推荐第1篇：张丽萍先进事迹
心系信合事业情洒三尺柜台
——张丽萍同志先进事迹材料
“青春”是一个多么美妙的字眼，然而只有奋斗的青春才是美丽的青春，只有拼搏的青春才是有意义的青春。张丽萍，南康市联社营业部的一名综合柜员，以一个信合人特有的情怀和对信合事业的忠诚之心，在三尺柜台辛勤耕耘，无私奉献，爱岗敬业，恪尽职守、开拓创新，在工作中始终为客户所想，急客户所急，视客户为亲人，创造出了一流的工作业绩，受到各级领导和同志们的好评，同时也得到了广大客户的赞美和褒奖，多次收到客户送来的感谢信和表扬信，无重大责任事故和违规违纪行为，没有受到过任何处分，从无客户投诉。自入社以来年度绩效考核优秀，2008年、2009年被南康市联社评为“十佳综合柜员”，所在柜组连续五年评为市级、县级“青年文明号”。
坚守信念、忠诚服务
她深知，三尺柜台作为农信社的服务窗口，柜员的一言一行直接影响联社的对外形象。张丽萍始终奉行“以客户为中心”的服务理念，把为客户提供最满意的服务做为自已工作的出发点，以客户满意不满意作为衡量自已工作优劣的尺度。她热爱自已的工作,喜欢看到客户希冀而来、满意而去的表情；喜欢看到客户在她的建议下得到意外收获时的惊喜；满足于由于坚持原则而使银行和客户的利益得到保障后的成就感。
记得有一次，一位大姐提着几大袋零钱一脸难色地走进来，站
在门边，犹豫着什么，她见了马上站起来微笑地说：“大姐，有什么要帮忙吗？”看到她的微笑，大姐受到了鼓舞，走过来问：“同志，我是做公交生意的，每天零钱整出一大堆，我去了好几个银行都碰了壁，有的说要收费，有的说没时间，你们这能存吗？”。“能，请稍等。”她爽快地应了下来，费了将近半个小时，大姐拿着新开的存折非常开心，连声道谢，她忙说：“不用谢，这是我应该做的。”久而久之，这位大姐成为联社营业部最忠实的客户之一，逢人便夸，还引荐多位朋友到该网点办理业务。
突出特色、差别服务
为客户提供个性化服务，在无差异中求差异。张丽萍在工作中除推行微笑服务、站立服务外，还总结了“五心”服务法，即对待老年人要关心；对待小孩要细心；对待外地人要热心；对待残疾人要有爱心；对待急燥客户要耐心；在一定程度上提升了优质服务的内涵。
为便于提供个性化服务，她善于与客户沟通，了解客户需求，尝试为大客户、优质客户和潜在发展的客户建立了个人档案，其中包括生日、家庭住址、电话号码、个人喜好、经营产业、客户需求等。逢年过节与客户沟通联系，生日寿辰为客户发短信或打电话表示祝贺，不断地增进与优质客户的感情。在此基础上，及时把农信社的新产品介绍给客户，从而实现个性化和差别服务，建立了联社营业部的黄金客户群。
某人造板厂经常办理转入查询和转出货款、代发工资等，张丽萍了解、收集了该客户的业务需求。2009年自助转账终端一经推出，
她便向其介绍自助转账终端的功能、优点，并向其演示使用操作等，不时地消除客户对新产品的顾虑。像人造板厂这样，由张丽萍发掘并安装了自助转账终端的优质客户有48家，成为联社营业部一批稳定的优质客户群。
走进市场、延伸服务
为了稳定和争取更多的客户，张丽萍将三尺柜台服务延伸到千家万户。白天工作忙，她就利用晚上时间打电话，托关系，找熟人，通过各种渠道，展开形式多样的营销活动，为大力拓展联社营业部的存款业务尽心竭力。记得多少次到企业上门收款，她和同事们忙得饭也顾不得吃；记得多少次为争取一个大客户，她磨跛了嘴皮子跑烂了鞋；记得多少个节假日，她加班加点没有和家人团聚。而她却说，虽然这一切都是很辛苦的，但每当看到客户脸上露出满意的笑容，每当看到卫生、电力、医保、家俱厂商等一批批优质大户在联社营业部开户时，联社营业部的存款也节节上升时，她的内心便格外的充实和快乐。
记得一位老客户，其丈夫长期在外地工作，家里只剩她一人照顾在中英文学校读小学的儿子，这位客户的孩子，成绩不太行，想找个家教老师。得知情况后，为了拉近和客户的距离，张丽萍马上四处联系优秀的家教，客户连声道谢。现在她不仅和客户成了老朋友，而且客户还把自己的钱全部存入了联社营业部，并动员亲戚朋友把钱也存入联社营业部。
苦练内功、高效服务
在金融市场激烈竞争的今天，除了要加强自身的理论素质和专
业水平外，作为网点的一线员工，没有过硬的业务技能，就干不好本职工作。所以，张丽萍同志十分注重加强业务技能水平的提高，只有掌握熟练的业务技能，才能在工作中得心应手，更好的为广大客户提供方便、快捷、准确的服务，才能提高工作效率，赢得客户的信赖。自入社以来，经常利用晚上和业余时间背交易代码，练习点钞等，刻苦操练，勤练技能。
终于“功夫不负有心人”， 在2008年南康市联社举办综合柜员业务技能选拨赛中我获得了点钞项目的第二名，核心业务系统操作第二名及综合全能第二名；在省联社赣州市办举办的综合柜员业务竞赛中核心业务系统操作二等奖及点钞项目二等奖，获得了综合全能一等奖；被赣州市办选拔参加了省联社综合柜员业务技能大赛，获得了团体第二名；2009年被中国银行业协会评为“全国农合机构服务三农和支持中小企业最佳服务标兵”。
推荐第2篇：学道德模范,李权卿、宋丽萍先进事迹有感
学道德模范先进事迹有感
农机监理所 韩国富
9月26日,国家主席习近平接见了第四届全国道德模范，其中就有我市的李权卿、宋丽萍，观看结束后，翻看着两人的事迹，不由感触颇多。
李权卿，主要从事安检、防爆、排爆和爆炸物品、枪支弹药等危险物品管理工作。作为濮阳市唯一一名排爆专家，他始终战斗在防爆排爆治爆第一线，被誉为“濮阳排爆第一人”。战友们给他总结了三个“最多”，即受领的安检任务最多，排除的爆炸物最多，经历生与死的考验最多。在无数次与爆炸打交道的人生经历中，李权卿以精湛的技术、严谨的作风展现了一名人民警察的大智大勇，为保护人民群众的生命财产安全，维护社会安定和谐，作出了贡献。他被人们称为“与死神打交道的人。
宋丽萍，坚持投身公益事业，热心救助弱势群体，关爱孤寡老人、呵护残障儿童、救助重症患者、帮扶贫困学生，在社会福利院、敬老院、医院、困难群众家中，到处都留下她奔走相助的身影。为吸引更多的人加入志愿服务行列：在社区的支持下成立了“宋丽萍爱心服务队”，注册爱心帮扶 QQ 群，成员达到 400 多人，先后为 15 个重症患者组织捐款 50 余万元，为黄河滩区 5 所小学赠送图书 1 万余册，为 9 名重症患儿联系医院并免费护理，与 62 位空巢老人结成帮扶对子；加入了濮阳市无偿献血服务队，截至目前已无偿献血 1 万多毫升，加入捐献造血干细胞志愿者行列；组织 100 多名有文艺特长的志愿者组成文艺小分队，开展“文化志愿服务进小区”活动，在小区、敬老院、偏远乡村巡演；联合社会医护爱心人士，成立了义诊小分队，为小区空巢、行动不便的老人开展上门体检活动。等等。
他们的事迹让我为之动容，我让钦佩。他们只是一个很平凡、很普通的人，却又做出了不平凡的事迹。他们的事迹提醒着我去做一个关怀别人、帮助别人、孝敬老人、诚信对人、爱岗敬业的人。
他们的事迹，告诉了我如何去做人，如何去做事。作为一名普通的农机系统人员，他们让我学会了在生活中应该用一颗博爱的心去帮助我周围的朋友乃至整个社会需要帮助的人，去善待我们的亲人，在工作中更要将自己的一腔热血奉献到农机事业中，切实负起濮阳农机安全责任，今后的工作中，我将投入更多的热情，更多的激情，不畏艰险、迎难而上、奋力拼搏在平凡的岗位做出不平凡的业绩。
推荐第3篇：邓丽萍
清华:从写26个英文字母开始
“临近退役时,我便开始设计自己将来的路,有人认为运动员只能在自己熟悉的运动项目中继续工作,而我就是要证明:运动员不仅能够打好比赛,同时也能做好其他事情。哪天我不当运动员了,我的新起点也就开始了。”邓亚萍说。
“1996年底,我被萨老提名为国际奥委会运动委员会委员。我明白,这既是国际奥委会的重用和信任,也是一次严峻的挑战。奥委会的办公语言是英语和法语。然而,这时我的英语基础几乎是零,法语也是一窍不通。面对如此重要的工作岗位和自己外语水平的反差,我心里急得火上房。”
1996年亚特兰大奥运会结束后,邓亚萍以英语专业本科生的身份初进清华时,英文几乎是一张白纸。
“怀着兴奋又忐忑的心情迈进清华大学。老师想看看我的水平——你写出26个英文字母看看。我费了一阵心思总算写了出来,看着一会儿大写、一会儿小写的字母,我有些不好意思——老师,就这个样子了,但请放心,我一定努力!
“上英语课时老师的讲述对我而言无异于天书,我只能尽力一字不漏地听着、记着,回到宿舍,再一点点翻字典,一点点硬啃硬记。我给自己制定了学习计划:一切从零开始,坚持三个第一——从课本第一页学起,从第一个字母、第一个单词背起;一天必须保证14个小时的学习时间,每天5点准时起床,读音标、背单词、练听力,直到正式上课;晚上整理讲义,温习功课,直到12点。”
由于全身心地投入学习,邓亚萍几乎完全取消了与朋友的聚会及无关紧要的社会活动,就连给父母打电话的次数也大大减少。为了提高自己的听力和会话能力,她除了定期光顾语音室,还买来多功能复读机。由于总是一边听磁带,一边跟着读,同学们常跟她开玩笑:“亚萍,你成天读个不停,当心嘴唇磨出茧子呀!”“但我相信:没有超人的付出,就不会有超人的成绩。这也是我多年闯荡赛场的切身体验。”
学习是紧张的,每天的课程都排得满满的。除学习之外,邓亚萍每周还要三次往返几十里路到国家队训练基地训练,疲劳程度可想而知。
“每天清晨起床时,我都会发现枕头上有许多头发,梳头的时候也会有不少头发脱落下来。对此我并不太在意,倒是教练和队友见到我十分惊讶:„小邓,你怎么了?‟我说:„没什么,可能是学习的用脑和打球的用脑不一样吧。‟
“虽然都是一个„苦‟字,但此时的我却有不一样的感受:以前当运动员,训练累得实在动不了,只要一听到加油声,一咬牙挺过来了;遇到了难题、关坎,教练一点拨,通了;但读书呢,常常要一个人孤零零面壁苦思,那种清苦、孤独是另一种折磨,没意志、没恒心是坚持不下去的。”
为了更快地掌握英语,几位英语老师建议邓亚萍到国外去学习一段时间。在他们的热心帮助下,经清华大学和国家体育总局批准,1998年初,刚在清华读了几个月的邓亚萍作为交换生被送到英国剑桥大学突击英语。
剑桥:每天凌晨5点起床攻读
1998年2月26日邓亚萍怀着复杂的心情飞向剑桥。对她来说,这自然是非常难得的机会,但却又是一个艰难的起步。
“第二天就是开学上课的日子,全班一共9个同学,教室不大,9张课桌椅向着黑板,摆成半圆形。老师先让大家做自我介绍;接下来给每人发了两张讲义就开始讲课。课堂上没什么纪律,讲解方式也很随意,老师一边讲课,同学们一边七嘴八舌地抢着回答问题。我在云山雾罩中上完了课。四五个星期过去了,每天十五六个小时的付出,但收效并不大,英语水平的提高也不显著。作为一个插班生要赶上其他同学困难太大。加上没有教材,每次上课才能拿到老师发的讲义,这种教学方法我很难适应。
“那时吃饭对我来说好像都很费事,中午休息的时间只有一个小时,我一般都不回宿舍,就是吃上午带去的三明治,然后看一会儿书。晚上经常吃的东西就是自己做的方便面加青菜、西红柿和鸡蛋。几乎每天都要到12点才能睡觉。
“除了像在国内那样,整理讲义、查阅资料、练习听力外,课余时间我会深入人群,先听他们谈话,然后慢慢练习与他们对话。每次归来,我再反复琢磨,从中进一步挖掘英语的文化背景、历史变革、语言规律,以便帮助自己理解、分析英语,寻找学习规律。”经过一年多的努力,邓亚萍的口语和听力已进入班里的优等生行列。
回到清华,邓亚萍的毕业论文题目是《国球的历史及发展》,从开题报告,到第一次提交论文,以至论文的最终修订,邓亚萍不仅每一项都达到标准,而且步步提前,赶在时间表前完成。
“我终于戴上了学士帽,在毕业典礼上,我用流利的英语向老师致辞。”
诺丁汉:一看她学习的劲头就知道她乃世界冠军
2001年9月,邓亚萍从清华走进英国诺丁汉大学攻读硕士。她拿出打球的劲头,按说老师安排的课程已经呈饱和状。每周天天有课,周末的作业也不轻松,做罢作业还要准备下一周的课,周而复始,可她还是觉得“吸收”得不够。
上课的过程中,邓亚萍总是抓住一切机会抢着发言。老师开玩笑说从她学习的劲头可以看得出她是一个世界冠军。
“这个硕士学位我非拿不可,而且一定要在国外的大学里拿到。过语言关对我来说还有着另外的意义。当时我是国际奥委会运动员委员会委员,同时还负责国际乒联的一个项目。如果你没有办法跟别人交流,那么一切都是零。同时还有一个公众形象,就是说我毕竟代表着中国,同时代表着中国运动员,所以精神风貌是很重要的。”
一年后,邓亚萍面对严格的考官,用英语宣读了3万5千字的论文——《从小脚女人到奥运冠军》,以翔实生动的材料和清晰有力的论点论述了中国妇女及中国妇女体育的巨大发展和变化。临场考官无条件一次通过!2002年12月22日,她又获得硕士学位。萨马兰奇先生盛赞她“拥有了打开世界大门的钥匙”。
至此,从1997年进入清华大学起,邓亚萍已在校园度过了近六个春秋,并将自己当年的小学“学历”变为研究生学历。邓亚萍坦言,从运动员到学生,尤其是一个留学生,她付出的努力并不亚于打球。“从对英语一窍不通到熟练地用英语与教授交流,从人生地不熟到朋友遍英国,从开始时的迷茫到后来的迎接挑战,每一步都走得很辛苦。但海外生活为我打开了一扇门,让我真正了解了世界。”
其间,她还作为北京申奥成员,赴莫斯科为北京赢得2008年奥运会举办权做出了贡献。
2001年7月13日,邓亚萍用流利的英语向国际奥委会委员呼吁:请给中国运动员一个机会,让我们做一次奥运会的东道主!
再回剑桥:学习、工作与速冻饺子
知识,没有止境。2002年,她如同一个长跑运动员,又站在新的起跑线上,开始新的拼搏——满怀信心地攻读剑桥经济学博士学位,研究方向是“2008奥运会对当代中国的影响”,邓亚萍的“中国研究”又得以继续下去了。
2003年2月24日,正在剑桥攻读博士的邓亚萍又回来了,在北京奥组委,新的忙碌又开始了。
2004年的春节假期,她为了赶写剑桥大学博士学位论文,放弃了与亲人的团聚,买来一堆速冻饺子,每天的水饺餐伴她度过了假日。
“有人可能觉得我这是自讨苦吃,甚至有人说你的荣誉多得一大把,不攻读什么学位,后半生照样可以过得不错,即使读学位也不必那么辛苦,甚至不妨找个„枪手‟代笔写论文。但我读书上大学可不是为了„镀金‟,我上学只是要圆自己的读书之梦。我从自己与外国朋友交往中深切感受到知识缺乏、交流不畅。尽管基础差,我不想投机取巧走捷径,更不要说我就读的清华、剑桥等国际知名大学治学严谨,容不得弄虚作假!”
饺子可以速冻,人才却难以速成。邓亚萍学业上的成功与打乒乓球的辉煌,其实并非得益于她具备多大的天赋。恰恰相反,无论学业还是打球,她都是在先天条件不大有利的情况下,靠坚忍不拔的毅力,靠积极进取的生活态度,战胜了一个又一个困难,在人生道路上不断夺取新的金牌。
推荐第4篇：芮丽萍
如何做好一名辅导员
——大学辅导员心得体会悟
财政金融系——芮丽萍
大学辅导员是大学生思想成长的引路人、学业上的老师、生活中朋友，在学生的学习和生活中主要起引导和服务的作用。现在辅导员已经远远超出了传统的思想政治工作的范围，它已经涉入学生生活的各个方面，如学业指导、心理辅导、班级管理、生活服务、课外活动参与等。
回顾这几年财政金融系的辅导员工作，酸，甜，喜，乐尽在不言中。通过这几年的工作，我或多或少对辅导员工作有了一定体会。我认为当今辅导员在完成教育任务的同时，还有负责引导组织学生德、智、体全面发展的使命，我们有义务帮助学生完善自我，提升自我，因此，辅导员的自身素质就显得尤为重要，我们首先要以一种高标准严格要求自己，加强自我修养，自我情操，自我锻炼，从而达到培养学生的目的。一个优秀的辅导员，一个能真正完成“传道、授业、解惑”的班级工作者，我认为必须具备以下几点基本素质：
一、高尚师德，润物无声
“学高为师，德高为范”，辅导员之一言一行，必将成为学生们聚焦的中心，一举手一投足都可让学生们心领神会，从而自觉地规范自己的言行。“双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠”，传道于人，自己要有无私的奉献精神，高尚的灵魂，高尚的师德。
1 首先，作为一名辅导员，应该热爱这项事业，要有很强的奉献精神和责任心，并愿意为一代学生的成长付出精力。“捧者一颗心，不带走一根草”，热爱和忠诚与教育事业是做好辅导员工作的前提，若是不尽业乐教，把学生工作当作包袱，在工作中失去了动力和热心，这样怎能把工作做好呢？所以，当好一名辅导员，要以一种平和的心态去面对，要善于从工作中找到乐趣，这是干好这项工作的首要前提。又要秉承有教无类的思想，热爱学生，无论对待优生，抑或是差生，都应公平，公正，坦诚对待每一位学生。
再者，“师道既尊，学风自善”，为人师表，辅导员自身的道德修养也极其重要。身教重于言传，用自己的模范行为感染学生，影响学生，教育学生，使学生的道德情感得到更进一步的升华。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，教师只有自己具有开阔的胸襟，做事公正有理，为人善良热情等优秀的品德修养，才能培养出优秀的学生。比如，辅导员要求学生要遵守校纪校规，按时上课，首先自己要以身作则，恪守职业道德，不迟到不早退；辅导员要求学生有集体；荣誉感，有团体协作精神，首先自己要做严于律已、宽于待人；辅导员要求学生要乐于助人，为人讲究诚信，辅导员更要时时处处做好学生的表率，用自己的一言一行去规范学生，要求学生。
二、提高综合素质，实现教学相长
我认为现在要想当一名称职的，优秀的辅导员，必须要更加增强工作责任心，强化责任意识，不断提高自身综合素质。现在的教育形式和环节是多样化的，与之相应的辅导员工作内容也是多样化和个性
2 化的，所以要想当一名优秀的辅导员，必须认清我们的服务对象，不是静止不动的固定事物，而是有着独立的思想和人格，又充满个性的大学生，这就促使我们的工作必须增强工作责任心，强化服务意识。只有这样才能把繁杂琐碎的辅导员工作变的有趣，同时克服牢骚满腹，把学生当成是一种负担的心理，进而把满腔的热忱投入到无限的为学生服务之中。
优秀辅导员总是一专多能的，不仅要有丰富的专业知识，还要有其他方面的技能。如操一口标准流利的普通话，写一手漂亮的钢笔字等等，这是每一名辅导员最基本的师范技能，辅导员知识要博、广，对学、生活、纪律、卫生、文娱等班常驻机构活动和活动在熟稔于心，在不同的场合，都可身调动学生，引导学生，在互动中互相学习和进步，这样才更有说服力。在当今科学技术日新月异的情况下，作为辅导员就在不停地学习，分析当今形势下各种社会因素对学生身心的影响，这样，才能得心应手地带好学生。
三、掌握科学技巧，用心因材施教
教育者必先受教育，我们不但要学专业知识、科学文化知识，还要学政治知识、心理学知识、教育学等，更要掌握科学分方法和技巧，循循善诱，因材施教。
1、用“心”服务，大爱无形
从所周知，作为一名辅导员仅有“爱心”，“细心”，“耐心”是不够的，工作开展地好坏，成效高低，往往在于工作的技巧。比如以往学生犯错误，对学生上劈头盖脸的顿吓，处罚，虽也是为学生着想，
3 也都出于一个爱字，但学生未必能真心实意地听从教诲，往往是左耳进右耳出，反而认为辅导员太罗嗦，不通人情等，随着社会的发展，人的社会化，人格化逐渐加强，要“动之以情，晓之以理”。比如对待品学兼优的学生我们要正确的进行指导，让他们时刻保持清醒的头脑，对自己近期及长期的发展有一个好的规划。对待中等生和差生，我们要积极的鼓励他们迎头赶上，在日常的学习和生活中，多为他们提供一些帮助，发现他们身上的优点。
我们长青学院的学生与其他重点大学、普通本科院校的学生相比，或多或少的存在着差距，学习基础普遍较差，自制力不强。但是辅导员的责任感告诉我，应该宽容的对待每个犯了错误的学生，用我们的耐心、细心、爱心来引导这些学生走向正确的人生轨迹，不要轻易的放弃任何一名犯了错误的学生，以人为本，和善宽容的对待每一个学生。
我通过适时开展集体活动，丰富学生课余生活，大大活跃了班级气氛，即使在平时的学习和生活中，我也在班级内以及班级间组织开展一些有意义的活动来丰富同学们的课余生活。通过开展一些足、篮、排比赛，积极准备每次丰富多彩的团组织生活等活动，使同学们之间相互熟悉了起来，并建立起深厚的同学友情，使整个班集体的凝聚力和团队意识也在这些活动中得到相应的提升。为建立一支合格的班级干部队伍，我有针对性的制定了一系列考核制度，对每个班干部进行考核，使他们工作的成绩具有可比性，在入党、评奖和评优时作为参考，加强班级干部在学生工作中的强大带动作用。同时又强化了班级
4 制度建设，加强班风、学风建设。
再比如在学生就业工作中，我一方面强化毕业生求职技巧、求职策略的培训；另一方面协助学院积极和就业单位联系与沟通，邀请就业单位负责人到学院参观交流，拓宽就业途径，这些都是我们应当做的。学生毕业必要选择就业，最终还是要回到社会中去，做好学生的就业工作，学生得实惠，学校展实力，同时大大提高我们长青学院的形象和影响力。
这样通过各种简单而轻松的交流和管理方式，可以更容易走进学生的心中。在思想上有问题的，要及时给学生做思想工作，缓解他们的思想压力；在学习上有问题的，要帮助他们树立正确的学习目标，及时联系代课教师帮助他们解决学习中遇到的问题；工作上有问题的，要帮助他们分析工作中的问题，指导他们使用正确的工作方法；经济上有问题的，要认真了解他们的经济情况，通过鼓励他们参与勤工俭学、申请国家助学金来解决实际问题；生活上有问题的，要引导他们正确的认识和接触现实生活，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
2、用“心”交流，感悟人情
诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，多一份情感交流，就多一份教育的希望和成功，若能与学生做到心灵交融，则是每个教育工作者最大欣慰和成功。
我在与学生交流方面，针对不同的学生类型，采取新颖的交流方式，比如在班级例会中，以较传统的方式、具体的事例来塑造集体的凝聚力、向心力和荣誉感；在学生寝室范围内的交谈中，又注重寝室
5 文化小圈子，引导他们建造自己的温馨的小“家”；在学生QQ群聊天中，学生可以隐蔽自己真实的姓名，与我进行不受约束的交流；在与学生个体谈话中，让心灵碰撞，发掘他们内心的想法。这些都是心与心交流，没有隔阂，没有屏障。新颖而不同的学生交流方式收获的是不同的学生信息，不同的信息反映的就是学生不同的情况，这样才能因材施教，针对不同的情况采取不同的教育和管理方式深入学生的心灵，做学生的引路人，将会使学生受益终生。心与心的交流，不是仅靠几次班会就可以建立的，要在一天天接触，一对一交谈中逐步实现。主动、热情地与学生进行各方面的交流，经常性地深入寝室，尽可能地参加学生的郊游，用心去营造一种平等、宽松的环境，打破学生与辅导员之间那堵无形的墙，让学生对你不设防，这就是与学生交心的做法和所要追求的结果。
再如针对大学生恋爱问题，从学生的生理、心理状况来分析，这已经不是一个让不让、管不管的问题了。从我这几年的观察和了解来看，受恋爱问题困扰而影响学习和生活乃至影响心理健康的学生不在少数，但是传统教育思想使得学生管理者不能主动就这个问题向学生提供帮助，而学生更不愿意在遇到恋爱问题时主动向老师求助。所以我们辅导员有责任打破这层坚冰，让一切问题变的透明化，对学生进行正确的引导，让学生有一个正确的恋爱观和感情取向。
同时我们辅导员之间相互交流，相互学习，借鉴其他优秀辅导员好的管理办法来对学生进行教育。遇到突发事件时，可跟其他辅导员进行磋商，群策群力的来解决问题。每周星期四下午学生工作部都会
6 组织所有辅导员在一起学习、交流，这为大家相互促进学习提供了一个很好的平台。同时，我们还应把工作中遇到的问题向主管领导反映，以便我们更好的开展工作。同时我也在尝试探寻新的管理方式，充分信任学生，做学生的知心朋友，做一名学生满意的辅导员是我的工作，也是我的追求，我一直在努力，也将继续为之努力。
以上几点是我这几年辅导员工作的心得体会，在此，我也希望我们的工作更能够得到学院领导的重视和支持，得到广大师生的理解和配合。今后的工作中，我必将以更大的热情投入到工作中去，为长青学院的崭新发展尽一份长青人应尽的微薄之力，我们今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令师者欣慰的呢？
推荐第5篇：杨丽萍
广西财经学院公共关系学专业推广活动策划
策划目标:
为广西财经学院公共关系学专业2013级招生做宣传工作
目标受众:
2013级广西高考学生
策划主题:
广西PR很牛逼，你要不要来
活动内容:
1.公关专业的教学现状
2.公关专业的教学前景
3.广西财经学院公关专业的教学现状, 方向
4.广西财经学院公关专业取得的成绩以及摸索中积淀的教学优势
5.公关行业的现状
6.公关行业的前景
7.公关人才的匮乏及无限美好的未来
8.公关专业老师寄语
9.公关专业学姐学长寄语
传播策略:
1.官网围脖运营
2.学校官网宣传
3.17PR协力宣传
4.高校入校宣讲
策划人：张文英公关0941班090903404119
推荐第6篇：邓丽萍
清华:从写 清华 从写 26 个英文字母开始 “临近退役时 我便开始设计自己将来的路 有人认为运动员只能在自己熟悉的运动项目 临近退役时,我便开始设计自己将来的路 临近退役时 我便开始设计自己将来的路,有人认为运动员只能在自己熟悉的运动项目 中继续工作,而我就是要证明 运动员不仅能够打好比赛,同时也能做好其他事情 而我就是要证明:运动员不仅能够打好比赛 同时也能做好其他事情。 中继续工作 而我就是要证明 运动员不仅能够打好比赛 同时也能做好其他事情。哪天我不 当运动员了,我的新起点也就开始了 我的新起点也就开始了。 邓亚萍说 邓亚萍说。 当运动员了 我的新起点也就开始了。”邓亚萍说。 “1996 年底 我被萨老提名为国际奥委会运动委员会委员。我明白 这既是国际奥委会 年底,我被萨老提名为国际奥委会运动委员会委员 我明白,这既是国际奥委会 我被萨老提名为国际奥委会运动委员会委员。 的重用和信任,也是一次严峻的挑战 奥委会的办公语言是英语和法语。然而,这时我的英语 也是一次严峻的挑战。 的重用和信任 也是一次严峻的挑战。奥委会的办公语言是英语和法语。然而 这时我的英语 基础几乎是零,法语也是一窍不通 面对如此重要的工作岗位和自己外语水平的反差 我心里 法语也是一窍不通。 面对如此重要的工作岗位和自己外语水平的反差,我心里 基础几乎是零 法语也是一窍不通。 急得火上房。 急得火上房。” 1996 年亚特兰大奥运会结束后 邓亚萍以英语专业本科生的身份初进清华时 英文几 年亚特兰大奥运会结束后,邓亚萍以英语专业本科生的身份初进清华时 邓亚萍以英语专业本科生的身份初进清华时,英文几 乎是一张白纸。 乎是一张白纸。 “怀着兴奋又忐忑的心情迈进清华大学。老师想看看我的水平——你写出 26 个英文字 怀着兴奋又忐忑的心情迈进清华大学。老师想看看我的水平怀着兴奋又忐忑的心情迈进清华大学 你写出 母看看。我费了一阵心思总算写了出来,看着一会儿大写 一会儿小写的字母,我有些不好意 看着一会儿大写、母看看。我费了一阵心思总算写了出来 看着一会儿大写、一会儿小写的字母 我有些不好意 老师,就这个样子了 但请放心,我一定努力 思——老师 就这个样子了 但请放心 我一定努力 老师 就这个样子了,但请放心 我一定努力! “上英语课时老师的讲述对我而言无异于天书 我只能尽力一字不漏地听着、记着 回到 上英语课时老师的讲述对我而言无异于天书,我只能尽力一字不漏地听着 记着,回到 上英语课时老师的讲述对我而言无异于天书 我只能尽力一字不漏地听着、宿舍,再
一点点翻字典 一点点硬啃硬记。我给自己制定了学习计划:一切从零开始 再一点点翻字典,一点点硬啃硬记 一切从零开始,坚持三个 宿舍 再一点点翻字典 一点点硬啃硬记。我给自己制定了学习计划 一切从零开始 坚持三个 第一——从课本第一页学起 从第一个字母、从课本第一页学起 从第一个字母、第一个单词背起;一天必须保证 第一 从课本第一页学起,从第一个字母 第一个单词背起 一天必须保证 14 个小时的学习时间,每天 点准时起床,读音标 背单词、练听力,直到正式上课 晚上整理讲义,温习功 读音标、直到正式上课;晚上整理讲义习时间 每天 5 点准时起床 读音标、背单词、练听力 直到正式上课 晚上整理讲义 温习功 课,直到 12 点。” 直到 由于全身心地投入学习,邓亚萍几乎完全取消了与朋友的聚会及无关紧要的社会活动 由于全身心地投入学习邓亚萍几乎完全取消了与朋友的聚会及无关紧要的社会活动, 邓亚萍几乎完全取消了与朋友的聚会及无关紧要的社会活动 就连给父母打电话的次数也大大减少。为了提高自己的听力和会话能力,她除了定期光顾语 就连给父母打电话的次数也大大减少。为了提高自己的听力和会话能力 她除了定期光顾语 音室,还买来多功能复读机 由于总是一边听磁带,一边跟着读 同学们常跟她开玩笑:“亚萍 还买来多功能复读机。 一边跟着读,同学们常跟她开玩笑 亚萍, 音室 还买来多功能复读机。由于总是一边听磁带 一边跟着读 同学们常跟她开玩笑 亚萍 你成天读个不停,当心嘴唇磨出茧子呀 当心嘴唇磨出茧子呀!”“但我相信 没有超人的付出 就不会有超人的成绩。 但我相信:没有超人的付出 就不会有超人的成绩。 你成天读个不停 当心嘴唇磨出茧子呀 但我相信 没有超人的付出,就不会有超人的成绩 这也是我多年闯荡赛场的切身体验。 这也是我多年闯荡赛场的切身体验。” 学习是紧张的,每天的课程都排得满满的。 学习是紧张的 每天的课程都排得满满的。 每天的课程都排得满满的 除学习之外,邓亚萍每周还要三次往返几十里 除学习之外 邓亚萍每周还要三次往返几十里 路到国家队训练基地训练,疲劳程度可想而知 疲劳程度可想而知。 路到国家队训练基地训练 疲劳程度可想而知。 “每天清晨起床时 我都会发现枕头上有许多头发 梳头的时候也会有不少头发脱落下 每天清晨起床时,我都会发现枕头上有许多头发 每天清晨起床时 我都会发现枕头上有许多头发,梳头的时候也会有不少头发脱落下 对此我并不太在意,倒是教练和队友见到我十分惊讶 小邓,你怎么了 我说:‘没什么 倒是教练和队友见到我十分惊讶:‘小邓
你怎么了?’我说 没什么,可 来。对此我并不太在意 倒是教练和队友见到我十分惊讶 小邓 你怎么了 我说 没什么 可 能是学习的用脑和打球的用脑不一样吧。 能是学习的用脑和打球的用脑不一样吧。’ “虽然都是一个 苦’字,但此时的我却有不一样的感受 以前当运动员 训练累得实在动不 虽然都是一个‘苦 字 但此时的我却有不一样的感受 以前当运动员,训练累得实在动不 但此时的我却有不一样的感受:以前当运动员 虽然都是一个 只要一听到加油声,一咬牙挺过来了 遇到了难题、关坎,教练一点拨 通了;但读书呢 教练一点拨,通了 但读书呢,常常 了,只要一听到加油声 一咬牙挺过来了 遇到了难题、只要一听到加油声 一咬牙挺过来了;遇到了难题 关坎 教练一点拨 通了 但读书呢 常常 要一个人孤零零面壁苦思,那种清苦 孤独是另一种折磨 没意志、那种清苦、孤独是另一种折磨,没意志 没恒心是坚持不下去的。 没意志、没恒心是坚持不下去的。 ” 要一个人孤零零面壁苦思 那种清苦、为了更快地掌握英语,几位英语老师建议邓亚萍到国外去学习一段时间。 为了更快地掌握英语 几位英语老师建议邓亚萍到国外去学习一段时间。在他们的热心 几位英语老师建议邓亚萍到国外去学习一段时间 帮助下,经清华大学和国家体育总局批准 经清华大学和国家体育总局批准,1998 年初 刚在清华读了几个月的邓亚萍作为交 年初,刚在清华读了几个月的邓亚萍作为交 帮助下 经清华大学和国家体育总局批准 换生被送到英国剑桥大学突击英语。 换生被送到英国剑桥大学突击英语。剑桥:每天凌晨 剑桥 每天凌晨 5 点起床攻读 1998 年 2 月 26 日邓亚萍怀着复杂的心情飞向剑桥。对她来说 这自然是非常难得的 日邓亚萍怀着复杂的心情飞向剑桥。对她来说,这自然是非常难得的 机会,但却又是一个艰难的起步 但却又是一个艰难的起步。 机会 但却又是一个艰难的起步。 “第二天就是开学上课的日子 全班一共 9 个同学 教室不大 张课桌椅向着黑板 摆成 第二天就是开学上课的日子,全班一共 个同学,教室不大 张课桌椅向着黑板,摆成 教室不大,9 第二天就是开学上课的日子 半圆形。老师先让大家做自我介绍;接下来给每人发了两张讲义就开始讲课 接下来给每人发了两张讲义就开始讲课。 半圆形。老师先让大家做自我介绍 接下来给每人发了两张讲义就开始讲课。课堂上没什么 纪律,讲解方式也很随意 老师一边讲课,同学们一边七嘴八舌地抢着回答问题 讲解方式也很随意,老师一边讲课 同学们一边七嘴八舌地抢着回答问题。 纪律 讲解方式也很随意 老师一边讲课 同学们一边七嘴
推荐第7篇：宋丽娣
习惯决定命运
——读《高效能人士的七个习惯》有感
新华第六小学宋丽娣
最近，我读了史蒂芬.柯维所著的《高效能人士的七个习惯》，感觉受益颇深。史蒂芬.柯维博士，他被《时代周刊》评为美国25个最具影响力人物之一，被《经济学人》杂志推举为最具前瞻性的管理思想家。他是国际上倍受推崇的领导艺术领域的权威、家庭问题专家、企业组织顾问和畅销书作家。史蒂芬.柯维博士在这本书里采用了大量的通俗易懂的生活、工作中的实例和生动形象的图表，向世人介绍了高效能人士的“积极主动”、“以终为始”、“要事第一”、“双赢思维”、“知己知彼”、“统合综效”、“不断更新”七个习惯和高效能生活的基本原则，并告诫人们：只有学会并遵循这些原则，把它们融入到自己的人格中去，才能享受真正的成功和恒久的幸福。 读完这本书，我觉得这七个习惯是相辅相成的一个整体系统，作者以人为本，将人的成长分为依赖期、独力期和互赖期三个阶段，而三个阶段需要有不同的习惯和素质，通过系统的学习，我们就可以认识到从职工到领导，由内而外成长为高效能人士的螺旋式上升的意义。
很多人认同“性格决定命运”这样的观点。性格是什么？说白了，就是习惯。因此对于希望改善目前生存状态的人们来说，是否考虑要改变或者说是调整我们的行为习惯呢？这一点很重要。习惯对我们的生活有绝大的影响，因为它是一贯的。在不知不觉中，经年累月影响着我们的品德，暴露出我们的本性，左右着我们的成败。在现代社会，要想做一名成功的高效能人士，创造卓越的企业文化，就必须从培养良好的个人习惯入手。
本书将习惯定义为“知识”、“技巧”与“意愿”三者的混合体。这种定义虽是第一次听说，但却实是有道理。人类在幼年时期必 1
须完全仰赖他人，经由长辈的引导与养育而成长。但随着光阴的流逝，我们日渐独立。生理、心理、情感与经济能力等方面，都不断成长，直到有一天终于能够完全自立。是的从我们出生我们就已开始在学习习惯，比如我们会哭，我们懂得如何去依赖别人，长大了我们必须学会不同的习惯，良好的习惯让我们终生受用。其中它里面讲的成熟期的三个阶段:依赖期、独立期、互赖期清晰的展示了一个人从依赖到独立再到被依赖与依赖之间发展历程。
谈到从依赖到独立。高效能人士的七个习惯：
习惯一:积极主动，我觉得做事积极主动的人，每件事都有会以主动乐观的态度去面对。因为有了责任心才会把事情考虑的更周详。能够分析系统中每个环节的关系，能够注重每个细节。因此对实施过程中的有可能出现的问题更有预见性和针对性的处理方法。从而会使事情做的很圆满。而被动做事的人，总是在外界的压力下做事，心态被动，因此做事缺少计划和预见性从而使事情做的不顺畅、拖拉，效果不好。
习惯二:以终为始，即根据预期结果做开始，不失为一项使自己人生更有意义，更能找到心灵安宁与满足，抛弃焦虑的手段。是的，有时候我常常盲目的去做一些事情，不知道这件事的真正意义在哪里，做完后发现其实没有预期的那么完美，得不到想像中的那种成就感，所以每做一件事我们必须深思熟虑并且要坚持到底。
习惯三:要事第一，有效管理是掌握重点式的管理，它把最重要的事放在第一位。我觉得在这方面自己认为做得还是可以的，我总是分清事件的大小、主次或时间的先后去一一安排。
1、确定角色，
2、选择目标，
3、安排进度，
4、逐日调整。在开始做事之前首先要确定一个计划，比如时间、材料等，是我们更有效地完成任务。
习惯四:双赢思维，有这样一个故事：在高速行驶的火车上，一个老人不小心把一只刚买的新鞋从窗口掉出去了，周围的人倍感惋惜，不料老人立即把另一只也从窗口扔了下去。这举动更让大家不可思议，纷纷投来迷惑的目光。于是老人解释说：“这只鞋无论多么昂
贵，对我而言已经没用了，如果有谁能捡到一双完整的鞋子，说不定还能穿呢！”我们在日常工作中时常会做一些看似于己无益的事情，有时也会流露出一丝为他人做嫁衣的心态。如果都有故事中老人的这种胸怀，岂不是在助人成功的同时，自己也获得了工作的快乐，也会有一份沉甸甸的成就感吗？
习惯五:知彼解己，在人际关系方面一个最重要原则，就是知彼解己——首先努力了解对方，然后在让对方了解自己。这是有效人际沟通的关键原则。要想有效交流，发挥你的影响力，第一步就得了解对方，获得信赖，通过言谈了解一个人的观念、感受和内心世界。这就好比一个女人和一个男人去相亲，原本不认识的两个人怎样才能从陌生变成朋友，从朋友变得更加亲密呢？这就需要两人通过言语上的沟通，从言语上，我们可以直接的认识对方从而更深层次的了解对方，但是沟通不是单方的，人与人之间的磨合是需要双方共同努力的。同理心倾听不只是听清楚言语而已。如此倾听效果惊人，能为你提供最准确的信息。你不必以己度人，也不必费心猜测。你要了解的是对方的心灵世界。倾听是为了理解，是心和心的深刻交流。
习惯六:统合综效，统合综效的沟通，则需要每个人都敞开心扉，贡献自己的想法，并接纳别人的想法，从别人的想法中得到对自己有益的部分。当别人的想法和自己的想法有分歧的时候，那分歧的部分肯定有自己没有想到的东西。因此尊重差异的存在，并且能够取长补短，这样才能够达到统合综效。同时，在合作的时候，要有一个积极的心态，不能够消极地区对待，一致并不代表团结，要学会化阻力为助力，这样才能够推动前进。个人的参与决定着集体的成败，越是努力地付出，就越能够得到别人的认可，就越能够促进整个集体的成长和发展。不管在学习上、工作中还是生活上我们都会对于同一件事或一个项目有不同的想法和建议，当我们产生分歧时，怎样更好的解决并完美的结合大家好的意见使我们共同要考虑的问题，而不是一大群人在一起争个面红耳赤却毫无头绪，统合统效的沟通解决问题的正确渠道。
习惯七:不断更新。身体是革命的本钱，拥有一个好的身体，是一切成功的基础。所以在日常生活中通过锻炼来提高自己的身体组织和免疫能力。保证一个旺盛的斗志。才能够精神百倍地面对每天的工作、生活和学习。我们应该在生理、智慧、情感、灵魂四个方面不断更新。其实在健康方面，我认为自己挺爱惜自己的身体的，不管是上课还是休息我总是按时起床，我不喜欢节假日整天泡在电脑桌前。就算是下雨天我的心情也不会被感染湿润的气息。 以后，面对社会日新月异的进步，我们必须不断地自我更新，自我提高。随着社会的进步，我们的经验是靠不住的，不能靠吃老本。我们要围绕目标，自我投资，把身体、精神、智力和社会情感都保持健康、积极地状态。与时俱进，积极主动的去学习新知识，坚持把新知识理论付诸实践去检验，坚持学习，坚持实践，不断地坚持，不断提高，进而形成螺旋式上升的趋势。不断提升和完善自我，最终达到由内而外造就自己的目的。
读书不能为读书而读，关键学会书中所蕴含的力量，我相信这本书能为我指明前进的方向，助我成为一名高效能人士，为我们的教育事业做出更大的贡献。
2011年8月6日
推荐第8篇：宋丽娣
习惯决定命运
——读《高效能人士的七个习惯》有感
新华第六小学宋丽娣
最近，我读了史蒂芬.柯维所著的《高效能人士的七个习惯》，感觉受益颇深。史蒂芬.柯维博士，他被《时代周刊》评为美国25个最具影响力人物之一，被《经济学人》杂志推举为最具前瞻性的管理思想家。他是国际上倍受推崇的领导艺术领域的权威、家庭问题专家、企业组织顾问和畅销书作家。史蒂芬.柯维博士在这本书里采用了大量的通俗易懂的生活、工作中的实例和生动形象的图表，向世人介绍了高效能人士的“积极主动”、“以终为始”、“要事第一”、“双赢思维”、“知己知彼”、“统合综效”、“不断更新”七个习惯和高效能生活的基本原则，并告诫人们：只有学会并遵循这些原则，把它们融入到自己的人格中去，才能享受真正的成功和恒久的幸福。 读完这本书，我觉得这七个习惯是相辅相成的一个整体系统，作者以人为本，将人的成长分为依赖期、独力期和互赖期三个阶段，而三个阶段需要有不同的习惯和素质，通过系统的学习，我们就可以认识到从职工到领导，由内而外成长为高效能人士的螺旋式上升的意义。
很多人认同“性格决定命运”这样的观点。性格是什么？说白了，就是习惯。因此对于希望改善目前生存状态的人们来说，是否考虑要改变或者说是调整我们的行为习惯呢？这一点很重要。习惯对我们的生活有绝大的影响，因为它是一贯的。在不知不觉中，经年累月影响着我们的品德，暴露出我们的本性，左右着我们的成败。在现代社会，要想做一名成功的高效能人士，创造卓越的企业文化，就必须从培养良好的个人习惯入手。
本书将习惯定义为“知识”、“技巧”与“意愿”三者的混合体。这种定义虽是第一次听说，但却实是有道理。人类在幼年时期必 1
须完全仰赖他人，经由长辈的引导与养育而成长。但随着光阴的流逝，我们日渐独立。生理、心理、情感与经济能力等方面，都不断成长，直到有一天终于能够完全自立。是的从我们出生我们就已开始在学习习惯，比如我们会哭，我们懂得如何去依赖别人，长大了我们必须学会不同的习惯，良好的习惯让我们终生受用。其中它里面讲的成熟期的三个阶段:依赖期、独立期、互赖期清晰的展示了一个人从依赖到独立再到被依赖与依赖之间发展历程。
谈到从依赖到独立。高效能人士的七个习惯：
习惯一:积极主动，我觉得做事积极主动的人，每件事都有会以主动乐观的态度去面对。因为有了责任心才会把事情考虑的更周详。能够分析系统中每个环节的关系，能够注重每个细节。因此对实施过程中的有可能出现的问题更有预见性和针对性的处理方法。从而会使事情做的很圆满。而被动做事的人，总是在外界的压力下做事，心态被动，因此做事缺少计划和预见性从而使事情做的不顺畅、拖拉，效果不好。
习惯二:以终为始，即根据预期结果做开始，不失为一项使自己人生更有意义，更能找到心灵安宁与满足，抛弃焦虑的手段。是的，有时候我常常盲目的去做一些事情，不知道这件事的真正意义在哪里，做完后发现其实没有预期的那么完美，得不到想像中的那种成就感，所以每做一件事我们必须深思熟虑并且要坚持到底。
习惯三:要事第一，有效管理是掌握重点式的管理，它把最重要的事放在第一位。我觉得在这方面自己认为做得还是可以的，我总是分清事件的大小、主次或时间的先后去一一安排。
1、确定角色，
2、选择目标，
3、安排进度，
4、逐日调整。在开始做事之前首先要确定一个计划，比如时间、材料等，是我们更有效地完成任务。
习惯四:双赢思维，有这样一个故事：在高速行驶的火车上，一个老人不小心把一只刚买的新鞋从窗口掉出去了，周围的人倍感惋惜，不料老人立即把另一只也从窗口扔了下去。这举动更让大家不可思议，纷纷投来迷惑的目光。于是老人解释说：“这只鞋无论多么昂
贵，对我而言已经没用了，如果有谁能捡到一双完整的鞋子，说不定还能穿呢！”我们在日常工作中时常会做一些看似于己无益的事情，有时也会流露出一丝为他人做嫁衣的心态。如果都有故事中老人的这种胸怀，岂不是在助人成功的同时，自己也获得了工作的快乐，也会有一份沉甸甸的成就感吗？
习惯五:知彼解己，在人际关系方面一个最重要原则，就是知彼解己——首先努力了解对方，然后在让对方了解自己。这是有效人际沟通的关键原则。要想有效交流，发挥你的影响力，第一步就得了解对方，获得信赖，通过言谈了解一个人的观念、感受和内心世界。这就好比一个女人和一个男人去相亲，原本不认识的两个人怎样才能从陌生变成朋友，从朋友变得更加亲密呢？这就需要两人通过言语上的沟通，从言语上，我们可以直接的认识对方从而更深层次的了解对方，但是沟通不是单方的，人与人之间的磨合是需要双方共同努力的。同理心倾听不只是听清楚言语而已。如此倾听效果惊人，能为你提供最准确的信息。你不必以己度人，也不必费心猜测。你要了解的是对方的心灵世界。倾听是为了理解，是心和心的深刻交流。
习惯六:统合综效，统合综效的沟通，则需要每个人都敞开心扉，贡献自己的想法，并接纳别人的想法，从别人的想法中得到对自己有益的部分。当别人的想法和自己的想法有分歧的时候，那分歧的部分肯定有自己没有想到的东西。因此尊重差异的存在，并且能够取长补短，这样才能够达到统合综效。同时，在合作的时候，要有一个积极的心态，不能够消极地区对待，一致并不代表团结，要学会化阻力为助力，这样才能够推动前进。个人的参与决定着集体的成败，越是努力地付出，就越能够得到别人的认可，就越能够促进整个集体的成长和发展。不管在学习上、工作中还是生活上我们都会对于同一件事或一个项目有不同的想法和建议，当我们产生分歧时，怎样更好的解决并完美的结合大家好的意见使我们共同要考虑的问题，而不是一大群人在一起争个面红耳赤却毫无头绪，统合统效的沟通解决问题的正确渠道。
习惯七:不断更新。身体是革命的本钱，拥有一个好的身体，是一切成功的基础。所以在日常生活中通过锻炼来提高自己的身体组织和免疫能力。保证一个旺盛的斗志。才能够精神百倍地面对每天的工作、生活和学习。我们应该在生理、智慧、情感、灵魂四个方面不断更新。其实在健康方面，我认为自己挺爱惜自己的身体的，不管是上课还是休息我总是按时起床，我不喜欢节假日整天泡在电脑桌前。就算是下雨天我的心情也不会被感染湿润的气息。 以后，面对社会日新月异的进步，我们必须不断地自我更新，自我提高。随着社会的进步，我们的经验是靠不住的，不能靠吃老本。我们要围绕目标，自我投资，把身体、精神、智力和社会情感都保持健康、积极地状态。与时俱进，积极主动的去学习新知识，坚持把新知识理论付诸实践去检验，坚持学习，坚持实践，不断地坚持，不断提高，进而形成螺旋式上升的趋势。不断提升和完善自我，最终达到由内而外造就自己的目的。
读书不能为读书而读，关键学会书中所蕴含的力量，我相信这本书能为我指明前进的方向，助我成为一名高效能人士，为我们的教育事业做出更大的贡献。
2011年8月6日
推荐第9篇：张丽萍事迹
用爱心撑起一片蓝天——记长利社区党总支书记张丽萍
张丽萍现任中山区桃源街道长利社区党总支书记兼居委会主任。2000年12月，她告别了军旅生涯，怀揣着一种别样的心情，走进社区这个家。
十二年来，她在社区这个岗位上深深的体会到：做好社区工作就要对百姓心中有爱，这爱不是口头的渲染和承诺，而是源于自己内心世界一种真挚情感，只有把这种情感融于工作并身体力行，老百姓就会喜欢你、拥护你、爱戴你！因此，她视居民为亲人，立足社区，用心做事，把爱洒向了社区，用真情温暖着每一个家庭，用爱心为百姓托起一片蓝天，赢得了群众的信赖和支持。张丽萍先后荣获 “辽宁省精神文明先进工作者”、“辽宁省雷锋号先进个人”、“辽宁省巾帼建功标兵”、“大连市劳动模范”、“大连市精神文明标兵”、“大连市优秀社区居委会主任”等，社区也先后荣获“全国敬老爱老十佳社区”、“全国妇联基层组织建设示范社区”、辽宁省文明社区、“辽宁省精神文明先进单位”、辽宁省和谐家庭示范社区、“大连市文明社区标兵”、大连市学习型示范社区、大连市平安社区标兵、大连市社区建设先进单位等几十项荣誉称号。2007年、2008年她还分别当选大连市第十次党代会代表和大连市第十四届人大代表。
履行书记职责。张丽萍作为党总支书记身先士卒，清正廉洁，切实履行党建工作第一责任人职责，认真执行党的路线方针政策和上级关于党建工作的重大决策、决议和决定。积极探索建立关心关爱党员的长效机制，并通过实施“7111”工程和“七心式”服务，激发了党组织服务党员、党员服务群众、服务社会的热情。
走进困难家庭。张丽萍始终牢记：扶贫帮困，乐善好施这一中华民族的传统美德。带领并组织社区志愿者与贫困家庭、贫困母亲结成“帮扶对子”，签订“一助
一、多助一”的帮扶协议书，实行定期、定时、定人、定项目服务。她与特困户刘加荣家结成帮扶对子，每年捐助她患有白血病的儿子杨毅300元助学金，现已坚持九年。失业人员曹作宽，因患脑血栓，导致半身不遂，丧失了劳动能力，生活多年的妻子抛弃了他，从小养大的儿子离开了他，在这种情况下，张丽萍不仅使他的生活安定了下来，还从家里拿出3000多元钱，为曹作宽补交了因欠缴的3年的保险费，同时还帮他找回了当兵时的工龄，使他按时退休，现在曹作宽每月能拿到2506元的退休金。
情系下岗姐妹。长利社区有2000余名失业人员，而且多是大龄女同志。再就业工作成了压在她心头上的一块大石头。2003年12月，她就从家中拿出2000元，建立了长利社区的布贴画就业培训基地。2004年11月就办起了布贴画手工艺品厂，到目前为止，先后培训下岗失业人员700余人，安置下岗失业职工135人。
牵手空巢母亲。张丽萍为了让空巢老人晚年生活不再孤单，远离寂寞，她牵头组织开展了“亲情牵手，关爱老人”活动，先后有43名志愿者和党员骨干走进空巢老人家里，走进空巢老人中间，帮助她们解决生活中的困惑，为她们送去欢乐和笑声。利用社区“十分钟生活服务圈”，社区网站，社区QQ群，采取集中服务与上门服务等多种方式，使空巢老人得到重点服务和重点照顾。
积极为民代言。作为市人大代表，她一直把履行代表职责作为一项神圣任务。在每年出席人代会之前，她把平时调研、视察、检查收集到的意见、建议认真进行整理，并深入群众中间征求意见。先后提出了《关于外来女工劳动权益应得到
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推荐第10篇：张丽萍数学教案
小班数学教案《比大小》
一、活动目标：
1.通过游戏感知、发现问题---大小。2.通过游戏认识并区分物体的大小。 3.能主动参与，体验数学活动的乐趣。
二、活动准备：
大纸箱两个，乒乓球、彩虹球各20个。
大小猴子图片各一张，大小衣服、裤子、鞋子各一份。 幼儿操作材料（大小不同的东西，每位孩子人手三份）、大小分类盒各一个。
三、活动过程：
（一）导入
让孩子在游戏的过程中发现问题，提出问题。 小朋友们好！今天我们教师来了很多客人老师，可是我们的教室里乱七八糟的。小朋友们能不能帮老师把地上的球球捡的放到中间的箱子里。
（二）轻音乐入场，初步感知大小的变化。老师：“今天老师请来了两位小客人，我们一起来看看他们是谁？。
（三）游戏：打扮大小猴子（认识大小并初步学习同类物品中区分物体的大小）。
1.大小猴子自我介绍（自我介绍时老师的声音有大小变化）， 老师：“这两只可爱的猴子叫什么名字呢？我们来听听。” 分别出示大猴子，“嗨！大家好！我的名字叫大大，因为我的头大大的，身体也是大大的。”“嗨！大家好！我的名字叫小小，因为我的头小小的，身体也是小小的。”
2.帮助大大小小打扮。
（1）穿衣服，了解比较大小的方法。引导幼儿说出：ⅹⅹ颜色的衣服大，ⅹⅹ颜色的衣服小，大大要穿大衣服，小小要穿小衣服。 老师：“老师给大大小小准备了两件衣服，小朋友告诉我，什么颜色的衣服大？什么颜色的衣服小？”
“现在，我们给大大、小小穿上衣服，大大要穿大衣服，小小要穿小衣服。”（2）穿裤子和鞋，感知“大”和“小”是通过比较得来的一组相对概念。引导幼儿说出：ⅹⅹ颜色的大裤子送给大大穿，ⅹⅹ颜色的鞋子大送给大大穿。 老师：“现在我们要给大大小小穿裤子了，小朋友告诉我，什么颜色的裤子大，什么颜色的裤子小？那ⅹⅹ颜色的大裤子送给大大穿呢？”
（四）游戏：帮大大小小分东西。（初步认识大小标记，知道从一堆东西中先找到同类的两种物体再进行大小的分类。）
1.认识大小标记 老师：“这里有一些东西，要送到大大小小的家里去。你们看，大大的家有一个门牌，它的身体大大的，它叫大标记。小小的家也有一个门牌，它的身体是小小的，叫小标记。”
2.老师示范送玩具汽车，引导幼儿说出：“大汽车送到大大家，小汽车送到小小家。”
3.请个别幼儿上前送东西。（此环节要重点突破先找到同类的两种物体再进行大小的分类）
（五）玩游戏：“送礼物给大大小小”（通过幼儿的操作，尝试不受物体的形状、颜色、种类的干扰，认识大小并按照大小标记进行分类。）
1.老师示范根据大小标记分类。2.幼儿操作。
老师：“今天老师也准备了一些礼物要送给大大小小，看看都有什么？”
（六）玩游戏“吹泡泡”。（听老师的口令迅速地做出大小泡泡，要求幼儿能快速区分大小，体验数学游戏的快乐。）
老师：“大大小小非常感谢小朋友，它们请小朋友们一起玩游戏。”
（七）结束活动
老师：“这个游戏真好玩，现在我们一起去到院子里边玩吧。”
第11篇：姜丽萍演讲稿
开拓进取，再铸辉煌
姜丽萍
战略信息研究室
这是一片孕育希望的热土，到处充满着激情与活力，这里正进行着激情与活力的碰撞，这里正进行着一项伟大的事业，折射着决策者过人的胆识和无比的魄力。岁月匆匆，韶华流逝，弹指一挥间，一座承载着希望的企业依然崛起，这就是我们的辽阳石化！
本着“产品奉献社会，效益留给企业，实惠回报员工”的宗旨我们迈着鉴定的步伐走出了一条属于自己的新路子，向“大辽化、大炼油、大发展”的目标不断的努力着，任何事情从无到有，无不都凝聚着无数努力与汗水，正是因为我们的不断努力才有了今天 。
一份耕耘一分收获，我们在这里撒下了希望的种子用我们辛勤的汗水浇灌她，用我们努力的工作来呵护她，她一定会长成枝繁叶茂的参天大树！550万吨常减压、53万吨PTA、20万吨环氧乙烷、千万吨炼油、140万吨重整等项目顺利建成投产，公司初步实现了“大化纤”向“大炼油”、“大芳烃”的产业转型；产业规模迅速扩张，经济总量实现跨越式发展，与“十五”末期相比，原油加工量增加了48%，销售收入翻了一番，辽化进入了历史上发展最快的时期。努力与世界先进企业接轨，努力把企业做大做强！
通过对辽化企业文化的学习让我了解了辽化昨天的艰辛，今天的发展硕果来之不易，明日的辉煌更是需要拼搏。通过对化工企业安全知识的学习使我们懂了“安全第一，预防为主”的责任。通过分公司对安全的培训，让我掌握了基本的安全防护知识，这里承载了我们的
梦想。这里为我们提供了展示自我的舞台，我已经深深的喜欢上了这个地方，我愿意为之付出自己的年华。
如果说发展是一种挑战，那么他需要我们勇敢面对；如果说发展是一种进取，那么他需要我们努力开拓，如果发展是硬道理，那么他需要我们毕生的拼搏！作为一名科研人员，在我们的工作岗位上发挥自己的聪明才干，以爱岗敬业、扎实工作、团结奋进、尊重科学、开拓创新的精神，去做好新技术、新产品研发工作，全面完成科研任务，发挥科研优势，为公司提供技术服务。怀着这种追求，捧着这颗恒心，带着这股力量，我要用我们勤劳勇敢的双手去描绘辽化大而新，富而美的宏伟蓝图，让我们积极进取，锐意创新，力争上游，为我们的辽化再铸辉煌！
第12篇：杨丽萍1
在众多艺术家中，我比较敬佩、欣赏的还是舞蹈家—杨丽萍老师。她是云南大理白族人，生活在父母离异的家庭，和两个妹妹一个弟弟跟母亲过。在杨丽萍的童年记忆里，大都与贫穷与歧视有关，但她有一份大多数人少有的快乐态度，从小酷爱舞蹈的她，没有进过任何舞蹈学校，1971年从村寨进入西双版纳州歌舞团。1986年她创作并表演了独舞《雀之灵》，一举成名。被誉为“中国第二代孔雀王”，也是国内第一个举办个人舞蹈晚会的青年舞蹈家。多年来她出访世界很多国家进行艺术交流，相继在菲律宾、新加坡、俄罗斯、美国、加拿大、台湾、日本等国家和地区举行专场舞蹈晚会。
一直以来，人们将这位从深山里走出来的神秘舞蹈家称为“巫女”——一位善于用肢体说话的人。台湾及东南亚的观众更称她为“舞神”。初看，我们不禁会赞叹她指尖细腕的微妙语言；再看，就会领悟到其舞蹈神韵中含有一份灵气；再三欣赏，便可沉淀出一股隽永的心灵之美。
第13篇：姚丽萍教案
《行道树》教案
教学背景：2013年3月12日植树节来临之前，想通过讲这节课教育学生爱护身边的树木，因为它们一直为我们默默地奉献自己的一切。 教学课题：《行道树》 教学目标：
①理解行道树——无私奉献者的形象 ②揣摩形象化的语言。
③了解以小见大和夹叙夹议的写法。 教学分析：
①理解课文的深刻内涵。 ②理解形象而又含蓄的语言。 教学方法：多媒体 教学过程： 第一课时
《行道树》教学内容： ①理解行道树的无私奉献精神； ②反复朗读课文，体会形象化的语言。 1）朗读课文 2）识记字词
借助注释、词典，读一读，写一写。
贪婪
堕落
点缀
自豪
冉冉
繁弦急管
红灯绿酒
多姿多彩
苦熬
整体感知
a．行道树的形象体现了什么精神? b．找出本文最富哲理性的句子，并理解：神圣的事业是什么事业?为什么说神圣的事业总是痛苦的?行道树的“深沉主要表现在什么方面? c．怎样理解“我们是一列忧愁而又快乐的树? 合作研讨：
① 作者从哪些方面刻画了行道树的形象?
② 怎样理解“站在这双线道的马路边，这无疑是一种堕落?
③“我们的存在只是一种悲凉的点缀。表现了行道树怎样的思想感情?同时揭示了怎样的社会现状?
④ 为突出行道树的形象，作者都采用了什么表现手法?
⑤你认为哪些语言描写最生动，最能突出行道树的形象?试分析说明? 拓展延伸
①现实生活中有像行道树一样具有奉献精神的人吗?怎样看待他们的价值? ②本文的现实意义是什么? ③本文的中心是通过行道树的自白表现出来的。但有人说像在发牢骚，你怎么看? 教学反思：
张晓风的《行道树》一文是一篇满含着哲理与情感的优秀散文。我认为这篇文章的教学有两大难点：一是对文中所写对生命价值的思考与感悟的理解与认识；二是如何激发学生的兴趣，引发学生对人生的思考。这两点在教学过程中我通过让学生选一选，议一议、说一说，找一找，想一想，写一写等教学环节都较好地予以解决。做到既让学生能走进文本，认清了行道树这一奉献者的形象，理解了作者对生命价值的感悟；又引发学生去思考自己的应该选择怎样的人生。
《第一次真好》教案
教学背景:毕业生在中考前压力大，学习态度不端正。 教学课题：《第一次真好》 教学目标：
①认识人生第一次经历的重大意义，珍视第一次经验。 ②学习以小见大和详略得当的写法。 ③ 了解选材的典型性。
教学分析：联系生活实际内容，真正领悟课文主旨。 教学方法：多媒体 教学过程： ①集体朗读 感悟课文内容。
②探究性默读课文（独立思考解决以下问题） a．“第一次真好，好在哪里? b．课文的中心意思是什么? c．作者为什么选取这两个“第一次详写? d．课文在安排材料上有什么特点?好处是什么? e．有的“第一次是有益的，有的是无益的。本文所说的“第一次属于哪一种？为什么？
③针对以上问题小组内交换主意，合作学习研读赏析
请你提出最感兴趣的语句或疑难的问题，如： ①为什么说是“一幅秋日的风情画，而不说是“风景画、“风光画? ②“雏形与“具体而微有什么区别? ③“我喜爱他们又甚于那些老鸟”一句表达了作者怎样的思想感情? ④找出课文中带有议论性的句子，试分析它的作用。 深化理解。
①为什么说“生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩? ②回忆你难忘的第一次经历，谈谈它对你后来的发展产生了怎样的影响? ④ 什么样的第一次不能尝试?为什么? 拓展巩固：
①完成“研讨与练习剩余部分。
②习作：写一篇题为《第一次，我忘不了你》的作文，谈谈学习本文的感受
课后记：本课结合行道树的无私奉献精神，对学生进行人生观、价值观教育比较成功。
教学反思：
这堂课的经历让我深思：语文教学，不仅仅是传授知识，更重要的是要在课堂上充分调动学生的生活经验，让学生在课堂的交流与展示中，去学习语文，感悟生活，进而提升语文能力，并进行思想品德教育。教师应该努力创设一种和学生平等对话，平等交流的平台，课堂应该是平等互动的，教师应真正转变自己的角色，消除“惟我独尊”的思想，真正走到学生中间，更新观念，平等交流。用灵活多变的课堂用语使课堂产生魔力，激发学生更投入的参与到学习中来。
《短文两篇》教案
诸城市实验中学 初三语文
姚丽萍
第14篇：人物·杨丽萍
杨丽萍 自然生长的舞者
发表时间：2011-07-01
来源：人民日报海外版
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杨丽萍去中甸采风途中（摄于二○○一年左右）
“云南映象”歌舞团代表着杨丽萍的舞蹈观：民族舞蹈是从地里长出来的，不是训练出来的。
一个人的舞蹈团
杨丽萍要求演员上台一定要跳出汗，大汗淋漓最好。罗罗拔四他们偶尔也去看民族村里招徕游客的舞蹈，一概嘲笑：不出汗算什么跳舞？边笑边学着软绵绵地动动手脚。这是杨丽萍最基本的舞蹈观：出力，每个动作要像从地里长出来一样。杨丽萍告诉我：“我们云南，向日葵叶子都会跳舞。他们和我一样，都从自然里学跳舞。”40岁的罗罗拔四家在大理南涧县的大山里，2001年，在家种地放牛的他从老家送侄子来选拔，结果伴唱的他被选中了。
10年中，这批最早团员唯一一次离开杨丽萍，就是《云南映象》2003年3月8日首演后的第二天。那是非典时期，允许上演一次，下面只有1名观众、3台摄像机。演出完，全体放假几个月，前途不明，可能就此别离了。演出结束，全体吃庆祝饭，其实是散伙饭，当场就有几个重要合作伙伴宣布不做了。杨丽萍拿着话筒，话还没讲就哭出声来，全团哭声一片。合作者殷晓健说：“那是我第一次看见她哭。歌舞团最困难的时候，她排练完了走很远的路回郊区宿舍。我骑摩托车要带她，路边的她满脸无所谓。这么大名鼎鼎的明星，这么能吃苦，真干净。”
“我们的舞蹈，从开始准备到上演，用了3年，最艰苦的日子，投资伙伴不出钱，杨丽萍把全部队员都养起来了。我帮她联系几个浙江的老板来拍广告，浙江人在酒吧嫌灯黑，说看不清楚她漂亮不漂亮。我当时就怒了，想把这几个人赶走，可是她不让，60多个人等着吃饭呢。”殷晓健说。拍广告之外还“走穴”，杨丽萍说：“那时候拿起孔雀裙就出门，上午飞去晚上飞回来，10万元到手，当时一个月全团伙食费才4万元，演员们可以吃三菜一汤，高兴得很。”
杨丽萍的朋友、中央民族歌舞团的老编导张苛说，他不明白这些农民是如何爆发生命力的。“花腰彝的舞，本来是拍手拍脚游戏式的，被小杨破常规地一大横排在台口，动作速度都强化到了极限。比较奇妙的是，演员的情绪也到了极限，我发现她已经从编独舞变成能编多段群舞了。”殷晓健还记得杨丽萍和整个舞蹈团在演出前期的兴奋之情。“其实那时候都不知道未来会怎么样，没有固定演出的先例，不过整个团都觉得自己创造了有灵魂的东西，从生到死都在里面。”
自闭的舞者
在民族舞相对封闭的体系中，杨丽萍的出现属于偶然。
杨丽萍妹妹小四说：“其实她作为舞蹈演员的天赋条件不算好，她做出来的动作，真没有那些学院毕业的女孩子漂亮。”
杨丽萍11岁在西双版纳农场学校领操时，被歌舞团的军代表看中。当年她父亲失踪，母亲一个人带4个孩子，生活窘迫。听说一个月有30元钱，杨丽萍二话没说就去了。在小四印象里，姐姐天生就是独舞的料。不是因为她跳得好，是因为她做动作有力。群舞的时候，别人一个动作已经收回来了，她却非要做到头，收回来的时候已经慢了半拍。剧团的女孩子们并不喜欢她，觉得她“自我表现”。杨丽萍独自排练的习惯在那个时代就养成了。
1979年，州歌舞团排练《召树屯与喃木诺拉》，在国外演出时，A角演员生病了，临时由B角杨丽萍上场。杨丽萍一跳后，A角演员回不来了，那是大家第一次发现杨丽萍舞蹈的动人之力。杨丽萍在公主被迫离开皇宫的那一场里，双手一舞动，下面的人就看哭了，因为她“用自己的心在跳舞”。
演出后，杨丽萍被西双版纳重新认识了。追求她的人甚多，包括州领导的子弟。年轻人在歌舞团外唱情歌，晚上几方面的追求者能打起来，有的人把刀放在她床上，表示谁要追求就和谁火并。不过姐妹俩都害怕，不觉得是件抒情的事情。
1981年，杨丽萍被中央民族歌舞团调往北京。小四眼中的姐姐，已经有了明显的自闭症特征：“她几乎不和别人交流，内心很自信，可周围人都瞧不起她，觉得她基本功很糟糕。”当时民族歌舞团人才济济，周洁、刘敏都是科班出身，一下腰，一个大跳，技术惊人。张苛也觉出杨丽萍的奇怪：“谁要是想让她模仿一段舞，她极差，完全学不会。你要是告诉她，这段舞要表达什么，不限制这限制那，两天后，奇迹能出现，她的表现会超越想象。”
张苛家是杨丽萍的练功地点之一。“人的创造力是被逼出来的。当时我们教舞都是西方办法，要求流动，跳来跳去，可是地方小流动不了，于是她发明了一种定点舞蹈，定在一个点上，让力量在身上流来流去，流出各种姿态。你看她后来的《月光》就是这么个创意。”小四还记得她第一次看姐姐的《雀之灵》，和一般的民族舞迥异，看得浑身起鸡皮疙瘩。
因为团里没有选送她的节目，杨丽萍自己骑车去送录像带，负责收带子的文艺干事告诉她已经过了截止期，而且基本上是单位选送，她哭了。干事同情她，告诉她可以在评委休息的时候放给他们看看，结果，《雀之灵》是那年全国舞蹈大赛的第一名。舞蹈的生存
《雀之灵》给了杨丽萍自信，她觉得可以把自己心里的那些挣扎都通过舞蹈表现出来。杨丽萍的奶奶是村里的跳舞高手，腰弯成弓状，还去跳。“她告诉我，跳舞是件快乐的事情，能和神说话，特别好。”
《月光》和《两棵树》是杨丽萍对西双版纳生活的演绎。“《月光》是丛林里那些乱长的热带植物、原始植物的生长和攀援。《两棵树》其实是少数民族的性舞蹈，纠缠，互相往上面攀。”小四给姐姐设计了服装：“我设计的服装希望像长在她身上一样，突出胸和臀，有种少女初长成的效果。”
《云南映象》因非典停演后，殷晓健找机会重新开演。先是请省里的宣传部门来看，结果“有4个节目要下。当初设计的是生老病死4个主题，开天辟地地敲鼓，象征男女欢合，是‘生’；‘家园’一幕的狂风暴雨，是杨丽萍对西双版纳童年印象，也代表‘病’；‘天葬’、‘火葬’代表死亡，结果这一场受批判最多，说妇女不能登神山，又说宗教题材不能演。包括前面所谓色情的打歌，这么一下，整个《云南映象》就支离破碎了。”
殷晓健把报道《云南映象》的报纸送到了新来的省委副书记丹增家里，夫人卓玛边看边哭，觉得杨丽萍太苦了。丹增主动买票看了演出。“他看了‘天葬’那一场，黑暗的场景里，一个红色的姑娘升天了，他懂，觉得一点都不用改，直接上。”
即使丹增号召大家都去买票看《云南映象》，也并没有改变局面。直到《云南映象》去上海参加“荷花杯”，得了一等奖，“云南映象”歌舞团成为国内唯一能靠一台节目养活自己的舞蹈团。
白族的孔雀
见到杨丽萍时，她身穿红色的长袍，下面的脚踝异常消瘦。手上指甲透明，有两三厘米长，为了好看，她戴的手套都是露着指头的，那双手，绝对是“十指不沾阳春水”。尽管已经53岁了，她的神气，却带了许多少女特征，扭头的动作，感觉像麋鹿，也像松鼠，给人一种不沾尘世的感觉。摄影家肖全拍摄杨丽萍十几年，第一次是在长城的烽火台上，她的长围巾随风飞起，肖全形容当时的感觉是一股气从头到脚贯通下来。
她的朋友王涵告诉我，杨丽萍其实很爱吃，不过从上台前一个月起，她基本就不怎么正经吃饭了，有时候别人吃盒饭，她会过去吃一口里面的菜，像小鸟啄食，这是她的控制力。
西双版纳有种习俗，只有傣族女孩才能跳最重要的孔雀七公主，谁都知道杨丽萍是白族人，可当年她跳喃木诺拉时，“一出场，下面就不吭声了。美得惊人，动作无可挑剔。”
杨丽萍的告别之作还是选择了《孔雀》。这会是什么样的舞蹈？
走在上世纪70年代西双版纳寨子间的小路上，猴子、鹿、野象出没，野象热腾腾的粪便就在脚边。不过最美的是孔雀，绿孔雀一群群从头顶上飞过。杨丽萍说，最让她目眩的是孔雀交配时候的情景，大群孔雀在荷花池塘边，慢慢地展开尾巴，尖叫声如同轰鸣，让耳朵不得休息。在傣族的孔雀舞中，孔雀不仅是美丽的象征，还象征着智慧和力量。
歌舞团同事杨洪安还记得第一次看她跳《雀之灵》的感受：那就是一只孔雀，在森林里无所顾忌地生活，那种骄傲、野蛮，到最后哀伤地死亡。是不是傣族舞蹈已经不关键，她的舞蹈是云南山林里的。（摘自《三联生活周刊》2011年第19期）
第15篇：心得体会 汤丽萍
听送课下乡优秀教师的心得体会
9月15日抚顺市师德标兵在我苇子峪中心小学为期一周的送课活动。听了下乡送课优秀教师的课之后，从他们身上学习到了一些宝贵的经验，好的办法，真是受益匪浅。
尤其是听了宁丰老师的《忆江南》深有感触。
一、这堂课重点应让学生理解《忆江南》这首词的意思，这是这堂课的基础，当然，《忆江南》这首词学生难理解的地方并不是很多，所以宁老师在这一环节时，精心设计提问，如问学生：作者对江南熟悉吗？你是从哪里看出来的？并让学生抓重点字词，如“旧曾谙”、“红胜火”、“绿如蓝”等，老师引导，学生领悟、理解。通过这些步骤的设计，整堂课，教师虽然没有全面讲解整首词，但学生却基本上都弄清了词的意思，效果自然不言而喻：时间少，效果佳。
二、通过这首词的学习，让学生体会白居易对美丽江南的无限热爱之情。由此及彼，激发孩子的爱美情操。这一点既是这堂课的重点，也是难点。为了努力达到教学效果，教师在这堂中有几处让我深受启发：
1、注重朗读。朗读是孩子真正不断领悟古诗词之重要的方法。在指导学生如何朗读方面，这节课也有不少地方值得我学习。首先，读的层次因时因人而异，如在学生刚刚接触古诗词时，点学生起来朗读，这时的朗读要求就是要学生读得正确、流利，不同的孩子读的效果也不一样，有好有坏，这时宁老师非常注重正面评价学生，如努力发现每个孩子特别优秀的地方，并及时的表扬.。
2、明确朗读的要求，努力做好示范，如在起初读时，一些学生没有掌握好词的节奏，控制不好朗读的语气时，宁老师一边在指导孩子该如何读时，并一边读给学生听，然后再让学生读，这样学生读—教师指导—教师范读—学生再读，经过这一环节之后，作为一名听课者，能明显感觉学生朗读的变化与提高。
3、循序渐进，边读边悟，悟后精读。整堂课中，宁老师总是带领着学生们理解诗意，体会诗情后，每悟一处，就让孩子们带着自己对诗词情感的体会再读，这样反复的朗读，螺旋式的提高，朗读的效果也是这一遍遍的读中越来越明显。注重内容的拓展，积淀诗词内涵，为学生能更好的了解、感悟作者与文字精心准备。这首诗，让学生理解起来，不是很难，老师虽然也精心设计教学环节，但毕竟这首词文字有限，要让学生从这短短的二十几个字中，能更深刻的了解作者的内心世界毕竟不易，再加孩子年龄小，知识储备及生活经历都很有限。为了能克服这一局限，宁老师在后面部分分别引入了白居易的有关《忆江南》的另外几首词，并引导学生对这几首词做了一些简单的了解，这样在原诗词的基础上进行了适当的拓展。孩子们也从这些拓展的内容中更多的了解到了白居易这个人物的特点及他与江南所曾经有过的浓厚的情感，作者内心所蕴含的与江南的那种难以割舍的依恋之情跃然纸上。这样，一堂课的上下来，无论在内容上，还是在个人情感上，都丰富了不少。
这五位老师精彩之处就是从细节出规范学生，从细节让学生快乐成长，这说明老师是一个很细心的人，教师从学生的点点滴滴对学生进行无微不至的关怀和教育。教师一句很经典的话“不管做什么事情，重要的是贵在坚持”，我想这一点我们每个人真的很难做到，即使是做到了，我想坚持的时间不一定很长，我要学习这些教师,做就坚持到底的工作作风。
他们说出了我们年轻人的心声，多学习，多借鉴，一直是我们年轻人要学习的，我们只有用心的学习，用心的去观察每一个学生，我想每一个学生身上的亮点一定会被我们的火眼金睛发现。
俗话说：“谁爱学生，学生就会爱他，只有用爱才能教育学生。我们要善于接近学生，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱”。我们对学生要有满腔热情，用爱的情感去打开学生的心扉，让他们吐露心中的积怨与秘密，解除其心理负担，为学生们营造一个良好、和谐的成长氛围，让他们拥有健康的心理，健全的人格，增强承受各种心理压力的能力，以迎接明天社会的严峻挑战。
汤丽萍
第16篇：心得张丽萍
知法守法敬法心得体会：遵纪守法 方能久安
国无法不治，民无法不立。法律离我们并不遥远，无论是在家庭生活、社会生活中，法律都与我们息息相关。遵纪守法是每个公民应尽的社会责任和道德义务。我们需要知法，守法，敬法，不犯法。一个国家有没有健全的法制、遵纪守法的国民，是衡量是否是一个真正文明、强大的国家的标准之一。一个企业有没有健全的制度，守规则的员工，是衡量这个企业是否值得信任的标准之一。 遵纪守法是保障社会秩序、维护社会和谐安宁的重要条件。遵纪守法不仅是大到遵守国家的根本大法、各项制度政令，更应该是小到遵守企业的“法”。 一个企业的“法”应当是既包括国家的各种法令法规，也包括企业的各项规章制度、纪律。 自去年中央巡视组进入金融业后，金融业发生了剧烈的动荡，一些重大违规案件也浮出水面。比如某银行违规办理票据业务、违规办理贷款资金支付、违规为无真实贸易背景企业签发承兑汇票等。这些违反法律、企业规章制度的人并没有深刻认识到事故发生的必然性：一个人的行为日久会成为一种习惯，一种习惯日久会形成一种性格，一种性格日久会成就一种命运。命运不是一种偶然，而是行为的必然，冰冻三尺非一日之寒，以善小而不为，以恶小而为之，积小恶成大恶，最终必然自食恶果。因此作为农行的一员，知法、守法、敬法、不犯法，不仅是每个农行人应尽的义务，更是对每个农行人自身的保障。一个有法制观念的人，他的守法行为能够促进他的人生发展，并且有利于他实现自己的人生价值。一个法制观念淡薄的人，他的思想注定影响其行为，最终可能导致无法挽回的局面，跌入万丈深渊。
“以史为鉴，可以知兴衰，以法为鉴，可以晓规则。”作为农行青年一代的我们，如若不遵守金融相关法律法规，不遵守员工行为守则和银监会五十个严禁等制度，轻则发生风险事件，重则可能导致违法犯罪的发生。因此，我们在日常的工作学习中都应树立以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻的牢固观念，摆正自己的位置，端正自己的态度。应当在自己以后的工作当中，认真总结身边已发生的一些案例，并引以为戒，时刻督促自己严格遵循我行的各项规章制度和法令法规，勿以恶小而为之，勿以善小而不为，为促进我行各项工作得到健康有序的发展做出自己的贡献。
第17篇：爱岗敬业于丽萍
爱岗敬业、履职奉献、铸造师魂
石岭小学于丽萍
“百年大计，教育为本，教育大计，教师为本，教师大计，师德为本。”振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，教师是立校之本，而师德师风则是教育之魂。展望新时期，只有加强师德师风建设才能提升教师的形象。《中小学教师职业道德修养》指出：爱岗敬业精神是师德的核心内容。爱岗敬业作为教师职业道德的基本规范，是做好教育工作和履行其他教师道德规范的思想前提，教师只有具备了爱岗敬业精神，才能热爱学生、严谨治学、廉洁从教、为人师表、为祖国培养高素质的人才。爱岗敬业既是教师坚持为人民服务的宗旨，也是所有教师实现自我价值，获得个人满足，完成人格升华、实现个人利益的有效社会途
径。
第一 热爱教育甘于奉献
长期以来，在党的领导下，广大教师爱岗敬业、无私奉献，以身作则、严于利己，为人师表、教书育人，教师职业的荣誉感和责任感不断增强。良好的师德师风培育了一代又一代社会主义的建设者和接班人，为我国教育事业的改革和发展，为社会主义现代化事业做出了巨大贡献，赢得了党和人民的信任和全社会的尊重。教师是太阳、月亮，是一个充盈的、热情的、开朗的、充满了光和热的载体。它的情怀和快乐在于奉献，把给予作为自己最大的幸福，而不索取。太阳、月亮有永恒的光和热，能给天地万物提供温暖，使种子发芽、成长，使世上所有有生命的东西都成为生命的独立体。在教师的岗位上，没有令人羡慕的地位和权利，也没有显赫的名声和财富，更没有悠闲自在的舒适和安逸，而更多的是辛劳和责任。他们只有对教育事业满腔热忱，将自己的一切毫无保留的，没有任何条件的奉献给每一个学生，才无愧于“教师”这一称号。
第二 热爱学生平等待人
乐于把爱给予全体学生是我们必备的道德素质。热爱学生，就要尊重学生、信任学生，尊重学生的人格和自尊心，尊重学生的个性、爱好和隐私，只有尊重学生，信任学生，才能建立一种平等、和谐的师生关系，才能培养出人格健全的学生。我认为任何简单、粗暴、片面的做法，都可能给学生带来消极的影响。因此不允许教师粗暴批评、压制、体罚、训斥、辱骂、讽刺学生。《中小学教师职业道德要求》明确提出：“教师要热爱学生，诲人不倦，严于律己，平等待人。对学生要耐心说服教育，动之于情，晓之以理，导之以行，保护学生身心健康发展，树立良好的教风。”我认为没有爱，教育就难于开展，任务就难于完成，效果就强差人意。正如我国著名教育家陶行知所说：“你的教鞭下有无数的瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”陶先生从侧面教育我们不能冷落，岐视学生，应该信任他们，帮助他们解决困难，用深情的爱去激励他们。
热爱学生，是教师所特有的一种宝贵的职业情感，是良好的师生关系得以存在和发展的坚实基础。教师对学生的爱，与一般的人与人之间的爱有所不同。它不是来源于血缘关系，也不是来源于教师的某种单纯的个人需求，而是来源于人民教师对教育事业的深刻理解和高度责任感，来源于教师对教育对象的正确认识、满腔热情和无限期望。教师要用海洋般博大的胸怀，天空般广阔的胸襟来爱每一个学生。教师对学生的爱如“春风化雨，润物无声”，“如果一个教师把热爱教育事业和热爱学生相结合，他就是一个完美的教师”。教师的爱应该是广阔的、广博的、面向全体的，一个都不能少的，要爱满天下。无论学生家境如何，家长
地位如何、成绩、思品如何，教师都要敞开自己博大的胸怀，去关爱他们每一个人，不存偏见，不分亲疏好恶，一视同仁。
第三 热爱学习知识广博
随着当今时代的发展，一名优秀的人民教师必须具备广博的知识和较强的教育教学实践能力才能胜任教育教学工作。那种传统的只具有很深的专业知识的教师不再受到学生的热烈喜爱。新时代的教师必须是具有全面的能力，仅仅能教好专业课已经远远不行了。在中小学，没有全面的能力课教的也不会太出色。现在的教育要求教师在教学当中要有趣味性，能调动广大同学的积极性与求知欲，激发他们的学习动机，这样才能收到理想的教学效果。一个合格的教师不仅要精通教育理论，具备稳健扎实的教学基本功，还不能满足于已取得的学历和掌握的知识，而应主动地进行知识的更新和“充电”，自觉拓宽知识领域，了解所教学科的发展动态和各学科之间的相互联系，将最新的、最实用的知识和技能传授给学生。只有这样，才能平衡学生与知识的天平。学生处处模仿教师，教师就是学生的一面镜子，所以教师要有渊博的知识、博达通今，专业知识和技能水平高，课课讲的又能因材施教，理论联系实际的解决学生的疑难问题，就能赢得学生们的信赖，就可以使教师成为学生的知心朋友。面对21世纪的教育，教师要崇尚创新、追求创新、鼓励创新、培养创新、投入创新、以创新求生存、求发展、以创新培养新人才，这样才能赢得学生的爱戴，成为学生的楷模。
总之，当一名合格的教师，乃至当一名好教师，是我们小学教师终身追求的目标。我想教师的工作很不一般，教师不只是一种职业，而主要是一种事业。职业，可以合则留，不合则去，教师不行，如果没有远大的理想，没有把一生的精力都搁到教育教学中去的决心，而只是追求名利，见异思迁，就当不了一名好教师。
教育是崇高的事业，需要我们去献身；教育是科学的事业，需要我们去探索；教育是艺术的事业，需要我们去创新。“一寸赤心惟报国”，让我们用爱点亮学生心中的火种！让我们用爱去谱写祖国教育明天的辉煌！让我们爱岗育桃李，敬业铸师魂！
第18篇：宋燕萍年度工作总结
工作总结
绍兴县滨海小学宋燕萍
时光似箭，岁月如歌，转眼之间，这一学期就要结束了，回顾这一年，本人工作认真，责任心强，耐心地教育学生，得到领导和家长们的肯定，现将一年来的工作情况小结如下：
一、思想上
本人坚持参加学校组织的政治学习并认真做好笔记，同时，还学习一些报刊，从上面了解一些信息便于自己的不断进步。我虽然不是党员，但我却以一个党员的要求来严格激励自己，使自己从思想上先进步。另外，我坚持依法治教，争取使自己成为一个家长信任、学生喜欢、校长赏识的好教师，这就是我的座右铭。
二、工作上
把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。低年级尝试让学生通过观察、调查等开展探究性学习，效果较好。同时，我注重研究现代教育技术在课堂教学中的应用，通过把本地的课程资源与网络资源相结合，进行教学资源的重组，尽量使课堂教学效果优化。所以孩子们还是比较喜欢上本学科的。
在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。抓住学校安排外出听课的机会，虚心学习，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水 。
第19篇：宋丽萍总经理在证券公司创新发展大会上的讲话
宋丽萍总经理在2013年度证券公司创新发展大会上的讲话
日期：2013-5-8
各位领导，业界同仁，上午好！
去年证券公司创新大会以来，深交所紧密围绕创新大会提出的总体目标，与监管系统和业界的同仁紧密合作，大力推动市场改革创新。关于深交所创新的情况以及下一步工作的基本思路和安排，我们在提供的书面材料中有比较详细的介绍，这里就不多说了。我着重谈几点一年来参与创新发展的体会，供大家参考。
第一，我国资本市场服务实体经济转型依然任重道远，而且更加紧迫。
当前加快经济结构调整，打造中国经济升级版任务紧迫，这从我们上市公司的情况就可以看得很清楚。从年报和统计数据看，上市公司产业结构的调整以及核心竞争力的培育还远远不到位。美国标普500中周期性强的传统工业行业和金融只占市值的25.6%，而科技、消费等行业占比为58.4%，盈利几乎不受经济周期的影响。而我国上市公司以传统产业主导，高科技、现代服务、消费行业发展滞后，2011年末沪深A股中，金融、房地产、石化、电子、金属制品、机械设备等周期性行业上市公司数达1316家，占全部A股上市公司数和市值的53.2%和52.6%，盈利随经济周期剧烈波动。过去10年，美国标普500非金融企业ROE总体保持在18－25%的水平，表现出很强的核心竞争力。我国上市公司最高是07年的14.7%，去年只有12.5%（深市只有8.6%。），扣除金融企业只有9.3%（8.4%）。上市公司是我国企业群体中比较优秀的代表，实体经济中产业结构不合理、缺乏核心竞争力等问题可能会更突出。
总体上看，紧贴企业一线需求，发挥资本市场服务实体经济的功能，还有大量工作要做：一是从存量着手，加快上市公司并购重组，促进企业做优做强；二是改进增量，将资本市场覆盖范围大幅向下延伸，提高市场筛选能力，为不同类型的企业、项目进入资本市场创造条件，不能让有成长潜力的企业和
项目倒在资本市场的门槛前。这就需要在制度、产品和平台上进行一系列的创新。这一年来，行业内在服务实体经济的创新方面已经做了很多工作，例如参与场外市场的建设，加大并购重组的投入，推出中小企业私募债，开发股权质押融资业务等，但是总体上离实体经济的需求还有不小的距离，依然任重而道远，需要我们做更多的努力。
第二，资本市场创新必然面对更多的风险和挑战，在当前形势下尤其需要引起重视。
培育新兴产业和创新型企业，必然是一个海量试错的过程。以创业板市场建设为例，美国纳斯达克市场是服务高科技新兴产业的资本市场样板，在40多年的发展历程中虽然培育出了象苹果、微软这样的领军企业，但也经历了大进大出、大起大落的过程。1985年初纳斯达克有4097家上市公司，1985年至2008年间共计11820家公司上市，同期有12965家公司退市，退市数量甚至超过了上市数量。同期，庞大的场外市场（OTCBB、粉单）始终保有近万家挂牌公司，成为Nasdaq的孵化器、蓄水池。2000年网络股泡沫破裂前后，纳斯达克市场综合指数从5400多点跌至1200多点。即便是微软和苹果，股价最高时比最低时也高出660倍和510倍。这一方面需要我们包容失败，另一方面，对于证券公司的风险控制能力也是个严峻的考验。
当前中国经济正处在增速转段、发展转型、体制转轨的时期，各种不平衡、不协调、不可持续的矛盾日益突出。创新必然会遇到风险，在当前的形势下，风险和不确定性更大。宏观层面和企业层面的各种风险，会通过各种途径，传递到我们的投资银行、资产管理等业务领域。如果再考虑到行业内外的竞争压力，以及风险控制基础的薄弱，创新的风险是非常现实的挑战，必须更加引起重视。如果出现重大
问题，创新只会让市场和客户加快失去信心和信任，大大压缩证券公司的发展空间，累及市场改革和创新的步伐，又一次挥霍掉行业发展的机会，这无异于行业集体沉沦。
第三，要解决好创新中的风险防范问题，必须充分依靠市场主体的作用，重视三个方面的工作。 防范创新中的风险，已经引起监管层、业界的高度重视，一年来做了很多探索，积累了宝贵经验。解决这一问题的方向是继续全面推进市场化改革，充分依靠市场主体的作用，既激发市场活力，又防范市场风险。在这方面，有三项工作值得大家重视。
一是提升证券公司的执业水平和内控机制。实体经济的转型需求对资本市场提出了更高要求，证券公司能否适应创新业务发展的变化提升执业水平，培育内控文化，是防范创新风险的关键。证券公司责任重大，需要牢固树立抓住机遇，珍惜机遇的意识。
目前，证券公司创新热情很高，但应将重点放在基础机制、基础产品的建设上，练好尽职调查、内控等基本功，发挥证券公司的基础产品和功能优势，培育自己的客户、自己的产品，做到以高质量的服务赢得客户的信任，真正成为“一手托两家”的中介。从IPO财务专项检查情况看，证券公司尽职调查工作质量还有提升空间。下一步，新三板、场外市场的建设，新产品的创新会更加依赖证券公司尽职调查的质量，是市场参与者判别风险的依据。
证券公司的内控，是防范创新风险的前沿阵地。内控机制建设，不仅是制度机制的完善，更是企业文化的培育，必须转变观念认识，下大力气跟上创新业务快速发展的形势。
二是重视行业自律作用。在自律、行政、司法三位一体的监管体系中，自律是最能快速适应创新变化，降低创新成本的监管方式。强化自律监管，也是减少行政干预，释放市场创新活力的前提。如果市场没有形成有效的自律机制，必然引入刚性的行政监管，压缩市场创新的空间。现在看来，去年实施的新股发行改革，在加强保荐机构工作质量监管、询价机构管理等方面，证券业协会投行委员会的作用可以发挥得更加充分一些，更好地推动新股发行改革的进程。
下一步，创新带来的监管压力会更大，自律监管可以动员行业专业资源优势，及时形成对各类创新业务的行业规范并灵活调整，为行政监管的后续跟进赢得时间、积累经验，为行业创新在控制风险的前提下加快探索打开空间。
三是深化投资者适当性管理。证券公司对客户最了解，深化适当性管理可以让风险在不同类型投资者中实现合理配置，是资本市场有效化解实体经济风险冲击的微观基础。适当性管理也是规范客户行为、维护市场秩序最直接有效的前置关口，这对市场和产品创新来说，尤为重要。从近期债市暴露的问题看，中介机构的客户管理职能不容忽视。
创新为投资者和融资者提供更多选择和便利的同时，也会使得利益输送等违法行为更隐蔽、更方便。只有牢牢把住合法合规的底线，创新才能得到社会认可，具备可持续性。2007年新闻集团收购道琼斯并购内幕交易案，正是因为内幕交易人的经纪机构—美林香港分部——对其客户异常交易的及时报告，使相关当事人是在内幕交易获利4天内即被美国证监会诉讼的，并购也得以在年底如期实施完毕。
去年以来，创新业务发展较快，证券公司应该看到创新的前景，及其对经营模式和收入结构转型的深远影响，下决心放弃短期利益，更加重视适当性管理工作，为创新业务的发展提供制度机制保障。
当前，中国经济社会已经进入全面深化改革和转型发展的攻坚阶段，证券行业创新发展也处于关键时期。要清醒地看到，创新业务的培育不是一蹴而就的，在证券公司的外部，需要法律法规、监管方式和交易平台等方面的配套改革，在内部，则涉及到组织架构、激励机制、研发能力、技术系统、客户基础、销售网络、风险控制和人才队伍培养等方面的基础工作，不能急功近利，急于求成。证券公司应从
身边的小事做起，从我做起，一点一点积累起行业的声誉，让市场有信心，看到希望。我们相信，只要证券公司高度重视，各方密切配合，一定能在行业创新发展上取得突破，发挥资本市场在经济社会转型中应有的作用。
第20篇：宋丽学习左相平老师先进事迹心得
学习左相平老师先进事迹心得感言
宋 丽
《中国教育报》2011年9月12日第1版发文《教书育人楷模：“坚守大山38年，我很幸福”——记贵州省六盘水市盘县响水镇中学校长左相平》，报导了左相平老师的先进事迹。经过我校两次组织学校左老师的事迹，我感悟颇多。
首先，作为一名教师，首先应确立好自己的世界观、人生观和价值观。教师是一个普通的职业，选择教师如果只是为了解决吃饭问题，那我想大山深处坚守38年是做不到的，在市场经济开展得如火如荼的今天，仅仅只是为了解决吃饭而在大山深处坚守38年是不可想象的。所以，我认为，左相平的先进之处在于有高尚的人生定位：“当学生喜欢的老师，做群众好评的校长，办学生向往、家长放心、人民满意的学校”。这也提醒我们，如果不是真正喜欢学生、爱教学，那么不如选择适合你的职业。如果你选择了，就要像雷锋同志所说的一样，干一行爱一行。哪怕是非常艰苦的环境也压不垮你，反而能激起你的斗志去克服工作中的难题并取得成功。左相平的经历证明了这一点。左相平曾是盘县历史上年龄最小的教师，14岁初中毕业，当了2年义务的夜校扫盲老师，让103个学生全部脱盲；16岁当上一师一校的民办教师，在家乡鹅毛寨破庙改建的学校里实现了教书的梦想。师范毕业后，无论是在条件最艰苦的高山小学、离家40多公里的民主中学，还是在海拔2300米的大山中学、从简易的石棉瓦房开始兴建的响水中学，左相平都获得了“老黄牛”、“铁人”、“一般的校长干不赢他”的评价。
其次，作为一名教师，要不断追求上进。盘县教育局局长黄初俊认为左相平是个特别善于学习的人，他小时候辍学也不放弃自学，放了3年半的牛还能跳级读五年级；当民办教师，拼音教不来，就天天去找村小的黄世聪老师“恶补”；1979年参加升学考试，成为周边几十里村寨唯一被盘县特区师范录取的考生；1985年考上六盘水师专，1995年通过自考获得了本科文凭、1998年被破格评为中学一级职称，曾在专业期刊上发表学术论文30多篇，其中19篇获得省市论文评选、比赛一等奖……这些刻苦求学深造，为他当一名优秀教师和校长打下了扎实的知识基础，也为他打开了大山挡不住的视野。作为教师总希望学生努力、积极上进，而自己却总是因循守旧。左相平的经历足以让学生觉得这就是一个活生生的例子，老师尚且如此，我为什么还不努力呢？如果我们每一位老师都有让学生感叹的成绩，那比空洞的说教要有意义得多。
再次，教书育人要爱生。左老师认为，当一个好老师，并且从教书育人中获得成就感和幸福感，最重要的就是要爱学生，因为热爱才是最好的“催化剂”。——因为爱，左相平在鹅毛寨上寨小学既漏雨又透风的破庙里坚持了2年多，自己动手做黑板，用木板搭在石头上当课桌凳，一个人教40多个孩子所有的课，乐此不疲。——因为爱，左相平为了找回高山小学被家长喊回去放牛、割草的学生，翻山越岭去家访，苦口婆心地做家长工作。在他的努力下，56个农忙季节流失的学生终于回到课堂，13个长期辍学的孩子重返校园，这些孩子现在有的当了医生，有的当了老师。一想到他们的命运从此改变，左相平就深感欣慰。——因为爱，左相平成了一个随时补位的“万金油”，除了英语课不敢上，所有的课程他都教过。当高山小学校长时，同他搭班的方老师因病请假一个多月，他把所有课程和班主任工作“一肩挑”，每周35节课一堂一堂连着上，硬是在教室里站了一个多月，毕业考试时，那个班的单科和总分成绩均居民主区前列。那以后，盘县教育界都知道高山有个左相平，是个“老黄牛”，是个“铁人”！——因为爱，左相平调到水库附近偏僻的大山中学后，经常藏在水库边的树林里，把偷偷溜到水库游泳的学生“抓”回去，还经常组织教师在学校附近巡逻、查夜，保证住在附近街上学生的安全……教书育人是人与人之间的互动，当我们以真诚的心去温暖学生、感动学生、教育学生时，我们得到的不仅仅是学生成绩的提高，更重要的是个人的幸福感。这事无法用金钱来衡量的。
最后，作为教师要不断专研教学业务，提高教学水平。左相平不仅是一个吃得苦的老师，更是一个会教书、非常讲究教学艺术的老师。他教化学课，第一课就讲“化学很好学”，发动学生去寻找生活中哪一种客观存在的物品和化学没有关系，鼓励学生自己编写顺口溜背记元素名称。他画得一手漂亮的简笔画，边讲边画，力争让孩子们当堂弄懂、当堂消化，而且课后从来不布置作业。他教的学生八成化学中考在80分以上。学生尹爽说：“上他的课就好像在玩，但是又可以学到好多知识，而且容易掌握和消化。”教“二氧化碳的制取与收集”，他带来亲自绘制的教具，由易而难设置“圈套”，还故意“卖个破绽”，让孩子们开心地指出他的错误，全班同学人人积极参与，反复纠错，知识点在重复中得到强化，下课前每个人都能用准确的术语清晰地表述出来。左相平是个多才多艺的人，唱歌、跳舞、打鼓、吹笛子、扭秧歌，样样都在行，说话幽默风趣，学生特别喜欢。想方设法让每一个学生喜欢听课，不让一个学生成为“惰性元素”，仿佛是左相平天生的本领。每一个科目都有自己的特点，都可以有让学生喜欢的方式，我们要做的就是不断提升自己的教学能力和教学水平。在平时的教学和生活中不断进行自我修养，以备教学。
