推荐第1篇：半学期班主任反思
尽心才能尽职
-------半学期工作反思
弹指一挥间，半个学期已经过去了，回顾这半个学期，除了感觉时间倏忽之外，就是充实。这点感觉很强烈。尽管如此，但还是觉得有很多事情没有做完，每天总感觉一件事情紧接着一件事，总没个完。但作为班主任，世间最小的“主任”，我们必须本着良心做事，我们唯有尽心才能尽职。
今年是高三的上学年，学生刚刚进入到高三，很多行为习惯还有待纠正，很多学生的心理还并不成熟，要想有一个良好的开端，为高考创造良好的学习氛围的话，必须用心想出对策并实施。
个人认为，首先要关注的是学生的心理。进入高三，尽管很多学生有了吃苦的准备，但是对于一次接着一次的考试，对于一个有一个的成绩比较仍然有一种无所适从的感觉。因此关注学生的心理需求对高三学生亦是尤为重要。班主任更应该成为学生的心理保健医生。因为班主任本身有着得天独厚的有利条件，从交往的距离感来说要小，也更能获得学生的心理共鸣。高三的学业压力很大，减压的问题一直是我最关注的，当然教育需无痕，有意识但不能很刻意。一定的课余活动能起到减压的作用，所谓张驰有道的道理即在于此。一方面，通过班级的争鸣角粘贴一些减压的方法；平时的主题班会注重以各种方式给予同学们一个施展自我才华的空间，更能使得在高三有限的学习时间中加快熟悉度、增强班级凝聚力.每一次月考后都要和学生进行谈话,关心和鼓励他们,让他们有增强自信心。通过以上方法，现在已经过去半个学期了，班级的整体学习氛围比较浓烈，学生学习的心态比较健康。
另外除了疏通学生的心理，关心学生的心理健康外，在日常生活中，也要多关注学生的身体。平时要关心每一位学生、真正地尊重每一个学生。班主任管理班级的过程，实质上是班主任和学生之间的一种双向的情感交流过程。只有尊重学生的人格和自尊心，平等地对待每个学生，才能使学生在学习和生活中有愉悦感和尊严感，学生的潜能和智力才能得到充分的发展。班主任究竟该怎样尊重学生呢？
班主任是一个班级的形象，也是一个班级的领头羊。这只领头羊的行为直接关系到这个班级的走向，关系到这个班级的班风和学风。我深知正人先正己的道理，一个人发现别人的错误比发现自己的错误容易，而错怪别人也比检讨自己简单。有的班主任很多时候一张嘴就能说出学生的一大堆缺点：不守纪律、不尊重老师、作业不能认真完成、以自我为中心……试想，如果班主任能站在一个和学生平等的位置上先审视一下自己：在教育中是否把学生看成了和我们一样平等的人？自己如果处在学生的位置上会怎么做？……想好这些问题然后再审视学生，也许班主任眼中的有些问题就不成为问题了。
认识到了这点，所以平时我很注意自己的言行。在学生面前尽量不抽烟，尽量用语文明，尽量穿戴整齐，尽量微笑，尽量以一个积极的形象示人。我觉得如果我们都用心做了一定能够做好。高三学生，学习压力很大，我们要 适当地指导学生复习，以最有效的方法来复习备考。对于学生的心理困难，要最大限度的，尽心去疏导。“严于律己宽以待人”，我想班级管理工作应该是可以做的非常出色。
半个学期下来，我通过指导学习方法，疏通学生心理问题，尽量接近学生，现在已经可以和学生打成一片，学生们也愿意将自己的学习困难和困惑的地方与我分享。整个班级的氛围较好，整个班级同学的学习成绩正在稳步上升，这是对我工作的肯定，同时我也感到很欣慰。家长会上，那么多的家长能够在百忙中抽出时间来参加，他们表现出了对孩子极大的关心，同时也对我的工作给予了支持。另外学校对于高三年级也给予了极大的关注，寄予了极大的希望，我一定会在这个岗位上竭尽所能，认真踏实地工作。我相信尽心才能尽职。
高三（4）班蔡峰2013-11-18
推荐第2篇：半学期班主任工作总结
半学期班主任工作总结
中卫市常乐小学
孙政
一、班级情况分析
本班共有学生50人。其中男28人，女22人。通过几年的努力，大部分同学的学习主动性强，上课能认真听讲，积极举手发言，课后按时完成作业，自觉遵守课堂常规，有良好的行为习惯和学习习惯。班干部工作能力强，工作主动，在他们的大力协助下，班级的各项工作都开展得有声有色，基本形成良好的班风。但本班学生呈两极分化，后进生所占的比例还比较大，对班级各项工作都造成一定的负面影响。特别是进入五年级后，学生的心理发生了很大的变化，主要表现为：
1、自主意识增强，对事物的认识有一定的是非观念，对教师和家长教育有抵触情绪，情绪不稳定，课堂上学习不专心，喜欢三五成群地结队外出。培养学生良好的个性心理，加强自我教育也是一项长期而艰难的任务。
2、学生对异性开始关注，表现为喜欢与异性学生一起追逐打闹，喜欢拿异性同学开玩笑，喜欢戏弄同学等。如何引导学生正确的面对人生，做好学生的思想工作，也是经后工作的一大难题。
针对以上情况，半期以来我主要做了以下几个方面的工作：
（一）抓好常规管理。“没有规矩，不成方圆”，我班的学生虽然大部分学生思想单纯，积极上进，但他们毕竟只是孩子，在许多方面还不知约束自己，或不知怎样约束自己，还需要教师的督促、引导。为此，我首先做好以“安全”为首的常规教育工作。开学初期，就地取材组织学生认真学习《中小学教育安全指导纲要》《中华人民共和国突发事件应对法》和《道路交通安全法》，组织观看《道路交通安全法》讲座，随时特别强调“安全第一”观念，让每一个学生都牢固树立起“安全问题重于泰山的重要意识。其次，我根据学校常规教育安排，组织学生认真学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》《花垣小学师生礼仪常规》等有关规则，使每个学生明确应该怎样做一个合格的小学生，从而自觉地用有关规则约束自己。再次，鼓励班干部自主工作，大胆工作，放手放手，早自习、放学、布置作业和有关工作都由班干部完成，有意培养他们的组织能力、管理能力。同时激发每一个学生的主人翁意识，树立对自己责任的思想，做好自己的份内事，整理好自己的学习用品，收拾自己的书包，认真完成每一次作业，做好每一次的值日等，充分调动他们的积极性、创造性，营造出班级就是家的良好意识和氛围，从而形成“人人管我，我管人人”的班级责任感。
（二）全面了解学生。
做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才是我们每个班主任的中心工作。学生进入高年级后，生理和心理都发生了重大变化，以往以单纯而出名的学生不再单纯，学生思想的波动，直接影响了班级各项工作的顺利开展。因此，做好学生的思想工作是各项工作顺利开展的前提。作为一个班集体，首先要树立正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个向好的大环境，重视的是学生的共性。半期来我配合学校的德育工作和教材，积极组织学生开展许多有益于学生身心健康发展的活动，如《说说我的梦想》《过生日请同学吃饭好不好》《教师颂》诗歌朗诵会，组织学生进行“学守则，讲文明”知识竞赛等，让学生在活动中明事理、长见识。五年级的学生都是十
一、二岁的大孩子了，很多道理都明白，但自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆。因此我利用周会课和一日小结时间对学生进行思想教育，及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。这样，避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。 其次要重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。为了更多的了解学生的心理活动，我利用写日记和写周记的机会，让学生写写班上的情况，可以写好人好事，也可以写你最讨厌的人或事，写出自己心理的真实想法和感受。字数不限，内容不限，这样既不给学生增加负担，又能及时地了解学生的思想动态。便于有的放矢地对学生进行教育，收到事倍功半的教育效果。
（三）培养良好的习惯
对任何人来说，从小培养良好的习惯非常重要，好习惯一生受益。我在注重培养学生道德品质的同时，还注重培养学生良好的行为习惯。引导他们从大处着眼，小处入手，从小事做起 ，做到“不以善小而不为，不以恶小而为之”。比如：每个学生都知道要讲文明、守礼貌的大道理，可具体做的时候却不尽人意。我就从自身做起，言传身教，并倡导同学们从小事做起，使用礼貌用语：请；谢谢；对不起；没关系。教育学生讲文明、守礼貌要从身边的每件小事做起，做到：
1、不乱扔。不随便扔果皮纸屑。
2、不乱说。不说粗痞话和不利于团结的话。
3、不乱做。违反校规校纪的事不做。关心班级卫生,爱护身边的财物等方面去培养自己的良好行为习惯。上课时积极发言,开动脑筋;作业认真完成,不懂就问;作业格式正确,布局设计合理;能紧跟着上课的节奏,思路清晰,及时回答问题等良好行为习惯。
（四）拟定远、近期目标。
有目标才有动力。 根据学校工作安排和本班实际情况，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。本学期一开学我就向全班学生提出：制定本学习的学习目标，要通过本期的努力，在原来的基础上要有所进步。 然后，要引导每一个学生根据自己的具体情况拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。然后根据学生实际，抓好学生分层教育和学习指导工作，鼓励全体学生向前冲。经过前几年的教育引导，虽然目前我班学生整体情况还不错，但学生之间的差异是十分巨大的，两极分化是明显的。针对这一情况，我就把学生划为“优等生”、“中等生”和“希望生”三类，并针对三类学生各自的基础特点在学习上也作出了不同的要求。对于“优等生”要求他们着重加强读写能力的训练，成立了“小作家”小组，要求学生每天摘抄一个片断，或积累10个成语，每两天写一篇日记，内容自定。“希望生”则要求他们自由组合，自选组长，自定内容，主要以教材中字词、古诗、积累中的读读背背为主，做到听写、背诵、默写过关。“中等生”则可以根据自己的能力，自由选择学习小组。这样，抓两头，促进中等生的发展，极大限度地调动每个学生的学习兴趣，最大限度地发挥他们的学习潜能。让每个学生在关爱中愉快地学习，健康成长。
二、存在问题：
1、两级分化更为突出。由于班上少数学生学习自觉性差，随着课程内容的加深和学习科目的增加，学习将越来越吃力。辅优补差工作更为艰巨。
2、上网现象有所增加。由于电脑的普及，大多数学生对网络都不陌生，绝大多数学生都有玩游戏的经历，有少数学生比较沉迷。引导学生正确认识网络，正确使用网络，消除网络对学生的负面影响也是一项艰巨的任务。
总之，只有了解学生、尊重学生、关心学生、帮助学生，对学生负责，对学生有耐心、有信心，同时也给学生以自尊心和自信心，才能使学生在和谐愉快的学习气氛中，以积极的态度、浓厚的兴趣不断进取。我自己将在今后工作中，不断地以这些标准鞭策自己，努力地做一名真正爱学生也被学生爱的教育工作者
推荐第3篇：府谷中学半学期工作汇报
府谷中学2010-2011第二学期上半学期工作情况汇报
府谷中学校长
李建华
尊敬的各位领导：
本学期时间已过去了一半，这个学期在我校的办学历程中，具有非常重要的意义，我们的原郭校长顺利荣升为教育局局长，由服务府中走向了服务全县，我校在县委、政府以及教育局乃至社会各界人士的鼎力支持下，顺利经历了人事变更。在此，我代表全体教职员工，对上级领导的热情关怀，全体教职员工对我的信任表示衷心的感谢!开学以来，我们积极贯彻落实党的教育方针，认真落实县“五会”精神和县教育工作会议精神，坚持“励志、高效、包容、创新” 的管理理念，“让每个学生享受爱的教育，让每个学生获得全面发展，让每个教职员工愉快地工作，让每个教职员工幸福地生活。树德树人，育人育心，立身立行，成就人生”的办学理念，紧紧围绕“以人为本，促进师生共同成长”的发展宗旨，坚定不移地实施“科研兴校”教育战略，以创建安全校园、平安校园、和谐校园为前提，以推动校园文化建设为载体，以校本培训提高教师业务素质为抓手，以丰富学生的课内外生活为主导，以全力推进新课程改革和素质教育为战略，以努力提高教育教学效率和高考升学律为目标，努力推动我校教育事业再上新台阶。经过各部门扎实细致的工作，目前，我校各项工作稳步发展，态势良好。现将我校开学以来的工作情况汇报如下：
一、凝心聚力，狠抓领导班子建设。
县委、组织部宣布新的领导班子后，我校立即召开行政会，结合当前我县、我校的实际，确立了十二五奋斗目标和管理理念，统一了思想，明确了分工，在保持原有优良传统和一些卓有成效的管理措施的基础上，结合新时代、新任务，制定了新学期的新计划，为了保持可持续发展，按照上级主管教育部门的要求，经过各处室和行政会上上下下的多次讨论制定出台了《府谷中学2011—213年发展规划》，为学校发展做出了长远战略部署。学校领导班子的分工基本不变，只有刘万兵校长在主管校园文化的同时还主管教学，自从班子队伍调整以来，我校班子成员精诚团结，锐意进取，励志改革，全体行政会成员都能以饱满的热情，昂扬的斗志，带领全体教职员工，为创建省级示范高中，为实现我县提出的创建教育强县的奋斗目标而努力工作。
二、狠抓培训，加强教师队伍建设。
师资力量对于一所学校乃至整个教育事业的发展至关重要。加大建设高素质师资 1
队伍的力度，努力推进“名师工程”，是我校议事日程中永恒的重要内容，也是创建“省级示范高中”的关键一环。为此，我们积极采取多种措施，多渠道，多层面加强教师队伍建设。
1、组织了“三八节”女教工联欢活动，成立了教师活动室，有效地调动教师们的工作积极性。
2、参加教育局2011年工作会议后，召开了校级领导会，研究部署了一系列工作，及时在全校教职工大会上进行了传达，在全体教师中开始开展“府谷教育要发展，我该怎么办？”的大思考、大讨论，并及时汇总上报教育局。引导教师关心教育、注重自身发展。
3、成功接待县首届高考研讨会，组织教师讲课、评课、研讨、交流，并组织高三教师学习讨论了高考考试大纲，开展复习教学专题研究，观摩了高考应试技巧名师辅导，举行了规范答卷评比及个别化教育专题研究，为2011年高考复习备考做好前期工作。
4、观看“做卓越的教师”讲座三期，举办师德标兵师德报告会，加强了师德建设。举办“国家教育发展中长期规划纲要”学习专题讲座，带领教师明确了国家的教育方针。
5、以教研组观看名师课堂教学实录，促进教师业务水平的提高。开展电子白版培训，提高教师信息技术应用水平。采取“说课——议课——观摩——评课——总结”五环节模式，开学以来共安排青年教师汇报课4次，组织教研组全体成员集体听课、评课，进行了青年教师业务培训，推动青年教师快速成长。派出郭爱忠、王宝骨干教师分别赴北京、苏州考察学习，吸取先进的教育教学经验。
6、召开班主任工作专题会议两次，培训提高了班主任的业务水平，增强了班主任的责任意识。
二、注重实效，多层面推进教学工作。
为了切实贯彻落实省、市、县文件、会议精神，特别是县“五会”、局教育大会和张书记在我校调研讲话的精神，我校认真研究出台并布置了各部门各处室的多项工作任务，努力从各个层面改进学校的各项工作。
1、开学初，召开保卫处、政教处、教务处、教科室、科教馆、电教室、总务处全体人员工作会，全面部署了新学期工作，完成了各类计划，新学期工作全面展开。
2、召开全体教职员工会，传达了县上“五会”精神，并制定了落实计划。
3、召开部分领导会，研究了本学期设施设备维修、设备添置计划，分析师生灶改善的方法和策略，及时向教育局上报了相关计划。
4、进一步规范了教职工请假制度，特别是班主任请假制度，先政教处备案，后教务处办理请假。
5、改变了教师听课的要求和统计方式，约束老师们达到学校规定的听课要求。学校规定全体行政会成员和教龄在3年以上的教师每周听课不少于1节，教龄三年以下的教师每周听课不少于2节,，从教学督查的情况来看，所有教师都能按要求完成此项任务。
6、要求各处室部门、包年级领导建立了工作日志，逐天记录所做工作和检查中发现的问题，以及处理办法措施。学校对教师每周的出勤和听课情况都统计公布。
7、为了合理公正地评价每一位教师，不断提高教学质量。对原有教学督查办法做补充修订。取消过去组内互评，实行督查组集体评议与跨年级同行评议相结合的办法。分科目设置了督查组，全校分成语文、数学、英语、理化生、政史地、体音美信技六个督查组，每组设置一个组长，两个副组长。督查组学科组长协同副组长将督查反馈信息形成材料在检查后的备课组会上向备课组成员反馈。
8、高考复习备考工作是我校今学期工作中的重中之重，为此，我们积极采取多种措施提高复习备考效率。开学初，就开始进行高三年级专项检查评比活动，对全体高三教师的班务、备课、上课、作业、练习和学生的心理辅导进行全面的督查，第九周召开了前期督查反馈会。同时，召开了高考复习备考百日冲刺动员大会，聘请名师给学生进行了复习方法指导，进一步落实了个别化教育方案，两次对教师的个别化教育开展情况进行了专项检查。安排我校资深教师陆续开展了高考专题讲座，启动了“高考试题精选”征集活动，利用下午饭后时间在教室播放名师讲座录像，两次召开了全体高三年级科任教师会，并责成教务处和年级组召开了高三年级学生干部会，对学生和教师复习备考现状进行了问卷调查，从而确保教育教学工作在学生层面上的落实。
9、组织了高一二年级月考、高三模拟考试，召开了各年级教师成绩分析总结和各班成绩分析、学法交流专题会议，促进了后期教学工作的顺利进行。
10、调整校园网页信息上传方式，基本能够较快地将学校的教育教学活动及时宣传出去。刊出三期校报，及时向社会报道了我校的工作情况。
11、召开了十一五课题现场会准备工作专题研究会，为迎接本学期末在我校举办的现场会作了前期的铺垫。
四、突出主体，开展学生教育活动。
1、在学雷锋活动月，由团委、政教处、总务处、保卫处联合进行了“全校卫生大清理、吸烟有害健康、弘扬雷锋精神”的教育活动，播放了专题片、组织了主题班会、进行了图片展览、开展了学雷锋志愿者活动和校园文化建设评比，进一步推进了校园文明建设。
2、响应团县委号召，校团委组织团员青年为二完小白血病患者杨全同学捐款49000多元，以实际行动对学生进行了爱心教育。
3、配合市教研室成功组织了生物奥赛，配合县教研室精心组织圆满完成了2011年学业水平考试工作，实验操作考试工作也已准备就绪，将于本周六日进行。
4、举办了入党积极分子业余党校讲座，端正了入党积极分子的入党动机，提高了他们的党性认识。
5、举办了高一英文书法大赛、环保知识竞赛、法制教育报告会，高二物理科技知识讲座，成立了学生文学社，并组织了现场作文大赛，努力扩充学生的知识视野。添置了乒乓球台、健身器等设施，动员学生开展丰富多彩的课余活动。本周部署了读书节、科技节、艺术节等具体工作，将于后期陆续展开，以期培养学生的文化、科学、艺术素养。
6、充分发挥班会这一德育主阵地的功能，召开“班风学风整顿” “弘扬雷锋精神，创建文明校园”“学法经验交流” “珍爱健康，远离烟酒”“缅怀先烈，感恩生活”等主题班会，加强学生德育建设。
7、召开了高
一、高二年级班团干部会，对学生干部进行了培训，加强了班级管理。
五、强化保障，狠抓安全后勤工作
1、针对我校实验室陈旧、设备简陋的现状，我们向教育局申请维修、改造我校的科教馆，随着资金的落实到位，这项工作有望在假期中展开。更换了高一年级部分班级的桌椅，对校园内的破损角落，老化线路、照明设施及时组织了维修，确保教育教学工作顺利进行。
2、师生灶在食品采购、入库、出库、出售等环节上做到了严格把关，实行每日食品检疫，每餐留样，并做好相关记录，饭菜品种得到了进一步改善。为了进一步改善师生灶的管理，安排郭爱军副校长和史二斌火管员以及部分炊事人员外出考察学习。学生蛋奶补助严格按照县上要求发放到学生手中。
3、总务处、保卫处召开住校学生舍长会议，规范了住校生的日常行为。公寓管理实行24小时值班制度，第一周为安全活动周，安排了全校性安全隐患排查，针对存在问题安排专门会议进行了整改。每周星期五召开安全工作例会，就校园安全进行研究，解决相关问题。
“3·28安全日”系列活动期间，在高一年级开展了意外逃生演练，组织全校各场所管理人员、宿舍长、班团干部参加了消防演练，为保障校园安全提供了有力的保障。
六、改进评价，创建多种激励机制
1、细化了公寓管理办法，进一步加强了住校学生的管理。
2、出台了学校各种总结计划文本规范要求，力求全校所有材料美观大方，符合标准。
3、即将完成综合素质评价方案，把品德积分融合在综合素质评价之中。
4、修订教学成绩评价办法，改变只从平均分角度评价教师的简单方法。
5、制定了新的教学督查的办法，即学校督察组检查与同行跨年级评议小组联合检查相结合，力求做到有效评价教师的教学情况。
6、后勤上出台了《府谷中学加强后勤管理工作实施细则》《府谷中学公物损害赔偿制度》《府谷中学2011年食堂食品卫生管理实施办法》等制度，进一步规范了校园零星维修物品采购的相关程序。
7、开始考虑修订教师评优评职办法。
8、开始考虑制定府谷中学骨干教师评选标准。
9、着手修订教师工作奖发放办法。
七、面对困难，多方式多渠道解决
1、教师待遇亟待提高，师资短缺影响教学，我校将进一步争取上级领导部门的支持。
2、加强教师的培训，采取“走出去，请进来”的办法，进一步提高教师的师德修养和业务素质。尤其是要把中青年教师的培养放在突出位置，督促鼓励他们尽早成为学校的骨干和中坚力量。
3、教师教科研能力较弱，教学方法陈旧，跟不上新课改步伐，我校将加大力度改进提高。
4、进一步加强高三年级的复习备考工作，采用和班主任和科任教师分组谈话的
方式，积极调动高三师生复习备考的积极性，全面推进高三复习备考工作。
5、下大力气进行教学改革，争取在有效教学方面多做探索，为迎接11月份，榆林市高中校联会“有效教学”现场会在我校召开做好前期准备工作。
6、始终坚持德育工作和安全工作不放松，积极创设条件保障学生个性特长的发挥，全面细致的强化安全工作。
总之，由于县委、政府和教育局的高度重视，各位领导的亲切关怀，全体学校领导的密切配合，全体教职员工的大力支持，学校的各方面工作十分顺利，发展势头良好，3月25日，县委张书记视察我校，对我校前期的工作予以充分的肯定，但是，我们深知我们的工作离党和人民的期望值还很远，我们有信心把各项工作做得更好。我校师生一定不负厚望，努力为我县十二五规划中提出的创建教育强县的目标做出应有的贡献。
府谷中学
2011年4月20日
推荐第4篇：半学期班主任工作总结h
半学期班主任工作总结
素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。因此，作为“班集体灵魂”的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。那么，如何开展班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己这半学期来工作的体会。
一、亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望。
“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；其次要研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。
在亲近与研究学生的过程中，我们班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、班干部的组建和培养。
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由班干部决定的。班干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培养班干部，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
当选的班车干部应具有较强的号召力和自我管理能力。班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助班干部树立威信；其二，在鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求班干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；其三，培养班干部团结协作的精神，要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。
三、拟定集体与个人的远、近期目标。
有目标才有动力。班主任要根据学校工作安排和本班实际情况，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。然后，要引导每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮
助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。
四、激发学生竞争意识。
1、激发与外班学生的竞争意识：从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获将情况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这也是一种集体主义精神的培养。
2、设立定期评价制度：对学生个人和小组的各种表现定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增强警惕性和进取心，培养学生的自觉性。
3、建立互助组：以互助小组、1+1小组（一一对应的优生帮助差生形式）、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。
4、奖励和批评：奖励与批评的方式各种各样，目的都是鼓励先进、指出缺点、激励所有学生争取更大的成绩。奖励比批评的教育效果更明显。
班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，是完全能够干得非常出色而游刃有余的
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七（1）班半学期班主任工作总结
一、半学期主要工作及效果：
班级工作的重点是继续做好班级常规的管理工作，同时培养学生良好的学习习惯等等。我主要做了如下几方面的工作： （ 一）、树立教师威信
班主任威信本身就是一种班级凝聚力。首先，关爱学生、善待学生、一视同仁，在这一年显得尤其重要，因为，学生面临着许多重大考验，年纪小小，面临的挑战、压力却不小，学生更需要一位师长随时能给予他们像亲人像朋友一样的帮助。教师的关爱行为能使师生之间在感情上、心理上彼此接近起来，能在彼此之间架起一座相互信赖的桥梁。
（二）、营造氛围，促进优良班风形成。 1、用好班会课，树立正确的舆论导向。
初一学生的特点是上进心强，好胜心切，所以抓住这一心理特点，班主任与班委会、团支部积极配合开展多种形式的生动有益的教育活动，通过召开班会和学生共同讨论某些主题，比如《雷锋在我身边》、《感恩教育，献爱心》等，提高他们帮助他人，懂得感恩父母、感恩老师，感恩社会的意识。
2、鼓励竞争 , 强大自我。
没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，更没有创造的火花闪耀。要打破这种相对平衡的状态，创造出一种充满活力的竞争局面，就必须鼓励竞争，用竞争激发学生高昂的斗志，发掘学生巨大的潜能。我鼓励竞争的办法是，让学生结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的，采取不断更替的办法，当他们达到自己的目标后，又要重新选择一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越他人的基础上，不断地超越自我，这样形成一个良性循环的态势。
魏书生老师说：“紧张有趣的学习本身，便是竞争教育。”
所以，我有时也利用语文学科的特点，在课堂上开展一分钟竞赛：例如一分钟背诵竞赛，一分钟朗读竞赛，一分钟默写竞赛、一分钟速读竞赛、一分钟听力竞赛，甚至一分钟抄写竞赛。
一分钟竞赛，用的时间少，经常开展这样的竞赛，会增强同学们的注意力，提高学习积极性，增强完成任务的紧迫感，有效提升学习效率和竞争意识。可以有效改掉学生拖拉、懒散的作风。 3、树立榜样作用。
适时地树立学习的榜样，对于优良班风的形成具有很强的导向作用。榜样一经树立便成了大家学习、竞争和赶超的对象。在榜样的带动下，大家竞争意识觉醒，学习兴趣剧增，钻研深入，效率提高，风气正，这就是榜样的作用。在不同时期，我班定出的榜样不少：班干部榜样：杨芙蓉；学习榜样：苏莲、刘斌山„„
4、狠抓班级管理
本学期针对班干部不得力的情况，改选了新班委，并召开班干部会议，明确责任，与班干部签订目标责任书，使班级管理工作更加有序，纪律、卫生、学风有了很大的转变。
（三）、培养良好的学习态度和学习习惯。 1、变 “ 要我学 ” 为 “ 我要学 ” 。
变 “ 要我学 ” 为 “ 我要学 ” ，就是让每个学生都具有高远的理想和明确的学习目标，如何激励学生提高理想层次呢？我利用语文学科的特点，在读书笔记中让学生随时收集那些有杰出成就的科学家、政治家、企业家的事迹报道、传记等，以此打动学生的心灵，激发学生的责任感，成就欲。另外也会抓住契机，利用时事激发学生的爱国热情和民族自尊心，这也不失为提升理想境界的一条有效途径；我还会经常结合学科进行教育，例如结合语文教学进行思想教育：从“生于忧患，死于安乐”教育学生学习也要有危机感，从愚公移山中，明白学习也要有坚持的勇气„„总之，一切为激发“我要学”。 2、学会 “ 会学 ” 。
为促使学生变 “ 学会 ” 为 “ 会学 ” ，我注重让学生真正认识“会学”的意义，认识培养自学能力的重要性。我用身边同学的成功经验，用 “ 未来社会的文盲是没有掌握获取知识方法的人 ” 来启迪学生。利用班会课或有利时机，经常渗透学法指导。学习有规律可循，但学生个体存在的差异决定了某种学法优劣的不确定性。因此，在进行学法指导时我既有整体上的指导，又注意个别指导。
3、创造条件进行学法交流，让榜样学生谈感受，使学生在交流中吸收和借鉴他人的经验，改进和完善自己的学法，同时也明确 “ 最好的方法是适合自身特点的学法 ” ，避免生搬硬套。其实，学生如果具备了 “ 会学 ” 的强烈愿望，加上老师有力的指导和广泛的学法交流，学生逐步 “ 会学 ” 是可以做到的。
二、存在问题：。
1：学生的凝聚力仍然不好，集体荣誉感不强。 2：学习风气不够浓，主动学习的学生太少。
3：行为习惯还远远达不到要求，打架，追逐打闹等事时有发生。
三、整改措施：
1：召开主题班会和个别学生家长会，及时解决班上存在的问题。 2：和班上的任课老师搞好配合。
3：争取多开展一些活动，培养学生的集体概念和其他兴趣爱好。 4：针对七年级学生自制力差的特征，争取跟班勤一些，紧一些。监督并帮助他们养成良好的行为习惯。
四、努力方向：
以上是我在班级工作中所做的一些工作，虽然没有出现什么失误，但在工作中还存在一些不足之处，但我会尽我最大的努力，在以后的工作中把工作做得更好。
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半学期(期中)班主任工作总结
本学期以来，我们班开展的教育教学活动大致有以下几点：
1、开学第二周轮到我班级的升旗，那个周一正好是教师节。阳主任希望我们班能把教师节节日的氛围营造起来，我花了两个晚上熬到12点以后才赶出题为《老师，谢谢您》的朗诵稿来。指导朗读，我一句句地教，一点点地让孩子倾注情感。歌曲和舞蹈的选编也只有放到那个周末了。升旗仪式上，我的全体孩子上台表达了教师节的祝福，班级展示得到了全校师生的认可。当成功定格在孩子们张张笑脸时，我觉得那种感觉可以归结为两个字--幸福。
2、还是第二周周四，我接到了学校新的任务：我们四（3）班要代表学校承担“2+2”的片区选拔。一听张校长宣布，我心里既感激又担忧。这可是学校对我班的信任，我岂能辜负？可一想到中山路片区是强校如云，单从学生苗子来说，我们就不占优势。当时我能想到的就是我们有硬件，我们有展演的舞台。这想法一提出，马上得到张校长认可。她总是那么信任我，支持我。分组、如何展演、划分到负责的老师……我也主动承担了舞蹈方面的训练任务。从那一天起，我晚上查资料，确定展演的方式，白天组织训练。孩子们没有基本功，我找到“软开度”较好的孩子天天基训。每天上午
一、二节上课、备课和批改作业，从第三节课一直到下午，全部投入舞蹈训练中。民舞训练完毕，让孩子们自己单独练习，拉丁舞训练又开始。我的助手小慧妹妹都笑话我成了活生生的“石磨子”了。好几个中午，为了省下力气来，吃饭我都没下去。可爱的孩子们都打来饭给我送来。由于连续的练功，到了下午孩子们一上扶把就要滑下来，我就自己掏钱给他们买馒头……舞蹈室的扶把上一定还留有孩子们练功时吃力的脚印，镜片里一定记下了我们汗水浸满衣衫的身影。孩子们没让我失望，舞蹈组的孩子里有一半多都是从来没有学过舞蹈的，但是她们短短几周魔鬼训练，可以说已经达到民舞七级的基本功、拉丁舞银牌的难度。舞蹈完毕，我还得抽孩子们离开学校后的时间，和德育处阳主任等几个同事商量写主持串词。白天没了时间，周末找到孩子们，一个个训练主持词。从台词训练到台风，从动作到眼神……当2+2迎接了一次次成功后，已经历经半个学期，我发现自己居然没有休息过一个周末
3、成功召开了家长会。去年的九月我就见识过我班个别家长的质疑与挑剔，今年活动比较多，我也知道个别家长因为不理解而怨声载道，说我没有投入精力管好班级。家长会前一天，我和数学刘老师好好筹划了一番。第二天家长会，我们俩都没用稿子，单凭真诚和情感打动了家长们，从他们赞许的掌声中，我更读出了肩上有任重而道远的托付。
4、班级民主管理得到了进一步提升。运动会开幕式前，我和孩子们一起协商我们班的班级文化，一起商定我们班的体育节入场式呼号。谈到队形时，孩子们都担心班上唐小敏同学有智残，连说话、走路都不利索。有孩子就提出为了集体利益不让她参加，这样队形势必减少一列。但我提出“一个都不能丢”，我自己主动加人队伍举班牌。全班58个孩子，减掉体育组叫走10个鲜花队和彩旗组的，加上两名老师，恰好能组成漂亮的方形。可爱的孩子们用行动来告诉我他们明白我的良苦用心。从班级口号和动作确定下来后，孩子们便自发地组织训练开来。操场上、走道边、楼梯间，都有他们相互表演、互相指正的身影。“博出精彩，看我四
（三）”--最后我们以入场式一等奖来印证，孩子们博出了精彩！
5、即使再忙，我的备课、写教学反思、认真批改作业以及准时开展单元过关质量检测，我都不敢有丝毫放松。
虽然，我自认为我还算一名合格的教师，不过，做得不足的地方也有不少：
一是性子过急，很多时候表现出耐心不够；
二是心胸还不够开阔，有时候还为别人的话而计较；
三是还没能抽出更多的时间来耐心辅导学困生；
四是班级文化老觉得不是很如意，还需花时间好好打磨；
五是对家人的关爱得很不够。
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五年级年级组长半学期工作汇报
组织学生大型活动汇报如下： 9月第二周：
本年级教师节组织开展了“轻轻师音
悠悠我心”大合唱比赛。 9月第三周：
组织学生观看了《开学第一课》录像，并组织学生写了观后感，评选出优秀作品的进行展示。 9月第四周：
组织各班布置教室，并进行检查。
组织学生外出秋游，吃自助餐。 10月第二周：
组织了“祖国在我心中，我为祖国庆生日”绘画大赛。并对作品进行的评奖，颁发了奖状。 10月第三周：
组织学生观看教育视频《让世界充满爱》。 10月第四周：
制作各班的作业展示版，要求每半个月更换一次内容，星期五进行检查。
具体工作汇报如下：
1、制定年级活动计划，规范年级管理制度。
2、制定流动红旗评比制度，按要求每月评出优秀班级。
3、竞选年级干部（全体老师参与），生活区、卫生区、三操区各安排八名学生进行检查。对竞选上的干部进行了表彰，每半月干部轮换班级一次，食堂区域每天安排一位学生干部负责检查放婉、倒饭。每星期一课间操时间开年级干部总结大会。
4、制作年级宣传栏、班牌、黑板标语等年级布置。每月各班评选出卫生之星、国学之星、书法之星。年级进行表彰，每月贴出寿星照片以示祝福，每月评选出优秀家长，予以表扬。
5、每天登记公布值日干部检查情况，值日老师检查情况，并进行公布，每星期依照分数从高到低评选出优秀班级。（依据从卫生、三操、宿舍、红领巾、校服等方面进行评比。）评比结果将影响优秀班级的评比，班主任的津贴。
6、每星期一早上升完国旗后我们将召开年级总结大会，要求全体学生、全体老师参加。每星期天晚上开五年级老师会议，安排本周的任务。
7、制作年级评分黑板，并每天进行登记，让大家及时发现问题。
8、安排各班级卫生区域的责任制，并安排人员进行监督。
9、年级统计购买花盆，年级教师刚装修完，有利于空气的净化。
10、组织各班每星期开关于安全的主题班会，学校统一班会的主要内容。
11、组织学生观看了《开学第一课》《让世界充满爱》两场录像，并组织学生写了观后感，评选出优秀的进行展示。
12、对老师的值日、考勤进行管理和监督。每星期安排值日老师，写年级小结，上交给学校相关的领导。
13、开展了秋游活动，组织全体五年级师生去七星公园秋游，并组织学生去吃了自助餐。
14、制作了各班的作业展，要求每半个月展出一次作业，班主任对作业写的好的学生及时进行表扬。
15、五年级每个宿舍都制作了宿舍评比表，每宿舍每星期评出一名宿舍标兵。
16、制作了年级干部检查袖章和年级的流动红旗，便于年级干部和老师的管理。
以上是本年级的主要工作汇报，如有我们做得不好的地方，敬请批评指导！
五年级组：向微
肖莉
2014年10月31日
推荐第8篇：七年级班半学期班主任工作总结
七年级（1）班半学期班主任工作总结
学生升入初中一年级以后，我开始逐步的对他们进行自主管理的教育。选出优秀的班干部，让他们尝试班级的管理。现在两操、一活动等基本上不用老师督促检查，他们也能做得很好。 在学生自主管理的指导思想下，前半期我具体抓了班级建设的以下几点。
1、继续培养文明的班风
法国的思想家圣西门说过:如果法国在一夜之间失去50位最优秀的科学家，50位最优秀的军事家，50位最优秀的艺术家，50位最优秀的思想家，50位最优秀的诗人，那么法国将变成一具僵尸。由此可以看出优秀人才的重要性。一个班级也是这样的。在我们班，我和各科老师首先培养了一批让同学们学习的好榜样:学习最好的是刘斌山；唱歌最好的是苏艳丽；脑筋最活跃的杨全昭；最诚实的是刘国倩；书法最好的杨月英……。他们都有一个共同的特点:品学兼优。他们都负责班里相应的日常工作，他们不仅为班级做出了很多的贡献，而且他们的人格魅力无形的影响着其余的同学，对文明班风的形成起着决定性的作用。还有很多同学也很诚实、善良、好学，他们分别担任了班内小组长的职务，例如工作尽职尽责的样芙蓉，杨全明,……近墨者黑，近朱者赤，同学们对他们心服口服，整个班内文明民主，道也其乐融融，同学们都感到十分快乐，形成了比、学、赶、帮、超的喜人局面。
2、做好同学们的思想工作
有句俗话:要先做文，请先做人。我最看重学生的品质。我要求他们每个人都做一个纯粹的人，一个高尚的人，一个文明的人，一个摆脱了低级趣味的人。我们要互相帮助，对别人要有爱心，这样我们才会发展。我经常给他们讲一个故事，名字叫旋风。这是一个美国影片，讲的是在一个苍茫的大海上，一只大船失灵了，人们只好在海上任意漂流，等待救援。没有食物没有水，所有要吃的都吃完了，就连一条宠物狗也被切成几十块，分掉了。好在下雨了，人们有了水。不幸一个人病死了，问题产生了:一些眼睛里充满了自私的人主张将这个死去的人为食物，另一部分人坚决不同意。影片中前者代表的是野蛮，后者代表的是文明。因为意见不同两伙人分了家，善良的人们上了一条更小的船，漂向了不同的方向。他们谁的命运会好一些呢 ? 大船上的人为了死后不被吃掉，他们互相防备着。为了活着，一个人偷偷的拿了一瓶水藏起来，但是被另一个人发现了，他们争夺起来，不小心将船打漏，大船成了几片木板，他们趴在木板上漂流。而另外一些人互相帮助，互相支持终于得救了。于是连忙去救那些在大船上的人，但是晚了，当发现他们的时候，他们正在被一群鲨鱼追杀，只救了5个人上来 ! 场面很悲惨。如果他们也互相关心的话，大船就毁不了，只要船在，他们就有希望，但是由于他们的自私，导致了自己不幸的结局。学生从这个故事上受到了文明的教育。同时还利用周会，主题班会加强同学们的爱国精神，诚信教育和主人翁精神。
3、教育学生要动脑筋
人跑的不如马快，力气不如老虎大，鼻子不如狗的灵，为什么人为万物之长呢 ? 就是因为人有一颗大脑袋 ! 一个人只有强壮的体魄是不够的，现代人与人之间的竞争，国与国之间的竞争是人才的竞争，是头脑的竞争。衡量一个人力量的大小不在于力气，而在于头脑 ! 因此同学们从现在就应好好学习，使自己将来长大后真正成为一个强壮的人。
4、发展学生的特长
我班的素质教育花盛开，有了自己的书法家，歌唱家，舞蹈家，音乐家，数学大王，播音员，主持人，体育健将等等。
5、加强后进生的转化工作。后进生也是班级的组成部分，我们不能因为个别学生因一时的学习成绩差而放弃对他的希望。每个学生都有自己的优点，都有很大的发展潜力，因此，我不厌其烦地对他们在思想上进行耐心的教育。特别是几个比较懒散的学生，如顾进彪、侯元祥、鲁玉军、石永伟、余海森等学生，他们不是不会学习而是没有养成一个良好的学习习惯，没有真正认真的去学。我相信只要不屑努力他们照样可以像其他同学一样能够把学习学好。
6、主动联系和协调各课任教师，及时了解班级学生的学习和表现。特别是班上的调皮生张永宝与顾金彪，他们经常在上课捣乱，以致个别老师无法进行正常的教学工作，耽误上课进度。因此，对这两个学生进行谈话、批评、教育，并及时跟踪了解他们的的表现，应该说也取得了一定的效果。
7、加强与学生家长的联系。除根据学校统一定期召开家长会外，平时一发生什么问题就及时告知家长，了解学生回家后的表现，做到学校和家庭共同管理，积极做好合力教育工作。
8、加强了住校生的管理力度，多转、多问、发现问题及时解决，我班的住校生前半学期基本没有出现什么问题。
9、加强了安全教育，在每周的安全课上讲了道路安全，防火安全、食品安全和甲流的预防知识等，虽然第十周请假人数较多，担任然安全度过，这与老师学生以及领导的努力是分不开的。
三：班上存在的问题。
1：学生的凝聚力仍然不好，集体荣誉感不强。
2：学习风气不够好，不能主动学习。
3：行为习惯还远远达不到要求，顶撞老师，追逐打闹等事时有发生。
4：从这次考试情况看，各课成绩均不理想。
四：改进措施：
1：召开主题班会和个别学生家长会，及时解决班上存在的问题。
2：和班上的任课老师搞好配合。
3：争取多开展一些活动，培养学生的集体概念和其他兴趣爱好。
4：针对七年级学生自制力差的特征，争取跟班勤一些，紧一些。监督并帮助他们养成良好的行为习惯。
总的来说，好的班级管理需要师生的共同努力，而作为班主任则要做到细心、耐心、虚心、忍心、爱心和良心，去竭力培育，去发现学生身上的闪光点。总之，勤能补拙，时间就是效率，时间就是质量，时间就是生命！这是本学期班主任工作一点小小的体会。
以上是我对接班以来的工作汇报，成绩的取得，是大家努力的结果，对于存在的问题，还需要各位领导和同事的指正和帮助，相信在我们的共同努力下，七年级的成绩会有所提高。
推荐第9篇：一年级半学期家长会班主任发言稿
各位家长：
大家好！我是一（1）班的班主任，也是这个班的语文老师，一年级半学期家长会班主任发言稿。非常感谢大家来参加这个家长会，尤其是各位年长的前辈和远路而来的家长。半个学期转眼就过去了，在这里我要感谢所有支持我工作，配合我工作的家长。是你们相信我，支持我，配合我的工作，才使孩子们从幼儿园出来，短短的几个月，各方面都取得了如此巨大的成绩！
我知道，有很多家长都很想知道自己的小孩在这些日子的学习中，成绩怎么样？在学校表现怎么样？班级排名怎么样？学习能力和发展的潜能怎么样？我们召开这个家长会，主要目的也是：希望家长进一步配合老师，做好一些工作，加强你们和学校之间的联系，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！
大家都是忙中抽空来参加这次家长会，我就开门见山地说今天开会的几个主要事情：
第一方面是关于
一、班级学习情况
1、表扬学习成绩突出的孩子：
2、表扬遵守纪律的孩子：
3、表扬劳动积极的孩子：
二、注意孩子安全
上学放学路上的安全。
1、学校的作息时间是这样的。现在是冬令时间。上午，老师7：40上班，学生是8：00前到校。下午4：10分放学。在这儿我要提醒几点：
（1）要有固定的家长来接小孩，家长不要来得过早或过迟，过早，你会等得不耐烦，过迟，小孩也等急了，怕出意外。教育孩子没有人领不要随便走回家。
（2）来接小孩的家长请在校门口等待，等我领小孩到门口排好队，再招呼自己的孩子回家。
课间的安全。
教育孩子课间不要奔跑，打闹。铅笔不要两头削，要做好记号。
三、养成良好的学习习惯
习惯，是一个人综合素质的反映，可以说它涵盖了人的语言行为、思想道德各个方面，习惯，严重地影响着人的素质的发展。著名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯……”习惯形成性格,性格决定命运。” 巴金说：“孩子成功教育从好习惯培养开始。”……可见，向学生传授文化知识是重要的，而更重要的是对学生进行习惯养成教育，这将会对他们的学习质量、道德品质、能力的培养和今后的发展起着决定性的作用。
1、学会预习、复习。
（1）、自读课文，读正确，读通顺。
（2）、自学生字新词。
（3）、读书要做记号。
2、多看课外书，读书要有选择。
上课习惯
上课铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先轻轻敲门，喊报告，得到教师允许后，方可进入教室。
良好的听课习惯，是学习知识、培养能力、发展智力的重要条件。有好的听课习惯，才可能有好的学习效果。在教学中，要教学生会听课，养成积极动脑的习惯。
听课习惯要求：会听、会看、会想、会说。
会听：在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，当老师提问时，应先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。
除了会听老师讲的课，还要学会听同学的发言。我要求学生听课的时候紧盯老师的眼睛，老师走到东，你要看到东，老师走到西，你要看到西，我常故意走来走去，训练学生眼球跟着我转，发言稿《一年级半学期家长会班主任发言稿》。 同学发言的时候要安静听，有不同意的地方要举手告诉老师，不可以插嘴。
会看：低年级的教材是图文并茂的，我经常引导孩子看图，要求有顺序地看懂图的意思。
会想：会想，首先要肯想。课堂上要学生肯动脑子想问题，除了靠教师教学的启发性外，还要靠“促”，促使他动脑子。我常利用开火车的游戏，要求每个同学挨着回答，一组同学都回答过问题，那组同学才算开动火车。
会说：听、看、想，要通过“说”这一点来突破。要说就得去想。会想，就得认真听，细心看。抓了会说，就能促进其它三会。因此要十分重视学生口答能力的培养和训练。
听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：“再见”。待老师离开教室后，学生方可离开。
2、作业习惯
仔细审题习惯很重要，一开始，我总是要求全班孩子用手指着题目跟老师读题，孩子学完拼音后，我要求孩子自己把每个题目读个两到三遍才动手写字，写完再读一遍。
其次，我还注意培养孩子认真书写习惯。书写姿势及习惯对儿童自制能力极稳定的心理品质的培养具有一定的意义。我不仅指导学生如何握笔、运笔，而且教会他们写字的顺序，严格看书、写字的姿势，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。并用儿歌加以强调：“学写字，要注意：头要正，肩要平，身要坐直纸放正，一尺一拳要记清，手离笔尖一寸高，写字认真要工整。”
我还要求孩子注意书面整洁漂亮，不频繁使用橡皮，不留橡皮擦过的痕迹。作业封面也要求包好书皮，保持作业封面的整洁。
3、· 预习和复习习惯
我要求每一篇课文教之前，回家先读几遍，请家长签好字，学完了以后又要回家把课文背诵出来。
4、· 文具的整理和使用习惯
学习用品，我的观点是——简单实用。购买学习用品不要盲目追求高档，应以便携带、便摆放、好使用为原则。造型新颖别致的高档文具除了会分散孩子的注意力、影响孩子建立良好的学习习惯外，还容易引起孩子的攀比心理。我要求孩子带好五支卷好的2H或者HB铅笔，只能一头卷好，并在另一头贴好标签，上面写好自己的名字，以防丢掉的时候认不出来。橡皮要求买白色的比较软一点的，直尺买一边是直线的，一边是曲线的，文具要求整齐地摆放在文具盒里。
四、培养良好的卫生习惯
1、每天带好抹布和餐巾纸。
2、教会孩子整理好书包。书本要学会爱护，包好封皮。
3、注意个人卫生。每周剪一次指甲。洗一次头，勤换衣服。
4、每天督促孩子入校前带好红领巾。
5、教会学生扫地、排桌椅。注意班级卫生。
6、养成正确的坐、立、行姿势。
一、· 劳动习惯的培养
我在培养学生养成良好劳动习惯中，先向全班同学安排了“小岗位责任制”，达到：事事有人做，人人有事做，使每一个学生明确了自己的岗位责任，谁管理饮水机，谁管理黑板，谁管理门窗，谁擦桌子，都有明确分工。但是他们毕竟年龄小，贪玩又不自觉。于是，我选出了责任心强的同学当组长检查卫生打扫情况。开学第一周，每次值日生工作，我总是一边指导他们如何做，一边身体力行，手把手的作示范，和他们一起做好值日生工作。有时，我走进教室，看到地上的纸屑，就不动声色地把它们拣起来放到垃圾桶里；地上脏了，主动拿扫帚扫干净；桌面脏了，自己擦一擦；桌椅歪了，排一排……等等，久而久之，学生在我的无声身教教育下，潜移默化的受到了感染。从开学的第一天，我就要求学生做到：人走凳子就要塞在桌子底下。教室里地面从早到晚始终保持整洁，桌椅整齐，即使有时不小心掉下些许纸屑，或有些地方脏了，学生们都会主动拣起来或自觉扫一扫。在这样整洁的环境中，学习也是一种乐趣。
我们召开本次家长会，就是希望家长们能一如既往地做好以下几点：
1、思想上要继续引导孩子。作为家长，我们平时要教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼。教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教育魅力是巨大的。在平时的生活中，我们发现一些孩子的坏习惯其实就是跟父母亲学的。试想一个做任何事都精益求精的家长，他的孩子一定是个认真细致的孩子；反之，生活在一个关系不和睦，环境脏乱的家庭中的孩子，他的行为也是粗鲁、暴躁的。“小树易直也易弯”，家长们，只要我们从小教育引导好孩子什么事该做，什么事不该做，那对孩子今后的成长是什么有利的。
2、行为要继续辅导孩子。比如，要积极培养孩子的自理能力，动手能力。我发现班里有一些孩子到现在书包都不会整理，自己的鞋带松了，也不会系，这可能与家长的包办有关系。其实在很多事上，我们家长只要多引导孩子，多辅导孩子，他们能做的很好。在学校里，我们就是放手让孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有时还自己去排练节目，这样一点点放手锻炼，孩子的能力就慢慢提高了。
3、学习上要帮助孩子。有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。同样作为家长，我们身有体会。但是孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出5-10分钟，还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习的内容，然后帮助他默写一下词语，背诵一下古诗，甚至和他们一起读读课外书籍。这样既可以增进与孩子的亲密关系；还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。
以上就是我提出的一些要求，说的不妥之处，恳请家长们批评指出。如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。谢谢大家！
推荐第10篇：11.8班主任半学期总结（材料）
七年级（7）班班主任
半学期工作总结
窦建荣
2010年11月7日 七年级（7）班班主任半学期工作总结
时间过真的快，在新的这个学期里，我担任七年级（7）班的班主任。这半学期班级工作的重点是做好班常规的管理工作，同时，抓好各科成绩。本学期我主要做了如下几方面的工作：
一、制定班纪文明公约、安全文明公约，抓好班级常规管理。
以前也制定过班纪文明公约，但在安全方面缺乏一个具体的约定，针对这种情况，我地制定班纪文明公约的同时，也制定了安全文明公约。制定 以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个具体的认识，而不是以前的模糊不清。宣讲完成之后，再在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒。事实证明，这一方法是切实可行的。
二、干部队伍的组建和培养。
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着\"以点带面\"和\"以面带面\"的作用，我称他们是\"班主任的左右手。\"所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即\"以点带面\"；其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即\"以点带面\"。
三、以强化常规训练带动教育教学工作。
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。根据《中学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规以及路队常规等等诸多方面，我制定了《七年年
2 级（7）班日常行为规范》，务必使每个学生具有\"服从集体，服从命令\"的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出\"活而不乱，严而不死\"的良好班风班貌。
四、进行卫生改革，加强班级的卫生管理
以前的值日工作存在着很的缺陷，经常出现有同学不扫地的现象，罚也起不到较好的作用。本学期我进行了很大的改革。首先党小组成员的组成由同学们自己自由组合，不再是以前的硬性规定的组来扫地，这样就避免了同学内部之间的不合作关系。组定下来之后，由原来的每组值日制改为现在的每组值周制。每一周的值周成绩由学生会公布出来之后，达到学校的第一名，本组成员奖励笔记本一个，如果过不到本周学校的平均分，该组要重扫一个星期，由于奖惩有具体的依据可循，同学们值周的积极性比以前有了一个质的飞跃。很多同学一大早就回来扫地了，包括那些平时偷懒的同学，这时也变得特别勤快起来。由于卫生工作得力，本学期学校十项评比的流动红旗，我班几乎每个星期都拿到。
五、让班级管理科学化
出了问题才去解决,这是“亡羊补牢”式的管理。要想把一个班级管好,随意是不行的,必须讲究科学,讲究方法,这样才能防患于未然。在科学管理上,我尝试来一些制度与方法,使自己不断地完善。如:班干部轮流坐庄,竞争上岗;师生共议,同树良好班风;制定切实可行的班规班纪;建立班级量化考核管理制度;开展“比、学、赶、帮、超”的竞赛活动;发挥典型示范作用,开展班级各类明星评比活动。另外,我们还可以选好主题,定期召开班会;正确使用表扬和批评这一武器,建立问题集体评议制度;按学生类型,召开教导会或个别谈话;建立家校联系制度等。
以上是我这半学期在班级工作中所做的一些工作，虽然没有出现什么失误，但在工作中还存在一些不足之处，但我会尽我最大的努力，在以后的工作中把工作做得更好.总之,班主任工作是一个复杂的工程,同时也是一个动态发展的工程。它需要班主任用心去经营,用心去构建。
窦建荣
2010年11月7日
第11篇：半期工作汇报
半期工作总结
这学期已经过半，回顾这半学期以来担任行政助理一职，既有欣慰，也有遗憾，既有成绩，也有不足。在领导、同事的指导和帮助下，我较快适应了这项新任务，我也始终要求自己在总结和反思中调整、进步，争取协助学校行政工作更顺利地进行。
我每周会抽半天时间到学校办公室坐班，让自己能更快熟悉办公室工作的内容和程序。经过这段时间的摸索、学习，我对行政工作有了一定的了解，工作起来也更上手更流畅。办公室行政工作的基本任务是辅助学校作出各项决策、日常接待工作、会议管理、档案管理等。虽然办公室工作看上去游离于各种管理之外，实际上又存在于各种管理之中，起到了对内统筹管理，对外联络协调的作用，所以做好行政工作能规范内部管理，有效地减少工作的摩擦，增进各部门的配合，提高效率。
以下是我对这半学期行政助理工作的总结：
一、九月，学校举办了教师节庆祝活动，我主要负责节目的审订、活动组织协调、主持人选拔、培训以及串词的整理审核工作。各年级老师在繁忙之余抽出时间排练节目，使我的工作能顺利开展，各部门领导也及时和我沟通，提供好的建议，使得这次庆祝活动能成功地举办。
二、负责学校网站的管理工作。学校的网站是家长了解孩子在校情况、学校最新动态的重要平台，因此每个版块都需要悉心管理，争取给家长更全面的校园信息，学校开展的重大活动，作下的重要决议，都需要及时、准确地以新闻加图片的方式向社会发布。在管理网站上，我丝毫不敢疏忽，学校开展的大小活动、各项决议都及时更新，同时搜集家长对网站的建议，争取更好地利用这一资源，使家长满意、放心，更可扩大学校在社会中的影响力。
三、每周务必进行一次全校早读、午读、晚自习的巡查，发现问题及时和相关部门或年级交流。期间还是会出现一些问题，特别是晚自习，学生疯跑打闹的情况还时有发生，为确保学生安全，维持好的学习氛围，晚自习的课间十分钟必须文明休息。如若发现问题，我都及时地制止，或联系班主任进行教育。
四、坚持每周到各年级听课学习，不仅可以取长补短，提高自身教学水平，还可以了解我校教师专业发展动态。新教师由于经验不足，不管在教学上还是管理班级上都存在一些问题，需要我们及时地纠正、指导，提出好的意见和建议，争取共同进步。
其实，行政助理这项工作需要一定的经验和技巧，还需要我继续请教、学习，
第12篇：一岁半工作汇报
今天是很重要的一天,有一件很重大的事情那就是我家心宝18个月了,早上去体检,毛重11.5kg站着量身高82cm,均中上.掌声鼓励~~~~很遗憾的是被妈妈传染感冒了,咳嗽很厉害,我自己都咳的肺要吐出来了!惨烈阿!心宝也咳的止都止不住,还好暂时肺和气管都正常,而且今天已经明显好转了!先上点pp有以前的也有今天刚拍得,晚上爸爸回来还要拍,到时明天再补上吧心宝迷上画画写字了,随便画条直线就跟我们说是楼下的狗或者什么她自以为得东西,然后我们还非的很惊讶的说哇真的呶!更郁闷的就是家里的沙发床单都是她的大作,不知道以后会不会很值钱阿,要不就先不洗了?以下都是18个月当天拍得-这个18个月的小家伙会自己吃饭,会简单交流,会狠狠的拍我的马屁,会耍赖装哭不听话,会帮我干活,会给我捣乱......每天都有很多很多的让我意想不到的事情,会惹我生气也会逗我开心,气的时候真想狠抽一顿,喜欢的时候又想狠狠地亲住不放,其实我很清楚我的宝贝不是第一眼的美女,不算美丽,却是一个不折不扣古灵精怪的小精灵.只要每次惹我生气了看到我瞪着她的时候她会立刻双手捧住我的脸对我左亲右亲直到把我亲笑了她就知道警报解除了又继续捣乱去了!唉这么个东西真是拿她一点办法都没有啊!现在也知道挑自己喜欢的衣服鞋子穿了,万一给穿的不是自己挑的那就非的扯下来才算数,这臭美的劲头阿不知道像谁!其实我很想对心宝道歉,打心里我知道心宝是个乖孩子,从出生到现在晚上从来没有闹过夜,吃饭睡觉很多事情都没有让我费过心,即使在我生病被迫断奶的时候也表现得相当出色一次都没有哭,可即使这样在很多时候当她只是如她年纪一样的发脾气闹别扭时还是被我毫不留情的揍了,小屁股曾一不小心被我打红了,有时候我也觉得自己对她要求太高了,可是她不乖的时候我又忍不住去呵斥她甚至揍她,对于一个好妈妈我还有很远的路要走,希望心心能原谅我啊!看心宝的滑梯秋千阿~~~~~~忽略杂乱无章的房间吧,书房现在就是给心宝堆东西的了 从来不需要我们担心吃饭的心宝,吃完后自己还会擦擦嘴对我们说:囡囡饱饱.18个月的生日小蛋糕还和爸爸妈妈一起分享哦,不过吃了半天也只是让一对小雪人光荣下岗而已!
第13篇：半期工作汇报
2010年秋季学期野坝小学
仪器室、实验室管理半期工作汇报 半期以来。在学校各级领导的关心、配合下，学校实验室管理工走上了正轨，作为实验管理员个人来说，也在从思想到行动、从理论到实践等方面较好地完成了自己的任务。努力做到了管理工作和和教学工作的紧密结合，有力地促进了实验教学的顺利进行。具体工作汇报如下：
1、开学初就认真制定了2010年秋季学期工作计划和实验室课程计划、实验目录，并对实验室的所有仪器进行了盘存工作。
2、开学初期就排出了三至六年级的四个班的固定的实验室座次表，并制订了由小组为单位的组长负责制。使学生进入实验室后，有序就做，并在实验后由课代表和小组长进行清点、整理、清洁工作。
3、继续加强仪器室和实验室的安全保卫工作
不仅在平时教学工作中指导学生正确、安全的使用实验仪器设备，而且还对部分学生进行了灭火和防触电急救的的专题讲座，并定期检查实验室用电线路的安全情况。
4、继续做好实验室仪器的科学管理工作，努力做到仪器存放系列化和保管科学化，并做好仪器的保养、防腐、防潮、防尘、防蛀等工作。
5、实验教学是一个系统过程，教学时既要重过程，也应该注重结果，为此，在半期中，首先我在器材和其它事项上做了充分的准备，1
然后我 一个一个地讲解、指点、把关，从而使得动手操作进行基本做到了有条不紊。
三年级主要是以观察为主，四年级已经做了演示实验两个、分组实验一个、五年级已经做了演示实验四个、分组实验两个、六年级已经做了演示实验五个、分组实验五个、
6、继续实践着实验器材的“节约”行为
一些自己能够制作和组装的器材，我不惜花费时间和精力进行自制和组装工作。
其它的工作依然杂碎而繁多，仪器的保养工作，日常的卫生扫除，仪器的归类摆设，帐簿的及时盘整和填写„„在仪器橱的摆放布局上也费了一番思索，下了一番工夫。
在看到成绩的同时，我也深感在不少方面还存在问题，反思一学期来的工作，认为存在的问题主要有：器材、资料的进出记录不及时，有时临时借用不记账且不按时归还，而自己碍于颜面又不好意思多说。另外，对个别仪器的使用方法，特别是不少旧仪器，因找不到对应的说明书而处于空白状态，各种科技活动及自制教具工作因经费问题根本不上档次等等。
面对着教学工作和实验准备及仪器保管双重任务，我的感受真切而又自私：身不由己！“既得抓紧教学，还要维护、管理好两室，绞尽劲脑汁地想着如何让实验室再上点儿档次，因而常常是忙得一塌糊涂，工作生活也倍感压力。
野坝小学仪器室、实验室
第14篇：班主任教学半学期工作实习报告
2012年2月8日，我开始了实习之旅。弹指一挥间，半个学期过去了，这半学期实习期间的点点滴滴，让我体验到最平凡也是最伟大的教师事业的崇高和艰辛。
在实习学校有关领导和指导老师的悉心指导下，我时刻牢记“怀天下，求真知”的校训，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，认真开展教学工作和班主任实习工作，认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了很多，但也收获了很多。在这半学期实习阶段，我从一个只会“纸上谈教”的大学生到一个能在课堂上“讲课自如”的准老师，见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。
在两个多月的实习生活里，我一直以教师身份严格要求自己，处处注意言行和仪表，热心爱护实习学校和班级学生，本着对学生负责的态度尽力做好实习工作。同时，作为实习生一员，一直紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，尊重学校领导和老师，虚心听取他们的意见，学习他们的经验，主动完成实习学校布置的任务。在实习期间，我主要进行了教学工作实习和班主任工作实习。
一、教学工作实习：
在教学工作实习中，我进行了大量的听课。每次在听课前，我都认真阅读了教材中的相关章节。听课时，认真记好笔记，重点注意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时注意学生的反应，吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么这样讲。此外，我还在网上观看有关的优质课视频，不断提高自己的教学能力。
但是在讲课过程中，带给我们最初、最大的感受是，讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学，而是真正的学生。他们不会像自己的同学那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题，而是经常提出各种千奇百怪的问题，让我措手不及，很多问题连我自己也答不上来。
另外，课堂纪律的管理和作业的管理也是很重要的方面。执教之初，我的工作重心都放在如何激发学生对科学的兴趣上，我认为讲好自己的课才是第一要务，至于那些上课素来不认真的学生不用花太多精力去管，每个班总有差生。然而，一段时间下来，我发现课堂越来越难控制，常常吵得我没法讲课，作业情况也不容乐观。一些以前比较认真的学生也开始上课讲话，开始不写作业。观察了两周后，我发现这些渐渐不认真的学生多半是靠近那几个我认为“无药可救”的学生。这些所谓的差生变成了中心，把不良风气辐射开来，导致整个班越来越难管。我这才意识到自己犯了很严重的错误。管理学里面有个木桶理论，一只木桶能乘多少水，并不取决于桶壁上最高的那块木板，而恰恰取决于最低的那块。课堂上如果有学生说话，会影响到课堂效果，如果还不加指正，甚至会让有些自制力不够的学生加入其中，一发不可收拾。在注意到这点之后，我开始更多地关注这些问题学生，上课讲话及时制止，作业未完成每节课下课把他们叫到办公室补作业，发现有一点小进步便不吝啬表扬。整顿了一个星期后，各个班的纪律开始好转，作业几乎每个班都能交齐了。
第15篇：班主任半学期工作总结
班主任半学期工作总结
班主任工作众所周知，琐碎而繁多，尤其是初中的班主任，每天有处理不完的事情，什么鸡毛蒜皮的事情都会来找你处理，但正是因为他们的这份纯真深深的吸引着我，成为了我工作提供了动力和指明了方向。在此，我就班主任工作曾经历的一些误区和一些工作中革命动态做汇报总结。
我的管理理念发生了变化：加强沟通，促进理解，相信学生，凡事征求学生同意，尊重学生的意见，倡导民主，由“暴政”急速向“仁政”过度，营造良好的师生氛围。班级口号变为“权利在你手中，命运自己把握”。因此初二入学后，我做了如下改变：
第一，对每条班级班规首先进行解释并通过举手表决方式争取大家同意。
第二，分权；所有班干部由学生自己选举，班主任不再具有任命班干部的权利。班长、纪律委员和劳动委员由班级所有学生投票选举产生，产生后三大班干部可以依据本班级的“班干部任命权”，利用自己手中的职权不需要其他学生同意选择班级其他班干部。
第三，创设特殊班干部“群众代表”。群众代表负责了解班级学生对班级各个方面的想法或者不满，及时汇报给班主任，如果对班级有利并举手表决，如超过半数人员同意则纳入班规或废除相应班规。同时群众代表可以根据班级学生对班干部的意见进行卸任班干部，或者反应给班主任，由班主任卸任。
第四，座位实行“互助滚动制”，三桌四组，一个学习好的女生+两个学习差的男生，或者两个学习好的男生+一个学习差的女生，座位每周滚动一次。
第五，问题学生处理方式以沟通为主，理由合适可原谅；上课调皮严重影响纪律的学生实行“家长参与制”；经过聊天沟通警告都不能改变的学生，班主任不再进行任何处罚，但学生必须自己汇报通知家长并来学校，由家长和班主任共同商讨一种三方都接受处罚方法，家长亲自对该生实行处罚。
就目前来看，学生对管理方式大变动深表惊讶的同时也深表同意，师生关系融洽，大部分学生没有发现叛逆情况，只是上述“互助滚动制”由于影响到很多学生学习，学生本人和其家长反应较大，目前此条制度已宣告失败，班级学生在学习上出现了明显的两极分化，对于听不懂的课就捣乱或者和其他人说话，导致想听课的人不能正常听课，所以不得不将“互助滚动制”废除，此问题也正在解决。
但是不管怎样，我都会努力恰当的解决工作中遇见的问题，多向其他班主任和相关校领导学习，力争把工作做好，做到出色。
第16篇：班主任半学期工作总结
忙忙碌碌的半学期已经过去，回顾总结这半学期，对于现状的分析，总结经验教训如下：
这次考试，知识系统应该来讲，是比较容易的，但是同学们却不容易得分，稍有不慎，就容易做错题，另外，考查学生动手操作的能力题也不少，分析的题型难易也较适中。学生总体上来看十一班还是不错的，只有三个不达标的同学，但是，优秀的同学较少，相当一部分没有考出自己理想的成绩；十二班同学，不达标的同学太多，好几个很难抓上来，甚至根本抓不上来，优秀的同学还可以，比十一班略高一些，但是仍然有一部分同学，还应该考优秀，结果没有达到目标。分析这部分同学的原因，主要是上课不认真听讲，容易走神，感觉自己学的还不错，作业有不认真完成的现象，上课说小话，搞小动作，自以为是，凭着自己所谓的聪明，总感觉，我聪明，考试的时候肯定能考好，这也是一部分同学，没考优秀的原因。从我自身来讲，督导作业不是很认真，要求不是很严厉，给一些同学造成了可乘之机。
今后主要措施：
一、首先，有计划的找一部分同学谈话，帮助他们分析考试失利的原因，争取下一次考出自己最真实的成绩，以优异的成绩向家长汇报。
二、找那些濒临达标上下的人员，做思想工作，找出他们学习的困难，和急需解决的问题，建立互助合作的关系。把一切想学的同学真正解决困难，共同提高学习成绩。
三、中游同学鼓励他们，要有更高的目标，争取优秀。
四、现在已经是优秀的同学，还要争取更高的目标，防止骄傲情绪的产生。
五、继续加强小组长、排长的培训，充分发挥小组长的领头作用。
六、督导错题整理本，争取每日不少于一题，培养他们学习数学的良好，好习惯。
七、和学生真心交朋友，了解他们内心最真实的想法，解决他们的心理障碍。
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八、加强与家长的沟通联系，争取家长对学生的管理及时到位。
九、班级整体内形成一种比学赶帮超的氛围，鼓励引导，好同学之间建立良性的互助合作竞争的关系，中游同学力争上游，向优秀的行列冲刺，不打表或者达标有困难的同学，自己找好朋友帮助自己进步，优秀的同学还要帮助一名学习基础有困难的同学，突破困难，勇敢地向优秀的行列迈进。制定学习计划，内容包括：计划，学习困惑，心理障碍以及形成原因，准备解决方案，学习上的互助合作名单，学习方法等内容，学习需要达到的目标如何实施几大要素。家长的配合程度，支持的力度等等，需要老师做到哪些帮助。以word文档的形式，发送到我的邮箱中，以自己的名字命名。
十、想对家长说的几点是：家长的工作，是配合老师尽最大可能的支持孩子，从思想上解决问题，不要让问题遗留在孩子脑海中，孩子思想问题不解决，再怎么努力上辅导班可能也无济于事。不要在孩子面前说哪个老师有多么不好，要给孩子多树立正面的、积极地向上的观点，让孩子保持一颗阳光的心态，每天高兴的上学去。机会、成功从来都是为那些有准备的人而准备的。不对之处还敬请指正。
相信，经过以上措施的处理，孩子们的学习成绩肯定会有一个质的飞跃，让我们一起努力，让时间来证明一切。
第17篇：半学期回头看
2012—2013学年第二学期语文教学总结
--------一半是火焰，一半是海水
张爱玲说的真好，指缝太宽，时间太瘦。总是在不知不觉间才发现时间已然把我们带出好远，回头间恍然发现一学期竟然已经过去大半，赶紧停下脚步，细细回顾一下这半学期我收获了什么，又失去了什么。好让自己活得不至于太糊涂。
这学期因为个人原因，学校领导照顾自己，卸下了班主任的工作，工作比以前轻松了许多，也有时间静下心来忙一下自己的业务和专业，心里对领导的照顾很是感激，心怀感恩的工作，期望自己能在教学和工作中有些小的突破。
一、教学工作
这学期，自己的工作重心有班级工作转向语文教学，针对学生阅读理解和作文一直很差的问题，我把教学重心放在了阅读训练和作文指导上。利用手中学生征订的《语文报》这份资料，花费大部分时间，让学生读练结合的进行训练。即丰富了学生的知识，弥补学生课外知识匮乏的问题，又提高了学生的阅读理解能力，同时也让学生的写作能力在一定程度上得到了提高。
另外，我一直坚持，现做现讲的方法，杜绝学生课下抄袭，不认真审题，胡乱应付的现象。因外是课上时间做的，学生们做的质量比较高，这样我稍微点拨一下就可以了。而且大部分学生静下心来做题的时候，发现自己并不是一个题都不会，这样经过长时间的训练，很多同学发现以前觉得阅读题不好做，不是题难，而是自己不够认真。学生们不仅提高做题兴趣，更是增加了自信。
再就是，注意基础的夯实。我坚持利用课前三几分钟的时间检查学生字词和古诗词的背诵及默写。每节课课前，我都会给学生布置相应的任务，或是十几个字词的读音或书写，或是一首古诗的背诵默写。这样经过反复的检查和巩固，学生的基础知识利用点滴时间得到强化和巩固。
二、业务方面
这学期，自己终于可以静下心来丰富一下自己。一毕业就干班主任，总觉得自己力不从心，热情很高，但到了具体工作中总觉得自己能力很有欠缺。这半年，自己算是有时间让自己的心沉静下来，学点东西，让自己沉下心来备课，沉下心来研究教学。初三语文教学对自己是一个比较大的挑战，文言文难度有了很大提高，学生们的综合能力比较差。怎么让学生把文言文学扎实，利用最短的时间提高自己的语文综合能力是这个学期我将面对的最大的难题。这学期，我除了要给学生上好课的同时，我还不断的给学生筛选一些价值比较高的阅读题，给学生们联系。精选一些基础知识，让学生们巩固。在课余时间，我也不断丰富和提高自己，让自己做一个学习型教师，时刻跟上时代的步伐。为下一步工作奠定基础。
在自己的不断努力之下，期中考试，让我觉得很欣慰的是学生们的阅读理解题已经不再让他们头疼，相信坚持训练，学生们一定会有很大的提高。自己在不断学习的过程中，不只丰富和提高了自己，同时也影响到学生们，希望自己能成为学生们的榜样。 当然，这半学期不只有收获，也有很多遗憾。
这学期，我发现自己找学生的次数明显的比以前少了，以至于部分后进生，开始放纵自己，甚至是有些放弃自己，中上游的学生对自己的要求也开始放松，课下知识的巩固明显跟不上。这次期中考试，不及格的学生明显比一二班多。这与自己课上对这部分后进生关注较少，课下对这部分学生检查不到位有很大的关系。
一学期下来，发现自己在工作上虽然做到了尽力而为，但还是觉得自己不够尽职尽责，希望自己在下学期再接再厉,再创辉煌。
桓台县邢家中学
2012——2013学年度第二学期语文学科教学工作总结
科 目：语 文 级 部：初三级部 任课教师：毕 晓 婧
完成日期：20
13、
6、9
国家课程
国学经典诵读教学总结
“国学经典诵读”早已成为我校的校本课程，我们年级的学生学习已有三年了，学生对我国的经典文化已有了初步了解，收到了启蒙教育，开创了一系列行之有效的诵读实践活动：每天一次固定时间的诵读，师生共同进步；每学期一次成果展示；让老师、学生在经典传统文化中去体验、去感悟、去内化，用经典的精华来滋养自己的精神世界、人生根基。 “掬水月在手，弄花香满衣。”传统文化教育犹如一道风景，带来勃勃生机，它时时唤起学生创造的灵性，奏响学生心中诗文的琴弦，激活学生的好奇心和充满激情的美好情怀，提高了师生的文化品味、审美情操与文化底蕴。“每逢佳节倍思亲”成了师生的口头禅，“李杜诗篇万口传”成了班级良好的学诗风气，校园传统文化的教育氛围日益浓厚。
１、方法趣味化。小学生学习“兴趣是第一位的”，所以在经典诵读课教学方法力求趣味化，千方百计调动学生投入激情，以兴趣作为原动力。如：故事法：把经典诵读的内容改编成一个个生动的小故事，用故事吸引学生探究经典、记诵经典，锻炼自己的表达能力。画画法：有些诗形象深邃、意境悠久，可以画下来，诗中有画，画中有诗，帮助记忆，效果突出，让学生通过绘画来表现自己脑海中诗的画面，从而谋求一种与众不同的理解。巧用法：让经典走进生活，在平时生活中、在作文中时不时把经典名句用出来，可以激发学生的兴趣，更让学生知道生活中处处是“经典”，感觉到诵读经典的重要性。
２、内容“不求甚解”化。书要慢慢读、细细品，把书读进去了，越读越有兴趣，自然就会了解书中的道理。在阅读教学中要力求甚解，但古代经典的学习意在提高文化底蕴，是远离功利的一种精神修养。因此它不需要学生字字会解释，句句能分析。教学目标单一，让学生开心地学，有趣地读，多多地记；学习的特点是化整为零、删繁就简，由浅入深、由易到难；学习的目的在于引导学生去“触摸”语言。
３、诵读形式多样化。重视朗读，强调背诵，形式灵活多样：可以读出节奏、音律，可以集体读、分组读，也可以个人读。多样的诵读延续了学生的诵读热情，使得他们深深地喜爱上了诵读诗词。
4、经典诵读活动的开展提高了学生的语文能力，有效提高了他们的语文素养。语言快速积累。“背书，就如练字、练拳、练舞，熟能生巧，巧必由烂熟而出”。经典诵读增强了学生的语言积累，大量诵读丰富了语言积累，增强了语感，获得了审美体验。 说写能力不断提高。多样的诵读活动不仅丰富了学生的积累，而且大大提高了学生的书面和口头表达能力。 三年来，我们与孩子们一起行走在这开满鲜花的诵读之路上，体验着诵读的快乐，欣赏着经典的魅力，收获着成功的喜悦。只要行动就会有收获，学生在经典诵读的过程中，思维开阔了，兴趣广泛了，听、说、读、写各方面都有了明显提高。
地方课程
桓台县邢家中学
2012——2013学年度第二学期 经典诵读学科教学工作总结
科 目：经典诵读 级 部：初三级部 任课教师：毕 晓 婧
完成日期：20
13、
6、9
书法教学总结
中国书法艺术源远流长博大精深。如何让青少年这一特殊群体早执毛颖来感受传统书法魅力，接受系统的技法训练，从而达到寓趣于学，涵养身心，陶情抒怀，精神愉悦之目的?这是笔者近年来所着力深思探究的课题，现根据个人粗浅经验，撷取精要，略陈陋见以求教于方家。
一、试学试练，重在激趣。
不少学生来书法班之前根本没有什么兴趣，多数是受父母之命前来报名。此时的学生心理一定要把握好，因为是第一次与毛笔零距离接触，教师要善于引导，教学生正确执笔，强调站立练功，当学生写出第一根线的时候，教师要不无幽默的夸奖这是你人生中第一根线条，写的棒，即便写的不好也要艺术性的点评鼓励，以此来奠定学生的自信心。如果教师能适时的夸奖学生第一次拿笔就牢固或者划出的线很直，悟性不错，大有潜力，学生的兴趣或许由此而生，对教师的认同，等于精神上的皈依，第一次的好印象，会让一个即便不喜欢书法的学员从此结缘翰墨，爱上书法。
二、因人选帖，避免雷同。
一个班中如果都写一种书体，虽然有利于开展教学，但是容易千人一面，枯燥乏味。我采取的是篆书、隶书、楷书、行书任选一体，这样学生训练出来的作业不会相近和雷同，永远充满一种新鲜感。尤其是课堂结束作业分别悬挂起来，教师点评的时候，学生会感到诸体并存，绚烂多姿，增加了学生的新鲜感。
三、抓大放小，铸胆塑魂。
在训练好基本笔画之后，我们着重对大字的予以完整的训练。大字是训练学生果断下笔从容用笔的基础，如果不具备写大字的气魄和胆量，学生的书写气质、气象就难于激发出来，最终会造成格局局促，点画不英挺洒脱，造型欠佳，软弱萎靡的病笔现象。为此，我们在训练学生基本技法的同时，很注重大字(一般15公分见方)的课堂训练，字大有气魄见胆气，具有很强的现场感染效果和视觉感染力。这样做既锻炼了学生指掌肩肘的连续性动作，更促进了学生做事大气不拘泥小节的性格养成。
四、悬之于墙，评之以口 为了让学生获得书法临摹或创作的进步阶梯，我们通常每次课前和家庭作业都注重集中开放式点评的方式。先把诸位同学的作业悬挂起来，然后，相互谈各自的感受，提倡真诚的意见建议。教师最后做指导性总结。这样，学生对自己的作业由写完就扔，不注重和原帖比较的现象变为主动性对照，找差距，看比例，观轻重，审用笔，悟曲直，悟方圆，悟宽窄，悟开合，悟章法，悟节奏等，通过自评与评人，找差距找得失，这样，既活跃了课堂氛围又使学员在真诚评判中看到不足，避免了盲目自大。
五、注重实践，道法自然。
学生在书斋或者学校学习书法的训练目标不变。同时，如果能积极参与书法展览等活动，一定程度上学生的自豪感、成就感更容易被激发出来。省城博物馆和美术馆每逢有重大展览活动，我们便推荐给学生自行参观，或者统一组织学员去观展，事后再写一写自己的观展感受。学生旅游名山大川，也要求他们注意看矗立在天地之间的书法作品，向大自然中书法文化学习取经。不断丰富自己的书法知识，提升书法乐趣，让书法的种子悄然在幼小的心灵中生根发芽。
校本课程
桓台县邢家中学
2012——2013学年度第二学期 书法诵读学科教学工作总结
科 目：书 法 级 部：初三级部 任课教师：毕 晓 婧
完成日期：20
13、
6、9
第18篇：半学期检讨书
半学期检讨书
检讨书
我承认，这半学期是玩着过的。
每天在中午写作业，晚上再略加整理后，闭眼休息几分钟就开始玩了：双扣、斗地主、24点、10点半、军棋及象棋等。一般都是从6：40左右玩到8：00，然后洗洗涮涮，上床听广播睡觉。
妈妈指出，我的字越写越小，越写越草了。对此我唯一的解释是因为字写得越来越快了。为什么呢？因为脑子转得越来越快，算出答案的速度也会越来越快，动作不快点就跟不上节奏了。
本次期中考时我做得很快。除了语文刚好外，英语是在听力之前就写完了笔试部分；数学只花了17分钟；科学只花了23分钟。做完之后就是检查，其实前两遍之后就是在浪费时间了。
还有这半学期我预习工作也没做好。预习时总是写做一做、划语句之后就完事了。以上这些毛病，我一定会在下半个学期中改正的。
检讨人：亮亮
第19篇：半学期检讨书
检讨书
我承认，这半学期是玩着过的。
每天在中午写作业，晚上再略加整理后，闭眼休息几分钟就开始玩了：双扣、斗地主、24点、10点半、军棋及象棋等。一般都是从6：40左右玩到8：00，然后洗洗涮涮，上床听广播睡觉。
妈妈指出，我的字越写越小，越写越草了。对此我唯一的解释是因为字写得越来越快了。为什么呢？因为脑子转得越来越快，算出答案的速度也会越来越快，动作不快点就跟不上节奏了。
本次期中考时我做得很快。除了语文刚好外，英语是在听力之前就写完了笔试部分；数学只花了17分钟；科学只花了23分钟。做完之后就是检查，其实前两遍之后就是在浪费时间了。
还有这半学期我预习工作也没做好。预习时总是写做一做、划语句之后就完事了。以上这些毛病，我一定会在下半个学期中改正的。
检讨人：亮亮
第20篇：半学期心得体会
半学期心得体会
半个学期转眼过去了，它像生活的钥匙，又为我打开了一扇新的窗户。这其中的心情，自然不乏酸甜苦辣。但是无论如何，这两个多月来的学习，给我增添了不少的学习经验，并为今后的初中生活做了成功的铺垫。
古人云：“人外有人，天外有天。”每一个人都不能骄傲自大，因为也许在你得意的同时，他人早已用挥洒的汗水和奋笔疾书换来了你现在的一切。但是绝不能因失败而放弃，失败是成功的基石，这奋斗的过程，是至关重要的。在失败之时，必须以乐观的心态去努力，在这努力之余我也总结出了些许的经验： 一.英语水平的提高在于勤听、勤写、勤读、勤说。只学课本上的单词是远远不够的，我们要注意积累，比如在做一道阅读题时，会遇到许多生词，要把握住这些词，时间一长，我们的词汇量就会越来越大，做阅读题时也就得心应手了。
二.数学这门课重在做题，熟练掌握各种题型的解题思路，对考试是大有好处的。首先要在平时刻苦学习，最大限度的做好准备。 三.我认为要学好语文，首先要上课认真听讲，积极思考老师提出来的问题，认真对待老师布置的每一次作业。，我们还应该努力做到以下几点：
1、广泛阅读文学名著和优秀的杂志报刊。它们可以使自己的视野开阔，使自己的思维活跃，还能学到不少的文学知识，接触到一些新鲜有趣的观点以及作者对人生独特的思考和感悟。如今的语文考试，阅读占了相当大的比例，多读书无疑可以增强自己的应试能力。
2、在阅读过程中，不能只是单纯的看一遍，我们要仔细地品味句中的含义，要及时记录一些好的词句，以便自己日后在写作中加以运用，从而提高自己的写作水平。
3、在语文学习中，我们常常会遇到一些生字生词，我们要勤查字典，及时理解其意义，不要总等着老师告诉我们。
4、我们要养成勤动笔的好习惯，每天坚持写日记，还要经常记记随笔，写写感想，不知不觉中，语文水平就会得到提高。四.初一科学的知识多半是要记的，但若只记不思考也会在考试中失分，所以科学的学习便是记忆与思考的结合。 只有联系生活，才不会感到学习的枯燥无味； 只有联系生活，才能更好掌握书本上的知识； 只有联系生活，才能使我们灵活的学以致用；
这就是学习的法宝，学习的真谛„„
