推荐第1篇：做工合同
做工合同
甲方（发包方）：
乙方（承包方）：
经过充分协商，在
（中华人民共和国经济合同法）的
基础之上，本着互惠互利的
原则，甲乙双方现就
射洪县银华锦城置业有限公司地母垭棚户区改造项目工地的
涂料工程
达成如下：
一、甲方将
地母垭棚户区改造项目工地
的
所有楼梯间和一楼门面的
刮白业务交由乙方。
二、甲方负责工程所需的
材料、辅料、工程
架板，并保证及时供应。
三、乙方负责及时
安排人工，并按照合同要求施工。
四、施工工艺；上半墙刮两遍灰，不
现刮板印，不
抛光。下墙刮两遍灰，伸手高以下要
抛光。顶
面不
现黑，不
现包
五、价格：楼梯间
元/平方，门面
平方。
六、工程量：以实际完成量为准。
七、工程款支付方式：以现金支付。每月按完成的工作量的80%支付工程款，工程完成工，在两个月之内付清。
八、未尽事宜，另行协商。
九、本合同双方签字生效，合同文本各执一份。
甲方签字：
乙方签字：
2016
年
月
日
推荐第2篇：民工做工协议
民工做工协议
甲方：乙方：
屏山至楼东B标段小龙溪桥梁混凝土单包做工工程承包给乙方，经过双方友好协商达成以下协议：
一、混凝土做工为每立方为：70元/m³
二、安全责任为：如甲方指挥失误出现的安全事故由甲方负责，反之乙方违反操作规范，或不听指挥出现的安全事故由乙方负责。
三、乙方民工必须服从现场管理人员的安排，质量要求由现场管理人员制定工作。
四、若甲方停工待料三日之内由乙方负责，三日之外由甲方负责，其支付停工待料费为每人每天50元/天计算，按现场人数清点。
五、结款方式：进场半月后，甲方应提供相应产值的生活费用，不超过50%，余款由下月15日前按实际收方（按图收方）进度产值的80%结款，春节前全款结清。如每月不结算民工工资，乙方有权停工。
六、工地上每做的计时工，每人每天按80元/天计算。
七、民工保险费由乙方负责购买。
八、工段完工后45天内全部付清乙方款项。
九、本协议未尽事宜，双方协商解决，本协议一式两份，双方签字之日起生效。
甲方：乙方：
年 月 日
推荐第3篇：做工与工作
做工與工作
做工与工作从表面意思上讲都是做事。
但从本质上讲两者之间存在的最大区别是：
前者是把事情做完,后者是把事情做好.要么不做,做就要做好！在实际工作中,许多人会认为把事情做完,就万事大吉,其实则不然.当你在做一件事的时候、或做完一件事之后,你有没想过做得怎样？能不能满足要求?会不会被接受?只求把事情做完,，说得不客气一点，行尸走肉，不愿意思考，从不考虑结果会如何，其实这就是一种极不负责任的行为.因为做得不好与没有做无异, 做得再多也会错得多，得不到认可、创造不了效益,没有任何意义和价值.甚至会影响后续工作的展开，造成不必要的损失,.要么不做,做就要做好,这是我们对待工作应有的最基本的态度.
一个会工作的人一定是一个负责任的人.我们生活的圈子里不乏这样的例子.两个人一起从学校出来找工,同进一家工厂,两年过去了,一个人还是在一线做员工,两另一个已做到了主管.这样的差异是怎样造成的呢?归根结底就是对待工作的态度的问题.一个负责的人,对待任何事情都会从一至终,不但把事情做完了,而且不留后遗症,这样肯定全得到同事的尊重,从而赢得上司的信任和重用.
拿我们工作中的实例来举证,比如我们的管头粘接,只是把管头粘上去,不管有没有烫伤,反正是粘上去了,不良或者报废与我无关„„再比如我们的包装人员,只要把产品装入箱中或袋中就行,产品是否碰坏压伤、实物是否与外箱标识相符都与已无关„„实际上，这些最终是与我们有关联的,前一道工序不良会造成后续工序因挑拣不良造成更多的浪费,出去的货因包装损坏或混料、送错货而遭客诉或派人全检,会衍生很多异常费用,公司会因此而增加很多额外的成本.
但如果我们在做这些事情的时候，责任心多一点,做的时候细心一点，投入一点，有疑惑的不懂的多问一点，熟悉所从事岗位的要求，坚守自己的岗位，坚持三不原则“不接收不良品,不制造不良品,不流出不良品”,做对、做好自己职责的事情，所有的异常其实都很容易得到避免.（生活中也是一样，你认真去做每一件事情，开始做的时候、做的过程中、做完的时候，都随时检讨是不是做好了，能不能达到要求„„）
一个企业的发展壮大,需要一大批不但能做工而且能把工作好的人.这就需要我们各级管理人员去培养去教导,只有从员工到管理人员都提升了,我们公司才会畅顺地运作,公司才会获得丰利,我们也会得到相应的福利。 -----而如果一味地只能做工,迟早会被淘汰.
-----最后送给大家一句话: 今天工作不努力,明天努工找工作！
推荐第4篇：蜜蜂做工教案
中班音乐活动：蜜蜂做工
活动目标：
1.理解歌曲内容，能用轻快、活泼的声音演唱歌曲。2.乐于参与到歌曲表演中，模仿小蜜蜂做工。 3.培养爱劳动的愿望。
活动准备：春天的背景图、小蜜蜂图片、琴一架，伴奏老师一位。 活动过程：
一、导入部分
1.师：“春天来了，许多美丽的花都开了，小蜜蜂正忙着采蜜呢，我们快点去帮帮它吧！（弹《蜜蜂做工》的音乐做动作进场）
2.师：“你们看花园的花多美啊，我们快坐下来欣赏一下。”哇，真漂亮，有什么颜色的花呀？
二、理解歌曲内容学唱歌曲
1.听，小蜜蜂一边采蜜，一边在唱着欢乐的歌呢！
提问：小蜜蜂唱歌时发出了怎样的声音？我们也来学一学 。
2.小蜜蜂看到这么多美丽的花，又高兴地唱起了歌了，听一听，它还唱了什么？
提问：小蜜蜂还唱了什么？
理解词语：匆匆
幼儿学唱来匆匆，去匆匆
理解词语懒惰
三、学唱歌曲
1.幼儿跟着老师轻声地唱一遍歌曲。
2.听清楚前奏，跟着老师轻声地唱一遍歌曲。
3.幼儿大声地唱，老师轻声地唱一遍。
4.小蜜蜂采蜜时心里是怎么样的？我们一起用欢快的声音唱这首歌吧。
四、表演歌曲
师：小蜜蜂飞出来吧，我们一起去采蜜啦！一起站起来有表情地边唱边表演歌曲。（2—3遍）间奏引导幼儿学小蜜蜂闻花香、采花蜜，
五、师：小朋友你们喜欢小蜜蜂吗？因为它是一只勤劳的小蜜蜂，所以我们大家都很喜欢它，我们也要象小蜜蜂一样做一个爱劳动的孩子。
课后反思：
《蜜蜂做工》说课设计
设计意图：
中班的孩子能在音乐活动中获得情感的愉悦与交流，喜欢尝试用动作和声音表现自己的感受。美丽的春天到了，孩子们对春天的动植物比较感兴趣，特别是会发出嗡嗡声音的小蜜蜂。结合《春天》主题活动，设计了《蜜蜂做工》这一音乐活动，歌曲《蜜蜂做工》曲调欢快，音域适合中班幼儿，歌词用词简洁，符合幼儿的生活经验，能够充分调动起孩子的情感，通过活动不仅能让幼儿理解歌曲内容，还能培养他们爱劳动的良好品质。 说目标：
1.理解歌曲内容，能用轻快、活泼的声音演唱歌曲。2.乐于参与到歌曲表演中，模仿小蜜蜂做工。 3.培养爱劳动的愿望。 说教学方法：
幼儿园的孩子活动，本节课充分利用幼儿的这一特点，在课堂中让幼儿自己看图说一说，了解歌曲的主要内容。动手拍一拍歌曲的节奏，用肢体语言变现蜜蜂的劳动，体验蜜蜂劳动的辛苦，在愉快中学习歌曲，从而受到音乐美的熏陶。体现以教师为主导，幼儿为主题的教学。 说教学方法：
一、导入部分
二、理解歌曲内容学唱歌曲
三、学唱歌曲
四、表演歌曲
五、课堂小结
蜜 蜂 做 工
活动目标：
1、初步学会看图谱并根据图谱进行节奏练习。
2、乐意与同伴一起进行节奏活动，体验活动的乐趣。
3、能根据指挥灵活的变换节奏，发展音乐感受力。活动准备：节奏图谱一张，半圆形座位，课件。 活动过程：
一、进场《火车快飞》。
“天气真好，让我们一起坐着火车去旅行吧。”
二、律动：《生活模仿动作》要求幼儿动作合拍。
三、节奏练习《蜜蜂做工》。
1、请幼儿完整的欣赏音乐《蜜蜂做工》。
2、引导幼儿看图谱，随音乐有节奏地拍手。
3、以“蜜蜂采蜜”的情节为主线，帮助幼儿理解图谱内容，并进行节奏练习。
4、随音乐完整练习2-3遍。
四、结束部分。
“小蜜蜂夸我们很能干，想请我们和它一起到花园里去玩，我们出发吧！”（幼儿随音乐有节奏地做动作退场。）
推荐第5篇：蜜蜂做工 教案
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蜜蜂做工（音乐）
活动目标：
1、初步学会看图谱并根据图谱进行节奏练习。
2、乐意与同伴一起进行节奏活动。
3、指导能力弱的幼儿能跟上节奏，并能根据指挥灵活变换节奏。
活动准备：节奏图谱一张，指挥棒一根，贴绒小红花若干朵。半圆形座位，进退场音乐，录音机。
活动过程：
一、进场《火车快飞》。
“天气真好，让我们一起坐着火车去旅行吧。”
二、律动：《生活模仿动作》 要求幼儿动作合拍。
三、节奏练习《蜜蜂做工》。
1、出示图谱。
2、幼儿看图谱，有节奏地拍手。 A．“小蜜蜂说你们能把这上面的节奏拍对了，它就把这些花送给小朋友。” B、“一朵红花拍一下手，一朵红花拍一下手。” C、“花儿在笑了，我们来做一下，拍一下手，打开。”（两手拍一下打开。） D、“呀，这是什么呀？”（指毛毛虫）“毛毛虫来吃花了，怎么办？” （教师暗示性地用力拍一下手）“我们和小蜜蜂一起来拍，这么多呢，快。”教师和幼儿一起拍这四小节节奏。（练习2遍） E、“毛毛虫拍死了，花儿又开了。”拍最后四小节。
3、完整练习2-3遍。
“小朋友真能干，小蜜蜂要把这几朵花送给这几位小朋友。（对个别能力弱的幼儿要求它们能跟上集体的节奏，并能根据老师的指挥灵活变换节奏。及时鼓励，把花都送给幼儿。）
四、结束部分
“小朋友得到了小蜜蜂送的花高兴吗？我们应该对小蜜蜂说什么？” （谢谢）“现在小蜜蜂又要去采花蜜了，文档仅供参考
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我们和它一起去好吗？快，拿好你的小花，我们和小蜜蜂一起去吧！”（随音乐做小鸟飞出场。）
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安安全全玩滑梯
活动目标：
1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。
2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。初步培养幼儿的安全意识。 活动准备：
1.小兔、小狗胸饰若干，照相机。2.编排情境表演。 活动过程：
1.导入活动，激发兴趣。兔妈妈：\"今天天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。看，那是谁？（小狗）他们在干什么？（滑滑梯）\" 2.观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。(1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？(2)人多的时候应该怎样玩滑梯？小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。
3.幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。(1)兔妈妈：\"刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？\"(2)兔妈妈：\"孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。\"（及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。） 活动建议：
1.此活动宜安排在开学初进行，让幼儿一开始就掌握玩滑梯的正确方法。2.日常生活中幼儿玩大型运动器具时一定要有成人保护，引导幼儿正确地玩各种运动器械，逐步在活动中培养幼儿的安全意识。 活动区活动：
1.用在此活动中拍摄的幼儿相片布置成\"我会玩游戏\"角，对所用正确方法玩大型运动器械的幼儿的在其相片周围贴五角星。
2.引导幼儿在建筑角建构滑滑梯等，教小娃娃用正确的方法玩运动器械。
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电池宝宝（科学） 活动目标:
1、通过摆弄电动玩具，让幼儿对电池有初步的了解。
2、激发幼儿参与活动的兴趣，并乐意用短句进行表达。
活动准备：
每个幼儿一个电动玩具，内有电池；另备电池若干。 活动流程：玩玩具--找电池--了解电池--延伸。
重点提问：
电池宝宝藏在什么地方？ 电池宝宝长得怎么样 ? 游戏
一、情况分析
经过一个阶段的游戏，在“超市”游戏中幼儿已有了“收银员”、“理货员”的角色意识，并能和顾客进行简单的对话。如：“欢迎光临”、“再见”及介绍优惠产品。这些表明D#锥蜗分械闹鞫
慕巧
馐吨鸩郊忧浚栽椒⒚飨浴?
“娃娃家”是小班幼儿最喜欢的游戏，幼儿的生活经验能在游戏中得到表现。现阶段常见幼儿自语“我去买菜”、“宝宝来洗澡”。但常出现“一窝蜂”现象，一个幼儿去买菜，一家子都跟着一起去；一个幼儿买饮料，一家子都去买；有时人人在烧菜，有时人人围者娃娃转……
上周我和一幼儿都理了一个新发型，幼儿们围着我们议论纷纷，有的还给“娃娃”剪头发。幼儿对理发有了一定的兴趣，我班的角色游戏又生成了一个新主题“理发店”。
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二、游戏目标：
1、让幼儿知道自己在游戏中所扮演的角色，会在游戏中做一些和角色相关的事。
2、引发幼儿愿意在集体面前大胆表达。
三、游戏准备：
1、材料提供
（1）、增加娃娃家及其他主题的物品投放，如：娃娃家的电视机、遥控器等；理发店的剪刀、梳子、吹风机、剃刀及洗发水等。 （2）、观察、捕捉幼儿游戏动向，根据幼儿游戏行为、发展和需要提供材料。
2、知识准备
带领幼儿参观理发店，了解相关的人、事、物，并取得家长的配合，帮助幼儿积累相关主题的语言、行为。以“做客”、“理发”等内容展开讨论，启发幼儿分清不同角色、不同职责，以及与之相对应的角色用语、角色行为。
四、重点观察
“娃娃家”、“理发店”中幼儿游戏情况。
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推荐第6篇：技师冷做工复习题
职业技能鉴定
长安汽车职业技能鉴定理论考试复习题
冷作工（技师）
一．选择题
1）外径千分尺、内径千分尺属于( )。
A.机械式量具 B.螺旋测微量具 C.游标量具 D.光学量具 2）测量与被测尺寸有关的几何参数，经过计算获得被测尺寸是（） A直接测量 B..间接测量 C.接触测量 D.单项测量 3）测量较精密的零件时，要用（ ）、千分尺或其他工具。 A....直尺 B..外卡钳 C..内卡钳 D.游标卡出 4) 卡钳是一种（ ）测量的量具。
A.直接 B.间接 C.混合 D.不确定
5）材料变形区内有一个既不伸长也不缩短的面称为（ ）层。 A.内 B.中性 C.外 D.任意
6）在内应力作用下，材料发生的变形是（ ）变形。 A.弹性 B.塑性 C.弹-塑性 D.任意 7）气动夹具适用于（ ）的构件的装配。
A.厚板 B.中/厚板 C.中/薄板 D.薄板 8)在薄板结构的装焊中,广泛采用( )联合装置。
A.手动和气动 B.手动和液压 C.手动和磁力 D.气动和液压９）焊接接头冷却到较低温度下时产生的焊接裂纹称为（ ）。 A.冷裂纹
B.延迟裂纹
C.热裂纹
D.再热裂纹 １０）焊接应力包括焊接过程中温度应力和（ ）应力。 A内
B外
C.残余
D.拉 １１）常用（ ）测量垂直度。
A.９０°角尺
B.高度游标卡尺
C.线锤
万能角尺
D. １２）为了保证测量的正确性，线锤的质量根据被测构件的（）而定。 A.宽度
B.厚度
C.高度
D.质量 １３）激光切割表面的（ ）高，有些零件切割后不需机加工即可直接使用。 A.平面度
B.直线度
C.垂直度
D.粗糙度 １４）激光切割切口几何形状好，切割零件的尺寸精度可达±（ ）。 A.０.１ｍｍ
B.０.０１ｍｍ
C.０.５ｍｍ
D.０.０５ｍｍ １５）培训的基本方法是（ ）。
A.示范
B.讲解
C.讲解与示范
D.不确定 １６）技能类别分为（ ）。
A.一般技能
B.专业技能
C.管理技能
D. 一般技能、专业技能、管理技能
１７）行业质量标准低于（ ）标准。
A.....部 B.企业 C.国家 D.不确定 １８)影响产品（或工程）质量的因素主要有（ ）。 A.人
B.材料
C.机械
D.人、机械、材料、机械、方法和环境
19）读数值只表示被测尺寸相对于标准量的偏差是（ ） A绝对测量 B.相对测量 C.直接测量 D.接触测量
20）综合测量一般效率较高，对保证零件的互换性更为可靠，常用于（ ）的检测。
A．加工零件 B.完工零件 C.装配零件 D.成型零件 21）既可测量零件的高度又可对零件划线的量具是（ ） A.游标卡尺 B.高度游标卡尺 C.90° D.卡尺 22）游标卡尺的测量范围是（ ）。
A.0～100mm B.0～200mm C.0～300mm D.0～500mm 23）材料的压弯过程是产生（ ）变形的过程。 A.弹性 B.塑性 C.弹-塑性 D.任意
24）压延中毛坯金属的周向压缩和径向流动，将导致压延件厚度产生（ ）。 A.变薄 B.变厚 C.不变 D.变化 25）使用磁力夹具会使被夹工件（ ）。
A.变形 B.产生夹痕 C.磁化 D.夹持不紧 26）杠杆夹具是利用杠杆的（ ）作用夹持或夹紧零件的。 A.增力 B.改变力 C.不变力 D.减力 27）采用反变形法可增加焊缝的（ ）。
A.拘束度
B.自由度
C.刚度
D.硬度 28）在焊接过程中，锤击焊缝区金属使之产生（ ）延伸。 A.弹性
B.塑性
C.弹－塑性
D.任意 29）可用圆弧样板与水平尺检测构件的（ ）。
A.环缝
B.纵缝
C.内件
D.管座 30）水压实验用来检验构件连接强度和（ ）
A.硬度
B.刚度
C.密封性
D.综合性 31）激光切割一般低碳钢的切缝宽度可小到（ ）。
A.１～２ｍｍ B.０.１～０.２ｍｍ
C.２～３ｍｍ D.０.２～０.３ｍｍ
32）在激光切割中应特别注意对（ ）的安全防护。
A.设备
B.操作
C.激光
D.电气
33）书面考试是判断陈述性知识是否掌握的很好检测手段，对于技能的检验（ ）。 A.也合适
B.不合适
C.不确定
D.确定 34）培训之前，培训师要做（ ）准备工作。
A.美化环境
B.组织听课
C.编写教案
D.随意 35）材料质量控制的主要内容有（ ）。
A.材料的质量标准
B.材料质量的检查 C.材料的选择和使用要求
D.材料的质量标准、材料的质量检验、材料的选择和使用要求 36）库存是指储存起来的（ ）。
A.物资
B.固定资产
C.资金
D.生产能力 37）因冷塑性变形引起的金属（ ）性能的变化，叫做冷作硬化。 A.力学 B.化学 C.弹性 D.脆性
38)金属冷却变形产生内应力，这种内应力的存在会（ ）金属的强度。 A.加强 B.增大 C.削弱 D.不变
39）发生电器火灾是应首先切断电源，并迅速利用（ ）进行扑救。 A：水 B：泡沫灭火机 C：干粉、二氧化碳 40）空间曲线在一个投影面上最多只有（ ）部分反映实长。 A.一 B.二 C.三 D.全 41）相对壁厚是指管子壁厚与管子（ ）之比。 A.内径 B.外径 C.中径 D.任意 42）相对弯曲半径和相对壁厚值越小，变形（）。 A.越小 B.越大 C.不变 D.任意 43）通用夹具多为（）操作。
A.机械 B.手工 C.机械-手工 D.不确定 44）夹紧力的（ ）将引起基准位移的变动，造成夹紧误差。 A.增大 B.减小 C.不变 D.波动 45）构件焊接后产生较大的纵向或横向（ ）而引起挠曲变形。 A.延伸
B.收缩
C.伸缩
D.不变
46）对于不同焊接接头和不同的材料，可以根据产品（ ）要求或有关规定，选择一种或数种方法进行检验。
A、图纸 B、一般 C、特殊 47）可用直尺、９０°角尺、水平尺和量具检测（ ）。 A.环缝
B.纵缝
C.内件
D.管座 48）一般密封性实验有（ ）等。 A.水压实验
B.气压实验
C.煤油实验
D.水压实验、气压实验、煤油实验 49）激光切割是（ ）切割。
A.有接触
B.无接触
C.混合
D.不混合
50）采用电水成形和电爆成形，零件的形状和尺寸及材料的变化，只需调整电容器的容量或（ ）的大小，就可以达到不同的成形能力。
A.电流
B.电压
C.电流－电压
D.任意 51）培训课程的有关要素有（ ）。
A.课程目标
B.课程内容
C.培训模式
D.课程目标、课程内容、培训模式
52）课程目标是指在培训课程（ ），希望学员通过课程学习所能达到的知识、能力等的水平。
A.结束前
B.结束时
C.教程中
D.任意时间
53）劳动生产率是指劳动者在生产中的效率，即单位时间内生产某种（ ）的数量。
A.产品
B.合格产品
C.主要产品
D.次要产品 54)金属再结晶后强度和硬度显著下降，塑性和韧性大大提高，内应力完全（ ），金属回复到原来的状态。
A.增大 B.减少 C.消除 D.不变 55).畸形工件划线安装一般要借助于（ ）来完成。 A在加工机床上 B划线平板上 C辅助工夹具 56).精密盘形端面沟槽凸轮划线，应先划出凸轮的（ ） A滚子运动曲线 B轮廓曲线 C理论轮廓曲线 57).大型工件划线常用（ ）作为辅助划线基准。 A拉线和吊线 B外形 C某个平面或孔
58).大型工件划线常用拼接平板的方法时，常用（ ）来检验平板。 A水准法或经纬仪 B用平尺 C用专用工具
59).光学直角器及附件，是用来建立与基准线垂直的（ ） A水平线基准线 B辅助线 C平行线 60).高速机械的（ ）是可能引起振动的主要部件。 A支架 B轴承 C转子 D电机
61).轴系找中的目的，是要保证两个转子在正常运行状态时的（ ）要求。 A同轴度 B平行度 C位置度 D对称度
62).传动链中各传动件的误差，最终对末端件误差影响最大的是（ ） A齿距 B齿距累积 C齿圈径向跳动 D装配
63).精密磨床砂轮主轴经放大镜或磁力探伤检查发现有微观裂纹时，应予（ ）。
A精磨 B研磨 C抛光 D更换
64).砂轮主轴部件组装后，主轴与轴承间隙在装配后的调定制情况下，主轴轴内推力应为（ ）左右。
A30N B50N C300N D500N 65).机床在切削过程中产生的内激振动力而使系统产生的振动，称为（ ） A受迫振动 B自激振动 C自由振动 D切削振动 66).在噪声测量评定中，一般都用（ ）表示。
A、dB（A） B、dB（B） C、dB（C） D、dB（D）
67).提高齿轮的安装精度，主要是提高安装时的（ ）精度，对减少齿轮运行中的噪声有很大作用。
A位置度 B平行度 C同轴度 D直线度
68).现代机械工业的基本任务，就是满足（ ）对机械产品的需求。 A国家 B企业 C人们 D市场
69).（ ）的精度和动态特性将直接影响数控机床的加工精度。 A伺服系统 B传动系统 C润滑系统 D操作系统 70).大多数数控机床采用（ ）传动系统。
A分度变速 B多级变速 C分段变速 D无级变速 71).TH6350镗床的换刀机构，其选刀方式为（ ）选刀。 A计算机记忆式 B人工记忆式 C人工编号式 D刀具编码式 72).万能加工中心在工件一次安装中，可以加工工件上的（ ）面。 A3 B4 C5 D6 74.对于较长导轨的直线度误差，测量时可用（ ）较合适。 A光线基准法 B实物基准法 C间接测量法
75）.传感器与轴表面间的距离通常调整为（ ）㎜。 A0.5-1 B1-1.5 C1.5-2 76）.挠性转子在临界转速以下运转时，转子可看作（ ） A挠性转子 B刚性转子 C弹性转子
77）.高速旋转下的径向轴承其内孔精加工尽量采用（ ） A手工刮削 B精车 C研磨
78).高速旋转机械初始的起动试运转，要观察其转速逐渐（ ）所需的滑行时间。
A运行 B停止 C降低 D升高
79).机床传动链的（ ）误差，是由传动链中各传动件的制造误差和装配误差造成的。
A工作 B制造 C装配 D运动 80).相对运动的不均匀性，破坏了严格的（ ）关系。 A位置 B速比 C形状
81）、焊接应力包括焊接过程中温度应力和（ C ）应力 A、内 B、外 C、残余 D、拉
82）、尽量减少构件上焊缝的（ D ）和尺寸，可以减少小构件中焊接通应力的范围
A、长短 B、宽窄 C、薄厚 D、数量 83）、采用反变形法可增加焊缝的（ B ）
A、拘束度 B、自由度 C、刚度 D、硬度 84）、在焊接过程中，捶击焊缝区金属使之产生（ B ）延伸 A、弹性 B、塑性 C、弹-塑性 D、任意 85）、为了保证质量的正确性，线锤的质量根据被测构件的（ C ）而定 A、宽度 B、厚度 C、高度 D、质量 86）、可用圆弧样板与水平尺检测构件的（ B ）
A、环缝 B、纵缝 C、内件 D、管座 87）、激光切割是（ B ）切割
A、有接触 B、无接触 C、混合 D、不混合 88）、通常放养基准与（ B ）的选择是一致的
A、工艺基准 B、设计基准 C、划线基准 D、综合基准 89）、放样时确定坯料的方法是（ D ） A、展开法 B、计算法
C、试验法和综合法 D、展开法、计算法、试验法和综合法 90)、细齿锯条适用于（ B ）的锯削
A、软材料 B、硬材料 C、锯削面较宽 91）、在锉削窄长平面和修整尺寸时，可选用（ A ） A、推锉法 B、顺向锉法 C交叉锉法
92）、为了使锉削表面光滑，锉刀的锉齿沿锉刀轴线方向成（ C ）排列 A、不规则 B、平行 C、倾斜规律 93）、锡焊是（ A ）的一种
A、钎焊 B、熔焊 C、压焊 94）、麻花钻刃磨时，其刃磨部位是（ B ）
A、前面 B、后面 C、副后面 95）、用压板夹持工件钻孔时，垫铁应比工件（ C ） A、稍低 B、等高 C、稍高 96)、当钻头后角增大时，横刃斜角（ C ） A、增大 B、不变 C、减小 97）、孔将钻穿时，进给量必须（ A ）
A、减小 B、增大 C、保持不变 98）、工件的表面粗糙度要求最细时，一般采用（ C ）加工 A、精车 B、磨削 C、研磨 D、刮削 99）、双螺母锁紧属于（ A ）防松装置
A、附加摩擦力 B、机械 C、冲点 100）、平键联结是靠平键与键槽的（ C ）接触传递转矩
A、上平面 B、下平面 C、两侧面 D、上下平面 101）、张紧力的调整方法是（ C ）
A、变换带轮尺寸 B、加强带轮的初拉力 C、改变两轴中心距 102）、（ B ）就是利用划线工具，使工件上有关的表面处于合理俄位置 A、吊线 B、找正 C、借料 103）、标准群钻磨短横刃后产生内刃，其前角（ A ） A、增大 B、减小 C、不变 104）、（ A ）间隙是直接影响丝杠螺母副的传动精度
A、轴向 B、法向 C、径向 D、齿顶 105）、丝杠螺母副的配合精度，常以（ C ）间隙来表示 A、轴向 B、法向 C、径向 106）、在装配尺寸链中，装配精度要求的那个尺寸，就是（ C ） A、减环 B、增环 C、封闭环
107）、为消除铸铁导轨的内应力所造成的精度变化，需在加工前作（ A ）处理 A、时效 B、回火 C、淬火 108）、造成机件热变形的主要因素是机件表面层存在（ A ） A、温差 B、应力 C、热摩擦 109）、电气设备的安全保护装置主要有（ C ）
A、接地 B、接零 C、接地和接零 D、不确定 110）、螺纹的终止线用（ A ）线表示
A、粗实 B、细实 C、虚 D、点划
二、.判断题
1）测量工具的基本分类包括量具和量仪两大类。（ ） 2）工件加工前的测量是被动测量。（ ）
3) 90°角尺常用于测量、检查工件的垂直度和画垂线。（ ） 4）深度游标卡尺是用来测量孔径大小的量具。（ ） 5)压延模具间隙小，磨损缓慢。（ ） 6)压延系数m表示压延力的大小。（ ） ７)弓形螺旋夹是利用丝杆起夹紧作用的。（ ） ８）磁力夹具分永磁式和电磁式两种。（ ）
９)对接接头采用Ｋ形破口，可以降低焊缝的拘束度。（ ） 10）焊接残余变形会使构件局部受力失稳。（ ）
１１)用水准仪测量构件上两零件间的水平夹角。（ ）
１２）用水平尺拉钢丝绳，检验环缝的平行度、同轴度。（ ） １３)激光切割只限于金属材料的切割。（ ） １４）激光切割广泛应用于任何厚度板的切割。（ ） １５)培训的方式有在岗培训、离岗培训和其他培训。（ ） １６）讲解与示范是一种较好的专业技术技能的培训手段。（ ） １７）质量标准可分国家质量标准、行业质量标准和企业质量标准。（ ） １８）影响产品（或工程）质量的因素主要是人和机械。（ ） 19）喷砂应在远离人群的场地进行。（ ）
20)卧室抛丸其表面处理比较均匀，可直接用传送辊道输送。（ ） 21）万能角尺测量范围外角是40°～130°、内角是0°～180°。（ ） 22）与水平尺尺身纵向平行的水准管能测量工件的水平位置。（ ） 23）压延系数m的数值越小，变形越小；反之越大。（ ） 24）管椭圆度常用来作为检验弯管质量的一项重要指标。（ ） 25）螺旋拉紧器是利用丝杠起拉紧作用的。（ ） 26）肘节式夹紧器只适用于厚板的拼装。（ ）
27）真空焊接工艺使被焊金属在焊接过程中常常产生氧化、氮化现象。（ ） 28）对于冲击韧性低、塑性很差的金属仍可采用爆炸焊。（ ） 29）梁柱的检查内容有平行度、底面、９０°角尺度。（ ）
30）构件的检验按工艺程序可分为施工前的检验、中间检验和最终检验。（ ） 31）一台激光器可供几个工作台的切割。（ ） 32）电水成形是以放电为能源进行成形的。（ ） 33）技术工人自学也可收到技师培训的效果。（ ）
34）培训讲师授课之前，不紧要编写教案，还要备课。（ ）
35）正确的执行工艺、正确操作设备是保证产品质量的因素之一。（ ） 36）生产预测的方法很多，但基本可以归为主观意见预测和数学模型计算法两大类。（ ）
37）干式回火保险器的主要缺点是发生回烧后不能切割气源。（ ） 38）铰刀按使用方法分机用铰刀和手用铰刀。（ ）
39）与水平尺尺身纵向垂直的水准管能测量其垂直度。（ ） 40)管子的水平固定焊也称全位置焊。（ ） 41）轴的作用是防止管材弯曲时管子断裂。（ ）
42）有芯弯管的质量取决于州的形状、尺寸及深入管内的位置。（ ） 43）使用磁力夹具会使被夹持工件夹持不紧。（ ） 44）通用夹具多位机械操作。（ ）
45）铆接缝的结构尺寸主要是指钉距、排距和边距。（ ） 46）水火矫正不适于淬硬倾向小的金属材料。（ ）
47）中间检验就是构件边加工或边装配边检验，及时发现问题，及时调整或修正。（ ）
48）最终检验往往是对焊接质量、构件状况和最终压力实验。（ ） 49）激光切割没有“刀具”磨损。（ ） 50）电爆成形是以炸药为能源而成形的。（ ）
51）因技能培训获得的生产力的提高是培训的价值之一。（ ） 52）制订教学计划也是培训教学的一项前期准备工作。（ ） 53）生产计划可分为总体计划、生产计划和生产作业计划。（ ）
54）劳动生产率是指劳动者在生产中的效率，即单位时间内生产某种产品的数量。（ ）
55.畸形工件划线时都应按原始基准进行。（ ）
56.大型工件划线也可用分段法进行，其精确度也很高。（ ）
57.精密盘形端面沟槽凸轮的实际轮廓曲线，是以理论轮廓曲线为中心的。（ ） 58.用合像水平仪能直接测量工件的直线度误差。（ ） 59.光学直角头是用来提供一条测量用的光学基准线。（ ）
60.导轨的直线度误差，在其误差曲线上可看其形式是凸、凹或波折。（ ） 61.装配工作对整个产品的质量起着决定性作用。（ ）
62.对于整台机器而言，其工艺规程有两种，一是零件加工工艺规程，二是装配工艺规程（ ）
63.零件的加工工艺规程是由各道工步所组成的。（ ）
64.装配工人在装配整台机器时，其主要工艺依据是机器的总装图。（ ） 65.高速机械试车时，如从低速到高速无异常现象，可直接进行满负荷试车。（ ） 66.修整精密机床主轴时，应首先修研两端中心孔。（ ） 67.大型机床的基础，使用多年后，会变得疏松，应对其进行整修。（ ） 68.研磨磨床主轴轴承工作面时，应成竖研状态，研磨棒旋转方向应与主轴旋转方向相反（ ）
69.为了保证转子在高速下旋转的平稳性，转子上的内孔、外圆必须对轴颈有较小的位置度误差。（ ）
70.只要严格控制转子的制造精度和平衡精度，就可消除转子的质量偏心。（ ） 71.车床和磨床的振动主要是切削加工时的自激振动，即颤振。（ ） 72.测量轴承振动时常用的是速度传感器。（ ） 73.噪声主要是由于机械和气体的振动而引起的。（ ）
74.加工中心就是把数台数控机床集中起来，组成一个机械加工中心。（ ） 75.静压导轨滑动面之间油腔内的油膜，须在运动部件运动后才能形成压力。（ ） 76.用直线度分段测量，每次测得越短，次数测得越多，则测量精度越高。（ ） 77.数控机床上的程序，即规定机床各工作部分动作的先后次序。（ ） 78.弯曲的转子在旋转时，必然要引起不平蘅而造成剧烈振动，而这种转子能依靠动平衡解决不平衡问题。（ ）
79.油循环的初期，最好使润滑油不通过轴承。（ ）
80.精密磨床主轴轴承工作面研磨时，尽可能竖研，研磨棒的旋转方向与主轴旋转方向相（ ）
81、不同钢结构件有不同的装配方法，复杂结构件的装配往往采用部件装配法（ √ ）
82、钢结构的焊接变形，主要指的是由焊接产生的内应力所导致的钢结构件的变形（ √ ）
83、压力容器的组焊可以采用十字焊缝（ × ） 8
4、大的装配间隙能减小焊接变形（ × ）
85、有些装配模架也可以用作焊接模架，对结构件起刚性固定作用，防止产生焊接所引起的焊接变形（ √ ）
86、压力容器制造全过程应避免钢板表面的机械损伤（ √ ）
87、由于焊件不洁，电流过小，焊接速度太快等原因，造成了咬边焊接缺陷（ × ） 8
8、电流过大，焊速太慢，焊条角度偏离焊道等操作，往往造成气孔焊接缺陷（ × ）
89、焊接速度太慢，造成焊件受热过大（ √ ） 90、焊后热处理的目的是消除焊接应力（ √ ）
91、合理的焊接顺序不但减小焊接变形，而且减小焊接应力（ √ ） 9
2、下料时不仅要考虑壁厚处理还要考虑焊接变形因素影响（ × ） 9
3、如果焊缝集中在中性轴下方（货币下方焊缝较多），则焊件焊后将产生下凹弯曲变形（ × ）
94、测量器具的基本分类包括量具和量仪两大类（ √ ）
95、金属在冷状态下受外力作用时，其形状和尺寸将发生变化，这种变化可以是弹性的，也可以是塑性的（ √ ）
96、与装配工装相适应的装配方法分子有装配和胎具装配两种方法（ √ ） 9
7、杠杆夹具即能用于夹紧又能用于矫正和翻转钢材，它是利用杠杆原理将工件夹紧的（ √ ）
98、夹具按其用途可分为通用夹具和装配模架两大类（ √ ）
99、等离子焊接的设备比较复杂，气体消耗量大，只适合于室外焊接（ × ） 100、焊接残余变形会使构件局部受力失稳（ × ）
10
1、如果采用真空焊，焊接接头要加工平整清洁，焊接时要填充适量的金属（ × ）
10
2、构件在加工或装配中，要经常用于适当的检测工具对其进行检测，防止废品产生（ √ ）
10
3、激光切割只限于金属材料的切割（ × ）
10
4、焊接电流忽大忽小，有可能是焊接回路的接触不良或是电流调节器的可动部分随焊机的振动而移动（ √ ）
10
5、焊机启动后电动机反转，产生这一现象的主要原因是三相异步电动机与网络接线位置由错误（ √ ）
10
6、对于形状复杂的构件，广泛采用作图法画展开图（ √ ）
10
7、对外形要求准确的零件，凹模的名义尺寸应取为工件的最大尺寸（ × ） 10
8、在零件图上用来确定被加工表面位置的基准为工序基准（ × ） 10
9、高速切割的速度快，切口窄，但割件的热影响区宽度和变形大（ × ）
110、应力大小与构件材料的力学性能有关（ × ）
三、多选题
1.关于线性放样，下列说法正确的是（ABD）
A.为了节省放样台面积，大型结构的放样，允许采用部分视图重选或单向缩小比例的方法
B.放样划线基准通常与设计基准是一致的 C.线性放样时不一定遵循正投影规律
D.线性放样以画出设计要求必须保证的轮廓线为主，而那些因工艺需要而可能变动的线则可暂时不画
2.对于号料，下面说法正确的是（ABC）
A.零件在材料位置上的排布，应符合制造工艺的要求 B.图样、样杆、材料三者需保持一致 C.号料前需保证材料垫放平整、稳妥 D.号料的偏差与号料的工具、样板、样杆无关 3.可以直接在图样中找出它的实长的是（AB）
A．平行线 B.垂直线 C.一般位置直线 D.以上都可以 4.平面截圆柱，其截交线可能为（BCD） A.三角形 B.圆 C.椭圆 D.矩形 5.关于相贯线，下面说法正确的是（ABCD） A.相贯线是相交两形体表面的共有线 B.相贯线是相交两形体的分界线 C.相贯线都是封闭的
D.求相贯线的方法主要有素线法、辅助平面法和辅助球面法 6.以下属于冲裁工艺的有（ABCDE ） A .落料 B .冲孔 C .切断 D.切边 E.切口
7.手工弯形常用于薄板，小型件的常温下弯曲成型。按手工弯形的种类不同分为（ ABCD ） A角形弯形 B圆锥面弯形 C筒形弯形 D管件弯形
8.用手工弯制薄钢板的矩形筒的操作方法顺序不正确的是（ABD ） A, 划线 对缝 折弯 整形 B，对缝 划线 折弯 整形 C, 划线 折弯 对缝 整形 D, 划线 整形 对缝 折弯
9.圆筒形工件，锥形工件的卷弯包括剩余直边预处理，（ ACD ）几个基本过程 A, 上料找正 B, 下料 C, 卷弯 D, 对口连接 10.压延工艺分为（CD ）两种
A， 变厚压延 B, 不变厚压延 C, 变薄压延 D, 不变薄压延 11.工件表面产生严重拉痕的原因说法正确的有（ ABC ） A, 凹凸模间的间隙过小
B, 凹模，压边圈的工作表面不清洁，有污物，毛刺等 C, 没能按工艺要求做好润滑工作 D, 坯料加热不均匀
12.金属结构部件的装配过程一般都具有以下（ABC ）三个基本要素。 A,支撑 B, 定位 C, 夹紧 D, 焊接 13.下料一般有哪些方法（ABC ）
A， 手工 B, 机械 C, 气割 D, 剪切
14.按照焊接中金属所处状态的不同，可以把焊接方法分为（ ABC ）几类。 A, 熔焊 B, 压焊 C, 钎焊 D, 电弧焊 E, 气焊 15.以下说法错误的有（ ACD ）
A, 气焊0.5~~1mm的薄板时，宜采用对接接头。 B,平焊时可俯视焊缝，便于观察电弧和熔池。 C, 气焊时，当钢板厚度小于3mm时应考虑开坡口。 D, 天然气是目前气焊中应用最广泛的一种可燃气体。 16.下列材料可以作为硬钎料的有（ ABCE ）
A, 铜基 B, 铝基 C, 银基 D, 铁基 E, 镍基 17.铆接按用途和要求不同可分为（ ABC ）几种。 A, 强固铆接 B, 紧密铆接 C, 强密铆接 D, 活动铆接 18.根据结构连接的需要，咬接有多种形式，常见的有（ ABCD ）等。 A, 角式咬接 B, 立式咬接 C,平式挂口咬接 D,平式双咬接与平式复合咬接
19.常用的螺纹连接有（ ABD ）连接形式。
A, 螺栓连接 B, 双头螺柱连接 C ,焊接凸焊螺母连接 D, 螺钉连接 20.下列不属于熔焊的有（ AB ）
A, 冷压焊 B, 钎焊 C,电渣焊 D, 电弧焊 E, 气焊 61.以下说法正确的有（ CD ）
A, 定位焊缝不能作为正式焊缝留在焊接结构中。
B, 光孔胀接一般用于温度低于300摄氏度，胀接长度大于20mm的场合。 C,气焊0.5~~1mm薄板时，宜采用卷边接头。
D, 用双螺母对顶方法把双头螺柱拧入螺纹孔中固定时，先将两个螺母锁紧在双头螺柱上，然后用扳手扳动上面的一个螺母进行固定。 62.下列对锉刀的使用方法描述正确的是（ CD ） A, 新锉刀，可以两边交替使用，以使两面摩擦力更加均匀 B, 锉刀上不可沾水，但可以沾油
C, 不可挫毛坯上的硬皮及经过淬硬的工件 D, 锉刀使用完毕后必须清刷干净，以免生锈 63.常用的安全用电措施正确的是（ ABCDE ） A, 合理选择导线和熔丝 B, 合理选择照明电压
C, 电器设备要有一定的绝缘电阻 D, 正确使用移动工具 E, 电气设备的安装要正确
64.铆接按方法不同可分为（ ABC ）几种 A, 冷铆 B, 热铆 C, 混合铆 D, 固定铆 65.工形梁的变形分为角变形，（ AB ）几种
A, 拱变形 B, 旁弯变形 C, 凸变形 D, 凹变形 66.通常把零件加工后几何参数所产生的差异称为加工误差。它包括（ABCD）。
A.尺寸误差 B.形状误差 C.位置误差 D.表面粗糙度 67.龙门剪床根据传动机构布置的位置不同可为（AB）。
A.上传动式 B.下传动式 C.左传动式 D.右传动式 68.润滑油的作用包含（ABCDEF）
A.润滑作用 B.冷却作用 C.洗涤作用 D.防锈作用 E.密封作用 F.缓冲和减震作用
69.下面整流式弧焊机的特点正确的有（ABD）。
A.噪声小 B.效率高 C.成本高 D.制造和维护容易 70.锉刀按用途不同可分为（ABC）。
A.普通钳工锉 B.异形锉 C.整形锉 D.平锉 71.分度头由（ABCD）等组成。
A.卡盘 B.分度盘 C.手柄 D.传动系统 72.安全用电的原则是（CD）。
A.不接触高压带电体 B.不靠近低压带电体 C.不接触低压带电体 D.靠近高压带电体
73.下面描述使用氧气、乙炔、石油液化气这些气体注意事项正确的有（BCD）。
A.氧气瓶距离乙炔瓶、乙炔发生器、明火或热源应大于10m,气瓶应直立使用，并防止倾倒的措施 B.减压器及气瓶严禁沾油污
C.检查连接处是否泄露，应用肥皂水试漏，严禁使用明火 D.严禁用氧气代替压缩空气进行吹尘、通风、降温或压力试验等操作 74.装配图上一般要包括（ABCDE）。
A.规格尺寸 B.装配尺寸 C.安装尺寸 D.外形尺寸 E.其他重要尺寸 75.成形样板可分为（ABCD）。
A.卡形样板 B.验形样板 C.定位样板 D.样杆
76.广义的质量概念应包括（ B、C ）两部分，即全面质量管理 A 设计质量 B 产品质量 C 工作质量 D 制造质量 77.常用的有色金属（B C D） A .合金机构钢 B.铜合金 C.铝合金 D.钛合金 78 变形分为（A B）变形
A .弹性 B.塑性 C.刚性 D.韧性 79.咬缝按连接方式的不同可分（）
A.平式咬逢 B.立式咬逢 C.角式咬逢 D.复合式咬缝 80.下面为不可展平面的是(AD) 8
1、焊接接头拉伸试验的目的是测定焊接接头的（ AC ），并且可以发现断口上的某些缺陷
A、强度 B、刚度 C、塑性 D、脆性 8
2、焊接接头的冲击试验是测定焊接接头的（ AC ），作为评定材料断裂韧性和冷作时效敏感性的一个指标
A、冲击韧性 B、塑性 C、缺口敏感性 D、强度 8
3、反变形法控制焊接残余变形而采用的焊接方向有（ AB ）
A、弯曲变形 B、角变形 C、扭曲变形 D、收缩变形 8
4、为控制焊接残余变形而采用的焊接方法有（ BCD ） A、平焊 B、逆向分段退焊法 C、跳焊法 D、长焊缝同方向焊接
85、常用的耐压检验方法是（ AC ），其中以水压试验用得最多
A、水压试验 B、气压试验 C、耐压试验 D、任意试验 8
6、圆筒纵缝装配，端面不平，可采用（ AB ）使端面对齐，并能调整间隙 A、杠杆 B、螺旋拉紧器 C、锤击 D、螺旋钢马 8
7、圆筒环缝装配，由于组队部准确，可产生（ AB ）超差
A、平行度 B、同轴度 C、倾斜度 D、不确定、8
8、冲裁模按动作可分为（ ABC ）
A、单工序模 B、连续模 C、复合模 D、任意 8
9、弯管质量有（ ACD ）
A、圆度 B、不确定 C、波纹度 D、璧厚减薄量 90、表面粗糙度轮廓的检测方法主要有（ ABCD ）等
A、比较法 B、针描法 C、光切法 D、显微干涉法 9
1、一般密封性试验有（ ACD ）等
A、水压试验 B、沉水试验 C、煤油试验 D、气压试验 9
2、设计夹具夹紧机构时，所需夹紧力的确定包括内容为（ ABC ） A、夹紧力的大小 B、夹紧力的作用方向 C、力的大小 D、力的方向 9
3、电动机和生产机械之间的传动装置有（ BC ）
A、齿轮箱 B、增速器 C、减速器 D、不确定 9
4、设计质量直接影响到产品的最终（ ABC ）
A、质量 B、生产成本 C、生产周期 D、不确定 9
5、火焰矫正常用的加热方式有（ BCD ）
A、面状 B、点状 C、线装 D、角形状 9
6、板料结合面间有缝隙时（ ABC ）原因产生的 A、装配时螺栓未紧固或过早地被拆卸 B、板件间互贴合不严 C、孔径过小
D、在无外力的影响下自然松动
97、铆钉头四周与板件表面贴合是因为（ ABCD ）等原因产生的 A、孔径过小 B、钉杆有毛刺 C、压缩空气压力不足 D、顶钉力不够强 9
8、铆钉头偏移或钉杆歪斜产生原因是（ ABC ） A、铆接时铆钉枪与板面不垂直 B、风压过大使钉杆弯曲 C、钉孔歪斜 D、不确定
99、材料弯曲时的变形是（ AC ）变形
A、弹性 B、弯曲 C、塑性 D、刚性 100、常见的可拆连接有（ ACD ）连接
A、螺纹连接 B、平面连接 C、键连接 D、销钉连接 10
1、一般在制造凹曲线弯曲零件时，为防止裂纹，可用木锤在（ BC ）上锤放 A、厚塑料 B、木墩 C、厚橡皮 D、铁跕 10
2、按钢的成分处理的目的不同，退火可分为（ ABD ）
A、完全退火 B、等温退火 C、恒温退火 D、扩散退火 10
3、在钢板上常用的工具有（ ABD ）
A、划针 B、粉笔 C、铅笔 D、石笔 10
4、冲裁工艺的种类有（ ABD ）
A、落料 B、冲孔 C、錾削 D、切边 10
5、简单冲裁模只用于（ BC ）的冲裁加工
A、精度要求高 B、形状简单 C、产量不大 D、产量大 10
6、由于氧气和乙炔气的混合比例不同，预热火焰的形状和性质不同，可分为（ ACD ）
A、碳化焰 B、氮化焰 C、氧化焰 D、中性焰 10
7、矫正根据作用外力的来源与性质分为（ ABD ）
A、手工矫正 B、机械矫正 C、不确定 D、火焰矫正 10
8、角形工件的弯形方法有（ ACD ）
A、利用规铁弯形 B、利用扳手弯形 C、利用角钢弯形 D、利用台虎钳弯形 10
9、电焊引弧的方法有（ AC ）
A、擦划法 B、平划法 C、点弧法 D、直线法
110、钢材类别可分为（ ABC ）
A、钢板 B、钢管 C、钢丝 D、铝板
四、简答题
１）叙述画零件徒手图的准备工作。 ２）叙述影响零件表面质量的因素。 3） 简述气动夹具的组成及工作原理 7.大型工件的划线，常采用哪些方法？ 8.精密零件装配有哪些特殊方法？ 9.怎样才能编制好工艺规程？
10.编制装配工艺规程，要考虑哪些因素？
11.用合像水平仪或自准直仪测量直线度误差时，选择垫块两支承面中心距为什么不能太长或太短？
12.为什么可倾瓦轴承有更好的稳定性？ 13.提高传动链精度的方法有哪些？ 14.简述环形圆导轨修整的主要工艺过程？ 15.大型床身刮削时应注意哪些问题？ 16.简述大型机床床身拼接工艺？
17.大型工件划线时，如何选定第一划线位置？
18.攻螺纹时，螺纹钻孔的底孔直径为什么要略大于螺的小径？ 19.为什么矫正与弯曲都必须是塑性好的材料才能进行？ 20 畸形工件划线基准如何选择？ 21.大型工件划线时，如何选择安置基面？ 22.合理选用测量器具的一般原则是什么？ 23.测量按测量方式可分为哪几类？ 24.安全事故的“三不放过”原则是什么？ 25 形状公差有哪些特征项目？
26 .常用的减少弹性变形的方法有哪些？
五、计算及作图题
1、如图所示直角弯曲件。已知Ａ＝１２０ｍｍ，Ｂ＝８０ｍｍ，Ｒ１＝８ｍｍ，求其展开长度。（当R1／ｔ＝１时，Ｘ０＝０.４２）
2、如图所示一圆筒体。已知D=1000mm，t=16mm，求该筒体的展开长度。
3、采用50mm×50mm×5mm等边角钢内弯，如图1 所示，计算其展开长度和质量。（每米角钢质量为3.77Kg）
4、用合像水平仪测量机床床身导轨的直线度误差，水平仪读数依次为+2，+1，+2，-1，0，+2，共6个，水平仪读数值为0.01㎜/1000㎜，
垫块长度为200㎜，求该导轨的直线度误差值？
5、某旋转机械转速为3000r/min，其支承系统为柔性支承，测得其振动位移的双振位移的双振幅值为0.025㎜，计算其振动烈度为多少？
6、根据所给轴侧视图绘制出其三视图。
7、根据所给轴侧视图绘制出其三视图。
8、根据所给轴侧视图绘制出其三视图。
9.一钢板为正方形，板厚t=30mm,在其外接圆Ф=150mm的中心处开Ф40mm的圆面积孔，如图所示，求该钢板的表面积。
解： 根据题意可先求出该钢板的边长L1为：
sin45L1150
L1150sin45106.05(mm)
则正方形面积：S1L12106.05106.0511246.6(mm2) 中
心
孔
Ф
40mm
的
面
积
：S2R23.1420201256(mm2)
钢板的表面积：SS1S211246.612569990.6(mm2)
答：该钢板的面积为9990.6mm2
10两块板厚为10mm的钢板对焊接，焊缝受29300N的剪切力，材料为Q235-A钢，求设计焊缝的长度（钢板宽度）（查表[']=9800Ncm2，Q=29300N，δ1=10mm=1cm） 解：LQ1'293002.99(cm)29.9(mm)
19800取L=30（mm）
答：当焊缝长度（板宽）为30mm时，该对接接头焊缝强度能满足要求。
11.求下图中阴影的面积。其中，R1=100mm，R2=200mm。
2（R2R12）3.14（20021002）=94200（mm) 解：S答：阴影的面积为94200mm
12.计算Ф426mm×13mm管子中径的圆长？ 解：Dd426133.141296.82(mm) 答：管子中径圆长为1296.82mm。
13.如图所示，已知钢制盲板直径为Ф400mm，厚度为20mm，求钢板的面积和体积。
解： SR2(400/2)23.1412560(mm2)0.0126(m2)
VR2H(400/2)23.1420251200(mm2)0.003(m3)
14.根据所给主、俯视图画出左视图
15.求图中所示锥体的斜边长及体积。
解：根据勾股定律有
此圆锥为正圆锥，根据正圆锥的体积计算公式，可得：
答：该圆锥的斜边长为134.2 mm，其体积为452160 mm3
16.一铆钉接头承受载荷F=300KN，如下图所示，铆钉的剪切许用应力[145MPa，若选用直径为20mm的铆钉，铆钉数量最少应有几个？
解：
答：该接头选用直径20mm的铆钉数量最少应有7个。
17.补出左视图
18.补出左视图
n4F43006.67(个）d23.14202145V111SHR2H60280452160(mm3)333L221202Rr12018000134.2(mm)2
219.完成下列圆弧连接
20.补全视图
21.看懂所给的轴测图，补全三视图中所缺的图线。
23.补全俯视图。
24.补出左视图。
25.补齐视图中应注出的尺寸（只标注尺寸线和箭头）
26.补全俯视图
27.已知A点在B点前方5毫米，上方9毫米，右方8毫米，求A点的投影。
冷作钣金技师复习题答案
一、.选择题
1）B.2） B.
3）D.4） B. 5) B.6) B. 7）D.8） D.９） A. 10） C. １１）C.１２）C. １３） D. １４）D.１５）Ｃ
１６）D.
１７）Ｂ
１８）Ｄ
19） B 20） B 21） B 22） B 23) C 24) D 25） C 26）A 27） B 28） B 29）B
30）D 31）B
32）C
33）B 34）C 34） Ｄ
36） Ｄ
37）A 38）C 39） C 40）A 41) B 42) B 43） B 44）D 45） B 46）A 47） D
48）D 49）B
50）B 51）D 52）B 53）Ｂ
54） C 55）C 56.A 57.A 58.A 59.B 60.C 61.A 62.C 63.B 64.D 65.C 66.B 67.A 68.C 69.D 70.A 71.D 72.A 73.C 74.A 75.B 76.B 77.B 78.C 79.D 80.B 二.判断题
1） √ 2）×
3）√ 4）×
5） × 6） ×
７） √
８）√ ９） × １０） ×
１１）×
１２）√
１３）×
１４）× １５）√
１６）√
１７）√
１８）×19）×
20）√ 21）× 22）√ 23） × 24） √ 25）√ 26）× 27）×
28）
× 29） √
30） √ 31）√
32）√ 33）×
34）√ 35）√
36）√
37）√ 38）√ 39） √ 40）√ 41）× 42）√ 43）× 44）× 45） √
46）× 47）√
48）√ 49）√
50）√ 51）√ 52）√ 53）√ 54）×
55.× 56.× 57.√ 58.× 59.× 60.√ 61.√ 62.√ 63.× 64.× 65.× 66.√ 67.√ 68.× 69.× 70.× 71.× 72.√ 73.√ 74.× 75.× 76.× 77.√ 78.× 79.√ 80.×
三、多选题（答案见题）
四、简答题
１.叙述画零件徒手图的准备工作。
答：在画零件徒手图之前，首先对零件进行详细分析，其分析的内容如下。 １） 了解该零件的名称、作用和用途；鉴定该零件是由什么材料制成的；对该零件进行结构分析。 ２） 对该零件进行工艺分析，拟定该零件的表达方案。
２.叙述影响零件表面质量的因素。
答；弯曲模圆角太小，易使弯件表面有划伤痕迹；坚硬的杂物落入弯曲模内，造成零件表面有压坑。
3、简述气动夹具的组成及工作原理。。
答：气动夹具主要是由汽缸、活塞和活塞连杆等组成。汽缸内的压缩空气推动活塞，作用在活塞杆作用于工件上达到夹紧的目的。
4、什么是钎焊？
答：硬钎焊和软钎焊的总称。采用比母材金属熔点低的金属材料作钎料，将焊件和钎料加热到高于钎料熔点，低于母材金属熔化温度，利用液态钎料润湿母材金属，填充接头隙并与母材金属相互扩散实现连接焊件的方法，叫钎焊。
5、试述激光溶化切割的原理。
答：用激光加热使金属熔化，然后喷吹惰性气体，迫使熔化金属排出而形成切口。该方法主要用于一些易氧化材料的切割。
6、什么是劳动定额？
答：劳动定额是在一定的生产技术和劳动组织下，为劳动者预先规定的完成一定工作量的必要劳动消耗标准。它通常表现为工时定额和产量定额。
7.答：大型工件的划线，因其特点是形大、体重，故常采用拉线和吊线法；工作位移法；和拼接平板等方法。
8.答：精密零件在装配工艺中，采用相配的误差抵消的定向装配方法，可控制其装配精度。
9.必须按照实际情况在保证达到产品的质量要求的前提下，尽量使其工艺合理、经济、先进。
10.答：编制装配工艺规程，必须按照产品的特点和要求，考虑工厂的生产能力、生产规模和现有的技术条件等。 11.答：垫块两支承中心距太长的话，会反映不出局部误差；太短的话，会导致测量次数增多，增加不必要的累积误差。
12.答：可倾瓦轴承在工作时，轴颈带动油液挤入轴与轴瓦间隙，并迫使轴瓦绕球头摆动，从而形成油楔。由于每个瓦块都能偏转而产生油膜压力，故轴承具有更好的稳定性。]
13.答：提高传动链精度的工艺方法，主要是提高传动件的安装精度，装配时采用误差补偿法和对有误差校正装置的结构进行准确的检测整修。
14.答：1）修整工作台回转定位表面；2）修整工作台滑鞍的定位孔；3刮削环形圆导轨。
15.答：1）应尽量在原来的基础上进行；2）保持立柱、横梁等不拆除状态；3）应考虑季节气温差异时导轨热胀冷缩的影响。
16.答：1）刮削接后面；2）拼接各段床身；3）刮削V型导轨面；4）刮削平导轨。
17.答：按如下原则进行选择：
1）昼选定划线面积较大的这一位置作为第一划线位置。
2）应选定划线精度要求较高的面或主要加工面的加工线，作为第一划线位置。 3）应尽量选定复杂面上需要划线较多的一个位置作为第一划线位置。 4）应尽量选定工件上平行于划线平板工作面的中心线或平行于划线平板工作面的加工线作为第一划线位置。
18.答；攻螺时，丝锥的主要作用是切削金属，但同时也有压金属的作用，被挤压出的金属嵌在丝锥和螺孔的中间，为使胀出的金属既有足够的容纳空间又使丝锥不被扎住而折断必须使孔直径略大于螺纹的小经。
19 答：矫正和弯曲都是对塑性变形而言，只有塑性好的材料，才能进行矫正和弯曲。
20.答：畸形工件由于其形状奇特，工件表面呈不规则、不平整状，在选择划线基准时，一般可根据设计时的中心线或主要平面作为划线基准。
21.答：大型工件划线时，安置基面的选择应在第一划线位置确定后，选择大而平直的面作为安置面，以保证划线时安置平稳、安全可靠。22.答：（1）测量器具的类型应与生产类型相适应。
（2）测量器具的使用性能应与被测件的结构、材质、表面特性相适应。 （3）测量器具的度量指标应能满足测量要求。
23.答：按测量方式，测量可分为 直接测量、间接测量、组合测量 24.答：事故原因未查清不放过、当事者未吸取教训不放过、未采取整改措施不放过。
25.答：形状公差特征项目有直线度、平面度、圆度、圆柱度、线轮廓度和面轮廓度六项。分别用符号
26.答：1）.从模具设计上考虑减小回弹。2）.采用校正弯曲。3）.缩小凸模与凹模的间隙。4).在必要和许可的情况下，可进行加热弯曲。5）.改进制件的结构设计。
五、计算及作图题
1、解： 因为R1／ｔ＝８／８＝１，故Ｘ０＝０.４２，
于是有：
Ｌ＝Ａ＋Ｂ＋∏（R1+X0t）/2=120+80+3.14×（8+0.42×8）÷2=217.8（mm） 答；展开长度为217.8mm。
2、解： 筒体展开长度L=∏（1000-16）=3091.3（mm） 答：该筒体的展开长度为3091.3mm。
3、解： 角钢直线段长度为 300×2+800=1400(mm) 角钢圆弧长度为
(350-50×0.3) ×90°/180°×2=1052.4(mm) 角钢总长度为
1400+1052.4=2452.4(mm) 角钢的质量为
2.4524×3.77=9.25(kg) 答：角钢展开长度为2552.4mm，其质量为9.25kg。
4.解：平均读数为n=(2+1+2-1-0+2)/6=1 减各平均值得：+1，0，+1，-2，-1，+1 各段端点坐标值为：+1，+1，+2，0，-1，0 则：n=|（+2）-（-1）|=3格
△=3格*0.01㎜/1000㎜*200㎜=0.006㎜
答：该导轨的直线度误差值为0.006㎜
5.解：Vf=sw/2*1.414=(0.025*2*3.14*(3000/60s))/2*1.414=2.78mm/s 答：其振动烈度为2.78mm/s
推荐第7篇：技师冷做工复习题
职业技能鉴定
长安汽车职业技能鉴定理论考试复习题
冷作工（技师）
一．选择题
1）外径千分尺、内径千分尺属于( )。
A.机械式量具 B.螺旋测微量具 C.游标量具 D.光学量具 2）测量与被测尺寸有关的几何参数，经过计算获得被测尺寸是（） A直接测量 B..间接测量 C.接触测量 D.单项测量 3）测量较精密的零件时，要用（ ）、千分尺或其他工具。 A....直尺 B..外卡钳 C..内卡钳 D.游标卡出 4) 卡钳是一种（ ）测量的量具。
A.直接 B.间接 C.混合 D.不确定
5）材料变形区内有一个既不伸长也不缩短的面称为（ ）层。 A.内 B.中性 C.外 D.任意
6）在内应力作用下，材料发生的变形是（ ）变形。 A.弹性 B.塑性 C.弹-塑性 D.任意 7）气动夹具适用于（ ）的构件的装配。
A.厚板 B.中/厚板 C.中/薄板 D.薄板 8)在薄板结构的装焊中,广泛采用( )联合装置。
A.手动和气动 B.手动和液压 C.手动和磁力 D.气动和液压９）焊接接头冷却到较低温度下时产生的焊接裂纹称为（ ）。 A.冷裂纹
B.延迟裂纹
C.热裂纹
D.再热裂纹 １０）焊接应力包括焊接过程中温度应力和（ ）应力。 A内
B外
C.残余
D.拉 １１）常用（ ）测量垂直度。
A.９０°角尺
B.高度游标卡尺
C.线锤
万能角尺
D. １２）为了保证测量的正确性，线锤的质量根据被测构件的（）而定。 A.宽度
B.厚度
C.高度
D.质量 １３）激光切割表面的（ ）高，有些零件切割后不需机加工即可直接使用。 A.平面度
B.直线度
C.垂直度
D.粗糙度 １４）激光切割切口几何形状好，切割零件的尺寸精度可达±（ ）。 A.０.１ｍｍ
B.０.０１ｍｍ
C.０.５ｍｍ
D.０.０５ｍｍ １５）培训的基本方法是（ ）。
A.示范
B.讲解
C.讲解与示范
D.不确定 １６）技能类别分为（ ）。
A.一般技能
B.专业技能
C.管理技能
D. 一般技能、专业技能、管理技能
１７）行业质量标准低于（ ）标准。
A.....部 B.企业 C.国家 D.不确定 １８)影响产品（或工程）质量的因素主要有（ ）。 A.人
B.材料
C.机械
D.人、机械、材料、机械、方法和环境
19）读数值只表示被测尺寸相对于标准量的偏差是（ ） A绝对测量 B.相对测量 C.直接测量 D.接触测量
20）综合测量一般效率较高，对保证零件的互换性更为可靠，常用于（ ）的检测。
A．加工零件 B.完工零件 C.装配零件 D.成型零件 21）既可测量零件的高度又可对零件划线的量具是（ ） A.游标卡尺 B.高度游标卡尺 C.90° D.卡尺 22）游标卡尺的测量范围是（ ）。
A.0～100mm B.0～200mm C.0～300mm D.0～500mm 23）材料的压弯过程是产生（ ）变形的过程。 A.弹性 B.塑性 C.弹-塑性 D.任意
24）压延中毛坯金属的周向压缩和径向流动，将导致压延件厚度产生（ ）。 A.变薄 B.变厚 C.不变 D.变化 25）使用磁力夹具会使被夹工件（ ）。
A.变形 B.产生夹痕 C.磁化 D.夹持不紧 26）杠杆夹具是利用杠杆的（ ）作用夹持或夹紧零件的。 A.增力 B.改变力 C.不变力 D.减力 27）采用反变形法可增加焊缝的（ ）。
A.拘束度
B.自由度
C.刚度
D.硬度 28）在焊接过程中，锤击焊缝区金属使之产生（ ）延伸。 A.弹性
B.塑性
C.弹－塑性
D.任意 29）可用圆弧样板与水平尺检测构件的（ ）。
A.环缝
B.纵缝
C.内件
D.管座 30）水压实验用来检验构件连接强度和（ ）
A.硬度
B.刚度
C.密封性
D.综合性 31）激光切割一般低碳钢的切缝宽度可小到（ ）。
A.１～２ｍｍ B.０.１～０.２ｍｍ
C.２～３ｍｍ D.０.２～０.３ｍｍ
32）在激光切割中应特别注意对（ ）的安全防护。
A.设备
B.操作
C.激光
D.电气
33）书面考试是判断陈述性知识是否掌握的很好检测手段，对于技能的检验（ ）。 A.也合适
B.不合适
C.不确定
D.确定 34）培训之前，培训师要做（ ）准备工作。
A.美化环境
B.组织听课
C.编写教案
D.随意 35）材料质量控制的主要内容有（ ）。
A.材料的质量标准
B.材料质量的检查 C.材料的选择和使用要求
D.材料的质量标准、材料的质量检验、材料的选择和使用要求 36）库存是指储存起来的（ ）。
A.物资
B.固定资产
C.资金
D.生产能力 37）因冷塑性变形引起的金属（ ）性能的变化，叫做冷作硬化。 A.力学 B.化学 C.弹性 D.脆性
38)金属冷却变形产生内应力，这种内应力的存在会（ ）金属的强度。 A.加强 B.增大 C.削弱 D.不变
39）发生电器火灾是应首先切断电源，并迅速利用（ ）进行扑救。 A：水 B：泡沫灭火机 C：干粉、二氧化碳 40）空间曲线在一个投影面上最多只有（ ）部分反映实长。 A.一 B.二 C.三 D.全 41）相对壁厚是指管子壁厚与管子（ ）之比。 A.内径 B.外径 C.中径 D.任意 42）相对弯曲半径和相对壁厚值越小，变形（）。 A.越小 B.越大 C.不变 D.任意 43）通用夹具多为（）操作。
A.机械 B.手工 C.机械-手工 D.不确定 44）夹紧力的（ ）将引起基准位移的变动，造成夹紧误差。 A.增大 B.减小 C.不变 D.波动 45）构件焊接后产生较大的纵向或横向（ ）而引起挠曲变形。 A.延伸
B.收缩
C.伸缩
D.不变
46）对于不同焊接接头和不同的材料，可以根据产品（ ）要求或有关规定，选择一种或数种方法进行检验。
A、图纸 B、一般 C、特殊 47）可用直尺、９０°角尺、水平尺和量具检测（ ）。 A.环缝
B.纵缝
C.内件
D.管座 48）一般密封性实验有（ ）等。 A.水压实验
B.气压实验
C.煤油实验
D.水压实验、气压实验、煤油实验 49）激光切割是（ ）切割。
A.有接触
B.无接触
C.混合
D.不混合
50）采用电水成形和电爆成形，零件的形状和尺寸及材料的变化，只需调整电容器的容量或（ ）的大小，就可以达到不同的成形能力。
A.电流
B.电压
C.电流－电压
D.任意 51）培训课程的有关要素有（ ）。
A.课程目标
B.课程内容
C.培训模式
D.课程目标、课程内容、培训模式
52）课程目标是指在培训课程（ ），希望学员通过课程学习所能达到的知识、能力等的水平。
A.结束前
B.结束时
C.教程中
D.任意时间
53）劳动生产率是指劳动者在生产中的效率，即单位时间内生产某种（ ）的数量。
A.产品
B.合格产品
C.主要产品
D.次要产品 54)金属再结晶后强度和硬度显著下降，塑性和韧性大大提高，内应力完全（ ），金属回复到原来的状态。
A.增大 B.减少 C.消除 D.不变 55).畸形工件划线安装一般要借助于（ ）来完成。 A在加工机床上 B划线平板上 C辅助工夹具 56).精密盘形端面沟槽凸轮划线，应先划出凸轮的（ ） A滚子运动曲线 B轮廓曲线 C理论轮廓曲线 57).大型工件划线常用（ ）作为辅助划线基准。 A拉线和吊线 B外形 C某个平面或孔
58).大型工件划线常用拼接平板的方法时，常用（ ）来检验平板。 A水准法或经纬仪 B用平尺 C用专用工具
59).光学直角器及附件，是用来建立与基准线垂直的（ ） A水平线基准线 B辅助线 C平行线 60).高速机械的（ ）是可能引起振动的主要部件。 A支架 B轴承 C转子 D电机
61).轴系找中的目的，是要保证两个转子在正常运行状态时的（ ）要求。 A同轴度 B平行度 C位置度 D对称度
62).传动链中各传动件的误差，最终对末端件误差影响最大的是（ ） A齿距 B齿距累积 C齿圈径向跳动 D装配
63).精密磨床砂轮主轴经放大镜或磁力探伤检查发现有微观裂纹时，应予（ ）。
A精磨 B研磨 C抛光 D更换
64).砂轮主轴部件组装后，主轴与轴承间隙在装配后的调定制情况下，主轴轴内推力应为（ ）左右。
A30N B50N C300N D500N 65).机床在切削过程中产生的内激振动力而使系统产生的振动，称为（ ） A受迫振动 B自激振动 C自由振动 D切削振动 66).在噪声测量评定中，一般都用（ ）表示。
A、dB（A） B、dB（B） C、dB（C） D、dB（D）
67).提高齿轮的安装精度，主要是提高安装时的（ ）精度，对减少齿轮运行中的噪声有很大作用。
A位置度 B平行度 C同轴度 D直线度
68).现代机械工业的基本任务，就是满足（ ）对机械产品的需求。 A国家 B企业 C人们 D市场
69).（ ）的精度和动态特性将直接影响数控机床的加工精度。 A伺服系统 B传动系统 C润滑系统 D操作系统 70).大多数数控机床采用（ ）传动系统。
A分度变速 B多级变速 C分段变速 D无级变速 71).TH6350镗床的换刀机构，其选刀方式为（ ）选刀。 A计算机记忆式 B人工记忆式 C人工编号式 D刀具编码式 72).万能加工中心在工件一次安装中，可以加工工件上的（ ）面。 A3 B4 C5 D6 74.对于较长导轨的直线度误差，测量时可用（ ）较合适。 A光线基准法 B实物基准法 C间接测量法
75）.传感器与轴表面间的距离通常调整为（ ）㎜。 A0.5-1 B1-1.5 C1.5-2 76）.挠性转子在临界转速以下运转时，转子可看作（ ） A挠性转子 B刚性转子 C弹性转子
77）.高速旋转下的径向轴承其内孔精加工尽量采用（ ） A手工刮削 B精车 C研磨
78).高速旋转机械初始的起动试运转，要观察其转速逐渐（ ）所需的滑行时间。
A运行 B停止 C降低 D升高
79).机床传动链的（ ）误差，是由传动链中各传动件的制造误差和装配误差造成的。
A工作 B制造 C装配 D运动 80).相对运动的不均匀性，破坏了严格的（ ）关系。 A位置 B速比 C形状
81）、焊接应力包括焊接过程中温度应力和（ C ）应力 A、内 B、外 C、残余 D、拉
82）、尽量减少构件上焊缝的（ D ）和尺寸，可以减少小构件中焊接通应力的范围
A、长短 B、宽窄 C、薄厚 D、数量 83）、采用反变形法可增加焊缝的（ B ）
A、拘束度 B、自由度 C、刚度 D、硬度 84）、在焊接过程中，捶击焊缝区金属使之产生（ B ）延伸 A、弹性 B、塑性 C、弹-塑性 D、任意 85）、为了保证质量的正确性，线锤的质量根据被测构件的（ C ）而定 A、宽度 B、厚度 C、高度 D、质量 86）、可用圆弧样板与水平尺检测构件的（ B ）
A、环缝 B、纵缝 C、内件 D、管座 87）、激光切割是（ B ）切割
A、有接触 B、无接触 C、混合 D、不混合 88）、通常放养基准与（ B ）的选择是一致的
A、工艺基准 B、设计基准 C、划线基准 D、综合基准 89）、放样时确定坯料的方法是（ D ） A、展开法 B、计算法
C、试验法和综合法 D、展开法、计算法、试验法和综合法 90)、细齿锯条适用于（ B ）的锯削
A、软材料 B、硬材料 C、锯削面较宽 91）、在锉削窄长平面和修整尺寸时，可选用（ A ） A、推锉法 B、顺向锉法 C交叉锉法
92）、为了使锉削表面光滑，锉刀的锉齿沿锉刀轴线方向成（ C ）排列 A、不规则 B、平行 C、倾斜规律 93）、锡焊是（ A ）的一种
A、钎焊 B、熔焊 C、压焊 94）、麻花钻刃磨时，其刃磨部位是（ B ）
A、前面 B、后面 C、副后面 95）、用压板夹持工件钻孔时，垫铁应比工件（ C ） A、稍低 B、等高 C、稍高 96)、当钻头后角增大时，横刃斜角（ C ） A、增大 B、不变 C、减小 97）、孔将钻穿时，进给量必须（ A ）
A、减小 B、增大 C、保持不变 98）、工件的表面粗糙度要求最细时，一般采用（ C ）加工 A、精车 B、磨削 C、研磨 D、刮削 99）、双螺母锁紧属于（ A ）防松装置
A、附加摩擦力 B、机械 C、冲点 100）、平键联结是靠平键与键槽的（ C ）接触传递转矩
A、上平面 B、下平面 C、两侧面 D、上下平面 101）、张紧力的调整方法是（ C ）
A、变换带轮尺寸 B、加强带轮的初拉力 C、改变两轴中心距 102）、（ B ）就是利用划线工具，使工件上有关的表面处于合理俄位置 A、吊线 B、找正 C、借料 103）、标准群钻磨短横刃后产生内刃，其前角（ A ） A、增大 B、减小 C、不变 104）、（ A ）间隙是直接影响丝杠螺母副的传动精度
A、轴向 B、法向 C、径向 D、齿顶 105）、丝杠螺母副的配合精度，常以（ C ）间隙来表示 A、轴向 B、法向 C、径向 106）、在装配尺寸链中，装配精度要求的那个尺寸，就是（ C ） A、减环 B、增环 C、封闭环
107）、为消除铸铁导轨的内应力所造成的精度变化，需在加工前作（ A ）处理 A、时效 B、回火 C、淬火 108）、造成机件热变形的主要因素是机件表面层存在（ A ） A、温差 B、应力 C、热摩擦 109）、电气设备的安全保护装置主要有（ C ）
A、接地 B、接零 C、接地和接零 D、不确定 110）、螺纹的终止线用（ A ）线表示
A、粗实 B、细实 C、虚 D、点划
二、.判断题
1）测量工具的基本分类包括量具和量仪两大类。（ ） 2）工件加工前的测量是被动测量。（ ）
3) 90°角尺常用于测量、检查工件的垂直度和画垂线。（ ） 4）深度游标卡尺是用来测量孔径大小的量具。（ ） 5)压延模具间隙小，磨损缓慢。（ ） 6)压延系数m表示压延力的大小。（ ） ７)弓形螺旋夹是利用丝杆起夹紧作用的。（ ） ８）磁力夹具分永磁式和电磁式两种。（ ）
９)对接接头采用Ｋ形破口，可以降低焊缝的拘束度。（ ） 10）焊接残余变形会使构件局部受力失稳。（ ）
１１)用水准仪测量构件上两零件间的水平夹角。（ ）
１２）用水平尺拉钢丝绳，检验环缝的平行度、同轴度。（ ） １３)激光切割只限于金属材料的切割。（ ） １４）激光切割广泛应用于任何厚度板的切割。（ ） １５)培训的方式有在岗培训、离岗培训和其他培训。（ ） １６）讲解与示范是一种较好的专业技术技能的培训手段。（ ） １７）质量标准可分国家质量标准、行业质量标准和企业质量标准。（ ） １８）影响产品（或工程）质量的因素主要是人和机械。（ ） 19）喷砂应在远离人群的场地进行。（ ）
20)卧室抛丸其表面处理比较均匀，可直接用传送辊道输送。（ ） 21）万能角尺测量范围外角是40°～130°、内角是0°～180°。（ ） 22）与水平尺尺身纵向平行的水准管能测量工件的水平位置。（ ） 23）压延系数m的数值越小，变形越小；反之越大。（ ） 24）管椭圆度常用来作为检验弯管质量的一项重要指标。（ ） 25）螺旋拉紧器是利用丝杠起拉紧作用的。（ ） 26）肘节式夹紧器只适用于厚板的拼装。（ ）
27）真空焊接工艺使被焊金属在焊接过程中常常产生氧化、氮化现象。（ ） 28）对于冲击韧性低、塑性很差的金属仍可采用爆炸焊。（ ） 29）梁柱的检查内容有平行度、底面、９０°角尺度。（ ）
30）构件的检验按工艺程序可分为施工前的检验、中间检验和最终检验。（ ） 31）一台激光器可供几个工作台的切割。（ ） 32）电水成形是以放电为能源进行成形的。（ ） 33）技术工人自学也可收到技师培训的效果。（ ）
34）培训讲师授课之前，不紧要编写教案，还要备课。（ ）
35）正确的执行工艺、正确操作设备是保证产品质量的因素之一。（ ） 36）生产预测的方法很多，但基本可以归为主观意见预测和数学模型计算法两大类。（ ）
37）干式回火保险器的主要缺点是发生回烧后不能切割气源。（ ） 38）铰刀按使用方法分机用铰刀和手用铰刀。（ ）
39）与水平尺尺身纵向垂直的水准管能测量其垂直度。（ ） 40)管子的水平固定焊也称全位置焊。（ ） 41）轴的作用是防止管材弯曲时管子断裂。（ ）
42）有芯弯管的质量取决于州的形状、尺寸及深入管内的位置。（ ） 43）使用磁力夹具会使被夹持工件夹持不紧。（ ） 44）通用夹具多位机械操作。（ ）
45）铆接缝的结构尺寸主要是指钉距、排距和边距。（ ） 46）水火矫正不适于淬硬倾向小的金属材料。（ ）
47）中间检验就是构件边加工或边装配边检验，及时发现问题，及时调整或修正。（ ）
48）最终检验往往是对焊接质量、构件状况和最终压力实验。（ ） 49）激光切割没有“刀具”磨损。（ ） 50）电爆成形是以炸药为能源而成形的。（ ）
51）因技能培训获得的生产力的提高是培训的价值之一。（ ） 52）制订教学计划也是培训教学的一项前期准备工作。（ ） 53）生产计划可分为总体计划、生产计划和生产作业计划。（ ）
54）劳动生产率是指劳动者在生产中的效率，即单位时间内生产某种产品的数量。（ ）
55.畸形工件划线时都应按原始基准进行。（ ）
56.大型工件划线也可用分段法进行，其精确度也很高。（ ）
57.精密盘形端面沟槽凸轮的实际轮廓曲线，是以理论轮廓曲线为中心的。（ ） 58.用合像水平仪能直接测量工件的直线度误差。（ ） 59.光学直角头是用来提供一条测量用的光学基准线。（ ）
60.导轨的直线度误差，在其误差曲线上可看其形式是凸、凹或波折。（ ） 61.装配工作对整个产品的质量起着决定性作用。（ ）
62.对于整台机器而言，其工艺规程有两种，一是零件加工工艺规程，二是装配工艺规程（ ）
63.零件的加工工艺规程是由各道工步所组成的。（ ）
64.装配工人在装配整台机器时，其主要工艺依据是机器的总装图。（ ） 65.高速机械试车时，如从低速到高速无异常现象，可直接进行满负荷试车。（ ） 66.修整精密机床主轴时，应首先修研两端中心孔。（ ） 67.大型机床的基础，使用多年后，会变得疏松，应对其进行整修。（ ） 68.研磨磨床主轴轴承工作面时，应成竖研状态，研磨棒旋转方向应与主轴旋转方向相反（ ）
69.为了保证转子在高速下旋转的平稳性，转子上的内孔、外圆必须对轴颈有较小的位置度误差。（ ）
70.只要严格控制转子的制造精度和平衡精度，就可消除转子的质量偏心。（ ） 71.车床和磨床的振动主要是切削加工时的自激振动，即颤振。（ ） 72.测量轴承振动时常用的是速度传感器。（ ） 73.噪声主要是由于机械和气体的振动而引起的。（ ）
74.加工中心就是把数台数控机床集中起来，组成一个机械加工中心。（ ） 75.静压导轨滑动面之间油腔内的油膜，须在运动部件运动后才能形成压力。（ ） 76.用直线度分段测量，每次测得越短，次数测得越多，则测量精度越高。（ ） 77.数控机床上的程序，即规定机床各工作部分动作的先后次序。（ ） 78.弯曲的转子在旋转时，必然要引起不平蘅而造成剧烈振动，而这种转子能依靠动平衡解决不平衡问题。（ ）
79.油循环的初期，最好使润滑油不通过轴承。（ ）
80.精密磨床主轴轴承工作面研磨时，尽可能竖研，研磨棒的旋转方向与主轴旋转方向相（ ）
81、不同钢结构件有不同的装配方法，复杂结构件的装配往往采用部件装配法（ √ ）
82、钢结构的焊接变形，主要指的是由焊接产生的内应力所导致的钢结构件的变形（ √ ）
83、压力容器的组焊可以采用十字焊缝（ × ） 8
4、大的装配间隙能减小焊接变形（ × ）
85、有些装配模架也可以用作焊接模架，对结构件起刚性固定作用，防止产生焊接所引起的焊接变形（ √ ）
86、压力容器制造全过程应避免钢板表面的机械损伤（ √ ）
87、由于焊件不洁，电流过小，焊接速度太快等原因，造成了咬边焊接缺陷（ × ） 8
8、电流过大，焊速太慢，焊条角度偏离焊道等操作，往往造成气孔焊接缺陷（ × ）
89、焊接速度太慢，造成焊件受热过大（ √ ） 90、焊后热处理的目的是消除焊接应力（ √ ）
91、合理的焊接顺序不但减小焊接变形，而且减小焊接应力（ √ ） 9
2、下料时不仅要考虑壁厚处理还要考虑焊接变形因素影响（ × ） 9
3、如果焊缝集中在中性轴下方（货币下方焊缝较多），则焊件焊后将产生下凹弯曲变形（ × ）
94、测量器具的基本分类包括量具和量仪两大类（ √ ）
95、金属在冷状态下受外力作用时，其形状和尺寸将发生变化，这种变化可以是弹性的，也可以是塑性的（ √ ）
96、与装配工装相适应的装配方法分子有装配和胎具装配两种方法（ √ ） 9
7、杠杆夹具即能用于夹紧又能用于矫正和翻转钢材，它是利用杠杆原理将工件夹紧的（ √ ）
98、夹具按其用途可分为通用夹具和装配模架两大类（ √ ）
99、等离子焊接的设备比较复杂，气体消耗量大，只适合于室外焊接（ × ） 100、焊接残余变形会使构件局部受力失稳（ × ）
10
1、如果采用真空焊，焊接接头要加工平整清洁，焊接时要填充适量的金属（ × ）
10
2、构件在加工或装配中，要经常用于适当的检测工具对其进行检测，防止废品产生（ √ ）
10
3、激光切割只限于金属材料的切割（ × ）
10
4、焊接电流忽大忽小，有可能是焊接回路的接触不良或是电流调节器的可动部分随焊机的振动而移动（ √ ）
10
5、焊机启动后电动机反转，产生这一现象的主要原因是三相异步电动机与网络接线位置由错误（ √ ）
10
6、对于形状复杂的构件，广泛采用作图法画展开图（ √ ）
10
7、对外形要求准确的零件，凹模的名义尺寸应取为工件的最大尺寸（ × ） 10
8、在零件图上用来确定被加工表面位置的基准为工序基准（ × ） 10
9、高速切割的速度快，切口窄，但割件的热影响区宽度和变形大（ × ）
110、应力大小与构件材料的力学性能有关（ × ）
三、多选题
1.关于线性放样，下列说法正确的是（ABD）
A.为了节省放样台面积，大型结构的放样，允许采用部分视图重选或单向缩小比例的方法
B.放样划线基准通常与设计基准是一致的 C.线性放样时不一定遵循正投影规律
D.线性放样以画出设计要求必须保证的轮廓线为主，而那些因工艺需要而可能变动的线则可暂时不画
2.对于号料，下面说法正确的是（ABC）
A.零件在材料位置上的排布，应符合制造工艺的要求 B.图样、样杆、材料三者需保持一致 C.号料前需保证材料垫放平整、稳妥 D.号料的偏差与号料的工具、样板、样杆无关 3.可以直接在图样中找出它的实长的是（AB）
A．平行线 B.垂直线 C.一般位置直线 D.以上都可以 4.平面截圆柱，其截交线可能为（BCD） A.三角形 B.圆 C.椭圆 D.矩形 5.关于相贯线，下面说法正确的是（ABCD） A.相贯线是相交两形体表面的共有线 B.相贯线是相交两形体的分界线 C.相贯线都是封闭的
D.求相贯线的方法主要有素线法、辅助平面法和辅助球面法 6.以下属于冲裁工艺的有（ABCDE ） A .落料 B .冲孔 C .切断 D.切边 E.切口
7.手工弯形常用于薄板，小型件的常温下弯曲成型。按手工弯形的种类不同分为（ ABCD ） A角形弯形 B圆锥面弯形 C筒形弯形 D管件弯形
8.用手工弯制薄钢板的矩形筒的操作方法顺序不正确的是（ABD ） A, 划线 对缝 折弯 整形 B，对缝 划线 折弯 整形 C, 划线 折弯 对缝 整形 D, 划线 整形 对缝 折弯
9.圆筒形工件，锥形工件的卷弯包括剩余直边预处理，（ ACD ）几个基本过程 A, 上料找正 B, 下料 C, 卷弯 D, 对口连接 10.压延工艺分为（CD ）两种
A， 变厚压延 B, 不变厚压延 C, 变薄压延 D, 不变薄压延 11.工件表面产生严重拉痕的原因说法正确的有（ ABC ） A, 凹凸模间的间隙过小
B, 凹模，压边圈的工作表面不清洁，有污物，毛刺等 C, 没能按工艺要求做好润滑工作 D, 坯料加热不均匀
12.金属结构部件的装配过程一般都具有以下（ABC ）三个基本要素。 A,支撑 B, 定位 C, 夹紧 D, 焊接 13.下料一般有哪些方法（ABC ）
A， 手工 B, 机械 C, 气割 D, 剪切
14.按照焊接中金属所处状态的不同，可以把焊接方法分为（ ABC ）几类。 A, 熔焊 B, 压焊 C, 钎焊 D, 电弧焊 E, 气焊 15.以下说法错误的有（ ACD ）
A, 气焊0.5~~1mm的薄板时，宜采用对接接头。 B,平焊时可俯视焊缝，便于观察电弧和熔池。 C, 气焊时，当钢板厚度小于3mm时应考虑开坡口。 D, 天然气是目前气焊中应用最广泛的一种可燃气体。 16.下列材料可以作为硬钎料的有（ ABCE ）
A, 铜基 B, 铝基 C, 银基 D, 铁基 E, 镍基 17.铆接按用途和要求不同可分为（ ABC ）几种。 A, 强固铆接 B, 紧密铆接 C, 强密铆接 D, 活动铆接 18.根据结构连接的需要，咬接有多种形式，常见的有（ ABCD ）等。 A, 角式咬接 B, 立式咬接 C,平式挂口咬接 D,平式双咬接与平式复合咬接
19.常用的螺纹连接有（ ABD ）连接形式。
A, 螺栓连接 B, 双头螺柱连接 C ,焊接凸焊螺母连接 D, 螺钉连接 20.下列不属于熔焊的有（ AB ）
A, 冷压焊 B, 钎焊 C,电渣焊 D, 电弧焊 E, 气焊 61.以下说法正确的有（ CD ）
A, 定位焊缝不能作为正式焊缝留在焊接结构中。
B, 光孔胀接一般用于温度低于300摄氏度，胀接长度大于20mm的场合。 C,气焊0.5~~1mm薄板时，宜采用卷边接头。
D, 用双螺母对顶方法把双头螺柱拧入螺纹孔中固定时，先将两个螺母锁紧在双头螺柱上，然后用扳手扳动上面的一个螺母进行固定。 62.下列对锉刀的使用方法描述正确的是（ CD ） A, 新锉刀，可以两边交替使用，以使两面摩擦力更加均匀 B, 锉刀上不可沾水，但可以沾油
C, 不可挫毛坯上的硬皮及经过淬硬的工件 D, 锉刀使用完毕后必须清刷干净，以免生锈 63.常用的安全用电措施正确的是（ ABCDE ） A, 合理选择导线和熔丝 B, 合理选择照明电压
C, 电器设备要有一定的绝缘电阻 D, 正确使用移动工具 E, 电气设备的安装要正确
64.铆接按方法不同可分为（ ABC ）几种 A, 冷铆 B, 热铆 C, 混合铆 D, 固定铆 65.工形梁的变形分为角变形，（ AB ）几种
A, 拱变形 B, 旁弯变形 C, 凸变形 D, 凹变形 66.通常把零件加工后几何参数所产生的差异称为加工误差。它包括（ABCD）。
A.尺寸误差 B.形状误差 C.位置误差 D.表面粗糙度 67.龙门剪床根据传动机构布置的位置不同可为（AB）。
A.上传动式 B.下传动式 C.左传动式 D.右传动式 68.润滑油的作用包含（ABCDEF）
A.润滑作用 B.冷却作用 C.洗涤作用 D.防锈作用 E.密封作用 F.缓冲和减震作用
69.下面整流式弧焊机的特点正确的有（ABD）。
A.噪声小 B.效率高 C.成本高 D.制造和维护容易 70.锉刀按用途不同可分为（ABC）。
A.普通钳工锉 B.异形锉 C.整形锉 D.平锉 71.分度头由（ABCD）等组成。
A.卡盘 B.分度盘 C.手柄 D.传动系统 72.安全用电的原则是（CD）。
A.不接触高压带电体 B.不靠近低压带电体 C.不接触低压带电体 D.靠近高压带电体
73.下面描述使用氧气、乙炔、石油液化气这些气体注意事项正确的有（BCD）。
A.氧气瓶距离乙炔瓶、乙炔发生器、明火或热源应大于10m,气瓶应直立使用，并防止倾倒的措施 B.减压器及气瓶严禁沾油污
C.检查连接处是否泄露，应用肥皂水试漏，严禁使用明火 D.严禁用氧气代替压缩空气进行吹尘、通风、降温或压力试验等操作 74.装配图上一般要包括（ABCDE）。
A.规格尺寸 B.装配尺寸 C.安装尺寸 D.外形尺寸 E.其他重要尺寸 75.成形样板可分为（ABCD）。
A.卡形样板 B.验形样板 C.定位样板 D.样杆
76.广义的质量概念应包括（ B、C ）两部分，即全面质量管理 A 设计质量 B 产品质量 C 工作质量 D 制造质量 77.常用的有色金属（B C D） A .合金机构钢 B.铜合金 C.铝合金 D.钛合金 78 变形分为（A B）变形
A .弹性 B.塑性 C.刚性 D.韧性 79.咬缝按连接方式的不同可分（）
A.平式咬逢 B.立式咬逢 C.角式咬逢 D.复合式咬缝 80.下面为不可展平面的是(AD) 8
1、焊接接头拉伸试验的目的是测定焊接接头的（ AC ），并且可以发现断口上的某些缺陷
A、强度 B、刚度 C、塑性 D、脆性 8
2、焊接接头的冲击试验是测定焊接接头的（ AC ），作为评定材料断裂韧性和冷作时效敏感性的一个指标
A、冲击韧性 B、塑性 C、缺口敏感性 D、强度 8
3、反变形法控制焊接残余变形而采用的焊接方向有（ AB ）
A、弯曲变形 B、角变形 C、扭曲变形 D、收缩变形 8
4、为控制焊接残余变形而采用的焊接方法有（ BCD ） A、平焊 B、逆向分段退焊法 C、跳焊法 D、长焊缝同方向焊接
85、常用的耐压检验方法是（ AC ），其中以水压试验用得最多
A、水压试验 B、气压试验 C、耐压试验 D、任意试验 8
6、圆筒纵缝装配，端面不平，可采用（ AB ）使端面对齐，并能调整间隙 A、杠杆 B、螺旋拉紧器 C、锤击 D、螺旋钢马 8
7、圆筒环缝装配，由于组队部准确，可产生（ AB ）超差
A、平行度 B、同轴度 C、倾斜度 D、不确定、8
8、冲裁模按动作可分为（ ABC ）
A、单工序模 B、连续模 C、复合模 D、任意 8
9、弯管质量有（ ACD ）
A、圆度 B、不确定 C、波纹度 D、璧厚减薄量 90、表面粗糙度轮廓的检测方法主要有（ ABCD ）等
A、比较法 B、针描法 C、光切法 D、显微干涉法 9
1、一般密封性试验有（ ACD ）等
A、水压试验 B、沉水试验 C、煤油试验 D、气压试验 9
2、设计夹具夹紧机构时，所需夹紧力的确定包括内容为（ ABC ） A、夹紧力的大小 B、夹紧力的作用方向 C、力的大小 D、力的方向 9
3、电动机和生产机械之间的传动装置有（ BC ）
A、齿轮箱 B、增速器 C、减速器 D、不确定 9
4、设计质量直接影响到产品的最终（ ABC ）
A、质量 B、生产成本 C、生产周期 D、不确定 9
5、火焰矫正常用的加热方式有（ BCD ）
A、面状 B、点状 C、线装 D、角形状 9
6、板料结合面间有缝隙时（ ABC ）原因产生的 A、装配时螺栓未紧固或过早地被拆卸 B、板件间互贴合不严 C、孔径过小
D、在无外力的影响下自然松动
97、铆钉头四周与板件表面贴合是因为（ ABCD ）等原因产生的 A、孔径过小 B、钉杆有毛刺 C、压缩空气压力不足 D、顶钉力不够强 9
8、铆钉头偏移或钉杆歪斜产生原因是（ ABC ） A、铆接时铆钉枪与板面不垂直 B、风压过大使钉杆弯曲 C、钉孔歪斜 D、不确定
99、材料弯曲时的变形是（ AC ）变形
A、弹性 B、弯曲 C、塑性 D、刚性 100、常见的可拆连接有（ ACD ）连接
A、螺纹连接 B、平面连接 C、键连接 D、销钉连接 10
1、一般在制造凹曲线弯曲零件时，为防止裂纹，可用木锤在（ BC ）上锤放 A、厚塑料 B、木墩 C、厚橡皮 D、铁跕 10
2、按钢的成分处理的目的不同，退火可分为（ ABD ）
A、完全退火 B、等温退火 C、恒温退火 D、扩散退火 10
3、在钢板上常用的工具有（ ABD ）
A、划针 B、粉笔 C、铅笔 D、石笔 10
4、冲裁工艺的种类有（ ABD ）
A、落料 B、冲孔 C、錾削 D、切边 10
5、简单冲裁模只用于（ BC ）的冲裁加工
A、精度要求高 B、形状简单 C、产量不大 D、产量大 10
6、由于氧气和乙炔气的混合比例不同，预热火焰的形状和性质不同，可分为（ ACD ）
A、碳化焰 B、氮化焰 C、氧化焰 D、中性焰 10
7、矫正根据作用外力的来源与性质分为（ ABD ）
A、手工矫正 B、机械矫正 C、不确定 D、火焰矫正 10
8、角形工件的弯形方法有（ ACD ）
A、利用规铁弯形 B、利用扳手弯形 C、利用角钢弯形 D、利用台虎钳弯形 10
9、电焊引弧的方法有（ AC ）
A、擦划法 B、平划法 C、点弧法 D、直线法
110、钢材类别可分为（ ABC ）
A、钢板 B、钢管 C、钢丝 D、铝板
四、简答题
１）叙述画零件徒手图的准备工作。 ２）叙述影响零件表面质量的因素。 3） 简述气动夹具的组成及工作原理 7.大型工件的划线，常采用哪些方法？ 8.精密零件装配有哪些特殊方法？ 9.怎样才能编制好工艺规程？
10.编制装配工艺规程，要考虑哪些因素？
11.用合像水平仪或自准直仪测量直线度误差时，选择垫块两支承面中心距为什么不能太长或太短？
12.为什么可倾瓦轴承有更好的稳定性？ 13.提高传动链精度的方法有哪些？ 14.简述环形圆导轨修整的主要工艺过程？ 15.大型床身刮削时应注意哪些问题？ 16.简述大型机床床身拼接工艺？
17.大型工件划线时，如何选定第一划线位置？
18.攻螺纹时，螺纹钻孔的底孔直径为什么要略大于螺的小径？ 19.为什么矫正与弯曲都必须是塑性好的材料才能进行？ 20 畸形工件划线基准如何选择？ 21.大型工件划线时，如何选择安置基面？ 22.合理选用测量器具的一般原则是什么？ 23.测量按测量方式可分为哪几类？ 24.安全事故的“三不放过”原则是什么？ 25 形状公差有哪些特征项目？
26 .常用的减少弹性变形的方法有哪些？
五、计算及作图题
1、如图所示直角弯曲件。已知Ａ＝１２０ｍｍ，Ｂ＝８０ｍｍ，Ｒ１＝８ｍｍ，求其展开长度。（当R1／ｔ＝１时，Ｘ０＝０.４２）
2、如图所示一圆筒体。已知D=1000mm，t=16mm，求该筒体的展开长度。
3、采用50mm×50mm×5mm等边角钢内弯，如图1 所示，计算其展开长度和质量。（每米角钢质量为3.77Kg）
4、用合像水平仪测量机床床身导轨的直线度误差，水平仪读数依次为+2，+1，+2，-1，0，+2，共6个，水平仪读数值为0.01㎜/1000㎜，
垫块长度为200㎜，求该导轨的直线度误差值？
5、某旋转机械转速为3000r/min，其支承系统为柔性支承，测得其振动位移的双振位移的双振幅值为0.025㎜，计算其振动烈度为多少？
6、根据所给轴侧视图绘制出其三视图。
7、根据所给轴侧视图绘制出其三视图。
8、根据所给轴侧视图绘制出其三视图。
9.一钢板为正方形，板厚t=30mm,在其外接圆Ф=150mm的中心处开Ф40mm的圆面积孔，如图所示，求该钢板的表面积。
解： 根据题意可先求出该钢板的边长L1为：
sin45L1150
L1150sin45106.05(mm)
则正方形面积：S1L12106.05106.0511246.6(mm2) 中
心
孔
Ф
40mm
的
面
积
：S2R23.1420201256(mm2)
钢板的表面积：SS1S211246.612569990.6(mm2)
答：该钢板的面积为9990.6mm2
10两块板厚为10mm的钢板对焊接，焊缝受29300N的剪切力，材料为Q235-A钢，求设计焊缝的长度（钢板宽度）（查表[']=9800Ncm2，Q=29300N，δ1=10mm=1cm） 解：LQ1'293002.99(cm)29.9(mm)
19800取L=30（mm）
答：当焊缝长度（板宽）为30mm时，该对接接头焊缝强度能满足要求。
11.求下图中阴影的面积。其中，R1=100mm，R2=200mm。
2（R2R12）3.14（20021002）=94200（mm) 解：S答：阴影的面积为94200mm
12.计算Ф426mm×13mm管子中径的圆长？ 解：Dd426133.141296.82(mm) 答：管子中径圆长为1296.82mm。
13.如图所示，已知钢制盲板直径为Ф400mm，厚度为20mm，求钢板的面积和体积。
解： SR2(400/2)23.1412560(mm2)0.0126(m2)
VR2H(400/2)23.1420251200(mm2)0.003(m3)
14.根据所给主、俯视图画出左视图
15.求图中所示锥体的斜边长及体积。
解：根据勾股定律有
此圆锥为正圆锥，根据正圆锥的体积计算公式，可得：
答：该圆锥的斜边长为134.2 mm，其体积为452160 mm3
16.一铆钉接头承受载荷F=300KN，如下图所示，铆钉的剪切许用应力[145MPa，若选用直径为20mm的铆钉，铆钉数量最少应有几个？
解：
答：该接头选用直径20mm的铆钉数量最少应有7个。
17.补出左视图
18.补出左视图
n4F43006.67(个）d23.14202145V111SHR2H60280452160(mm3)333L221202Rr12018000134.2(mm)2
219.完成下列圆弧连接
20.补全视图
21.看懂所给的轴测图，补全三视图中所缺的图线。
23.补全俯视图。
24.补出左视图。
25.补齐视图中应注出的尺寸（只标注尺寸线和箭头）
26.补全俯视图
27.已知A点在B点前方5毫米，上方9毫米，右方8毫米，求A点的投影。
冷作钣金技师复习题答案
一、.选择题
1）B.2） B.
3）D.4） B. 5) B.6) B. 7）D.8） D.９） A. 10） C. １１）C.１２）C. １３） D. １４）D.１５）Ｃ
１６）D.
１７）Ｂ
１８）Ｄ
19） B 20） B 21） B 22） B 23) C 24) D 25） C 26）A 27） B 28） B 29）B
30）D 31）B
32）C
33）B 34）C 34） Ｄ
36） Ｄ
37）A 38）C 39） C 40）A 41) B 42) B 43） B 44）D 45） B 46）A 47） D
48）D 49）B
50）B 51）D 52）B 53）Ｂ
54） C 55）C 56.A 57.A 58.A 59.B 60.C 61.A 62.C 63.B 64.D 65.C 66.B 67.A 68.C 69.D 70.A 71.D 72.A 73.C 74.A 75.B 76.B 77.B 78.C 79.D 80.B 二.判断题
1） √ 2）×
3）√ 4）×
5） × 6） ×
７） √
８）√ ９） × １０） ×
１１）×
１２）√
１３）×
１４）× １５）√
１６）√
１７）√
１８）×19）×
20）√ 21）× 22）√ 23） × 24） √ 25）√ 26）× 27）×
28）
× 29） √
30） √ 31）√
32）√ 33）×
34）√ 35）√
36）√
37）√ 38）√ 39） √ 40）√ 41）× 42）√ 43）× 44）× 45） √
46）× 47）√
48）√ 49）√
50）√ 51）√ 52）√ 53）√ 54）×
55.× 56.× 57.√ 58.× 59.× 60.√ 61.√ 62.√ 63.× 64.× 65.× 66.√ 67.√ 68.× 69.× 70.× 71.× 72.√ 73.√ 74.× 75.× 76.× 77.√ 78.× 79.√ 80.×
三、多选题（答案见题）
四、简答题
１.叙述画零件徒手图的准备工作。
答：在画零件徒手图之前，首先对零件进行详细分析，其分析的内容如下。 １） 了解该零件的名称、作用和用途；鉴定该零件是由什么材料制成的；对该零件进行结构分析。 ２） 对该零件进行工艺分析，拟定该零件的表达方案。
２.叙述影响零件表面质量的因素。
答；弯曲模圆角太小，易使弯件表面有划伤痕迹；坚硬的杂物落入弯曲模内，造成零件表面有压坑。
3、简述气动夹具的组成及工作原理。。
答：气动夹具主要是由汽缸、活塞和活塞连杆等组成。汽缸内的压缩空气推动活塞，作用在活塞杆作用于工件上达到夹紧的目的。
4、什么是钎焊？
答：硬钎焊和软钎焊的总称。采用比母材金属熔点低的金属材料作钎料，将焊件和钎料加热到高于钎料熔点，低于母材金属熔化温度，利用液态钎料润湿母材金属，填充接头隙并与母材金属相互扩散实现连接焊件的方法，叫钎焊。
5、试述激光溶化切割的原理。
答：用激光加热使金属熔化，然后喷吹惰性气体，迫使熔化金属排出而形成切口。该方法主要用于一些易氧化材料的切割。
6、什么是劳动定额？
答：劳动定额是在一定的生产技术和劳动组织下，为劳动者预先规定的完成一定工作量的必要劳动消耗标准。它通常表现为工时定额和产量定额。
7.答：大型工件的划线，因其特点是形大、体重，故常采用拉线和吊线法；工作位移法；和拼接平板等方法。
8.答：精密零件在装配工艺中，采用相配的误差抵消的定向装配方法，可控制其装配精度。
9.必须按照实际情况在保证达到产品的质量要求的前提下，尽量使其工艺合理、经济、先进。
10.答：编制装配工艺规程，必须按照产品的特点和要求，考虑工厂的生产能力、生产规模和现有的技术条件等。 11.答：垫块两支承中心距太长的话，会反映不出局部误差；太短的话，会导致测量次数增多，增加不必要的累积误差。
12.答：可倾瓦轴承在工作时，轴颈带动油液挤入轴与轴瓦间隙，并迫使轴瓦绕球头摆动，从而形成油楔。由于每个瓦块都能偏转而产生油膜压力，故轴承具有更好的稳定性。]
13.答：提高传动链精度的工艺方法，主要是提高传动件的安装精度，装配时采用误差补偿法和对有误差校正装置的结构进行准确的检测整修。
14.答：1）修整工作台回转定位表面；2）修整工作台滑鞍的定位孔；3刮削环形圆导轨。
15.答：1）应尽量在原来的基础上进行；2）保持立柱、横梁等不拆除状态；3）应考虑季节气温差异时导轨热胀冷缩的影响。
16.答：1）刮削接后面；2）拼接各段床身；3）刮削V型导轨面；4）刮削平导轨。
17.答：按如下原则进行选择：
1）昼选定划线面积较大的这一位置作为第一划线位置。
2）应选定划线精度要求较高的面或主要加工面的加工线，作为第一划线位置。 3）应尽量选定复杂面上需要划线较多的一个位置作为第一划线位置。 4）应尽量选定工件上平行于划线平板工作面的中心线或平行于划线平板工作面的加工线作为第一划线位置。
18.答；攻螺时，丝锥的主要作用是切削金属，但同时也有压金属的作用，被挤压出的金属嵌在丝锥和螺孔的中间，为使胀出的金属既有足够的容纳空间又使丝锥不被扎住而折断必须使孔直径略大于螺纹的小经。
19 答：矫正和弯曲都是对塑性变形而言，只有塑性好的材料，才能进行矫正和弯曲。
20.答：畸形工件由于其形状奇特，工件表面呈不规则、不平整状，在选择划线基准时，一般可根据设计时的中心线或主要平面作为划线基准。
21.答：大型工件划线时，安置基面的选择应在第一划线位置确定后，选择大而平直的面作为安置面，以保证划线时安置平稳、安全可靠。22.答：（1）测量器具的类型应与生产类型相适应。
（2）测量器具的使用性能应与被测件的结构、材质、表面特性相适应。 （3）测量器具的度量指标应能满足测量要求。
23.答：按测量方式，测量可分为 直接测量、间接测量、组合测量 24.答：事故原因未查清不放过、当事者未吸取教训不放过、未采取整改措施不放过。
25.答：形状公差特征项目有直线度、平面度、圆度、圆柱度、线轮廓度和面轮廓度六项。分别用符号
26.答：1）.从模具设计上考虑减小回弹。2）.采用校正弯曲。3）.缩小凸模与凹模的间隙。4).在必要和许可的情况下，可进行加热弯曲。5）.改进制件的结构设计。
五、计算及作图题
1、解： 因为R1／ｔ＝８／８＝１，故Ｘ０＝０.４２，
于是有：
Ｌ＝Ａ＋Ｂ＋∏（R1+X0t）/2=120+80+3.14×（8+0.42×8）÷2=217.8（mm） 答；展开长度为217.8mm。
2、解： 筒体展开长度L=∏（1000-16）=3091.3（mm） 答：该筒体的展开长度为3091.3mm。
3、解： 角钢直线段长度为 300×2+800=1400(mm) 角钢圆弧长度为
(350-50×0.3) ×90°/180°×2=1052.4(mm) 角钢总长度为
1400+1052.4=2452.4(mm) 角钢的质量为
2.4524×3.77=9.25(kg) 答：角钢展开长度为2552.4mm，其质量为9.25kg。
4.解：平均读数为n=(2+1+2-1-0+2)/6=1 减各平均值得：+1，0，+1，-2，-1，+1 各段端点坐标值为：+1，+1，+2，0，-1，0 则：n=|（+2）-（-1）|=3格
△=3格*0.01㎜/1000㎜*200㎜=0.006㎜
答：该导轨的直线度误差值为0.006㎜
5.解：Vf=sw/2*1.414=(0.025*2*3.14*(3000/60s))/2*1.414=2.78mm/s 答：其振动烈度为2.78mm/s
推荐第8篇：蜜蜂做工教学反思
反思一：蜜蜂做工教学反思
春暖花开的春天来了，到处都是鸟语花香。《蜜蜂做工》这首歌曲正是百花盛开、蜜蜂飞舞、忙碌劳动的展现，歌曲节奏欢快，旋律悦耳，歌词也寓意深刻。活动中我通过组织幼儿结合幼儿用书上的蜜蜂图片讨论，总结并范唱歌曲，引导幼儿仔细倾听歌词。由于歌曲的曲调并不难掌握，引导幼儿边创编动作边记忆歌词。
在理解了歌词后，幼儿通过练习后掌握了基本的歌词和曲调，教师鼓励幼儿看幼儿用书图谱，分配不同的乐句动作帮助幼儿在巩固歌曲的基础上积累一些韵律舞蹈的动作经验，在歌唱的同时又有肢体的表现，通过学唱歌曲，也激发了幼儿学习小蜜蜂爱劳动的好习惯，知识技能和情感都得到了提高。
这首歌曲让幼儿感受了2/4拍节拍的特点及强弱变化规律，活动延伸部分，在幼儿掌握基本节奏的基础上，请幼儿尝为歌曲创编简单的动作，使活动更加有趣。但是我发现幼儿创编的动作较单一，今后要多帮助幼儿积累一些韵律舞蹈的动作经验，效果一定会更好。
反思二：蜜蜂做工教学反思
歌曲《蜜蜂做工》诙谐、幽默，旋律流畅，歌词生动，适合小班幼儿。
歌曲虽然以反面形象出现，但他的教育意义是很显现的，教育孩子做一个勤奋的人。勤奋的概念很宽泛，对于小班孩子的理解有难度，想到班级中有一部分孩子早起的现象，因此，我把音乐中的懒惰虫特指为不愿早起，具有了明确的指向性，更符合小班幼儿的生活经验。为避免歌曲中反面形象的负面影响，我又赋予歌曲《蜜蜂做工》一个特定的功能，即唤醒功能，大树爷爷轻轻一唱，爱睡懒觉的毛毛虫就起床了。多神奇，一首歌变成了一个好办法。基于这两个重新赋予的特指，就可以情景自然贯穿活动始末，有了反复吟唱的理由，自然地激发了孩子不当懒惰虫的想法，同时帮助孩子感受体会了歌曲的诙谐情趣。新授歌曲必须要有七八遍的反复跟唱，才会被孩子接受熟悉。
单调机械的模唱显然是不能激发幼儿的学习内驱力，因此在清音跟唱后，我设计了游戏环节唤醒小动物，引导孩子在不知不觉中，自然学会歌曲的吟唱。孩子幼儿都沉浸在帮助唤醒的角色中，尽情地反复自觉地吟唱。
对他们而言，已经不是在学唱新歌，而是在游戏。
反思三：蜜蜂做工教学反思
《蜜蜂做工》是一个情绪比较轻快的音乐活动，比较符合我们小班幼儿的年龄特点，应该是孩子们比较感兴趣的活动。
活动开始部分让幼儿听着好听的音乐教师弹奏的钢琴声，到活动场地中间自由做喜欢的动作，随意表现自己，我为幼儿提供了让他们自由表现的机会，幼儿们表现得都比较活泼，很感兴趣。让幼儿随着音乐节拍拍打手，孩子们中尽管有几个没能拍打对节奏，但开始都能表现的比较积极。
学唱歌曲部分，开始表现得很不积极，或许不是他们对此歌曲不感兴趣，而是上一环节的拍打节奏让他们并不是很喜欢。二十多人的合声一点都不响亮，或许还能夸张的用弱弱地合唱声形容，见孩子对活动的兴趣从高涨到低谷，立刻想了个办法用鼓励、奖励的办法，吸引幼儿，重拾孩子们对活动的兴趣，这个办法还真能行，活动一下可以说达到了高潮，见孩子们情绪、兴趣高涨，我真为之高兴。歌声整齐响亮、个个表现积极，请幼儿分组来表演歌曲。在好听的演唱歌曲声中，自由舞蹈，快乐地结束了本次活动。
《纲要》中的艺术部分指出：要为幼儿提供自由表现的机会，鼓励幼儿大胆表现，尊重每个幼儿的创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐。
推荐第9篇：工作总结和做工计划
技能培训网员工工作工作总结
2013年3月23日工作总结与工作计划
3-18-3-23工作总结：
近段我主要负责网站的总体优化，主要工作是网站的站内优化和站外优化，站内优化主要包括网站的信息的更新和网站文章质量以及网站内部链接结构的问题。外链包括每天对网站的关键词和一些长尾词做一些外链，包括分类信息网，B2B、博客以及论坛，其中主要做的分类信息网和博客比较多，论坛做外链相对比较少一写。
每天早上八点半上班开始，先做的事是看首站的百度快照和排名，看收录量的变化以及外链的波动。根据这些数据去做一些分析，去总结上一天的工作效果，会注重看百度快照和百度收录文章的快照以及每篇文章的排名顺序。
然后登陆百度统计工具去看百度索引量的变化，索引量的变化是百度对网站做下一步调整的征兆，会查看每个学校索引的收录增加与较少，然后与前面对网站做的更新以及外链投放做一下对比，去分析一下做这些工作的效果，做这些工作一般从八点半到九点之九点半之间。
从九点多开始就会去对网站整体的更新，一般都会从网站的行业的动态开始做更新，更新一篇到两篇文章，然后做一下专题的更新，会对重点推荐的专题做首先的更新，更新的时候会对以前的文章的格式文章的拍板进行查看，会对一些不适当的文章做一下调整，然后对专题每个分类进行更新，一般做十几个左右。
然后会查看所有学校近一两天发的文章课程以及新闻，去查看文
技能培训网咨询400-6677-094
章拍板是不是清晰明了，是不是包含别人网站的名字以及链接，也会查看文章源代码中包含没有必要的样式标签，出去不必要的样式，让百度更容易收录文章，也增加了文章的打开速度，对文章的标题关键词描述查看，对有必要修改的地方做适当的修改，内部优化从细节开始，一切为以后排名考虑，做完这些工作基本都到中午了。
下午的时间安排是对外链的投放，虽然曾经的外链为皇的时代已经过去，但是外链的总有还是没有消失，外链的工作以及外链的价值还是不可以忽略，一个页面有一个好的排名不单单靠高质量的文章，还需要高质量的外链做辅助，合理的外链可以大幅度的提高关键词以及长尾关键词的排名，所以从下午上班的时间开始就做外链的工作，从分类信息网到博客、还有一些论坛。
在分类信息网会发一下学校的课程以及学校的介绍的文章，在增加网站的外链的同时也可以提高学校的曝光率，同是也会带上去公司的电话以及联系QQ会间接的曾加访问量。每天下午会在几十个不同的分类信息网，B2B，还有博客做外链，也会在论坛做一些少量的外链。从而保证外链的质量的同时也做的外链的广度。有时候也会去做写视频和文库，这些相对权重比较高，文库不仅可以做为高质量相关性的外链，同时也给用户一个指向公司联系方式的路径，视频相对而言比较容易去做，但是做到视频内部嵌入电话和网址比较难，所以会在视频的描述做一下网址和电话，具体效果现在还没有观察到，但是收录和权重都是非常不错的，在百科和百度知道 百度文库比较难做的时候，视频也是一个非常不错的方法。
外链工作一般都到下午下班时间，在下班之前也会看一下网站的排名，对外链的数量和排名也会做一下简单的分析。
优化就是一个过程，是一个个小小的变化叠加在一起才能做到质的变化，量变引起质变， 方法没有错，只要坚持最终会达到预期的效果。
未来六天工作计划
每一天的工作不做太大的调整，做一下细节的规划
1.早上对网站的数据的分析，包括网站的百度快照、网站的收录量，百度的索引量，长尾词的排名，外链的数量分析。
2.对文章就行更新，包括网站的新闻和专题的先关文章，对网站做新文章做一下检查。
3.做外链，做百度文库，豆丁文库，博客、分类信息网、B2B、做主站上已有的学校的链接和介绍，和主网站的关键词的链接。
4.对原来已做的外链做百度收录分析，除去长时间不收录的网站，查找新的分类信息网和一些可以在外链的平台
推荐第10篇：工作总结和做工计划
技能培训网员工工作工作总结
2013年3月23日工作总结与工作计划
3-18-3-23工作总结：
近段我主要负责网站的总体优化，主要工作是网站的站内优化和站外优化，站内优化主要包括网站的信息的更新和网站文章质量以及网站内部链接结构的问题。外链包括每天对网站的关键词和一些长尾词做一些外链，包括分类信息网，B2B、博客以及论坛，其中主要做的分类信息网和博客比较多，论坛做外链相对比较少一写。
每天早上八点半上班开始，先做的事是看首站的百度快照和排名，看收录量的变化以及外链的波动。根据这些数据去做一些分析，去总结上一天的工作效果，会注重看百度快照和百度收录文章的快照以及每篇文章的排名顺序。
然后登陆百度统计工具去看百度索引量的变化，索引量的变化是百度对网站做下一步调整的征兆，会查看每个学校索引的收录增加与较少，然后与前面对网站做的更新以及外链投放做一下对比，去分析一下做这些工作的效果，做这些工作一般从八点半到九点之九点半之间。
从九点多开始就会去对网站整体的更新，一般都会从网站的行业的动态开始做更新，更新一篇到两篇文章，然后做一下专题的更新，会对重点推荐的专题做首先的更新，更新的时候会对以前的文章的格式文章的拍板进行查看，会对一些不适当的文章做一下调整，然后对专题每个分类进行更新，一般做十几个左右。
然后会查看所有学校近一两天发的文章课程以及新闻，去查看文
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技能培训网员工工作工作总结
章拍板是不是清晰明了，是不是包含别人网站的名字以及链接，也会查看文章源代码中包含没有必要的样式标签，出去不必要的样式，让百度更容易收录文章，也增加了文章的打开速度，对文章的标题关键词描述查看，对有必要修改的地方做适当的修改，内部优化从细节开始，一切为以后排名考虑，做完这些工作基本都到中午了。
下午的时间安排是对外链的投放，虽然曾经的外链为皇的时代已经过去，但是外链的总有还是没有消失，外链的工作以及外链的价值还是不可以忽略，一个页面有一个好的排名不单单靠高质量的文章，还需要高质量的外链做辅助，合理的外链可以大幅度的提高关键词以及长尾关键词的排名，所以从下午上班的时间开始就做外链的工作，从分类信息网到博客、还有一些论坛。
在分类信息网会发一下学校的课程以及学校的介绍的文章，在增加网站的外链的同时也可以提高学校的曝光率，同是也会带上去公司的电话以及联系QQ会间接的曾加访问量。每天下午会在几十个不同的分类信息网，B2B，还有博客做外链，也会在论坛做一些少量的外链。从而保证外链的质量的同时也做的外链的广度。有时候也会去做写视频和文库，这些相对权重比较高，文库不仅可以做为高质量相关性的外链，同时也给用户一个指向公司联系方式的路径，视频相对而言比较容易去做，但是做到视频内部嵌入电话和网址比较难，所以会在视频的描述做一下网址和电话，具体效果现在还没有观察到，但是收录和权重都是非常不错的，在百科和百度知道 百度文库比较难做的时候，视频也是一个非常不错的方法。
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外链工作一般都到下午下班时间，在下班之前也会看一下网站的排名，对外链的数量和排名也会做一下简单的分析。
优化就是一个过程，是一个个小小的变化叠加在一起才能做到质的变化，量变引起质变， 方法没有错，只要坚持最终会达到预期的效果。
未来六天工作计划
每一天的工作不做太大的调整，做一下细节的规划
1.早上对网站的数据的分析，包括网站的百度快照、网站的收录量，百度的索引量，长尾词的排名，外链的数量分析。
2.对文章就行更新，包括网站的新闻和专题的先关文章，对网站做新文章做一下检查。
3.做外链，做百度文库，豆丁文库，博客、分类信息网、B2B、做主站上已有的学校的链接和介绍，和主网站的关键词的链接。
4.对原来已做的外链做百度收录分析，除去长时间不收录的网站，查找新的分类信息网和一些可以在外链的平台
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第11篇：蜜蜂做工教学设计
活动名称：中班音乐 《蜜蜂做工》 （歌唱）
设计意图：
中班幼儿虽然在生活自理能力上有所提高，但自我意识越来越强，往往喜欢以自我为中心，很难为他人着想，体验他人的情感。中班幼儿虽然对小动物比较感兴趣，但对保护动物的意识比较淡薄。还有部分幼儿由于家庭条件优越，在家里过着衣来伸手，饭来张口的生活，比较自我中心化，懒惰，不爱劳动，依赖他人，并且不愿意为家庭或为他人服务，在这种情况下，我选择了这首大家比较熟悉的歌曲《蜜蜂做工》，它描写了勤劳的蜜蜂为了采花蜜而辛勤劳动的情景。整首歌曲旋律欢快，歌词琅琅上口，始终以蜜蜂劳动的场景贯穿。从而激发幼儿对歌唱的兴趣，培养幼儿要学习小蜜蜂热爱劳动的精神，从而让幼儿明白蜜蜂采蜜很辛苦，培养幼儿爱护小蜜蜂的情感。 活动目标：
1知识目标：学习用轻快、活泼的声音演唱歌曲。
2情感目标：通过学唱歌曲，学习小蜜蜂热爱劳动的好习惯。
3能力目标：感受四拍子歌曲的节拍特点，尝试在第
3、4和
11、12小节处配上“跺脚、拍手、拍手”的韵律动作。
教学重点：学习用轻快、活泼的声音演唱歌曲。
教学难点：感受四拍子歌曲的节拍特点，尝试在第
3、4和
11、12小节处配上“跺脚、拍手、拍手”的韵律动作。活动准备：
1．春天挂图一张,上面绘有蜜蜂正在采蜜的情景。 2．蜜蜂和花的头饰、《蜜蜂做工》音乐、歌曲视频
活动过程：
活动过程：
一、导入部分
1.师：“春天来了，许多美丽的花都开了，小蜜蜂正忙着采蜜呢，我们快点去帮帮它吧！ （弹《蜜蜂做工》的音乐做动作进场）
2.师：“你们看花园的花多美啊，我们快坐下来欣赏一下。”哇，真漂亮，有什么颜色的花呀？
二、理解歌词
1.听，小蜜蜂一边采蜜，一边在唱着欢乐的歌呢！（播放歌曲音乐。）
提问：小蜜蜂唱歌时发出了怎样的声音？我们也来学一学
2.小蜜蜂看到这么多美丽的花，又高兴地唱起了歌了，听一听，它唱了什么？（再次播放歌曲音乐。） 提问：小蜜蜂还唱了什么？理解词语：来匆匆，去匆匆。理解词语：做工兴味浓（劳动时很高兴，兴趣很浓厚。）
3.聆听和观看带视频的音乐，让幼儿感知并加深印象。（这首歌真好听，让我们一起来学唱这首歌吧）
三、教唱歌曲。
1.第一遍教唱时拍手
2.第二遍教唱时加进动作，并请小朋友创编动作
3.跟随音乐旋律齐唱歌曲一遍（时刻提醒幼儿用自然声音演唱，不要抢，不要喊） 4.小蜜蜂采蜜时心里是怎么样的？我们一起用欢快的声音唱这首歌吧。
5.让幼儿尝试在第
3、4和
11、12小节处配上“跺脚、拍手、拍手”的韵律动作。反复练习几次。（看哪位小朋友做得最好，等会啊老师请他表演小蜜蜂) 小朋友们表演得都很棒，现在老师要请小朋友来表演小蜜蜂和花了。
四、结束部分 音乐游戏：《蜜蜂找花》一部分幼儿扮演“蜜蜂”，一部分幼儿扮演“花”
“蜜蜂”按乐句飞舞到花旁采蜜，一句换一朵花。提示：在表演前要提醒幼儿表演时要认真的劳动，争取能采到很多花。
总结：今天啊，小蜜蜂们很勤快，很爱劳动，为人们采了很多的蜜，我们也要小蜜蜂一样做一个爱劳动的孩子。小蜜蜂们都劳动了一天了，很累了，我们一起出去休息一会儿吧。 （一个接着一个走出去） （播放《劳动最光荣》的歌曲
活动反思：
在本次活动中，整个活动的设计都是以幼儿的兴趣为出发点，采取了听、看、唱
相结合的方式，再加上这首歌的歌词朗朗上口，深受小朋友的喜欢，小朋友学的也很快，大部分幼儿参与活动都比较的积极，体验到了活动的乐趣，不足方面是还有及个别幼儿不太积极。有时在环节的过渡和衔接方面更自然些就更好了！
第12篇：音乐《蜜蜂做工》(教案)
活动名称：中班音乐《蜜蜂做工》（歌唱）
设计意图：
中班幼儿虽然在生活自理能力上有所提高，但自我意识越来越强，往往喜欢以自我为中心，很难为他人着想，体验他人的情感。中班幼儿虽然对小动物比较感兴趣，但对保护动物的意识比较淡薄。还有部分幼儿由于家庭条件优越，在家里过着衣来伸手，饭来张口的生活，比较自我中心化，懒惰，不爱劳动，依赖他人，并且不愿意为家庭或为他人服务，在这种情况下，我选择了这首大家比较熟悉的歌曲-----《蜜蜂做工》，它描写了勤劳的蜜蜂为了采花蜜而辛勤劳动的情景。整首歌曲旋律欢快，歌词琅琅上口，始终以蜜蜂劳动的场景贯穿。从而激发幼儿对歌唱的兴趣，培养幼儿要学习小蜜蜂热爱劳动的精神，从而让幼儿明白蜜蜂采蜜很辛苦，培养幼儿爱护小蜜蜂的情感。， 活动目标：
1.情感目标：懂得要学习小蜜蜂，爱护小蜜蜂。
2.能力目标：能够根据歌词内容情境，大胆地进行创造性的表演活动。3.知识目标：学习用清楚、自然的声音演唱歌曲。 4.态度目标: 喜欢参与音乐活动，认真学习歌曲。 教学重点：学习用清楚、自然的声音演唱歌曲。
教学难点：能够根据歌词内容情境，大胆地进行创造性的表演活动。 活动准备：
1．课件春天图片一张,上面绘有蜜蜂正在采蜜的情景。 2．蜜蜂和花的头饰、《蜜蜂做工》音乐、歌曲视频 活动过程：
（一）开始部分
出示春天的图片一张,小蜜蜂(小朋友，你认识它是谁吗？蜜蜂的样子非常可爱，它有毛茸茸的身体、圆圆的脑袋。谁来学学小蜜蜂是怎样飞的？小手放在腰上，一前一后动一动，小脚尖踮起来，轻轻地飞。)以及小蜜蜂正在采蜜的画面,教师：“春天来了,花园里好多花都开了，小蜜蜂正忙着采蜜呢，让我们用歌声的旋律为它们加油吧！（放《蜜蜂做工》的音乐）
（二）基本部分 1．熟悉乐曲一遍：刚才是什么歌曲？《蜜蜂做工》的歌曲。提问：“刚才你们听到了什么？”引导幼儿说出歌曲内容。（嗡嗡嗡的蜜蜂正在做工）过渡语：那蜜蜂为什么要做工呢？来，我们一起来学习一下歌词。 2.结合画面理解歌词，并边教读歌词边解释歌词，增强幼儿的对歌词的印象.（歌词解释：“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”，是蜜蜂飞的时候拍翅膀的声音。“大家一起勤做工”就是大家一起来劳动，做事情“来匆匆，去匆匆，做工兴味浓”飞来时很快，走时也很快，劳动时很高兴，兴趣很浓厚。“天暖花开不做工，将来哪里好过冬”，就是天气暖和了，花儿都开了，如果不做工的话，到了冬天，就不知道到哪里去过冬了。这就是啊蜜蜂为什么要做工的原因。“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，别学懒惰虫”蜜蜂正拍着翅膀嗡嗡嗡劳动，提醒自己啊千万不要向懒惰虫学习。） 过渡语：那小朋友们想不想知道蜜蜂在花园里做工的情景呢？（播放音乐） 3.聆听和观看带视频的音乐，让幼儿感知并加深印象。（这首歌真好听，让我们一起来学唱这首歌吧） 4.教唱歌曲。
A 第一遍教唱时拍手
B 第二遍教唱时加进动作，并请小朋友创编动作
C 跟随音乐旋律齐唱歌曲一遍（时刻提醒幼儿用自然声音演唱，不要抢，不要喊）
5.让幼儿看老师的口型来齐唱歌曲(另外一位老师伴奏) (看哪位小朋友唱唱歌唱得最好听了,等会啊老师请他表演小蜜蜂和花) 小朋友们唱得都很棒，现在老师要请小朋友来表演小蜜蜂和花了。
（三）结束部分 创编表演活动：《蜜蜂找花》一部分幼儿扮演“蜜蜂”，一部分幼儿扮演“花”，“蜜蜂”按乐句飞舞到花旁采蜜，一句换一朵花。提示：在表演前要提醒幼儿表演时要认真的劳动，争取能采到很多花
总结：今天啊，小蜜蜂们很勤快，很爱劳动，为人们采了很多的蜜，我们要保护小蜜蜂，还要学习它勤劳、热爱劳动的精神。希望小朋友们在学校里乐于帮助老师、同学做事情，在家也乐于帮助爸爸妈，做他们的小帮手，他们一定会很开心的。小蜜蜂们都劳动了一天了，很累了，我们一起出去休息一会儿吧。（一个接着一个走出去）（播放《劳动最光荣》的歌曲） 活动反思：在本次活动中，整个活动的设计都是以幼儿的兴趣为出发点，采取了听、看、唱相结合的方式，再加上这首歌的歌词朗朗上口，深受小朋友的喜欢，小朋友学的也很快，大部分幼儿参与活动都比较的积极，体验到了活动的乐趣，不足方面是：还有及个别幼儿不太积极。有时在环节的过渡和衔接方面更自然些就更好了！
第13篇：小班音乐活动蜜蜂做工
小班音乐活动：蜜蜂做工
锦屏镇中心幼儿园 李建鹏
一、设计意图
《3—6岁儿童学习与发展指南》指出：艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。同时，要求小班的幼儿喜欢听音乐，并经常自哼自唱或模仿有趣的动作、表情和声调。《蜜蜂做工》是小班的一首音乐歌曲，这首歌曲调欢快，用词简洁，幼儿们都很喜欢。此活动一共是两个课时，第一课时让幼儿熟悉歌曲并掌握其节奏，第二课时重点让幼儿用打击乐演奏，此活动为第一课时。春天到了，百花开了，万物复苏，吸引了很多的蝴蝶、蜜蜂等，在之前的教学活动中幼儿就认识了春天，对这些东西都很感兴趣。小班幼儿的思维以具体形象思维主，对动画较为感兴趣，活动以花开及蜜蜂飞来的flash动画吸引幼儿参与活动的兴趣，并通过提问式的方法让其快速识记歌词，从而跟唱歌曲和进行边唱边合拍的拍手，进而掌握歌曲的节奏，通过游戏“我是一只勤劳的小蜜蜂”，让幼儿热爱劳动，并体验劳动带来的快乐。此活动旨在使幼儿感受歌曲欢快的旋律，激发其热爱劳动，并体验劳动带来的快乐。同时，熟悉歌曲旋律，理解歌词内容，能按歌曲节奏边唱边拍手
二、活动名称及内容：音乐—蜜蜂做工
三、活动目标
1、感受歌曲欢快的旋律，激发幼儿热爱劳动，并体验劳动带来的快乐；
2、熟悉歌曲旋律，理解歌词内容，能按歌曲节奏边唱边拍手。
活动重难点： 重点：能跟唱歌曲；
难点：能跟随歌曲节奏边唱边拍手。
四、活动准备
1、声势图谱一张；
2、幼儿用书、挂图、CD；
3、花儿开放及蜜蜂采蜜的动画。
五、活动过程
（一）、开始部分
1、导入：
师：春天来了，公园里的花都开了，（打开flash）看，这些花多漂亮啊，你们猜猜看，这么多花，会把谁吸引过来啊？
2、教师：（教师播放蜜蜂飞来的flash片段）“哦，是小蜜蜂来了，它来干什么呀？”（采蜜）
今天，我们就来学习一首蜜蜂采蜜的歌曲——《蜜蜂做工》。
（二）、基本部分
1、练声曲《小蜜蜂》，教师带领幼儿用连贯的声音练声。1=E 2/4 5 3 3 / 4 2 2 / 1 2 3 4 / 5 5 5/ 小蜜 蜂 翁嗡 嗡 , 嗡 嗡 嗡嗡 嗡 嗡 嗡 。 5 3 3 / 4 2 3 / 1 3 5 5 / 1 - ‖ 小朋友 来唱 歌 , 啦 啦 啦 啦 啦 。
2、欣赏歌曲，识记歌词。（1）、播放歌曲第一遍。
师：小蜜蜂唱的歌真好听，我们一起来学一学吧！ （2）、用提问的方式帮助幼儿掌握歌词内容。
教师：你听到了哪些歌词？ （3）、再次播放歌曲，学唱歌曲。
——嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，大家一起干什么？（大家一起勤劳动）
——来匆匆，去匆匆，蜜蜂心情怎么样？（蜜蜂很开心） ——春暖花开不做工，将来会怎么样？（如果不做工，叫来不能好好过冬）
——嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，不学谁？（不学小懒虫） (4)、讨论：你喜欢小蜜蜂吗？为什么？ b教师鼓励幼儿大胆讲述自己的想法，教育幼儿要爱护小蜜蜂，要像小蜜蜂一样不懒惰，爱学习，爱劳动，做个勤劳的好孩子。
小结：小蜜蜂们很勤快，很爱劳动，为人们采了很多的蜜。我们要保护小蜜蜂，还要学习它勤劳，热爱劳动的精神。希望小朋友们在幼儿园能乐于帮助老师，小朋友做事情，在家也乐于帮助爸爸妈妈，做他们的小帮手，他们一定会很开心的！
3、幼儿在教师的引导下完整跟唱歌曲数遍。
4、大胆表现歌曲，有表情地演唱歌曲。
幼儿互相欣赏同伴的表演，进一步感受歌曲的节奏： 方式：
（1）、集体演唱；
（2）、小组演唱或个别演唱。
5、出示声势图，学习有节奏的演唱歌曲。引导幼儿看着声势图边唱边拍手。
（三）、结束部分
游戏“我是一只勤劳的小蜜蜂”
幼儿跟随音乐模仿小蜜蜂飞和花儿开放的动作。
六、活动延伸
请幼儿将这首歌带回家表演给父母看。 附：
花开及蜜蜂飞来的flash动画。
第14篇：小班打击乐教案：蜜蜂做工
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小班打击乐教案：蜜蜂做工 活动目标：
1、认识各种打击乐器，并尝试用乐器进行打击乐的活动。
2、初步学会看图谱并根据图谱进行节奏练习。
3、乐意与同伴进行打击乐活动。
活动准备：
1、节奏图谱一张
2、指挥棒一根
3、下载音乐《蜜蜂做工》
活动过程：
一、导入部分
教师：“春天来了，好多花都开了，你们猜猜看，这么多花，把谁吸引过来了呀？”
教师：“哦，是小蜜蜂来了，它来干什么呀？”
二、完整练习拍节奏
1． 教师：“你们看花园的花多美啊，我们快坐下来欣赏一下。”（出示节奏图谱）
2．教师：“他们有什么不一样”（有的是一朵，有的两朵连在一起的）
3．（出示小蜜蜂）“现在小蜜蜂要来教我们采蜜啦！看好。（教师进行节奏示范） 讲解如何看节奏图谱，如何根据图谱打节拍。
三、使用打击乐器演奏
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1、讲解所要用的打击乐器，并引导幼儿根据乐段来使用合适的乐器。
2、引导幼儿熟悉乐器的演奏方式，幼儿练习自己需要演奏的乐段，强调演奏时要看指挥。
3、指挥幼儿进行完整的演奏。2~3遍
4、交换乐器进行演奏
四、结束部分
教师：让我们一起到外面去采蜜吧。
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安安全全玩滑梯
活动目标：
1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。
2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。初步培养幼儿的安全意识。 活动准备：
1.小兔、小狗胸饰若干，照相机。2.编排情境表演。 活动过程：
1.导入活动，激发兴趣。兔妈妈：\"今天天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。看，那是谁？（小狗）他们在干什么？（滑滑梯）\" 2.观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。(1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？(2)人多的时候应该怎样玩滑梯？小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。
3.幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。(1)兔妈妈：\"刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？\"(2)兔妈妈：\"孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。\"（及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。） 活动建议：
1.此活动宜安排在开学初进行，让幼儿一开始就掌握玩滑梯的正确方法。2.日常生活中幼儿玩大型运动器具时一定要有成人保护，引导幼儿正确地玩各种运动器械，逐步在活动中培养幼儿的安全意识。 活动区活动：
1.用在此活动中拍摄的幼儿相片布置成\"我会玩游戏\"角，对所用正确方法玩大型运动器械的幼儿的在其相片周围贴五角星。
2.引导幼儿在建筑角建构滑滑梯等，教小娃娃用正确的方法玩运动器械。
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第15篇：到企业做工个人总结
到企业做工个人总结
这次暑假我过得非常有意义，因为学校举办的大学生实践活动到企业做工，让我受益匪浅，感触颇深。在那里让我学到了以前从未了解的人情世故与为人处事的道理。
到了那儿才让我明白作为一名普通工人有着远远我们所不能体会的艰辛和责任。他们没有个人主义，他们服从上级命令，他们遵守企业规章制度，企业里的每个人是属于这个大团队，所以每一名工人都具备着优异的责任感和对工作的热情，他们用自己的双手跟汗水诠释着他们对工作的态度。
正因为他们的这份儿态度让我在这段时间里对我所从事的工作百分之百的付出。我坚信着态度决定一切，在工作时要一丝不苟，认真仔细，不允许有一丝一毫的怠慢和松懈。我一直保持着对待每项工作的极大热情，勤奋工作，顺利完成任务，工作之余还经常总结经验吸取教训，尽管有时领导会给予我批评，但我却从不认为那是对于我的否认，我会让之成为我工作的动力。
在和企业里的同事工作的这段时间里我与他们容为了一体，打成了一片，他们身上的敬岗敬业的精神深深地影响了我。我从他们身上学到了很多自己所欠缺的东西。一定要不怕苦不怕累，不畏艰难，勤与思考，善于改进工作方法，提高工作效率，要学会虚心请教，在学校老师及书本让我们掌握理论知识，在这里同事却丰富了我们很多社会知识，与同事团结协作，友好相处，营造好良好的人际关系，将来让我更容易的适应社会，在注重团队精神的同时当然我也特别着重培养了个人能力，提高自己的技能，学会了解决工作中所遇到的实际问题为自己积累实践经验，丰富了理论知识。
实习中我发现，自己存在着的不少问题，知识文化的欠缺，真是“书到用时方恨少”。学习面太窄，学的知识太单一，对所学的知识没有进行深度理解。今后要积极参加实践，积累经验。以获取更多学习的经验和社会实践能力，只要努力，成功便指日可待。
通过这次工作机会让我明白必须不断学习自己的专业知识和专业技能，掌握扎实的理论知识。只有把所学的知识运用到实践中去，才能体现其价值。在实践中巩固知识，是对我们专业知识的一种检验，不仅开阔了视野，而且还增长了知识，也提高了自己的交流能力，技能知识和动手能力，为我们以后走向社会打下坚实的基础，为今后工作筑建一个崭新的平台。 当亲身体验工作的艰辛，才体会到父母的不易，使我能够更加的理解父母，感谢父母为我的付出，让我为他们减轻负担。这次活动让我成长，让我更加珍惜现在的美好生活。感谢企业和学校让我拥有这么难忘的实践经验。
第16篇：小班打击乐教案：蜜蜂做工
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小班打击乐教案：蜜蜂做工
活动目标：
1、认识各种打击乐器，并尝试用乐器进行打击乐的活动。
2、初步学会看图谱并根据图谱进行节奏练习。
3、乐意与同伴进行打击乐活动。
活动准备：
1、节奏图谱一张
2、指挥棒一根
3、下载音乐《蜜蜂做工》
活动过程：
一、导入部分
教师：“春天来了，好多花都开了，你们猜猜看，这么多花，把谁吸引过来了呀？”
教师：“哦，是小蜜蜂来了，它来干什么呀？”
二、完整练习拍节奏
1． 教师：“你们看花园的花多美啊，我们快坐下来欣赏一下。”（出示节奏图谱）
2．教师：“他们有什么不一样”（有的是一朵，有的两朵连在一起的）
3．（出示小蜜蜂）“现在小蜜蜂要来教我们采蜜啦！看好。（教师进行节奏示范） 讲解如何看节奏图谱，如何根据图谱打节拍。
三、使用打击乐器演奏
1、讲解所要用的打击乐器，并引导幼儿根据乐段来使用合适的乐器。
2、引导幼儿熟悉乐器的演奏方式，幼儿练习自己需要演奏的乐段，强调演奏时要看指挥。
3、指挥幼儿进行完整的演奏。2~3遍
4、交换乐器进行演奏
四、结束部分
教师：让我们一起到外面去采蜜吧。
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幼儿园小班音乐欣赏教案：大树妈妈
活动目标：
1、感受乐曲轻松，愉快的情调，并理解歌词内容。
2、能初步创编树的造型并随乐曲节奏表演。
3、结伴表演大树和小鸟，表现角色间相亲相爱的情感。
活动准备：
1、多媒体课件
2、幼儿已学会了鸟飞的律动。
活动过程：
1、练声
（1）复习歌曲《两只小鸟》。（要求幼儿在音乐伴奏下，用自然、好听的声音演唱，并且有正确的演唱姿势）
（2）以讲故事的形式引起幼儿的兴趣：小鸟和大树妈妈相亲相爱，小鸟把家安在了大树上，大树妈妈随着风轻轻摇动树枝，沙沙的声音好像在为鸟宝宝唱摇篮曲。下雨了，大树妈妈那长着叶子的手臂就像撑起的一把伞，为鸟宝宝挡住风雨。
2、基本部分：欣赏曲子《大树妈妈》（重点部分）
（1）通过课件，引起幼儿兴趣，引出主题。
知道吗？今天小鸟也飞到小（2）班，飞在一棵大树枝上筑了巢，大树妈妈随着风轻轻摇动树枝，摇起了小宝宝。哎呀，不好，刮风了、下雨了，你们猜猜小鸟怎么啦？（请幼儿自由讨论发言），别着急，有大树妈妈在呢，树妈妈那长满枝叶的手臂就像撑起的一把伞，为鸟宝宝挡住风雨。
（2）欣赏歌曲《大树妈妈》
请幼儿边看课件、边欣赏歌曲《大树妈妈》一遍。 今天李老师带来一首好听的歌曲叫《大树妈妈》，讲的就是大树妈妈和小鸟的故事，请小朋友仔细听一听，等一会儿告诉大家你听到了什么？
（3）提问：这首曲子的名称叫什么？你听到些什么呢？
3、第二次欣赏曲子。
（1）我们再来仔细听一遍，大树妈妈长得怎么样？它为小鸟做什么事情呢？
（2）提问：大树妈妈长得怎样？它为小鸟做了什么事情？
小结：因为有了大树妈妈的爱护、关心，小鸟们快乐的成长，所以这首歌曲的旋律优美，听上去很轻松、愉快，让我们再听一遍。
（3）欣赏第三遍。提醒幼儿边听边摇晃身体。
（4）在音乐伴奏下自由表演大树妈妈和小鸟一遍。
3、结束部分：复习律动《碰一碰》
幼儿在音乐伴奏下跳舞，提醒幼儿在唱到“碰哪里”这一句时，能马上找到朋友，两人做动作。
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第17篇：班组工人做工安全合同
工人做工劳动安全合同责任书
甲方：班组
性别身份证号码
根据《中华人民共和国劳动法》等法律、行政法规、行政规章和公司制度的规定。甲、乙双方按照平等、互利的原则，订立本劳动安全合同，双方共同遵守。
1、乙方进入甲方施工现场后，必须经过现场的安全生产培训教育后方可上岗作业。
2、乙方必须身体健康、无肢体明显缺陷。思想进步、工作积极，且年龄不大于55周岁（由于建筑业特殊），能胜任本岗位工作。服从公司及项目部和班组的安全生产、文明施工及质量管理。
3、乙方在我项目部班组工作期间，应自觉遵守甲方的各项规章制度，严格遵守各项安全操作规程，加强自身安全意识。对甲方违章指挥、强令冒险作业，有权拒绝执行。如发生安全事故，若甲方所致甲方负全责；若属双方原因所致，按劳动法规定由双方协商解决。甲方必须提供安全劳动防护用品。提供舒适的住宿和生活环境。
4、如乙方故意违章野蛮作业，造成安全事故的经过调查后承担相应负责，正常情况下，医疗费用不超过300元的轻微伤，由乙方自行负责。
5、乙方在甲方上班工作期间，每月工资按实际上班时间发放。如需加班或计件工资另计，甲方每月按进度按时支付上月的工资,余款在单项工程完工后一个月内付清。另应视工作类别及表现发给奖金。
6、乙方如有下列情形之一，甲方有权解除劳动关系：
（1）乙方患病，医疗期满后，不能从事该工作的；又不能胜任其他工作的；
（2）乙方蓄意违章作业；不服从甲方安排的；
（3）乙方如在施工现场有违法、违章（打架、斗殴、盗窃）等严重行为的。
7、现场本班组施工的内容完工，在付清工资后本劳务安全合同自然解除。
本合同一式叁份，甲、乙各方持一份，项目安全部门持一份，具有同等法律效力。
甲方：
乙方：
年月日
第18篇：证道题目：葡萄园做工的比喻
证道题目：葡萄园做工的比喻 证道经文：马太福音20:1-16
今天我们来分享马太福音的20章1-16节，这是耶稣对听的人讲的一个在葡萄园做工的比喻。我想弟兄姊妹可能都读过这节经文，大家也都清楚比喻的内容。耶 稣所讲的是一个家主雇工人的比喻，这个家主在一天之内，从早晨到酉初的时候，在不同的时间段出去雇工人进葡萄园工作——这就是故事大致的情形。从耶稣所讲 的这个故事当中，我们有三个方面的看见。
第一个看见，就是上帝的恩典
我们可以从这个比喻当中看到神的恩典。神的恩典会从中体现在哪里？就是体现在那个酉初进葡萄园工作的人身上。为什么这么说呢？
首先，当我们在解读这个比喻的内容的时候，一定要注意耶稣在讲这个故事的时候是指着什么来说的。大家从马太福音的20章第1节就可以看到亲爱的弟兄姊妹们，主内平安，今天有一个特别之处——感恩节，所以在这个感恩节当中，我同样祝愿弟兄姊妹感恩节快乐！主内蒙恩！也愿大家在上帝的爱中能够遵循主道，最终成为一个更加蒙爱、更加蒙恩的人。
，那里说：“因为 天国好像什么什么⋯⋯”，所以从这节经文我们就能够看到，原来这个比喻是和天国联系在一起的。所以这里就告诉我们，当我们在理解耶稣所讲的比喻的内容的时 候，一定不要脱离天国这个概念。
那么既然说是和天国相联系的，我们就不难看出家主在一天当中不同时间段出去雇人进葡萄园工作，就是在向我们显明神的作为。我们可以知道，在整个人类的历史 当中，神都是不断地在呼召人、在感动人进到祂的家园，所以我们会发现这正是彰显了神在整个历史时期当中所做的一个工作——家主在整个一天当中不同的时间段 去雇人。
我们刚才说了为什么说这个家主的恩典集中体现在最晚进园的人身上。其实我想有一个道理大家肯定都清楚，是什么呢？如果我们去雇人干活的话，是要挑选什么样 的人呢？我想我们肯定会挑选技术好、身体好的人。所以我们就不难明白，在这个故事当中那个清早最先被人雇走的人肯定各方面的素质应该是最好的。我们又可以 知道那个酉初最晚的、一天还没有被人雇的人，他们的能力是有不及。但是在此时——在酉初的时候，家主出去看到他们还在那里闲站着，就问他们说：“你们为什 么一整天在这里站呢？”然后他们说：“因为没有人雇我们。”（太20:6-7）我们会发现此时已经离散工的时候很近了，因为从后面的经文我们可以看到那些 清早的人当傍晚的时候说他只工作了一个小时。我想我们完全有理由相信一点，就是家主已经知道他们的能力是有所不及的，但是此时他依然选择把他们雇进葡萄园 工作。我想，他们站在自己的角度肯定也清楚自己的能力是不如那些人，要不然为什么站那里一天还在继续站着？所以弟兄姊妹，我们在这里有一点看见，就是他们 被雇进葡萄园是完全出于家主的恩典。
在上帝的角度去看的话，祂看到的是人的需要，祂看到的是每个人的缺乏。大家都知道今天我们的劳资是按劳分配对吧？我们是什么：是多劳多得，少劳少得，不劳 不得，我们是按照这个原则来进行的。但是神却不是这样，神是会照顾到每一个人。在神的眼中祂更注重的是人的缺乏，尤其是那些能力不及的软弱人的缺乏。所以 我们发现，在这个酉初的人身上集中地体现了神对他们的恩典。如果我们进行比较：那个最先进来的人他工作了一整天拿到这个报酬，但是那个最后进来工作了一点 点的人也拿到了同样的报酬。所以你会发现，在这个事情当中对于那个最晚进园的人来说，他在上帝面前所蒙受的恩典也是最大的。 那么把这个放在我们自己的信仰当中，来对照一下我们是否也像这些人一样蒙了上帝莫大的恩典。我们都知道我们的信仰有几千年的历史，就说耶稣来到世上到今天 为止已经有两千多年，所以上帝在整个历史不同的时期，祂每一天祂都在呼召人，每一天都在邀请人进到祂里面，能够得着永生、能够经历神在他们身上对他们的 爱。
所以弟兄姊妹，我们从这个故事当中就可以明白我们也是这个末世的人，我们也是完全出于神的恩典，神怜悯我们，所以我们今天得以在这里经历并且享受从神而来的爱。
第二个看见，就是上帝的公平。
在经文当中，到了晚间散工的时候要发工资，家主发工资从最晚进来的人开始发，所以最早进来的人肯定排在最后，他肯定看前面的人领了多少，“他们是最晚进来 的，他们是否领的有比我多？”当他看见他们领的是一钱银子的时候，他就在想：“太好了，我肯定比他们要多吧？对吧？因为我做的时间最长，我肯定我工作出来 的果效、我做出来的成绩也是最多的。”所以当轮到他的时候，当家主给他的钱和以前的人一样的时候，他心里就不平衡。我们从他心里的不平衡可以发现，其实此 时这些最早进来工作的人心里已经是什么样？已经被嫉妒和骄傲所占据。他们对家主发牢骚说：“我应该得到更多，你这样做是不公平的！你怎么能够给他们和给我 一样多呢？这是不公平的，因为我明显做的比他们要多呀！”
但是家主却说：“朋友，我并不亏负你，你忘了我在清早雇你的时候我们讲定的工钱是多少，我现在给你一钱银子这是我们讲定的工钱，你说我有少给你吗？”弟兄 姊妹可以想一下，我们从家主最后所付的工钱上看到他完全没有亏负最早进园工作的人，因为一开始雇他们的时候讲定的工钱就是一钱银子，那么一天结束之后付他 们一钱银子怎么能说有亏欠呢？
我们发现，这个清早进来的人的内心当中所盼的事情并不是站在这样一个角度，他是站在什么角度？他是站在与人比较的角度。他看到那些不如他努力、不如他做得 好的人居然得到和他一样多，所以他心里就不平衡。因为什么？此时他已经觉得什么？他已经觉得：“我是比他们强的，所以我应该得到比他们更多。”也就是说他 要在众人的面前、他要在这些人的面前，要显出自己比所有人都强。他是基于这样的心态，所以觉得家主做的一点都不公平。我们反过头来想一下，岂不知他们进葡 萄园也是因着家主的恩典吗？如果家主不雇他们会怎么样？家主给了他们这样一份工作，不应该感谢他吗？
弟兄姊妹，我们进入到教会当中，来和我们自己的信仰对比。我们在很多的时候是否也有像这些人这样的心态？当我们是一个蒙主恩多年的人，在面对新入教会的弟 兄姊妹的时候，我们是否也像清早进来的人一样，在他们面前觉得要显出自己有多么的知道得多，要显出自己是多么的比他们属灵？我们看到，如果我们进入到那样 的光阴的话，在我们的心中神的爱已经减少了，我们已经已经越来越不懂得什么叫神的爱。还有一点就是，我想那些最晚进葡萄园工作的人他们是最能够体会，并且 也是最懂得什么是神的爱，因为在他们的身上蒙了无比的爱。
所以弟兄姊妹，我们在教会当中、我们在自己的信仰当中，任何时候都不应该把神的爱忘记。虽然我们的教会蒙恩多年，但是因为时间越来越长，我们属灵的经验越 来越多，就会有一个潜在的嫉妒需要我们去提防。如若不然的话，我们就会不自觉地、在潜意识里想要在众人面前显示一下自己，想要得到众人的夸奖、想要得到众 人的竖大拇指。弟兄姊妹，一旦我们心中有这样渴望的时候，我们就需要在上帝面前祷告，在上帝面前警醒自己。我们应当回想：我们当初不也是蒙恩的吗？我们不 都是一样的吗？所以在这个比喻的最后，16节那里说：“这样，那在后的将要在前；在前的将要在后了。”这里告诉我们一点就是，这些最起初进来的人到了最后 因为嫉妒、因为骄傲、因为想要显示自己、要在众人面前得着尊重，反而成了一个不懂得神爱的人，所以这里说“在前的将要在后了”；那个末后进园的人到了最后 反而是一个特别懂得神爱的人。所以弟兄姊妹，这是我们在自己的信仰当中需要去警醒和反思的问题。
第三个看见，就是上帝的主权。
这个清早进园的人有一个自己的想法，是什么呢？他觉得家主分配工资应当按照自己的要求去分，“我觉得你按照我的要求去分配，我觉得公平”。有句话我觉得说 得挺好：“自己认为公平的事情或者是看法，往往都是对自己最有利益的”，谁都不愿意舍弃自己，谁都不愿意把自己的利益减少，然后觉得那是公平的。人所定的 公平往往都是对人最有利的。所以在这里我们就能够看到这些人已经忽略了一点，就是家主的东西的主权在他自己并不在其他人。
那么弟兄姊妹，在我们今天的信仰当中，我们是否也注意到了这些？很多的时候我们知道，在大家的祷告当中、当大家去寻求上帝旨意的时候，有时候会觉得：“主 啊！如果祢这样做我觉得就是好的，我觉得就是对的。”说得更直接点就是：“我觉得上帝按我想的这样去做，这件事情祂就是上帝应该做的。”弟兄姊妹，当我们 有这样想法的时候，我们是否是已经忽略了上帝的主权，已经觉得上帝的主权在于我们而不在祂自己？这就是告诉我们一点，这也是我们信仰当中需要反思的地方。 我们不应该往往想要用我们的思想意念去主宰上帝，如果是这样的话，这位上帝我们凭什么信祂？祂在听我们的，而不是我们去听祂的。如果是我们支配上帝，说明 什么呢？祂需要信我们吗？而不是我们需要信祂？所以弟兄姊妹，这就是这个比喻所告诉我们的第三个看见，就是上帝的主权。我们需要在自己的信仰生活当中、在 自己的当道和灵修当中、在与上帝建立关系当中，时刻提醒自己：神的主权在于神。圣经也不止一个处地教导我们说，我们要行事为人，我们要尊神的旨意，我们祷 告也好，等等之类也好，要行在上帝的心意当中。我们都听见了教导，但是往往很多的时候却希望上帝按照我们的意思去做。
我们又讲到知道神的心意。在旧约当中我们看到，亚伯拉罕与神的关系是朋友的关系，神在所多玛城所做的事情的时候，祂觉得：“我不应该隐瞒我的朋友亚伯拉 罕，我要告诉他。”在新约当中约翰福音的15章那里也说到：“（耶稣说：）以后我不再称你们为仆人，因仆人不知道主人所作的事；我乃称你们为朋友，因我从 我父所听见的，已经都告诉你们了。”（约15:15）所以弟兄姊妹，我们大家肯定想知道上帝的旨意，我们在各自的生活当中，当我们面对事情、面对选择时 候，也特别的希望能清楚上帝的旨意，好让我们能够做出合神心意的选择。但是弟兄姊妹，有一点：神的旨意已经完完全全的放在了我们手中的圣经当中，但是很多 的时候我们却把圣经放在一边，去天马行空地寻找上帝的旨意。
圣经告诉我们，耶稣说：“你们看见了我，就是看见了父。”（约14:9）约翰福音还说，人子将父完完全全的显给你们。所以我们从圣经当中，从耶稣的身上， 能够看到上帝对人类的心意，也能够从圣经当中看到神做事的出发点和祂做事的方法。所以弟兄姊妹，我们应当好好地研读圣经，在读经上多多地下功夫，从圣经当 中看到神的旨意。你能够看到上帝在整本圣经当中、在整个人类历史当中，祂做事的时候的出发点是什么，祂在面对一件事情时是怎样去看待。当我们知道这些之 后，当在我们各自的信仰生活当中再去面对选择和抉择的时候，我想你肯定知道什么是上帝的旨意。所以这就是我们的第三个看见，就是神的主权。
总的来讲，在我们的信仰当中需要注意的就是今天所讲的以上三点。千万不要忘记我们也是蒙恩的人，要时常存谦卑的心。再有就是要记得在我们的信仰当中是神的 主权，不是我们的主权。还有就是在信仰当中，我们不要因着嫉妒——嫉妒我们身边的弟兄姊妹，嫉妒新来的弟兄姊妹为什么蒙恩这么多——你要知道圣经上说嫉妒 是什么？是骨中的朽烂。所以弟兄姊妹，盼望我们每一个人都能够成为一个真正懂得神爱的人，不要让我们最后“在前的反而在后”了，这就是我们今天在一起分享 的。
请大家低头闭目一起来做一个祷告：
主啊，我们感谢赞美祢，谢谢祢在以上的时间与我们同在，我们也相信祢必与我们同在直到世界的末了。主啊，请祢祝福凡来到祢面前的每一位弟兄姊妹，我们相信 祢的恩典是够我们用的。主啊，在我们的生活当中，我们有各自的环境，我们有各自的艰难的地方，但是我们相信祢的恩典是够我们用的。我们也相信祢在我们所经 过的路上必会引领保守我们，我们也相信祢在我们家庭当中也必会引领保守我们。主啊，请祢带领我们，让我们在神的道上更加清楚和明白，听我们在祢面前这样不 完全的祷告。以上的祷告奉耶稣基督的圣名，阿们！
第19篇：中班歌唱活动：蜜蜂做工[推荐]
中班歌唱活动：蜜蜂做工 中班歌唱活动：蜜蜂做工 【活动设计背景】
1、活动延伸：在幼儿掌握基本伴奏的基础上，请幼儿尝试为歌曲创编更多伴奏的节拍动作，使活动更加有趣。
2、领域参透：
（1）在美术活动中，请幼儿画一画小蜜蜂。
（2）在社会活动中，带领幼儿认识蜜蜂并尝尝其味道。
3、家园共育：请家长带幼儿在户外散步的时候，注意观察小蜜蜂的活动。(在观察的同时注意保护自己。 【活动目标】
1、学习用轻快、活波的声音演唱歌曲。
2、感受四拍子歌曲的节拍特点，尝试在第
3、4和
11、12小结处配上“跺脚、拍手、拍手、拍手”的韵律动作。
3、通过学唱歌曲，学习小蜜蜂爱劳动的好习惯。
【教学重点、难点】
1教师解释歌曲中个别不容易理解的词语，如“做工兴味浓” 。
教师:你知道“做工兴味浓”是什么意思吗？（教师可以先让幼儿自由讲述，最后教师再总结。）
2、根据理解后的歌词，看图练习演唱一次。
3、鼓励幼儿看幼儿用书的图谱，掌握跺脚、拍手、拍手、拍手的伴奏动作。
【活动准备】
1、学习DVD、教学CD、幼儿用书。
2、小蜜蜂手偶一个。
【活动过程】
1请幼儿观察幼儿用书上的图，说说图上的内容。 （1）教师：你觉得这幅图上说了一件什么事？ （2）教师：仔细听听，你听到歌里唱了些什么？
3、鼓励幼儿根据歌词逐句创编动作。
教师：现在呀，你们就是一群小蜜蜂，想和一起去花园里采蜜吗？小蜜蜂会怎么到花园里去呢？又是怎么采蜜的呢？来唱歌，请你们来给这首歌编一编动作吧！
4、教师选取幼儿创编的动作带领幼儿集体完整练习。
5、尝试边做动作演唱歌曲。
6、教师边做跺脚、拍手的伴奏动作，边演唱歌曲并引导幼儿观察。
7、教师用较慢的速度演唱，幼儿随着教师的歌声练习动作两次左右。
8、待幼儿熟悉后，可恢复原速度练习一次。【教学反思】
1、请女孩唱歌，男孩做“跺脚、拍手”的动作。
2、怎么样才能让幼儿更加清楚地学习“跺脚、拍手、拍手、拍手”的动作节奏。
3、故事的内容，怎么样才能正确地将乐曲与图匹配起来。
第20篇：“不怕脏苦累做工最光荣”[材料]
“不怕脏苦累做工最光荣”
——记“百优工人”向***
(作者：zhangyan )
向*** ·，男，一名巴中**勤务大队的初级工，长期从事库房管理和生活垃圾车驾驶。在纪念“五·四”运动92周年的这个特殊日子里他居然获得了“百优工人”荣誉，并和“十佳青年民警”一道接受领导颁奖，他感到非常高兴。私底下，我逗他，问他激动不？向***兴奋地说：“巴中***委书记、*****亲自为我颁奖，并让我在表彰大会上作交流发言，能不激动吗？”他说，作为****的一名员工，服从分配，干好工作，是再普通不过的了。他只不过是做好了自己应该做的事情，但是领导和同志们却给了他如此高的荣誉，他特别感谢****委多年来对工人工作的重视和对工人的关爱，特别感谢全**民警职工对他工作的理解和包容。
爱岗敬业人平易近
向***是1995年8月参加工作的，多年来，通过领导和同志们的帮助以及单位组织的政治业务集中学习，他对自己的工作有了清楚的认识，养成了热爱祖国、自觉遵守法律法规、执行上级关于工人工作的各项管理规定以及服从分配的良好习惯。领导安排的事他按质按量干好，经常得到领导的表扬；自己的岗位工作他按要求做对，经常得到同事们的好评；没人愿意干的勤杂事他主动承担，经常受到大家的称赞。在他心中，他只想在勤务大队当一个人平易近的勤务员！
崇尚实干任劳任怨
向***做库管和驾驶工作已经4年了。驾驶生活垃圾运输车工作苦、脏、累，天天跟生活垃圾、臭味打交道，驾驶生活垃圾车路况又不是很好，无论是冬天、夏天，抑或是晴天、雨天，都照班驾驶生活垃圾运输车，不是100%安全，还经常被个别人看不起。2009年***工人岗位实行竞争上岗，但他无悔选择，依然从事库管和驾驶。他原本可以换一个更“舒适”的岗位。在别人眼里，库房材料管理和驾驶生活垃圾运输车是最脏、最臭、最苦的工种，很多人不想干，可是组织上考虑到他一贯的工作态度和表现，问他还愿不愿意干，没想到他当时毫不犹豫地答应了。对此，有许多人很不理解。老婆说他傻，有舒适的门卫、超市工作不干，天天拉
着垃圾转。一位刚参工的工人不解地问他图啥子？向江波只是笑笑：“宁愿一人脏，换来万人洁”呗！他引用一句口号搪塞。其实向***心里非常清楚，驾驶生活垃圾运输车清除垃圾，虽然脏苦累，却与群众身体健康息息相关，是巴中****必不可少的工作，任何工作都需要人去干，只是分工不同；近几年来，组织上逐年提高了工人待遇，工人工作更加得到尊重，作为一名勤务工人，“工人”就应做工，做工没有贵贱之分，他只有每天都做好了勤务工作，才感觉活得很充实，才对得起“工人”这两个字眼。
乐于奉献真情感人
驾驶生活垃圾运输车，不只是开车。首先要一车一车地上垃圾，并且要把车下的垃圾一点一点地扫出来，不留清扫灰痕，最后还要清洗运输车，检查车辆状况。工作中，被翻动的垃圾发出浓烈的恶臭，运输垃圾经常是晴天与苍蝇同舞，雨天和泥水同乐，恶心得叫人吃不下饭、睡不好觉；向**除了驾驶生活车运输垃圾，保质保量地完成自己日常保洁工作外，还要按照5S管理要求，管理好库房材料，巴中***标准化管理要求高，难度大，因此经常需要加班加点工作，连续加班时，他连回家吃饭、休息都顾不上。向**虽然工作非常辛苦，但他看到***环境清洁、卫生、清新、舒适，库
房清理、清洁、整顿、有序，工作上得到各级领导的关心以及大家的认可，他感到很欣慰、很快乐。
如今，获得“百优工人”荣誉的向***精神焕发、神采飞扬，他要把党委的关切、同志们的信任以及获得的荣誉凝聚成加倍全力工作的动力，他有决心和全**职工一道，继续发扬“爱岗敬业、崇尚实干、不怕艰苦、奋发向上、吃苦耐劳、乐于奉献”的四川***工人精神，为***事业又好又快发展作出应有的贡献！
