推荐第1篇：韶关学院校徽
说明：
1.本校徽已按比例缩放，请点击图片在新窗口中查看清晰原图。
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3.“韶关学院校徽”的版权归属原设计者、学校所有。
推荐第2篇：韶关学院协会简介
学校总体介绍
广东韶关学院是一所省市共建的综合性普通本科院校，前身是创办于1958年的韶关师专。历经韶关师专、韶关大学、韶关学院，办学历史悠久，是一所文学、理学、工学、农学、医学、哲学、法学、经济学、管理学等学科齐全的综合性大学。学校拥有17个二级学院，设有55个本科专业，28个专科专业。
韶关学院拥有满足教育教学和科研需要的先进的仪器设备和应用软件，继续教育将进一步适应社会经济文化发展的需要，抢抓省实现“十二五”中长期改革发展规划给予的发展良机，进一步拓宽办学思路，稳定办学规模，规范教学过程及其质量监控，以质量求发展，积极为社会提供优质的教育服务，为建设广东经济强省、文化大省、和谐社会做出应有的贡献。
协会介绍——轮滑协会
轮滑协会有自由式轮滑、花式刹车、速滑、花式绕桩等多项轮滑专题，每学期都吸引了大批热爱自由、崇尚健康激情的年轻大学生加入。本协会提倡追求自己个性、张扬自我，展现青春风采。协会利用轮滑的娱乐性、健身性、方便性来丰富、活跃本校师生的课余时间，热爱轮滑的你，加入我们吧！
协会介绍——口才协会
口才协会是以提高学生口才交际水平与表达能力、应变能力，培养良好素质，实用创新，建立自信，增进友谊为宗旨的集体，同时也是提升自身魅力，充实生活的一个实践性平台。韶关学院演讲与口才协会全体成员热诚欢迎各位新同学的加入！
新生入学初知之了解气候、提前准备
由于很多准大学生都是第一次出远门，因此，最大的麻烦就是如何准备生活用品。去年从中国青年政治学院毕业的小姚建议准大学生，不妨根据自身情况罗列一张清单，照单购买，有的放矢。
如果就读学校就在本地，新生回家比较方便的话，入学时只需准备少量衣服即可。如果学校离家较远，特别是南北跨度较大的话，新生就应上网或拨打气象咨询电话了解学校所在地气候状况，并据此准备衣服。
建议去外省特别是北方的大学新生，羽绒服之类的棉服如果想“十一”再拿的话，最好带上两件秋衣、外套之类的春秋衣服。此外，要多准备几件贴身内衣，占用空间小，自己购买也不太懂得挑选。
当然，新生要想顺利携带衣服，一个合适的旅行箱必不可少，建议新生购买硬质旅行箱，以便在学校生活中能够继续派上用场。
推荐第3篇：韶关学院实习证明
实习证明
广东韶关学院：
我单位现接纳你院学生到本单位实习，时间从年月日至年月日止。
特此证明。
韶关市浈江区人民政府财务部（签字盖章）：
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实习证明
广东韶关学院：
我单位现接纳你院学生到本单位实习，时间从年月日至年月日止。
特此证明。
韶关市浈江区人民政府财务部（签字盖章）：
实习证明
广东韶关学院：
我单位现接纳你院学生到本单位实习，时间从年月日至年月日止。
特此证明。
韶关市浈江区人民政府财务部（签字盖章）
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推荐第4篇：韶关学院金工实习报告
韶关学院
学生实习报告
实习类别:金工实习院（系）:专业班级：学生姓名：
实习单位：物理与机电工程学院金工车间实习时间：2012-9-4~2012-9-14校内指导教师姓名：毛桂生常珺实习报告评分：
（韶关学院教务处制）
金工实习心得
百无一用是书生，作为一名在书海中拼搏十数年的“资深学者”来说，对于这句古话也只能显得无可奈何，相信大多数读书人也是这样的心态吧……确实也是这样，我们这些所谓的读书人，相对于我们的学习能力，动手能力却是差得离谱，我们大学生，平时自己动手的机会少，动手的能力差，很难适应以后社会对全面人才的需求。
今年，学校却为我们提供了一个良好的锻炼平台——金工实习，为我们提高动手能力创造了一个良好的机会。本学期的头两个星期时间就是我们的实习期了，还没开始的时候，我们还在疑惑，我们都还没有到实习的时候，怎么会有这样的课程安排呢？怀着这样疑惑的心情，我们开始了我们的第一次金工实习。
尽管有着许许多多的疑惑，但大家对第一次的金工实习还是感觉很新鲜的，在车间里，经过简单的集合和点名之后，就有一个老师给我们讲解了金工实习的意义，课程安排，以及实习过程中的安全问题。从老师的讲解中，我们了解到，金工实习是我们的一门实践基础课，它对于培养我们的动手能力有很大的意义，而且可以使我们了解传统的机械制造工艺和现代机械制造技术。尽管我们是非机械专业的学生，但是汽车和机械其实是一路子，学好理论知识固然重要，但动手能力也是至关重要的，而金工实习课程为我们这些理工科的学生带来了实际锻炼的机会，让我们走出课堂，在各种各样的工件和机器的车间里，自己动手，亲身体验，这些对我们的帮助是巨大的。
讲解过后，就是分组了，由于人数众多、时间有限等因素，我们分成了两大组来同时进行，这次实习我们总共要接触钳工、刨工、焊工和车工四个工种，我首先接触的就是钳工了，这也是最辛苦的一项，看着工作台上安着的虎钳和左右摆放的各种工具：钢锯、各种大小的锉刀，便知道我们接下来的日子不轻松了，我们要用自己的汗水和双手来制作锤子。车间的带队师傅给我们每人发了一块圆柱体铁块，然后帮我们画好线，经过简单的示范和指导后，我们就开始自己动手了。开始我还不以为然，认为只是纯粹的锯而已，只要不锯出位，根本就不需要什么技术要求，经过几次的猛然发力后，我就累得不行了，而且也才锯了一点点而已，这样下去就算把我累死也完成不了，于是我改变的方法，用正确的握姿，抛弃了蛮力，用巧力不紧不慢的锯下去，这样一来，我的进程果然是快了不少，但还是一样的累！将铁块锯成形之后，接下来还要用锉刀把铁块面锉平，看着锤子变得越来越平滑和晶莹，尽管手臂很酸痛，但看到自己的作品一天天的变样，心里有种说不出的高兴。最后的一天锤子终于完成了，看着自己动手亲自做的工艺，虽然有些不合标准，但心里还是洋溢着成就感，也真正体会到了动手的重要性。
做完钳工之后，我又当起了刨工和焊工，由于这两个工种相对比较简单，我们就一起学了。刨工是四个工种里最轻松的一项了，只需要调节好深度，然后转动把手将铁块刨平就好了，但是它的要求却一点也不低，要求制造出来的工件的尺寸要相当精确，这就要求我们必须要耐心和细心，同时对测量工具的使用要熟练，除开这些，我们能做的就是不断的练习了。跟其他需要车床才能工作的工种不同，焊工是我们最熟悉的工种了，我们在生活中也经常见到，耀眼的白光、四射的火花就是这个工种的特点了。在接触焊工的工作之前，带队的师傅特别要求我们一定要穿长袖上衣和长裤，避免被炽热的火花烫伤，而在接触到这项工作后我们彻底明白了这些安全措施的必要性，不仅如此，我们还必须拿好面罩挡住射
（韶关学院教务处制）
向面部的火花和那刺眼的白光，在近距离接触那白光时才知道它的伤害性之大，我仅仅只是不小心被白光闪了几次，眼睛就有种刺痛的感觉了，回想起小时候看人家电焊，总觉得那白光很漂亮，总是睁大了眼睛想看清它，心悸的同时也庆幸自己的眼睛没出什么问题。刚开始我觉得电焊是很简单的一件事，但是实际做起来才知道原来是那么的不简单，每次完成一次焊接时总觉得自己已经做得很好了，但是在师傅的指导下，才知道还有这么多的不足，不是太薄了，就是焊快了，不然就是焊不紧密，有缝隙，没别的好说了，练习，练到熟手，练到没问题为止……
最后一项就是车工了，车工对工件的精确度更甚于刨工，看起来很简单的东西但做了才知道，其中的微小差距就造成了整个零件的好坏，精细的活必然免不了重复和麻烦，只有不断的坚持与练习，才能做出合格的产品。除了正确的操作外，如何避免出错也是我们要思考的问题，刚开始时，我都是一根筋的画好长度后直接车到位，然后再测量直径，这是对自己能力的信心，也是导致失败的原因，在经历了好几次失败后，我才意识到了自己的问题，当即就改正过来，在自动走车都差不多位置时，我就改为手动走车到精确位置，然后退刀停车，这样做出来的工件比之前所做的精确了许多，而且成功率也高了许多。学习完所有的工种之后，就是师傅们对我们的测试与评定了，要是师傅们对我们做出来的成品满意了，我们才可以出师。
两周的金工实习转眼就结束了，我们接触到了以前从未接触到的新鲜事物，我们得到的不仅仅是那些操作技能，也不仅仅是通过几项工种所要求我们锻炼的几种能力，更多的则我们每个人在实习结束后的感悟、反思，认识到自己的不足，勤时自勉，有所收获，使这次实习达到了它的真正目的。
（韶关学院教务处制）
推荐第5篇：韶关学院实习报告封面
韶 关 学 院
学生实习报告
实习类别：毕业实习或专业实习院（系）：物理与机电工程学院电子系专业班级：电子信息科学与技术专业 2009级学生姓名：学号：实习单位：实习时间： 2013年3月 18 日— 2013年4月 21 日校内指导教师姓名：（填写毕业设计的指导老师姓名）实习报告评分：
（韶关学院教务处制）
实习报告要求
一、学生参加各类实习（毕业实习、教育实习、专业实习、专业见习、艺术考察等）必须撰写实习报告（封面按照学校的统一格式，正文参照本科生毕业论文、设计的格式）。
二、实习结束后，学生必须将整理好的实习报告交指导教师评分（实习报告评分要按一定比例计入实习成绩）。
三、实习报告是教学建设和评估材料，须统一由各院系分班级、实习类别，按学号顺序整理归档。
四、实习报告正文内容
实习报告正文内容原则上要求包括以下3部分内容（如个别专业有不同要求的，院系可根据实际向学生另作要求）：
1、实习目的（或研究目的）
2、实习内容（或完成的实习任务）
3、实习效果、实习体会
4、对实习的意见、建议
五、实习报告质量要求
1、内容充实，文句通顺，语言流畅，无错别字。
2、按国家规定的绘图标准绘制图表，图表整洁，布局合理，不徒手画制图表。
3、毕业实习、教育实习类的实习报告字数为3000—5000字，专业实习（见习）报告字数不少于1500字。
4、实习报告用A4页面纸张，WORD默认边距，正文用小四宋，1.5倍行距，纵向横排。
韶关学院教务处
推荐第6篇：韶关学院金工实习总结
韶 关 学 院
学生实习报告
实习类别：金工实习院（系）：物理与机电工程学院专业班级：
学生姓名：学号：
实习单位：物理与机电工程学院 金工车间实习时间： 201 年月日— 201 年月 日 校内指导教师姓名：毛桂生实习报告评分：
（韶关学院教务处制）
实习目的
为期14天的金工实习终于结束了，由于国庆的原因压缩为7天！作为一个必修的课程——金工实习，是理论结合实际的最佳锻炼，同时作为大学生的我也经历了这一个有意义的实习。期间，我们接触到了钳、车、刨和焊4个工种，在老师们的耐心细致的讲授以及我们的积极配合，我们都达到了预期的实习要求，圆满地完成了这14天的实习。
“金工实习”是一门实践性极强的技术基础课，是高等学院莫斯科学生学习机械制造的基本工艺方法和技术，完成工程基本训练的重要必修课。它不公可以让我们获得了机械制造的基础知识，了解机械制造的一般操作，提高了自己的操作技能和动手能力，而且加强了理论联系实际的锻炼，提高了工程实践能力，培养了工程素质。通过这次虽短而充实的实习，我懂得了很多很多，同时也领悟到一些前人话语是多么的有道理的。
实习内容
实习期间，在老师傅们的耐心细致的讲解下，还有我们的积极配合，我彻彻实实地认识到了实践才是检验真理的唯一标准。高中的时候学过如何使用游标卡尺，只是久远的问题，忘记了具体的使用方法，在师傅的提问下，结果刚一回答就糗了。不过，在同学以及师傅的指导下，还有自己的动手和理解，很快就可以熟练地掌握了游标卡尺的使用方法，并且也能很好地将工件的误差降到要求的0.1mm以下，那一个瞬间心里满满都是成就感。同时，我也明白到：即使在你看似简单的东西，到了真正的应用是才会知道简单的其实并不简单，可能它的要求性却是最高的，最苛刻的。
四个工种中，唯钳工是最辛苦的了，因为它实在是太过的耗费体力了，第一天过后的早上基本上可以说爬不起床了。要在四天内通过钢锯和各种锉刀等工具，纯手工将一个铁柱打磨成锤头。在师傅的帮助，他教会了我如何看懂图纸，学会了划线及再次学会使用游标卡尺，如何利用现有工具将铁柱快速砌出一个平面，并且打磨得非常的光滑。由于家在农村，所以有锯木头的功底，所以很快就领悟到应该如何拉锯，给师傅说了一句“天才在存在”。本来4天的工作，两天就给我完美地解决了。不过，钳真的是很辛苦、很容易消磨人的耐心与毅力。第一天满满斗志的同学到了第二天基本上没有什么人可以坚持下来了。也不是说是没有坚持下，只是都放慢了前一天的速度。只是，当我们在锯出一个面或者锯磨出一个整体的时候，那一种冲动的心情都是难以忘怀的，成品出来的时候就更加的激动了。通过钳工的几天，让我明白到：无论做哪一件事情，都要坚持不懈，即使在意志与毅力给极大的消磨下也不能放弃自己应该坚守的岗位。
接下来的车工了，一个对标准要求极高的工种。在师傅的骂声中度过，可能是因为师傅好似有一种恨铁不成钢的心，总是希望我们能做得很好很好。其实我也是理解老师的心情，我也做过家教。不过，我们还是很配合师傅的，很好地完成车工的工作，也能顺顺利利地完成了所有的要求，值得高兴的是，在我的带领下我与我的组员都取得了班级的最好成绩。车工让我明白到：生活总是少不是老一辈寄望的，所以要全力以赴去做到他们所寄望的，因为他们祈望看到那一刻，同时你也会看到他们嘴角上那喜悦的笑意。
接下来是刨床和焊工，这两个工种比起钳工那可就轻松多了，不需要用上什么体力，但是耐心和细心还是必不可少的。焊工最需要做好保护措施，要带好防护面罩和手套，防止眼睛灼伤和手烫伤。最后一项是车工，这一项要求较高的就是手工操作与测量的能力，工件的尺寸要求严格，稍不留神导致了失误的话，工件就要重新做过了。总结两个字：稳准。
由于实习的时间很短，且工种较多，安排比较紧密，很多东西都只是学到皮毛，或只是对相关的知识做大致的了解，学到的东西很快就会忘记了，印象不深刻，更不用说熟练了，以至没有机会让学生在这方面做出创新。师傅可以指导学生进行一些有益于创新的活动，让学生活学活用，用学过的方法去做一些没做过的事，培养学生的创新能力。 实习建议
实习感悟
实习带给我们的不仅仅是经验，它还培养了我们吃苦的精神和严谨认真的作风。我们学到了很多书中无法学到的东西，它使我们懂得观察生活，勇于探究生活，也为我们多方面去认识和了解生活提供了一个契机。此时，我还在怀念充满成就感的金工实习，它充实了我们的知识，使我们更加体会到这样一句话：“纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行。”通7天的金工实习，我了解到很多工作常识，也得到意志上锻炼，有辛酸也有快乐，这是我大学生活中的又一笔宝贵的财富，必定对我以后的学习和工作产生很大的影响。
即将就业的我们，就业单位不会像师傅一样点点滴滴细致入微的把要做的工作告诉我们，更多的是需要我们自己去观察、学习，不具备这项能力就难以胜任未来的挑战。随着科学的迅猛发展，新技术的广泛应用，会有很多领域是我们未曾接触过的，只有敢于去尝试才能有所突破，有所创新。7天的金工实习带给我们的，不全是我们所接触到的那些操作技能，也不仅仅是通过几项工种所要求我们锻炼的几种能力，更多的则需要我们每个人在实习结束后根据自己的情况去感悟，去反思，勤时自勉，有所收获，实习报告不也给我们提供了一个这样的契机吗?
（韶关学院教务处制）
推荐第7篇：韶关学院金工实习报告
韶 关 学 院
学生实习报告
实习类别：金工实习院（系）：专业班级：学生姓名：学号：实习单位：物理与机电工程学院实习时间：2011年月日— 2011年月日 校内指导教师姓名：实习报告评分：
大学生金工实习是一个必修的课程，是理论结合实际的最佳锻炼，而作为大学生的我，也经历了这个有意义的实习，在学校校工厂进行了为期7天的金工实习，期间，我们接触了钳、焊、刨、车4个工种。在老师们的耐心细致地讲授和在我们的积极的配合下，我们达到了预期的实习要求，圆满地完成了7天的金工实习。
“金工实习”是一门实践性的技术基础课，是高等院校工科学生学习机械制造的基本工艺方法和技术，完成工程基本训练的重要必修课。它不仅可以让我们获得了机械制造的基础知识,了解了机械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和动手能力,而且加强了理论联系实际的锻炼,提高了工程实践能力,培养了工程素质。通过这次虽短而充实的实习我懂得了很多。
实习内容
实习期间,在师傅们耐心细致地讲授和在我们的积极的配合下，我彻底认识到了实践才是真正检验真理的标准。以前学过的游标卡尺、螺旋测微器使用方法本来就很模糊，并且以前误差的要求较高，所以还觉得过得去，可是这次实习要求工件的误差都在0.1mm以下的，让我措手不及。在老师的教导和同学们的帮助下，实习期间我已经基本熟练掌握了游标卡尺和螺旋测微器的使用方法。看似简单的东西真正到了应用才知道并不是那么简单的。
四个工种中，钳工是最费体力的。要在三天内通过锉刀、钢锯等工具，手工将一个铁块磨成锤头。由于时间紧迫，所以在工件上划线这一重要的任务由师傅帮我们做了。接着，便是艰难的锯削与锉削了。看似简单的锯削，实则大有学问，这是急不得的工程。由于时间紧，一开始我是竭尽全力，拼命地锯，结果断了好几根锯条不说，切面还偏离的划的线，结果切面不平整，锉削锉到我差点呜呼哀哉，最终才把切面挫平。于是我吸取的教训，接下来的锯削中兼顾速度与准确度，使得切面平整，使锉削省了不少功夫。三天下来，同学们都按时地完成了任务，虽然很多同学的手上都磨出了水泡，工件亦不完美，但是看到自己平生第一次在工厂中又锯又挫做出的工件，大家都喜不自禁，觉得很有成就感。
接下来是刨床和焊工，这两个工种比起钳工那可就轻松多了，不需要用上什么体力，但是耐心和细心还是必不可少的。焊工最需要做好保护措施，要带好防护面罩和手套，防止眼睛灼伤和手烫伤。最后一项是车工，这一项要求较高的就是手工操作与测量的能力，工件的尺寸要求严格，稍不留神导致了失误的话，工件就要重新做过了。
由于实习的时间很短，且工种较多，安排比较紧密，基本上是两天左右一个工种，很多东西都只是学到皮毛，或只是对相关的知识做大致的了解。这样一来，学到的东西很快就会忘记了，印象不深刻，更不用说熟练了，以至没有机会让学生在这方面做出创新。师傅可以在学生完成作业后给点时间让学生按照自己的想法去自由发挥，或是指导学生进行一些有益于创新的活动，让学生活学活用，用学过的方法去做一些没做过的事，培养学生的创新能力。如有时间的话，还应尽可能先让学生了解一下工作原理再介绍机器和操作，这样可以让学生了解每一步操作的由来，而且让学生把每一步都记得更加清晰，操作时不容易发生错误，这也为同学们的安全加上一层保障。
实习感悟
实习带给我们的不仅仅是经验，它还培养了我们吃苦的精神和严谨认真的作风。我们学到了很多书中无法学到的东西。它使我们懂得观察生活，勇于探究生活，也为我们多方面去认识和了解生活提供了一个契机。此时，我还在怀念充满成就感的金工实习，它充实了我们的知识，使我们更加体会到这样一句话：“纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行。”实践是真理的检验标准，通7天的金工实习，我了解到很多工作常识，也得到意志上锻炼，有辛酸也有快乐，这是我大学生活中的又一笔宝贵的财富，必定对我以后的学习和工作产生很大的影响。
两年后我们就业的时候，就业单位不会像师傅一样点点滴滴细致入微的把要做的工作告诉我们，更多的是需要我们自己去观察、学习。不具备这项能力就难以胜任未来的挑战。随着科学的迅猛发展，新技术的广泛应用，会有很多领域是我们未曾接触过的，只有敢于去尝试才能有所突破，有所创新。就像我们接触到的车工，虽然它的危险性相对较大，但是要求每个同学都要去操作而且要作出成品，这样就锻炼了大家敢于尝试的勇气。7天的金工实习带给我们的，不全是我们所接触到的那些操作技能，也不仅仅是通过几项工种所要求我们锻炼的几种能力，更多的则需要我们每个人在实习结束后根据自己的情况去感悟，去反思，勤时自勉，有所收获，实习报告不也给我们提供了一个这样的契机吗?
推荐第8篇：韶关学院校园网新闻宣传管理办法
韶关学院校园网新闻宣传管理办法
（征求意见稿）
为充分发挥校园新闻网在学校形象宣传、信息传播和舆论导向的作用，进一步做好学校新闻宣传工作，规范校园网的运作和管理，提高新闻稿件的质量，确保网络新闻信息具有正确导向性、真实性和规范性，推进网络新闻宣传工作的制度化、科学化、规范化建设，更好地服务于学校建设发展大局，决定制定本管理办法。
一、校园网新闻宣传的指导思想：
坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，围绕中心，服务大局，引导舆论，凝聚人心，唱响主旋律，深入实践“三贴近”，自觉服从和服务于学校中心工作和重点工作，广泛宣传报道我校在各项工作中的动态和成绩，宣传报道学校的先进人物和事迹。
二、校园网新闻宣传的主要范围：
校园网将在原来版面的基础上作修改，共分“校园要闻”、“部门院系动态”、“学术动态”和“时事导航”等4个栏目。
(一)“校园要闻”栏目：
1、国家、省市等各级领导同志参加我校有关会议和重要活动，视察、检查、调研我校工作，以及有关重要批示的新闻报道；
2、学校学习、贯彻、落实党和国家的路线、方针、政策情况的新闻报道；
3、学校出台的重要政策、规章、重大措施和学校工作运行中的重要信息的对外发布；
4、校领导开展调研、指导工作或出席重要活动、会议的报道；
5、学校重要会议、重大活动及重要观点、文章的新闻报道；
6、学校各项工作中取得的重要成就、涌现的先进事迹和典型经验的新闻报道、新闻调查；
7、学校各个阶段重要工作的宣传报道。
（二）“部门院系动态”栏目：
1、学校各党群、行政、教辅、后勤部门、在管理、服务等各方面工作中的重要活动以及具有推广价值的典型经验的新闻报道；
2、各院系在教学、科研、党建、管理、学生工作、思想政治工作、精神文明建设等各方面工作中的重要活动以及具有推广价值的典型经验的新闻报道；
3、各部门、院系贯彻学校重要会议、精神的工作部署、活动安排的报道（为避免新闻报道的重复，原则上只安排先行报道或具有独特性的信息）；
4、各部门、院系阶段性常规工作的报道（侧重安排先行报道或具有新颖视角的信息）。
（三）“学术动态”栏目：
1、学校举行的学术讲座、学术论坛的新闻报道；
2、学校在教学、科研上所取得的新成就的新闻报道。
（四）“时事导航”栏目：
1、党和国家重要会议、重大活动及重要观点、精神的宣传报道。
2、党和国家、省市关于教育尤其是关于高等教育的方针、政策和重要举措。
3、国际、国内关于教育尤其是高等教育领域的重要研究成果和形势、趋势的研判文章。
三、校园网新闻稿件的采写
1、全校全局性重要活动、重要会议以及推出的改革、发展、稳定重要举措，由新闻中心派记者采写新闻信息。非全校全局性的各类活动、会议，原则上谁主办谁负责报道。特殊情况，需新闻中心安排采写新闻的，须报经党委宣传部负责人同意。
2、凡属部门、院系常规、例行工作的活动或会议，一般不予报道或不重复报道。
3、各部门、院系新闻信息员负责本单位的新闻宣传报道工作。新闻信息员由各部门、院系指定（至少一名），报送新闻中心备案。新闻中心每年将组织新闻信息员开展专题培训或经验交流活动。
4、各院系成立学生记者站。记者站受院系学生工作口领导，接受新闻中心记者团业务指导。院系学生记者站除承担本院系新闻宣传报道工作外，受校园网、校报、校广播台、粤北大学生报委派完成指定新闻采写任务。
四、校园网新闻稿件的审核
1、在校园网宣传报道工作中，严格执行“新闻信息来源所在单位负责制”的规定，坚持“谁主管、谁负责”的原则，严格审核把关本单位宣传报道的内容，确保信息的准确性、导向性和可靠性。新闻报道如出现报道失实、导向错误等问题，一律由上传新闻信息的部门、院系承担责任。
2、党群、行政、教辅、后勤服务部门的新闻稿件由部门主要负责人审核。院系新闻稿件涉及教学、科研等业务内容的，由行政主要 3 领导审核，涉及党建思想政治工作、学生工作的，由党委（党总支）书记审核。
3、校园网新闻宣传稿件采用由新闻中心负责终审。新闻中心对校园网新闻宣传信息稿件有正当的修改权、建议权、审核权和删除权。
五、校园网新闻稿件的上传
（一）新闻上传的步骤：
1、登陆用户界面在校园网信息在线左上角，登陆用户后，点击“添加信息”，选择“文章栏目”。“文章标题”尽量精炼概括地介绍新闻内容，原则上不得超过20字。确实需要的，可以有副标题。“文章作者” 一般要求由作者本人署名，如特殊需要，可以用部门、院系名称。“审核人”填写文章审核人名字，不能用部门、院系名称。“发布单位”填写信息发布的部门、院系名称，如有需要可联合发布。“摄影”填写摄影人名字，不能用部门、院系名称。
2、文章正文粘贴在信息发布页面中文本框内，不需要再次黏贴标题。由于系统与WORD文档格式不同，请在上传时将WORD文档中的内容粘贴到“记事本”上，再从“记事本”上粘贴到信息发布页面中文本框内。正文一律使用宋体5号字，每一段落前须空两格。
3、如需插入图片，请点击“插入或修改照片”图标，选择插入图片。新闻使用的图片文件应采用JPG格式，像素控制在700×525，单个JPG文件的大小控制在100KB以下，请自行用工具软件处理。图片应在正文之前居中显示。重大新闻方可配上图片，一般不超过三幅。
（二）注意事项：
1、校园网一律须通过用户名登陆投稿，不接受邮件、QQ或其他传送方式投稿。
2、每个部门、院系都配备用户名、密码，如遗失用户名或密码，请到校办信息中心重新确认。
3、各部门、院系的信息上传用户名、密码要指定信息发布员专人专管，并上报信息中心备案。信息发布员上传权限不得随意交给他人，如更换信息发布员的部门、院系，必须提前以书面形式上报信息中心。
六、校园网新闻稿件的发布
1、校园网终审、发布新闻的时间定为周
一、周
三、周五上午，发布日的稿件截止当天9：30前所上传稿件，超过时限，转入下一终审、发布工作日。除全校性重大新闻，其他稿件参照省内高校网络新闻审稿、上传在三个工作日内完成的惯例发布。
2、各部门、院系发布的新闻，如质量不高、格式不符合要求、或新闻价值不高等，新闻中心可不发布，或退回要求修改。
3、一般性新闻或同一题材新闻，新闻中心可根据需要在下一周周一以“一周简讯”的集约方式予以编辑、发布。
七、新闻宣传工作的评选、表彰
1、每个年度组织校园十大新闻评选，集中展示学校一年当中的重大活动与成就。
2、组织开展新闻宣传先进集体、先进个人、优秀院系学生记者站、优秀新闻作品评选，调动各部门、院系以及新闻信息员、学生记者工作积极性。
本管理办法自公布之日起实施。
韶关学院 2009年6月1日
推荐第9篇：韶关学院 毕业生聚餐服务指南
2012年毕业生聚餐服务指南
部门：后勤集团时间：2012/5/28 浏览次数：1390 为做好2012届毕业生聚会餐饮服务工作，第四食堂陶雅园餐厅根据毕业生需求，开展毕业生主题筵席服务，陶雅园内设20张围台、6间包厢，可同时容纳300人聚餐，欢迎广大师生前往定餐。（电话:8120062）
后勤集团饮食服务中心
二○一二年五月二十八日
附件：
陶雅园餐厅毕业聚餐菜式推介
汤羹类
冬瓜薏米煲沙骨38元罗宋汤38元 粉葛海味煲沙骨38元剑花煲沙骨38元 三丝鱼肚羹48元枸杞头炖老鸡68元 筒骨炖珍菌58元无花果炖猪肺58元 天麻炖鱼头58元鸡骨草炖猪利58元 茅根炖水鸭58元
烧 腊、冷 盘
陶雅园烧味拼48元潮式卤味拼48-58元 秘制烧鸭38元/半只白切鸡(清香鸡)78元 葱油鸡78元沙姜走地鸡78元 南园吊烧鸡78元招牌鸳鸯鸡78元/只 马到功成(甘香猪手) 38元
特 色 小 炒 类
陶雅园小炒皇28元梅菜扣肉38元
香芋扣肉38元红烧肉33元 韭菜心炒肉28元椒盐鸡中宝48元 豉椒炒牛肉33元凉瓜炒牛肉33元 肉松榄菜豆角粒23元红烧野兔48元 丝瓜炒肉片28元丝瓜炒双脆35元 椒盐鸭下吧5元/件农家菜炒咸肉28元 酸甜排骨38元
酸笋尖椒炒大肠28元
辣子鸡38元/半只
莲藕焖鸭38元
椒盐多味鱼33元
锦锈南瓜籽28元
豆角炒烧肉33元
水律菜炒五花25元
日本豆腐28元
陈皮骨38元
泡椒煮海参48元
烧汁茶树菇28元
陶雅园一品煲48元
节瓜虾米粉丝煲28元
豆腐鱼头煲33元
凉瓜排骨煲38元
招牌鹅公煲68元
红烧(川辣)蹄筋煲58元
罗卜香芹浸鱼松28元炸香骨35元 潮菜炒大肠28元 雄州焖鸭38元 椒盐河鱼仔35元 水煮牛肉38元 香芹兰豆炒肾球28元 罗卜干炒五花25元 红烧豆腐23元 鼓椒炒鳝片33元 云南小瓜炒牛肉28元 孜然牛肉48元煲 煲 香 喷 喷 鱼香茄子煲28元 银杏权竹猪肚煲48元排骨淮山煲38元 家乡粉条什煲23元 潮菜大肠煲38元 津自豆腐双丸煲28元新 鲜 滚 热 辣 锅仔猪杂35元
锅仔香鸡杂28元锅仔川辣牛杂48元 锅仔双丸芥菜38元神仙豆腐浸鱼饺28元 金针锅仔浸肥牛38元辣酒煮花甲28元 川辣粉条煮坑螺28元紫苏茶菇浸大肠28元 紫苏泡椒浸田鸡38元
铁板猪杂35元
铁板牛肉38元
鼓汁蒸排骨35元
榄角蒸鱼38元
鼓汁蒸河鲶38元
三色蒸水蛋23元
瑶柱蒸水蛋23元
姜汁酒蒸鱼嘴38元
沙虾68元/斤花蟹48
鲈鱼时价边鱼
鲩鱼时价
鼓汁炒凉瓜18元
上汤红佩菜18元
上汤芥菜仔18元铁 板 精 选 铁板烧汁茄子28元 铁板驼峰48元 蒸 蒸 日 上 剁椒鱼头38元 梅菜蒸肉饼28元 紫苏(鼓汁)蒸过江肠 38元 咸鱼蒸五花28元 银耳仔蒸芋丝23元 冬菇蒸鸡38元/半只河、海 鲜 类 元/斤桂鱼80元/斤 时价河连时价 健康素食 香芹荷兰豆23元 上汤津自18元 盐水菜心15元
南乳藕片18元蒜茸炒菜心18元
推荐第10篇：合肥学院图书馆
合肥学院图书馆
迎接“普通高等学校本科教学工作水平评估”材料目录
（共66条）
3.1.3 图书馆状况 3.1.3.1 图书馆基本情况 1.合肥学院图书馆概况 2.系资料室概况
3.图书馆馆舍面积、系资料室面积统计表（表格、平面图） 4.图书馆、系资料室近三年文献购置费统计表 5.图书馆、系资料室近三年文献总量及生均册数统计表 6.图书馆、系资料室近三年文献年入藏量及生均册数统计表 7.近三年学院用于维修图书馆馆舍、改善图书馆管理和阅读条件、提高计算机网络信息化程度的经费投入情况 8.图书馆电子阅览室面积、配置及使用情况 9.图书馆阅览室及座位统计情况（表格） 10.图书馆馆藏图书文献借阅情况（表格） 11.图书馆网站建设及利用情况
12.图书馆近几年人员结构一览表（表格） 13.图书馆职工队伍建设及科研情况 3.1.3.2 图书馆馆藏文献资源建设情况 1.图书馆文献资源建设总体规划
1 2.图书馆文献资源建设计划（2005--2007） 3.合肥学院图书资料管理细则
4.纸质文献与电子文献比例关系（模型图）
5.中文、外文、中文合订刊与外文合订刊比例关系（模型图） 6.图书馆近几年文献购置情况介绍与分析 7.图书文献购置费年度增长表（2005--2008） 8.图书文献购置量年度增长表（2005--2008）
9.纸质中外文报刊种（份）和金额统计表（2005--2008）
10.图书馆近几年入馆文献清单及账目（存于采编部，见原始账目） 11.图书馆馆藏图书文献个别登录账目（存于采编目，手工28册；其余在电脑内储存） 12.图书馆纸质图书文献介绍
13.图书馆网络文献、电子文献及其他特种文献介绍 14.中外文数据库购置与建设（表格） 15.图书馆大型数据库订购清单、协议书、合同 3.1.3.3图书馆近几年自动化、网络化、数字化情况 1.图书馆自动化、数字化建设规划几及方案 2.图书馆自动化评估建设自评报告 3.图书馆设备购置报告、协议 4.图书馆电子阅览室建设 5.图书馆自动化管理系统 6.图书馆自动化平台系统TPI
2 7.图书馆电子阅览室管理系统 8.图书馆检测系统介绍
9.新图书馆数字存储系统解决方案 10.新图书馆网络资源区解决方案
11.图书馆近几年来计算机网络设备建及使用情况 12.图书馆系统集成方案 13.图书馆网络设备分配表 14.图书馆网络拓扑图
15.CLIAS联机编目服务协议书
3.1.3.4 图书馆管理机构、管理制度及相关文件 1.合肥学院图书馆工作委员会名单及章程 2.图书馆馆务委员会名单及章程 3.合肥学院图书馆工作委员会会议纪要 4.图书馆设置的其他机构 5.图书馆制度汇编 6.图书馆近几年大事记
3.1.3.5 图书馆为教学、科研服务情况
1.图书馆近几年来围绕学院教学科研而开展的工作
2.图书馆各库室对外服务时间
3.数字化服务平台—图书馆主页
4.图书馆参考咨询服务
5.合肥学院图书馆文献检索与利用课程教学大纲
3 6.数据库的介绍与利用讲座 7.书刊专业委员会名单及章程 8.图书馆上座率统计（表格） 9.新生教育课件及计划安排表 10.图书馆利用指南
11.图书馆“导航”介绍及刊期（？）
12.图书馆“读者之友”协会、活动及会刊（？） 13.读者意见
3.1.3.6 图书馆近几年工作计划、总结及相关报告
1.合肥学院近几年关于图书馆发展的文件、决议及会议精神
2.图书馆“十一五”发展规划
3.图书馆近几年工作计划（要点）
4.图书馆近几年工作总结(2005-2008)
第11篇：学院图书馆管理制度
学院图书馆管理制度
一、入馆须知
（一）凭借书证或工作证等有关证件进馆。
（二）讲文明礼貌，请用文明语言。
（三）保持安静，禁止喧哗。
（四）讲究卫生，禁止在馆内吸烟、吃零食、随地吐痰和乱扔脏物。
（五）爱护书刊、设备等公共财物，严禁损害室内设施或涂损墙壁、地面及门窗。
（六）衣着整洁，不准穿拖鞋、背心入馆，在馆内相互间不准勾肩搭背。
（七）注意安全，严禁携带易燃易爆品入馆。
（八）自觉遵守图书馆规章制度，服从工作人员管理。
二、借书规则
（一）为适应本院教学和科研需要，充分发挥本馆藏书的作用，根据方便读者借阅，有利图书管理的原则，特制订本规则。
（二）凡申领借书证的本院教职工，需凭人事处通知，学生和进修生需凭新生名册或教务处证明并交一寸免冠照片一张，到流通部办理领证手续。
（三）借书证、卡只限本人使用，不得转借、涂改。因转借而发生遗失、污损图书等情况，均由原领证人负责赔偿。如发现转借，本馆有权拒借，并扣下其借书证、卡，并按有关规定处罚。发现涂改借书证、卡，将暂停其借书权利，本人须作出书面检查，并交罚款伍元。
（四）借书证、卡应妥善保管，因遗失而发生冒借图书等情况，均由原领证人负责。
（五）借书证、卡如有遗失，应书面提出申请，经图书馆同意，方能补发。借书证（带照片）随时补发。借书卡在每学期开学后两周内办理，每张交工本费两元，严禁冒补，否则一经发现，须作出书面检查并罚款五元。如原证卡找到，应立即交回补证、补卡，否则按冒补处理。
（六）借书期限。教职工借期三个月，学生一个月。期满如需要续借，应持原书和本人借书证到借书处办理续借手续，续借只限一次。小说不得续借。寒暑假借期连续计算，假期中间到期图书，开学后一周内必须归还，否则按超期处理。
（七）读者借书必须如期归还，逾期不还者，每天罚款壹角。还书时，读者如丢失期限表，须交手续费三角。
（八）凡借书者，须先查目录，填写索书单位交工作人员取书。查目录时，不得将目录卡片往外抽提，不得把目录盒抽出乱放。
（九）读者借书，凭本人借书证，每卡借书一册。借书时必须主动出示借书证。
（十）读者借书时，应当面检查，如发现有污损情况，立即向工作人员声明，并在污损处加盖印间，以分清责任，否则由本人负责。
（十一）读者借书应妥加爱护和保管，如有污损、遗失等情况，按《遗失、损坏图书赔偿规则》处理。
（十二）读者急用图书，库内已借完时，可以预约借书。预约图书到馆后通知预约读者，五天后不来取书，则预约作废。
（十三）本馆出借图书以普通图书为限，库藏本及工具仅供室内查阅，概不借出馆外。
（十四）确因教学、科研特殊需要，借阅本馆缺藏的图书文献，可由本人提出申请，借用省高校图书馆通用借书证并遵守对方图书馆的代阅规则。
（十五）读者离校时，应先将所借书刊全部还清，并向本馆退还借书证、卡，每缺一张，交款一元，否则不予办理离校手续。
三、开架书库借阅规则
（一）读者凭本人机读证，领取代书板入库自选图书。
（二）读者入库时，不得穿大衣、风衣；不得将书包、提包及个人的私物带入库内；在库内不得大声喧哗。
（三）读者选书时，要充分利用代书板，将代书板插入所选图书位置，如选中该书，则抽出代书板，整理好该排图书，方可离开；如未选中将该图书放回插板处，抽出代书板另选其它图书。
（四）选好图书到借书台办理借书手续，还回代书板，到借书台外取书。
（五）读者办理完借书手续后，应当面检查所借图书是否有污损、缺页、书的内容与书目不符等现象。如有当即声明，经工作人员检查批准后，方可是加盖污损章；否则责任自负。
（六）本人借书证不得转借。如有转借一经发现者，扣留其证并按有关条例处罚。
（七）每证借书量：学生读者每证最多可借4册，研究生10册。教师讲师以上10册，职工5册。
（八）借书期限：学生读者为30天，教工读者为90天，到期未看完者可办理续借手续，仅限一次，续期30天，逾期不还按超期处理（文艺书不能续借）。所有图书一经借出，7天内不得归还。
（九）读者如未办理借阅手续将书带出书库者，按偷窃论处。
（十）读者还书时，应持本人证到还书台办理还书手续，不得人替别人还书。
（十一）还书时，如经工作人员检查发现有新的污损、破裂、撕页、偷梁换柱者，按有关规定处罚。
（十二）读者要爱护所借图书的条型码，如有损坏或仪器不识码者，由本人负责。
（十三）读者如多选图书又无允借权限者，要将图书送还原处。
（十四）读者在书库选书时，要保持书库卫生，不要随地吐痰、乱扔纸屑果皮，不得乱动仪器设备等，违者将对其批评教育及经济处罚。
（十五）读者应按期归还图书，超期一天，罚款壹角。
四、艺术书库借阅规则
为加强艺术书库管理，更好地为教学和科研服务，特制定以下规则：
1.本书库图书仅供设计系师生借阅。中文图书借阅对象为该系师生（50元以上的图书对学生不外借），外文图书借阅对象为该系教师（200元以下允许外借，200元以上仅供室内阅览）。
2.借期：教师2个月，学生1个月，允许续借一次。超期一天，书款50元（含50元）以内罚款5分，50元以上罚款1角，望广大师生按时归图书。
3.借书时，读者要认真检查（贵重图书须逐页检查），如发现有污损、缺页等情况，应及时向工作人员声明，并在污损处加盖印记。否则，将按以下规定处理：
（1）在书上勾画、涂抹等情况，能清理干净者，赔款1元；无法清理、污损较严重者按图书原价赔偿，图书归本馆所有；无法清理、污损严重者，原则上赔偿新书，如买不到新书，按丢书办法赔偿。
（2）撕页、挖剪者，视为窃书处理。本人须作出书面检查，图书馆给予通报批评并按书价10倍罚款，原书归图书馆所有。
（3）缺页者，视具体情况给以书价的2——10倍罚款，原书归图书馆所有。
4.几项收费标准：
（1）外文图书拍照，收费1元/张，外单位5元/张；
（2）外文图书及贵重中文图书复印收费1元/册；
（3）外单位查阅资料收费2元/册。
5.丢书按本馆《遗失、损坏图书赔偿规则》赔偿。
五、外文图书借阅规则
1.本馆外文图书仅供教师和高年级学生（三年级以上）借阅。
2.教师凭本人借书证换取代书版，入库借阅。学生须先查目录，然后填写索书单，交工作人员取书，方能借阅。
3.外文图书借期二个月，特殊情况可续借一个月，逾期不还，每天罚款一角。
4.教师凭
5、6号证借阅，学生凭4号证借阅。
5.工具书、原版书只供室内查阅，概不外借。
6.读者借阅图书应当面检查，如发现有污损等情况，应向工作人员说明并在污损处加盖印章，以分清责任。
7.对窃书者，除追回原书外，按《轻工学院关于偷损书刊的处罚暂行规定》处理。
六、代书板的使用方法
代书板即书位板，用以标记图书在书架上的位置。使用代书板的目的是防止图书借位乱架、难以查找。使用代书板的要求和方法如下：
一、读者入库选书时，凡从书架上取下图书，须将代书板横插在原书的位置上，以板代书。
二、如果所取图书不中意应将图书放回原处，抽出代书板另行挑选。
三、凡所取图书被选中者则抽出代书板连同图书一起拿到借书处办理外借手续。
七、读者机读证管理办法
（一）办证资格和方法
1.凡申领借书证的本院教职工，需凭人事处通知，学生凭教务处新生名单，以班级为单位集体到流通部办理。办证时，每人须交工本费10元（其他人员按临时借书证管理办法办理），并提供一张近期一寸免冠照片。
2.借书证由申办单位自行填写，粘贴照片。填写时必须做到字迹工整，人名与照片相符。
（二）借书证使用管理规定：
1.借书证仅限本人使用，不得转借他人，如有违反，将视情节轻重予以处罚，如在转借使用当中出现问题，由借书证所有者自行承担。
2.读者持借书证在开架书库享有借阅权利，读者借阅图书权限：教师读者副教授以上15册，讲师10册，期限150天；职工及研究生读者5册，期限150元；学生读者可借4册，期限30天，借书超期每册每天按0.10元罚款。教师、学生一视同仁。
3.读者要爱护借书证，不得对其进行撕、折、水浸，如因保护不当损坏借书证，修改时按补证对待。
4.借书证如有丢失，读者需马上到图书馆流通部办理挂失，如因不及时挂失而冒借的图书由丢证者自负，已借图书须先归还，方可办理补证。
5.学生入库选书时，需持借书证换取代书板，借书时交还代书板，持借书证到借书处办理借书手续。
6.因丢失而需补证时，要出具证明到流通部证件室申请补办，补办新借书证时，除交一张照片外还要收取工本费。
（三）退证办法
1.学生退学、休学，毕业生离校前及教职工调离时须在本馆流通部办理退证手续。退证前须还清所借图书，学生退证以个人为单位办理。
2.借书证如有丢失须交丢证罚款10元。
3.学生复学及专科升本科的读者要出具有关证明重新办理新证。
八、图书借阅违章处罚条例
对违犯图书借阅规则者，除批评教育外，按下列规定处罚。
（一）入库大声喧哗、随地吐痰、乱扔污物、库内吸烟、脚踏墙壁、书架、乱动仪器、微机者，每项罚款5元。
（二）借用他人书证者，除扣留其书证外，罚款10元。证主领时按补证处理。
（三）选书时不用代书板；未将选后不借的图书放回原处；将书拉倒、拉乱，未主动排好造成乱架者，每项罚款2元。
（四）丢失代书板者，罚款5元；借书超期每册每天罚款1角。
（五）损坏图书，如圈点、批注、油渍、墨迹，按书价的40%——60%赔偿；撕、挖、剪坏图书，造成破损、缺页，除将原书仍交图书馆外，按原书价的2——3倍赔偿。
（六）丢失或损坏书标、条码、类号，每项罚款2元。丢失磁条罚款25元。
（七）丢书按《遗失损坏图书赔偿规则》处罚。
（八）丢失图书后，若在一个月内买到的同版图书顶替者，每册交加工费2元；
（九）未经办理借书手续，将书带出书库者，一律按偷窃图书论处。对偷窃图书者，除按原书价的10倍罚款外，写出书面检查，存入读者档案，通知所在单位，视情节轻重，态度好坏，给予相应处分。
（十）丢失机读证要及时挂失，否则责任自负，补证时交补办费10元。
（十一）对无理取闹、不服从管理、不听劝阻者，除通知所在单位教育处理外，视情节轻重罚款5——20元，并扣留其借书证两个月。
（十二）所有罚款，一律交公，工作人员不得截留。
九、遗失、损坏图书赔偿规则
（一）读者借阅图书必须注意爱护，妥善保管，如有污损、遗失等情况，除立即归还污损图书外，应负赔偿责任。
（二）读者污损图书（如圈画、批注、涂改、撕页、剪裁、折叠等）不影响内容完整和阅读者，根据污损程度和认错态度好坏，分别按原价的1/
5、1/
3、1/2罚款。
（三）读者污损图书程度严重，影响内容完整和阅读，或遗失图书，应以原书的相同版本或经本馆同意的新版本赔偿，并交手续费五角。否则下列规定现赔偿金：
甲、中文图书
1.丢失文艺小说一般照原价的二至三倍赔偿。
2.丢失教学参考用书，复本多，视其出版时间按原价的三至五倍赔偿。
3.丢失教学参考用书，复本少，视其出版时间按原价的五至十倍赔偿。
4.丢失多卷集图书中的一册，如复本较多按丢失图书的五倍赔偿。如系贵重图书，复本又少，按全套书价赔偿。
5.丢失本标价图书，由本馆根据版本、复本量、使用价值酌情定价赔偿。
乙、外文图书
1.丢失国外出版的原版书按原价的二至五倍赔偿。
2.丢失国内发生出版的图书按原价的三至十倍赔偿。
（四）遗失图书赔偿后，两个月内找到原书可持原书及收据办理退款手续，并交手续费三角。
十、阅览室文明守则
（一）遵守阅览规则，做文明读者。
（二）爱护书刊、不撕页、不圈划、不将书刊携出室外。
（三）爱护室内设施，不乱拉桌椅。离开阅览室时，将坐椅轻轻放在桌下。
（四）保持室内安静，不大声说话，不勾肩搭背，不谈笑打闹。
（五）自觉维护室内卫生，不随地吐痰，不乱扔纸屑、果皮。
（六）服从管理，尊重工作人员。举止文明，讲究礼貌。十
一、现期报刊阅规则
1.读者进入阅览室，不准携带书包，期刊和图书。
2.本院师生员工凭借书证入室阅览，陈列的所有报刊、杂志，只限在室内阅览，不准携出室外。
3.读者入室选刊时，必须注意刊物整齐、对号，不得乱插、乱放，选刊后应就座阅览。
4.读者要爱护报刊资料，不准涂抹、圈点、污损或撕页取面，如发现上述情况，按规定赔偿。
5.凡盗窃刊物者，除追回原刊物外，按规定予以罚款，并给予行政处分。
6.爱护室内设施，保持室内安静与卫生。不准随地吐痰，乱丢纸屑，果皮等脏物。不准大声喧哗，禁止吸烟。
十二、外文期刊、中文过刊阅览规则
1.读者进入阅览室不准携带书包、期刊和图书。
2.本院师生员工凭借书证入室阅览。陈列的所有报刊、杂志只限在室内阅览，不准携带室外。
3.读者入室选刊时，必须注意刊物整齐、对号，不得乱插、乱放，不得在刊架前长时间逗留。
4.读者要爱护报刊资料，不准涂抹、圈点、污损或撕页取面，如发现上述情况，按规定赔偿。
5.凡盗窃刊物者除追回原刊物外，按规定予以罚款，并给予行政处分。
6.爱护室内设施，保持室内安静与卫生。不准随地吐痰，乱丢纸屑果皮等脏物，不准大声喧哗。
十三、情报教育室管理规则
1.情报教育室主要收藏中外文检索工具书。
2.教育室供本院读者进行文献检索和检索实习。
3.室内陈列的书刊资料一般不外借。
4.读者进室检索，应先登记，书刊用毕应放回原处。
5.要保护室内整洁，不准在室内吸烟、随地吐痰、乱扔纸屑、大声喧哗等。
十四、轻工学院关于偷损学校书刊的处罚暂行规定
鲁轻院字（1991）第45号
我院图书馆馆藏文献是为教学和科研服务的国家财产，全院师生员工既有借阅的权利，也有爱护的义务。但有的读者不按正常手续借阅，任意偷窃或撕毁书刊，这种不道德的行为是对国家财产的侵犯。这不仅使馆藏文献的完整性受到破坏，也直接损害了广大读者的利益，必须予以反对和制止。为此，特做好暂行规定。
一、全院读者应以爱护学校书刊为已责，反对和检举偷损书刊的行为。
二、凡偷损学校书刊者，除给予所偷损书刊的十倍罚款外，还要按书刊价值给予以下处分：
1.价值50元以下（含50元）者，给予记过处分。
2.价值50元以上、80元以下（含80元）者，给予记过或留校察看处分。
3.价值80元以上或多次作案者，给予留校察看、勒令退学或开除学籍处分。
4.教职工可参照以上规定处理。
三、本暂行规定自公布之日起执行。在此以前发生的偷损书刊问题，只要本人承认错误，并主动送回书刊，即不予追究，不罚款，不处分。否则，一经查实，即从严处罚。
第12篇：独立学院图书馆
独 立 学 院 图 书 馆 发 展 综 述
近十年来独立学院作为我国高等教育办学体制改革创新的重要成果，为民办高等教育事业的发展和高等教育大众化所作出的贡献是不言而喻的。根据《独立学院设置与管理办法》的颁布和实施，独立学院经历了不断的历练和发展，由最初对母体高校的依附阶段，发展到向民办普通高等学校的转轨。独立学院在其发展环境中经历了机遇和挑战，发展迅速的同时自身建设中也出现了诸多问题。作为学校教学和科研开展的必要条件之一的图书馆，在伴随学校发展的过程中又会呈现出怎样的一个特征呢，本文即将对此做以探析。
1.独立学院图书馆的办馆机制
“以读者为本，让读者满意”作为图书馆的服务理念，这是自始至终不为改变的。那么图书馆作为学校文献信息资源的一个集散传播基地，不仅要拥有充足的馆藏，而且要依托信息技术和网络化的快速发展，为读者提供更加方便和快捷的服务，在遵循“读者第一，服务育人”的工作宗旨的基础上，开展图书馆的各项工作。
不同历史时期的图书馆呈现出它们所在时期的发展特征，譬如传统化、自动化、数字化等发展阶段，然而独立学院图书馆在当今社会的发展环境下，决定了它们建馆的高起点，以及功能实现的高目标化。那么，在短期而快速的建设基础上，独立学院图书馆的服务宗旨的实现并不是那么的尽如人意。
2.独立学院图书馆的文献信息资源建设
2.1文献信息资源的建设
建馆初始图书馆多借助于母校的文献资源和技术支持，伴随学校的不断发展壮大，图书馆的文献信息资源也日益丰富，尤其是电子资源配备这块也较快的跟上发展的需求。
文献信息资源建设，以满足读者需求，为学校教学和科研服务为目标。遵循合理配置资源、共建共享的原则，在系统配置资源的基础上，体现实用性[1]。丰富馆藏资源数量的基础上，严把质量关，有针对性地购买，避免资源的重购。协调好资源的补充和整体布局的关系，以及“拥有”和“存取”的关系。同时依据学院的办学方针、办学特色、长期发展目标，有侧重的体现馆藏的特色化。要做
好资源的标准化、规范化的分类和编目，以及方便读者的多途径检索工作。
在电子资源的建设中，图书馆还通过借助高校系统的以及所在地区的文献信息资源共建共享工程[2]，理有效地购买各种资源。通过资源整合，建立统一的信息资源平台 [3]。
图书馆还可以根据馆藏优势，自建特色数据库。前期进过分析调查，征询领域专家的意见，对欲建数据库进行需求性调研，规范数据建设的标准。加强同其它高校合作，通过各单位人力、财力、物力的优势互补，力争网络资源的共建共享 [4]。
“图书馆学五定律”作为图书馆发展史上的一个伟大创造，在当今信息社会五定律中某些术语尽管有些局限性，但是文献信息资源的合理有效建设，同样可以体现出五定律在新时代新的指导意义。使得图书馆作为一个发展着的有机体，不断实现新的功能和价值[5]。
2.2读者服务工作的开展
独立学院的发展要面临国家政策的考核，会受到政府政策、社会需求、市场投资和公办教育等的影响。学校发展需要经历一个不断完善的过程，在此期间独立学院图书馆在资金、人力、技术等各方面的考验下也形成其自身的特征，经历了由不成熟、不健全到逐步走上正轨的过程。图书馆的读者服务工作依托于图书馆自身建设的实力，服务工作的开展也必然要经历由单一到多样，由基础到人性化，由空间限制到无处不在的这样一个脱变。
伴随着图书馆资源的不断丰富多样化，人力资源配备的优质化，人员管理的高效化，图书馆的读者服务工作，由最基本的馆藏资源的借阅、阅览功能出发，向着多途径、更自由、更贴近读者的服务方式发展着。比如，在图书馆开展的信息咨询服务，读者交流座谈会，定期读者培训班，馆际文献互借，形式多样的读书活动等[6]；借助于网络，在图书馆网页上的“馆长信箱”、“读者留言”、“新书通报”、“书刊评介”、“读者荐购”、“考研信息园地”等；以及借助于无线网络的移动图书馆服务等。
此外还应加强和学校院系老师、优秀学科带头人的合作交流，搜集整理信息需求，及时提供最新的信息资料。在和学院师生的各项沟通工作不断开展的基础上，积累了图书馆工作人员的信息搜集的实践能力，结合对图书馆工作人员的培训和自身学习深造，在条件成熟的情况下，考虑开展学科馆员制度。学科馆员服
务作为参考咨询服务的深入发展，提供的是更加专业性和深入的服务，可以为学院专业和学科的发展提供更加针对性的服务[7]。
3.独立学院图书馆管理工作的开展
3.1人力资源的建设
在图书馆这片土地上，“读者第一”是天经地义的。正因为如此，我们也要提倡“馆员第一”。两个第一不算多，也不会互相矛盾。因为他们是相辅相成的。没有读者何来工作人员，没有工作人员第一，读者第一没有必要的保证，也就无从谈起[8]。所以在图书馆的管理工作中，工作人员的重要性不容忽视。通过合理的配置工作人员结构，注重他们的岗前培训和继续教育，充分发挥每位工作人员的价值和潜力，由此才能体现“读者第一”的重要性。
3.1.1建立合理的人力资源竞聘和管理机制。双向选择，竞聘上岗；建立完善的职称评定方案和晋升制度，对于优秀工作人员给予奖励和激励[9]。
3.1.2合理配给图书馆工作人员编制，优化结构，建立“专而全”的构成体系。
3.1.3明确岗位职责，善于思考和总结，不断提升工作能力。比如采访人员应具备较强的业务能力和馆藏评价能力等综合素质，对学校的重点学科专业有深刻的认识；编目人员应熟练认识和了解CN-MARC和US-MAC，不能停留于网上下载MARC数据；流通人员应有较强的服务意识和信息分类及鉴别能力，不能停留于简单的借还书阶段；网络维护和开发人员，应熟悉图书馆网络的维护工作及图书馆网页的开发和建设，精通网络资源获取的各种技术，能够用其检索、采集、整合、开发网络信息等等[3]。
3.2组织管理工作的开展
图书馆各项工作的开展都是为了实现“读者第一，服务育人”的工作宗旨，学校的建设要经历一个有初期到稳定的发展过程，那么图书馆管理工作也要有一个逐步完善的过程。
3.2.1 首先需要建立健全的管理体制，合理有效的组织管理各项工作流程。通过制定规范的业务工作条例，明确岗位职责，量化工作标准，制定不同阶段的工作考核评比标准，及时发现并解决问题。
3.2.2 组织协调好内部管理工作的同时，同样要做好读者阅览、借阅等规则
的明确和多途径的公示。开展读者培训，寻求实际有效的读者沟通渠道。
3.2.3开展图书馆工作人员业务培训，鼓励并支持工作人员继续教育等。
3.2.4 加强馆际间交流合作。一方面借鉴吸收公办院校成功的办馆经验，结合自身馆的特色和定位有效地对比利用；另一方面加强同其它独立学院和民办高校的交流与探讨，互相沟通管理方法中的优势和不足，以期实现优质的办馆理念
[10]。
3.2.5 采取图书馆工作人员、临时工、勤工俭学学生等合作管理机制。借助于多方人员来完成图书馆的管理和服务工作，既可以缓解图书馆人员编制紧的问题，而且有助于资源建设和读者服务的针对性开展。
4.总结
我国独立学院办学始于1999年，以浙江大学与杭州市人民政府联合创办浙江大学城市学院为标志。在创办初期，这类机构统称为“二级学院”，后期则称为“民办二级学院”或“新制二级学院”，对申办高校的“依附性”则成为它们显著的特征。到了2003年，教育部发布了《关于规范并加强普通高校以新的机制和模式试办独立学院管理的若干意见》（教发〔2003〕8号，简称“教育部\'8号文件’”），我国独立学院开始在国家政策的支持下向自主办学机构过渡，由此独立学院进入了过渡期。到了2008年，教育部发布了“26号令”， 将现有部分独立学院“转设”为民办普通高校，将有一个5年的过渡期。独立学院“转设”为民办普通高校，将会开创出我国高等教育发展的新局面。由此独立学院进入了转型期。
中国教育学会副会长、中国民办教育协会会长陶西平，认为《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》给独立学院带来了新机遇、新挑战。根据有关政策，今后民办高校不仅可以得到政府的财政支持，而且还可以申报硕士、博士点。
独立学院的发展环境决定着它们要竞争中不断完善自身的建设，那么作为独立学院图书馆更应该认清发展形势，以科学发展观为指导，及时总结发现自身建设中的不足，通过改进不断增强图书馆的软硬件实力，为读者提供高效优质的服务。进而实现学校为每一位学生的发展服务，为每一位教师的发展服务的宗旨，推动学院的特色发展。
参考文献：
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第13篇：韶关学院定向越野比赛策划书
2014年韶关学院定向越野比赛策划书
主办单位：韶关学院定向越野协会
背景及目的：
四月，是播种的季节,校园里迎来的是我们一年一度的定向越野比赛。定向越野比赛是我校的传统赛事，春节刚过的校园，万物复苏，到处呈现出生机勃勃。同时，为活跃校园活动气氛，强化学生德、智、体全面发展，今年5月韶关学院又将会迎来一场精彩的定向越野赛事。
定向越野是集体力、智力、娱乐于一体的绿色户外运动项目，它不但具有竞技体育激烈、惊险、刺激的特点，而且极具野外素质教育及心理素质锻炼的特点，在社会体育、学校体育、国防体育、体育旅游及素质教育等方面有起到极佳的作用，定向越野运动是我国全民健身计划推荐运动之一，也是全国体育大会、全国大学生运动会等各级赛事的正规竞赛项目。
近几年，定向这项新兴运动在我校逐渐发展创造成为一股新势力，技术水平也得到一定程度的提升。为了更好地普及推广定向越野，吸引更多同学参与感受走向运动的魅力，也为定向越野协会挑选定向人才，特此举办定向越野比赛定向越野比赛
竞赛时间和地点：
2014年5月10日在韶关学院本校区举行。
赛事时 间地点比赛类型赛 制第一场5月10日校园个人短距夜间赛（参赛者自备电筒）徒步
参赛对象：韶关学院各院系学生
竞赛项目：徒步定向
竞赛日期和地点：
2014年5月10日地点另行通知。
参赛组别：
个人短距夜间赛：
专业组(体育)：男子组（M）女子组（W）
非专业组：男子组（M）女子组（W）
赛办法：
参赛范围：参赛队以院系或个人为单位报名参加比赛。
参赛办法
1、比赛符合竞赛规则规定的院系均可报名参加比赛
2、每个院系出一支代表队可报领队、教练员各一名，运动员男六名女六名。
3、其他有兴趣的同学都可以以个人名义参加进行比赛。
4、参赛者不具备遵循定向运动竞赛规则进行竞赛的能力，不应报名。否则，由此产生的一切责任由报名者承担。
比赛时间及出发顺序安排：
个人短距离夜间赛：5月10日晚上7 ：30正式开始 6：00工作人员签到 6：30—7 ：00工作人员布置场地 7：00—7 ：30参赛队员检录时间 7：30—9：30比赛时间
10：00比赛结束关闭比赛场地
出发顺序：参赛者按电脑随机排序的序号依次出发，以个人为单位，每1分钟出
发一人。参赛者按地图上的比赛路线按顺序找点标，并用点标上的打卡器在成绩卡上打点。参赛者找完所有点标后跑回终点，以所用时间最短并成绩有效者为胜。
比赛程序： 报到处—>出发区—>进行比赛—>终点处—>离场—颁奖１、报到处：
运动员在比赛规定时间前到赛区报到处，办理签到手续：（领取参赛号码布、批次出发时间表、赛事相关资料）； 如因个人延误迟到，所损失的时间将不获补偿；
２、出发区：
各队运动员须于本批次出发前十分钟到达出发区，敬请个领队及运动员留意自己批次出发时间。
３、比赛过程及规则
1）比赛时将每隔一分钟出发一名运动员，出发后运动员必须离开出发方格，以免阻碍其他运动员出发。
2）运动员出发后须根据赛程要求并借助赛会所允许的辅助工具，寻找自己的目标检查点。最后按规定的时间返回终点。
４、终点处
运动员通过跑道，到达终点后，计时员会把他到达的时间记录下来，然后在成绩统计处缴回成绩卡。运动员抵达终点后，需迅速离开，以免妨碍后来到达的运动员。
５、离场
运动员将可在从赛事布告板上查阅比赛成绩。如对比赛成绩有异议，请于成绩公布后30分钟内以书面形式向裁判组委会提出复议申请。
6、颁奖
组委会将于赛事结束1小时后进行现场颁奖，所颁奖品由本次活动主办方提供； 备注：以上内容如有变化将以赛前说明会详细说明为准
名次录取与奖励：
(1)成绩录取：错点、漏点、超时无效。
(2)奖励办法：比赛结束后，给予颁发证书；前三名者均可以获得定向越野精美纪念品一份。
参赛费用
（一） 报名费每人5元（用于场地比赛地图打印费、场地布置、文件打印、奖品、饮水等）；
（二）报名名单和费用于4月27日前交到联系人：（周铨坤，电话（617049，陈
广俊，电话622133）
竞赛办法
（一）执行国家体育总局审定的最新《定向运动竞赛规则（试行） 》执行。
（二）使用国际定向运动地图规范 (ISOM2000/ISSOM2007) 最新绘制的彩色
地图。
（三）使用机械打卡计时系统。
（四）参赛队员出发顺序由计算机随机抽签决定。
（五）处罚规定：凡有下列情况之一者成绩无效或取消比赛资格。
1、参赛队员私自出预备区者；
2、接受别人帮助或为别人提供帮助者，如指路、找点、代打点等；
3、比赛中使用交通工具、通讯工具者；
4、提前进入比赛区熟悉情况者；
5、未按规定批次出发者；
6、比赛时丢失指北针、号码布、地图、成绩卡者；
7、比赛时间超过终点关闭时间者。
（六）其它处理：
1、比赛途中参赛队员因伤病或其它原因不能完成比赛时，可自行退出比赛，但退出比赛后必须立即向终点裁判报告；
2、出发前参赛队员因故退出比赛，其教练员或队长应立即通知终点裁判。
3、丢失检查卡将按未完成比赛处理，但仍须在比赛结束前返回终点报到。
4、破坏环境或乱丢垃圾、饮料瓶者视情节轻重进行罚时甚至取消比赛资格。
5、如遇恶劣天气、紧急事件等不可抗力因素造成比赛不能按时进行，承办方将及时通知各参赛者，将比赛日程顺延。
勘测制图及路线设计：邱世亮
赛事控制员(赛事监控):周铨坤、周楚玲、刘达豪、罗碧莹 赛事监督及裁判员
（一）赛事监督员及主要裁判员由定向越野协会选派。
（二）如有投诉必须在最后成绩公布后15分钟内以书面向申诉区提出，由赛事
总裁判长作出仲裁。赛事有任何投诉，请到申诉区填写并提交申诉表格。 其它
（一）组委会提供比赛地图、机械记时系统、点标、指北针。
（二）免责声明：若身体患有心脏病、脑溢血、高血压、冠心病等不适宜参加剧
烈运动，如运动员隐瞒病情参加比赛造成的后果由本人承担，组委会不负任何责任。
（三）比赛时必须严格遵守赛事规则和有关纪律。
赛前培训计划：
本计划的目的在于帮助各个院系及爱好者在“定向越野比赛”开始之前进行
一定的定向越野技能培训，对自身技能进一步的提高。由韶关学院定向越野队队员为各院系提供教练员，进行定向越野技能培训。
参赛运动员身体状况要求：
定向运动是一项强度大的竞技运动，也是一项具有一定风险的竞技项
目，对参赛者身体状况有较高的要求，参赛者应身体健康，有一定参加定向运动锻炼或训练的基础。参赛者可根据自己的身体状况和锻炼能力选择师于自己的路线及奔跑强度。有以下疾病患者不宜参加比赛：
1、先天性心脏病和风湿性心脏病患者；
2、高血压和脑血管疾病患者；
3、心肌炎和其他心脏病患者；
4、冠状动脉病患者和严重心律不齐者；
5、血糖过高或过少的糖尿病患者；
6、其它不适合运动的疾病患者。
韶关学院社团联合会定向越野协会
2014年4月 21日
2014年韶关学院定向越野竞赛报名表
第14篇：韶关学院大学生社会实践活动管理办法
韶关学院大学生社会实践活动管理办法（试行）
第一章总则
第一条深入开展社会实践活动，是提高学生综合素质的良好途径，也是大学生的一堂必修课，能使广大学生在实践中受教育、长才干、拓展综合素质。为了有效推动文化、科技、卫生“三下乡”社会实践活动向长期化、项目化、阵地化发展，结合团中央、团省委有关文件精神和本校实际，特制定本办法。
第二条社会实践是高校教学的一个重要组成部分，是培养大学生综合素质、锻炼学生的实际工作能力，使学生投身社会，接触社会，了解社会从而服务社会的重要途径之一，是大学生深入基层，深入实际，深入群众的有效方式。
第三条社会实践是学生第二课堂的重要组成部分，以“受教育、长才干、作贡献”为活动宗旨。
第四条社会实践活动要坚持广泛动员、精心组织、突出重点、讲求实效、创造条件、提供保障、密切配合、加强宣传、安全第一的原则。
第五条大学生要充分发挥青年才智和专业特长，通过社会实践的形式，为专业学习和学术科研服务，为地方经济发展服务，为基层群众服务。
第二章活动内容及流程
第六条学校成立社会实践活动领导小组，成员由分管校领导和党委宣传部、学工部、教务处、团委负责人组成。日常工作由团委负责。
第七条大学生社会实践活动是指学生在假期和平时课余时间，有组织地进行以科技文化服务、社会调查、公益劳动、文明共建等为主要内容的实践活动。主要包括：
一、社会考察和社会调查活动
深入城镇、社区、乡村、部队、科研院所、企事业单位开展社会考察和社会调查活动，从而引导学生了解社会、了解国情，同时对社会和企业的发展献计献策。
二、科技服务活动
面向经济建设主战场，面向城镇社区、县乡的中小型企业、乡镇企业，结合所学专业，发挥技术特长，在教师的指导下开展科技攻关、工程设计、科技成果推广、科技咨询和技术服务等活动，使科学技术为现实生产服务。
三、文化服务活动
深入城镇社区和贫困乡村，开展文化培训、科普讲座、法律宣传和咨询等活动，服务社区和乡村的两个文明建设。
四、公益劳动和文明共建活动
1、立足校园，开展公益劳动，承担力所能及的学生事务等工作；
2、深入社区开展敬老助残帮困服务、特殊家庭教育服务、社区事务服务、社区公益事业服务等活动；
3、与企业、部队、科研院所、乡村、居民委员会等单位开展其它形式的文明共建活动。
第八条大学生可参加学校在假期组织的各种社会实践及教学实习活动，也可以回到家乡或自发组织开展社会调查、参观访问、勤工助学、社区服务等社会实践活动，同时学生也可利用其它时间（如寒假、双休日）积极进行社会实践活动。
第九条社会实践活动的组织形式
一、利用假期，学校统一组织的集中团（队）和分散集中团（队）（统称实践团队）及个人活动。学校重点扶持带有科研选题和去老、少、边、穷地区以及
跨院系跨年级的实践团队。实践团队成员可跨年级、跨专业、跨院系，团队人数一般控制在8—12人，重点实践团队需有教师带队方可参加活动。
二、为了能更好地指导实践，在实践过程中做到有目的、有计划，应根据自身情况制定相应的实践计划，并自行联系有关单位。实践计划要求具体化、专业化、书面化。实践团队实行申报制，由实践团队填报社会实践立项申报书，经所在院系对实践项目进行论证并做出基本评价后，由院系统一上报校团委。跨院系、跨学科的项目由团队负责人所在院系负责该项目的申报。校团委将组织专家评审，择优予以资助。
第三章参加社会实践活动的基本要求
第十条学生参加社会实践活动，要本着校内与校外相结合、平时和假期相结合、集中和分散相结合、无偿和有偿相结合的原则。
第十一条各级团学组织要从树立和落实科学发展观、培养全面建设小康社会所需人才的战略高度，深入、扎实地组织开展好社会实践活动。切实加强对社会实践活动的领导，组织社会实践团（队）的院系要在学生自愿的基础上，择优筛选组队，并选派得力干部和专业教师带队。
第十二条要不断丰富社会实践活动的内容和形式，积极探索和建立与专业学习相结合、与服务社会相结合、与创新创业相结合的社会实践机制，了解基层需求，科学规划项目，增强服务的针对性，使更多的学生投入到活动中去，在实践活动中得到锻炼。
第十三条实践过程中，各团队在完成调查的同时，应遵循实践团队守则，确保安全，加强组织领导；根据活动主题进行，扎实工作，明确意义，讲求实效；遵纪守法，遵守校纪校规，积极维护学校的声誉。
第十四条在校本、专科生都必须参加社会实践活动。根据我校具体情况，要求本、专科生每年至少参加一次假期社会实践活动。另外，我校大学生在校期间应参加志愿活动时间不少于25小时。
第四章经费来源及管理
第十五条学校每年拨出专项资金作为暑期社会实践专项经费，用于大学生暑期社会实践活动。经费采取学校、院系和社会、个人共同出资的方式筹集。另外，积极寻求、争取社会各界的支持和赞助，扩大经费来源。
第十六条学校设立的社会实践专项经费主要用于：资助立项的重点和一般社会实践项目；奖励优秀社会实践团队、个人、优秀社会实践成果和优秀指导教师；配备社会实践的装备。
第十七条社会实践经费由校团委统一管理。社会实践团队须通过各院系团委（总支）向校团委上交立项登记表，以进行立项登记。学校将根据申报材料确定是否对有关社会实践团队立项并予以资助。
第十八条学校资助经费主要用于支付实践团队的基本活动费用，同时参考路程远近、人数多少等因素决定资助额度。
第十九条对于虚报实践经费的团队，一经核实，学校不再考虑予以资助，并视情节轻重进行批评教育直至纪律处分；作虚假活动策划或没有开展暑期实践活动的，校团委将追回先期拨付的经费，并追究当事人的相关责任。
第二十条各社会实践团队要合理使用实践费用，专款专用，且账目要清晰、规范，在规定期限内到财务处报销冲帐；各实践团队在资助金额限度内实报实销。
第五章考核及奖励
第二十一条为了鼓励更多学生参与到社会实践活动中去，不断推进我校社会实践活动的纵、深发展，学校决定对在社会实践活动中涌现出的先进个人、团队和组织进行表彰。
第二十二条学校根据专家评审委员会制定的标准，对实践活动中表现突出的院系授予“优秀组织奖”，对在实践活动中表现突出的团队授予“优秀实践团队奖”；个人奖分为“优秀指导教师奖”、“先进个人奖”和“优秀社会实践成果奖”等奖项。并推荐参加各类省级先进奖项的申报评比。
第二十三条申报“团体奖”的单位，须提交工作计划、工作总结以及与实践活动有关的其它资料。“先进个人奖”由各基层团委（团总支）根据申报条件及评优指标提出建议报校团委审定，“优秀社会实践成果奖”由专家评审委员会会同校团委根据评审规则确定。
第六章宣传、总结、深化工作
第二十四条要大力加强社会实践活动成果的宣传。校报、粤北大学生报、激扬网、校广播台等校内媒体，在特定时间内要开辟社会实践活动专栏或专题节目。各级团学组织也要利用墙报、板报等形式，对社会实践活动成果进行广泛宣传。每年暑期社会实践活动，学校要专门成立通讯组，负责通讯报道和编写活动简报工作。各院系也要设通讯员报道本院系的活动情况。
第二十五条为了扩大和深化社会实践活动的教育效果，在组织搞好成绩考评的基础上，各级团组织和学生工作系统还要组织各种形式的宣传、交流活动，如社会实践活动成果展览、演讲会、报告会、座谈会等，在此基础上不断总结经验，推动我校学生社会实践活动健康、深入地向前发展。
第二十六条校团委要及时认真全面地做好全校社会实践活动总结，按时报送上级团组织。
第七章附则
第二十七条本办法自发文之日起执行。
第二十八条本办法由校团委负责解释。
（韶学院„2006‟137号2006年7月5日印发）
第15篇：韶关学院毕业论文(设计)工作暂行规定
韶关学院毕业论文（设计）工作暂行规定
本科生毕业论文（设计）是高等学校实现人才培养目标的重要实践性教学环节，是综合考核学生掌握专业基本理论、基本知识和基本技能的重要过程。为加强对毕业论文（设计）工作的管理，规范我校本科生毕业论文（设计）工作，全面提高毕业论文（设计）质量，结合我校实际，特制定本规定。
第一章
毕业论文（设计）的目的
第一条
通过毕业论文（设计）的全过程训练，应达到如下目的：
一、培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，进一步提高独立分析和解决实际问题的能力。
二、使学生形成严谨的治学态度和理论联系实际的工作作风，初步掌握科学研究的基本方法，获得从事科研工作的初步能力。
三、使学生的文字表达、科技文献检索、实验研究、数据处理、工程制图、计算机应用、工具书使用等基本技能进一步提高。
四、在一定程度上检验和提高学生的外语、计算机应用能力。
第二章
毕业论文（设计）的选题
第二条
教师给学生开设毕业论文（设计）选题时，必须体现如下原则：
一、选题必须符合专业培养目标的要求，注重发挥专业的优势和特长，有利于巩固、深化和扩展所学的知识。
二、选题应体现理论联系实际的原则，尽量结合生产实际、科学研究、现代文化、经济建设的任务进行，有利于学生了解国情，增强社会责任感。
三、选题的范围和深度应符合学生的实际情况，题目内容不宜过窄过细，应体现综合运用知识和培养能力的原则，有利于人才培养目标的实现。题目难度和份量要适当，应使学生在规定的时间内，在教师的指导下，经过努力都能完成。
四、选题要体现因材施教原则。在保证培养目标的前提下，选题内容可根据学生的基础、能力差异而有所不同，充分发挥各类学生的主动性和积极性。使基础和能力等方面有差距的学生均能充分发挥其主动性和创造性，达到教学要求。对学有余力的优秀学生在选题时可提出较高要求，以充分发挥其才能。
五、提倡不同专业（学科）互相结合，扩大专业面，开阔学生眼界，实现学科之间的互相渗透，可以根据专业培养目标和培养方向的要求，跨专业（学科）进行选题。
六、要把一人一题作为选题工作的重要原则。课题内容较大，需若干学生共同完成的，要明确每个学生的具体任务，并应保证每个学生经历该课题的全过程，注重使每个学生都能得到全面的综合训练。
七、毕业论文（设计）的选题，应充分重视计算机和外文应用能力训练的内容。第三条
毕业论文（设计）选题的具体要求：
一、毕业论文（设计）一般可分为理论研究、应用研究、实验研究、软件设计、工程设计（实践）、艺术作品设计和综合类等类型。各专业应根据本专业的特点，在选题时有所侧重。一般情况下，工科学生应以工程设计为主，参加设计的学生数应不少于80%；文、理科学生以论文为主，要尽可能较多地选择与社会政治、经济、文化建设等相结合的实际应用题目，不能简单地把文献综述、资料索引或实验数据的收集处理作为论文任务布置给学生；艺术设计类专业以作品设计为主，并注重设计方案构思、作品内蕴诠释等理论研究。
二、在每一级学生的第七学期第11—13周，各院系要选派具备指导资格的教师，在调查研究的基础上，开设毕业论文（设计）题目。所有开设的题目经教研室、院系认真讨论筛选后，于第七学期15周前向学生公布，并由学生选题，让学生尽早熟悉课题。
三、学生除了在指导教师提出的题目中选择毕业论文（设计）题目外，也可以根据本专业特点和本人兴趣自己提出课题，但学生必须就课题的研究目的、意义、内容、方法和计划征得指导教师同意，并报院系领导批准后方可确定为选题。
四、院系应于第七学期期末将“毕业论文（设计）指导教师和选题一览表”报教务处备查。学生毕业论文（设计）选题一经确定，不得随意更改。如确实需要修改，由学生本人填写“毕业论文（设计）题目变更申请表”，经院系、教务处审批后方可变更选题。
第三章
毕业论文（设计）的指导
第四条
毕业论文（设计）指导教师应由具有一定科研能力和设计经验、对课题内容熟悉、具有中级以上技术职称的教师担任。助教承担指导任务时，必须在讲师以上职称的教师指导下进行。凡本人未做过毕业论文（设计）的教师，不能承担指导学生的任务。符合条件的教师，都要积极承担毕业论文（设计）的指导工作。鼓励有教研教改、科研课题的教师多承担指导任务。
第五条
学生在外单位进行毕业设计的，可以聘请外单位具有中级以上职称的工程技术人员或研究人员承担指导工作，院系应指派专人（讲师以上职称者）定期进行联系，了解设计进度等情况。
第六条
指导教师应安排充足的时间指导学生，对每位学生毕业论文（设计）的指导和检查每周应不少于2小时。指导教师在学生毕业论文（设计）期间不应离校出差，确因有事经院系领导批准出差时，应安排好代理指导教师。
第七条
每位指导教师指导毕业论文（设计）的学生数原则要求不超过8人。
第八条
指导教师对学生的指导要认真负责，既要指导业务，又要指导思想；既要对学生设计中每一个环节进行具体指导，又要防止对学生包办代替。指导教师的主要职责有：
一、选择承担指导的课题，拟定毕业论文（设计）任务书和指导书（或指导计划）；做好毕业论文（设计）的前期准备工作，如必读书目、文献资料、图书、工具书、实验器材等。
二、指导学生了解毕业论文（设计）课题的任务、目的、要求等全部工作内容，制订工作计划，认真指导学生进行总体方案设计和实验方案或调查方案的选择以及审查数据处理、理论或实验分析的结论等。
三、定期检查学生毕业论文（设计）工作进度及工作质量，及时解答学生所提出的问题，尽可能地解决学生所面临的困难。
四、指导学生按规范要求正确撰写毕业论文（设计），评审所指导的论文（设计）的全部资料，并写出评语和评分。
五、参加毕业论文（设计）的答辩工作，评定学生成绩。
第四章
毕业论文（设计）的组织与管理
第九条
我校毕业论文（设计）工作的管理、指导、检查、考核和总结由学校教务处、院系、教研室三级分工负责。
第十条
学校成立毕业论文（设计）工作指导委员会，负责全校毕业论文（设计）工作的指导和宏观管理工作，其日常工作由教务处具体负责。
第十一条
教务处在毕业论文（设计）工作中的主要职责有：
一、制定本校毕业论文（设计）工作的有关政策、规定和计划。
二、组织开展全校毕业论文（设计）工作的督查、总结、评优、评估等工作。
三、落实全校毕业论文（设计）的经费预算，分配、审批各院系毕业论文（设计）经费。
四、审核各院系毕业论文（设计）工作计划和答辩委员会名单。
五、协调校内有关部门为毕业论文（设计）工作的顺利进行提供保证。第十二条
院系主要职责：
各院系在毕业论文（设计）工作的主要职责有：
一、组织成立院系毕业论文（设计）工作领导小组，统一领导、指导和协调本院系毕业论文（设计）工作的全过程。院系毕业论文（设计）工作领导小组组长由院系负责人或分管领导担任，成员由教研室主任、具有副高以上职称的教师代表等5—7人组成。
二、制定本院系毕业论文（设计）工作计划和实施措施。
三、组织制订各专业的毕业论文（设计）课程标准，内容包括：指导思想，拟定课题原则，目的要求，学生选题，综合训练的安排方案，设计的文字报告，图样要求以及答辩评分等。
四、把好毕业论文（设计）命题、审题关，审定指导教师资格，落实指导任务，组织开展学生的选题工作和毕业论文（设计）工作的前期、中期检查，及时研究解决存在的问题。
五、选派评阅教师评阅每位学生的毕业论文（设计）作品。
六、根据规范要求，组织开展本院系学生毕业论文（设计）的形式审查和答辩资格审查。
七、组织成立答辩委员会（含答辩小组），答辩委员会与各答辩小组的任务是组织本院系（或本专业）学生的答辩评分工作，统一答辩方法、步骤、要求和评分标准，科学严格评定成绩，推荐优秀毕业论文（设计）作品。
答辩委员会与各答辩小组的成员由各专业提名，经院系毕业论文（设计）工作领导小组审核后，由院系于正式答辩前半个月将名单送教务处审核备案。答辩委员会一般由5—7人组成，设主任1人，副主任1-2人，委员会主任由院系负责人或校内外名教授担任，答辩委员会成员由具有较高学术水平的教师担任。答辩委员会设秘书1人，负责会议记录，并协助答辩委员会处理日常工作。
毕业班班数或人数较多时，可分别成立若干答辩小组，每个小组由3—5人组成，组长必须是答辩委员会成员，由教研室主任或副教授以上职称的教师担任，成员须具有讲师以上职称。各答辩小组可设立一名秘书（不占答辩组成员名额），负责答辩过程的记录、材料整理等事宜。对于结合生产或科研任务的毕业论文（设计）或在校外进行的毕业论文（设计），可以聘请具有相应职称条件的校外有关生产、科研部门的人员参加答辩委员会或答辩小组。
八、组织开展本院系毕业论文（设计）工作总结及经验交流，负责本院系毕业论文（设计）的成绩管理、档案管理和经费管理。
第十三条
各教研室主要职责
教研室作为直接指导和组织学生进行毕业论文（设计）工作的基层单位，其主要职责有：
一、组织本教研室教师拟定毕业论文（设计）题目。
二、初审毕业论文（设计）题目。
三、选派毕业论文（设计）指导教师。
四、检查指导教师对学生的指导情况，组织指导教师检查学生毕业论文（设计）进度、质量和纪律。
五、提出毕业论文（设计）答辩委员会（或答辩小组）组成人员。
六、组织收集、整理、保存毕业论文（设计）有关资料及毕业论文（设计）、图纸等，参与评选优秀毕业论文（设计）和优秀指导教师，总结毕业论文（设计）工作。
第五章
毕业论文（设计）基本规范
第十四条
学生必须按照毕业论文（设计）基本规范（韶学院［2005］38号），认真完成毕业论文（设计）作品。 第六章
毕业论文（设计）的考核、答辩程序
第十五条
毕业论文（设计）的考核程序分为审阅、评阅、资格审查、答辩和综合成绩评定等五个环节。
一、审阅：学生按计划要求完成毕业论文（设计）后，填写“毕业论文（设计）考核评 议书”的相关内容后，连同毕业论文（设计）作品、有关图纸及附件，按规定时间交给指导 教师审阅。指导教师要认真审阅，提出审阅意见，写出评语和评分。
二、评阅：院系确定评阅教师后，评阅教师从学术角度就学生所学基本知识和基本技能的掌握和运用程度、学生能力等方面进行认真的评阅，写出评阅意见和评分。
三、资格审查：院系在审阅、评阅的基础上，对学生的毕业论文（设计）进行形式审查、资格审查后，方能获得答辩资格。
四、答辩（详见本规定第十三条——第十六条）。
五、综合成绩评定（详见本规定第七章）。
第十六条
毕业论文（设计）答辩是对学生毕业论文（设计）进行全面检查、考核的一个必不可少的环节。我校学生的毕业论文（设计），原则要求全员答辩。答辩方式可采取院系公开答辩、小组答辩（含口答与笔答相结合）等方式进行。公开答辩人数应占答辩人数的15%左右。凡预评为优秀毕业论文（设计）的，必须参加公开答辩。
第十七条
毕业论文（设计）答辩工作由各院系答辩委员会（答辩小组）组织实施。 第十八条
学生有下列情形之一者，不能参加答辩：
一、没有通过资格审查。
二、没有达到毕业论文（设计）任务书的要求。
三、不能按时向指导教师提交毕业论文（设计）正式文稿，考核评议书上没有审阅意见和评阅意见。
四、多人设计一个系统或合做一个课题，但论文（设计）内容有三分之一以上雷同或类似。
五、有三分之一以上的内容抄袭他人作品。
六、在校外做毕业论文（设计），未按要求到院（系）备案及汇报工作进度。
第十九条
答辩工作一律安排在毕业论文（设计）工作的最后一至两周内进行。答辩的主要程序、要求为：
一、各院系在答辩之前二周制订好答辩工作计划，并在答辩前一周将答辩工作计划交教务处实践教学科。院系在组织公开答辩前要发布公开答辩会信息，将公开答辩会向整个院系（或全校）学生开放。
二、答辩前两天，学生应写好答辩报告书面提纲。提纲包括：
（一）课题的任务、目的与意义；
（二）所采用的原始资料或指导文献；
（三）论文（设计）的基本内容及主要方法；
（四）成果、结论和对自己完成任务情况的评价。
三、答辩进程：答辩委员会（或小组）秘书宣布答辩人姓名及题目——学生陈述——答辩委员提问——学生回答——答辩委员评分。
四、每位学生答辩时间控制在35分钟左右，学生陈述时间一般为10-15分钟，答辩问答为20分钟左右。
五、答辩委员所提问题原则要求不少于3个，且要类型各异。答辩过程中，指导教师不得对被指导学生给予任何提示。提问考察的主要内容包括：
（一）有关基本理论、基本知识、研究方法等的掌握程度；
（二）独立工作能力、实践能力和综合分析能力的体现程度；
（三）关于毕业论文（设计）须进一步说明的问题等。
六、答辩完成后，由答辩委员会（或答辩小组）在毕业论文（设计）考核评议书的相关栏目填写评语，记录答辩成绩。
第七章
毕业论文（设计）的成绩评定
第二十条
毕业论文（设计）的综合成绩评定由指导教师、评阅教师、答辩小组、答辩委员会集体评定。
第二十一条
评定学生论文（设计）成绩时，必须实事求是，严格掌握标准。评定为优秀等级的人数一般不超过总人数的20%；凡经过全面考核，确定为不及格的毕业论文（设计），应坚持原则作不及格处理。各院系毕业论文（设计）工作领导小组要严格把关，对评定为优秀和不及格的要认真审查，集体讨论，力求准确。
第二十二条
凡毕业论文（设计）成绩不及格者，作结业处理，一年内可申请随下一届补做一次，并按有关规定向学校缴纳一定的指导费。学生补做毕业论文（设计）由原所在院系安排，一般应在校内进行，其间的一切费用由学生自理。
第二十三条
毕业论文（设计）的综合成绩由平时成绩（占20%）、审阅成绩（占30%）、评阅成绩（占20%）、答辩成绩（占30%）四部分组成，综合成绩按百分制记分。
第二十四条
毕业论文（设计）综合成绩评定标准参照《关于印发本科生毕业论文、毕业设计（创作）评分基本标准的通知》（韶学院［2005］64号）的有关规定执行，各等级的原则要求为：
一、优秀（90分以上）
（一）观点正确，能综合运用所学的理论和本专业的有关知识及技能。
（二）分析问题正确、全面，具有一定的深度或有所创新，有一定的理论意义和现实意义。
（三）中心突出，论据充足，层次分明，结构严谨，逻辑性强，文字流畅，书写工整。
（四）材料典型充实，数据准确可靠，方法科学。
（五）答辩中能熟练、正确地回答问题，思维清晰，具有较强的应变能力。
二、良好（80—89分）
（一）观点正确，能较好地运用所学理论与专业知识及技能。
（二）分析问题比较全面和正确，具有一定的特色，在理论与实践中具有一定的参考价值。
（三）中心明确，论据较充足，层次较分明，结构较严谨，逻辑性较强，文字流畅，书写工整。
（四）材料充实，数据可靠，方法科学。
（五）答辩中能正确回答问题，思路比较清楚。
三、中等（70—79分）
（一）观点正确，能运用所学的理论与专业知识。
（二）分析问题较全面、正确，有一定的参考作用。
（三）中心明确，层次比较分明，有一定的逻辑性，文字通顺，书写端正。
（四）材料基本齐全，数据基本可靠，方法正确。
（五）答辩中能比较正确地回答问题。
四、及格（60—69分）
（一）观点基本正确，在理论上无原则性错误，能基本掌握所学理论和专业知识。
（二）能围绕论题，基本上表达了自己的观点，但分析问题较肤浅或只是罗列现象。
（三）中心不够突出，层次不够分明，逻辑性不强，文字尚通顺。
（四）有一定的原始材料，进行了一定程度的加工。
（五）答辩中经过提示能比较正确地回答问题。
五、不及格（59分以下）
（一）观点不正确，违背四项基本原则或理论上有原则性错误，掌握已学的专业知识和技能很差。
（二）中心不明确，层次不清，逻辑混乱，论点、论据、结论前后矛盾，文句不通。
（三）材料零乱不全，主要论证数据失真，加工整理差。
（四）主要内容基本是抄袭他人成果或由他人代笔。
（五）答辩过程中经过提示仍不能正确回答问题。
第二十五条
答辩委员会要对本院系毕业论文（设计）的成绩进行宏观控制，使其符合正态分布规律，指导性比例为：优秀不超过20%；良好占30%左右；中等占30%左右；及格及以下占20%左右。
第二十六条
所有学生的综合成绩经院系毕业论文（设计）工作领导小组审核同意后统一向学生公布，有关教师不得事先将评分情况透露给学生。
第三十六条
本规定由教务处负责解释。
第三十七条
本规定自印发之日起执行，之前相关规定同时废止。
(韶学院〔2006〕144号文附件62006年7月8日印发)
第16篇：韶关学院暑期社会实践参考课题
韶关学院2007年暑期社会实践参考课题
校团委拟定了部分实践选题，供同学们在确定实践项目和课题时参考，有些项目和课题的涵盖面大，请根据自身所设计的实践内容进行调整，同时也欢迎同学们开阔思路，另行确定实践项目和课题并丰富暑期社会实践的形式，把暑期社会实践活动做得更好。
（一）项目篇
1、千名学生进农村、进社区，了解新农村、服务新农村建设
以“和谐号”流动学校为依托，按照自身特点和地方经济社会发展的实际需要，广泛开展形势政策宣讲、科技支农、企业帮扶、文艺演出、法律援助、医疗服务等活动。以服务社会主义新农村建设和推进科技创新实践为切入，组织一千名学生进农村和社区，在全校范围组建若干支社会主义新农村建设特色实践团队，以我校农村社会实践基地为基础，辐射周边农村，扎实深入开展服务，促进当地社会经济发展。
（1）组建大学生新农村政策宣讲服务团
（2）组建大学生“节约资源、从我做起”宣讲服务团
（3）组建大学生科技兴农服务团
（4）组建大学生支教服务团
（5）组建关爱农村留守少年儿童服务团
（6）组建社区服务团
2、千名党员及优秀学生干部进机关、企事业单位挂职，学习锻炼
挂职锻炼是实施“青年马克思主义者培养工程”的重要形式，组织一千名优秀学生走出校园，到机关、社区和农村挂职锻炼，引导广大青年学生与实践相结合，与人民相融合，了解社会、了解国情，在实践服务中受教育、长才干、做贡献（采取学校面上组队和个人联系单位的形式，由学校团委和各院系组织实施）。
3、千名困难学生进企业，勤工助学
探索和建立社会实践与专业学习相结合、与服务社会相结合、与勤工助学相结合、与择业就业相结合、与创新创业相结合的社会实践体制。不断加大对困难学生的资助力度，扩展勤工助学岗位，组织一千名困难大学生开展以勤工助学为主题的社会实践活动（采取组队和分散的形式，由学校团委和学生处组织实施）。
4、成立一所服务“和谐新韶关”流动学校
根据当前新农村建设的实际，组织一支由我校专家教授、博士、优秀青年教师和学生骨干组成的一所服务地方经济社会发展的流动学校，拟在我校各农村社会实践基地巡回服务，在地方经济社会发展规划、农业生产经营、文明新风、法律援助、卫生医疗等方面给予指导和服务。
5、成立二百支课题式科技创新实践团队。结合专业特点，围绕学术发展情况、
地方经济和社会发展开展科技实践活动。形成科技实践论文、调查报告或者发明创作作品，培养学生科技创新能力及服务地方经济社会发展。
6、举行团干学干素质拓展营，实施青年马克思主义者培养工程。结合纪念建团85周年，采取走出去、请进来的形式，如参加团省委组织的团干学干培训、团总支书记外出参加考察、学生干部赴革命胜地参观学习等，进一步加强我校团学干部队伍的建设，提高广大团学干部的综合素质和工作能力，更好地发挥团学干部在学校管理中的重要作用。
7、学生骨干培养计划。在今年的暑期社会实践活动中，将对学生骨干进行分组，分赴各地开展社会实践，以实践活动形式培养、锻炼学生骨干。
8、成立校园志愿服务团队。暑假期间留校协助有关行政部门做好相关工作
9、开展“寻找我身边的校友”的实践活动。通过走访我校历届校友，发掘在各行各业中涌现的校友典型，开展榜样学习活动，为学校50周年校庆献礼。
10、开展“大手牵小手、共走成长路”的中小学生暑期夏令营活动。
（二）课题篇
１．和谐社会
韶关市交通状况调查
改善生产条件与安全生产问题
如何通过统筹发展加快和谐社会的构建
建立社会保障制度问题
城镇化的调查和分析
社区建设与社区服务发展调查
建设和谐社会有关问题的调查
下岗职工家庭生活状况与生存策略调查
再就业援助制度状况的调查
劳动者劳动保护状况的调查
城镇房屋拆迁和农村土地征用状况的调查
民族精神与和谐社会
社会认同感与建设和谐社会
统筹人与自然和谐发展，增强可持续发展能力
环境保护有关问题
2．经济建设
广东如何在发展中走“循环经济”的道路
广东生态资源开发问题
农村金融体制改革研究
民营企业改革和发展
广东“县域经济”研究
如何抓住我国新一轮经济增长带来的发展机遇实现可持续发展 各类公有/非公有企业改革典型案例调查分析
“泛珠”一体化相关课题
阻碍欠发达地区脱贫致富的非经济因素分析
有关收入分配及家庭收支状况(不同阶层、地位、职业)的调研 旅游业、餐饮业、娱乐业经营状况调查
广东各地旅游景区（点）的开发及其配套设施建设、保护和经营 ３．三农问题
广东农业发展的出路
农村文化建设的现状和先进典型
农村的村民自治实践和典型研究
城市农民工的工作与生活及其社会意义
农民工问题研究
农村义务教育状况的调查
农村卫生条件改善情况的调查
农民工工资拖欠问题调查
农民工子女教育问题的调查
农民卫生健康观念与习惯的调查
关注失地农民的生存状态
关注农民工养老保险问题
农业税全免——对解决三农问题的影响
４．法律援助
公民法律意识和权利意识研究
大众传媒与法律研究
消费者利益的法律保护
中国环境保护问题的法律对策
对于弱势群体法律援助状况的调查
５．教育问题
欠发达农村地区义务教育普及情况调查
大学生的就业实践与高等教育改革的研究
中国优秀文化传统与青少年教育
少数民族教育发展调查
高校毕业生就业状况的调查
关注大学生加强自身修养
当代学生身心健康状况的调查
６．文化宣讲
新兴文化与传统文化的较量
中国各少数民族文化探索
当前社会兴起的新型文化调查与研究
发展青年文化研究
７．公共卫生
公共卫生体系建设情况的调查
大学生营养与健康调查
农村医疗卫生调查
乡村社区艾滋病相关问题调研
青少年性健康知识和艾滋病知识普及教育
中国艾滋病状况调查
关注贫困生健康问题
８．红色之旅
老区（延安、西柏坡、井冈山）建设与爱国主义教育 井冈山与中国革命
“延安故事”寻访
广东的爱国主义教育基地建设调查
广东红色旅游资源开发
第17篇：韶关学院国家助学贷款实施细则
韶关学院国家助学贷款实施细则
第一章总则
第一条开展国家助学贷款是党中央、国务院为实施“科教兴国”战略，加速人才培养，资助家庭经济特别困难学生顺利完成学业而采取的一项重大措施。为了全面实施我校助学贷款工作，根据国务院办公厅有关国家助学贷款的文件精神和广东省人民政府、省教育厅、省财政厅、人民银行广州分行等有关文件的通知要求，结合我校实际情况，制定本细则。
第二条本细则适用由广东省财政贴息的国家助学贷款。国家助学贷款的对象为我校家庭经济特别困难的全日制专科、本科生（以下简称借款人，不包括在读的香港、澳门特别行政区、台湾地区学生及外国留学生）。
第三条国家助学贷款采取无担保（信用）助学贷款方式，在新机制下，由省教育厅招标后的中标银行（以下简称贷款人）负责承办我校国家助学贷款业务。
第四条国家助学贷款按用途可分为学费贷款和基本生活费贷款，其贷款最高限额不超过学生在读期间所在学校的学费标准、住宿费标准及所在地区的基本生活费标准的总和。且每人每学年最高不超过6000元，具体贷款额度由贷款银行根据借款人实际情况确定。
第二章助学贷款的申请条件
第五条全日制学生申请助学贷款须具备以下基本条件：
（一）具有完全民事行为能力的自然人；
（二）具有入学通知书或学校颁发的学生证；
（三）具有永久性居民身份证；
（四）遵守国家法律、法规和学校规章制度，学习认真，道德品质良好，诚信意识好；
（五）依靠助学金、勤工助学和向亲戚朋友借款等方式仍未能交清学费，且生活费在250元／月以下的贫困生；
（六）家庭遇突发事件，导致经济条件急剧下降的临时困难生；
（七）经学校推荐，且有一名介绍人、一至两名见证人，介绍人原则上是借款人所在院系的党总支书记；见证人原则上是借款人的班级导师、专职辅导员，其他需经贷款银行同意后才能作为见证人；
（八）借款人同意完成大学学业后，毕业证书和学位证书由贷款银行代管，等还清贷款后，再由贷款银行交还借款人；（被代管毕业证书和学位证书的毕业生，学校将提供相应的证明）
（九）贷款银行规定的其他条件。
第三章助学贷款的申请、审批、发放
第六条向银行方面提供的材料及填写说明
（一）向银行方面提供的材料
1、广东省国家助学贷款申请表；
2、借款人学生证、身份证(未成年人须提供法定监护人的有限身份证明)；
3、借款人本人对家庭经济困难情况的说明；
4、韶关学院学生家庭经济困难证明材料（经济状况调查表）；
5、借款人学习成绩单（原、复印件）和品行说明；
6、借款人家长或法定监护人同意办理国家助学贷款并支持按期归还贷款本息证明；
7、借款人父、母亲（或法定监护人）身份证；
8、借款人家庭户口簿；
9、还款存折；
10、助学贷款申请书；
11、助学贷款个人信息表；
12、扣款授权书；
13、个人助学借款合同。
（二）申请材料填写说明
1、所有表格、证明材料一律用黑色签字笔或墨水笔填写；
2、申请审批表不能涂改；
3、借款人及父母的身份证号码必须准确填写，无身份证的借款人，由学校有关部门向银行出具证明；
4、家庭电话必须准确填写，无家庭电话的，由见证人提供已经联络家长的说明材料；
5、申请借款金额必须在就读期间的每人每学年6000元(含6000元)额度以内，贷款总额不超过24000元（含24000元），否则无效；
6、储蓄存折账号根据学校发出的扣缴学费的银行卡和存折准确填写，遗失银行卡和存折的借款人,必须立即补办；
7、借款人就读学校银行开户账号一栏，由学校统一填写；
8、学生证、身份证原件只须当面核对，不用上交；
9、优秀贫困学生向学校提交相关证明的，将优先审核申请材料和优先发放贷款。
第七条各院系以班为单位，以投票形式推举出符合申请条件的借款申请人；各院系党总支委托专人对每位申请人进行调查，调查情况写入《韶关学院申请国家助学贷款学生鉴定表》，报学生处审核，再由经办银行对借款申请人资料进行审查确认，与借款申请人签订借贷合同，报广东省国家助学贷款管理机构进行审批备案。
第八条国家助学贷款实行借款人集中时间申请，学校、经办银行、省国家助学贷款管理机构一次办理，借款人与经办银行签订借贷合同后，按年（月）的方式发放；如借款人因经济条件发生变化申请中止贷款发放或减少金额的，可另行申请办理。
第九条经办银行将已批准发放的贷款金额，按贷款用途分别划入借款人基本生活费活期储蓄账户或我校的学费收款账户，并将《广东省国家助学贷款明细表》分别抄送广东省国家助学贷款管理中心和我校学生处、财务处。
第十条学生处、财务处对借款人的助学贷款进行管理，学杂费部分的贷款直接用于交纳借款人学杂费，生活费部分的贷款划入借款人饭卡，监督借款人不得提现或转入其他账户。
第四章助学贷款的期限、利率和贴息
第十一条经办银行根据借款人的申请，具体确定贷款的期限，新机制规定，毕业后两年内可以不还款,最长不超过借款人自借款之日起至毕业后六年。（可根据借款人实际学制确定相应贷款期限）
第十二条国家助学贷款利率按中国人民银行公布的法定贷款同期利率和国家有关部门利率政策执行，不上浮。
第十三条为体现政府对经济特别困难学生的优惠政策，减轻学生的还贷负担，省财政对符合本《细则》第二条规定的学生在校就读期间的贷款利息给予全额贴息，学生毕业后的贷款利息由学生个人承担。
第五章助学贷款的归还
第十四条广东省国家助学贷款采取灵活的还本付息方式。借款人可到期一次性偿还贷款本息，或分期还本付息（按年、按季或按月），也可提前还本付息，具体还贷方式由贷款人和借款人商定并写入合同；借款人开始还贷时间为毕业后两年，至毕业后六年内还清本金和利息；借款人因特殊情况不能按期归还本息的，应向贷款人申请展期，展期期间的贷款利息由借款人全额承担；借款人不按合同规定时间还清本息，又未向贷款人提出展期的，除逾期期间贷款利息由借款人全额承担外，贷款人按规定计收罚息。
第十五条借款申请人承诺离开学校后每学年两次（6月1日至6月30日、12月1日至12月30日）向学生处或贷款人提供工作单位和通讯方式；逾期半年未还贷款，又未提出展期申请的，贷款人可在学校或相关媒体上公布其姓名、身份证号码，予以查询；借款人蓄意逃避银行债务，不按借贷合同中的规定向经办银行通报变动后的工作单位、联系地址、还贷方式等情况，使银行贷款形成风险的，经办银行将会同有关部门采取债权保护措施，学校支持贷款银行向中国人民银行个人贷款诚信系统上传违约学生黑名单,必要时向社会公布，依法追偿贷款。
第十六条借款人在借款期间，要出国（境）留学或定居的，必须在出国（境）前一次性还清贷款本金和利息。
第十七条借款要恪守信用，如因各种原因离开学校或变更工作单位，应主动向贷款人提供最新通讯方式和工作单位，按期归还本息。
第六章助学贷款的终止
第十八条借款人的借贷关系确定后，在贷款期限内贷款金额应保持不变；借款人如经济条件发生变化，可申请贷款的终止或减少，也可部分或全部提前还贷。
第十九条借款人出现下列情况之一者，经办银行可终止其贷款：
（一）违反国家法律、法规或学校规章制度，受到刑事制裁或严重警告以上处分者；
（二）未按合同规定和用途使用贷款者；
（三）中途退学或被开除学籍或死亡者；
（四）学习成绩差，无法完成学业，达到退学条件者；
（五）出国（境）留学或定居者。
第七章助学贷款的管理
第二十条学校国家助学贷款管理部门为学生处、财务处，其主要职责是：
（一）贯彻执行中央、国务院和省委、省政府、省教育厅、省财政厅、中国人民银行广州分行的有关助学贷款的方针、政策和规定，接受广东省国家助学贷款管理中心业务指导。
（二）负责制定学校国家助学贷款的管理办法和实施细则，对全校国家助学贷款工作进行业务指导；负责审核学生国家助学贷款的申请资格，抄送各经办银行及广东省国家助学贷款管理中心。
（三）协助经办银行监督、管理贷款的使用和回收工作。
（四）完成广东省国家助学贷款管理中心交办的其他有关工作。
第二十一条财政部门负责按期、按实际所需贷款总额向省教育主管部门拨付国家助学贷款的利息。
第二十二条人民银行负责对经办国家助学贷款的银行进行业务指导和监督。
第二十三条国家助学贷款经办银行负责按照国家信贷政策，制定助学贷款的具体业务操作规程，与我校签订承办贷款合作协议，具体负责助学贷款的发放和回收工作。
第二十四条学生处负责对借款申请人进行资格初审，按期向省国家助学贷款管理机构报告年度工作执行情况，报送年度申请贷款计划和借款人的个人贷款的申请；与经办银行签订助学贷款合作协议；协助经办银行组织贷款的发放、终止和回收工作。
第八章附则
第二十五条本细则学校授权学生处、财务处负责解释。
第二十六条本细则自公布之日起施行。
（韶学院〔2005〕137号附件72005年9月9日印发）
第18篇：九江学院图书馆简介
本馆简介
九江学院是经国家教育部批准设立的国有公办全日制本科普通高等院校,，现办学体制为军地共建、省市共建。
图书馆现设主馆、浔东分馆、庐峰分馆、逸夫分馆、八里湖分馆，馆舍总面积5.5万平方米。目前，馆藏有纸质图书 290余万册，电子图书 180余万种；常年订购电子文献资源数据库42个，其中，中文电子期刊有CNKI数据库、读秀知识库、维普数据库、万方数据库等，中文电子图书有超星数字图书、中国数字图书、方正数字图书、本科教学参考书、中国工具书资源全文数据库等，外文电子期刊有SpringerLink数据库、中国教育图书进出口公司开放获取外文期刊，外文电子图书有美星外文数字图书馆、Wisebook电子图书等；年订购纸质期刊1400余种、报纸100余种，分布于主馆、浔东馆、庐峰馆、八里湖馆；另有部分外文纸质期刊。基本形成了覆盖经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学等多学科的文献资源保障体系。
依据丰富的馆藏及网上资源，现已建成8个特色资源数据库：“生态·鄱阳湖”数据库、随书光盘系统、多媒体资源系统、学科导航库、医学信息、高教信息、庐山云雾茶文化数据库、陶渊明文化研究数据库。
学校高度重视图书馆现化化建设。图书馆网络中心现有存储容量47TB，分别为IBM、DELL、华为等品牌。2台IBM X3850服务器组成互为热备的核心服务器系统，为全馆读者及全校网络终端提供稳定可靠的服务。
图书馆以文献为依托，以服务为先导，以技术为保障，贯彻“读者第一，服务育人”的办馆宗旨和“以人为本”的服务理念，为方便读者使用，馆藏资源布局主要按学校学科分布：主馆为综合性藏书，逸夫分馆主要收藏理工科图书和过刊过报，浔东分馆以生物为主兼顾医学专业及各类通识图书文献，庐峰分馆以临床医学为主兼顾各类通识图书文献，八里湖分馆以政治、法律、体育学为主兼顾各类通识图书文献。图书馆电子阅览室拥有近500台配置先进的计算机，能为全校师生读者提供优质、高效、快捷的本地资源利用、因特网浏览服务。逸夫分馆设有研究室12个，环境宁静清幽，内部配置齐全，获取信息便捷，为师生的学术研讨和交流提供场所。图书馆顺应读者需求，实行藏、借、阅一体化的大流通、大开放服务模式。图书外借实现四校区通借通还，纸质图书、电子图书可一站式检索。图书馆周开馆时间98小时，电子文献全天24小时开放。开展了外借、阅览、参考咨询、文献传递、论文检测、馆际互借、定题服务、课题查新、读者教育、文献复制等多类型、多层次服务，为教学和科研服务提供了有力的保障。在满足本校读者需求的前提下，图书馆面向校外读者开放，可以更大程度地实现资源的社会共享。
图书馆以优雅的读书环境、浓厚的文化氛围、丰富的文献信息资源、良好的服务手段，热忱欢迎你们——全校师生！
第19篇：图书馆工作总结宜春学院图书馆
图书馆2015年工作总结
2015年，在校党委、校行政的正确领导下，图书馆紧紧围绕学校年度工作重点，遵循“一切为读者，为一切读者”服务的办馆理念，以读者为中心、以文献资源建设为基础、以管理为抓手，全馆上下团结协作，不断创新，圆满地完成了学校交办的各项工作，现将一年来的工作情况汇报如下：
一、以读者为中心，强化信息服务功能
1.开通宜春学院移动图书馆
为提升图书馆服务水平和现代服务模式，使我校广大师生读者能及早使用到移动图书馆。校图书馆联合北京世纪超星有限公司，经过筹备、安装、调试和试用阶段，于2015年11月19日正式开通，这标志着我校移动图书馆正式向读者开通服务。读者可以通过手机、PDA等手持移动设备，在任何地方、任何时候，可方便地利用图书馆的资源和服务，其中包括：个人借阅信息查询、纸质和电子资源检索、电子资源全文阅读、讲座视频播放、图书馆最新消息等。
为更好利用移动图书馆，图书馆还派出业务骨干利用讲座、文献检索课、电子显示屏等多种形式推广。使广大读者能更加便利、快捷和有效地利用图书馆资源，足不出户，一键完成。
2.着力抓好“读者服务月”活动
为提高馆藏利用率，浓厚学习氛围，加强与读者沟通，提升服务质量，图书馆联合校党委宣传部、团委、各教学院等，以“做新时代的阅读精英”为主题，举办2015年度“读者服务月”活动。期间举办了书海寻宝、还书促进周、读者座谈会、馆读共建文明阅览室、读者之星、服务之星、数据库检索大赛、数据库系统讲座、读者好书荐购、读者书评等系列活动，通过这些活动，使更多的读者了解图书馆、熟悉图书馆、利用图书馆。
2.强化网站信息服务功能
为适应信息化、网络化服务发展需要，通过多方征求意见，对原有的栏目进行调整，改版后的图书馆网站服务功能更强大、版面设计更美观、资源检索更便捷。为保障网站及时更新与维护，实行网站栏目内容分工责任制，及时对网站内容进行管理和维护。读者通过校园网、易瑞远程访问系统能全天候（24小时）查找图书馆数据。
3.努力开展深层次信息服务
为服务我校重点课题、重大事项，积极编撰《电子档案的凭证价值参考资料汇编》、《马克思主义民生理论专题资料汇编》、《中国特色社会主义道路自信专题资料汇编》等研究资料，为学校管理人员和广大教师提供参考。利用网络平台主动开展电子邮件参考咨询、FAQ、文献传递、实时在线参考咨询、学科导航等。
4.充分发挥教育和情报服务职能，服务教学与科研
一是按教学计划完成了文献检索课教学任务；二是积极开展新生入学教育，精心制作新生入馆教育课件，介绍图书馆馆藏资源、图书馆服务功能，让新生在第一时间了解图书馆，听课人数达5000多人次，教学效果良好；三是派出金兵强将，实行专人责任，积极为重点学科与科研单位提供信息支持；四是邀请超星、CNKI、万方等数据库到我校进行专业讲座。
5.充分发挥传统服务优势，做好基本读者服务工作
图书馆坚持传统服务优势，尽量延长开放时间，以提高书刊利用率。截止10月20日借还图书271756册，新书上架56000册，修补图书2812人次，阅览室接待读者30251人次。
6.加强与地方部门的项目合作
为配合学校的转型发展，积极和宜春市图书馆、宜春市党史地方志工作办公室等单位沟通、联系，向学校申报成功《宜春禅宗文化特色数据库》、《宜春市地情文化资料整理及开发利用》项目。
7.举办4.23世界读书日系列活动
向全校师生发出了“阅读丰富人生，书香润泽校园”倡议书，制作世界读书日专刊一期，举办讲座一次，举办了万方数据杯文献检索大赛和超星移动图书馆体验活动。
二、以管理为抓手，提高服务质量
图书馆积极倡导“制度治馆”、“民主治馆”，强化服务意识，充分体现“以人为本”、“人性化服务”的服务理念，努力实现“业务自动化、服务优质化、管理现代化”目标。
1.厘清图书馆发展思路，制定十三五规划
针对学校和图书馆的发展需求，通过大量的调研，科学制定了《图书馆十三五发展规划》来指导图书馆的实际工作。规划从馆舍建设、文献资源建设、信息化建设、知识服务体系建设、人才队伍建设等五个方面确立了十三期间图书馆的建设目标与工作内容。 2.采取人脸识别器考勤等管理方式
为严肃劳动纪律，在总结指纹机考勤的基础上实行更为严格的人脸识别器考勤，每月定期公示两次。为保障考勤制度不流于形式，考勤与年终专业技术考核、评先评优挂钩。
3.开展岗位考核评比活动
为提高馆员业务水平，提高服务质量，开展了岗位考核评比活动。为使这项工作的标准化、制度化，读者服务部在参考通过大量的调研，制定了《宜春学院读者服务部岗位评比考核评分表》细则严格评分，每年考核6次，截止10月已经考核5次。考核结果与年终专业技术考核、评先评优挂钩。通过这项活动，不仅广大馆员的业务水平有了较大提高，而且读者服务质量与环境得到了明显改善。
4.读者反馈机制完善
图书馆通过召开读者座谈会、教师座谈会、发放调查问卷、读者意见箱、馆长邮箱、QQ实时咨询、读者协会等多种渠道和途径，广泛倾听读者的呼声与建议，接受读者的监督，以提高图书馆的管理和服务质量。
5.搭建好“文献资源建设和共享”平台
采访人员通过深入院系听取读者意见、搭建图书采访平台、读者荐购平台等措施来建设高质量的馆藏文献资源；同时，积极加入CALIS、CASHL等文献资源共享体系，通过文献传递、馆际互借方式弥补馆藏的不足，提高文献信息的保障能力。
6.加强图书馆阅读环境的整治工作
一是设立专岗加强对图书馆水电、环境卫生的巡查，发现问题及时与有关部门联系，及时解决；二是利用暑假对图书馆大楼进行整修；三是加强了图书馆文化环境的布置；四是经常利用电子显示屏对图书馆人文环境进行宣传；五是对图书馆大楼大声朗读进行了专项治理，每天从早上7:00到晚上19:30派出一名馆务委员与一名工作人员值班，制止图书馆大楼大声朗读现象。
7.师生共建文明阅览室
针对图书馆长期以来学生强占座位情况，图书馆与学生共建文明阅览室，每天晚上派出一名馆务会成员组织勤工俭学同学对阅览室强占座位情况及阅览室环境卫生进行清理。
8.加强了网络的维护与管理
为保持网络的畅通，图书馆加强了巡查与维护工作。暑假期间完成了电子阅览室收费管理系统的升级工作和流通大厅检索电脑、网络的改造工作。协同网络中心完成VPN访问图书馆电子资源工作。
三、以文献资源为基础，加强馆藏建设
1.加大文献资源采购力度，夯实馆藏
在学校财力非常紧张的情况下，向学校争取405万元，紧密结合学校专业与科研的需求，深入院系听取读者意见、搭建图书采访平台，通过政府采购，添置纸质图书5.5万册，购置 CNKI、重庆维普、银符考试题库、中华医学会期刊库、环球英语、就业培训、超星电子图书、读秀知识库、Elsevier、SpringerLink、EBASCO等24个电子数据库，最大限度地保障学校教学、科研发展的需要。
2.与市图书馆建立战略同盟，实行资源共享 为实现资源共享、优势互补，与市图书馆建立战略同盟，双方在数字资源共享，纸质资源开放馆际互借等方面进行合作。同时双方共建了《宜春市禅宗文化特色数据库》。
3.加强院系资料室建设
为更好管理、利用各院系资料室文献资源，实现全校资源共享，图书馆对各教学院资料室加强了管理，在调研、摸底的基础上，制定了统一的加工计划与标准，将各资料室统一纳入图书馆的业务管理。
四、以廉政工作为重点，搞好党风建设
1.首先在思想建设上注重领导干部的学习，扎实开展创建“学习型”党组织、“学习型”领导班子、争当“学习型”党员活动，倡导终身学习。一年来，我馆支部带领全馆人员较好地坚持了每月的政治学习、组织生活，认真组织开展了“世界读书日”活动、和以“守纪律、讲规矩”为主题的校园廉政文化月活动。
2.加强风险岗位廉能管理工作。为切实加强惩治和预防腐败体系建设，提升工作效能，要求各部室对本部门、各工作岗位的岗位职责进行认真梳理，进一步明晰工作职责，梳理工作运行程序，严格按照有关程序办事。一是坚决执行集体领导和个人分工负责相结合的领导制度，民主决策，遇重大事情，包括人事安排、津贴分配、评先评优等必须经过馆务会民主决策；二是财务公开透明，按照学校的要求，严格报账手续，各项收费必须严格执行学校规定的收费范围和标准，自觉接受群众监督，并在年末全馆大会上公开图书馆经费的使用情况，并成立由图书馆纪检、工会、职工组成的监督小组，定期不定期接受其监督、检查；三是物资采购采取政府招标，所有图书、电子数据库、设备等物资采购均进行政府采购。
五、以综治工作为龙头，建设平安图书馆 1.完善安全保卫制度，落实消防安全措施。
一是制定防火、防盗制度、门卫值班制度、保密制度等，成立综合治理工作领导小组，分工明确，派专人负责综合治理工作档案材料的管理，做到完整、规范；二是重点、要害部位房屋门窗安全牢固，有相应的安全设施。工作中，对重点要害部位清楚、贵重物品进行检查登记，做到心中有数。与学校保卫处签定《重点部位、危险物品安全管理责任书》，各部室填写《重点部位登记表》，危险物品由专人保管；三是经常开展安全检查，及时发现不安全因素，并采取防范措施。
2.按照学校的要求，配合上级的部署，积极开展有关工作
馆领导密切关注社会上发生的重大事件，尽可能化解其中的消极因素给图书馆带来的负面影响，在思想上、行动上与学校党委保持一致。配合学校的部署，在“敏感期”、法定节假日、寒暑假期等都认真传达学校安全保卫文件精神，安排人员值班，并由馆领导带班，值班人员负责，值班记录认真。确保图书馆的安全和稳定。
3.建立馆领导值班制度
无论是上班时间还是法定假日，图书馆馆领导都坚持值班制度，360天如一日，从未间断过，同时加强对门卫的管理。由于措施落实到位，尽管周边环境存在很不稳定的因素，但一年来从未发生过政治、刑事或重大事故、火灾等案件，无违法违纪行为出现。
六、其它工作 1.读者协会工作
读者协会是图书馆与读者交流互动的一个重要平台，也是了解读者需求的重要渠道。一直以来，馆领导都十分重视并派出骨干人员担任责任老师，加强对读者协会的管理与指导。所办刊物《读者参考》，成为读者交流和宣传图书馆的一个重要阵地。
3.宣传工作
2015年我馆的宣传工作有了很大的突破，在江西省高校图书馆工作委员会网站发文9篇，据全省高校第一位。在学校网站共发表新闻21篇，其中发表在“学校要闻”里的有9篇，点击量达5000以上。在图书馆网站发文41篇。图书馆网站在宜春学院第六届网站评比中荣获二等奖。
4.工会与老干部工作
积极参加校工会组织的各种文体活动，如排球、篮球、羽毛球等各项活动。关心职工生活与老干部工作，并在节假看望、慰问老干部。
宜春学院图书馆
2015年11月20日
第20篇：天津外国语学院图书馆
天津外国语学院图书馆
天津外国语学院图书馆现有藏书100余万册，中外文报刊700余种。中外文图书以语言
文学类为主，其次是哲学、宗教、政治、经济、教育、法律、艺术、历史等。外文图书中，
英、日文工具书已形成规模，其中语言、文学工具书颇具特色。
在不断完善硬件环境建设的同时，进一步加强软环境的建设。现电子资源中有中文数据
库，外文数据库，光盘版数据库，自建数据库等。详情请登陆天津外国语学院图书馆主页查
询。
馆际互借规则
1．校外读者来我馆借阅文献须持馆际互借证和本单位图书借阅证。
2．持馆际互借证读者可在我馆借机检图书3册，可借的文献类型限制为：中文普通书、外
文普通书，其它文献可在馆内阅览。
3．借出文献期限为30天，不可续借，逾期收取使用费 0.1元/天。
4．读者在馆际互借过程中发生的对图书污损、丢失等情况，均按照外语学院馆的相关政策
进行赔付，并由读者所属馆承担相关责任。
5．馆际互借证在使用过程中，因保管不善或丢失。读者需到发证馆及馆际互借证借出馆办
理挂失，补办馆际互借证，费用由读者本人承担。
6．馆际互借证只限借出的本人使用，不得转借他人。
联系方式：
负责部门：图书馆流通部，（A座105室）
联系人：林春和陈步苓
联系电话：23245680
天津外语学院图书馆主页：（公网）
地址：天津市河西区马场道117号
乘车路线：乘
13、68
5、86
2、87
1、90
4、90
6、954外语学院站（马场道）
乘6
19、67
8、8
26、953鸿华里站（九龙路）
