推荐第1篇：说课稿件
《思想道德修养与法律基础》
第二章继承爱国传统 弘扬中国精神说课稿
一、课程设置
（一）章节地位本章节以爱国主义为起点，以人生观、价值观、道德观和法制观教育为主线，依据大学生成长的基本规律，教育、引导广大学生理解和学习爱国主义的定义、特征，教会学生理性爱国，激发学生的爱国热情，促进他们不断学习中国精神、时代精神和地区精神，不断提高思想道德素质。
（二）章节作用
主要体现在以下三个方面：首先，从内容方面来看，它是指导大学生树立正确世界观、人生观、价值观起到重要作用，对于激发大学生的爱国情感，学会理智爱国具有重要作用；其次，它对于提高大学生思想道德修养和法律素养，增强大学生的道德观念和法治观念，激发学生的爱国情感具有重要作用。最后，可以教会学生在专业学习、科学研究的过程中，既要充分发挥自己的聪明才智，又要时刻牢记用道德和法律等各种社会规范，约束自己的行为，发扬科学精神，做德才兼备的人。
（三）教学目标
基于以上章节课程定位分析，我们把课程目标分解为知识目标、能力目标、素质目标和情感目标四个部分。 1）知识目标
通过本章节的学习，使学生掌握爱国主义的科学内涵、爱国主义的优良传统以及爱国主义的时代价值；使学生懂得和了解爱国的基本要求，做到真正的爱国和理智爱国，引导学生理解掌握中国精神的内涵，学习和掌握爱国主义的作用和意义，掌握相关的政治和理论知识。 2）能力目标
通过该章节的教学，教会学生正确看待各种执政问题、地区发展和社会问题， 1 培养学生主动学习的能力、分析解决问题的能力以及创新发展的能力。 3）素质目标
本章节主要学会关爱包容、博爱报国，使学生树立正确的爱国观、道德观，学会关爱社会、报效祖国。在中华民族长期共同生活、共同发展中形成的爱国主义精神，已经成为我们民族所一致认同的价值取向、道德规范、民族品格和优良传统，深深地融入我们的民族意识中。今天，爱国主义仍然是我们民族继往开来的精神支柱，维护祖国统一和民族团结的纽带，实现中华民族伟大复兴的动力。
通过以上分析，大家可以看出，与其它章节相比，本章节更注重融合思想、政治、知识和实践性于一体，现实性和针对性都很强。因此，对老师来讲，要格外关注学生的生活、学习和思想实际，认真解答学生关心的热点、难点问题；对学生来说，则要明确学习目标，掌握科学方法，把理论和实践结合起来。 4）情感目标
通过美丽的山河景色、灿烂的民族文化以及了解和学习爱国主义的历史渊源等方式培养和激发学生的爱国主义热情，激励他们学习中国精神、了解中国梦的含义，充分学习时代精神以及地区精神，在学习和实践中激发正能量。
二、课程设计：
（一）课程设计的理念和思路
按照培养目标，采取“重点讲授，自学相辅，实践强化”的教学原则，将课堂教育与自我教育，与校园文化建设及第二课堂教育相结合，增强课堂教育的实效性和针对性。
（二）教学模块的分配
根据课程任务，结合我院的实际情况，我们设计了模块教学体系。具体分为理论教学模块、自学模块和课外实践模块。
1、理论教学模块
全部采用多媒体教学，以案例式、启发式和课堂讨论式为主，引导学生自我思考，自主学习。
2、自学模块
观看爱国主义教育影片，充分学习中国精神和地区精神。自学模块把课堂教学 2 和课下自学结合起来，提高学生的自学能力、独立分析问题和解决问题的能力；培养学生浓厚的爱国情感和责任感。
3、课外实践模块
本课程的实践模块为“爱国主义”主题演讲。结合理论教学模块，设计主题活动，充分利用第二课堂组织实施课程实践活动。
（三）教学重点
以爱国、立志、树德、做人为教育主线，引导和教育学生加强思想道德修养，继承和弘扬中华民族优良道德传统，树立为人民服务的思想，弘扬集体主义精神，培养良好的道德品质和高尚的道德人格，探讨人生意义，正确选择人生道路，增强社会主义民主法治观念，立志做社会主义四有新人。
（四）教学难点
如何引导广大青年大学生树立马克思主义的崇高理想和科学信念，坚持以社会主义核心价值体系为指导，坚持理论和实践相结合，充分学习爱国主义的内涵和意义，激发个人爱国情感，实现个人价值与社会发展趋势相协调，实现道德认知与道德行为相统一。
（五）解决办法
除了实施课堂教学改革，同时进行课外延伸，占领学生管理阵地，用“主题班会”，“主题演讲”、爱国宣传活动、展板、手抄报等形式，开展专题和针对性教育；发挥学生活动“成长成才”的作用，把教育内容引伸到学生喜闻乐见的活动之中。
理论教育：课堂教学，着重于政治理论的学习及思想道德修养，目的是帮助学生认知理论，净化学生思想，理解和“消化课堂知识”。
学习阵地的延伸：课外教育，着重于将课堂所教的理论与学生实际生活相联系，每学期根据理论教学内容设计若干主题，结合日常学习管理，帮助学生消除困扰，释疑解惑。
成长成才：自我教育，通过各种第二课堂活动，着重于让学生感悟人生，强化实践，强化责任感和爱国情感。
三、教学实施
灵活运用案例分析法、讨论法、辩论法等多种方法进行互动教学，合理利用多 3 媒体现代教育技术和视频进行教学。以实践教学小组为单位进行课余时间的讨论时资料收集，加强小组学习和团队合作。
四、教学资源
1.可供利用的教材和数字化教辅资源
教材：教材选用的是国家教育部指定的马克思主义理论研究和建设工程重点教材《思想道德修养与法律基础》，本书编写组编写（2013年修订版），高等教育出版社出版。该教材的编写工作是在中宣部、教育部的直接领导下展开的，具有科学性、权威性。此外，校内的图书馆以及网络化课程的课件和知识分享等平台都可以为本章节的学习提供有利条件。
音像资料：在教学过程中，教学团队的每位教师通过各种途径积累了大量图片、视频资料，通过感官激发和各种真情、真景、真事、真人的介绍和描述，更容易使学生产生心灵上的触动和思想上的感悟。 2.实践教学
充分利用和挖掘校内第二课堂、校外的爱国主义教育基地等教育资源，实现知行合一。本章节的实践教学计划为2个课时的“爱国主义”主题演讲。
推荐第2篇：参阅件
攻坚克难 奋力拼搏 全力推进招商引资迈上新台阶
2009年，市委、市政府带领全市人民，努力克服国际金融风暴给招商引资带来的诸多困难，以科学发展观为指导，坚持招商引资主战略不动摇，进一步强化措施，开拓创新，招商引资工作取得了新的突破。
一、主要成效
（一）引资总量持续增长。全市累计新开工招商引资项目1020个，引进到位境内资金193亿元，完成年度目标任务数的126.6%，同比增长45.6%。
（二）项目质量显著提高。在招商引资总量稳步增长的同时，到位资金结构更趋合理，引资项目的质量和水平明显提高。一是工业项目比重突出。500万元以上项目中，工业项目 个，占 %，工业项目到位资金 亿元，占 %。二是项目平均投资规模明显提高。目前统计的500万元以上在建项目 个，总投资 亿元，平均投资达 万元，比去年同期的5155万元提高了 万元。三是大项目有所突破，比重较大。全年新引进5000万元以上项目 个，比去年增加 个，亿元以上项目 个，比去年增加 个。总投资26亿元的60万千瓦机组六安电厂、总投资9.01亿元的安徽宝丰复合肥、总投资8.3亿元的宝利嘉(安徽)现代纺织工业园、总投资7.87亿元的安徽蓝翔浮法玻璃生产线、总投资6.5亿元的安徽新成铁薄板等一批具有牵动性的招商引资大项目纷纷落户我市，并开工建
设。四是产业招商取得初步成效。围绕现有产业，着力在引进延长产业链形成产业集群上下功夫，取得了初步成效。开发矿业500万吨矿山采选、大昌矿业100万吨球墨铸造等项目引进，形成霍邱铁矿开采加工产业链条；索伊家电制造项目跟进了10多家机械及塑料加工项目为其配套；蓝翔浮法玻璃生产线项目的落户，成功吸引了巨蓝工业气体、三宝真空玻璃等 8个项目相继落户。
（三）承接“长三角”产业转移成效明显。省外投资 万元以上项目中，长三角地区项目 个，占 %，到位资金 亿元，占 %，分别为浙江省 亿元、江苏省 亿元，上海市 亿元。
二、主要做法
2009年，各级各部门以市委、市政府2号文件为指导，进一步加大招商引资力度。
一是招商引资队伍建设不断加强。年初，在市直单位23个招商小组和中央、省属驻六安单位21个招商小组基础上，新组建了4个联合招商小组，分别下达了年度招商引资目标任务。继续推进6个驻外联络处招商。各县区也都成立了驻外办事机构或招商机构，并积极组织小分队招商，全市招商引资队伍日益壮大。全市共组建招商小组或招商小分队375支，驻外招商联络处或办事处70个。
二是领导带队外出招商力度持续加大。2009年，市委、市政府等四大班子领导专门带队或结合各类活动开展共外出
招商49人次，市直单位主要负责人共带队外出招商190人次，各县区党委、政府主要负责人带队赴沿海地区开展各类招商活动180人次。市直招商小组共外出招商240人次。各级领导高度重视，亲自带队外出招商，亲力亲为洽谈项目，服务项目，起到良好示范带动作用，有力地促进全市招商引资工作的开展。
三是以商招商和“凤还巢”招商成效显著。为更好地发挥企业招商的主体地位作用，积极鼓励和支持企业围绕产业链条、优势产品和大宗物资采购，对全市重点工业企业大宗物资采购情况进行调查，汇总整理后纳入招商项目册，积极为企业牵线搭桥，寻找资金、技术等合作商机。加强与异地商会的沟通联系，会同市委宣传部、皖西日报、六安浙江商会评选出了“浙商首届十大风云人物”和“浙商十大贡献企业”。新聘请了3位招商顾问，招商顾问总数达到35位。据统计，全市由当年招商顾问引进新建或增资的项目共13个。积极鼓励和引导六安在外成功人士回乡创业，加大“凤还巢”招商力度。2009年新成立了六安人才协会武汉分会、长春分会和六安北京商会。目前，2009年全市在建500万元以上“凤还巢”项目达135个，总投资48.2亿元，累计到位资金26.4亿元。
四是宣传推介力度进一步强化。组织参加了第四届中博会和徽商大会、第十六届上海国际茶文化节闭幕式、第十三届中国国际投资贸易洽谈会、第十一届中国国际高新技术成果交易会、南京经济圈市长联席会、2009安徽（苏州）承接长三角
产业转移洽谈会、安徽省中国和平统一促进会成立大会、安徽省与中央企业调整结构合作发展会议、世博安徽论坛等各类大型经贸活动。借助会展会议平台，举办了20多场投资环境说明会和项目推介会。紧抓第四届中博会万商云集的机遇，举办了六安市投资环境说明会暨项目签约仪式，共有300多位境内外客商参加会议，30多个投资项目成功签约，协议总投资65亿元。第五届中国传媒经济年会“传媒与中国城市发展”高峰论坛，我市荣获“投资环境城市奖”。同时还通过媒体扩大宣传。充分利用网络、电视、报纸等多渠道、全方位加大对六安市情和投资环境的介绍。在《皖西日报》、《大别山晨刊》等报刊杂志上撰写文章宣传六安；参加六安电视台《新闻视点》、六安政府网《在线访谈》等栏目，加大宣传；不断加强网站建设，完善网站功能，拓展宣传渠道，提升宣传效果。利用六安招商网、六安招商局政务信息公开网、安徽省经济协作网、浙商资本投融资网发布投资动态、招商项目等各类信息4550多条，六安招商网累计访问量达16700多人次。
五是考核机制逐步完善。始终坚持招商引资一把手负责制和一票否决制。进一步完善了考核管理办法，严格考评奖惩。市委、市政府对2008年度考评先进单位和先进个人进行了通报表彰，兑现了08年度市直工业引资项目补助费用210.1万元。坚持招商引资按月调度、定期通报制度。2009年共召开市直招商引资月调度会8次，全市调度会3次，发布招商动态35期。同时，对省组织的重大经济合作活动签约项目进行定
期调度、上报。
六是项目储备和重大项目的筹划稳步推进。对招商引资项目库实行动态管理，不断充实更新，提高项目招商的针对性和实效性。全年围绕我市区位交通、优势资源和主导产业，收集整理全市重点产业招商项目130个，总投资达300多亿元，并印刷项目册3000本。按照市重点产业规划要求和产业承接重点，编制了《六安市食品饮料商务计划书》、《六安市汽车零部件产业园商务计划书》、《六安市LED光电产业园商务计划书》、《六安市光伏产业园商务计划书》，四个项目总投资169亿元，产值约426亿元。
七是服务水平不断提升。2009以来，跟踪收集了一批客商资料，充实完善客商库，其中重要客商达2230位。通过对一些重点区域、企业和客商进行梳理，收集整理了项目线索50个，确定重点跟踪的重大线索项目30多个。建立了市领导联系招商小组和重点企业制度，全年市领导到企业开展调研45次。为安徽蓝翔2×600T/D优质LOW-E镀膜项目、华润苏果超市有限公司六安城市综合体项目、华电二期、中宇建设集团城市垃圾焚烧发电项目、雨润集团城市综合体、食品生产和物流项目、马来西亚林木生集团农业生态园等招商引资重点项目召开专题协调会40多场，及时帮助解决项目落户和建设中遇到的问题，力促加快建设进度。集中指导全市重点招商引资企业编制融资项目计划书，并积极与市工业投资公司、市金融办、担保公司、银行等金融机构联系，协调银企对接，签约资
金3.2亿元，已落实项目贷款1100多万元。为加强与客商的联系，春节期间还召开了迎春座谈会，150多位落户客商和在外成功人士应邀参会，共谋发展。
2009年，在市委、市政府的正确领导下，全市人民团结奋斗、顽强拼搏，招商引资取得了一定的成效。但我们也清醒地认识到，我市招商引资引资总量和增幅在全省位次较后，牵动性的大项目不多，引资质量有待提高；各类工业园区的项目承载能力不强，突出表现在园区规划不够完善，配套设施建设滞后，土地供需紧张；产业基础相对比较薄弱，门类不够齐全，没有形成完整的产业链条，产业的吸引力、集聚力不够；发展环境还需进一步优化，重招商、轻安商现象普遍存在，一定程度上影响了项目进度和投资商的信心。
三、下一步工作措施
从总体上看，2010年全市招商引资机遇与困难并存。国际金融危机的影响尚未完全消除，资本的流动性出现短缺，导致直接投资的资本来源减少；危机对实体经济的影响导致企业扩张与对外投资的能力和愿望下降；国际市场需求萎缩导致大型企业出口转内销等市场行为，也在一定程度上限制了一些民营企业资本的活跃性；加之国家“关于加快推进产能过剩行业结构调整”政策的出台等，这些都给招商引资带来了很大的困难和挑战。但同时我们也要看到在危机中也面临着机遇。一是国家将继续实施积极地财政政策和适度宽松的货币政策，特别是国家中部崛起规划实施，加大民生投入等政策导向，为增强
发展后劲、经济发展提供有利的机遇。二是随着合武铁路、合六叶、合淮阜、六潜、合武高速六安段等通车，阜六铁路、新桥国际机场建设，便捷通畅、高速高效的大交通格局正在逐步形成，我市的交通、区位优势更加突显。三是经过近年来的快速发展，我市的产业基础正在进一步壮大，已形成了一批优势较明显的主导产业，机械电子、汽车零部件、纺织服装、粮油食品加工、矿山冶金、医药化工、旅游等产业，为我们招商引资提供了有力的产业基础保障。三是省委、省政府加快建设“一圈一带”（合肥经济圈和皖江城市带承接产业转移示范区），为我市承接产业转移构建了有利平台，提供了千载良机。同时，市委、市政府和全市人民对加快六安经济社会发展的强烈要求和迫切愿望，也要求我们必须进一步解放思想，坚定信心，抢抓机遇，奋力拼搏，把2010年招商引资工作做的更好。
（一）目标任务
根据当前宏观经济形势和我市经济发展需要， 2010年安排全市招商引资目标任务在2009年实绩的基础上，境内引资增长15%。
（二）主要措施
1、明确定位，突出招商重点。在区域上，立足长三角、珠三角和环渤海湾重点区域，拓展港澳台和欧美日韩等境外区域，扩大引资成效。在产业上，以专业化方式推进产业招商。继续围绕我市现有产业基础、产业链条开展招商的同时，重点要瞄准沿海产业园区和大型企业集团，力争引进的企业和项目
以组团形势整体转移。在对象上，在紧盯国际国内500强、央企、民营大企业，招大引强的同时，充分发挥六安在外人才协会、经协组织和六安异地商会的桥带作用，继续加大以商招商和“凤还巢”招商力度。
2、加强力量，强化队伍建设。一是坚持领导带队招商，加大对接力度。建立和完善市县区领导联系招商小组和带队外出招商长效机制，进一步加大领导带队外出招商频率，巩固和扩大领导带队外出招商成效。二是继续整合招商小组，强化招商力量。继续推进市直单位23个招商小组、中央、省属驻六安单位21个招商小组和4个联合招商小组招商。加大驻外招商力度，在市驻外联络处到期任务完成后，对派驻地进行适当调整，重点加大长三角地区的招商力量，选派一批新的驻外人员，增设新的招商联络处。突出专业招商，市直成立专业招商小组，抽调专人，安排专项工作经费，确定目标任务，围绕我市汽车零部件、食品饮料、纺织服装和现代物流等重点产业开展招商。三是继续加大以商招商、以企招商、“凤还巢”招商和社会招商力度。
3、扩大宣传，注重招商实效。一是积极组织参加国家、省举办的中博会、徽商大会、上海世博会、厦门投洽会等各种会展活动，同时认真筹备国际徽商（六安）年会。二是加大专题推介。积极利用驻外联络处、在外人才协会、异地商会，结合各地产业特点和我市实际，明确推介重点，召开专题推介会，提高宣传推介针对性和实效性。三是拓展宣传途径。积极利用
电视、广播、网络、报纸杂志等载体扩大宣传。
4、全面对接，深化区域合作。一是加强政策对接。加快“一圈一带”与合六工业走廊规划实施，制定完善承接产业转移政策措施，全面打造政策洼地。二是加大产业对接。依托我市优势产业和骨干企业，加强资源整合，编制重点产业招商项目，加强与沿海地区产业对接。积极引进一批产业链长、技术先进、带动力强的龙头企业，带动、改造和提升我市传统产业升级。特别是要注重引进和培育新能源、新材料、生物制药、信息技术等新兴战略性产业，填补我市产业空白，增强综合配套，提高产业水平。三是加强园区对接。借鉴沿海发达地区成功经验，加大政府推进力度，鼓励园区与沿海发达地区主动对接，建立优势互补、利益共享的园区合作共建新模式，发展“飞地”经济。四是推进要素对接。积极推进与沿海发达地区在科教信息资源、劳动力供需和培训、人力资源市场和劳动保障体系、金融信用信息资源互联互通和共享等多方面的合作。
5、优化环境，提升服务水平。一是优化服务环境。着力改善政务环境，加强效能建设，提高行政效率，继续加大对重点企业的挂牌保护力度。保持银企合作的良好势头，拓展企业融资渠道。二是做好项目跟踪服务。坚持市领导联系招商小组和重大招商项目制度。加大对签约项目和在建项目的跟踪服务力度，切实提高项目履约率和成功率。三是上下联动开辟接洽“绿色通道”。市县区加强信息沟通， 建立客商、项目、企业等资源共享平台。
6、完善机制，夯实招商基础。一是继续坚持招商引资一把手制和一票否决制，坚持招商引资按月调度，定期通报制度。进一步完善各类考核奖励办法，提高考核工作的科学性和可操作性。加强督查调度，严格奖惩兑现。二是进一步加强招商网站建设，积极扩大网络招商成效。加强客商库、企业信息库和统计数据库建设，开展网上调度。三是加强队伍建设。进一步强化各级招商机构的职能，选拔优秀干部充实到招商引资队伍，加强业务培训，提高招商技能。
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各位评委老师：
下午好，我今天说课的内容是蹲踞式起跑和起跑后的加速跑，水平五职一年级，是短跑技术教学单元第三次课。
本次说课共有九个内容，分别是：指导思想、教材分析、学情分析、教学目标、教学内容、教学重点与难点、教学方法的运用、教学程序、预计运动负荷与目标。
为了更好更有效地实施本课程计划，本次课教学计划的设计是依据《体育与健康课程标准》教学实施方案结合短跑教学的特点以及学生身心发展特征、场地、器材等实际情况制订的。
一、本次课的指导思想是：
依据新课改的要求，以促进学生身心全面发展为目标，以“健康第一”为指导思想。在授课过程中，遵循“以教师为主导，学生为主体”的教学原则，充分调动学生的积极性，培养学生的创新意识。教学中除了传授基本技能外，还创设开放性的课堂教学氛围，让学生在学练过程中既掌握知识技能又得到情操的陶冶，智力的开发和能力的培养。
二、教材分析：
蹲踞式起跑和起跑后的加速跑，是短跑技术的重要组成部分。且在所有起跑姿势中，蹲距式起跑更能使身体迅速摆脱静止状态,获得最大的初速度。而起跑后的加速跑是尽快加速达到自己的最高速度的运动技术。这两个运动技术掌握对短跑运动水平的提高，对其他运动项目的发展都有着极其重要的意义。
三、学情分析：
本次课的教学对象为普通职业学校的学生，他们对体育课的热情很高，很多学生乐于在体育课上表现自己。但通常没有足够的耐性，由于技能掌握不熟练，在课堂中会经常做一些不符合运动规律的自创动作，如果不加以规范容易形成错误动作定型，影响其运动能力的提高。而且当前独生子女多，合作意识较弱，通过本次课，可以培养学生的团结协作能力，增进集体意识。
四、教学目标，本次课的教学目标有以下3个：
1、认知目标：让学生了解蹲踞式起跑技术及起跑后的加速跑技术。
2、技能目标：通过练习掌握蹲踞式起跑以及起跑后的加速跑的技术和要领。
3、情感目标：让学生在学习过程中，展现自我，发展思维，建立和谐的人际关系，形成团结协作，互相鼓励的学习氛围和吃苦耐劳的体育精神。
五、教学内容，本次课的教学内容有4个：
1、学习“各就位”“预备”“跑”起跑技术。
2、学习蹲踞式起跑技术。
3、学习起跑后的加速跑技术。
4、学习蹲踞式起跑与起跑后加速跑衔接技术。
六、本次课的教学重点和难点：
1、重点：起跑技术及起跑后的加速能力。
2、难点：起跑与起跑后加速跑的衔接。
七、教学方法的运用：
为了使学生更快地掌握本节课的知识，本次课将根据人体动作技能的形成规律和教材的特点，结合职业学校学生形象思维能力较强，善于模仿的特点，遵循其直观性和自觉性原则，采用下列教学法：
1、讲解法：通过揭题，说明教学目标，让学生产生学习兴趣。帮助学生掌握动作要领，启发学生积极思维。
2、示范法：通过教师的分解和完整的示范，让学生在头脑中建立正确的动作表象，激发学习愿望，进而培养学生观察思维的能力，使之明确要领，学会练习方法。
3、学、练习法：通过尝试练和模仿学习，教会学、练方法，领会动作要领。再通过学、练结合，开展互学、互帮、互纠、互评，开创一个和谐、平等、高效的学、练平台，促进动作技术的掌握，从而产生运动欲望，开拓进取，达到目标。
八、教学程序：
本次课遵循人体生理机能活动的变化规律，结合本次课的教学目标，我将教学程序分为课堂常规、激情引趣、学习体验、调节评价四个基本部分。
（一）、课堂常规：我将课堂常规部分安排为5分钟，通过集合整队，检查人数，师生问好；教师宣布课的内容、目标；检查服装，安排见习生等内容，强化课堂纪律，促进学生的思想认识水平的提高，为接下来的课堂管理打下基础。
（二）、激情引趣：激情引趣部分的20分钟，我是这样安排的：由于机体存在一定的生理和心理的惰性，因此为了防止学生在学习过程中运动损伤的发生，摆脱机体的生理和心理的惰性，激发运动兴趣，进而提高学习效率，我将安排一套自编的8节徒手操（10分钟）：例如：（1）头部运动（2）肩部运动（3）扩胸运动（4）腰部运动（5）膝关节运动（6）弓步压腿运动（7）侧压腿运动（8）手腕踝关节运动。通过这样的一个由上至下的徒手操的练习，使学生的机体从相对安静的状态唤醒起来。我们都知道，单单靠这么一个徒手操来唤发学生的运动能力是远远不够的，因此为了更好地促进学生的学习，提高学习效果，我将安排专门练习（10分钟），例如：（1）小步跑接快速跑（2）高抬腿跑接快速跑（3）后蹬跑接快速跑（4）转髋接快速跑。用于发展学生的身体素质，调动学生的积极性。进而通过以上的徒手操和专门练习使学生真正克服生理、心理惰性，激发学生的运动兴趣和学习兴趣，为接下来的学习体验打下坚实的基础。
（三）、学习体验：
由于学习体验部分是本次课的新授知识部分，既重点部分，因此我将安排45分钟的时间用来学习新知识和巩固新知识。对于本次课的学习体验部分，主要有以下3个部分：
第一部分：学习蹲踞式起跑技术，由于这技术涉及的注意事项相对于其他技术更多，而且是我们学习的新知识，因此我将安排15分钟的时间用来学习这一技术，并准确的向学生讲述其动作要领：其动作要领，“各就位”口令前脚起跑线一脚到一脚半，后膝盖在前脚足弓处，相距一拳宽，两虎口张开，四肢并拢，两手间距略宽于肩，两臂伸直。“预备”口令两臂伸直，臀部慢慢抬起，重心往前移，臀部略高于肩，两眼斜看正前方，注意力集中。“跑”迅速启动。
要想做好蹲踞式起跑，重点在于：身体重心降低，起跑时蹬地摆臂动作连贯而有力。难点是：身体放松，快速有力向前蹬摆。在系统地向学生讲授完蹲踞式起跑的动作要领及重难点后，我将组织学习进行练习：从原地徒手模仿起跑后摆臂动作——原地听口令练习蹲踞式起跑口令及技术——学生用起跑器练习起跑与摆臂结合等过程，由理论到实践，从简单到复杂促进学生掌握这一技术。
第二部分：学习起跑后的加速跑技术，由于学生对这一技术认识较差，因此我也将安排15分钟左右的时间用来教授这一技术，准确而简要的向学生讲解动作要领：跑时上体正直稍前倾，头要正，目视前方。起跑后，第一步不宜过大，前几步躯干前倾角度较大，以便获得较大加速度，随后步长和跑速加大，身体逐渐减小前倾角度。用前脚掌做扒地缓冲动作，后蹬腿、髋、膝、踝关节依次迅速伸直，摆动腿的大腿迅速有力的向前上方摆出且带动髋部向前送。同时两臂屈肘，以肩为轴，提高加速能力。
在讲解示范这一技术的时候，我将要求学生认真听教师讲解动作要领，并看清楚教师的示范动作，为接下来的练习打下基础。在讲解示范后，我将组织学生进行练习，通过反复采用蹲踞式起跑，听信号跑20米的练习——学生蹲踞式起跑后听击掌声音加快步频加速跑20米——女生站在起跑线前面5米，男生站在起跑线上，听口令练习30米追逐跑等练习内容，使学生由理论到实践，从简单到复杂真正掌握本次课的学习内容。进而体现以教师为主导，学生为主体的课堂教学模式。
由于学生之间的身体素质存在差异，在学习过程中，可能存在一些同学学习某一动作环节时体会不完全，因此在学习完这两技术后，我将另外安排10分钟的时间，并划定4个学习区，例如起跑技术学习区，起跑后加速跑学习区，完整巩固区，心得体会交流区，用于完善和提高所学运动技术。学生可以结合自身需要选择学习的区域，在这期间我将巡回指导并安排体验好的同学帮助体验还不到位的同学，为学生提供一个相互帮助的学习环境，进而培养学生之间的互助意识。如果有学生需要特别指导的，我将安排1对1，或1对多等教师或同学互助这样的一个教学模式，有效地促进每一个学生的发展。
第三部分：游戏部分（5分钟），为了有效的巩固本次课学习的内容，维持学生的学习兴趣，因此我将安排30米往返接力赛，进而满足学生学习的成就感。其方法为：将学生分成4组人数均等的纵队站在起跑线后，教师发令后排头同学跑出，绕过标志物后跑回，第二个同学原地接到接力棒后才开始出发，以此类推，以先完成任务队为胜。规则为①不能抢跑②必须在原地接到接力棒后才可以出发。
（四）调节评价部分（10分钟）：
为了使学生的身体在高强度的技能学习中恢复到安静水平，尽快消除疲劳，我将安排放松活动，导入情景，在愉快的气氛中和轻音乐的伴奏下，引导学生做放松性练习，使学生的生理和心理得到放松，促进疲劳的消除。并用激励性的语言来总结本次课，促进学生在课后交流心得体会。并指导学生回收器材。最后师生再见！
九、预计运动负荷与目标
由于本次课是本单元教学的第三次课，因此我预计，学生通过本次课的学习，90%的学生可以掌握短跑的蹲踞式起跑和起跑后的加速跑技术。预计本次课学生的平均心率130次/分，练习密度为45%—55%，强度指数为1.5左右。
这节课的教学设计基本如上，我的说课到此结束，谢谢各位评委老师！
推荐第4篇：《人件》
《人件》-摘录
一、恒心思想
许多年来，我们有为一些人员流动率非常低的公司工作和提供咨询的特权。你不会吃惊，人员流动率低不只是那些公司的唯一出色之处。实际上，在本章节讨论的许多或大多数关于“人员意识”方面的质量，它们是最好的公司。
最好的公司各不相同，实际上它们的差别比它们的相同之处更显著。他们共有的一个月特点是，想要成为最好的公司。这是在走廊上、在工作会议上、在大型会议上经常谈及的主题。这种影响的反面同样也成立：在不是最好的公司中，这个主题很少甚至从不谈论。
最好的公司正在有意识地努力成为最好的公司。这是个共同的目标，这个共同的目标提供宫的方向，共同的满意程度和一种强有力的约束效果。有一种关于此类地方的永恒心理，一种你去别的地方寻找工作非常愚蠢的想法——人们会看着你，好像你是个傻瓜。这是一种代表着过去小镇的一种社区情感，也是我们生活的城市和市镇常常缺少的东西，因此他在工作场所更加重要。例如一些雄心勃勃的公司明确的制定了要形成一种社区意识。例如在《读者文摘》和惠普公司的一些的地方，公司为雇员制订了社区园地。午餐时间，园地里满是锄地和除草的人，人们隔着篱笆在谈论西红柿。有些人在进行比赛，比谁栽种的豆子最甜，谁在种的南瓜最甜，并且举行大蒜换玉米之类的热闹的交易会。
很容易看出，社区园地在短期内不会产出显著的效果，但是他的花费却在本季度的财务表里立竿见影地体现出来。在大多数公司，会立刻取消这个想法，但是在最好的公司，短期不失去唯一的重要的事情，最终的事情是成为最好的公司，这是个长期观念。
人们喜欢呆在最好的公司，因为有一种你不喜欢呆在那里的普遍意识。公司在你个人上的成长上投入了大量的资金。对于信赖的雇员而言，可能有一个硕士培训计划或一个深造培训时期，在一些地方甚至长达一年。在公司已经投入大量资金到你的培训上时，不难意识到这是公司希望你留下来的信息。
在最低的人员流动率的公司的一个共同特点是管饭的进行再培训。你经常遇到的
主管和经理以前是秘书、收发员或邮递员出身。他们常常刚从学校进入有学历的公司，当他们需要技能做一些改变时，公式提供了这些技能。没有一个岗位在到此为止，你发还可以进行别的很多尝试。
再说一次，可以证明在培训不是补充一个新岗位最便宜的方式。在短期时间内解雇在培训的人，而雇用已经有经验的人总是更便宜。大多数公司这样做，到最好的公司不这样做。他们意识到在培训有助于建立因地流动率和强有力的社区意识产生的恒心。他们意识到所花费的成本是值得的。
在南加州的爱迪生公司，负责所有数据处理的人的出身是抄表员。在EC&G公司，在一个将秘书培训成为系统分析师的计划。在劳务统计局，哲学博士被雇佣为软件开发员，从他们上班的第一天开始进行再培训。在日立软件公司，首席科学家的首要职责是培训新雇员。这些公司与一般的公司不同。他们感觉不同，很明显，在这些公司，员工精力更加旺盛，更有归属感。
二、一个团队的目的不是达到目标而是向目标看齐
一个渴望达到目标的经理会说：不是团队达到目标，事情都是“人”而“团队”干的。的确，一个目标的实现要分成好多个小任务，每个小任务多是团队中的某个个人完成的。而且大多工作都是这些个人各自独立完成的，也不需要特别的协作。
所以，多数工作都不实际需要团队一起协作，但这并不意味着团队不重要——恰恰相反，团队的重要性就在于只有他才能起到那种是每个人都朝着同一方向努力的作用。
三、精英意识
一个好的团队有“精英意识”。团队成员感觉到他他们是独特事物的一部分。
四、无为管理
平庸的经理老是提心吊胆，害怕放手就会失控，而伟大的经理知道本质上认识不可管理的；成功管理的本质是是每一个人超重和同一个方向努力，然后是他们热情高涨，高涨到任何事物即使是他们的劲烈也不能主治他们前进步伐的程度。
五、“一顿通心粉晚餐”上的管理
你一个刚分配到新项目的技术人员，未来的老板打来电话说，正在为新项目组的人搞联欢会，你可以去她家和项目组的其他人共进晚餐吗？你答应了。也想借此机会认识新成员。
当你到达时，全体组员都坐在客厅，喝着啤酒，讲着战争故事。你加入进去，并且讲了一些你自己的故事。一个客户联络员也受到了邀请，讲了一些部门里的事情。每个人都又喝杯啤酒。你开始对食物感到奇怪，既没有任何的烹饪味道，也没有任何人在厨房工作的迹象。最后你未来的老板承认她没有时间做饭。并且建议所有的成员曲艺家附近的超市，然后一起做饭。“我想我们有能力做出一顿通心粉晚餐”。
你们出去了。作为一个小组你们漫步在超市的通道上，没有人负责，你们的老板似乎除了晚餐之外，什么事都胸有成竹。他说说笑笑讲一个有关国税局的故事。尽管没有一个总的指示，还是有些东西被放进了推车中。一位同事已经拿了制作口沙拉所需的主菜。有人提议做蛤利酱，没有人反对，然后你的新同事开始讨论细节。你决定做你拿手的大蒜面包。林外一个人拿了瓶基安蒂酒。最后，大家一直同意推车中的物品足够用于晚餐了。
回来后，你们放下所有装有食品的袋子，老板另外拿了一瓶啤酒并且谈论一种新的软件包。晚会重点逐步移向厨房，在那儿有人着手准备晚餐。你的老板没有做任何指示，但是当有人提出需要些洋葱时，踏进去切洋葱了。你开始将大蒜和橄榄油放入平底锅慢慢煮开。酱汁在起泡，通心粉煮开了。渐渐的一顿晚餐组成了。你们都在吃饭，知道吃饱了。然后共同分担打扫卫生的杂务。
迄今为止，没有人将普通的一天在项目中所努力做的事情做出表格，倒是作为一个小组，你们刚刚取得了第一个成功。成功又带来成功，高效的和谐又带来更多的和谐。你们组成一个有意义的团队的可能性，因你们第一次在一起的经历而得到了提高。
按这种方式，通心粉晚餐可以看成那个经理想出来的一个办法。但是也可能不是，而且本来看起来就不想你所想的那样。如果你问经理那天晚上他想什么，他可能会严肃地回答：“吃饭。”这种感觉可以左右他在项目过程中所做的决定。全部的经历被组织称
小小的、容易联系起来的成功。经历的组织手腕如此高超，你要是没有刻意观察就很难注意到。
这个故事的线索是：好的经理会为团队童工频繁而又容易在一起实现成功的机会。这些机会可以是很小的、其前导作用的子项目或示范、暗示等，可以是使团队快速养成一起去获得成功的习惯的任何东西。最好的成功是没有明显管理的成功，在这样的成功中，团队工作起来如同一个亲切地同事集体。最好的老板是能一遍又一遍地管理这个集体，而又不让团队成员知道他们已经“被管理了”。
六、思想开放
团队在做大项目，律师将合同交给杰瑞（老板），并告诉他审阅合同后签字时，杰瑞说：“我不用审阅合同”，然后开始签字。“噢，等一下，”律师说道，“让我再看一遍。” 这里不是说你应该在没有审阅合同的情况下就签订合同。如果你迎请错了律师，那么你就陷入了泥潭。尽管经理有能力把工作做好，但评估合同可能还是会超越自己的能力。审阅合同可能有点过于自负。杰瑞花了很大精力雇用了他能找到的最好的律师。他可定察看过那个人的其他工作情况。这不是防范的时候，而是让每个人都清楚地知道老板正在利用和依靠他周围的人的能力的时候。
知道老板已经将他（或她）的部分名誉交给了下属，会让人觉得有点突然和惊讶。这个做法将每个人的最好一面显示出来，团队有了可以形成的意义。他们不只是使工作做好，而且是确保在他们当中书里的新人可以得到回报和奖赏。他就是那种开放式的管理，让团队拥有最好形成机会。
七、团队精神
团队精神—允许平凡的人达到非凡结果的原动力
大多数团队自杀的危害性是表现为强烈地贬低某项工作或贬低做此项工作的人 。团队通常会受到“工作是重要的并且做好他是值得的”这一常识的促进。这最后一句中的“好”字是本质：团队为自己分配任务，设定并支持一种自豪的技能标准。虽然所有的团队成员都懂得工作的质量对公司来说很重要，但是团队仍然一种采用更高的标准时期与众不同。没有这种辨别因素，那么小组只能是小组，永远形成不了真正的团队。
八、改变
人们讨厌变化„„
而且那是因为人们憎恨变化„„ 我希望你们切实明白我的话。
人们真的讨厌变化。 他们真的、真的讨厌变化。
——史蒂夫·麦克米纳明
九、旧秩序和新秩序
可想而知，率先倡导新秩序非常困难，没有别的事情比它更难掌握，更难成功，更容易引发危险。所有从旧秩序中受益得人都会与新秩序的倡导者为敌，而所有可能从新秩序中受益得人却只会给他半心半意的支持。 ——尼古拉·马基雅弗利《君主论》
如果你冒险与那些已经掌握了旧秩序的人为敌，那你正在强迫他你们回到令人不舒服的革新的位置上，你只收到那些可能会获利的少数人的支持。为什么会这样？为什么那些肯定从改变中获利最多的人还是在半信半疑的支持改变？那是因为人们讨厌改变。如果我们着手去改变，不能肯定我们一定会成功。而且不确定性比潜在的获利更引人注目。
箴言：对改变的最基本反应不是逻辑的而是情感的。
我们从不要贬低我们旧的方法。相反，我们需要旧的方法作为有助于发生变化的一条途径来加以庆祝。
十、变更模式
目前现状（外来刺激）变得 混乱（正在变换的观念）促使人们 实践和综合最后达到新的现状 十
一、学习
一条关于进步的重要规律是：谁不学习，谁就不可能长期发展，长盛不衰。 十
二、管理上的最大恶行
如果你召开一个会议，正常的假设是那间房子里的人都在那里因为他们需要相互交谈以便得出某些结论。相反如果与会者轮流与一个重要的人物相互交谈，期望组合整个团组的初衷丢掉了；老板可以分别于每一位下属交流，而不是强迫其他所有人听他们交谈。
会议不是一种仪式。它不能是这样：它向每个人说明老板就是老板，他或她主持会议，希望人到场，等级制度应该得到遵守。
如果有一个真正的理由把所有人召集到一起考虑一些事情，则是一次真正地工作会议。会议的目的是达成共识。从定义上看，这样的会议是一件临时的事件，临时使之回忆不可能是定期安排的。因此任何定期的聚会都可以怀疑是为一个仪式而不是为集体共识的目标而举行的。每周召开的情况会议便是一个明显的例子。 十
三、时间分割
将任何一个知识工人的时间分割到许多的任务中去，确保把他或她塞入两个或两个以上的不同工作小组中，这样没有一个工作小组可以形成一支真正的团队。
时间分割的另一负面影响是：保证浪费人的时间。
如果两项工作涉及性质上截然不同的两种习惯，时间分割则更加有害。因此把一项设计工作（它需要大量的时间投入）和一项以电话为支撑的工作（他需要瞬间中断、持续可用、快速变换问题焦点）混合在一起，肯定是这些更需 要集中思考的任何实际上越来越不可能完成。不停地把时间完成在努力重新开始工作上只会使员工遭受挫折。
《人件》值得一读！
推荐第5篇：呈阅件
呈阅件
为“海西”建设搭造良好的服务平台
09年以来，平潭县质监局注重结合工作实际，进一步转变思想观念，强化服务意识，自觉站在推进海峡西岸经济区建设、推进县域经济发展的战略高度，把服务地方经济发展作为一项全局性、长期性、根本性的工作任务和工作职责，紧紧抓住服务平潭经济发展这个中心，以抓好源头产品质量监管、特种设备安全监察为主线，全面履行质量技术监督职能，在服务平潭经济建设中凸显实效。
一、加强行风效能建设，积极开展文明创建活动。在深入开展学习实践科学发展观活动的带动下，认真开展民主评议行风和机关效能建设，查找不足，着力整改，进一步推动了质监工作的顺利开展，保证了目标任务的顺利完成。在紧抓业务工作突破百万大关的同时，我局积极开展创建文明单位活动，以“日常管理、平时积累、共建共享”为宗旨，引导和动员干部职工积极参与精神文明建设，提高工作效率和服务质量，业务工作整体推进，机关内部更加和谐，质监事业快速发展，通过县文明办现场考评、公示等程序，我局获得“福州（平潭）综合实验区、平潭县2006-2008年度文明单位”荣誉称号。
二、创新法律法规学习方式，着力提高队伍素质。我们在坚持每周一次集中学习的基础上，创新法律法规
的学习形式，由执法骨干人员学法、讲法，业务骨干通过对法律法规的熟读、精读和实际工作的理解，在每周一的学习例会上，为干部职工讲解与质监执法工作相关的法律法规，理论联系实际，简洁易懂，取得事半功倍的效果。既促进了执法人员熟练掌握、运用法律，又提高了其他人员的学习效果，从而促进提高了执法人员的办案能力和水平。积极派员参加省市局举办的有关业务培训；组织人员收看“金质大讲坛”讲座；派员到市局稽查大队实习等，通过多种学习教育形式，提高队伍综合素质和业务能力。
三、加强市县执法联动，拓宽执法覆盖面。
把有限的资源用在刀刃上。执法也有行政成本，如何把有限的行政资源用在关键点，降低行政成本，提高行政罚没 的罚成比。一是开展专项执法。通过专项带动，一个专项一个覆盖面一串案件，今年来，我们从经济和社会发展的实际情况和三次产业分布情况出发，结合实际，因地制宜，主要开展了建材、化妆品、网吧在用电脑主机、电动助力车等等专项。二是开展区域联合执法。区域联合执法是切实增强执法力度的一项利器。今年来，我们与福清局执法稽查人员开展了联合执法3次，开展了水泥专项、建材专项、工许专项和网吧专项等，查办案件11起，罚没收入6.3万元，成效明显。与市局稽查大队开展联合执法2次，其中：查办了一起无证加工塑钢窗案件，罚没3.3万元。通过联合执法，稽
查大队和兄弟县局执法稽查人员的工作作风和工作方法对我们进一步开展行政执法工作起到了很好的学习借鉴，这种“请进来”的做法即开展了联合执法，又能够学习观摩，同时还增强了办案力度。
四、以项目带动发展，增强食品监管实力。
项目是真抓手，抓项目是真功夫。在平潭岛这种无工无农，低水平、小规模的工业现状下，找新的增长点不容易。在对食品企业的巡查中，我们发现大多数的食品企业实验室形同虚设，基本没有开展应有的出厂检验。在对一家桶装水生产企业的巡查中，企业负责人也反映出一些实际情况，仪器设备检定费、运费、检验员工资等等也是企业的一项不小的支出。我们执法人员从实际出发，提出学习兄弟县局的经验，建立联合实验室。即是一个新的经济增长点，又能够有效地把好企业的出厂检验关。我们一方面立即着手完成可行性分析报告上报市局，这一想法得到市局党组的支持，并形成会议纪要同意我们建立联合实验室。一方面组织开展了一次食品企业出厂检验专项检查，活动由分管副县长亲自带队，经贸局、卫生防疫、广电等相关单位协助参加，营造了声势，为联合实验室的上马作好了铺垫。目前，该项目在省、市局和兄弟单位的帮扶下，食品质量综合实验室建成投入使用。实验室场所面积约80㎡，为我县12家食品生产企业提供产品出厂检验。
五、加强特安监管力量，特安监管工作取得突破。
今年我们充分发挥特安监察员和乡镇安全协管员的力量，加大特种设备安全监管力度，在市局特安处的指导帮助下，重点查处特种设备开工未监督检验、无证使用、超期未检、未登记注册等违法行为，共立案5起，罚没款6万多元。其中在液化气专项整治中，立案2起，没收超期未检钢瓶406粒，罚没款2万多元。大力开展节日期间特种设备安全专项检查，对码头、船厂、学校、酒店、液化气充装企业等单位使用特种设备情况进行安全检查，发出整改指令书36份，并督促整改，消除安全隐患。
六、积极推进标准化工作，服务地方经济发展。
通过与县政府领导的多次沟通，促成县政府转发《福州市人民政府关于加强标准和标准化工作的若干意见》，提高相关职能部门对标准化工作的认识，努力推动我县标准化战略的实施。协助县政府农业、水产相关部门上报我县市级农业标准化示范区项目共6项，有2项获得批准立项,分别是平潭水仙花标准化示范区和白萝卜标准化示范栽培。继续开展平潭水仙花地理标志产品保护工作，加大宣传力度，提高平潭水仙花知名度。其中，平潭县水仙花开发总公司作为龙头企业，被列为市级农业标准化示范区后，为保证示范区建设的有效进展，公司不仅扩大了生产基地的生产规模，还投入大量人力、物力、财力，加强生产基地基础设施建设，为
平潭水仙花规范化和产业化生产打好基础。
七、加强技术机构能力建设，促进质监事业持续发展。2009年，在扎实开展“关注民生、计量惠民”活动的同时，我们着力加强自身能力建设，拓展检定项目和范围。与县自来水公司协作，完成了水表检定项目的筹建工作；积极筹建接地电阻检定项目；扩展了定量包装商品监督检验长度项目，提高检验能力并与企业签订商品定量包装跟踪服务协议，携手加强商品计量管理工作，确保生产、销售的商品符合法律、法规及相关标准的要求，09年共进行定量包装商品计量抽检126批次，合格率达95.3%。在技术机构协检工作中，我们除了与省计量所协检外，还加强与福清市所的协作，共收入检定费11万多元。
随着海峡西岸经济区建设的深入推进，福州（平潭）综合实验区开放开发步伐不断加快，平潭县质监局认真学习贯彻胡总书记在闽考察重要讲话精神，抢抓新机遇，趁势而上；紧盯高标准，加快发展。平潭县局六项措施助推平潭开放开发，一是大力实施品牌战略。积极培育、争创、打响具有当地特色的海产优势品牌，提升产品档次和企业综合竞争力；二是深化质量振兴活动。积极推动企业建立和推行先进的质量管理体系，强化产品质量监管，不断提高产品质量整体水平；三是力推标准战略实施。大力组织创建和实施农业标准化示范区建设，提升农业发展水平；四是推进计量惠民节能。
强化民生计量，提高医疗服务和公平交易的计量保障能力；五是严格质量安全监管。突出加工食品质量和特种设备安全，加强巡查和防范监控，及时消除隐患，特别是平潭海峡大桥建设工地的特种设备安全；六是加强行风效能建设。强化争先意识、机遇意识、创新意识、责任意识，改进作风，提高效能，为加快福州（平潭）综合实验区建设提供优质的软环境。
推荐第6篇：舾装件质量
舾装件质量控制
为确保船舶舾装件产品质量，规范船舶舾装件产品质量检验工作，促使舾装件产品符合技术规范，增进顾客满意，实现产品质量的持续提高，现规定各型船的舾装件都进行内检检验。检验合格后方可转入下道工序。
本规定适用于船舶舾装件产品及其全过程的相关施工质量控制和检验。
质量控制：
施工部门在施工时要检查原材料或上道工序来料的质量，对有质量问题要及时反馈，搞好本工序的质量，避免有质量问题的产品转入下道工序。
施工者根据生产项目的图纸、工艺文件和作业指导书等资料，在充分消化没有疑问的前提下进行施工。施工前应熟知将要从事的工作的工艺流程、操作方法、具体的质量要求，做到质量指标明确、工艺思路清晰。检查材料的完好性，按照施工程序操作，遵循操作过程中必须满足的外部条件。 施工过程中或项目完工后应仔细检查作业取得的效果，判断质量与期望达到的结果之间的差距，纠正出现的偏差，过程中所需要的测量、检查、处理必须按常规或指定的要求去做，保证每个步骤都处于质量控制范围内。
主管作业长对舾装件生产过程巡检，并督促施工部门按图、按工艺、按标准施工，做好对舾装件生产制作过程的自检、互检。自检和互检往往有时交互进行，好的施工自检质量会减少后续检查的次。自检、互检结束后向QC检验员递交报检（规定需要外检的填重点工程项目报检单，无须外检的填内检项目验收单，以下统称内检单）。
质量主管有针对性地对生产部门的现场产品质量情况、质量过程控制情况、质量管理现状等进行不定期的检查，提出改进要求，并对改进效果进行跟踪。
检验程序、要求：
自检：具体作业项目的施工人对其所施工的工件质量负责自检自纠。
自检由施工者在任务完成后自己完成，应仔细逐项检查操作是否达到具体要求，不合格的找出原因并处理，不隐瞒问题，有欠缺的及时修补欠缺，所有的修补再次确认后向主管作业长或带班长提出互检。
互检：主管作业长、班长、施工带班或其指定的检验人员对施工的产品质量检查，并负责处理内检、外检中的质量意见。
互检工作应依照QC检验的标准和做法来检查。互检员应掌握巡检过程中注意到的个人技能操作弱点、异常现象和针对可能存在的质量薄弱环节，进一步仔细检查每个部位，发现不良质量或隐患及时返工或修补，直到达到提交QC检验的标准，认为有把握时，向ＱＣ提交内检表检验。 专检：船舶舾装件生产过程中的质量检验。
生产车间根据图纸、标准、工艺文件、规范要求在完成自检、互检后向QC提交内检申请。QC检验员按施工部门申请内检单的时间检查验收项目质量，并出具检验结论意见和质量反馈意见，督促施工部门在限定的时间内完成整改并复查，直至该项目达到认为可以对外报检的程度。QC检验员检验合格后在报检单中签署检验结论，并妥善保管。报检单一式两份。施工部门、检验部门各一份。 内检结束后，规定需要外检的由检验员负责向船东、船检提交项目外检。外检中对船东、船检现场提出的小缺陷、小问题，施工项目的负责人因及时安排处理，争取当场解决并取得认可不留尾巴，不能立即处理完的由施工负责人表明完成需要的时间并约定复查时间，力求当日完成。
交验时应有施工项目的负责人参加，配合少量的操作工人，以便在交验过程中临时应急处理部分问题。
考核
对生产过程中造成不合格、事故、质量问题和一次报检合格率，参照《造船事业部质量管理办法》相关条款考核执行。
推荐第7篇：身份证翻译件
Translation of Identity Card:
(Front side)
Name: XX
Sex: Female
Ethnicity: Han
Date of Birth: XX
Addre: XX
Number:XX
(Back side)
People\'s Republic of ChinaResident identity card
Validity duration:XX Iued by:XX
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送 阅 件
渭南市临渭区环境保护局
2015年4月3日
核 心 阅 读
3月25日下午，环境保护部因环境管理不到位问题约谈驻马店市人民政府主要负责人。今年以来，已有4位市政府主要负责人被环保部约谈。环保部《2015年全国环境监察工作要点》提出，由“以查企业为主”转变为“查督并举、以督政府为主”。约谈作为一种新手段将常态化。
※ 环保管理严重不到位，驻马店市政府主要负责人遭约谈 3月25日下午，环境保护部多功能厅的空气里弥漫着一点点紧张。墨绿色桌子一侧，环境保护部监察局局长邹首民十分严肃。对面的河南驻马店市领导及其随员，表情凝重复杂。因环境管理不到位的严重问题，驻马店市委常委、副市长张昕（市长空缺）被请到北京，在这里接受环境保护部的公开约谈。
2014年8月—12月，驻马店市环保局先后3次致函平舆县
推荐第9篇：新闻稿培训件
电气信息学院·新闻部
《新闻稿件培训》
作为新闻部的成员，自然要了解一些简单新闻稿格式，然后要求至少能独立写出一些合格的稿件。自然，这里离专业水准是存在很大距离滴，故仅作简单要求。于是，我们必须掌握以下几个方面：
主标题（言简意赅，如有副标题则可不必说明新闻事件内容，若无副标题则必须说明事件内容）
——副标题（简明扼要，对内容进行概括，要让读者看到标题就明白新闻事件的大体内容）-----多数情况下，副标题可有可无。就目前情况而言，副标题暂不做要求。
例1：“感受科技魅力，激发创新思维
——电气信息学院举办造性思维与科技制作讲座 （此处省略几百字„„）”这里的主标题即“感受科技魅力，激发创新思维”副标题是什么就不必再说了。
例2：“电气信息学院荣获“十佳读书之星”冠军
”这里仅有主标题。
两个例子是新闻稿件的两种标题，值得提出的是：当仅存在主标题的时候，要求标题内容言简意赅，且能给出事件的主要性质；若存在副标题时，则主标题可稍具文学气质，但副标题必须简要给出事件大体内容。
第一段（第一段又称导语，作为新闻稿的核心环节，主要用来说明新闻事件发生的大体内容，所以必须将新闻稿的六要素即事件、
人物、时间、地点等，有时也包括原因和方式明确提出，另外还可加些对活动结果及影响的说明。第一段的写作切勿繁冗，要用简练的文字对事件进行概括，一般第一段不应超过200字，以100字左右为佳。）
例1：“（„„此处省略若干字）2011年6月22日下午4点，电气信息学院“工程师论坛”第二场讲座，在南校区实验楼301会议室召开。此次讲座有幸邀请到了上海三信电气有限公司的苏邯林总工程师给我院学子进行相关指导。（„„）”
该段包含了事件的具体时间、地点、出席的主要人物等。这就是目前要求的新闻稿的开头模板。把一些关键信息录入，然后简单组织语言，开头便OK！当然，在能独立写好简单的开头之后，自己也可以把一些创新元素融入开头。
第二段（第二段主要用来对新闻事件的详细过程进行描述，是新闻稿的主体。第二段的文字要准确、简练、易懂，写作过程中要抓住吸引人的内容进行描写，以典型事例概括整体，切不可如记流水账般挨个描写。第二段的目的是让读者具体的了解新闻事件本身，所以一定要如实描述，千万不可想当然。如果第二段内容较多，也可分成多段，但每段文字不可过少，且段与段之间要衔接流畅。）
第三段（第三段是整篇新闻稿的结尾，一般以新闻事件的结果或影响为主，有时适当的加写记者的采访内容。结尾可写对未来的展望，但不可不切实际，不可太过虚渺，要从实际可行出发。）
二、三段的概括比较抽象，且在此后写正文的时候也可能会有诸多变故，于是乎还是以例子的形式来列举几种常见的稿子写法。即便
有各类不同的活动、会议，但核心写法是一致的。
会议类：例1：“电气信息学院换届暨交接大会圆满完毕
2011年9月26日中午12点40分，电气信息学院团总支学生会换届暨交接大会于新校区D座102室举行。党支部副书记黄望军，学办主任陈亚琼，学办老师曾志刚、赵玲令等出席了本次会议。
曾志刚老师宣布了本届学生会的主要干部名单。承前启后，上届学生会主席叶春晓上台发表讲话。“奇迹诞生在绝望的边缘，前路艰辛，任重而道远！”这既是他三年来的工作总结，也是激励所有学生会成员蓬勃向上，激流勇进的最好祝词。
大会上黄书记对10届老干部干事的辛勤工作提出了表彰，并对11届新成员寄予厚望。黄书记提出，各部门干部干事需明确自身职责，加强团队合作，力争辉煌。新任主席宋辰龙上台发言，言辞慷慨激昂，他相信在未来的一年，电气信息学院团总支学生会的成绩将更上一层楼。随后学办老师为10届十佳干事颁奖，在新干事中树立了学习榜样。
新老干部在掌声中相互拥抱，以示交接，精神的传承得以延续。此次换届大会圆满结束。
新闻部方程艺
”
写会议类稿件，必须要明白：会议的流程实属次要，但也必不可少。我们看会议类新闻的时候，了解的重点不在于会议的流程如何，而是要了解会议传达的精神或者会议的目的、意义。因此，在写稿中，我们必须采集会议上重要人士（会议中必不可少的，诸如院长、书记、主任类校领导，或者某些公司集团类领导）的动态信息，他们说了什么，他们说的话里面哪些能传达出会议宗旨，这些话在必要时候，还是要如例1中一样具体抽几句写出来的，这样才有良好的现场回放感，也更有真实感。自然，前提是要自己能拿捏好哪里是重点，哪里是主旨。为此，在跟会议的时候，干事们必须以一名旁听者的身份去感受会议，然后寻找会议的亮点，会议在什么环节最引人入胜。只要你认为是，那么那就是你的重点。写好了重点，那么对一些流程性内
容可以一笔带过，一些不重要但不得不提的也可一笔带过。（注意！：！这里反复强调重点，是要求大家在写稿子过程中必须抓住重点，详略得当，而不是要干事们像写作文一样把整个会议写一篇！希望一些干事不要曲解其意。认为只要把重点部分写出来即可，谁要是这么写，哥哥我真的会杀了他！！！）
活动类：例2：“《电气信息学院2010年篮球联赛战火重燃》
秋末冬至的校园即将迎来一片热浪，我院各班篮球达人间的较量即将激情上演。10月19日，电气信息学院2010年篮球联赛在南院篮球前场举行隆重的开幕仪式及揭幕战表演赛，宣告一场体现团结友谊，展现班机风采的嘉年华，拉开了帷幕。
开幕式由电气信息学院学生工作办公室曾志刚老师致辞，肯定了篮球赛事对丰富大学生课余生活，锻炼大学生身心素质的重要性，提出了文明竞赛，公平竞赛的要求。开幕式中还进行了球员代表和裁判员代表宣誓，在由体育部部长对赛事的整体流程介绍后，由测控0901班，电气0701班，电气0806班这三个往届赛事中的佼佼者为主角的揭幕战为观众们带来了一场赏心悦目的表演赛。
本次班级篮球联赛由45只球队参与竞技，在激烈的小组争夺战过后，将采用积分制选出32强，最后进行单淘汰制比赛决出冠亚季军。谁将幸运夺魁，最有价值球员最终将花落谁家，接下来的一个半月中将为我们献上怎样的饕餮大餐，让我们拭目以待。”
些活动类稿件的时候，我们应该注意，其重点在于活动的过程，所以在采集信息时候，应该抓取一些足矣表现过程的场景加以描述。然后活动的意义也是必不可少的。意义可以放在结尾处。若是一些开幕式的活动，这要求把开幕式上提及到的一些流程简述出来。
再次还要提醒下各位干事，在写稿时候，必要站在旁观者的客观立场上描述整个事件，严禁融入自身感情。比如“XX的讲话让在座的学生感到怎么怎么样。”“我们相信XXXXX的明天一定会更加辉煌”„„诸如此类。因为在客观角度来说，你是看不到别人的心理活
动的，在无法了解他们心中所想的时候（即便你认为在一些场合大部分人心里一定会有怎样的感想，行为上一定会有怎样的动作），一定不允许这么写。实在要表达，你可以借他人之口将这些东西表达出来。比如“同学们表示：他们相信XXXXX的未来一定会更加美好！”
最后提醒各位干事，在采集信息时务必将重点信息采集全面，实在有遗漏，最好自己独立向相关策划人询问，不用害怕，那些部长不会吃人的。在写稿子的时候，也可以适当看看往届前辈们地写法，然后总结出自己的套路。希望大家能进步！
推荐第10篇：退件申请书
退件申请书
因我司前期向贵局递交了《XXXXXXXX申请》，后经与相关部门沟通和详细了解，纯属误会，现提出退件申请，具体原因如下：
一、在办理第二期拟建地块扩初设计审查过程中，住建部技术科提出第一期地块国土证使用面积与规划许可证面积不符，要求我公司向贵局提出申请报告，后经与相关部门沟通和详细了解，纯属误会。
二、现拟建第二期地块规划用地许可证和国有土地使用证坐标、使用面积、红线土地面积完全一致。
基于以上原因，我司特终止《XXXXXXXXXX申请》，并申请退回相关资料。
望贵局领导给予批准，谢谢!
2014年7月4日
第11篇：传真件效力
在现实生活中，为提高交易效率，很多交易的双方都采用传真这种高效快捷的形式来订立合同，双方来往的信函等也都以传真的形式发出。根据合同法规定，传真件合同属于书面合同。如同其它书面合同及口头合同一样，只要不违反合同法第五十二条的规定，就是有效合同，有效合同受法律保护。那么在诉讼中，传真件的证明力如何呢？传真件是否具有与原件同等的及证明力呢？
目前这个问题法律上并没有明确规定，最高人民法院也没有相应的司法解释。在理论上及司法实践中，主要有两种观点：一种观点认为，传真件具有与原件同等的证明力，凡原件可以证明的事实，传真件可以独立证明。另一种观点认为，传真件不可以独立证明事实，传真件只有和其它的证据结合起来，形成一条证据锁链，才可以作为认定事实的依据。笔者同意第二种观点。
笔者认为，传真件作为证据，其本身就存在瑕疵。首先，传真件上的签名或印章无法通过司法鉴定途径来鉴定是否对方当事人所签或所盖（传真件如同复印件，存在伪造的可能性。但原件就可以鉴定出来）；其次，即使你通过电信部门证明某年某月某日对方向你发过传真，但你却证明不了传真的内容，也就是说，你证明不了当时所发的传真就是现在打官司时提交的这份传真，你的证据之间不具有关联性。当然，如果对方当事人对传真内容无争议，则传真件可以和当事人的陈述结合起来形成证据锁链，作为认定事实的依据。还有一种观点认为，在打官司时，一方只要通过电信部门证明向对方发过传真，并将传真的原稿提交给法庭，就可以作为认定事实的依据。如果对方对传真的内容有异议，应由对方将其收到的传真拿出来质证。笔者认为，这种观点也是不正确的，首先，它违反了我国民事诉讼法“谁主张，谁举证”的最基本的举证原则，而这又不属于举证责任倒置的范围。其次，没有任何法律规定当事人有保存传真的义务，假设对方当事人没有保存传真，他就无法将收到的传真拿出来质证，难道这样他就要承担败诉的法律责任吗？试举一例来说明：
甲公司向乙公司发出要约，乙公司在要约上加盖印章后自行保存起来（并没有承诺），却传真了一份无关的东西或是一张白纸给甲公司，甲公司收到后认为毫无意义就随手扔掉。也就是说，甲乙之间的合同并没有成立。后来，乙公司起诉甲公司，声称双方的合同已经生效，但甲公司迟迟没有履行，要求法院追究甲公司的违约责任。乙公司举出的证据有两份，一份是甲公司的要约（乙公司已在上面盖章），另一份是电信局出具的某年某月某日乙公司曾向甲公司发过传真的证明。 乙公司在诉讼中称所发传真就是这份经过自己盖章“承诺”的甲公司的要约，甲公司对传真的内容予以否认。但甲公司根本拿不出证据来证明自己收到的传真不是这份传真，难道这样甲公司就应向乙公司承担违约责任吗？如果法院真的这样认定，只会滋长市场经济中违法犯罪行为的发生。
合同法规定当事人可以以传真形式订立合同，很多朋友将此条款理解成传真件与原件具有同等的证明力，其实这是一种误解。传真件合同具有与原件合同同等的法律效力，这里的“效力”是指合同的效力，包括有效、无效以及可撤销、可变更三种。“效力”不同于“证明力”，有效力的东西不一定就具有证明力。比如说口头合同，合同法也规定当事人可以以口头形式订立合同（口头合同有效），但在打官司时一方必须要提供证据证明口头合同的存在及口头合同的真实性，否则就要承担败诉的法律责任。传真合同也一样，打官司时一方除了提供传真件外，还必须要证明传真件的真实性。只有提供其它足够的证据证明传真件是真实的，形成了一条无懈可击的证据锁链，才可以作为认定事实的依据。这也是合同法第三十三条要求于合同成立前签订确认书的立法意义了。
附：合同法相关条文
第三十三条 当事人采用信件、数据电文（包括电报、电传、传真、电子数据交换和电子邮件）等形式订立合同的，可以在合同成立之前要求签订确认书。签订确认书时合同成立。
第五十二条 有下列情形之一的，合同无效：
（一）一方以欺诈、胁迫的手段订立合同，损害国家利益；
（二）恶意串通，损害国家、集体或者第三人利益；
（三）以合法形式掩盖非法目的；
（四）损害社会公共利益；
（五）违反法律、行政法规的强制性规定。
第12篇：送阅件
送 阅 件
澄城县粮食局办公室2011年9月2日
澄城县粮食流通体制改革
有关情况汇报
近年来，我县粮食工作在县委、县政府和市粮食局的正确领导下，认真贯彻国家粮改政策，全面推进粮食购销市场化改革，坚持改善和加强宏观调控，确保了粮食市场稳定和全县粮食安全，国有粮食企业主渠道作用得到了有效发挥。现就近年来我县粮食流通体制改革有关情况汇报如下：
一、粮改工作情况
按照国家粮食流通体制改革政策文件规定，全面完成了国有粮食企业1208人分流安臵任务，累计支付各类改制资金4410余万元；依法依规完成了24户企业产权制度改革任务；通过诉讼减债和破产减债等方式消化处理粮食企业各类财务挂账2.4亿元，有效减轻了县财政负担，为县域经济健康发展发挥了积极作用。特别是去年，根据陕西省财政厅、陕西省粮食局《国有粮食企业消化经营性财务挂账实施以奖代补补助 - 1 -
资金管理办法》（陕财办建[2010]28号）的文件精神，完成了我县粮食企业消化经营性财务挂账确认工作，并通过省财政厅专项检查，确认我县消化经营性财务挂账为10972.73万元，奖励补助资金为1097.27万元。
二、粮食企业现状
按照国家粮改政策，为了充分发挥国有粮食
企业主渠道作用，确保全县粮食安全，依法维护县域粮食流通秩序，我县一是组建成立了澄城县盛业粮油购销管理中心和澄城县阳光军粮供应公司。澄城县盛业粮油购销管理中心前身为澄城县粮食批发交易市场管理中心，该企业主要承担原粮食企业 财务档案管理；所有企业改制信访问题的接待和处理；企业离休、退休、内退、因公伤残、六十年代精简、遗属补助以及原粮食企业部分法人代表待遇落实等政策性遗留问题的管理；所有政策性遗留问题所需资金的筹集；粮食系统各类政策性财务挂账及债务的管理等项工作；并临时承担县域粮食市场的监督管理（由于该企业前身为粮食批发市场，企业土地及房产除粮食局占用一部分房间办公外，其他区域已租赁、变卖或股份制合作经营，主要涉及有与华元股份制合作经营、租赁农行营业厅办公、租赁肯德基澄城连锁店经营以及原粮食交易市场门面房出售，租赁时间都不低于10年，且与华元股份制合作经营属无固定期限）。二是按照渭政发（2004）65号文件“各县市区应根据各自实际，以经济利益为纽带，集中优良资产，组建和扶持一定数量的（大县3-5个，小县1-2个）国有及国有控股的粮食购销企业”的规定和陕政发（2011）29号《陕西省人民政府关于进一步加强当前粮食流通工作的意见》精神，我县粮食系统
保留了韦庄澄城国家粮食储备库、澄城县军粮供应管理站两户企业。主要承担省市县各级储备粮的管理，救灾粮供应、军粮供应等项职责。目前，我县国有或国有控股粮食企业仓容量达9000万斤，企业产权明晰，证照齐全，管理规范、运作正常。三是在粮食企业改制过程中，结合我县全民创业活动的开展，依托原粮食企业资产组建成立了华穗公司等9户民营企业，解决了200余名原粮食企业职工再就业。其中:华穗公司、万嘉兴面业有限责任公司以及鸿升粮果有限责任公司已发展成为我县农业产业化龙头企业，主要涉及面粉加工、粮果储存等产业，为我县经济社会发展做出了积极的贡献。
三、存在的问题
按照国家粮改政策，中省市有关社会保障方
面的法规政策以及近年来省市关于加强粮食流通工作和深化粮食流通体制改革的政策文件要求，我们在确保县域粮食安全，维护全县政治社会安定稳定，充分发挥国有粮食企业主渠道作用方面做了大量的工作，取得了一定的成绩，但是，与上级文件规定和要求仍有一定的差距，个别单项工作由于种种原因没有得到加强和完善，主要体现在以下几个方面：
1、粮食企业改制政策性遗留问题尚未得到
彻底解决。解决2011-2015年粮食企业六十年代精简职工、遗属补助、离休退休人员书报费、医疗费、伤残津贴、护理费以及内退人员养老金和社保费以及原粮食企业部分法人代表待遇落实等共需资金2908578.6元。
2、近年来各类信访突出问题未得到妥善处
理。解决原粮食企业遗留职工改制、群众寄存粮、职工集资款、新增加遗属人员和六十年代精简人
员补助共需资金1816066.84元。
3、按照原政府常务会及县长办公会决定，
北大院开发由粮食局作为粮食系统住宅小区进行开发。在完成计划审批、土地出让费缴纳、拆迁、设计等项工作后，政府又对北大院进行公开拍卖，期间由企业垫付各类资金共计62.2万元。其中，缴纳土地出让金13万元、拆迁费32.6万元，设计费16.6万元（该资金属拆借其他企业资金，至今尚未偿还）。
4、县级原粮及成品粮油储备有关问题尚未
得到解决。一是解决县级原粮储备寺前点维修改造费用246万元；其中已用财政拨付政策性资金解决50万元，剩余196万元的组成为：军粮供应款100万元，职工集资款50万元，拖欠工程款46万元，二是解决县级原粮储备差额46万元（职工集资款）；三是按照储备粮管理规范及要求，县级成品应急储备库房维修改造需45万元。
5、澄城国家粮食储备库拖欠农发行债务
913.04万元。其中，本金635.57万元，利息277.47万元。（该债务先已作为政策性财务挂账处理，后又因种种原因政府退回第三轮政策性财务挂账，转嫁给企业）。
6、为了进一步提高我县粮油质检水平，确
保粮油质量和群众用粮安全，保障县域粮食安全，规范检验行为，按照省市文件规定，我县已按照澄政发[2005]25号文件规定，启动了县级粮油质量检化验中心的建设，但由于资金问题，粮油检化验所需设施设备及仪器尚未完全配备到位，建设我县粮油质量检化验中心共需资金50万元。
7、为了充分发挥国有粮食企业主渠道作
用，确保县域粮食安全。近年来，我局已先后对
澄城国家粮食储备库进行了维修改造，但由于资金短缺，企业地面硬化、仓储设施改造、通风设施建设等项目尚未实施，严重影响和制约了企业的发展和主渠道作用的发挥。经初步预算，实施以上维修改造需资金约250余万元。
8、粮食行政执法大队尚未如期建立。按照中省市关于组建粮食行政执法大队的要求，县政府2008年9月17日第十次常务会议同意我县成立“澄城县粮食流通管理执法大队”，但由于种种原因，我县粮食流通管理执法大队没有得到市编委批复，导致我县粮食市场监督管理和行政执法工作滞后，影响了执法工作的正常开展，也多次受到省市粮食局的批评。
9、原粮食局机关15人没有得到妥善安臵，他们为粮食企业改革改制、粮食市场监督管理、确保县域粮食安全以及维护粮食流通秩序做出了一定的贡献。对此，我局也多次请示县政府要求将这部分人员纳入财政供养，以解决他们后顾之忧，帮助他们解决生活中的困难和问题。
（共印10份）
送：县政府薛县长、杜县长。
第13篇：件：收入证明
中国建设银行个人住房贷款
借 款 人（保 证 人）收 入 证 明
建行廊坊住房城建支行：
兹我单位职工（辖区居民），性别，
年龄，职务，现固定住址， 属我单位（辖区） □ 国家干部□ 正式工 □ 合同工 □ 临时工 □ 现役军人，已工作年，现从事工作，月收入为（大
写）：元，（小写：），收入比较（稳定或不稳定）。本收入证明真实准确无误。如不符，愿对其真实性负责。
特此证明。
证明单位名称：
证明单位章：（公章、劳资、财务）
经 办 人：
联系电话：
年月日
第14篇：退件申请书
退件申请书
我公司*************有限公司，注册地址：北京市通州区*************，因我司前期向贵局递交了《建筑业企业升级资质申请》，具体事项为*************专业承包叁级升级*************专业承包贰级，申办序号*************，现提出退件申请，具体原因如下：
由于我方材料填报人员在填报申请材料的过程中误将“*************”填成“*************”，由此给材料审批造成了不必要的麻烦。
基于以上原因，我司特终止《建筑业企业升级资质申请》，并申请退回相关资料。
望贵局领导给予批准，谢谢!
*************有限公司
****年**月**日
第15篇：退件申请
退件申请
尊敬的白云区建设局：
您好！我司申请的建筑业企业资质首次申请流水号********，现想申请退回修改。
望予以办理，为盼！
2018年6月13日
第16篇：件 模拟题2
船舶管理 模拟题2
姓名学号
1、下列有关二副基本职责的叙述哪项不正确________。A．主管驾驶导航设备B．停泊时，主持安排驾驶员值班表，报大副批准后执行C．负责管理天文钟和船钟D．协助三副保持驾驶台救生信号和器材的有效期
2、下列哪些是二副的基本职责________。Ⅰ．船舶坞修期间应会同船长、轮机长检查船体的水下部分及舵叶；Ⅱ．停泊时，主持安排驾驶员值班表，报大副批准后执行；Ⅲ．负责管理天文钟和船钟；Ⅳ．管理国旗、信号旗、号灯、号型。A．Ⅰ～ⅣB．Ⅰ～ⅢC．Ⅱ～ⅣD．Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ
3、三副的基本职责包括________。Ⅰ．按大副的意图编排船舶应变部署表；Ⅱ主管救生、消防设备；Ⅲ．负责向新来船员介绍应变岗位和具体职责；Ⅳ保持全船（包括驾驶台）各种救生信号的有效期。A．Ⅰ～ⅢB．Ⅰ～ⅣC．Ⅰ、Ⅲ、ⅣD．Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ
4、根据职务规则，三副的基本职责包括_______。Ⅰ．按船长指示管理货物装卸；Ⅱ．主管救生、消防设备；Ⅲ．定期对救生艇筏进行检查保养；Ⅳ．保持所有救生信号的有效期。A．Ⅰ～Ⅳ B．Ⅱ～Ⅳ C．Ⅰ、Ⅳ D．Ⅱ、Ⅲ
5、船员职务规则规定，三副的基本职责应包括________。Ⅰ．负责配置救生衣，发现损坏及时修复、更新；Ⅱ．管理全船火警报警系统；Ⅲ．按时向大副提出所管设备的保养计划；Ⅳ．负责制定救生艇起落操作规程。A．Ⅰ～ⅣB．Ⅰ～ⅢC．Ⅰ、Ⅱ、ⅣD．Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ
6、除正常航行值班外，三副在哪些情况下应在驾驶台当值________。Ⅰ．进出港时；Ⅱ．靠离码头时；Ⅲ．移泊时；Ⅳ．替换大副用餐时。A．Ⅰ～ⅣB．Ⅰ～ⅢC．Ⅰ、Ⅱ、ⅣD．Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ
7、船舶装卸货物时值班驾驶员的职责是________。Ⅰ．严格执行大副的配载计划；Ⅱ．装运重大件货物应注意甲板的安全负荷；Ⅲ．督促船员认真监舱；Ⅳ．装卸重大件、一级危险品或其他特殊货物时，应在现场监督指导。A．Ⅱ～ⅣB．Ⅰ～ⅢC．Ⅰ～ⅣD．Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ
8、船舶装卸货物时值班驾驶员的职责有________。Ⅰ．经常与装卸负责人联系解决装卸作业中出现的问题；Ⅱ．装运散装货必须要求港方按规定平舱；Ⅲ．装运集装箱应注意箱子的外表及铅封是否完好。A．Ⅰ～ⅢB．ⅠⅡC．Ⅰ、ⅢD．ⅡⅢ
9、船舶装卸作业时，值班驾驶员应________。Ⅰ．每天早晨或离港前，应看水尺并记入航海日志；Ⅱ．及时开关舱，防止雨湿货损；Ⅲ．严禁任何人在舱内和甲板上吸烟；Ⅳ．装卸结束前应下舱检查货物堆码情况。A．Ⅰ～ⅢB．Ⅰ～ⅣC．Ⅰ、Ⅲ、ⅣD．Ⅱ～Ⅳ
10、港内靠泊值班时接班驾驶员在接班之前应核实下列哪些情况________。Ⅰ．主机状况和应急使用的可能性；Ⅱ．各项安全措施和防火规定的执行情况；Ⅲ．正在装卸的有毒或危险货物的性质；Ⅳ．是否有危及本船或本船危及他船的情况。A．Ⅰ～ⅢB．Ⅰ～ⅣC．Ⅱ～ⅣD．Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ
11、按照SOLAS公约无线电设备通则规定，每艘船舶应设有一台VHF无线电装置，并应满足________。Ⅰ．能发送和接收70频道上的DSC；Ⅱ．在2182kHz上启动遇险报警；Ⅲ．能发送和接收6频道、13频道、16频道上的无线电话；Ⅳ．在16频道上进行通信。A．Ⅰ～ⅣB．Ⅱ～ⅣC．Ⅰ、Ⅲ、ⅣD．Ⅰ～Ⅲ
12、SOLAS公约具有许多修正案，大多采用________生效。A．投票表决B．缔约国同意 C．试运行一年后D．公约发表12个月，1/3缔约国未表示异议
13、根据SOLAS公约，下列证书中可被《货船安全证书》代替的有哪几种证书________。Ⅰ．货船救生设备证书；Ⅱ．货船构造安全证书；Ⅲ．货船设备安全证书；Ⅳ．货船起货设备安全证书；Ⅴ．货船无线电设备安全证书。A．Ⅱ～ⅤB．Ⅰ～ⅤC．Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ、Ⅴ D．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅴ
14、SOLAS公约规定，货船救生设备和其他设备应接受下列哪几种检验_____。Ⅰ．初次检验；Ⅱ．换新检验；Ⅲ．期间检验；Ⅳ．定期检验；Ⅴ．年度检验。A．Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ、ⅤB．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、ⅣC．Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ D．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅴ
15、船舶保安警报系统启动后应具有________功能。A．发出声光报警B．向附近船舶发送警报，以获得援助C．向主管机关指定的主管当局发送船对岸的保安警报D．向本船船员发出警报
16、对船舶采取的必要的保安监督措施包括________。Ⅰ．检查船舶；Ⅱ．延误船舶或滞留船舶；Ⅲ．限制船舶操作；Ⅳ．将其驱逐出港。A．Ⅰ、ⅡB．Ⅰ～ⅢC．Ⅰ、Ⅱ、ⅣD．Ⅰ～Ⅳ
17、对船舶采取的必要的港口国保安监督措施包括________。A．检查船舶B．延误或滞留船舶C．限制操作或将船舶驱逐出港 D．均包括
18、通过SSA，可以____。Ⅰ．确定船舶保安薄弱环节；Ⅱ．确定现有保安措施的有效性；Ⅲ．为制订或修
改SSP提供依据；Ⅳ．为船舶的值班安排提供依据。AⅠ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ BⅠ、Ⅲ、Ⅳ C．Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ D．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ
19、船舶保安计划中规定，由________负责决定船舶通道的打开或关闭A．船长 B．船舶保安员 C．值班驾驶员 D．负责舷梯口值班的水手
20、下列哪些可以成为进入船舶的通道_____。Ⅰ舷梯、引水梯、跳板；Ⅱ舷窗、舷门；Ⅲ系泊缆绳和锚链；Ⅳ．起货设备与升降装置；Ⅴ．输油管。A．Ⅰ～Ⅴ B．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅴ CⅠ～Ⅲ D．Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ
21、船长的保安职责包括____。Ⅰ．对船舶保安负有最终责任；Ⅱ．当保安风险增大时，果断采取更高等级的保安措施；Ⅲ．决定是否提供港口国保安监督要求提供的信息。AⅠ、Ⅱ BⅠ、Ⅱ、Ⅲ CⅠ、Ⅲ DⅠ、Ⅲ
22、________不属于公司或船舶保安组织的成员。A．RSO B．CSO C．船长 D．SSO
23、下列那项不是船舶保安员的职责________。A．保管船舶保安计划B．对船舶保安计划提出修改建议C．保管船舶保安证书D．据船长授权，代表船舶签署并提交保安声明
24、船舶保安员的职责应包括________。Ⅰ．熟悉船舶保安计划中的主要规定；Ⅱ．拒绝对船舶保安构成威胁的人员、货物、物品等进入船舶；Ⅲ．向公司保安员报告在内部审核、定期评审、保安检查所确定的缺陷和不符合项，并实施相应的纠正措施；Ⅳ．负责保持船舶保安证书的有效性；Ⅴ．负责保管船舶保安证书。A．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ B．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅴ C．Ⅰ、Ⅲ D．Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ
25、《国际船舶载重线公约》规定，如船舶处于密度为1.000的淡水中时，则其相应的载重线________。A．不应被浸没B．可以被浸没，但浸没量以该船所持载重线证书上指出的淡水宽限为限C．可以被浸没，但浸没以所载货物数量而定D．可以被浸没，但浸没必须被港口国的主管当局认可批准
26、按照规定，海事局对我国船公司悬挂方便旗的船舶实施安全检查后，检查人员应___。Ⅰ签发《亚太地区港口国监督检查报告》并视情况将其副本交船旗国主管机关；Ⅱ签发《船舶安全检查通知书》注明所查项目、发现的缺陷及处理意见；Ⅲ在《船舶安全检查记录簿》内填写检查记录。AⅠ BⅠ、Ⅱ CⅡ、Ⅲ DⅠ、Ⅱ、Ⅲ
27、PSC 滞留船舶的主要原因是________。Ⅰ．保养和管理的落后；Ⅱ．不可信的检验水平；Ⅲ．消防、救生和航海设备的缺陷。A．Ⅰ、B．Ⅰ、Ⅱ C．Ⅰ、Ⅲ D．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ
28、根据STCW公约95修正案的规定，缔约国的监督官员可________。Ⅰ．核实船上的持证船员是否都持有适当的证书；Ⅱ．核实船上船员人数及证书是否符合船旗国主管机关的安全配员要求；Ⅲ．必要时可对船员的值班能力是否满足公约要求进行评估。A．ⅠB．Ⅰ、Ⅱ C．Ⅱ、Ⅲ D．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ
29、根据《海上交通安全法》的规定，一外轮先后抵、离广州港和大连港，其在上述两港应办理的进、出港手续分别为________。A．检查、签证/检查、检查B．检查、签证/签证、检查C．检查、检查/签证、检查D．检查、检查/检查、检查
30、根据《海上交通安全法》，我国远洋船舶从国外港口抵达上海，接着开往大连，该船在上海进、出港应分别________。A．办理签证/接受检查 B．办理签证/办理签证C．接受检查/接受检查 D．接受检查/办理签证
31、下列哪些证书是《海上交通安全法》要求船舶应具备的________。Ⅰ．客船安全证书；Ⅱ．防止油污证书；Ⅲ．船舶执照；Ⅳ．船舶国籍证书。A．Ⅰ、Ⅱ、ⅣB．Ⅱ～Ⅳ C．Ⅰ～Ⅳ D．Ⅰ～Ⅲ
32、根据《海上交通安全法》的要求，船舶和船上的技术证书的签发机关为________。A．港务监督机构B．船舶检验部门C．有关船厂D．船舶所属公司
33、下列哪种行为不违背《海上交通安全法》有关对人员的规定________。A．船上无专职厨师 B．船上缺少轮机长C．油轮船员未经适当的培训D．不符合最低安全配员要求
34、根据我国《海上交通安全法》，船舶在遇到下列哪种情况时不必立即向主管机关报告________。A．损坏助航标志或导航设施B．船舶遇难时C．航行中发现有人遭遇生命危险时D．船舶装运危险货物时
35、根据我国《海上交通安全法》，主管机关在________情况下有权责成船舶申请重新检验或者通知其所有人、经营人采取有效的安全措施。A．处于不适航或不适拖状态B．发生交通事故，手续未清C．发现船舶实际状况同证书所载不符D．对港口安全具有威胁
36、根据《海上交通安全法》的规定，装运危险货物的船舶________。A．必须进港后立即向海事局如实申报，经查验后才可装卸B．必须在锚地装卸C．必须事先向海事局办理申报手续，经批准后才可进入港口或装卸
D．必须事先向船公司办理申报手续
37、下列有关船舶登记种类的叙述哪个是正确的________。A．船舶名称登记 B．船舶所有权登记 C．船籍港登记D．船舶吨位登记
38、船舶登记的种类包括________。Ⅰ．光船租赁登记；Ⅱ．船舶抵押权登记；Ⅲ．变更和注销登记；Ⅳ．船
舶所有权登记。A．Ⅰ～Ⅳ B．Ⅰ～Ⅲ C．Ⅱ～ⅣD．Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ
39、船舶应进行所有权登记的情况有________。Ⅰ．新造船舶；Ⅱ．船舶买卖取得船舶；Ⅲ．经法院判决取得了船舶；Ⅳ．继承遗产取得船舶。A．Ⅰ～Ⅲ B．Ⅱ～Ⅳ C．Ⅰ～Ⅳ D．Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ
40、下列哪种情况不应进行船舶所有权登记________。A．船舶买卖取得船舶B．继承遗产取得船舶
C．经法院判决取得了船舶D．根据期租合同使用船舶
41、根据我国现行船舶最低安全配员规则，下列叙述正确的是________。Ⅰ．船舶安全配员标准是船舶配备船员的最低要求；Ⅱ．中外国籍船舶都应持有海事管理机构颁发的《船舶最低安全配员证书》；Ⅲ．海事管理机构如认为配员减免后无法保证船舶安全时，可不予减免或者不予足额减免；Ⅳ船舶在航行、停泊、作业时，必须将《船舶最低安全配员证书》妥善存放在船备查。A．Ⅰ～Ⅳ B．Ⅰ～Ⅲ C．Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ D．Ⅱ、Ⅳ
42、我国现行船舶最低安全配员规则是为了确保船舶的船员配备，足以保证船舶安全________。Ⅰ．航行；Ⅱ．停泊；Ⅲ．作业；Ⅳ．防治船舶污染环境。A．Ⅰ～Ⅳ B．Ⅰ～Ⅲ C．Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ D．Ⅱ、Ⅳ
43、根据我国现行船舶最低安全配员规则，在特殊情况下，船舶需要在________以外换发或者补发《船舶最低安全配员证书》，经________海事管理机构同意，船舶当时所在港的海事管理机构可以按照本规定予以办理。
A．所在港/船籍港 B．船籍港/所在港 C．船籍港/船籍港 D．所在港/所在港
44、根据海上交通事故发生的原因，海事部门可责令有关船舶的________限期加强所属船舶的安全管理。Ⅰ．船长；Ⅱ．所有人；Ⅲ．经营人；Ⅳ．代理人。A．Ⅰ～Ⅳ B．Ⅰ～Ⅲ C．Ⅱ、Ⅲ D．Ⅱ、Ⅳ
45、《海上交通事故调查处理条例》规定，根据海上交通事故发生的原因及船舶所有人的态度，海事部门有权________。Ⅰ．责令其限期加强所属船舶的安全管理的措施；Ⅱ．令其停航、停止作业；Ⅲ．采取其他必要的强制性处置措施。A．Ⅰ、Ⅱ B．Ⅰ、Ⅲ C．Ⅱ、Ⅲ D．Ⅰ～Ⅲ
46、因海上交通事故引起的民事纠纷的调解应由当事人在事故发生之日起________内提交书面申请，海事局自收到申请书之日起________内未能使当事人各方达成调解协议，可宣布调解不成。A．24小时/15天 B．48小时/1个月 C．15天/2个月D．30天/3个月
47、根据《运输船舶消防管理规定》的要求，客滚船防火除应执行客船防火规定外还应符合下列哪些规定__。Ⅰ．制定火灾时疏散旅客的应急方案，并定期演练；Ⅱ．严禁上船车辆在燃油箱外夹带燃油；Ⅲ．上船车辆应保持良好车况；Ⅳ．航行中汽车舱实行封舱管理，舱内严禁吸烟。AⅠ～Ⅳ BⅠ～Ⅲ CⅡ～Ⅳ DⅠ、Ⅲ、Ⅳ
48、根据《运输船舶消防管理规定》，下列哪些叙述是正确的____。Ⅰ规则适用于我国一切民用钢质运输船舶以及与船舶消防有关的个人和单位；Ⅱ．大副为船舶防火责任人；Ⅲ．船舶消防工作贯彻“预防为主，防消结合”的方针；Ⅳ．预防船舶火灾是船员和乘船旅客应尽的义务。AⅠ～Ⅳ BⅠ～ⅢCⅡ～Ⅳ DⅠ、Ⅲ、Ⅳ
49、根据《运输船舶消防管理规定》的规定，船长作为防火负责人，其主要职责不应包括下列哪项__。A落实船舶岗位防火责任制 B进行防火安全检查，消除火险隐患C对船员进行消防知识教育 D负责公司消防安全奖惩事宜
50、根据《运输船舶消防管理规定》，船长作为防火负责人，其主要职责应包括______。Ⅰ．贯彻执行国家消防法规和各项消防管理规定；Ⅱ．认真执行各项防火制度和安全操作规程；Ⅲ．领导专、兼职防火员；Ⅳ．带领船员扑救火灾，保护火灾现场，亲自调查火灾原因。A．Ⅰ～Ⅲ B．Ⅱ～Ⅳ C．Ⅰ～Ⅳ D．Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ
51、我国《海上海事行政处罚规定》援引的法律、行政法规主要有________。Ⅰ．《中华人民共和国海上交通事故调查处理条例》；Ⅱ．《防止拆船污染环境管理条例》；Ⅲ．《中华人民共和国海洋环境保护法》；Ⅳ．《危险化学品安全管理条例》。A．Ⅰ～ⅢB．Ⅱ～Ⅳ C．Ⅰ～Ⅳ D．Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ
52、我国《海上海事行政处罚规定》中的“海事行政违法行为”是指________。Ⅰ．违反船舶所有人、经营人和船舶安全营运管理秩序的行为；Ⅱ．违反船舶、海上设施检验管理秩序的行为；Ⅲ．违反海上船舶登记管理秩序的行为；Ⅳ．违反海上船员管理秩序的行为。A．Ⅰ～Ⅳ B．Ⅱ～Ⅳ C．Ⅰ～Ⅲ D．Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ
53、根据《海上海事行政处罚规定》，下列哪些属于不遵守有关海上交通安全操作规程的情形________。Ⅰ．不采用安全速度航行；Ⅱ．不按规定的航路航行；Ⅲ．不遵守避碰规则、雾航规则；Ⅳ．不按规定显示信号。A．Ⅰ～Ⅲ B．Ⅰ～Ⅳ C．Ⅱ～Ⅳ D．Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ
54、根据我国《海船船员适任考试、评估和发证规则》的规定，申请适任证书者应符合下列哪些基本条件，并不限于________。Ⅰ．持有有效的《船员服务簿》；Ⅱ．小于60周岁；Ⅲ．申请海船高级船员适任证书者，年龄不小于20周岁；Ⅳ．通过该规则规定的适任考试和评估，完成该规则规定的船上培训或见习。A．Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ
B．Ⅱ～Ⅳ C．Ⅰ～Ⅲ D．Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ
55、《中华人民共和国船员条例》已经2007年3月28日国务院第172次常务会议通过，自________起施行。
A．2007年10月1日 B．2007年11月1日 C．2007年9月1日 D．2007年12月1日
56、根据我国《海船船员适任考试、评估和发证规则》的规定，甲类适任证书适用于_____。A近洋航区3000总吨及以上船舶的船长、大副、二副和三副B．无限航区500至3000总吨船舶的船长、大副、二副和三副C．无限航区3000总吨及以上船舶的船长、大副、二副和三副D沿海航区500至3000总吨船舶的船长、大副、二副和三副
57、根据我国《海船船员适任考试、评估和发证规则》的规定，参加适任考试、评估，有部分科目或项目不及格者，可以在自初次考试、评估《准考证》签发之日起________内申请________补考。逾期不能通过全部考试、评估的，所有已有考试、评估成绩失效。A．3年；5次 B．4年；3次 C．2年；2次D．5年；3次
58、根据我国《海船船员适任考试、评估和发证规则》的规定，通过二副、三副适任考试和评估者，应持《船上培训记录簿》，于________内在船上完成不少于________海事管理机构核发的《船上培训记录簿》中所规定的船上培训项目和内容；其中应有6个月是在船长或高级船员的监督下履行了相应的驾驶台值班职责。
A．3年；12个月B．4年；18个月 C．5年；18个月D．5年；12个月
59、根据《中华人民共和国船员违法记分管理办法（试行）》规定，中华人民共和国海事机构对________实施违法记分管理，对严重违法或屡次违法的船员实施强制培训和考试。Ⅰ．因违反水上交通安全管理法规受到海事行政处罚的船员；Ⅱ．船舶安全检查存在缺陷的当事船员；Ⅲ．实际操作检查不合格的船员；Ⅳ．船舶安全检查存在缺陷的船舶A．Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ B．Ⅰ～ⅣC．Ⅱ～ⅣD．Ⅰ～Ⅲ
60、《驾驶、轮机联系制度》规定，如因装卸作业造成船舶过度倾斜，影响机舱正常工作时，________应通知________ 采取有效措施予以纠正。A．轮机长/大副 B．轮机长/船长 C．轮机长/值班驾驶员 D．A或C正确
61、根据《驾驶、轮机联系制度》规定，进行下列哪些操作时驾驶和轮机部门需要建立有效的联系制度和相应的记录________。Ⅰ．排放机舱污水；Ⅱ．排放洗舱水；Ⅲ．排放压载水。A．Ⅰ～ⅢB．Ⅱ、ⅢC．Ⅰ、Ⅲ D．Ⅰ、Ⅱ
62、实践中，为了操作安全通常进行下列哪些操作时应以书面通知机舱________。Ⅰ．需要甲板水；Ⅱ．排出、注入压载水；Ⅲ．给锚机供电。A．Ⅰ～ⅢB．ⅡC．Ⅲ D．Ⅰ、Ⅱ
63、加装燃油前，轮机长应将下列哪些情况告知大副，以便计算稳性、水尺和调整吃水差________。Ⅰ．本船存油量；Ⅱ．计划填装的油舱；Ⅲ．计划填装的油种；Ⅳ．各舱的填装量。A．Ⅰ～ⅣB．Ⅱ～ⅣC．Ⅰ、Ⅱ、ⅣD．Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ
64、根据《驾驶、轮机联系制度》的要求，开航前________小时值班驾驶员会同值班轮机员核对船钟、车钟、试舵。A．1B．2C．4D．12
65、根据《驾驶、轮机联系制度》，航行中每班下班前值班轮机员应将________通知值班驾驶员，值班驾驶员应回告本班________。A．主机平均转速/平均航速B．主机平均转速和海水温度/平均航速C．主机平均转速/平均航速和风向风力D．主机平均转速和海水温度/平均航速和风向风力
66、下列有关船长在驾驶、轮机联系方面的职责哪项正确________。A．判断将有风暴来临，应及时通知轮机长做好各种准备B．船舶开航时间变更，及时通知值班轮机员以便机舱安排工作C．船舶停港时间少于24小时，应在抵达后立即将预计开航时间通知全船D．调换发电机或暂时停电，应事先通知驾驶台
67、舷外作业时应做好下列哪些安全工作________。Ⅰ．安全带和跳板绳不得固定在同一处；Ⅱ．在工作筏上作业时，负责照顾的人员应经常检查筏两端的系缆；Ⅲ．舷外油漆应事先了解港方的规定。A．Ⅰ、ⅡB．Ⅱ、ⅢC．Ⅰ、ⅢD．Ⅰ～Ⅲ
68、系、离作业前，应做下列哪些准备工作________。Ⅰ．船长应将操作要点及要求向有关人员介绍；Ⅱ．试验对讲机，保持联络畅通；Ⅲ．检查前后缆绳及泊位前后的情况；Ⅳ．试验锚机和绞缆机。A．Ⅰ～ⅣB．Ⅰ～Ⅲ C．Ⅱ～ⅣD．Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ
69、根据系离泊作业安全要求，下列哪些是正确的______。Ⅰ．使用拖轮协助靠离时，操作人员应站在系拖缆缆桩的后面；Ⅱ．靠离时，二副应随时将船尾距离和缆绳收放情况及时报告驾驶台；Ⅲ．系泊操作时，二副在船尾指挥，水手长一般在船尾协助；Ⅳ．投掷撇缆时应先撇出后招呼，防止撇缆头伤人。A．Ⅰ～ⅢB．Ⅰ、ⅡC．Ⅰ～ⅣD．Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ
70、《船员日常防火守则》规定，禁止在船舶的________吸烟，油轮必须在规定的场所吸烟。Ⅰ．货舱；Ⅱ．机舱；Ⅲ．物料间；Ⅳ．储藏室。A．Ⅰ～Ⅳ B．Ⅰ～Ⅲ C．Ⅰ、ⅢD．Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ
71、根据《船员日常防火守则》，下列哪些规定有利于船舶防火________。Ⅰ．易燃易爆物品不准私自存放；Ⅱ．潮湿或油污的棉毛织品应集中放在物料间内；Ⅲ．不在物料间内吸烟；Ⅳ．使用自动电水壶等电热器具必须有人看管。A．Ⅰ～Ⅳ B．Ⅱ～ⅣC．Ⅰ～ⅢD．Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ
72、高空作业包括________。Ⅰ．桅杆高处的作业；Ⅱ．吊柱上的作业；Ⅲ．烟囱外部的作业；Ⅳ．锅炉舱的顶部作业。A．Ⅰ～ⅢB．Ⅱ～ⅣC．Ⅰ～ⅣD．Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ
73、根据救生艇安全操作须知的要求，除救生演习外操艇人数为：非机动艇不少于________人，机动艇不少于________人。A．5/7B．5/5C．7/7D．7/5
74、有关上高、舷外作业人员的安全方面下列哪些是正确的________。Ⅰ．船舶航行中禁止舷外作业；Ⅱ．作业人员应系好安全带；Ⅲ．保险绳和座板升降绳应系牢于船上同一固定物体；Ⅳ．高空作业下方一定范围内禁止人员通过或作业。A．Ⅰ～ⅢB．Ⅱ～ⅣC．Ⅰ～ⅣD．Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ
75、靠泊操作完毕后应做好下列哪些善后工作________。Ⅰ．有开锚时松链至垂直状态或绞起；Ⅱ．缆绳和导缆孔接触处加衬垫；Ⅲ．每根系缆加防鼠档。A．Ⅰ、Ⅱ B．Ⅱ、Ⅲ C．Ⅰ、ⅢD．Ⅰ～Ⅲ
76、下列哪些是符合《船员日常防火守则》要求的________。Ⅰ．易燃易爆物品不准私自存放；Ⅱ．烟头应投入垃圾桶内；Ⅲ．禁止在船上燃放烟花爆竹；Ⅳ．严禁玩弄救生信号弹。A．Ⅰ～ⅣB．Ⅱ～ⅣC．Ⅰ～ⅢD．Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ
77、现行《MARPOL73/78》附则Ⅰ规定，在特殊区域外，对于任何油船机器处所舱底污水的排放，应符合的条件包括________。Ⅰ．不是来自货油泵舱的舱底；Ⅱ．油船距最近陆地50nmile以上；Ⅲ．未经稀释的排出物的含油量不超过15ppm。A．Ⅱ、ⅢB．Ⅰ～ⅢC．Ⅰ、ⅡD．Ⅰ、Ⅲ
78、《MARPOL73/78》附则Ⅰ规定，凡400总吨及以上但小于10000总吨的___，应装设经主管机关认可的滤油设备，以保证排入海中的含油混合物的含油量不超过15ppm。A．油轮B．非油轮C．任何船舶D．原油油轮
79、按照现行的《73/78防污公约》附则Ⅰ的要求，油轮在特殊区域外排放机舱含油污水， 应满足的条件包括________。Ⅰ．油水分离设备正在运转；Ⅱ．船舶正在途中航行；Ⅲ．距最近陆地50nmile以上；Ⅳ．瞬间排放率不超过30L/nmile。A．Ⅰ～ⅢB．Ⅰ～ⅣC．Ⅰ、Ⅱ、ⅣD．Ⅰ、Ⅱ
80、根据规定，________总吨及以上和可载运15人及以上的船舶应配备垃圾管理计划。A．150B．300
C．400D．500
81、《MARPOL73/78》附则Ⅴ的特殊区域有________。Ⅰ．红海区域；Ⅱ．亚丁湾区域；Ⅲ．“海湾”区域；Ⅳ．泛加勒比海区域。A．Ⅰ～Ⅲ B．Ⅰ～Ⅳ C．Ⅱ～ⅣD．Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ
82、根据规定，400总吨及以上的船舶和可载运____人及以上的船舶应配备垃圾管理计划。A．12 B．15 C．20
D．30
83、按《MARPOL73/78》附则Ⅴ规定配备的船舶垃圾管理计划应________。Ⅰ．规定垃圾收集、存放和处理的程序；Ⅱ．使用船员的工作语言书写；Ⅲ．指定专人负责计划的实施；Ⅳ．由船长负责亲自制定。A．Ⅰ～Ⅲ B．Ⅰ～Ⅳ C．Ⅱ～Ⅳ D．Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ
84、下列有关船舶垃圾管理计划的叙述哪项正确________。A．计划应规定垃圾收集、存放、处理的程序B．由值班驾驶员负责计划的实施C．计划用船旗国的官方语言书写D．必须由船长亲自负责制定计划
85、根据MARPOL公约附则Ⅳ，每艘符合本附则规定的船舶应配备下列生活污水系统之一________。Ⅰ．生活污水处理装置；Ⅱ．经主管机关认可的污水粉碎和消毒系统；Ⅲ．主管机关认为容积足够储存所有生活污水的集污舱。A．Ⅰ B．Ⅱ C．Ⅰ～ⅢD．Ⅱ、Ⅲ
86、根据MARPOL公约附则Ⅳ规定，未经处理的生活污水允许在离岸最近距离为________以上的地方排放。经过粉碎机和消毒器处理的污水，允许在离岸最近距离________以上的地方排放。A．12nmile；3nmile
B．12nmile；4nmileC．25nmile；3nmileD．25nmile；4nmile
87、根据规定，400总吨以上的国际航行非油轮应持有下列哪些防污文书___。Ⅰ．油类记录簿第二部分；Ⅱ．货物记录簿；Ⅲ．船舶垃圾记录簿；Ⅳ．国际防止油污证书。A．Ⅰ～Ⅳ B．Ⅱ～Ⅳ C．Ⅲ、Ⅳ D．Ⅰ、Ⅲ
88、《防止船舶污染海域管理条例》中的主管机关是指________。A．国家海洋局B．国家海洋污染监测机构C．国家海事局D．国家环保部门
89、下列哪类船舶除执行《防止船舶污染海域管理条例》外，还应遵守《1969年国际油污损害民事责任公约》________。A．载运2000吨以上散装货油的任何船舶B．载运2000吨以上的散装货油的国际航行船C．150总吨及以上的国际航行油船D．A、B、C都是
90、船舶进行油类作业时下列哪些措施正确___。Ⅰ堵好甲板排水孔；Ⅱ在易漏处设置集油容器；Ⅲ收解软管防止残油倒流入海；Ⅳ受供双方规定的联络信号以供方为主。A．Ⅰ～Ⅲ B．Ⅱ～ⅣC．Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ D．Ⅰ～Ⅳ
91、根据《防止船舶污染海域管理条例》的规定，对来自有疫情港口的船舶的压载水应由哪个部门进行卫生处理________。A．卫生防疫部门B．卫生行政管理部门C．卫生检疫部门D．海事局
92、根据《防止船舶污染海域管理条例》的规定，经批准的船舶排放机舱含油污水，必须满足下列哪些要求________。Ⅰ．在批准区域内；Ⅱ．在退潮时；Ⅲ．污水的含油量不大于15mg/L；Ⅳ．船上的油水分离设备、过滤系统和排油监控装置处于正常工作状态。A．Ⅰ～ⅣB．Ⅱ～ⅣC．Ⅰ～ⅢD．Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ
93、下列关于制定《船上紧急情况应急计划整体系统构成指南》的主要目的的叙述不正确的是________。A．针对某一具体的紧急情况，给船长提供具体的指导B．帮助公司将ISM规则要求转化成行动要求C．帮助编制协调的应急计划，使船上人员接受D．将有关船上的紧急情况融合一系统中
94、关于船舶应变部署表的内容，下列说法哪项不正确________。A．有关应变的警报信号的规定B．职务与编号、姓名、艇号的对照一览表C．航行中驾驶台、机舱、电台固定人员及其任务D．不应指明哪些船上高级船员负责保证维护救生和消防设备
95、PSC检查船舶应变部署表的内容时，经常发现的不合格项是________。Ⅰ．有关弃船的应变信号不正确；Ⅱ．船员姓名与最新的船员名单不符；Ⅲ．应变部署表比较陈旧；Ⅳ．没指明关键人员受伤后的替代人员。A．Ⅰ、ⅡB．Ⅰ、Ⅱ、ⅢC．Ⅰ、Ⅱ、ⅣD．Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ
96、关于船员应变任务卡的内容，下列哪项不正确________。A．标明每一个船员的姓名B．各种应变报警信号
C．本人应登艇筏的编号D．本人的在应变部署中的任务
97、关于溢油反应部署表的张贴位置，下列叙述哪项不正确________。A．各船员房间 B．驾驶台 C．机舱
D．主要走廊和其他船员集合的场所
98、下列关于救生艇的检查保养要求哪些是正确的________。
Ⅰ．每月检查一次救生艇内的属具；Ⅱ．每月更换一次淡水，注意防冻；Ⅲ．救生口粮按其保质期及时更换；Ⅳ．机动救生艇每周试车一次。A．Ⅰ～ⅣB．Ⅱ～ⅣC．Ⅰ～ⅢD．Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ
99、按照规定，船上CO2站的所有气瓶应每________年进行称重检查，CO2净重减少达原重的________%时，应予填充。A．1/5B．1/10C．2/5D．2/10
100、三副负责在船上有关场所张贴的图表、标志有________。Ⅰ．船舶应变部署表及船员应变任务卡；Ⅱ．应急操舵动力转换示意图；Ⅲ．救生衣穿着示意图；Ⅳ．船员日常防火守则。A．Ⅰ～ⅢB．Ⅰ～ⅣC．Ⅰ、Ⅲ、ⅣD．Ⅱ～Ⅳ
第17篇：呈 阅 件
呈 阅 件
关于实施嘎查村干部职业化管理 试点工作的意见
嘎查村干部是党在农村牧区的中坚和骨干力量，是党的路线、方针、政策在农村牧区的执行者，担负着组织领导农村牧区广大党员群众建设社会主义新农村新牧区的重要任务。嘎查村干部队伍建设得如何，关系到社会主义新农村新牧区的建设进程。加强嘎查村级干部职业化管理，其目的是通过规范化管理，加强教育培训，提高薪酬待遇，强化社会保障，以此来提高嘎查村干部服务群众的积极性，提高带领群众致富的能力水平。
一、实施嘎查村干部职业化管理的重大意义
（一）实施嘎查村干部职业化管理是深化农村牧区改革发展的必然趋势。党的十七届三中全会提出：“继续推进农村综合改革，2012年基本完成乡镇机构改革任务，着力增强乡镇政府社会管理和公共服务职能。”这意味着苏木镇这一级行政组织的改革还将继续深入，有将其作为旗县的派出机构行使行政管理职能的趋势，国家把更多的力量花在培育农
牧民自治组织上，应该是未来改革的方向。这样，嘎查村级基层政权建设，必将受到更多的关注，嘎查村干部的管理和使用将向职业化的方向发展。通过实施嘎查村级干部职业化管理，进一步完善嘎查村干部的职能职责、提高他们的薪酬待遇、解除他们的后顾之忧，有利于调动他们服务群众的积极性，有利于提高服务水平，提高带富能力。另外，按照嘎查村级干部职业化管理的设想，嘎查村干部薪酬待遇按“基础+绩效+奖励”的结构化工资模式，基础补贴根据嘎查村干部职务、任职时间、辖区大小及人口数量确定；绩效补贴根据苏木镇党委对嘎查村干部工作实绩考核评价结果确定；奖励部分主要根据嘎查村年集体经济收入情况和党员群众满意度测评情况确定。可以说，嘎查村干部部分薪酬待遇是由全体党员评议和群众代表测评来决定的，这从某种意义上讲，有利于党员和群众主体地位的发挥。
（二）实施嘎查村干部职业化管理是解决当前嘎查村干部队伍建设存在问题的有效途径。首先，实施嘎查村干部职业化管理能够解决当前嘎查村干部思想不稳定的问题。嘎查村级干部虽然被称之为“干部”，但身份还是农牧民，在职时待遇不高、离任后保障机制不健全等问题一直是困扰嘎查村干部队伍建设的现实问题。特别是随着改革的深入和经济社会的发展，一些嘎查村干部无法面对任务重、工作难、报酬低的现实，致使一些嘎查村干部患得患失，届中辞职、外
出打工现象时有发生，许多优秀人才特别是大学生村官难以留在农村牧区，实施嘎查村干部职业化管理可以给嘎查村干部吃一颗定心丸，通过规范管理、提高待遇、解除后顾之忧等措施，使他们安心在农村牧区干事创业。其次，实施嘎查村干部职业化管理能够解决当前嘎查村干部责任心、事业心不强的问题。当前在农村牧区干部队伍中，有相当一部分干部缺乏加快发展的意识和开拓进取的精神，加之缺少科学完整的考核评价机制，嘎查村干部往往存在干好干坏都一样的心态，有的把村里的工作当“副业”，对本职工作投入精力不足；有的甚至抱有推诿、应付心理，工作积极性难以有效发挥。实施嘎查村干部职业化管理，通过建立科学的考核评价机制和实行坐班制、责任追究制等制度能够有效解决嘎查村干部工作精力投入不足、患得患失不安心、陷入矛盾不敢为的难题。第三是实施嘎查村干部职业化管理能够有效解决当前嘎查村干部积极性、主动性不高的问题。实施嘎查村干部职业化管理的设想，是参照事业单位人员规范化管理的模式，具有比较强的激励约束性，可以使嘎查村干部从过去的扶着干、哄着干、催着干变成主动干、争着干、比着干，增强带领群众发展经济的干劲，提高服务群众的能力。有助于提高嘎查村党组织在发展农村牧区经济中的影响力和号召力。
二、实施嘎查村干部职业化管理的基本内容
1、嘎查村干部档案管理规范化。苏木镇党委要逐村逐人建立嘎查村干部档案，实行专门管理。严格实施嘎查村党支部书记任免前向旗县市区委组织备案管理制度，事先征得旗县市区委组织同意。
2、嘎查村党支部书记和村主任实行定岗定责定薪的结构化薪酬待遇制。嘎查村党支部书记和村主任薪酬待遇将参照事业单位工作人员平均工资水平来核定，推行“基础+绩效+奖励”的结构化薪酬待遇模式，其构成比例可按5:3:2掌握。即：基础补贴根据嘎查村干部职务、任职时间、辖区大小及人口数量确定；绩效补贴根据苏木镇党委对嘎查村干部工作实绩考核评价结果确定；奖励部分主要根据嘎查村年集体经济收入情况和群众满意度测评情况确定。基础补贴和绩效补贴以旗县市区财政统一拨付为主，奖励部分在嘎查村集体经济收入中列支。
3、现任嘎查村党支部书记和村主任享受社会基本养老保险。参照苏木镇事业单位工作人员的参保标准为嘎查村党支部书记、村主任缴纳一定的保险数额。
4、实行嘎查村党支部书记和村主任工作日制。在嘎查村党支部书记、村主任经济待遇得到一定保障的前提下，所有嘎查村党支部书记、村主任都要按苏木镇干部工作休息时间规定严格执行工作日制。
5、实行嘎查村党支部书记和村主任前培训制度和任内
定期培训制度。嘎查村党支部书记和村主任在任前必须接受不少于10天的岗前培训。同时，每年至少接受一次不少于7天的轮训，以此不断提高嘎查村干部的素质和能力。
三、嘎查村干部职业化管理的实施步骤
在我市实施嘎查村干部职业化管理大体分为三个步骤： 第一步，2009年准备在开发区辽河镇的41嘎查村开展试点工作，探索嘎查村党支部书记和村主任职业化管理的方法和途径。
第二步，在总结开发区辽河镇试点经验的基础上，继续选择不同类型区域扩大试点范围，探索和总结嘎查村党支部书记和村主任职业化管理的经验。
第三步，在总结经验的基础上，到苏木乡镇机构改革基本完成时，在全市全面推广嘎查村干部职业化管理模式。
第18篇：投诉件总结报告
投诉案件总结报告
一、基本情况
今年以来，我中队只有一个投诉案件，其基本情况为：8月20日18时30分左右，一位女士来电反映她的车被中队抄单并对执法行为提出异议——城管没有像交警一样事先主动提醒，自己的车没有停在人行道上，为什么只抄我的车而不抄其他的违停车辆，不积极处理自己的诉求等。副中队长接听了当事人的电话，耐心细致地与之沟通交流了40多分钟，详细宣讲了城管政策法规、执法程序等。最后，当事人理曲词穷，竟投诉态度不好，不尊重人。
二、发生原因
1.城管政策法规还不够普及。针对查处机动车“违停”现象，一些车主经常拿交警的相关做法来比照城管的相关措施，认为城管执法不人性化、不合理。事实上，城管机关对于“违停”现象是“零容忍”，有更为严格的执法标准、更强的执法力度。
2.城管执法力量还不够强。中队现有执法队员XX名。10多平方公里辖区内每月“违停”抄单量平均在XXX件左右。同时，“违停”具有常态性、随机性等特点，对于动态巡查、人数有限、任务繁重的执法队员来说，难免存在“违停前赴后继而抄单不能跟上”的“执法空档期”。
3.城管机关权威还不够高。有些当事人对城管机关存有偏见，认为城管机关不作为、乱作为及城管队员素质差等，从言语上、行为上不尊重城管队员。但恰恰相反，城管机关始终坚持“执法为公、执法为民”原则，恪守“投诉处理半小时承诺制”、“事事有回复、件件有着落”等，真心实意地为群众解难题、办实事。
三、处置结果
中队认真调查了案件的全过程，认为态度良好，作风正派，依法办事，语言得体，说理到位，并不存在当事人所宣称“态度不好、不尊重人”的情况。最终，中队负责人义正辞严地与投诉人进行了沟通交流，妥善处理了这起投诉案件。
四、总结改进
1.进一步宣传城管政策法规。继续深入开展“百名执法队员大走访”、“效能服务直通车进社区”、“城管小小志愿者”等活动，大力宣传城管政策法规，特别是关于查处“违停”、犬类、违章搭建等方面的相关规定，实现城管知识进商户、进社区、进学校。
2.进一步提升城管执法水平。贯彻落实行政执法责任制，增强执法队员的责任感、使命感，始终坚持公平、公正执法。强化执法队员与序化队员的联动机制，在重点路段、关键时段实现定点管理与机动巡查的“无缝衔接”，及时发现并查处违法行为，做到“管理无死角、执法全天候”。
3.进一步树立城管机关威信。以“五水共治”、“无违建区创建”等中心工作为抓手，紧密依托辖区街道，建立与工商所、派出所等职能部门的联合执法机制，有效震慑违法当事人，提升执法的公信力。同时，利用电视台、报纸、微博等曝光贴沙河游泳等城市管理热难点问题，并积极宣传城管执法为民、惠民的好经验、好做法。
第19篇：《詹天佑》说课稿件
《詹天佑》说课稿
一、教材分析
《詹天佑》是北师大语文六年级第六单元的第三篇精读课文。本单元的主题——科学的精神。这是一篇传统课文，在以往多年的教学中，教师只注重詹天佑的优秀品质。今天我教学本文时，除了以上内容要点，我还关注了詹天佑的科学精神——实证、实践以及勇于创新的精神等。
二、说学情
本课的学习者是小学六年级的学生，学生的情感比较丰富，学生思维比较活跃，能积极参与讨论，能准确表达自己的想法。已经具有了自主学习的能力和初步的独立阅读能力，但由于受年龄、生活经验和作品有关时代背景的限制，学生对文章中詹天佑“毅然”接受任务的爱国精神和“开凿隧道”“设计人字型铁路”所体现出的创新精神难以理解。
三、说教学目标
根据单元主题，结合学生的学情，我制定了如下教学目标： 知识技能目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文；
2、理解“阻挠、要挟、轻蔑、毅然、勉励、藐视、赞叹不已”等词语在课文中的意思；
3、快速阅读文章，用“圈画关键字”的方法，梳理文章内容，了解文段概貌；
过程和方法目标
抓住重点词句，联系时代背景，体会詹天佑的爱国精神和深入实际、严谨踏实、勇于创新的科学精神。
情感态度价值观目标
了解詹天佑修筑铁路的过程，理解詹天佑是我国杰出的爱国工程师，激发学生的爱国热情。
四、说教学重、难点
抓住重点词句，联系时代背景，体会詹天佑的爱国精神和深入实际、严谨踏实、勇于创新精神，既是重点，又是难点。
五、说教法
教无定法，但科学的教学方法能够使教学事半功倍。鉴于这样的认识，本节课我采用以下教学方法：
圈画关键字法，梳理文章内容；
抓重点词句，品读感悟法；
创设情境法；
探究、实践法；
引导法；
演示法；
六、说学法
与教法相结合，学生将采用以下学法：
自主学习法；
读中悟情；
小组合作探究法；
动手实践法
七、说教具、学具
为了有效提高课堂效率，课前教师准备多媒体课件
八、说教学过程
一、初读课文，整体感知课文内容
1．为了让学生对课文有整体的感知，我给出几个探究点，让学生在读课文的基础上自主去探究。
投影：（1）詹天佑是怎样的人？找出本文的中心句，标出关键词。(杰出、爱国)
（2）本文通过一件什么事来写詹天佑的？课文哪几个自然段具体叙述
这件事的？
（3）詹天佑有没有完成了任务？
【设计意图：教学本文时，我没有用细碎的讲解来牵制学生，而用纲领性的问题贯穿整篇文章，让学生在读课文的基础上自主去探究，让学生快速了解文内容，理清文章脉络，这样既符合小学生的认知特点，又锻炼学生的自主学习能力。】
二、研读品味，感悟品质
联系时代背景，体会爱国精神。
1、爱国是詹天佑的魂，我引导学生找出文中最能体现出詹天佑爱国精神的句子。【课件出示】：詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。
2、抓住关键词“毅然”，引学生理解“毅然”。
3、引导学生在理解“毅然”的基础上，读出詹天佑的坚决，毫不犹豫。
4、理解到此处还不够，我还要求学生细读第
2、3自然段，然后围绕“詹天佑是在怎样的情况下接受主持修筑京张铁路的？”进一步引导学生深入阅读、领悟。
第一步：学生细读全段，找出重点词：阻挠、要挟、嘲笑。
第二步：在理解以上词语的基础上分组讨论：帝国主义列强是怎样阻挠的？阻挠不行就要挟，怎样要挟的？目的是什么？嘲笑什么？
教师引导：面对帝国主义者的阻挠、要挟和嘲笑，面对十分恶劣的自然环境，我们愤怒，我们屈辱，我们担忧。我们的愤怒，也曾经是詹天佑的愤怒；我们的屈辱，更是詹天佑当时的屈辱；我们的担忧，也正是詹天佑的担忧。但是詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务。
第三步：引导学生注意语气，学生试读。
第四步：全班交流，并把自己的感情读出来。这样詹天佑的爱国精神就自然而然地展现出来。
【设计意图：学生情感的发展与对课文内容的理解是分不开的，而语言文字正是文章思想感情的载体。通过对文中重点词句的品析，学生不仅深刻理解文章的内容，同时也深化了情感体验，在层层的剖析中，学生的情感也得到了发展，学生的语言能力也得到了提高。】
多种方法解读修路过程，感悟詹天佑的杰出才干和爱国情怀
1、学生快速阅读修筑铁路的过程，边读边画边想，并用文中的词语给每个自然段标一个小标题。【课件出示】：勘测线路、开凿隧道、设计“人”字形线路
【设计意图】在学生快速阅读课文的过程中，让学生动脑思考，通过抓住
关键字词，取其精髓，了解段落主要内容，既锻炼了学生的阅读能力又锻炼了学生的概括能力。
2、学习“勘测线路”部分。
（1）学生根据自学提示自读课文，小组合作、交流、探究。
【课件出示】
自读提示：在勘测线路时，詹天佑是怎样勉励工作人员的？他是怎么做的？心里是怎么想的？分别用“——”、“﹏﹏”、“（ ）”在书上标出。读到感动的地方多读几遍，在旁边写上阅读感受。
（2）全班交流学习收获。
主要从以下几点进行交流：
【说】詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿
马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”
A、引导学生辨析“周密”和“精密”，抓住“精密”一词，体会詹天佑对工作负责的态度和对工作人员要求严格的工作作风。
B、结合生活实际让学生说说：为什么“大概”“差不多”这类说法不应该出自工程人员之口？通过詹天佑的语言体会他严瑾的工作态度。
C、创设情境：请大家想象一下，詹天佑在下列场合会怎样勉励工作人员呢？顺势引读，读出不同的感情：【课件出示】
①如果在施工动员会上，詹天佑面对着所有的铁路建设者，慷慨激昂地勉励工程人员说：
②如果看到有些工程人员偶尔粗心，施工质量不是很高，詹天佑语重心长地勉励工程人员说：
③如果极个别工程人员工作马虎，消极怠工，詹天佑严厉而又恳切地勉励工程人员说：
【做】他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他翻山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的路线，他还常常请教当地的农民。
【课件出示】
（1）引导学生抓住“亲自、始终坚持、请教当地的农民”等重点词语谈体会。通过詹天佑的行动，体会他认真、吃苦、身先士卒、深入实际的工作作风。
【课件出示】
（2）教师范读，引导学生想象画面。
（3）学生练习朗读。通过想象詹天佑工作的场景，说说对詹天佑又有了什么新的认识。
【想】遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国的工程师失掉信心。
抓住“一定”一词，引导学生用高昂的语调，坚定的语气，读出詹天佑为国争光的坚强决心，进一步体会他的爱国精神。【课件出示】
【设计意图：这一环节旨在引导学生抓住詹天佑的语言、行动以及想法的语句，通过对重点词语的推敲，展开想象反复朗读，以“读”取代教师的繁琐分析，体会詹天佑在修筑铁路过程中的优秀品质和爱国精神。阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读。要珍惜学生的独特感受、体验和理解。
让学生通过读读、划划、议议来落实语言文字训练，发展学生的思维。】
3、学习“开凿隧道、设计“人”字形线路”
（1）画一画，学习“开凿隧道”。
①为了帮助学生理解课文内容，我先让学生以小组为单位根据课文描述的内容，自由发表自己的见解。
②我让学生小组合作，画出两种开凿隧道方法的草图。
③【课件出示】开凿隧道图，引导讨论：詹天佑为什么要根据地势的不同采取不同的开凿方法呢？（节省时间，缩短工期。）。在讨论中，学生深深体会出詹天佑的创新精神。
【设计意图：这是本文的难点，我让学生根据课文描述的内容，自由发表自己的见解，使他们在争辩中明理。，教师不需多讲，学生就自会明白了。】
（2）演一演，学习“设计“人”字形线路”。
首先，我让学生细读课文，再思考：①设计“人”字形线路，解决了什么问题？
②火车在“人”字形线路中怎么上坡？接着，我用多媒体课件演示火车爬坡的过程。然后，我让学生用笔当火车在文中插图上试开。
③引导学生帮助詹天佑出谋划策，是否还有别的方法？在合作探究中，既培养学生的创新能力，又使学生深深地体会到詹天佑的聪明才智和创新精神。
教师小结：勘测线路，詹天佑做到了精益求精；开凿隧道，“人”字形线路的设计，表现了他超人的智慧和创新精神。【板书：创新】
【设计意图：这个环节完全放手，让学生先讨论，再画图，然后演示，在动手、动脑、动口中启发想象，学生始终处于主动位置上，思维也一直处在活跃的状态。这不仅使学生的思维得到很大发展，自学能力、创新能力也能在潜移默化中得到培养，而且体会出詹天佑的创新精神和超人智慧。创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习。】
引导想像，学习第四段。
（1）齐读第四段。让学生找出重点词语：“藐视”“赞叹不已”。
（2）引导学生发现产生这种重大变化的原因，使学生深刻地认识到中国工程师不但能建成京张铁路，而且提前两年竣工的自豪感。
（3）反复地朗读这一段，指导学生读出自豪的语气。
（4）引导想像：如今，当游览中国的外宾看到詹天佑的铜像，看到京张铁路这一伟大工程，都会赞叹不已，他们会发出怎样的赞叹？请同学们展开丰富的想像，尽情地赞叹吧！
【设计意图：这样扩散学生的思维，展开合理的想像，培养学生求异思维的能力，进而使学生认识到詹天佑的确是杰出的爱国工程师，中国人民的智慧是无穷的。】
三、感悟写作特点，提升写作能力
1、学生讨论交流：课文是怎样体现詹天佑的杰出和爱国的？学习作者通过具体事例表现人物精神品质的表达方法。
2、让学生利用本文的表达方法写一篇人物日记，引导学生将阅读方法拓展迁移到习作中，拓展到生活中，形成“阅读——习作——”三者结合，切实提高学生的阅读和写作能力。
九、评价与思考
本课着力于下面四方面的训练：一是训练语言。着眼于“篇”，抓住课
文中重点语句和段落，从内容和形式等方面扎扎实实进行语言训练，培养和提高学生理解语言和运用语言的能力。二是发展思维。理解课文中“设计人字形线路”这一内容后，让学生帮助詹天佑出主意，看看是否有别的办法，以训练思维的创造性。三是渗透德育。本篇课文思想品德教育内容鲜明，热爱祖国的思想、严谨踏实的工作作风和坚韧不拔的毅力，所以在教学中着意点拔，相机渗透，实现文与道的和谐统一。四是培养能力。在本课的教学中我着重培养学生的自主学习能力、合作探究能力、动手实践能力。
第20篇：人件读后感
实际上，我国最缺的就是具有10年以上经验的软件工程师。为什么中国的程序员总是在不断地学习新的开发工具，钻研程序代码，而不能逐步提升自己的视野、思维和经验？
加班并不能提高工作质量，加班往往是环境不合适，不能在工作时间内达到预期的效率。所以在软件公司就形成了加班狂潮。令朝九晚五形同虚设。噪音和人口密度成正比，而公司为了限制成本，将大量的工作人员压制在很小的一片空间内，而且还要求这些工作人员保持着较高的工作效率，显然是不可能的。由于噪音急剧升高，干扰也随之升高，工作人员的注意力急剧下降。
在测试个人能力的研究中，发现成绩最好的是成绩最差的工作成绩的10倍，是成绩中等的2.5倍。成绩好的前一半人是后一半人的成绩的2倍。
有10年此语言的相关经验比只有2年经验的人，并没有实质性的成绩优势，但不到6个月的除外。从薪质上看，成绩好的与成绩差的相差不大。对公司内部来说，成绩好的与成绩差的基本是差不多的，也就是说好公司与差公司的差距可能就是10倍。
由于一些公司提供给工作人员的都是拥挤不堪、嘈杂和工作经常被中断的工作场所，使他们充满挫折，工作效率降低与人才流失。
从工作场所的成本来看，它只占付给工作人员薪水的10分之一左右，这样如果你在工作场所上省钱，可能会导致更大的损失。老板反复反复强调“开放式办公布局”是如何如何好，让10多人甚至几十人同在一个开放性的办公室内工作，完全无视员工的工作效率。在软件公司，最应该的环境应该是平均每人10平方米的专用空间，3平方米的工作面积，1米8高的隔间。
有窗户可以看风景的工作场所会提高很多工作效率。而实际上现在很多公司不是这样，而是做成封闭的象是监狱一样的工作环境。
顺流是一种深思状态，一般就在这种情况下工作才算是真正的工作（对软件开发人员来说），而被打断时需要一段的沉浸时间才能恢复到顺流状态，在这沉浸的一段时间内，其实是什么都做不了。一个工作人员真正的工作时间应该是顺流时间，而不是所谓的出勤时间。一般来说，打扰人最多的是来自于电话，无论电话内容是多么简单，它的优先级都是最高的，甚至比你面前的人更高。而电子邮件显然就好得多。它可以使你在有空的时间才回复。管理就是“赶驴”，这一直是莽汉的认识，而这只是最原始最低级的错误。
真正优秀的员工不是工作狂，也不会唯唯诺诺听老板的话去加班，他们是该做什么就做什么，一星期做够40小时就可以，到时间就下班。往往是这一类人是做得最好的。一个人不只有工作，还是家庭、爱情与青春，失之东隅，收之桑黎。
项目催化剂的作用是非常大的，有时大得难以置信。所以有时项目组有一个能调和的催化剂，项目可获得成功的概率会大大增加。这催化剂也许不是一名开发高手或是测试高手，也许只是一名普通的但能协调与有魅力的女士。
公司越成熟，工作就越无趣，曾是世界最大公司的荷兰东印度公司目前留下来的员工每星期都要花40小时来填写各类的表格。这就是帕金森定律。
而熵的意义和此基本相仿，熵就代表着平均、相似与统一，本来是热力学第二定律，在管理学上也能适用。公司的熵总是在不停地增加。这样在公司的时间越久，人就越平均越相似，也就越平庸。
霍桑效应就是当人们做新的、与众不同的东西时，充满了精力和兴趣。所以单纯考虑技术与方案还远远不够，还要考虑是否有霍桑效应，这能增加工作人员的工作效率。搬迁是公司流动率大的最大一个原因。这甚至比机关枪扫射的概率还高。
有几个常见的错误认识需要重新评判一下，结论是：目前并没有令你大大提高生产力的诀窍，你也没有这么快被淘汰，改变语言对你并不是很大帮助，置于很大压力下不会使工作变得更好而是更糟。
对《人件》一书的大名，早有耳闻，说不上目的或是原因，只因随手一翻，随意竟然得以持续，花了几天的业余时间，快速翻看了一遍。有些体会，记将下来。
我看的是中文版，还好，没有碰到过多的不能明了的名词术语。
书中的有些观点令我很吃惊，这也促使我没有很快将书放下，而一直把它读完。对于人才和团队的建立和管理，书中可谓是独辟蹊径。让我大开眼界，呵呵，应该说我是孤陋寡闻，因为这本书出版于二十多年前。
如果说信仰，我信奉现实的哲学，我不爱好幻想。对于书中对程序员的“坦护“，对于管理人员的“刻簿”，我油然升起感激之情的同时，也不得不结合身边的情况去思考。当你经常在梦里看见不合现实的空中楼阁时，我敢肯定，你不是程序员，或者，你即将不是程序员了。 在那书中美丽的空中楼阁里，你们拥有自已办公室，在你们的窗户外，是鸟语花香，办公室墙上，是你忠受的魔兽游戏的海报，你的办公室门外，挂有闲人勿挠的牌牌，不会有人为一些琐事来烦你，你的经理人从来只为你扫平工作障碍的而存在，从来不压榨你的业余时间，你感觉你的创造性得不到了极大的发挥，在成功完成一个高质量的设计后，你决定躺在你的沙发里休息一下，结果，你很快，进入了梦乡Zzzzzzzz.
喂，行了，快 醒醒吧，哥们儿，别再做梦了，这不是超级女生，不是你可以任意发挥的舞台。
（好了，有些跑题了，离世界杯决赛还有两小时，我不希望把这个读后感拖到明天）我从来不曾是经理人，我倒想是，但没那机会+实力，以后会不会，天晓得。不过呢，为了把自已的思想融入书中，我暂且YY一下，我在意大意可能夺寇之前，当一下意大利的主教练，嘿嘿嘿。
首先，我看了全书，我开始苦笑，为什么？兄弟，我也曾是优秀的程序员，你们的苦我都知道，但，书中的东西只能是美好的理想，我能理解，但公司是不能理解的，因为它们看来是那么的离经判道。
什么？我把问题说得太严重了，噢，那我们还是来仔细看看吧。
作为经理人，我知道，我最重要的作用是带领的我所管辖的人。慢着，我是技术出身，我不太会搞那些人际关系，我也不习惯成天去了解你们的私人想法和状况，你们不是要自由吗？我给你们。什么？我害怕管理。@#$@，嗯，可能你是对的吧。管理人，其实我并不善长，它在我的工作中处于最低的优先级。
作为经理人，我很头疼产品的质量问题，下面这帮人怎么搞的，唉。收到一封邮件，有组员提出质量改进建议。嗯，好是好，可惜没时间去做，算了，还是以后再说吧。（嗯，你不要再批望收到同样的一封邮件，对于，开发人员对质量的渴求并不低于用户，而实际在于管理者如何去引导和调动它。如果总是以时间为借口去牺牲质量，你的组员会越来越变得让你头疼，注意，这可能是你造成的)。
关于加班，我也是程序员，我也讨厌加班，但没办法，上面要求下周必须@#$#@$。大家坚持一下，上午10点来就好了，实在不行，下午再来。到时候我们按1:1进行调休。(程序员某些人在加班时间玩游戏，因为他确实无事可做）。
作为经理人，或许需要得到技术上的权威性来满足内心的虚容，以使现状与传统世界更加接轨，于是，我仍然需要深入的了解技术，开玩笑，我成天管理人，那我岂不是会被淘汰了。书中讲，经理人应该是让他的员工能更好的工作，我认为呢，或许，团队中需要这么一个职位的人，他不用过多关注技术，但他有足够多的管理经验，去做一些令本身经理人不愿意和不善长去做的事。这个人对这个团队的生产力是致命的。
作为经理人，我也坐在开放式的格间里，象是个扩大了的养鸡厂。所以，你们不要抱怨办法环境如何如何不好。（嗯，公司有意采取了这个花招，而我呢，俺这么多年摸爬滚打，早就习惯了嗓音。什么？你们不习惯？噢，那就带上耳机，或自已合理安排时间，放心，你们上班时间做点儿其它事情，我会睁一只眼闭一只眼。讨论问题时有些吵？嘿，那正说明我们的工作氛围很和谐。
在这个手机如垃机满天飞的时代，办公室里充满了各种各样的让你新奇和从未听过的来电音乐和短信语音，喜欢定制的人们会不断更换铃声，以满足你的好奇心。当你好奇心得到极大的满足而有些不堪承受时，你可以带上戴上你的耳机，如果，你仍然不能做到心如止水或是达到周伯通小之双手互搏的境界，不要紧，你可下班时间加班做，这个时候，找个同事聊聊天吧，说说世界杯，说说超女。
这时，你很得闲，你环视你的工作环境，嗯，那是为计算机和网线等电气元件而设计的布局，窗户？谁都休想，它在走道边上，且挂有厚重的窗帘。你只能叹一下生活之辛酸，为了生存，混口饭吃，你只能将你的青春放在如此的不见天日的鸟笼中渡过。
此时，电话铃声响起时，咦，是我这个电话在响吗？
喂，那个谁谁谁的电话。你冲着远处大喊：为了让坐在另一角的同事听到。
什么？我的电话？麻烦你帮我转一下。
你的电话多少啊？，
XXXX。
……
呵呵，有些象股票交易市场。
当你回到电脑前，你陷入沉思中：我刚才在做什么，做到到哪里了？
不巧，这时下班的广播声响了，Oh,My god，我今天都做了些什么？
( 听说，微软公司的开发大楼，如V型排开，以保证每个开发人员的办公室拥有窗户，俺对其这向望等同与对比尔先生崇拜)。
工作，当然需要事前度量，作为经理人，最头疼估算工作量了。不过呢，有办法，简单分块，然后交给张三李四：张三，李四……，你们去看看你们各自负的任务需要多少时间。然后，你把 Total = A + B +C ……
这样合适吗？工作量的估计是不是应该有历史数据啊，切，我们没有这种类型的数据库。慢着，真的没有吗？
再想想，绩效考核时，用的都是些啥？
哈哈，但是你知不知道，员工填写的dmp的耗费时间，永远都是体力时间而非脑力时间。确实，现状如此，形式化的CMM执行，带来的就是这种形式化的结果。
是了，作为经理人，最苦恼的就是人才了，
苦啊，找不到人才啊。原因何在？是因为公司无法提供较好的待遇吗？不是，如果他够强，公司可以花大价钱。
对了，请问一句，如何知道他很强，是他做完那份无聊的考题吗？是听他胡吹吗？还是由我这个本来就不见得优秀的人来主观判定呢？ 噢，这个，这个，我不能肯定他是否会很出色，因为，那是以后的事情，现在怎么可能知道，他要那么高的待遇，我却不能确定他值那么多，唉，其实这是问题。
显然，责任不在应聘者。经理人最清楚需要的是什么样的人，书中讲了，或许，换种面试方式？比如，举行一次工作试讲，让团队所有的人来评价，如何？
作为经理人，最头疼的事情是不该走要想走，该走的从来不主动走。
很多公司都在提出自已的愿景，或者说是口号：我们要做最好(或是哪年哪年成为多少多少强)。但是，他的优秀人才却在不断流失。公司高层说了，公司的成长不依赖于任何一个人而存在。呵呵，没有个人，哪有团体，这显然是一个并不漂亮的谎言，谁都知道人才的重要性。往往在员工提出辞呈时，才发动挽留攻式，那也太不把萝卜当成一盘菜了。
公司在优秀员工的一个似是而非的一年仅一次的培训会上，最后的讨论话题是：如何为公司吸引高技术人才。嘿，你不能说公司高层的眼被蒙住了，只能说：或许，你该摘下你眼前那层布，这并不是你最终的归宿。
团队，就是一个部门吗？有时候是这样的。但更准确的定义是：互相合作，在一定时期内达成一个共同目标的团体。是的，最重要的是合作，这毋庸置疑。
有些时候，某些方面(并不是全部)，这类似于体育团队，一帮具有接近实力的，相互合作精神的，有一个团队领袖的，有共同目的团体。有人将世界杯巴西和阿根廷本界杯赛的失利归咎于教练。在我看来，原因确实在于团队的搭配和组织(教练)，类比于开发团队中的经理人。当教练把成功寄希望于罗纳尔多和小罗的灵光一现时，有些象是程序中的巧合编程，你可能得到暂时的欢愉，但你总得付出带价，借用一句老话，出来混，总有一天会还的。在水平相差无已的巴西球员身上，你很难想象巴西老双卡与其替补对比赛有同样的渴望。当球队参加第一场比赛那一刻起，每个队员都应该有由中的，发自内心的共同目标和责任，
而非只是一些口号。
（很可惜，我本人水平问题，我从未碰到过书中描述的成功团队，中文翻译为胶冻团队。有碰到过传奇人物，但没见到过传奇团队）
作为经理人，你理应对雇用的人的能力和特点应该有充足的认识，然后，创造条件，放手让他去做他该做的事情。对于团队，你应让你的团队经常体验成功(或许并不是工作上)，当组员并未感受到被管理的情况下获得成功后，那将是你最成功的管理。
作为程序员，你有没有想过和某个你心目中比较佩服的成员一起工作吗？当然，很多人都想过，但实现了吗？啊。。。这怎么可能，公司又不是我家开的。呵呵，确实，要做到这一点很难。我想，这个公司需要有足够雄厚的人力资源配置。
对于产品质量，它总与开发时间和责任心相关联，书中将之比为“蚌壳中的砂粒“，实现是太妙了。
公司中总有一些个别人，在社会交际学的标准上，不仅算不得优秀，甚至很差，但偏偏这种人却是生产力提高的关键，马拉多纳，没有比他更好的例子，你是教练，你会放弃他吗。如果你大家都不知晓的情况下，愉偷选择放弃，那你不是一个好的经理人。
工作时，程序员时不时会碰到有趣的事情，每每此时，他们总是刻意去压抑自已的兴奋，做贼般的去享受他自已认为可能不是正业的工作。实际上呢，书中讲，工作本来就应该是一种乐趣。程序员的错觉来源于长时间以来对开发工作的扭曲。
说实话，对于将软件工作类比为加工厂，很长时间让我困惑，彷徨和失落。近来来，诸多的技术似乎都在验证着，新技术使工作变得有序，更加机械有条理而缺乏旧传统意义上的创造性。因此，这使软件公司坚信铁序的重要，而防止任何的混乱，也就把握了时代的脉搏。还好，书中讲了，小小和短暂的混乱是有必要地。但可惜，书中的那几个实例，在我看来，有些虚无。
公司总有那么几个人神龙见首不见尾的，据说可以允许在家上班。对于他们，一切都仿佛虚无中的传奇。而对于我呢，只有两个字：羡慕死了。
\"一次将事情做对“，在某一天的早上，发现项目组每个成员的工作台前，神秘的突然出现了此条标语。
每有人问起，我总喜欢恶做剧的将之解释为：“最后一次将事情做对“，因为，我不认为它是什么放之四海皆准的金玉良言，它也不如图画的修饰的华丽般能带来任何有实质性的效果。而在书中看来，更糟糕。它显示的是公司无法用努力工作和管理天份来促成这一美德或是水准，而只能采用简单口号来传递可能对不同工作的人应该有不同讯息的不切实际的信息。很多人都害怕竟争，我也不例外，理由不外乎是不自信，肚中尽草包之类的原因。竟争能带来什么，不用多说。
对于CMM，我一直未有什么认识，即使是身处其中，我所感受到的也是负面效应。书中从另一侧面讲不要过份依赖于它，过程的成熟是在降低风险，但是：如果能让你成熟级别降低的项目，往往会是最有价值的项目。
有那么几年工作经历的人，大都经历过同组人员离开的情况，而工作交接和项目的继续所产生出的问题，应该也是深有体会，公司对这方面的成本往往没有本质的认识或习惯性或有意识的低估。
最后，可以说书中说出了我目前最关心的一点：
作为一个开发人员，对于管理岗位，在现有多数公司的机制和自已实际情况的双重现实下，那是自已力不所能及或者说不能掌控的领域。所以，唯有加深对对技术的学习，才是出路，因此，现在我比之前的任何时候都渴望新的知识。在不能寄希望于公司提供培训的情况下，我知道实践是唯一能快带提高的途径，所以，我在寻找一个更有学习氛围的社区，而如书中所言，建立这样的社区可以说是经理人的终极梦想。
