推荐第1篇：卫生局局长双联系工作心得体会
根据区委、区政府要求，我局积极与沈巷镇民安村展开机关联系基层，干部联系群众活动，在活动中，我局坚持一切从实际动身，做到深进了解基层实际情况和群众实际需求，了解影响农村和谐稳定的突出矛盾和隐患，了解基层工作中的薄弱环节和制约因素，贴近群众生产生活状态和致富愿看，有针对性地展开结对帮扶活动，真正把实事办好、好事办实。作为基层干部，我通过这段时期的具体行动，有以下心得体会：
一、深进基层，加强党员干部作风建设这次活动就是把基层作为机关干部作风的检验场，作为培养锻炼干部的大课堂，作为提升能力素质的助推器，着力转变机关干部作风，努力在帮助联系村、联系户脱贫致富的点滴实践中，培养开辟创新、敢闯敢试的精神，进步干事创业的谋划能力、执行能力、落实能力，真正把双联系活动的各项任务落到实处。通过这段时间在民安村调查摸底，发现农民群众当下最关心的热门题目是村庄道路建设、农田水利兴建、种植结构调剂、增收致富等方面的题目，在与村两委干部商讨后制定了结对帮扶计划，力争通过实践活动，帮助基层和群众解决一些现实题目，真正让群众得实惠。
二、联系实际，切实改进工作方式方法作为活动的具体组织者和实践者，必须虚心向群众学习，多与群众交换，拉近与群众的间隔，把群众当作自己的亲人，把群众的事当作自己的事，才能真正知实情、出实招、见实效；只有常常下基层，才知道该干甚么、该怎样干，才知道如何更好地服务基层、服务群众。我们每一个干部都要始终心里装着群众，带着真情实感下基层，拜群众为师、向群众学习，和群众打成一片，真心体验群众的生活与需求，真实反映群众的想法和意愿，做到常走访、实交心，诚帮助、勤服务。把不懂不明白的题目，把坐在机关不能看到听到的题目，带到基层往，问政于民、问计于民、问需于民，从群众和实践中寻觅答案。在走访慰问困难群众中，我深感我们要做的工作还有很多，有的需要我们主动服务、上门服务，有的需要我们转变观念、实事求是解决题目，如该村张太金因患脑中风卧床不起，现已因病致贫，其残疾等级鉴定需要上门办理，其孙子由于无钱缴纳社会抚养费而没法申报户口，为此，我局将积极调和有关方面在政策范围内帮助解决现实题目。
三、因地制宜，帮助基层群众谋求发展民安村大部份村民外出经商或打工，村民的家庭经济状态整体较好，但村集体经济非常薄弱，几近没有收进来源，村干部工资和办公经费主要靠镇财政转移支付，更没有经济实力创办社会公益事业、救助困难群众。双联系工作的终究目的是为了让农民能够富起来，要想提升群众的幸福指数，只有加强对联系村公益性、公共性、基础性项目建设的资金扶持，实实在在帮助解决就业、就诊、行路、饮水等群众最关心的题目。在双联系活动中，我们突出强组织、增活力、促发展主题，加强与民安村两委班子的沟通，大力支持和配合村两委的工作，进步村干部带领群众共同致富的能力和水平，发挥好推动发展、凝聚人心、服务群众、增进和谐的作用。通过调研走访，帮助民安村进一步理清了发展思路，提出了依托和服务江北产业集中区发展，适时调剂种植结构，鼓励农民从事服务业；加强农村社区建设，积极争取外助，丰富群众文化生活等方面的建议。
推荐第2篇：乡镇镇长双联系工作心得体会
乡镇镇长双联系工作心得体会
根据区双联办文件精神和镇双联办的同一安排，8月份，我主要联系中路村，走访3户农户，3户走访类型分别为困难户、信访户、农村致富带头人，走访回来，感受颇多。
一、基本情况
中路村位于xx镇东南端，东与xx市隔江相看，南与我镇蛟矶村相邻，西与永宁村、xx社区相交，北与xx社区相壤。中路村交通便捷，军二路、xx长江路延伸段在村口相汇，多条村内水泥路使24个自然村的村民出行方便，通往xx的二号码头座落在该村，使该村及邻村菜农便于到xx卖蔬菜。中路村是由原中路村和大厂村2006年合并而来，村辖区面积7平方千米，其中耕地面积约2980母，主要以种植大棚蔬菜。该村现有总人口约3725人，有24个自然村，1个党总支下辖中路、大厂2个支部12个党小组，党员125人。
我走访的3户分别是：困难户宋枝福，现有家庭人口5人，该户主要经济来源以种田为主，其爱人得了抑郁症，终年服药，家庭困难，其本人要求分户。信访户许开均，现有家庭人口2人，以种植蔬菜为主要家庭收进，2个儿子已分户出往，经济条件较好，该户主要反映95年农业税题目，由于童庄不上缴农业税，镇上将其拘留，其后该户与童庄部份村民上访，上访后产生的费用不清楚，许开均怀疑有人将钱揣进私人腰包，要求镇、村调查上访产生的账务。农村致富能手户许祚平，现有家庭人口3人，主要从事建筑业，家庭经济良好。
二、几点体会 在走访对象家，通过走访，了解困难户、信访户、致富能手户家中的一些情况，切实感遭到我们的工作与群众的要求还有一定的差距，也需要我们加大走访力度，进一步化解群众的矛盾，解决群众的疑问题目。
1、加强对农业生产技术指导，力使脱贫致富
在走访困难户宋枝福家中时，了解该户承包3亩耕地，主要种植露天蔬菜，种植的品种较差，年家庭收进在万元左右，而现在种植大棚蔬菜，年收进在2.1万元左右，相差万元。针对这类情况，引导他调剂种植结构，转变种植方式，加强指束指导势在必行，这样能进步亩均收进，切实进步家庭收进。
2、帮助落实政策兑现，解决实际困难
一是解决分户题目。在宋枝福家，了解到宋枝福一直与其女儿在一个户头上，女儿嫁给军队一干部，现女儿外孙女在其户头上，且女儿在外打工，在自己家屋子里独自生活，不与老夫妻俩一道生活，走访中，宋枝福反映与其女儿在一个户头上不方便，要求与女儿分开列户。针对该户反映的情况，我安排相干职员据实了解情况，落实相干政策，在材料齐全后为其办理分户。二是帮助落实低保政策。宋枝福家境困难，其爱人长时间得了抑郁症，终年服药，在得知情况后，我在了解低保相干政策后，安排专门职员为其办理相干低保手续，为其办理低保提供方便。
3、扶持做大做强，带领农民致富
在农村致富带头人许祚平家，了解到该户经济条件良好，目前从事建筑业，业务主要触及校安工程，由于学校工程款不能及时支付，导致资金周转存在困难，没法将工程做大做强，不能带领更多的群众发家致富，在得知情况后，根据我镇目前创业富民政策的要求，该户符合申请创业富民条件，可以申请创业富民资金，我将创业富民相干情况向其宣传，在听到情况后，许祚平很感爱好，具体咨询有关情况。目前该户正在着手预备相干材料，正在积极预备申请创业富民资金。
4、加强沟通调和，力促矛盾化解
在信访户许开均家，在得知许开均系长时间上访老户，现在主要反映童庄上访后，上访产生的费用不清楚等情况，我耐心细致地做许开均的思想工作，并立即与区维稳办联系，争取区维稳办调和处理信访题目，给信访人一个满意的结果，努力化解信访老案。
在走访中，能及时化解群众的困难，解决群众的困难，感到一些兴奋，但也感觉到，我们平时走访的时间较少，了解基层具体矛盾未几，在今后工作中，我将抽出时间，带领机关干部多走访群众，深进农户家，了解群众的疾苦，努力化解群众的困难。
推荐第3篇：人民检察院检察长双联系工作心得体会
人民检察院检察长双联系工作心得体会
自2012年9月xx市创新展开“机关联系基层、干部联系群众”活动以来，至今已有一余载。我作为基层***的检察长，带头学习领会文件精神，认真部署动员，积极投身参与此项工作。下面，我结合自己亲身的体验谈几点感受：
一、“双联系”真实密切了党群关系
人民群众是我们党执政的源泉，没有人民群众的拥戴和支持，党的事业和一切工作就无从谈起，社会和谐稳定就会失往根基。对每位领导者来讲，到不到基层、到不到群众中往，对群众的感情不一样，做决策的出发点不一样，抓落实的力度也不一样。因此展开“双联系”工作正是新时期密切联系群众的具体实践，它巩固了党的执政基础，加强了党的作风建设，进步了人民群众生活的幸福指数，增进了区域经济提速发展。每每走进基层、走进农户，我都能看到基层组织面貌的一次次改变，看到人民群众憨厚淳朴的笑颜，这无不证明，“双联系”工作已架起机关与基层、干部与群众之间沟通的桥梁，拉近了检察机关与人民群众的间隔，促进了检察干警与人民群众的感情。
二、“双联系”务实解决了基层困难
我们在展开“双联系”工作中，首先从“机关联系基层”进手，针对基层组织建设、基层经济发展和基层工作困难与基层组织负责人及工作职员进行深入坐谈和研讨，对基层组织帮扶策略及提出的题目屡次召开专题党组会予以研究，并多方听取意见，群策群力予以实施和解决。如：我们联系点之一的沈巷镇双河村在坐谈中提及双河村交通不便，希看拓宽双新路，解决村内交通题目。带着这条诉求，我们及时向区委、区政府、当地镇党委、镇政府进行了反映和呼吁，区人大也将该建议作为专项议案立项，政府现已解决1000万建设资金。又如：我在走访另外一联系点官陡镇观岚社区时，紧密结合检察职能为社区公共管理谏言献策。由于社区不同于村镇，主要的服务对象是社区居民，要重点抓好信访维稳、治安秩序、公共管理与服务等方面的工作。因此，我们展开了送法进社区、廉政文化进社区活动，为社区工作职员举行法制教育专题讲座、为社区居民普及法律常识，提供必要的法律咨询与服务，以打造“和谐社区”为亮点和目标，与观岚社区携手同行，共同努力。
三、“双联系”切实排解了群众忧难
在展开“双联系”工作中，我们始终把解决人民群众诉求作为第一标准，真正做到“真走实访、为民解忧”。走访前，先摸清被走访户的基本情况；走访中，认真聆听群众的呼声并记录在案；走访后，与被走访人保持紧密联系，了解他们生活的近况。我们将全院干警分成四个联系小组，分别由四名党组班子成员负责，每一个小组对应相应的片区，每名干警对应固定的联系对象，并做到四个“第一时间”。干警第一时间了解群众诉求，小组长第一时间搜集群众诉求，分管领导第一时间监督群众诉求执行情况，党组书记、检察长第一时间向区委、区政府汇报、调和解决群众诉求。如：双河村村民过仕猛老人在我院第一次走访时提出，其在双河村担任多年书记，因离职早，甚么补贴也没有，子女生活也都困难，要求能每个月给予其相应补贴。走访后，我们及时与所在村、办事处联系，并将该情况向区政府进行了汇报，经过量方调和，自今年起，由村里每个月给过仕猛200元慰问金。第二次走访时，我们便将这一处理结果反馈告知老人，老人激动不已，黝黑的脸庞露出甜甜的微笑，苍劲有力地握着我们的手连声说道：“谢谢你们！谢谢你们！”朴实的话语、淳朴的笑脸、颤抖的音喉，不但是对我们个人情感的赞成，更是对检察机关的一种认同。这正是人民群众对我们爱的付出最质朴、最真挚的回应。那一刻，我由衷地感遭到一种快乐，由于，在帮助群众排难解纷中，我找到了被群众接纳的幸福感。
当前，xx正进进加快发展的战略机遇期。“双联系”工作是保持党同人民群众血肉联系的大胆尝试。我院将以此为契机，紧密结合检察职能，结合正在展开的“党的群众线路”教育实践活动，切实增强责任感和使命感，拿出更多的时间和精力，深进基层、走进群众，了解情况、解决题目、推开工作，为加快建设“创新、优美、和谐、幸福”新xx作出更大的贡献。
推荐第4篇：人民检察院检察长双联系工作心得体会
人民检察院检察长双联系工作心得体会
自XX年9月xx市创新开展“机关联系基层、干部联系群众”活动以来，至今已有一余载。我作为基层检察院的检察长，带头学习领会文件精神，认真部署动员，积极投身参与此项工作。下面，我结合自己亲身的体验谈几点感受：
一、“双联系”真实密切了党群关系
人民群众是我们党执政的源泉，没有人民群众的拥护和支持，党的事业和一切工作就无从谈起，社会和谐稳定就会失去根基。对每一位领导者来说，到不到基层、到不到群众中去，对群众的感情不一样，做决策的起点不一样，抓落实的力度也不一样。因此开展“双联系”工作恰是新时期密切联系群众的具体实践，它巩固了党的执政基础，加强了党的作风建设，提高了人民群众生活的幸福指数，促进了区域经济提速发展。每每走进基层、走入农户，我都能看到基层组织面貌的一次次改变，看到人民群众憨厚淳朴的笑颜，这无不证明，“双联系”工作已架起机关与基层、干部与群众之间沟通的桥梁，拉近了检察机关与人民群众的距离，增进了检察干警与人民群众的感情。
二、“双联系”务实解决了基层难题
我们在开展“双联系”工作中，首先从“机关联系基层”入手，针对基层组织建设、基层经济发展和基层工作难题与 基层组织负责人及工作人员进行深入座谈和研讨，对基层组织帮扶策略及提出的问题多次召开专题党组会予以研究，并多方听取意见，集思广益予以实施和解决。如：我们联系点之一的沈巷镇双河村在座谈中提及双河村交通不便，希望拓宽双新路，解决村内交通问题。带着这条诉求，我们及时向区委、区政府、当地镇党委、镇政府进行了反映和呼吁，区人大也将该建议作为专项议案立项，政府现已解决1000万建设资金。又如：我在走访另一联系点官陡镇观岚社区时，紧密结合检察职能为社区公共管理谏言献策。由于社区不同于村镇，主要的服务对象是社区居民，要重点抓好信访维稳、治安秩序、公共管理与服务等方面的工作。因此，我们开展了送法进社区、廉政文化进社区活动，为社区工作人员举办法制教育专题讲座、为社区居民普及法律常识，提供必要的法律咨询与服务，以打造“和谐社区”为亮点和目标，与观岚社区携手同行，共同努力。
三、“双联系”切实排解了群众忧难
在开展“双联系”工作中，我们始终把解决人民群众诉求作为第一标准，真正做到“真走实访、为民解忧”。走访前，先摸清被走访户的基本情况；走访中，认真倾听群众的呼声并记录在案；走访后，与被走访人保持紧密联系，了解他们生活的近况。我们将全院干警分成四个联系小组，分别由四名党组班子成员负责，每个小组对应相应的片区，每名 干警对应固定的联系对象，并做到四个“第一时间”。干警第一时间了解群众诉求，小组长第一时间收集群众诉求，分管领导第一时间监督群众诉求执行情况，党组书记、检察长第一时间向区委、区政府汇报、协调解决群众诉求。如：双河村村民过仕猛老人在我院第一次走访时提出，其在双河村担任多年书记，因离职早，什么补贴也没有，子女生活也都困难，要求能每月给予其相应补贴。走访后，我们及时与所在村、办事处联系，并将该情况向区政府进行了汇报，经过多方协调，自今年起，由村里每月给过仕猛200元慰问金。第二次走访时，我们便将这一处理结果反馈告知老人，老人激动不已，黝黑的脸庞露出甜甜的微笑，苍劲有力地握着我们的手连声说道：“谢谢你们！谢谢你们！”朴实的话语、淳朴的笑容、颤动的音喉，不仅是对我们个人情感的赞许，更是对检察机关的一种认同。这正是人民群众对我们爱的付出最质朴、最真挚的回应。那一刻，我由衷地感受到一种快乐，因为，在帮助群众排忧解难中，我找到了被群众接纳的幸福感。
当前，xx正进入加快发展的战略机遇期。“双联系”工作是保持党同人民群众血肉联系的大胆尝试。我院将以此为契机，紧密结合检察职能，结合正在开展的“党的群众路线”教育实践活动，切实增强责任感和使命感，拿出更多的时间和精力，深入基层、走进群众，了解情况、解决问题、推动 工作，为加快建设“创新、优美、和谐、幸福”新xx作出更大的贡献。
推荐第5篇：联系工作实际解放思想活动学习心得体会
精选范文:联系工作实际解放思想活动学习心得体会(共2篇)解放思想活动学习心得体会
当前，全局解放思想大讨论活动正如火如荼地开展。我通过认真学习，联系自己的工作实际，使我更加深刻地体会到开展解放思想大讨论活动的必要性、重要性和及时性。
一、解放思想是一项永不竣工的工程
实践无止境，发展无止境，解放思想也永无止境。解放思想，实事求是，是马克思主义活的灵魂，是我们认识新事物，适应新形势，完成新任务的根本思想武器。邓小平同志指出：“解放思想，是指在马克思主义指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问题。”“解放思想，就是使思想和实际相符合，使主观和客观相符合，就是实事求是、创造性地工作。”从解放思想本身看，是一个长久的、循序渐进的过程，不可能一劳永逸。客观事物不断变化，我们的思想、认识也必须随之发展变化。实践是解放思想的基础，实践活动具有永恒前进性。相对于实践发展，我们的思想观念往往具有相对稳定性。这就要求我们必须与时俱进，不断适应实践的发展变化，及时转变和更新观念，否则，曾经正确的思想、方法也会变成僵化的东西，造成主观认识和客观实际相脱节。因此，解放思想不可能一蹴而就，而是伴随实践的发展而发展的。这次解放思想大讨论是我们站在“十一五”新的起点上谋求更大发展。坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民的“三个代表”重要思想，深入贯彻落实“创新实干、跨越发展”的总要求，在各项工作中体现时代性、把握规律性、富于创造性，冲破一切妨碍发展的思想观念，改变一切束缚发展的做法和规定，革除一切影响发展的体制弊端，才能不断进行创新，才能为“十一五”经济社会跨越式发展提供强有力的思想、组织和政治保障。
二、解放思想是解决突出思想问题的迫切需要
思路决定出路，观念决定财富。没有观念的更新，就不会有发展的突破；没有观念的超越，就不会有发展的跨越；没有观念的领先，就不会有发展的率先。一些陈旧的观念禁锢着我们的思维，束缚着我们的手脚，制约着我们的发展。必须通过持续不断的解放思想，坚决破除不合时宜的思想束缚，牢固树立起适应市场经济要求的新观念，着力营造宽商、爱商、富商的发展环境，营造主动为全民创业搞好服务、为广大群众排忧解难的良好氛围。
一要树立开拓精神。在社会主义市场经济条件下，开展解放思想大讨论活动，我们要牢固树立市场意识、机遇意识、竞争意识和开拓意识，坚持市场化改革的方向。在区域经济竞争日益激烈的新形势下，我们要大力倡导自强不息、勤劳致富的创业精神，充分发挥人民群众的主体作用，以创业推动发展，以创业带动就业，以创业加快致富，以创业促进和谐。
二要培育创新精神。创新是一个民族的灵魂，是一个城市加快发展的不竭动力，也是一个政党和组织永葆生机的源泉。因此大力弘扬创新精神，鼓励各方面创新创造，以各方面的创新，推动经济的发展和社会的进步。用解放思想、服务为民、创新发展的理念，营造更具活力、更加开放的体制环境，才会有更多的人勇于探索，才会有更多的人、更多的企业投身创新创造中来。
三要营造创优精神。创优，联系到一个城市，就是创造最快的发展速度、最好的发展环境，“执政为民、服务发展”正是一个为地区社会经济发展提供最满意服务的指导方针，是实现利益最大化，服务最佳，效率最高最充分的体现。要大力倡导创优精神，引导和支持岗位创优、单位创优、行业创优、区域创优，对成绩优异者予以重奖，对勇于冒尖者给予保护，树立起开拓进取者有功、甘于平庸者有错、丧失机遇者有罪的舆论导向，形成竞相发展的生动格局。
三、解放思想是创造良好发展环境的客观要求
（一）加强政治理论学习，作为人民的公仆，要认清历史使命，真正树立起正确的世界观、人生观和价值观，忠实履行职责，保质、保量完成工作任务。不学习，政治上就不可能成熟，工作上就不可能取得好的业绩。只有在复杂的环境中保持清醒的头脑，勤奋学习，钻研业务，才能适应新形势、新任务，才能为民办好应有的事情。
（二）牢固树立为民服务的宗旨，“执政为民、服务发展”的关键，是看我们是否体现了全心全意为人民服务这个宗旨。摆正自己的位置，虚心向群众学习，加强个人修养，树立求真务实、乐于奉献的精神，不计较个人得失，是做好工作的前提。
（三）讲求行之有效的工作方法，切实服务于民。人民群众创造财富、党委政府营造环境，是市场经济条件下正确的定位和选择。近年来，围绕扩大招商引资、发展民营经济，不断完善创业政策，推进行政管理体制改革，加强机关效能建设等有了明显的改善。但在发展环境方面仍然存在一些问题，如审批程序繁琐，工作方法机械，把依法按规办事和高效优质服务割裂开来等问题，制约了民营经济的良性发展。因此，解决影响发展环境的突出问题，进一步优化经济发展环境，必须解放思想，大胆探索，与时俱进，建立起为民服务思想理念，完善政策环境，转变政府职能，引导机关部门树立“管理就是服务，在服务中管理”的行政管理新理念，营造公平公正的法制环境，牢固树立以人为本、以企业为本的思想，坚持一切为投资创业者着想、一切为投资创业者服务，营造宽松和谐的人文环境和发展环境
[联系工作实际解放思想活动学习心得体会(共2篇)]篇1：解放思想大讨论活动学习心得体会
解放思想大讨论活动学习心得体会
解放思想大讨论活动，是贯彻落实党的十七大精神的必然要求，是继续推进改革开放伟大事业的迫切需要。只有坚持解放思想，才能完整准确地把握党的十七大精神，才能结合新的实践，创造性地贯彻落实好党的十七大提出的各项战略任务。通过对全县经济发展环境整治工作的学习，结合解放思想大讨论：“后寨怎么办这一主题？”联系我的工作实际，使我更加深刻地体会到开展解放思想大讨论活动的必要性、重要性和及时性。我认为要解放思想，必须做到以下几点：
一、强化学习意识。树立终身学习的观念，自觉做到坚持不懈、持之以恒、学以致用。只有不断地学习，才能不断地实现认识再认识，也才有可能不断地实现思想的解放再解放。通过学习，不断增长知识，提高工作水平，适应新形势、新任务；通过学习，开阔视野，获取创新的灵感，促进工作取得新成效；通过学习，牢固树立正确的世界观、人生观，在复杂的环境中保持清醒的头脑。
二、强化服务意识。结合到实际工作工作中，要做到积极协调各单位和部门解决在工作中遇到的问题和困难，提早预料到可能发生的矛盾和隐患，讲求行之有效的工作方法，切实服务于群众，对群众的要求尽量解决，对一时解决不了的问题认真解释，耐性作好群众的思想工作，积极推进工作顺利进行，以实事求是的态度对待工作。
三、要强化创新意识。解放思想是推动探索和创新的最强大动力，解放思想的根本目的在于创新。时代在不断前进，我们在实际工作中会不断碰到新情况、新问题、新困难。只有思想解放了，我们才能敢于放开手脚，敢于大胆地试，大
胆地闯，才能敢于探索，敢于创新。实践没有止境，创新也没有止境。在新形势下，我要努力结合新时代的特点和社会实践，坚持实事求是的思想路线，不断增强创新意识，提高创新能力，培养与时俱进的创新品格。以新的思想、新的观念、新的作风和新的方式方法去开展各项工作。 [联系工作实际解放思想活动学习心得体会(共2篇)]
四、强化求真务实的工作作风。尊重客观规律。牢固树立正确的人生观和价值观，树立正确的科学的发展观。立足于实际，坚持一切从实际出发，不脱离实际。脚踏实地，埋头苦干，一步一步把国土资源事业推向前进。讲究工作方法。坚持调查研究，掌握真实情况，着力解决实践中面临的各种问题，找到解决实际问题的有效方法，推进工作的实际成效，通过细致分析，掌握事物的内在规律和特点，高效率地推进和完成各项工作。
2012年1月19日
篇2：解放思想大讨论活动心得体会
解放思想大讨论活动心得体会(精选4篇) 解放思想大讨论活动心得体会1 自今年5月份，我镇开展“解放思想、深化改革、扩大开放、科学发展”为主题的解放思想大讨论活动以来，按照镇党委的统一安排部署，通过集中学习和自学，系统全面地学习了县委书记祁腾武 “在全县解放思想大讨论活动动员大会上的讲话”。通过学习和讨论，深刻地认识到这次开展以“解放思想、深化改革、扩大开放、科学发展”为主题的解放思想大讨论活动，是解放思想、抢抓机遇、做好本职、奋力赶超的大讨论活动，是在新的历史时期贯彻落实“三个代表”重要思想，解决如何加快发展、如何服务发展，解决党员干部在发展中如何发挥作用，如何提高自己、提高创造力、凝聚力和战斗力的迫切需要。作为镇机关的一名成员，自身体会到最大的进步就是克服了自我，解放了思想，更新了观念，增加了发展的紧迫感和压力。
一、通过解放思想大讨论查找自身存在的主要问题
（一）学习方面
一是在学习态度上不够认真、缺乏自觉性和积极性，不善于学习、学习抓的不紧，积极性不高，存在着被动、应付思想。二是学习敷衍了事，学习只限于一般性地读书看报，只是念一念、听一听，方法简单，组织学习时就学一学，要求学什么就学习什么，仅学习了规定的文件、领导讲话和会议精神等，很少主动学习学习与自己业务无关的一些知识。三是理论联系实际不够，学习的目的虽然明确，但实际学习时导致学习归学习，理论和实际相脱节，没有很好把理论与实际工作相联系起来。
（二）工作方面
一是对待来访群众不能始终保持热情的态度，有时特别是手头工作稍多、稍忙时，没有做到全心全意为人民服务，没有正真成为人民群众的公仆，没有拿出百分之百的热情对待来访办事群众，二是有些工作不够细，与领导和同志们的要求有差距，工作责任心还需加强；三是工作中时有急躁情绪，偶尔有发牢骚的现象，谦虚谨慎的作风还不够。
（三）解放思想、更新观念方面
一是在实际工作中，思想不够解放，观念陈旧，更新不到位，工作上创新意识不强。二是对在新形势、新任务和工作中遇到的新问题没有进深层次的分析，仅看表面现象、思考不深刻，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，对分管的工作方面存在的问题不是那么了解，没有主动去与我们的各部门站所和同志们沟通，有时了解情况不多时仅凭感觉和自己认为对的想法去解决，处理方法比较简单，没有创新精神。三是遇到问题还是习惯于用老方法去理解，思想上出现懒惰，没有做到脚踏实地地用科学发展观的理论去正确研究处理。
二、初步整改决心
这次解放思想大讨论活动，对个人来说，既是一次用新思想、新观念重新审视自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好机会，更是让自己进一步增强责任感、压力感，增加荣誉感、自豪感，提高科学发展观。进一步增强立党为公、执政为民服务发展的公仆意识，树立正确的世界观、人生观、价值观，发扬艰苦奋斗的优良作风，牢固树立社会主义荣辱观。通过学习讨论和对照检查不足，使我更加清醒地认识到自己存在的问题，我决心进一步解放思想、更新观念，用全新的思想全新的理念，提高自己素质，要干一行、爱一行、钻一行、精一行，把工作干实干好，做到爱岗敬业，乐于奉献。为加快我镇经济发展和各项事业的进步做出自己的努力。
解放思想大讨论活动心得体会2 当前，全国全县解放思想大讨论活动正如火如荼地开展。我通过认真学习中共十七次党代会和沧源县解放思想大讨论会议精神，联系自己的工作实际，使我更加深刻地体会到开展解放思想大讨论活动的必要性、重要性和及时性。
一、什么是解放思想
通过学习得出以下结论：解放思想就是敢讲真话，敢做真事。解放思想不是别的，就是对真理的维护。因此它不能被理解成毫无实在根据的空想与鲁莽蛮干，是科学地对事物的分析和研究而产生的想法，是一种实事求是的心态。“解放思想”运用在我们社会主义事业的工作中，具体表现在：就是要广大的领导干部和人民群众一定要勇于开拓、敢于创新；不因循守旧、不固步自封；要敢于向那些越来越影响科学发展、越来越阻碍事业进步、越来越不适应时代要求的一些观念、做法、行为做出深刻的反思与强烈的抨击。解放思想的目的：就是使人们能够更科学、更实际地看问题，办事情。因此，解放思想是实事求是的前提条件。如果没有思想上的解放，思想被禁锢得充满偏见，那人的头脑如何能够客观地研究事情的本来面目呢？假如没有思想上的解放，仍然禁锢于传统极左意识形态泥潭中，那人们如何得出中国需要改革开放的结论呢？因此，敢讲“改革开放”真话，敢做“改革开放”真事，没有思想上的解放是不可能的。也许有人会误认为解放思想并非只针对“真”，只要敢想敢做，都算是解放思想的体现。但是如果敢想敢做丧失了“真”的基础，最终导致失败，那么这种解放思想最终也只能是“搬起石头砸自己的脚。同时，解放思想也包含着思路开阔的意思，而思路一旦开阔，那么头脑就比较容易探求与掌握到“真”。因此，解放思想既使人容易获得真，又使人敢于坚持真。这体现了解放思想的深刻意义。惟有正确理解了“解放思想”这一深刻内涵，我们的工作思路才不会出现偏差，工作方法才不会出差错。
二、解放思想是一项永不竣工的工程
实践无止境，发展无止境，解放思想也永无止境。解放思想，实事求是，是马克思主义活的灵魂，是我们认识新事物，适应新形势，完成新任务的根本思想武器。邓小平同志指出：“解放思想，是指在马克思主义指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问题。”“解放思想，就是使思想和实际相符合，使主观和客观相符合，就是实事求是、创造性地工作。”从解放思想本身看，是一个长久的、循序渐进的过程，不可能一劳永逸。客观事物不断变化，我们的思想、认识也必须随之发展变化。实践是解放思想的基础，实践活动具有永恒前进性。相对于实践发展，我们的思想观念往往具有相对稳定性。这就要求我们必须与时俱进，不断适应实践的发展变化，及时转变和更新观念，否则，曾经正确的思想、方法也会变成僵化的东西，造成主观认识和客观实际相脱节。因此，解放思想不可能一蹴而就，而是伴随实践的发展而发展的。这次解放思想大讨论是我们站在“十一五”新的起点上谋求更大发展。坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民的“三个代表”重要思想，深入贯彻落实“创新实干、跨越发展”的总要求，结合县委提出的“生态立县、农业稳县、工业强县、旅游富县、文化名县、开放活县、人才兴县”七大战略和重点培育“茶叶、橡胶、核桃、矿电、畜牧、生物能源、竹子、蔗糖、文化旅游、建材”十大产业的发展思路，充分考虑我镇气候、地理位置、人文基础等实际，确定出勐董镇发展思路是：用好一个理念（经营城镇的理念）、大牢两个基础（农业基础、教育基础）、实施三大工程（“五个一”工程、劳动者素质培训工程、固定资产整合工程）、建设四大基地（发展苗圃基地、良种牛养殖基地、良种猪养殖基地、无公害蔬菜基地）、发展六大产业（竹子、核桃、茶叶、畜牧、甘蔗、蔬菜及小区域经济），该发展思路是镇情、村情、民情的体现，是立足当前，着眼未来的发展行动指南，同时，也是我镇贯彻落实“三个核心指标”的具体思路。在各项工作中体现时代性、把握规律性、富于创造性，冲破一切妨碍发展的思想观念，改变一切束缚发展
的做法和规定，革除一切影响发展的体制弊端，才能不断进行创新，才能为“十一五”经济社会跨越式发展提供强有力的思想、组织和政治保障。
三、解放思想是解决突出思想问题的迫切需要
思路决定出路，观念决定财富。没有观念的更新，就不会有发展的突破；没有观念的超越，就不会有发展的跨越；没有观念的领先，就不会有发展的率先。一些陈旧的观念禁锢着我们的思维，束缚着我们的手脚，制约着我们的发展。必须通过持续不断的解放思想，坚决破除不合时宜的思想束缚，牢固树立起适应市场经济要求的新观念，着力营造亲商、爱商、富商的发展环境，营造主动为全民创业搞好服务、为广大群众排忧解难的良好氛围。 一要树立开拓精神。在社会主义市场经济条件下，开展解放思想大讨论活动，我们要牢固树立市场意识、机遇意识、竞争意识和开拓意识，坚持市场化改革的方向。在区域经济竞争日益激烈的新形势下，我们要大力倡导自强不息、勤劳致富的创业精神，充分发挥全镇人民群众的主体作用，以创业推动发展，以创业带动就业，以创业加快致富，以创业促进和谐平安勐董。
二要培育创新精神。创新是一个民族的灵魂，是一个地方加快发展的不竭动力，也是一个政党和组织永葆生机的源泉。因此大力弘扬创新精神，鼓励各方面创新创造，以各方面的创新，推动经济的发展和社会的进步。用解放思想、服务为民、创新发展的理念，营造更具活力、更加开放的体制环境，才会有更多的人勇于探索，才会有更多的人投身创新创造中来。 三要营造创优精神。创优，联系到一个地方，就是创造最快的发展速度、最好的发展环境，“执政为民、服务发展”正是一个为地方社会经济发展提供最满意服务的指导方针，是实现利益最大化，服务最佳，效率最高最充分的体现。要大力倡导创优精神，引导和支持岗位创优、单位创优、行业创优、区域创优，对成绩优异者予以重奖，对勇于冒尖者给予保护，树立起开拓进取者有功、甘于平庸者有错、丧失机遇者有罪的舆论导向，形成竞相发展的生动格局。
四、解放思想是创造良好发展环境的客观要求
（一）加强政治理论学习，作为人民的公仆，要认清历史使命，真正树立起正确的世界观、人生观和价值观，忠实履行职责，保质、保量完成工作任务。不学习，政治上就不可能成熟，工作上就不可能取得好的业绩。只有在复杂的环境中保持清醒的头脑，勤奋学习，钻研业务，才能适应新形势、新任务，才能为民办好应有的事情。
（二）牢固树立为民服务的宗旨，“执政为民、服务发展”的关键，是看我们是否体现了全心全意为人民服务这个宗旨。摆正自己的位置，虚心向群众学习，加强个人修养，树立求真务实、乐于奉献的精神，不计较个人得失，是做好工作的前提。
（三）讲求行之有效的工作方法，切实服务于民。人民群众创造财富、党委政府营造环境，是市场经济条件下正确的定位和选择。近年来，县委政府围绕扩大招商引资、发展民营经济，不断完善创业政策，推进行政管理体制改革，加强机关效能建设等有了明显的改善。但在发展环境方面仍然存在一些问题，如审批程序繁琐，工作方法机械，把依法按规办事和高效优质服务割裂开来等问题，制约了民营经济的良性发展。因此，解决影响发展环境的突出问题，进一步优化经济发展环境，必须解放思想，大胆探索，与时俱进，建立起为民服务思想理念，完善政策环境，转变政府职能，要牢固树立以人为本、以企业为本的思想，坚持一切为投资创业者着想、一切为投资创业者服务，营造宽松和谐的人文环境和发展环境。 解放思想大讨论活动心得体会3 今天，我们已经站在新的历史起点上，党的十七大不失时机地提出了要“继续解放思想”这一重大战略任务，利用机遇增创发展新优势，归根到底还是我们要用好解放思想这把
“金钥匙”，进一步把思想从不适应、不利于科学发展的认识中解放出来，把解放思想的成果转化为指导实践、创新工作、破解难题的思路、对策和方法。
十七大提出继续解放思想的要求，确实非常重要。坚持改革开放，仍然要以思想的解放为先导。但要看到，今天的解放思想，同改革开放之初的解放思想，已有很大的不同。那时，不少领导干部的思想处在僵化半僵化的状态，许多人不是那么敢讲话，思想很不解放。现在，我们大多数领导干部的思想比较开放，人民群众的民主意识也明显增强，政治参与积极性已经大为提高，这是当前推进解放思想极为有利的条件。从另一方面来看，我们面临不少老、大、难问题，又出现了新、大、难问题，而且，不少问题同人们的利益紧密联系，因此，解放思想的难度也增加了。还有，过去解放思想否定的主要是前一个历史时期的东西，相对比较容易；今天，对历史新时期我们自己提出的某些思想理论观点，搞起来的某些东西，要依据新情况加以审视，这往往比较难。这些都是当前思想解放的难点。这就要求我们提高推进解放思想的自觉性，发扬勇于思考、勇于探索、勇于破旧、勇于创新的精神，做好继续解放思想这篇重头文章。
我认为解放思想不是一般的学习讨论、一般的提高思想认识，更不是不着边际的泛泛而论，而是通过破除陈旧过时的、已经不符合新的实际的思想观念和条条框框，使人们的思想认识得到某种飞跃。因此，解放思想要经过新旧思想观念的碰撞和交锋，必然是有破有立的过程。如果不触动陈旧过时的、已经不符合新的实际的思想观念，只是大讲要解放思想，或只是一般议论，是无济于事的。必须增强使命意识和创业激情，更加注重创新发展；必须敢于直面矛盾和困难，更加注重和谐发展。
当前，开展新一轮解放思想大讨论，当务之急是要形成一个“宽容、宽松、宽厚”的民主氛围，而要实现这样一个氛围，首先要解放群众的话语权。因此，作为领导干部要有海纳百川、有容乃大的胸怀和气度，虚心倾听不同的声音，对不同的看法甚至反对意见要开明一点，允许大家说真实的话、说想说的话、说错误的话、说难听的话、说偏激的话。解放思想大讨论中决不能一味地高唱“赞歌”或“隔靴搔痒”，避重就轻的查问题，更不能一触及单位的“痛处”，一涉及工作的“软肋”，就谈“错”色变或固执己见。
解放思想是党中央在新的历史时期对全党全国人民提出的新的要求，就是要实实在在地继续解放思想，深入地解放思想是讲党性、重品行、做表率的具体体现。市委要求扎实开展“三力”建设，全力落实“三个核心指标”是紧密结合临沧实际，对建设服务型政府，构建和谐社会的具体措施和细化要求，为我们的工作指明了方向，具有很强的指导性、实践性和极强的可操作性。县委政府也对解放思想大讨论提出了具体要求，我认为十分必要也非常及时，结合我们的具体工作和勐董镇现状，我认为要实现解放思想，全面推动工作进步，抓住当前工作的重点和焦点，做好做实三个方面的工作：
一是加强政府自身建设，全面提升解放思想的执行力。解放思想，做好各项工作，关键在于执行力。在新的形势面前，我们要达到、进而超越世界先进水平，就必须从政府自身建设入手，着力解决存在的问题，努力建设公共服务型政府。首先要优化管理流程,建设效能政府。加强政府目标管理，全面推广部门责任白皮书制度。强化行政成本效益观念，量化行政效率的考核标准，发挥绩效评估的导向作用和激励约束作用，全面提升行政效率和服务水平；其次是坚持“使命必达”，建设责任政府。深入推进行政首长负责制、首问负责制、行政过错责任追究制，完善主办部门责任制、业务主办人制度和责任倒查机制，确保政令畅通，忠实履行为人民服务的职责；再次是改进机关作风，建设实干政府。大力弘扬艰苦奋斗的优良作风，厉行节约，勤俭办事，力戒形式主义，反对排场和浪费。大力弘扬求真务实的工作作风，精简会议、减少文件，提倡开短会、讲短话、发短文。提倡现场调研，腾出更多的时间到基层去，到群众中去，到困难多、问题多的地方去，多办得民心、顺民意的事情；最后是坚持干净干事,建设阳光政府。坚持从严治政，构建完善有效的廉政监督机制，切实做到
用制度管权、按制度管事、靠制度管人，从源头上预防和遏制腐败。加大政务公开力度，加强与公共媒体、社会公众的良性互动，让公共权力在“阳光”下运行，提高政府工作的透明度与公信力，建设人民满意的政府。
二是坚持领导干部带头，发挥率先垂范作用。保证解放思想学习讨论活动指导有力，确保解放思想学习讨论活动深入开展，取得较好较大成效的关键就是领导干部带头，率先垂范。一直以来感觉乡镇基层工作就是：检查多，考核多，事务杂，上级的文件指示多，我们都要去考虑，去落实，“上面千条线，下面一根针”许多时候我们往往感觉就是应付多，真正去思考去推陈出新的东西少，一年下来，虽感觉忙忙碌碌但回想过来却觉得空洞，能写上工作总结的事情更是没有几样。所以我个人认为解放思想首先还是要从领导干部做起，要贯穿于工作的各个环节，体现在工作的各个方面。领导干部不仅要做大讨论活动的组织者，更要做解放思想的先行者，把自己摆进去，带头学习讨论，带头查摆问题，带头更新观念，带头转变作风，带头改进工作；敢于自我揭短，抓痛处、挠痒处，对症下药，解决问题；敢于反思，决不能无的放矢，必须打破旧框框，进一步转变落后、保守、僵化的思想观念和思维定势，以自己的模范带头作用推动“一班人”，带动“一层人”，影响“一群人”，尽快形成新一轮思想解放的热潮，否则就起不到表率作用。
三是切实增[联系工作实际解放思想活动学习心得体会(共2篇)]强继续解放思想的主动性和积极性，增强落实科学发展观的坚定性和自觉性，积极探索独有特色的科学发展新路径、新路子。要在抢抓机遇中谋思路。思想决定思路，思路决定出路。破难题，抓发展，谋跨越，选好路径最重要。思路的正确与否直接影响着发展的成效。站在新的历史起点上，如何选准、选对适合自身发展的新路子，开拓创新，抢抓机遇至关重要。但机遇往往稍纵即逝，保守者错过机遇,进取者把握机遇。要做事业的成功者，必须打破陈旧观念的束缚，真正解放思想，把解放思想落实到抢抓机遇上，把握好每一个机遇而不可丧失机遇。通过继续解放思想，进一步增强机遇意识、开放意识和合作意识，在寻找机遇中谋取攻坚之策、创新之举、务实之为。经验启示我们，继续解放思想推进科学发展，就是要在认真研究社情、政情、民情、镇情的基础上，利用好协调发展、和谐发展大背景下政策叠加的机遇和空间，结合当前经济社会发展继续保持速度较快、结构优化、质量提高、民生改善、和谐稳定的良好态势带来的商机，活跃思想，开阔思路，挖掘优势，在深化认识中把握机遇，在解放思想中抢抓机遇，在发挥优势中用好机遇，形成推进科学发展的新思路、新举措、新办法。
解放思想大讨论活动心得体会4 解放思想是马克思主义活的灵魂,是中国特色社会主义理论体系的精髓,是不断开创事业新局面的一大法宝,为推动我镇各项事业的发展,我们要坚持以马克思主义中国化的最新成果武装头脑,指导实践,通过解放思想大解放,促进勐董经济社会又好又快发展.党的十七大把解放思想、实事求是、与时俱进确立为党的思想路线，是对党的思想路线的丰富和发展，表明我们党在理论上的自觉性达到了一个新高度。
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推荐第6篇：用电联系工作函
工作联系函
黄花新区各施工单位：
为加快黄花新区安置区房屋地基基础工程建设，方便安置区用电管理，请黄花新区在建施工单位于本月20号之前到黄花新区建设项目协调指挥部（农科所）找彭立志同志预交电费（2000元），我们将在本月
15、16号派专人上工地进行抄表，根据变压器用电总量与各分表的用电总量分摊损耗，每月20号前请各施工单位找彭立志同志结算本月电费并在电费清单上签字确认，若逾期未来签字确认视为同意。如剩余电费少于1000元，请各施工单位补缴2000元，如逾期不缴纳电费造成的后果自负，工程竣工后退还剩余电费。
黄花新区建设项目协调指挥部
2017年7月5日
推荐第7篇：学校联系工作记录
庙坝中心卫生院与学校联系工作记录
根据 《大竹县麻疹防控工作会》会议精神和邻水县麻疹发病率明显上升趋势，麻疹疫情形势严峻，为防止疫情传入蔓延。我院共同和你校做好麻疹防控工作。
联系学校：庙坝第一小学
工作建议：
1.做好晨检、因病缺勤的原因追查。
2.发现发热、出疹儿童应及时送往医院就诊，做到早发现、早隔离、早治疗。
3.做好教室、宿舍消毒、通风基本要求。
4.组织开展对教师及学生对麻疹等传染病防治知识的宣传培训。
5.做好预防接种证的查验工作，对漏种迟种疫苗及时﹙免费﹚补种。
6.要求儿童及家长不去邻水疫区。
7.加强食品卫生安全工作。
庙坝中心卫生院
联系人签字：
2014年5月28日
联系学校： 负责人签字： 2014年5 月28 日
推荐第8篇：学哲学心得体会
学习马克思主义哲学心得体会
马克思主义具有与时俱进的品格。马克思主义与时俱进是变与不变的统一。正确理解马克思主义与时俱进的含义，关键在于区分马克思主义的基本原理与运用这些基本原理分析具体问题得出的具体结论。
下面就简单论述一下我学习马克思主义哲学中的一些心得体会：
一、马克思主义哲学的辩证思维方式：
有人说哲学就是在你不知向左拐还是向右拐的时候，告诉你左有左的好处、右有右好处、左有左的坏处、右有右的坏处。是的，哲学并没有为我们指明向哪个方向拐，却全面分析了利弊，以便权衡得失，这就是马克思主义哲学的辩证思维方式。在你选择了任意一个方向后，如果特别顺利，你就应居安思危，提醒自己不能麻痹大意，要注意阳光大路上也可能有坑坑洼洼；如果道路比较泥泞，就要相信条条大路通罗马，而且自己得到的锻炼必然要多一些，可能路边的风景也要漂亮些。同样一件事情，你可以从消极方面的方面去看，也可以从积极的方面去看，关键是怎样调整心态。成语中的“塞翁失马，焉知非福”及英文中的“like a coin !”都是这个意思。任何事、任何人都要辩证的去看，这个道理谁都能理解，关键是自己身在其中时要清醒：顺境时要冷静、别浮躁，逆境中要自信、要积极的等待，而且要从积极的方面看待人或事物。
二、主要矛盾与次要矛盾及矛盾的主要方面与次要方面；处理各种问题要分清主次、考虑轻重缓急，说的就是这个意思。一大堆问题扑面而来，到底哪个是最重要的、最关键的、影响最大的，把所有的时间精力都集中起来，别的问题到要让路，解决了这个关键问题是不是其他的就迎刃而解了呢，或者一些小问题办不好就算了，人不可能面面俱到，只要没什么大的原则性的错误就行了，完美主义者是最累的。
而一个问题、一个矛盾又有一方起着决定性的，或是一方比较重要，只要把握好解决问题的关键也会事倍功半。比如我们通常会遇到的“工作与学习的矛盾”，而且大家都觉得“越到考试工作越忙！”，分析起来，我们不可能从工作中拿出太多的时间，所以关键就是怎样在业余时间上做文章，少睡一会儿、少玩会儿、提高点效率、平时紧张点就行了，关键之关键就成了平时要控制自己多学一点儿。另外，办事要有计划、合理安排时间就能提高效率。
三、实践与认识的关系
实践是认识的源泉，而认识则可以指导实践，这可以引申到我们面临的“学习”与“应用”的关系，通常我们在业余时间学习，都比较辛苦。也许是因为书本上学到的东西真的与实际相差太大，或认为有些科目如“马克思主义哲学”、“高数”一类的根本没有什么实际的用处，总之是没什么兴趣，我们基本上都是被逼学习，单单为了“考”而学。其实按照马克思主义哲学唯物辨证法的逻辑观点，研究事物的深度和广度本来就是一对矛盾体，正因为哲学是科学的科学、具有指导一切的普遍性，我们才不可能期望它在某个具体问题上给出明确的答案。而其他那些看起来没什么实际应用的科目，恰恰也是普遍应用在工作生活之中的。
四、共性与个性的关系
任何事物都是一个矛盾体，既是一系列对立统一关系的集合，事物之间便可能存在相同的矛盾，也可能有自己独特的矛盾，这便是矛盾的共性与个性，因此也就形成了事物的不同特点、人的不同个性。实际上，我认为有“个性”到也不一定非穿奇装异服，或是处处不屑与人相同，他更反映在你与他人相同之处的特殊上，比如对同一件事物有自己独特的看法，看一同件事情有自己的独特眼光，做同一件事情有自己独特的创意，特别是“创造力”最能体现出你的与众不同。
五、发展的本质是新事的产生和旧事物的灭亡；
明白了这个本质，也就清楚了我们要想发展，就要不断的学习新的知识、掌握新的技能。我们在放电的同时别忘充电；没机会放电的更应该抓紧机会充电。有人说：“人生的道路虽然漫长，可要紧的只有那么几步，特别是在年轻的时候！”这句话说得很好，我们发展的黄金时间，或者说为我们以后发展打牢基础的黄金时间就是现在。
推荐第9篇：哲学的心得体会
学习哲学的心得与体会
老师让我们写哲学的心得，我第一时间就会想到，一个最基本得问题，什么是哲学呢？于是我不得不上网查了下哲学的解释：哲学，是理论化、系统化的世界观，是自然知识、社会知识、思维知识的概括和总结，是世界观和方法论的统一。是社会意识的具体存在和表现形式，是以追求世界的本源、本质、共性或绝对、终极的形而上者为形式，以确立哲学世界观和方法论为内容的社会科学。 谁知道看了还是没太懂。哎，其实一直对哲学真正的含义都半懂状态。还是结合生活，对一些已经得出的结论，谈点自己的认识吧。 比如，时间是人类能动的改造客观世界的物质活动，这个是不难理解的，比如想想，世界上刚开始有人类时，到现在世界这么多元化，高科技，不都是靠人类的实践来改变的吗。爱迪生是大发明家，但是人家也是通过无数遍的实验实践得出了那么多的发明与成就，所以，想要改变客观世界，实践是不能少的第一必要因素。在比如意识的能动作用，恩格斯说，意识是地球上美丽的花朵，这是对意识作用的生动描绘。的确，几千年的人类文明史，创造了令人自身都赞叹不已的世界文明。从洪荒之世到现代科技革命，从蔡伦造纸术到飞船遨游太空，无不打上人的意识的印记，无不凝聚着人类的智慧和创造精神。意识的作用中讲到意识是能动的，具有目的性和计划性。不难想，人是跟据一定得目的，要求去确定反映什么，不反映什么，怎么反映，表现出主题的选择性。举个例子，你需要盖一栋房子，一开始你得有个计划，要盖成什么样子，要多少层，要主体什么颜色，这都得有个计划，草图和施工图纸等等。 意识活动具有创造性。人的意识不仅采取感觉，知觉，表象等形式，反映事物的外部现象，而且能够运用概念，判断，推理等形式对感性材料进行加工制作，选择建构，从而使感性认识上升到理性认识，把握事物的本质和规律。和上个例子可以一起看，开始你只是想盖成一个什么样子的房子，这里面就是牵扯到你如何来创造出，你就需要运用你学过的知识对想法进行实践。 我想来说说经济学方面的东西。自由竞争引起生产集中和资本集中，生产集中和资本集中发展到一定阶段必然引起垄断，这是资本主义发展的客观规律。我刚开始听到垄断一词的时候，就抱以贬来理解的，想想，我们平时在生活中，有些交易是很不公平的，价格很贵的其实，但是，依然每天有那么多人去坐，因为地铁总公司就是个垄断企业，你不坐行吗，你不坐自然有别人坐，它不怕你的。正是这样，才会使这些垄断企业“目中无人”。
好了，我的理解和见解比较肤浅，希望老师看了不要觉得难过。总得来说，哲学这个东西对于我的感受来说就是：一句简单的话，却是一个精辟的道理，反映出鲜活的灵魂与睿智的感悟，是人类智慧的结晶，闪耀着智慧的光芒，像一缕温暖的阳光，照亮了我们的心房，散发着生活的真谛，启迪了我们正确的思维，使我们明白了生活的哲理，从而更加得心应手地应对生命中的难题，更好地把握成功的机遇，永远保持乐观向上的心态，用感恩的心去生活。那些优美的语言，精辟地写出了生命的感悟，真挚的感动激励着我们去追求生命的真理，镌刻着生命的价值，散发着成功的哲理，鼓舞我们创造人生的辉煌，为我们插上理想的翅膀，让我们在成功的天际自由翱翔。
现代音乐系
09级200903011 刘瑶 最后：谢谢老师，老师辛苦了！祝老师身体健康！
推荐第10篇：哲学讲座心得体会
哲学讲座心得体会
篇一：讲座感受 哲学
讲座感受-命运的哲思（哲学）
哲学，给我的最初印象就是无病呻吟。讨论我是谁？我从哪里来？我要到哪里去？这样无意义也思考不出答案的问题。也由于这个原因，我一直不了解哲学这门学科的内容。这次的讲座视频给我留下了很深刻的印象。 Q1：科学与哲学的关系？
哲学，Philosophy，指爱智慧，这里的智慧指大智慧，涉及宇宙人生的根本智慧。科学，它是人类探索研究感悟宇宙万物变化规律的知识体系的总称。
从定义上来说，科学与哲学是基本一致的，它们研究的东西也都是宇宙的变化规律。但是，为什么我们都一致认为哲学家和科学家是不一样的？为什么我们会说“这不科学”而不是“这不哲学”。
笛卡尔曾说过：知识好比是大树，哲学是树根，科学则是树枝。海德格尔也认为“科学的基础是哲学”。哲学是科学的历史前提和逻辑前提，对科学有指导作用。
哲学研究的是世界本质，科学是某一特定区域；哲学揭示整个世界发展的一般规律，科学揭示某个特定领域的规律；哲学为人们认识世界改造世界提供方法理论的指导，科学为人们认识世界改造世界提供具体方法的指导。 Q2：我们是自由的，还是被决定的？ 自由指由自，指所有的行为都有自己发出。 决定论：事件都是有原因的。
1、强决定论：所有行为、思想、愿望都是有原因的。所以，我们是被决定的。
2、弱决定论：弱决定论是个人的选择或行动不可能是自由的哲学观点，表明自由意志和决定论是可以调和的。所以，我们虽然是被决定的，但我们是自由的。
3、我们是彻底自由的。
在讨论强决定论和弱决定论的时候，教授讲自由的定义进行了改变。那么自由到底指什么? 在强决定论中，所有事情都与原因，那么原因的原因是不是我们可控的，原因的原因的原因又是不是可控的？......追溯到最后，原因就变为世界本源不可控。这时候自由就是原因可控。
在弱决定论镇南关，自由就是我们有选择的余地，在诸多选项中选择哪一个就是我们的自由。
其实，我觉得在现今社会，自由本身就有限定性，自由本身就是在不自由的范围中的自由，当然这建立在一个人想要正常的有道德的活下去。这也是弱决定论中包含的强决定论的缺点。在强决定论中，既然所有的事情都是被决定的，那么杀人放火就不是犯罪，这样没有道德和尊严。
自由对于我们这一代来讲好像很重要，叛逆的我们不希望被人管制，总是希望什么都是按照自己的想法去做，而这我们管这叫自由。想干什么就干什么，这是很多人对自由的理解。但我觉得这种理解是不准确的，我觉得自由是一种权利，就像每个公民拥有的其他权利一样，但是，我们也知道，享受权利的同时也要履行义务，而对于自由来讲，应该建立在不侵犯他人的利益的前提下。人们在强调自由的时候，讲的是他人的自由，在确定了他人应该有何种自由时，再确定个人可能的行动空间，这才是自由的基本含义。
要享有自由就必须学会宽容和忍受一定程度的混乱。要享受个人自由就必须成为一个理性的、愿意为自己的选择负责的人。不管自己的选择会有什么结果，都要去接受承担，这也是追求自由所要付出的代价。自由是相对的，要享有就必须做好承受的准备。我们这些年轻的人总是叫喊着说要自由，而当我们拥有了所谓的自由却总会面对着最后的结果不知所措， 选择逃避。
从个人的范畴看，我觉得每个公民都应该是自由的，包括言论自由、行为自由。但同时我们也应该看到，这种自由是建立在不违反法律的基础之上，不恶意诋毁他人为前提。如果拥有了这种自由，肆意去做一些违反规定的事，只会自食其果，事与愿违康德说，自由不是我要做什么就做什么，而是我不要做什么就能够不做什么，这就是不受捆绑的自由，不受那些因错误的自由所产生的结果所捆绑，才是真自由。真正的自由就是不做违背自己意愿的事。自由源于个人想要成为自己的主人的期望，按照自己的意愿，不做自己不想做的事。自由是每个人的权利，但是我们要保证这种权利不会影响其他人的权利和利益。自由是有约束条件的，是在法律与社会公德下的自由，这个世界没有纯粹的自由，因为我们无限自由，无拘无束的人随心所欲会妨碍别人的自由。个人在不影响（对他人不利或他人不愿意）他人的前提下，拥有个人的“为所欲为”的权利才是真正的自由 篇二：学习哲学的心得体会 学习哲学的心得体会
很多的大学都没有单独开设哲学这门课，而仅仅是在马克思主义基本原理这门通识必修课中，讲到了马克思主义哲学。然而，这样学到的只能是一家之哲学。实际上，违背了我们学习哲学的初衷。学习哲学是为了教会我们如何独立、自由的思考，并不是为了强加给我们一种信仰，一种狭隘的信仰，一种具有排他性的信仰，且不论这信仰是否正确。值得庆幸是，我们学校从今年开始，把哲学单独开课，这样便给我们提供了一个机会，一个站在更高角度，立于更广阔空间研究世界哲学的机会，换言之，我们不再局限于马克思主义哲学，研究的是百家哲学，科学的与非科学的、东方的与西方的、唯物的与唯心的，追求的是一种哲学精神，而不是应付期末考试的标准答案。从这一点来看，开设哲学课是我们学校教学理念的一个进步。
哲学?在希腊语中是”爱智慧“的意思。早在高中的政治课中就已接触到了哲学，不过那只是学了个皮毛而已。但哲学，究竟是什么？直到今天还没有一个结论的程度。这话听起来似乎很不可思议：一门有着2600多年历史的学科，竟然直到今天还不知道自己“是什么”！？但事实就是如此。 有人认为，哲学是科学；有人认为，哲学是让人聪明而有智慧的学问；还有人认为，哲学史讲道理的学问。其实，哲学是什么并不重要，也不需要一个固定的答案，正是因为哲学界说的不确定性，才使得历史上那么多的思想家乐此不疲的、穷毕生之力致力于哲学的研究。问题是永远不可能有标准答案的，而只会有各式各样不同的解答方式，那么在这个解答方式之间就不存在孰高孰低的问题了，它们都超越了时间和历史，无论在什么时候都是可供后人选择的道路。也就是说：由于哲学问题乃是“永恒无解”而且“万古常新”的难题，所以一切答案都不具有终极的意义，各式各样不同的解答方式都具有“平等”的价值，可以说“没有最好，只有适合”。在哲学史上，亚里士多德不能掩盖柏拉图的光辉，黑格尔也不可能动摇康德的历史地位。但无论如何，哲学与智慧相关，这是公认的一点。真正意义上的智慧与通常所说的知识是不同的：知识或者科学知识是我们认识世界改造世界的工具和手段，它们通常都具有“功利性”或“有用性”，而人追求和热爱智慧却没有别的目的而只是为了“智慧”本身，正如亚里士多德所说：“虽然一切科学都比哲学更有用，但是惟有哲学才是真正自由的学问”。
中国的学生为什么不喜欢哲学，因为他们在学校里，上哲学课，还没开始思考哲学，便被告知这就是哲学，记住了，期末考试会考的。他们对于哲学的兴趣，一开始，就被扼杀了。另一个原因，
社会上很多人都怀有“哲学无用论”，认为哲学和我们的现实生活扯不上关系。于是，他们的父母告诉他们，不要迷上哲学；他们的老师告诉他们，填志愿一定不要选哲学。于是，他们得出一个结论，哲学无用，要远离哲学。 还记得，我们学院的院长在礼堂大会的时候都曾给过我们?忠告?——“你说你考个哲学研究生有啥用!日后，能找到工作吗? ”?谆谆教诲?尚在眼前。其实，这完全是一种误解，哲学并非无用，而是“无小用而有大用”，大脑是统帅人的行为的，而哲学则是指导人的大脑的。去年的时候看过一部电视剧“李小龙传奇”，李小龙功夫了得，被评为世界七大武术师之一。当年在美国上大学时，李小龙选的就是哲学专业。他认为哲学，尤其是中国哲学中的阴阳思想能够很好地解释并指导他的武术思想。哲学并不能教会你某一门具体的职业技能，然而哲学却能教会你如何思辨的思考问题，如何理智的看待人生，它能充实你的精神世界，所以，哲学的益处不在眼前，而在长远。现在大学里，哲学类专业遇冷，经济类专业遇热，正是人们目光短浅的体现，也反映了当前社会的一种浮躁心态，都忙着挣钞票，而少有人能静下心来搞学问。可谓，我们社会的悲哀。近几年，我们国家一直提倡增强文化软实力，但，现在看来，我们还仅仅停留在挖掘我们先辈留给我们的那“五千年华夏文明”，文明的继承固然重要，
但如果因为沉醉于过去而丧失了创新的动力、前进的勇气，那就得不偿失了。一定程度上说，古代文明带给我们的优越感已经成为了我们前进的负担。有人说：中国大师尽出民国。确实如此。在那样一个*的年代里，诞生了数不尽的大师级人物，现在社会稳定了，生活富足了，反而出不了大师了。这是一个值得我们所有人深思的问题。
在我看来，哲学其实是一种境界。境界有多种类型，这是由哲学类型的多样化所决定的。哲学作为根本的世界观与人生观，对世界与人生的看法不同，就会产生相应的不同的境界，同样，每个人所信奉的哲学不同就会追求不同的哲学境界。儒家哲学认为，‘仁’和’义’是天下安定的根本，正所谓，孔曰成仁，孟曰取义。道家哲学认为，无为而治。所以，他们提倡，绝圣弃智，道常无为而无不为。佛家哲学则认为，一切皆空。人应该忍受苦难，看淡名利，以普渡世人为己任，于是，有了佛祖割肉喂鹰的故事。 境界是一种心灵的感悟，有点类似于佛学中的，一花一世界，一叶一菩提。这种心灵的感悟，让我们学会敬畏自然，关爱生命。这种心底的感触，不自觉中赋予了我们一种精神的力量。我从来都认为，无论物质有多么重要，精神力量永远都是人活下去的一个不可缺少的部分。对于同一种哲学条件下的境界，它的境界高度与精神力量的大小之间是相互决定的，精神力量的大小与对所信仰的哲学的忠诚程度的深浅之间也是相互决定的关系。所以，哲学境界越高，精神动力也就越大，为人处事也就越是淡定。所以，张巡的哲学境界是高的，面对力量数倍于自己的安史贼佞，毫无惧色，慷慨殉城。这是出于对封建纲常的忠诚；所以，谭嗣同面对变法的失败，不躲不避，言道：“无有往者，无以图将来，无有死者，无以酬圣主。今中国未闻有因变法而流血者，此国所以不昌也，有之，请自嗣同始。”这是出于对读书人的社会担当的忠诚。 由此可见，我们不应该任汪洋的物质之海淹没我们的思想，淹没我们的心灵。我们要提高自己的哲学境界，这样做有利于坚定我们的理想信念，坚定我们的人格，使我们在精神动力的支撑下不至于在外界的干扰下动摇从而使使我们活得更加坚定，更加清醒，是我们的人生更加的有意义。 在这短短四周的哲学课里，我们采用了多种具有创新意义的上了课形式，每次课前，我们都会写下自己的人生格言，并结合自己的人生经历来理解这些富有哲理的句子，与大家分享，与大家一起探讨，这一过程，有趣且有意。同时，我们还观看了各种，大家名师的哲学讲座视频，一方面活跃了课堂气氛，另一方面也加深了我们对哲学内涵的深入理解。总之，这四周的哲学课，虽然没有交给我们太多具体的知识点，但却给我们提供了一个自由思考的平台，让我们学会了如何思辨地看待问题，理智的面对人生的中跌宕起伏，也启发了我们更多的对自身、对他人、对自然、对社会的思(来自:WWw.xlTkwj.com 小龙文 档网:哲学讲座心得体会)索，不得不说，我获益匪浅，受益良多。以上，就是我学习哲学的心得体会。
篇三：哲学课学习心得 《哲学与人生》心得体会
上个学期 我们学习了政治与经济，让我学到了不少的东西。这学期还有由谢雪梅老师叫我们《哲学与人生》的课。 这学期的课程马上就要结束了，这次老师换了教课的方式，让我们同学制定小组，每次都上去一个人教课，给了我们学生上去演讲的机会，也同时锻炼了我们的能力。 其实，我开始觉得这门课程跟小学的社会还有中学的政治一样。但是，其实比那些学的都比较的深。老师给我们说了很多大道理，我觉得教会了我很多，是我要学习的，这门课程教会了我们，人生中不可能会一帆风顺，有好的也有坏的，我们应该要面对现实，要好好努力去面对这生活中的困难。还教会了我们每个人做些对人生有意义的事情，也要根据自己的实际去做自己能做是事情 ，认真完成好每一件事。 我觉得我们活在现实的生活中，就要去勇敢的面对现实，做任何事情之前都要三思而后行，多去为别人想想。宽容别人就宽容你自己，不要遇到事就退缩 就觉得自己是倒霉的不幸的，但是不要为我们现在的遭遇就埋怨命运的不公，实际上，世界上还有很多比我们更不幸的人，想想那些更不幸的人仍旧坚强地活着，我们又为什么不能呢？
《做梦的穷人》 每天上午11点，都会有一辆耀眼的汽车穿过纽约市的中心公园。车里除了司机，还有一位主人–无人不晓的百万富翁。
这位百万富翁发现：每天上午都有一位衣着褴褛的人坐在公园的凳子上死死盯着他住的酒店。有一天，百万富翁对这个人产生了极大的兴趣，他让司机停下车并走到那人的面前说：“请原谅，我不明白你为什么每天上午都盯着我住的酒店看。”
“先生，”穷人说，“我没钱、没家、没住宅，只得睡在这条长凳上，不过，每天晚上我都梦到住进了那座酒店。” 百万富翁觉得很有趣，于是对那人说：“今天晚上我就让你如愿以偿。我为你在酒店订一间最好的房间，并支付一个月房费。”
几天后，百万富翁路过穷人住的酒店套房，想顺便问一问他是否觉得很满意。然而，他发现那人已搬出了酒店，重新回到公园的凳子上了。
百万富翁来到公园，询问穷人为什么要这样做时，穷人回答道：“一旦我睡在凳子上，我就梦见我睡在那座豪华的酒店，真是妙不可言；一旦我睡在酒店里，我就梦见我又回到了冷冰冰的凳子上，这梦真是可怕极了，以致完全影响了我的睡眠！
”读了这个小文章 让我们知道了 患得患失是最要不得的，不要让毫无根据的想象破坏美好的一切，也不要靠着美好的不存在的东西生存。不管现实如何，积极面对自己所拥有的一切才是最佳的选择。
通过这学期的哲学课，确实让我学到了不少的东西，你的缺陷可能是你的优势，不要一味地掩饰自己的缺陷，也不要努力使自己的缺陷去迎合世俗，那大可不必，积极面对你的缺陷，放对了地方，那缺陷也就变成了优势。积极地面对周围的环境，唯有一颗坦然面对而又积极进取的心。所有的人都生活在希望之中，希望是积极心态的催生剂，有了希望，又有一颗积极的心，没有办不成的事情。
第11篇：街道民情联系工作实施方案
各村、社区党组织：
为贯彻落实区委关于建立和完善民情联系服务机制，进一步加强村级班子和村干部队伍建设的意见精神，切实抓好村、社区民情联系工作，进一步密切党群、干群关系，推动农村民主政治建设，结合我街道实际，现就实施片组户民情联系服务机制提出如下意见：
一、工作目标
坚持以党的十七大、十七届四中全会精神和科学发展观为指导，以村、社区党建工作为龙头，以“知民情、解民忧、谋发展、促和谐”为主题，以村（居）民群众为联系服务主体，以加强民情联系、改进干部作风、推进基层民主政治建设。通过开展片组户民情联系服务活动，充分发挥干部、党员、骨干队伍作用，强化基层基础，进一步增强村、社区广大党员干部的服务意识和责任意识，改善党群、干群关系，促进社会和谐稳定，推进各项工作。
二、基本原则
（一）以人为本。以有利于联系服务群众为原则，把握村（居）民的需求和习惯，切实了解群众想什么、需要什么，紧紧围绕村、社区群众关心的问题，以村（居）民容易接受的方式开展民情联系服务工作，切实增强工作的说明力、渗透力和感染力，激发干部群众参与民情联系的积极性和创造性。
（二）区别管理。坚持因人而异，区别联系对象，落实四类对象联系机制，对村、社区困难及特殊群体、外来务工人员、一般村（居）民、拆迁过渡户等不同联系对象，要制定个性化联系帮扶方法，有针对性地开展联系帮扶工作。
（三）突出重点。以居住地管理为主，按照属地管理原则，以联系人定期走访本地村（居）民为主，同时联系外来务工人员等辖区内的群众，重点做好联系、引导和服务工作。
（四）注重结合。把民情联系工作与专项工作相结合，以片组户民情联系服务制度为有效载体，分管人员负责牵头，与村、社区综治、社会事务、计划生育、劳动保障及村（居）务公开、党员管理等专项工作相结合，与业务工作一起部署、一起检查、一起考评，并与班子建设、工作例会、干部述职述廉、干部考察考核及党员“双评”等工作一起安排。
三、主要载体
实行“1+5”工作机制。即建立一个民情联系工作网络，采取五项工作措施（建立一个民情联系接待室，设立一个“民情联系箱”，公开一条服务热线，制作一张民情联系卡，开展每半月一次的民情分析会）。一个民情联系工作体系，即片组户联系机制。每个村、社区划分若干联系组，由村、社区班子成员任组长，与组内村（居）民组长、党员骨干等组成民情联系网络。村、社区分管领导亲自抓，专职人员负责做，明确工作职责，对民情联系工作做到底子清，情况明，经常抓，真落实，有考核。定期上门走访农户，进行面对面地沟通，做到“察民情、听意见、办实事”。
（一）建立一个民情联系接待室。各村、社区建立一个民情联系接待室，配备相应的办公设备，干部轮流值班，做到制度上墙，设备齐全，热情接待。
（二）设立一个“民情联系箱”。在各村（居）民组设立一个“民情联系箱”，定期开箱收信，随时接受村（居）民群众的意见和建议，便于村、居民群众与村、社区的沟通。
（三）公开一条服务热线。开通一条信访接待联系电话，派专人负责接听热线电话，耐心细致地解答群众疑问。
（四）制作一张民情联系卡。公开片内各组组长、成员，联系户党员姓名和联系电话，以及干部值班表，提供村卫生服务室、广播维修、水电服务等各项服务项目，架起村、居委和村、居民联系沟通的桥梁。
（五）开展每周一次的民情分析会。由专人负责对一周内各片需解答和解释的问题进行汇总，提交民情分析会进行讨论研究，制定切实可行的解决方案，及时予以处理解决。
四、工作方法和步骤
（一）加大宣传力度，营造浓厚氛围。结合村、社区工作实际，充分利用各种宣传渠道，采取群众喜闻乐见的多种形式，开展广泛的宣传发动和联系互动工作，使村（居）民群众多渠道、多角度了解民情联系制度，不断提高群众参与度，使民情联系深入人心。同时组织发展一批办事公道、热心负责的民情联系骨干力量，形成上下联动、共同服务的良好氛围。
（二）深入调查摸底，夯实工作基础。通过挨家挨户走访、召开座谈会等形式，对社区居民进行一次范围广、人数多、内容细的调查摸底，并对村、社区内重点人员（低保户、残疾人、孤寡独居、单亲、因病致贫、双职工下岗失业、精神失常、困难党员及老党员、纠纷易发人员、边缘青少年、拆迁户等）及家庭进行深入细致地分析研究，掌握第一手资料，同时建立民情联系数据库，实现一户一档、一人一档，做到动态管理，信息变更及时有效。
（三）健全工作制度，加强长效管理。各村、社区要建立健全民情联系工作机制，制定具体考核办法，加强监督检查，努力构建民情联系长效机制，使民情联系逐步规范化、制度化，切实将民
情联系工作作为一项经常性工作来抓，具体要做好检查、督查、考核三方面工作。
1、开展日常联合检查。以联系片、联系组为单位逐级开展不定期检查。村、社区检查联系片、检查内容以联系片台帐为主，包括走访联系记录、每周例会记录和解决问题的相关记录；联系片检查联系组，主要检查组台帐、党员骨干民情联系日志和走访联系记录等相关资料；联系组查联络员，以民情联系手册为主要检查内容。同时对一些重点联系户、联系对象进行随机走访抽查，了解矛盾和问题是否妥善解决，并做好记录。
2、开展定期例会督查。每周村（社区）班子会议一并听取各片片长汇总民情联系工作开展情况，分析解决每月中民情联系的热点、难点问题；街道党工委适时听取联村干部联村及民情联系工作交流分析；每季各村、社区以民情联系作为重点工作向街道党工委汇报。
3、开展年中年底考核。年中组织开展一次专项考核，对各村、社区的民情联系工作进行阶段性考核检查。对制度的落实开展民主考评，村（社区）班子成员（组长）的落实情况在年终述职大会上一并向联系户代表述职汇报；党员的落实情况结合每年党内“双争双评”活动进行责任考核。同时将村、社区民情联系工作列入村、社区干部年度工作目标，明确考核具体内容，结果作为班子、干部当年考察、考核的依据之一。
（四）加强组织领导，形成整体合力。各村、社区要高度重视，把民情联系列入重要议事日程，作为一件大事来抓。要成立村、社区民情联系工作领导小组，实行“一把手”负总责，分管领导具体抓，其他班子成员发挥示范表率作用；要研究制定切实可行的民情联系工作计划，明确目标和措施，全街道在3月底之前要全面实施并做到运转正常，并适时对民情联系工作进行检查讲评，确保民情联系工作顺利开展，取得实效。
第12篇：强化代表联系工作 注重
强化代表履职着重选民接待
为认真贯彻落实区人大关于加强“一个载体、两项制度”工作，xx镇人大结合自身工作特点，确定以完善代表活动阵地建设为载体，以代表接待选民日为突破口，以强化代表依法履职作为重点的工作思路；着重抓实工作基础，深化活动内容，提升工作重点和实效，现将xx镇人大近期工作汇报如下：
一、完善制度建设，保证日常工作依法规范。从8月28日参加完区人大关于加强“一个载体、两项制度”工作会议后我镇人大非常重视代表依法履职工作，在工作实践中积极探讨加强代表履职工作的方式和方法，健全和完善代表联系制度、代表建议督办、来信来访等制度。另外，还加强了代表接待选民工作，采取每月10日做为我镇代表接待选民日、代表与选民座谈等形式密切联系选民，进而有效促进人大代表深入选区走访选民，做到认真倾听群众意见、及时反映社情民意，疏通民主渠道，协助政府推进工作，密切党、政府同人民群众的联系，真正发挥桥梁纽带作用。两月来共接待选民（
）人，反映问题（
)件，经人大梳理后向政府反映（
）督办（
）件。区人大代表xxx是xx镇敬老院院长，她参加敬老工作38年，先后为9对老人当红娘，使老人重新组建了家庭，在她担任人大代表期间，先后提出恢复邮电局、346车站更换站点及住院报销等建议十几条，真正做到为民所想为民所忧；人大代表xx是xx村的村长，了解到个别村民10年来水管冻了不能吃上自来水和有些屯路不能行车等情况后，及时召开村“两委“会研究解决并及时上报，通过努力让村民吃上放心水、行上安全路。特别是10月10日xx主任带领xx主任和xx科长参与到xx镇接待选民日工作中，为我镇接待选民给予了肯定也指出了不足，并对以后的工作给予了指导，为我镇今后开展好工作明确了目标和方向。
二、划分代表小组，完善活动阵地建设。一是进一步健全代表小组及活动室建设。根据“一个载体、两项制度”的要求，我镇人大按照10—20人为一个活动小组来区分，我镇区镇两级代表76人将分为3个活动小组，在原xx人大镇活动室基础上投入资金修整地面、配备电脑、购买了会议桌椅等硬件设施共5万元，制度做到上板上墙，做到会后有记录、活动有图片，有形有影开展各项活动并把档案装订成册；化家村在经费紧缺的情况下购买了30套桌椅、美化了活动室环境共投入资金3万元；xx镇人大主席团利用活动小组，充分发挥代表小组和人大主席团的主渠道作用，我们完善的小组活动室暂时只有xx村一处，预计明年再开展一个活动小组。人大代表xx作为农民代表，开展科学种田，建造几处蔬菜大棚，成为农民科学种田的楷模，为xx区科学种田带了个好头；人大代表xxx作为xx中心校的校长带领她的教师团队，尽职尽责的奋战在教育第一线，建起了新的教学楼，给孩子们一个优雅的学习环境。因为xx镇的居民比较分散，x校长考虑到孩子们上学存在安全隐患，特向上级申请（
）台校车，制定了校车行驶安全制度，按时按点接送学生上下学，这一做法让家长可以放心的把孩子交到老师手里。
三、深化活动内容，增强社会实效。一是区、镇代表联动、根据实际工作需要，围绕镇域中心为主题，开展联组调研活动，使一些焦点问题，通过这种主动介入，得以及时稳妥解决。二是以代表小组为单位。在区、镇二级代表中广泛开展“四个一”活动。即每位代表联系一个点（个体户、示范户、弱势群体、企业和基层站所）；参加一次调研活动；提供一份有价值的信息或议案；至少为民办一件实事。如：人大代表xx同志带领人大代表来到xx镇xx村，与11名老党员及困难群众促膝长谈，与他们结对子，进行一帮一帮扶活动，帮扶资金达到5000元左右；镇党委书记人大主席xxx同志带着人大代表20多人到xx镇公立幼儿园调研，了解到幼儿园的供电和周边治安等问题，立即协调有关部门，现场办公解决问题；企业代表xxx、xxx等（
）人定期带着米、面、油等慰问品共计2万元左右来到敬老院，为这些老人奉献了爱心改善了老人们的生活质量。
四、抓监督促反馈，强化人大工作实效。工作离不开监督，监督可以有效推进落实，为了落实代表联系工作，必须建立监督代表活动质量制度，也就是要由各代表小组将本组的代表联系选区选民情况进行详实记录，做到工作量化、形式规范化。监督采取两种方式进行。一是自上而下，区人大常委会对代表的监督；二是自下而上选民对代表的监督，从而使代表联系工作变为主动积极、自觉有效。我镇人大自开展“”一个载体、两项制度“以来，活动有影像、会议有记录、充分利用人大活动室开展各种各样的活动，走基层、察民情上村民上访变人大代表下访，深入实际下访达100余次认真听取村民反映的征地拆迁补偿问题，依据政策都妥善得到解决；在”走基层“活动中争取社会资金10余万元，为弱势群体解决生活保障问题，解决校园周边环境治理问题，xx小学用电和上学难问题等12个问题，保证了社会稳定。
xx镇人大工作在区人大常委会的指导下，在镇党委的领导下认真履行人大代表职责，在全镇各项工作中，充分发挥镇人大主席团和每位人大代表的作用，紧紧围绕北跃发展战略这一个大局，以“访民日”工作为载体，加强思想工作，加强调查研究，听民生、解民意、化解矛盾在基层，有力促进了社会和谐，推进来全镇社会稳定。为群众解决难题，把“北跃”战略中可能遇到的情况深入研究走访，做到上访变下访。在政策允许的情况下让群众满意，让征迁工作顺利进行。国庆期间我们将到xxx、xxx等5户贫困家庭进行走访慰问，为他们送去米、面、油等近万元的物品，了解他们的实际困难并尽量帮助解决。
今后，我们要继续改善和加强人大的代表活动室建设，多种渠道组织活动，积极为代表依法履职提供良好的服务，为百姓反映实际难点问题。以更加务实的作风，更加扎实的工作，努力推动我镇人大工作不断迈上新台阶。
第13篇：家校联系工作实施方案
汉滨区果园小学家校共建实施方案
为了进一步加强和规范学校家校联系工作，增强对未成年人教育的合力， 使家长在对孩子的教育过程中，积极发挥家长的沟通、服务、参与和管理作用，依据有关文件精神，结合我校实际，制定家校联系工作实施方案如下：
一、指导思想
随着社会事业的快速发展,家校共建已经越来越受到各级政府的重视，以提高学生综合素质为目的家校共建教育，成为整个教育事业整体发展的一个重要方面。在学校和家庭中开展共建和谐教育的活动，有利于促进我校教育工作深入发展，全面推进素质教育进程，进一步推进我校和谐社会的建设。通过和谐教育的共建，学校和家庭实现“优势互补，资源共享，相互促进，共同提高”，更科学有效地为提高学生的综合素质、提升家庭居民与学校之间的密切关系。
二、工作目标
（一）不断完善班级的家长工作的管理体系。通过班级与家庭的双向互动，同步教育学生，共同促进学生的身心发展.
（二）做好家庭教育的服务和指导工作，帮助家长树立正确的家教观，走出家庭教育的误区，形成教育合力，为学生营造良好的家庭教育环境。
（三）创建“和谐校园”“平安校园”，推进素质教育，广开社会育人渠道，积极构建家庭、学校、社会三位一体的立体教育网络，提升学校育人水平。
三、领导机构
组 长：汪成建 副组长：刘 红 石敬博
成 员：王雁群 钱静 朱宏 张芳 张宏各班班主任
四、家校联系的主要内容及要求
（一）家长会
家长会是学校、班主任、任课教师和家长沟通的平台，家长在家长会上不
仅仅是关注学生的成绩，而更应该关注学生的成长过程，让家长树立全面正确的家庭教育观念。
1.家长会内容
（1）学校向广大家长宣传党和国家的教育方针、政策和法规，宣传家庭教育的意义和作用，提高家长对家庭教育重要性的认识，指导家长认真遵守《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，切实承担起法律赋予家长在培养教育子女方面的义务和责任。
（2）向家长传播科学的家庭教育知识、方法以及未成年人生理、心理发展特点和营养保健常识，指导家长对子女实施道德教育、素质教育及心理健康教育等。
（3）引导家长应从更多的角度来发现学生的闪光点，让家长充分认识到孩子的优势所在，既而发展孩子的能力，给家长指明学生最佳的发展走向。
（4）引导家长密切关注学生教育、教学工作的重点、难点及热点问题，积极开展家庭教育理论与实践的调查与研究，为学校家庭教育的开展和建设提出意见和建议。
2．组织召开家长会工作的要求
（1）召开家长会，必须做到准备充分：计划详实、目的明确、中心突出、组织有序、时间选择恰当。家长会力求全面，又重点突出；既讲成绩，又谈不足；既有事例分析，又有理论阐述；既有商讨，又要指导。
（2）各班应当成立家庭教育指导委员会，由3-5名家长组成，充分发挥家庭教育委员会的作用，让家长帮助家长，家长培训家长。
（3） 将尊重、平等、合作原则体现在家长会的全过程。学校、班主任要积极营造平等、民主的家校交流氛围，在家长会上充分尊重家长，耐心倾听家长的意见与建议，积极进行互动交流，在交流中探讨，在探讨中解决问题，使家校教育得以持续、健康、和谐地发展。
（4）家长会的内容和形式要不断充实和创新。家长会是家校联系的交流平台，学校应该充分利用有效资源，使家长会具有吸引力，让更多的家长积极
参与到学校教育活动中来，获得他们的支持，调动他们的积极性与主动性。
（5）学校将在每学期期中和期末考试结束后都要求召开家长会；各年级在开学初以年级位单位召开学生与家长的集体家长会；各班还要根据本班特色召开分层家长会，建立家长会档案资料。
3．积极创新学生家长会的模式
家长会切忌形式单一，只谈学习，忽略了学生的思想、态度、情感等以及生活发展能力等。应该形式多样、不拘一格。各班主任好要积极探索、创新家长会的模式，把家长会建成一座心与心之间沟通的桥梁。家长会有以下参考模式：
（1）活动式，让家长参与教师、学生的活动，在互动的氛围中相互沟通； （2）交流式，就教育中的共性问题进行理论探讨，或做个案分析，或召开经验交流会；
（3）对话讨论式，就一两个突出的问题进行亲子、师生、教师与家长的对话；
（4）专家报告式，就学生入学后某个阶段或某个共性问题，请专家做报告并现场答疑，以提高家长的教育素质；
（5）展示式，展览孩子的作业、作品或学生现场表演等，让家长在班级（学校）背景中了解自己的孩子；
（6）分类式，可根据不同的内容、类型，分别召开小型的家长会。 4．成立家长委员会。
我校成立家长委员会，设立“班级家长委员会”和“年级组家长委员会”，及“校级家长委员会”。
（1）班级家长委员会：由每个班级在班级全体家长会议上推选产生，原则上每班七人左右，具体名额学校可视班级数自行确定。各“班级家长委员会”设主任1名，副主任2名，其余为委员，秘书长一名（班主任兼）。主任和副主任由班级家长全体成员会议推选产生。
（2）每个年级各班家长主任成立年级家长委员会，由家长委员公推出一
名进入学校家长委员会成为学校家长委员会常委之一。
（3）学校家长委员会：由学校相关负责人（德育主任）和各“年级家长委员会主任”组成学校家长委员会常委，学校家长委员会设主任一名、副主任两名，其余为委员。为便于沟通协调，学校安排1名学校负责人任秘书长（德育主任兼不占七名常委名额）。家长委员会成员每年新学期根据情况进行调整。学生毕业或转学，其家长的家长委员会成员资格自动取消 （4）家长委员会的职责
①定期研究学校教育工作和家长学校工作，协助学校落实教育工作计划，贯彻教育方针，实施素质教育，推动学校各项工作的开展。
②理解学校办学理念、发展目标和培养目标，并协助学校做好宣传、解释工作。
③负责联系学生家长所在的机关、工厂、社区等单位，发动这些单位的力量帮助学校，动员社会力量关心支持学校发展。
④及时了解、掌握学校教育教学的工作动态，收集和反映家长们所关注的问题，向学校提出合理化建议，为学校发展献计出力。协调家校关系，促进家校间的相互了解和交流，解决矛盾，促进工作。
⑤热心支持和参与学校的各项重大教育活动，协助学校加强科学管理。 ⑥协助举办家长学校，普及家庭教育知识，改进家庭教育方法，提高家庭教育质量。
（二）家访
家访是家长会的延续和补充，是对学生个案有针对性的研究和教育，是密切联系学校和家庭的一个重要环节。
1．班主任每学期登门家访数量原则上不少于30%。对特殊学生要常访、多访。科任教师也要参与家访工作，每学期要对所教学生登门家访不少于10人次。
2．家访既要面向全体，又要突出重点。要坚持“六个必访”，必访家庭有经常违纪的学生；学习成绩明显下降的学生；家里出现重大事件的学生；学
有潜力的学生、特长生；学困学生、问题学生；心理和情绪不稳定的学生等。班主任记录家访简要过程、学生家庭和个人情况，以及家长对学校教育的意见和建议等。
3．家访前，教师要精心准备，设计好家访内容，确定家访的目的，明确要解决的问题，事先要与家长取得联系，告知家长家访时间，主动取得支持。
4．家访中，教师要注重宣传教育法律法规。宣传家庭教育观念、教育方法；宣传我校教育改革的政策、规定及做法；宣传我市校教育教学改革取得的成绩；通报学校发展情况和学生在校表现情况。了解学生家庭情况、家庭构成、家长受教育程度以及学生与家长的沟通程度，与家长共商提高学生学习能力和养成良好行为习惯的方法措施。家访要以表扬为主，多提学生的优点，多鼓励学生；讲学生缺点，要注意语气，以建议的方式表达。要尊重家长，耐心倾听家长的介绍与意见，做到因人而异，因势利导，切忌训斥学生和家长。
5．家访工作要建立制度规范。建立学校领导牵头，班主任组织，科任教师参与的全员家访制度。做到学校（班级）每学期有实施家访的方案；家访过程有记录，建立家访档案；期末学校有检查考核，并作为教师评优、评职的重要内容之一。
（三）家长座谈会
班主任在班集体建设中定期或不定期地召开学生家长座谈会，是开发家长资源的一种重要活动形式。它对班主任与学生家长保持密切联系，促进学校教育和家庭教育同步进行，形成集体的教育智慧，具有重要作用。家长座谈会作为一种教育活动，需要班主任认真组织，讲究艺术，发挥其“立体教育”的作用。班主任要开好家长座谈会必须做到以下几点：
小——规模宜小。除非必要，一次家长座谈会无需学生家长全部邀请来。由于时间、地点、工作性质的制约，把所以学生家长都邀请来一齐座谈很不容易。即使都来了，人多嘴杂泛泛而谈，个别家长甚至连发言的机会都没有，效果也未必见佳。一般情况下以邀请6—10名家长为宜。且邀请时宜分门别类，如独生子女家长会、后进生家长会、家长经验交流会、女孩子的妈妈会等。
精——内容精炼，主题单一。家长座谈会最忌面面俱到，幻想通过一次家长座谈会把所有的问题都解决是很难的。每次座谈一定要目标明确，最好集中解决一个中心问题。或就学校和南极工作计划与管理措施向家长征求意见，或向家长汇报学生各方面的发展情况以求得家长配合教育等。只有内容精炼，主题单一，才能使家长在座谈会上有的放矢，话题集中，谈到点子上，谈得开阔；才能群策群力共同会诊，突破教育中需要解决的难点问题，实现目标。
实——内容实在。家长在百忙之中抽出时间来参加座谈会，倘若自己没有多大收获，那么会降低他们再来的兴趣。因此，家长座谈会一定要务实。每次家长座谈会都必须结合学生实际和家长实际展开讨论，确实解决一些实际问题。例如介绍学校、班级的教育教学工作，讨论家长关心的教育问题；互相通报学生在校在家的情况，研究教育学生的对策；探讨如何搞好家庭教育问题等。通过这些实实在在的活动内容的落实，使家长感到来了有所得，不来有所缺，从而激发他们积极参加下次座谈会的浓厚兴趣。
活——形式多样活泼。家长会座谈会的形式是多种多样的。根据学生的学习情况，可召开汇报型家长座谈会；根据学生某一方面存在的问题，可召开专题型家长座谈会。家长座谈会没有固定的格式，班主任可根据具体的情况而定。但无论采取何种形式，家长座谈会都应该是班主任和家长思想的双向交流，而不是“一堂言”。要尽量改那种领导讲话、班主任汇报、优秀学生代表发言、留下个别家长训话等固定形式。家长座谈会不光需要严肃的教育话题，适时插入一些娱乐性内容，采取一些欢快活泼的形式，如唱歌、游戏、图片等，不仅可以大大活跃全场气氛，提高会议效果，而且可以使家长产生下次再来的愉快心情。
（四）充分利用校讯通，深化家校沟通模式改革。
对于大部分的教师和家长而言，校训通可以提高家校沟通的效率，这些信息包括学生在校表现情况、考勤情况、单元测验和考试成绩、学校教育方针政策、通知、期末评语等等。班主任及任课教师通过校讯通可以即时把这些信息 6
发送到家长手中，让家长能够及时了解学校动态发展、教师的教育理念，从而更好地了解孩子在校学习生活，指导孩子的学习和生活。
（五）采用家校联系簿进行电话访谈
对一些缺乏自觉性、自我控制能力较弱，经常会出现一些过失的学生，班主任或任课教师要根据开学注册表联系家长，了解该生在家表现并及时告知学生在校情况。这样，教师和家长都能及时把握学生的基本情况，根据实际表现，富有针对性地督促他们完成各项作业，及时改正缺点，引导他们积极进步。学校要求班主任每学期电话访谈人数不少于班级人数的50%，科任老师不少于30%，并且做好电话访谈的记录。
（六）设置有针对性的家长问卷调查
为了更有效的、更有针对性地开展学校各项教育、教学活动，每学期学校将拟定一份家长问卷调查表，广泛征求家长对学校发展的意见、建议，最终学校将形成调查报告，对一些合理化的意见和建议及时反馈给责任部门并限期进行整改。调查范围和方式根据年级、班级需要确定，问卷调查不少于班级人数的30%。
（七）利用家长开放日，争取家长参与合作。
学校确定每个月第三周的某一天为家长开放日，在这一天有针对性地准备一些有关的教育教学活动，让家长进课堂、进操场、去体验去感悟，增进对校方的了解，征求他们对班级的工作的建议和意见。这样做，有利于加强老师与家长的相互了解与信任，有助于争取家长对教师、对班级、对学校、对整个教育事业的关心、支持、帮助与合作。
（八）举办家庭教育专题讲座
为了帮助家长转变教育观念，提升家庭教育水平，引导家长以积极的心态去面对孩子在成长过程中的各类问题，以充满智慧和艺术性的方式开展与孩子的教育互动，积极主动地配合和协助学校的教学和教育工作，形成教育的合力，学校将和社会公益单位合作，每学期组织开展一次家庭教育专题讲座。同时， 7
安排心理健康专业教师根据学生的阶段性心理变化进行面对面心理调适办法的专题讲座。
（九）开展家长走上讲台活动。
家长资源是学校最为丰富的校外教育资源，为充分挖掘家长资源，拓展学生的视野，增长学生的见识，更好地为学生成长提供优质高效的教育资源，我校邀请热心教育事业的家长朋友们走进课堂，发挥自身职业优势资源，为孩子们讲述社会大百科，形成别具特色的教学新局面。
开展家长进课堂活动，家长们主动报名，积极准备，并根据自身的职业特点和特长，确定了丰富的活动内容。课堂上，家长们用生动的语言，精美的课件，为孩子们讲述不同的社会科学知识。交通安全情景课中，让孩子们学会遵守交通规则的重要性；食品安全课堂中，孩子们不仅了解食品卫生知识，还学会制作美味佳肴；爱眼护眼课堂上，孩子们更深入地掌握眼睛的结构，懂得护眼的常识，还得到来自专业的护眼指导；理财课堂上，一个个具体的数字，一行行准确的计算，让孩子们学会合理使用自己的零花钱，促使孩子们养成合理支出的好习惯；文化风采课堂中，一张张代表不同地域的图片，一句句精妙的讲述，让孩子们感受到不同的文化色彩;我的梦想课堂中，家长围绕“中国梦”，激发孩子们积极上进、努力圆梦的信心„„
家长走上讲台，可以让孩子们近距离地接触生活、亲近生活，感受生活，获得更多的课外知识，在学习中理解生活的真谛，养成良好的品德，促进学生实践能力的提升，促使学生的课内与课外，学习与实践，系统知识与现实生活的衔接，更主动、更有趣、更全面地促进了孩子们的健康成长。我校将继续坚持做好让家长进课堂活动，搭建家校交流的平台，使家长近距离了解学校教育，加强家校之间的合作，促进家校协同教育的发展，为我们家校之间的共同进步而努力。
第14篇：怎样做好家园联系工作
怎样做好家园联系工作
一、建立健全家长委员会。
⒈家长委员会由各班一名家长代表组成，设正副主任各一名，家长委员会主任是幼儿园园务委员会成员之一。
⒉每学期初召开家长委员会会议，商讨幼儿园工作，制订工作计划，年末家长委员会向家长汇报总结家长工作。学年中根据幼儿园工作需要，委员会可随时召开会议。
⒊家长委员会应通过各种形式听取并及时 反映家长对幼儿园工作的意见和建议，并协助幼儿园组织交流家庭教育的经验。
二、做好家园联系工作。
⒈建立家访制度。新生入园前家访，以后每学期普访一次，三天不来的幼儿电访或家访，对个别特殊幼儿或遇有问题应随时家访，并做好记录。
⒉建立家园联系手册，每周向家长公布教育教学内容，评定在幼儿园表现，期末对幼儿进行全面评估，写出幼儿发展评估报告。平时利用家长接送幼儿时间，随时做好家园联系工作。
⒊每星期开展一次家长咨询活动，为家长解答有关幼儿教育问题，指导家长正确进行家庭教育。
⒋每月末为园长接待日，并设立家长信箱，及时了解家长对幼儿园工作的要求和意见，随时改进幼儿园工作。
三、成立家长学校，组织各种形式的家长活动。
⒈每学期初召开一次家长会。
⒉每学期开展一次家庭教育讲座活动。
⒊每学期开展一次家长观摩或家长参与的半日活动。
⒋每学期开展家园同乐活动，如庆祝节日、运动会、春秋游等。⒌每学年召开一次家庭教育经验交流会。
第15篇：高中英语三联系工作计划
高中英语三联系工作计划
一、指导思想
以科学发展观为指导，坚持“以研促教强质量，培训培养促成长”的宗旨，围绕本学期学校教育教学工作重点，以课程改革为核心， 以课堂教学为主阵地，采用多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的研究，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面发展，致力于教师的专业成长，力求教研工作做到“实、广、活、新”，得以有效落实。
二、工作目标
1、进一步提高教师的职业道德。
2、进一步加强教学常规的检查和教学进度、质量的监控。
3、大力推进高中英语学科的研究性学习, 本学期开展关于学科教学资源的整合,校本课程的开发这两个方面的研究讨论。
4、指导和帮助教师提高,特别是加强对青年教师的培养。
三、重点工作
1、以开展教研活动为契机,促进英语教师进一步转变教育教学观念, 加强学科知识间的整合, 全面提高教学质量。加强业务学习，把握《高中英语课程标准》的教学理念,努力把握这些理论的精髓和实质，用以指导课堂教学。
2、提高学生对英语学习重要性的认识。让学生知道：从英语在国际事务中的运用，到英语在国家经济建设发展与国际接轨中的重要性，到我们日常生活中也越来越多地需要英语，使学生从理性上有更加主动的学习愿望和动机。
3、培养学生学习英语的兴趣，组织学生参加多种英语活动，增强学生学习英语的成就感和自信心。
四、措施
1、加强《教师职业道德》的学习,提高教师的职业道德和业务素质。
2、深入开展教研工作,加强教学常规管理,全面提高教师教学水平和教育教学质量。
3、加强教学常规检查,要求教师做到按时上课.下课,做一个学生喜欢的教师。
4、抓好备课,写好每一节课的反思和教学得失,提高教育教学能力。认真总结个人的教育教学心得体会和一些点滴经验,积极的撰写论文、案例。
5、继续抓好英语教育教学质量,做好“培优辅差”的工作,特别是对”学困生”的关注。
6、指导和帮助教师提高,特别是对青年教师的培养和提高.组织教师间相互听课,展开评议,相互促进。
7、积极开展听课、评课活动。
第16篇：马克思哲学课心得体会
马克思主义哲学课心得体会
一学期的马克思哲学课如此快的结束了，余味无尽。马克思哲学课最大的体会就是授之以渔，即马克思哲学教给了我们认识世界的方式，如何看待事物，如何解决问题和矛盾。
自然是物质的，是变化的；世界属于自然，因此世界是物质的，是发展的。而哲学的概念是：理论化、系统化的世界观，是自然知识、社会知识、思维知识的概括和总结，是世界观和方法论的统一。哲学既源于自然，又高度的总结并反映着自然规律；它经历的是历史的考验，社会的验证 。所以，哲学对于个人的发展起着非常重要的指导作用，它让我们站在巨人的肩膀上看世界；因此，人虽然很渺小，生命也短暂，但人却不会像虫蚁一样在大地上不着边际的爬。哲学适用于社会，哲学更适用于个人。
生活中无不体现着哲学，但并不是每个人都有哲学的观念。身处于浮沉，人会遇人无数，遇事无数。人的适应能力很强，能很快的适应生活圈子，因为每个人有每个人的生存之道。或许这不应该称作为道，只能算是各自的零散的聚集起来的体会和经验，所以具有主观性和狭隘性，而不具有普适性和客观性，也就不具有预见性和长远的规划性。如果没有哲学的系统的思维方式，可能就不懂得整体的认识事物，不懂得把握事物的变化，曾经的经验不能解决现在的问题。
马克思哲学可以用于帮助解决生活中的问题。在马克思哲学的十八个原理中，我觉得最好用的是主要矛盾和次要矛盾相互关系原理；矛盾的主要方面与次要方面相互关系原理；其次是量变与质变相互关系原理；其次是内因与外因相互关系原理。
需要处理的问题都可以称作为矛盾。常常会有种奇特的感觉，就是一没事的时候闲着无聊，一来事的时候事情多的不得了。学会主要矛盾和次要矛盾相互关系原理，可以先把所有的事情分类清晰的罗列出来。时间紧迫的列为主要矛盾，先处理；时间松缓的列为次要矛盾，后处理；重要的列为主要矛盾，集中精力处理，不重要的列为次要矛盾，简单处理。所有的乱被理的清清楚楚的，矛盾各个击破。然后，矛盾里面还可继续分为主要方面和次要方面。这让我想到了中医基础理论中阴阳的可分性。阴可以分为少阴，厥阴，太阴；阳可以分为少阳，阳明，太阳。也看出哲学思想无处不在。量变与质变中，可以看出积累的力量。我们常常会艳羡很多人有什么才艺，取得什么成就，觉得自己永远不肯能那样光彩，那样成功，其实我们看到的只是别人质的结果，而没看到量的改变。“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉”。不要以时间少和资质差作为不坚持的借口，坚持积累，就算不够质的改变，却也可以看到量的改变。内因和外因相互关系在解决人际关系上，我觉得有很好的指导意义。通常我们认为问题都出在对方，自己是受害者。其实，人与人之间问题的发生与双方都有关，需要换位思考。
哲学，一词源于古希腊语，本义为热爱智慧。中国古代将智慧的称为哲人。成为智慧的人是所有人的梦想，想要有智慧就要热爱智慧，爱智慧就要爱哲学。“审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”不断学习哲学，思考哲学，实践哲学。这就是我学了马克思主义哲学后的心得体会。
第17篇：读《艺术哲学》心得体会
读《艺术哲学》心得体会
《艺术哲学》是法国历史学家、文学家、哲学家丹纳的名著。本书最初是丹纳在巴黎美术学习讲述美术史的讲义，包括艺术品的本质及产生、文艺复兴时期的意大利绘画，尼德兰绘画和希腊雕塑。全书条分缕析，富有热情，内容丰富精彩，不是一般理论文章的枯索沉闷，更像是在读有趣历史，因为所学的是美术，对本书所讲述的西方艺术了解的并不多，书中所提到的大量画家并不认识，例举的大量例证也不了解，所以很多细节不能很好的记住，所以对整本书的理解不是很完整，然而读的过程中会联想到艺术与现代设计的联系，感受到书中所提及的意大利、希腊、尼德兰当时的绘画、建筑、雕塑等艺术对现代设计的影响，当时的绘画、雕塑、建筑等各种艺术形态都相互影响互有联系，比如现在流行的室内及家具风格中的“北欧风格”、“洛可可风格”、“巴洛克风格”、“地中海风格”等，都是这些不同的艺术形式在设计中的反映，这些艺术风格虽然过去多年但还在影响着现代的设计风格。设计应该不断的向前看，走在时代的前端，但是经过时间推敲的经典却永远不会退出潮流。这又让我想到在室内设计中，很多人对中国传统的设计风格的影响是“古板”、“老旧”，认为是年纪大的人才会用的设计风格，其实是在很长时间以来我们没有对中国传统的东西进行创新，传统文化不光要“传承”，还要“创新”。丹纳认为物质文明与精神文明的性质面貌都取决于种族、环境、时代三大因素。种族、环境、时代三大因素影响着艺术和艺术品，中国的设计在经历了模仿、抄袭的过程之后，也在思考着对中国传统文化和艺术的传承与创新，在这样的环境和时代的影响下，带有中国元素的设计在国际上也越来越散发出光芒，中国设计师在2012年米兰国际家具展上展出的“请坐，米兰”系列家具，这一系列家具运用了中国传统的梅瓶、花鼓、万花筒等加以现代手法的设计，得到了很大的关注度。
艺术是有共通性的，设计包含在艺术当中，只有看清楚艺术的本质，才能更了解了解艺术的重要。我们感觉到艺术的重要，但那只是处于本能而非根据思考。我们只重视艺术，对艺术感到敬意，但不能解释我们的重视和敬意。我知道很多设计风格，但不了解这些风格的起源和发展，如今我们能说出我们赞美的根据，指出艺术在生活中的地位。
艺术还有这样一个特点，就把最美好最深处的内容传达给大众，而设计也是如此。每个人对美的理解不同，因为不是所有人所处的环境都一样，个人的性格爱好不一样，审美也就不一样，所以我认为艺术本身很难有定论，每个人因为环境、身份、审美不同，对事物都有自己的看法，都有自己对事物的分析角度，欣赏思维。而丹纳认为“艺术品的目的是使一个显著的特征居于支配一切的地位”，因此，他所认为的对艺术的判断规则是：“一件作品越接近这个目的越完善；换句话说，作品把我们提出的条件完成得越正确越完全，占的地位就越高。”这条件是什么呢？丹纳在书中也列出了：“我们的条件有两个，就是特征必须是最显著的，并且是最有支配作用的。” 接下来丹纳进一步论述了“特征的重要程度”，用来说明作品的重要程度取决于特征的重要程度。之后在论及“特征的有益程度”，仍然同上文论述的部分相当，先从精神生活，再提文学作品，继而是肉体生活，最后才是造型艺术。 丹纳在序文中还提到了人们对于艺术品产生的想法：“我们很容易认为艺术品的产生是由于兴之所至，既无规则，亦无理由，全是碰巧的，不可预料的，随意的。”是的，也许艺术家在创作的时候只凭个人的幻想、个人的经历、个人的情感，而群众赞美艺术品的时候也只凭一时的兴趣，也加入了自己的感受；艺术家的创造和群众的同情都是自发的，自由的，也许和一阵风一样变化莫测。虽然如此，艺术家的艺术创作和群众的艺术欣赏也像风一样有许多有依可循的条件和固定的规律：揭露这些条件和规律应当是有益的。” 在我看来，虽然我对书中所提到的人物、事物等还不是理解的很清晰，但是通过这本书，他给予了我有益的东西，开启了我的思维，例如各种门类艺术的有怎样的起源和发展，传承和进化，也许他的目的已经达到了。傅雷先生对此作了较辩证且全面的分析：“有人批评他只采用有利于他理论的材料，抛弃一切抵触的材料。这是事实，而在一个建立某种学说的人尤其难于避免。要把正反双方的史实全部考虑到，把所有的例外和变格都解释清楚，决不是一个学者所能办到的，而有待于几个世代的人的努力，或者把研究的题目与范围缩减到最小限度，也许能少犯一些这一类的错误。”
第18篇：学哲学用哲学心得体会
学哲学用哲学心得体会－学哲学贵在运用
哲学，作为系统化、理论化的世界观和方法论，历来被看作是最高意义上的“智慧之学”。学哲学，可以使我们变得聪明，就象李瑞环同志所说的，学了哲学可以使人变得聪明，脑子活、眼睛亮、办法多。
但是学哲学有个怎么学的问题？毛泽东同志说过，学习的目的全在于运用。作为基层人民银行的领导干部，我们学习哲学的目的同样也在于运用。把哲学作为一门学问来研究是哲学工作者的事儿，我们学习的目的是提高自己认识世界、分析矛盾、研究对策、解决问题的能力。鉴于此，我们就没有必要象哲学研究者一样，花大精力去钻研所有的哲学著作。我们的精力有限，要集中精神学习好马克思主义哲学。马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，它揭示了自然界、人类社会和思维的最一般的规律，是指导人们认识世界、改造世界的最基本的思想武器。在马克思主义三个组成部分中，马克思主义哲学是理论基础。不学习哲学，不研究哲学，不懂得哲学，就不能很好地理解政治经济学和科学社会主义，也不能在实践中更好地发展这两门理论。这就是说，我们学习哲学，要学习哲学原理，注重学用结合，把重点放在理论联系实际，运用所学哲学原理指导解决实践问题。这才是正确的学哲学用哲学的态度。在我自己的学哲学过程中，我就非常注重学用结合，时时用哲学原理来认识事物发展的规律，分析存在的矛盾，抓住工作中的主要矛盾和矛盾的主要方面，运用哲学的一般原理来解决矛盾，而不是生搬硬套马克思主义经典作家的现成结论。
2006年初，根据工作需要，我从XX市中心支行调任XX中心支行行长。我长期在XX工作，对那里的情况非常熟悉，形成了自己的管理风格和一整套工作方法。到XX以后，一切都是新的。人是新的，工作环境是新的，面临的问题和条件也是新。怎么办？我就从实际出发，具体问题具体分析，多次召开科长、一般同志、女工、老干部、县支行行长座谈会熟悉了解情况，对比XX的情况，从比较中寻找基层人民银行工作规律的普遍性和特殊性，运用自己多年积累的人民银行工作经验和所掌握的一般规律，从实际出发，针对XX中支的具体性、特殊性，和领导班子成员一道研究确定了全年工作目标和工作重点，得到了XX中支全体干部职工的认可，也增强了大家的凝聚力和向心力。年初根据XX分行的工作部署，结合XX实际，确定了党建、县支行改革、金
融生态环境建设、信息调研、央行文化建设、内控机制建设、文明单位创建、党风廉政建设等八大工程项目，确定了负责人和项目经理，既贯彻了XX分行的工作部署，又结合XX的特殊性有所创新，得到了上级行领导的肯定。这就是运用具体问题具体分析和事物普遍性和特殊性规律指导工作的实践。
在指导信息调研工作中，我就运用事物发展变化规律来指导实践。随着XX银行职能的调整，信息调研工作越来越成为基层银行的重要工作任务。鉴于目前人员素质和信息调研力量分散的客观情况，我们抽调业务素质高，精于写作的人员组建了信息小组，整合了信息调研力量，取得了一定的成绩。但是，全辖34个中支都在探索信息调研工作的规律，不断加强队伍建设，提高信息调研水平，竞争是非常激烈的。要想保持信息调研工作的优势，我们就得有所变化，有所创新。根据事物发展变化规律，一切事物都处在发展变化之中，信息调研工作也不例外。我们就认真分析信息调研工作发展变化的规律，针对其他中支采取的措施，对照查找自己的不足之处，吸取别人的长处，并有所创新，不但形成了人员的更新机制，而且也总是有自己独特的工作方法和运行机制的创新，总是站在变化的前沿，领导着变化的发展方向，截止三季度末，据初步统计，政务信息工作居全辖第一。
在工作中，作为领导干部，还要学会分析面临的矛盾，看看一定情形下的主要矛盾，就是在许多种矛盾中需要首先解决的矛盾。这样才能从纷繁复杂的工作中，突出重点，而不是眉毛胡子一把抓。在年初确定工作目标时，我就提出以文明单位创建为主线，履行好XX银行的各项职责。这就是在分析XX中支的实际情况之后，得出的结论。我认为XX中支人员素质较高，2005年是XX分行的A级行，基础比较好，有一定的条件来创建文明单位。而且文明单位的创建涉及人民银行工作的方方面面，只要抓住了这个主要矛盾，就会很好地带动其他工作的开展。从近一年的实践来看，效果还是很好的，XX辖区干部职工精神面貌一新，工作干劲十足，各项工作都有了长足提高，和谐向上的氛围已基本形成。
这些只是我在学哲学用哲学过程中的点滴体会，也是运用所学哲学原理指导工作实践的一些尝试，从效果来看，应该说还是明显的。从自身素质的提高和工作能力的增强来说，确实体会到了陈云同志所说的一句话，学点哲学，终身受益。
第19篇：马哲学习心得体会
马哲学习心得
摘要：马克思主义同“宗派主义”毫无共同之处，它绝不是离开世界文明发展大道而产生的一种固步自封、僵化不变的学说。恰恰相反，马克思主义的全部天才正是在于他回答了人类先进思想已经提出的种种问题。
----列宁
关键词： 发展 辩证法 实践 道德教育 在本学期开设了选修课---马哲，在学习过程中，老师不仅指导了马克思主义基本原理的相关知识而且对学校的道德教育进行了指导与说明，通过几个星期的学习，感受到了学习和掌握马克思主义基本原理，是我们大学生成长和长远发展的客观需要，极具现实意义；同时，学校的道德教育也是我们不容忽视的话题。
在学习的过程中，对马克思的思想有了进一步的了解。在老师的指导下，正确的运用马克思主义基本原理处理生活实践中的问题，给我们带来了深远的意义。在看待各种现象和问题时，学着去理性思考。学着通过现象看本质，让我了解到客观真实的一面。因此，在任何时候任何地方，运用马克思主义的唯物论，辩证法，认识论和历史观这些原理认识世界和改造世界是我应该遵守的原则。马克思主义理论课对我们大学生树立正确的人生观，世界观，价值观方面起了很重要的作用。因此，马克思主义理论课让我受益匪浅。
一、马克思主义教导我们看待事物要用发展的眼光。
如果一个学生有很大的进步，那么请鼓励他，让他再接再厉，所谓“士别三日，刮目相看”。学生多一分赏识，多一分鼓励，信心也就多一分，动力也就多一分。很自然的，如果一个老师对平时成绩不太突出的学生偶然的突出充满怀疑，通过一些言语嘲讽、挖苦，那可想而知，对于这个学生无论从生活交往、学习还是自尊心都是一种莫大的伤害和耻辱。这种想象对于马克思主义的发展观完全相背道而驰；同时也是对学校道德教育的一种否定和挑衅。
东方古代的卧薪尝胆，悬梁刺股和西方马哲就这样有着异曲同工之妙。真理无国界。
二、马克思主义哲学的辩证法思维。
曾听说这么一个故事：一个老太太，有两个女儿，一个卖伞，一个卖凉皮儿。晴天时，老太太愁眉不展：卖伞的女儿生意不好啊！雨天了，老太太泪水涟涟，卖凉皮的女儿赚不到钱啊！邻居知道了，就劝老太太：你真有福气，晴天时，卖凉皮的女儿赚大钱；雨天时，卖伞的女儿生意兴隆。从此，老太太的脸上写满幸福。
对同一件事情，同一个物体，悲观者说，风是浪的帮凶，能把你埋葬在大海深处；乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸。同样一件事情，你可以从消极方面的方面去看，也可以从积极的方面去看，关键是怎样调整心态。
有人说哲学就是在你走向十字路口，不知向左拐还是向右拐的时候，告诉你走左边的好处，坏处。走右边的好处，坏处。是的，哲学并没有为我们指明向哪个方向拐，却全面分析了利弊，以便权衡得失，
这就是马克思主义哲学的辩证思维方式。当你选择了任意一个方向后，如果特别顺利，就应居安思危，提醒自己不能麻痹大意，要注意阳光大路上也可能有坑坑洼洼；如果道路比较泥泞，就要相信条条大路通罗马，而且自己得到的锻炼必然要多一些，可能路边的风景也要漂亮些；就像在股市一路盈利，此时急需冷静反省一样，这样就不使自己赢的不明不白。
倘若没有哲学的全面分析，我们这些急功近利的年轻人很可能会在遇到挫折后就匆匆折回，如果顺利也罢，如果前途还不明朗呢？是不是再返回，大好的青春便被这些或多或少的反复磨去；况且，我们在选择了一条路后，往往会怀着“这山望着那山高，那山的青草比脚下的绿”这样的浮躁，被那些本可以绕过的坑洼、砖头绊了一跤又一跤，大大阻碍了我们前进的速度。而这就是马克思主义哲学的唯物辨证法的分析对象、辩证思维方法应用对象。任何事、任何人都要辩证的去看，这个道理谁都能理解，关键是自己身在其中时要清醒：顺境时要冷静、别浮躁，逆境中要自信、要积极的等待，而且要从积极的方面看待人或事物。这是我体会最深的一点。
三、马克思说“社会生活在本质上是实践的。”
实践是认识的源泉，而认识则可以指导实践，这可以引申到我们面临的“学习”与“应用”的关系，通常我们在业余时间学习，大多比较辛苦。也许是因为书本上学到的东西确实与实际相差太大，或认为有些科目根本没有什么实际的用处，总之是没有兴趣，我们基本上都是被逼着学习，单单为了“考”而学。其实按照马克思主义哲学唯物辨
证法的逻辑观点，研究事物的深度和广度本来就是一对矛盾体，正因为哲学是科学的科学、具有指导一切的普遍性，我们才不可能期 望它在某个具体问题上给出明确的答案。而其他那些看起来没什么实际应用的科目，恰恰也是普遍应用在工作生活之中的。另外，也许一些科目没有明显的作用，或是目前没有作用，但“书到用时方恨少”的遗憾却告诉我们：既然学了就应该努力掌握。所以我们应该树立“学而有用”的思想，相信“艺多不压身”，而且要想办法多应用，在应用中你就会有进一步的认识，在应用中学东西也比较快。这就像要学会游泳就要下河，要成为下一个巴菲特就要到风险重重地股市接受洗礼。闭门造车是成不了大事的。
与此同时，在这学期的上课过程中，老师还从侧面亦或是正面都对我们讲述了现当代社会的一些有趣的话题，以及全球性关注的一些热点话题。老师给我们讲解与说明了学校道德教育的必要性，使我们了解到当今社会学校道德教育的缺失与不完善，马勤学副教授在他的《学校道德教育新论》中提到，“正如德罗布尼斯基所认为的那样，到的并不是一个独立的社会现象，它无时不在、无处不有，侵入到社会生活的各个方面，而且道德的表达方式也是多样的。”可见道德教育无论在大的社会还是学校这一个小的社会都是极其重要的。 在学习的过程中，我们都明白了，之所以提倡道德教育完全是社会发展的需要，“道德教育”一词，顾名思义就是在以往传统教育之中加入一些我们以往的教育中所没有用到的亦或者是缺失的教学方式。道德教育我认为在另一方面也就是说在教育的过程中，我们应该相对的
进行人性化的方式。
再者，对于现在所面临情况，我认为道德教育首先要从这几个方面入手：
1、我们都知道小孩子的模仿能力是极高的，因此，不管是好的习惯还是错误的行为，如果被小孩子掌握或者产生好奇心，那么在很短的时间内他们就会把这些习惯学会，如果是这样，那将会对这个孩子的未来产生特别严重的影响。通俗的说，就是从小进行道德教育，就好比当一个小孩子在无意之中学会了骂人的话，那么作为大人或者老师应该及时的将其提出来，并告诉他这是错误的，在这个孩子的意识中形成这种做法是错误的意识，他就会改变这种行为，所以说小学教育是十分重要的。
2、对于我们现在在校的大学生来说，道德教育也是十分必要的，因为在以往传统教育的大背景下，或多或少都存在着一些问题，因此道德教育也要在大中学进行。
当然，我们学到的不仅仅是这些，还有很多很多。总之，这门课程的开设对我们的学习是有很大的帮助的，对我们受益匪浅。
参考文献：
《马克思主义基本原理概论》卫兴华、赵家祥 《学校道德教育新论》马勤学 《教育学基础》
《儿童发展与教育心理学》伍新春
第20篇：学习哲学的心得体会
学习哲学的心得体会
很多的大学都没有单独开设哲学这门课，而仅仅是在马克思主义基本原理这门通识必修课中，讲到了马克思主义哲学。然而，这样学到的只能是一家之哲学。实际上，违背了我们学习哲学的初衷。学习哲学是为了教会我们如何独立、自由的思考，并不是为了强加给我们一种信仰，一种狭隘的信仰，一种具有排他性的信仰，且不论这信仰是否正确。值得庆幸是，我们学校从今年开始，把哲学单独开课，这样便给我们提供了一个机会，一个站在更高角度，立于更广阔空间研究世界哲学的机会，换言之，我们不再局限于马克思主义哲学，研究的是百家哲学，科学的与非科学的、东方的与西方的、唯物的与唯心的，追求的是一种哲学精神，而不是应付期末考试的标准答案。从这一点来看，开设哲学课是我们学校教学理念的一个进步。
\"哲学‟在希腊语中是”爱智慧“的意思。早在高中的政治课中就已接触到了哲学，不过那只是学了个皮毛而已。但哲学，究竟是什么？直到今天还没有一个结论的程度。这话听起来似乎很不可思议：一门有着2600多年历史的学科，竟然直到今天还不知道自己“是什么”！？但事实就是如此。
有人认为，哲学是科学；有人认为，哲学是让人聪明而有智慧的学问；还有人认为，哲学史讲道理的学问。其实，哲学是什么并不重要，也不需要一个固定的答案，正是因为哲学界说的不确定性，才使得历史上那么多的思想家乐此不疲的、穷毕生之力致力于哲学的研究。问题是永远不可能有标准答案的，而只会有各式各样不同的解答方式，那么在这个解答方式之间就不存在孰高孰低的问题了，它们都超越了时间和历史，无论在什么时候都是可供后人选择的道路。也就是说：由于哲学问题乃是“永恒无解”而且“万古常新”的难题，所以一切答案都不具有终极的意义，各式各样不同的解答方式都具有“平等”的价值，可以说“没有最好，只有适合”。在哲学史上，亚里士多德不能掩盖柏拉图的光辉，黑格尔也不可能动摇康德的历史地位。但无论如何，哲学与智慧相关，这是公认的一点。真正意义上的智慧与通常所说的知识是不同的：知识或者科学知识是我们认识世界改造世界的工具和手段，它们通常都具有“功利性”或“有用性”，而人追求和热爱智慧却没有别的目的而只是为了“智慧”本身，正如亚里士多德所说：“虽然一切科学都比哲学更有用，但是惟有哲学才是真正自由的学问”。
中国的学生为什么不喜欢哲学，因为他们在学校里，上哲学课，还没开始思考哲学，便被告知这就是哲学，记住了，期末考试会考的。他们对于哲学的兴趣，一开始，就被扼杀了。另一个原因， 社会上很多人都怀有“哲学无用论”，认为哲学和我们的现实生活扯不上关系。于是，他们的父母告诉他们，不要迷上哲学；他们的老师告诉他们，填志愿一定不要选哲学。于是，他们得出一个结论，哲学无用，要远离哲学。
还记得，我们学院的院长在礼堂大会的时候都曾给过我们„忠告‟——“你说你考个哲学研究生有啥用!日后，能找到工作吗? ”„谆谆教诲‟尚在眼前。其实，这完全是一种误解，哲学并非无用，而是“无小用而有大用”，大脑是统帅人的行为的，而哲学则是指导人的大脑的。去年的时候看过一部电视剧“李小龙传奇”，李小龙功夫了得，被评为世界七大武术师之一。当年在美国上大学时，李小龙选的就是哲学专业。他认为哲学，尤其是中国哲学中的阴阳思想能够很好地解释并指导他的武术思想。哲学并不能教会你某一门具体的职业技能，然而哲学却能教会你如何思辨的思考问题，如何理智的看待人生，它能充实你的精神世界，所以，哲学的益处不在眼前，而在长远。现在大学里，哲学类专业遇冷，经济类专业遇热，正是人们目光短浅的体现，也反映了当前社会的一种浮躁心态，都忙着挣钞票，而少有人能静下心来搞学问。可谓，我们社会的悲哀。近几年，我们国家一直提倡增强文化软实力，但，现在看来，我们还仅仅停留在挖掘我们先辈留给我们的那“五千年华夏文明”，文明的继承固然重要，但如果因为沉醉于过去而丧失了创新的动力、前进的勇气，那就得不偿失了。一定程度上说，古代文明带给我们的优越感已经成为了我们前进的负担。有人说：中国大师尽出民国。确实如此。在那样一个*的年代里，诞生了数不尽的大师级人物，现在社会稳定了，生活富足了，反而出不了大师了。这是一个值得我们所有人深思的问题。
在我看来，哲学其实是一种境界。境界有多种类型，这是由哲学类型的多样化所决定的。哲学作为根本的世界观与人生观，对世界与人生的看法不同，就会产生相应的不同的境界，同样，每个人所信奉的哲学不同就会追求不同的哲学境界。儒家哲学认为，‘仁’和’义’是天下安定的根本，正所谓，孔曰成仁，孟曰取义。道家哲学认为，无为而治。所以，他们提倡，绝圣弃智，道常无为而无不为。佛家哲学则认为，一切皆空。人应该忍受苦难，看淡名利，以普渡世人为己任，于是，有了佛祖割肉喂鹰的故事。
境界是一种心灵的感悟，有点类似于佛学中的，一花一世界，一叶一菩提。这种心灵的感悟，让我们学会敬畏自然，关爱生命。这种心底的感触，不自觉中赋予了我们一种精神的力量。我从来都认为，无论物质有多么重要，精神力量永远都是人活下去的一个不可缺少的部分。对于同一种哲学条件下的境界，它的境界高度与精神力量的大小之间是相互决定的，精神力量的大小与对所信仰的哲学的忠诚程度的深浅之间也是相互决定的关系。所以，哲学境界越高，精神动力也就越大，为人处事也就越是淡定。所以，张巡的哲学境界是高的，面对力量数倍于自己的安史贼佞，毫无惧色，慷慨殉城。这是出于对封建纲常的忠诚；所以，谭嗣同面对变法的失败，不躲不避，言道：“无有往者，无以图将来，无有死者，无以酬圣主。今中国未闻有因变法而流血者，此国所以不昌也，有之，请自嗣同始。”这是出于对读书人的社会担当的忠诚。
由此可见，我们不应该任汪洋的物质之海淹没我们的思想，淹没我们的心灵。我们要提高自己的哲学境界，这样做有利于坚定我们的理想信念，坚定我们的人格，使我们在精神动力的支撑下不至于在外界的干扰下动摇从而使使我们活得更加坚定，更加清醒，是我们的人生更加的有意义。
在这短短四周的哲学课里，我们采用了多种具有创新意义的上了课形式，每次课前，我们都会写下自己的人生格言，并结合自己的人生经历来理解这些富有哲理的句子，与大家分享，与大家一起探讨，这一过程，有趣且有意。同时，我们还观看了各种，大家名师的哲学讲座视频，一方面活跃了课堂气氛，另一方面也加深了我们对哲学内涵的深入理解。总之，这四周的哲学课，虽然没有交给我们太多具体的知识点，但却给我们提供了一个自由思考的平台，让我们学会了如何思辨地看待问题，理智的面对人生的中跌宕起伏，也启发了我们更多的对自身、对他人、对自然、对社会的思索，不得不说，我获益匪浅，受益良多。以上，就是我学习哲学的心得体会。
