推荐第1篇：调节协议
调节协议书
甲方:宁夏尚德生物科技有限公司
乙方:曹福忠;性别;男 年龄;48岁;汉族 灵武市狼皮子梁村.农民
纠纷简要情况：乙方在2010年5月4日上午8时左右，锯骨工作时，因操作不慎被电锯将左手锯伤，造成其左手食指被锯伤的后果,并因此花去医疗费共计玖仟余元(甲方已付清).甲乙双方经过平等友好协商，就此次工
伤事故达成如下协议：
1）由宁夏尚德生物科技有限公司承担所有的医疗费用；
2）宁夏尚德生物科技有限公司一次性补偿乙方误工费、护理费、伤残补助金及生活补助金合计肆仟伍佰元整；
3）甲方与乙方即日起终止劳动关系。乙方以后不得在以本次事故向甲方主张任何权利;
4)乙方承诺，对此次工伤事故不需要进行工伤鉴定，并认可本协议工伤待遇可能与实际的工伤待遇不一致的客观情况;
5)本协议签定之时，由宁夏尚德生物科技有限公司一次性支付给乙方现金肆仟伍佰元。
甲乙双方承诺：本协议的签订不存在任何欺诈或胁迫等违法行为，双方均是真实意思的表示;
本协议一式 二 份，甲乙双方各持一份,本协议书双方签字即生效。 甲方（签名或盖章）乙方（签名或盖章）调解人（签名）
年月日
推荐第2篇：道路交通事故私下调节协议
道路交通事故私下调节协议
2011年6月10日上午10点左右××常胜村某某人与永胜村某人在永胜村王占平房后十字路口发生交通事故，当时某某人驾车由东向西行驶为主路，车上有妇女五名，3岁小孩2人，其妻为孕妇，某人驾驶摩托车从南向北行驶，某人摩托车撞到某某人货车后车厢，有痕迹为证，某人摩托车前灯擦坏，摩托车与人均倒地，某某人下车过来看某人，某人起来走了两步，某某人问大爷没事儿吧，说你这老爷子过路怎么不看着点儿，其儿子姑爷及其他村民围过来要打某某人，逼着某某人负责人，某某人心肠好，答应送其去医院做检查，其儿子姑爷说，检查一下如果没事儿，跟某某人没关系。某某人将其送至人民医院，某人说没钱，要某某人出钱做全身CT。挂号到放射科后，经医生对某人身体做初步检查没有大碍，但还是做了CT,经片子显示，医生开具诊断证明，某人确实没有因这次摔倒而受伤。某人走出医院，其子张某反悔说其父身体疼痛不能需要调养，要某某人付医药费和营养费2000元，私下了结此事，其姑爷刘某认为所要太多，某人及刘某认为600元钱足够维修摩托车和身体消炎营养，某人及其子张某和姑爷刘某说以后再不找某某人。某某人要求其住院报案请求法律公正调节，但是某人不同意住院，还不回家。无奈某某人向其姐姐接了600元钱给了某人，某人及其子张某和姑爷刘某说以后再不找某某人，并答应某某人回家就给其写个协议说明做了检查和收到600元钱，当场有刘某三姨和某某人姐姐为证。某某人将其三人送回家，某人小儿子当即翻脸，要求再加100元。某某人回家获知，妻子李宏岩孕妇， 1
由于惊吓头晕肚子疼，也被送往医院安胎治疗。第二天某某人跟李雪峰等人将100元送给某人。至此，某某人为某人做了CT检查，有片子和诊断书为证，并给了某人700元钱用于维修摩托车和身体消炎营养。双方达成协议，同意就此了结此事。自即日起，双方再不追究互相的责任。
当事人甲：
当事人乙：
见证人：
年月2日
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分包工程三方合同之总分包协议
总包方：中铁建设集团有限公司
分包方： 住 所： 法定代表人：
鉴于总包方与分包方根据 公司（即建设单位）、总包方、分包方于 年 月 日共同签订的三方合同（以下简称分包合同）；鉴于分包方已经熟悉和了解总包方的各项管理制度和工作程序；同时鉴于分包方已经熟悉并了解了分包工程现场的地质条件、工期跨越阶段、周边施工环境、以及分包工程的特点；总包方与分包方经过友好协商，就分包工程的有关事宜于 年 月 日在 达成如下一致协议：
1、工程概况
1.1 工程项目名称： （以下简称本工程） 1.2 分包工程名称： （以下简称本分包工程） 1.3 工程地点： 1.4 施工期限： 年 月 日至 年 月 日 1.5 工程质量标准： 1.6 现场及安全管理要求：
2、三方合同金额： 元。
3、本协议金额： 元，其中：
3.1 总包服务费按分包合同金额的 %计算。 3.2 临时设施使用费按分包合同金额的 %计算。 3.3 垃圾渣土清运费按分包合同金额的 %计算。
3.4 工程水电费： 3.5 应由分包方缴纳的其他费用： 3.6 双方同意以上费用由分包方直接支付予总包方，如分包方未在本协议约定的时间内支付，则总包方有权向建设单位申请，由建设单位从应当支付给分包方的工程
款中直接扣除并支付给总包方，且无需征得分包方的同意，同时分包方对此不得提出任何异议。
4、进场
4.1 分包方进场时应当按照招标文件、分包合同以及其他向建设单位和总包方提交承诺书的要求进场施工，包括进场的管理人员、施工人员、机具设备等，同时以现金或支票方式向总包方交存 元的履约保证金，在分包合同履行期内无任何违约行为的条件下，履约保证金予以返还。否则总包方有权从该履约保证金中予以直接扣除违约金。
4.2 分包方在进场前应向总包方提供详细的施工组织设计及工程进度表，主要施工组织技术措施及完整的质量保证体系，并向总包方提供其管理机构名单及施工人员花名册，并办理施工人员各种必备证件及遵守总包方关于施工人员实名制管理的有关规定。
4.3 分包方进场的中小型机械、周转材料须有明显标识，进场前必须在总包方门卫处进行登记，出场时须开具出门证。
4.4 分包方进场后在总包方通知的时间内与总包方签订安全管理协议书、职业安全健康、环保协议书、成品保护协议书等总包方认为有必要签署的附属协议。
5、法律规范与管理制度
5.1分包方进场后应严格执行国家法律规范、建设单位、设计、监理、以及总包方的各项规章制度，如有违反按本协议和总包方规定追究违约责任。
5.2总包方认为分包方已经熟悉总包方的各项管理规定及现场内的各种情况，施工中无论出现何种问题概由分包方负责。
6、双方工地指定代理人：
6.1 总包方指定 同志为工地指定合法代理人，全面负责工程的组织、联络、管理、监督与协调工作，该同志做出的承诺总包方负责全面履行，除总包方指定代理人外总包方任何人员签署的变更、洽商、签证、索赔等涉及合同经济类文件在本工程中均属无效。
6.2 分包方指定 同志为工地指定合法代理人（需向总包方提供法人委托书原件一份），全权负责工地的一切事务，该同志做出的决定，分包方应负责全面履行，并承担全部经济与法律责任。
7、工程管理
7.1分包方在总包方施工组织设计内施工，分包方工作区域内的工期、质量、安全、文明施工、成品保护及竣工交验后的维修工作，由分包方全权负责，因分包方施工范围内的工程质量、工期、安全、文明施工、成品保护、竣工维修等给建设单位、总包方、实际使用人及其它 8.3 因分包方原因造成其进入现场的雇员或施工人员及其分包工程中雇佣的任何有关人员伤亡的，由分包方负责伤员的救助、安抚、伤亡人员家属的接待、洽谈、协调以及事故的善后处理工作，并承担全部责任及费用。
8.4 非分包方原因造成其进入现场的雇员或施工人员及其分包工程中雇佣的任何有关人员伤亡的，由分包方负责伤员的救助、安抚、伤亡人员家属的接待、洽谈、协调以及事故的善后处理工作，费用由责任人承担。
8.5 因分包方原因造成总包方或其他 富的熟练工人组织施工，以确保工期、质量和安全，并对此全面负责。
10.4 分包方对其所采购的各项物资材料等必须按国家规定和建筑规范进行检测，并向监理、建设单位及总包方移交材质合格证明及相关检测报告，检测报告需符合国家规范要求。对于有环保要求的物资，须提供环保检测报告。分包方应确保施工用料符合规范要求，不得偷工减料，并对分包工程质量全面负责。
10.5 分包方自行解决其施工人员的食宿用具及施工用具。同时分包方应爱护总包方的施工机具、材料设备等劳动资料。
10.6 分包方所有进场人员必须统一服装，统一生活用品，统一安排、指挥。 10.7 分包方必须按照ISO9002质量管理标准体系、ISO14002环境管理标准体系及职业安全与健康标准体系，坚决配合和执行甲方关于贯标工作的程序、制度、规定和要求。
10.8 积极参加和配合总包方的贯标活动，积极配合总包方历次的内审及外审工作。如分包方不服从指令要求，总包方有权自行安排其他人员直接实施相关工作，分包方须按 元/工日支付上述相关费用，另需向总包方支付同等金额违约金。总包方有权从履约保证金中予以直接扣除上述费用。
10.9 分包方应按照总包方的指令参加和配合总包方要求的每次检查、考察及评比等的现场整理工作，配合总包方完成工程评优的申报工作，并承担相应的费用。 10.10 分包方负责办理政府验收所需的一切手续，负责４套竣工资料（含４套电子缩微档案资料）的整理和移交工作，并承担相应的费用。
10.11 负责分包方施工区域内垃圾清理工作（运至现场内指定地点）。
10.12 负责分包方承包范围内竣工交付后的保修工作。本分包工程的保修起始日期从本工程全部整体交付之日起计算。
10.13 包括但不限于上述及分包合同（即三方合同）、本协议中涉及分包工程的一切必要的工作，并承担相应的费用。
10.14 由分包方承担 属于总包方或 （2）如使用人工期限超出申请时间的，应当另行办理申请。
（3）书面申请应一式三联，总包方预算室及经办部门各一联，分包方留存一联，作为最终结算依据。
13.4如分包方未经总包方允许，擅自使用总包方材料，总包方有权按该部分材料价值的10倍以上向分包方收取违约金。
12.5 如分包方未与其它分包商达成协议，擅自使用其它分包商的材料，引致其它分包商向总包方申述的，总包方亦有权视情节要求分包方返还材料，不能返还的应当支付一定金额的违约金并赔偿损失。
14、本协议金额支付时间及方式
14.1 分包工程工期过半或已完工程价值超过分包合同金额的50%时（以先到者为准）由分包方支付总包管理费、垃圾清理费及临时设施费的全额，总包方可采取一切有效措施以确保资金回收，并有权申请由建设单位从分包方分包工程款中扣除上述费用并直接支付给总包方。
14.2 分摊超支工程水电费在全部工程竣工交付后可准确计算全部工程水电费之日起7日内由建设单位代扣并支付本分包工程分摊的超支部分的工程水电费。 14.3 合同金额与最终结算金额之间的差额部分相对应费用在分包方与建设单位的结算完成后7日内由建设单位代扣并支付完毕。
15、违约责任
15.1 总包方与分包方中任何一方违约给对方造成损失者，由违约方承担对方全部经济损失并承担法律责任。
15.2 如因分包方承包工程质量影响到本工程评优的，分包方应按建设单位依据总承包合同向总包方收取违约金的同等金额向总包方支付违约金，并承担总包方为工程评优而发生的一切费用支出。
15.3 分包方分包工程款由建设单位直接支付，总包方不承担因付款问题引起的一切问题和责任。
15.4 分包方应及时、足额支付其分包合同内的劳务费、材料款，因此而引发的一切纠纷均由分包方承担。
16、总包方、分包方与建设单位签订的三方合同作为本协议附件，三方合同与本补充协议有相似、雷同或矛盾之处者，以本协议内容为准。
17、争议解决：同三方合同。
18、本协议一式八份，总、分包方各持四份。
19、本协议自双方签字盖章之日起生效。
总包方 ：中铁建设集团有限公司
分包方 ：
法定代表人/委托代理人：
法定代表人/委托代理人： 协议签订日期 ： 年 月 日
协议签订地点：北京
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国外现场技术服务协议
买方：
卖方：
为做好国家项目国外现场技术服务工作，双方签订协议如下：
1.服务时间、地点
服务时间：自设备安装开始至设备质保期满止；
服务地点：项目现场。
2.买方责任、义务
买方负责服务时间和期限的确定，并提前10天通知卖方。
买方负责现场服务的组织工作。
买方负责卖方现场服务人员国外工作期间内与工作相关的食宿、交通、通讯、医疗及费用；并承担其工资、补贴费用(按150美元/天及当时汇率折合人民币支付)；同时承担到国外的往返机票。国外工作时间为自买方指定的国内机场登机开始，至从现场返回班机下机后止。
买方负责卖方现场服务人员的保险金额不高于50万元的保险费用，保险期限为1年。 买方不负责由于卖方原因造成的服务费用。
3.卖方责任、义务
卖方在设备“安装”开始时，即应派身体健康、称职的专业技术人员到现场，参加现场设备的安装、试运行、负荷试车的技术指导和服务，并参加试车考核及工程验收。对于安装、试运行和负荷试车各阶段具体工作的安排和实施，卖方应充分与买方现场人员合作。
在安装、试运行、负荷试车过程中，由于卖方提供的设备不符合设计要求或由于卖方现场技术人员指导失误而造成设备损坏，需要返修、更换、补充时，卖方应及时无偿处理，买方应积极协助，由此造成施工单位的返工费用按商务合同的有关条款执行；
若由于买方未能按卖方提供的技术资料的有关规定和要求，或违反卖方技术人员根据技术资料的指导进行工作而造成的事故和损失，由买方负责，但买方提出要求补充供应损失的设备和部件时，卖方必须尽快协助解决。
在设备保质期内，设备运行过程中出现问题时，卖方应在收到买方通知的24小时内给予书面答复；必要时，卖方技术服务人员应在买方协助下及时赶到现场。
卖方人员在现场进行设备安装、调试过程中，应严格遵循国家法律法规，服从买方现场管理的有关规定。
卖方服务人员的国内交通费用由卖方负责。
4.费用支付
卖方服务人员在现场工作的时间及其它费用经买方现场确认后，凭有效发票到买方报销。 其他未尽事宜双方协商解决。
本协议为原合同附件，与原合同具有同等的法律效力。本协议一式四份，双方各两份。本协议传真盖章、签字有效。
买方(签字或盖章)：
卖方(签字或盖章)：
年月日
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现场施工安全生产协议
总包单位： （以下简称甲方） 分包单位： （以下简称乙方） 工程名称： 工程地址： 承保范围：
一、目的
为有效的控制现场施工安全，加强现场的安全管理，贯彻“安全第一，预防为主”的安全生产管理方针，将安全责任进行分解、明确责任，确保实现各项安全目标特签订此协议。
二、适用范围
在现场内装修施工生产的全过程。
三、执行标准
本项目执行的安全标准为《北京市建筑工程施工现场安全防护、场容卫生、环境保护及保卫消防标准》、《北京市建设工程施工现场生活区设置和管理标准》、《工程建设标准强制性条文》(2002年版)及其他国家、地方相关的法律法规、规范标准等及公司的《安全生产文明施工管理实施细则》；检查的标准为JGJ59-99。
四、安全文明施工及环境目标：
1、环境目标：
1）噪声排放达标：具体指标符合《建筑施工场界噪声限值》（GB12523-90）； 2）减少粉尘排放：达到场界目测无扬尘要求，场区道路硬化；
3）减少运输遗洒：采取清洗、覆盖等措施，避免或减少运输遗洒现象；
4）防止化学危险品、油品对人体伤害和泄露：对施工现场的油漆、涂料等化学品和含有化学成分的特殊材料、油料等实行封闭储存，随取随用，尽量避免泄漏和遗洒；
5）有毒有害废弃物定点排放：对废弃物分类管理，有毒有害废弃物联系回收单位，定点排放，并注意其他废弃物的分类回收和再利用；
6）杜绝火灾、爆炸事故发生：加强消防意识培训，完善消防管理制度和消防设施，严格控制易燃易爆物品，杜绝火灾、爆炸事故发生；
7）节约水电能源和纸张：采取切实措施控制水电能源消耗，并逐步扩大无纸化办公范围，
减少纸张消耗。
2、职业健康目标：
1）认真执行国家有关保护职工职业安全健康的各项政策和法规，有必要的职工安全健康福利设施和保障体系，确保无安全、健康事故发生；
2）加强对员工的环境、职业安全健康教育，人均安全教育时间控制在每月3小时以上，最低不低于2小时；
3）职业病、传染病发病率为零。
3、安全目标：
1）安全事故控制目标：
（1）死亡事故为零,重伤事故为零； （2）杜绝火灾、交通、设备等重大事故； （3）轻伤事故为 零。 2） 文明施工实现目标：
（1）现场清洁、整齐，道路畅通，排水流畅，垃圾分类存放封闭存放，及时清理； （2）施工现场进行封闭管理，安全通道设置合格率100%； （3）宣传栏整齐美观； （4）料具码放整齐符合标准；
（5）施工操作面做到工完、料净、脚下清； （6）易燃易爆物品分类存放，施工现场标识清晰； （7）现场无打架斗殴酗酒闹事现象 （8）现场无焚烧有毒有害物质； （9）现场坚决杜绝吸烟现象。 3）安全管理目标：
（1）安全生产责任制齐全，目标管理明确，无重伤、死亡事故；
（2）施工组织设计安全措施全面、有针对性，分部分项工程安全技术交底率100%，签字手续齐全；
（3）季节变换教育率100%，节假日教育率100%，安全教育率100%；
（4）每周安全检查率100%，记录齐全，检查出的安全隐患定期整改反馈率100%； （5）特种作业人员持证上岗率100%，工伤事故档案资料齐全； （6）安全标识按总平面图布置进行设置；
（7）班前安全活动记录齐全；
（8）机械设备验收合格率100%，无重大机械事故，无死亡事故。 4）创优目标：
（1）各项检查评比中，综合评分90分以上；
五、乙方必须严格遵守甲方制定的各项管理制度及规定。
六、队伍进场资料
1、乙方基本情况、营业执照、资质证书及年检和安全生产许可证（外地进京企业必须有北京市建筑企业管理手册复印件）；
2、乙方管理人员名单以及联系方式，资质证件复印件，法人委托书；
3、乙方安全检查、教育制度以及环境、安全、职业健康管理方案（工程分包）；
4、乙方设备管理制度以及设备台帐；
5、乙方职工人员花名册（应包括姓名、性别、籍贯、工种、身份证号、年龄），身份证复印件；
6、乙方施工人员三级教育卡、三级教育考试题以及职工安全生产责任状；
7、乙方施工人员个人劳务合同备案；
8、乙方特殊工种操作证的正本以及复印件备案，对应工种的考试题。
9、每人准备三张照片交与安全部，办理三级教育卡、出入证、备案；
10、乙方安全员证书（审原件，存复印件）；
11、签定甲方对乙方安全总交底；
12、施工人员安全生产责任状；
13、安全协议、消防协议、临电管理协议及其它相关协议；
14、下发安全管理制度、安全检查制度、安全员袖标；
15、安全教育活动教育记录。
七、乙方进场前，必须与甲方签订《施工现场环境、职业健康安全管理合同书》及各相关管理协议书。
八、乙方建立健全以项目经理为首的安全保证体系，制定安全管理制度及各分部分项施工安全措施、应急预案。
九、乙方安全员配备
1、乙方必须按北京市规定合理配备专职安全员，安全员必须持证上岗，应具备较丰富的安全生产管理经验。乙方安全员必须纳入甲方安全部管理，负责乙方的各项安全管理工作。
2、乙方建设工程项目施工人员50人以下的，应当设置1名专职安全生产管理人员；50人-200人的，应设2名专职安全生产管理人员；200人以上的，应根据所承担的分部分项工程施工危险实际情况增配，并不少于该单位总人数的5‰。
十、乙方必须抓好所有人员的安全教育工作：
1、所有人员在进入现场施工前必须经过三级安全教育，并经考试合格后方可进入现场施工。
2、必须每周一组织全体人员进行安全教育，做好记录，每名受教育者签字后及时反馈至总包项目部安全部门。
3、必须抓好各施工班组的班前安全讲话活动，做好记录，每名受教育者签字，每月1日报甲方项目部安全部门批阅。
十一、所有进入现场施工的人员必须进行安全技术交底。乙方必须做好如下工作：
1、乙方制定的各分部分项安全技术交底，交底前必须报甲方审批后方可对作业人员进行交底。
2、乙方应严格执行安全技术交底，任何人员不得擅自改动安全技术措施。
3、每进行一项分部分项工程，必须先进行安全技术交底。
4、安全技术交底由已方工长负责，乙方主要工程负责人、安全员、施工班组长及班组所有人员必须到场，交底完毕后所有到场人员必须签字，并将交底及反馈报往甲方安全部门备案。
十二、乙方新进场人员办理好相关的教育及交底手续后，必须到甲方项目部安全部门办理胸卡，所有人员必须凭胸卡进入施工现场及生活区。
十三、重要部位、重要工序(如脚手架工程、施工用电等)必须有专项安全措施交底，并严格执行检查验收制度，检查验收合格后，方可投入生产使用。
十四、所有进场的机械设备、周转材料必须报甲方备案，验收合格后方可投入生产使用，并将合格证相关的材料的复印件报甲方备案；出场的材料及机械设备必须有甲方的出门证方可出场。
十五、安全生产需要的材料、设备、工具如安全带、安全帽等，必须有合格证和检测报告，并将复印件报甲方备案。
十六、甲方提出的安全隐患，乙方必须认真及时整改到位。
1、隐患整改通知单由甲方分管经理或主管工长和安全部门共同签发，甲方分管经理、主管工长负责督促已方认真及时整改。
2、甲方下发的隐患整改通知单由乙方工程负责人签收，督促落实整改人认真及时进行整改，安全员不得签收隐患整改通知单。
3、存在的安全隐患未消除，该部位不得进行施工生产，否则，由此引发的任何不良后果由已方负责。
4、乙方整改完毕后，及时以书面形式将整改情况反馈至甲方安全部门。
5、乙方无正当理由对隐患未按期完成整改，且未以书面形式反馈的，按合同及甲方相关规定进行处罚。
6、乙方对甲方下发的罚款单拒绝签认的，甲方将以拒签处理，直接交财务部门双倍扣款。十
七、对于存在的重大安全隐患，甲方安全部门有权勒令停工整改，并及时上报甲方项目经理及上级安全主管部门。乙方按期整改完毕后以书面形式上报甲方，检查验收合格后方可复工。
十八、乙方必须严格服从甲方的管理，在安全生产的问题上，无正当理由不允许顶撞甲方安全管理人员。
十九、乙方必须依法雇用施工人员。
1、乙方雇用的工人必须是经正规途径招聘来的，严禁私招乱雇，否则，由此引发的任何后果由已方全部承担。
2、乙方在现场一线的施工生产人员年龄必须在18周岁至50周岁之间，严禁雇用超龄或未成年工。
3、乙方雇用的人员应身体健康，不允许有高血压、心脏病、癫痫、色盲症等妨碍正常生产的人员进入现场。
4、乙方必须与所雇用的人员签订劳动合同，购买国家及地方规定的相关保险种类，并满足本办法第十条、第十一条、第十二条后，方可正式雇用该工人。否则，由此引发的任何劳务纠纷及隐患由乙方全部承担。
二
十、乙方应严格按照施工方案及交底搭设脚手架及安全防护，在没有得到甲方技术部门的同意不得擅自更改方案。
二十一、乙方应加强对工人的教育，必须正确使用劳保用品，高处作业必须正确佩带安全防护用品。
二十二、乙方必须加强对特殊工种的管理。
1、特殊工种必须持北京市特殊工种操作证上岗，外地证件换北京市特殊工种临时操作证。
2、特殊工种使用的证件必须在有效期内，持过期证件上岗作业者，按无证上岗处理。
3、因无证上岗或持假证件上岗而引发的任何不良后果由已方全部承担，如因此而造成甲方被罚款的，将对乙方加倍进行处罚。
二十三、乙方在施工现场的用电必须严格执行《临时用电管理办法》。
二十四、乙方购买的劳保用品必须是经国家有关部门检验过的合格产品，严禁使用不合格品，到达报废期限的劳保用品必须立即进行报废。
二十五、乙方必须加强对工人的教育，防止环境污染的发生。
二十六、乙方必须设立专项安全生产资金，做到专款专用，严禁挪作他用。
二十七、出现任何生产事故后，乙方必须立即上报甲方，并配合甲方做好相关的处理工作，否则由此引发的任何不良后果由已方负责。
二十八、凡因乙方的原因造成甲方被罚款的，甲方将加倍对乙方进行处罚。二十
九、其它未尽事宜按相关法律法规、规范标准、管理制度执行。三
十、奖惩
1、安全管理
（1）甲方下达安全整改通知后，乙方到期无正当理由没有进行整改的，对乙方处以2000元以上罚款。虽然进行了整改，但不彻底的罚款1000元。在整改结束后无书面反馈的，罚款500元。
（2）同类隐患一个月内出现三次的，罚款500～5000元。
（3）停工期间乙方擅自复工的，对乙方处1000元以上罚款，在此期间发生的一切后果由已方全部承担。
（4）乙方拒不执行甲方的安全指令，并且无正当理由顶撞甲方安全管理人员的，责令其退出现场，同时对乙方对给予5000元的罚款。
2、安全资料
（1）乙方未建立安全生产责任制或未健全安全保证体系，对乙方的项目经理罚款200元，单位罚款2000元，未执行安全生产责任制，未签订各级人员《安全生产责任状》的，对乙方项目经理罚款200元，单位罚款1000元。
（2）所有进入现场施工的人员必须进行安全技术交底，不经过安全技术交底就进入现场施工的，对所在乙方处500～2000元罚款，如因此而引发的任何后果由乙方承担。无书面安全技术交底或安全技术交底不全面、针对性不强、交底未履行签字手续的，对乙方的技术负责人、工程负责人各罚款200元。
（3）不定期安全检查或安全检查无记录的，对乙方的安全员罚款500元；对安全检查出
的事故隐患未做到“三定”整改的、未按期完成整改或整改不彻底的，对整改负责单位罚款500元。
（4）凡不经安全教育而直接进入现场施工的，对所在乙方处500～2000元罚款，如因此而引发的任何后果由乙方承担。
新入场工人或变换工种的职工未经安全教育上岗作业的，对乙方的项目经理、安全员各罚款200元。
（5）特殊工种不持证上岗罚款100元/人，无证人员从事特殊工程作业罚款200元。 （6）不开展安全活动或安全活动无记录、记录不全的，罚款500元。 （7）各种安全资料不齐全，每缺一项罚款100元。不真实的，罚款100元。 （8）未及时、准确上报各种安全报表，每迟报一天对有关人员罚款10元。
3、“三宝”、“四口”、临边、脚手架
（1）进入施工现场不戴安全帽罚款200元/人；戴安全帽不系安全带罚款50元/人；高空作业不系安全带罚款1000元/人；穿拖鞋、高跟鞋、光背作业罚款500元/人。
（2）作业区应搭设而未搭设安全网或安全网搭设不符合规程要求的，对单位罚款1000元；安全网张挂不整齐、有漏洞或网内有杂物未及时清理的对单位罚款500元。
（3）作业区楼梯口、预留洞口、通道口无防护设施或防护设施不达标的，每发现一处罚款200元。
（4）作业区临边无防护或防护不严的，每发现一处罚款200元。 （5）各种脚手架搭设不符合规程的，对该单位罚款5000元；
（7）严禁乙方的班组或个人以任何理由私自拆除、破坏、挪用安全防护设施。若因此影响正常施工，必须书面征得甲方安全部同意，并采取相应安全保障措施方可进行。施工完后立即将安全防护设施恢复，私自拆除罚款5000元，许可拆除但完工后不立即恢复或恢复不合要求者罚款1000元，因拆除造成事故的责任或损失由拆除者及已方负全责。
（8）其他未含违章项目将根据情节轻重处以200—5000元处罚。
4、施工用电
（1）未按临电方案及技术要求实行“三相五线制，三级配电、二级保护、一机、一闸、一漏、一箱、一保护”的，发现一处罚款500元。
（2）配电箱未按下出下进线施工，线路上未使用绝缘子固定、随地乱拖拉的，每发现一处罚款500元。
（3）电箱内接线混乱，回路无编号，一闸多机，箱内开关破损、失灵的，闸刀无盖、用
金属丝代替熔丝的，不按规范接线的，每发现一处罚款500元。
（4）电箱无门无锁的，箱内有杂物的，箱门敞开，每发现一处罚款200元。
（5）机具、设备使用无开关箱的，开关箱内无漏电保护器或失灵的，每发现一处罚款500元。
（6）施工现场用单芯塑料线或花线充当电源线的，电源线老化破皮绝缘差或电线接头未包扎好，每发现一处，罚款1000元，并没收。
（7）办公室、库房、职工宿舍内禁止乱接电源线，违者对其个人及其所在班组分别罚款100元；对宿舍长明灯，发现一次罚款100元。
（8）办公室、库房、宿舍内严禁使用大功率（如超过100瓦的碘钨灯等）灯具取暖照明，违者没收灯具，并罚款500元。
（9）现场照明设照明开关箱，禁止和动力照明混用，每一单项回路上，灯具和插座数量不宜超过2个。行灯电源电压不超过24伏，违者罚款500元。
（10）施工现场禁止使用电炉、电饭锅、热得快等用具，违者没收并罚款500元。
5、施工机械
（1）各种安全防护用具、机械设备、施工机具及配件在进入施工现场前必须进行检查验收，合格后方可投入使用。
（2）电锯、平刨等机械传动部位无防护罩，无护手安全装置，不安装漏电保护器，无保护接零，每发现一处罚款200元。
（3）手持电动工具不安装漏电保护器、无保护接零，每发现一处罚款500元。 （4）电焊机无良好保护接零，无防水设施，配线乱拉乱搭，焊把线绝缘不好或其他导线代替，一次线超过5米、二次线超过30米及无焊保箱的，每发现一处罚款500元。
（6）氧气瓶，乙炔瓶无明显标志，无防震胶圈，无防爆设施或放置不合理的，不符合安全距离的，每发现一处罚款100元。
（7）施工电梯限位器不齐全或失灵、限速器超过检定期限的禁止使用，不准“带病”运转，不准在运转中维修保养，钢丝绳断丝不可超过规范规定范围，违者每发现一例罚款500元。
（8）严禁无证人员私自驾驶、操作车辆、机械设备，违者罚款500元，造成事故者自负。
（9）严禁违规操作，违章指挥，违者罚款500元。
6、卫生、消防、保卫
（1）乙方施工队及个人应相互团结、协调施工，严禁打架斗殴事件的发生，对打架斗殴
的双方，不论责任方属谁，一律对双方罚款500—5000元，并对肇事或责任方再加罚500—5000元，并对肇事者个人及情节恶劣分子罚款500—2000元，情节严重者，开除本工地。
（2）严禁在施工现场大小便，随地大便罚款500元，随地小便罚款200元，对发现、举报者进行奖励。
（3）严禁以任何理由盗窃、破坏施工现场的材料、机具、成品、半成品，违者罚款100—5000元，情节严重者送交当地派出所处理，并开除出本工地，对举报者进行奖励。
（4）严禁在墙面、地面、电梯间（消防梯、货梯、客梯）乱写乱划，破坏成品、半成品，违者罚款500—5000元。
（5）严禁在本施工现场赌博、卖淫嫖娼等行为；如有违反，没收赌资并罚款200—1000元，有卖淫嫖娼者，一律送交派出所处理。
（6）对施工现场的安全标语、安全警戒牌、消防设施，严禁任何人以任何理由破坏、挪用，违者罚款500—1000元。
（7）现场材料堆放严格按施工现场平面布置图放置，做到材料整齐有序，挂牌明确标识，内容填写齐全，严禁乱堆乱放，违者罚款100—1000元。
（8）不按规定倾倒建筑、生活垃圾废品者，罚款200—1000元，每班工完场不清，发现一次罚款500—1000元。
（9）施工现场的材料、设备等物品，凭项目综合办及物品所有单位负责人共同签字的出门证方可出门，未经批准者，不准出门，否则以偷窃处理，按照十倍罚款，送交派出所。
（10）进入施工现场严禁吸烟，违者每人罚款500元，动用明火作业（如电气焊）须到甲方综合办办理动火申请，经甲方安全员签字，并配足灭火器材（ABC型）和专人看护方可施工，违者罚款5000元。
（11）严禁职工在在建工程内住宿，违者对其个人罚款100—500元，并对其所在单位罚款500—2000元。
（12）严禁乱攀脚手架上下或在高空脚手架上休息，违者罚款200元。
（13）食堂炊事员无健康证、食堂无卫生许可证，每缺一证罚款200元。并停止其使用，直至证件齐全为止。
（14）严禁酒后作业，违者罚款1000元，由此造成事故者自负。
7、本协议自签订之日起施行，其他未含项目按今后补充规定执行，在无规定之前视情节给予5000元处罚。
协议签订时间： 年 月 日
甲方：单位名称：（盖章） 乙方：单位名称：（盖章）
项目负责人： （签字） 项目负责人： （签字）
电话：
电话：
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附件
2现场招聘会服务协议
甲方：广州市番禺区劳动就业服务管理中心
乙方：
为维护我区人力资源市场的管理秩序，保护求职者合法权益，加强现场招聘会的登记管理工作，建立规范的登记管理程序，按照合法诚信、公平公开的原则，经甲、乙双方友好协商，现就参加现场招聘会的有关事项达成以下协议：
一、甲方的责任与义务：
1、按照《番禺区劳动就业服务管理中心现场招聘会登记管理工作指引》的有关规定，对用人单位的参会资格、招聘简章等进行审核，对审核合格的用人单位，原则上按乙方要求，安排乙方参加现场招聘会；
2、受乙方委托招聘员工；
3、在市、区人力资源市场信息网发布乙方的招聘信息；
4、让乙方优先参加由甲方举办的各类劳动保障法规及人力资源管理讲座；
5、让乙方每月免费查阅一次求职者的登记资料。
二、乙方的责任与义务：
1、招聘信息必须真实有效，不能违反相关的法律法规；
2、应当向劳动者提供平等的就业机会和公平的就业条件，不
得实施就业歧视；
3、不得收取求职者任何费用；
4、应按《番禺区劳动就业服务管理中心现场招聘会登记管理
工作指引》的有关规定和要求制作《招聘简章》，并积极配合甲方的审核，服从甲方的摊位安排；
5、应按参会确认时间如期参加招聘会，否则，将被甲方列入
“信息有误单位”，60天内不接受招聘会参会登记；
6、招聘会结束后，应按甲方的要求提供录用人员的名单、身
份证复印件、录用备案、参保记录等资料，让甲方做好就业跟踪服务并作为乙方依法用工的依据；
7、在招聘会收集到的求职者资料只用作招聘用途。
8、应协助甲方开展就业服务工作及供求信息定点企业调查、
调研工作；
9、必须与甲方密切配合，指定专人与甲方沟通联系，如联系
人变更的，应及时通知甲方办理变更手续。
三、本协议有效期从年月日起至年月日止，未尽事宜，甲、乙双方协商解决。
四、本协议一式二份，甲、乙双方各执一份，自签订之日起
生效。
甲方（盖章）：乙方（盖章）：代表签名：代表签名：
签定日期：年月日
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施工现场用料管理协议
甲方： 邵阳军威基础工程有限公司 乙方： 工程名称： 六盘水老城改造项目二期工程
为规范施工现场管理，合理使用施工现场材料，有效控制工程成本，达到协议双方双盈的目的，就本工程施工现场材料管理事项，经双方协商达成以下协议：
第一条：总则
一、乙方在施工现场必须设材料管理机构，并设专职的材料管理人员，乙方领料退料必须由现场专职材料员与甲方材料员办理领、退料手续，其他任何人不得代替。
二、乙方在材料的计划、进场验收、领料、退料、使用过程等方面必须服从甲方管理，遵守本协议、遵守甲方材料管理制度和管理程序、遵守施工现场材料管理奖罚办法。
三、甲方有权对乙方在使用过程中不按规定使用、造成材料浪费和损坏的按施工现场材料管理奖罚办法进行处罚；如乙方拒不承认，则甲方对现场事实拍照后按规定单方开出罚款单生效。
四、乙方必须接受甲方的指挥和监督，遵守甲方各项材料管理制度、管理程序和施工现场材料管理奖罚办法，尊重并服从甲方的管理，遵守甲方上级主管部门、政府部门的各项管理。
五、乙方负责工程实体材料的领取、按指定位置和要求保存，指挥施工作业人员正确使用，不得偷工减料，不得铺张浪费。
第二条：材料理细则
一、购买性质的周转材料，如木方、木跳板、8层模板等
1、组织施工前，由乙方根据施工组织设计和施工方案、进度计划、劳动力情况编制施工材料进场计划，计划要注明每次周转的使用部位、用量、进场时间、周转流动方向、周转次数、每次周转补充新料的数量等，报甲方审批，计划经审批后，甲方严格按审批后的计划进行限量采购。
2、甲方每批新材料进场后均在指定地点堆放，乙方在工程上要用材料均应到指定地点领取，场内运输由乙方负责；每批新材料入场后，没有甲方允许，乙方施工人员不得擅自使用，如有违规者，则甲方对乙方处以500元/次的罚款。
3、材料的搭配使用：现场方木要长短搭配的，如乙方不进行搭配使用而一味的使用长料，则每发现一处，甲方对乙方处以50元/处的罚款。
4、短料、小料的合理使用：在模板支设过程中，如需要用短木方，乙方对现场的短木方不用而锯用长木方的，则甲方对乙方处以50元/次的罚款；需要用小多层板拼接，乙方对现场的小板不用而锯用大板或整张板的，则甲方对乙方处以150元/次的罚款。
5、现场的剩余旧料要充分利用，原则上现场有旧料没用完就不得使用新材料，如乙方对现场的剩余旧料不用而用新料，则甲方对乙方处以500元/次的罚款；
6、多层板因周转次数而产生破损的毛边，乙方要对这种板齐边后继续使用，如乙方对这样的板遗弃不用，则甲方对乙方处以500元/次的罚款；如乙方不经过齐边修整后就直接用在工程上的，则甲方有权责令乙方将该板换掉，并追加对乙方处以500元/次的罚款。
7、多层板因周转次数而产生孔洞，对于孔洞较小的，乙方要用木塞堵孔后使用，对于孔洞较大的，乙方要将空洞用锯收齐后用小板堵洞使用，如乙方对这样的板遗弃不用，则甲方对乙方处以500元/次的罚款；如乙方不经过堵洞就直接用在工程上的，则甲方有权责令乙方将该板换掉，并追加对乙方处以500元/次的罚款。
8、每个施工段作业完毕后要做到活完场清，乙方均应将剩余的材料清理干净，并运到现场指定位置按要求堆放好；甲方在完活的作业面，发现有活完场不清者，则对乙方按木方50元/根（不论长短）、多层板50元/块（不论大小）、钢管50元/根、U托50元/个、扣件50元/个、模板附件20元/件处以罚款。
9、对于现场钢筋、钢管、模板等需要用木方支垫的，在钢筋、钢管、模板等吊走或使用后，乙方要将所使用的木方及时送回木方堆放地，如在钢筋、钢管、模板等吊走或使用后，所支垫的木方无人收管，则甲方对乙方处以100元/根的罚款。
10、如乙方用现场材料加工与工程无关的东西，一经发现，甲方将没收其加工制作的东西，并对乙方处以1000元/次的罚款。
11、材料的堆放：每次拆模后，乙方不得将所拆下的材料在作业面随意乱堆乱放，必须将拆下的材料及时快速的运至指定位置分规格、分长短、分废料堆放整齐，以便再利用，如发现乙方不按要求进行材料堆放，则甲方对乙方处以500元/次的罚款。
二、租赁性质的周转材料，如钢管、腕扣架、U托、扣件、钢模板、租赁材料附件等
1、根据材料的性质、使用管理特点，此类材料甲乙双方采用承包形式。
2、甲方负责按施工方案组织钢及木模板及其附件按工程进度进场。
3、乙方根据施工组织设计、施工方案、施工图纸、进度计划、劳动力情况编制钢管、腕扣架、U托、扣件的进场计划，报甲方审批，计划经审批后，甲方严格按审批后的计划组织材料进场。并不得影响乙方使用。
4、材料进场、退场由乙方和租赁方双方材料人员共同签收，并各自做好材料的进场、退场台帐。
5、材料进场经甲乙双方材料人员共同签收后，材料将归由乙方保管、支配、管理、使用；甲方负责监督管理，使乙方合理的、正确的使用。
6、乙方按进场材料的总量的百分比退还：钢管、腕扣架、U托、扣件（十字扣、施转杆、对接等）、模板附件按进场总量的98%（允许有2%的材料丢失或损耗）；钢模板按进场总量的100%退还（允许有2%的变形或破损）。
7、根据材料进场总量，按双方约定的比例确定退场数量，超出部分作为乙方管理材料的奖励（归乙方所有），不足的部分由乙方负责承担经济全额赔偿。
8、甲方在乙方对材料的管理使用过程中负责监督管理：有权对乙方将材料不在指定位置按规定堆放或乱堆、乱扔、乱丢等行为处以200元/次的罚款；有权对乙方将材料随意切割、改造、焊接、开孔、摔打等破坏行为处以200元/次的罚款；有权对乙方将材料不按方案要求和安全操作要求使用的行为处以200元/次的罚款；有权对乙方活完不场清的行为处以钢管100元/根、U托100元/个、扣件100元/个、模板200元/块、模板附件50元/件的罚款；有权提醒乙方加强对材料的看管，防止丢失。
9、由甲方决定材料进场的时间和每批进场的数量。
10、乙方没有利用租赁材料进行加工、改做他用的权利，如需要必须征得甲方同意；甲方有决定利用租赁材料进行加工、改做他用的权利，但甲乙双方材料员要共同做好记录，记录要明确材料的用途、去向、谁决定的，以在退料的时候双方有凭证。
甲方：（章）
乙方：（章） 法定代表人：
法定代表人： 或委托代理人：
或委托代理人：
年 月 日
年 月 日
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亚林西项目场地平整工程
安全环保管理协议书
甲 方： 北京京投新兴投资有限公司
乙 方：
为确保亚林西项目场地平整工程安全、按期完成。甲、乙双方根据国家及北京市有关安全环保规范、条例、命令及工程需要，制定安全环保协议书，明确双方安全环保责任，共同遵照执行。
一、甲方责任
1、甲方负责向乙方明确亚林西项目场地平整工程范围。
2、乙方在编制工程概算时，应当包含工程安全作业环境及安全施工措施所需费用。
3、甲方指派现场管理人员，负责监督乙方亚林西项目场地平整工程过程中安全、环保工作执行情况，并对发现的问题，存在的隐患，有权提出处理意见，对严重违章者，甲方有权做出停工处理。
二、乙方责任
1、按照甲方指定亚林西项目场地平整工程及时间，组织人员、机械进场施工。
2、负责亚林西项目场地平整工程现场安全操作规程，对施工人员进行安全交底，按安全程序施工并指派现场专职安全检查员，佩戴明显标识，持证上岗。
3、建立完善施工现场安全组织机构，明确岗位、职责。乙方进场时应提交安全生产许可证、公司资质、营业执照、安全负责人的职业资格证书的复印件、施工组织安全技术方案、文明施工方案等资料报甲方备案。
4、接受甲方提出的安全处理意见，并及时改正。
5、对施工现场（含生活区、办公区、作业区）的安全负责，如发生安全事故，造成的人身伤亡、设备损坏事故及其造成的经济损失,一切责任由承包方承担。如因乙方未文明安全施工造成甲方被政府罚款等损失，承包单位负责全部赔偿。
7、出现断水、断电及扰民问题，由乙方自行解决。
8、按政府要求办理相关安全、环保等施工许可手续，并处理好与相关主管部门的关系。
三、环保责任
1、制定亚林西项目场地平整工程施工方案，提出具体的防止扬尘、渣土清运等环保措施，明确施工工地具体的环保要求和环保责任人。
2、施工工地外围应当设置防止物料、渣土遗撒，并及时清理工程外围道路遗撒的渣土，必要时适当洒水，防止扬尘。
3、渣土清运车辆应当按照规定装载，并应当苫盖严密，沿途不得遗撒。
四、文明施工
1、乙方施工人员应着装整齐，配带统一标志。
2、乙方应保证施工现场内、外清洁卫生，交通道路畅通。
3、乙方应保证在用市政、公用设施完好、畅通。
4、乙方施工中现场扬尘、噪音污染及渣土清运等环保措施，严格按国家及地方规定执行。
本拆除工程安全环保协议书一式四份，甲乙双方各执二份，由甲、乙双方代表签字和加盖公章后生效。
甲方: （盖章）： 乙方: （盖章）
负责人（签字或盖章）： 负责人人（签字或盖章）：
年 月 日 年 月 日
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现场用水、电协议
甲方：
乙方：
甲方为的总承包单位，乙方为业主单独专业分包消防工程的施工专业工程单位，为明确双方在临时水、电供应与使用中的权利和义务，确保安全、经济、合理、有序地供水电和使用，经甲乙双方协商一致，签订本协议，以便共同遵守，严格履行。
一、供电方式：甲方施工现场的配电箱电压为380V/220V，乙方按照甲方水电工程师的指定电源接出。
二、供配电设施及供水设施界定及维护管理：
甲方与乙方的供电、供水设施的分界点：
1、供电：在甲方的楼层现有的配电箱，即电源侧供电设施由甲方负责运行维护和管理；分界点负荷侧用电设施属乙方维护和管理。
2、供水：由甲方提供现有楼层的接驳点，接驳点以后由乙方管理。
三、用水、用电计量：根据现场实际情况，现场施工作业面大，装表计量管理较为困难，经双方协商，同时依据双方跟业主的合同约定（专业分包单位施工用水用电费率，除设备费总造价的0.8%进行计取），乙方向甲方缴纳水电费用人民币75000.00元（柒万伍仟元整）。
四、费用缴纳：水电费按三次付清。第一次：4月底之前，乙方向甲方缴纳水电费贰万伍仟元整；第二次：6月底之前，乙方向甲方缴纳水电费贰万伍仟元整；第三次：8月底之前，乙方向甲方缴纳水电费余款贰万伍仟元整。甲方出具收据并盖章。
五、约定事项及违约责任：
1、乙方服从甲方现场各项管理制度，水电费用仅限于正常施工用水电，由于乙方管理不到位引起的一切损失由乙方自行承担。
2、乙方应在规定的期限内全额缴清水电费。如乙方不能按期缴清水电费，甲方有权停止向乙方供应水电。
六、未尽事宜：本协议未尽事宜，双方协商处理。
七、协议有效期：本协议有效期自本协议签订之日起，至乙方本工程消防单项工程验收为止，本协议一式四份，双方各执两份，经双方代表签字盖章生效。
甲方章：乙方章：
代表：代表
签约日期：年月日签约日期：年月日
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合同示范文本合同编号：
海南省肿瘤医院工地现场
保安服务协议
工程名称：海南省肿瘤医院
建设单位：海南省肿瘤医院
服务单位： 合同编号：
- 1 -
保安服务协议
委托方：海南省肿瘤医院（以下称“甲方”）
服务方:（以下称“乙方”）
甲乙双方经协商一致，就乙方为甲方提供保安服务有关事宜，达成协议如下：
一、服务项目
本合同所称“保安服务”之具体项目包括：
1.门卫服务：对甲方出入口进行值守、验证、检查登记的服务业务。
2.守护服务：对甲方指定的目标进行看护和守卫的服务业务。
3.巡逻服务：对甲方指定区域、地段和目标进行巡视检查、警戒的服务业务。
二、服务标准要求
执行2006年1月5日中华人民共和国公安部发布的《保安服务操作规程与质量控制》行业标准。乙方应根据《保安服务操作规程与质量控制》，以及甲方现有保卫制度的要求,制定符合甲方实际的执勤方案、应急预案及勤务制度，经甲方审核同意后执行。
三、服务期限：自 2010年 2月 1日至 2012年3月 30日。
四、服务区域（项目）、岗位设臵、班次安排、人员配备
见附件。本合同服务期限内，甲方有权根据工作需要增减保安员，但双方应另行签订补充协议。
五、费用及支付：
1.保安服务费(含保安员工资、管理费用及其他必需的所有费用)： 60000.00 元/月。 暂定25个月，总服务费：壹佰伍拾万元正。
2.费用按月支付，乙方于每月 10日前根据双方确认的费用金额开出上当月服务费用的发票，甲方在收到发票后3 日内支付费用。
六、工作条件的提供、装备的配备
1.甲方为乙方保安员提供必备的保安办公条件，如值班室、办公桌椅等，便于保安员执行保安任务；提供住宿等生活条件（寝具、交通费、餐费由乙方自理）。
2.乙方为保安员配备工作制服、防护用具及交通、通讯设备等保安服务必需装备。
七、保安员的选用及管理
1.乙方应为甲方配备经过公安机关培训、考核合格并取得《保安人员资格证书》的保
安员，并指派一名保安队长专门协调为甲方提供的保安服务。
2.乙方应当与提供的保安员签订劳动合同，并办理各种用工手续、劳动保险手续和暂住证手续，保安员的工资、奖金、各种福利待遇、社会保险以及工作期间发生工伤事故的全部费用由乙方负责支付和缴纳。否则，乙方应承担因此产生的一切经济和法律责任。
3.乙方应为其保安员配备全国统一制式、统一标准的保安服装、保安标志和保安装备，乙方保安员在工作时必须着统一的保安服装、佩戴统一的保安标志、使用统一的保安装备。
4.保安员工作时应服从甲方的安排，遵守甲方各项内部规章制度，不得擅自离开工作岗位。如乙方提供的保安员不符合本合同规定的条件，工作严重失职、或违法、违纪、违章，甲方有权要求乙方更换不合格的保安员，乙方应当于甲方提出更换要求之日起2日内予以更换。
八、监督检查
甲方有权按照本合同约定对乙方的工作进行指导、监督。合同履行期限内，如甲方发现乙方提交的保安服务方案和工作细则需要根据实际情况进行调整，甲方有权要求乙方修改保安服务方案和工作细则。
九、违约责任
1.乙方提供的保安员不符合本合同约定的数额，乙方应当自接到甲方通知之日起2日内予以补足，甲方有权按照缺岗天数及缺岗人数扣除相应的服务费。如乙方未按照合同约定调换或补足保安员，或调换后仍不符合合同约定的，甲方有权单方解除本合同，乙方应当支付甲方年度保安服务费总额2%的违约金。
2.本合同服务期内，如因乙方保安员监守自盗造成甲方损失的，除扣发其本人当月的服务费外，其余损失部分由乙方赔偿；如乙方保安员因无故逃岗、睡岗或未能尽到谨慎服务职责，造成甲方损失的，除扣发当班保安员当月的服务费，其余损失部分由乙方赔偿；造成重大经济损失的（即一次损失达10000.00万元或累计损失达 30000.00万元），甲方有权单方解除本合同，并追究乙方的违约及赔偿责任。
3.乙方保安员在工作中如损坏甲方财物和甲方配备给乙方的工作物品，乙方应照价赔偿；乙方保安员如发现有人侵害甲方财物视而不见、不制止、不报告，给甲方造成严重后果和经济损失的，扣除当班保安员当月的服务费，其余损失部分由乙方赔偿。
4.因乙方保安员的职务行为违法给甲方或第三人造成损失的，乙方应当承担赔偿责任。
十、保密条款
甲乙双方应对本合同之所有条款以及其他在谈判、本合同实施或履行过程中所得到的所有信息予以保密。该保密责任应在本合同到期及终止后依然有效。
十一、其它条款和条件
1.乙方保证其已拥有签署本合同之所必备的资格、执照、许可和授权。
2.未经另一方事先书面同意，任何一方不得直接或间接转让或转移本合同的全部或部分。
3.除非本合同另有规定，否则对于本合同所做出的任何变更、修订、增补或删除应经双方同意，由双方的授权代表签字并构成本合同不可分割的部分，与本合同具有同等约束效力。
4.本合同附件构成本合同不可分割的部分，与本合同具有同等约束效力。
5.乙方及其作业人员应确保其充分了解甲方的各项规章制度、质量方针以及健康、安全、环境方针，并确保其执行本合同期间不违反上述制度及方针。
十二、争议的解决
一切因执行本合同或与本合同有关的争议，应由双方通过友好协商解决。如协商不成，应向甲方所在地人民法院提起诉讼。
十三、本协议一式 四份，双方签字盖章后生效，甲、乙双方各执 二份。
甲方：乙方：
地址：地址：
负责人：法定代表人或负责人：
授权代理人（签字）：授权代理人（签字）：
开户银行：开户银行：
帐号：帐号：
税号：税号：
邮编：邮编：年月日年月日
第11篇：调节协议书
调解协议书
甲方：陈士祥，身份证号：
乙方：李东，身份证号：
经双方协商一致，甲方于乙方就2013年5月30日晚，甲方等人砸毁乙方别克轿车一辆，致乙方经济受损赔偿事宜，本着平等、自愿、公平的原则，经友好协商，达成如下协议：
一、甲方等人一次性包赔乙方车辆维修费共计人民币陆仟元整。
二、甲方等人履行赔偿义务后，乙方保证就此事不再以任何理由和任何形式向甲方提出任何赔偿费用要求。
三、甲方等人履行赔偿义务后，乙方不再要求公安机关追究甲方等人的法律责任。
四、本协议为双方平等、自愿协商之结果，是双方真实意思表示，且公平、合理。
五、本协议内容甲乙双方已经全文阅读并理解无误，甲乙双方明白违反本协议所涉及后果，甲乙双方对此协议处理结果完全满意。
六、本协议一式三份，甲、乙双方各执一份，经双方签字或捺指印后生效，双方当事人各应以此为据，全面切实履行本协议，不得以任何理由纠缠。
甲方代理人： 乙方：
时间： 时间：
证明人：
时间：篇2：民事调解协议书
民事调解协议书
甲方：周＊＊，男，汉族，身份证：
家庭住址：＊＊＊县＊＊＊乡＊＊＊村＊＊＊村民组
乙方：周＊＊＊，男，汉族，身份证：
家庭住址：＊＊＊县＊＊＊乡＊＊＊村＊＊＊村民组
协议事由：农历二〇一四年五月初四下午，甲方与乙方说话不投机发生争执，甲方动手撕打乙方，导致乙方受伤。为了彻底圆满解决此事，经双方当事人同意调解，愿意达成以下协议：
一、甲方一次性赔偿乙方住院所花的一切医药费用和其它各项费用共计： 元。
二、今后，甲、乙双方当事人及亲属都不得再以此事为由找对方纠缠闹事，不得指桑骂槐和指鸡骂狗，更不能无中生有、故意制造事端和胡搅蛮缠，做到相互尊重和相互理解，遇事冷静，积极解决，否则，公安机关将依法从重从严对其处理。
三、甲方一次性赔偿乙方所有费用后，双方签字，乙方不再以此事追究甲方的法律责任。如乙方再追究甲方法律责任，由乙方负责。
四、此协议一式四份，甲、乙双方各执一份，派出所及村各存档一份，由甲、乙双方当事人签字画押后于即日起生效。
甲方：
乙方：
调解人：
年 月 日篇3：调解协议书(范本) 调解协议书
甲方： 身份证号码：
乙方： 身份证号码：
经双方协商一致，现甲方与乙方就 赔偿事宜，本着平等、自愿、公平原则，经友好协商，达成如下协议：
一、甲方愿意支付乙方家长一次性赔偿费用 元整。
二、上述费用支付给乙方后，由乙方自行安排处理，其安排处理的方式及后果不再与甲方有任何关系。
三、甲方履行赔偿义务后，此事处理即告终结，乙方保证就此事不再以任何形式和任何理由向甲方提出其他任何赔偿费用要求。
四、甲方履行赔偿义务后，甲乙双方之间不再有任何相关此事的权利、义务。甲乙双方不以任何形式和任何理由向学校提出其他任何赔偿费用要求。
五、本协议为双方平等、自愿协商之结果，是双方真实意思表示。
六、本协议内容甲乙双方已经全文阅读并理解无误，甲乙双方明白违反本协议所涉及后果，甲乙双方对此协议处理结果完全满意。
七、本协议为一次性终结处理协议，本协议书一式三份，甲乙双方当事人各执一份，见证方执一份。经双方签字后生效，甲乙双方当事人各应以此为据，全面切实履行本协议，不得再以任何理由纠缠。
甲方：（签字） 年 月 日 乙方：（签字） 年 月 日 见证方：（签字） 年 月 日篇4：调 解 协 议 书
调 解 协 议 书
甲方： 身份证号码： 乙方： 身份证号码：
经双方协商一致，现（甲方）与（乙方）就2014年3月19号在宿舍楼203室打架至乙方受伤赔偿事宜，报警后警方调解协商，达成如下协议：
一、甲方愿全额支付乙方治疗的医疗费、手术费等费用，此赔偿款由甲方直接以现金形式当面支付给乙方。
三、上述费用支付给乙方后，由乙方自行安排处理，其安排处理的方式及后果不再与甲方有任何关系。
四、甲方履行赔偿义务后，乙方保证就此事不再以任何形式和任何理由向甲方提出其他任何赔偿费用要求。
五、甲方履行赔偿义务后，就此事处理即告终结，甲乙双方之间不再有任何权利、义务。以后因这次赔偿事故的结果亦由乙方自行承担，甲方对此不再承担任何责任。
八、本协议为双方平等、自愿协商之结果，是双方真实意思表示，且公平、合理。
九、本协议内容甲乙双方已经全文阅读并理解无误，甲乙双方明白违反本协议所涉及后果，甲乙双方对此协议处理结果完全满意。
十、本协议为一次性终结处理协议，本协议书一式三份，双方和见证人各执一份，经双方签字并捺指印后生效，双方当事人各应以此为据，全面切实履行本协议，不得再以任何理由纠缠。
十一、乙方今后身体或精神出现任何问题均与甲方无关。
甲方：（签字） 年 月 日 乙方：（签字） 年 月 日 见证人： 年 月 日篇5：纠纷调解协议书样本
调解协议书(样本) 当事人双方姓名、性别、年龄、单位或住址，
申请人：×××，男，19××年×月×日出生，汉，现住××市××区××镇××村× 组。 职业：××××××。 被申请人：××××，男，19××年×月×日出生，汉，现住××区××镇××村×组。职业：××××。 纠纷简要情况：200××年××月××日晚××时左右，××××××××××××××××××,并因此花去医疗费共计××余元。双方在多次交涉未果的情况下，向××××提出申请,要求对此事进行调解。
经调解，自愿达成如下协议：1)由××承担所有的医疗费用; 2)××一次性补偿××误工费、护理费、伤残补助金及就业补助金合计××××元; 3)××与××即日起终止一切关系，以后如有其他后果皆于双方无关。
履行协议的方式、地点、期限：
本协议签定之时，由××一次性支付给申请人××现金××××元。 在20××年××月××日前,由××为××付清所有的医疗费用。 本协议一式 三 份，当事人、调解委员会各持一份。
第12篇：调节不良情绪
情绪是指伴随着认知和意识过程产生的对外界事物的态度，是对客观事物和主体需求之间关系的反应。是以个体的愿望和需要为中介的一种心理活动。情绪包含情绪体验、情绪行为、情绪唤醒和对刺激物的认知等复杂成分。
青春期的我们，偶尔会在学习中迷茫，会在情感中牵绊，也会在工作中困惑，由此而产生各种情绪问题。人的不良情绪如果不采取适当的方法加以宣泄和调节，对身体和心理都将产生消极的影响。
不良情绪的危害很大，很容易造成疾病的产生，也容易影响正常的生活和学习工作，情绪失控会造成各种并发症也是很多的，合理的宣泄和调节是有必要的。
现在的我们已经走进了大学的校园，随着学习压力的减小，不良情绪出现的频率也随着降低了。在高中时代，由于高考的压力，父母的期望，成绩的不理想而导致心情的压抑。那是的我真的好迷茫，没有了学习的动力，整天也不知道在想些什么，该干些什么。静下心学习是不可能的，只是坐着发呆或者到操场上躺着再或者就是跑几圈。其实那个时候心情并没有好转。几天过后，心情不知不觉的就好了。我不知道为什么会这样，就是不知不觉的心情压抑了起来，然后不知不觉又好了起来。自己也说不出原因。可能这就是无形的压力吧。大学期间也出现过，这个时候是对着电脑发呆，或者是按按键盘，几天之后就好了。其实我不知用什么方法调节，可能是时间能消磨一切吧，包括压在心中的不良情绪。
作为大学生的我们，应该试着学会如何调节自己的情绪，方法有很多，例如，转移注意力，适当的表达，合理的宣泄等。其实控制不良情绪最好方法是让自己的生活丰富多彩起来，不是过格式化一样的生活，没一点改变。一样的生活时间久了自然而然自己就厌烦了。改变生活是调节不良情绪的最好方法。
第13篇：七年级《激素调节》
七年级生物学科《人体的激素调节 》教学设计
一、教学目标：
1．知识目标：说出人体主要的内分泌腺，了解甲状腺激素的功能及其过多、过少时人体的病症，了解胰岛素的功能及其分泌不足时的病症。
2．能力目标：培养学生自主、合作、交流、收集资料、获取信息的能力。 3．情感态度和价值观目标：通过小组讨论、交流，培养学生团队精神。通过调查糖尿病的发病率培养学生关爱生命、关心亲人健康的意识。
二、教学重点、难点：
重点：人体主要的内分泌腺、甲状腺激素和胰岛素的功能。
难点：举例说出激素的概念和作用，完成“糖尿病发病率”的调查。
三、课前准备：
教师制作课件。
学生按照“自学向导”自学本课并调查身边的糖尿病患者。
四、教学过程：
（一）创设情境、设疑导入 师：首先请同学们看视频。（播放一段中国达人秀节目中“袖珍人”朱洁的一段视频）
生：观看视频。视频结束屏幕上出现：同学们，你们发现女孩有什么特点吗？
师：请思考一下，发现的同学请举手
生甲：这个女孩二十三岁了，身材还这么矮小。 生乙：这个女孩声音还像小孩子似的。
师：说得很好，那你们想知道这个女孩为什么会这样吗？ 生：想（齐声回答）
师：这节课，就让老师带领你们一起探究“人体的激素调节”方面的知识。（板书课题：人体的激素调节）
（二）合作探究、学习新知
自主活动一：认识人体的主要内分泌腺
师：课前，老师已经布置同学们按照这节课的“预习向导”进行了自学，接下来请同学们分组交流一下自学情况，并议一议屏幕上的几个问题。（课件出示“自主活动一”的要求） 读一读：课本上的材料。
看一看：课本78页人体主要的内分泌腺图。
议一议：激素是在人体哪里产生的?人体有哪些主要的内分泌腺，它们分别分泌什么激素？垂体为什么被称为“内分泌腺之首”？
1．首先请同学们读一读“议一议”中的这几个问题。 生：（齐声读“议一议”中的问题）
1 师：下面开始分组交流。我们比一比，哪个组交流最热烈。
生：（讨论，交流，气氛热烈
2．老师巡视学生交流情况，了解学生在交流中遇到的疑难问题。 师：（巡视，了解学生交流情况）这两个组比较热烈，其他组的同学加油！ 3．检查交流情况
交流结束，同学们交流都很热烈。接下来请同学们汇报一下交流的情况，哪位同学先回答第一个问题？ 生：（举手发言）激素是由人体内分泌腺分泌的一些物质 师：回答得很好！（课件出示人体内分泌腺图）这是人体的内分泌腺图，接下来请同学们采用“空当接龙”的形式按序号说出这些人体主要的内分泌腺的名称。哪位同学先开始？ 生：①是垂体。（后面同学依次说出②是甲状腺③是胸腺④是肾上腺⑤是胰岛⑥是卵巢⑦是睾丸）
师：这些同学回答得真好，给他们掌声鼓励！
生：（热烈鼓掌）
师：下面我们采用“举手抢答”的形式，说出这些腺体分别分泌什么激素。老师说出腺体的名称后，抢答开始。 师：垂体？ 生：（举手抢答）不但分泌生长激素，还分泌多种激素影响其他的内分泌腺的活动
师：所以垂体被称为？ 生：内分泌腺之首。（其他同学继续抢答说出其他腺体分泌的激素） 师：我们在座的同学正处在生长发育的关键时期，每个同学都希望自己长得高些，是不是？ 生：是！（齐声回答）
师：那么，这与哪种激素的调节有关？ 生：生长激素。
师：那么生长激素分泌异常，人体会出现哪些病症呢？（课件出示甲状腺异常病症的图片让学生认识）
师：把手伸出来放在胸口，回想一下，你在什么时候会心跳加快或者心会怦怦直跳？
生甲：紧张的时候 生乙：激动的时候 师：这种现象与哪一种激素的调节有关呢？请看视频（播放肾上腺素作用的视频） 生：（观看视频，感到惊讶，求知欲得以激发） 师：观看后你们知道心跳加快与哪一种激素调节有关。 生：肾上腺素。（齐声回答）
师：通过检查看得出同学们自学能力很强，下面练习两道题来巩固所学的知识。
2 （课件出示练习题，学生思考并回答）
练一练
1．能分泌多种激素,并能调节其它内分泌腺活动的腺体是 （
）
A. 肾上腺
B. 胸腺
C. 垂体
D. 性腺 2．下列哪一种现象与激素的分泌无直接关系（
）
Ａ．巨人症身材高大
Ｂ．男孩子到了青春期开始长胡须
Ｃ．人受到惊吓时心跳加快
Ｄ．人戴近视眼镜可以看清远处物体 学生读题思考，然后指名回答
自主活动二：认识甲状腺激素的功能
师：通过上面的活动，我们学习了本节课的第一个重点内容——人体主要的内分泌腺（板书：人体主要的内分泌腺）。接下来，我们探究本节课的第二个重点内容——甲状腺激素的功能（板书：甲状腺激素的功能） 1．学生观看“蝌蚪发育成青蛙的过程”的视频。
2．学生观看“甲状腺激素对蝌蚪发育的影响实验过程”的视频。
师：请同学们观察实验：甲状腺激素对蝌蚪发育的影响。（播放实验过程的动画） 生：（观看实验过程））
师：那么，实验结果是怎样的呢？（课件出示实验结果）
生：（观察实验结果）
3．学生讨论：甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响。
师：请同学们仔细分析实验结果，讨论：甲状腺激素对蝌蚪的发育有何影响？ 生：（分组热烈讨论，老师巡视学生讨论情况。） 师：请第一小组推荐一位同学回答讨论的结果。 生：甲状腺激素能促进蝌蚪的生长发育 生（课件出示结论，学生齐读）
4．让学生了解甲状腺激素分泌异常出现的病症。
师：从上面的一个实验，我们知道了甲状腺激素能促进动物的生长发育，那么甲状腺激素还有什么功能呢？如果人体甲状腺激素分泌异常又会出现哪些病症呢？请同学们结合教材继续讨论交流。 生：（分组讨论，老师巡视学生讨论情况） 师：请同学汇报一下讨论的结果
生甲：甲状腺激素能促进代谢，提高神经系统的兴奋性。
生乙：如果幼年分泌过少会得呆小症，成年时分泌过少会得甲状腺肿大。 生丙：如果甲状腺分泌过多会得甲亢。
5．让学生联系生活实际谈谈预防碘缺乏症的有效方法。
师：回答得真好！请看屏幕（课件出示几种病症的图让学生观察） 生：（认真观察） 师：（出示加碘食盐的包装袋）为会么要在食盐中加碘呢？ 生：因为碘是合成甲状腺的原料
3 师：怎样才能克服缺碘引起的这些病症呢？
生甲：吃含碘的食盐，不吃私盐 生乙：多吃含碘的食物
师：同学们说得非常好！通过上面的活动我们探究了甲状腺激素的功能。下面我们
自主活动三：认识胰岛素的功能
师：接下来学习本节课的第三个重点内容——胰岛素的功能。（板书：胰岛素的功能）
1．学生讨论胰岛素的功能，糖尿病患者的的症状、预防措施 师：请同学们进行分组讨论：（课件出示思考题）胰岛素有什么功能？糖尿病有什么症状？怎样预防和治疗？ 生：（讨论交流）
师；请小组推荐代表汇报交流情况.生：（每个小组推一名代表汇报）
2．调查糖尿病的发病率，教育学生关注长辈的身体健康状况。
师：接下来，调查糖尿病的发病率，请同学们分组统计课前的调杳情况。 生：（各组统计患糖尿病的人数）
师：请班长带一位同学对各组资料进行汇总.生：（班长汇总，计算）
师：同学们平时要多关心身边的亲人，了解他们的健康状况。
下面，请同学们总结本节课学习的内分泌腺和以前学习的外分泌腺有什么区别？什么是激素？激素的作用有什么特点？ 生：（观察内分泌腺和外分泌腺图片，师生共同归纳总结）
（三）当堂训练、及时反馈
课件出示习题，指导学生读题思考并回答，师生共同点评。 1．下列疾病与激素分泌都有关的是（ ）
Ａ．呆小症、夜盲症、侏儒症
Ｂ．佝偻病、贫血、巨人症
Ｃ．甲状腺肿、糖尿病、侏儒症
Ｄ．坏血病、骨质疏松症、糖尿病 2．下列各种疾病中，由同一种激素紊乱引起的是（ ）
Ａ．糖尿病、坏血病
Ｂ．侏儒症、巨人症
Ｃ．呆小症、侏儒症
Ｄ．巨人症、大脖子病 3．下列疾病与激素分泌都有关的是（ ）
Ａ．呆小症、夜盲症、侏儒症
Ｂ．佝偻病、贫血、巨人症
Ｃ．甲状腺肿、糖尿病、侏儒症
Ｄ．坏血病、骨质疏松症、糖尿病 4．下列各种疾病中，由同一种激素紊乱引起的是（ ）
Ａ．糖尿病、坏血病
Ｂ．侏儒症、巨人症
Ｃ．呆小症、侏儒症
Ｄ．巨人症、大脖子病
（四）课堂小结、拓展延伸
4 师：请同学们回顾一下，这节课你学到了什么？
生甲：这节课我知道了人体主要的内分泌腺。 生乙：这节课我知道了甲状腺激素和胰岛素的功能
师：同学们回答得很好！课后阅读本节后面的材料，了解科学家在研究胰岛素方面所作出的贡献。
五、教学反思
第14篇：银行调节表
考试试题：1——2题中甲企业的资料如下：甲企业2006年10月31日银行存款日记账的余额为40000元，银行对账单余额为50600元，经逐笔核对，发现以下差异。
（1）截止期末甲企业已签发但未到银行兑付的支票500元
（2）甲企业委托银行收款的货款10000元，银行已入账，但甲企业尚未收到银行通知
（3）甲企业会计人员在登账时把签发出去的金额为100元的支票错写成了1000元
（4）甲企业委托银行代付的水电费800元，银行已入账，但甲企业尚未收到银行通知。
1.上述（1）---（4）笔差异中，第（）笔差异不属于甲企业与银行之间的未达账项。
A.1B.2C.3D.4
2011年会计基础计算与分析、实务操作题目讲解
【参考答案】C【答案解析】属于企业记错账，在编制银行余额调表前，要更正此处错。此处错误使得企业的银行日期账多减900元。从而要加回900再编余额调节表。40000+900=40900元。
2．若甲企业采用补记式余额调节法，06年10月31日调节后的银行存款余额为（）元
A.40000B.41400C.50100D.50600
【参考答案】C 【答案解析】银行存款余额调节表（补记式）
项目金额项目金额 银行存款日记账余额 40900 银行对账单余额50600 加：银行已收，企业未收款 10000 加：企业已收.银行未收款 0 减：银行已付.企业未付款 800减：企业已付.银行未付款500 调节后余额 50100 调节后余额50100
3．若甲企业采用剔除式余额调节法，
06年10月31日调节后的银行存款余额为（）元
A.40000B.41400C.50100D.50600
【参考答案】B银行存款余额调节表（剔除式）
项目金额项目金额 银行存款日记账余额 40900 银行对账单余额50600 减：银行未收，企业已收款0 减：企业未收.银行已收款10000 加：银行未付.企业已付款 500加：企业未付.银行已付款800 调节后余额41400 调节后余额41400
4．甲企业06年10月31日可动用银行存款实数为（）元
A.40000B.41400C.50100D.50600
【参考答案】C【答案解析】采用补记式余额调节法计算出来的金额就是银行存款实有数
第15篇：PID调节心得
鉴于最近一直在研究算法，所以颇有些心得体会，整理了一下，觉得比较实用的一些PID的原理，及具体的调节方案，供大家参考学习，调节这个参量的值，需要耐心和经验，但是更多的是我们得静下心来调整，希望大家加油，马上我们就要交锋了。如有疏忽之处请大家见谅。
模拟PID调节器
模拟PID调节器的微分方程和传输函数
PID调节器是一种线性调节器，它将给定值r(t)与实际输出值c(t)的偏差的比例(P)、积分(I)、微分(D)通过线性组合构成控制量，对控制对象进行控制。
PID调节器各校正环节的作用
1、比例环节：即时成比例地反应控制系统的偏差信号e(t)，偏差一旦产生，调节器立即产生控制作用以减小偏差。
2、积分环节：主要用于消除静差，提高系统的无差度。积分作用的强弱取决于积分时间常数TI，TI越大，积分作用越弱，反之则越强。
3、微分环节：能反应偏差信号的变化趋势(变化速率)，并能在偏差信号的值变得太大之前，在系统中引入一个有效的早期修正信号，从而加快系统的动作速度，减小调节时间。
常用的控制方式
1、P控制
2、PI控制
3、PD控制
4、PID控制
PID算法的两种类型
1、位置型控制――
2、增量型控制
微分先行和输入滤波
1、微分先行
微分先行是把对偏差的微分改为对被控量的微分，这样，在给定值变化时，不会 产生输出的大幅度变化。而且由于被控量一般不会突变，即使给定值已发生改变， 被控量也是缓慢变化的，从而不致引起微分项的突变。微分项的输出增量为
2、输入滤波
输入滤波就是在计算微分项时，不是直接应用当前时刻的误差e(n)，而是采用滤 波值e(n)，即用过去和当前四个采样时刻的误差的平均值，再通过加权求和形式近似构成微分
积分项的改进
一、抗积分饱和
积分作用虽能消除控制系统的静差，但它也有一个副作用，即会引起积分饱和。在偏差始终存在的情况下，造成积分过量。当偏差方向改变后，需经过一段时间后，输出u(n)才脱离饱和区。这样就造成调节滞后，使系统出现明显的超调，恶化调节品质。这种由积分项引起的过积分作用称为积分饱和现象。
克服积分饱和的方法：
1、积分限幅法
积分限幅法的基本思想是当积分项输出达到输出限幅值时，即停止积分项的计算，这时积分项的输出取上一时刻的积分值。其算法流程如图5-2-4所示。
2、积分分离法
积分分离法的基本思想是在偏差大时不进行积分，仅当偏差的绝对值小于一预定的门限值ε时才进行积分累积。这样既防止了偏差大时有过大的控制量，也避免了过积分现象。
3、变速积分法
变速积分法的基本思想是在偏差较大时积分慢一些，而在偏差较小时积分快一些，以尽快消除静差。
二、消除积分不灵敏区
1、积分不灵敏区产生的原因
当计算机的运行字长较短，采样周期T也短，而积分时间TI又较长时， )容易出现小于字长的精度而丢数，此积分作用消失，这就称为积分不灵敏区。
2消除积分不灵敏区的措施：
1）增加A/D转换位数，加长运算字长，这样可以提高运算精度。 2）当积分项小于输出精度ε的情况时，把它们一次次累加起来， 采样周期的选择
一、选择采样周期的重要性
采样周期越小，数字模拟越精确，控制效果越接近连续控制。对大多数算法，缩短采样周期可使控制回路性能改善，但采样周期缩短时，频繁的采样必然会占用较多的计算工作时间，同时也会增加计算机的计算负担，而对有些变化缓慢的受控对象无需很高的采样频率即可满意地进行跟踪，过多的采样反而没有多少实际意义。
二、选择采样周期的原则――采样定理
最大采样周期根据耐奎斯特采样定理可知。
三、选择采样周期应综合考虑的因素
1、给定值的变化频率
加到被控对象上的给定值变化频率越高，采样频率应越高，以使给定值的改变通过采样迅速得到反映，而不致在随动控制中产生大的时延。
2、被控对象的特性 1）
考虑对象变化的缓急，若对象是慢速的热工或化工对象时，T一般取得较大。在对象变化较快的场合，T应取得较小。
2）
考虑干扰的情况，从系统抗干扰的性能要求来看，要求采样周期短，使扰动能迅速得到校正。
3、使用的算式和执行机构的类型 1）
采样周期太小，会使积分作用、微分作用不明显。同时，因受微机计算精度的影响，当采样周期小到一定程度时，前后两次采样的差别反映不出来，使调节作用因此而减弱。
2）
执行机构的动作惯性大，采样周期的选择要与之适应，否则执行机构来不及反应数字控制器输出值的变化。
4、控制的回路数
要求控制的回路较多时，相应的采样周期越长，以使每个回路的调节算法都有足够的时间来完成。
二、常用的简易工程整定法
1、扩充临界比例度法――适用于有自平衡特性的被控对象 整定数字调节器参数的步骤是：
(1)选择采样周期为被控对象纯滞后时间的十分之一以下。
(2)去掉积分作用和微分作用，逐渐增大比例度系数，直至系统对阶跃输入的响 应达到临界振荡状态(稳定边缘)，记下此时的临界比例系数 及系统的临界振荡
周期 。
第16篇：调节好自己
调节好自己
——读《我的同桌是班长》有感
伟大的剧作家和诗人莎士比亚曾说过：“书籍是全世界的营养品。”这个暑假我也品尝了一些营养品，其中就有阳光姐姐伍美珍的《我的同桌是班长》，从中我学会调节好自己。 《我的同桌是班长》讲述的是：杨自热，他出生于富裕家庭，学习不好，还爱做小动作和耍贫嘴，和班长蔡一心同桌，感到自己处处受到监视和限制，而每次发生冲突，它觉得老师在包庇班长，他想尽了一切办法，软硬兼施，企图收买或制服班长，结果搞得班里鸡飞狗跳，不得安宁……但是他也有着迷的一面。他内心大度，能宽容老师，同学和家人，有勇气面对自己的处境。
在《我的同桌是班长》这本书的众多章节中，我感受最深的是《上课开小差》中那段主人公杨自热的心理活动。虽然我觉得上课应该不能开小差的，但我们不妨来看看杨自热在开什么小差呢？原来他是在想刚才的发生的事：“因为我刚才太集中精神想着为班长蔡一心庆贺生日，导致撞到水泥柱子。想到这里我恨不得抬起腿狠狠地踢班长一脚。但我又想到事后班长又帮我喝退那些嘲笑我的人，还温柔地给我纸巾擦眼泪，又想陪我去医务室的事情，我心头的怒火熄灭了。我又想了想，觉得自己撞到柱子，完全是自己想东西太认真了，与班长没关系。顿时，我觉的班长是个好人！”
杨自热开小差的心情先是恼怒班长，接着是恢复平静，最后是自己感动了。这是一个自己调节好自己情绪的过程，把自己的怒火通过联系自己实际情况，来转移和消除。当发现是自己的错时，调节好情绪，并产生一个正确的看法。
这件事的结果是较好的，但在我身边，却发生了一件与这结果相反的事。
一天晚上，我拿饭给在商店里卖衣服，做生意的妈妈和妹妹。那时天色还早，我就跟妹妹说：“等妈妈吃完饭，我带你去玩。”妹妹听了高兴得跳起来，还大声地喊了声:“Yeah！”但商店一直有顾客，弄到很晚妈妈才吃完饭。我见天色很晚了，便对妹妹说:“我不带你去玩了。”但没想到她的脸一下子阴沉下来，我连忙解释，但没想到，我还没说完，她就给我来了场“倾盆大雨”，狂扯我的衣服，踢我的小腿和踩我的脚，事后还愤愤有词地说：“我扯衣服又没扯烂，踢你腿脚而已，又没踢你肚子！”
其实这件事我也有错，没有践行自己的诺言，但我是因为天色太晚，怕有危险，才不带妹妹去玩的。但那个妹妹却听不进我的理由，更调节不了自己的情绪，事后还说出那些话，我听到后，调节好自己，并没和她继续纠缠下去。
一位励志家说过：“如果你觉得能行,就行,觉得不行,可能真的就不行。”如果你觉得自己行，那就把自己调节为行的状态吧！
第17篇：激素调节教案
激素调节教案
教学目标
知识目标：
1、说出人体外分泌腺与内分泌腺的区别。
2、了解人体主要内分泌腺的名称和位置。
3、说明激素的概念。
4、指出生长激素、性激素、甲状腺激素和胰岛素产生的部位和主要生理功能以及分泌异常引起的症状。能力目标：
通过课堂阅读并进行概括总结等方法，提高学生思维能力、分析和解决问题的能力。
情感目标：
1、通过“国家为什么要严厉打击贩卖私盐行为”的讨论，培养学生的社会责任感。
2、选择健康的生活方式、抵制和批判滥用激素的行为。教材分析
激素调节是本书的重点教学内容之一。主要内容是内分泌系统与激素调节的知识，教材以生长激素等几种主要激素的调节作用为例，着重说明激素对生长、发育、生殖、新陈代谢等基本生命活动具有重要而显著的调节效能。同时还提出了激素调节也是影响神经调节功能的重要生理条件。学习这部分知识，使学生对生命活动的自我调节有一个完整的认识。此外，激素已被广泛使
用在医药、美容护肤品、保健品等多个领域，一方面在造福人类，并带来巨大的社会和经济效益。另一方面激素也被一些人滥用，造成了一定的负面影响，甚至在一定程度上威胁着人类的健康。学习好这部分知识，有助于学生选择健康的生活方式、抵制和批判滥用激素的行为。 学校及学生状况分析
我校地处乡镇，教学条件较好，可以使用多媒体辅助教学。全体学生学习生物学的兴趣非常浓厚。他们喜欢做生物实验、喜欢在课堂上讨论生物学问题、喜欢发表自己的见解，主动参与生物课堂教学的意识强。由于现代传媒的影响，学生对激素的作用也有一定的感性认识。 设计思路
（1）联系社会热点问题和生活实际进行教学、利用多媒体辅助教学。激发学生的学习热情、提高学习兴趣。
（2）教材内容处理
将激素调节的主要特点放到讲完胰岛素的调节作用之后教学，学完了几种激素的生理功能，有利于归纳出激素调节的主要特点。在对几种激素的调节作用进行教学时，先显示图片和异常症病名，让学生阅读课文、找出病因，师生共同归纳出激素的生理功能。让学生用所学知识解释一些现实生活中的问题，对所学知识进行深化理解和拓展。
（3）教学方式
主要采用自主学习、互助学习、教师评价和归纳相结合的方式。 教学准备
提前制作多媒体课件；上网收集有关资料，作知识储备。
六、教学过程
第一课时
（一）引入
师：为什么在体育比赛中要禁止服用兴奋剂？
生：兴奋剂多为激素类物质，服用兴奋剂不仅违背体育道德、破坏公平竞争，而且伤害运动员身体，严重的可导致猝死。
生：世界体坛不断报出“兴奋剂”丑闻，其中最有名的是号称“世界第一飞人”的加拿大短跑运动员本？约翰逊，在1988年汉城奥运会上因服用兴奋剂而被取消百米短跑金牌。
生：1960年丹麦自行车运动员延森在公路自行车赛中猝死。
师：对。激素如果被滥用，会对人体造成伤害。但正常生理状况下，激素对人体生命活动有着重要调节作用。引出课题（激素调节）。
（二）教学内容
1.内分泌系统与激素
师：［显示汗腺、唾液腺、肝脏图片］同学们学过的这几种腺体的分泌物是通过什么结构运输的？
生：讨论、交流（它们的分泌物是通过导管进行运输的）。
师：对，这样的腺叫做外分泌腺。有的腺无导管，分泌物直接进入细胞周围的毛细血管，随血液循环送到全身，这类腺叫内分泌腺。人体的主要内分泌有哪些？［显示内分泌系统图片］
生：说出教师光标所指腺体名称。
师：内分泌系统由各种内分泌腺组成。
生：在教师指导下，阅读相关课文内容，说出激素概念。
师：对。［字幕］在人体内，由内分泌腺分泌的，具有重要调节作用的物质，叫激素。
激素调节主要有什么特点？下面我们先来学习几种激素的调节作用。
2.生长激素的调节作用
师：生长激素是垂体分泌的。［显示：侏儒症、正常人、巨人症的比较图片和肢端肥大症图片］请同学们在文中找出侏儒症、巨人症、肢端肥大症的病因。
生：阅读、表达（幼年时生长激素分泌不足，会患侏儒症；幼年时生长激素分泌过多，会患巨人症；成年时分泌过多，会患肢端肥大症）。
师：从生长激素分泌的异常症情况看，生长激素的生理作用应该是什么？
生：生长激素的生理作用――促进生长。
［字幕］生长激素
产生部位：垂体
生理作用：促进生长
异常症：侏儒症
巨人症
肢端肥大症
师：有关生长激素的调节作用，同学们还想知道什么吗？
生：姚明是不是巨人症？
生：我的身材偏矮，可否用生长激素类药物来促使长高吗？
师：我想听听同学们的看法。
生：我认为姚明不是巨人症。
生：身材偏矮有多种原因，不一定都是生长激素分泌不足引起的，就算有这类药，也不能乱服。
师：讲得很好，我完全赞同你们的看法。生长激素类药物早就应用于临床，能不能使用要遵医嘱。
课堂作业反馈：
（1）内分泌腺与外分泌腺有何区别？
（2）什么叫激素？
（3）你怎样看待患生长激素分泌异常症的人？
第二课时
3.性激素的调节作用
师：同学们可能意识到你们的身体正在发生着许多微妙而显著的变化，你们知道是什么物质作用的结果？
生：性激素（雌性激素或雄性激素）。
师：雌性激素由卵巢分泌，作用是促进女性生殖器官生长发
育、维持女性第二性征；雄性激素由睾丸分泌，作用是促进男性生殖器官发育，维持男性第二性征。
［字幕］性激素：
雄性激素 产生部位：睾丸
生理作用：（略）
雌性激素 产生部位：卵巢
生理作用：（略）
4.甲状腺激素
师：同学们知道呆小症、甲亢、甲状腺功能低下症等病症的病因吗？
生：读课文、讨论、表达（呆小症的病因是幼年时甲状腺激素分泌不足；甲亢病因是甲状腺激素分泌过多；甲状腺功能低下症病因是成年时甲状腺激素不足）。
师：对，这几种病都与甲状腺激素分泌异常有关。甲状腺激素是什么部位产生的？正常生理功能是什么呢？
生：甲状腺激素是甲状腺分泌的；甲状腺激素的生理功能是促进生长发育；促进新陈代谢，加速体内物质的氧化分解；提高神经系统的兴奋性。
［字幕］甲状腺激素
产生部位：甲状腺
异常症：呆小症
甲亢
甲状腺功能低下症
生理功能：（略）
师：同学们都知道我们食用的盐是加碘的，你们知道为什么要加碘吗？［投影食盐袋正面显示加碘精制字样］
生：阅读课文、讨论、表达［碘是合成甲状腺激素的重要原料，我国大部分地区饮食里缺少碘，碘不足会引起甲状腺增生肿大，患地方性甲状腺肿，食盐加碘可防治碘缺乏病］
师：对。地方性饮食缺碘会患地方性甲状腺肿。你们知道碘盐的正确使用方法吗？
生：知道，是不炒不晒，先菜后盐。
师：很好［投影食盐袋反面使用说明］。预防碘缺乏病除食用碘盐外，还有什么方法？
生：还可以食用海带等海生植物。
5.胰岛素的调节作用
师：讲述胰腺的外分泌部和内分泌部相关内容。胰岛素是胰岛分泌的。糖尿病是一种常见病，不少糖尿病患者跟胰岛素的分泌有关，你们知道有什么关系吗？
生：阅读相关内容，讨论、表达［胰岛素分泌不足会患糖尿病］。
师：对。导读胰岛素功能。
［字幕］胰岛素产生部位：胰岛
主要生理功能：调节糖代谢。
异常症：糖尿病。
指出：因胰岛素分泌不足引起的糖尿病，可注射胰岛素制剂
来治疗。
师：从上面学习的几种激素的生理功能看，激素调节的主要特点是什么呢？
师生小结：激素作用的一般特点是：体液运输，含量少而功效显著，对生长发育、生殖、新陈代谢等生命活动有重要调节作用。
课堂作业［讨论、表达］：
（1）蜂王浆、脑白金等是否适合儿童服用？谈谈你的看法。
（2）国家为什么要严厉打击贩卖私盐行为？
（3）糖尿病是否都需要注射胰岛素制剂来治疗？
第18篇：如何调节课堂气氛
如何调节课堂气氛
既然我们办培训机构的首先要定位为服务行业，那么我们要做到的中心是为家长和孩子提供一流的服务质量,包括经常对家长的反馈、学生考试成绩的提高、最重要的是要把学生的学习兴趣转移到学习上来，让他喜欢上你的课，喜欢你，从学习中获得乐趣从而获得学习的动力。我教学的时候总是抱着一个宗旨：孔夫子说过的，知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
按照我个人的想法，做科学老师的人必定不太沉闷的,他应该是比较open的.这样做的目的是保证老师是一个比较活泼能够吸引学生注意力的。在教学的过程中我们的老师所教的班级不可能一成不变都是同一种性格类型的学生。具体来说可以分类两类：一类是比较活泼好动的；另外一类是沉闷得不行，让你上起课来之后就会觉得很苦逼的那种。
成绩好的学生相对会比较安静，这种学生基本不需要太花精力去强调学习的重要性。所以此时我们课堂上要做的工作是将考试的试题进行归类，归纳解题方法。这样做的 目的是提高自己在他们中的威信，讲几道考试难题，让他们彻彻底底信服你死心塌地跟着你。当然这类学生不是一成不变的教授方法的，比如讲课的时候做一下“课堂限时训练”这样做的目的是增强他们之间的竞争意识，尤其对于有些有自傲心理的感觉都会了的学生，合适的时间里给他们一点下马威，让他们知道“天外有天，人外有人，一山更比一山高”打消他们的嚣张气焰，以保证保有。
成绩差点的学生里有比较安静的也有比较活泼的学生，这类学生的问题比较多但是也可以分为愿意上课和不愿意听讲两类.对于比较安静的学生来说,真的很考验老师 的情商了,一方面要积极地了解他们喜欢什么不喜欢什么,所以下课的聊天中可以掌握比较多的信息.当然在你和他们的交流中就可以充分地了解他们的性格爱好啊,另一方面在和他们父母的电话交流中获取的信息是最准确的,在父母的眼中他们是怎样的一个人.掌握了这些信息之后,就可以对学生对症下药.他是比较喜欢做题,还是比较喜欢听讲,还是喜欢听一段时间休息一段时间.在平时的上课中就可以很好地去贯彻.当然这类学生里绝大部分都是比较懒的,所以在课堂上必定要有有效的练习训练,这样保证了即使在放学回家后的哪一点作业没有及时完成也不会影响到上课的质量.
当然对于成绩差又比较活泼的学生,上课的方式主要在于要怎样控制课堂纪律的问题上.不怕他们不听课,怕的是他们太吵闹写题目的时候太扯.这类学生,调教的时候尽量把他们的兴趣爱好转移到学习上来,要是这样的话你就成功了一半.上课的时候后尽量让他们写题,从比较基础的题目开始写,然后在他们中比较谁写的好来树立榜样,这样子一方面做到树立自信心,一方面激发他们的斗志,还有一方面建立了对学科的兴趣爱好,可谓一箭三雕.
上科学课因人而异,科学课上得好不好具体反映在,学生是否喜欢上你 的课,学生是否信服你,当然最重要的点是,学生的成绩有无明显提高,学生的兴趣是否因你而改变,家长是否满意愿不愿意买你的帐!!
第19篇：第三章 生育调节
第三章 生育调节
第二十一条 男女双方经依法登记结婚且均未生育过的，即可生育一个孩子。
提倡和鼓励一对夫妻只生育一个孩子，鼓励公民晚婚、晚育。
男年满二十五周岁或者女年满二十三周岁初婚，为晚婚。女年满二十四周岁初次生育的，或者年满二十三周岁结婚后怀孕的初次生育，为晚育。第二十二条 符合下列条件之一的夫妻，可以申请再生育一个孩子：
（一）只有一个孩子，经病残儿医学鉴定机构鉴定为非严重遗传性残疾，目前无法治疗或者经系统治疗仍不能成长为正常劳动力或者将严重影响婚配的；
（二）一方为二等乙级以上因公致残的军人、武装警察、公安民警、见义勇为人员，或者一方为烈士的独生子女，只有一个孩子的；
（三）一方系丧偶者，另一方未生育的；
（四）一方系离婚者且只有一个孩子或者依法生育过两个孩子，另一方未生育的；
（五）双方均未生育，依法收养后又怀孕的；
（六）一方为两代独生子女或者夫妻均为独生子女，只有一个孩子的；
（七）一方从事井下作业连续五年以上，现仍从事井下作业，只有一个女孩的。
第二十三条 除本条例第二十二条规定外，女方为农村居民的夫妻，符合下列条件之一的，可以申请再生育一个孩子：
（一）一方为独生子女，只有一个孩子的；
（二）只生育一个孩子，男方的其他兄弟均无生育条件的；
（三）男方到无兄弟的女方落户并赡养女方父母，只有一个女孩的（本项规定只适用于女方姐妹中一人）；
（四）男方无兄弟且只有一个姐姐或者妹妹，只有一个女孩的；
（五）双方定居在人均土地五亩以上（以村计算）的沿海垦区，只有一个女孩的；
（六）一方以海洋捕捞为业五年以上，现仍从事海洋捕捞业，只有一个女孩的。
夫妻为主要从事种植业或者养殖业的农村居民，一方经县级以上医学、劳动鉴定机构确认为非遗传性一级或者二级肢体残疾，只有一个女孩的，可以申请再生育一个孩子。
农村居民转为城镇居民但仍在农村居住生活的，以及在小城镇户籍制度改革中成建制由农村居民转为城镇居民的，自转为城镇居民之日起五年内适用前两款规定。
第二十四条 符合本条例第二十二条、第二十三条规定再生育一个孩子后，其中一个孩子死亡，夫妻仍符合本条例第二十二条、第二十三条规定的，可以申请再生育一个孩子。
除本条例第二十二条、第二十三条和本条第一款规定的情形外，其他申请再生育一个孩子的特殊情形，由设区的市人民政府规定，并报省人民政府批准。
省计划生育行政部门应当加强对再生育一个孩子审批工作的监督检查。
第二十五条 夫妻双方均为归侨或者香港特别行政区、澳门特别行政区、台湾地区居民，回内地定居不满六年且只有一个孩子，或者夫妻双方所生育的孩子均不在内地定居的，可以申请再生育一个孩子。
夫妻一方为本省居民，一方为香港特别行政区、澳门特别行政区、台湾地区居民或者外国人，本省居民的配偶一方婚前已有的孩子以及双方婚后生育的孩子均不在内地定居的，执行本条例规定时，不计入生育的孩子数。
第二十六条 符合本条例规定可以再生育一个孩子的夫妻，在女方达到二十四周岁后可以向女方户籍所在地的乡（镇）人民政府或者城市街道办事处提出生育申请，经县（市、区）计划生育行政部门批准并领取生育证后方可生育，但属于本条例第二十二条第三项、第四项规定情形的，婚后即可提出申请。
夫妻中男方为本省居民，女方为外省居民，婚后居住本省的，可以经女方户籍所在地的县（市、区）计划生育行政部门出具婚育证明，向男方户籍所在地乡（镇）人民政府或者城市街道办事处提出生育申请，办理审批手续。
第二十七条 乡（镇）人民政府或者城市街道办事处应当在收到申请和有关证明材料之日起十五日内提出审核意见，报所在地的县（市、区）计划生育行政部门。县（市、区）计划生育行政部门应当自收到审核意见之日起一个月内办理完毕，拟批准的应当在发给生育证前，通知申请人所在单位或者村（居）民委员会张榜公布十日；不符合条件的，书面告知申请人。
第二十八条 育龄夫妻应当自觉落实计划生育避孕节育措施。依照本条例规定不应当生育而妊娠且医学上允许终止妊娠的，应当及时终止妊娠。第二十九条 外省迁入本省的公民，迁入前已取得当地县（市、区）以上计划生育行政部门批准再生育一个孩子的证明并已怀孕的，应当允许其生育。
编辑本段第四章 奖励与社会保障
第三十条 对晚婚的，延长婚假十天。夫妻双方晚婚的，双方享受；一方晚婚的，一方享受。
对晚育的，延长女方产假三十天，给予男方护理假十天。
前两款规定的假期视为出勤，不影响工资、奖金及福利待遇。
农村居民及城镇无业人员晚婚、晚育的，由户籍所在地人民政府给予表扬和奖励。
第三十一条 自愿终身只生育一个孩子的夫妻，可以共同向孩子户籍所在地的乡（镇）人民政府或者城市街道办事处申请领取《独生子女父母光荣证》。
依法收养一个孩子后不再生育的，以及依照本条例规定生育两个孩子，其中一个孩子死亡，以后不再生育的，也可以申请领取《独生子女父母光荣证》。
第三十二条 持《独生子女父母光荣证》者，从领证之年起至孩子十四周岁止，每年各领取二十元以上的独生子女父母奖励金，或者在领证时按照上述标准一次性领取独生子女父母奖励金。奖励金的具体标准由设区的市人民政府规定。
独生子女父母奖励金的领取，按照以下规定执行：
（一）机关、团体、企业事业单位人员由其所在单位支付；
（二）农村居民由乡（镇）财政支付，县（市、区）财政给予适当补助；
（三）其他人员由其户籍所在地的县（市、区）财政支付。
第20篇：高考心理调节
高考心理调节
高考前一定要看的心理调节最重要的七句话
高考前一定要看的心理调节最重要的七句话
只要认真看，真的很灵验的
1． 相信上苍肯定会赐福于你，天生我才必有用。
2． 相信你自己的力量！你就肯定能在高考中考好！
3． 高考就像农民到了麦收，尽管辛苦，但不管怎样也终究是一种收获。尽量去考，没必要患得患失。
4． 如果有些紧张，就告诉自己：“紧张”实际上也是一种兴奋，也有利于发挥。适当的紧张是正常的和必要的。
5． 大胆去考，告诉自己绝对没有必要害怕，万一失败大不了从头再来。我就是去年在正灵复读部复读了一年，才考上南开大学的。
6． 万一晚上睡不着，就自己默念：“躺着闭目养神，也是很好的休息。”
7． 千万千万要回帖，只有这样高考就一定能考得非常好！
最后，再一次祝愿大家洪福齐天，高考旗开得胜！
高考一个月如何过
听好了，人都是逼出来的，相信吧！没有什么事做不到！这就是人生，更别说高考！首先说明，分数在五百以上的，老老实实的跟着老师走，听话的话再加上你自己的努力，走二本差不多了，剩下的是你自己的素质问题，什么是素质问题？简单说下，就是有些东西你会，但是不一定做对，有些事你能干，但不一定敢干，也许你很努力，但是成绩并没有你得到的那么多，这些就都是个人素质问题了，别人帮不了你，很难，我主要讲下分数在三百到四百的，最后一个月到底该怎么学，相信的继续往下看，不信的好好听课背书去吧！
我说过，人是被逼出来的，首先你必须明确，今年走什么学校？（二本的较多）是不是明年要补习？（要补习的不用看了）那么你只有一条路了，尽最大的努力上好学校！好吧！这个信念必须时时刻刻都印在你脑海里，这个很重要，信念的力量！还有，最好找一两个宿舍人一起努力，这样你就不会觉得孤单，不会觉得厌烦，他可以随时督促你学习！这样你们才能一起坚持下来，一个人真的很难！
三月份过了一个星期后，我们宿舍三人削发明志，清一色三毫米！说下我们的作息，早上五点起，不洗脸直接回班学习，到七点下早自习，吃饭洗脸，中午十二点吃饭，不回宿舍睡觉，直接回班学习，快两点（他们午休结束）睡十五分钟，上厕所洗脸，开始上课，晚上十一点休息，宿舍不让打手电…这样坚持了两个礼拜（最后一个礼拜我懈怠了），我从三百提到三百五（二模）他们俩以前学习就挺好，最后进了前五十（年级）！
说起来惭愧，上个月也没有跟上他俩好好学，主要是玩这个破手机，才知道什么是玩物丧志了，明天我就开始疯狂最后一个月了，手机锁了宿舍！我要说的是，你首先要明确一个目标，然后找两个兄弟，再然后就是疯狂了，这个就是捷径，最最重要的就是坚持，坚持不下来，那么什么也别谈！下面说我个人总结的最后一个月的学习计划，这个可能对你很有用！
坚持创造高考奇迹
高考成功的最大秘密就是：坚持！ \\别人都是懈怠的时候坚持；\\ 万分沮丧的时候坚持；\\ 遭受打击的时候坚持； \\彻底绝望的时候坚持； 其他人都放弃努力的时候坚持； 成绩名次都跌到最低谷的时候坚持； 绞尽脑汁孤立无助的时候坚持； 寒风透骨的时候坚持； 酷汗津津的时候坚持； 饥肠辘辘的时候坚持； 失去信念的刹那间-------握紧拳头，挺起胸膛坚持； 跋涉在漫漫长途疲惫不堪时------从丹田鼓荡勇气坚持； 意志快要崩溃的几秒中内-------深深吸足一口气坚持； 实在支撑不住，毅力能量几乎耗尽------咬咬牙关再坚持一会儿； 坚持，坚持，再坚持！ 一直到冲刺前的十几天里还是坚持不松懈。 到了六月的那几天，在考场上的你一定会发现：
我已经成为自己的高考命运的主人！ 我在考场上尽情释放出自己的高考潜能， 我在考场上超水平发挥出自己的各科增分潜力， 我终于创造了“自己想都不敢想”的奇迹！
【专家指导:高考每科多得10分的超详细应试技巧 】
现在距离高考只有X天，高三学生已经进入模拟阶段，培养答题技巧非常重要，下面将本人收集到的一些文章整理如下，供高三学生参考。
1、通览全卷，迅速摸透\"题情\"
刚拿到试卷，一般心情比较紧张，建议拿到卷子以后看一下，看看考卷一共几页，有多少道题，了解试卷结构，通览全卷是克服\"前面难题做不出，后面易题没时间做\"的有效措施，也从根本上防止了\"漏做题\"。
2、答题顺序：从卷首依次开始
一般地讲，全卷大致是先易后难的排列，所以，正确的做法是从卷首开始依次做题，先易后难，最后攻坚。有的考生愿意从卷末难题开始做，他们认为自己前面的题没有问题，好坏成败就看卷末的难题做得怎么样，开始时头脑最清醒，先做最难的题成功率高、效果好，想以攻坚胜利保证全局的胜利。这种想法看似有理，实际是错误的。一般卷末的题比较难，除了个别水平特别高的学生，都没有做好该题的把握。很可能花了不少时间，也没有把这个题满意地做完。你这时的思绪多半已经被搅得很乱，又由于花了不少时间，别的题一点没有做，难免心里发慌，以慌乱之心做前面的题，效果也会大打折扣。但也不是坚决地\"依次\"做题，一份高考试卷，虽然大致是先易后难，但试卷前部特别是中间出现难题也是常见的，执着程度适当，才能绕过难题，先做好有保证的题，才能尽量多得分。
3．答题策略：
先易后难、先熟后生。先做简单题、熟悉的题，再做综合题、难题。应根据自己的实际，果断跳过啃不动的题目，从易到难，可以增强信心，但
1也要注意认真对待每一道题，力求有效，不能走马观花，有难就退，伤害解题情绪。
先小后大。小题一般是信息量少、运算量小，易于把握，不要轻易放过，应争取在大题之前尽快解决，从而为解决大题赢得时间，创造一个宽松的心理气氛。
先局部后整体。对一个疑难问题，确实啃不动时，一个明智的解题策略是：将它划分为一个个子问题或一系列的步骤，先解决问题的一部分，即能解决到什么程度就解决到什么程度，能演算几步就写几步，每进行一步就可得到这一步的分数。
4、学会分段得分
高考阅卷评分办法是\"分段评分\"，或者\"踩点给分\"--踩上知识点就得分，踩得多就多得分。所以对于难度较大的题目采用\"分段得分\"的策略实为一种高招儿。对于会做的题目，要解决\"会而不对，对而不全\"这个老大难问题。会做的题目要特别注意表达的准确、考虑的周密、书写的规范、语言的科学，防止被\"分段扣点分\"。如果遇到一个很困难的问题，确实啃不动，一个聪明的解题策略是，将它们分解为一系列的步骤，或者是一个个小问题，先解决问题的一部分，能解决多少就解决多少，能演算几步就写几步，特别是那些解题层次明显的题目，或者是已经程序化了的方法，每进行一步得分点的演算都可以得分，最后结论虽然未得出，但分数却已过半，这叫\"大题拿小分\"，确实是个好主意。
解题过程卡在某一过渡环节上是常见的。这时，我们可以先承认中间结论，往后推，看能否得到结论。如果不能，说明这个途径不对，立即改变方向；如果能得出预期结论，就回过头来，集中力量攻克这一\"卡壳处\"。
由于考试时间的限制，\"卡壳处\"的攻克来不及了，那么可以把前面的写下来，再写出\"证实某步之后，继续有……\"一直做到底，这就是跳步解答。若题目有两问，第一问想不出来，可把第一问作\"已知\"，\"先做第二问\"，这也是跳步解答。
5、答题速度：以快为上
高考数学试卷共有22个题，考试时间为两个小时，平均每题约为5.5分钟。为了给解答题的中高档题留下较充裕的时间，每道选择题、填空题应在二至三分钟之内解决。若这些题目用时太长，即使做对了也是\"潜在丢分\"，或\"隐含失分\"。一般，客观性试题与主观性试题的时间分配为4:6。
【如何避免低级错误】
第一招：
低级错误中的许多错误是同于基本功不扎实造成的。如不等号方向的错误，很大的可能是把“不等式两边同除以负数应改变不等号的方向”这一性质忘了。又如处理应用题时，是取大于还是取大于或等于不很清楚，以为等号不要。对于此类错误只有加强基本功才能得以克服。
第二招：
有些同学有这样错误的观念，以为要提高解题速度就是要在书写上的“快”字下工夫，结果由于赶速度造成无谓的错误。要纠正这个错误，首先要认清解题速度的提高关键在于提高分析问题解决问题的能力。一道数学题解答的快慢关键在方向思路是否正确，书写公整只会多花一两分钟时间。针对这种情况，给出的招数是在解题能力特别是迅速找到解题方向上多下力气，省下时间认真完整的写出解题过程。
第三招：
有些同学考试时总把希望寄托在解完试题后检查来发现错误。结果在完成简单的计算时常发生低级错误。要知道高考试题的量是以做一遍需要的时间来设定的，历年高考少有学生有时间复查一遍结果，所以就要求学生提高一遍答题的正确率。从现在开始每天的作业都认真运算，争取不出低级错误至少也要少出低级错误，经过长期的训练就能保证高考中出低级的机率接近零。
【备战2009：高考失败的十大教训 】
高考成功者的经验大多缤纷多彩，但失败的教训原因多有雷同相似之处。将高考失败者一些典型常见的教训汇总罗列出来，也是一面镜子供同学们返照自己，提醒警示自己，折射出高考复习中有待改进完善的地方。
教训一：忽略基础，过于浮躁
片面强调复习效率和短期内追求总分大幅提高易使同学们心浮气躁，追求短线行为，一会儿翻这本参考书，一会儿看看那本习题集，一晚做几十道题还嫌少……其实都是蜻蜓点水，流于表面。复习是一个潜移默化、厚积薄发的过程，成绩的提高和能力的形成不是一跳而成的。衡量复习效果的高低也不是以看书多少做题多少为标准。伤其十指不如断其一指，只要掌握“真谛”，精做一题胜过泛做十题，精透一页知识胜过粗翻一本书。
教训二：缺乏恒定、清晰、强力的高考奋斗目标
“我想考上大学”、“我想考上名牌大学”只不过是一种笼统的泛化的模糊的高考目标，对潜意识学习潜能的刺激力度不大，高三总复习中，更需要一个恒久、量化、清晰、明确、具体的高考目标牵引自我潜意识去努力，克服学习中的重重困难。建立强力的高考奋斗目标。
教训三：主线复习进度未能紧跟老师的复习战略
在高三总复习中，完全撇开老师的复习安排独立搞自己的复习计划是最容易多走弯路步入歧路的短视行为，这方面惨重失败的教训是屡见不鲜的。就连自学能力及强思维素质扎实全面的高考状元们以亲身的教训再三告诫同学们：自己的复习小计划一定要服从老师的大计划，千万不要甩开老师另搞自己的一套。
教训四：眼高手低，不愿意亲自动手进行各科复习内容的自我整理、自我归纳、自我梳理
许多同学总以参考资料上面已系统化整理好复习内容为借口，不愿意动手做扎实细致繁重的复习内容系统化的整理笔记。
“纸上得来终觉浅，要知此事须躬行”。自己动手整理的系统化知识笔记是自己的脑力思维结晶，深扎在大脑深处，与大脑神经元记忆系统钩链成网，潜意识对其有感性的“亲切”熟知感，岂止是看参考书上他人代劳整理出来的内容所能与之相提并论的。
教训五：未能及时做好复习信息的反馈汇总
复习中的错题、疑问、焦点、疏漏、遗缺等反馈错源信息都是很宝贵的增分“矿源。针对错源信息进行自我补救式强化复习，可以把时间、精力用在刀刃上，防止做过多的无用功，
教训六：不善于制订科学的小计划
时间安排不当，缺乏小计划，自我复习东一榔头西一锤，漫天撒网，没有阶段性复习目标。或者自我支配时间安排过紧，缺乏弹性、机动性，是小计划失败的通因。紧跟着老师走是“大锅烩”，自己的小计划是“小勺喂”、“大锅烩”要吃饱，“小灶菜”要喂好。制订一份留有时间弹性的小计划是每一位考生应切实考虑的。
教训七：没有养成每日自我暗示、自我调节、以进入自信、乐观、向上的积极学习心态的好习惯
科学家们做过这样一个实验：在演员大脑的特定部位贴上微电极，然后按内容不同要求演员们表演各种电影情节。当他们演出与灰色、无精打采、消极、沮丧、愤怒有关的情节时，实验监测仪显示脑啡肽的含量随之降低，当剧情进入欢乐、健康、愉快、喜悦、自信、爱情的内容时，脑啡肽的含量也随之上升。脑啡肽是调节学习心态的天然快乐剂。养成积极乐观的积极学习心态有利于大脑分泌脑啡肽的增加。
教训八：精力分散，未能把精力长期十分专注于学习事务上
同学们的精力就像电灯光源。光源照得范围太广，则光线散乱，亮度暗淡。唯有把光线聚焦成光束，才能提高亮度，穿透黑暗。同学们把自己全部的精力像激光一样聚焦投注于学习中去，可以钻透各科学习中阻碍成绩提高的任何“瓶颈口”，顺利完成差科弱科的复习升级。教训九：自我设限，缺乏心灵上的周围激励力量
三分钟热度是同学们复习中常犯的通病，每天应该随时用自我想像、自我暗示、自我谈话、自我反省、自我激励、自我鞭策等多种激发方法突破心理上的学习高度极限，焕发出心灵的巨大潜能，使自己每时每刻处于心静如水激情似火的自信学习状态。潜意识的学习能力无法想像的，哪怕是平时激发出一点点，也能迅速优化你的学习状态。
教训十：忽视各科复习中的客观增分规律
成绩的提高也是有规律可循的，例如：各科记忆知识的梳理成网，分类解题收获的总结积累、文科复习注重知识的反刍，理科复习侧向思维迁移…遵循各科的增分规律去用功复习，就等于找到开启成功之门的钥匙。
地理：熟悉教材例子 多种地理结合
南宁二中高三地理组李盼月老师说，二模地理考试中存在的主要问题有三方面：
一、学生对基本原理“吃”不透，不会灵活运用。在运用相关原理解题时，往往答题不全面，进而影响了得分。然而，每当讲解点评时，老师只要给出丁点提示，学生立马就能想出答案。
例如，“太阳直射赤道，全球昼夜平分”这一原理，很多学生记得滚瓜烂熟，但是在对地球物理量进行计算时，学生却无法从题目中的文字、图形提取全面信息，结果怎么都算不出太阳高度角。
又如，题目要求学生分析某一河流的水文特征，有些学生分不清“水文特征”和“水系特征”两个概念的区别，往往答非所问。
二、不熟悉教材例子。“地理教材的例子，好比数学的公式。”李老师举例说，地理教材有西气东输的例子，教材从城市基础设施建设、产业结构调整等方面，讲述该工程从对输出地和输入地的意义，从而论证西气东输是一项双赢工程。在考试时，试题选用中哈石油管道工程，要求学生论述这是一项双赢工程，很多考生却不能回答全面了。
三、答题不规范、不完整，学生思考的角度不广。地理知识的每个框架，如农业、工业、城市、交通等都有一定的模式。学生在理解的基础上记住套路模式，各种试题万变不离其宗。
例如，阐述广西为何适合种甘蔗，这是农业的知识板块。农业知识板块的答题套路，无非是从自然条件（光、热、水、土）和社会条件（劳动力、技术、交通、市场）两方面进行作答。很多学生往往漏掉“热”或“水”等因素，一个因素就被扣掉4分，失分很严重。
李老师给考生提出以下建议：
一、懂得选择。地球物理量的计算，需要学生具备一定的空间想象能力和数学能力，历来是很多文科生的难过之槛。李盼月老师建议说，如果真的拿不下地球物理量的计算题，考生索性放弃，因为这类题目很难提高，而且所占分值也不大。学生可以找到自己的突破空间，如人文地理、区域地理等，这块知识相对容易拿分。
二、保持题感。在考前，学生可以每天做5至6道选择题和1道大题，这样既能保持题感，又能回顾反思。
三、回归课本。自然地理在地理考试中所占比例较大，尤其是地形、气候、河流等。学生在复习时，要将区域地理、人文地理、自然地理结合起来。以区域地理为载体，掌握当地的自然、人文特征，及产生这些特征的原因。
例如，当区域地理定位到尼罗河时，学生应该同时掌握尼罗河的气候、人文特征等知识点。学生平时依据这种方法，对着地图训练，使自己的知识系统化。
