＡＴＭ机应建立设备维修卡和“________________”。
13.客户办理凭证正式挂失, ________________账户需经网点综合柜员授权后方可办理。 14.计算机硬故障主要有机械故障、硬件故障、________________。 15.会计的对象是指会计所核算、检查、________________的具体内容。
16.一笔投单汇款的附言由14个汉字、3个标点和6和英文字母组成，其附言费为________________元。
17.办理国际银邮汇款业务，柜员必须按规定时限将发汇单、________________交复核员进行复核处理。
18.营业结束，最后一个柜员应________________。
19.邮政职业道德的核心是“________________、文明生产”，是对邮政从业人员最基本素质的要求。
20.邮政编码是用阿拉伯数字组成、代表邮件________________的一种专用代号，也是这个局投递范围内居民和单位通信的代号。
二、单项选择(第21题～第40题。选择一个正确的答案，将相应的字母填入题内的括号中。每题1分，满分20分。) 21.书写人民币汉字大写金额数字有“角”或“分”的，“角”“分”后面(
)字。
A、要写“整” B、不写“整”
C、“角”写“整”“分”不写“整” D、可写可不写“整”
22.从汇票号码440010243110000042可以判断这一笔汇款发生在(
)年。
A、2001 B、2002 C、2003 D、2004 23.以下有关绿卡申领的说法正确的是(
)。
A、单位批量申领，申请表和清单必须加盖单位公章，经办人员签名并提交本人有效身份证件。
B、客户申领单卡时，不允许他人代为办理。
C、客户开立活期存折同时申领有折卡时，不能请他人代为办理申领手续。
D、已开立活期存折的客户，申领有折卡时可请他人代为办理申领手续。 24.存取款免填单只适用于(
)业务。
A、整存整取开户 B、活期续存 C、活期无折续存 D、转账业务
25.国务院邮政主管部门所属的邮政企业是全民所有制的经营(
)的公用企业。 A、社会生产 B、邮政业务 C、创造物质 D、实物传递 26.以下属于柜员的权限是(
)。
A、长短款挂帐 B、补登折 C、缴协款 D、网点营业轧账 27.单个账户在窗口办理的转出转账交易金额每日累计分别不得超过(
)。
A、５万元 B、１０万元 C、５０万元 D、１００万元 28.账户密码输错达(
)次，该帐户被锁定。
A、１ B、２ C、３ D、５ 29.邮政职业道德要求“文明“代表文明生产，(
)。
A、服务周到 B、有问必答 C、礼貌待人 D、文明服务
30.存款有息是储蓄机构按照国家规定的利率、存款金额、(
)和储蓄种类，给储户支付利息。
A、存款期限 B、存款日期 C、取款日期 D、取款期限 31.定期凭证挂失必须在哪一级任一联网网点办理(
)。
A、全国 B、省内 C、地市内 D、县市内 32.除基本业务核算外，其他业务核算包括(
)。
A、定活两便存款 B、活期取款 C、网上支付业务 D、通知存款清户 33.储蓄产生和发展的第一个阶段是(
)。
A、信用储蓄阶段 B、货币储蓄阶段 C、实物储蓄阶段 D、原始储蓄阶段 34.批量领取凭证应在批量开户成功后(
)日内处理完毕。
A、一日 B、二日 C、三日 D、四日 35.下面(
)属于会计帐簿。
A、利息清单 B、资产负债表 C、总帐 D、银行收款回单
36.国际邮件资费按业务种类分为(
)、国际邮政包裹资费和国际特快专递邮件资费。
A、亚太地区减低资费 B、国际优先资费
C、国际函件资费 D、港澳台资费
37.市局稽查部门应每(
)对县局检查一次举报处理工作。
A、月 B、季度 C、半年 D、一年 38.以下哪种批量业务需经支局长授权后方可办理(
)。
A、批量冲正 B、批量扣款 C、批量发卡 D、批量转账 39.国际邮件按传递时限分 (
)、全球优先函件和特快专递邮件。
A、平常函件 B、给据邮件 C、普通邮件 D、快递邮件 40.“邮证通”业务是指邮政储蓄系统和(
)系统进行联网。
A、保险公司 B、基金公司 C、证券公司 D、其它银行
三、多项选择(第41题～第60题,选择正确的答案，将相应的字母填入题内的括号中。每题1分，满分20分。) 41.第五套人民币１００元券设计上突出“三大”，即(
)。
A、大面额 B、大水印 C、大面额数字 D、大人像
42.出具个人存款证明书，按照证明金额大小实行分级签发制度，以下表述正确的是(
)。
A、金额在１０万元（含１０万元）以下的个人存款证明，由储蓄网点支局长签发
B、金额在１０万元（不含１０万元）以上、５０万元（含５０万元）以下的个人存款证明，经综合柜员授权后，由储蓄网点支局长签发
C、金额在５０万元（不含５０万元）以上的个人存款证明，经支局长授权后，综合柜员核对后，由储蓄网点支局长签发
D、金额在１００万元（不含１００万元）以上的个人存款证明，经市县局业务管理员授权后，经支局长核对后，由储蓄网点支局长签发
43.下列(
)交易市县局需要借方记现金科目。
A、市县内现金取款 B、市县内现金存款
C、跨市县现金取款 D、跨市县现金存款
44.下列选项中，(
)不属于汇兑网点综合柜员的业务权限范围内。
A、密码初始化 B、业务复核 C、日终轧账 D、重要空白凭证管理 45.尾箱分哪几类(
)。
A、现金尾箱 B、凭证尾箱
C、现金、凭证混合尾箱 D、空尾箱 46.以下有关姓氏的读音正确的有(
)。
A、蹇 jiǎn B、镡 tán C、虢 hǔ D、綦 qí 47.下列属于保管十五年的档案是(
)。
A、计算机流水账 B、各种明细分户账
C、各类资金清算表 D、应付款项手工会计事项清单
48.目前国际邮政汇兑业务按照中国邮政与境外机构合作方式，分为(
)业务。
A、国际普通汇款 B、国际银邮汇款 C、国际账户汇款 D、代理西联汇款 49.常见的操作系统有(
)。
A、windows B、office C、Oracle D、Unix 50.我国对储蓄事业一贯实行(
)的政策。
A、奖励 B、保护 C、鼓励 D、维护
51.邮政企业在整合自身及社会各方面资源的基础上，将(
)进行有机的结合，利用现代信息技术和先进的生产作业手段，以用户为中心，为用户提供多功能、个性化、一体化的物流服务。
A、客户流 B、实物流 C、信息流 D、资金流 52.“银联”标识的三种颜色代表的含义(
)。
A、黄色象征安全 B、红色象征合作、诚信
C、蓝色象征畅通、高效 D、绿色象征安全
53.遇到下列哪些ＰＯＳ交易情况，持卡人可以投诉(
)。
A、已扣帐未打印签购单 B、重复扣帐
C、持卡人否认已完成交易 D、持卡人对交易金额有异议 54.以下说法正确的是(
)。
A、由于邮政内部原因造成邮政西联汇款退汇时，汇款本金和汇费均应退还客户。
B、由于西联原因造成邮政西联汇款退汇时，汇费不应退还客户。
C、邮政西联汇款在办理客户申请退汇时，汇款本金和汇费均应退还客户。
D、邮政西联汇款在办理客户申请退汇时，汇费不应退还客户。 55.计算机网络按覆盖范围可分为(
)。
A、局域网、B、广域网 C、广播网 D、城域网
56.国家秘密载体通信业务的处理原则是：严密制度、手续清楚、责任分明、(
)。
A、严守秘密 B、收发相符 C、有据可查 D、严格管理 57.属于空白储蓄凭证的是(
)。
A、现金支票 B、定额定期存单 C、存款证明 D、绿卡原始卡
58.机关、单位等需要查阅邮政储蓄业务档案，应持当地县(区)级以上(
)出具的正式查询公函。
A、法院 B、公安 C、检察 D、税务 59.邮政储汇营业员应遵循“(
)”的宗旨。
A、客户至上 B、客户第一 C、服务第一 D、服务至上 60.邮政国际普通汇款的退汇业务包括(
)。
A、客户申请退汇 B、无法兑付退汇 C、逾期退汇 D、以上都不对
四、判断题(第61题～第78题。将判断结果填入括号中。正确的填“√”，错误的填“×”。每题1分，满分18分。) 61.( )网上支付不属于拓展业务种类。
62.( )事后检查应重点检查网点大额汇款和兑付信息。
63.( )复利计算法是一种每经过一个计息期，将就产生的利息加入本金再计算利息，逐期滚算的计算方法，即俗称为“利滚利”。
64.( )客户在ＡＴＭ交易输入密码三次不符，当日不予交易。
65.( )根据《邮政法》的规定，用户有选择用邮的种类、方式，邮政企业不得建议。 66.( )办理西联汇款兑付时，客户应首先填写“西联汇款收汇单”。 67.( )绿卡具有“存取现金、跨行通用、安全快捷”的特点。
68.( )《邮政法》规定邮政企业经营的业务有：国内和国际邮件寄递；国内报刊发行；邮政储蓄、邮政汇兑；国务院邮政主管部门规定的适合邮政企业经营的其他业务。 69.( )储蓄档案必须单独存放，专人负责。
70.( )如有需要，重要空白凭证及有价单证可以预先用业务日戳、印章盖好以备使用。 71.( )储蓄汇兑两网互通后，汇兑系统的银行帐户全部归入储蓄系统管理。
72.( )我国的海上邻国有朝鲜、韩国、日本、菲律宾、印度尼西亚、马来西亚和文莱等。 73.( )对大宗收汇汇款的退汇只允许现金退汇，不支持账户退汇的功能。
74.( )邮政储蓄机构与开户银行之间、与外部单位之间、与上级清算中心之间的所有款项收付交易均有帐务处理及登记相关登记簿。
75.( )账户到账户汇款和现金到账户汇款为账户扣收汇款。
76.( )往来款项的五个交易都自动进行会计账务的变动，系统自动生成记账凭证。
77.( )凭证收支结存表平衡公式：本日结余=昨日结余+本日收到-本日支出，结出本日各凭证的结余数。
78.( )未使用的重要凭证可以预留个人名章。
五、简答题(第79题～第81题,每题4分，满分12分。) 79.简述止付业务处理流程。
80.简述保险系统在柜员上下班、轮休、工作调动时空白凭证的处理要求。81.简述事后监督人员的权限？
六、计算题(第82题～第82题,每题4分，满分4分。) 82.某储户1998年4月29日存入定活两便储蓄存款3000元，于1998年11月1日支取，求支付客户利息多少？
七、综合题(第83题～第83题,每题6分，满分6分。) 83.描述商业银行资产类业务的基本概念．
一、填空题(第1题～第20题,每题1分，满分20分。) 1.５2.普通清户3.时段存款证明4.４８小时5.标志服6.入账通知单改汇 7.法人之间8.发汇单 9.同一10.95天11.电汇凭证12.运行日志13.无密14.硬件软故障15.分析16.1.217.零星调节单18.签退机构19.爱岗敬业 20.投递局
二、单项选择(第21题～第40题。选择一个正确的答案，将相应的字母填入题内的括号中。每题1分，满分20分。) 21.B 22.C 23.A 24.B 25.B 26.B 27.D 28.C 29.C 30.A 31.B 32.C 33.C 34.B 35.C 36.C 37.C 38.A 39.C 40.C
三、多项选择(第41题～第60题,选择正确的答案，将相应的字母填入题内的括号中。每题1分，满分20分。) 41.B,C,D 42.A,B,C 43.B,D 44.A,B 45.A,B,C 46.A,B,D 47.A,B,C,D 48.A,B,D 49.A,D 50.B,C 51.B,C,D 52.B,C,D 53.A,B,C,D 54.A,D 55.A,B,D 56.B,C 57.A,C,D 58.A,B,C 59.B,D 60.A,B,C
四、判断题(第61题～第78题。将判断结果填入括号中。正确的填“√”，错误的填“×”。每题1分，满分18分。) 61.× 62.√ 63.√ 64.√ 65.× 66.√ 67.× 68.√
69.√ 70.× 71.√ 72.× 73.√ 74.√ 75.× 76.×
77.√ 78.×
五、简答题(第79题～第81题,每题4分，满分12分。) 79.柜员凭“止付通知书”录入账号/卡号、子账号、止付类别、止付金额、止付原因、截止日期等要素（１分），若在原交易局、交易中心办理止付交易，还需输入原差错交易的交易局、交易日期、交易流水等要素（１分）。经支局长授权后确认，交易成功，生成止付号、打印中国邮政储蓄通用凭证一式两联（１分）。一联通用凭证留存，另一联随同止付通知书交事后监督（１分）。登记止付／解止付登记簿
80.柜员上下班、轮休、工作调动时应根据打印出来的空白凭证轧账单办理交接（1分），交接双方当面清点，与实物核对无误后在交接班登记簿上进行登记并签字（1分）。若不符，应由交班人进行查找，并报所主任（1分）。各柜员不得留存空白凭证。（1分） 81.基本业务、特殊业务、重要凭证的监督；１分
登记、核销大额核保业务；登记监督过程中发现的差错；１分 查询、打印、核销监督网点的差错通知单；１分 查询、打印监督网点监督报表。１分
六、计算题(第82题～第82题,每题4分，满分4分。) 82.L＝3000×182×3.78%÷360×0.6=34.40元 评分标准：列式正确2分，结果2分。
七、综合题(第83题～第83题,每题6分，满分6分。) 83.资产类业务包括现金出纳业务、贷款与票据贴现业务和投资类业务。 １分 现金出纳业务：是指直接用现款进行的货币收付行为。１分 贷款与票据贴现业务：贷款是指商业银行对借款人提供的按约定的利率和期限还本付息的货币资金，它包括：信用贷款，保证贷款、抵押贷款和质押贷款。１分
票据贴现业务是指商业汇票的持有人在票据到期前为获取资金向银行贴付一定的利息，而将商业汇票的债权转让给银行的票据行为（其实质也是一种贷款方式）。商业汇票据承兑人不同，可分为商业承兑汇票和银行承兑汇票。１分
投资类业务：短期投资，是指能够随时变现并且持有时间不准备超过1年（含1年）的债券等。１分
长期投资，是指除短期投资以外的投资，包括持有时间准备超过1年（不含1?年）的各种股权性质的投资、不能变现或不准备随时变现的债券投资、其他债权投资和其他长期投资。１分
邮政储蓄业务人员(高级工)试题
一、填空题：
1、人民币的防假特征与措施主要表现在（ ）、（ ）和（ ）三个方面。
2、汇票是收汇局将汇款发往兑付局的（ ），是兑付局兑付时与（ ）核对相符后使用的（ ），也是兑付局作为结算兑付汇款的（ ）。
3、为加强汇兑资金的管理，防止贪污、挪用，相关人员应经常、有计划地对分支机构的（ ）及（ ），进行现场检查。
4、本局、所收汇的汇款，要经过汇兑检查员的检查处理，才能寄发，这叫做“（ ）”，它是保证汇兑工作质量的（ ）。
5、目前世界邮政金融体系大致可分为两种模式：一种是以（ ）为代表的（ ）模式；另一种是以（ ）为代表的（ ）模式。
6、邮政业务办理现金收付必须坚持（ ）临柜、（ ）分管、（ ）分管、四栏（ ）等基本制度。
7、人民法院、人民检查院、公安机关、国家安全机关因案情需要向邮局查询与案件直接有关的个人存款时，必须向邮局提出（ ）和（ ）的（ ）公函。
8、当发现账、折记载错误时，应用（ ）道红线将数字或日期划销，由营业员在红线（ ）端盖章证明，并在红线（ ）端另写正确的金额或在（ ）重记。
9、各类储蓄凭证，因发生差错注销作废时不准（ ），应加盖注销作废戳记，登入“（ ）”备查，按发生日期随“（ ）”上交（ ）。
10、邮政储蓄机构不代任何单位和个人（ ）、（ ）或者（ ）储蓄存款，国家法律、行政法规另有规定的除外。
二、是非题：
1、邮政储蓄在1860年首创于英国。（ ）
2、对没收伪造、变造的人民币必须由专人负责登记、保管，做到账实相符，以防散失。（ ）
3、邮政储蓄发展的三个阶段依次为实物储存、信用储蓄、货币储蓄。（ ）
4、储蓄存单可以代替货币流通。（ ）
5、邮政储蓄是金融业务，由国家邮政局统一管理。（ ）
6、死亡绝户储蓄存款本金、利息均应上缴国库或归集体所有。（ ）
7、军队侦查、审理案件需要查询、止付个人储蓄存款的，凭师以上保卫部门、军事检察院、军事法院开出的正式公文办理。（ ）
8、存款人死亡后，在其合法继承人提出的继承权利前，存款已被人取走，邮局不负责任。（ ）
9、经法院判决没收的储蓄存款不再计息，但过去已登入存折的利息也不再扣除。（ ）
10、用户以支票存入定期储蓄存款，待收到支票入账通知后，借记“县（市）内储蓄往来本地缴拨款”科目，贷记“活期储蓄存款”。（ ）
三、选择题：（单项、多项）
1、从风险程度看，（ ）对投资者来说，不如（ ）的风险大。
A、债务股票 B、股票债券 C、股票国库券
2、债券的持有者，（ ）参与企业管理和利润分红。
A、有权 B、无权 C、可以
3、（ ）是收汇局结算收汇汇款和汇费的报账凭证。
A、汇票票据 B、汇款收据存根 C、汇款收据
4、目前世界上邮政金融体系分为（ ）。
A、以日本为代表的邮政储金模式B、以德国、奥地利为代表的邮政支票划拨模式C、以美国为代表的私人储蓄银行模式
5、1986年首先恢复开办邮政储蓄业务的城市有（ ）。
A、北京 B、天津 C、上海 D、广州
6、邮政储蓄业务操作必须贯彻（ ）原则。
A、钱账分管 B、四栏轧平C、日清月结 D、单人临柜
7、挂失申请书应在（ ）办理。
A、开户局 B经办局 C开户局或经办局
8、储蓄档案属于永久保存的有（ ）。
A、开销户登记簿 B、挂失登记簿 C、各类原始凭证 D、营业日报单
9、邮政储蓄会计核算的基本原则是（ ）。
A、执行政策的严肃性 B、真实性和及时性 C、内部制约、资金安全性
10、邮政储蓄计算机系统中，利率变更属于（ ）的权限。
A、营业员 B、支局长 C、中心业务主管
四、问答题：
1、股票与债券的区别表现在哪几方面？
2、邮政储蓄卡业务的基本规定有哪些？
3、邮政储蓄会计账簿主要有哪几种？
4、储蓄存款的继承如何规定？
5、什么是事后监督？事后监督工作的要求有哪些？
6、丢失空白储蓄凭证如何处理？
7、营业日报单的三核对是指什么？
8、绿卡微机急付款规定有哪些？
一、填空题：
1、人民币的防假特征与措施主要表现在（纸张）、（油墨）和（制版与印刷技术）三个方面。
2、汇票是收汇局将汇款发往兑付局的（汇票凭证），是兑付局兑付时与（汇款通知）核对相符后使用的（付款凭证），也是兑付局作为结算兑付汇款的（报账凭证）。
3、为加强汇兑资金的管理，防止贪污、挪用，相关人员应经常、有计划地对分支机构的（库存现金）及（资金安全），进行现场检查。
4、本局、所收汇的汇款，要经过汇兑检查员的检查处理，才能寄发，这叫做“（出口检查）”，它是保证汇兑工作质量的（关键环节）。
5、目前世界邮政金融体系大致可分为两种模式：一种是以（日本）为代表的（邮政储金）模式；另一种是以（德国、奥地利）为代表的（邮政支票划拨）模式。
6、邮政业务办理现金收付必须坚持（双人）临柜、（钱账）分管、（章证）分管、四栏（轧账）等基本制度。
7、人民法院、人民检查院、公安机关、国家安全机关因案情需要向邮局查询与案件直接有关的个人存款时，必须向邮局提出（县级）和（县级以上）的（正式查询）公函。
8、当发现账、折记载错误时，应用
（二）道红线将数字或日期划销，由营业员在红线（左）端盖章证明，并在红线（上）端另写正确的金额或在（下一栏）重记。
9、各类储蓄凭证，因发生差错注销作废时不准（撕毁），应加盖注销作废戳记，登入“（作废/丢失空白储蓄凭证登记簿）”备查，按发生日期随“（储蓄营业日报单）”上交（事后监督）。
10、邮政储蓄机构不代任何单位和个人（查询）、（冻结）或者（划拨）储蓄存款，国家法律、行政法规另有规定的除外。
二、是非题：
1、邮政储蓄在1860年首创于英国。（× ）
2、对没收伪造、变造的人民币必须由专人负责登记、保管，做到账实相符，以防散失。（√ ）
3、邮政储蓄发展的三个阶段依次为实物储存、信用储蓄、货币储蓄。（× ）
4、储蓄存单可以代替货币流通。（×）
5、邮政储蓄是金融业务，由国家邮政局统一管理。（×）
6、死亡绝户储蓄存款本金、利息均应上缴国库或归集体所有。（× ）
7、军队侦查、审理案件需要查询、止付个人储蓄存款的，凭师以上保卫部门、军事检察院、军事法院开出的正式公文办理。（√）
8、存款人死亡后，在其合法继承人提出的继承权利前，存款已被人取走，邮局不负责任。（√）
9、经法院判决没收的储蓄存款不再计息，但过去已登入存折的利息也不再扣除。（√）
10、用户以支票存入定期储蓄存款，待收到支票入账通知后，借记“县（市）内储蓄往来本地缴拨款”科目，贷记“活期储蓄存款”。（×）
三、选择题：（单项、多项）
1、从风险程度看，（债务）对投资者来说，不如（股票 ）的风险大。
2、债券的持有者，（无权）参与企业管理和利润分红。
3、（汇票票据）是收汇局结算收汇汇款和汇费的报账凭证。
4、目前世界上邮政金融体系分为（A、以日本为代表的邮政储金模式B、以德国、奥地利为代表的邮政支票划拨模式 ）。
5、1986年首先恢复开办邮政储蓄业务的城市有（A、北京 B、天津 C、上海 D、广州）。
6、邮政储蓄业务操作必须贯彻（A、钱账分管 B、四栏轧平C、日清月结）原则。
7、挂失申请书应在（开户局或经办局 ）办理。
8、储蓄档案属于永久保存的有（A、开销户登记簿 B、挂失登记簿）。
9、邮政储蓄会计核算的基本原则是（A、执行政策的严肃性 B、真实性和及时性 C、内部制约、资金安全性）。
10、邮政储蓄计算机系统中，利率变更属于（C、中心业务主管）的权限。
四、问答题：
1、股票与债券的区别表现在哪几方面？
1、答：从性质上看股票与债券的区别在于：股票所表示的是对公司的所有权。股票持有人作为股份公司的股东，在法律上有权参与企业的经营管理和利润分红。而债券所表示的只是一种债权，其实质是持券人对公司的一种贷款。债券持有人同股份公司之间的关系，只是债权与债务的关系，无权参与企业管理和利润分红，也不承担企业的任何债务责任。
2、邮政储蓄卡业务的基本规定有哪些？ 答：（1）邮政储蓄卡业务实行统一领导、统一标准、统一开发、统一管理的原则；（2）空白邮政储蓄卡由国家邮政局统一印制，由省（市、自治区）邮政储蓄计算机中心部门制作，并生成密码信封；（3）邮政储蓄卡与储户指定的活期储蓄账实行“一户一折一卡”的原则；（4）邮政储蓄卡向城乡居民个人发行；（5）凡在邮政储蓄机构开具活期储蓄账户的城乡居民，均可凭本人身份证办理邮政储蓄卡；（6）申办邮政储蓄卡时，不收工本费。
3、邮政储蓄会计账簿主要有哪几种？
答：现金日记账、银行存款日记账、储蓄业务总账、明细账。
4、储蓄存款的继承如何规定？ 答：（1）存款人死亡后，合法继承人持公证处出具的继承权证明书，要求继承该项存款时，邮局凭继承权证明书办理过户或支付手续。（2）存款人死亡后，合法继承人无法提供存单，要求继承该项存款时，应向公证处提供存款的邮局所名称、日期、账号、姓名、金额等内容，经公证处核实，取得继承权证明书。（3）在国外的华侨、港澳同胞在国内的存款，原存款人死亡后，其合法继承人在国内的，凭原存款人的死亡证，向当地公证处申请办理继承权证明书。（4）继承人在国外者，可凭原有存款人的死亡证明和经我驻该国使、领馆认证的亲属证明，向我国公证机关申请办理继承权证明书。（5）存款人死亡后，无法确定继承人又无遗嘱的，经公证部门的证明，按财政部门规定办理。
5、什么是事后监督？事后监督工作的要求有哪些？
答：事后监督是指对各储蓄点，所经办的储蓄业务在其工作完成或以后进行的检查和监督，由业务监督、账务监督两部分组成，负责所属局储蓄业务处理和账务核算的监督。（1）、事后监督应分片集中监督，不得就地监督，事后监督人员也不得到被监督储蓄网点顶班工作。（2）及时完成监督工作，注意积累资料，定期分析存在问题，提出改进措施。（3）按规定设立和登录各储蓄网点各类业务的付本账。（4）按规定要求对储蓄网点上缴各类原始凭证、付出利息清单和账单进行复核检查。发现不符，不得擅自改账或代为纠正，应填写“查询复书”查证。（5）审核和检查各储蓄网点空白储蓄凭证请领、使用情况。（6）与储蓄会计员密切配合，相互协作，确保储蓄资金安全和储户利益。
6、丢失空白储蓄凭证如何处理？ 答：（1）经手人应立即报告主管人员，并写出书面报告。（2）、主管人员要会同经手人查明原因，采取防范措施。（3）经领导批示后，登入“作废/丢失空白储蓄凭证登记簿”备查。（4）逐级上报。
7、营业日报单的三核对是指什么？ 答：（1）储蓄资金收付量：负债类科目：昨日结余（贷方）＋本日贷方发生额－本日借方发生额=本日贷方余额。资产类科目：昨日余额（借方）＋本日借方发生额－本日贷方发生额=本日借方余额。总合计：本日余额借方合计=本日余额贷方合计。（2）储蓄户数：本日结存户数=昨日结存户数＋今日开户数－本日销户数。（3）本日凭证张数栏：本日凭证结余=昨日凭证结存－本日开户数－本日换折数－本日作废丢失数。
8、绿卡微机急付款规定有哪些？ 答：（1）只适用于整存整取的提前支取、到期和逾期支取。（2）支取金额在1000元（不含）以上，无论到期、逾期支取，均需批注有效证件。（3）如存单有密码标志，无论1000元以上或以下，密码在存单背面，要将本人有效证件留局待取。（4）要详细查看挂失登记簿并与储蓄监督联系确认
《邮政储蓄业务员》模拟试题及答案
一、填空题：（每格1分，共20分）
1、空白汇票包括空白_________、_________、_________、_________。
2、四川省简称是_________；广东省简称是_________；
3、汉语拼音的声调符号名称依次是_________、_________、_________、_________。
4、每笔汇款的最低汇费不少于_________。
5、零存整取定期储蓄的存期有_________、_________、_________。
6、储户支取未到期的定期储蓄存款，必须持_________和本人_________办理。
7、不予兑换的残缺人民币由中国人民银行_________作废。
8、事后监督应按规定要求对储蓄点上交的_________、_________、_________等进行复核检查。
二、单项选择题：（每题2分，共40分）
1、事后监督与被监督的储蓄网点帐务核对每年不得少于（ ）。 A、一次 B、二次 C、三次 D、五次
2、邮政储蓄转存款利息是由人民银行按（ ）支付给邮局。 A、月 B、季 C、半年 D、年
3、整存整取定期储蓄共设有（ ）存期档次。 A、3个 B、4个 C、5个 D、6个
4、储户在自动柜员机上的取款，每天限额为（ ）元。 A、1000 B、1500 C、3000 D、100000
5、储蓄存单挂失时，收取手续费（ ）。 A、1元 B、2元 C、5元 D、10元
6、异地存取业务办理时间为（ ）。 A、8：00-18：00 B、9：30-16：00 C、9：00-16：30 D、9：00-17：30
7、整存整取定期储蓄单笔存款超过（ ）一律使用"中国人民邮政定期储蓄特种存单"。 A、50元 B、10000元 C、100000元 D、1000000元
8、根据中国人民银行通知，（ ）不再办理新的保值储蓄业务。 A、198
8、
9、10 B、199
1、
12、1 C、199
3、
7、11 D、199
6、
4、1
9、储户在异地挂失后，必须在（ ）内到开户局办理正式挂失手续，逾期挂失自动撤销。 A、3天 B、5天 C、7天 D、20天
10、计算机清算中心共设（ ）权限。 A、一级 B、二级 C、三级 D、四级
11、存款于30日到期，31日支取，按（ ）计息。
A、提前支取 B、到期支取 C、过期支取 D、过期一天
12、各种储蓄以（ ）为计息单位。 A、分 B、角 C、元 D、起存金额
13、1993年2月1日存入的定活两便储蓄存款，于1994年6月8日支取，应按（ ）。 A、开户日一年期利率六折计算 B、开户日一年期利率九折计算 C、支取日一年期利率六折计算 D、支取日一年期利率九折计算
14、活期储蓄存款每年6月30日结出的利息，应记入（ ）的收入栏，转入本金续存。 A、6月30日 B、6月31日 C、7月1日 D、7月2日
15、县以下支局、所库存的各类空白储蓄凭证一般以不超过（ ）的使用量为限。 A、半个月 B、一个月 C、二个月 D、三个月
16、年度会计报表归档后，其保管期限为（ ）。 A、五年 B、十五年 C、二十五年 D、永久保存
17、《储蓄管理条例》是于（ ）起施行的。
A、1980、
5、28 B、198
6、
2、10 C、1990、
1、1 D、199
3、
3、1
18、存本取息定期储蓄存款的起存金额为（ ）。 A、50元 B、1000元 C、5000元 D、10000元
19、电汇汇款的附言以不超过（ ）字为限。 A、5个 B、10个 C、20个 D、25个 20、"华"姓的汉语拼音为（ ）。 A、huā B、huá C、huǎ D、huà
三、判断题：（每题2分，共20分。正确"√"，错误"×"）
1、邮电公事汇款最高额度不限。（ ）
2、陕西省简称陕或秦。（ ）
3、在填写凭单，登记帐簿时，小写金额前一律要加"￥"符号。（ ）
4、第四套人民币券制，共有6种。（ ）
5、活期储蓄5元起存。（ ）
6、邮政储蓄"绿卡网络"是目前我国金融系统中最大的活期储蓄通存通取计算机实时处理网络。（ ）
7、遇储户填写存、取款凭单有困难时，储蓄营业员可以帮助代填，以解决储户的困难。（ ）
8、事后监督不得到被监督的储蓄岗位顶班工作。（ ）
9、中国银行负责全国储蓄管理工作。（ ）
10、保值储蓄的保值期应由开户日计算到支取日为止。（ ）
四、简答题/计算题：（每题5分，共20分）
1、邮政储蓄有哪些作用?
2、鉴别人民币的方法有哪几类？
3、某储户于1999年6月1日存入10000.00元整存整取定期储蓄存款，约定存期为1年，该用户于2000年7月20日清户，计算应付和实付利息多少？（年利率为3.78%）。
4、用户办理零存整取储蓄存款一笔，每月存入10.00元，约定存期为一年，1994年6月20日开户，1995年6月20日清户，该用户每月按金额固定存入，没有漏存，计算实付利息多少？（年利率为9.00%）
《邮政储蓄业务员》模拟试题参考答案
一、填空题：
1、普通汇票 普通副汇票 电报汇票 电汇收据三联单
2、川 粤
3、阴平阳平上声 去声
4、2.00元
5、一年 三年 五年
6、存单 身份证件
7、打洞
8、各类原始凭证 付出利息清单 帐单
二、单项选择题：
1、B
2、B
3、D
4、C
5、A
6、D
7、C
8、D
9、D
10、B
11、B
12、C
13、B
14、C
15、A
16、D
17、D
18、C
19、C 20、D
三、判断题：
1、√
2、√
3、×
4、×
5、×
6、√
7、×
8、√
9、×
10、×
四、简答题/计算题：
1、答：邮政储蓄的作用与其他银行一样，主要表现在四个方面： （1）积聚资金支援社会主义建设。
（2）蕴蓄社会购买力，调节货币流通，稳定市场。 （3）引导消费，改善人民生活。
（4）发扬勤俭节约风尚，促进社会主义精神文明建设。
2、答：鉴别人民币的方法有： （1）普通比较法（眼看手摸法）。
（2）简易工具检验法（如放大镜、两脚规检测等）。 （3）先进仪器检验法。 （4）专家鉴定法。
3、解： 到期利息＝10000.00元×1×3．78％＝378．00元 过期利息＝10000.00元×49×0．99%÷360＝13．48元
扣利息税＝（10000.00×210×3．78％÷360+13.48）×20%=46．80元 应付利息＝378．00+13．48＝391.48元 实付利息=391.48-46.80=344.68元
4、解： 总积数=10.00×（1+12）×12÷2=780 实付利息=780×9.00%÷12=5.85元
邮政储蓄业务人员(高级工)试题之（邮政储蓄技能鉴定业务
培训储蓄利息计算）
一.
填空
1.储蓄机构在代扣税款时,应当在给客户的.( 利息清单
)上注明已扣税款的数额
2.利息是债务人为取得货币使用权而向债权人支付的.( 超过本金
)的部分
3.自邮政储蓄统一版本上线后,对于零存整取的利息计算采取.( 日积数 )计息法
二.
单选
1.储蓄存款的利息计算,本金一律以.( 元 )为计息单位.
2.计算利息时,2月份不跨月按实际天数计算,跨月跨( 30
)天计算.
3.国务院于.( 1999年11月1日
)起实行
4.1993年3月1日以后存入的定活两便储蓄,存期3个月以上(含)1年以下的存款,按支取日整存整到1年期以下同档次利率打( 6 )折计息.
5.1998年1月10日存入1年期整存整取定期储蓄存款2000元,于1999年2月10日支取,则客户所得利息应为( 115.8 ) 三.
多选
1.符合利息计算规定的有( A 利息算至厘位,分以下四舍五入
B 存期从存入日起息至支取前一日止
C 全年按360天,跨月按30天计算利息
D 31日视同30日计算利息
)
2.1993年3月1日后利息规定正确的有(A 活期处按清户日(结息日)利率计算
B 定期息按存入日相应档次利率计算 C 定期提前支取按支取日活期利率计算
) 3.下面有关利率的表述正确的有( A %表示年利率 D ‰表示月利率)
4.通知存款如遇( A 未提前通知而支取的支取部分
B 实际存期不足通知期限的 C 支取金额不足最低支取金额的
D 通知存款已办理通知手续而不支取
),按活期储蓄利率计息
四.
判断
1.根据相关法律文书规定,没收客户的存款或处理死亡绝户的存款时均不计息,活期储蓄已登入存折的利息也应予扣除.(×
)
2.计算利息时,30日到期31日支取,按到期计息;31日到期30日支取按提前支取计息(×
) 3.如定期存款到期日恰逢法定节假日,客户不能按期取款,可在节假日前一天支取或转存,手续和利息按到期办理/( × )
4.1993年3月1日前开户1993年3月1日后支取时,属提前支取的按1993年3月1日前的计息规定执行.( √ )
5.2000年6月1日后,邮政储蓄约定转存不限定次数,转存后仍可办理部分提前支取.( × ) 6.转存款的利息按照原存款开户日的利息计算.( × ) 7.通知存款存单或存款凭证上注明存期和利率.( √ ) 五计算
1.
1998年1月10日存入1年期整存整取定期储蓄存款2000元,于1999年2月10日支取,求支付客户的利息是多少? (开户日利率5.67%支取日利率1.44% ) 利息1＝2000×1×5.67％＝113.4 利息2＝2000×1×1.44％÷12＝2.4 支付客户利息=113.4+2.4=115.8 2.
1999年12月15日开户1年期零存整取100元/月,无漏存,问2001年1月20日支取时,应付用户多少利息? ( 原约定利率为1.98%,2001.1.20 活期利率为0.99% ) 1999.12.15—2000.12.15到期支取
应付利息=230400×1.98％÷360＝12.672 应扣利息税＝12.672×20％＝2.534 支付利息＝12.672－2.534＝10.138 200.12.15—2001.1.20
35天
应付过期利息=12×100×35×0.99％÷360＝1.155 应扣利息税=1.155×20％＝0.231 实付过期利息＝1.155－0.231＝0.924 支付客户利息＝10.138＋0.924＝11.06 3.客户于2001年10月15日开户并存入1000元活期储蓄存款,2001.11.5日续存500元,2002.1.9取出200元,并于2002.2.3清户,问该支付用户利息多少?
活期储蓄的利息＝∑（积数×日利率）＝∑（每日变动的存款余额×实存天数×日利率） 年
月 日 存入（元） 支取（元） 余额（元） 存期（天数） 积数（元） 2001 10 15 1000
1000
20000 2001 11 5 500
1500
34
51000 2002 1 9
200
1300
64
83200 2002 2 3 销户
1300
0
∑154200 如果活期储蓄年利率0.99%，那么，销户日利息＝154200×0.0099÷360＝4.24（元） 支付用户利息=1300+4.24×80%=1303.39（元）
第11篇：外来高级技工上海落户条件说明
外来高级技工上海落户条件说明
一、人才引进政策
必须是理工科类专业毕业(文秘、财会、外语、行政等专业不能办理);已婚者必须同进同出。
1、本科学历层次：本科有学位，高新技术企业做技术方面的工作，毕业3年以上，从事与本专业相关行业(职位)满三年以上;
2、硕士学历层次：硕士有学位，理工科类专业，毕业2年以上;
3、高级职称层次：本科有学位，高级职称已评上3年以上者。可随迁配偶和小孩。
4、博士，两院院士，享受国务院特殊津贴的高级人才。
5、省、市级奖项的特殊人才。
二、夫妻分居政策
1、结婚时间不足一年就可以办理的情况：
(1)配偶一方是高级职称;
(2)配偶一方是博士;
(3)配偶一方是获省部级奖项者;
(4)上海户口方是中级职称3年以上者;
(5)上海户口方是本科有学位，专业是计算机、电子、信息类专业者;
(6)上海户口方单位是集成电路企业者，而上海户口方是技术岗位的;
(7)上海户口方是硕士，在沪工作3年以上者。
2、结婚3年就可以办理的情况：
(1)上海户口方有中级职称但不满3年;
(2)上海户口方是硕士，毕业3年;
3、结婚5年就可以办理的情况：除了
1、2两种情况之外的其他情况外。申报材料说明：
(1)、以下材料为申报必备，请认真核对。
(2)、申报材料以A4规格纸张准备，并按顺序排列。
(3)、以下申报材料中找我领取。
(4)、申报材料需要的内容如下，如需咨询可来函来电。
(5)、如申报人原籍属西部开发地区需开具出省证。
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第12篇：学汽修高级技工的就业前景
学汽修高级技工的就业前景
作为世界人口大国，我国的私人汽车呈直线上涨，我国汽车的增长速度是惊人的，照此发展，中国汽车市场将会成为世界第一大汽车市场。目前汽车保有量越来越大，进入汽车及相关产业是一个好的选择，因此现在国家急缺技工类人才，尤其是汽修类的高级技工人才！山东蓝翔高级技工汽修学校把工厂搬进学校的学习理念及学习方法，让学生得到了很好的实践，该校拥有雄厚的师资力量，军事化管理的模式，使学生毕业就能达到上岗的要求，零距离就业，使学生没有后顾之忧！
现在在我国，上规模的大型维修公司或4S店里多是正规学校培训毕业的人才，薪酬相对较高，高级技工型人才薪水更是十分可观，因此这就给从山东蓝翔高级技工学校毕业的受过专业技术培训和专业道德培训的人员提供了更多的就业机会，只要学员在校期间认真完成老师所讲的各项技术，有工作拿高薪绝不成问题，创业做老板不再是梦想。
山东蓝翔汽车工程学院，为社会培养了一批又一批的人才，解决了企业招工难、大学生就业难的“两难”问题，山东蓝翔技校培养的高技能人才，达到了百分之百的就业率,为社会做出了突出的贡献！
第13篇：某技工学校高级技工及学制教育规划方案
XXX技工学校2015-2017年 高级技工及以上学制教育规划方案
为切实提高高技能人才培养的数量和质量，根据学校发展规划和高技能人才培养工作方案要求，特制订如下工作方案：
一、指导思想
全面贯彻落实国务院《关于大力发展职业教育的决定》《关于进一步加强高技能人才工作的的意见》的精神，紧紧围绕全省战略性新兴产业发展需要和产业升级的要求，进一步推动技工学校改革发展，坚持以培养我市经济发展和产业对接迫切需要的高技能人才为目标，以提高技工学校学生就业能力、就业质量为出发点，以学校与当地骨干企业合作培养高技能人才为主要形式，坚持走内涵发展和多元办学路子，不断扩大高级技工及以上学制教育招生规模，提升办学层次和质量，努力创建富有特色的技师学院，为我市经济持续健康快速发展提供有效的高技能人才需求保障。
二、工作目标
学校根据经济社会发展的需要和学校实际情况，稳步扩大办学规模，计划在设立技师学院三年内（2015——2017年）学制教育在校生规模为XXX人，其中高级工、预备技师（技师）学制教育在校生XXX人，达XXX%。
三、时间步骤
根据学校发展实际情况，以每年15%至20%的幅度稳步扩大高级技工、预备技师等层次培养的规模。
2015年：招生专业XXX个以上，其中高级技工、预备技师XXX人。
2016年：招生专业XXX个以上，其中高级技工、预备技师XXX人。
2017年：招生专业XXX个以上，其中高级技工、预备技师XXX人。
四、工作措施
（一）加强办学基础设施建设
1.加快校区建设。投资XXX亿元的校区已完成第一期工程建设，XXX－XXX年计划投资XXX亿元，完成校区四期工程建设，使校区建筑面积达到XXX万平方米，全校建筑面积超过XXX万平方米。
2.加大教学设备投入。结合校区建设情况，未来三年计划每年投入XXX万元用于购置教学实训设备，完善教学设施，把学校建设成功能完备、设施先进齐全、既满足本校教学需要又能为社会服务的职业教育综合实训基地。
（二）科学设置专业及课程
设置专业时，既要使学科专业之间配套，又要把人才的培养与社会和用人单位的需求紧密地联系起来，使专业设置
2 既具市场性又具前瞻性。课程中除了专业理论课，还应注重加强创造性智力技能内容。要突出“必需”和“够用”的原则。在理论课程体系设计中，应把理论课限制在“够用”的范围内，以加大实训课的比例；对必需的理论教学，采用“加强、补充、提高”的方法。在教学方式上，实施多种形式进行教学。如“选项教学”，将学生的选项变成教师的选项，即教师与企业联系，将企业最新的项目内容用于教学，让学生从项目教学中了解到企业运行的全过程，及时掌握企业需求情况，使学生毕业后能直接胜任岗位。要增强学生动手能力的培养，激发学生的创新精神。要及时吸收科学技术和社会发展的最新成果，改革实验教学内容，减少演示性、验证性实验，增加工艺性、设计性、综合性实验，逐步形成基本实践能力、操作技能与专业技术应用能力有机结合的实践教学体系，切实培养学生独立思考能力和创造精神。
（三）加大招生工作力度
要把招生工作作为学校发展的重点工作来抓，深入加强招生宣传工作力度，理清思路，多方面分析研究，合理调整专业设置，在构建招生管理体制的同时，重点在于探索现代招生市场的新途径，以探索“学习性招生”“发展性招生”，最大限度的发挥学校教职工和学生的招生积极性，主动性和创造性。要在原有招生工作的基础上，重点突出高级技工、3 预备技师招生宣传工作，通知各种措施，加大宣传的深度和广度，使招生的生源素质、数量等方面取得新的突破。
（四）深化校企合作
1．坚持产教、工学结合的校企合作模式
校企合作模式倡导的“产教合作、工学结合”是技工教育的必然要求，也是教育与生产劳动相结合的具体体现。随着工业化大生产的到来，生产方式发生了根本转变，企业的规模化生产取代了传统的手工作坊，传统的学徒制在促进人的全面发展、教育培训效率以及教育的规范性上受到挑战，学校职业技术教育模式开始占主导地位。但是，学校教育制度的建立使得教育与职业相分离，理论知识与实践知识相脱节，特别是受普通教育模式的影响，职业技术教育的职业性本质难以彰显。因此，以职业性和实践性为本质特征的职业技术教育，与产业界有着天然的联系，学校与企业共生共荣、共同发展是技工教育特有的规律。
2．坚持以就业为导向
“以服务为宗旨，以就业为导向”办学方针的提出，要求职业技术教育必须更新人才培养观念，把就业放在极其重要的位置，切实从专业学科本位向职业岗位和就业本位转变，实现教育与就业的对接，而校企合作模式就是贯彻这一办学方针的有效途径。通过校企合作、工学结合，使学生在校求学期间能有机会到企业进行一年或者更长时间的顶岗
4 实习，按照企业实际的生产和服务要求参加工作实践，增强对岗位、职业的感情，较早地接受企业文化的熏陶，获取工作经验，学生在校期间就具备了企业等用人单位录用新员工所需的工作经验。
3、注重学生职业能力和素质的培养
校企合作的人才培养模式，专业基于市场需求设置，培养目标根据相应职业岗位能力要求确立，要特别注重与社会特别是行业、企业对人才的技能要求相结合，课程的制定及教学的评价吸收行业、企业专家参与和指导，并根据劳动力市场变化不断调整。从职业岗位的需要出发,在专业设置上以职业分析为导向，在培养目标上以职业能力为本位，在课程设计上以职业活动为核心，在教学内容上除提高学生运用知识和技术解决问题的能力外，还要注重学生职业素质的培养，重构能力本位的专业技术人才培养模式，从而切实提高高技能人才的培养质量。
（五）坚持产教研一体化办学
高技能人才的培养必须让学生在接受教育过程中参与生产或技术改造活动，让学生在专业技能培养的同时受到职业的熏陶。产教研相结合是加快培养高技能人才的有效途径。学校要坚持依托企业需求，积极开展应用型生产技术的研究，以此积极推进专业建设、教学方法、教学手段现代化的进程和提高师资队伍整体水平。产教研结合最突出的一点
5 是根据市场需要设置科研课题，使科研成果转化为产品，让学生结合所学专业知识运用于生产实践，从而提升学生的技能水平。要积极开展适合于培养目标的产教研三结合课题的研究，通过以生产促科研，以科研带动教学，通过校企共同研发适合培养目标的生产课题；对于科技含量比较高的课题，可以采取模块分割的办法，进行集体攻关。切实提升一体化办学能力。
（六）加强师资队伍建设
高技能人才培养的成败关键在教师队伍的建设上，特别是专业教师队伍的建设。同时，建设好专业教师队伍必须有一支既懂管理又有专业知识的干部队伍，在教育规律和市场规律中寻找自身定位，真正实现职业技术教育由传统方式向电教化、信息化、智能化、网络化、市场化方向转变。学校要以全面提高教师队伍整体素质为中心，以培养“一体化”教师为重点，进一步建立一支师德高尚、业务精良、结构合理、有较强团队精神、适应学校发展需要的教师队伍。每年平均引进XXX名左右大学毕业生，加大教师培训力度，选派优秀骨干教师到高校或企业学习深造，力争五年内使“一体化”教师的比例占理论课教师的比例达到XXX%以上，实习指导教师XXX%以上具有技师资格，每个专业培养XXX名学科带头人。同时，从企业聘请具有丰富实践经验的工程技术人员和高技能人才担任兼职专业课教师和实习指导教师。
（七）加强学校综合管理工作
要引进教育管理认证机制，给岗位定目标，建立起岗位考核体系，将考核结果与福利待遇挂钩；工作安排有计划推进，校有年计划，部门有月计划，并将计划分解到人，责任到人；提高执行力，抓好工作落实，并有监督保证措施；加强内部信息交流，建立工作信息通报制度，缩短管理协调周期，提高工作效率。要利用信息化建设平台，实现信息化管理，将行政管理、教务教学、德育与学生工作、招生就业、后勤保障、培训实训等方面的工作信息与管理运行机制整合到一个软件平台上，实现信息化管理和自动化办公，为高技能人才培养提供强有力的保障。
第14篇：技工助学金申请表(高级技工专用表)专题
附件3：
技工学校国家助学金申请表
学校名称：
注：
1、请在该表后面复印受助学生的户口本和身份证，
2、城市家庭经济困难学生证明
技工学校国家助学金申请指南
◆ 国家助学金资助对象
国家助学金资助对象是具有技工学校全日制正式学籍的在校
一、二年级所有农村户籍的学生和县镇非农户口的学生以及城市家庭经济困难学生。
◆ 国家助学金资助标准
国家助学金主要资助受助学生的生活费开支，资助标准为每生每年1500元。
◆ 国家助学金申请、审批与发放程序
国家助学金按学年申请和评定，按月发放。具体流程如下：
①学生填写《中等职业学校国家助学金申请表》；
②学生在新学年开学一周内向就读学校提交申请表，并递交相关证明材料；
③学校受理学生申请，并进行资格审查；
④学校组织初审，将初审结果在学校内进行不少于5个工作日的公示；
⑤学校将拟资助学生名单报有关部门审批；
一、资助条件及上交资料
（一）农村贫困户（持本人户口原件审查，交户口复印件）
1、农业户口
2、县镇户口
（二）城市户口
1、低保户、孤儿或者残疾人家庭；（持原件审查，交复印件）
2、城市困难家庭（持户口所在地的民政局或人民政府扶贫办出具的贫困证明）
1家庭遭受重大损失（如天灾人祸）2家庭成员（必须是直系亲属）○，确实无力负担学费；○
3家庭主要收入创造者丧失劳动力；○4无稳定收入的离异家庭；○5父母双方下岗且犯重大疾病；○
6家庭年收入低于8000元。 无稳定的经济收入来源；○
二、注意事项
申报学生必须同时递交身份证复印件，如无复印件，必须递交身份证号码。
第15篇：临沧高级技工学校内实训、实习管理制度
临沧高级技工学校校内实习（实训）
管理制度
实习、实训管理是教学中的一项重要工作，管好用好实习、实训室，充分发挥实习、实训室的作用是提高实习、实训教学效果的必要保证。实习、实训指导教师应热爱本职工作、熟悉本专业的实训原理、器材和实训技术、步骤及安全措施；承担本实训室的器材、设备的管理和其他具体工作。
一、实习、实训工作常规
1．实习、实训指导教师应明确岗位职责，认真学习专业知识，积极参加业务活动 ，不断提高业务水平。
2．建立实习、实训室器材的领用登记、出借记录、各类实训记录、仪器损坏记录、报废及赔偿等制度。每学期必须对实训室的实物清点一次，并做到帐帐相符，物物相符，逐步建立实训室资料档案。
3．实习、实训室的专用设备不准随意外借，不可移作他用。特殊情况必须经领导审批，方可动用。
4．实习、实训指导教师要掌握各种仪器的使用方法，要熟悉各类器材的构造、原理、性能、保养等注意事项，保证设备的正常使用。
5．实习、实训指导教师应根据各学科的教学进度，有计划地为实训准备好各种仪器，努力提高实训准备效率。
6．实习、实训指导教师要辅导学生进行实训，要重视实训教学研究，并能制作一些教具、学具，开展课外活动。
7．实训室、实习室、储藏室必须做到清洁、整洁，仪器存放合理，有规律，室内不得存放有害设备的物品，危险品与剧毒品应专柜储藏。
8．实习、实训室内消防设备、电源设备必须经常检查，要有安全防范措施。
9．实习、实训指导教师每次使用前后，应检查各室的水、电、空调、电脑及实训设备等，确保安全。并按学校5S管理要求由实管理员进行签收。
二、学生实习、实训行为规范
1．严格遵守课堂纪律。认真听取指导教师对实训的讲解，明确实训目的，理解
1 实训原理，掌握实训步骤，清楚实训设备的特性；开始操作前要征询教师同意，听从指导教师指挥安排。
2．注意实训安全。爱护实训器材，使用教学仪器设备时要严格遵守操作规程，仪器设备发生故障、损坏、丢失及时报告指导教师，按学校物质财产管理办法处理。
3．按指定位置做指定实训。非本次实训所用的仪器、设备，未经教师允许不得动用，实训时要精心操作，细心观察实训现象，认真记录各种原始实训数据，原始记录要真实完整。
4、学生在实训前必须认真学习实训的有关规定，实习过程中要按教学计划的规定独立完成和分析所做实验，实习结束后按时完成实训报告，并按时送交指导教师批阅。
5．完成实训后所得数据必须经指导教师签字，认真清理实训器材，将仪器恢复原状，方可离开实训室。
6．学生在实训期间要听从指挥，遵守劳动纪律和规章制度，严格遵守各工种的安全操作规程，做到安全实训。
7．实训期间必须按规定着装，操作前必须穿好工作服、戴好防护用品，头发较长的同学必须戴好工作帽，不准穿背心、短裤、裙子、高跟鞋、凉鞋、拖鞋、戴围巾上岗操作。如有违反规定的禁止参加实训。
8．实训期间不得串岗、大声喧哗、打闹；操作设备时不得聊天，不做与实训无关的事。未经许可不得任意动用非指定实训设备和工、夹、量具。
9．爱护国家财产，维护保养好机器设备和工、测量仪表、夹、量具，是每位同学的责任。经常保持工作场地整洁卫生，用过的工、夹、量具要摆放整齐，丢失及非正常损坏的物品要按有关规定主动赔偿。
10．每位学生实训结束后，要将所使用的设备及场地擦、扫干净。
11．实践考核不准替考，如发现作弊行为，按学校的有关规定严肃处理。
12．学生实训必须遵守实训场所上下课实训考勤制度，遵守实训纪律，不得迟到，早退或无故不参加实训。
三、实习、实训考勤制度
1．学生实习必须遵守实训上下课考勤制度，遵守实习纪律，不得迟到，早退或无故不参加实习。
2．学生实习期间原则上不准请事假，如有特殊情况，必须经实习指导教师批准。
3．学生请病假，必须持医务室证明。
4．学生请假批准手续按学校相关规定执行。
5．实习指导教师负责学生的考勤，做好考勤记录，作为考核实习成绩依据之一。
四、实习、实训安全制度
1．实训室是进行教学和科研重要基地，安全工作是进行实训重要保证，各实训室要设安全员，负责本实训室安全工作，并经常对学生进行安全教育，要牢固树立“安全第一”的观念。
2．实训室要有防火、防盗、防破坏等安全措施及器材，各种器材要保持良好状态，任何人不准挪用。
3.易燃、易爆、剧腐蚀、剧毒药品要按有关规定领取和存放，严格按照领取、使用、保管办法执行。
4.仪器设备摆放要整齐布局合理，室内不准存放私人物品和与实训无关的杂物，要经常保持室内及仪器设备整洁，创造文明的实训教学环境。
5．学生必须按规定着装，作好劳动保护工作，工作服必须紧袖。头发较长的同学必须戴好工作帽，不准穿背心、短裤、裙子、高跟鞋、凉鞋、拖鞋、戴围巾上岗操作。经检查不符合要求的不准上机操作。
6．实训操作时，如有多人操作一台设备的情况，只允许一人操作，其他人不得随便搬动设备上的任何手柄和开关。
7．未经同意，不准动用、扳动、启动非自用设备及其电闸、开关和消防器材。
8．不准在实训室内追逐、打闹、喧哗。
9．学生实训期间必须严格遵守安全操作规程，听从指导教师的指导，若发生事故，必须立即向主管领导报告，查明原因，及时处理。
10．对违反上述规定的同学，指导教师要及时批评教育。不听从指导或多次违反的，要令其检查或暂停实训，情节严重的，实训成绩不予通过，并报上级给予行政处分。
五、材料、工量器具领用制度
1．为加强实训材料、工量器具的管理，做到合理配用、保证供应、减少浪费，以确保实训教学的正常进行。
2．依据各专业实训教学计划由指导教师提出申请，学校批准后由总务科进行材
3 料采购，在实训前采购完毕，由实训室管理人员统一管理，建立使用记录。
3．所有实训用材料、工量器具进行统一管理、配用。
4．原材料、辅助材料、工量器具的领用依据实训教学计划按实训阶段进行领取，并填写领用单，经负责人的签批后方能领用。工量器具领用时须办理登记手续，使用结束后及时归还管理人员。
5．对于无计划的用料，应由专业教师申请，审核批准后采购入账，再进行领用。
6．所有领料都要填写领料单。领料单应填明物料名称、规格、型号、领料数量、图号、零件名称或物料用途，由实训室管理人员负责发放。
7．工量器具在归还时，对于正常损坏的工量器具应填写《工量器具报损申请表》；对于故意损坏和使用不当造成的损坏，管理员可以拒收。
8．工量器具在归还前，各实训室应做好保管、保养工作，用毕后要及时上油，按时归还。
9、所领工量器具实行专人专用，对于故意和使用不当造成的损坏，应追查责任，并予以赔偿。
10、工量器具在归还后，管理员应做好登记手续和保洁、保养工作；对使用情况进行说明，对需维修的应及时报告，以便按时维修。
六、实习、实训指导教师工作职责
1、认真履行教师的职责，遵守教师职业道德规范，树立为教学服务的思想，坚持把培养高素质、高技能、创新型的人才作为工作目标。
2、认真做好实习、实训教学的各项准备工作（如实习实训教案、授课计划、实习实训材料等），熟悉学生所在专业和所实习实训工种的内容和要求，准备好学生实习实训所用设备、刀具、量具等。对实训设备和器材要仔细检查，认真管理，如有损坏，应查明原因，妥善处理。
3、自觉遵守学校制订的各项规章制度，做到不迟到、早退，不窜岗、离岗。
4、提前制定学期实习实训教学计划，认真执行教学计划、教学大纲和有关的实训工作管理制度，按时完成实习实训教学任务，保证实习实训教学质量。
5、实习实训前必须对学生进行实习实训安全教育，认真学习有关工种设备的安全操作规程。
6、认真做好学生技能训练的指导和各技术环节的示范，使学生尽快掌握实际操作技能。
7、积极巡回，耐心指导，及时解答学生提出的问题。指导教师无论何种原因，不得中途离开实习实训室。
8、及时规范的填写有关实习实训登记表，特别是机器设备有故障必须如实详细记录在《设备使用登记本》上，以便管理员报修。
9、应时刻督促学生的工、量、夹具的摆放位置，并正确引导学生共同维护好工、量、夹具及设备。
10、每次实习实训结束前，应督促学生及时清点好各自的工、量、夹具及做好实习实训场地的卫生，做好实习实训结束后的“五关”（关设备、关水、关电、关窗、关门）。并按学校5S管理要求由实管理员进行签收。
11、教育学生遵守安全规程，爱护实习实训器材，坚持清洁制度，保持实训室整洁，培养学生养成文明安全生产的习惯。
12、认真听取其他实训指导教师、学生们的意见，对教学中存在的问题及时向领导汇报，并研究解决问题的方案，采取措施及时解决，不断提高教学质量。
13、积极参加教研活动和学院的各项活动，努力学习基础理论和专业知识，拓宽知识面，不断提高自身素质，提高技术和教学水平。
14、以身作则，为人师表，搞好教学指导人员、辅助人员的考勤、考核工作。
15、负责学生的实习实训成绩的考核，并做到公正、准确、及时。
16、实习、实训期间不得带任何外来人员进入实习、实训基地，更不得将实习实训室的备品带出或转借他人，如有特殊情况，应及时请示领导批准。
17、如遇异常、紧急情况，应迅速向报告有关情况，妥善及时处理现场，使损失降低到最小。
18、根据学校发展情况，应经常性地对专业设置、实习实训基地建设等方面提出合理化的建议，并能够认真的完成学校和领导交办的其他各项工作。
七、实习、实训室管理人员工作职责
1、负责实习实训室内的管理工作和实习实训设备、器材、仪表等保管。
2、验收和检查实习实训设备的购置。并及时建帐入库。对一些重要的仪器设备应会同实习、实训的教师进行认真地检查验收。
3、所有设备应按固定资产和消费材料分类建帐，分类保管，并经常进行清仓和查对。
4、重要的精密度较高的设备和仪器要按规定的要求妥善保管。并采取必要的防
5 火、防盗和防潮措施；定期检查有无损坏或丢失现象及时向实习实训中心报告。如有损坏丢失现象应分析和找出原因，追究责任。
5、发放物品时严格按照有关规章制度执行。并主动做好废品和半废品的回收工作。
6、协同专业实习实训指导教师认真检查设备和工量器具的使用情况，对需维修的要及时上报安排维修。
7、按照实习实训教学计划，做好实验实习实训前的准备工作，并能协助实习、实训教师指导学生。
8、加强政治和业务学习，不断提高管理水平，做到逐步熟悉和熟练使用仪表、设备和工量器具。
9、协助实习实训教师维持好实习实训场所内的教学秩序。出现实习、实训教学事故应及时处理。
八、实习、实训教学事故认定与处理办法
为了维护正常实习、实训教学秩序，提高实习、实训教学质量，在出现教学与教学管理事故时能得到严肃、妥善的处理，特制定本实训教学事故认定与处理办法。
1.实训教学事故的认定（有下列情形之一者，视为实训教学事故）：
（1）在实训教学管理中散布违背党的四项基本原则及有关法规的言论，或散布封建迷信以及淫秽内容，其言行在学生中造成了不良影响。
（2）实训指导教师无故上课迟到或提前下课，醉酒后上课，造成不良影响。
（3）实训指导教师不按教学计划要求组织教学或随意更改实验实训教学内容。
（4）实训指导教师擅自取消教学大纲规定的实训内容，造成学生实训达不到相应要求。
（5）因实训指导教师擅离职守、管理不严，或指导失误造成学生在实训操作中受到严重伤害或造成设备、器材受到严重损失。
（6）由于实训指导教师违反设备操作规范，致使教学设备损坏，造成重大经济损失及影响正常实训教学。
（7）教师对学生实训不认真考核，不批阅学生实训报告，随意给定实训成绩。
（8）由于实训室管理人员不负责任或管理不善，造成实验实训仪器设备严重损坏，影响正常实训教学的正常进行。
（9）由于实训室管理人员迟到，不能及时开门和领发材料、工量器具，影响正
6 常实训教学。
（10）无客观原因，未及时完成实训教学任务。
2.实训教学事故处理办法
（1）事故发生后，首先由实训指导教师和管理员填写《实训教学事故调查报告》。上报教务科和学校分管领导。
（2）调查核实后，在规定时间内将调查结果及处理意见上报学校。
（3）教务科处理意见经学校审查同意后，由教务科反馈到相关单位，相关单位在规定时间内执行处理意见，并将处理结果进行备案。
（4）对于上课迟到、提前下课等情节较轻者，在教师评教考核中，每次扣除相应课时。
（5）情节较重者、特别严重者由学校根据有关规定进行处理。
（6）由于实训指导教师违反设备操作规范，致使教学设备损坏，造成重大经济损失及影响正常实训教学的，所造成的损失由该实训指导教师负责赔偿。
临沧高级技工学校 二〇一四年十一月
第16篇：高级技工的社会需求与成长现状的矛盾分析与思考
高级技工的社会需求与成长现状的矛盾分析与思考
朱强
【内容提要】：高级技工社会奇缺，留给职业学校的生源质量又非常的不理想，要从中培养出大量的社会急需的各类高级技术人才，实在有点勉为其难。本文对此现状作了一定的分析与思考。
【关键词】：高级工升学就业独木桥
一、现实状况
据报道，目前在我国的企业中，生产出的产品平均合格率只有70％，每年因不良产品所造成的经济损失近2000亿元；我国科技成果转化率只有15％左右，技术进步对经济增长的贡献率只有29％，远低于发达国家60％至80％的水平。在近几年企业发生的各种事故中，有一半以上是因为职工岗位技能不高、岗位意识不强造成的。
根据联合国工业发展组织提供的数字表明，我国劳动技能指数仅居世界第59位。在技术工人方面，一些发达国家中，高级技师占35％，中级工占50％，初级工占15％。我国技师和高级技师占1.5%，高级工占3.5％，中级工占35％，初级工占到60％，很多甚至连初级工都不是。
我们上海的情况又如何呢？作为国内工业化程度相对较发达的全国最大的城市，有关部门曾对市内60家企业进行了一项调查。调查表明，在本市企业的技术工人中，高级技师比率仅为0.1％，技师和高级技工也仅各占1.1％和6.1％，这个比例与发达国家相去甚远，根本无法比拟。这个现状不禁让我们非常失望。
二、原因分析
是什么原因造成了我们国家即便是上海这样的发达城市，其技术工人的等级水平与国外发达国家相比也有如此大的差距呢？
我们不妨看看另外一则材料。有关部门的统计资料显示，在每万人中接受中等职业教育的人数比例，德国是我国的15倍，美国是我国的11倍，日本是我国的6倍。在欧盟成员国中，目前有11个国家的中等职业教育在整个中等教育中的比例超过了50％。
对照这个数据，我们或许能够得出这样的结论：造成各项统计数字存在 1
巨大差异的，并不在于我们的职业教育水平、技能培训能力的低下，恰恰在于我们对职业教育的认识程度有偏差，以及由此造成的接受职业教育的人数的比例也明显偏低。
当然，如果凭此就说我们国家不重视职业教育，显然也大为不妥。“十五”期间，我国提出要使职工队伍中的高级技能人才从目前的5％提高到20％，要实现这个目标，针对目前的现状来看，应该说是有很大的难度的，但从中却可以看出我们国家对发展职业教育，加强职工技能培训，提高职工技能等级水平的决心和重视程度。问题是，在社会上很多人的观念里，始终对职业教育存在着偏见，这种偏见，对人们选择升学或就业机会时往往产生不可忽视的消极作用。
我本人碰到过两个事例，都是发生在我身边的，也许能给我们一些启示。不妨来看看。
［实例一］：2001年4月，一位亲戚跑来向我请教填报志愿的问题。那年他小孩初三即将毕业。根据他孩子的学习成绩及家庭状况，我给他的建议是可以选择我们工业学校。因为孩子的成绩充其量是班里中等甚至略微偏下，家境又不是很好。所以选一个合适的专业，学一门实用的技能，将来谋一份好的职业，既不让自己学得艰难，又可以缓解家庭的经济压力。假定到时觉得自己学有余力而想继续求学，那么可以选择参加三校生高考，因为三校生高考的门槛要比普通高考低得多，应该说就学的路还是相当开阔的，在我看来这是非常合适的一种选择。他并未采纳我的建议，据说是因为孩子的班主任认为他填报中专是“太可惜了”，极力“鼓励”他走“考高中，升大学”的路，无论如何要“搏”一下。后来我明白其实这也正是他们一家的真实心态，说白了就是“决不甘心将来当个工人”。结果中考时未出现奇迹，勉强进入南翔的一所民办高中。苦读三年，花费数万，末了高考考了250多分，不得不接受事实进入高职。
我想上述例子绝不是单个现象，在普通高中及一些民办高中的学生当中，有很大一部分都有相似的情形：中考时都目标远大，而高考结束后的结局也会大同小异。
“望子成龙，望女成凤”是每个家长的心愿，无可厚非。何谓“龙”，何谓“凤”？显然在大多数家长包括学生的心目中，职业学校是远不够格的。
书包翻身的愿望何其强烈，大学梦想何其迫切！进职校？当工人？太不上档次了，别说自己心里不乐意，外人面前也没面子。这是造成很多人尽管没多大把握却仍然要硬着头皮去“搏”一下的最主要的原因，是对职业教育缺乏正确认识的直接反映。
［实例二］：今年四月底，住我们家楼下的一位邻居上来问我孩子升学提前录取的问题。情形与前例差不多，孩子面临初三毕业，一所技校来校提前招生，允诺只要本人愿意，甚至不用参加初三的毕业考试就可以入该校。他说他的孩子成绩很差，也根本没心思读书，如此选择是否合适。我告诉他选择并没大问题，但入学的门槛低到不参加毕业考试就可入学就读，无论如何让人有点疑惑。试想，只要本人愿意，管你有没有心思读书，是否读得进书，我照单全收。收进来后怎么办？怎样让这部分根本不想读书，或读不进书的人静下心来学点技能技术，对部分学校来说可能是一个非常严峻的问题。如果没有一整套严格的教育教学管理体制，没有优良的技能培训设备设施，短短两年不到的时间，这部分学生能学到怎样的程度呢？推上社会后，能从中涌现出多少个高级技工或技师呢？一个严酷的事实就是，那些中学里成绩很差的或者根本不想读书的孩子的家长，在孩子成龙不成、成凤无望的情况下，只能让孩子选择职业学校。职业类学校大抵只能招收到此类学习成绩排位非常靠后的学生。
上述两个事例很明显可以让我们得出这样的结论：在大多数家长、学生甚至不少学校老师的眼里，上高中升大学是学生雷打不动的第一选择，只要存在一点希望（哪怕希望非常渺茫），必定要奋力搏之。只有在铁定无望的情况下，才不得不选择职业类学校，作为不得以而为之的无奈之举。
而在国外，在前面的论述中，已经清晰的显示了他们的升学就业观与我们有非常大的不同。对比统计数字，我们可以发现一个有趣的现象。一方面，上述国家高等学校的数量、大学生的比例都远高于我国，另一方面，接受职业教育的学生比例也远高于我国，两个统计数据的比例都远高于我们，这是否是相互矛盾了呢？
其实并非统计数据自相矛盾，而是我们陷入了一个思维定式：在我们的心目中，大学生是“天之骄子”，和工人阶级是有着明确的界线的，是不该轻易和职业教育或技能培训相联系的。千军万马过独木桥考大学的目的，就是
为了不当工人，当好不容易千辛万苦挤过了独木桥后，又有几个能回过头再走回去呢？这座独木桥已经将大学生（或也可称知识分子）和工人间存在的显著区别作了最好的诠释。
由此，我们就能理解本文刚开始提到的那些统计数据间存在的巨大差距了。这种差距的存在，固然跟我们国家的实情有关，新中国成立时间相对不长，我国是一个农业大国，工业、农业、科技、教育等各方面水平与发达国家间存在着较大的差距，但另一个我们无法回避的事实是，千百年来，传统思想传统观念根深蒂固的留存于我们的脑海里。在我们多数人的观念中，仍然存在着“万般皆下品，唯有读书高”、“学而优则仕”的想法，重文轻理，重学识轻技能仍然是一个不容忽视的现象。正因如此，虽然独木难支，仍然有千军万马蜂拥而至，结果造成留在工人队伍中的，都是没有能力挤过桥去的、被淘汰下来的那部分。当然读书能力不强，决不意味着动手能力也差，其中也有很大一部分人在动手能力、在技能操作上是非常出色的。但问题是这部分人中，又有很多人或是进取心不强，或是学习及工作习惯上有所欠缺，阻碍了他们向更高层次去努力，去奋斗。于是，真正能成长为高级技工甚至是技师的就只能是凤毛麟角了。
另外一个问题是，存在于很多人脑海里的这种根深蒂固的观念，即技术工人的地位和知识分子差距很大，事实真的是这样吗？
我们来看看以下几条消息。
前不久，为了招聘能够操纵大型机械的数控技术工人，浙江十多家企业连续参加了杭州及周边城市的十多场招聘会，不过尽管月薪一提再提，最高达到了6000元，结果仍然一无所获；深圳曾经到全国各地去招聘高级钳工，开出了6600元的月薪，结果未能如愿。招聘者不由发出了“好钳工比研究生还难找”的感叹；青岛市前年秋季举行的外商投资企业招聘洽谈会上，一家公司急需一名高级塑料模具工，在招聘会上开出了16万元年薪的天价，竟然还是空手而回„„全国各地都出现了高级工奇缺的现象，而开出的薪资也一涨再涨，很多岗位薪水已远远超出了一般的白领，但遗憾的是我们仍然不得不面对“有岗无人”的尴尬局面。
我们嘉定的情况如何呢？根据嘉定区新一轮大发展的规划，我区将大力发展制造业，建成大型制造业基地，近期内势必需要大量的各种类别的技术
工人，必然也需要数量众多的中级甚至是高级工。
在今后很长时间里，无论是我们嘉定，或是上海乃至全国，都需要大量的拥有一定技能的技术工人，尤其是中、高级技工。不仅如此，社会对技术人才的要求也不断的水涨船高，相当多的领域对人才的要求已经不仅仅需要具备熟练的操作技能，更需要具备一定的理论水平、能进行设计甚至研发，这类复合型人才也就是时下为社会所热捧的“灰领”阶层，其薪资待遇水平，决不亚于一般的“白领”阶层，是现阶段社会上炙手可热的人才，也是众多现代企业急切需求的对象。所以面对此种现状，无论学生、家长或是学校老师，都应及时更新观念，改变陈旧看法。
三、对策思索
要改变现状，缓解甚至消除社会对高级技工的要求和社会培养现状之间存在的矛盾，笔者认为，可以从这样几方面着手考虑：
第一、必须通过各种媒体及社会舆论的宣传，对人们的升学、就业观作积极、正面的引导，让学生及家长明白，在当前新形势下，“行行出状元”绝不是一句空话，而是能真正改变一个家庭状况甚至是社会状况的途径。学校及老师，往往在学生的升学就业过程中起着举足轻重的关键作用，往往老师的一句话就影响了一个学生的选择，从而改变了学生的一生，所以，如果学校领导及教师不能转换观念的话，那问题就严重了。就象第一个实例中的那位班主任老师，由于本身观念中有偏差，从而影响了学生的选择，影响了学生今后的走向。而且本人坚信，那位班主任他绝不孤立，肯定有很多老师与他持同样的观点，采取他同样的做法。这是很令人担忧的。所以当务之急，学校及老师首先必须转变观念，不一定非要让好学生走发展技能的道路，但必须将真实的社会形势及社会需求向学生以及学生家长阐明，尽量让学生及家长能作出正确的选择。整个第一点可以归纳为：“社会提供一个正面的环境，学校提供一个正确的导向，家长要有一个合理的定位，学生要有一个正确的目标”。
第二、作为职业学校来说，不能单纯被动的接受现状，必须通过自身的努力，来扭转不利的局面。除了做好招生宣传工作，更重要的是加强自身的基本建设，优化教育教学环境，改善教育教学设施，加强社会调研，加大与社会沟通交流力度，契准社会需求，因势利导，做到让每一分投入都转化为
社会真正需要的各类优质人才。学校培养出来的学生受到企业欢迎了，必定也会得到学生及家长的欢迎，由此，每一个毕业的学生都成了宣传广告，进而对转变其他人的观念会起到极大的推动作用，也会吸引更多的优秀学生投身职校。一旦生源的质量上去了，高层次的技术人才队伍的培养壮大就有了基础，缓解和改善现有矛盾就不会再是一句空话。
第三、作为企业及用人单位，必须为职工提供更多充电的机会，为职工搭建充分施展技术技能的舞台，积极鼓励职工不断提高自己的技术等级，不断提高自己的技术能力。另外，加强与学校的沟通交流，增进校企合作，配合学校开展定单式培养或培训，或者引教入企，也是提高职工技术层次的一个有效途径。
四、结束语
存在的现状令人担忧，政府也采取了很多积极有效的措施来解决本文所提到的矛盾。本人一井底之蛙，很多问题只看到了表面，很多想法也非常肤浅，很多现状的描述也可能不够准确，但对上述的问题及矛盾的确是思考了很多，才疏学浅，加之时间仓促，也只能论述这些了。
第17篇：山东推行高级技工加全日制大专双学历模式
山东推行高级技工加全日制大专双学历模式
由于经济技术的发展，社会对高技能人才的需求量越来越大，政府部门也进一步加强了对技工教育的支持力度，越来越多的政策向职业院校倾斜。
记者从山东省教育厅获悉，我省将推行高等职业教育与技师教育合作培养试点，招生时将单独增加招生计划，毕业生可同时获得专科学历证书和预备技师证书。
省教育厅表示，在自愿合作的基础上，将遴选具备一定条件的高等职业院校、技师学院结对合作培养学生，支持具备一定学力基础的学生完成学业取得专科学历证书和预备技师证书。
在招生时，对高等职业学校与技师学院合作培养试点专业单独增列招生计划,在招生专业目录、招生简章等资料中单独注明“与xxxx合作培养”，合作招收的学生同时注册高职 （专科）学籍和预备技师学籍。学生按规定标准只缴一种学费。
试点专业的高等职业学校和技师学院学生，在完成人才培养方案规定课程学习，经合作院校共同测试成绩合格，均可同时获得合作院校的专科学历证书和预备技师证书；经职业技能鉴定合格者，颁发三级资格证书。
文章评论：技工学校越来越受到社会的重视，但是由于学历的问题，有的技工学校学生在求职时仍然感觉矮人一头，公司在进行招聘的时候往往也会考虑一下公司员工整体学历水平的因素，在和高学历的竞争对手进行竞争时，技工学校学生往往会吃亏。双证模式的提出，给了广大技校学生一个很好的选择，在学习技能的同时，又可以获得高等职业教育证书，可谓一举两得，相信这种模式未来将会在更大的范围内进行推广。
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第18篇：党建：解放高级技工人才队伍不足状况加强企业生存发展
总书记强调指出：坚持党管人才原则,要自觉用科学理论指导人才工作、用科学制度保障人才工作、用科学方法推进人才工作；要不拘一格、广纳群贤,破除论资排辈、求全责备观念；要在实践中发现人才、培育人才、锻炼人才、使用人才、成就人才；要着力解决制约人才工作发展、制约人才发挥作用的突出矛盾和问题,为人才事业发展增添蓬勃活力和强大动力
。对此，作为几十年深受传统计划体制影响和束缚的国有企业究竟应当如何制定和完善自己的人才战略，以利在竞争激烈的市场中打造自己的人才高地和抢占应有的发展空间呢？从实践看，作为我国曾以拥有人才而被人们称之为其它经济组织“人才发源地”而倍感自豪的国有企业，关键是要进一步解放思想、打破陈规，尽快建立与经济全球化背景下的开放市场相匹配的选人用人新机制解放人才，对各类人才构成应有的吸引力。
一、主要原因是放眼世界，人才现状不乐观
众所周知，我国既是一个人口大国，也是一个劳动力资源极为丰富的国家。按理，人力资源丰富，人才资源的比重应相对较大。但事与愿违的是，在我们的产业领域竟然是人多“才”寡，其人才的比重远不及发达国家甚至部分发展中国家。据统计，我国城镇企业现有1.4亿多名职工，其中技术工人约占一半。但在技术工人中，初级工占60%左右、中级工占35%、高级工不足5%，技术工人的技术结构是典型的“金字塔型”，这与发达国家高级工占35％、中级工占50％、初级工占15％的结构大相径庭。这样的技术工人比率带来的负面影响是巨大的。不是吗？据相关统计资料显示：我国企业产品的合格率仅为70%，每年因不良产品造成的经济损失达多亿元；我国科技成果转化率只有15%左右，技术进步对经济增长的贡献率不到30%，远低于发达国家60%至80%的水平；在近些年企业发生的各种事故中，有一半以上是因为职工岗位意识不强和岗位技能不高造成的。面对人才短缺的现状，近年来尽管越来越多的企业不惜高薪揽才，但结果大多因我们整个国家的人才存量不足而很难如愿。这表明，我国技工人才队伍的状况是与国家不断进行产业结构调整、企业不断进行技术创新和产品不断提高市场竞争力的要求或趋势不相适应的。也表明，高水平的技术工人稀少、中低水平的技术工人为主的等级结构已经成为影响我国企业创新能力和应变能力的重要因素。然而，是什么原因致使我们的一些国有企业从拥有人才走到了人才匮乏的低谷境地呢？从实践看，主要在于：
二、人才标准，陈旧观念未根除
回首往事，我们不难发现，在从计划到市场转轨的艰难历程中，由于受传统思维的影响，人们对人才的定论大多局限于三个层面：一是拥有干部身份；二是符合中专以上的学历要求；三是具有初级以上专业技术职称。在这种思维定势的影响下，大量在一线岗位工作、有真才实学的职工受到排斥。因为干部、学历和职称这三条“死杠杠”，他们聪明才智的发挥受到影响，再高的技能、再大的贡献都时常因为不属于人才范畴而得不到应有的重视，以至于技工人才改盟易主等人才流失事件频频发生。展望今朝的人才市场，此种“定格”显然存在诸多缺陷。对此，近年来我们党和国家的“人才强国战略”虽然击中时弊，及时突破传统的身份、学历和职称界定，并明确提出把凡是具有一定的知识和技能，能够进行创造性劳动，为社会主义物质文明、政治文明和精神文明建设做出积极贡献的人都列入人才的范畴。按理，这一崭新的人才定义已经告诉人们：在当今中国，不管你是干部还是工人，有无文凭和资历深浅已不再是衡量人才的唯一标准，只要勤于学习、不甘落后，勇于投身时代创业，就会成为对国家和社会的有用之才。但遗憾的是，在现实生活中与此人才观相悖的陈旧观念在一此地方和企业仍并不少见。对此，有识之士认为，面对人才匮乏的重重压力，作为经济实体和市场主体的国有企业，在身经“阵痛”的同时必须尽快清醒，并做到人人明白：
三、走出困境，解放人才是关键
实践，不断的实践告诉我们，世间最宝贵的是人才。历史前进、社会发展、人类进步，无一不折射着各个时代、各种门类人才创造智慧的光芒。不是吗？我国改革开放的总设计师邓小平就曾高瞻远瞩地指出：“人才不断涌出，我们的事业才有希望。”他并多次强调，“人才难得，要珍视人才”。尤其是历史进入21世纪后，面对国内国际更加开放的人才竞争，以总书记为总书记的党中央有关要用事业凝聚人才、用实践造就人才、用机制激励人才、用法制保障人才的声音更是一浪高过一浪。然而，在如此大气候下，我们的国有企业为什么仍会陷入人才匮乏的困境呢？笔者认为究其原因虽多，但致命的或者说起决定性作用的大多仍是体制不顺和选人用人的方法陈旧老化，以致于在开放的市场经济条件下释放不出对各类人才应有的吸引力和凝聚力。由此可见，在我们的社会已经不断从非竞争性的计划经济时代走向竞争性的、以市场为主导的现代社会的今天，作为身处国内
和国际两个开放市场竞争环境的国有企业，如果再沿袭无竞争的机制来对待充满挑战气息的市场，不仅会从机制上束缚人才，而且将很难留住人才、发掘人才和引进人才。唯有坚持服务发展、人才优先、以用为本、创新机制、高端引领、整体开发的指导方针，认真按照“人才资源优先开发、人才结构优先调整、人才投资优先保证、人才制度优先创新”的人才发展战略布局，立
足以人为本，切实做到从思想观念、用人方法、激励机制入手，与时俱进地按照我们党的科学发展观要求打破陈规解放人才，建立健全有利各类人才脱颖而出和发挥作用的激励机制，改善各类人才的工作和生活条件，营造尊重特长、鼓励创新、信任理解的人文环境，搭建好各类人才施展才华的竞争平台，不断放手让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌现，企业才有望消除用人之忧、求贤之渴、引人之苦和留人之难，进而走出人才匮乏的困境和更加卓有成效地应对激烈市场竞争的严峻挑战
第19篇：高级技工兼工程师月收入8000 月投1000怎么理财
单身男月薪8000 月投1000怎么理财
乔先生，今年28岁，单身，在内蒙古包头工作，目前是一家公司的网络工程师，月收入在8000元左右，年底有双薪，公司缴纳五险一金。每月日常开支2000元左右，现金、活期存款4000元，定期存款6万元。乔先生想长期投资基金，月投入1000元左右，想咨询91快车（微信公众账号：kuaiche_91news）投资理财专家该选什么基金比较好？
根据乔先生的财务状况，91快车投资理财专家分析认为乔先生的个人年总收入在10万元左右，年总支出为2.4万元，年可支配收入余额为7.6万元，相对同龄工薪族来说，收入还可以。不过，乔先生在个人资产配置方面比较保守，6万元资金全部存在银行。银行利息较低，这部分资金就未得到充分运用。另外，乔先生每月6000元的结余，除了拿出1000元选择长期投资基金外，剩余的5000元也需要利用好，选择一些投资方式，也能获得较高的收益。 91快车投资理财专家建议拿出10万元寻求一些稳健的理财产品，比如91快车的理财产品，年化收益8%-15%，以年化收益10%为例，10万元1年可收益1万元。100%本息担保，理财周期短，更安全，资金更灵活。
1、现金、活期存款放入余额宝
乔先生有现金、活期存款4000元，央行降息后，目前活期存款利率在0.35%左右，利息少。91快车投资理财专家建议不妨将4000元活期存款放入余额宝，理财通等互联网宝宝类产品，年化收益率在4%左右，是活期存款利率的10倍多，所以说这部分资金存放入余额宝等内收益高，而且资金能随用随取，平时可作为个人备用金。
2、合理配置每月个人结余
乔先生每月收入8000元，除去每月2000元的开支，每月能结余6000元，建议合理配置。首先乔先生每月计划拿出1000元选择长期投资基金，91快车投资理财专家分析认为乔先生属于稳健型投资者，建议投资稳健型基金，可以选择基金定投类投资方式，每月投入1000元，以6%的预期年化收益率来计算，10年后，乔先生可以积累16万多元。对于每月剩余的5000元资金，可以选择像宜盛月定投类投资方式，年化收益率6.8%，1年本金和利息就有6万多元。合理配置好每月个人结余，1年也能带来不少额外收益。
3、6万元进行稳健投资
乔先生的6万元一直存定期，银行目前1年年利率3%左右，利息也较低。91快车投资理财专家认为如果乔先生选择将6万元拿出，进行一些稳健型投资，购买一些高收益的稳健理财产品，就能获得比银行高出几倍的收益。就比如6万元配置银行保本类理财产品，年化收益率在5%左右，1年就能获得3000元收益。投资资金达到50万元，就可以配置更高收益的理财产品，1年能获得10%-15%的收益，91快车现在处于活动期，收益高达16%，现在投资更划算。
总之，乔先生目前不仅仅是考虑每月拿出1000元想购买基金，更重要的是全面规划个人理财，充分利用好个人的每一分钱，巧用稳健型投资工具，让个人财富获得保值增值，逐步提高生活质量。
第20篇：一位汽车修理厂高级技工的自白(献给那些不懂车的人)
一位汽车修理厂高级技工的自白(献给那些不懂车的人)
事件发生：2008年3月18日，在南京市一家4s修车店当高级修理工的张宇清接到一个电话：他12岁的外甥女在跟同学一家驾车外出春游时出了车祸。张字清心里一紧，马上赶过去。外甥女虽然命保住了，但可能留下终身残疾。他一眼看出，事故车一定是在维修时被人做了手脚，不禁呆住了……今年29岁的张宇清是南京市下关区人，10年前，他高中毕业后，到南京市一家民办小汽车修理学校学习。经过两年半学习，他取得了专业技术资格证书。结业后，他到南京几家机修厂做了几年的学徒工。由于他努力钻研，修车技术提高很快。两年后，只要仔细听听发动机的声音，他就能大概判断出汽车故障出在什么地方。然而，一些老师傅对张宇清说：“搞汽修这一行，技术当然重要，但对其中的‘门道’更不能不了解。”张字清虚心地向他们请教什么是“门道”，师傅们说：“这种事情只可意会，不可言传。时间长了，你自然就知道了。”2005年夏，张宇清是比较成熟的机修工了。当时他在一家维修店当学徒，一天，一辆马自达6因电脑故障前来维修，师傅正好不在，张字清就上前帮车主检查。通过检查，张宇清发现汽车没有大毛病，只是电脑进水了，用电吹风吹干就行了。然而，正当他拿着电吹风准备吹的时候，老板把他叫到一边说：“你这是干什么?都像你这样修车，大家喝西北风啊?想办法让他进行‘套餐维修’，找个理由把电脑换掉!” 张宇清说：“车子没什么毛病，这样做不是害人吗?”老板压低嗓子盯着张宇清说道：“玩得起好车的人都有钱，不宰他们宰谁?按我说的做！”张宇清这才明白师傅们说的话，只好学着师傅们的样子对车主说，因为车子保养不当，很多零部件都到了更新期，最好按照“套餐维修”全面修理。当时车主还有点犹豫，老板走上前来，递给车主一支香烟说：“车子可不是开玩笑的事情，你坐到驾驶位上就把身家性命交给了它，千万不能将就。你这车很多零部件如果不及时更新，路上随时都可能出问题。”听了老板的话，车主才表态说：“既然这样，那就‘套餐’吧。”结果，那辆车按套餐维修规定，把很多根本不需要更新的东西都更新了，光是更新那台电脑，车主就多花了4000元。这下子，本来20元就能解决的问题，车主花了7000多元。让张宇清有些气恼的是，事后，车主不光没觉得老板宰了他，反倒感激老板做事认真负责。张宇清心想，这些有钱人真是欠宰!不过，仅这次维修，他就拿了1000多元的提成。此后，他也学会了宰客，凡车主来修车，他总是找各种理由要求车主尽量多更换零部件。这样一来，他的“业务量”有了很大提高，收入自然也水涨船高。2006年初，通过考试，张宇清获得了民企小汽车维修三级技师职称，成了“师傅”级的高级技工，可以单独修车并带徒弟了。就在这时，张宇清谈了三年多的七朋友怀孕了。因为两人没有结婚，他好不容易才做通工作让她做了人流。但女朋友说：“我都快30岁了，你们家到底什么时候才能买房给我们办喜事啊?”本来，张宇清家的老宅子说是要拆迁的，父母准备到时候用安置房给他们结婚，但不知为什么，后来拆迁的事又没了消息，女朋友不愿意在破旧的老宅里结婚，张宇清每个月只有3000多元收入，家里也没有能力帮他买房，所以婚期一推再推。现在，听女朋友这么一说，他连忙哄女朋友说：“亲爱的，你放心，今年年底前，我就是砸锅卖铁也买套房子跟你结婚!”话虽这么说，但当时张宇清手里根本没有多少钱，连付房子的首付款都拿不出，这事让他很头疼。疯狂宰客，花样百出月赚2万多谁知，祸不单行。就在他不知如何兑现对女朋友的承诺时，母亲得了直肠癌，急需钱做手术。他的父母都是下岗工人，只有张宇清这一个儿子，他只得向师傅借了3万多元给母亲做手术。张宇清的师傅姓许，他劝张字清说：“你也太死心眼了。像你这样下去，收入太少不说，时间长了，老板也会炒你的鱿鱼，因为你没帮老板赚到钱。不过，凭你现在的技术，只要你好好跟我学，收入一定会跟我一样多。”张宇清说：“我已经宰了不少车主啊!”许师傅“嗨”了一声，说：“那算什么?毛毛雨啦!有人还故意把发动机敲裂了宰车主呢!”张宇清有点儿担心，说：“万一被车主发现了怎么办?”师傅说：“那就得看你有没有绝招了。”就在这时，有一辆大半新的本田雅阁来调整点火时间。许师傅向张宇清使了个眼色，那意思是“看我的”。调整点火是技术含量非常高的活儿，许师傅当着车主和张宇清的面仔细为汽车调整了点火时间，车主试了试．非常满意。许师傅说：“我们这里专门修理汽车疑难杂症，以后有什么修不好的，别忘了来照顾我们的生意。找我就行，我姓许。”说着，还递给车主一张名片。调整点火时间工时收费80元，张宇清觉得许师傅并没有宰车主。许师傅点燃一支香烟得意地说：“别急，过几天你就知道了。”果然，三天后，那位本田雅阁车主又来了。他径直找到许师傅说：“不知为什么，上次调整了点火时间后，我的车还是没劲。跑了几家修理店都找不到原因，所以又找你来了。”许师傅不紧不慢地问：“是不是我点火时间没调好?”车主忙说不是。于是许师傅开始仔细检查起汽车的发动机，然后说：“你这车前期保养很不到位，发动机磨损严重，肯定无力。要想彻底治好毛病，最好是换发动机。”当车主听说换发动机需要好几万元时，有些犹豫。许师傅说：“这样吧，我帮你仔细修一下，但发动机缸头必须换，否则谁也没办法。”换缸头也要花近两万元，车主还是答应了。汽车换了缸头，毛病果然好了。当然，许师傅也从这笔生意上拿了将近4000元的提成。可是，许师傅好像没做什么手脚啊!许师傅说：“被你看出来，那还是我的绝招吗?想知道晚上就请我喝两杯。”当天晚上，张宇清请许师傅喝酒。在酒桌上，张宇清终于搞明白了。原来，车主第一次来调整点火时间时，许师傅悄悄地在汽车发动机的空气格里塞了一小团棉纱，这样一来，发动机的通气渠道被堵住，汽车当然乏力。而这种秘密只有许师傅自己清楚，在别的地方根本检查不出来，所以车主很快成了他的回头客。许师傅说：“那个换下来的缸头一点毛病也没有，以后把它换给别的车，我又能赚好几千。”张宇清心想：修车的门道真的太深了，怪不得许师傅每个月都有两万多元的收入!于是他试着用自己知道的几种方法宰了几位车主，千方百计让车主多花钱，对方一点也不知情，甚至还大夸自己修车技术***。这样，张宇清也第一次拿到了15000多元工资加提成。他对女朋友说：“亲爱的，我现在完全有把握在年底以前挣到买房首付款。你就等着当我的新娘吧!”开初，他没敢在那些关乎行车安全的事情上做手脚，只是玩一些让车主做冤大头、可以多赚点钱的“猫腻”。但几次做下来，他见什么问题也没出，胆子越来越大，不管车上的东西是否需要更换，他都千方百计劝车主换。如果车主犹豫，他就把后果说得很严重，大多数车主也就同意了。2007年的一天，在向一位车主推销新型刹车片时，车主坚决不愿意换，还说张宇清想宰他。张字清有些生气地想：真不识好歹了，自己并没有狠宰他，也戴上了宰客的帽子，看来不宰白不宰。他想起从许师傅那里学到的另一种宰客方法，于是往车子的刹车油里放了一些酒精。这样一来，用不了多久，汽车变速箱齿轮就会受损严重，由于酒精可以稀释刹车油，又能挥发，所以谁也发现不了。果然，一周后，那辆车就出了问题。张宇清发现，自己在刹车油里加了酒精，刹车油失去了润滑作用，整个变速箱都被磨坏了，如果在高速路上高速行驶，很难说不出大问题。这都是自己做手脚造成的啊，万一出事故闹出人命，自己就是犯罪啊!他强压住狂跳的心，把磨损的部位指给车主看，说：“都是你养车经验不足，又不听我们劝，还说我想宰你。这下可好，整个变速箱都得换了。”结果车主再三认错，表示以后一定听张宇清的。那次，张字清一下子就拿了4000多元提成，车主还跟他建立一种“信任”的关系，从此完全掉入陷阱中。不过，从那以后，张宇清再也没敢往刹车油里加酒精了。2007年10月的一天，张宇清在偷换车主的零件时，不小心穿了帮，只得跳槽去一家4s店当师傅。在4s店，他又学会了新的宰客方法。很多车主都认为4s店的技术力量好，配件质量也有保障，虽然收费较高，但玩车嘛，首先得放心。他们根本就不知道，其实在有些4s店修车，比在一些小店修车还不安全。在4s店工作的师傅。的确有一定技术，但正因为如此，如果他们做了手脚你也不会知道。张宇清很快就发现，4s店有个“潜规则”，就是当维修人员对病车的毛病判断不确定的时候，可以把别的车上的好零件装到“病车”上来证实自己的判断，经常事后根本就不把零件换回去，一是图省事，二是防止做二次手脚被发现。这样一来，可能一台只用了1年的功能完好的发动机，进厂维修或保养出来后，却变“老”了好几岁。2007年11月的一天，张宇清把一辆奥迪A6车的启动器拆下换到另一辆车上，后来被细心的车主发现了。车主当即跟店里发生争执，事后还向有关部门投诉了修车店。张宇清只说是自己忘了换回来，所以事情后来还是不了了之。张宇清最喜欢修理事故车。如果遇到事故车．他经常把所有的旧件甚至残次件都一口气换上去，把比较新的部件拿走。保险公司来人定损时，他就想办法跟定损人员搞好关系，甚至送些“好处”给对方，然后说这个不行了、那个也不行了，都得换。这样一来，新件就可以卖钱了。但事故车再怎么修，也成了一辆烂车，修理工则可以把责任全都推到事故上。自从张宇清学会宰客后，他平均每个月收入2万元左右，最高时一个月收入4万多元。2007年12月中旬，他带着女朋友在南京市白下区某小区按揭买下了一套96平方米的房子。性命攸关，迷途知返心路太长在修车行业干了几年，张宇清对这一行的“猫腻”越来越清楚了，可以说是千奇百怪，令车主防不胜防，何况很多车主根本就不会设防。比如机修工故意往机油里放白糖，因为白糖受热后会成黏糊状，却没有任何润滑作用，别人也发现不了，很快就会导致发动机“抱瓦”，不能正常工作。张宇清刚到45店工作的当天，忽然接到一个电话，是武进市一家修车店打来的，对方说他们介绍一辆车到南京去找张宇清所在的店，一个小时后就到。原来，一条公路上的修车部往往是有联系的，机修工知道放了白糖的汽车最多只能跑百儿八十公里，他们放了糖后．还会打电话告诉下一个维修部做好等那辆车的准备，大家相互介绍“生意”!至于用火碱代替专用的发动机清洗液剂、国产漆代替进口漆，往防冻液里放盐毁坏水箱、私开车主的车去兜风等等就更不用说了。而很多车主对这些做法虽然有所察觉，却没有真凭实据，只得自认倒霉。真正触动张宇清的是一场车祸。2008年2月12日，一辆黑色帕萨特被拖到店里修理，那车的前部已经被撞得面目全非，挡风玻璃也碎了，里面的人肯定受伤不轻。张宇清仔细一看车牌，记得几天前那车才在他们店里修过，但不是他修的。再一检查车辆，他发现刹车油的颜色不对，一定是里面放了酒精!终于出事了!这起车祸的真正祸首是机修工。这是在犯罪啊!但是，由于酒精可以挥发，而且谁也不会用嘴去尝刹车油，所以没有人会想到竟然有人会往刹车油里放酒精。再说，就是有人知道，现在酒精已经挥发了，也是神不知鬼不觉啊!
