推荐第1篇：帆船进校园活动工作总结
帆船进校园活动工作总结
我校以“教育以人为本，教师以学生为本，学校以教师为本”为办学理念，树立了“促进学生全面发展，张扬学生个性特长”的培养目标，全面推进素质教育，关注每个学生的个性特点，培养兴趣爱好，发展特长，促进了学生整体素质的全面提高。创造一切有利条件，开展“帆船进校园”活动，使学生充分展示自己的才能，促进学生全面和谐发展。
一、构建帆船进校园活动框架体系，继续推动帆船进校园活动有效开展。
1、明确职责，使帆船进校园活动有序地开展。
我校把帆船活动进校园作为学校的一项重要内容来抓。成立了以校长为组长、副校长、教导主任为副组长的活动领导小组，明确分工、责任到人。教师加强指导，示范辅导，互相协作，有效地推动了我校帆船进校园活动的开展。
2、加强培训，提高帆船指导专业师资队伍。
我校重视师资队伍的建设，加强教师业务培训。组织帆船辅导教师进行学习观摩交流，鼓励教师积极参加专业技能培训，并给予经费保障。让每一位教师在愉快的专业生活中因创新而生动，教师的专业成长因实践而灿烂。今年暑假，学校派教师参加了青岛市帆船的教师培训活动并取得了帆船专业指导员的资格，为帆船进校园活动奠定了基础。
二、建设多彩校园文化氛围，夯实帆船进校园活动。
1、“金色九月，我们的起跑线”——弘扬精神迎奥帆。
我校开学典礼以“奥运精神引领成长”为主线，邀请家长、教师奥帆志愿者、学生代表、新生代表参与了升旗仪式，讲述了服务奥运的小故事、奥运比赛中得到的启发、以及新学期决定以坚持不懈的奥运拼搏精神为指引，向各自的目标迈进的愿望。家长代表送给全体学生殷殷祝愿：希望学生站在新的起跑线上珍惜时光，快乐成长。大队辅导员为新生代表赠送了鲜艳的红领巾，祝愿全体新生成功迈出起跑线的第一步，早日成为合格的少先队员。此次活动刊登在齐鲁晚报中。
2、“小帆在我们身边”。——校园氛围蕴奥帆
大力加强校园文化建设，将“帆船进校园活动”良好融入学生的学习生活中，创设良好教育氛围，让帆船活动如一株小苗植入每一个孩子的心中。
我校大力加强校园文化建设，努力营造温馨和谐的育人环境，实施了绿化、美化、净化，注重了知识性、教育性，并在每个班级开辟了帆船科技角，以蓝色的大海为黑板报背景，展示学生的航模作品，为学生创造了一个和谐、自主的环境；在教学楼一楼走廊橱窗内，设置了栩栩如生的宣传画，让学生时时感受帆船独有的魅力；我们的校级评比栏更是独具特色，每一枚奖励标志都是一只只可爱的小帆船，每当班级里又争得一枚帆船标志，孩子们就会对帆船又萌生了一份喜爱；我们煞费苦心的努力没有白费，这优雅的学校环境在一只只小帆的装点下，不仅使学生在不知不觉中得到熏陶，而且让校园处处给人以启迪、教育，体现了人文精神，优化了育人环境。学校还高度重视宣传工作，利用广播、校园网、黑板报、及晨会、班会等形式加大宣传，并充分利用电视媒体等宣传工具扩大宣传力度，增加学校在帆船进校园的影响力，丰富了校园文化生活。
3、“千帆竞发、2008！”——专业培训知奥帆。
在暑假中，我校师生参加了由市奥帆委、市教育局等部门联合举办的青岛市青少年帆船培训营活动。在帆船夏令营活动中，学生们学习并掌握了一定的驾驶OP级帆船的技术，培训结束后，参训的同学和教师获得了培训合格证书和帆船夏令营“优秀教师”的称号，并在“十一”期间由教师带领学生参加了青岛市OP级帆船项目的竞赛，竞赛中小运动员们那种不畏风浪、勇往直前的精神感动了在场的每一个人。
4、“畅想奥运 展我风采”——竞赛讲座谈奥帆。
为了进一步培养学生的科技创新意识和求知探索意识，展示孩子的想象力和科技创新能力，我校继续开展了“奥运〃帆船”知识竞赛及讲座活动，通过这样的形式使更多的学生了解了更多的奥运知识和帆船知识。
在全国中小学安全教育日那天，我校作为“青岛市帆船俱乐部学校”，结合青少年平安行动，举行了“安全之帆 08远航”——红十字与奥运同行安全宣传教育活动。
通过现场帆船知识的普及，安全航行技能的演练以及参观大型活动观众安全常识的讲解，诠释了奥帆赛的深刻内涵。教师声情并茂的讲解，学生精彩的情景互动，在阵阵掌声中使更多的同学了解了帆船安全行驶知识，模拟了海上遇到划伤、溺水等意外情况的紧急处理方法，懂得了作为一名小观众所应具备的安全常识，同时，学会了自护、自救及互救的方法。创设了独具特色的校园文化，营造了浓浓的帆船教育氛围。扬起自护之帆，将安全常识记心中，共建和谐校园，已成为孩子们共同的心愿！我校参加市级帆船培训并获得资格证的老师，还进行了OP级帆船各部件名称及作用知识讲座，将一艘真正的OP级帆船开进了我们的校园，使学生们用直观的视野去真正了解帆船的构造，使帆船对于孩子们来说不再是个谜，真正做到了“帆船进校园”。另外，老师还利用大课间时间开展了“帆船知识讲座”，向孩子们手把手讲授了帆船手使用的“海上常用绳结打法”。孩子们饶有兴趣的学着、听着、模仿着，仿佛他们就是一个个经验丰富的小水手。
5、“心系奥运，碧海传情”。——宣传奥运看奥帆。
开展“梦圆北京”系列活动，弘扬奥林匹克精神。大力深化“奥运风，民族魂 ”主题教育。让奥林匹克教育，成为培养学生综合素质、促进学生全面发展的良好契机。作为“青岛市帆船运动俱乐部”学校，我们学校在08北京奥运的激励下，广泛宣传中国健儿的拼搏精神，宣传更快更高更强的奥运精神，让学生的思想与08奥运同行。
★“我心中的奥运英雄”主题系列活动——
学校通过让学生广泛搜集08年奥运会中的小故事，奥运冠军的成功之路等等素材，举办以“我心中的奥运英雄”为主题的班会、手抄报比赛、征文比赛、奥运知识问答等，让学生在进一步了解奥运知识的同时领会奥运所传达的和平、友谊、进步和运动员身上所体现的奥运精神。
★“与奥运明星齐飞翔”主题活动
搜集、了解、推荐自己最喜爱的奥运明星，为明星画像，并将推荐理由和了解到的他的小故事或他的某种精神，制作成“自励名片”，学校将在展板上进行展示和交流。评选产生学生最喜爱的奥运明星，鼓励学生与奥运精神同行。
★“梦圆北京 共享辉煌”家校活动
学校围绕中华健儿在奥运会中取得的令人瞩目的成绩，以多彩的活动为载体，请家长走进学校，以“梦圆北京 共享辉煌”为主题，让家长参与奥运精神教育、爱国主义教育、感恩教育等于趣味、娱乐为一体的各项活动，使学生、家长在活动的参与中，领会奥运精神、发扬奥运精神，用实际行动为祖国添彩。
6、“扬帆青岛，科技奥运”——放眼未来研奥帆。
采用请进来走出去的活动方式，让学生了解奥运知识及当代科学技术的发展，培养学生对科学技术的兴趣和爱好，引导他们树立科学思想，科学态度，培养学生的创新精神和实践能力。在帆船综合实践活动中，通过调查、报告、动手制作，绘画等活动凸显帆船特色。
我们坚信，只要坚持不懈，更加广泛地开展帆船进校园活动，我校的特色教育之花会越开越艳。我们愿让每一个学生享受这丰富多彩的校园文化活动，给他们创设展示才华，锻炼能力、培养自信的舞台，让每一位学生帆船活动中享受快乐美好的时光。
推荐第2篇：帆船夏令营
红领巾小水手帆船夏令营活动
（草案）
一、活动简介：
帆船运动是人们喜爱的时尚户外运动项目，是一项挖掘人的智力、树立竞争意识、培养探索精神和锻炼创新品格的体育项目，集竞技、娱乐、观赏和探险于一体，追求更高、更快、更强的体育精神。该项目既要动手动脑，也需要运动身体，进行水上操作。
由全国青少年健康成长阳光工程——中国模范学生展示活动组委会、红领巾网、红领巾文化发展中心与山东省航海运动协会、山东省青岛体育训练基地联合举办的“2013全国红领巾小水手OP帆船青少年夏令营”全面招生，每期仅限50名。举办OP帆船夏令营活动旨在促进青少年全面发展，普及海洋知识与帆船文化，强壮体魄，增长帆船驾驭技能，丰富青少年暑期独立生活和创作能力，激发青少年求知欲望和热情，引导青少年建立一个健康的成长方向，并且培养游艇帆船产业优秀后备人才。这一深受广大青少年喜爱的活动将通过红领巾网、央视网青少频道、新华网教育竞赛频道等向全国传播，国内主流媒体将广泛积极地报道。
夏令营期间，营部将组织营员走进部队、院校等，开展“我爱祖国海疆”游学体验活动。了解中国人民解放军海军艰苦创业、在战斗中成长、不断发展壮大的光辉历程；领略中国第一个入选“世界最美海湾”的青岛经典黄金海湾秀美景色；感受以海洋和水产学科为特色的世界一流大学教学魅力。增强广大青少年保护海洋环境意识，进行爱国主义课堂教育。
二、夏令营主题：
体验角色、把握能力、塑造心灵、成就卓越
三、夏令营目标：
通过培训使学员能独自操驾帆船下水
掌握各种角色技能，提高自理生活能力，
提升主动学习意识，增强团队合作精神
交际、沟通、勇气、敞开心扉；
理解、体谅、爱心、端正心态。
四、夏令营时间及地点：
（1）培训时间：
每期五天四晚，时间为周一至周五，上午9：00—下午17：00
第一期：2013年7月8日至2013年7月12日；
第二期：2013年7月15日至2013年7月19日；
第三期：2013年7月22日至2013年7月26日；
第四期：2013年7月29日至2013年8月2日
第五期：2013年8月5日至2013年8月9日；
第六期：2013年8月12日至2013年8月16日；
第七期：2013年8月19日至2013年8月23日；
（2）夏令营营地：
青岛奥林匹克帆船中心（青岛市市南区清远路奥帆基地1号门）
五、培训形式：
5天封闭式夏令营，其中4天为帆船学习和考核，最后1天邀请家长和营员共同参与一天的亲子活动
六、参加对象：
6岁-16岁青少年（男女不限）
七、培训课程：
1．海洋环保与海洋生物保护；
2．OP帆船课程内容：
①、航海知识；
②、帆船运动基本知识；
③、实际操作；
④、运用自然环境推动前进；
⑤、航行注意事项以及海上安全；
⑥、帆船比赛规则。
八、夏令营内容：
第一天
7：30-9：00 -到达营地
9：00-9：30 夏令营入营仪式
9：30-10：00 分配房间，整理东西
10：00-10：30 参观介绍奥帆中心
10：30-11：30 大帆船乘坐体验，游览青岛浮山湾景区
11：30-13：30 午餐及午休
13：30-15：00 水上安全知识
15：00-16：30 学习OP安装，学习打绳结
第二天
9：00-11：30 帆船理论课程：
11：30-14：00 午餐，午休
14：00-16：00 帆船水上练习课程
16：00-16：30 上岸休息及讲解分析技术
19： 30-20：30 营员采访运动员，教练
第三天
9：00-11：30 “我爱祖国海疆”游学体验活动，游览中国海军博物馆、中国海洋大学。 11：30-14：00 午餐，午休
14：30-16：30 航行操作练习
18：00-19：00 观看帆船教学录像
19：00-22：00 联欢晚会，营员表演自己安排的节目
第四天
9：00-10：00 小结前几天的操作及讲解技术
10：00-11：30 OP帆船操作练习
11：30-13：30 午餐，午休
13：30-14：00 起航练习及航海规则
14：00-15：00 OP帆船训练，学习人、船位置的移动训练。
15：00-16：30 起航练习及全航程练习
第五天
9：00-11：30 OP帆船考试
11：30-14：00 午餐，午休
14：00-15：00 OP帆船比赛
15：00-15：30 结营仪式，颁发证书
15：30-17：00营员返程
（注：每日OP帆船培训活动结束后，由营部老师统一将学员带回宾馆，并且合理安排学员晚餐、观看新闻、做暑假作业、晚上9点准时监督学员睡觉。营部安排多名老师24小时看护学员安全）。
九、颁发证书：
经过考核合格后，获得中国模范学生展示活动组委会颁发的《红领巾小水手荣誉证书》和山东省航海运动协会颁发的《OP级帆船技能证书》
十、夏令营费用：
3200元/期（包含：住宿费，餐费，教学费、活动费，服装费、保险费、器材设备费。赠送活动DVD，纪念照片）。
保险标准：人身意外伤害保险。
十一、注意事项：
参加夏令营学员自备用品
洗漱用品（牙杯、毛巾等，洗发水、沐浴露等）
换洗衣服（每天不少于2套）
防晒用品
太阳镜
饮水用具
1寸照片2张
泳裤（衣）
2013年2月
推荐第3篇：帆船 教案
帆船
活动目标：
1、简单了解帆船的形状特征，帆的作用及风向的知识。
2、学会互锁的技巧及作用
3、搭建一艘帆船
活动重点：
学会辨别事物形状特征，了解互锁的技巧及作用、搭建一艘帆船
活动难点：
让孩子辨别帆船的形状特征并且搭建与帆船形状相符的模型，以及如何保证在搭建过程中模型稳固，不会坍塌
一、联系
引入：
老师：在我们开始今天的搭建游戏之前呢，老师想先问大家一个问题，小朋友们有没有去过海边呢？
小朋友：（有 or 没有）
老师：看来我们有的小朋友是去过海边的哦，那老师想问，你们在海边通常会看到海上面会有什么在行驶呢？
小朋友：（船）
老师：对的，我们在海边能够看到船在海面上行驶。没去过海边的小朋友也没关系，老师相信你们在电视上或者书上面都看到过，那就是船。
老师：现在我们电视机上展示的就是一艘人们在很久很久以前创造的船，请小朋友们仔细观察一下，你们觉得这艘船跟我们平时看到的船有什么不一样吗？
小朋友：。。。船上面有红旗
老师：老师刚刚听到有小朋友说这艘船上面有红旗，那么你们知道这个像红旗的东西叫什么吗？
小朋友：不知道
老师：这个像红旗的东西呢，我们称它为帆。所以装了帆的船，我们就叫它帆船。
我们现在的船一般都是靠石油或者柴油来产生动力，驱使船只向前行驶。其实古时候的是没有今天我们开采出来的石油或者柴油的，那么人们怎么让船在水面上行驶呢？靠风！现在老师手上有一片小小的帆，当风从这边吹过来的时候，帆会鼓起来，像一个小口袋一样装满风，带着船儿往这边行驶，那么当风往这边吹的时候，帆会往这边鼓起来，带着船儿往这个方向行驶。今天呢，老师就是想和小朋友们一起来搭建一艘可以行驶的帆船。在搭建之前，老师有一个问题想请问各位小朋友，你们知道帆船是由哪几个部分组成的吗？
小朋友：帆，船
老师：好，小朋友们都答对了，非常棒！我们现在来观察一下电视机上的这艘船，高高竖起来的这三片就是船的帆，小朋友们看看帆的下面还有一截黑黑的，像什么呢？
小朋友：棍子
老师：小朋友刚刚回答老师说像棍子，那这个像棍子一样的东西呢是可以把帆撑起来立在船上的，我们把它叫做桅杆。桅杆就是立在了船的身上，我们把这一部分就叫做船身。那么老师想请问，船身下面还有什么呢？
小朋友：还有一截
老师：船身下面还有一个底对不对？这个底就是防止我们的船在水上行驶时水流进船里面，我们把它叫做船底。好，我们现在已经认识了帆船的帆，桅杆，船身和船底。老师还有一个问题想问大家，你们觉得船的形状跟我们生活中看到的哪些东西的形状是很像的呢？
小朋友：香蕉，月亮
老师：小朋友们的观察都很仔细，船的形状确实很像我们看到过的香蕉和月亮。老师今天也带来了一只纸折的小船，大家看看船的两边是圆圆的还是尖尖的呢？
小朋友：尖尖的
老师：对的！那船在没有装人和货物之前，中间是空空的还是满满的呢？
小朋友：空空的
老师：对的！那我们再来看看，从船的底部到船的两边是慢慢变大了还是慢慢变小了呢？
小朋友：变小了
老师：非常棒！
二、搭建
1、搭建船身
老师：好啦，我们已经认识了帆船和它的结构以及形状，我们现在就一起来搭一艘帆船。老师手上现在有一块板，在乐高王国里我们把它叫做薄板，小朋友你们觉得这张薄板可以当作帆船的哪一部分呢？
小朋友：船底
老师：对的，那我们现在就拿这块板当作帆船的船底，那大家现在看看船底的四周是不是都是围起来的(给孩子看电视机上的船)，这样帆船在水上行驶的时候就不会进水了。老师现在给每一位小朋友一些积木，请你们先把船底围起来。
（此步需要着重告诉小朋友船的中间是空空的，只需将船底四周围起来）
小朋友：。。。
老师：好的，船的第一层已经完成了，我们现在来搭第二层。请大家回忆一下，从船底到船的两边是慢慢变大还是慢慢变小的？
小朋友：变大的
老师：好，我们现在来想想办法怎么把船的两边既变高又变大？请你们试试
（让小朋友自己尝试，在各种尝试之后如果有小朋友找到方法，即可以拿出来示范给大家看，若没有小朋友探索出来，可以直接示范给小朋友看，然后让孩子自己进行搭建，搭建三块积木之后停止，测试孩子们搭建的稳固度）
老师：小朋友们现在看老师是不是轻轻一按，积木就塌下来了呢？
小朋友：。。。
老师：那现在老师教你们一个办法可以让我们的船可以搭得又大有稳固
（直接给孩子们示意从第二层第一个积木开始，都空出一格，踩三个点，每个积木手牵着手排列，正好可以盖住积木之间的小缝缝，让孩子们自己尝试。在搭完两边时停下来，提醒小朋友）
老师：好，小朋友们船的两边现在都高了一层并且都变大了一点。那你们还记得船的两头是尖尖的还是圆圆的吗？
小朋友：尖尖的
老师：好的，那老师现在再给你们一些积木，请你们把自己船的两头变得尖尖的
小朋友：。。。按需要提醒小朋友进行互锁，
（在这个过程中，仍然需要提醒小朋友进行互锁，并且尽量能把尖最大化地表现出来。当小朋友的第一层和第二层成功地搭建起来之后，引导他们按照同样的方式把第三层和第四层都搭好）
2、搭建帆
老师：好啦，现在大家船身都搭好了，但是帆船还没有完全搭完，你们觉得还少了什么呢？
小朋友：还有帆
老师：那请你们回想一下，帆船的帆是怎么立在船上的呢？
小朋友：有根棍子
老师：嗯！有根像棍子一样的东西把我们的船支撑起来立在船上，叫做桅。。。什么呢?
小朋友：桅杆
老师：对!桅杆！老师给你们一根轴，你们可以把它当作桅杆。现在小朋友们帆和桅杆都有了，请仔细观察一下帆的两头是不是有两个洞呢？是不是可以用桅杆把帆撑起来了呢？下面请你们试试把帆装在各自的船上
小朋友：。。。
老师：现在我们是不是都发现帆总是从桅杆里面跑出来呢？小朋友你们知道为什么吗？
小朋友：棍子短了
老师：是的，那老师现在再给你们一根桅杆，请你们再试试把帆给撑起来
小朋友：。。。
老师：还是没办法把我们的帆立在船上对不对？请小朋友们都看老师这里，现在我手上有一个新的积木，在乐高王国我们叫它蜗杆，那么今天呢，我们就用蜗杆来把我们的两根桅杆连接起来，把它变长。现在小朋友们看看，桅杆有什么变化呢？
（直接给孩子示范如何将两根桅杆连接起来，并且拆开让小朋友自己动手尝试）
小朋友：变长了
老师：对的，现在我们的桅杆都变长了。请你们将帆两头的洞分别装进桅杆的两端。
（在这里引导孩子将帆和桅杆连接在一起，并向他们示范帆的两头还是很容易从桅杆的两头钻出来）
老师：小朋友们现在是不是发现帆两头的洞洞还是很容易从桅杆的两头钻出来？
小朋友：是
老师：那么请大家现在看老师的手上有两个圆圆的积木，在乐高王国里我们把它叫做滑轮，今天我们把它邀请过来，就是来帮助我们把帆的两头固定住，使它不再从桅杆的两端钻出来。下面请你们试试将帆固定住
(将滑轮分发给小朋友，让他们自己尝试将滑轮装在桅杆两端固定帆。并且示范给他们看现在帆不会再从桅杆两端跑出来)
老师：小朋友们的帆已经搭好了，那我们再试试帆现在是不是就可以立在我们的船上了呢？
（请小朋友自己对着帆吹风，帆倒了之后，引入下一个搭建技巧）
小朋友：帆倒了
老师：小朋友们发现帆现在还是不能立在船上。因为这种积木上的洞洞太小了，桅杆插不进去。下面老师再邀请一位乐高王国里的好朋友来帮助你们。现在请大家看老师的手上有两块红色的积木，请你们仔细观察一下，这两块积木有什么不一样呢？
小朋友：一个是有洞洞的，一个是没洞洞的
老师：对的，小朋友们的观察非常仔细，下面老师给你们一块有洞洞的积木，请你们想办法把帆立在你们的船上
（这一步小朋友们的帆船基本上都已经搭建完成，可以再给孩子们发一个帆，请他们按照同样的方式再给船装一个帆。此时，个别小朋友的帆船需要进行调整的，可以及时引导修正）
老师：现在小朋友们的帆都可以立在船上不会再倒了，老师再给你们一片帆和一些积木，请你们按照刚刚的方法再给你们的船装一个帆 （帆成功装完之后，可以给小朋友们再发一些栏杆和小人，请他们自己来装饰一下各自的帆船）
老师：每个小朋友的动手能力都非常棒，我们的帆船现在都已经搭好了，老师的箱子里面现在还有一些积木，请你们用这些积木来装饰一下你们的帆船 （在孩子们装饰完自己的帆船之后，给他们一些时间自行游戏，然后请每位小朋友来回忆风向的知识）
老师：好啦，现在我们的船都装饰得非常漂亮了，我们是不是可以起航了呢？小朋友们还记得，风往哪边吹，船往哪边走吗? (向孩子们示范船的航向和风的方向是一样的)
三、反思
1、今天我们搭建了什么呢？（帆船）
2、那么帆船是由哪几个部分组成的呢？（船底、船身、帆）
3、好的，那我们一起认识了帆船的形状，它是两头…中间…？（两头尖尖的，中间空空的）
4、那老师现在有一个问题想问问小朋友，你们知道为什么船的两头是尖尖的吗？
（因为船在水上行驶的时候会有很大的阻力，那么船头做成尖尖的就可以减少船的阻力，可以让船行驶得更快）
5、同时，我们还认识了帆，老师教你们的帆是一个什么呢？小口袋的作用是什么呢？小口袋装满了风之后就可以怎么样呢？（小口袋，小口袋的作用是装风的，小口袋装满风之后可以推动我们的船前进）
6、其实呢，帆船除了在海上行驶运输货物等作用之外，我们现在也有一项运动叫做帆船运动。它依靠自然风力作用于帆上，由人驾驶船只行驶的一项水上运动。小朋友们你们在电视上看到过帆船比赛吗？比赛的时候海面上会有三个浮标，比赛选手绕标航行，按名次计分，每场计分方法为：第1名得0分，第2名得3分，第3名得5.7分，第4名得8分，第5名得10分，第6名得11.7分，第7名得13分，此后每名次加1分，总分最少者为优胜。
四、延续
现在请小朋友们跟爸爸妈妈分享一下今天搭建的模型，同时，你们也可以考考爸爸妈妈，帆船是由哪几个部分组成，帆船的帆是干什么用的，还有风怎么吹，船会怎么走，我们来看看爸爸妈妈们会不会回答呢？
推荐第4篇：大班折纸活动 帆船[版]
大班折纸活动设计-帆船幼儿园美术教案, 折 纸 《帆船》 活动目标：
1、幼儿学习简单的折纸方法，并且能够根据学习到的知识看简单的折纸设意图，完成作品。
2、发展幼儿的动手能力，培养幼儿自己看示意图完成作品的能力。活动准备：
1、折好的折纸作品，最好人手可以一份。
2、手工纸人手2份，要留有备用。
3、《帆船》制作步骤示意图。活动过程：
1、教师出示折纸作品，引起幼儿折纸的兴趣。
孩子们，老师知道你们都喜欢折纸，老师也是很喜欢，看，老师折了这么多作品，我们一起欣赏一下吧！
2、提出问题，引导幼儿发现老师折纸的方法。
（1）老师折了这么多，其实也是请了一个好帮手，要不，老师也记不住这么多方法。 （2）你们把手里的折纸作品打开，看看你发现了什么？
3、教师交给幼儿基本的折纸方法。
教师在幼儿探索发现的基础上，教幼儿认识折线（﹍﹍），箭头（↑），教给幼儿基本的折纸方法。
4、教师出示《帆船》的折纸示意图，幼儿通过自己的观察来完成作品。（1）教师按顺序出示示意图，并用简单的语言给与提示。
（2）难点：第4步，向后折为这次活动的难点，老师可以通过简单的示范来辅助幼儿理解。 （3）第一遍作品完成之后，老师给与幼儿肯定和表扬，并让幼儿看着图示再次完成作品。
5、活动延伸
老师还准备了一些折纸的示意图，我们用我们刚才学到的知识自己来进行折纸创作，好不好？？
推荐第5篇：大班折纸活动帆船说课稿
大班折纸活动帆船说课稿
2011级 早教班 郑茹男 学号 201151095 各位老师、同学：大家好。我今天说课的内容是折纸。对于这节课我是这样认识和理解的。
一、说教材
1.活动背景《纲要》中艺术领域提出 ：“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品来美化自己的生活或开展其它活动。”以及要“引导幼儿接触周围环境和生活中美化的人和事，鼓励幼儿用不同的艺术表现形式大胆表达自己的情感，激发幼儿创造美、表现美的情趣。”根据这一目标和要求，结合大班上学期幼儿的年龄特点和美术发展水平，我为本次活动制定了以下几个目标：
1.引导幼儿学会读折纸符号，能看懂折纸图。
2.通过折纸活动发展学生的观察、注意能力和动手能力，培养学生的创造力和想象力，增强幼儿的自信心。
3.通过展示活动，培养幼儿学会欣赏他人、与他人分享快乐的博爱之心。2.活动重点难点
1.学会一些基本的折纸符号，看懂简单的折纸图解。
2.细心、专心掌握折纸过程放入难点，跟着图解折出简单的折纸作品。3.活动准备 1.大海的图画一张。
2.彩纸每人两张，留有备用。3.帆船制作示意图。
4.带有各种图案的粘贴纸一张。
二、教学方法 有效的教学方法能激发孩子兴趣,为其更为主动的学习提供了可能。针对活动内容和幼儿的年龄特点，我采用了以下教学方法：
1．情境创设法：幼儿园的孩子，以直观形象思维为主，情景的创设能马上抓住每一个孩子的视线与注意力，提高幼儿的学习兴趣，为后面的活动做好铺垫。所以我用一张大海的图片吸引孩子。
2．观察指导法：美术活动幼儿操作环节中，经常说到“教师巡回指导”，因为孩子的注意力容易分散，目标不明确，需要老师的巡视来加以指导，也能增加幼儿操作的安全感，突显出老师在活动中引导者的角色。
3．整合教学法：这种方法适应儿童的心理特点，不至于使幼儿学起来枯燥无味，增强教学的趣味性和主动性，活动中以装饰活动为主线，与在集体面前讲述自己的作品的语言活动相融合。
此外，活动还将适时采用交流讨论法、赏识激励法等对活动加以整合,以达到科学性，艺术性，健康性,愉悦性的和谐统一。
三、说学法
活动中，我始终以幼儿为主体，更多的是让幼儿自己发现问题——分析问题——解决问题，让幼儿在对图片“看看--想想-做做-说说”的轻松气氛中掌握活动的重、难点。幼儿运用观察法、操作法、师生交流生生讨论等学习方法。
四、说活动过程
根据大班幼儿的年龄的特点，结合幼儿园教学工作原则和本次活动的目标，我设计以下几环节：
1.看一看，激发创作兴趣 2.想一想，整理操作思路 3.做一做，动手探索创作
4.讲一讲，分享交流作品，体验成功快乐 第一环节：看一看，激发创作兴趣
教师出示一幅大海的图画，请小朋友欣赏，问小朋友画上有什么么？提出问题，大海空旷旷的，还上海能有什么呀？引导幼儿发挥想象力。
第二环节：想一想，整理操作思路 老师决定在海上加帆船，老师没有带画笔，但老师有一些彩纸，小朋友能帮助老师折帆船然后放在画上吗？
第三环节：做一做，动手探索创作 教师交给幼儿基本的折纸方法。
教师在幼儿探索发现的基础上，教幼儿认识折线（﹍﹍），箭头（↑），教给幼儿基本的折纸方法。
教师出示《帆船》的折纸示意图，幼儿通过自己的观察来完成作品。 （1）教师按顺序出示示意图，并用简单的语言给与提示。
（2）难点：第4步，向后折为这次活动的难点，老师可以通过简单的示范来辅助幼儿理解。
（3）帆船完成后教师帮小朋友在船上涂上胶，让幼儿自己把船贴到大海上。 第四环节：讲一讲，分享交流作品，体验成功快乐
老师给幼儿肯定与表扬，在每艘船上贴上卡通贴纸，以增强幼儿的成就感。 活动延伸：
老师还准备了一些折纸的示意图，我们用我们刚才学到的知识自己来进行折纸创作，好不好？
推荐第6篇：帆船拼装大赛活动总结
创新，是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。为了进一步培养少年儿童的科技创新意识和求知探索意识，展示青少年的想象力和科技创新能力，增强少先队员的主人翁意识，惠山区团委在全区少先队员中开展了科技创新系列活动。在惠山区“关于在全区少先队员中开展科技创新活动的通知”号召下，我校积极响应，遵照通知指出的“创新、求知、探索”的思想，于9月21日由少先队大队部发起，向全体少先队员转发了通知。学校领导对此也高度重视，指定专人负责，保证活动时间，落实有关活动。现将在全校少先队员中开展的“我们爱科学，巧手制帆船”“新世纪”号帆船拼装大赛活动总结如下：
第一阶段：发动宣传我们在接到惠山区团委下发的“关于在全区少先队员中开展科技创新系列活动的通知”后，就在学校领导中学习讨论，领会精神，初步拟订了活动的总体思路，然后向全体老师转发了通知，利用政治学习、集体晨会的机会，组织全校教师、学生学习通知，明确规则，深入贯彻。大队部为全校三～六年级全体参赛队员提供了帆船拼装样图，根据统一尺寸，用铅画纸创意地做出个性鲜明的帆船来。活动由学校航模组老师专人负责，为学生提供咨询服务和活动辅导，为学生排忧解难，真正使每个学生能在活动中有所得，使活动落到实处。第二阶段：组织实施活动落实分两步走，第一步：由各年级组以班为单位开展活动，要求人人参与，个个行动，在班级比赛的基础上选拔出参加校级比赛的队员，要求参赛队员拼装出形象更美观，性能更出色，运载能力更强的帆船。学校航模组、科技手工组也作为独立的单位参加比赛。第二步：在各年级组、各小组上报名单的基础上，学校商定本星期二下午三点，在指定地点进行全校性的船模展示，航行比赛。学校聘请有经验的老师组成裁判团，根据帆船的完成情况，从载重能力、防水处理、外观创新等方面进行打分评比；然后在不加任何动力装置的前提下，在水中进行帆船的航行比赛；最后得出船模的总分。在活动中，同学们表现出高涨的情绪，饱满的斗志，三五成群，切磋商讨，在全校少先队员中掀起了一股拼装帆船的热潮。为了给帆船“美容”，同学们有的涂色，有的贴画，有的还学会了染色，色泽均匀艳丽；为了防水，有的贴胶带，有的涂上蜡，有的在蜡水中浸透……这一点点，一处处，无不闪耀着同学们思维的火花，求知的欲望，创新的潜质。就连那些低年级的小朋友也跃跃欲试，做起了自己的“理想之船”。第三阶段：总结表彰根据比赛中帆船得分高低和学生的创意程度评出比赛的一、
二、三等奖，张榜表扬。此外在活动前，请队员谈构思，讲设想，碰撞学生的思维火花；活动中小记者进行采访，感受热烈的比赛气氛，体验活动的紧张和快乐；活动后组织队员谈体会，写感想，进一步深化活动精神。通过这一活动，同学们不仅动了手，动了脑，学到了知识，锻炼了能力，更重要的是培养了一种积极进取，不断创新的理念，也调动学生全方位地参与学校少先队活动的热情。
活动朝气蓬勃，有章可依，具有较强的操作性。在全体师生的共同努力下，帆船拼装活动第一环节圆满结束，它同时也留给我们很多的思考，相信这一活动的意义还远不如此，创新将在同学、老师的心中生根、发芽，结出硕果。xxx中心小学少先队大队部XX.10.16
推荐第7篇：小班美术活动 《美丽的帆船》
小班美术活动
《美丽的帆船》
一、活动目标：
１． 运用随意折叠、涂色块的方法表现不同的船帆。
２． 发展想象力、创造力。
二、活动准备：
１． 认识各种帆船，观看有关帆船比赛的录像。
２．用KT板制作展示板，表现海面的景象。
３． 用来制作船帆的形状各异的白纸、卡纸、记号笔、油画棒。
三、活动过程：
（一） 激发幼儿制作船帆的兴趣和愿望
１．启发幼儿观察KT板上的帆船，说说帆船上少了什么。（部分船没有帆。）
２．帆船没有帆能航行吗？为什么？怎么办？
（二） 引导幼儿共同讨论船帆的制作方法
１．鼓励幼儿自由讨论船帆的制作方法。
２．引导幼儿观察活动室周围陈列的自制帆船，讨论船帆是怎样做成的。
３．引导幼儿观察船帆上的折痕并发现这些折痕通过反复折叠而产生的。
４．给每个幼儿一张白纸，请幼儿折叠并观察折痕。在此基础上，教师示范讲解：将纸随意折叠数次，注意尽量用力折叠，使折痕明显，然后打开，用记号笔描出折痕，最后上色，尽可能浅色和深色互相搭配或有规律地交替使用颜色。
（三）指导幼儿制作
１．指导幼儿自由选择一张图形纸当船帆进行设计、装饰。
２．启发幼儿将纸沿各种角度折叠，建议折的次数不宜过多，一般以3～5次为宜，鼓励幼儿折出与别人不同的图案。
３．鼓励已经做完一面船帆的幼儿利用剪贴、绘画等组合方式制作其他式样、图案的船帆。
（四）组织幼儿共同欣赏
带领幼儿将制作的船帆粘贴在帆船上互相欣赏，感受帆的造型美和色彩美，体验成功的乐趣。
推荐第8篇：小学“红帆船”读书活动实施方案
小学“红帆船”读书活动实施方案
为深化基础教育课程改革，扎实推进素质教育，进一步贯彻落实市县教研室关于开展“红帆船”读书活动通知要求，结合我校实际，制定如下方案：
一、活动主题
以好书为伴，与经典为友
二、活动目的
（一）落实基础教育课程改革对语文学科的要求，增加有益课外阅读，培养学生良好的阅读习惯。
（二）通过开展读书活动，让小学生多读书、读好书，并在阅读中开阔视野，增加阅历，提高文学鉴赏能力和自主学习能力。
（三）引导学生在读书中思考人生价值，树立远大理想，涵养高尚情操，提升思想境界。
三、活动要求
（一）广泛开展课外阅读，培养学生阅读习惯。各班级根据学生的认知特点和心理发展规律，有计划地组织学生开展形式多样的读书活动，通过好书推介、美文赏析、作文比赛、读书报告会等形式，引导学生多读书，读好书，让读书成为小学生的学习习惯和生活必需。
（二）落实课程改革要求，将读书活动纳入小学语文教学过程。语文教师要结合课程内容和学生实际，每学期至少组织学生阅读两本有益于学生健康成长的好书，教师要对学生的读书活动进行指导，并通过读书笔记、班级交流、探究性学习等形式，提高学生的阅读质量。
（三）广泛开展读书交流活动。学校对读书活动进行精心组织和指导，并通过图书交流、经典诵读、校园剧展演等活动，推动小学读书活动深入开展。
（四）建立完善红帆船书架。根据市县教研室推荐的阅读书目，动员家长给孩子买规定的图书，建成红帆船图书角，每生至少一本，编好号安排一人具体负责，组与组购买数目尽量不同，然后，小组之间一周交换一次图书，小组长填写好交换记录卡。
四、活动组织和措施
（一）成立“红帆船读书活动”组委会，对读书活动进行统一部署和指导 组长：王继栋
副组长：杨荣堂
杨荣兴（图书管理员） 成 员：董英
刘翠英
董瑞
王少华
（二）保证每天早读和学校规定的阅读课时间进行阅读，未统一阅读的时间，晚上和星期天可以借回家阅读。在规定的阅读时间，语文教师必须到场，安排周密。（规定的阅读课见课程表）
（三）
一、二年级每周记好一次读书阅读卡，
三、四年级每周写好两篇日记、一篇读书笔记。学校采取定期与不定期检查读书活动，检查结果与月评估或班主任考评相挂钩。
（四）各年级具体借阅图书时间：
一年级，星期二；二年级，星期三；三年级，星期四；四年级，星期五。 各班安排一至两人具体负责借阅，下周再借时归还上一次借阅的读书。
（五）持之以恒，形成特色
“红帆船读书活动”在提高学生的综合素质和文化品位的同时，还会带动学校、家庭、社会文化建设和繁荣，活动虽小，意义重大。学校将把“红帆船读书活动”长期坚持下去，每届围绕一定的主题组织读书活动，让读书成为小学生学习生活的必需，让读书成为我校素质教育的特色，让读书成为促进学生健康成长和社会和谐发展的不竭动力。
推荐第9篇：航海帆船体验活动应急预案
应急预案
一、航行安全保障
1、比赛用船配备持合法驾照的船长。
2、赛事规定如果一条船发生意外，其他船均参与救援；比赛暂停。是否恢复视情况而定。
3、所有参赛选手均接受航行安全和紧急救援的基础知识培训。
4、日程安排中不设夜航。
5、选手在航行期间全程穿戴自充气式救生衣。
6、每天段航程开始和完成后，工作人员用便携式血压计和血糖仪检测参赛人员。
7、每条船上有医疗急救箱
8、船上有超过一半人学习过医疗急救箱内物品的使用方法。
9、除比赛用船外，再配保障船。
10、如两条船参赛，则保障船位于船队中部。
11、如三条参赛船，保障船两条，一条靠船队前部，一条靠船队后部。
二、登岛安全保障
1、海岛安全须知培训（防蛇、蚊虫；礁石防滑；峭壁防坠落；防水生物伤害，海胆刺、水母毒素等）
2、防晒伤
3、防温差造成感冒发烧。
4、防水上运动后体力透支，抵抗力下降导致身体不适
5、防外伤处置消毒不足导致感染
三、个人医疗保障资料
1、参赛者提供个人身体情况说明(有无家族遗传病史、有无慢性病，如高血压、高血糖等、有无因重大疾病做过手术（是什么）？
2、参赛者血型
3、参赛者近1月内的体检报告（常规体检报告）
四、通讯保障
1、船用海事电台和手持海事电台
2、海事卫星电话
五、急救救援
1、非常紧急：直升机救援---珠海市医院。
2、紧急：游艇送至珠海码头，汽车接驳珠海市医院
3、普通：退出活动，上保障船修养，随保障船回港。
六、其他
推荐第10篇：迪拜帆船酒店
迪拜帆船酒店前厅与客房研究报告
姓名：
学号：200901221128学科：所在院系：
。阿拉伯塔酒店糅合了最新的建筑 及 阿拉伯塔酒店 工程科技，迷人的景致及造型，使它看上去仿佛和天空融为一体。酒店采用双层 膜结构建筑形式，造型轻盈、飘逸，具有很强的膜结构特点及现代风格。这家酒 店拥有八辆宝马和两辆劳斯莱斯，专供住店旅客直接往返机场，也可从旅馆 28 层专设的机场坐直升机，花 15 分钟空中俯瞰迪拜美景。客人如果想在海鲜餐厅 中就餐的话，他们将被潜水艇送到餐厅，这样他们就餐前可以欣赏到海底奇观。 迪拜帆船酒店的前厅与客房介绍 ，如同走 前厅走进帆船酒店的白色“风帆” 进了一个五彩斑斓的海底世界。进入前厅，头顶 灯饰金光闪闪，但是玻璃的运用和椭圆贝壳形的 造型有效地化解了呆板。脚下的地毯图案也是金 色和黄色相间，而正对着的一组 S 形红色沙发更 是吸引眼球。沙发后面则是一个多层菱角形叠加 式的喷水池，只见水珠如同精灵般跃起喷射，在 天空中画过一道道弧线，时徐时疾，最后又跌入 池中，发出阵阵响声，如同人在鼓掌迎宾一般。 乘自动手扶电梯直上大堂，两旁则是梦幻的蓝色 调， 原来这是酒店的地下 “海洋” 其实是水族馆， ， 五彩海鱼和活的珊瑚绚丽缤纷。 到了大堂，就站在这个全世界最高中庭， 如同置身水中央，让人眩晕。大堂正中央是一个圆形的天井喷水池，除了像万花 筒式的多彩装饰图案之外，水池还能表演多种水舞蹈，更妙的是水池中央有一个 喷水嘴，每隔20分钟左右就“砰”的一声巨响，将一团水射向十多米高的半空， 然后分散成一片水滴洒向大地。大堂十条“酒瓶椰子树”状粗壮的金色大柱之上 就是客房，建筑师特意将客房的走廊设计在大堂两侧，每间套房的外观都如同一 片片小型“风帆” 。从大堂中央仰望天空是一层层、一团团的彩色半圆云朵， “风 帆”从低到高是一个色阶的渐变，从深蓝色到苹果绿再到柠檬黄。 客房 帆船酒店虽大，但房间全部是复式套房，只 有金贵的202间，因而帆船酒店价格在迪拜是首屈一指。 之后，出电梯后，在每个楼层都能看到接待处，这里提供 私人管家服务，一般会有2~3名服务生接待你⊥房面积最 小的也有170平方米。入门后是一个两层高的过道厅，左 侧是上二楼卧房的弧形镀金卷草花纹楼梯，正面是一排珍 珠白色的柱廊、镀金吊灯。超大写字台上已放好手提电脑 等。每间客房都有一个管家，其中也有中国来的服务生。 书台边是宽大的酒水吧， 旁边是一张餐台， 所有能吃的都是免费的⊥厅宽大舒畅， 金光灿灿。 客房的设备和设计是非常先进的，全屋的所有灯光、窗帘开关、电视、空调开关是
通过一个如小型 PDA 的邑器就可以调节。二楼是卧室，超大浴室卫生间、衣帽间都独立在卧 室外面。我们入住的是标准间，卧室里面床的大小偏欧式，不大，但是柔软、舒服。床顶天 花有一面金框大镜子，镜子的运用使空间延伸了，人从床上“飞”上了天花，而床的正前方 正对波斯湾。卫生间龙头全是镀金的，红色的墙，红色的洗手台面，红色的淋浴缸台面和侧 板， 淋浴间和沐缸旁的墙身却变成深蓝色马赛克和一幅壁画。 这里所有的洗浴用品采用的都 是法国“爱马仕” 。另外，这里的灯具开关有数个，光线是从弱到强慢慢打开的，不会刺眼。 大厅、中庭、套房、浴室……任何地方都是金灿灿的，都镀满了黄金。 虽说只是薄薄的一层， 却超出了客人的想像力，很多大人物都眼前一亮、受宠若惊。已故时装设计师范思哲先生 是见过大世面的人，他居然也被伯瓷的奢华给震住了，安睡一夜之后，他极为受用，逢人便 会赞叹不已。纸醉金迷，往往是影射精神堕落的字眼儿，伯瓷所有的“黄金屋”却令人喜爱而 不沉迷， 任何细节都处理得绅士般矜持、淑女般优雅， 没有携带一丝一毫的俗气。 比如窗帘、坐垫、橱柜、冰箱……大大小小，每件都是俗中求雅，且俗且雅。 帆船酒店房价如下（较高） ： 1-2 人的标准套房每晚是 USD2500 左右 1-2 人的全景套房每晚是 USD3000 左右 双套房的标准套房每晚是 USD4000 左右 至于六月中至九月中是迪拜的夏天，室外的温度可达 55 摄氏度。 也正是在此时享用的帆船酒店房价（较低） ： 1-2 人的标准套房每晚是 USD1400 左右 1-2 人的全景套房每晚是 USD1600 左右 两大床的标准套房每晚是 USD2400 左右 至于其他时间的房价，自然是介于中间 1-2 人的标准套房每晚是 USD2000 左右 1-2 人的全景套房每晚是 USD2500 左右 两大床的标准套房每晚是 USD3500 左右 若要含两客自助早餐则要外加将近1000RMB Presidential Suit 总统套房的双人房，每天(日): USD54800 "PANORAMIC"套房，由高度 225m 的"PANORAMIC"套房可观赏日落景观。 阿联酋迪拜阿拉伯塔酒店（Burj Al Arab） ，皇家套房 60000 美元/每晚 迪拜帆船酒店的服务理念是体现一种奢华和尊贵，旅客多是大人物、大阔佬 和有钱的太太，来自沙特阿拉伯、英国、德国、阿联酋其他酋长国和海湾及中 东地区。他们看中的是这里的环境相对清静，远离外部与闹市，可以好好放松 一下，不受打搅。 任何国家都有相当富裕的人，而建造这样的星级酒店主要的是以特色和优 质的服务来吸引顾客的到来，让他们感受到从未有过的体验，才会吸引人们的再 次带来，其次宣传和造势是十分重要的，把酒店
的形象建设成有象征意义的，就 如提到迪拜的帆船酒店人们想到的就是奢华和尊贵，同时它也是财富的象征，舒 适是酒店最基本的理念和要求。 相信在不久的将来中国也能打造出这么优秀的酒 店。
第11篇：帆船的历史
帆船的历史
早在公元前2500年，中国制造舟楫，早在商代出现帆船运输。中 国是世界上造船航海历史最悠久的国家之一。唐代对外贸易的商船 直达波斯湾和红海之滨，所经航路被誉为“海上丝绸之路”。那时 使用的海船具有9个水密隔舱，抗沉性好，并设有帆和舵，可利用侧 逆风行驶。12世纪初，中国首先将指南针用于航海导航。15世纪初 至30年代，郑和率巨大船队7次下西洋，所用宝船有9桅12帆，长44 丈，宽18丈。船队大小船200余艘，最远航程到达非洲东岸现今的索马里和肯尼亚一带。
帆船（sailing，或称Yachting）自古就是交通工具。现代帆船运动起源于荷兰，英文“yachting”一词，可能就来自荷兰语的“jaght”或“jaght schip”，意指轻捷的小艇。17世纪中期，英王查理二世被流放到荷兰，后来把帆船运动带到英格兰。国际帆船赛始于1851年，当时纽约帆船俱乐部多名成员联合造了一条101英尺长的双桅纵帆船，取名“美洲号”。“美洲号”横渡大西洋到英格兰，参加环绕怀特岛的比赛，捧得了“百几尼杯”。该奖杯因此被重新命名为“美洲杯”。纽约帆船俱乐部垄断该奖杯长达132年之久，直到1983年，澳大利亚的一支帆船队捧杯，中止了纽约帆船俱乐部的连胜纪录。1907年，国际帆船联合会成立，标志着国际性帆船运动迈出第一步。 文登路小学
五年级一班
张默涵
第12篇：帆船的造句
【注音】： fan chuan
【意思】：利用风力张帆行驶的船。
帆船造句：
1、帆船掠过水面。
2、玩具帆船在池塘上荡漾。
3、接着乱起了一阵风，于是小帆船乘风而去。
4、如果可能的话，把验船师也带上。某些系统只能在航行工作时才能被检验。这也是检查帆船和操纵装置状况的最佳方法。
5、若你是在这个尺寸范围内寻购帆船，那你应该学习了解一下龙骨的这些基本类型之间的差别。
6、这些帆船在行驶.7、但是，反过来说，大多数帆船都配有马达，以便在港口内行驶，弗里德曼博士这样描述在地球轨道的情况。
8、如果活动龙骨不带负重，例如许多小型帆船使用的玻璃纤维活动龙骨，那么水手们必须通过将他们自己的体重压在船只的逆风侧来保持船只直立。
9、就像购买帆船时的其他决定一样，最佳的发动机类型也主要取决于你对船只的设想用途。
10、这座宁静宽容、令孩子喜爱的岛是热爱高尔夫球、帆船和隐居者最完美的隐居地，只能乘渡船到达。
11、帆船有许多种不同类型的固定龙骨，例如全龙骨（见上图）及鳍板。
12、渴望改进，正是促使麦卡洛先生写下此文标题“伟大的历程”的由来。因横穿大西洋，需先乘帆船，而后才坐上轮船，路途中往往险象环生。
13、帆船竞赛怎么样？
14、在一个普通大众对帆船和“汉普顿”没什么概念的国家放这种广告是不会奏效的。
15、如果必要，对大型帆船的引擎进行单独的检验。一个被漏掉的引擎问题可能会害你之后付出几千美元。
16、但是不用计算轮胎的转弯力和悬吊运动，他们必须观察影响帆船或赛艇性能的风速、偏离角、舵角和其他各种因素。
17、又有一次在帆船比赛中，他为了营救一位遇到麻烦、需要帮助的参赛选手而放弃了巨大的领先优势。
18、你需要多大尺寸的帆船？
19、滑雪和帆船是我们全家都喜欢的两个假期活动。
20、1955年，欧德特.塔维（右）和朋友们在亚历山大港。当时的游客们喜欢租一艘“快艇”（实为帆船），去造访海滨、附近的沙滩和一些垂钓点。
21、女孩们喜欢看一本封面上有帆船的小说，伊森就代表了书中的爱人形象。
22、单桅帆基本算得上是帆船中最常见的结构了。
23、卫星无法探测到它们的踪迹，如果不是在非常风平浪静的日子，你即使站在帆船的甲板上也无法发现这些祸害。
24、克纳普以前是怀特手下一艘帆船的船长。
25、在路上，我看到一个儿童服装店，那儿有一张儿童图片，和我的孩子几乎一样大，穿着一件超级可爱的前面有一条帆船的外套。
第13篇：帆船酒店介绍
七星级帆船酒店位于距迪拜海岸280米远的一个人工岛上。是迪拜标志性建筑。是世界上最奢侈的酒店，现代星级评论的酒店，因为它的独一无二的设计和豪华程度，因此该酒店自称七星酒店。帆船酒店是中国人的称呼，其大名为阿拉伯塔大酒店。
帆船酒店外形酷似一张展开的帆船。楼高321米，是目前世界上正在运营的最高的酒店，于1994年建成，仅外壳及填海费用就高达11亿美元，整个酒店含有26吨黄金，共27层，有202套房，都是复式。房间最小的170平米，最大的总统套房780平米。房间全是复式结构，卫生间超过25平方米，设有巨大的按摩浴缸；大堂的地板上、房间的门把手、卫生间的配件以纯金或镀金而做，金碧辉煌。 而且帆船酒店内所有用于装饰的壁画和雕塑全是艺术大师的真迹。
除了别致的外形，酒店还有全年普照的阳光和阿拉伯神话式的奢华——躺在床上就可欣赏到一半是海水、一半是沙漠的阿拉伯海湾美景。最小的房间每天住宿费为1500美金，而总统套房每天住宿费高达2万多美金。餐厅在酒店最顶层，自助午餐每人需要800多元人民币，一瓶啤酒就要300多元人民币，贵得惊人。
预定了帆船酒店的客人，到达迪拜后由酒店直升机由机场直接接抵酒店楼顶的停机坪，入住酒店。帆船酒店还有一间海底餐厅，要进去享受的话要提前预定。
帆船酒店客人进入参观，但是客房除外。门票为40美元。
第14篇：迪拜帆船酒店
迪拜帆船酒店
概述
世界上唯一一个七星级宾馆，阿拉伯塔酒店，又称迪拜帆船酒店。全世界最豪华的酒店当数阿拉伯联合酋长国境内迪拜的帆船（BurjAl-Arab）酒店，翻译成汉语又称“阿拉伯塔”，又叫做“阿拉伯之星”。它是世界上第一家的7星级酒店。位于中东地区阿拉伯联合酋长国迪拜酋长国的迪拜市。
坐落在阿拉伯联合酋长国的迪拜的帆船型酒店，是目前世界上新建成的最高帆船型酒店。 其外层是双层玻璃纤维屏幕设计，在阳光下呈耀眼白色，晚上则呈彩虹色彩。酒店内的设 施也一样令它可以成为当今世界的先进建筑。全部202间套房都配备有精密的多媒体系统，可提供自由电影选择、互联网、网上购物及信息服务。住客可以在42英寸的宽银幕等离子电 视上，选择42个卫星频道，享受全立体声音响。酒店的豪华服务还包括：可提供私人服务员、私人专用电梯、旋转睡床和私人戏院。且每位顾客都有厨师、司机、管家、副管家、服务员等七个人为其服务。名字叫“阿拉伯之星”，世界上唯一一个七星级宾馆，因为豪华程度远远超过五星标准。据说客人到了机场后，就有一队S600来接，或者搭乘宾馆提供的直升飞机经市区上空到达宾馆上面那个圆的停机坪
迪拜是阿拉伯联合酋长国的第二大城市。20世纪90年代以后，大力发展旅游业。由于拥有高素质的环境以及丰富多彩的文化(83%的人口是外国人)，到迪拜的旅游者以模特、艺术家、商人等高收入阶层居多。在迪拜王储的提议之下，知名企业家al-maktoum 投资兴建了美轮美奂的burj al-arab酒店。由英国设计师英国 汤姆•赖特 Tom Wright 设计。建立在海滨的一个人工岛上，是一个帆船形的塔状建筑，一共有56层，321米高，它正对着jumeirah beach酒店(被认为是世界上最棒的酒店)，客房面积从170平方米到 780平方米不等，最低房价也要900美元，最高的总统套房则要 18000美元。实际上这是淡季的最低价，按这个价格往往是订不到房的。酒店房价虽然不菲，客源却依然踊跃。“不怕价高，只怕货差”，这句商界名言在迪拜再次得到印证。 建造历史
伯瓷酒店最初的创意是由阿联酋国防部长。迪拜王储阿勒马克图姆提出的，他梦想给迪拜一个悉尼歌剧院，艾菲尔铁塔式的地标。经过全世界上百名设计师的奇思妙想，加上迪拜人巨大的钱口袋和5年的时间，终于缔造出一个梦幻般的建筑——将浓烈的伊斯兰风格和极尽奢华的装饰与高科技手段，建材完美结合，建筑本身获奖无数。
饭店由英国设计师W.S.Atkins设计，外观如同一张鼓满了风的帆，一共有56层、321米高，是全球最高的饭店，比法国艾菲尔铁塔还高上一截。 而金碧辉煌的酒店套房，则让你感受到阿拉伯油王般的奢华。所有的202间房皆为两层楼的套房，最小面积的房间都有170平方米；而最大面积的皇家套房，更有780平方米之大。而且全部是落地玻璃窗，随时可以面对着一望无际的阿拉伯海。最令人吃惊的是一进房间，居然有一个管家等着跟你解释房内各项高科技设施如何使用，因为酒店豪华尊贵的服务宗旨就是务必让房客有阿拉伯油王的感觉，在狠狠地让人感到吃惊之余，也让人感叹金钱的力量。以最普通的豪华套房为例，还包括窗帘和电灯的开关，办公桌上有东芝笔记型计算机，随时可以上网，墙上挂的画则全是真迹。
酒店价格
宾馆采用双层膜结构建筑形式，造型轻盈、飘逸，具有很强的膜结构特点及现代风格。其内部设施更是极进奢华，可以毫不夸张的说——触目皆金。宛如皇宫一般的气派，让人不得不感叹金钱的力量！ 特别的建筑；特别的星级；自然要有其特别的价位：设计师：W.S.Atkins最小房间：170平方米最大房间：780平方米最低房价：899美元最高房价：18000美元（也就是传说中的总统套房）参观价：30美元
由于伯瓷这家超级豪华酒店实在是太特别了，很多外来访客只想来参观一下（对绝大多数人而言，也只能是这样饱饱眼福），不过请注意，踏进这家饭店可是要付参观费的，平日100Dhs、假日200Dhs，（1Dhs约等于2.25元人民币），不过可抵作餐厅消费就是了。
最小房间170平米
最低房价899USD
第15篇：迪拜帆船酒店
迪拜帆船酒店
阿拉伯塔酒店，又称迪拜帆船酒店。全世界最豪华的酒店当数阿拉伯联合酋长国境内迪拜的帆船（BurjAl-Arab）酒店，翻译成汉语又称“阿拉伯塔”，又叫做“阿拉伯之星”。它是世界上第一家的7星级酒店。位于中东地区阿拉伯联合酋长国迪拜酋长国的迪拜市。
由英国设计师英国汤姆?赖特Tom Wright 设计。建立在海滨的一个人工岛上，是一个帆船形的塔状建筑，一共有56层，321米高，它正对着jumeirah beach酒店(被认为是世界上最棒的酒店)，客房面积从170平方米到 780平方米不等，最低房价也要900美元，最高的总统套房则要 28000美元。
实际上这是淡季的最低价，按这个价格往往是订不到房的。酒店房价虽然不菲，客源却依然踊跃.“不怕价高，只怕货差”，这句商界名言在迪拜再次得到印证。
伯瓷是世界上建筑高度最高的七星级酒店，开业于1999年12月，共有高级客房202间，建立在离海岸线280米处的人工岛Jumeirah Beach Resort上。伯瓷糅合了最新的建筑及工程科技，迷人的景致及造型，使它看上去仿佛和天空融为一体。伯瓷的工程花了5年的时间，2年半时间在阿拉伯海填出人造岛，2年半时间用在建筑本身，使用了9000吨钢铁，并把250根基建桩柱打在40米深海下。饭店由英国设计师Tom Wright设计，外观如同一张鼓满了风的帆，一共有56层、321米高，是全球最高的饭店，比法国艾菲尔铁塔还高上一截。
酒店建在海滨的一个人工岛上，是一个帆船形的塔状建筑，一共有56层，321米高，由著名的英国设计师设计。酒店采用双层膜结构建筑形式，造型轻盈、飘逸，具有很强的膜结构特点及现代风格。它拥有202套复式客房、200米高的可以俯瞰迪拜全城的餐厅。到过阿拉伯塔酒店之后，你才能体会到真正意义的“金碧辉煌”。它的中庭是金灿灿的，它的最豪华的780平方米的总统套房更是华丽非凡，在第25层，家具是镀金的，设有一个电影院、两间卧室、两间起居室、一个餐厅，出入有专用电梯。客房面积从170平方米到780平方米不等。七星级酒店房价肯定不菲，最低也要900美元，总统套房则要1.8万美元。这家酒店拥有8辆宝马和2辆劳斯莱斯，专供住店旅客直接往返机场，也可从旅馆28层专设的机场坐直升机，花15分钟空中俯瞰迪拜美景。客人如果想在海鲜餐厅中就餐的话，他们将被潜水艇送到餐厅，这样他们就餐前可以欣赏到海底奇观。
而金碧辉煌的酒店套房，则让你感受到阿拉伯油王般的奢华。所有的202间房皆为两层楼的套房，最小面积的房间都有170平方米；而最大面积的皇家套房，更有780平方米之大。而且全部是落地玻璃窗，随时可以面对着一望无际的阿拉伯海。最令人吃惊的是一进房间，居然有一个管家等着跟你解释房内各项高科技设施如何使用，因为酒店豪华尊贵的服务宗旨就是务必让房客有阿拉伯油王的感觉，在狠狠地让人感到吃惊之余，也让人感叹金钱的力量。以最普通的豪华套房为例，还包括窗帘和电灯的开关，办公桌上有东芝笔记型计算机，随时可以上网，墙上挂的画则全是真迹。
房间特色房间的奢华还没来得及回味，餐厅更是让人觉得匪夷所思：酒店内的AI-Mahara海鲜餐厅仿佛是在深海里为顾客捕捉最新鲜的海鲜，在这里进膳的确是难忘的经历——要动用潜水艇接送。从酒店大堂出发直达AI-Mahara海鲜餐厅，虽然航程短短3分钟，可是已经进入一个神奇的海底世界，沿途有鲜艳夺目的热带鱼在潜水艇两旁游来游去，美不胜收。安坐在舒适的餐厅椅上，环顾四周的玻璃窗外，珊瑚、海鱼所构成的流动景象，伴随客人享受整顿写意。 海里有餐厅，空中也有餐厅，客人只需乘搭快速电梯，33秒内便可直达屹立于阿拉伯海湾上200米高空的AI-Mahara餐厅；进入太空设计的餐厅，以蓝绿为主的柔和灯光，再加上波浪设计的衬托，就仿佛进入另一世界。这餐厅可容纳140名顾客，晚餐之际，夜空璀璨，环观迪拜的天空和海湾，享受地中海风味的高级厨艺，想是人生至高的享受了。而仅供应美味的Mediterranean（地中海餐），则是该餐厅的一大特色。 伯瓷酒店内
部更是极尽奢华之能事，触目皆金，连门把、厕所的水管，甚至是一张便条纸，都“爬”满黄金。虽然是镀金，但要所有细节都优雅不俗地以金装饰，则是对设计师的品位与功力的考验。由于是以水上的帆为外观造型，饭店到处都是与水有关的主题（也许在沙漠国家，水比金更彰显财力）。像是一进饭店门的两大喷水池，不时有不同的喷水方式，每一种皆经过精心设计，约15～20分钟就换一种喷法，跟水舞没什么两样，搭着电梯还可以欣赏高达十几米的水族箱，很难相信外头就是炎热高温的阿拉伯沙漠。给大家感受最 high的，应当是雄霸25楼及以上楼层的皇家套房，装饰典雅辉煌，顶级装修和搜罗自世界各地的摆设，如同皇宫一样气派，家具是镀金的，有私家电梯、私家电影院、旋转睡床、阿拉伯式会客室，甚至衣帽间的面积都比一般酒店的房间大。已故顶级时装设计师范思哲曾对此赞不绝口。
海里有餐厅，空中也有餐厅，客人只需乘搭快速电梯，33秒内便可直达屹立于阿拉伯海湾上200米高空的AI-Mahara餐厅；进入太空设计的餐厅，以蓝绿为主的柔和灯光，再加上波浪设计的衬托，就仿佛进入另一世界。这餐厅可容纳140名顾客，晚餐之际，夜空璀璨，环观迪拜的天空和海湾，享受地中海风味的高级厨艺，想是人生至高的享受了。而仅供应美味的Mediterranean（地中海餐），则是该餐厅的一大特色。
迪拜七星级酒店 套房的特色是带有红色顶棚的圆形卧床，床下的地板可以旋转。主人浴室内有圆形极可意牌按摩浴缸。套房拥有一部独立电梯和电影厅。
第16篇：制作帆船（推荐）
活动名称：制作大风车
执教：周学瑜
活动目标：
1、引导幼儿通过观察进行手工装饰。
2、培养幼儿主动学习的兴趣。
活动准备：
1、幼儿人手一张手工纸、一盒蜡笔
2、帆船制作示意图
3、PPT帆船装饰图
活动过程：
一、导入活动，引起兴趣
导入：交通工具你们认识很多了，那老师这里有个谜语，你们来猜猜看是那种在水上开的交通工具呢？
谜语：竖起一面大旗帜，小船就能水上蹿，要是没有风帮忙，只能水面团团转。（帆船）
小结：别看帆船小小的，靠着竖起的大帆，就能驶向远方。
二、欣赏各种帆船PPT，激发制作兴趣
导入：古代的欧洲国家人们把它作为交通工具，随着时代的发展它变成一项比赛呢！
播放PPT提问：你们看见的帆船一样吗？哪里不一样？
（引导幼儿发现帆船上的帆上可以用字母、图片、符号等各种办法进行装饰） 小结：来参加比赛的每一艘帆船都是比赛的人精心装扮过的噢，可以用各种方法进行装饰，让它变成象征你的帆船。
三、幼儿制作帆船，教师巡回指导
导入：想不想也来做搜帆船去参加比赛呀！
出示制作示意图进行讲解
操作步骤儿歌：关起两扇小窗子，转个身儿，翘起它的小尾巴，转个身儿，合起它的小身子，拉出它的小尾巴，帆船帆船来比赛咯！
观察指导：
1、观察幼儿是否能边念儿歌边跟着示意图进行制作。
2、提醒幼儿装饰时要和别人不一样。
四、帆船来比赛
导入：哇，今天来了这么多参赛选手，请选手们先来介绍一下自己的帆船。 （请两到三位幼儿进行展示）
小结：让我们把他们都停到起航线上去吧，比赛马上就要开始咯，选手们各就各位啦！
第17篇：15.《小帆船》
六年级科学
15、《小帆船》教学设计
一、教学目标：
1、实验探究风对帆船的意义；认识风对人们工作及生活的影响和风的两面性。
2、通过观察 实验 操作，培养学生观察实验 操作能力。
3、教育学生热爱大自然，增强环保意识。
二、教学重难点：
理解风与帆、风与生活的关系。
三、教学准备：
1、准备有关风人们生活关系的资料。
2、课件：帆船比赛片。
四、教学过程：
一、导入新课
播放有关帆船比赛的体育专题资料片，充分调动学生的各种感官，引导学生提出问题，从而导入新课。
二、探究过程
活动一：玩一玩我们制作的帆船。
1、分组活动。
2、课件展示情景图。.
3、讨论记录：有关风的知识、趣闻。
4、小结。
活动二：风对我们生活的影响。
1、提出问题：风对我们生活有什么影响？
2、讨论：如果没有风，我们的生活会怎样？
3、总结：
活动三：说一说关于风的故事。
1、设计实验方案。
2、讲述自己的验证过程及结果。
3、讨论：
4、小结。
活动四：自由活动
1、提出问题：什么是台风？龙卷风？
2、学生做尝试性解释。
自我评价：
1、这节课我们学到了什么知识？
2、教育学生要爱科学
三、拓展活动：
搜集资料：月球上有没有风？太阳风是怎么形成的？
课后反思
学生通过本课的学习，了解了风的作用。能从生活实例中分析出风给人类带来的便利和好处，给人类带来的危害和灾难，但对于风的两面性学生还认识不到，通过本课的举例解释，学生认识到了风力的两面性，知道对于风力要想办法利用它给人类带来的好处，避免它给人类带来的灾难，而且在大部分情况下是可以通过人类的行为进行控制的。
第18篇：迪拜帆船酒店
迪拜帆船酒店
迪拜帆船酒店的外型设计酷似一艘正在优雅航行的阿拉伯帆船，高321米，是世界上最高建筑物之一并且是世界上建筑在人工岛屿中最高的独栋建筑，与距其280米远的卓美亚海滩遥相呼应，是迪拜海岸线上光彩夺目的建筑。
迪拜帆船酒店一直被誉为世界上最佳酒店之一，为客人提供顶级水准的奢华住宿。酒店注重客人入住期间的私密性，提供温馨、卓越的酒店服务，使每位宾客都能拥有尽享非凡的入住体验。
迪拜帆船酒店创新的外部建筑风格和奢华的内部装饰创造了一个令人惊叹的建筑整体。酒店提供了举世无双的舒适和服务水准，其独特的全套房设计也验证了其世界第一的头衔名副其实。迪拜帆船酒店拥有27层全复式套房设计。豪华套房为复式，面积170平方米。住店客人可享用如下服务：两份免费早餐，免费宽带上网，所有套房配备手提电脑，免费报纸，12岁以下儿童（最多两名）可与父母免费同住。12岁以下儿童享有包含早餐内所有食品50％的折扣，24小时帖身管家服务，提供免费儿童游乐活动，免费使用酒店健身中心包含游泳池、桑那、旋流浴和蒸气浴。
同时，其内部装修也尽善尽美，众所周知的迪拜帆船在建造时约用了1590平方米的24克拉的黄金叶来美化酒店内部，讲究无比的精巧与奢华。每间套房都配有可以看到阿拉伯海湾全景的落地玻璃窗和电子遥控窗帘。设备均包括93个有线电视频道，2个在内部电视频道，大量的DVD播放，42“ 等离子显示屏的环绕声，商务办公桌，笔记本电脑，扫描仪，宽带无线互联网接入和私人传真机。每间套房均有世界顶级的豪华设施，其中包括了全套爱马仕（HERMES）洗浴用品和特别为尊贵的客人准备的枕头菜单其中包括17种不同枕头的选择以及一些儿童枕头。 帆船酒店的豪华宴会厅和AL FALAK舞厅已举办过多次知名的节日餐会、宴会、和商务研讨会。
双层结构的AL FALAK舞厅拥有最佳的全景视野，同时MARINA花园和独特的ASSAWAN圆形剧场也同样引人注目。 帆船酒店27层备有精选的独具特色的办公区，为举办大型会议、小型研讨会、业务伙伴招待会或高层次私人会谈提供了良好的设施。 帆船酒店设有一座自然豪华温泉，可以使您充分放松，其设施和服务项目来自世界一流洗浴用品的供应商，比如 LA PRAIRIE、ESPA 和 AROMQTHERAPY ASSOCIATES。温泉设施有一个健身中心，男宾与女宾放松区均设有单独的水池休息处。
另外，ASSWAN圆形剧场的休息区还能享用到营养丰富的健康美食。如画般的泳池和四周环绕着葱茏茂盛的景观花园日光浴晒台俯瞰帆船酒店的私人海滩，室外环境显得十分宁静。帆船酒店提供考虑周到的各种体验，从世界一流的购物场所到令人惊叹的高尔夫球场；从温暖的阿拉伯海湾到引人注目的沙漠风景。我们的终极休闲安排将提供乘坐租用快艇的个人购物体验；直升机观景游，或全天使用的高级跑车。 AL MAHARA因其来自海洋的优质fAYRE而闻名，去往迪拜这一风格最独特的餐馆，客人们要乘坐仿真潜水艇，领略神奇的水族世界。AL MUMTAHA餐馆稳居于海平面之上200米的空中，与其名字的含义相似，它提供本地区的最佳美味和欧洲的时尚菜肴。AL IWAN由优质材料加工制成的美味食物，将传统的烹调技艺与最佳应季食品融合在一起，调制出正宗的阿拉伯口味。SKYVIEW酒吧以其时尚、精致的品味而著称，酒吧供应精选珍品烈性酒和上好葡萄酒，负责上酒的服务员态度友善、通晓酒品知识。SAHN EDDAR具有独特风格的建筑位于世界最高中庭的底部，是享用早间咖啡或下午茶的好去处。MAJLIS AL BAHAR位于风景优美的海滨边，提供各种各样的美食。日落之后，餐厅成为了一个客人们的聚集地，让人感到温暖、沐浴着融洽的气氛。BAB AL YAM 是一家可以提供世界上各种口味的自助餐式餐馆，四周环绕着葱茏茂盛的景观花园同，旁边是帆船酒店的私人日光浴晒台。
第19篇：各大帆船赛事
“一吨级杯”帆船赛
“一吨级杯”帆船赛是一项重要的深海国际帆船赛。1907年，法国巴黎帆船俱乐部设立“一吨级帆船杯”，授予排水量在一吨左右的帆船国际比赛的优胜者。从1907年到1955年，这一奖杯均授予长约6.l米的一吨级帆船。以后由于这一级别的帆船逐渐被淘汰，1965年法国巴黎帆船协会将“一吨级杯”奖给6.7米级的帆船。帆船比赛的定级是根据英国皇家海洋竞赛俱乐部规定的测量方法。在1965年以前，比赛要求完成3个赛程。第一赛程和第三赛程是48公里长的封闭式航道绕际赛，而第二赛程是480公里的长距离比赛。长距离比赛加倍计分，每个国家允许三条船参加。1968年起比赛改为5个赛程，长距离比赛夹在四天中间。到1971年，根据国际帆联的竞赛规则，又允许8.4米级的帆船参赛。最早获得一吨级杯冠军的是丹麦的汉斯，奥尔布雷克特设计的“戴安娜三世号”帆船。1966年在丹麦比赛，美国人迪克·卡特设计的“蒂娜号”战胜了来自9个国家的24条帆船。1967年在法国勒阿弗尔比赛。德国人卡特设计的“乐观者号”在21条帆船中取胜。1968年在德国黑尔戈兰岛比赛，“乐观者号”再次获得一吨级奖杯。
百慕大帆船赛
帆船史上著名的比赛。百慕大是北大西洋西侧的岛群，附近的海域常有风暴，至今仍有百慕大三角危险区之说，被称为群魔之岛。1906年美国人托马斯·弗莱明·戴设计制造了一条小型帆船，表演了安全渡海到百慕大的远航，从此兴起了从纽约到百慕大的越海比赛。第一次比赛共有3条帆船，赛程是从美国的罗德岛新港到百慕大，航程约1020公里，胜利者是一条38英尺（11.58米）的“塔慕伦”号小型帆船，以后较大型的帆船也驶向百慕大。5年后，这一比赛中断。1922年，一批大型帆船运动员组织了“美国大帆船俱乐部”（C．C．A）。他们认为越海比赛有助于帆船运动和帆船运动员的发展，决定恢复百慕大比赛。1923年，间断13年之久的越海比赛，重新组织起百慕大帆船赛。这次比赛共有22条大帆船参加，赛程是从英国的纽波特到百慕大，约1222公里。1932年起，起点又转移到蒙塔哥，距离为1114公里。到1966年，百慕大帆船赛的参赛船只已达167条，不过其中有11条帆船未能到达终点。1924年以后百慕大帆船赛改为每2年举行一次。自1906年以来，这一比赛已举行过近40次。
“法斯特耐特”帆船赛
英国著名帆船赛之一。“法斯特耐特杯”于1925年由英国皇家帆船俱乐部设立。赛程从英国怀特岛的考斯城开始，绕过锡利群岛，到爱尔兰南部沿海的法斯特耐特礁，然后折回至英国西南部城市普利茅斯，全程共970公里。1925年至1931年为每年一次，1931年以后改为每两年一次。
“沃尔沃” 环球帆船赛
起源于1973年，此后每四年举办一次，被称为世界的帆船节。一般在每年秋季（北半球）启程，次年夏天结束，是全世界最高水平的帆船赛之一。如今的“沃尔沃环球帆船赛”不仅是参赛船员们挑战极限的角斗场，也是世界顶极大公司公关竞技的舞台。统计数字表明，2005年的比赛，每一条参赛船的总投资都超过了两千万美元，因此它们被人诙谐地称作“千万美元宝贝”。可想而知，任何一艘参赛船的如果没有跨国公司的资助是不可能的。
泰王杯帆船赛
“泰王杯”帆船赛开始于1987年12月5日，当初是为了纪念泰国国王的60岁诞辰而举行，至今已有19年的历史，是亚洲最大、最受欢迎的赛舟比赛。不仅仅是赛舟，这个持续一周的赛舟会还包括一些大型聚会，帆船比赛和其他娱乐活动。由于普吉岛迷人的风光和优美的海岛线，每年的赛事都会吸引来自亚洲各国的100多只帆船一比高低。
因为由国王赞助，赛舟会由专门的组织委员会组织。并由皇家俱乐部，泰国游艇协会，泰国皇家海军，和普吉省共同支持赞助。此杯赛是亚洲游艇巡回赛的重要部分。
美洲杯帆船赛
1851年，英国举办了第一届世界博览会，在英吉利海峡进行的帆船比赛是其中的一项庆祝活动。英国皇家帆船队提供了价值100金币的奖杯，奖励给环绕英格兰南部怀特岛的国际帆船比赛中的优胜者。比赛结果，由美国人驾驭的长30.5米，重170吨“美洲”号双桅四面风帆快艇（游艇）在85.3公里的环岛帆船赛中战胜14个对手名列第一，夺去银光闪闪的奖杯。1857年，\"美洲\"号帆船的所有者纽约人乔治·斯蒂尔斯等将此杯送交美国纽约帆船俱乐部，作为该俱乐部举办国际比赛的奖杯，“美洲杯”帆船赛便由此产生，一直延续至今。从那时起，在一个多世纪里，至1983年共举办了24届比赛，美国保持了全胜垄断地位。1983年9月举行的25届比赛中，澳大利亚珀恩皇家帆船俱乐部的“澳大利亚二号”帆船，以四比三的总成绩，击败了美国纽约帆船俱乐部的“自由号”，登上冠军宝座，捧走了“美洲杯”。1995年又被新西兰夺走。
由于“美州杯”帆船赛历史悠久，因此是帆船赛中影响大、声望高的赛事。
“海军上将杯”帆船赛
国际帆船比赛之一。1957年英国皇家海洋帆船俱乐部建立了“海军上将杯”帆船比赛，用以奖励每两年一次的国际帆船比赛中的优胜者。“海军上将杯”帆船赛包括两场短程赛和两场越海赛，总航程约为900英里，相当于1450公里。其中以法斯特耐特海洋赛最为激烈。参赛帆船规定水线长7.62－21.3米，每个国家三条帆船参赛。英国在第一届夺得此杯，此后荷兰、美国等相继获得过优胜。
横渡太平洋帆船赛
横渡太平洋是帆船越海赛中的重要比赛。赛程长达3580公里，从加利福尼亚的圣佩得罗港、圣巴巴拉、巴尔博亚、圣莫尼卡或旧金山等地出发，到夏威夷群岛的瓦胡岛或檀香山，航行10天左右。1906年举行第一次比赛，1928年组成横渡太平洋帆船俱乐部。由于它同百慕大帆船赛同样著名，于1939年起与百慕大帆船赛交替进行，每两年比赛一次。比赛对船的长度没有限制，最大的帆船是49米长的三桅帆船。由于该航线是优越的低等级风，使帆船有较好的速度。1949年获胜的帆船是\"晨星\"号，用10天10小时13分完成这一航程。
世界帆船锦标赛
ISAF奥林匹克级别世界锦标赛，每四年一届
各级别举行的单项世界帆船锦标赛，每年一届
ISAF世界青年帆船锦标赛，每年一届
ISAF世界帆船团体锦标赛，每年一届
ISAF世界帆船对抗锦标赛，每年一届
ISAF世界女子帆船对抗锦标赛，每年一届
ISAF世界女子龙骨帆船锦标赛，每年一届。
欧洲三大赛
每年4月下旬举行的法国伊尔国际帆船赛、5月下旬的荷兰斯巴帆船赛及6月下旬的德国基尔周国际帆船赛是著名的欧洲三大赛事，使得每年都有来自世界各地的大批帆船选手涌入欧洲。三大赛事的规模和水平都大大高于奥运会，中国帆船队曾多次参加并取得过冠军。近几年，三个国家已经将这几项比赛办成了闻名全球的帆船节，其中尤以德国基尔周帆船赛的节日气氛最为浓烈，场面最为宏大。比赛期间，来自欧洲各国的人们纷纷赶来度假，汇聚一堂，期间还同时举办大型船艇展、汽车 展及大型文艺活动等。
悉尼－霍巴特帆船赛
创建于1945年的悉尼—霍巴特帆船赛是世界著名远洋帆船赛事，每年在澳大利亚举行一次，吸引着来自世界各地的航海爱好者。比赛起点为悉尼湾，终点为澳洲第二古城霍巴特，全程640海里，最快的选手不到3天就可以到达。1997年，中国香港帆船协会会长郭志梁亲自驾船参赛，为亚洲获得了第一个该项赛事的冠军。不幸的是，1998年的比赛碰到了历史上少见的风暴，5条帆船在巨浪中沉没，6人失踪。这一事件成为一次历史性灾难而被人们铭记。
克利伯环球帆船赛
自1996年由罗宾·诺克斯·约翰斯顿爵士创立以来，航程长达三万五千海里的克利伯环球帆船赛已经成为世界上最著名的环球航海赛事之一。迄今为止，这项跨年度赛事已经成功举办了四届，（克利伯05/06）是第五届。
该赛事的创办由英国人罗宾·诺克斯·约翰斯顿爵士在1995年提出，初衷是想让更多的人参与到环球航海冒险活动中来。罗宾·诺克斯·约翰斯顿爵士曾于1968年6月从英国康沃尔郡南岸的海港出发，驾驶大帆船历经312个日夜独自环球航行，成为世界上独自不间断环球航行的第一人。在完成壮举后，他被英国伊丽莎白女王授予了爵士称号。
受到普通人凭借专业装备也能登上珠峰的启发，罗宾爵士认为，在发达的科技水平和专业的设备条件下，更多的人可以参与环球航行这一活动。这个想法在当时受到了众多航海家和航海爱好者的支持，并最终被命名为“克利伯”赛事，取其“快帆船”之意。
在进行了艰巨复杂的赛前准备，包括实际比赛路线、船员招募、船只选择、成立公司、谋求财政赞助等等工作之后，这一赛事在1996年首次举办，八艘由位于英国埃塞克斯郡的Colvic Craft公司制造的大帆船组成的船队参加了首次比赛。
世界环球帆船赛
环球帆船赛是世界上规模最大、赛期最长、最具挑战性也是最富有魅力的帆船赛事。选手驾驶帆船近半年在海上航行，与瞬息万变而恶劣的气候条件搏斗，对人的意志、体力是一个极大的考验。每次参赛的数百上千条船中，能坚持到达终点的寥寥无几。
特奥世界运动会帆船赛
该项赛事是专为残疾人设立的特别奥帆赛，上世纪60年代末在美国创立，每4年一届，前10届都在美国举行。
第20篇：2小帆船
2小帆船
教学要求： 知识与技能：
1.正确认读本课十三个生字，会写田字格里的六个生字。
2.通过读课文,了解台湾是我们伟大祖国不可分割的领土,体会大陆小朋友与台湾小朋友渴望团聚的心愿。
3.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 过程与方法：
出示中国地图和有关图片，让学生了解台湾，知道台湾是我们伟大祖国不可分割的领土；形式多样，熟读诗歌；小组合作，由易到难识记生字；激发情感，拓展想象，扩充文本；合作探究，书写实践，提升能力。
情感、态度与价值观：
通过教学，让学生知道台湾与大陆的关系，体会大陆小朋友与台湾小朋友渴望团聚的心愿，培养学生的爱国热情。
重难点分析：
正确认读本课十三个生字，会写田字格里的六个生字。
运用灵活多样的形式阅读课文，知道台湾是我们伟大祖国不可分割的领土，体会大陆小朋友与台湾小朋友渴望团聚的心愿，培养学生的爱国热情。
课前准备：
搜集阿里山和日月潭的有关资料、生字卡片、多媒体课件。 教学过程 第一课时
一、激发学生的兴趣，导入新课。
（一）让学生在地图上找一找台湾省的位置，说一说台湾和大陆靠什么相连？ （让学生知道台湾是我国的一个岛屿，是我们伟大祖国不可分割的领土。） 课件出示中国地图并用红箭头标出台湾的位置。
（二）简要介绍台湾省的风景名胜及风土人情，学生交流课前搜集的有关资料。
课件出示图片及台湾民歌。
了解日月潭的由来；知道阿里山和日月潭是台湾著名的旅游风景区，也是台湾的象征。
（三）板书课题《小帆船》。
（四）学生齐读课题。学习“帆”字。
导语:大陆与台湾隔海相望，小帆船带着我们美好的心愿驶向哪里？
二、初读课文，认读生词。
（一）学生自读课文。课件出示学习提示。 自读课文，要求：把字音读准确，把句子读通顺。 2.再读课文，圈画本课生字。
3.同桌互相读课文，读错的地方改正过来。
（二）检查自读情况。
1.指名读课文，师生共同评价。
指导学生读准轻声，如：“信儿、告诉、我们”等。 课件出示课文。
2.多种形式认读生词。课件出示生词。
联系课文内容理解词语“扬帆、同胞、问候”的意思。 3.认读生字，交流记字的方法。课件出示生字帆船。 比较记忆：今——令，力——办，弯——湾 利用形声字记忆：胞、扬、帆
三、理解课文，指导朗读。
（一）学生自读课文，思考：这信是谁写给谁的？你是从文中哪些地方看出来的？
课件出示思考提示。
（二）汇报交流。提示：阿里山和日月潭是台湾著名的旅游风景区，也是台湾的象征，因此说“捎到阿里山，捎到日月潭”就是捎给台湾的小朋友。
（三）小帆船满载着大陆小朋友的心愿，穿风破浪，驶向台湾，这封信上会写些什么呢？ 课件出示“想一想”。
（四）指导朗读。
这首诗韵律整齐，节奏感强，引导学生读出诗歌的节奏和韵律。 课件出示课文并用“／”标出诗的节奏。 朗读时要引导学生读出自己对课文的理解， 读出自己对课文独特的感受。
四、激发感情，进行练笔。
（一）同学们，如果让你给台湾的小朋友写封信，你会写些什么呢？
（二）请拿起笔，把自己想说的话快写下来吧！可以写，也可以画，表达自己心中的愿望。
课件出示题目要求。 第二课时
一、交流小练笔。
二、复习巩固。
（一）学生有感情地朗读课文。
（二）以“开火车读”“抢读”等方式认读生词卡片。
三、指导写字。
（一）请学生找出本课要求书写的六个生字。
（二）学法运用。
指名回答：你是怎样记住这几个字的？ 根据偏旁记忆：伙、伴 猜谜语记忆：一口咬掉牛尾巴。（告） 门中一口。（问） 比较记忆：今——令
（三）生字开花组词。
（四）交流把本课六个生字写好看的方法。课件展示
（五）教师示范书写，强调笔顺笔画。
告、台：上下结构，上下两部分各占一半。伙、伴：左右结构，左窄右宽。强调“火”的笔顺。
令：注意不要丢掉最后一点。
（六）学生练写，教师巡回指导，及时纠正写字姿势。
（七）展示作品，师生点评。书写规范的奖励“小笑脸”。
四、指导背诵课文。
五、扩展阅读。课件展示 读读下面的诗歌，想想诗歌表达了怎样的思想感情。
孩子，回来吧！
天上的星星眨（zhǎ）呀眨， 地上的孩子想妈妈。 孩子多想妈妈呀！
如果世界上没有硝（xiāo）烟，没有战火， 到处是飞翔（xiánɡ）的和平鸽， 所有寻（xún）找妈妈的孩子， 都会回到自己的家园。 天上的星星眨呀眨， 地上的孩子问妈妈：
和平之花何(hé)时才能开满家？
